第一篇：七年級(jí)政治答案

2011年下學(xué)期思想品德期末考試參考答案(七年級(jí))

1-5 CAABD6-10 DBADA11-15BBCAD

16答：(1)圖中的挖井人意志力不強(qiáng)，他在行動(dòng)中沒(méi)有表現(xiàn)出不怕困難、目標(biāo)專

一、堅(jiān)持到底的品質(zhì)，因此無(wú)法取得成功。(3分)

(2)啟示：一個(gè)人要想成功就需要具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的性格。無(wú)論在學(xué)習(xí)中還是在生活中，我們都要培養(yǎng)和鍛煉自己的意志力，使自己成為一個(gè)堅(jiān)忍不拔、勇于進(jìn)取的人。(言之有理即可)(5分)

17答：我們的生活需要友情，我們的成長(zhǎng)需要友情：真摯的友情能使我們分享幸福和快樂(lè)，促進(jìn)人們形成樂(lè)觀向上的生活態(tài)度：友情帶來(lái)的溫暖，能使人們感受美好的生活和人生，使人們產(chǎn)生美好的情感：朋友的幫助和鼓勵(lì)，能增添人們戰(zhàn)勝困難和挫折的信心。（8分）

18答：小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。(2分)公民在行使自己的權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和個(gè)人的合法權(quán)益。騎車是公民的權(quán)利，但不能違反交通規(guī)則。(4分)樂(lè)樂(lè)的觀點(diǎn)也是錯(cuò)誤的。(2分)慶祝生日的方式應(yīng)該恰當(dāng)，應(yīng)該自覺(jué)遵守社會(huì)公共秩序，不能損害周圍人的利益。(4分)

19答：（1）不是（1分）。團(tuán)隊(duì)精神就是協(xié)助精神。（2分）

（2）因?yàn)楹侠砀?jìng)爭(zhēng)不僅有利于開(kāi)發(fā)每個(gè)人的潛能，使每個(gè)人的能力得到充分發(fā)揮，而且有利于團(tuán)體凝聚力的形成和團(tuán)體整體能力的提升。（6分）

（3）每點(diǎn)2分，共6分。言之有理即可。

20答(1)卡片的設(shè)計(jì)(1分)，感恩的話(3分)。(2)增進(jìn)親情；孝敬父母，提高道德品質(zhì)；學(xué)會(huì)與父母溝通，可以實(shí)現(xiàn)親子和諧。(6分)(3)自己的事情盡力而為，盡量不要父母操心；幫助父母態(tài)度要誠(chéng)懇、主動(dòng)、積極；要學(xué)會(huì)以適當(dāng)?shù)姆绞较蚋改副磉_(dá)；要感謝父母的養(yǎng)育之恩；將感謝父母的行動(dòng)堅(jiān)持下去；等等。言之有理即可。(6分)

第二篇：七年級(jí)期末政治答案

2013-2014學(xué)第一學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)估測(cè)試

七年級(jí)思想品德試卷參考答案

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）

1---5 CDDAA6---10 CBCBC11---15 DCACD16---20 BACDB

二、回答題（21題5分，22題14分，23題16分，24題15分，25題10分，共60分）

21.雖然每個(gè)人都希望成為一個(gè)與眾不同的人，但追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。（1分）真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力；（2分）真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。（2分）

22.（1）對(duì)。（1分）因?yàn)橄麡O的情緒會(huì)使人感到難受，降低自控能力和活動(dòng)效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。（5分）

（2）我們應(yīng)該調(diào)節(jié)和控制情緒(或：注意克服不良情緒，保持樂(lè)觀、開(kāi)朗的心情)（2分）方法：注意轉(zhuǎn)移法;合理發(fā)泄法;理智控制法。（3分）

（3）只要符合題目要求，即可酌情給分。（3分）

23.（1）④是高雅的生活情趣；（1分）①②③是庸俗的生活情趣。（3分）

（2）庸俗的生活情趣不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。（4分）

（3）保持樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度；（2分）培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好；（2分）積極參加豐富的文化活動(dòng)；（2分）提升情趣、陶冶情操。（2分）

24.（1）圖一中的同學(xué)被壞人搜身?yè)屽X；（1分）圖一中的同學(xué)在夜晚被壞人跟蹤。（1分）

（2）我們周圍的侵害行為的列舉，只要列舉一種以上可得2分

面對(duì)不法侵害，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用智慧保護(hù)自己：有能力將其制服時(shí)，當(dāng)然要勇敢地同其搏斗；（2分）沒(méi)有能力將其制服時(shí)，可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐嚇?lè)ā钡燃皶r(shí)脫身。（2分）萬(wàn)不得已時(shí)，也要爭(zhēng)取把損失降到最低，保住最大的合法權(quán)益。（2分）

