第一篇：城關(guān)鎮(zhèn)太平小學(xué)名師培養(yǎng)規(guī)劃

城關(guān)鎮(zhèn)太平小學(xué) 校級(jí)“名師工程”規(guī)劃

為造就一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、科研能力強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)的德才兼?zhèn)涞拿麕熽?duì)伍，帶動(dòng)和促進(jìn)全校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)培養(yǎng)工作，樹(shù)立教育“名片”和品牌意識(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)、高效率地培養(yǎng)一批研究型、專家型名師，引領(lǐng)和帶動(dòng)全校教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升我校教師隊(duì)伍素質(zhì)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

按照“師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家”標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)三年專項(xiàng)引領(lǐng)和個(gè)人自我發(fā)展的強(qiáng)化培養(yǎng)，使名師培養(yǎng)人在政治思想與職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研工能力等方面快速、大幅提高，實(shí)現(xiàn)跨躍式發(fā)展,成為我校教育教學(xué)的“名片”和“品牌”。名師工程經(jīng)過(guò)3年時(shí)間的努力，力爭(zhēng)在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、思品學(xué)科中培養(yǎng)校級(jí)名師4余人。

三、培養(yǎng)周期：三年（2012年9月——2015年9月）

四、名師培養(yǎng)對(duì)象條件

1、基本條件（同時(shí)具備）

（1）認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)，敬業(yè)愛(ài)崗，教書(shū)育人，為人師表。在實(shí)施素質(zhì)教育、開(kāi)展教育教學(xué)改革和推進(jìn)教育現(xiàn)代化等各項(xiàng)工作中起積極帶頭作用，在本校有一定的知名度。

（2）具有大專及以上學(xué)歷。

（3）近3年來(lái)獲得鎮(zhèn)以上教育行政部門(mén)榮譽(yù)稱號(hào)。（4）課堂教育教學(xué)能力考核須達(dá)到“優(yōu)秀”等次。

（5）年度考核均為“合格”以上，五年來(lái)至少有一次優(yōu)秀等次。

2、教育工作

（1）積極參與學(xué)生思想政治教育及學(xué)校各部門(mén)的管理工作，近五年內(nèi)擔(dān)任班主任或團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員、課外活動(dòng)小組指導(dǎo)教師和其他教育管理工作3年以上。

（2）具有豐富的學(xué)生管理工作經(jīng)驗(yàn)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，善于針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和思想實(shí)際，做深入細(xì)致的思想工作，言傳身教，注意在教育教學(xué)過(guò)程中以高尚的師德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)教育影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，取得了顯著的教育實(shí)績(jī)。

3、教學(xué)工作

（1）近3年以來(lái)一直從事本學(xué)科教學(xué)，滿工作量，有較高的學(xué)科教學(xué)理論，形成獨(dú)特的學(xué)科教學(xué)風(fēng)格、特色。

（2）積極投身于教學(xué)改革。在教學(xué)過(guò)程中能結(jié)合本學(xué)科發(fā)展的需要不斷更新教育觀念；掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，教學(xué)方法科學(xué)合理，教學(xué)能力與水平高，教學(xué)成績(jī)顯著。

4、科研工作

近三年來(lái)，積極參與教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)或課題研究。

五、名師培養(yǎng)對(duì)象確定辦法

1.教師依據(jù)校級(jí)“名師”的條件，采取個(gè)人自愿申報(bào)的原則進(jìn)行申報(bào)。

2.名師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)申報(bào)教師個(gè)人的基本情況進(jìn)行審核，并依據(jù)其教育、教學(xué)、科研等方面的工作實(shí)績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)定，擬定培養(yǎng)對(duì)象。

3.經(jīng)公示后確定。

六、培養(yǎng)措施

（一）有計(jì)劃地組織培養(yǎng)人選參加各種學(xué)習(xí)、考察、交流和研究，了解先進(jìn)的教育理論、教育思想、教育方法、教學(xué)手段，掌握學(xué)科教育發(fā)展的新動(dòng)態(tài)、新知識(shí)。

（二）在各類(lèi)評(píng)優(yōu)、選先中，對(duì)符合條件的培養(yǎng)人選給予優(yōu)先考慮。

（三）對(duì)培養(yǎng)對(duì)象應(yīng)規(guī)定明確的職責(zé)、任務(wù)和要求。要在工作上壓擔(dān)子，既嚴(yán)格要求，又放手使用，促使他們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)才干。在培養(yǎng)期間，除高質(zhì)量地完成教學(xué)或管理方面的本職工作任務(wù)外，還應(yīng)完成以下任務(wù)：

