第一篇：古代中國的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)

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長春名師教育學校

第8課 古代中國的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)

1.(08上海)中國古代有許多重大發(fā)現(xiàn)，下列發(fā)明按出現(xiàn)的先后順序排列正確的是（）

A.司南、紙、火藥、活字印刷

B.紙、火藥、活字印刷、司南

C.火藥、活字印刷、司南、紙

D.活字印刷、司南、紙、火藥 2.下列科技成就，屬于宋元時期出現(xiàn)并深刻影響世界文明發(fā)展進程的是（）

A.造紙術(shù)

B.火藥

C.雕版印刷術(shù)

D.活字印刷術(shù) 3.春秋時期舉世聞名的《孫子兵法》誕生時，不可能書寫在（）

A.龜甲獸骨上

B.竹木簡上

C.絹帛上

D.紙張上

4.2007年10月24日，我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號”成功飛天?；仨鴼v史，中國古代曾制造出許多領先于世界的天文儀器，其中郭守敬發(fā)明了（）

A.水運渾象儀

B.地動儀

C.黃道游儀

D.簡儀 5.《齊民要術(shù)》與《氾勝之書》（）

A.都不可能介紹北方少數(shù)民族的畜牧業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗

B.都介紹了三國時期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗

C.都是我國古代勞動人民生產(chǎn)經(jīng)驗的總結(jié)

D.都系統(tǒng)介紹了道教的思想

6.2009年，甲型H1N1流感威脅著整個人類。在預防甲型N1H1流感問題上，中醫(yī)藥發(fā)揮了不可替代的作用。以下著作中，奠定了中醫(yī)臨床學理論基礎的是（）

A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》

B.《傷寒雜病論》

C.《千金方》

D.《本草綱目》 7.某班同學在觀察下圖時，從圖中汲取了以下四點歷史信息，正確的應該是（）

甘肅天水天水放馬灘出土的西漢紙質(zhì)地圖

A.漢代時期紙已成為最流行的書寫材料

B.至遲在西漢時期我國就發(fā)明了造紙術(shù)

C.漢代時期紙很珍貴，只能用來繪制地圖

D.中國最早發(fā)明造紙術(shù)的人出生在天水 8.北宋沈括在《夢溪筆談》中記載：“若止印三二張，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。”當時，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)主要得益于（）

A.造紙技術(shù)的重大改進

B.雕版印刷術(shù)得以推廣

C.膠泥活字印刷的誕生

D.金屬活字印刷的出現(xiàn) 9.下列人物，對古代的四大發(fā)明作出重大貢獻的是（）

①李時珍

②畢升

③蔡倫

④郭守敬

A.①②③④

B.②③

C.①③④

D.①④

10.2008年9月25-28日，中國成功實施了“神州7號”載人航天飛行。動力強大、性能穩(wěn)定的“長征火箭”

給人們留下了深刻的印象?！盎鸺痹谥袊糯驮霈F(xiàn)過，只不過是以火藥做動力。如果你要查找使

用火藥的最早記錄，應該查閱（）

A.《史記》

B.《春秋》

C.《唐書》

D.《清史稿》

校址：吉林大路與臨河街交匯（武夷嘉園22棟）

0431-84919348、84919348

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11.古代中國的四大發(fā)明傳入歐洲，加速了西方邁入近代社會的步伐。其中促進了遠洋航線和美洲的發(fā)現(xiàn)的文明是（）

A.印刷術(shù)

B.火藥

C.造紙術(shù)

D.指南針 12.中國古代遙遙領先于世界的精密歷法的編訂者是（）

A.張衡

B.僧一行

C.梁令瓚

D.郭守敬 13.中國古代數(shù)學形成完整體系的標志是（）

A.算籌的發(fā)明

B.珠算運算口訣的編制

C.《授時歷》的編制

D.《九章算術(shù)》的編制 14.為我國中醫(yī)學奠定理論基礎的是（）

A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》

B.四診法

C.針灸療法

D.《傷寒雜病論》

15.下圖為“中國科普博覽——古代科技館網(wǎng)站”的首頁，頁面設置了是一項鏈接。如果再添加一個新的網(wǎng)頁鏈接，最合適的是（）

A.渾天儀

B.翻車

C.趙州橋

D.數(shù)學

16.（09浙江）隨著計算機技術(shù)的進步，一些圖書館的紙質(zhì)歷史文獻已經(jīng)以電子文本的形式提供利用。我們應如何歷史的看待這一現(xiàn)象（）

A.現(xiàn)代發(fā)明比古代發(fā)明更為重要

B.造紙術(shù)的發(fā)明已經(jīng)失去歷史意義

C.歷史文獻不應該采用時髦的電子文本

D.不論是紙質(zhì)文本還是電子文本，《論語》終究還是《論語》 17.閱讀下列材料：

根據(jù)《自然科學大事年表》的統(tǒng)計，從公元前6世紀至公元1000年，中國在世界重大科技成就中所占比例總計約達50%-71%，公元1000年后的宋元時期的幾項重大發(fā)明對促進世界文明的發(fā)展與進步作出了及其重要的貢獻。但自16世紀以后，歐洲誕生了現(xiàn)代科學，中國的文明確沒能夠在亞洲產(chǎn)生與歐洲相似的現(xiàn)代科學。請完成：

（1）中國古代科技為什么能長期領先于世界？

（2）宋元時期，對世界文明與進步產(chǎn)生重要影響的發(fā)明是什么？

（3）16世紀后中國未能產(chǎn)生與歐洲相似的現(xiàn)代科學的原因是什么？

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第九課 輝煌燦爛的文學 1.“書楚”

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第二篇：必修三 古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn) 教案

第八課 古代中國的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)

講課人：鄒愛

一、教學目標 教學目標

一、知識與能力：

1、掌握中國古代科技進步的基礎知識，特別是紙、指南針、火藥和印刷術(shù)的發(fā)明。

2、認識古代中國四大發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。

3、對比中國四大發(fā)明在中國和西方發(fā)揮的作用，思考其不同的原因，并從中分析中國古代科技在16世紀后逐漸滯后的原因。

二、過程與方法：

1、學生課前在教師的指導下利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等資源，分組收集、整理中國古代科技發(fā)展的相關材料，并在課堂上相互交流，從而對中國古代科技的成就形成初步的認識。

三、情感態(tài)度與價值觀：

1、了解和認識到中華民族的偉大智慧和對世界做出的巨大貢獻。逐步形成對國家、民族的歷史使命感和社會責任感，培養(yǎng)愛國主義情操。樹立為祖國現(xiàn)代化建設、人類和平與進步事業(yè)做貢獻的人生理想。

2、通過對本課的學習，培養(yǎng)學生崇尚科學的精神，堅定科學的思想。教學重難點

重點：古代中國的偉大科技成就（四大發(fā)明）。難點：明朝時期中西科技應用的差異。教學方法：材料分析法、討論法等

二：教學過程

（一）【新課導入】 同學們，上課。

今天我們來學習第三單元，古代中國的科學技術(shù)與文學藝術(shù)。請大家把課本打開到第三單元的導讀部分。古代中國的科學技術(shù)燦爛輝煌，曾經(jīng)長期領先于世界。統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展，農(nóng)耕經(jīng)濟的繁榮，不僅為中國古代的發(fā)明創(chuàng)造提供了根本保障，而且為科技成果的使用與傳播創(chuàng)造了條件。勤勞智慧的中國古代科學家，在天文學、氣象學、醫(yī)藥學、農(nóng)學、數(shù)學等領域做出了獨特的貢獻。以第八課的四大發(fā)明為代表的中國古代發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，對周邊國家，乃至世界文明的進程，都產(chǎn)生了巨大的影響！第九課輝煌燦爛的文學、第十課充滿魅力的書畫和戲曲藝術(shù)，向我們展示了中華民族文化寶庫的異彩紛呈，絢麗多姿的藝術(shù)瑰寶。那么，今天就讓我們來學習一下第八課，古代中國的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，請大家把課本翻到36頁。仔細閱讀一下教材的導言和第一子目四大發(fā)明的內(nèi)容，思考一下古代中國的四大發(fā)明是那四大？四大發(fā)明發(fā)明發(fā)現(xiàn)的歷程。（板書第一子目）

（二）【講授新課】

1、首先，通過閱讀教材同學們知道古代中國的四大發(fā)明是哪四個了么？ 學生回答。

是的，是火藥、指南針、造紙術(shù)、活字印刷術(shù)。并且這四大發(fā)明是中國古代最具有代表性的科學技術(shù)成就。

2、那么同學們又知道這四大發(fā)明是怎樣被發(fā)現(xiàn)發(fā)明的么？接下來，就和老師一起來學習一下四大發(fā)明發(fā)明發(fā)現(xiàn)的過程吧。

A：造紙術(shù)：在文字發(fā)明以后，人們就嘗試過很多種書寫材料。那么，同學們知道紙發(fā)明之前，人們都用過哪些書寫材料么？ 學生回答。（同學們可以參考一下教材引言部分）是的。龜甲、獸骨、青銅器、玉石器、竹木簡、帛等。

那么，我們是不是可以發(fā)現(xiàn)這些書寫材料有很多缺陷。比如龜甲、獸骨比較難得，青銅器、玉器比較貴重，而竹木簡又攜帶不便，帛呢也是比較奢侈的書寫材料。那么，為了解決這些問題，早在西漢時期，中國人就制造出了紙（同學們可以看到書上的圖片資料，甘肅天水放馬灘出土的西漢時期的紙，那是我國目前發(fā)現(xiàn)最早的紙）。而到了東漢元興元年（105）蔡倫就改進了造紙術(shù)。他用樹皮、麻頭等便宜易得的原料，經(jīng)過挫、搗、抄、烘等工藝制造出了便于書寫的紙。這種紙，原料容易找到，又很便宜，質(zhì)量也提高了，逐漸普遍使用。為紀念蔡倫的功績，后人把這種紙叫做“蔡侯紙”。魏晉南北朝的時期，造紙技術(shù)有了明顯的進步。紙張的白度，質(zhì)感都有了很大的改善。紙逐漸取代了簡牘，成為了主要的書寫材料。到了唐宋，造紙產(chǎn)地迅速的增加了很多。751年，唐朝與古時的阿拉伯大食發(fā)生戰(zhàn)爭，一批唐朝的造紙工匠被大食俘虜，造紙術(shù)也隨之傳到阿拉伯，隨后又傳入歐洲和非洲。