25.（1）利用不同的方法來(lái)抵制誘惑，婉言謝絕朋友，提高自制力。（4分）

（2）金錢的誘惑，黃賭毒的誘惑等（3分）

（3）適當(dāng)?shù)?、有?jié)制的玩電子游戲能放松身心、調(diào)劑生活；（2分）但如果沉迷于電子游戲，會(huì)影響我們的身心健康、學(xué)習(xí)成績(jī)和人際關(guān)系。（2分）

（4）他們的做法都不對(duì)。媽媽的做法會(huì)無(wú)形中起到縱容這種行為的作用；表哥的做法會(huì)導(dǎo)致新的違法行為。（分）

三、附加題（26題4分，27題6分，共10分）

26.前者是消極的情緒，（1分）后者是積極的情緒。（1分）兩種不同的情緒與個(gè)人的態(tài)度有關(guān)。（2分）

27.只要學(xué)生寫(xiě)了這份信，字?jǐn)?shù)在200字左右，切沒(méi)有原則性、方向性錯(cuò)誤，不管寫(xiě)得如何都應(yīng)該先得到2分。符合舒心的要求，縮寫(xiě)內(nèi)容反映了對(duì)材料的認(rèn)識(shí)，并且對(duì)同齡人進(jìn)行了勸誡或者倡議，某些方面有深度或者很有新意，可適當(dāng)加分。（滿分6分）

第三篇：七年級(jí)政治寒假作業(yè)(有答案)

七年級(jí)政治寒假作業(yè)（有答案）

一、選擇題(在下列各題中選擇一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，將選項(xiàng)的字母填入答題卡相應(yīng)題號(hào)下。每小題1分，共16題，16分)

1、由小學(xué)生變?yōu)橹袑W(xué)生，意味著我們()A、可以不需要長(zhǎng)輩的教育了 B、有了更多的獨(dú)立性 C、可以不需要朋友的關(guān)心了 D、可以不需要他人的幫助 了

2、下列關(guān)于教育的說(shuō)法，正確的是()A、受教育僅僅是公民的權(quán)利 B、受教育僅僅是公民的義務(wù)

C、受教育僅僅是公民個(gè)人的事情 D、受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)

3、下列能體現(xiàn)“換位思考”的是()○1己所不欲，勿施于人 ○2責(zé)人之心責(zé)己，恕人之心恕人 ○3己欲立而立人，己欲達(dá)而

達(dá)人 ○4先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)

A、○1○2○3 B、○1○2○4 C、○2○3○4 D、○1○3○4

4、“你希望別人怎樣對(duì)待你，你就應(yīng)該怎樣對(duì)待別人?！睂?duì)這句話理解正確的是()A、別人對(duì)你尊重，你也尊重別人;別人不尊重你，你也不尊重別人

B、別人都應(yīng)尊重你，你是否尊重別人就看你的心情了 C、你想贏得別人的尊重就得先尊重別人，你能夠尊重別人就能得到別人的尊重

D、是否尊重別人就要看別人是否尊重自己

5、每一種生命都是有其存在的價(jià)值和意義的，所有生命之間的關(guān)系應(yīng)該是()A、對(duì)立的 B、和諧的 C、從屬的 D、無(wú)直接關(guān)系的

6、下列不屬于水污染帶來(lái)的是()A水生生物大量死亡 B、“赤潮”頻發(fā) C、溫室效應(yīng) D、河水中磷、氮含量超標(biāo)

7、在與人交往中，我們要做到()○1面帶善意的微笑 ○2為人幽默，大方開(kāi)朗 ○3寬容大度，包容他人 ○4真誠(chéng)友善

A、○1○2○3 B、○2○3○4 C、○1○3○4 D、○1○2○3○4

8、下列關(guān)于人與自然的敘述，正確的是()A、人類為了追求經(jīng)濟(jì)利益，可以隨心所欲的對(duì)待大自然 B、自然資源是我們生活的必須

C、我們要征服和改造自然 D、人類的生存發(fā)展與自然無(wú)關(guān)

9、據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)未成年人網(wǎng)民人數(shù)高達(dá)250萬(wàn)人。要戒除網(wǎng)癮就應(yīng)該()A、關(guān)注現(xiàn)實(shí)，控制消極情緒

B、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)生活中的美

C、善待自己，少些愛(ài)好

D、抵制誘惑，提高自制力

10、蚊子有22顆牙齒，駱駝可以飲海水解渴，可可的種子摘下來(lái)后只能存活35個(gè)小時(shí)，人類能制造并使用工具進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)。這表明()A、人類是萬(wàn)物之靈，對(duì)其它他命有生殺予奪的大權(quán) B、地球上的生命充滿神奇，豐富多彩

C、生命多種多樣，我們應(yīng)該充分享受其它生命帶給我們的快來(lái)

D、人的生命是最寶貴的，其他生命必須為人 類服務(wù)