1.教育教學(xué)質(zhì)量一流，對(duì)其他平行班老師有示范效應(yīng)。2.每年至少在校以上開(kāi)設(shè)一次示范課或?qū)ｎ}講座。

3.每年至少撰寫(xiě)一篇有較高水準(zhǔn)的專業(yè)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研報(bào)告，并在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)。4.參與教改和課題研究，主持或執(zhí)筆校級(jí)或參與市級(jí)以上課題研究，在課題研究中能發(fā)揮重要作用。

5.要積極參與“教師學(xué)習(xí)共同體師徒互助”活動(dòng)，所帶師徒的教育教學(xué)能力和成績(jī)?cè)谝荒甑闹芷趦?nèi)有較大的提高。

6.相關(guān)學(xué)科教師要能有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)的學(xué)科競(jìng)賽，并能取得鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)以上的獎(jiǎng)勵(lì)，或指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)相關(guān)科技小論文、報(bào)告、各類(lèi)習(xí)作至少有一篇并發(fā)表于市級(jí)以上刊物或取得縣二等獎(jiǎng)以上的獎(jiǎng)勵(lì)。

7.積極主動(dòng)配合學(xué)校完成其它工作。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）成立名師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：楊蒲 副組長(zhǎng)：張小慧

組 員：語(yǔ)數(shù)教研組長(zhǎng)

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：

1.全面負(fù)責(zé)名師工程的規(guī)劃和實(shí)施。

2.負(fù)責(zé)名師培養(yǎng)對(duì)象的確定，全面關(guān)心他們的成長(zhǎng)。

3.定期召開(kāi)名師工程建設(shè)的專題會(huì)議，負(fù)責(zé)名師職責(zé)履行的年度考核。

城關(guān)鎮(zhèn)太平小學(xué) 2012年9月

第二篇：城關(guān)鎮(zhèn)太平小學(xué)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃

城關(guān)鎮(zhèn)太平小學(xué)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

為了加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程，盡快建立一支高質(zhì)量的，能適應(yīng)我校新課程改革需要的教師隊(duì)伍，提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革的能力和水平，我們將把培養(yǎng)青年教師的工作作為一項(xiàng)關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的首要任務(wù)來(lái)抓，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色，盡快勝任教育教學(xué)工作，成長(zhǎng)為我校教育教學(xué)骨干的后備力量。特制定以下工作計(jì)劃：

二、培養(yǎng)目標(biāo)：

根據(jù)學(xué)校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標(biāo)及要求，35歲以內(nèi)的青年教師均為培養(yǎng)對(duì)象。一是引導(dǎo)剛進(jìn)入教師行列的青年教師做好角色的轉(zhuǎn)換，由學(xué)生轉(zhuǎn)為教師，對(duì)他們加強(qiáng)工作責(zé)任性教育以及組織能力的培訓(xùn)。二是狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。三是實(shí)行師徒結(jié)對(duì)，我們對(duì)每位新教師配備１─２位富有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師為師傅，在德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、少先隊(duì)工作中進(jìn)行傳、幫、帶。四是建立學(xué)校考核制度，考核項(xiàng)目有：寫(xiě)一份合格的教案、上一堂教學(xué)匯報(bào)課、寫(xiě)一份教學(xué)心得體會(huì)、設(shè)計(jì)一份活動(dòng)方案，寫(xiě)一份全面的工作總結(jié)。通過(guò)努力，力爭(zhēng)使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書(shū)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。具體要求一年常規(guī)入門(mén)，二年上課過(guò)關(guān)，三年業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)，五年成為具有良好師德、較高學(xué)識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力的校級(jí)以上教學(xué)能手。

三、培養(yǎng)措施

1、重視青年教師的思想政治工作，思想上積極引導(dǎo)，使他們熱愛(ài)教育事業(yè)、教書(shū)育人，為人師表。利用各種形式，組織他們學(xué)習(xí)相關(guān)文件、提高認(rèn)識(shí)，以先進(jìn)教師的事跡，教育激勵(lì)他們，使他們真正具有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。

