第一篇：2013-15級(jí)漢語(yǔ)專業(yè)2015年作業(yè)題

2013-2015級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)2015年作業(yè)題

1.《美學(xué)》

一、名詞解釋

1.美學(xué) 2.美學(xué)思想

3、游戲說(shuō) 4.摹仿說(shuō) 5.自然美 6.社會(huì)美 7.藝術(shù)美 8.造型藝術(shù) 9.實(shí)用藝術(shù) 11.繪畫(huà) 10.園林藝術(shù) 12.表情藝術(shù) 13.綜合藝術(shù) 14.直覺(jué)說(shuō) 15.美育 16文化產(chǎn)業(yè)

二、簡(jiǎn)答

1.學(xué)習(xí)美學(xué)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

2.探討審美發(fā)生的主要途徑有哪些？ 3.簡(jiǎn)述社會(huì)美的主要類型 4.簡(jiǎn)述自然美產(chǎn)生的根源

5.簡(jiǎn)要說(shuō)明物質(zhì)環(huán)境美的主要內(nèi)容 6.欣賞自然美對(duì)美育有什么作用？ 7.藝術(shù)美的主要特征有哪些？ 8.簡(jiǎn)述書(shū)法藝術(shù)的種類

9.簡(jiǎn)述喜劇性的基本美學(xué)特征 10.簡(jiǎn)述喜劇藝術(shù)的審美作用

11.如何在喜劇中“寓莊于諧”？ 12．簡(jiǎn)述想象在審美活動(dòng)中的作用

13.審美心理結(jié)構(gòu)中有哪些主要心理因素？ 14．.美育的主要任務(wù)有哪些？ 15．美育的主要途徑有哪些？

三、論述題

1.試論審美主體與審美客體的關(guān)系 2.試論審美發(fā)生的多元決定論

3．結(jié)合實(shí)例論述什么是人的美，人的美有什么特點(diǎn) 4.試述“審美距離說(shuō)”審美理論的基本內(nèi)容 5.試述“移情說(shuō)”審美理論基本內(nèi)容

2.《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史》

一、簡(jiǎn)答題。

1、簡(jiǎn)析“京味話劇”。

2、簡(jiǎn)析先鋒文學(xué)。

3、《茶館》的藝術(shù)成就。

4、朦朧詩(shī)派的藝術(shù)特點(diǎn)。

5、簡(jiǎn)析郭小川的詩(shī)歌。

6、先鋒小說(shuō)的特點(diǎn)。

7、簡(jiǎn)析楊朔的散文。

8、尋根小說(shuō)的特點(diǎn)。

9、新時(shí)期文學(xué)中的人道主義思潮。

10、新時(shí)期反思小說(shuō)有哪些藝術(shù)特色。

二、論述題。

1、簡(jiǎn)析巴金《隨想錄》的思想內(nèi)容。

2、簡(jiǎn)析柳青的《創(chuàng)業(yè)史》中粱三老漢人物形象。

3、試論《青春之歌》的藝術(shù)成就。

4、試論郭小川詩(shī)歌的藝術(shù)特點(diǎn)。

5、簡(jiǎn)論余秋雨的文化散文。

6、以王安憶的的作品為例，簡(jiǎn)論九十年代女性作家小說(shuō)創(chuàng)作的藝術(shù)特點(diǎn)。

7、試論90年代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)文學(xué)的影響。

3.《元明清文學(xué)》

一、名詞解釋

１.詞牌

２.話本

３.南戲

４.元曲四大家

５.茶陵詩(shī)派 ６．后七子

７.吳中四杰 ８.公安派

９.晚明小品文

１０.四大奇書(shū) １１.“二拍”

１２.神韻說(shuō) １３.紅學(xué)

１４.譴責(zé)小說(shuō)

15.南洪北孔

二、簡(jiǎn)答題

１.簡(jiǎn)述雜劇與南戲在形式上的區(qū)別。

２.簡(jiǎn)述話本在中國(guó)小說(shuō)史中的作用與地位。３.簡(jiǎn)述《西廂記》的主題及其表達(dá)。４.簡(jiǎn)述公安派的詩(shī)歌主張及其意義。５.簡(jiǎn)述張岱小品散文的特色。

６.簡(jiǎn)述《三國(guó)演義》的主要思想內(nèi)容。７.簡(jiǎn)述《水滸傳》的題旨。

８.簡(jiǎn)述《西游記》人物形象的特征。９.簡(jiǎn)述“三言” “二拍”的思想內(nèi)容。10.簡(jiǎn)述湯顯祖的文學(xué)觀。

三、論述題

１.關(guān)漢卿的戲曲成就及影響。２.王實(shí)甫的戲曲成就及影響。３.論《三國(guó)演義》的敘事藝術(shù)。

４.試論《儒林外史》中兩組對(duì)立人物的意義。５.分析《聊齋志異》的藝術(shù)特色。

６.論《桃花扇》的思想內(nèi)容和社會(huì)意義。７.論龔自珍散文在晚清文壇上的地位及影響。

4.《唐宋文學(xué)》

一、填空題

1．王維是唐代 代表詩(shī)人，與其齊名的而同樣以寫(xiě)自然山水見(jiàn)長(zhǎng)的詩(shī)人是，這位襄陽(yáng)作家，以“微云淡河漢，疏雨滴梧桐”一聯(lián)而名動(dòng)京城，也是終身不仕的一位作家。

2.文章四友是指武后時(shí)期的宮廷詩(shī)人______、______、______、______的并稱。

3．唐人的貢獻(xiàn)，就是在魏晉南北朝文學(xué)的基礎(chǔ)上，合南北之長(zhǎng)，創(chuàng)造了有唐一代輝煌的文學(xué)。以 為標(biāo)志，出現(xiàn)了最偉大的浪漫主義詩(shī)人李白與最偉大的 杜甫。

4．駱賓王的 《 》 與盧照鄰的 《 》，堪稱初唐七古雙璧，標(biāo)志著六朝以來(lái)醞釀發(fā)展的歌行體至此已經(jīng)完全成熟。

5.上官體是指高宗龍朔年間以______為代表的宮廷詩(shī)風(fēng)，題材以奉和、應(yīng)制、詠物為主，內(nèi)容空泛，重視詩(shī)的形式技巧、追求詩(shī)的聲辭之美。

6.山水田園詩(shī)派是盛唐興起的一個(gè)詩(shī)歌流派。在陶淵明以來(lái)的______和謝靈運(yùn)以來(lái)的______的基礎(chǔ)之上。以______、______為代表，故后世又稱“王孟詩(shī)派”。

白居易將自己的詩(shī)歌分為_(kāi)_____四類

繁華的都市生活，滋生了各類以?shī)蕵?lè)為目的的文藝形式，雜劇、諸宮調(diào)等藝術(shù)形式快速興起和發(fā)展，而 則最終成為最引人注目的文學(xué)樣式，出現(xiàn)了著名的公案話本小說(shuō)。

7．宋代散文沿著唐代散文的道路發(fā)展而發(fā)展，最終成就超過(guò)了唐文，后人有 “ ”之說(shuō)。其中兩位出現(xiàn)在唐代，六位出現(xiàn)在宋朝，他們分別是、、、、和曾鞏家。

8.被譽(yù)為“七絕圣手”的唐代詩(shī)人是_________。9.完成五言律定型的是______、______。

10.王建所作《宮詞一百首》采用的詩(shī)體是______。

11.盛唐邊塞詩(shī)歌的代表詩(shī)人是-----------、-----------、-------------。

12.明代徐師曾在《文章辯體序說(shuō)》中說(shuō),詞在形式上的特點(diǎn)是：“--------------------“.詞大多分段，篇幅比較短小。有人按數(shù)字把詞分為小令、------------、----------；根據(jù)風(fēng)格不同，有人把詞分為----------、----------------。

13.歐陽(yáng)修作詩(shī)以氣格為主，宋詩(shī)風(fēng)氣為之一變，其詩(shī)體被稱為_(kāi)____。14.被后人評(píng)為”疏雋開(kāi)子瞻，深婉開(kāi)少游“的北宋作家是_____。15.朱敦儒的詞自成一體，被稱為_(kāi)____。16.宋初三體是______、______、______。17.南宋四大家，又稱“中興四大家”，指的是______、______、______、______。

18．北宋末年至賈宋初年，出生于靖康前后的詩(shī)人登上了詩(shī)壇，被后人稱為著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人是，一生留下近萬(wàn)首詩(shī)，稱 體。

19．唐代宮苑女性文學(xué)非常活躍，代表人物有女皇、寫(xiě)《女則》的、湖州長(zhǎng)興人的賢妃。還有一對(duì)情敵式的人物 和。

20.北宋后期婉約詞派的代表作家是_________。

21.唐傳奇是小說(shuō)的一種，其代表作有陳鴻的《-----------》、元稹的《----------》、-------------------的《柳毅傳》以及----------------的《李娃傳》。