11、你認(rèn)為以下列行 為中哪 些做法與“關(guān)愛(ài)生命”相違背()①周末到森林中打獵 ②到餐館吃野生動(dòng)物

③放生從農(nóng)民手中買來(lái)的蛇 ④保護(hù)珍稀動(dòng)植物 A、① ② ③ B、① ② C、③ ④ D、① ② ③ ④

12、剛剛踏進(jìn)初中校門的小翔，充滿了迷茫，原來(lái)想象中那么美好的初中生活，竟然有這么多的不如意，你認(rèn)為此時(shí)小翔應(yīng)該()A、歸咎于環(huán)境的不盡如人意 B、主動(dòng)尋求自身改變，積極適應(yīng)新的環(huán)境

C、為自我的適應(yīng)能力差而自卑 D、無(wú)所謂自我與環(huán)境的關(guān)系如何，順其自然

13、人類靠自己的聰明才智不斷的改造這世界，人類從原始走向文明，可以飛翔藍(lán)天、遨游深海、了解過(guò)去、預(yù)見(jiàn)未來(lái)。人用 思 想改變著周圍的一切。這都表明()A、人類可以隨心所欲的改造地球 B、人具有無(wú)窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力

C、人類的生命比動(dòng)物的生命寶貴 D、人類是自然界 的主宰

14、假如老師“冤枉”了你，你應(yīng)該()A、頂撞老師，維護(hù)尊嚴(yán) B、默不作聲，能忍則忍 C、暫時(shí)“理解”老師，伺機(jī)報(bào)復(fù) D、合理的與老師溝通

15、從小學(xué)到中學(xué)，學(xué)習(xí)的科目在變化，老師的教學(xué)方法也在變化，這就需要我們()A、按照小學(xué)時(shí)的方法學(xué)習(xí)B、必須高度緊張，十分謹(jǐn)慎的對(duì)待 C、調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，逐步培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力 D、把一切精力都放在學(xué)習(xí)上，努力學(xué)好知識(shí)16、200 8年9月1日起，我國(guó)實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)義務(wù)教育全部免除學(xué)雜費(fèi)。這一舉措：()A、說(shuō)明我國(guó)絕大部分人交不起學(xué)雜費(fèi) B、有利于保障公民平等的受教育權(quán)，促進(jìn)教育公平 C、有利于我國(guó)重點(diǎn)發(fā)展城市義務(wù)教育 D、可以杜絕學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象

二、簡(jiǎn)答題(共16分)

31、作為初中生的我們雖然長(zhǎng)大了，但也有管不住自己的時(shí)候，就像老虎也有打盹的時(shí)候一樣。

(1)你有個(gè)管不住自己的時(shí)候嗎?如果有，主要表現(xiàn)在哪些方面?(2分)(2)管不住自己有哪些危害?(2分)(3)在我們身邊，有各種各樣的誘惑。如何拒絕不良誘惑?(2分)

32、在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎樣合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間?(4分)

33、面對(duì)地球發(fā)出的多聲嘆息，我們中學(xué)生該從那些方面著手，為保護(hù)地球環(huán)境做 出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)?(6分，至少三點(diǎn))

三、辨析題(請(qǐng)先判斷正誤，再說(shuō)明理由。7分)辯題：在我們?nèi)粘５纳钪?，?huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊的人會(huì)不同程度的犯一些錯(cuò)誤。而不同的態(tài)度則會(huì)帶來(lái)不一樣的結(jié)果。例如：小明在課堂上發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師講的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，這個(gè)時(shí)候小明當(dāng)堂就站起來(lái)直接指出老師的錯(cuò)誤，導(dǎo)致語(yǔ)文老師很尷尬。請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)，辨析一下小明的行為你贊成嗎?為什么?

四、實(shí)踐探究題(共21分)

35、材料一：據(jù)《中國(guó)教育報(bào)》報(bào)道，教育部、公安部對(duì)我國(guó)10省的調(diào)查表明，平均每天有44名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外傷害。

材料二：2005年10月11 日，教育部、公安部聯(lián)合召開(kāi)全國(guó)中小學(xué)生安全工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)要迅速行動(dòng)，在全國(guó)集中開(kāi)展中小學(xué)安全管理整治行 動(dòng)，為廣大中小學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全健康的環(huán)境。

請(qǐng)回答：

(1)想一想，你身邊存在哪些安全隱患?(4分)(2)面對(duì)身邊存在的安全隱患，你認(rèn)為學(xué)校和青少年自己分別應(yīng)采取哪些措施?(5分)

