第一篇：2012高考英語溫書假期間復(fù)習(xí)安排和策略

成功來源于積累, 一點(diǎn)一滴的積累;成功來源于奮斗,永不停息的奮斗

決戰(zhàn)2012-關(guān)于高考前20天英語復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議和策略

高考在即，對大多數(shù)考生而言，最后沖刺階段的英語備考可以圍繞以下28個字展開，即：

突破詞匯、強(qiáng)化聽力、以練為主、周密計(jì)劃、重視技巧、揚(yáng)長避短、調(diào)整心態(tài)。

考前是綜合拔高, 沖刺加分的好時機(jī), 一般來說, 如果考生發(fā)揮正常, 高考總成績共6科往往要比平時提高三,四十分, 有的甚至可以提高八,九十分之多； 也許你們不相信，但這是有事實(shí)依據(jù)的,并非胡說八道。所以,首先同學(xué)們要對自己充滿信心, 因?yàn)樾判氖侨〉贸晒Φ挠辛ΡＵ?。筆者認(rèn)為, 當(dāng)務(wù)之急，要做到如下七點(diǎn): 一是要整理好自己的思路和知識框架, 構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)；整體過濾,查缺補(bǔ)漏，進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí),提高靈活運(yùn)用知識的能力和解題技巧；

二是要注意復(fù)習(xí)和訂正以前模擬考試和做題過程中所出現(xiàn)的錯誤,找出原因,進(jìn)行梳理,發(fā)現(xiàn)要害,避免再犯同樣的錯誤;三是要找準(zhǔn)得分點(diǎn),應(yīng)該說,中檔題是高考的主體和主攻方向,約占80%的分值。不怕個別題不會做,就怕每個題都丟分;這就告訴我們,不要一味去鉆難題,偏題, 復(fù)習(xí)關(guān)鍵是要抓好基礎(chǔ)的落實(shí)，著眼于易題和中檔題;四是要留些時間自主復(fù)習(xí)，同時要有具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃,知道自己每天應(yīng)該做什么,每天都做了些什么? 五是要重視模擬,調(diào)整心態(tài),不要自亂陣腳。充分利用每次模擬考試的機(jī)會發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行冷靜分析，并針對薄弱環(huán)節(jié)，再加一把勁。同時要注意的一點(diǎn)是調(diào)整答卷時間。每年高考，總有些考生，在“把握不準(zhǔn)或答不出的題”的地方停留時間太長，調(diào)整不好答卷時間，出現(xiàn)“答不完題”的失誤。建議同學(xué)們在高考前應(yīng)該對英語科的每一部分需要多長時間有一個精確的了解，這樣才不至于在考試結(jié)束時手忙腳亂，影響發(fā)揮。如遇到答不出的題或把握不準(zhǔn)的題，不要花費(fèi)太多時間。我們有時要學(xué)會放棄。

六是要科學(xué)處理好課本和復(fù)習(xí)資料的關(guān)系, 真正掌握課本的每個知識點(diǎn),在復(fù)習(xí)中要增強(qiáng)對課本的使用意識，以課本作為復(fù)習(xí)過程的支撐點(diǎn)，防止脫離課本而掉進(jìn)復(fù)習(xí)資料的題海中。特別是英語科,考前這段時間更加應(yīng)該拿起課本，,每天抽出哪怕是10分鐘左右的時間讀讀單詞和課文,增強(qiáng)語感,這對于提高聽力, 短文填詞，寫作以及解題速度都非常有效,而這往往是許多考生最容易忽視的地方.七是要注意飲食得當(dāng),睡眠充足和心態(tài)調(diào)整,強(qiáng)化信心,優(yōu)化情緒,戒驕戒躁，輕松面對高考,進(jìn)入狀態(tài),沉著應(yīng)戰(zhàn),充分發(fā)揮出自己的真正實(shí)力.有同學(xué)問到：到底如何合理安排英語科各題型的答題時間和順序？

一般來說，聽力需要20分鐘，完成單選、完型填空總共要用29分鐘左右；閱讀理解要做“讓過程更加完美，讓結(jié)局不留遺憾！”

（1）成功來源于積累, 一點(diǎn)一滴的積累;成功來源于奮斗,永不停息的奮斗

到大約7-8分鐘一篇(總計(jì)38分鐘)，短文填詞和書面表達(dá)要在33分鐘內(nèi)完成。在答題順序上，先做單選，完形填空，三篇閱讀，有的同學(xué)可以考慮先寫作文，因?yàn)閷懲曜魑暮笮睦锉容^有底。

在最后半個月的沖刺中，要把寶貴的時間用在各人的關(guān)鍵處，要重知求能，查漏補(bǔ)缺。題目可以少做一點(diǎn)，詞匯、語法、慣用法、交際常識等要多背記一些。就單項(xiàng)填空而言，要把復(fù)習(xí)重點(diǎn)要放在特定情景﹑語境下合理使用詞匯、運(yùn)用語法的題目之上。動詞時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞、“三大從句”，特殊句式一直是高考的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，也是歷屆考生的失分點(diǎn)。因此，我們要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

復(fù)習(xí)建議：應(yīng)把《考試說明》附錄詞匯表I和表II中約2500個要求掌握的單詞作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)。要根據(jù)質(zhì)檢考試中暴露出的在知識和能力上的薄弱環(huán)節(jié)，對最后階段的復(fù)習(xí)教學(xué)策略和目標(biāo)作必要的調(diào)整。要掌握解題中的先易后難、認(rèn)真審題、預(yù)測信息、猜測詞義、列出要點(diǎn)等技巧。

另外, 請同學(xué)們記住五句話

高考畢竟是考生自己的事情，在備考中，一定要記住五句話，樹立必勝信念。一是高考是你自己的事情，不要把它推給你的父母、你的老師,你的朋友。

二是你今天投入越大，回報也就越大。想象一下將來有一個比較理想的結(jié)果,而要獲得比較理想的結(jié)果,就需要你現(xiàn)在付出自己的努力,摒棄所有的雜念,將你的全部精力都投入到學(xué)習(xí)中去吧.三是要明白你在做什么？你是誰？你是高考考生，你在為自己的命運(yùn)及發(fā)展做準(zhǔn)備，國家給了你一個利用高考初步規(guī)劃自己人生的機(jī)會，你要抓住它并善加利用。

四是高考使你提前長大成人，在這之前，幾乎所有的事情父母都可以幫你解決，但高考只有你自己去拼搏，命運(yùn)就掌握在你自己的手里。

五是在這人生的重要關(guān)頭，你要做一個勇于承擔(dān)責(zé)任的人, 做過就不要后悔，不要給自己留下遺憾，如果高考完了以后還覺得自己沒有盡自己最大的努力，那就是一種人生的遺憾；只要你真得努力過,就問心無愧了！

最后,希望同學(xué)們都能以最佳狀態(tài)從容面對高考,發(fā)揮出自己的最佳水平,取得理想的成績！

附：關(guān)于高考英語復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議和策略

下面就高考英語試卷各題的分布情況，從六個方面，提幾點(diǎn)建議。首先，同學(xué)們最好在每次英語考試之前聽15分鐘左右的英語磁帶，讀6分鐘左右的英語課文，這樣考試時就可迅速進(jìn)入英語思維。

（一）聽力，要先看題，帶著問題聽。聽的時候做些筆記，把數(shù)字、人名、地名記下來。還有就是心理要穩(wěn)定，不怕干擾，一個題沒聽清馬上忘掉，投入到下一題。

聽力考試：試卷發(fā)下后，抓緊時間迅速瀏覽聽力選項(xiàng)，盡可能記住一些細(xì)節(jié)。注意捕捉重要信息，預(yù)測聽力內(nèi)容。前五道聽力題只聽一遍且剛開考，同學(xué)們較為緊張，出錯率尤其高?！白屵^程更加完美，讓結(jié)局不留遺憾！”