了解了造紙術(shù)，接下來我們就學習一下印刷術(shù)的發(fā)明的過程。

B：印刷術(shù)：中國是最早發(fā)明和使用印刷術(shù)的國家。最初的書是手抄的，到了隋唐之際，就出現(xiàn)了雕版印刷術(shù)，到了宋代，就進入了雕版印刷的黃金時代。首先是雕版印刷術(shù)的過程，先是雕刻反文，在雕版上刻出反字來。然后是上墨，涂上顏色，最后是印刷。

到了11世紀中葉，北宋平民畢升發(fā)明了膠泥活字印刷術(shù)，它既經(jīng)濟又便捷，是印刷業(yè)的一大革新。關于活字印刷術(shù)，它是使用可以移動的膠泥或金屬字塊，用來取代傳統(tǒng)的抄寫，或是無法重復使用的印刷版。先制成單字的陽文（陽文，篆刻中表面凸起的文字或者圖案。）反文字模，然后按照稿件把單字挑選出來，排列在字盤內(nèi)，涂墨印刷，印完后再將字模拆出，留待下次排印時再次使用。（利用數(shù)學立體模型說明）活字印刷術(shù)發(fā)明后，很快傳入日本、朝鮮。向西傳至西亞、北非一帶，隨后又傳入了歐洲。1450德國古登堡發(fā)明了金屬活字印刷，使活字印刷術(shù)普遍使用?；钭钟∷⑿g(shù)的發(fā)明是印刷史上一次偉大的技術(shù)革命。馬丁·路德曾稱印刷術(shù)為“上帝至高無上的恩賜，使得福音更能傳揚”。而且，馬丁路德在宗教改革的過程中，在當?shù)亟烫瞄T口貼出了著名的“九十五條論綱”，從此拉開了宗教改革的序幕。由此我們可以看出印刷術(shù)外傳對歐洲影響（很大），大大推動了（文藝復興運動和宗教改革），促進了思想解放和社會進步。

C：火藥：中國古代煉丹家在煉制丹藥時無意發(fā)明了火藥，至今已有一千多年的歷史。從戰(zhàn)國至漢初，帝王貴族們沉醉做神仙并長生不老的幻想，驅(qū)使一些方士與道士煉“仙丹”，在煉制過程中無意將硫磺，硝石，碳混合在一起，產(chǎn)生了爆炸性的效果，逐漸發(fā)明了火藥的配方。唐代末年戰(zhàn)爭頻繁，火藥開始應用于軍事。

最早的火藥武器有突火槍、火箭（這里的火箭和我們現(xiàn)在的火箭還是有很大的區(qū)別的，是一種類似于我們現(xiàn)在過年玩的那種竄天猴的煙花）、火炮等。宋朝開始廣泛使用火藥。我們在學習必修一政治史的時候就知道了，宋朝為了抵抗遼、西夏和金的進攻，軍事上廣泛使用火藥，技術(shù)也得到進一步發(fā)展。

對于火藥的使用，在古代，人們還曾想利用火藥的使用來實現(xiàn)飛天的夢想。相傳，中國明代的一位名叫萬戶的人，讓別人把自己捆在椅子上，兩手各持一只風箏，在椅背上綁了當時最大的一些火箭，然后叫人將這些火箭一齊點燃，試圖利用火箭的推力和風箏的升力上天飛行。萬戶的試驗失敗了。他是人類第一位用火箭做載人升空飛行試驗的人，也是人類第一位為探索空間飛行勇于獻身的人。當然我們國家現(xiàn)在的航天航空技術(shù)已走在了世界了前列，一系列的航天成就都充分的證明了這一點。

D：指南針：世界上最早的指南儀器是戰(zhàn)國時期的司南。中國古代人民早在戰(zhàn)國時期就發(fā)現(xiàn)了磁石的指示南北的特性。后來人們利用磁石指南的特性，制成了司南。在中國古代，指南針起先應用于祭祀、禮儀、軍事、占卜和看風水時確定方位。到了北宋時候指南針才開始應用于航海，后經(jīng)阿拉伯人傳入西歐，后來的歐洲航海家利用指南針進行航海活動。

過渡：我們簡單的了解了中國的四大發(fā)明的產(chǎn)生與發(fā)展。那么我們現(xiàn)在來總結(jié)一下中國古代的四大發(fā)明有何影響？

3、四大發(fā)明的意義

（1）看到教材上：造紙術(shù)傳入歐洲后，廉價的紙張很快就取代了歐洲長期使用的羊皮和小牛皮紙，有力地推動了歐洲文化的發(fā)展。（在造紙術(shù)傳入歐洲之前，歐洲人使用的書寫材料是羊皮和牛皮紙，造紙術(shù)傳入以后，結(jié)束了羊皮紙、牛皮紙的時代，所以我們可以說它是書寫材料的一次偉大革命。它推動了歐洲文化的發(fā)展，同時也促進了世界文化的傳播。所以紙的發(fā)明是中國人民對世界文化發(fā)展做出的一大重要貢獻。在中國古代四大發(fā)明中，造紙術(shù)的發(fā)明是非常重要的，正是有了造紙術(shù)才會有后面的印刷術(shù)。

（2）那么，再來概括中國古代印刷術(shù)的發(fā)明和改進對世界有何影響？看到教材上歸納的影響：歐洲人借鑒中國的印刷術(shù)，造出了自己的活字印刷術(shù)，（1450年，德意志人古登堡在印刷術(shù)的基礎上發(fā)明了活字印刷機）（對于思想文化的宣傳起到了促進作用，所以它）大大推動了文藝復興運動和宗教改革，促進了思想解放和社會進步。

（3）那么再來看火藥的發(fā)明對世界有何影響？火藥傳入歐洲，推動了歐洲火藥武器的發(fā)展，使封建城堡在（在火藥武器的攻擊下）不堪一擊，靠冷兵器耀武揚威的騎士階層日益衰落。（就像學思之窗中馬克思提到的火藥把騎士階層炸得粉碎）

（4）（指南針發(fā)明以后，經(jīng)阿拉伯人傳入西歐，為歐洲開辟新航路，進行殖民擴張?zhí)峁┝藯l件。所以它）促進了遠洋航行，迎來了地理大發(fā)現(xiàn)的時代。對中國：四大發(fā)明處于世界領先地位，是我國古代勞動人民血汗與智慧的結(jié)晶，是我國成為世界文明古國的重要標志。

對歐洲：總體:是資本主義發(fā)展的前提，推到歐洲社會的轉(zhuǎn)型！

除了四大發(fā)明，我國在其他領域科學技術(shù)成就也領先于世界，那么到底是哪些科技成就影響世界了呢，請大家跟著老師快速閱讀第二子目的內(nèi)容，我們一起來了解一下。

（板書第二子目內(nèi)容）

二、《九章算術(shù)》和珠算

（好，接下來我們學習第二子目的內(nèi)容）

（一）《九章算術(shù)》

《九章算術(shù)》約成書于東漢時期，采用十進位記數(shù)法，是當時最先進的應用數(shù)學專著。

1、成書時間：東漢

2、特點：采用了當時世界上最先進的十進位值制記數(shù)法，匯集了許多算術(shù)命題。

3、意義和地位：

（1）是當時世界上最先進的應用數(shù)學著作；

（2）《九章算術(shù)》的問世，標志著中國古代以計算為中心的數(shù)學已經(jīng)形成了完整的體系，在世界數(shù)學史上占有重要地位。

（二）中國古代的計算工具

1、算籌

中國古代的計算工具，早期采用的是算籌。算籌是中國古代用來記數(shù)、列式和進行各種數(shù)與式演算的一種工具。它最初是小竹棍一類自然物，以后逐漸發(fā)展成為專門的計算工具，質(zhì)地與制作也愈加精致?！斑\籌帷幄”的籌就是指的算籌。

2、算盤

后來，算籌演變成為了算盤。中國的穿珠算盤制作簡單，物美價廉，配合珠算運算法，運算如飛。明清時期商業(yè)經(jīng)濟繁榮，珠算應用得到普及與發(fā)展。人們可以用珠算法解決了加減乘除開平方和開立方等運算問題。明朝的時候，珠算法已傳播到朝鮮日本東南亞以至世界其他地區(qū)。

過渡：了解了我國古代在數(shù)學方面的成就以后，接下來我們來學習我國古代天文學方面的成就。請同學們仔細閱讀《石氏星表》和渾儀這部分的內(nèi)容。思考：天文學發(fā)展的原因以及天文學的成就有哪些？

三、《石氏星表》和渾儀

1、天文學產(chǎn)生發(fā)展的原因：

（1）我們的祖先為了采集、狩獵和農(nóng)牧業(yè)活動的需要；

（2）觀天象、明方向、知季節(jié)、告農(nóng)時，逐漸積累了天文知識。并且不少封建王朝設專門的天象觀測機構(gòu)。

2、成就

（1）設置天象觀測機構(gòu)

據(jù)說，堯設有火正、羲和之官，負責觀察日月星辰。后世不少朝代也都設有專門的天象觀測機構(gòu)。

（2）天文觀測記錄

①中國古代天象觀測記錄，是世界上公認最悠久最系統(tǒng)的天象觀測記錄：有世界上最早的日食、月食、太陽黑子及哈雷彗星的記錄，以及有最早的星表。②《石氏星表》

《石氏星表》是世界上現(xiàn)存最古老的星表，保留了一百多顆恒星的赤道坐標數(shù)據(jù)，對天文研究具有重要參考價值。（3）天文觀測工具的發(fā)明 渾儀、簡儀

