第一篇：知識要點
第六單元：詠物抒情
18、廣玉蘭
1、《廣玉蘭》本文通過描寫廣玉蘭花的色美，形秀，香幽以及葉片的獨特情趣，達了表作者對廣玉蘭的喜愛之情。作者愛廣玉蘭的幽香和純潔，更愛它旺盛的生命力。
2、五六月份是廣玉蘭花盛開的季節(jié)。在綠油油的葉叢中，花朵是那樣的潔凈、高雅。我無法用文字準確形容那花瓣的色彩，說它純白吧，又似乎有一種淡淡的青綠色滲透出來；我也無法用文字準確形容那花瓣的質感，說它玉琢冰雕吧，它又顯得那樣柔韌而有彈性。總之，只憑幾個優(yōu)美的詞句是不能概括它的全部內涵的。
3、廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成近兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數(shù)世同堂，生生不息的大家族。
（一）我無法用文字準確形容那花瓣的色彩 說它純白吧 又似乎有一種淡淡的青綠色滲透出來 我也無法用文字準確形容那花瓣的質感 說它玉（琢 啄）冰雕吧 它又顯得那樣柔（任 韌）而有彈性
1、劃去不正確的字。
2、在方框內加上標點。
3、這段話從 和 這兩個方面寫廣玉蘭花瓣的。
4、仿寫。
確形容那花瓣的色 說它（他 她）又似吧 又有一種淡淡的青綠色滲透出來我也無法用文字準確那花瓣說它（他 她）它又吧 顯得那樣柔（任 韌）而有彈
5、寫出你讀了這個片斷的感受。
（二）廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛（綻 淀）放，幾只小蜜蜂就迫不（急 及）待地鉆了進去，那里面橢圓形的花（蕊 芯）約有一寸長。盛開著的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭花呢，花（瓣 辮）雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，已長成（近進）兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數(shù)世同堂、生生不息的大家族。
1、劃去括號內不恰當?shù)淖帧?/p>
2、這段話寫了花的四種形態(tài)：、、、。
3、“數(shù)世同堂”的意思是幾代人都生活在一起，在文中指廣玉蘭花的各種形態(tài)在同一株樹種共同存在；
“生生不息”的意思一代一代地繁衍，不停息，在文中指。
4、這段話既有比喻寫法，如“遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數(shù)世同堂、生生不息的大家族?！卑?比作 ；“盛開著的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美純潔，惹人喜愛?！卑?比作。也有擬人的寫法，如：
5、這小節(jié)是按照（總分總、時間順序）寫的。
6、全文最能表達作者感情的一句話是：
。表現(xiàn)廣玉蘭生命強的句子是：
19、夾竹桃（作家名片——季羨林）
1、《夾竹桃》本文通過描寫萬紫千紅、五彩繽紛的花季里，夾竹桃花期之長，韌性可貴，花影迷離的動人情景，達了表作者對夾竹桃的喜愛之情。
2、《夾竹桃》作者是季羨林，他被譽為 “學界泰斗”。他還是一位堅定而忠誠的愛國者，2004年4月，93歲的他還通過《人民日報》寄語全國的中小學生：“學界泰斗，學界泰斗，學界泰斗，學界泰斗?！?/p>
3、作者為什么愛上夾竹桃？
①、夾竹桃開起來紅白相印，景象奇妙有趣。②、夾竹桃花開三季，花期之長，韌性可貴。③、月光下的夾竹桃葉影參差，花影迷離，可以引起作者許多的幻想。
4、你還知道哪些職務向夾竹桃一樣具有可貴的韌性：竹子、松樹、臘梅花
5、給加點字注音：夾竹桃（）參差（）（）模糊（）
（一）但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展現(xiàn)出一個小池塘。夜蛾飛過，映在墻上的影子就是游魚。我幻想它上一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風乍起，葉影吹動，這一幅畫竟變成活畫了。