（2）成功來源于積累, 一點(diǎn)一滴的積累;成功來源于奮斗,永不停息的奮斗

做好前五題，可以大大提高自信心。一旦漏聽，也不要驚慌失措，先跳過，仔細(xì)聽下面的題。否則，失分更多。

聽力強(qiáng)化小貼士 臨近高考，應(yīng)對聽力考試的最佳方法就是保持天天聽，培養(yǎng)一種聽的感覺，每天至少聽一套題，對錯題應(yīng)當(dāng)反復(fù)聽。如果反復(fù)二三遍還是聽不明白，可以參照錄音稿找出錯誤的原因。特別是一些簡單的判斷推理題，一定要通過參照原稿找出答案與信息之間的聯(lián)系，整理出這類題的解題思路。

（二）單項(xiàng)選擇，到目前為止，我們做的選擇題已經(jīng)很多了，足夠應(yīng)對高考的要求。大家可以在溫書假中，把曾經(jīng)做過的題目瀏覽一遍，特別是那些做錯過的題目。可參考沖刺卷八套或“奪金卷”,核按鈕及歷次質(zhì)檢卷、月考卷；同時，要看清楚題干再做題。注重“句意，結(jié)構(gòu)，語境, 暗示”八字解題法。碰到個別難題，別花太多時間。選擇題分?jǐn)?shù)占10％，建議同學(xué)們把時間控制在10分鐘以內(nèi)。

（三）完形填空，完形填空要求考生具有較強(qiáng)的閱讀理解能力和詞匯運(yùn)用能力(詞匯運(yùn)用能力主要表現(xiàn)為要求考生掌握詞匯的基本語義和詞匯的習(xí)慣搭配)；而讀懂文章(尤其是能跳過空格去理解文章)是做好此項(xiàng)試題的關(guān)鍵所在。

要注意整個短文語境,完型填空不同于單項(xiàng)填空的根本之處是,它的各小題統(tǒng)一在一篇上下連貫、融為一體的短文中。如果是一篇記敘文,考生要善于分析故事的情景和故事發(fā)展的情節(jié)；要注意所學(xué)詞匯的準(zhǔn)確意義和搭配,研究近義詞的辨析。從以往的經(jīng)驗(yàn)判斷,不少考生對英語詞匯的學(xué)習(xí)只停留在了解中文翻譯意思,而不是它的英文意義,也不大注意它的固定搭配和一詞多義的情況。

復(fù)習(xí)建議: 做完形填空的一般步驟為————— 1)領(lǐng)悟大意,先易后難。

在填空前,閱讀全文至關(guān)重要。把握文章的基本內(nèi)容和結(jié)構(gòu),明確文章的主題思想,才有可能去考慮用什么樣的詞語。第一個句子往往比較關(guān)鍵?？忌仨毺^空格,快速地通讀全文,粗略地了解一下文章的內(nèi)容,不要急急忙忙做題, 注意后面的線索，做到瞻前顧后，通盤考慮，有時候前面的問題往往能在后面找到線索或答案。這就是我們常說的要重視文章的語篇意義。在通讀的過程中,可以把一些容易的空格就手填上,這樣就等于相對地增加了已知的信息,降低了文章的難度。

2)讀全文,推理判斷,前后照應(yīng),試選答案。

第二次讀全文時,應(yīng)該帶著問題去讀,要尋找文章中給予的“暗示”或“提示”。如同位語、定語從句、插入語、關(guān)聯(lián)詞等,排除中文思維習(xí)慣的干擾，在上下文中選擇合理的答案。

3)通讀全文,檢驗(yàn)答案,修正錯誤。

“讓過程更加完美，讓結(jié)局不留遺憾！”

（3）成功來源于積累, 一點(diǎn)一滴的積累;成功來源于奮斗,永不停息的奮斗

粗選答案后,一定要把自己所選的答案代入文章中,再把文章通讀一遍,特別注意一下文章的行文是否合乎邏輯,所選詞匯是否達(dá)意和符合搭配。不僅要確保單句合理，還要全文合理。

（四）閱讀理解，首先提醒同學(xué)們注意不要隨意改變自己的閱讀習(xí)慣。你平時怎么練，考試時就怎么做。其次，看清楚題目是概括中心型還是推理判斷型，找出關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句。概括某一段的中心時注意這一段的首句和尾句；推理判斷題要注意題目問的是作者的態(tài)度，而不是你的態(tài)度。在做推理判斷題時,要緊扣作者的意圖,充分發(fā)揮自己的邏輯推理思維能力,從文章的內(nèi)在含義和字里行間,從作者的態(tài)度和取向中獲得信息,做出正確的推理和判斷

（五）書面表達(dá)，要注意留夠時間，一般需要25分鐘。最好能打草稿，這樣可以減少錯誤，書寫要清晰工整，給閱卷老師留下良好的印象。同時，注意內(nèi)容要點(diǎn)全面，語言通順，有層次性，盡量運(yùn)用一些自己所熟悉的句式結(jié)構(gòu)。在溫書期間，做到寫，改，背三個要求。最好是每周能寫1－2篇作文，自己修改滿意后讓老師評分。同時，背誦一些好的范文，堅(jiān)持每天背一篇。這種方法很有效，大家可以在沖刺卷八套或“奪金卷”,核按鈕及歷次質(zhì)檢卷、月考卷、印發(fā)材料的寫作部分中選取一些，數(shù)量不一定要很多，6―10篇都可以。

高考前溫書假期間英語科復(fù)習(xí)內(nèi)容安排和每日流程：

聽力15－20分鐘————瀏覽或做少量（15道）單選題———－完形填空1篇

｛維克多、聽力風(fēng)暴｝｛沖刺卷八套或“奪金卷”,核按鈕質(zhì)檢卷｝｛“奪金卷”各地沖刺卷｝

閱讀理解1－2篇—―――――—短文填詞1篇—―――――――書面表達(dá)

｛“奪金卷”或各地沖刺卷｝｛各地沖刺卷或核按鈕｝｛沖刺卷八套或“奪金卷”,核按鈕及歷次月考、質(zhì)檢卷，就算不動手寫，也一定要堅(jiān)持看或背一些好的書面表達(dá)范文，時間寶貴，同學(xué)們加油啊?。?/p>

關(guān)于基礎(chǔ)知識部分的復(fù)習(xí)同學(xué)們可以參閱【2012世紀(jì)金榜高中全程復(fù)習(xí)用書】

2012年6月3－4號考前指導(dǎo)，評講模擬考卷及考前的相關(guān)信息。

“讓過程更加完美，讓結(jié)局不留遺憾！”

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第二篇：高考復(fù)習(xí)策略

在全體班子和教師的共同努力下，一中連續(xù)三年帶上了一等獎的桂冠，這很不容易，剛才各位結(jié)合這次模擬考，做了系統(tǒng)、詳實(shí)的分析研判在下步工作中。

1.認(rèn)真落實(shí)600分及以上1人，一本25人，二本140人目標(biāo)保障措施。（縣級獎勵，學(xué)?？冃?，領(lǐng)導(dǎo)督查、人文關(guān)懷、學(xué)生苦起來的保障措施）。

3.抓尖子，促邊緣。這是完成目標(biāo)的關(guān)鍵，是本屆教師不可推卸的責(zé)任（這就要求教師真正的能夠教師動起來）

2.緊緊把握2014年高考的風(fēng)向標(biāo)。管控好每一板塊的復(fù)習(xí)，把高考植根于每一位學(xué)生，讓學(xué)生不懼怕高考。

4.提高每一節(jié)課的復(fù)習(xí)效益，真正讓課堂活起來，學(xué)生苦起來

5.調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、主動性（家校聯(lián)動，心理疏導(dǎo)，學(xué)生解壓）。