22.唐代草書(shū)大家張旭和懷素為草書(shū)二絕，世謂“-----------------”。

23.玄宗時(shí)的畫(huà)家吳道子善畫(huà)人物，她的人物畫(huà)用暈染法，衣帶飄揚(yáng)猶如風(fēng)動(dòng)，人們稱之為“-------------------”，她兼善山水畫(huà)，重在寫(xiě)意，人稱“----------------”。

24.提出“以適用為本”的文學(xué)主張，詩(shī)文創(chuàng)作具有濃厚政治色彩的文學(xué)家是_________。

25.宋代形成的正統(tǒng)儒學(xué)的變種——（）不僅在元代繼續(xù)流行和發(fā)展，而且第一次在中國(guó)歷史上正式成為官學(xué)。

26．陳子昂的三十八首 《 》，不是一時(shí)一地之作，其表達(dá)的抒寫(xiě)理想、感懷身世的情緒，與阮籍的《 》、左思的《詠史詩(shī)》一脈相承，內(nèi)容深厚。

27．唐代、、三教并重，思想開(kāi)放活躍，誘發(fā)與助長(zhǎng)了文人對(duì)山水的偏愛(ài)與向往，切實(shí)促進(jìn)了中國(guó)詩(shī)歌的創(chuàng)作高峰，出現(xiàn)了王維、孟浩然等詩(shī)人。

28.《稼軒長(zhǎng)短名》是_______的詞集。

29.反對(duì)前后七子擬古主義最有力的文學(xué)流派是_________。

30.在宋代城市的大眾娛樂(lè)場(chǎng)所“瓦肆”中，有一種以講故事、說(shuō)笑話為主的活動(dòng)，即“說(shuō)話”?！罢f(shuō)話”分為四家，即______、______、______、______。

31． 是唐代著名的女性文學(xué)家，是“上官體”上官儀的孫女，她品評(píng)詩(shī)歌，令沈佺期、心服口服。

32．白居易把自己的詩(shī)歌分為新樂(lè)府、諷諭詩(shī)、感傷詩(shī)、閑適詩(shī)四類，在感傷類中有兩首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)最為著名，分別是《 》與《 》。

33.唐代-----------------的《史通》是我國(guó)歷史上第一部史學(xué)理論專著。

34.詞是隋唐時(shí)興起的一種和樂(lè)可歌、句式長(zhǎng)短不齊的新詩(shī)體。引文詞本來(lái)是配樂(lè)歌唱的，所以又稱“曲詞”、--------------、------------------。另外，詞的句子一般都長(zhǎng)短不齊，所以又叫長(zhǎng)短句。

35．古文運(yùn)動(dòng)提出的明確主張是“ 文以明道 ”，代表人物唐代著名的古文大家韓愈與。36．白行簡(jiǎn)的《 》、蔣防的 《 》、元稹的《鶯鶯傳》，是唐代傳奇小說(shuō)愛(ài)情類的名篇，其情節(jié)、人物與反封建主題等，對(duì)后代敘事文學(xué)創(chuàng)作影響很大。

37.韓愈的《_______》被稱為”祭文中千年絕調(diào)“。

38.“以文為詩(shī)”是_________的一種創(chuàng)作傾向和自覺(jué)的美學(xué)追求

39.初唐四杰指的是---------、---------、--------、駱賓王。

40.唐代”古文運(yùn)動(dòng)“的發(fā)起人是-----------和-------------。8.杜甫詩(shī)歌風(fēng)格多樣，但為歷來(lái)所公認(rèn)的主要風(fēng)格是“_________”。

41.在韓孟詩(shī)派中，以瘦硬奇警為詩(shī)風(fēng)特點(diǎn)，直接影響宋代江西詩(shī)派的重要詩(shī)人是_________。42.劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中的”樂(lè)天"是指_______。43.長(zhǎng)吉體是_______詩(shī)所具有的風(fēng)格。

44.在晚唐詩(shī)人中，專攻近體而使律詩(shī)通俗化的是______。

45． 主題是我國(guó)文學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文學(xué)傳統(tǒng)，每逢國(guó)家到了危急關(guān)頭，這類主題都會(huì)大放異彩。這在標(biāo)志宋代文學(xué)成就的創(chuàng)作 中得到高揚(yáng)。

46.寫(xiě)出其對(duì)句

1，杜甫：“為人性僻耽佳句，------------------------?！?/p>

2，李白：“清水出芙蓉，------------------------”。

3，賈島：“兩句三年得，------------?！?/p>

4，陸游：“文章本天成，-------------------?！?/p>

5，月下飛天鏡，-------------------------。-----《渡荊門(mén)送別》

6，今人不見(jiàn)古時(shí)月，--------------------。----《把酒問(wèn)月》

7，我欲因之夢(mèng)吳越，-----------------。--------------------，送我至剡溪。-----------《夢(mèng)游天姥吟留別》

8，宋代的愛(ài)國(guó)詞人有哪些，寫(xiě)出他們的字號(hào)及代表作 9，默寫(xiě)李清照的《如夢(mèng)令。常記溪亭日暮》

三、選擇題 1．．以“綺錯(cuò)婉媚為本”進(jìn)行創(chuàng)作的詩(shī)人是（）。A、上官儀 B、李靖 C、駱賓王 D、孟郊 2．吳文英詞集的名稱是（）A．《碧山樂(lè)府》 B．《竹山詞》 C．《夢(mèng)窗詞》 D．《草窗詞》 3．“一語(yǔ)天然萬(wàn)古新，豪華落盡見(jiàn)真淳。南窗白日羲皇上，未害淵明是晉人”（《論詩(shī)三十首·其四》）的作者是（）

A．元結(jié) B．元稹 C．元好問(wèn) D．戴表元 4．提倡“漢魏風(fēng)骨、風(fēng)雅興寄”詩(shī)歌主張的人物是（）。A、陳子昂 B、韓愈 C、白居易 D、元稹 5．《東坡南林》一書(shū)中評(píng)價(jià)“詩(shī)中有畫(huà)”、“畫(huà)中有詩(shī)”的人物是（）。A、王昌齡 B、王之渙 C、王維 D、王灣 6．“簡(jiǎn)齋體”所指的詩(shī)人是（）

A．黃庭堅(jiān) B．陳師道 C．楊萬(wàn)里 D．陳與義 7．“學(xué)者率宗江西”的局面出現(xiàn)在（）

A．北宋中期 B．北宋后期 C．南宋初期 D．南宋中期 8．北宋詞人中被稱為“集大成者”的是（）

A．蘇軾 B．柳永 C．周邦彥 D．秦觀 9．“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”是杜甫對(duì)（）的評(píng)價(jià)。A、李白 B、李商隱 C、李煜 D、李賀 10．元雜劇《梧桐雨》屬于（）

A．公案劇 B．歷史劇 C．神仙劇 D．風(fēng)月劇 11．元雜劇著名作家馬致遠(yuǎn)的代表作是（）A．《范張雞黍》 B．《趙李讓肥》 C．《漢宮秋》 D．《東堂老》 12．“為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休”的詩(shī)人是（）。A、杜荀鶴 B、杜牧 C、杜審言 D、杜甫

13．蘇軾的文章中，涉筆成趣、獨(dú)抒性靈，最能見(jiàn)出其個(gè)性品格的是（）

A．小品文 B．記敘文 C．議論文 D．碑志文 14．“千古興亡多少事，悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流”出自辛棄疾的（）A．《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》 B．《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》 C．《菩薩蠻·書(shū)江西造口壁》 D．《水龍吟·登建康賞心亭》 15．南宋散文中，成就最高的文體是（）

A．?dāng)⑹挛?B．碑志文 C．筆記文 D．議論文 16．被明人楊倫稱為“杜集七律第一”詩(shī)篇的（）。A、《江村》 B、《登高》 C、《聞官軍收河南江北》 D、《憶昔》 17．明代作家歸有光屬于（）

A．茶陵派 B．竟陵派 C．公安派 D．唐宋派 18．著名散文家張岱屬于（）

A．明代前期作家 B．明代中期作家

C．明代中后期作家 D．明代晚期作家 19．小說(shuō)《北宋志傳》屬于（）

A．歷史演義小說(shuō) B．英雄傳奇小說(shuō) C．神魔小說(shuō) D．世情小說(shuō) 20．五言詩(shī)寫(xiě)得好而自許為“五言長(zhǎng)城”的詩(shī)人是（）。A、劉長(zhǎng)卿 B、劉禹錫 C、劉希夷 D、劉楨 21．歐陽(yáng)修知貢舉時(shí)，極力排抑的文體是（）

A．西昆體 B．太學(xué)體 C．駢體 D．古體 22．下列詞句出自晏幾道《臨江仙》(夢(mèng)后樓臺(tái))的是（）

A．兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮 B．落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛 C．一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨 D．水面清圓，一一風(fēng)荷舉 23．元雜劇《西廂記》的主要人物是（）