1、按課文內容填空。
2、“我”把月光下的夾竹桃幻想成了三種事物，分別是地圖、水中的荇藻和一幅墨竹。
3、請用“ ”畫出文中一個過渡句。
4、這一自然段第一句“夾竹桃的妙處”，是指課文上一自然段講的夾竹桃花期長，韌性可貴的特點，作用是承上啟下；“還不止于此”的作用是＿＿＿＿?！按恕敝笂A竹桃可貴的韌性。這一段的總起句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、月光下的夾竹桃可以引起“我”許多幻想的原因是它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離。
6．月光下夾竹桃的影子有兩個特點：一是葉影參差，二是花影迷離。
7、文中的“亞洲”指夾竹桃在月光下地圖一般的影子，那么，“大海”是指影子與影子之間的空白處，“遠渡重洋的海輪”是指小蟲子，而“游魚”其實就是飛蛾。
8、發(fā)揮你的想象，你覺得它還像什么呢？貴妃的發(fā)髻 花束 云朵
9、這一段主要寫：月光下的夾竹桃(二)然而，在一墻之隔的大門內，夾竹桃卻在那里悄悄地一聲不響，一朵花敗了，又開出一朵，一嘟?；S了，又長出一嘟嚕；在和煦的春風里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特別茂盛的時候，也看不出什么特別衰敗的時候，無日不迎風弄姿，從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無不奉陪。這一點韌性，同院子里那些花比起來，不是形成一個強烈的對照嗎？
1、將最后一句改為陳述句。
2、這一節(jié)主要寫夾竹桃的。
3、文中“無……不……”和“無不”都是雙重否定，起強調的作用。文中用院子春、夏、秋三季的花朵，花開花落來襯托夾竹桃的花期長、韌性可貴。
4、造句
無……不……＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 無不……＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
20、古詩兩首 [ 墨梅（我家洗硯）石灰吟（千錘萬鑿）]
1、《石灰吟》、《墨梅》都是：詠物詩。即兩首詩都托物言志，借事物來表達自己的做人志向和高尚思想情操。
2、《石灰吟》作者明代的于謙。吟是古代詩歌的一種形式。詩人用托物言志的方法，通過對石頭不畏“千錘萬擊”和“烈火焚燒”，即使“粉身碎骨”也要留下清白石灰的描寫，贊頌石灰堅強不屈、潔身自好的品質，抒發(fā)了詩人不同流合污，堅決與惡勢力斗爭到底的思想感情。名句是：粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。
3、《墨梅》作者元代的王冕。這是一首題畫詩。借墨筆畫出來的梅花的色彩淡雅、不要別人夸獎只愿留下清香彌漫天地間來表達作者鄙視流俗、淡泊名利、貞節(jié)自守的高尚情操。名句是：不要人夸顏色好，只流清氣滿乾坤。
4、寫梅花的古詩：梅花（宋 王安石）墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不足雪，為有暗香來。
5、再寫一首托物言志的詩。竹石（清 鄭燮）咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風 練習6
1、學會書中的仿寫句子。
2、練習6學會用擬人手法描寫各個季節(jié)的特點。搜集描寫春、夏、秋、冬四季的成語。春季：春光明媚 花紅柳綠 春暖花開 鳥語花香 繁花似錦 春意盎然 姹紫嫣紅 滿園春色 夏季：綠樹成蔭 揮汗如雨 烈日當空 電閃雷鳴 暑氣逼人 烈日炎炎 驕陽似火 汗流浹背
秋季：秋高氣爽 金風送爽 秋菊傲霜 桂子飄香 秋風掃落葉 一葉知秋
冬季：冰天雪地、天寒地凍、風雪交加 歲寒知松柏 傲霜斗雪 傲雪凌霜 滴水成冰