7.搞好服務(wù)工作！

第三篇：2013屆藝術(shù)生高考英語復(fù)習(xí)策略

2013屆藝術(shù)生高考英語復(fù)習(xí)策略

藝術(shù)生由于復(fù)習(xí)時間有限，文化課基礎(chǔ)相對薄弱，因此需要一套抓住基本和重點(diǎn)知識，且效率較高的復(fù)習(xí)方法，具體建議如下：

一 聽力理解

聽力題共二十道小題是藝術(shù)生拿分的主要題型之一。2010年高考聽取信息新題型5道小題預(yù)計(jì)會采取平穩(wěn)的過渡方式，但要求平時復(fù)習(xí)單詞時要注意發(fā)音和拼寫的對應(yīng)關(guān)系，多動筆。建議藝術(shù)生每天要聽一套真題保持語感，并把《考試說明》上的詞匯每天堅(jiān)持以漢譯英和英譯漢的形式練習(xí)默寫，盡可能多地掌握詞匯量。

二 單項(xiàng)選擇

單選也是藝術(shù)生拿分的主要題型，15道單選中，這次東、西、海期末考試動詞均為6道，從句均為4道，兩項(xiàng)就占據(jù)三分之二的題量，所以一定將動詞、從句等重要考點(diǎn)提煉意念并形成語感，切忌機(jī)械化的死記硬背。

三 完形填空

完型題對藝術(shù)生是個挑戰(zhàn)，但是也有方法克服詞匯量不夠的障礙，拿到一定的分?jǐn)?shù)。高考完型命題一般是故事型，看懂大意不難，關(guān)鍵是如何根據(jù)情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)推斷出合情合理的空意，解題思路可參照精華學(xué)校網(wǎng)站中斷句、替代、繞前法。

四 閱讀理解

對于藝術(shù)生而言，詞匯量是個瓶頸，要想盡量多拿分，必須采取精度和泛讀相結(jié)合的科學(xué)做題方法，通過泛讀把握主旨大意，帶著題干的關(guān)鍵詞通過精讀在相應(yīng)段落鎖定細(xì)節(jié)。解題思路可參照精華學(xué)校網(wǎng)站中主旨句關(guān)鍵詞定位法。

另外，可把新增詞匯及重點(diǎn)詞匯編成英漢對譯的句子加以記憶效果會更好。參見精華網(wǎng)站“趙志平的主頁資料室”中大綱詞匯英漢對照3500句。

新增題型補(bǔ)全閱讀的關(guān)鍵是去體會和把握上下文的起承轉(zhuǎn)合邏輯關(guān)系，找一套補(bǔ)全閱讀的題集，如內(nèi)蒙古大學(xué)出版社的《英語新題型專練》，平常保證一定數(shù)量的練習(xí)即可，高考不會考很艱澀難懂的文章。

五 書面表達(dá)

藝術(shù)生由于詞匯和語法基礎(chǔ)相對薄弱，第一篇情景作文容易寫得很平淡，或者詞不達(dá)意。第二篇開放作文不容易把握立意，或者不會展開。因此重點(diǎn)應(yīng)放在如何在現(xiàn)有詞匯基礎(chǔ)之上盡量少犯基本語法錯誤，寫出通順的文章，拿到及格以上的分?jǐn)?shù)。這種寫作方法可參考學(xué)校網(wǎng)站中趙志平主頁what do what系列方法，詳見精華網(wǎng)絡(luò)課程“寫作基本功”和“應(yīng)試技巧訓(xùn)練。

第四篇：高考2014年高考復(fù)習(xí)策略

高三英語2014高考復(fù)習(xí)攻略

一、精心制定詳細(xì)、高效的復(fù)習(xí)計(jì)劃，確保復(fù)習(xí)質(zhì)量的完成采用“三位一體”（點(diǎn)---面---體）復(fù)習(xí)教學(xué)法：（見復(fù)習(xí)教學(xué)法層次表）（如：（以《高考上線百分百》一書為藍(lán)本）[預(yù)習(xí)思考]（布置預(yù)習(xí)---有的放矢）→[經(jīng)典聚焦回放]（經(jīng)典試題---試題透析）→[課堂重點(diǎn)評析]（突破完形填空、閱讀理解、書面表達(dá)）→[精析梳理]（分析高考命題走向---形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)）→[點(diǎn)撥提高]（解題技巧導(dǎo)航---應(yīng)試心理指南）→[查漏補(bǔ)缺]（建立錯題檔案---分類歸納強(qiáng)化）→[綜合實(shí)踐]（綜合模擬---全面檢測---金榜題名）

二、分類題型命題趨勢預(yù)測

單項(xiàng)填空命題趨勢預(yù)測：

單項(xiàng)填空：15個單選中命題大體分布：

1.交際用語1題(另1-2題要使用交際形式檢測)；2.冠詞1題(至少兩空)；3.情態(tài)動詞1題；4.時態(tài)與語態(tài)2-4題(包括系動詞)；5.動詞及動詞短語辨析各一題；6.1-2個連詞(包括時間、條件、原因、結(jié)果、讓步、比較、地點(diǎn)、目的、方式等狀語從句，定語從句及名詞性從句)；7.非謂語動詞1—2題(包括各種形式)；8.代詞1題(包括人稱，物主，反身，相互，指示，不定代詞等)；9.形容詞或副詞1-2題；10.特殊句式1題(包括倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、祈使句、it構(gòu)成的特殊句式及某些慣用法等)；11.2-3道不拘泥于考綱的題。經(jīng)常會和短語、句式等交叉命題。易難程度遵循7：5：3的比例。

完形填空命題趨勢預(yù)測：（口訣法）

文章首句要重視，全篇理解有啟示。記敘體裁為主體，通讀全文明旨意。四個選項(xiàng)巧設(shè)計(jì)，頭腦清醒要分清。填空多是實(shí)意詞，詞類范疇必同一。確定最佳靠邏輯，字里行間找信息。個別填空借常識，習(xí)慣用法靠記憶。相近詞義細(xì)辨析，語法分析需謹(jǐn)慎。復(fù)讀反思再核實(shí)，時間分秒必珍惜！閱讀理解命題趨勢預(yù)測

1.題材與體裁

筆者對20013年全國高考18套試題的90篇閱讀做了整體統(tǒng)計(jì)：敘述文27篇（占30%），說明文36篇（占40%），議論文15篇（占16.67%），應(yīng)用文12

篇（占13.33%）。這樣看來，敘述文和說明文的比例大于議論文和應(yīng)用文，當(dāng)然局部還有各自的偏向性。預(yù)計(jì)2014年仍然保持這一態(tài)勢。

2.題型方面

2014年的閱讀理解命題基本上仍然可以歸納為傳統(tǒng)的細(xì)節(jié)理解題、推理判斷題、主旨大意題、詞義猜測題。從整體來看，細(xì)節(jié)理解題約占39%，推理判斷題約占40.5%，主旨大意題占12.5%，詞義猜測題約占8%。書面表達(dá)命題趨勢預(yù)測：

