第一篇：七年級(jí)政治下學(xué)期第一單元自測(cè)練習(xí)試題及答案

七年級(jí)政治下學(xué)期第一單元檢測(cè)試題

友情提示：展示自己的機(jī)會(huì)到啦，你可要冷靜思考，沉著應(yīng)答。祝你成功！

一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共計(jì)20分)小強(qiáng)到小剛家玩。小剛興致勃勃地向小強(qiáng)講述一件他認(rèn)為非常重要的事情。小強(qiáng)則一會(huì)兒打開電視看一看，一會(huì)兒又翻看翻看畫報(bào)，還時(shí)不時(shí)地亂插話。據(jù)此回答1－3題：（）1．你認(rèn)為小強(qiáng)的行為

A、天真活潑

B、性格開朗

C、善于交往

D、不尊重朋友（）2．小強(qiáng)的行為會(huì)使小剛感到

A、朋友的關(guān)心

B、小強(qiáng)不想聽自己的講述 C、小強(qiáng)很聰明

D、小強(qiáng)喜歡看書.看電視 3．如果你是小強(qiáng)，在朋友給你講述事情時(shí)，你會(huì)

（）

A、東張西望，心不在焉

B、全部接受，不發(fā)表自己的見(jiàn)解 C、耐心傾聽，主動(dòng)反饋

D、毫無(wú)表情地保持緘默，答非所問(wèn)

（）4．小品演員潘長(zhǎng)江說(shuō)：濃縮的就是精華。戲劇演員葛優(yōu)自嘲道：熱鬧的馬路不長(zhǎng)草，聰明的腦袋不長(zhǎng)毛。這表達(dá)了他們的A、樂(lè)觀

B、達(dá)觀

C、知恥

D、有自知之明

（）5．20世紀(jì)初，徐悲鴻在法國(guó)留學(xué)時(shí)，曾碰到一個(gè)洋人挑釁。那個(gè)洋人說(shuō)：“中國(guó)人愚昧無(wú)知，生就當(dāng)亡國(guó)奴的材料，即使送到天堂，也成不了才！”，徐悲鴻義憤填膺地回答：“那好，我代表我的祖國(guó)，你代表你的國(guó)家，等學(xué)業(yè)結(jié)束時(shí)，看誰(shuí)是人才，誰(shuí)是蠢才”。一年之后，他的個(gè)人畫展，轟動(dòng)了整個(gè)巴黎藝術(shù)界。這樣令人驚嘆的成就，是那個(gè)洋人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的。從短文中，我們看到

A、徐悲鴻的自信與中華民族的自信結(jié)合在一起

B、那個(gè)洋人沒(méi)有自信

C、徐悲鴻是人才，那個(gè)洋人是蠢才

D、徐悲鴻為祖國(guó)而努力創(chuàng)作

（）6．自尊者達(dá)觀，面對(duì)他人批評(píng)時(shí)的正確態(tài)度是

A、過(guò)于敏感，斤斤計(jì)較

B、有則改之，無(wú)則加勉

C、事事要多忍讓，不與他人過(guò)多爭(zhēng)論

D、得理不讓人，及時(shí)予以回?fù)?/p>

（）7．通過(guò)學(xué)習(xí)，請(qǐng)你分析下列行為中屬于有損人格、不自尊的有

①小王不小心踩了小李一下，小李眼睛一瞪：“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛?。　?②護(hù)著盲人過(guò)馬路，周圍的人投來(lái)贊許的目光 ③自己的衣服不如同學(xué)多，感覺(jué)低人一等，抬不起頭來(lái) ④作業(yè)寫得不認(rèn)真，主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)

A、①③

B、②④

C、①②③④

D、以上都不對(duì)

（）8．甲同學(xué)因父母關(guān)系緊張，家中“戰(zhàn)事”不斷，得不到家庭的溫暖，養(yǎng)成了以武力解決問(wèn)題的習(xí)慣，成為班里的“老大難”。班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他字寫得非常漂亮，便讓他參加班級(jí)出版報(bào)的工作，同學(xué)們看到了他的優(yōu)點(diǎn)。而且非常嘆服他的文采。從那時(shí)到畢業(yè)的半年多的時(shí)間里，他沒(méi)有再給班里“制造麻煩”。他在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步！以下哪個(gè)選項(xiàng)與甲同學(xué)的進(jìn)步無(wú)關(guān)

A、有進(jìn)步，就會(huì)更自信

B、有自信，才能有進(jìn)步

C、緊張的家庭關(guān)系

D、只要進(jìn)步了，都是我們成長(zhǎng)的足跡

（）9．美國(guó)一位心理學(xué)家曾經(jīng)作了這樣一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究。他在某中學(xué)新生開學(xué)的第一天，對(duì)其中的一個(gè)班宣布：你們是經(jīng)過(guò)精選出來(lái)的最有發(fā)展前途的學(xué)生。在之后的十幾年的追蹤研究中，他得出驚人的結(jié)果，這個(gè)班的學(xué)生確實(shí)如他所說(shuō)得那樣，個(gè)個(gè)出類拔萃。這個(gè)事例說(shuō)明了什么

A、“權(quán)威性的謊言”具有權(quán)威性的力量

B、自尊自信可以促人成功 C、有發(fā)展前途的孩子成功的機(jī)遇大

D、這是一個(gè)偶然的巧合

（）10．走在街上，你滿不在乎地隨口吐痰，招來(lái)別人責(zé)怪的目光，對(duì)此事正確的態(tài)度是

A、那人多管閑事

B、那人太不禮貌，應(yīng)加強(qiáng)思想教育

C、別人責(zé)怪我，是因?yàn)槲覜](méi)有尊重他人

D、那人的目光，傷害了我的自尊心

（）11．生活中，人人都有不如別人的地方，比如長(zhǎng)得不漂亮，甚至有生理缺陷等。面對(duì)不如意，我們正確的態(tài)度應(yīng)該是

①不氣餒，不灰心，不放棄 ②自己相信自己，自己看得起自己 ③自己尊重自己 ④可以通過(guò)進(jìn)一步的努力，找到自己的人生價(jià)值 ⑤想盡一切辦法，超越別人

A、①②③④

B、②④

C、①②③⑤

D、①②③④⑤（）12．自負(fù)不同于自信，就在于

①自負(fù)者依據(jù)的事實(shí)是虛假的 ②自負(fù)者追求的目標(biāo)根本就不能達(dá)到 ③自信者的依據(jù)是真實(shí)的 ④自信的人所追求的目標(biāo)是真實(shí)的

A、①②③④

B、②④

C、①②③

D、①②④（）13．自信為我們搭起了一個(gè)人生的平臺(tái)，使我們可以

①主動(dòng).積極地應(yīng)對(duì)生活中的各種問(wèn)題 ②使我們保持心情寧?kù)o ③使我們從容地享受生活的樂(lè)趣 ④實(shí)事求是地看待自己，既能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也能看到自己的缺點(diǎn)

A、①②③④

B、①②③

C、①②④

D、①③④（）14.自信者具有哪些心理品質(zhì)

①樂(lè)觀 好奇 ②專注 ③注重行動(dòng) ④任性 好斗 ⑤斤斤計(jì)較

A、①②③

B、②④

C、①②③⑤

D、①②③④⑤

一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生去參加某公司的招聘考試，公布成績(jī)時(shí)他名落孫山，得知消息后他

非常失望，頓生輕生念頭，幸虧搶救及時(shí)而未果。過(guò)了幾天消息傳來(lái)，上次公布的成績(jī)是由于統(tǒng)計(jì)出錯(cuò)，才使得他名落孫山，實(shí)際上它的成績(jī)名列前茅。但是他仍然未被錄取。據(jù)此回答15－16題。

（）15．你認(rèn)為該大學(xué)生沒(méi)有被錄取的原因是

A、他的成績(jī)不好

B、一個(gè)沒(méi)有自信心的人，將與成功無(wú)緣 C、公司出現(xiàn)統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤

D、他很自負(fù)

（）16．面對(duì)那位沮喪的大學(xué)生，你最想對(duì)他說(shuō)

A、對(duì)未來(lái)生活的自信，是理智的期望，相信自己“我能行” B、自尊是自己爭(zhēng)取的，面子是別人施舍的。自尊才真正屬于自己 C、嫉妒是心靈的腫瘤

D、一個(gè)人能否有成功，就看他是否具備民族自尊心和自信心。

魯迅先生在《中國(guó)人失掉自信力了嗎》一文中這樣寫道：“我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人??雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁。”據(jù)此回答17－18題。（）17．你認(rèn)為魯迅所提到的“中國(guó)的脊梁”指的是