A．倩女 B．紅娘 C．王昭君 D．杜麗娘 24．清初文學(xué)家中，被稱為“江左三大家”的是（）

A．錢(qián)謙益、吳偉業(yè)、龔鼎孳 B．顧炎武、吳嘉紀(jì)、屈大均 C．王夫之、黃宗羲、錢(qián)澄之 D．施閏章、宋琬、王士禛 25．清代著名詞人納蘭性德作詞師承（）

A．蘇軾詞風(fēng) B．柳永詞風(fēng) C．李煜詞風(fēng) D．姜夔詞風(fēng) 26．清代文學(xué)家姚鼐編纂的文學(xué)作品總集是（）A．《古詩(shī)歸》 B．《文選》 C．《歷代賦匯》 D．《古文辭類纂》 27．清代才子佳人小說(shuō)中，大受德國(guó)文豪歌德贊賞的是（）A．《玉嬌梨》 B．《平山冷燕》 C．《好逑傳》 D．《春柳鶯》 28．代表清代文言短篇小說(shuō)主導(dǎo)潮流和正確方向的是（）

A．聊齋系列小說(shuō) B．閱微系列小說(shuō) C．世說(shuō)系列小說(shuō) D．虞初系列小說(shuō) 29．李漁的作品《無(wú)聲戲》的體裁是（）

A．話本 B．?dāng)M話本 C．雜劇 D．南戲 30．代表清代講唱文學(xué)最高成就的是（）

A．鼓詞 B．大鼓 C．子弟書(shū) D．彈詞 31．清初蘇州派劇作家的代表人物是（）

A．李漁 B．吳偉業(yè) C．李玉 D．方成培 32．“九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”（《己亥雜詩(shī)》）的作者是（）

A．林則徐 B．康有為 C．黃遵憲 D．龔自珍 33．近代小說(shuō)《老殘游記》屬于（）

A．歷史小說(shuō) B．理想小說(shuō) C．冒險(xiǎn)小說(shuō) D．譴責(zé)小說(shuō) 34．清中期宗法宋詩(shī)的詩(shī)歌流派有（）

A．以沈德潛為代表的“格調(diào)”派 B．以厲鶚為代表的“浙派” C．以翁方綱為代表的“肌理”派 D．以袁枚為代表的“性靈”派 E．以王士禛為代表的“神韻”派

35．在唐代詩(shī)人中，以寫(xiě)“無(wú)題”詩(shī)而著稱的詩(shī)人是（）。A、李商隱 B、李白 C、李璟 D、李朝威 36．“我是個(gè)蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆、響珰珰一粒銅豌豆”（套曲《不伏老》）的作者是（）A．王實(shí)甫 B．關(guān)漢卿 C．宮天挺 D．紀(jì)君祥 37．明代著名文學(xué)家王世貞屬于（）

A．前七子 B．后七子 C．吳中四杰 D．吳中四才子 38．徐渭的《四聲猿》是（）

A．明中期雜劇 B．明后期雜劇 C．明初傳奇 D．明末傳奇 39．北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖是（）。

A、蘇軾 B、蘇洵 C、蘇軾 D、歐陽(yáng)修 40．“山谷體”的風(fēng)格特征有（）

A．含蓄深婉 B．求雅脫俗 C．生新瘦硬 D．雅麗精絕 E．深拗勁峭

41．北宋詞壇以“三影”著稱的湖州詞人是（）。A、張先 B、張志和 C、張?jiān)獛?D、張炎 11．北宋第一位專力寫(xiě)詞的著名詞人是（）。

A、柳禹錫 B、柳永 C、蘇軾 D、姜白石 42．下列關(guān)于“桐城派”的描述，正確的有（）A．創(chuàng)作主張以程朱理學(xué)為思想基礎(chǔ)

B．以先秦兩漢唐宋八家文章為創(chuàng)作楷模 C．以服務(wù)于清王朝政權(quán)為目的

D．強(qiáng)調(diào)義理、考據(jù)、辭章三者兼?zhèn)?E．其代表作家是方苞、劉大櫆、姚鼐

43．寫(xiě)出“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的名句是（）。A、周邦彥 B、秦觀 C、賀鑄 D、范仲淹 44．呂本中提出的“活法”，內(nèi)涵包括（）

A．以蘇濟(jì)黃 B．精煉優(yōu)雅

C．圓美流轉(zhuǎn) D．淺近易曉 E．沉博艷麗 45．清初遺民詩(shī)人的代表作家有（）

A．錢(qián)謙益 B．吳嘉紀(jì) C．吳偉業(yè) D．屈大均 E．顧炎武

46．宋代有名的公案話本小說(shuō)是（）。A、《宋四公大鬧禁魂張》B、《錯(cuò)斬崔寧》C、《三國(guó)志平話》D、《碾玉觀音》 47．唐代三大道冠女詩(shī)人指的是（）。

A、武則天 B、李季蘭 C、薛濤 D、魚(yú)玄機(jī) 48．明代竟陵派的文學(xué)主張是（）A．“直抒胸臆，信手寫(xiě)出” B．“天下之至文，未有不出于童心焉者也”

C．“視古修辭，寧失諸理” D．“引古人之精神，以接后人之心目” 49．宋代著名的并稱的女性文學(xué)家是（）。

A、李清照 B、朱淑真 C、上官婉兒 D、秋瑾

四、名詞解釋 1．初唐四杰： 2.沉郁頓挫

3.《醒世姻緣傳》 4．清初三大家 5．新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)： 6.蘇門(mén)四學(xué)士 7．“興趣” 8．小說(shuō)界革命

五、默寫(xiě)并分析作品

（一）王維的《山居秋暝》

（二）杜甫的《聞官軍收河南河北》

（三）李清照的《醉花陰》詞

（四）蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》詞

六、簡(jiǎn)答

1．江西詩(shī)派：

2．簡(jiǎn)述元雜劇《墻頭馬上》的藝術(shù)特色。3.江湖詩(shī)派 4．花間詞派： 5.陸游的藝術(shù)成就 6.西昆派的歷史地位

7.簡(jiǎn)述王實(shí)甫《西廂記》在元雜劇體制上的創(chuàng)新 8.古文運(yùn)動(dòng)

9．簡(jiǎn)述龔自珍詩(shī)歌的藝術(shù)特點(diǎn)。

七、論述：

1．論述“新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)”的發(fā)生發(fā)展過(guò)程及其理論主張。2．論述宋詞的發(fā)展演變過(guò)程。

5.語(yǔ)言學(xué)概論作業(yè)

導(dǎo)言、第一章、第二章

一、名詞解釋

1、歷時(shí)語(yǔ)言學(xué)

2、語(yǔ)言

3、符號(hào)

4、語(yǔ)言的二層性

5、社會(huì)現(xiàn)象

二、填空

1、結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)包括 三個(gè)學(xué)派。

2、是在19世紀(jì)逐步發(fā)展和完善的，它是語(yǔ)言學(xué)走上獨(dú)立發(fā)展道路的標(biāo)志。

3、人的大腦分左右兩半球，大腦的左半球控制，右半球掌管不需要語(yǔ)言的。

4、一個(gè)符號(hào)，如果沒(méi)有，就失去了存在的必要，如果沒(méi)有，我們就無(wú)法感知，符號(hào)也就失去了存在的物質(zhì)基礎(chǔ)。

5、用什么樣的語(yǔ)音形式代表什么樣的意義，完全是由使用這種語(yǔ)言的社會(huì)成員。

6、語(yǔ)言符號(hào)具有 性和 性特點(diǎn)。

7、語(yǔ)言的底層是一套音位，上層是符號(hào)和符號(hào)的序列，可以分為若干級(jí)，第一級(jí)是，第二級(jí)是，第三級(jí)是。

8、語(yǔ)言系統(tǒng)中的所有符號(hào)，既可以同別的符號(hào)組合，又可以被別的符號(hào)替換，符號(hào)之間的這兩種關(guān)系是 和。

9、組合是指，聚合是指。

三、判斷正誤（正確的打鉤，錯(cuò)誤的打叉）

1、文字是人類最重要的交際工具。（）

2、地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)之間沒(méi)有共同語(yǔ)言，這說(shuō)明語(yǔ)言是有階級(jí)性的。（）

3、在現(xiàn)代社會(huì)，文字比語(yǔ)言更加重要。（）

4現(xiàn)代社會(huì)，溝通的方式很多，語(yǔ)言的重要性日漸削弱。（）

5、語(yǔ)言是思維的工具，沒(méi)有語(yǔ)言，人類就無(wú)法思維。（）

6、語(yǔ)言和思維互相依存，共同發(fā)展。（）

7、任何一種符號(hào)，都是由內(nèi)容和意義兩個(gè)方面構(gòu)成的（）8從本質(zhì)上看，語(yǔ)言其實(shí)是一種符號(hào)系統(tǒng)。（）