2014年高考書面表達(dá)題命題很可能會采用提綱、圖表或圖畫相結(jié)合的復(fù)合型情景提供方式，加大對考生的綜合思辨能力的考查；注重實(shí)際運(yùn)用，多為半開放類話題考生會有一定的自由發(fā)揮空間。建議考生多強(qiáng)化訓(xùn)練社會熱點(diǎn)，如：“和諧社會，民生問題（Livelihood of the people，（教育、醫(yī)療、養(yǎng)老保險、農(nóng)民工勞動保障體系等）（如課件中的霸王條款，“說說咱的民生問題”討論征稿。農(nóng)村教師的住房問題、教師、學(xué)生健康問題、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)問題等）；兩會農(nóng)民工（migrant workers）代表參政、議政問題；建設(shè)社會主義新農(nóng)村，環(huán)境保護(hù)(如商品超市、商場等場所實(shí)行塑料袋有償使用制度，節(jié)能減排類，如水資源，樹木保護(hù)，汽車、水污染等問題。）等熱門話題的文體和內(nèi)容。價值觀、人生觀類的話題，如全民炒股（甚至大學(xué)生參與炒股）、買基金投資所感，大學(xué)生當(dāng)村官感想；情感與誠信、道德類，如去冬南方雪災(zāi)重建與救助問題；艷照門**與你心目中的明星形象問題(How to be a good superstar)，感動中國十大人物，小人物（如課件姚明，周安會）；以及學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)類的訓(xùn)練，如中學(xué)所學(xué)的內(nèi)容在社會上是否有用；論述中學(xué)生留學(xué)的利與弊；大學(xué)生帶保姆現(xiàn)象，家長陪讀的利與弊；大一學(xué)生是否允許自帶電腦；平行填報志愿的利與弊；90后學(xué)生是否仍然需要學(xué)雷鋒，優(yōu)等生和普通生的座位問題、為普通生開高考輔導(dǎo)班和為優(yōu)等生開小灶問題討論，對于學(xué)生生病堅(jiān)持帶病學(xué)習(xí)與故意裝病請假逃課的評論等。

三、高考英語應(yīng)試歌：

考試期間多休息，調(diào)整作息生物鐘?？记拔锲窚?zhǔn)備齊，熟悉考場與考紀(jì)。頭天晚上要復(fù)習(xí)，重在寶典錯題集。英語考試在下午，午休調(diào)整加聽力。提前到達(dá)等入場，文具證件一并齊。滿懷信心進(jìn)考場，不必緊張侃大山。

消除緊張有妙法，靜坐緩慢深呼吸。試卷發(fā)下要檢查，缺頁有誤及時換。姓名考號仔細(xì)填，認(rèn)真涂寫答題卡。抓緊預(yù)測看聽力，有的放矢難變易。聽時集中別恐懼，圈點(diǎn)比劃細(xì)作答。關(guān)鍵詞語須速記，符號數(shù)字來代替。個別詞句沒聽清，不必在意繼續(xù)聽。錄音放完查答案，準(zhǔn)確填涂答題卡。筆試審題是關(guān)鍵，欲速不達(dá)別急噪。單項(xiàng)考點(diǎn)分布廣，詞匯語法和交際。題干左右須逢源，抓住信息是關(guān)鍵。補(bǔ)全化簡還原法，意群逆向思維法。轉(zhuǎn)換語境排除法，完形填空考能力，注重短文思想性，上下通氣左右顧，借助語感與預(yù)感，作者用意與主旨，生詞解決有辦法，轉(zhuǎn)折因果加遞進(jìn)，重視引導(dǎo)起始詞，排除干擾撥迷霧，以偏概全為隱患，閱讀重在考能力，特別提醒考生記，閱讀四五五六邊，短文改錯六三一，冗言詞語和詞性，注重名詞單復(fù)數(shù)，書面表達(dá)為客觀，運(yùn)用格式加句式，好詞佳句合情理，標(biāo)點(diǎn)符號大小寫，檢查重在丟漏誤，人難我難不畏難，兼顧文意與搭配。通讀短文知大意。兼顧文意兼語法。前后照應(yīng)首尾接。復(fù)查一遍有必要。仔細(xì)推斷細(xì)對比。前綴后綴合成詞。兼顧詞性和語境。補(bǔ)全添加省略句。柳暗花明又一村。主旨態(tài)度首尾句。切忌死鉆牛角尖。選項(xiàng)排列有特點(diǎn)。重復(fù)選項(xiàng)僅有二。命題思路十規(guī)則。詞義重疊冠介詞。把握全文時語態(tài)。審列組寫查五訣。簡單并列復(fù)合句。閱卷心理需把握。切記禁用中文字。漏網(wǎng)之魚要擒拿。人易我易不在易。逐步縮小包圍圈，去偽存真把錯殲。抓住文章主題句，圍繞主線慢深入。牢記解題十六訣，運(yùn)用得當(dāng)?shù)酶叻帧Ｖ痤}逐空細(xì)推敲，不定答案帶入文。閱讀理解分值高，命題意圖居首位。通讀全文知大意，務(wù)必找到中心句。猜測詞義找訣竅，解釋對比上下文。難句長句復(fù)合句，把握結(jié)構(gòu)關(guān)鍵詞。隱含細(xì)節(jié)抓信息，由表及里抓本質(zhì)。答非所問不對題，張冠李戴偷概念。圍繞各段中心詞，循序漸進(jìn)得中心。主觀臆斷不可取，兼顧題干與選項(xiàng)。單選比例三四五，完形規(guī)律四五六。、B選項(xiàng)相對多，其他排列不均勻。一致連接非謂語，平行動詞加行文。做題方法整分整，段句行到行句段。人稱性格加連詞，詞性位置兼從句。把握內(nèi)容和要點(diǎn)，注重人稱與時態(tài)。主題支持結(jié)論句，過渡連貫高品位。書寫整潔快齊準(zhǔn)，字跡大小要合適。注意詞數(shù)和提示，詳略得當(dāng)見文體。逆向思維和聯(lián)想，有的放矢顯成效。易題確保難題爭，有條不紊易到難。

A

涂卡認(rèn)真加仔細(xì)，前功盡棄悔莫及。沉著冷靜與樂觀，心態(tài)+方法=成功！

第五篇：高考各科復(fù)習(xí)策略

考前語文復(fù)習(xí)策略

總的說來，二模后復(fù)習(xí)任何一個學(xué)科，其任務(wù)都是對該學(xué)科的知識進(jìn)行梳理，查缺補(bǔ)漏，使其成為一個完整的體系。具體到語文學(xué)科，就是要仔細(xì)閱讀做過的舊卷子，尤其是其中做錯的題目。要弄清楚這個題目在考什么，自己為什么出錯，這種錯誤反映的是知識上的漏洞，還是思路上的缺欠。發(fā)現(xiàn)問題，要及時補(bǔ)漏。

閱

讀舊卷子的具體做法是一種題目一種題目地看，不要一份卷子一份卷子地看。

看一卷前四個小題時目標(biāo)在于理解這些詞語中關(guān)鍵語素的意思。

看第五小題時目標(biāo)在于系統(tǒng)把握檢查語病的方法。

閱讀文言文時目標(biāo)在于積累多義詞，體會推斷詞義的方法。

閱讀古典詩詞題目時重點(diǎn)放在理解詩詞的字面意思和作者的思想感情。

閱讀第四第五大題(現(xiàn)代文閱讀題)時注意掌握不同文體的閱讀過程、閱讀方法。

看舊作文題時，重點(diǎn)在于把握審題的方法，確保文章不跑題。

根據(jù)今年考試說明的變化，可以預(yù)料今年高考語文最大的變數(shù)在第六大題上。在閱讀舊卷子的第六大題時，要重在記住第六大題考了什么樣的題型，不同的題型需要什么樣的解題思路。只要作到見過的題型能夠應(yīng)對，對第六大題就不必?fù)?dān)心。在今年的高考試卷中，新題型或者不會出現(xiàn)，或者最多出現(xiàn)一個小題。（作者：新東方銘師堂語文組）

考前數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)建議

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明，做到知己知彼，心中有數(shù)。

(二)認(rèn)真復(fù)讀一年來歷次重大考試試卷。

放棄過去的試卷，一味做新題，可能重復(fù)已往的錯誤。

重讀試卷，特別是各區(qū)模擬試卷可以使學(xué)生加深對考試說明的理解，使復(fù)習(xí)工作更貼近考試說明的要求。

重讀試卷，可以幫助學(xué)生檢查一年來自己構(gòu)建的真實(shí)的知識體系，還有什么欠缺，不足。

比如對于每年必考的解答題——立體幾何題。據(jù)了解，至今仍有部分學(xué)生拒絕向量法，堅(jiān)持統(tǒng)體方法。目前兩種方法正處于共存期，使用傳統(tǒng)方法無可非議，尤其是第一問，傳統(tǒng)方法可能更具優(yōu)越性，但統(tǒng)計(jì)表明，向量法得分率要高于傳統(tǒng)方法，原因是向量法把千變?nèi)f化的證明變成了便于掌握的方法相同的計(jì)算。