A、自尊自信的民族精神

B、愛(ài)好和平、勤勞勇敢的民族精神

C、為帝王將相服務(wù)的那些人

D、全體中國(guó)人

（）18．自信對(duì)于任何一個(gè)人都是至關(guān)重要的。培養(yǎng)自信心應(yīng)該做到

①體會(huì)自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，學(xué)會(huì)為自己喝彩 ②采用場(chǎng)景變換等方式，尋找自己的優(yōu)點(diǎn)于長(zhǎng)處 ③在任何事情上都不要落人后 ④避免犯任何錯(cuò)誤

A、①②③

B、①③④

C、①②

D、③④（）19.從教材14頁(yè)“司馬懿‘臨辱不驚，遇侮不思’”的事例中可以看出，司馬懿保住城池、取得成功的主要原因是

A、司馬懿兵多將廣

B、魏城堅(jiān)固、高大 C、司馬懿臨辱不驚的大將氣度

D、諸葛亮不想進(jìn)攻

（）20．中國(guó)留學(xué)生王淵以其出色的才華，贏得當(dāng)年美國(guó)的“總統(tǒng)學(xué)者獎(jiǎng)”。但是，領(lǐng)取這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)必須擁有美國(guó)國(guó)籍，王淵毅然放棄領(lǐng)獎(jiǎng)。她說(shuō)：“在任何情況下，我都不會(huì)放棄中國(guó)國(guó)籍?！睂?duì)她放棄領(lǐng)獎(jiǎng)一事，你的看法是

①王淵具有強(qiáng)烈的民族自信心 ②放棄中國(guó)國(guó)籍與祖國(guó)沒(méi)有多大利害關(guān)系 ③一個(gè)有強(qiáng)烈民族自尊心的人，必定會(huì)時(shí)時(shí)、處處不做有損國(guó)格的事情 ④放棄領(lǐng)獎(jiǎng)，太可惜了，有點(diǎn)不值得

A、②④

B、①③

C、①④

D、②③

二、非選擇題部分

21．假如在課堂上存在自卑、自信、自負(fù)這三種人，請(qǐng)完成以下問(wèn)題：（1）按下面的要求設(shè)計(jì)人物的臉譜。

自信者：

自負(fù)者：

自卑者：

（2）同樣面對(duì)老師的提問(wèn)，他們會(huì)有什么樣的表現(xiàn)？

生活啟迪：

22．一位收空酒瓶的農(nóng)民，推著自行車，帶著破麻袋，邊走邊喊：“誰(shuí)賣空酒瓶？”一個(gè)戴眼鏡的年輕人打開門，喊道：“喂，老頭兒，錯(cuò)嘍，酒干倘賣無(wú)！”農(nóng)民聽到后很不是滋味，但他不解“酒干倘賣無(wú)”之意，于是去請(qǐng)教回家探親的大學(xué)生，知道這個(gè)詞有輕蔑的意思。他心想，農(nóng)民也是人，人不能沒(méi)有自尊心！于是當(dāng)天就氣憤地找到那個(gè)“眼鏡”家?！把坨R”見(jiàn)勢(shì)不妙，馬上拿出一個(gè)空酒瓶給了農(nóng)民。農(nóng)民邊付錢邊說(shuō)：“記住，我們都是人！”回家后，他發(fā)現(xiàn)空瓶里有850元錢。第二天，他又來(lái)到“眼鏡”家，邊還錢邊說(shuō)：“記住，我們都是人！既然是人，就應(yīng)該有做人的起碼道德！”原來(lái)，這850元錢是“眼鏡”的奶奶生前存放的，家人一直都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

（1）請(qǐng)你對(duì)故事中戴眼鏡的年輕人的行為進(jìn)行評(píng)析。

（2）請(qǐng)你對(duì)故事中的收空酒瓶農(nóng)民的行為進(jìn)行評(píng)析。

（3）這則故事給我們哪些有益的啟示？

案例分析：

23．小強(qiáng)自從上初中以后，自己總覺(jué)得不快樂(lè)。因?yàn)樗X(jué)得自己已是中學(xué)生了，可父母還總是像對(duì)待小孩子一樣地對(duì)待他，穿什么樣的衣服都由父母來(lái)安排。小強(qiáng)很想買一條牛仔褲，有幾個(gè)同學(xué)都穿上了，很像個(gè)男子漢的樣，可媽媽就是不讓買。為此，小強(qiáng)覺(jué)得自己在同學(xué)面前很沒(méi)面子。媽媽還很愛(ài)干凈，不愿讓同學(xué)到家里來(lái)玩。有一次，媽媽回家看到小強(qiáng)正與好朋友打游戲，臉色很難看，還大聲呵斥他，使得好朋友不歡而散。從此以后，同學(xué)們?cè)俨粊?lái)小強(qiáng)家了，他越覺(jué)得苦悶了。閱讀材料，回答問(wèn)題：

（1）閱讀材料后，你覺(jué)得小強(qiáng)煩惱的原因是什么呢？

（2）小強(qiáng)的苦悶表現(xiàn)了他的哪些心理特點(diǎn)？

（3）如果你是小強(qiáng)，想讓媽媽了解自己的內(nèi)心，你會(huì)怎樣對(duì)媽媽說(shuō)呢？

心理咨詢：

24．我班有位女同學(xué)，平日里難得聽到她說(shuō)話，更看不到她參加集體活動(dòng)。后來(lái)我問(wèn)她，是什么原因造成的這樣孤僻。她說(shuō)總覺(jué)得同學(xué)們都瞧不起他，仿佛都在有意孤立她，而且她覺(jué)得自己什么都不行，所以不敢輕易說(shuō)話，也不參加集體活動(dòng)，更害怕拋頭露面。（1）請(qǐng)你幫助分析一下，這位女同學(xué)有一種什么心理在作怪？

（2）請(qǐng)你幫她出出主意，怎樣克服這種心理呢？

材料分析：

25．材料一：小剛在小學(xué)時(shí)就一直當(dāng)班長(zhǎng)。升入初中后，就對(duì)小學(xué)的同學(xué)和老師說(shuō)，自己肯定還是班長(zhǎng)。但他后來(lái)并未當(dāng)選，從此覺(jué)得臉上無(wú)光，也沒(méi)有了往日的活潑。

材料二：甲乙同學(xué)是同桌，有一天，甲同學(xué)帶來(lái)一個(gè)新文具，乙同學(xué)看后不服的說(shuō)：“我媽媽馬上給我買最新款的，比你這個(gè)可好多了。”

材料三：小影因?yàn)橥瑢W(xué)說(shuō)了一句“你怎么這么胖啊”，就覺(jué)得自己很難看，想盡一切辦法節(jié)食，以致得了厭食癥，身體極度虛弱，不得不休學(xué)。

閱讀材料，回答問(wèn)題：

（1）以上材料中，三名同學(xué)的“煩惱”是什么心理品質(zhì)的表現(xiàn)？是真正的自尊嗎？為什么？

（2）三名同學(xué)的心理對(duì)各自的生活和學(xué)習(xí)有什么危害？

（3）請(qǐng)你為他們想想辦法，怎樣才能擺脫這些煩惱？

26．材料一：甲同學(xué)年終考試不理想，看著自己的成績(jī)，他滿面愁容，自怨自艾道：“咳，我這腦袋真是笨死了，根本就不是讀書的料，永遠(yuǎn)都學(xué)不好。” 材料二：乙同學(xué)年終考試同樣沒(méi)考好，看著自己的成績(jī)，他暗下決心：“也許是學(xué)習(xí)方法不太對(duì)頭，改一改，相信下次我一定會(huì)考好的。”

閱讀材料，回答問(wèn)題：

（1）甲乙同學(xué)對(duì)考試成績(jī)不理想的看法有什么不同？對(duì)培養(yǎng)自信有什么影響？

（2）我們要做自信的人，在日常生活和學(xué)習(xí)中我們應(yīng)怎樣表現(xiàn)出自己的自信？

27．在2006年多哈亞運(yùn)會(huì)上，劉翔──“中國(guó)大眾的寵兒”，又以一次完美的表現(xiàn)輕松摘得了男子110米欄冠軍。有記者采訪劉翔：“你對(duì)決賽有把握嗎？” 劉翔堅(jiān)定地回答：“我相信我能行！”果然，劉翔在決賽中一舉奪冠；人們不會(huì)忘記劉翔面對(duì)電視鏡頭時(shí)的個(gè)性化表現(xiàn)，劉翔除了會(huì)說(shuō)：“我取得好成績(jī)要感謝祖國(guó)與人民的支持”、“感謝教練與領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)”外，他還會(huì)說(shuō)：“我是最好的”、“誰(shuí)說(shuō)亞洲人就不能拿奧運(yùn)會(huì)短跑金牌”。