9、人類選擇語(yǔ)音而不是色彩、手勢(shì)作為語(yǔ)言符號(hào)的形式，是因?yàn)檎Z(yǔ)音比較好聽(tīng)（）

10、語(yǔ)言符號(hào)的約定俗成是指語(yǔ)音形式和意義內(nèi)容的結(jié)合是社會(huì)成員共同約定認(rèn)同的。（）

四、問(wèn)答題

1、語(yǔ)言的作用是什么？同社會(huì)有什么樣的聯(lián)系？

2、怎樣理解語(yǔ)言是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象？語(yǔ)言有沒(méi)有階級(jí)性？為什么？

3、什么是語(yǔ)言符號(hào)的任意性？從哪些地方看出來(lái)語(yǔ)言具有任意性？

4、語(yǔ)言是自然現(xiàn)象還是社會(huì)現(xiàn)象？為什么？

5、什么是組合關(guān)系？什么是聚合關(guān)系？它們對(duì)于語(yǔ)言運(yùn)用有什么樣的意義？

6、語(yǔ)言符號(hào)的系統(tǒng)性體現(xiàn)在哪些方面？

第三章 語(yǔ)音

一、名詞解釋

1、音素

2、元音

3、輔音

4、自由變體

5、發(fā)音部位

二、填空

1、語(yǔ)音的、、三個(gè)環(huán)節(jié)，分別對(duì)應(yīng)于語(yǔ)音的生理、物理、心理三個(gè)方面的屬性。

2、語(yǔ)音同其它聲音一樣，也具有、、和 四個(gè)要素。

3、人類的發(fā)音器官可分為（肺）、（聲帶）、（口、鼻、咽腔）三大部分。

4、在發(fā)音器官中，、、、、等是能夠活動(dòng)的，叫做主動(dòng)發(fā)音器官。

5、根據(jù)發(fā)音特點(diǎn)，音素可以分為 和 兩類，例如漢語(yǔ)音節(jié)中的聲母，主要就是由輔音充當(dāng)?shù)摹?/p>

6、每個(gè)元音的音質(zhì)是由舌位的、、嘴唇 的三個(gè)方面的因素決定的。

三、單項(xiàng)選擇題

1、從自然屬性角度劃分出來(lái)的最小語(yǔ)音單位是（）。A、元音 B、輔音 C、音素 D、音位

2、漢語(yǔ)拼音方案是以（）字母為基礎(chǔ)制訂的。A、英語(yǔ) B、法語(yǔ) C、拉丁 D、希臘

3、漢語(yǔ)拼音中的ü、c、h，國(guó)際音標(biāo)分別寫(xiě)作（）。A、u c h B、y ts? x C、u ch h D、x y k

4、下列說(shuō)法，（）是正確的。

A、音高具有區(qū)別意義的作用B、婦女的聲帶比男子要厚 C、漢語(yǔ)中音長(zhǎng)具有區(qū)別意義的作用 D、漢語(yǔ)“天”、“空”兩個(gè)音節(jié)的音高不同

5、下列說(shuō)法，只有（）正確。

A、振幅越大，聲音就越弱 B、振幅越大，聲音就越長(zhǎng) C、頻率越多，聲音就越低 D、頻率越多，聲音就越高

6、對(duì)發(fā)音器官功能的描述，（）是正確的。A、聲帶在發(fā)音中的作用是次要的

B、舌頭的活動(dòng)，起了調(diào)節(jié)共鳴器形狀的作用 C、口腔中最為靈活的部位是上腭 D、聲帶、舌頭等是被動(dòng)發(fā)音器官

7、關(guān)于元音和輔音的區(qū)別的描述，（）是正確的。A、元音發(fā)音時(shí)間短暫，輔音發(fā)音時(shí)間較長(zhǎng) B、輔音發(fā)音響亮，元音發(fā)音不響亮

C、發(fā)輔音氣流受阻，發(fā)元音氣流不受阻

D、發(fā)元音和輔音發(fā)音器官的各個(gè)部位均衡緊張

8、下列漢語(yǔ)拼音和國(guó)際音標(biāo)對(duì)應(yīng)正確的一組是（）。A、ē—[e] B、j—[y] C、h—[x] D、b—

9、下列發(fā)音方法完全相同的一組輔音是（）。A、[t]—[d] B、—C、[s]—[z] D、[t]—[k]

10、下列各組元音區(qū)別的描述，（）是錯(cuò)誤的。A、i和y的區(qū)別是舌位前后不同B、u和o的區(qū)別是舌位高低不同 C、a和ā的區(qū)別是舌位前后不同D、i和a的區(qū)別是舌位高低不同

11、下列各組輔音，區(qū)別特征為清濁對(duì)立的一組是（）。A、[x]—[h] B、[t]—[k] C、[s]—[f] D、[z]—[s]

12、下列說(shuō)法，（）是正確的。

A、音位具有區(qū)別意義的作用 B、音素具有區(qū)別意義的作用 C、聲母具有區(qū)別意義的作用 D、韻母具有區(qū)別意義的作用

13、我們?cè)谀睢袄匣ⅰ睍r(shí)，通常要把“老”念成陽(yáng)平，這種變化叫做（）。A、同化 B、異化 C、弱化 D、脫落

四、分析題

1、根據(jù)發(fā)音特點(diǎn)描述，畫(huà)圖并標(biāo)示出相應(yīng)的國(guó)際音標(biāo)（6分，每小題1分）①舌面后半低圓唇元音；②舌面前半高不圓唇元音；③舌面前低不圓唇元音； ④舌面后半高圓唇元音；⑤舌面前高圓唇元音；⑥舌面后半高不圓唇元音。

2、分析下列輔音的發(fā)音特點(diǎn)

①[k] ②[x] ③[ts]

3、說(shuō)明下面各組音素的區(qū)別特征

① [s]—[z] ②[tc]—[tc?]

六、問(wèn)答題

1、聽(tīng)別人說(shuō)話，在沒(méi)有看見(jiàn)人的情況下，為什么我們能聽(tīng)出是男子說(shuō)話還是婦女說(shuō)話？是大人說(shuō)話還是小孩說(shuō)話來(lái)呢？請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)音知識(shí)加以說(shuō)明。

2、音高在漢語(yǔ)中具有區(qū)別意義的作用，請(qǐng)舉例說(shuō)明。

3、舉例說(shuō)明什么是對(duì)立？什么是互補(bǔ)？ 第四章

一、概念解釋

1、詞類

2、直接成分

3、語(yǔ)法形式

4、復(fù)合詞

5、語(yǔ)法范疇

二、填空

1、是大家說(shuō)話的時(shí)候必須遵守的習(xí)慣，不是語(yǔ)言學(xué)家規(guī)定的。

2、語(yǔ)法的 和 構(gòu)成一種語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)則。

3、句子按其語(yǔ)氣可以分為、、、等不同的類型，例如“什么書(shū)他都喜歡看”是陳述句。

4、從意義和作用看，詞可以分為 和 兩大類。

5、語(yǔ)法研究通常以詞為界，詞以上的規(guī)則叫，詞以下的規(guī)則叫詞法。

6、根據(jù)在詞中的不同作用，一般把語(yǔ)素分成、、三類，例如“學(xué)習(xí)”中的兩個(gè)語(yǔ)素是詞根，“being” 中的ing是詞尾，“reader”中的er是詞綴。

7、的主要作用是改變一個(gè)詞的形式，但不能構(gòu)成新詞。

8、根據(jù)語(yǔ)素在詞中的不同作用，把詞根和詞綴叫作 語(yǔ)素，把詞尾叫作 語(yǔ)素。

9、由詞根語(yǔ)素按一定的規(guī)則組合起來(lái)構(gòu)成的詞，稱為。由詞根語(yǔ)素和詞綴組合起來(lái)構(gòu)成的詞稱為。、、、、、是語(yǔ)言里最基本的結(jié)構(gòu)格式。

11、直接組合起來(lái)構(gòu)成一個(gè)更大的語(yǔ)法單位的兩個(gè)組成成分叫做 成分。

12、從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)角度分類，一般把世界上的語(yǔ)言分為孤立語(yǔ)、粘著語(yǔ)、屈折語(yǔ)、復(fù)綜語(yǔ)四種類型，漢語(yǔ)屬于。

13、孤立語(yǔ)的主要特點(diǎn)是缺乏詞形變化； 的主要特點(diǎn)是有豐富的詞形變化。

三、單項(xiàng)選擇

1、下列說(shuō)法正確的是（）。A、語(yǔ)法的組合規(guī)則是潛在的 B、語(yǔ)法的聚合規(guī)則是潛在的

C、語(yǔ)法的組合規(guī)則存在于書(shū)面語(yǔ)言中 D、語(yǔ)法的聚合規(guī)則存在于書(shū)面語(yǔ)言中

2、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。

A、組合規(guī)則為句子的生成提供了無(wú)數(shù)的可能 B、聚合規(guī)則為句子的生成提供了無(wú)數(shù)的可能 C、我們?nèi)粘Ｊ褂谜Z(yǔ)言離不開(kāi)語(yǔ)法規(guī)則 D、語(yǔ)法規(guī)則是人人都必須遵守的