立體幾何題是中檔題，處于前四道大題之中，屬于得分題，不是失分題。所以建議至今仍拒絕向量法的同學(xué)，抓緊補(bǔ)一下，完全來得及。

重讀試卷可使學(xué)生針對自己的不足及時補(bǔ)救。最好是建一個“病歷”本，考前拿出來再讀也是有幫助的。

(三)適當(dāng)做一些練習(xí)

這是十分必要的。

建議做一下考試說明中的例題及5+3中有關(guān)北京市的考題(包括市高考題及各區(qū)模擬題)，不妨以選擇題、填空題為主，輔之以中檔題。

特別地建議每周至少做四道立幾解答題，每周做一份綜合練習(xí)題。

練習(xí)中，要警惕以往出現(xiàn)的錯誤反彈，要認(rèn)真分析解題思路，注意解題方法，培養(yǎng)好的思維品質(zhì)。要把每周一次的綜合練習(xí)視為高考，認(rèn)真對待。要在練習(xí)中逐漸總結(jié)出一套適合于自己的解題策略，不斷豐富自己的解題經(jīng)驗(yàn)與考試經(jīng)驗(yàn)。

(四)調(diào)整好心態(tài)，樹立信心。

經(jīng)過一年的努力，特別是二模后，靜下心來，認(rèn)真做好查漏補(bǔ)缺的工作，知識的積累達(dá)到一定程度會有一個飛躍，要充滿信心去迎接這個飛躍。（作者：新東方銘師堂數(shù)學(xué)組）

考前英語復(fù)習(xí)建議

一、英語聽力：要堅(jiān)持每天聽

1、調(diào)整并保持聽力狀態(tài)很重要。建議考前，考生要保持每天20分鐘的聽力練習(xí)量。

2、真題最好反復(fù)演練。最后階段，主要應(yīng)該聽去年各省市的高考聽力試題和仿真度比較高的今年各區(qū)一模、二模試題。

3、聽寫訓(xùn)練。做一些真題的聽寫訓(xùn)練?；痉椒ǎ日w聽一遍，然后聽一句寫一句，堅(jiān)持聽寫完為止，然后再對照原文，檢查自己錯在哪里。另外值得一提的是，在正式考試中，做完所有聽力20道選擇題后，一般來說，沒有百分之百的把握，不要輕易改動第一次做好的答案。據(jù)統(tǒng)計(jì)，第一次選擇往往比改動后的選擇可靠得多。

二、詞匯語法：堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)一部分

在單項(xiàng)選擇題上，適當(dāng)做題是必要的，但不要采用題海戰(zhàn)術(shù)。勻些時間看以前的聽課筆記、講義、以前做錯的題目(錯題集)也是復(fù)習(xí)該題型很好的方法。尤其要把做過的一些題，特別是錯題，反復(fù)地看，同時簡單的題要總結(jié)規(guī)律，難題記死記牢即可。要重視語境題、時態(tài)題、動詞短語相關(guān)的單選題。

關(guān)于語法，最近幾年的高考在淡化語法，但并不是完全不考，而是以交際的方式考查，所以復(fù)習(xí)語法專題的同時要注意交際方面的問題，要特別注意從語境和語意中來解決語法問題。語法

重點(diǎn)要掌握時態(tài)、非謂語動詞以及定語從句三大塊的內(nèi)容。

三、完形填空：每天要保證做一篇

1、培養(yǎng)語感。如何來培養(yǎng)語感呢？這里給同學(xué)們提一個成功學(xué)生使用過的、正確提高語感的方法：把去年的所有完形填空題正確答案填上，然后大聲朗讀，不要求背誦但是至少要能做到熟練朗讀。在朗讀中，慢慢領(lǐng)悟。

2、堅(jiān)持訓(xùn)練。每天要保證做一篇，這是量上的一個要求。還要把做錯的做出標(biāo)記，重點(diǎn)記憶。應(yīng)重視文章的整體性和邏輯性。完形填空的過程就是由已知信息推出未知信息的過程。

四、閱讀理解：重中之重

閱讀理解是高考的重頭戲，提高成績，閱讀理解是關(guān)鍵?？荚嚺R近也要堅(jiān)持閱讀。與其陷入題海，不如抽出20-30分鐘閱讀英文篇章。

1、閱讀訓(xùn)練不停歇。在沖刺階段，應(yīng)多進(jìn)行一些限時訓(xùn)練，通常每五篇閱讀材料作為一組，在35到40分鐘里完成。這樣既可以保證考場上充沛的閱讀精力和體力，又可以營造考試的氛圍，還提高了閱讀速度。

2、閱讀文章要復(fù)習(xí)。提倡在復(fù)習(xí)閱讀的過程中對三點(diǎn)進(jìn)行注意：單詞、語法點(diǎn)以及復(fù)雜句。平時的閱讀復(fù)習(xí)，在做完題目后要堅(jiān)持每天讀過幾篇后，認(rèn)真分析1-2篇。

3、把過去老出現(xiàn)錯誤的歸納一下，看哪類題自己容易錯，重點(diǎn)對付該類題。需要注意的是讀文章應(yīng)力求題材多樣化，科普、社會、文化、政治、經(jīng)濟(jì)等，但如果生詞太多，影響理解或過于難懂的文章，則不應(yīng)花更多的時間。

五、作文：考前至少精練5—10篇

重點(diǎn)背一些連詞和英語固定表達(dá)的句型，以及常用的短語和有特點(diǎn)的動詞詞組。在寫作的時候可以采用一些寫作的套路。每次寫作前問自己四個問題：這篇文章的體裁格式是怎樣的？主體時態(tài)用什么時態(tài)？人稱用第幾人稱？可以分幾段，之間用什么過渡詞、連接詞？帶著這四個問題去審題，搞清楚文章的主要內(nèi)容，然后列出提綱，最后豐富自己的提綱就可以了。

考前理綜化學(xué)復(fù)習(xí)建議

離高考還有不足一個月的時間。這一段我們還需要做些什么，還能做些什么，才能達(dá)到自己的理想中的成績呢？

從化學(xué)學(xué)科來說我們認(rèn)為：

一、進(jìn)一步夯實(shí)主干知識，即高考說明中的內(nèi)容或曰考點(diǎn)。

對這些內(nèi)容要心中有數(shù)，并做到融匯貫通(會做題)。這就需要自己冷靜地提綱攜領(lǐng)地疏導(dǎo)，最好列成提綱。

二、回歸課本。抓住化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，有目的的閱讀高中1-3冊。

1.對課本內(nèi)演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)中的操作、現(xiàn)象必須準(zhǔn)確清晰(君不見三大區(qū)一模中有多少課本原形嗎？)

2.對課本內(nèi)涉及的化學(xué)用語(特別是離子方程式、熱化學(xué)方程式、電解方程式、電極反應(yīng)式等)圖表等必須準(zhǔn)確掌握，做到萬無一失。

3.聯(lián)系生產(chǎn)、科研、生活實(shí)際。對合成氨工業(yè)、硫酸工業(yè)、硝酸工業(yè)、氯堿工業(yè)、電解法精煉銅等內(nèi)容要準(zhǔn)確清晰，特別是它們涉及的反應(yīng)原理、基本理論、環(huán)境保護(hù)、綜合利用等知識。