3、《馬詩》的作者是唐代的李賀 其內容為千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。“金絡腦”的意思是千錘萬擊 出深
這首詩看起來是寫馬，其實是千錘萬擊。聰 從詩中“粉骨碎身全不怕，要留清白在人。”可看出使人因千錘萬 擊。
4、給加點字注音：夾竹桃（）金絡腦（）燕山（）燕子（）第七單元：師恩難忘
21、莫泊桑拜師（作家名片——莫泊桑）
1、《莫泊桑拜師》為我們介紹了虛心好學、勤學苦練的莫泊桑，循循善誘、教導有方的福樓拜。福樓拜三次教導莫泊桑的內容是：
1、肯吃苦，勤練習
2、細心觀察
3、持之以恒，善于發(fā)現(xiàn)事物的獨特之處。
2、課文告訴我們①仔細觀察，②發(fā)現(xiàn)特點，③善于寫作，④貴在堅持是提高寫作水平的必由之路。
3、莫泊桑是＿＿＿世紀___國著名作家。他的代表作有《＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿》等＿＿＿＿＿的名篇。他被譽為“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。他的短篇小說構思＿＿＿＿＿＿，情節(jié)＿＿＿＿＿＿，描寫＿＿＿＿＿＿，刻畫人情世態(tài)＿＿＿＿＿＿，令人讀后＿＿＿＿＿＿。
4、“青年人貴在＿＿＿，＿＿＿＿就是堅持寫作的結果。”這句話是＿＿＿＿說的。意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、“對你所要寫的東西，光＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，還要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、用“心”組詞，然后填入括號內。
莫泊桑（真心 一心）拜福樓拜為師。一天，他帶著自己寫的文章（誠心）請福樓拜指導，福樓拜對他循循善誘，（耐心 悉心）指導。福樓拜強調指出：學寫作光（細心）仔細觀察還不夠，要發(fā)現(xiàn)別人沒寫過的特點。莫泊桑（專心）地聽,把老師的話牢牢記在心里,以后,他仔細觀察,積累了大量的寫作素材,并對詞進行(精心)篩選,終于寫出了不少有世界影響的名著。
7、形容學習認真、刻苦的成語：孜孜不倦 全神貫注 廢寢忘食 手不釋卷 懸梁刺股 通宵達旦
形容心里著急的成語：迫不及待 坐立不安 心急火燎 心急如焚
形容很會說話的成語：滔滔不絕 口齒伶俐 口若懸河 口出成章 巧舌如簧
（一）福樓拜認真地看了幾篇，臉上露出了微笑，說：“這些作品，表明你有了進步。但青年人貴在堅持，才氣就是堅持寫作的結果?！备前堇^續(xù)說：“對你所要寫的東西，光仔細觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點。如你要描寫一堆篝火或一株綠樹，就要努力去發(fā)現(xiàn)它們和其他的篝火、其他的樹木不同的地方。”莫泊桑專心地聽著，老師的話給了他很大的啟發(fā)。福樓拜喝了一口咖啡，又接著說：“你發(fā)現(xiàn)了這些特點，就要善于把它們寫下來……”
1、“貴在堅持”——詞中的“貴”應取第 種解釋。
①價格高； ②評價高； ③以某種情況為可貴； ④地位優(yōu)越。
2、由劃線部分想到的成語有：鍥而不舍 水滴石穿 業(yè)精于勤，而荒于嬉 想到的名言、警句有：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。---李 斯 鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。--荀 況 不積跬步,無以致千里;不積小流,無以成江海?！髯拥摹秳駥W》。
3、“但青年人貴在堅持，才氣就是堅持寫作的結果?！薄安艢狻钡囊馑际菍懽髦斜憩F(xiàn)出來的“下筆如有神”，讀了福樓拜的話，你認為怎樣才能擁有“才氣”？去除浮躁心理，踏踏實實，堅持不懈地寫作