2、繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，讓新教師與中青年骨干教師“師徒結(jié)對(duì)”，使青年教師在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，言傳身教，健康成長(zhǎng)。每一位新上崗的青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃，擔(dān)任師傅的教師則要切實(shí)搞好“傳、幫、帶”，督促青年教師在業(yè)務(wù)上盡快入門(mén)并成熟。

3．積極開(kāi)展教改和教科研，樹(shù)立“教學(xué)即教研，問(wèn)題即專題”的意識(shí)，積極投身新課程教學(xué)研討，反思教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)得失，努力培養(yǎng)教科研的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

4、繼續(xù)實(shí)施“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)辦法。組織青年教師外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、聽(tīng)講座，學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家來(lái)校講學(xué)，給青年教師提供各種教學(xué)信息。

5、抓教學(xué)基本功和教育常規(guī)，通過(guò)組織三字一得（粉筆字、鋼筆字、毛筆字、教學(xué)心得）競(jìng)賽，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮，同時(shí)，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，全方位提高青年教師的教學(xué)能力。

四、定期抓好幾項(xiàng)工作：

（1）開(kāi)展四查：查對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的熟知程度，查備課，查作業(yè)批改，查輔導(dǎo)學(xué)生。

（2）業(yè)務(wù)培訓(xùn)：抓教學(xué)“六認(rèn)真”工作，抓達(dá)標(biāo)課及創(chuàng)優(yōu)課。（3）抓好四賽：鋼筆字比賽，粉筆字比賽，創(chuàng)優(yōu)課比賽，說(shuō)課比賽。

五、主要活動(dòng)安排： 第二周：制訂工作計(jì)劃。

第三周：教師培訓(xùn)（新教材培訓(xùn)、新課標(biāo)培訓(xùn)）。第四周：拜師活動(dòng)（師徒結(jié)對(duì)）。

第五周——第九周：隨堂聽(tīng)課，指導(dǎo)青年教師做好教學(xué)工作。第十周：走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。

第十一周：青年教師課課堂教學(xué)比武活動(dòng)。

漢陰縣城關(guān)鎮(zhèn)太平小學(xué)

2013年3月5日

第三篇：城關(guān)鎮(zhèn)太平小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度

城關(guān)鎮(zhèn)太平小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度

1、家庭教育是整個(gè)教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，是學(xué)校、家庭、社會(huì)三大教育的組成之一。學(xué)校要積極主動(dòng)、認(rèn)真地做好家長(zhǎng)工作，充分發(fā)揮對(duì)家庭教育的指導(dǎo)作用，并爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的支持和配合，家長(zhǎng)委員會(huì)應(yīng)充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)的作用。

2、家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校德育工作的一個(gè)組成部分。它的任務(wù)是普及家庭知識(shí)，提高家長(zhǎng)對(duì)家教重要性的認(rèn)識(shí)，從而提高家教水平，對(duì)子女科學(xué)地實(shí)施家教

3、家長(zhǎng)委員會(huì)的教學(xué)和管理工作，要遵循教育規(guī)律，處理好學(xué)校教育內(nèi)部和外部的各種關(guān)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)單位、社會(huì)力量的廣泛支持和家長(zhǎng)的積極參與。

4、家長(zhǎng)委員會(huì)應(yīng)完善其組織形式。家長(zhǎng)委員會(huì)的主任、成員由學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持家長(zhǎng)學(xué)校工作的有關(guān)社會(huì)人士擔(dān)任，并視情況配備兼職管理人員。

5、家長(zhǎng)委員會(huì)定期研究制訂切合本校實(shí)際情的指導(dǎo)家教工作計(jì)劃，確定入學(xué)方式、授課內(nèi)容、教學(xué)方法、考察辦法等，并組織實(shí)施。同時(shí)明確各級(jí)管理人員的職責(zé)，便于開(kāi)展工作。

6、家長(zhǎng)委員會(huì)開(kāi)展教育活動(dòng)，運(yùn)用舉辦講座、觀看錄像、召開(kāi)各種類(lèi)型的座談會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、家長(zhǎng)咨詢服務(wù)等形式。

7、建立和完善家長(zhǎng)委員會(huì)的工作職責(zé)和管理制度。

太平小學(xué)家長(zhǎng)委員(代章）2010年9月5日

第四篇：漢陰縣城關(guān)鎮(zhèn)太平小學(xué)2013年教科研工作實(shí)施方案

漢陰縣城關(guān)鎮(zhèn)太平小學(xué)