36、世界自然保護(hù)基金會(huì)發(fā)表了題為《活著的地球》的報(bào)告。報(bào)告認(rèn)為：由于人類的過(guò)度消耗，在過(guò)去的30年里，地球是上的生物物種減少了35%。目前人類對(duì)自然資源的利用也超出其更新能力的20%。根據(jù)目前消耗自然資源的速度和全球人口增長(zhǎng)的速度計(jì)算，到2050年，可能需要兩個(gè)地球才能滿足人類對(duì)自然資源的需求。

閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。(1)上述材料說(shuō)明了什么問(wèn)題?(2分)(2)上述問(wèn)題主 要表現(xiàn)在哪些方面?(4分)(3)試分析人口增長(zhǎng)、資源枯竭與人類生存和發(fā)展的關(guān)系。(6分)參考答案

一、選擇題(16分，每題1分)123 45678910 BDACBCDBDB 111213141516 BBBDCB

二、簡(jiǎn)答題(共1 6分)

31、(1)答：有過(guò)，如：迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲;今天的事拖到明天做等。(根據(jù)實(shí)際情況回答即可)(2分)(2)答：○1會(huì)阻礙學(xué)習(xí)的進(jìn)步;○2會(huì)影響身心的健康發(fā)展;○3會(huì)誘發(fā)尋釁滋事、打架斗毆等違法行為。(符合實(shí)際，言之有理即可)(2分)(3)答：結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)定的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干 擾，避免其它的危害。(2分)

32、答：學(xué)習(xí)時(shí)間的安排傲結(jié)合學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)任 務(wù)，并考慮自己的各種實(shí)際情況。合理照片時(shí)間也包括科學(xué)地安排學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、休息、健身、娛樂(lè)的時(shí)間?？紤]輕重緩急，先后順序，保持合理的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏。(4分)

33、答：對(duì)于地球的保護(hù)主要從以下三方面進(jìn)行：(6分)(1)我們中學(xué)生從身邊小事做起，從我做起，保護(hù)植被，不亂 砍濫伐，多植樹(shù)造林切實(shí)保護(hù)我們賴以生存的家園;(2分)(2)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，在生活中學(xué)會(huì)用新能源代替污染較大的能源，合理利用資源，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，保護(hù)我們的大氣資源永遠(yuǎn)清潔;(2分)(3)節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境，積極為家鄉(xiāng)的環(huán)境保護(hù)建言獻(xiàn)策，積極宣傳環(huán)保知識(shí)等。(2分)

三、辨析題(7分)首先，小明的做法我不贊成。理由如下：

老師也是普通人，也會(huì)犯錯(cuò)，有了錯(cuò)，我們可以指出來(lái)，但我們可以采取一些更合理的方法，比如：下課找老師商討、寫(xiě)小紙條等，這樣老師不至于尷尬也更容易接受我們對(duì)他的建議或意見(jiàn)，也更能夠體現(xiàn)出我們對(duì)老師的關(guān)愛(ài)。

四、實(shí)踐探究題(共21分)

35、答：(1)(根據(jù)實(shí)際情況回答，2項(xiàng)以上即可，4分。)(2)學(xué)校：例 如，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全常識(shí)教育，完善安全措施，消除安全隱患。(2分)學(xué)生自己：例如，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，熟悉各種安全標(biāo)志，掌握必要的安全常識(shí)等。(3分)(本題不要求與答案完全一致，言之有理即可)

36、(1)答：資源枯竭。(2分)(2)答：表現(xiàn)在物種減少、土地荒漠化、水資源短缺、能源匱乏等方面。(4分)(3)答：資源是人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ)。人口過(guò)快和過(guò)多增長(zhǎng)，必然給自然資源和環(huán)境帶來(lái)沉重的壓力。人類生存需要從自然界獲取生存和生活資料，還要向自然界排放廢棄物。人類對(duì)資源過(guò)度開(kāi)發(fā)。必然導(dǎo)致嚴(yán)重的資源短缺和環(huán)境惡化，甚至對(duì)于人類生存構(gòu)成威脅。(6分)希望這篇七年級(jí)政治寒假作業(yè)(有答案可以很好地幫助到大家。愿您假期愉快!

最新七上政治寒假作業(yè)測(cè)試 2013初中一年級(jí)政治寒假作業(yè)測(cè)試

第四篇：七年級(jí)政治答案（共）

七年級(jí)段考政治試答案

1-8：A B D B C D A C9-14:BCDACABCDACDACDCD

15.．(1)不適應(yīng)。老師的講課方式；參加選舉失利；心理壓力過(guò)大。（2分）(2)主動(dòng)與老師溝通；積極參加各種集體活動(dòng)；通過(guò)寫(xiě)日記、運(yùn)動(dòng)等方式解決煩惱。（2分）(3)略（2分）16．（1）、是他在緊張學(xué)習(xí)之后，適時(shí)地放松（打籃球），使大腦得到了調(diào)節(jié)，從而提高了學(xué)習(xí)效率。（2分）（2）、“馳”就是適當(dāng)?shù)姆潘?，休閑、娛樂(lè)，我們應(yīng)該把握的原則有：健康；有節(jié)制；節(jié)儉；符合自己的個(gè)性和愛(ài)好特長(zhǎng)（4分）。