3、在語(yǔ)言中處于樞紐地位，一般把它作為分析語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的最重要的語(yǔ)法單位。（）A、句子 B、詞組 C、詞 D、語(yǔ)素

4、對(duì)英語(yǔ)單詞“workers”的分析，（）是正確的。

A、work是詞干B、er是詞尾C、s是詞綴，嚴(yán)格說(shuō)是后綴 D、語(yǔ)素Work和er都是構(gòu)詞語(yǔ)素

5、下列各組詞中全都屬于復(fù)合詞的一組是（）。

A、領(lǐng)導(dǎo) 大街 reader B、國(guó)家 月球 railwayC、老師 刷子 unlike D、考慮 作家 classmate

6、下列說(shuō)法（）是正確的。A、“離開(kāi)、環(huán)境、比擬、協(xié)議”都是派生詞B、“study、look、think、door”都是派生詞C、“變化、廣義、扒手、左手”都是復(fù)合詞D、“留心、傷心、老鼠、impossible”都是合成詞

7、下列語(yǔ)言單位中全都屬于述賓結(jié)構(gòu)的一組是（）。

A、太陽(yáng)紅 月兒明 I read the bookB、吃干凈 放在一邊 the sun risesC、看電影 種莊稼 to play football D、金色的年華 紅五月 to leave a good memory

8、下列語(yǔ)言單位（）的結(jié)構(gòu)與“我的故鄉(xiāng)”相同。

A、休息幾天 太可笑 B、the red sun a red flagC、to waken me to tell her D、祖國(guó)富強(qiáng) 人民幸

福

9、下列詞組只有（）沒(méi)有歧義。

A、兩個(gè)朋友送的花瓶 B、發(fā)現(xiàn)了敵人的哨兵C、看打球的小女孩 D、折斷了獵人的槍

10、英語(yǔ)動(dòng)詞“be”有多種變化形式，下列句子中，只有（）使用正確。

A、He be good child.B、I am a teacher.C、They is peasant.D、You was workers.11、俄語(yǔ)、漢語(yǔ)、日語(yǔ)三種語(yǔ)言所屬的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)類型按次序是（）。

A、粘著語(yǔ)—屈折語(yǔ)—孤立語(yǔ) B、屈折語(yǔ)—粘著語(yǔ)—孤立語(yǔ)C、孤立語(yǔ)—屈折語(yǔ)—粘著語(yǔ) D、屈折語(yǔ)—孤立語(yǔ)—粘著語(yǔ)

12、下列句子符合英語(yǔ)法規(guī)則的是（）。

A、He am a studentes.B、She is a studentsC、I were a student.D、You are a student.13、英語(yǔ)名詞后面加上詞尾s或es，這種變化屬于語(yǔ)法范疇中的（）變化。A、性 B、數(shù) C、格 D、體

14、與“春光明媚”結(jié)構(gòu)相同的組合是（）。

A、陽(yáng)光的溫暖 B、馬上開(kāi)始C、The sun rise.D、Worker and peasant.15、英語(yǔ)動(dòng)詞的詞形變化一般有5種，但動(dòng)詞be的變化形式有（）。A、8種 B、4種 C、7種 D、6種

16、“John is reading the newspaper”變成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)是（）。

A、The newspaper is reading by JohnB、The newspaper is by John readingC、The newspaper is being read by JohnD、The newspaper is being readed by John.17、下列句子沒(méi)有多義的是（）。

A、他在甲板上寫(xiě)字 B、他在黑板上寫(xiě)字C、他在屋頂上寫(xiě)字 D、他在地上寫(xiě)字

18、下列句子有歧義的一句是（）。

A、那里的茶花很多 B、那里的杜鵑很多C、那里的月季很多 D、那里的玫瑰很多

19、英語(yǔ)“He writes a letter”中動(dòng)詞writes中的s表示的語(yǔ)法意義是（）。A、性 B、數(shù) C、人稱 D、格

20、下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。

A、一般把詞尾叫做變?cè)~語(yǔ)素B、語(yǔ)法意義是反映語(yǔ)法形式的C、語(yǔ)法范疇中的“格”即語(yǔ)法格式 D、漢語(yǔ)屬于屈折語(yǔ)

四、分析題

1、列表分析下列語(yǔ)素 例 詞 詞根 詞綴 詞尾 前綴 中綴 后綴 蓮 子 蓮 ,子 輪 子 輪 子 科學(xué)性 科子 性 Dislike Like dis unhappinesses happy un ness es

2、用層次分析法分析下列句法結(jié)構(gòu)

（1）這是一個(gè)鮮花盛開(kāi)的村莊（2）非常熱愛(ài)祖國(guó)和人民的英雄

3、用變換方法區(qū)分下列句法多義的句子（1）發(fā)現(xiàn)了敵人的哨兵 變換1： 變換2：

（2）關(guān)心的是廣大群眾。變換1： 變換2：

4、指出下列合成詞的具體的構(gòu)造方式 中肯 自衛(wèi) 表態(tài) 金黃

5、指出下列句子中劃線部分的詞形變化所表示的語(yǔ)法范疇和語(yǔ)法意義（1）He has many things to do.（2）Laowang gives me a book.五、問(wèn)答題

1、舉例說(shuō)明什么是詞綴、詞尾，并簡(jiǎn)要說(shuō)明詞綴和詞尾的區(qū)別。

2、形態(tài)變化有那幾種情況？舉例說(shuō)明。

3、舉例說(shuō)明什么是級(jí)，以及級(jí)的構(gòu)成方式。

4、“紅太陽(yáng)”和“太陽(yáng)紅”的語(yǔ)法意義有什么差別？形成這些差別的語(yǔ)法手段是什么？ 第五章——第九章

一、填空

1、、和 是詞義概括性的三個(gè)重要表現(xiàn)形式。

2、同義詞的“同”主要指 相同或相似，不同之處主要有、和 等方面。

3、反義詞的意義所概括反映的都是同類現(xiàn)象中的兩個(gè)對(duì)立的方面。

4、詞語(yǔ)的組合一方面受到 的支配，另一方面要受到 的限制。

5、文字的作用主要是突破了有聲語(yǔ)言的 和 局限，使出口即逝的語(yǔ)言能夠傳于異地，留于異時(shí)。

6、文字的發(fā)展經(jīng)歷了、和 三個(gè)階段。

7、從語(yǔ)言譜系來(lái)分類，漢語(yǔ)屬于 語(yǔ)系，英語(yǔ)屬于 語(yǔ)系。

8、詞匯的變化主要體現(xiàn)在、詞語(yǔ)的替換 和 詞義的 三個(gè)方面。

二、判斷正誤

1、基本詞具有很強(qiáng)的構(gòu)詞能力，而像“我、他、啊、嗎、從”這類詞都沒(méi)有能產(chǎn)性特點(diǎn)，所以不是基本詞。（）

2、詞義不是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的反映，例如像“天堂、地獄、玉皇大帝、夜叉”這類詞的意義，并不是客觀現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象。（）

3、“天、地、水、人”這些詞只有一個(gè)音節(jié)，都是單義詞。（）

4、“小鞋”本義指“號(hào)碼較小的鞋子”，派生義指“故意給別人的刁難”，這是隱喻。（）

5、“鐵窗”本義指“安有鐵柵欄”的窗戶，派生義指“監(jiān)獄”，這是隱喻。（）

6、所有的漢字都與語(yǔ)素相對(duì)應(yīng)，都有一定的意義。（）

7、從我國(guó)的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展水平看，漢字必須立即改成拼音文字，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。（）

8、口語(yǔ)是在書(shū)面語(yǔ)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，促進(jìn)了書(shū)面語(yǔ)的發(fā)展。（）

9、語(yǔ)言發(fā)展的根本原因是語(yǔ)言中的各種因素相互影響。（）

10、語(yǔ)言的發(fā)展變化是逐漸發(fā)生的，沒(méi)有突變。（）

11、行業(yè)用語(yǔ)不能被全民語(yǔ)言吸收而發(fā)展成為日常交際用語(yǔ)。（）

12、借詞不同于意譯詞。（）

13、一種語(yǔ)言與另一種語(yǔ)言融合，主要取決于操這種語(yǔ)言的民族是否居于統(tǒng)治地位。（）

14、任何規(guī)則都是有例外的，如英語(yǔ)名詞的復(fù)數(shù)形式是在后面加上s，但man、knife的復(fù)數(shù)卻不能加s，而是內(nèi)部元音或輔音發(fā)生變化。（）