2010——2011教科研工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，樹(shù)立“教育科研是教育發(fā)展第一生產(chǎn)力”的理念；秉承“信念誕生理念，超越成就卓越”的發(fā)展方略；全面落實(shí)學(xué)校“十二五”發(fā)展規(guī)劃和有關(guān)教科研工作精神，努力讓教育科研為推進(jìn)學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展，辦人民滿意教育發(fā)揮積極作用。

二、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)工作管理?？茖W(xué)管理教科研各項(xiàng)工作，嚴(yán)密工作程序，責(zé)任分工明確。

2.繼續(xù)做好本?！丁办`動(dòng)”理想課堂》的課題研究并做好總結(jié)和結(jié)題工作。

3.做好《農(nóng)村留守兒童行為習(xí)慣現(xiàn)狀及教育的研究》課題的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作并開(kāi)題進(jìn)行研究

4.鼓勵(lì)教師開(kāi)展“草根式”課題研究，向科研要質(zhì)量，以科研促發(fā)展。

5.努力發(fā)展教師素養(yǎng)，鍛造一批縣級(jí)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人。

三、主要措施

（一）、多元培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

1.學(xué)校采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，推薦優(yōu)秀青年教師參加骨干教師培訓(xùn)。

2.每學(xué)期集中培訓(xùn)教師一次，使我校所有教師都能獨(dú)立進(jìn)行教育科學(xué)研究，從而提高教師教育教學(xué)的實(shí)踐能力。

3.明確青年教師隊(duì)伍建設(shè)工作思路，促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展。通過(guò)“師徒結(jié)對(duì)”讓骨干教師為新教師樹(shù)樣子、搭臺(tái)子、鋪路子、壓擔(dān)子。師徒結(jié)對(duì)的老師，師徒同臺(tái)上“1+1”示范匯報(bào)課，力爭(zhēng)讓青年教師“一年入門(mén)、二年合格、三年優(yōu)秀”。打造學(xué)?！皩W(xué)科研究共同體”，促進(jìn)互學(xué)相長(zhǎng)，培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)過(guò)硬、個(gè)性鮮明、教學(xué)有所長(zhǎng)的教師隊(duì)伍。

4.開(kāi)展校園、教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評(píng)選活動(dòng)，為青年教師搭建脫穎而出的平臺(tái)，學(xué)校創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師走出去，使更多的教師成為縣教壇新秀、教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人。

5．繼續(xù)搞好校本培訓(xùn)。

一要狠抓基本技能訓(xùn)練，提高教學(xué)藝術(shù)：①組織教師參加教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽；②指導(dǎo)教師總結(jié)教育教學(xué)的典型案例；③開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)和評(píng)優(yōu)課、展示課、課題研討課、同課異構(gòu)等賽課、評(píng)課活動(dòng)。

二是加快教科研成果轉(zhuǎn)化，通過(guò)科研成果的轉(zhuǎn)化，帶動(dòng)青年教師積極參加教學(xué)研究，提升教科研水平，為未來(lái)成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

6.深入研討課堂教學(xué)。本著教研即科研的理念，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研討活動(dòng)，教師之間經(jīng)常性開(kāi)展隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。認(rèn)真組織好校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)、縣級(jí)三級(jí)教研課活動(dòng)，全校教師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課，做到每一節(jié)課有主題，有創(chuàng)新，有研討，有反思，有收獲，有記錄。

7.閱讀教育專著活動(dòng)

(1)繼續(xù)組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校每學(xué)期為教師訂一份學(xué)科類(lèi)刊物，每位教師每學(xué)期選讀一本教育教學(xué)專著。至少每學(xué)期撰寫(xiě)兩篇有一定質(zhì)量的讀書(shū)心得或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文。

(2)借助網(wǎng)站，搭建讀書(shū)交流平臺(tái)

鼓勵(lì)教師在教師博客中抒寫(xiě)讀書(shū)心得、教育敘事、生活感悟，以真誠(chéng)的溝通和交流與其他教師建立心靈的聯(lián)系，滿足教師的思想溝通和文化休閑的需要。在博客中感受著讀書(shū)帶來(lái)的喜悅。教科室定期向全體教師推薦優(yōu)秀電子書(shū)刊篇目。