三、回歸做過的題(以三大區(qū)一模、二模為主)，對錯題認(rèn)真分析。

1.回歸基礎(chǔ)，搞清搞透錯因。

2.認(rèn)真改錯，理出解題思路與思維方法(老師講評中反復(fù)強(qiáng)調(diào)過)。

3.獲得一類題的解法，做到錯的明白，防止今后“被同一塊石頭絆倒”。

四、科學(xué)使用時間，理性對待取舍。

理綜三科一起150分鐘內(nèi)300分考查，這對我們是一種嚴(yán)厲的考驗(yàn)。不僅需要嫻熟的知識，靈活多變的思維能力，還要有聰敏的思維方式。不在難題上戀戰(zhàn)。二卷每個題都分為易、中、難三層。能拿下易，不放過中，舍棄難，三科兼顧才能獲取高分。科學(xué)取舍，不留遺憾。（作者：新東方銘師堂化學(xué)組長）

考前理綜物理復(fù)習(xí)建議

■文/新東方銘師堂物理組

從二模結(jié)束到高考僅剩三周時間，如何利用好最后這段時間是很重要的。因此特做以下建議，供同學(xué)參考。

一、重現(xiàn)課堂上的復(fù)習(xí)，認(rèn)真按老師要求去做：各任課教師會根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及對高考命題的研究，總結(jié)和概括應(yīng)試的重點(diǎn)、難點(diǎn)及解答題的方法，同學(xué)千萬不要放棄課堂的聽課，認(rèn)真做好相應(yīng)的練習(xí)。

二、認(rèn)真做好其它區(qū)、縣的模擬題：此階段還要輔做一些其他區(qū)、縣的模擬題或前幾年的模擬題，每一次同學(xué)們都要認(rèn)真的解答，不要敷衍了事，每做一道題都可以解決一個或幾個知識點(diǎn)的問題，在高考試題內(nèi)，很可能有與各區(qū)、縣模擬題相似的題目。

三、找出高中三個年級的物理教科書，認(rèn)真閱讀和強(qiáng)記硬背其中某些內(nèi)容：在物理的8個選擇題中，對光學(xué)、熱學(xué)、原子物理學(xué)這三部分各有一道選擇題，且比較容易，所以對以上三部分內(nèi)容必須再重新閱讀課文。另外，對規(guī)定的19個學(xué)生實(shí)驗(yàn)，按順序找到課本認(rèn)真閱讀，尤其注意儀器的使用、讀數(shù)、實(shí)驗(yàn)步驟及電學(xué)實(shí)驗(yàn)中的電路圖等，這些規(guī)定的實(shí)驗(yàn)應(yīng)占實(shí)驗(yàn)題中的一半左右。

四、整理好以前的練習(xí)題，按自己的情況復(fù)習(xí)：所有的選擇題應(yīng)再審查或重做一遍，因?yàn)檫x擇題每題賦分較高，容易得分也是容易丟分的部分，選擇時要慎重。對計(jì)算題可以復(fù)習(xí)，如果時間不夠或能力不夠，也可放棄。

五、不要再做復(fù)習(xí)參考資料等課外書的題目：目前是整理階段，對以前的或的課外書一律停止，集中精力復(fù)習(xí)我們已經(jīng)做過的題。

最后，同學(xué)要知道，物理的概念、規(guī)律、方法是否掌握，一定要配合解題，所以復(fù)習(xí)與練習(xí)要結(jié)合好。

考前理綜生物復(fù)習(xí)建議

■文/新東方銘師堂生物組

了解命題思路復(fù)習(xí)過程中應(yīng)做到全面、充分了解和掌握各知識點(diǎn)，又要依據(jù)《教學(xué)大綱》抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，避免盲目拓展、延伸，給自己增加學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)。

生物學(xué)科《考試說明》的題型示例，使人們認(rèn)識了題目的形式和題量的大小，做到心中有數(shù)，尤其是一些具有典型性、代表性的題型示例，能較好反映高考的難度和能力要求的層次，一般要求考生做到：1.能夠正確解釋和說明生物學(xué)科的基本概念、基本原理和規(guī)律。2.能設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)方案，以驗(yàn)證某一生物現(xiàn)象和事實(shí)。3.能根據(jù)已掌握的知識，歸納相關(guān)的信息，得出正確的結(jié)論。4.通過分析和綜合，能運(yùn)用已有的基本知識，對日常生活所遇到各種問題進(jìn)行解釋。5.閱讀生物資料時，能理解圖表的主要內(nèi)容及特征，并得出正確的結(jié)論。如讀懂曲線圖、表格、模式圖、示意圖的生物學(xué)含義等。

形成知識網(wǎng)絡(luò)生物學(xué)基礎(chǔ)知識中，基本技能是高考命題的基本立足點(diǎn)和能力的出發(fā)點(diǎn)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的目的是利于更好地掌握各個知識點(diǎn)，有助于更快、更準(zhǔn)地解決問題，是培養(yǎng)學(xué)生能力的首要條件。首先要依據(jù)復(fù)習(xí)目標(biāo)逐個掌握知識點(diǎn)，再將不同類型的有關(guān)知識點(diǎn)按一定規(guī)律、順序串連在一起，形成一條知識鏈。如：化學(xué)元素→細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈→環(huán)境保護(hù)，然后在每條知識鏈上的每個環(huán)節(jié)上延伸，橫向找出知識的內(nèi)在聯(lián)系，這樣就形成了知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

“理科綜合能力測試”這種命題形式，已不可能覆蓋較多的知識點(diǎn)。圍繞重點(diǎn)、難點(diǎn)，適當(dāng)拓展、延伸，加強(qiáng)適應(yīng)性訓(xùn)練，有利于考生知識層次的形成。

培養(yǎng)創(chuàng)新精神新的高考試題以社會熱點(diǎn)問題中的有關(guān)知識立意命題，體現(xiàn)了“高起點(diǎn)、低落點(diǎn)”的考查方式。既保證了題型新穎，又要求學(xué)生在已有的知識結(jié)構(gòu)上運(yùn)用聯(lián)想、遷移、分析、綜合、判斷等方法，使問題得以解決。因此，備考過程中，應(yīng)時刻關(guān)注社會生活中的熱點(diǎn)問題，尋找與生物基礎(chǔ)知識相關(guān)的切入點(diǎn)，動用所學(xué)的概念、原理解決新情景下的實(shí)際問題，做到理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用。

社會生活中的熱點(diǎn)問題有許多，如人類基因組計(jì)劃、克隆、西部開發(fā)的生態(tài)保護(hù)、感冒藥中的ppa、沙塵暴、瘋牛病以及禽流感、“神舟六號”升空、諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎等。這些問題并沒有在教材中得以體現(xiàn)，很容易給學(xué)生造成陌生環(huán)境的恐懼心理。因此，復(fù)習(xí)中應(yīng)注意關(guān)心社會熱點(diǎn)，收集處理信息。同時要注意提取信息中所涉及的生物學(xué)知識，要避免信息太多，給大家造成不必要的緊張和壓力。

強(qiáng)化有機(jī)滲透生物教材中涉及的化學(xué)、物理的知識點(diǎn)很多。如：河流的富集化問題、河水中的化合物含量(化學(xué))、河水的生態(tài)平衡(生物)等等，如果以此為背景出題，其情景格外新穎。盡管高考“理綜”并未實(shí)現(xiàn)理、化、生三門學(xué)科的相互滲透，實(shí)行的只是三科“拼盤”，但在復(fù)習(xí)時有意識地相互滲透，對于培養(yǎng)大家的整合思維也有很大幫助。例如：利用化學(xué)反應(yīng)速度和化學(xué)平衡知識解決光合作用和呼吸作用有關(guān)知識等。因此，復(fù)習(xí)過程中，考生應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)理、化、生三門學(xué)科相互滲透的知識點(diǎn)，以提高自己的綜合能力。