4、這段中福樓拜對莫泊桑的寫作指導的兩句話，讓我們懂得了寫作的重要方法有一是要仔細觀察，二要發(fā)現(xiàn)和別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點
5、相信福樓拜的話也給你許多寫作的啟示。請仔細觀察每日早晨學校校門口的情景，抓住特點寫一段話。
每天清晨，在大大小小的學校門口，會有各種各樣的送孩子上學的車輛蜂擁而至，甚至造成堵車的現(xiàn)象。這些車輛相當一部分是小轎車，從奇瑞QQ到奧迪奔馳，分明表露了這些家長對孩子的關愛甚至是溺愛。其實，學生自己獨立的上學、放學，是鍛煉獨立性、社會適應性的良好方式，但是隨著現(xiàn)代生活水平的提高，家長對孩子的溺愛程度與日俱增，卻在很大程度上限制了孩子的獨立生活能力。為了孩子的良性發(fā)展，還孩子一個相對獨立的生活空間吧！
（二）“不，不不！怎么能說沒什么東西好寫喲？那富麗堂皇的馬一回事，跟裝飾簡陋的馬車是一樣的走法嗎？烈日炎炎下的馬車是怎樣走的？狂風暴雨中的馬車是怎樣走的？馬車上坡時，馬怎樣用力？車下坡時，趕車人怎樣吆喝？他的表情是什么樣的？這一些你都能寫得清楚嗎？你看，怎么會沒有什么好寫呢？”福樓拜滔滔不絕地說著，一個接一個的問題，都在莫泊桑的腦海中打下了深深的烙印。
1、這是福樓拜對于莫泊桑提出的 沒什么好寫的 問題回答的。首先他對莫泊桑的說法以三個“不”字毫不留情地予以否定，特別是后兩個“不”字連用并輔之以感嘆號，加重了否定語氣。然后連用 9 個問句，其中有他作為老師的嚴厲，更多的是 耐心指導，循循善誘。
2、“滔滔不絕”的意思是 話多，連續(xù)不斷，用在這里說明福樓拜是一個有水平，會指導的老師。
3、讀了這段話，對你有什么啟發(fā)？
答：只要細心觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多寫作素材。
22、理想的風箏
1、《理想的風箏》本文通過回憶劉老師上課和放風箏時的情景，歌頌了劉老師頑強的意志和對生活的熱愛與追求，表達了作者對劉老師的懷念與贊美之情。
2、《理想的風箏》為我們講述了一位開朗、樂觀、有著頑強生命力，對生活和事業(yè)充滿熱愛和追求的劉老師。理想的風箏承載著對生活和事業(yè)的無限熱愛和追求。
3、這篇課文作者了嫩（（誰）深情地回憶了劉老師的三件事笑談腿疾、板書、放風箏。
4、說說文中省略號的不同用法。（見《課課通》200頁）
①、……女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。
②、倘若不幸他已經離開了我們……不，他不會的。
③、劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……
5、請寫出兩句關于正確面對逆境的名言：
6、為什么說那圓木棍功德無量？
因為圓木拐杖不僅支撐著他的身體，也撐起了劉老師的樂觀與自信。
7、劉老師放飛的僅僅是一只只風箏嗎？你知道，他還放飛了什么？
放飛——自己：挑戰(zhàn)自我，超越自我 ；理想：不懈追求 ；快樂：熱愛生活 ；信念 ：堅持不懈
8、課后習題2.（書119頁）
（一）春天又到了。
柳枝染上了嫩綠，在春風里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。連翹花舉起金黃的小喇叭，向著長天吹奏著生命之歌。藍天上，一只只風箏在同白云戲耍，引動無數(shù)的人仰望天穹，讓自己的心也飛上云端。
1、這句話把柳枝、連翹花當作 來寫，這種修辭手法叫。你讀了以后的感受是自然景物充滿活力。
2、前兩句景物描寫是閑筆嗎？為什么？
答:不是閑筆，自然景物充滿活力，對下文描寫劉老師積極向上的生活態(tài)度起到了很好的鋪墊作用。