17、1）競(jìng)爭(zhēng)需要合作，合作帶來(lái)共贏；生活中我們應(yīng)該善于合作，樂(lè)于助人。（2分）

（2）學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、其他集體活動(dòng)等。（1分，寫(xiě)出一種）。合作可以相互交流、相互學(xué)習(xí)；有利于培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神和協(xié)作能力；合作是獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑；增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高。（3分）

18.(1)因?yàn)樗鹬厝?，平等待人，能理解和關(guān)心他人。（2分）

（2）①平等與尊重②寬容與理解③關(guān)心與互助 ④負(fù)責(zé)與合作（2分）

（3）要耐心聽(tīng)取他人的不同意見(jiàn)；平等地和他人協(xié)商，不能強(qiáng)加于人；與同學(xué)共同討論，互相尊重，互相寬容。（2分）

19．(1)通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習(xí)科學(xué)分析自我的方法，幫助同學(xué)們悅納自我；學(xué)會(huì)客觀正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)用全面的發(fā)展的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)自己。（2分）

（2）我的未來(lái)不是夢(mèng)，放飛理想的翅膀；（2分）

(3)① 我的“自畫(huà)像”或我眼中的“自己”；

②你我道“短長(zhǎng)”或同窗“一二三”；

③我的未來(lái)ABC或明天的我；

④今天做起或攜手明天（每答對(duì)1點(diǎn)可得2分，共6分）

(3)我認(rèn)識(shí)到悅納自我的重要性，我要學(xué)會(huì)接受自己和肯定自己，用發(fā)展的眼光看待今天的不足與優(yōu)點(diǎn)，看到自己所擁有的，自己是獨(dú)一無(wú)二的，盡力發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，讓這些優(yōu)點(diǎn)像鉆石一樣閃閃發(fā)光。（2分）

第五篇：七年級(jí)政治上冊(cè)期末試卷及答案

七年級(jí)政治上冊(cè)期末試卷及答案

一、選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。請(qǐng)將最符合題意的選項(xiàng)前面的字母填入下面的答題卡中。每小題3分，共48分。)1.魯亮來(lái)到新的學(xué)校后，面對(duì)新的同學(xué)、新的老師、新的課程，感到自己難以適應(yīng)初中生活。他應(yīng)該()A.立即轉(zhuǎn)學(xué)，換個(gè)新環(huán)境 B.要求同學(xué)、老師適應(yīng)自己 C.少與他人交往，專心學(xué)習(xí)D.及時(shí)調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新環(huán)境

2.小明競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)，就如何帶領(lǐng)全班同學(xué)創(chuàng)建良好的班集體發(fā)表了演講。以下是他的演講提綱中的部分內(nèi)容，其中不恰當(dāng)?shù)氖?)A.我將與全班同學(xué)共同制定出我們班的奮斗目標(biāo) B.我要盡自己所能，把自己的聰明才智奉獻(xiàn)給班集體 C.我們班的事務(wù)我都會(huì)一肩挑，一切由我說(shuō)了算 D.我要與全班同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行

3.對(duì)于剛踏進(jìn)中學(xué)校門的初中生來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該：①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)②提高學(xué)習(xí)效率 ③科學(xué)安排時(shí)間 ④把所有精力都用來(lái)識(shí)記各種知識(shí)()A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

4.“雖然沒(méi)有鳥(niǎo)的羽翼，人也可以飛上藍(lán)天;雖然沒(méi)有魚(yú)的鰓鰭，人也可以遨游海洋。”這說(shuō)明()A.人類最具有智慧 B.人的生命最具有價(jià)值 C.人的生命最頑強(qiáng) D.世界因生命而精彩

5.某校舉行地震逃生演練活動(dòng)。小明同學(xué)對(duì)此不以為然：又沒(méi)發(fā)生地震，用得著那樣練嗎?他的這種想法是()A.錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@種演練有助于增強(qiáng)學(xué)生珍愛(ài)生命的意識(shí) B.正 確的，因?yàn)槿说纳?dú)特性突出表現(xiàn)在與眾不同 C.錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@種演練是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的惟一途徑 D.正確的，因?yàn)閰⒓友菥毣顒?dòng)會(huì)使 學(xué)習(xí)成績(jī)下降 6.在汶川地震和玉樹(shù)地震中，有的人瞬間選擇把生的希望留給他人、把死的威脅留給自己，有的父母用雙臂為孩子撐起生命的天空，有的老師用身軀為學(xué)生擋住死神的威脅??他們用自己的實(shí)際行動(dòng):①詮釋了生命的意義 ②提升自己生命的價(jià)值 ③延長(zhǎng)了自己生命的價(jià)值 ④說(shuō)明了生命的多樣性()A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