三、單項(xiàng)選擇題

1、下列每組詞全都屬于基本詞匯的是（）。

A、丈夫、妻子、兄弟、令堂 B、若干、屹立、篇章、父母 C、make，look，do，get D、電視、開(kāi)發(fā)、能力、學(xué)派

2、“上帝”“天堂”“妖怪”“神仙”等詞的詞義是（）A、不反映現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象 B、反映現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象

C、沒(méi)有現(xiàn)實(shí)根據(jù) D、對(duì)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的歪曲反映

3、“兵”的最初意義是（）。

A、士兵 B、武器 C、戰(zhàn)爭(zhēng) D、軍事

4、下列各組詞中，屬于等義詞的一組是（）。

A、成果—后果 B、many—muchC、替代—代替 D、頭顱—腦瓜子

5、下列反義詞之間屬于非此即彼的一組是（）。A、白—黑 B、大—小 C、高—低 D、生—死

6、就下列詞語(yǔ)來(lái)看，只有（）組中的漢字全都能獨(dú)立地表示語(yǔ)素。A、山峰 音樂(lè) 事理 委員B、沙發(fā) 吉它 卡片 羅馬 C、葡萄 玻璃 枇杷 紗門(mén)D、蜘蛛 竊窕 逍遙 逃遁

7、下列文字中屬于音節(jié)文字的是（）。

A、日文字母 B、英文字母 C、俄文字母 D、法文字母

8、下列文字中屬于音位字母的是（）。

A、日文字母 B、英文字母 C、漢字 D、阿拉伯字母

9、從造字方法考察，文字的發(fā)展經(jīng)歷了（）三個(gè)階段。A、表意—表音—表意兼表音 B、表音—表意兼表音—表意 C、表義兼表音—表意—表音 D、表意—表意兼表音—表音

10、漢字是現(xiàn)行文字中的一種典型的（）文字。A、表音 B、表意 C、意音 D、音節(jié)

11、從偏旁和字音字義的聯(lián)系情況看，下列各組漢字只有（）是形聲字。A、趕 媽 想 視 B、趙 看 部 路 C、漢 地 使 爨 D、廟 春 雞 嘆

12、語(yǔ)言發(fā)展變化的基本條件是（）。

A、自然的發(fā)展變化 B、語(yǔ)言內(nèi)部的因素 C、社會(huì)的發(fā)展變化 D、個(gè)人生活經(jīng)歷的變化

13、在一種語(yǔ)言內(nèi)部劃分地域方言時(shí)的依據(jù)主要是（）。A、語(yǔ)法 B、詞匯 C、詞義 D、語(yǔ)音

14、同一語(yǔ)系中的語(yǔ)言可根據(jù)它們親屬關(guān)系的親疏遠(yuǎn)近依次分為（）。A、語(yǔ)族 語(yǔ)支 語(yǔ)群 B、語(yǔ)族 語(yǔ)群 語(yǔ)支

C、語(yǔ)群 語(yǔ)族 語(yǔ)支 D、語(yǔ)支 語(yǔ)族 語(yǔ)群

15、下列都屬于漢語(yǔ)中借詞的是（）。A、雷達(dá) 足球 沙發(fā)椅 B、卡車(chē) 電話 哈巴狗 C、納粹 吉他 吉普車(chē) D、沙龍 朝廷 艾滋病

16、下列各組詞只有（）是意譯詞。A、雷達(dá) 馬達(dá) 咖啡 B、啤酒 苜蓿 哈密 C、西裝 籃球 胡瓜 D、檳榔 浪漫 坦克

17、柴門(mén)霍夫所創(chuàng)造的世界語(yǔ)是（）。

A、世界共同語(yǔ) B、洋涇浜C、國(guó)際輔助語(yǔ) D、克里奧耳語(yǔ)

18、古漢語(yǔ)聲母中有[d][g][t][k]，現(xiàn)已合流了，這條語(yǔ)音規(guī)律叫做（）。A、腭化規(guī)律 B、清音濁化規(guī)律

C、濁音清化規(guī)律 D、濁音送氣化規(guī)律

19、英語(yǔ)名詞的復(fù)數(shù)形式一般是加上詞尾s或es表示，但（）組詞不能這樣類推。A、knife man leaf woman B、chair pen book friend C、pound bag sort weekday D、hero pig room source 20、在社會(huì)變動(dòng)較大或政治斗爭(zhēng)激烈的時(shí)期，語(yǔ)言中變化最大的是（）。A、語(yǔ)音 B、詞義 C、詞匯 D、語(yǔ)法

四、綜合分析題

1、分析下列同義詞的主要差別 A、批評(píng)—批判 B、發(fā)揮—發(fā)揚(yáng)

C、犧牲—死亡—完蛋 D、成果—結(jié)果—后果

2、分析下列詞語(yǔ)意義的演變情況

A、墨水B、犧牲C、deerD、事故E、泰斗

五、問(wèn)答題

1、基本詞有哪些特點(diǎn)？這些特點(diǎn)之間有什么樣的影響？

2、什么是詞義的概括性？有哪些表現(xiàn)形式？簡(jiǎn)要說(shuō)明這些表現(xiàn)形式的內(nèi)涵。

3、舉例說(shuō)明什么是拼音文字、音位文字、意音文字。

4、語(yǔ)言發(fā)展有哪些特點(diǎn)？為什么會(huì)有這些特點(diǎn)？

5、哪些因素促進(jìn)了語(yǔ)言的發(fā)展？主要因素是什么？簡(jiǎn)要說(shuō)明。

6、詞匯的發(fā)展體現(xiàn)在哪些方面？

第二篇：漢語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)

校企合作，學(xué)以致用

人文學(xué)院漢語(yǔ)（新媒體編輯）專業(yè)首批學(xué)生赴珠海健康云公司實(shí)習(xí)

4月14日，人文學(xué)院與珠海健康云科技有限公司校企合作項(xiàng)目正式啟動(dòng)。人文學(xué)院首批漢語(yǔ)（新媒體編輯）專業(yè)20名同學(xué)到珠海健康云科技公司進(jìn)行“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。

據(jù)了解，珠海健康云公司成立于2012年8月，原名北京圖勝網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司，成立于2002年，2012年8月搬至珠海，是集健康門(mén)戶，醫(yī)患問(wèn)答，醫(yī)生社區(qū)為一體的綜合性健康互聯(lián)網(wǎng)公司。該公司專注于醫(yī)療健康互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，擁有領(lǐng)先的在線網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和快速增長(zhǎng)的移動(dòng)服務(wù)線，通過(guò)12余年的營(yíng)運(yùn)和歷史沉淀，網(wǎng)站領(lǐng)先互聯(lián)網(wǎng)健康行業(yè)。該公司經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)站主要有“快速問(wèn)醫(yī)生，用藥安全，診療助手”等功能，能及時(shí)為網(wǎng)友答疑解惑。

人文學(xué)院與珠海健康云公司此次的合作宗旨是為發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)教育，積極推行校企合作，實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才。本著互利共贏的原則，雙方就共建人文學(xué)院漢語(yǔ)新媒體編輯專業(yè)實(shí)踐基地事宜，達(dá)成了協(xié)議。

此次為期一個(gè)月的帶薪實(shí)習(xí)，同學(xué)們的主要工作是進(jìn)行醫(yī)學(xué)文章的編輯演練。屆時(shí)，公司還會(huì)有專業(yè)人員對(duì)同學(xué)們進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)，以加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。相信經(jīng)過(guò)一個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，同學(xué)們?cè)诶碚撆c實(shí)踐的結(jié)合上能夠取得更大的進(jìn)步。

第三篇：t9級(jí)《社會(huì)實(shí)踐》作業(yè)題

2012暑假工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)《社會(huì)實(shí)踐》作業(yè)題

《實(shí)地觀察、分析、提出問(wèn)題、歸納、提出解決問(wèn)題的方法、評(píng)價(jià)》

一、觀察：

1.每個(gè)同學(xué)任意選擇我們身邊最能觸動(dòng)你的一件事或現(xiàn)象。自擬題目。

2.深入實(shí)地，對(duì)其進(jìn)行調(diào)研，認(rèn)真做實(shí)習(xí)日志、攝影、手繪等。從工業(yè)設(shè)計(jì)的角度提出1-2個(gè)問(wèn)題。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行深入的思考。

二、分析：

1.將搜集來(lái)的信息與老師或同學(xué)議論該現(xiàn)象的產(chǎn)生背景、原因、影響等。

2.再深入調(diào)研；回來(lái)進(jìn)行整理、查相關(guān)文專業(yè)書(shū)籍、文獻(xiàn)資料等，提出1-3個(gè)你能解決問(wèn)題的思路。