閱讀材料，回答問(wèn)題：

（1）你認(rèn)為人們喜歡劉翔的原因是什么？

（2）劉翔身上的這種優(yōu)秀品質(zhì)來(lái)源于什么？

（3）在你的生活中有沒(méi)有和劉翔一樣靠自信取得成功的經(jīng)歷？（要求寫兩件）

28．活動(dòng)與探究：

下面是中學(xué)生小華的一則日記，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀，并回答下列問(wèn)題：

“我是一名農(nóng)村小姑娘，樸實(shí)、勤奮、學(xué)習(xí)成績(jī)很好。不久前，我轉(zhuǎn)到城里的中學(xué)讀書，盡管我的成績(jī)很好，但我總覺(jué)得自己很土，黝黑的皮膚，樸素的衣著，濃重的鄉(xiāng)音，使

我感覺(jué)與城里的孩子格格不入。同學(xué)們好像都瞧不起我，于是我開始模仿城里的同學(xué)，希望自己變得時(shí)髦、靚麗，但是，我怎么也找不到感覺(jué)，因而，我在城里的生活很不快樂(lè)！我該怎么辦呢？”

從日記可以看出，小華處于一種什么樣的心理狀態(tài)？這種心理狀態(tài)對(duì)于一個(gè)人的健康成長(zhǎng)有何影響？

溫情提示：恭喜你！試題全部答完了！是否嘗到了成功的喜悅！不過(guò)別急，不妨再檢查一遍你的文字哦！

參考答案

選擇題：1D、2B、3C、4A、5A、6B、7A、8C、9B、10C、11A、12A、13A、14A、15B、16A、17A、18C、19C、20B 21．（1）只要符合題意即可；（2）自卑者知道答案，但是會(huì)害怕答錯(cuò)而不敢舉手；自信者會(huì)敢于舉手回答自己知道的答案；自負(fù)者要是自己不知道答案，則會(huì)認(rèn)定別人也不可能知道，假若回答正確，則會(huì)沾沾自喜等。

22．（1）故事中戴眼鏡的年輕人看不起收酒瓶的農(nóng)民，懷著輕蔑之心取笑他，這是不尊重他人人格尊嚴(yán)的表現(xiàn)。（2）故事中的農(nóng)民雖然工作辛苦平凡，但他并沒(méi)有自輕自賤，而是坦然地靠勞動(dòng)謀生，自尊自愛(ài)。雖然清貧，但仍然將收來(lái)的850元錢如數(shù)交還，體現(xiàn)了農(nóng)民高尚的人格和無(wú)價(jià)的自尊。同時(shí)面對(duì)他人對(duì)自己的人格尊嚴(yán)的侵害，有理有節(jié)地予以回?fù)?，捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)。這些都值得我們學(xué)習(xí)。（3）在日常生活中，一方面我們要自愛(ài)、自尊、自重，在對(duì)生活的追求中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，自己尊重自己；另一方面要學(xué)會(huì)尊重別人，對(duì)人有禮貌，尊重別人的勞動(dòng)，尊重他人的人格尊嚴(yán)。

23．（1）小強(qiáng)的煩惱是因?yàn)椋?qiáng)的媽媽忽略了小強(qiáng)內(nèi)心已開始增強(qiáng)的自尊心和自信心。（2）關(guān)心自己形象；渴望表現(xiàn)自己；要求他人尊重自己。（3）回答合理即可得分。

24．（1）這位女同學(xué)有一種自卑的心理在作怪。（2）在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活過(guò)程中，多發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，嘗試成功的歡樂(lè)，不斷鼓舞自己，欣賞自己，從而樹立自己的自信心。25．（1）虛榮。不是真正的自尊，他們追求的是表面上的榮耀、光彩，將名利作為支配自己行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，太在乎別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，是一種典型的虛榮心理。（2）情緒易受別人影響，當(dāng)他人給予自己肯定時(shí)，就勁頭十足；當(dāng)他人給予自己否定時(shí)，便垂頭喪氣，覺(jué)得自己一無(wú)是處。很容易產(chǎn)生不良心態(tài)，影響生活和學(xué)習(xí)，破壞正常的同學(xué)關(guān)系，甚至?xí)斐煞浅?yán)重的后果。（3）有正確的思維方式，正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)；克服虛榮心理，不要怕在眾人面前 “丟面子”。

26．（1）甲同學(xué)是自卑的表現(xiàn)，乙同學(xué)是自信的表現(xiàn)。自卑者不相信自己的能力，也不敢嘗試，過(guò)高地估計(jì)困難，過(guò)低地估計(jì)自己，永遠(yuǎn)也無(wú)法燃起成功的火焰；只有相信自己，正確對(duì)待自己的不足，不斷奮斗才能取得最終的成功。（2）學(xué)習(xí)和繼承中華民族的光榮傳統(tǒng)，一言一行都要考慮國(guó)家的利益，在同外國(guó)人交往中，要自尊自愛(ài)、不卑不亢，在任何情況下，都不能以自己的言行損害祖國(guó)的榮譽(yù)和民族的尊嚴(yán)。

27．（1）喜歡劉翔的原因是他的自信。自信有助于成功。（2）來(lái)源于他的實(shí)力和對(duì)自己及對(duì)手全方位的認(rèn)識(shí)。（3）可根據(jù)自己實(shí)際情況，符合題意即可。（4）中國(guó)必勝！勝利屬于中國(guó)；你們的尊嚴(yán)就是中國(guó)的尊嚴(yán)；成功的紀(jì)錄，我們來(lái)創(chuàng)造，等等。28．（1）自卑。自卑會(huì)給人帶來(lái)諸多不利的影響，如：面對(duì)機(jī)遇，失之交臂；面對(duì)挑戰(zhàn)，卻

不敢應(yīng)對(duì)；面對(duì)生活，常悶悶不樂(lè)；面對(duì)目標(biāo)，總?cè)狈π判?。自卑讓人看不到自己的?yōu)勢(shì)，看不到生活的陽(yáng)光，看不到生活的希望等。

第二篇：政治第二單元自測(cè)卷(附答案)（推薦）

第二單元自測(cè)卷

一、單項(xiàng)選擇題

1.世界銀行1997年的一份報(bào)告《崛起的中國(guó)》指出：改革改變了中國(guó)的增長(zhǎng)速度。在過(guò)去的15年中，中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)了4倍，這一速度比多數(shù)國(guó)家發(fā)展的初期都要快。這一事實(shí)說(shuō)明（）

A.改革是社會(huì)主義發(fā)展的直接動(dòng)力B.四項(xiàng)基本原則是我國(guó)的立國(guó)之本 C.我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力已躍居世界最前列D.我國(guó)已基本實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化

2.2010年10月，我國(guó)把“神舟”六號(hào)載人航天飛船成功送入太空，兩名航天員在太空飛行5天后，安全回到我們的家——地球。我國(guó)成為繼美國(guó)、俄羅斯之后第三個(gè)在太空獨(dú)立開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)的國(guó)家。這說(shuō)明（） A.我國(guó)已成為世界上科技最發(fā)達(dá)的國(guó)家

B.我國(guó)已經(jīng)擺脫了不發(fā)達(dá)的狀態(tài)，跨越出了社會(huì)主義初級(jí)階段

C.我國(guó)社會(huì)的主要矛盾已不是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾 D.我們?cè)趯?shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的征程上又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步 3.黨的基本路線可以概括為“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”。下列能直接體現(xiàn)“一個(gè)中心”的（）A.江蘇鑄就抗戰(zhàn)“警世鐘”，以警示國(guó)人勿忘國(guó)恥、振興中華 B.“十五”期間，我國(guó)加快實(shí)施西電東送工程建設(shè) C.國(guó)家禁毒委員會(huì)在全國(guó)開展大規(guī)模的禁毒專項(xiàng)斗爭(zhēng) D.雅典奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)選手取得了輝煌成績(jī) 4.當(dāng)代中國(guó)最基本的國(guó)情是（）

A.國(guó)民素質(zhì)還不夠高B.社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低

C.自然資源總量大，種類多D.現(xiàn)在處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段 5.我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾是（） A.工人階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)之間的矛盾

B.人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾 C.社會(huì)主義道路和資本主義道路之間的矛盾 D.生產(chǎn)和消費(fèi)之間的矛盾

6.2010年6月30日，中共中央召開的慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立85周年暨總結(jié)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)大會(huì)，標(biāo)志著歷時(shí)一年半，在全黨開展的先進(jìn)性教育活動(dòng)圓滿結(jié)束。這次在全黨開展的先進(jìn)性教育活動(dòng)，涉及近7 000萬(wàn)名黨員，350多萬(wàn)個(gè)基層黨組織，是我們黨參加人數(shù)最多、規(guī)模最大的一次馬克思主義集中教育活動(dòng)。在新的歷史條件下，黨的先進(jìn)性集中體現(xiàn)在 ?（）