同時啊，為了更好的觀察天象，古代中國創(chuàng)造了許多先進的天文觀察儀器，如渾儀、簡儀。（我們一起看到書上38頁下面的兩幅圖，左圖是？學生答。對，是渾儀。在望遠鏡發(fā)明以前世界上最先進的天文觀測工具是中國的渾儀，到漢武帝時期已經(jīng)有這種儀器。右圖呢？對，是簡儀。后來元代科學家郭守敬革新渾儀，制作了更為簡化、更為精密的簡儀。）

四、《授時歷》和四大農(nóng)書

（一）歷法

1、歷法發(fā)達的原因：

古代農(nóng)業(yè)與歷法制訂和農(nóng)學研究密切相關。

2、成就： 夏朝：《夏小正》 商朝：“殷歷”

秦漢：發(fā)展，越來越精確 元朝：郭守敬《授時歷》

那么我們這里主要來介紹一下《授時歷》 元朝時，郭守敬集前代歷法的優(yōu)點編訂的《授時歷》，是我國古代最優(yōu)秀的歷法。1281年《授時歷》頒布推行，這比現(xiàn)行公歷的頒行早了三百年。《授時歷》定回歸年長度為365.2425日，這與地球繞太陽一周的時間相差無幾，與今天世界通用的公歷即格里高利歷基本相同。

《授時歷》取敬授民時之意，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著指導作用。

（二）四大農(nóng)書

西漢汜勝之的《汜勝之書》 北魏賈思勰的《齊民要術(shù)》 元朝王禎的《農(nóng)書》

明朝徐光啟的《農(nóng)政全書》

是中國古代成就卓著的四大農(nóng)書。其中，《齊民要術(shù)》是我國現(xiàn)存最早、最完整、最系統(tǒng)的—古代農(nóng)業(yè)科學著作。《齊民要術(shù)》一書共有92篇，主要記錄了東漢以后500多年間，特別是北朝的黃河中下游的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗，內(nèi)容廣泛，涉及林業(yè)、園藝、畜牧等方面的內(nèi)容。并且提出了精耕細作，因地制宜，培育優(yōu)良品種等思想。

過渡：中國人民在與農(nóng)業(yè)相關科技方面的成就表現(xiàn)了其農(nóng)業(yè)文明的特征，但同時中國人民在醫(yī)藥學方面的成就也十分顯著，并創(chuàng)立了與西方醫(yī)藥學相區(qū)別的獨立的中醫(yī)學系統(tǒng)

五、《傷寒雜病論》和《本草綱目》

我國古代醫(yī)學發(fā)達，中醫(yī)中藥至今仍在世界醫(yī)學領域占有重要的地位。那么古代中國在醫(yī)學領域又有哪些成就呢？讓我們來一起了解一下。

首先是醫(yī)學方面的成就，教材上主要介紹了兩步醫(yī)學著作。第一是.《黃帝內(nèi)經(jīng)》

1.《黃帝內(nèi)經(jīng)》

（1）成書時間：戰(zhàn)國問世，西漢編訂。（2）地位：中醫(yī)學的奠基之作。2．《傷寒雜病論》（1）成書時間：東漢末年（2）作者：張仲景

（3）地位：奠定了后世中醫(yī)臨床學的理論基礎，被后世醫(yī)家譽為“萬世寶典”。

到了東漢末年，醫(yī)圣張仲景總結(jié)了前代中醫(yī)診斷和治療的理論與經(jīng)驗，結(jié)合自己的臨床實踐，寫出了集大成的的中醫(yī)專著《傷寒雜病論》。創(chuàng)造性地提出了辯證施治的方法。奠定了后世中醫(yī)臨床學的理論基礎，被后世醫(yī)家譽為“萬世寶典”。

然后是藥學方面的著作，教材是主要介紹了《本草綱目》

3．《本草綱目》（1）成書時間：明朝（2）作者：李時珍

（3）地位：是對16世紀以前中醫(yī)藥學的系統(tǒng)總結(jié)，被譽為“東方藥物巨典”。

到了明朝，卓越的醫(yī)藥學家李時珍寫成了藥物學巨著《本草綱目》。對醫(yī)藥學的發(fā)展作出了杰出的貢獻。記錄各類藥物1892種、藥方一萬多個，還繪制了一千多幅藥物形態(tài)圖。是對16世紀以前中醫(yī)藥學的系統(tǒng)總結(jié)，被譽為“東方藥物巨典”。

3、針灸療法

針灸療法是我國祖先獨創(chuàng)的治病方法。自《內(nèi)經(jīng)》問世以來，歷代針灸名家無不將經(jīng)絡學視為醫(yī)途之瑰寶，針灸學與經(jīng)絡學的關系就如同魚與水一樣不可分離。

針灸療法是我們祖先獨創(chuàng)的治病方法。特點：不吃藥，只在人體一定部位用針刺或火灼。前者稱“針法”，后者稱“灸法”，統(tǒng)稱為“針灸療法”。源于遠古新石器時代，最初使用尖銳的砭石，稱“砭針”，后來出現(xiàn)了鋼針和金針。針灸療法是以經(jīng)絡學說為理論基礎的。《黃帝內(nèi)經(jīng)》中對穴道，針法等都有詳細說明。

小結(jié)：

1、總結(jié)我國古代的科技成就，并歸納處于世界之最的成就。（1）四大發(fā)明

（2）《九章算術(shù)》、算籌算盤（3）《石氏星表》、簡儀、渾儀（4）《授時歷》比現(xiàn)行公歷早3百年。（5）四大農(nóng)書以及三大醫(yī)書

中國古代科技發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的特點

1、中國古代科技具有很強的實用性，服務于生產(chǎn)和鞏固統(tǒng)治的需要。

2、中國古代科技著作大多是對生產(chǎn)經(jīng)驗的直接記載或?qū)ψ匀滑F(xiàn)象的直觀描述，具有較強的經(jīng)驗性。

3、古代科學理論的技術(shù)化傾向嚴重，而這些技術(shù)又帶有封閉性，沒有轉(zhuǎn)化為普遍的生產(chǎn)力。

試分析中國古代科技為什么能長期領先于世界？ 長期領先世界的原因：

1、政治：統(tǒng)一是歷史主流，社會相對穩(wěn)定。

2、經(jīng)濟：中國農(nóng)業(yè)、手工業(yè)長期處于世界領先地位，推動了科技發(fā)展。

3、民族交流、對外關系：國內(nèi)經(jīng)濟文化交流頻繁，各民族互相學習，共同創(chuàng)造了古代文化，也在不斷吸取外來先進的文化來提高自己。

4、教育和科舉的發(fā)展促進了科技進步。

5、廣大勞動人民的辛勤勞動。

古代中國科技一直領先于世界，為什么16世紀以后，中國科技的發(fā)展越來越落后？

? 經(jīng)濟上：自給自足的封建經(jīng)濟占統(tǒng)治地位，限制了生產(chǎn)力的發(fā)展，使科技的發(fā)展缺乏足夠的動力；

?政治上：封建統(tǒng)治者推行的“重農(nóng)抑商”政策與后期的“閉關鎖國”政策，進一步限制了中國古代科技的發(fā)展 ；

? 文化上：中國古代以儒學為主的教育內(nèi)容與殘酷的文化專制統(tǒng)治使中國古代科技缺乏足夠的重視與人才;? 自身上：科技結(jié)構(gòu)自身的缺陷（如重實用性而少理論探討）制約著中國科技的發(fā)展

第三篇：8 古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn) 教學設計 教案

教學準備

1.教學目標

（1）知識與能力：

①了解中國四大發(fā)明、數(shù)學、天文學、歷法、農(nóng)學和醫(yī)藥學的發(fā)展歷程，分析其給人類社會發(fā)展帶來的積極作用。

②對比中國四大發(fā)明在中國和西方發(fā)揮的作用，思考其不同的原因，并從中分析中國古代科技在16世紀后逐漸滯后的原因。

③訓練學生注重考古等文物資料的運用，從而培養(yǎng)和訓練學生的科學態(tài)度、科學精神、科學價值觀、科學的方法。

（2）過程與方法：

①學生通過自主思考，推論中國四大發(fā)明產(chǎn)生的便利，在老師引導下理解中國古代發(fā)明對世界文明的貢獻；

②學生通過綜合分析我國在數(shù)學、天文學和農(nóng)學上的成就，在老師引導下探討中國古代的科技結(jié)構(gòu)，并分析其原因；

③學生通過對比東西方在不同時期的科學技術(shù)成就，聯(lián)系所學知識，探討中國古代科技長期領先而在近代迅速衰落的原因。

（3）情感態(tài)度與價值觀：

①學生通過了解和認識到中華民族的在長期實踐中積累偉大智慧和對世界做出的巨大貢獻，萌發(fā)對祖國歷史與科技文化的自豪感，培養(yǎng)愛國主義情操；

②學生通過探討中國科技在近代迅速衰落的原因及其影響，樹立科學精神，逐步形成對國家、民族的歷史使命感和社會責任感，樹立為祖國現(xiàn)代化建設、人類和平與進步事業(yè)做貢獻的人生理想。

2.教學重點/難點

【學習重點】（1）古代科技發(fā)展主要成就（2）培養(yǎng)學生學習科學技術(shù)的興趣和積極主動參與的意識

【學習難點】（1）分析科技發(fā)展的原因（2）對于數(shù)學、天文學和歷法基礎知識的掌握

3.教學用具

幻燈片。圖片。4.標簽

古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)

教學過程 【導入設計】

（課件展示本課課題）

問題情境1：說到中國古代的科技成就大家最為熟悉的是什么？ 學生回答：??（主要找到關于四大發(fā)明的回答）

問題：那為什么大家對于四大發(fā)明會最為熟悉呢？（并引導學生理解這一提問所詢問的實質(zhì)內(nèi)容，即“四大發(fā)明到底產(chǎn)生了哪些影響？”）

學生回答：??（利用課件中四大發(fā)明傳播的路線和課本學思之窗的內(nèi)容，引導學生從回答對中國的影響推及到對世界的影響： 造紙術(shù)傳入歐洲促進了歐洲文化的發(fā)展