(3)成果展示與評(píng)比

學(xué)期末對(duì)教師讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得體會(huì)、教師博客進(jìn)行全校性的展示與評(píng)比，評(píng)出讀書(shū)明星。

（二）、規(guī)范管理，提高科研實(shí)效。1.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育科研工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立一把手校長(zhǎng)任工作組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)，語(yǔ)、數(shù)教研組長(zhǎng)為成員的課題管理工作小組，負(fù)責(zé)研究部署、指揮協(xié)調(diào)學(xué)校教育科研工作。學(xué)校年底組織召開(kāi)教科研工作會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、表彰先進(jìn)、推廣成果、布置工作，促進(jìn)學(xué)校教科研工作不斷上臺(tái)階。

2.加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有課題的研究，定期舉辦“靈動(dòng)”理想課堂論壇，推廣已有經(jīng)驗(yàn)、做法，形成具有我校特色的“靈動(dòng)”理想課堂模式；并做好成果總結(jié)和結(jié)題工作。

（1）做到“計(jì)劃落實(shí)，重點(diǎn)活動(dòng)實(shí)施，資料積累”一體化。（2）對(duì)研究人員明確規(guī)定：學(xué)校課題組核心成員研究要制度化，定期上好研討課或?qū)嶒?yàn)課，撰寫(xiě)好個(gè)人研究總結(jié)，教科室有計(jì)劃地組織課題組成員開(kāi)展活動(dòng)，加強(qiáng)研究過(guò)程的督查和調(diào)控，認(rèn)真總結(jié)研究成果，全面整理研究資料，寫(xiě)出結(jié)題報(bào)告，申請(qǐng)鑒定。

3.抓好新課題建設(shè)。2013年我校將做好新課題《農(nóng)村留守兒童行為習(xí)慣現(xiàn)狀及教育的研究》開(kāi)題的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作工作并開(kāi)題，在課題管理工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展研究，確保課題研究科學(xué)化、規(guī)范化。

4.積極參與校、市組織的課堂教學(xué)比賽、論文評(píng)比等工作。5.建立專門(mén)的科研課題檔案，課題組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)學(xué)?？傉n題檔案的收集與整理，每位教師負(fù)責(zé)好自己的小課題研究檔案，注重資料的積累，及時(shí)存檔。

6.全體教師的課題研究的各項(xiàng)成果，由學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行整理，裝訂成冊(cè)、存檔.。

7.積極參加縣優(yōu)秀教研組、課題成果、教科研工作先進(jìn)學(xué)校的評(píng)比，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵化發(fā)展。

8.評(píng)選并表彰校教科研“十佳教師”和“六有” 好教師，把教師對(duì)學(xué)校教育科研的態(tài)度、貢獻(xiàn)、業(yè)績(jī)與評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)晉升、考核獎(jiǎng)懲結(jié)合起來(lái)，使教育科研成為教師的一種行走方式。

第五篇：小學(xué)名師培養(yǎng)幫扶計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想和具體目標(biāo)

認(rèn)真貫徹省、市教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持“百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本”的思想，采取得力措施重點(diǎn)培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、在市內(nèi)外知名度較高的名師，帶動(dòng)和促進(jìn)全校教師隊(duì)伍整體水平的提高，以適應(yīng)學(xué)校“十一五”期間教育發(fā)展的需要。

具體目標(biāo)是用3年左右的時(shí)間培養(yǎng)一定數(shù)量的特級(jí)教師、市級(jí)學(xué)科帶頭人和市級(jí)優(yōu)秀青年教師。

二、主要措施

1、組織管理。學(xué)校成立“名師培養(yǎng)計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，成員由教育、教學(xué)專家及相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人擔(dān)任（人員組成名單另定）。其日常工作由教科研室負(fù)責(zé)。

2、經(jīng)費(fèi)保障。設(shè)立名師培養(yǎng)與科研補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，專款專用。用于培訓(xùn)、考察調(diào)研，科研等活動(dòng)，以保障名師培養(yǎng)計(jì)劃的落實(shí)（經(jīng)費(fèi)使用辦法和標(biāo)準(zhǔn)另定）。

3、鼓勵(lì)教師制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，建立健全教師成長(zhǎng)檔案袋。