（二）他的風箏長各式各樣：有最簡單的“瓦片兒”，也有長達丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子風箏。他的腿自然不便于奔跑，但他卻決不肯失去親手把風箏送上藍天的快樂。他總是自己手持線拐，讓他的孩子或學生遠遠地擎著風箏。他喊聲“起”，便不斷拉動手中的線繩，那紙糊的燕子便抖動翅膀，翩翩起舞，扶搖直上。他仰望白云，注視著那黑色的小燕在風中翱翔盤旋。我常常站在他旁邊，看著他的臉。他臉上漾出的那甜蜜的笑，使我覺得他不是一位老人，而是一個同我一樣的少年。
1、劉老師腿有殘疾，為什么每年春天都要忘情地放風箏？
因為他把自己熱愛生活,對生活充滿了信心的情感寄托在風箏上.同時也在“我們”的心中撒灑下了希望的、理想的種子。
2、課題“理想的風箏”的含義是什么？
“放飛的風箏”是劉老師熱愛生活的標志，盡管劉老師腿有殘疾行動不便，但他借助自由翱翔的風箏寄托自己要在廣闊天地間大有作為的理想，以“理想的風箏”為題，更能表現(xiàn)劉老師對生活的樂觀態(tài)度及不懈追求，他為學生樹立了榜樣，播下了一顆顆理想的種子。
3、風箏的式樣很多，說明劉老師是精心地進行了準備。
4、“笑著”體現(xiàn)了他不畏困難和樂觀的精神?！敖兄笔侵感闹械目鞓贰！氨奶笔且环N忘我（忘記自己是一個殘疾人）?！安灰芪?，我自己來”表現(xiàn)了劉老師的自信。
5、從劃線句子中的“絕不肯”我們可以感受到：劉老師熱愛生活，喜歡挑戰(zhàn)自我。
6、劉老師笑得“甜蜜”是因為：他親手把風箏送上了藍天，并從中感受到勝利后快樂。
7、“我”覺得劉老師像一個“少年”是因為：他身殘志堅有著強烈的愛與追求。
（二）只是有一次，他在講課的時候講到女媧氏補天造人的傳說，笑著對我們說： “……女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴也變成人，只是有的人，由于女媧甩的力量太大了，被摔到地上摔丟了腿和胳膊。我就是那時候被她甩掉了一條腿的?！苯淌依矧v起一片笑聲，但笑過之后，每個學生的心頭都泛起一股酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬。
（1）文中對學生的描寫是一個細節(jié)描寫，即由笑→酸澀→尊敬
（2）文中兩次寫到“笑”。劉老師笑著講女媧甩泥造人，結果自己的腿也被甩掉了，表現(xiàn)劉老師的樂觀開朗、幽默風趣、師生親密無間 教室里騰起了一片笑聲，這是因為學生笑劉老師的風趣。
（3）笑過之后，同學們心里泛起了酸澀的感情，這“酸澀的感情”是指學生對劉老師充滿了理解和同情。（酸澀：酸，悲痛、傷心。澀，心里不好受。心酸，難受。）。聽了劉老師的話，同學們更加尊敬劉老師了，這是因為學生被劉老師的堅強、樂觀、風趣，與學生親密無間所感動。
23、孔子游春（有少量修改）
1、《孔子游春》本文通過描寫孔子帶領弟子們到四水河畔賞春，巧借河水誘導弟子的故事，表現(xiàn)了孔子對弟子的關愛及師生間真摯的情誼。
2、《孔子游春》孔子帶學生到泗水欣賞春天美景以此來教導學生做人。因為水有德行，有情義，有志向，善施教化，所以孔子稱水是真君子。學了課文，我們認識了博學多才、循循善誘、有教無類、因材施教、教導有方的大教育家孔子，認識了爽朗大方、心地善良、樂善好施的子路，溫文爾雅、謙虛沉穩(wěn)的顏回。
3、“泗水河畔春意更濃了”是因為（1）春天來了，泗水河畔本來就洋溢著濃濃的春意;(2)孔子與弟子一番論水促進了師生之間的情誼，這句話有著 深化中心 的作用。
4、孔子，名丘，字仲尼，春秋末期魯國人，是我國古代的大教育家和思想家，儒家學派的創(chuàng)始人。他在政治思想上主張“仁者愛人”、“克己復禮”，在教育方面提出“有教無類”、“因材施教”等主張，相傳有弟子三千，賢弟子72人，曾整理過《詩》《書》《易》《禮》，編寫過《春秋》。賢弟子有：顏回、子路。
5、《論語》記錄了孔子的言行?！墩撜Z》里有不少精辟的語句： ①敏而好學，不恥下問。②默而識之，學而不言，誨人不倦。③人無遠慮，必有近憂。④已所不欲，勿施于人。
6、來自《論語》的成語：文質彬彬 敬而遠之 當仁不讓
7、學習本文我們懂得了做人就應該做像水一樣有德行，有情義、有志向、善施教化的真君子。
8、課后習題3