（1）火藥傳入歐洲后推動了歐洲火藥武器的發(fā)展，騎士階層衰弱，封建制度逐漸瓦解

（2）指南針的使用，促進了遠洋航行，為近代歐洲地理大發(fā)現(xiàn)和殖民擴張創(chuàng)造可能，加速了資本主義的原始積累

（3）歐洲人借鑒了中國的印刷術(shù)，造出了自己的活字印刷機，大大推動了文藝復興運動和宗教改革，促進了思想的解放。

教師引導：概述四大發(fā)明對世界的貢獻，引導學生閱讀課文第一子目了解四大發(fā)明發(fā)展的具體過程。）【推進新課】 一、四大發(fā)明的發(fā)展歷程

1、造紙術(shù)

（1）學生閱讀課文完畢后，教師讓學生概述造紙術(shù)的發(fā)明與發(fā)展過程，并進行歸納總結(jié)

（2）展示西漢時期與東漢時期出土的紙，闡明造紙術(shù)發(fā)展到不同時期紙張有不同用途

2、印刷術(shù)

（1）由老師來概述中國古代印刷術(shù)由雕版印刷術(shù)向活字印刷術(shù)的發(fā)展歷程 隋唐之際，中國出現(xiàn)了雕版印刷術(shù)。

宋代雕版印刷進入黃金時期，人們開始使用彩色套印技術(shù)，宋刻本被后世藏書家視為珍品。

11世紀中葉，畢升發(fā)明膠泥活字印刷術(shù)，經(jīng)濟便捷，是印刷業(yè)的大革新。（2）簡要講述畢昇活字印刷術(shù)的操作辦法，展現(xiàn)古人的智慧

3、火藥

（1）由老師來概述中國古代火藥的發(fā)現(xiàn)與應用 火藥最初萌生與中國古代的煉丹家

唐末，火藥開始用于軍事，出現(xiàn)了最早的火藥武器如突火槍、火箭、火炮等 宋代為了抵御遼、西夏和金的進攻，軍事上廣泛使用火炮（2）展示文字與圖片材料概述火藥在軍事在運用

4、指南針

簡述中國指南針技術(shù)的發(fā)展，引導學生討論不同時期指南針利弊，概述我國人民在實踐中不斷改進現(xiàn)有技術(shù)發(fā)揮出的卓越智慧。

（過渡：四大發(fā)明雖然是我們現(xiàn)在最為熟知的中國古代科技成果，但是在古代中國人心中最有價值的科技卻是我們接下來要學習的幾項科技成果）

二、《九章算術(shù)》與珠算

1、引導學生自主學習中國古代的數(shù)學成就，并讓學生自行總結(jié)，教師檢查補充

2、講述《九章算術(shù)》姓名來由、成書時間，并根據(jù)《九章算術(shù)》目錄闡明《九章算術(shù)》是一部注重實用的數(shù)學專著。（《九章算術(shù)》的內(nèi)容十分豐富，全書采用問題集的形式，收有246個與生產(chǎn)、生活實踐有聯(lián)系的應用問題，其中每道題有問（題目）、答（答案）、術(shù)（解題的步驟，但沒有證明），有的是一題一術(shù)，有的是多題一術(shù)或一題多術(shù)。）

3、重點介紹十進位制計數(shù)法與算籌的運用。關于十進位制計數(shù)法，先講述關于古人學習“

一、二三”后對其后數(shù)字寫法的笑話，提出進位制的優(yōu)點，其后對比十進位與美洲瑪雅人20進位和巴比倫60進位體現(xiàn)十進位的便利，最后用馬克思在《數(shù)學手稿》中稱十進位計數(shù)法為“最妙的發(fā)明之一”

4、講算籌時重點突出他與阿拉伯數(shù)字表示法的對比，分析其原因：①攜帶便利②表示簡單③在紙張應用還不是很發(fā)達時，算籌具有巨大的優(yōu)勢

5、算籌后來演變成了珠算，隨著明代商業(yè)的繁榮，珠算最終淘汰算籌，人們已經(jīng)可以用珠算法解決加減乘除和開平方、開立方運算問題，現(xiàn)在會計資格考核中，還保留著珠算的評級。明朝時珠算法以傳播到朝鮮、日本、東南亞以及世界其他地區(qū)。

（過渡：為什么在中國古人心中數(shù)學會是一門十分重要的學科呢？）

三、天文學成就

1、通過提問導入數(shù)學對于天文歷法和農(nóng)學成就的重要作用，進入對天文學成就的講述

2、講述天文學成就：

（1）天文觀測記錄（世界公認最悠久最系統(tǒng)）： A.世界上最早的日食、月食、太陽黑子及哈雷彗星的記錄 B.世界上最早的星表：《石氏星表》（現(xiàn)存做古老的星圖）C中國首創(chuàng)赤道坐標的科學性及價值為現(xiàn)代天文學所承認：赤道坐標（2）世界上最先進的天文觀測儀器：渾儀、簡儀等

四、歷法與農(nóng)學成就

1、簡述歷法脫胎于天文，簡述《夏小正》“殷歷”，講述歷代皇帝重視歷法，改朝換代后第一件事就是頒布新歷。

2、簡述《授時歷》姓名的來由、地位與成就，重點講述《授時歷》中回歸年的記述離現(xiàn)代科學測定的回歸年長度僅相差26秒。另外為了編訂《授時歷》，元代歷官在東西6000余里，南北長11000里的廣闊地帶，建立了27個測驗所，進行實測完成。合起來涵蓋面積達到1650萬平方公里，比現(xiàn)在中國領土的1.5倍還要多。

3、簡述干支紀年法

4、簡述四大農(nóng)書，主要注重，四部農(nóng)書的區(qū)別，重點介紹《齊民要術(shù)》的名字內(nèi)涵和內(nèi)容 西漢：氾勝之《氾勝之書》現(xiàn)存最早的農(nóng)學專著 北魏：賈思勰《齊民要術(shù)》“起自耕農(nóng)，終于醋酸” 元朝：王

禎《農(nóng)書》

全國范圍的農(nóng)業(yè)經(jīng)驗總結(jié) 明朝：徐光啟《農(nóng)政全書》

農(nóng)業(yè)政策與農(nóng)業(yè)技術(shù)

（過渡：中國人民在與農(nóng)業(yè)相關科技方面的成就表現(xiàn)了其農(nóng)業(yè)文明的特征，但同時中國人民在醫(yī)藥學方面的成就也十分顯著，并創(chuàng)立了與西方醫(yī)藥學相區(qū)別的獨立的中醫(yī)學系統(tǒng)）

五、醫(yī)藥學

1、醫(yī)學：簡述《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒雜病論》的成就

2、藥學：簡述《本草綱目》的重大成就

3、簡述中國獨特的經(jīng)絡學說和針灸療法

由于這些特點導致了我國后來的科技發(fā)展出現(xiàn)了這樣的狀況，課件顯示表格材料

提問：通過表格我們能得出什么結(jié)論？ 回答：??

于是英國著名的研究中國科技史專家李約瑟院士曾經(jīng)提出這樣一個問題： “在上古和中古時代，中國科學技術(shù)一直保持一個讓西方望塵莫及的發(fā)展水平，中國科學發(fā)現(xiàn)和發(fā)明遠遠超過同時代的歐洲，已被證明是形成近代世界秩序的基本因素之一。而中國古代文明卻沒有能夠在亞洲產(chǎn)生出與此相應的現(xiàn)代科學，其阻礙因素又是什么？” 長期領先的原因：

（1）政治：最早確立封建制度，是當時社會制度最先進的國家。統(tǒng)一是歷史主流，社會相對穩(wěn)定。

（2）經(jīng)濟：中國農(nóng)業(yè)、手工業(yè)長期處于世界領先地位，推動了科技發(fā)展。（3）民族交流、對外關系：國內(nèi)經(jīng)濟文化交流頻繁，各民族互相學習，共同創(chuàng)造了古代文化．也在不斷吸取外來先進的文化來提高自己。（4）教育事業(yè)發(fā)達，為科技發(fā)展提供人才。（5）廣大勞動人民的辛勤勞動。衰落的原因：

（1）政治：當時中國腐朽的封建制度阻礙了中國現(xiàn)代科技的產(chǎn)生。

A 中國封建統(tǒng)治者實行重農(nóng)抑商政策，不利于科技成果的產(chǎn)生、推廣和應用。B 明清統(tǒng)治者加強文化專制和以儒學為主的教育內(nèi)容，禁錮了思想，不利于自然科學的發(fā)展。

C “閉關”政策．阻礙了東西方文化的正常交流。

（2）經(jīng)濟：明清時期，封建的自然經(jīng)濟占主導地位，限制了生產(chǎn)力的發(fā)展，不能對科技的發(fā)展提出迫切要求和推動力。

（3）科技結(jié)構(gòu)自身的缺陷制約著中國科技的發(fā)展。

（看下一段材料和之前看過的圓明園視頻，分析除了先前講到的原因還有哪些原因）

迷信觀念盛行、對科學態(tài)度的落后

課堂小結(jié)

四大發(fā)明實在是不錯，但實在是太早太早了。對祖先的創(chuàng)造發(fā)明當然應該尊重??一個民族的創(chuàng)造力就象一個人的生命力一樣，要通過長期的延續(xù)來證明。你如果永遠的在說自己幼年時期的聰明和強壯，而后來一蹶不振，聽來聽去會讓人聽不下去的。而且在我看來，中國人在古代最重要的創(chuàng)造發(fā)明一定不在那四項??一個精耕細作的農(nóng)耕文明，天文歷法肯定是它的第一發(fā)明；一個人口眾多的民族，中醫(yī)中藥肯定是它的第二發(fā)明。

課后習題 【思考】

1、中國古代科技在16世紀以前一直處于領先地位，中國古代科技發(fā)達的原因是什么？（從政治、經(jīng)濟、對外關系、教育等方面）

參考：①政治：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展 ②經(jīng)濟：農(nóng)耕經(jīng)濟的高度繁榮

③民族交流、對外關系：國內(nèi)經(jīng)濟文化交流頻繁，各民族互相學習，共同創(chuàng)造了古代文化，也在不斷吸取外來先進的文化來提高自己； ④教育事業(yè)發(fā)達；

⑤廣大勞動人民的辛勤勞動。

2、請體會：中國古代科技發(fā)明處于絕對領先地位是在什么時候?※為什么能長期領先?為什么又落后了?