7.我們進(jìn)入青春期以后身體會(huì)發(fā)生顯著變化，主要表現(xiàn)在：①自我意識(shí)的增強(qiáng) ②身體外型的變化 ③身體內(nèi)部器官的完善 ④性機(jī)能的成熟()A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

8.小輝同學(xué)期末考試時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，因此他覺(jué)得自己不是個(gè)好學(xué)生。這表明()A.他對(duì)自己的要求并不十分嚴(yán)格 B.他是個(gè)善于獨(dú)立思考的學(xué)生 C.他沒(méi)有高雅的情趣和正當(dāng)?shù)膼?ài)好 D.他沒(méi)有全面認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己 9.有這樣一個(gè)寓言故事：有一天，孔雀向喜鵲哭訴：“我的聲音太難聽(tīng)了。人家夜鶯的聲音多美妙啊?！毕铲o安慰道：“可是你有美麗的羽毛，這是別的鳥(niǎo)兒都不能比的?！边@告訴我們()A.美麗的羽毛比美妙的聲音更重要 B.他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)最客觀 C.要全面認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足 D.從外在形象認(rèn)識(shí)自己最重要

10.王某到電器商店買了一臺(tái)電視機(jī)，幾天后王某發(fā)現(xiàn)這臺(tái)電視機(jī)是假冒偽劣產(chǎn)品，便來(lái)到電器商店要求退貨，卻遭到拒絕。一怒之下，王某砸了電器商店的幾臺(tái)電視機(jī)。為此，他受到了法律制裁。這告誡我們()A.情緒是不可以發(fā)泄的 B.受了欺騙后發(fā)泄一下情緒是可以理解的 C.情緒是不可以調(diào)節(jié)的 D.發(fā)泄情緒要求采取合理合法的方式

11.中醫(yī)認(rèn)為，“怒傷肝”“恐傷腎”“思傷脾”“憂傷肺”。這說(shuō)明()A.情緒損害人的健康 B.消極情緒對(duì)人的健康有害

C.人的疾病都是由消極情緒造成的 D.人的健康與情緒無(wú)關(guān)

12.小寶進(jìn)入中學(xué)后迷上了玩網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常遲到、曠課，有時(shí)甚至整夜在網(wǎng)吧里瀏覽不良信息。老師、父母多次對(duì)他進(jìn)行教育，但他仍不思悔改。因?yàn)槿卞X上網(wǎng)，他多次向小同學(xué)索要零花錢。后來(lái)因持刀搶劫而被判刑。這說(shuō)明()A.庸俗的生活情趣不利于青少年的健康成長(zhǎng) B.青少年對(duì)任何事物都不要有好奇心，要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò) C.未成年人自我保護(hù)能力較弱，不可能抵制不良誘惑 D.青少年的合法權(quán)益最容易受到侵害 13.右圖告訴我們()A.未成年人不能有從眾的心理，要抵制不良誘惑 B.要自覺(jué)抵制不良誘惑，否則就會(huì)付出沉重代價(jià) C.未成年人在現(xiàn)實(shí)生活容易受到不法行為的侵犯 D.抽煙、吸毒不違法，搶劫將被送進(jìn)監(jiān)獄

14.我們周圍有許多不良誘惑，諸如網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑、金錢的誘惑、煙酒的誘惑、黃賭毒和邪教的誘惑等等。面對(duì)這些誘惑，我們：①可大膽去嘗試，從而增強(qiáng)“免疫力” ②不必拒絕這些誘惑，但不能沉迷其中 ③要敢于向不良誘惑說(shuō)“不” ④要用正確的方法戰(zhàn)勝不良誘惑()A.②④ B.①② C.③④ D.①③

15.假如你是右圖中的被搶者，你的下列做法中不恰當(dāng)?shù)氖?)A.穩(wěn)住歹徒，巧妙周旋 B.不顧一切，以死相拼 C.沉著冷靜，想法求救 D.講究智斗，避免傷亡

16.七年級(jí)學(xué)生小松(13歲)的做法中，屬于自我保護(hù)意識(shí)淡薄的是()A.在十字路口小松看到?jīng)]車通過(guò)，便闖紅燈過(guò)了馬路

B.小松路過(guò)某營(yíng)業(yè)性歌舞廳時(shí)，有人邀請(qǐng)小松去歌舞廳跳舞，小松予以拒絕 C.小松在馬路上遇到一自稱是小松爸爸單位陌生人，要帶小松去吃飯，小松沒(méi)理睬他

D.走到家門口，小松發(fā)現(xiàn)家里有竊賊，便迅速向鄰居求救，并打電話報(bào)警

二、非選擇題(共52分)17.(6分)進(jìn)入初中后，班主任告訴我們：走進(jìn)中學(xué)，同學(xué)們就將進(jìn)入了青春期，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己每天都在變。同學(xué)們要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我。我們每個(gè)人的潛能猶如一座有待開(kāi)發(fā)的巨大金礦，希望同學(xué)們把自己的潛能充分挖掘出來(lái)??