文綜歷史考前復(fù)習(xí)要訣

■文/新東方銘師堂歷史組

高考來臨之前的10天內(nèi)，如何達(dá)到最佳復(fù)習(xí)效果，是考生十分關(guān)心的問題，我們認(rèn)為歷史科的復(fù)習(xí)主要在于“突出主干，回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化技巧”十六個字。具體而言：

突出主干 這一階段的復(fù)習(xí)，一定要對知識進(jìn)行重新梳理，形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)。

大家在復(fù)習(xí)的時候，不妨利用課本標(biāo)題，形成對課本的整體把握。例如回憶某一階段的歷史時，可以回憶這一階段的相關(guān)章、節(jié)甚至子目的標(biāo)題，以它們作為自己梳理知識的坐標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，有選擇地突破一些重要知識點(diǎn)，按章、節(jié)、目錄及時間先后，學(xué)會構(gòu)建完整的知識體系，并把握各知識點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，做到滴水不漏。

復(fù)習(xí)時，還要注意專題復(fù)習(xí)與通史復(fù)習(xí)相結(jié)合，注重知識的橫向與縱向聯(lián)系。打破章節(jié)、目錄等原有的知識結(jié)構(gòu)，對知識進(jìn)行重組與梳理，把同類知識、相關(guān)知識，甚至是中外史知識進(jìn)行重組，這點(diǎn)對準(zhǔn)備考試尤為奏效。比如復(fù)習(xí)中國近現(xiàn)代史的資產(chǎn)階級革命，就要以世界史為大背景，把辛亥革命作為世界近現(xiàn)代史的重要組成部分，聯(lián)系“亞洲的覺醒”內(nèi)容，使中外歷史渾然一體；同時，也要時時考慮政治、經(jīng)濟(jì)、民族關(guān)系、國際關(guān)系和科技文化等之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成立體式的思維。

回歸課本考前的10天左右，我們要從題海中跳出，留出更多的時間回歸課本。越臨近高考，課本對我們越重要。對于一些基礎(chǔ)不好或前一階段復(fù)習(xí)不到位的同學(xué)而言，這更是“救命稻草”。

回歸課本時，同學(xué)們要重視歷史概念、結(jié)論。這是《考試說明》的能力要求，這是提高歷史解題能力的基礎(chǔ)。還要重視原因、影響，盡管它們往往比較抽象，但它們卻是命題的“亮點(diǎn)”。

回歸課本的目的還在于查漏補(bǔ)缺。平時一些沒有注意的盲點(diǎn)、盲區(qū)，此刻決不能放過。

在這段時間里，學(xué)生不要陷于“題海戰(zhàn)”里，而要根據(jù)高考的基本要求、考試說明，找出自己的薄弱點(diǎn)，進(jìn)行針對性復(fù)習(xí)。

文科生到了離高考還有極短暫的時候，不能喪失復(fù)習(xí)的斗志，不能對自己說，“我復(fù)習(xí)地已經(jīng)足夠好了，現(xiàn)在只要保持狀態(tài)就行了”。文科的特點(diǎn)決定了在這10天里，高效率的復(fù)習(xí)可以讓你立竿見影地提高歷史成績，一句話：考?xì)v史，即使到高考前一天也不能放棄對課本知識的復(fù)習(xí)、鞏固。

夯實(shí)基礎(chǔ)這一階段，我們要樹立一種觀念：“做好基礎(chǔ)題，就把握了得分主戰(zhàn)場；目標(biāo)不宜過高，就從多拿1分做起”。文綜歷史高考的成敗取決于課本基礎(chǔ)知識掌握的熟練程度，離開基礎(chǔ)知識，任何能力、技巧都只能是空中樓閣。

由于歷史學(xué)科知識的紛繁復(fù)雜，分布在教材中的基礎(chǔ)知識需要花費(fèi)大量的時間和精力來記憶。為了提高效率，大家最后的復(fù)習(xí)應(yīng)對照《考試說明》的內(nèi)容逐一落實(shí)課本知識點(diǎn)，不放過包括地圖、插圖、注釋、詩詞、引言、典故、圖片等等在內(nèi)的知識點(diǎn)，并將重點(diǎn)內(nèi)容整理、默寫到筆記本上。

夯實(shí)基礎(chǔ)的過程中，還要通過少而精的練習(xí)鞏固復(fù)習(xí)。每天都要不斷地背誦，抽出一點(diǎn)時間做題，做題的時候要注意聯(lián)想，通過做題來鞏固基礎(chǔ)，保持良好的解題狀態(tài)。其次，翻閱以前的錯題也很重要。將你前幾個階段做過的題目找出，看看自己最容易做錯什么題目，哪些知識點(diǎn)還沒有鞏固，這樣的復(fù)習(xí)你一定會有意想不到的效果。

強(qiáng)化技巧這一階段，學(xué)生首先要加強(qiáng)審題能力的強(qiáng)化，要根據(jù)不同的題型認(rèn)真審讀材料及題目設(shè)問要求。例如，選擇題要審清4個要素，即時間、答題主體內(nèi)容、條件限制、題目考查的核心。解析題要注意3個特點(diǎn)：一是圖表數(shù)據(jù)越來越普遍，涵蓋內(nèi)容越來越廣泛豐富，這反映信息社會的特點(diǎn)與要求；二是材料與填空、選擇、問答各種題型融合；三是材料的內(nèi)容可以是跨學(xué)科的綜合。

其次，要注意答案關(guān)鍵詞的篩選。注意要反復(fù)思考找準(zhǔn)要點(diǎn)，因?yàn)樗鼈兪谴痤}的切入點(diǎn)和評卷的給分點(diǎn)。我們不妨關(guān)注一下《考試說明》里的基本題型、主要示例和附卷。這些題目和答案，能使我們對幾天后高考試卷的長度、題型的分布有所了解，認(rèn)真閱讀，領(lǐng)悟這些題，可以窺視高考命題的走向，洞察高考信息。最后還要注意語言的表達(dá)，能否恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用歷史學(xué)科術(shù)語，條理清楚、邏輯嚴(yán)密地表達(dá)自己對問題的認(rèn)識，對于考試成功至關(guān)重要。同時，注意卷面整潔，字跡工整，也許能夠意外提高分?jǐn)?shù)。

文綜政治考前復(fù)習(xí)策略

■文/新東方銘師堂政治組

高考復(fù)習(xí)已進(jìn)入沖刺階段，但不少考生仍然感覺自己的政治成績不夠理想。如何搞好考前最后階段的復(fù)習(xí)，考生可以參考以下建議：

■梳理知識構(gòu)建體系

高考題不管怎樣進(jìn)行考查，都要以知識為載體，考生由于基礎(chǔ)知識不扎實(shí)導(dǎo)致丟分占到相當(dāng)大的比例，基礎(chǔ)知識的重要性不言而喻。那么，學(xué)過的知識都有哪些？彼此之間都有什么樣的內(nèi)在聯(lián)系？需要考生結(jié)合《考綱》把散落在課本中的知識整理清楚，而且要形成體系，以備隨時去搜索和采集。新增的考點(diǎn)尤其不能忽視。如“企業(yè)的兼并破產(chǎn)”，要以企業(yè)的地位、作用為中心，把企業(yè)與經(jīng)濟(jì)效益、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式、提高自主創(chuàng)新能力、走新型工業(yè)化道路、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會、對外開放、關(guān)稅等知識聯(lián)系起來，形成以企業(yè)為主干的知識體系，做到準(zhǔn)確理解、熟練記憶和快速再現(xiàn)。

■整合熱點(diǎn)突出重點(diǎn)