板書

古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn) 紙的發(fā)明 印刷術(shù)的發(fā)展 火藥的發(fā)明

司南和指南針的發(fā)明

第四篇：第8課 古代中國的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明教學設計

第8課 古代中國的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明教學設

計

第8課古代中國的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明教學設計

一、教材分析

二、教學目標

一、知識與能力：、掌握中國古代科技進步的基礎知識，特別是紙、指南針、火藥和印刷術(shù)的發(fā)明。

2、認識古代中國四大發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。

3、對比中國四大發(fā)明在中國和西方發(fā)揮的作用，思考其不同的原因，并從中分析中國古代科技在16世紀后逐漸滯后的原因。

二、過程與方法：、學生課前在教師的指導下利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等資源，分組收集、整理中國古代科技發(fā)展的相關材料，并在課堂上相互交流，從而對中國古代科技的成就形成初步的認識。

三、情感態(tài)度與價值觀：、了解和認識到中華民族的偉大智慧和對世界做出的巨大貢獻。逐步形成對國家、民族的歷史使命感和社會責任感，培養(yǎng)愛國主義情操。樹立為祖國現(xiàn)代化建設、人類和平與進步事業(yè)做貢獻的人生理想。

2、通過對本課的學習，培養(yǎng)學生崇尚科學的精神，堅定科學的思想。

三、重點和難點

重點：古代中國的偉大科技成就。

難點：古代中國偉大科技發(fā)明發(fā)現(xiàn)的方法與精神。

四、學情分析

五、教學方法：材料分析法、對比法等

六、課前準備

七、課時安排

八、教學過程

（一)預習檢查、總結(jié)疑惑

檢查落實了學生的預習情況并了解了學生的疑惑，使教學具有了針對性。

（二）學習新課：

一、四大發(fā)明

問題

1、古代中國的四大發(fā)明是什么？

問題

2、簡述四大發(fā)明的經(jīng)過

問題

3、四大發(fā)明的意義

問題

4、利用資料分析探究，16～18世紀西歐社會性質(zhì)的根本性變化是四大發(fā)明重大影響的關鍵性因素。用歷史比較的方法思考四大發(fā)明在中國和西歐發(fā)展命運不同的原因。

（1995年全國卷）閱讀下列材料：

材料一：《韓非子?有度》載：“先王立司南以端朝夕?！保ǔχ笘|西方向）《鬼谷子?謀》稱：“鄭（國）人之取玉也，載司南之車，為其不惑也。”（惑指迷失方向）

材料二：據(jù)《萍洲可談》載，北宋有人在廣州看到“舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦觀指南針?！?/p>

材料三：馬克思在《機器、自然力和科學應用》中說：“火藥、指南針、印刷術(shù)——這是預告資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明?；鹚幇羊T士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成了新教的工具，總的來說變成科學復興的手段，變成對精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的強大的杠桿?！?/p>

材料四：魯迅在《電的利弊》中說：“外國用火藥制造子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神；外國用鴉片醫(yī)病，中國卻拿來當飯吃?！?/p>

請回答：（1）從材料看，司南至遲發(fā)明于什么時候？司南和指南針在哪些方面發(fā)揮了它辨別方向的功能？（2）應如何理解材料三的內(nèi)容？（3）材料四中魯迅揭露了當時中國社會的什么問題？（4）指南針在近代西歐和中國的不同用途說明了什么？

參考答案：（1）戰(zhàn)國。生產(chǎn)（或采玉）、導航、迷信活動（或看風水）。（2）馬克思指出了中國三大發(fā)明傳到歐洲后，在歐洲從封建社會向資本主義社會轉(zhuǎn)變中起了促進作用。（3）舊中國的愚昧落后，中國古代先進科學技術(shù)未能充分發(fā)揮其推動社會進步的作用。（4）科技能否產(chǎn)生巨大經(jīng)濟效益和社會效益，取決于社會環(huán)境。

二、其他科學技術(shù)成就（以學生設計古代科技成果圖表）

、教師給出表格：古代中國的其他科技成果

門類

成果

數(shù)學

天文

歷法

農(nóng)學

醫(yī)學

2、教師提問，請同學對重點成就作簡單介紹，適當補充史料配以圖片和投影。

（四）反思總結(jié)，當堂檢測。、總結(jié)我國古代的科技成就，并歸納處于世界之最的成就。（在表格中劃出來）

2、中國古代科技發(fā)明對世界文明進程作出過哪些貢獻？

3、古代中國科技一直領先于世界，為什么16世紀以后，中國科技的發(fā)展越來越落后？（可作為學生課后的探究題）

（五）發(fā)導學案、布置預習。

九、板書設計

十、教學反思

.學習本課內(nèi)容，要特別注意掌握我國古代在科技方面取得的領先于世界的成就，并在此基礎上深刻認識我國對世界文明發(fā)展所作出的貢獻，認識中國古代科技大世界地位。

2．四大發(fā)明是我國古代科技成就的最高結(jié)晶，對我國的文化事業(yè)，乃至世界的進步和世界文化的發(fā)展都做出了重大貢獻，是我國成為四大文明古國的重要標志。馬克思就曾指出：火藥、指南針、印刷術(shù)-----這是預告資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明。

3.中國醫(yī)學歷史悠久，博大精深，既有一套成熟的理論，又有一些行之有效的臨床治療方法，形成了獨具特色的中醫(yī)醫(yī)療體系，是中國的國粹之一。除中醫(yī)學、中藥學著作外，中國古代醫(yī)學成就還表現(xiàn)在擁有一大批醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)生，如名醫(yī)扁鵲、華佗等。

4.列表記憶古代重大科技成果

第三單元第8課古代中國的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明

課前預習學案

一、預習目標

預習古代中國的科技成就，認識中國科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻

二、預習內(nèi)容 一、四大發(fā)明：中國古代最有代表性的科技成就

.造紙術(shù)：

⑴①_________（時間），中國已有了造紙術(shù)。

⑵105年，②_________改進造紙術(shù)。用樹皮、麻頭等便宜易得的原料造出便于書寫的紙，人稱③“

”。這是④___________的一次革命。

⑶傳播：造紙術(shù)經(jīng)⑤

傳入歐洲，廉價的紙張很快取代了歐洲長期使用的書寫材料⑥，促進了歐洲文化的發(fā)展。

2.活字印刷術(shù)：

⑴⑦_________（時間），中國出現(xiàn)了雕版印刷術(shù)。

⑵宋代是雕版印刷的黃金時代，人們已經(jīng)使用了彩色套印技術(shù)，宋刻本被后世藏書家視為珍品。⑧_______發(fā)明了⑨_______。它既經(jīng)濟，又便捷，是印刷業(yè)的一大革新。

⑶對歐洲的影響：歐洲人還借鑒中國的印刷術(shù)，造出了自己的活字印刷機，大大推動了⑩

，促進了思想解放和社會進步。

3.火藥：

⑴唐末，火藥開始用于①

。最早的火藥武器有②

、火箭、火炮等。

⑵宋朝為了抵御遼、西夏和金的進攻，軍事上廣泛使用火藥。

⑶對歐洲的影響：火藥傳入歐洲，推動了歐洲火藥武器的發(fā)展，使封建城堡不堪一擊，靠冷兵器耀武揚成的③

日益衰落。

4.指南針：

⑴世界上最早的指南儀器是：④______。

⑵⑤________（時間），指南針應用于航海。

⑶對歐洲的影響:指南針的使用，促進了遠洋航行，迎來了⑥

的時代。

二、數(shù)學

.《九章算術(shù)》：

⑴成書的時間：約成書于東漢；采用了當時世界上最先進的⑦，匯集了許多算術(shù)命題。這些命題的解法采用了當時世界上最先進的運算方法，是當時世界上最先進的應用數(shù)學著作。

⑵地位：它的問世，標志著中國古代以計算為中心的數(shù)學⑧，在世界數(shù)學史上占有重要地位。

2.計算工具：早期采用的是算籌。后來，算籌演變成為⑨

。中國的穿珠算盤，制作簡單，價廉物美。珠算運算法編成歌訣流利順口，配合⑩，運算如飛。明清時期，隨著商業(yè)的繁榮，珠算應用得到普及和發(fā)展。人們可以用珠算法解決加減乘除和開平方、開立方等運算問題。明朝時，珠算法已傳播到朝鮮、日本、東南亞以至世界其他地區(qū)。

三、天文、歷法

古代天文學的成就：我們的祖先為了采集、獰獵和①的需要，通過觀天象、明方向、知季節(jié)、告農(nóng)時，逐漸積累天文知識，萌生和發(fā)展了古代的天文學。

據(jù)說，堯設有②、羲和之官，負責觀察日月星辰。后世不少朝代也都設有專門的天象觀測機構(gòu)。中國不僅留下了世界上最早的③

、月食、太陽黑子以及哈雷彗星的記錄，而且編出了世界上最早的④

。戰(zhàn)國時期的天文學家石申，用⑤

記錄了八百多顆恒星的位置。⑥《

》是世界上最古老的星表；天文觀測儀器有渾儀（漢代）和⑦

（元代郭守敬）；渾儀是望遠鏡發(fā)明前世界上最先進的天文觀測工具。

6.夏朝時，我國就有了歷法⑧《

》，商朝改進為⑨＿＿＿。元朝時，郭守敬編訂的⑩＿＿＿是我國古代最優(yōu)秀的歷法，比現(xiàn)行公歷早300年。

四、農(nóng)學：

中國的四大農(nóng)書分別是西漢的①＿＿＿、北魏的②＿＿＿（我國現(xiàn)存最早、③、最系統(tǒng)的的古代農(nóng)業(yè)科學著作）、元代的④＿＿＿、明朝的⑤＿＿＿?！洱R民要術(shù)》記錄了東漢以后五百多年，特別是北朝時⑥＿＿＿的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗，內(nèi)容極為廣泛，涉及林業(yè)、園藝、畜牧、農(nóng)產(chǎn)品加工和其他手工業(yè)等。賈思勰在書中詳細介紹了季節(jié)、氣候和不同土壤與不同農(nóng)作物的關系，強調(diào)要⑦、因地制宜。他提倡⑧