閱讀上述材料，回答:(1)認(rèn)識(shí)自我的途徑有哪些?(3分)(2)我們應(yīng)該怎樣挖掘自己的潛能?(3分)18.(8分)某校八年級(jí)學(xué)生小張看到自己所住的小區(qū)里有幾個(gè)小青年染著金黃色的頭發(fā)，留著小胡子，穿著奇裝異服，認(rèn)為他們很酷，便仿效他們，學(xué)著裝酷。家長(zhǎng)和老師多次對(duì)他進(jìn)行勸告，但他仍然我行我素。后來(lái)小張又與這幾個(gè)小青年混在在一起，學(xué)會(huì)了抽煙，并經(jīng)常酗酒??

閱讀上述材料，回答:(1)小張沾染上不良嗜好的原因有哪些?(4分)(2)為了幫助小張克服不良嗜好，你想對(duì)他說(shuō)些什么?(4分)19.(9分)歌曲《小小少年》中有下列一段歌詞?！靶⌒∩倌?，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好。小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶。但有一天，**突起，憂慮煩惱都到了。一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高。隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了?！?/p>

閱讀上述材料，回答:(1)為什么“隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了”?(4分)(2)在青春期出現(xiàn)一些心理矛盾和煩惱是否一定會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)產(chǎn)生不利影響?簡(jiǎn)述理由。(5分)20.(8分)2010年4月19日，幾名戰(zhàn)士在整理玉樹(shù)地震中遇難者的遺體，士兵李武等負(fù)責(zé)維持秩序。這時(shí)，一名十來(lái)歲的小姑娘看到即將下葬的親人，悲痛萬(wàn)分，抓起李武的胳膊，猛地咬了一口?？吹綄?duì)方?jīng)]有反應(yīng)，她拔出衣服上的一枚3厘米長(zhǎng)的胸針扎入李武的手臂。但李武依然默默不語(yǔ)。他事后說(shuō)，“真正痛的不在手臂上而在心里，小小年紀(jì)一下子失去了親人，能不傷痛嗎?只要我的傷痛能減輕她的一點(diǎn)傷痛，那就讓她咬吧!”

閱讀上述材料，回答:(1)這位小姑娘宣泄情緒的做法是不可取?為什么?(5分)(2)請(qǐng)你說(shuō)出三種調(diào)節(jié)不良情緒的方法。(3分)21.(7分)就校園周邊存在的敲詐勒索學(xué)生現(xiàn)象，某校九(1)班同學(xué)分成考察組、采訪組開(kāi)展調(diào)查研究，請(qǐng)你一起參與。

【實(shí)地考察】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校周邊有多家網(wǎng)吧、游戲室、營(yíng)業(yè)性歌舞廳。有些同學(xué)經(jīng)不住誘惑，經(jīng)常出入這些場(chǎng)所，增加了與社會(huì)不良青年接觸的機(jī)會(huì)，從而招致敲詐勒索。

(1)請(qǐng)你 說(shuō)出3種青少年抵制不良誘惑的方法。(3分)【現(xiàn)場(chǎng)采訪】就學(xué)生遭遇敲詐勒索問(wèn)題，學(xué)校政教處主任說(shuō)：我們加強(qiáng)了門衛(wèi)值班管理和學(xué)生安全防范方面的教育，但學(xué)校難以對(duì)學(xué)生的校外言行進(jìn)行監(jiān)管;還有，面對(duì)一些社會(huì)問(wèn)題，學(xué)校有時(shí)感覺(jué)“勢(shì)單力薄”。派出所所長(zhǎng)說(shuō)：我們加強(qiáng)了對(duì)敲詐勒索學(xué)生行為的打擊力度，但很多家長(zhǎng)或?qū)W生不及時(shí)報(bào)案，給案件的調(diào)查、取證帶來(lái)很大難度。

(2)請(qǐng)你為減少敲詐勒索學(xué)生現(xiàn)象提出2條合理建議。(4分)22.(14分)2010年4月14日，青海省玉樹(shù)藏族自治州玉樹(shù)縣發(fā)生了7.1級(jí)地震。

◆在地震中，玉樹(shù)州府結(jié)古鎮(zhèn)一間由民間人士捐建的孤兒院坍塌。得知6名孤兒及老師被壓在廢墟下，香港志愿者黃福榮不顧一切地兩次沖入廢墟救人，但就在他成功救出6名被困者的瞬間，卻被余震中的二次坍塌壓在廢墟之中，當(dāng)場(chǎng)罹難。