三、歸納：

1．選定一個(gè)題目，進(jìn)行梳理、沉淀、抽象出問(wèn)題的本質(zhì)。

2.歸納出形成該問(wèn)題的主、次原因的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

3．建議將產(chǎn)生事件或現(xiàn)象“原因”分為“外部因素”和“內(nèi)部因素”兩大類。

四、判斷：

1.結(jié)合自己能整合的知識(shí)、資源、條件、專業(yè)特點(diǎn)。

2.提出一套或多個(gè)解決該問(wèn)題的方案。

五、提出解決問(wèn)題的方案：

1.再與老師、同學(xué)交流、議論你的概念想法。

2.查找國(guó)內(nèi)外各種相似、相關(guān)信息、資料，再進(jìn)一步充實(shí)。

3.將上述概念與思路整合為一套解決問(wèn)題的方案。

4.要求圖文并茂，系統(tǒng)地表達(dá)你的思考、演進(jìn)過(guò)程。有理、有據(jù)，有條理。

5.建議用ppt，在時(shí)間10分鐘之內(nèi)，清晰、生動(dòng)地表達(dá)出來(lái)。

六、對(duì)擬解決問(wèn)題的方案作出優(yōu)劣評(píng)價(jià)。

七、必須于7月日完成，以利交流、老師評(píng)判、錄入成績(jī)。逾期責(zé)任自負(fù)。任課教師：王占北、徐曉慶張璐琪、袁榮 2012年5月30日

第四篇：法律專業(yè)—領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)作業(yè)題

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)作業(yè)題

胡校長(zhǎng)：

1.如何理解做人做事做官之間的關(guān)系？

2.談?wù)劗?dāng)今社會(huì)做人的難點(diǎn)是什么？

3.為什么領(lǐng)導(dǎo)干部必須具有戰(zhàn)略思維能力？

4.結(jié)合工作實(shí)際談?wù)勵(lì)I(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略思維的主要內(nèi)容。

5.轉(zhuǎn)變發(fā)展方式為什么必須轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)方式？

6.聯(lián)系實(shí)際試述轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)方式的主要途徑。

7．毛澤東、鄧小平領(lǐng)導(dǎo)理論包括哪些主要內(nèi)容？（課件）+教材

8.領(lǐng)導(dǎo)與管理的聯(lián)系和區(qū)別是什么？（課件）+教材

9.現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備哪些領(lǐng)導(dǎo)觀念？P57+課件

10.提高領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)和能力的途徑是什么？（課件）

11．試論現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。教材P90

12.試論決策科學(xué)化民主化的機(jī)制？（課件）

13.簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)用才的方法。（課件）+教材

14.如何協(xié)調(diào)處理與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系？教材P209

15.試論領(lǐng)導(dǎo)工作中的基本領(lǐng)導(dǎo)方法。（課件）+教材

16.談?wù)勵(lì)I(lǐng)導(dǎo)工作中的日常工作方法。（課件）

17.簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)者授權(quán)的藝術(shù)。（課件）

18.簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)者溝通協(xié)調(diào)的藝術(shù)。（課件）

案例分析解答練習(xí)：

案例

（一）某局機(jī)關(guān)因工作需要，新成立了一個(gè)行政處，由局原辦公室副主任李佳任處長(zhǎng)，原辦公室的8位后勤服務(wù)人員全部轉(zhuǎn)到行政處，李佳上任后便到處物色人才，又從別的單位調(diào)進(jìn)5位工作人員。這樣，一個(gè)14人的行政處便開(kāi)始了正常工作。李佳38歲，年富力強(qiáng)，精力旺盛，在沒(méi)有配備副手的情況下，他領(lǐng)導(dǎo)其他13人開(kāi)展工作。開(kāi)始倒沒(méi)什么，時(shí)間長(zhǎng)了，問(wèn)題也就多了。因?yàn)樘幚锊还苁枪ぷ鞣峙?、組織協(xié)調(diào)還是指導(dǎo)監(jiān)督、對(duì)外聯(lián)絡(luò)，都是李佳拍板定案。盡管他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每日起早貪黑，也適應(yīng)不了如此繁雜的事務(wù)，哪個(gè)地方照顧不到都會(huì)出漏子，行政處內(nèi)部開(kāi)始鬧矛盾，與其他處室也發(fā)生了不少?zèng)_突。

在這種情況下，局領(lǐng)導(dǎo)決定調(diào)出李佳，派局辦公室另一位副主任王強(qiáng)接任行政處處長(zhǎng)。王強(qiáng)上任后，首先，著手組建行政處內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)，處下設(shè)置四個(gè)二級(jí)機(jī)構(gòu)：辦公室、行政一科、行政二科、行政三科。其次，選調(diào)得力干將，再以工作需要為由，說(shuō)服局領(lǐng)導(dǎo)把原來(lái)的局辦公室兩位主任科員調(diào)到行政處任副處長(zhǎng)，又從業(yè)務(wù)處室選調(diào)3位副主任科員任行政一、二、三科的科長(zhǎng)，其余科長(zhǎng)、副科長(zhǎng)在原13名工作人員中產(chǎn)生。王強(qiáng)采取這些做法，目的就是改變處里的沉悶空氣，調(diào)動(dòng)大家的工作積極性，提高行政處的工作效率。

這樣，一個(gè)19人的行政處在三位正副處長(zhǎng)、8位正副科長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，再次以新的面貌投入到工作之中。但是過(guò)了不久，行政處的工作效率不僅沒(méi)有提高，反而更加糟糕了。有些下屬認(rèn)為王強(qiáng)經(jīng)常越權(quán)亂指揮，他們的工作沒(méi)法開(kāi)展；有的下屬則認(rèn)為王強(qiáng)到處包辦代替，沒(méi)事找事干，和科長(zhǎng)爭(zhēng)權(quán)；有的人認(rèn)為行政處官多兵少，沒(méi)有正經(jīng)干活的。不到半年，行政處又陷入重重矛盾之中，不但人際關(guān)系緊張復(fù)雜，而且大家都沒(méi)干勁。王處長(zhǎng)帶來(lái)的幾個(gè)人也要求調(diào)回原處室。在這種情況下王強(qiáng)只好辭職。但他很困惑：自己工作熱情很高，為什么還領(lǐng)導(dǎo)不好行政處的工作？

問(wèn)題：

1.李佳和王強(qiáng)失敗的主要原因是什么？

2.李佳和王強(qiáng)各自應(yīng)該如何改進(jìn)工作的方式方法？

案例

（二）碩士研究生邢巖畢業(yè)后考上選調(diào)生，三年后擔(dān)任某縣城關(guān)鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)，分管農(nóng)業(yè)工作，是鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子中學(xué)歷最高的一位。鎮(zhèn)黨委書(shū)記是縣委辦公室副主任調(diào)任的，工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，熟悉黨務(wù)工作。鎮(zhèn)長(zhǎng)宗派主義較強(qiáng)，工作作風(fēng)強(qiáng)勢(shì)。鎮(zhèn)里要建一個(gè)農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)，由分管農(nóng)業(yè)的副鎮(zhèn)長(zhǎng)邢巖具體負(fù)責(zé)。涉及市場(chǎng)建設(shè)的有些小事，邢巖認(rèn)為自己能作主的，鎮(zhèn)黨委書(shū)記也要親自過(guò)問(wèn)，邢巖覺(jué)得自己干啥事都做不了主，工作積極性受到影響。鎮(zhèn)長(zhǎng)因?qū)︽?zhèn)黨委書(shū)記有意見(jiàn)，想拉攏邢巖，但邢巖覺(jué)得應(yīng)該堅(jiān)持黨性原則，沒(méi)向鎮(zhèn)長(zhǎng)靠攏，鎮(zhèn)長(zhǎng)對(duì)邢巖也產(chǎn)生了看法。由于邢巖的工作得不到支持，批發(fā)市場(chǎng)建設(shè)工作中途擱置，群眾意見(jiàn)很大。年終上級(jí)組織部門(mén)前來(lái)考核，鎮(zhèn)黨委書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)和群眾的意見(jiàn)對(duì)邢巖都很不利，自此組織上對(duì)邢巖也產(chǎn)生了看法。邢巖覺(jué)得城關(guān)鎮(zhèn)人際關(guān)系太復(fù)雜，想干事真難，請(qǐng)求調(diào)離該鎮(zhèn)。有些上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)卻認(rèn)為邢巖其實(shí)是嫌基層艱苦，不愿在縣里干，想為

自己調(diào)往市里工作找理由。

問(wèn)題：

1.你認(rèn)為邢巖錯(cuò)在哪里？（8分）

2.如果你是邢巖的好友，你建議他在鎮(zhèn)里該怎么做？（12分）

案例

（三）某縣城關(guān)鎮(zhèn)黨委陳書(shū)記是一位年輕干部，走馬上任10個(gè)月來(lái)，他忙這忙那，連走路吃飯都是快節(jié)奏，但工作卻沒(méi)有起色。這就不免引起人們的議論，小陳也有苦衷。一天，他向好友說(shuō)起自己最苦惱的三件事。

第一，縣里決定，縣直機(jī)關(guān)的環(huán)境衛(wèi)生工作統(tǒng)一歸城關(guān)鎮(zhèn)政府管理，但有些縣直部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)卻不聽(tīng)，有的連開(kāi)會(huì)都不來(lái)。鎮(zhèn)里的同志說(shuō)：“我們是‘孫子管爺爺’，哪能管得了?！?/p>