，防早保墑，主張⑨，多施綠肥，創(chuàng)果樹栽培可通過⑩

、扦插、嫁接等方法，培育優(yōu)良品種。

五、醫(yī)藥學

.傳統(tǒng)中醫(yī)學的奠基之作是戰(zhàn)國問世、西漢編定的的①《

》；

2.東漢末年，②

總結(jié)前代中醫(yī)診斷和治療的理論與經(jīng)驗，結(jié)合自己的臨床實踐，寫出了集大成的中醫(yī)專著《傷寒雜病論》。《傷寒雜病論》創(chuàng)造性地提出辯證施治的方法，奠定了③

的理淪基礎，被后世醫(yī)家譽為④“

”。

3.明朝卓越的醫(yī)藥學家李時珍，寫成藥物學巨著⑤《

》，對中藥學的發(fā)展作出了杰出貢獻?！侗静菥V目》記錄各類藥物1892種、藥方一萬多個，還繪制了一千多幅藥物形態(tài)圖，是對16世紀以前中醫(yī)藥學的系統(tǒng)總結(jié)。被譽為⑥“

”。

4.傳統(tǒng)中醫(yī)治療的獨特方法──⑦

，⑧

時期鑄針灸銅人，供學習考核用。

三、提出疑惑

同學們，通過你的自主學習，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中

疑惑點

疑惑內(nèi)容

課內(nèi)探究學案

一、學習目標、掌握中國古代科技進步的基礎知識，特別是紙、指南針、火藥和印刷術(shù)的發(fā)明。

2、認識古代中國四大發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。

3、對比中國四大發(fā)明在中國和西方發(fā)揮的作用，思考其不同的原因，并從中分析中國古代科技在16世紀后逐漸滯后的原因。

教學重難點

重點：古代中國的偉大科技成就。

難點：古代中國偉大科技發(fā)明發(fā)現(xiàn)的方法與精神。

二、學習過程

（一）列表歸納基礎知識

類別

成果

地位及意義

四大發(fā)明

造紙術(shù)

火藥

指南針

印刷術(shù)

數(shù)學

《九章算術(shù)》

天文歷法

《石氏星表》

渾儀、簡儀

《授時歷》

農(nóng)學

四大農(nóng)書

（二）問題探究

.中國古代科技發(fā)展的特點：

A．在科技內(nèi)容上：

B．在研究方法上：；

c．在科技使用上：

D．在分布上看：

2.中國古代科技高度發(fā)展的原因：

3.中國古代科學技術(shù)發(fā)展水平遠遠超過西方，但近代科學卻首先在西方誕生，中國反而遠遠落在西方后面，原因是什么？

三、反思總結(jié)；古代中國科技成就、特點及其高度發(fā)達的原因。

當堂檢測

.“神州六號”宇宙飛船載人飛行成功，是我國宇航事業(yè)的重大成就。追溯歷史，中國人最早探索航空事業(yè)，在這方面，成果歷歷可陳?，F(xiàn)代火箭推進的基本原理源于中國的火藥發(fā)明，中國的這項發(fā)明用于軍事開始于（）

A．漢朝

B．唐末

c．元朝

D．明朝

2．四位學生在作研究性學習時，以中國古代四大發(fā)明對西方歷史影響為題，各命了一個小題，你覺得哪些最適宜：（）①大漢的文明傳承---紙改變了西歐的文化進程

②西方海外殖民的助跑器-----指南針

③火藥----蕩平歐洲封建城堡的致命銳器

④沒有印刷術(shù)就沒有西方的文藝復興和宗教改革

A．①②③

B．①②③④

c．②③④

D．①②

3．在西方，火藥、指南針和印刷術(shù)對于推翻封建統(tǒng)治、開拓世界市場、推動科技革命發(fā)揮了重要作用，但它們在明清時期的中國卻未推進社會變革。其重要原因之一在于當時的中國（）

A．經(jīng)濟停滯倒退

B．受到西方殖民者和俄國侵擾

c．國家分裂、國力衰弱

D．固守農(nóng)耕自然經(jīng)濟生產(chǎn)方式

4．法國作家維克多?雨果對中西科技有過如下一番論述：像印刷術(shù),大炮,氣球和麻醉藥這些發(fā)明,中國人都比我們早。可是有一個區(qū)別,在歐洲,有一種發(fā)明,馬上就生氣勃勃的發(fā)展成為一種奇妙有用的東西,而在中國卻依然停滯在胚胎狀態(tài),無聲無嗅。中國真是一個保存胎兒的酒精瓶."下列有關這段話的認識比較合理的是（）

A.雨果否認中國人的發(fā)明創(chuàng)造能力

B.雨果認為中國社會狀態(tài)對科技發(fā)展起到了保護作用

c.雨果認為西方科學技術(shù)更加神奇

D.雨果指出中國傳統(tǒng)科技沒有發(fā)展為近代科技的事實

5．英國著名的中國科技史學家李約瑟認為，中國在公元3—13世紀之間保持著西方望塵莫及的科學知識水平。屬于此時期的科技成就有

①雕版印刷術(shù)

②對日食的最早記錄

③《授時歷》

④渾儀

⑤《石氏星表》

A．①②③④⑤

B．①②④

c．②④⑤

D．①③

6．從公元前6世紀到公元1000年中國在世界重大科技成就中所占的比例約達50%－71%，出現(xiàn)這種狀況的原因不包括（）

A．封建制度的確立和發(fā)展

B．社會穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展，對外交往頻繁

c．國家較長時間內(nèi)處于統(tǒng)一或局部統(tǒng)一狀態(tài)

D．中華民族勤勞勇敢，比世界其他民族聰明

7.下列醫(yī)學著作的名稱取“人命至重，有貴千金”的意思的是（）

A．《黃帝內(nèi)經(jīng)》

B．《傷寒雜病論》

c．《本草綱目》

D．《千金方》

8.下面敘述的是我國古代一項科技發(fā)明：“一板印刷，一板已自布字。此印者才華。則第二板已具。更互用之，瞬息可就?！睔W洲人開始使用這一技術(shù)是在（）

A.８世紀中期

B.11世紀中期

c.14世紀中期

D.15世紀中期

9.XX年是鄭和首次下西洋601周年，鄭和下西洋時采用的一項技術(shù)，與今天美國的GPS全球定位系統(tǒng)和中歐合作研制的“伽利略衛(wèi)星導航系統(tǒng)”具有相似功能。這項技術(shù)是（）

A．指南針的應用

B．造紙術(shù)的應用

c．火藥的應用

D．牽星術(shù)

0.古代中華兒女曾經(jīng)創(chuàng)造出輝煌燦爛的中華文明。西歐有一名諺：“中國人的頭，阿拉伯人的口，法蘭西人的手?！苯Y(jié)合古代科技史的相關史實，對此理解不正確的是（）

A．中國人利用自己的勤勞智慧創(chuàng)造了領先世界的科技成就

B．阿拉伯人在東西文化交流中起了橋梁的作用

c．歐洲人善于使用但不會創(chuàng)造新技術(shù)

D．歐洲人吸收和借鑒中國科技成就，并將之用于生產(chǎn)與社會實踐

1.南宋吳自牧的《夢梁錄》記載：“風雨其晦時，惟憑針盤而行，乃火長掌之，毫厘不敢差誤，蓋一舟人命所系也?！薄耙恢廴嗣狄病钡奈锛偈箽W洲（）

A.告別了騎士時代

B.加速了文化進程

c.引發(fā)了地理大發(fā)現(xiàn)

D.引發(fā)了社會轉(zhuǎn)型

2.《金史》記載：“若止印三二張未為簡易，若印數(shù)十百千本，則極為神速?！迸c此記載相關的成就是（）

A.造紙術(shù)

B.印刷術(shù)

c.星表

D.算籌記數(shù)

課后練習與提高

一、選擇題

．歐洲中世紀長期使用的書寫材料是

A．竹木簡

B．羊皮紙和小牛皮紙 c．廉價耐用的紙張 D．絲帛

2.世界上最早采用“十進位值制記數(shù)法”的國家是（）

A．中國

B．希臘

c．埃及

D．印度

3．（原創(chuàng)）讀下圖，你能得出的結(jié)論是

A．在幾大文明古國中印度使用的數(shù)碼出現(xiàn)最早、最為實用、最為先進

B．古代中國的記數(shù)法除了數(shù)碼的寫法形式外，完全具有今天通行的十進位值功能

c．古埃及的數(shù)碼記數(shù)法，為國際通用，一直延續(xù)至今

D．古巴比倫數(shù)碼已經(jīng)有了系統(tǒng)的個位、十位、百位乃至萬位的實用記數(shù)法

4．在下圖所示書中記載了“周三徑一”的說法，這被稱為

A.“祖率”B．“約率”c．“密率”D．“古率”

5．下圖中，首創(chuàng)“割圓術(shù)”的是數(shù)學家是

A．劉徽

B.郭守敬

c．沈括

D．祖沖之

6．南北朝時的科學家祖沖之將圓周率精算到小數(shù)點后第七位，即：3.1415926～3.1415927之間，并確定了密率為355∕113，約率為22∕7，這項成果在世界上領先了（）