(1)請(qǐng)你從珍愛(ài)生命、生命的價(jià)值兩個(gè)角度對(duì)黃福榮的行為進(jìn)行評(píng)析。(6分)◆地震中，有不少人失去了親人，也有一些人身受重傷。他們中的一部分人為此對(duì)生活失去了信心，情緒低落。

(2)為了讓這一部分人恢復(fù)對(duì)生活的信心，你想對(duì)他們說(shuō)些什么?(至少說(shuō)出兩個(gè)方面的要點(diǎn)。4分)◆4月18日，胡錦濤總書(shū)記在玉樹(shù)災(zāi)區(qū)視察時(shí)指出，我相信，只要我們發(fā)揚(yáng)偉大抗震救災(zāi)精神，團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，就一定能夠奪取抗震救災(zāi)斗爭(zhēng)的勝利!(3)弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該怎做?(說(shuō)出4個(gè)要點(diǎn)即可。4分)參考答案

1.D 2.C 3.B 4.A 5.A 6.A 7.B 8.D 9.C 10.D 11.B 12.A 13.B 14.C 15.B 16.A 17.(1)通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己;通過(guò)他人了解自己;通過(guò)集體了解自己。(3分)(2)經(jīng)常給自己積極的暗示;在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象，激勵(lì)自己的斗志;培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。(3分)18.(1)盲目從眾，不能把握自己的好奇心，自控能力差，不服從教育，追求庸俗的生活情趣等。(4分)(2)我們要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，不斷提高辨別是非、美丑的能力，增強(qiáng)自我控制的能力，避免盲目從眾，把握好自己的好奇心，培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣和愛(ài)好，追求高雅的生活情趣，學(xué)會(huì)拒絕誘惑。(4分)19.(1)因?yàn)檫M(jìn)入青春期后，我們的身體發(fā)生了明顯的變化，會(huì)出現(xiàn)一系列特殊的生理現(xiàn)象，同時(shí)，心理也會(huì)發(fā)生一系列變化，充滿矛盾。(4分)(2)青春期出現(xiàn)一些心理矛盾和煩惱并非一定對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生不利影響。因?yàn)榍啻浩诔霈F(xiàn)的內(nèi)心矛盾可以成為我們向前發(fā)展的動(dòng)力。當(dāng)然，處理不好這些矛盾，它們會(huì)成為我們發(fā)展的阻力。正確處理青春期的心理矛盾，有助于我們的健康成長(zhǎng)。(5分)20.(1)這位小姑娘發(fā)泄情緒的做法是不可取的。(1分)因?yàn)樾骨榫w要采取合理的方式，她這樣做損害了他人的身體健康，給他人帶來(lái)了痛苦。(4分)(2)注意轉(zhuǎn)移法;合理發(fā)泄法;理智控制法等。(3分)21.(1)遠(yuǎn)離誘因;把主要精力放在學(xué)習(xí)上;請(qǐng)老師、家長(zhǎng)或同學(xué)監(jiān)督自己的行為。(言之有理即可。答出一種正確的方法得1分，共3分)(2)①國(guó)家要加強(qiáng)對(duì)公民的普法宣傳教育，提高公民的法制觀念;②有關(guān)部門要加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，凈化社會(huì)環(huán)境;③學(xué)生遭遇敲詐勒索后，要及時(shí)報(bào)案，爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)等。(答出兩個(gè)要點(diǎn)即可。每個(gè)要點(diǎn)2分，共4分)22.(1)①每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。我們要珍愛(ài)自己的生命，同時(shí)也要善待他人的生命。當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，我們要盡自己所能伸出援助之手。(2分)②生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)和他人的奉獻(xiàn)。(2分)③黃福榮勇救他人，體現(xiàn)了對(duì)他人生命的尊重。他雖然犧牲了，但他用自己的實(shí)際行動(dòng)使自己有限的生命煥發(fā)了光彩，延伸了自己的生命價(jià)值。(2分)(2)①生命是世界上最珍貴的財(cái)富。我們要珍愛(ài)生命，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大的挫折，都不要放棄生的希望。②情緒就像“神奇果”，會(huì)對(duì)人產(chǎn)生神奇的作用。我們要學(xué)會(huì)排解不良情緒，做情緒的主人。③我們生活在社會(huì)主義的大家庭之中。有黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，有全國(guó)人民的大力支持，我們的生活一定會(huì)好起來(lái)，我們的明天一定會(huì)晚美好!(說(shuō)出兩個(gè)要點(diǎn)即可。每個(gè)要點(diǎn)2分，共4分)(3)積極幫助身邊需要幫助的人;積極參加公益活動(dòng);團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和諧相處;利用節(jié)假日參加志愿者活動(dòng);向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物，表達(dá)愛(ài)心;在學(xué)習(xí)和生活中不怕困難，奮力拼搏等。