政治高考不會遠(yuǎn)離熱點(diǎn)，抓好熱點(diǎn)復(fù)習(xí)是政治復(fù)習(xí)的必要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)熱點(diǎn)要注意歸納共性，如存款加息、人民幣匯率改革等熱點(diǎn)就可以整合為宏觀調(diào)控；要注意抓住熱點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，如堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會，各個熱點(diǎn)專題都貫穿著這一主線，再如提高自主創(chuàng)新能力是調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和實(shí)現(xiàn)增長方式轉(zhuǎn)變的中心環(huán)節(jié)，也是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的中心環(huán)節(jié)；要注意抓住主要內(nèi)容和主要角度，突出重點(diǎn)，要有一定的邏輯層次。如對新農(nóng)村建設(shè)的復(fù)習(xí)只要抓住三點(diǎn)即可：社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)(是什么)，建設(shè)新農(nóng)村的原因、意義(為什么)，如何建設(shè)新農(nóng)村(怎樣辦)。另外，相關(guān)的熱點(diǎn)材料、典型的事例要有所了解，這實(shí)質(zhì)上是微觀切入的問題，符合高考命題情景創(chuàng)設(shè)的特點(diǎn)。做到以上幾點(diǎn)就可使專題復(fù)習(xí)宏觀在胸、微觀在握，分析、理解問題就有深度，不至于答題就事論事，泛泛而答。

■歸納技巧注重規(guī)范

“知識是基礎(chǔ)，審題是關(guān)鍵，方法、技巧是保證”是解答問題的三要素。審題不清、判斷不準(zhǔn)確、解題不規(guī)范是很多考生的軟肋。在審題能力上，要養(yǎng)成仔細(xì)審題的好習(xí)慣；注意命題設(shè)問的指向性要求；要學(xué)會讀懂材料中的顯性要求和隱性要求；要能夠讀懂?dāng)?shù)據(jù)、圖表、漫畫中所包含的信息；做主觀題時，要有層次，分段寫答案；哲學(xué)題不能簡單地羅列原理，要抓住重點(diǎn)展開論述；多層次(是什么、為什么、怎樣辦)地去分析論述；觀點(diǎn)和材料結(jié)合中要注意準(zhǔn)確運(yùn)用學(xué)科術(shù)語、熱點(diǎn)問題中的關(guān)鍵詞。看糾錯本，檢視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤，找到自己知識的漏洞，思維方式的偏差，解題規(guī)范的疏漏，不讓同樣的錯誤在高考中重現(xiàn)。

■選做真題限時限量

文綜考試中，政治題一般放在最后，時間掌控不好、前松后緊是影響成績的重要因素。最后階段，有針對性地進(jìn)行限時限量的訓(xùn)練(50分鐘內(nèi)完成高考政治題量)是很有必要的。但考生應(yīng)慎選或不再做新的模擬題，但應(yīng)該選做一些近3年的高考真題，以便進(jìn)一步明確高考題目的命題思路和方式，也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，以便最后的復(fù)習(xí)鞏固。

■調(diào)整狀態(tài)增強(qiáng)信心

有些考生，對政治學(xué)科有危難情緒，政治復(fù)習(xí)沒有明確的目標(biāo)、有效的方法，甚至產(chǎn)生放棄念頭。建議考生在復(fù)習(xí)時要看練結(jié)合；可把訓(xùn)練放在與高考文綜同步的時間去做，這樣可保證良好的精神狀態(tài)；瀏覽錯題時要側(cè)重體會，檢視當(dāng)初出現(xiàn)問題的原因，必要時回歸課本，澄清正誤。高考雖然迫在眉睫，但只要科學(xué)得法，扎實(shí)有效，就有望取得理想的成績。

考前文綜地理復(fù)習(xí)建議

■文/新東方銘師堂地理組

高考日益迫近，如何利用有限的時間，取得地理復(fù)習(xí)的較大成效，這也是廣大考生關(guān)心的問題，下面就此給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：

一、調(diào)整好心態(tài)，樹立起自信。高考時心態(tài)是很重要的，同樣臨考前備考復(fù)習(xí)心態(tài)也同樣是十分重要的。這段時間你的復(fù)習(xí)成效如何，在很大程度上取決于你的心態(tài)，特別是自信度。為此希望同學(xué)們在這段時間內(nèi)能夠采取自我暗示、自我激勵等方法來調(diào)整狀態(tài)，以此來突破心理上的學(xué)習(xí)高度極限，釋放出巨大的學(xué)習(xí)潛能，使自己每天都保持一種燃燒的學(xué)習(xí)激情和充滿自信的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這樣會大大優(yōu)化你的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高你的學(xué)習(xí)效率。

二、以課本為基礎(chǔ)，狠抓地圖不放松。課本是試題之源，考試所涉及的內(nèi)容基本上都能在課本中找到依據(jù)。因此我們在臨考前一定要回歸課本，回扣基礎(chǔ)。當(dāng)然回歸課本并不是說要你再去簡單的把課本讀一遍，而是回歸主干知識把書讀薄，不是面面俱到。而是要將最重要的最常用的最有地理學(xué)科特點(diǎn)的基本概念、基本原理、基本規(guī)律、基本技能進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，來濃縮教材，提升教材。因此在高考前我們必須要吃透教材，翻爛課本。題海無窮，書是根本。

地圖是第二地理語言，是地理信息的載體，地理離不開地圖。圖是考試試卷上的主角，也往往是我們最難對付的一種題。因此我們在復(fù)習(xí)過程中自始至終都要重視地圖。最后應(yīng)將我們所掌握的課本上的地理知識放在地圖上來考慮，以此來提高我們應(yīng)對能力。區(qū)域性是地理學(xué)科有別于其它學(xué)科的一大特性，區(qū)域特征和區(qū)域的開發(fā)與整治成為高考的一個重點(diǎn)。要答好這類題，區(qū)域空間定位和識別是十分關(guān)鍵的。考試中如果空間識別出現(xiàn)失誤，將會導(dǎo)致全題皆輸。因此要求同學(xué)們要多看地圖，多從地圖上提取和挖掘有用信息，把主要的經(jīng)緯線沿線地區(qū)的主要地理事物記準(zhǔn)記熟。也就是說你的大腦中要有一張高清淅度地圖。

三、認(rèn)真研讀考試大綱?？荚嚧缶V是高考命題的依據(jù)，因此我們在最后階段的復(fù)習(xí)中，要認(rèn)真的去研讀考綱，對照考綱高考內(nèi)容對自己復(fù)習(xí)過的知識進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查，看看自己還有沒有知識盲點(diǎn)和漏點(diǎn)。如果有還應(yīng)及時進(jìn)行補(bǔ)漏。

四、認(rèn)真研讀最近三年的高考試題及答案。通過研讀來模清命題的方向，領(lǐng)會命題人的心理意圖和答案要求，學(xué)會答高考題，以此來盯死得分。

五、注重模擬考試中自己在答題中所暴露出來的問題的研究。這些問題對我們每一個同學(xué)來說，都將是很有價值的信息源，必須要實(shí)現(xiàn)題不二錯。要加強(qiáng)對模擬題答案的研究，掌握答題的思路、方法和技巧，形成一套較完善的答題模式。

六、提高審題意識，克服答題中的盲目性。在平時的文綜訓(xùn)練中，發(fā)現(xiàn)有不少同學(xué)，拿過題來在沒有審好題，頭腦中尚未形成一思路之前就急于答題，把所想到的全部都寫上。讓判卷老師去找正確答案，認(rèn)為寫的多就能得高分，其實(shí)不然。因?yàn)槿绻麑忣}不到位答題沒有針對性，若方向不明的話，往往是南轅北轍。這樣做至少是浪費(fèi)考場上的大量寶貴的時間，這往往使你答不完，后面能拿到分的題目沒有時間做了，更談不上檢查的問題，并給判卷的老師一個印象，你思路不清。因此我建議同學(xué)們不要在審題上過于吝嗇時間?？春妙}再做并不浪費(fèi)時間，并且還能為你贏得時間、贏得高考，因此在高考前的模擬務(wù)必養(yǎng)成一良好的審題、答題習(xí)慣。