A.堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想的要求 B.吃苦在前，享受在后 C.始終代表國(guó)家的根本利益 D.堅(jiān)持改革開放的基本國(guó)策 7.胡錦濤總書記強(qiáng)調(diào)：“我們要始終牢記發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展?！币?yàn)?，只有牢記發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，才能（）

①解決我國(guó)社會(huì)的主要矛盾 ②鞏固和發(fā)展社會(huì)主義制度 ③推動(dòng)我國(guó)社會(huì)全面進(jìn)步 ④使我國(guó)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地

A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 8.下列觀點(diǎn)正確的是（）

①實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一，是中華民族的根本利益，是我們長(zhǎng)期的中心任務(wù) ②“一國(guó)兩制”是完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的基本方針，是實(shí)現(xiàn)兩岸統(tǒng)一的最佳方式 ③實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一后，香港、澳門、臺(tái)灣和大陸一樣都實(shí)行社會(huì)主義制度 ④臺(tái)灣問(wèn)題是中國(guó)的內(nèi)政，決不允許外國(guó)勢(shì)力干涉

A.①② B.②④ C.①②③④ D.②③④ 9.下邊漫畫《愚公難移之“山”》說(shuō)明（）



A.我國(guó)存在著嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題

B.教育、醫(yī)療和住房問(wèn)題是我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段的根本原因 C.解決了教育、醫(yī)療和住房問(wèn)題，就能夠?qū)崿F(xiàn)全面小康社會(huì)

D.人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需求同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾是現(xiàn)階段的主要矛盾

10.2010年春節(jié)來(lái)臨之際，國(guó)務(wù)院總理溫家寶來(lái)到濟(jì)寧市嘉祥縣朱井村，和鄉(xiāng)親們一起共度佳節(jié)。溫總理走進(jìn)村民家中，親切地詢問(wèn)他們的生活狀況?？偫磉€專門來(lái)到村衛(wèi)生所，他說(shuō)：“我們要搞好新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，讓農(nóng)民看得起病。”總理的言行體現(xiàn)了 ?（） ①黨和政府關(guān)心農(nóng)民的切身利益 ②盡快解決“三農(nóng)”問(wèn)題已經(jīng)成為黨和政府的中心工作 ③黨和政府認(rèn)真貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀 ④中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表人民群眾的根本利益 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④

11.大陸向臺(tái)灣贈(zèng)送一對(duì)大熊貓受到臺(tái)灣同胞的熱烈歡迎，為贈(zèng)臺(tái)大熊貓起乳名活動(dòng)，得到海峽兩岸同胞的積極響應(yīng)。“團(tuán)團(tuán)”“圓圓”以高票當(dāng)選。但是，陳水扁當(dāng)局卻百般阻撓，不讓“團(tuán)團(tuán)”“圓圓”入臺(tái)。這說(shuō)明 ?（）

①實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一，是包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的中華兒女的共同心愿 ②“一國(guó)兩制”是兩岸統(tǒng)一的唯一方式 ③中國(guó)會(huì)很快實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一 ④在實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的道路上還有很多的障礙，我們必須做好應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜局勢(shì)的準(zhǔn)備 A.①② B.②③ C.①④ D.①③

二、理解與分析

12.某校九年級(jí)（1）班，教師以“維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題，讓學(xué)生展開討論。甲同學(xué)說(shuō)：“維護(hù)民族團(tuán)結(jié)就是要注意回避一些少數(shù)民族的飲食禁忌。”乙同學(xué)說(shuō)：“維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是國(guó)家的事情，與學(xué)生無(wú)關(guān)?！北瑢W(xué)說(shuō)：“我覺(jué)得各個(gè)民族互不往來(lái)、各自發(fā)展，就會(huì)相安無(wú)事。”

請(qǐng)對(duì)他們的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。

答案：他們的觀點(diǎn)都不正確。

甲同學(xué)只看到了尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，沒(méi)有看到維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，我們還要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的語(yǔ)言文字。

乙同學(xué)的說(shuō)法不正確。因?yàn)榫S護(hù)民族團(tuán)結(jié)不僅是國(guó)家的事，也是我們每個(gè)公民的義務(wù)。 丙同學(xué)的說(shuō)法不正確。因?yàn)楦髅褡迨窍嗷ヂ?lián)系的，你中有我，我中有你，只有加強(qiáng)往來(lái)、和睦團(tuán)結(jié)，才能促進(jìn)共同發(fā)展和繁榮，社會(huì)才能和諧。

解析：這是一道辨析題，主要考查對(duì)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)首先要堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮的原則，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是每個(gè)公民的義務(wù)，在實(shí)際生活中要注意尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰和語(yǔ)言文字。

13.鄧小平同志誕辰100周年前夕，1.35萬(wàn)平方米的深圳市中心廣場(chǎng)上，300平方米的巨幅宣傳畫——《小平同志在深圳》高高聳立，畫面中的標(biāo)語(yǔ)是“堅(jiān)持黨的基本路線一百年不動(dòng)搖”。成千上萬(wàn)的深圳人自發(fā)來(lái)到這里，緬懷這位老人。

正是這位老人的偉大決策，讓世人目睹了一個(gè)奇跡：25年前，深圳不過(guò)是一個(gè)沿海小鎮(zhèn)，如今深圳國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值位列全國(guó)大中城市第4位，是全國(guó)居民生活質(zhì)量最好的城市之一。（1）畫面中的標(biāo)語(yǔ)是“堅(jiān)持黨的基本路線一百年不動(dòng)搖”，黨的基本路線的內(nèi)容是什么?（2）面對(duì)深圳的發(fā)展奇跡，人們發(fā)出了以下感嘆，你贊成哪些觀點(diǎn)？為什么? A.對(duì)外開放政策使深圳走上了飛速發(fā)展的道路，中國(guó)解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵在于依靠對(duì)外開放。

B.面對(duì)深圳的發(fā)展奇跡，深圳人民更要把獨(dú)立自主、自力更生作為自身發(fā)展的基點(diǎn)。 C.深圳的發(fā)展奇跡離不開黨的基本路線，深圳要想持續(xù)發(fā)展，更要堅(jiān)持這條基本路線不動(dòng)搖。

答案：

（1）領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。

（2）贊成B、C兩種觀點(diǎn)。①對(duì)外開放是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必要條件，但中國(guó)解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵在于自己的發(fā)展。發(fā)展是硬道理。②我們必須打開大門搞建設(shè)，在競(jìng)爭(zhēng)合作中加快自身發(fā)展的步伐，但中國(guó)是一個(gè)人口眾多的發(fā)展中國(guó)家，任何時(shí)候都不能依靠別人搞建設(shè)，必須把獨(dú)立自主、自力更生作為自己發(fā)展的基點(diǎn)。③深圳的發(fā)展離不開黨的基本路線，只有堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，才能推動(dòng)深圳社會(huì)的全面進(jìn)步；只有堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，才能保持深圳安定團(tuán)結(jié)的政治局面；只有堅(jiān)持改革開放，才能使深圳發(fā)揮毗鄰香港的優(yōu)勢(shì)，取得驚人的發(fā)展速度。深圳要想持續(xù)發(fā)展，更要堅(jiān)持這條基本路線不動(dòng)搖。

14.(2010河北)閱讀材料，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

材料一：從20世紀(jì)中葉到21世紀(jì)中葉的一百年間，中國(guó)人民的一切奮斗，都是為了實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的富強(qiáng)、人民的富裕和民族的偉大復(fù)興。這個(gè)歷史偉業(yè)，我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民已經(jīng)奮斗了50多年，取得了巨大的進(jìn)展，特別是十一屆三中全會(huì)以來(lái)，我們黨找到了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的正確道路，賦予民族復(fù)興新的強(qiáng)大生機(jī)和活力，中華民族的偉大復(fù)興展現(xiàn)出光輝燦爛的前景。

材料二：十一屆三中全會(huì)以來(lái)，我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)期。經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速穩(wěn)定發(fā)展，社會(huì)主義民主政治走上了健康發(fā)展的軌道，社會(huì)主義法制逐步健全，教育事業(yè)取得了巨大成就??