A．1100年

B.1000年

c．1500年

D．1200年

7．關于赤道坐標的敘述不正確的是（）

①中國是世界上最早使用于赤道坐標的國家

②明顯落后于古代西方使用的黃道坐標

③現(xiàn)代天文學已經(jīng)用赤道坐標取代了黃道坐標

④世界上最早使用赤道坐標表示恒星位置的是郭守敬

A.①②

B.③④

c.①③

D.②④

8．混合選擇法最早見于

A.《齊民要術(shù)》 B.《氾勝之書》

c.《農(nóng)政全書》 D.《天工開物》

9.中醫(yī)學的奠基之作是

A.《本草綱目》 B.《傷寒雜病論》 c.《黃帝內(nèi)經(jīng)》

D.《神農(nóng)本草經(jīng)》

0我國古代的四大發(fā)明為人類作出了重要貢獻，下圖所示是其中哪一項發(fā)明外傳的示意圖（）

A．指南針

B．造紙術(shù)

c．印刷術(shù)

D．火藥

1．從人類的歷史看，舟船的誕生具有多元性。獨木舟在中國的出現(xiàn)于

A.舊石器時代晚期

B.舊石器時代早期

c.新石器時代晚期

D.新石器時代早期

2.明清時期，阻礙近代科學在中國產(chǎn)生的最主要原因是（）

A．閉關鎖國的實行

B．八股取士的影響

c．自然經(jīng)濟的阻礙

D．儒家思想的壓制

二、材料解析題

3．．閱讀下列材料，回答相關問題：

火藥、指南針、印刷術(shù)——這是預兆資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明?；鹚幇羊T士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成新教的工具，總的來說變成科學復興的手段，變成了精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的強大的杠桿。——馬克思在《機器、自然力和科學應用》

請回答：

（1）中國的火藥、指南針和印刷術(shù)是怎樣傳入歐洲的？

（2）你怎樣理解“火藥把騎士階層炸得粉碎”這句話？

（3）“羅盤針打開了世界市場并建立了殖民地”指的是什么？

（4）印刷術(shù)的歐傳又有何作用？

（5）馬克思這段話從總體上論證了什么？

第五篇：第8課 古代中國的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明教學設計（最終版）

一、教材分析

二、教學目標

一、知識與能力：

1、掌握中國古代科技進步的基礎知識，特別是紙、指南針、火藥和印刷術(shù)的發(fā)明。

2、認識古代中國四大發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。

3、對比中國四大發(fā)明在中國和西方發(fā)揮的作用，思考其不同的原因，并從中分析中國古代科技在16世紀后逐漸滯后的原因。

二、過程與方法：

三、情感態(tài)度與價值觀：

1、了解和認識到中華民族的偉大智慧和對世界做出的巨大貢獻。逐步形成對國家、民族的歷史使命感和社會責任感，培養(yǎng)愛國主義情操。樹立為祖國現(xiàn)代化建設、人類和平與進步事業(yè)做貢獻的人生理想。

2、通過對本課的學習，培養(yǎng)學生崇尚科學的精神，堅定科學的思想。

三、重點和難點

重點：古代中國的偉大科技成就。

難點：古代中國偉大科技發(fā)明發(fā)現(xiàn)的方法與精神。

四、學情分析

五、教學方法：材料分析法、對比法等

六、課前準備

七、課時安排

八、教學過程

（一)預習檢查、總結(jié)疑惑

檢查落實了學生的預習情況并了解了學生的疑惑，使教學具有了針對性。

（二）學習新課： 一、四大發(fā)明

問題

1、古代中國的四大發(fā)明是什么？ 問題

2、簡述四大發(fā)明的經(jīng)過 問題

3、四大發(fā)明的意義 問題

4、利用資料分析探究，16～18世紀西歐社會性質(zhì)的根本性變化是四大發(fā)明重大影響的關鍵性因素。用歷史比較的方法思考四大發(fā)明在中國和西歐發(fā)展命運不同的原因。（1995年全國卷）閱讀下列材料： 材料一：《韓非子?有度》載：“先王立司南以端朝夕。（朝夕指東西方向）”《鬼谷子?謀》稱：“鄭（國）人之取玉也，載司南之車，為其不惑也?！保ɑ笾该允Х较颍?/p>

材料二：據(jù)《萍洲可談》載，北宋有人在廣州看到“舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦觀指南針?！?/p>

材料三：馬克思在《機器、自然力和科學應用》中說：“火藥、指南針、印刷術(shù)——這是預告資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明?；鹚幇羊T士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成了新教的工具，總的來說變成科學復興的手段，變成對精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的強大的杠桿?！?/p>

材料四：魯迅在《電的利弊》中說：“外國用火藥制造子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神；外國用鴉片醫(yī)病，中國卻拿來當飯吃?！?請回答：（1）從材料看，司南至遲發(fā)明于什么時候？司南和指南針在哪些方面發(fā)揮了它辨別方向的功能？（2）應如何理解材料三的內(nèi)容？（3）材料四中魯迅揭露了當時中國社會的什么問題？（4）指南針在近代西歐和中國的不同用途說明了什么？ 參考答案：（1）戰(zhàn)國。生產(chǎn)（或采玉）、導航、迷信活動（或看風水）。（2）馬克思指出了中國三大發(fā)明傳到歐洲后，在歐洲從封建社會向資本主義社會轉(zhuǎn)變中起了促進作用。（3）舊中國的愚昧落后，中國古代先進科學技術(shù)未能充分發(fā)揮其推動社會進步的作用。（4）科技能否產(chǎn)生巨大經(jīng)濟效益和社會效益，取決于社會環(huán)境。

二、其他科學技術(shù)成就（以學生設計古代科技成果圖表）

1、教師給出表格：古代中國的其他科技成果 門類成果 數(shù)學 天文 歷法 農(nóng)學 醫(yī)學

2、教師提問，請同學對重點成就作簡單介紹，適當補充史料配以圖片和投影。

（四）反思總結(jié)，當堂檢測。

1、總結(jié)我國古代的科技成就，并歸納處于世界之最的成就。（在表格中劃出來）

2、中國古代科技發(fā)明對世界文明進程作出過哪些貢獻？

3、古代中國科技一直領先于世界，為什么16世紀以后，中國科技的發(fā)展越來越落后？（可作為學生課后的探究題）

（五）發(fā)導學案、布置預習。

九、板書設計

十、教學反思

1.學習本課內(nèi)容，要特別注意掌握我國古代在科技方面取得的領先于世界的成就，并在此基礎上深刻認識我國對世界文明發(fā)展所作出的貢獻，認識中國古代科技大世界地位。

2．四大發(fā)明是我國古代科技成就的最高結(jié)晶，對我國的文化事業(yè)，乃至世界的進步和世界文化的發(fā)展都做出了重大貢獻，是我國成為四大文明古國的重要標志。馬克思就曾指出：火藥、指南針、印刷術(shù)-----這是預告資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明。3.中國醫(yī)學歷史悠久，博大精深，既有一套成熟的理論，又有一些行之有效的臨床治療方法，形成了獨具特色的中醫(yī)醫(yī)療體系，是中國的國粹之一。除中醫(yī)學、中藥學著作外，中國古代醫(yī)學成就還表現(xiàn)在擁有一大批醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)生，如名醫(yī)扁鵲、華佗等。4.列表記憶古代重大科技成果

第三單元第8課 古代中國的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明 課前預習學案

一、預習目標

預習古代中國的科技成就，認識中國科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻

二、預習內(nèi)容 一、四大發(fā)明：中國古代最有代表性的科技成就 1.造紙術(shù)：

?①_________（時間），中國已有了造紙術(shù)。

?105年，②_________(人物)改進造紙術(shù)。用樹皮、麻頭等便宜易得的原料造出便于書寫的紙，人稱③“ ”。這是④___________的一次革命。

?傳播：造紙術(shù)經(jīng)⑤ 傳入歐洲，廉價的紙張很快取代了歐洲長期使用的書寫材料⑥，促進了歐洲文化的發(fā)展。2.活字印刷術(shù)：

?⑦_________（時間），中國出現(xiàn)了雕版印刷術(shù)。?宋代是雕版印刷的黃金時代，人們已經(jīng)使用了彩色套印技術(shù)，宋刻本被后世藏書家視為珍品。⑧_______(人物)發(fā)明了⑨_______。它既經(jīng)濟，又便捷，是印刷業(yè)的一大革新。

?對歐洲的影響：歐洲人還借鑒中國的印刷術(shù)，造出了自己的活字印刷機，大大推動了⑩，促進了思想解放和社會進步。3.火藥：

?唐末，火藥開始用于①。最早的火藥武器有②、火箭、火炮等。?宋朝為了抵御遼、西夏和金的進攻，軍事上廣泛使用火藥。

?對歐洲的影響：火藥傳入歐洲，推動了歐洲火藥武器的發(fā)展，使封建城堡不堪一擊，靠冷兵器耀武揚成的③ 日益衰落。4.指南針：

?世界上最早的指南儀器是：④______。?⑤________（時間），指南針應用于航海。

?對歐洲的影響: 指南針的使用，促進了遠洋航行，迎來了⑥ 的時代。

二、數(shù)學

1.《九章算術(shù)》：

?成書的時間：約成書于東漢；采用了當時世界上最先進的⑦，匯集了許多算術(shù)命題。這些命題的解法采用了當時世界上最先進的運算方法，是當時世界上最先進的應用數(shù)學著作。?地位：它的問世，標志著中國古代以計算為中心的數(shù)學⑧，在世界數(shù)學史上占有重要地位。2.計算工具：早期采用的是算籌。后來，算籌演變成為⑨。中國的穿珠算盤，制作簡單，價廉物美。珠算運算法編成歌訣流利順口，配合⑩，運算如飛。明清時期，隨著商業(yè)的繁榮，珠算應用得到普及和發(fā)展。人們可以用珠算法解決加減乘除和開平方、開立方等運算問題。明朝時，珠算法已傳播到朝鮮、日本、東南亞以至世界其他地區(qū)。

三、天文、歷法 古代天文學的成就：我們的祖先為了采集、獰獵和①的需要，通過觀天象、明方向、知季節(jié)、告農(nóng)時，逐漸積累天文知識，萌生和發(fā)展了古代的天文學。