4、打造有利于教師成長(zhǎng)的校本環(huán)境。辦好“教師論壇三十分”、“青年教師沙龍”等系列活動(dòng)。

5、建立名師培養(yǎng)對(duì)象的確認(rèn)、培養(yǎng)、考核和管理制度。

（1）名師培養(yǎng)對(duì)象分為特級(jí)教師培養(yǎng)對(duì)象、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象、優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對(duì)象三個(gè)層次。

（2）名師培養(yǎng)對(duì)象的確認(rèn)：凡符合名師培養(yǎng)對(duì)象的基本條件的教師，經(jīng)本人申請(qǐng)，學(xué)?！懊麕熍囵B(yǎng)計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核確認(rèn)，即作為本校名師培養(yǎng)對(duì)象。在第一次確認(rèn)工作之后，今后對(duì)未列入培養(yǎng)對(duì)象的申請(qǐng)者每學(xué)年確認(rèn)一次。

名師培養(yǎng)對(duì)象應(yīng)具備的基本條件如下：

（3）師德

能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守教師規(guī)范，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。

（4）教育教學(xué)情況

具有正確的教育理念，良好完成教育教學(xué)任務(wù)，近二年內(nèi)未出現(xiàn)大的教育教學(xué)事故。

（5）科研情況

具有參加教育教學(xué)科研的熱情和能力。

（6）教學(xué)工作量標(biāo)準(zhǔn)

達(dá)到省市和學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量要求。

（7）特級(jí)教師培養(yǎng)對(duì)象應(yīng)是市級(jí)學(xué)科帶頭人或“三三三”工程培養(yǎng)對(duì)象；市級(jí)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象應(yīng)在五十五周歲以下，具有八年以上教齡和中級(jí)以上教師職稱；市優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對(duì)象應(yīng)在三十五歲周歲以下，具有三年以上教齡和教師職稱。

（8）名師培養(yǎng)對(duì)象應(yīng)對(duì)照名師的條件，結(jié)合個(gè)人情況，制定和三年個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，提出自己努力的目標(biāo)和任務(wù)。

（9）對(duì)名師培養(yǎng)對(duì)象實(shí)行目標(biāo)管理。

學(xué)?！懊麕熍囵B(yǎng)計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)培養(yǎng)對(duì)象的具體情況，對(duì)照名師條件按“缺什么補(bǔ)什么”的原則，在培養(yǎng)對(duì)象個(gè)人發(fā)展計(jì)劃的基礎(chǔ)上，明確其分階段培養(yǎng)要求和目標(biāo)，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象實(shí)行目標(biāo)管理。

一般性要求：名師培養(yǎng)對(duì)象要高質(zhì)量完成自身教育教學(xué)任務(wù)，完成讀書(shū)和進(jìn)修等繼續(xù)教育任務(wù)，原則上要承擔(dān)或參與一個(gè)市級(jí)以上科研課題，每學(xué)年至少寫(xiě)一篇高水平的論文，每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)公開(kāi)課，設(shè)計(jì)一份精品教案，命一套規(guī)范試題。

個(gè)性化要求：依據(jù)培養(yǎng)對(duì)象具體情況而定。

學(xué)校每年對(duì)名師培養(yǎng)對(duì)象目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行一次考核評(píng)估。

（10）給名師培養(yǎng)對(duì)象配備導(dǎo)師。必要時(shí)，特級(jí)教師培養(yǎng)對(duì)象和學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象的導(dǎo)師可在校外名師中聘請(qǐng)。

（11）創(chuàng)造條件，讓名師培養(yǎng)對(duì)象盡可能多的參加省和市級(jí)教科研等主管部門(mén)組織的教育教學(xué)研討交流活動(dòng)和開(kāi)講座，以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)才干，提高知名度。

（12）經(jīng)培養(yǎng)、培訓(xùn)、考試、考核合格的名師培養(yǎng)對(duì)象，今后作為評(píng)聘、晉升教師職務(wù)和各類(lèi)評(píng)優(yōu)的優(yōu)先條件。

（13）名師培養(yǎng)對(duì)象應(yīng)從嚴(yán)要求自己，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，完成培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校將對(duì)名師培養(yǎng)對(duì)象實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。凡因自身主觀努力不夠以至連續(xù)兩年達(dá)不到考核要求的名師培養(yǎng)對(duì)象將取消其培養(yǎng)對(duì)象的資格。