材料三：改革開放以來(lái)，老百姓的生活方式也發(fā)生了巨大變化：如鼓起來(lái)的“錢袋子”；精起來(lái)的飲食；長(zhǎng)起來(lái)的人均壽命；靚起來(lái)的衣著服飾??（1）從20世紀(jì)中葉到十一屆三中全會(huì)，我們黨在探索建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路過(guò)程中，采取了哪些重大決策？效果如何？

（2）結(jié)合材料二，列舉十一屆三中全會(huì)以來(lái)我國(guó)某一方面發(fā)生巨大變化的兩種具體表現(xiàn)。（3）結(jié)合材料三，按照材料的思路，聯(lián)系個(gè)人家庭和社會(huì)實(shí)際，再補(bǔ)充3條老百姓生活方面的變化。 

答案：提示：（1）農(nóng)村公社化運(yùn)動(dòng)、優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)等。在當(dāng)時(shí)條件下起到了積極的作用。（2）農(nóng)業(yè)：農(nóng)民的生活發(fā)生的巨大變化；科技：載人航天技術(shù)等。（3）略

15.(2010浙江紹興)2010年是新疆維吾爾自治區(qū)成立50周年。50年來(lái)，新疆發(fā)生了翻天覆地的變化。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題：

（1）西漢時(shí)，新疆就曾出現(xiàn)“胡商販客，日奔塞下”的繁華景象，這與當(dāng)時(shí)東西方交流的發(fā)展和西漢政府注重對(duì)西域的經(jīng)營(yíng)密不可分，請(qǐng)各列舉一個(gè)史實(shí)加以簡(jiǎn)要說(shuō)明。（2）50年前，我國(guó)根據(jù)少數(shù)民族特點(diǎn)在新疆建立了怎樣一項(xiàng)基本政治制度?這一制度的實(shí)行對(duì)新疆發(fā)生翻天覆地的變化起到了怎樣積極的作用?

（3）今天，西部開發(fā)的宏圖偉業(yè)，全面建設(shè)小康社會(huì)的美好前景，給新疆帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。結(jié)合“相關(guān)鏈接”材料，談?wù)勑陆畱?yīng)如何做到因地制宜，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，加快區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

相關(guān)鏈接：新疆地處我國(guó)西北部，遼闊的大地孕育著得天獨(dú)厚的豐富的自然資源，尤其是儲(chǔ)量巨大的石油天然氣資源和沙漠邊緣的上千片綠洲，使其成為“大漠油噴金，綠洲棉（棉花）堆銀”的寶地。不僅如此，新疆日益發(fā)展的交通網(wǎng)絡(luò)，使西部邊陲不再遙遠(yuǎn)。長(zhǎng)逾萬(wàn)里的邊境線，為其對(duì)外開放提供了便利條件。  答案：

（1）示例：絲綢之路的開辟，溝通了亞歐兩大洲，促進(jìn)了古代東西方經(jīng)濟(jì)文化的交流。漢政府設(shè)立“西域都護(hù)府”，加強(qiáng)了對(duì)天山南北西域事務(wù)的管理。（列舉其他史實(shí)說(shuō)明，符合題意，也可）

（2）民族區(qū)域自治制度。這一制度的實(shí)行，保證了新疆各少數(shù)民族人民更好地行使當(dāng)家作主、管理本民族內(nèi)部事務(wù)的權(quán)利，促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)，推動(dòng)了新疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)不斷向前發(fā)展。（3）充分利用得天獨(dú)厚的自然資源和自然環(huán)境，大力發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)，重點(diǎn)發(fā)展石油產(chǎn)業(yè)和棉花產(chǎn)業(yè)，將資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，充分利用交通日益發(fā)展的有利條件和邊境線長(zhǎng)的地緣優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)其他地區(qū)和國(guó)外的交流與合作，以達(dá)到互通有無(wú)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的目的。

三、體驗(yàn)與探究

16.材料一：十六屆四中全會(huì)公報(bào)指出：“必須堅(jiān)持推進(jìn)社會(huì)主義的自我完善，增強(qiáng)社會(huì)主義的生機(jī)和活力；必須堅(jiān)持抓好發(fā)展這個(gè)黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，把發(fā)展作為解決中國(guó)一切問(wèn)題的關(guān)鍵；必須堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。”這是黨執(zhí)政55年來(lái)重要的成功經(jīng)驗(yàn)。

材料二：黨的十六屆四中全會(huì)強(qiáng)調(diào)：加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，必須堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)??歸根到底要使我們黨成為始終做到“三個(gè)代表”、永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性、經(jīng)得住各種風(fēng)浪考驗(yàn)的馬克思主義政黨。

假如你班學(xué)習(xí)十六屆四中全會(huì)后，決定召開一次“三個(gè)代表，砥柱中流”的主題班會(huì)，并推舉你代表小組在主題班會(huì)上發(fā)言。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)要寫好此次主題班會(huì)的發(fā)言稿，需要作哪些具體準(zhǔn)備，并寫出發(fā)言稿要點(diǎn)。

答案：具體準(zhǔn)備：到圖書館或上網(wǎng)查詢有關(guān)“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)材料；走訪本地革命前輩和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，了解中國(guó)共產(chǎn)黨在不同時(shí)期是如何實(shí)踐“三個(gè)代表”的；走訪當(dāng)?shù)貙?shí)踐“三個(gè)代表”的先進(jìn)人物；觀看介紹“三個(gè)代表在基層”“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”“永遠(yuǎn)的豐碑”等專題片；與本小組同學(xué)共同收集、整理相關(guān)材料，如圖片、文字材料等。要點(diǎn)：①“三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)容；②為什么要全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想；③結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，列舉幾件我黨實(shí)踐“三個(gè)代表”的典型事例。17.(2010吉林長(zhǎng)春)材料一：長(zhǎng)春市市長(zhǎng)祝業(yè)精宣布，將2010年確定為長(zhǎng)春“工業(yè)提速年”，并指出“要舉全市之力，支持工業(yè)提速，重振長(zhǎng)春工業(yè)雄風(fēng)”。在以“振興長(zhǎng)春老工業(yè)基地”為主題的媒體見(jiàn)面會(huì)上，祝市長(zhǎng)又強(qiáng)調(diào)，要樹立科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績(jī)觀，努力構(gòu)建和諧社會(huì)。

材料二：以“振興東北，名車馳騁”為主題的第四屆中國(guó)長(zhǎng)春國(guó)際汽車博覽會(huì)定于2010年8月5～14日在長(zhǎng)春國(guó)際會(huì)展中心舉行，屆時(shí)將有來(lái)自27個(gè)國(guó)家及地區(qū)的1 000余家汽車整車及配套生產(chǎn)企業(yè)參展。（1）知識(shí)鏈接：“工業(yè)提速”和“振興長(zhǎng)春老工業(yè)基地”表明我們必須堅(jiān)持的“一個(gè)中心”是什么?（2）政策園地：“中國(guó)長(zhǎng)春國(guó)際汽車博覽會(huì)”的舉辦突出體現(xiàn)了我國(guó)的哪一項(xiàng)基本國(guó)策?請(qǐng)用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括實(shí)施這一基本國(guó)策的必要性。

（3）各抒己見(jiàn)：振興長(zhǎng)春老工業(yè)基地，離不開構(gòu)建和諧文明城，請(qǐng)你為長(zhǎng)春的和諧發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（可以參考和諧社會(huì)的表述：“民主法治，公平正義，誠(chéng)信友愛(ài)，充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處?！敝辽賰蓷l）

（4）風(fēng)采展示：長(zhǎng)春工業(yè)，汽車領(lǐng)跑。在“汽博會(huì)”到來(lái)之際，請(qǐng)你為長(zhǎng)春汽車設(shè)計(jì)一條宣傳語(yǔ)。 答案：（1）以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。

（2）對(duì)外開放。對(duì)外開放是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必要條件或?qū)ν忾_放是我們富國(guó)強(qiáng)民的必由之路。

（3）例：加強(qiáng)法治建設(shè)；加大環(huán)境治理力度等。（寫出兩項(xiàng)內(nèi)容，符合“和諧發(fā)展”要求，意思正確即可）

（4）例：中國(guó)名車在長(zhǎng)春，長(zhǎng)春名車奔世界等。（意思正確即可）

第三篇：七年級(jí)第一單元測(cè)試題及答案

七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷題目

一、積累與運(yùn)用（24分）

1、下面加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是()（2分）

A、瞬間(sùn)喧騰(xuān)凝成(línɡ)

B、訓(xùn)誡(jiè)啜泣(cuò)嶙峋(xín)

C、騷擾(shāo)辜負(fù)(ɡū)茁壯(zhuó)

D、佇立(zhù)鶴唳(lì)伶仃(línɡ)

2、下面沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()（2分）

A、心緊肉跳 頭昏目眩

B、忍俊不禁 蜂圍蝶陣

C、盤虬臥龍 小心冀冀

D、仙露瓊槳 恰然稱快

3、結(jié)合語(yǔ)境理解下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義不正確的一項(xiàng)()（2分）