據(jù)說，堯設有②、羲和之官，負責觀察日月星辰。后世不少朝代也都設有專門的天象觀測機構(gòu)。中國不僅留下了世界上最早的③、月食、太陽黑子以及哈雷彗星的記錄，而且編出了世界上最早的④。戰(zhàn)國時期的天文學家石申，用⑤ 記錄了八百多顆恒星的位置。⑥《 》是世界上最古老的星表；天文觀測儀器有渾儀（漢代）和⑦（元代郭守敬）；渾儀是望遠鏡發(fā)明前世界上最先進的天文觀測工具。6.夏朝時，我國就有了歷法⑧《 》，商朝改進為⑨＿＿＿。元朝時，郭守敬編訂的⑩＿＿＿是我國古代最優(yōu)秀的歷法，比現(xiàn)行公歷早300年。

四、農(nóng)學：

中國的四大農(nóng)書分別是西漢的①＿＿＿、北魏的②＿＿＿（我國現(xiàn)存最早、③、最系統(tǒng)的的古代農(nóng)業(yè)科學著作）、元代的④＿＿＿、明朝的⑤＿＿＿?！洱R民要術(shù)》記錄了東漢以后五百多年，特別是北朝時⑥＿＿＿的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗，內(nèi)容極為廣泛，涉及林業(yè)、園藝、畜牧、農(nóng)產(chǎn)品加工和其他手工業(yè)等。賈思勰在書中詳細介紹了季節(jié)、氣候和不同土壤與不同農(nóng)作物的關系，強調(diào)要⑦、因地制宜。他提倡⑧，防早保墑，主張⑨，多施綠肥，創(chuàng)果樹栽培可通過⑩、扦插、嫁接等方法，培育優(yōu)良品種。

五、醫(yī)藥學

1.傳統(tǒng)中醫(yī)學的奠基之作是戰(zhàn)國問世、西漢編定的的①《 》；

2.東漢末年，② 總結(jié)前代中醫(yī)診斷和治療的理論與經(jīng)驗，結(jié)合自己的臨床實踐，寫出了集大成的中醫(yī)專著《傷寒雜病論》?！秱s病論》創(chuàng)造性地提出辯證施治的方法，奠定了③ 的理淪基礎，被后世醫(yī)家譽為④“ ”。3.明朝卓越的醫(yī)藥學家李時珍，寫成藥物學巨著⑤《 》，對中藥學的發(fā)展作出了杰出貢獻?！侗静菥V目》記錄各類藥物1892種、藥方一萬多個，還繪制了一千多幅藥物形態(tài)圖，是對16世紀以前中醫(yī)藥學的系統(tǒng)總結(jié)。被譽為⑥“ ”。

4.傳統(tǒng)中醫(yī)治療的獨特方法──⑦，⑧ 時期鑄針灸銅人，供學習考核用。

三、提出疑惑

同學們，通過你的自主學習，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中 疑惑點疑惑內(nèi)容

課內(nèi)探究學案

一、學習目標

1、掌握中國古代科技進步的基礎知識，特別是紙、指南針、火藥和印刷術(shù)的發(fā)明。

2、認識古代中國四大發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。

3、對比中國四大發(fā)明在中國和西方發(fā)揮的作用，思考其不同的原因，并從中分析中國古代科技在16世紀后逐漸滯后的原因。教學重難點

重點：古代中國的偉大科技成就。

難點：古代中國偉大科技發(fā)明發(fā)現(xiàn)的方法與精神。

二、學習過程

（一）列表歸納基礎知識 類別成果地位及意義 四大發(fā)明造紙術(shù) 火藥 指南針 印刷術(shù)

數(shù)學《九章算術(shù)》

天文歷法 《石氏星表》 渾儀、簡儀 《授時歷》 農(nóng)學四大農(nóng)書

（二）問題探究

1.中國古代科技發(fā)展的特點： a．在科技內(nèi)容上： b．在研究方法上：； d．在分布上看：

2.中國古代科技高度發(fā)展的原因：

3.中國古代科學技術(shù)發(fā)展水平遠遠超過西方，但近代科學卻首先在西方誕生，中國反而遠遠落在西方后面，原因是什么？

三、反思總結(jié)；古代中國科技成就、特點及其高度發(fā)達的原因。

(四)當堂檢測 2．四位學生在作研究性學習時，以中國古代四大發(fā)明對西方歷史影響為題，各命了一個小題，你覺得哪些最適宜：（）①大漢的文明傳承---紙改變了西歐的文化進程 ②西方海外殖民的助跑器-----指南針

③火藥----蕩平歐洲封建城堡的致命銳器 ④沒有印刷術(shù)就沒有西方的文藝復興和宗教改革 3．在西方，火藥、指南針和印刷術(shù)對于推翻封建統(tǒng)治、開拓世界市場、推動科技革命發(fā)揮了重要作用，但它們在明清時期的中國卻未推進社會變革。其重要原因之一在于當時的中國（）a．經(jīng)濟停滯倒退 b．受到西方殖民者和俄國侵擾

4．法國作家維克多?雨果對中西科技有過如下一番論述：像印刷術(shù),大炮,氣球和麻醉藥這些發(fā)明,中國人都比我們早?？墒怯幸粋€區(qū)別,在歐洲,有一種發(fā)明,馬上就生氣勃勃的發(fā)展成為一種奇妙有用的東西,而在中國卻依然停滯在胚胎狀態(tài),無聲無嗅。中國真是一個保存胎兒的酒精瓶."下列有關這段話的認識比較合理的是（）a.雨果否認中國人的發(fā)明創(chuàng)造能力

b.雨果認為中國社會狀態(tài)對科技發(fā)展起到了保護作用 d.雨果指出中國傳統(tǒng)科技沒有發(fā)展為近代科技的事實 5．英國著名的中國科技史學家李約瑟認為，中國在公元3—13世紀之間保持著西方望塵莫及的科學知識水平。屬于此時期的科技成就有()①雕版印刷術(shù) ②對日食的最早記錄 ③《授時歷》 ④渾儀 ⑤《石氏星表》

6．從公元前6世紀到公元1000年中國在世界重大科技成就中所占的比例約達50%－71%，出現(xiàn)這種狀況的原因不包括（）

a．封建制度的確立和發(fā)展 b．社會穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展，對外交往頻繁 7.下列醫(yī)學著作的名稱取“人命至重，有貴千金”的意思的是（）a．《黃帝內(nèi)經(jīng)》 b．《傷寒雜病論》 8.下面敘述的是我國古代一項科技發(fā)明：“一板印刷，一板已自布字。此印者才華。則第二板已具。更互用之，瞬息可就?！睔W洲人開始使用這一技術(shù)是在（）

9.2006年是鄭和首次下西洋601周年，鄭和下西洋時采用的一項技術(shù)，與今天美國的gps全球定位系統(tǒng)和中歐合作研制的“伽利略衛(wèi)星導航系統(tǒng)”具有相似功能。這項技術(shù)是（）a．指南針的應用 b．造紙術(shù)的應用

10.古代中華兒女曾經(jīng)創(chuàng)造出輝煌燦爛的中華文明。西歐有一名諺：“中國人的頭，阿拉伯人的口，法蘭西人的手?！苯Y(jié)合古代科技史的相關史實，對此理解不正確的是（）a．中國人利用自己的勤勞智慧創(chuàng)造了領先世界的科技成就 b．阿拉伯人在東西文化交流中起了橋梁的作用

d．歐洲人吸收和借鑒中國科技成就，并將之用于生產(chǎn)與社會實踐 11.南宋吳自牧的《夢梁錄》記載：“風雨其晦時，惟憑針盤而行，乃火長掌之，毫厘不敢差誤，蓋一舟人命所系也。”“一舟人命所系也”的物件促使歐洲（）a.告別了騎士時代 b.加速了文化進程 12.《金史》記載：“若止印三二張未為簡易，若印數(shù)十百千本，則極為神速?！迸c此記載相關的成就是（）課后練習與提高

一、選擇題

1．歐洲中世紀長期使用的書寫材料是()2.世界上最早采用“十進位值制記數(shù)法”的國家是（）3．（原創(chuàng)）讀下圖，你能得出的結(jié)論是()

a．在幾大文明古國中印度使用的數(shù)碼出現(xiàn)最早、最為實用、最為先進

b．古代中國的記數(shù)法除了數(shù)碼的寫法形式外，完全具有今天通行的十進位值功能 d．古巴比倫數(shù)碼已經(jīng)有了系統(tǒng)的個位、十位、百位乃至萬位的實用記數(shù)法 4．在下圖所示書中記載了“周三徑一”的說法，這被稱為()

5．下圖中，首創(chuàng)“割圓術(shù)”的是數(shù)學家是()

6．南北朝時的科學家祖沖之將圓周率精算到小數(shù)點后第七位，即：3.1415926～3.1415927之間，并確定了密率為355∕113，約率為22∕7，這項成果在世界上領先了（）7．關于赤道坐標的敘述不正確的是（）①中國是世界上最早使用于赤道坐標的國家

②明顯落后于古代西方使用的黃道坐標

③現(xiàn)代天文學已經(jīng)用赤道坐標取代了黃道坐標

④世界上最早使用赤道坐標表示恒星位置的是郭守敬 8．混合選擇法最早見于()9.中醫(yī)學的奠基之作是()10我國古代的四大發(fā)明為人類作出了重要貢獻，下圖所示是其中哪一項發(fā)明外傳的示意圖（）

11．從人類的歷史看，舟船的誕生具有多元性。獨木舟在中國的出現(xiàn)于()a.舊石器時代晚期

b.舊石器時代早期

12.明清時期，阻礙近代科學在中國產(chǎn)生的最主要原因是（）a．閉關鎖國的實行 b．八股取士的影響

二、材料解析題 13．．閱讀下列材料，回答相關問題：

火藥、指南針、印刷術(shù)——這是預兆資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明。火藥把騎士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成新教的工具，總的來說變成科學復興的手段，變成了精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的強大的杠桿。