第二，鎮(zhèn)長(zhǎng)是從外地調(diào)來(lái)的干部，不僅管理能力差，工作不負(fù)責(zé)，能推就推，而且本身作風(fēng)也不正。我看不過(guò)去，只有直接過(guò)問(wèn)，親自處理。所以，許多該由鎮(zhèn)長(zhǎng)管的事都落到了我的身上，我成“不管部長(zhǎng)”了。

二人正談著，內(nèi)河航運(yùn)公司的經(jīng)理來(lái)向陳書(shū)記反映：城關(guān)鎮(zhèn)的環(huán)衛(wèi)工人每天早上在客輪旁運(yùn)送糞便，臭氣沖天，旅客意見(jiàn)很大，要求鎮(zhèn)里另選運(yùn)送糞便的地址。這位經(jīng)理走后一會(huì)兒，鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)所負(fù)責(zé)人著急地找到陳書(shū)記說(shuō)：“縣城修路，我們運(yùn)送垃圾的車(chē)沒(méi)法過(guò)，暫時(shí)把垃圾倒在體育場(chǎng)的空地上，縣體委的人把我們的車(chē)扣了。如果不放車(chē)，明天的垃圾就沒(méi)法清運(yùn)了?！?/p>

情況經(jīng)常就是這樣，下面的干部遇到問(wèn)題習(xí)慣找陳書(shū)記，陳書(shū)記也都當(dāng)即表示設(shè)法解決。把這兩位打發(fā)走之后，陳書(shū)記繼續(xù)說(shuō)：

我苦惱的第三件事是，會(huì)議太多難應(yīng)付。遠(yuǎn)的不說(shuō)，半月前的一個(gè)下午，鎮(zhèn)里同時(shí)召開(kāi)三個(gè)會(huì)議：一是共青團(tuán)讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；二是“青年之家”落成典禮；三是五好家庭表彰大會(huì)，都要我出席講話。一方面我認(rèn)為，這幾個(gè)會(huì)都很重要；另一方面又擔(dān)心，如果我不到會(huì)，怕別人說(shuō)擺譜。所以，我只好走馬燈般輪流到各個(gè)會(huì)場(chǎng)作即席講話。

說(shuō)到這里，陳書(shū)記苦笑著說(shuō)：“你看我該怎么辦?”

問(wèn)：

1、從陳書(shū)記自述上任10個(gè)月的工作情況看，他的工作存在哪些主要問(wèn)題?

2、針對(duì)陳書(shū)記的苦惱，請(qǐng)你幫他想想解決的辦法。

案例

（四）張鄉(xiāng)長(zhǎng)與李鄉(xiāng)長(zhǎng)

某縣鄉(xiāng)級(jí)人代會(huì)換屆選舉，A鄉(xiāng)的張東升、B鄉(xiāng)的李玉凡分別當(dāng)選為兩個(gè)鄉(xiāng)的鄉(xiāng)長(zhǎng)。兩位鄉(xiāng)長(zhǎng)年富力強(qiáng)，有高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，都表示要努力開(kāi)

創(chuàng)新局面，建立新業(yè)績(jī)。

張鄉(xiāng)長(zhǎng)認(rèn)真思考后，認(rèn)為必須先解決對(duì)鄉(xiāng)里有影響的幾個(gè)突出問(wèn)題，才能打開(kāi)局面。于是，他深入基層，調(diào)查研究，征求各方面的意見(jiàn)，使幾個(gè)突出問(wèn)題得到了較好解決。此外，他對(duì)鄉(xiāng)里各項(xiàng)工作也很重視，要求各部門(mén)及時(shí)匯報(bào)工作進(jìn)展情況，反映遇到的問(wèn)題。為了節(jié)省經(jīng)費(fèi)，他對(duì)鄉(xiāng)機(jī)關(guān)各項(xiàng)財(cái)務(wù)開(kāi)支親自審批。有些群眾聽(tīng)說(shuō)他處理民事糾紛果斷公正，也都找他反映情況，求他作主。其他副鄉(xiāng)長(zhǎng)也不自作主張，有事都及時(shí)向他請(qǐng)示，由他拍板定案。鄉(xiāng)里不少同志私下議論：“咱張鄉(xiāng)長(zhǎng)工作不辭辛苦，哪里有困難，就出現(xiàn)在哪里，真是好干部?！备编l(xiāng)長(zhǎng)們說(shuō)：“跟張鄉(xiāng)長(zhǎng)一起共事，真輕松。”

李鄉(xiāng)長(zhǎng)到任后，根據(jù)自己了解的情況，抓了這樣幾件事：1.按照鄉(xiāng)人代會(huì)的決議，制定了本屆政府任期內(nèi)的工作目標(biāo)。2.完善鄉(xiāng)長(zhǎng)崗位目標(biāo)責(zé)任制，明確了鄉(xiāng)長(zhǎng)、副鄉(xiāng)長(zhǎng)的職責(zé)權(quán)限。3.要求鄉(xiāng)直各部門(mén)、各行政村，都要制定崗位目標(biāo)責(zé)任制，明確職責(zé)范圍，嚴(yán)格執(zhí)行。4.建立《工作檢查評(píng)比制度》，定期檢查。他說(shuō)：“每個(gè)干部都要‘在其位、謀其政’，大膽負(fù)責(zé)地行使自己的職權(quán)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。”李鄉(xiāng)長(zhǎng)著重抓了一些鄉(xiāng)內(nèi)外的工作協(xié)調(diào)，幫助處理其他領(lǐng)導(dǎo)成員或部門(mén)不能解決的重大問(wèn)題或復(fù)雜問(wèn)題，平時(shí)對(duì)各部門(mén)的具體工作則很少過(guò)問(wèn)，只是定時(shí)聽(tīng)取匯報(bào)或進(jìn)行抽查。鄉(xiāng)里干部說(shuō)：“在李鄉(xiāng)長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下工作，雖然我們又忙又累，但心情舒暢。他相信人，對(duì)我們放手?！钡灿腥苏f(shuō)：“李鄉(xiāng)長(zhǎng)真能，他把咱們撥弄得滴溜轉(zhuǎn)，自己怪輕松。”還有的說(shuō)：“李鄉(xiāng)長(zhǎng)架子可不小，我向他匯報(bào)工作，他讓我找分管副鄉(xiāng)長(zhǎng)，我看他是怕負(fù)責(zé)任。”

問(wèn)：

1．分析張鄉(xiāng)長(zhǎng)和李鄉(xiāng)長(zhǎng)擔(dān)任鄉(xiāng)長(zhǎng)后，各自做法的主要優(yōu)缺點(diǎn)。

2．如果你是新任鄉(xiāng)長(zhǎng)，應(yīng)該怎樣開(kāi)展工作？

第五篇：漢語(yǔ)專業(yè)應(yīng)屆生求職信

尊敬的貴單位領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先感謝您在百忙之中抽時(shí)間來(lái)閱讀這封求職信。

我是東莞理工學(xué)院20XX漢語(yǔ)專業(yè)好范文。在此臨近畢業(yè)之際，我希望能得到貴單位的賞識(shí)與栽培。為了發(fā)揮自己的才能，特向貴單位自薦。

入學(xué)以來(lái)，我一直秉著 “今天你以母校為榮，明天母校以你為榮”的信念，立志要在大學(xué)三年里努力學(xué)好文化知識(shí)、全面發(fā)展地自己，提高自己的水平。待將來(lái)真正能步入社會(huì)投入工作時(shí)，做出成績(jī)，為母校爭(zhēng)光。

作為一名漢語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)生,我熱愛(ài)我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力.在三年的學(xué)習(xí)生活中,我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括了古代漢語(yǔ)、中國(guó)文學(xué)史、外國(guó)文學(xué)史、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史等等，通過(guò)對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我對(duì)我國(guó)的漢語(yǔ)知識(shí)有了一定程度的理解和掌握，使我在思想水平、專業(yè)水平上有了一定的飛升。除此之外，我還學(xué)習(xí)了電腦基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用，能很好的運(yùn)用電腦技術(shù)，完成基本的電腦運(yùn)用。現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使得各個(gè)國(guó)家之間的交流愈加緊密，為適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)一體化，我努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，使自己的英語(yǔ)水平不斷地提高，增加自己的交流能力、全面地發(fā)展自己、充實(shí)自己。

現(xiàn)在，我以滿腔的熱情，準(zhǔn)備投身到現(xiàn)實(shí)社會(huì)這個(gè)大熔爐中，雖然存在很多艱難困苦，但我堅(jiān)信，大學(xué)生活給我的精神財(cái)富能夠使我戰(zhàn)勝它們。

希望貴公司能給我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，我會(huì)好好珍惜它，并全力以赴，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮斗，為貴公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

此致

敬禮