A、那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái)/一次次漫濕了我枯干的心靈……（“漫濕”指心靈得到理想的滋潤(rùn)，不再干枯）

B、我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)（“前途茫?！敝溉松缆飞嫌龅街刂乩щy，舉步艱難）

C、斜陽(yáng)里，想起秋風(fēng)的顏色，就寬恕了那煩人的聒聒。（“寬恕”指終于放過(guò)了蟬。）

D、只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。（“輝煌”指盛開的藤蘿花氣勢(shì)非凡，一片燦爛。）

4、下列對(duì)文章內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A、《在山的那邊》這首詩(shī)敘述了一個(gè)山區(qū)孩子童年的幻想——對(duì)大海的熱烈向往，長(zhǎng)大后仍然不停地追求它。

B、《走一步，再走一步》是篇記敘文，回憶了“我”童年時(shí)一次脫險(xiǎn)的經(jīng)歷，其中蘊(yùn)涵了有關(guān)面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難的生活哲理。

C、《紫藤蘿瀑布》中一樹盛開的紫藤蘿花吸引了“我”，使“我”浮想聯(lián)翩，原有的悲痛和焦慮化為寧?kù)o和喜悅，讓“我”感悟到了生命的永恒。

D、《童趣》一文中作者將癩蛤蟆“驅(qū)之別院”的原因主要是癩蛤蟆是個(gè)“龐然大物”，年幼的作者被它嚇著了。

5、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()（2分）

A、為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在努力學(xué)習(xí)。

B、通過(guò)老師的教育，使我懂得了做人要講誠(chéng)信。

C、漫步花叢，我聞到了大自然的鳥語(yǔ)花香。

D、新興香荔遠(yuǎn)近馳名，是嶺南佳果之一。

6、填空：（8分）

①，志在千里。烈士暮年。（2分）

②綠樹村邊合。（1分）

③《在山的那邊》文中的“山”指的是，“海”指的是：。這首詩(shī)告訴我們這樣一個(gè)人生哲理：。（3分）

④小明要背誦一篇篇幅較長(zhǎng)、難度較大的文章，他覺(jué)得這個(gè)作業(yè)很難完成。在學(xué)了《走一步，再走一步》這篇文章后，請(qǐng)你幫小明想一個(gè)好辦法來(lái)完成這個(gè)背書任務(wù)。（2分）

7．人生是一個(gè)令人深思的話題。下面這些引自課文中的語(yǔ)句給你什么啟示？請(qǐng)默讀一邊，用一句話來(lái)表達(dá)你心中的感受。（６分）

（１）在不停地翻過(guò)無(wú)數(shù)座山后／在一次次地戰(zhàn)勝失望之后／你終會(huì)攀上一座山頂／而在這座山的那邊，就是海啊／是一個(gè)全新的世界。

答：這句話告訴我們

（２）雖然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無(wú)法捉摸，但是，讓有限的生命發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值，使我們活得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握。

答：這句話告訴我們

（３）花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。

答：這句話告訴我們

二、閱讀與探究（46分）

（一）（12分）

過(guò)了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。

花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。

在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。

8．仿照例句從文段中選一個(gè)精彩的句子作分析。（2分）

例句：每一朵盛開的花都是一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。

分析：作者運(yùn)用比喻的方法，把一朵朵小花比作一只“張滿了的帆”的生命的航船，在閃光的花和河流上航行，又比作人的笑容，充滿了生的喜悅和歡欣，意境深遠(yuǎn)，耐人尋味。

選句 ___________________

分析：___________________

9．紫色的藤蘿為什么會(huì)“流動(dòng)”？（2分）

_________________________________________________________________________

10．“我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀”，“生命的酒釀”指什么？（2分）

___________________________________________________________________________

11．“它張滿了帆”一句中“它”指什么？（2分）

________________________________________________________________________

12．“香氣似乎是淺紫色的”這句話中“香氣”是從嗅覺(jué)上說(shuō)的，“紫色”是從視覺(jué)上說(shuō)的，把嗅覺(jué)上的“香氣”比作視覺(jué)上的“紫色”，該怎樣理解？談?wù)勀愕目捶?。?分）

_____________________________________________________________________________

13．“我不覺(jué)加快了腳步”，我為何加快了腳步？（2分）

___________________________________________________________________________

（二）閱讀下面語(yǔ)段，完成14－１9題（１6分）

走一步，再走一步

(1)那是費(fèi)城七月里一個(gè)悶熱的日子，雖然時(shí)隔五十七年，可那種悶熱我至今還能感覺(jué)得到。當(dāng)時(shí)和我一起的五個(gè)小男孩，因?yàn)橥鎻椬佑螒蛲鎱捔耍枷胝倚┬碌幕觼?lái)玩。

(2)“嗨!”內(nèi)德說(shuō)，“我們很久沒(méi)有爬懸崖了?！?/p>

(3)“我們現(xiàn)在就去爬吧!”有個(gè)孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑而去。

(4)我一時(shí)拿不定主意。雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢，但是自我出世以后，八年來(lái)我一直有病，而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險(xiǎn)的訓(xùn)誡。

(5)“來(lái)呀!”我最要好的朋友杰利對(duì)我叫喊，“別做膽小鬼。”

(6)“我來(lái)了!”我一面應(yīng)著，一面跟著他們跑。

(7)我們最后來(lái)到一處空地。那座懸崖就聳立在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸出來(lái)的巖石、崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險(xiǎn)峰。

(8)其他孩子一個(gè)接一個(gè)地向上爬，朝著一塊離崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架進(jìn)發(fā)。我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。

(9)我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動(dòng)，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。

(10)接著，他們又開始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家。

(11)“嗨，慢著，”我軟弱地哀求道，“我沒(méi)法---------”

(12)“再見(jiàn)!”其中一個(gè)孩子說(shuō)。其他孩子跟著也都哈哈大笑起來(lái)。

(13)他們左折右轉(zhuǎn)地爬上了崖頂，向下凝視著我。“如果你想待在那里，就待著好了?！庇袀€(gè)孩子嘲笑道，“不用客氣。”杰利看來(lái)好像有點(diǎn)不放心，但還是和大家一起走了。

(14)我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦?；我絕對(duì)沒(méi)法爬下去，我會(huì)滑倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因?yàn)樗福U(xiǎn)。我聽見(jiàn)有人啜泣，正納罕那是誰(shuí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我自己。

14．結(jié)合具體語(yǔ)境，解釋下列詞語(yǔ)。（2分）

瘦骨嶙峋：

頭暈?zāi)垦＃?/p>

15．請(qǐng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括這段文字的主要內(nèi)容．（２分）

答：

16．這段文字中的 哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了我膽小怯懦的特點(diǎn)？請(qǐng)列舉出來(lái) ．（４分）

答：

17．第９段中的“蹲”字可否改成“站”、“靠”或其他的詞？為什么？（２分）

答：

18．簡(jiǎn)析劃線句子的表達(dá)效果。（２分）

答：

19．第１３自然段寫“杰利看來(lái)好像有點(diǎn)不放心”。請(qǐng)展開想象，用兩三個(gè)句子描寫他當(dāng)時(shí)的心情。（４分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（三）閱讀短文，完成后面習(xí)題（18分）

八月的一天下午，天氣暖洋洋的，一群小孩在十分賣力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶。這時(shí)，我不由自主地想起童年時(shí)代發(fā)生的一件印象很深的事情。那時(shí)我才十二歲，住在南卡羅來(lái)納州，常常把一些野生的活物捉來(lái)放到籠子里，而那件事發(fā)生以后，我這種興致就被拋得無(wú)影無(wú)蹤了。

我家在林子邊上，每當(dāng)日落黃昏，便有一群美洲畫眉來(lái)到林間歌唱。那歌聲美妙絕倫，沒(méi)有一件人間的樂(lè)器能奏出那么優(yōu)美的曲調(diào)來(lái)。我想把畫眉捉來(lái)養(yǎng)著，果然，我成功了。它先是拍打著翅膀，在籠中飛來(lái)?yè)淙?，十分恐懼。但后?lái)它安靜下來(lái)，承認(rèn)了這個(gè)新家。站在籠子前，聆聽我的小音樂(lè)家美妙的歌唱，我感到萬(wàn)分高興，真是喜從天降。

我把鳥籠放到我家后院。第二天，它那慈愛(ài)的媽媽口含食物飛到籠子跟前。畫眉媽媽讓小畫眉把食物一口一口吞咽下去。當(dāng)然，畫眉媽媽是知道這樣比我來(lái)喂它的孩子要好得多?？磥?lái)，這是件皆大歡喜的好事情。

接下來(lái)的一天早晨，我去看我的小俘虜在干什么，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地躺在籠子底層，死了。我對(duì)此迷惑不解，不知發(fā)生了什么事情。我想，我的小鳥不是已得到了精心的照料嗎？

那時(shí)，正逢著名的鳥類學(xué)家阿瑟威利來(lái)看望我的父親，在我家小住。于是，我就把那小可憐兒的可怕厄運(yùn)告訴了他，聽后，他作了精辟的解釋：“當(dāng)一只美洲畫眉鳥媽媽發(fā)現(xiàn)它的孩子被關(guān)進(jìn)籠子后，就一定喂小畫眉足以致死的毒莓，它似乎堅(jiān)信它的孩子死了總比活著做囚徒好些?！蔽衣犃?，大吃一驚。

從此以后，我再也不捕捉任何活物來(lái)關(guān)進(jìn)籠子里。因?yàn)槲抑溃喝魏紊锒加袑?duì)自由生活的追求，而這種追求無(wú)疑是值得肯定的。

20．注音：（2分）

捕捉（）斑斕（）厄運(yùn)（）精辟（）

21．作者由“一群孩子十分賣力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶”而想起“童年時(shí)代發(fā)生的一件印象很深的事情”，這種思維過(guò)程叫，請(qǐng)也用這種方式寫一段話。（2分）

22．第一段中，有一句話：“那件事發(fā)生后，我這種興致就被拋得無(wú)影無(wú)蹤了。”請(qǐng)問(wèn)：（2分）

“那件事”是指。

“這種興致”是指。

23．閱讀二、三自然段，“我”為什么要捕獲一只小畫眉放到籠子里？請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下這種做法?，F(xiàn)在依然有人捕鳥，請(qǐng)你對(duì)他們說(shuō)幾句話。（2分）

24．第五自然段中，小畫眉鳥“無(wú)聲無(wú)息地躺在籠子底層，已經(jīng)死了”，這是因?yàn)?，那么畫眉媽媽為什么要毒死自己的孩子呢？?分）

25．作者為什么“再也不捕捉任何活物來(lái)關(guān)在籠子里”？（2分）

___________________________________________________________________________

26．匈牙利詩(shī)人裴多菲有一首詩(shī)“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高；若為自由故，二者皆可拋”，詩(shī)人認(rèn)為，自由是最可貴的，為追求自由可以拋棄生命和愛(ài)情。本文中什么地方與此意思相近？（3分）

______________________________________________________________________________

27．讀過(guò)這篇文章你有什么想法？（3分）

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三、創(chuàng)新寫作（50分）

課文《走一步，再走一步》記敘了“我”童年時(shí)的一次“脫險(xiǎn)”經(jīng)歷。故事中的人物就好像生活在我們身邊。請(qǐng)你設(shè)想一下，假如“我”的父親沒(méi)有來(lái)，你作為“我”的同學(xué)，你將怎么辦？假如你是“我”孤身一人在懸崖上，你又將怎么辦？請(qǐng)你任選一個(gè)角色深入體驗(yàn)，將故事、感受描述出來(lái)，題目自擬，字?jǐn)?shù)在５００字以上。

七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷答案

一、積累與運(yùn)用

1、D（A、瞬shùn 凝níng B、啜chuò C、騷sāo）

2、B（A、緊—驚、昏—暈；C、冀—翼；D、槳—漿、恰—怡）

3、C（寬?。簩捜蒺埶。?/p>

4、D5、D（A、“無(wú)時(shí)無(wú)刻”用詞不正確；B、缺主語(yǔ)；C、“聞到”與“鳥語(yǔ)”矛盾；）

6、①老驥伏櫪；烈士暮年

② 青山郭外斜。

③ “山”指的是困難重重，“?！敝傅氖牵豪硐刖辰?。這首詩(shī)告訴我們這樣一個(gè)人生哲理：奔向理想的人生征途是漫長(zhǎng)的，但只要堅(jiān)持奮斗，理想終將實(shí)現(xiàn)。

④把文章分成幾個(gè)小段，分段完成背誦，最終就可以完成。

7．（１）要實(shí)現(xiàn)偉大的理想，必須百折不撓，堅(jiān)持不懈．

（２）要敬畏生命，珍惜生命，讓自己的人生更為精彩．

（３）一時(shí)的不幸不足敬畏，人生應(yīng)該是敬畏的、樂(lè)觀的、奮發(fā)進(jìn)取的。

二、閱讀與探究

（一）8．選句：花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。

分析：由花及人,在漫長(zhǎng)的人生長(zhǎng)河中會(huì)遇到許多困難和挫折.要正視苦難和挫折,不像命運(yùn)低頭.對(duì)生命的美好要保持堅(jiān)定的信念,勇于迎接挑戰(zhàn),創(chuàng)造美好的生活!

9．因?yàn)樽咸偬}的花朵是深深淺淺的紫，看起來(lái)仿佛在流動(dòng)。

10．勃勃的生機(jī)，頑強(qiáng)的生命力。

11．一朵花。

12．提示：兩種感覺(jué)的共同點(diǎn)是給人愉悅之感，淺紫色給人一種溫馨的感覺(jué)，好像是淡淡的芳香一般。意思相近即可

13．面對(duì)紫藤蘿，“我”心中的悲痛焦慮化為精神的寧?kù)o，感悟到生命的永恒，心情輕松了，腳步自然會(huì)加快。

（二）14．形容人瘦削。頭發(fā)暈，眼發(fā)花。形容看東西不清楚。

15．亨特冒險(xiǎn)爬上懸崖。

16．（１）二十幾米高的懸崖，在我的眼中卻是高不可攀的險(xiǎn)峰；

（２）我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他向上爬，心在咚咚直跳；

（３）我蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠，看其他孩子向石架移動(dòng)；

（４）他們要下山，我軟弱的哀求：＂我沒(méi)法下山．＂

17．不行．“蹲”字有重心下移的意思，表現(xiàn)了我的膽小怯懦，“站”、“靠”顯得很從容，很鎮(zhèn)定，不能體現(xiàn)我膽小的特點(diǎn)。

18．通過(guò)移覺(jué)來(lái)寫自己的感受，表明嚇得忘了自己，充滿童真童趣。

19．Ａ 杰利神色黯然，眉頭緊鎖。走一會(huì)兒回頭看看我，走一會(huì)兒又回頭看看我，不時(shí)向我招手。

Ｂ 杰利的臉上出現(xiàn)了無(wú)可奈何的表情。好像在說(shuō)：“只能靠你自己了。”

(三)20．bǔ lán è pì

21．聯(lián)想。例如：看到路邊一個(gè)小女孩因?yàn)橄胭I一個(gè)布娃娃的欲望得不到滿足而哭鼻子，不由讓我想起了一件自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的類似的事情。

22．被“我”捕捉來(lái)關(guān)在籠子里的畫眉鳥死去了，根本原因是“我”使它喪失了自由；把一些野生的活物捉來(lái)放到籠子里。

23．讓它為我一人歌唱。這種做法是自私的，既是對(duì)鳥兒的摧殘，也是對(duì)自然平衡的破壞。

24．畫眉媽媽喂小畫眉足以致死的毒莓；它似乎堅(jiān)信它的孩子死了總比活著做囚徒好些。

25．因?yàn)樗靼琢耍喝魏紊锒加袑?duì)自由生活的追求，而這種追求是值得肯定的。

26．畫眉媽媽寧可毒死孩子也不愿讓孩子過(guò)失去自由的囚徒生活。

27．母愛(ài)往往是神奇甚至不可思議的。畫眉媽媽用一種特殊的方式讓我們領(lǐng)略到了母愛(ài)的力量。

三、創(chuàng)新寫作

略

第四篇：高一下學(xué)期政治第一單元總結(jié)

第一課

國(guó)家：經(jīng)濟(jì)上占統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行階級(jí)統(tǒng)治的工具

國(guó)家性質(zhì)=國(guó)體

人民民主專政的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主

最大特點(diǎn)是：對(duì)占全國(guó)人口絕大多數(shù)的人民實(shí)行民主，對(duì)極少敵視和破壞社會(huì)主義事業(yè)的敵人進(jìn)行專政。具有廣泛性和真實(shí)性。

為什么要實(shí)行專政？

因?yàn)閲?guó)內(nèi)仍然有破壞社會(huì)主義制度和危害社會(huì)安定的人存在。

公民有選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由、監(jiān)督權(quán)。政治性義務(wù)：

① 維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié) ② 遵守憲法和法律

③ 維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益 ④ 服兵役和參加民兵組織

How to join in the living of politics？

① 必須明確政治生活的作用 ② 需要學(xué)習(xí)政治知識(shí)

→1.有利于我們掌握馬克思主義的基本觀點(diǎn)，提高明辨是非的能力

2.有利于我們樹立“國(guó)家利益大于一切”的國(guó)家觀念，關(guān)心國(guó)家大事，自覺(jué)服從和維護(hù)國(guó)家利益。

3.有利于我們提高自身的政治素質(zhì)，提高參與政治生活的能力

第二課：

選舉方式:直接選舉、間接選舉、等額選舉、差額選舉

影響選舉方式的因素有哪些？ ① 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。② 社會(huì)進(jìn)步狀況 ③ 公民的文化素養(yǎng) ④ 國(guó)家的性質(zhì)

What our election is in our country at present？

我國(guó)將在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)采取直接選舉和間接選舉相結(jié)合的選舉方式

珍惜自己選舉的權(quán)利的Re ① 選民參加選舉的態(tài)度，是影響選舉效果的重要原因 ② 是否積極參加選舉，是衡量公民參與感，責(zé)任感的重要尺度

③ How to use election，如何投出自己神圣的一票，是公民政治參與能力和政治素養(yǎng)高低的體現(xiàn)。

決策的多種方式 ① 社情民意反映制度 ② 專家咨詢制度

③ 重大事項(xiàng)社會(huì)公示制度 ④ 社會(huì)聽證制度

公民參與民主決策的意義？

① 有助于決策充分反映民意，體現(xiàn)決策的民主性 ② 有利于決策廣泛集中民智，增強(qiáng)決策的科學(xué)性 ③ 有利于促進(jìn)民眾對(duì)決策的理解，推動(dòng)決策的實(shí)施 ④ 有利于提高公民參與公共事務(wù)的熱情和信心，增強(qiáng)公民的社會(huì)責(zé)任感

公民行使監(jiān)督權(quán)的合法渠道

① 信訪舉報(bào)制度

② 人大代表聯(lián)系群眾制度 ③ 輿論監(jiān)督制度

④ 監(jiān)督聽證會(huì)，民主評(píng)議會(huì)，網(wǎng)上評(píng)議政府

The meaning of using supervision ① 有利于改進(jìn)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的工作

② 有利于激發(fā)廣大公民關(guān)心國(guó)家大事、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出謀劃策的主人翁精神

How to use supervision election ？

① 為國(guó)家和人民的利益，要勇于同惡勢(shì)力進(jìn)行斗爭(zhēng)，敢于使

用憲法和法律所規(guī)定的監(jiān)督權(quán)

② 必須采取合法方式，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，不得干擾公務(wù)活動(dòng)

How smoothly people join in the living of politics in order? ① 在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下 ② 遵循憲法和法律的規(guī)定

③ 遵循公民參與政治生活的基本原則；堅(jiān)持公民在法律面前一律平等的原則；堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一的原則；堅(jiān)持個(gè)人利益和國(guó)家利益相結(jié)合的原則

第五篇：七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元簡(jiǎn)單練習(xí)

2013~2014第一單元語(yǔ)文下冊(cè)測(cè)試（人教版）

一.下列對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.他處處挨啄，被排擠（利用勢(shì)力或手段使不利于自己的人失去自己的人失去地位或利益）

B.他并不嫉妒（忌妒）他們。他怎能夢(mèng)想有他們那樣美麗呢?

C.他看到了這只丑小鴨，就走過(guò)去用木屐(木頭船槳)把冰塊踏破。

D.正在這時(shí)候，一只駭人（嚇人）的大獵狗跑來(lái)緊緊地站在他的身邊。

二.指出下列各句運(yùn)用的修辭手法。

（1）他把自己吹得像一條鼓滿了風(fēng)的帆船，來(lái)勢(shì)洶洶地向他走來(lái)，瞪著一雙大眼睛，臉漲得通紅。（）

（2）小鴨一下掉向這邊，一下掉向那邊，盡可能對(duì)大家恭恭敬敬地行禮。（）

(3)他并不嫉妒他們。他怎能夢(mèng)想有他們那樣美麗呢？（）

三.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意義。

于是我唱了五年的驪歌，現(xiàn)在輪到同學(xué)們唱給我們送別：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，唯有別離多……..”

（1）驪歌：

（2）徘徊：

（3）知交：

（4）零落：

四.文學(xué)常識(shí)填空。

魯迅，字()，原名（），祖籍（），偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)（）家，（）家，（）家，中國(guó)現(xiàn)譯著近一千萬(wàn)字。

安徒生是（）作家，生于鞋匠家庭，童年生活窮苦，一生寫了一百多篇童話，有《》，《》，《》等……..《假如生活欺騙了你》的作者是（）國(guó)，著名詩(shī)人（）。他的創(chuàng)作對(duì)本國(guó)（）和（）的發(fā)展影響很大。

五.綜合運(yùn)用。

(1).讀書，正午習(xí)字，晚上對(duì)課。”這是魯迅先生回憶在三味書屋讀書時(shí)的情景。其實(shí)，“對(duì)課”就是對(duì)對(duì)子，你對(duì)聯(lián)。請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，為下面的上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)。

上聯(lián)：百草園里賞景捕鳥聽故事，其樂(lè)無(wú)窮。

下聯(lián)：

(2)父愛(ài)也許不像母愛(ài)那般細(xì)致入微，但父愛(ài)之博大，父愛(ài)之沉重，也是我們一生之中最需要的。

寫一句關(guān)于父愛(ài)的名言警句。

請(qǐng)你根據(jù)例句仿寫。

父愛(ài)像一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖和春。父愛(ài)是，2013~2014第一單元語(yǔ)文下冊(cè)測(cè)試（人教版）答案

一.下列對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是（C）

A.他處處挨啄，被排擠（利用勢(shì)力或手段使不利于自己的人失去自己的人失去地位或利益）

B.他并不嫉妒（忌妒）他們。他怎能夢(mèng)想有他們那樣美麗呢?

C.他看到了這只丑小鴨，就走過(guò)去用木屐(木頭船槳)把冰塊踏破。

D.正在這時(shí)候，一只駭人（嚇人）的大獵狗跑來(lái)緊緊地站在他的身邊。

二.指出下列各句運(yùn)用的修辭手法。

（1）他把自己吹得像一條鼓滿了風(fēng)的帆船，來(lái)勢(shì)洶洶地向他走來(lái)，瞪著一雙大眼睛，臉漲得通紅。（比喻）

（2）小鴨一下掉向這邊，一下掉向那邊，盡可能對(duì)大家恭恭敬敬地行禮。（擬人）

(3)他并不嫉妒他們。他怎能夢(mèng)想有他們那樣美麗呢？（擬人，反問(wèn)）

三.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意義。

于是我唱了五年的驪歌，現(xiàn)在輪到同學(xué)們唱給我們送別：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，唯有別離多……..”

（5）驪歌：告別的歌

（6）徘徊：在一個(gè)地方來(lái)回走。比喻猶豫不決。

（7）知交：知己。

（8）零落：朋友各奔東西，分散在各地。

四.文學(xué)常識(shí)填空。

魯迅，字(豫才)，原名（周樹人），祖籍（浙江紹興），偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)（文學(xué)）家，（思想）家，（革命）家，中國(guó)現(xiàn)譯著近一千萬(wàn)字。

安徒生是（丹麥）作家，生于鞋匠家庭，童年生活窮苦，一生寫了一百多篇童話，有《 丑小鴨 》，《賣火柴的小女孩》，《皇帝的新裝》等……..《假如生活欺騙了你》的作者是（俄）國(guó)，著名詩(shī)人（普希金）。他的創(chuàng)作對(duì)本國(guó)（文學(xué)）和（語(yǔ)言）的發(fā)展影響很大。

五.綜合運(yùn)用。

(1).讀書，正午習(xí)字，晚上對(duì)課?！边@是魯迅先生回憶在三味書屋讀書時(shí)的情景。其實(shí)，“對(duì)課”就是對(duì)對(duì)子，你對(duì)聯(lián)。請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，為下面的上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)。

上聯(lián)：百草園里賞景捕鳥聽故事，其樂(lè)無(wú)窮。

下聯(lián)：三味書屋習(xí)字作畫讀課文，別有情趣。

(2)父愛(ài)也許不像母愛(ài)那般細(xì)致入微，但父愛(ài)之博大，父愛(ài)之沉重，也是我們一生之中最需要的。

寫一句關(guān)于父愛(ài)的名言警句。

父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私，他不求回報(bào)

請(qǐng)你根據(jù)例句仿寫。

父愛(ài)像一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖和春。父愛(ài)是 一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。