（一）陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習習的春風像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂盛的森林是她飄逸的長發(fā)，溫暖的太陽是她明亮的眸子，和煦的輕風是他甜蜜的絮語……
1、這一段共有 句話。其中總寫的一句大自然多像一位偉大的母親。
2、第三句則是具體寫，從地上寫到空中，把大地比作偉大母親的胸懷，用森林比作她的長發(fā)，以太陽比作母親明亮的眼睛，微微的春風就像母親的甜蜜絮語。這些比喻盡情抒發(fā)著作者對大自然的贊美和喜愛。
3、文中省略號給讀者留下了無窮的回味和豐富的想象空間，你能接著寫幾句嗎？（見筆記）是她 ； 是她。
4、此段運用的修辭手法有：比喻、排比，寫出了泗水河邊美麗的景色。
5、寫出下列詞語的反義詞。
寬廣-（甜蜜-（明亮-（茂密-（（二）
顏回說：“老師遇水必觀，其中一定有道理，能不能講給我們聽聽？”
孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊！”
弟子們聽了老師的一番宏論，無不驚訝，誰能料想，從司空見慣的流水中，老師竟能看出如此深奧的道理！
1、將段落補充完整。
2、詞語練習
①、根據下列意思寫出相應的詞語：看慣了不覺得奇怪。（②、從短文中找出兩個含有“看”的意思的詞（不包括“看”）。觀 凝望
“奔流不息”的“息”可以解釋為 停止 ；“或方或長”的“或”可以解釋為 有時?！吧剖┙袒敝械摹笆笨梢越忉尀?施行，“善”可以解釋為在某方面做得較好； ③、寫出下列詞語的近義詞。
意味深長——情意深長 蕩滌——洗滌 凝望——注視 哺育——養(yǎng)育 ３、片段的第二自然段是圍繞那句話來寫的？水是真君子?。?/p>
4、孔子給弟子們講水的特點，實際上是給弟子們將做人的道理。這段從孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位善施教化的老師（從文中找一個詞填在橫線上）。
5、孔子講到水有志向，你聯(lián)想的成語是：滴水穿石，講水有德性，你會自然地聯(lián)想到一句廣告語：，講到水“流必向下”，你又會自然聯(lián)想到一句諺語：人往高處走，水往低處流
6、第二段運用了比喻和擬人 的修辭手法，這樣寫的好處是：生動形象地寫出了水的品行，讓弟子們真正感受到“水是真君子”。
7、這段話中的省略號表示省略了水的其它品質。
8、展開想象，仿寫填空。（見筆記）
水，它好像 ；水，它好像 ；
9、寫出與孔子有關的一個故事：■盡善盡美:形容好到極點,毫無缺陷.孔子在齊國,有機會欣賞到他認為最美妙的音樂[[韶]].謂其“盡善矣,又盡美也!”而后大受感動,一連好多天老是想著它,吃肉也沒有味道了.三月不知肉味,原是形容孔子對于音樂入迷的情況.后人卻借它來形容貧窮,真是怪哉.與孔子言行相關的成語：己所不欲，勿施于人
10、孔子寫水的特點的四句話之間的關系是 并列，屬于 排比 修辭。最后一句話在文中起總結概括作用。
11、孔子說“水是真君子”的理由有四點，分別是因為水＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
（三）子路是個急性子，老師的話音未落就開了腔：“我愿意把車馬、衣服拿出來跟朋友們一塊兒享用，就是用壞了、穿破了，我也不會在意。朋友之間就應該有福同享嘛?！?/p>
溫文爾雅的顏回經過深思熟慮，從容不迫地說：“我希望成為一個不為自己表功的人?！?孔子用贊許的目光看著他們，微微地點了點頭。
1、“有福同享”在文中指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、顏回溫文爾雅，可以從深思熟慮、從容不迫 這兩個詞語體現(xiàn)出來。
3、孔子贊許的是子路的樂善好施，有如水的哺育眾生，有情有義 和顏回的謙虛沉穩(wěn)，正如水的和順溫柔。
4、孔子有句名言“仁者樂山，智者樂水”，意思是說：仁慈寬厚的人喜愛山，智慧聰明的人喜愛水。
24、告別母校
1、《明天，我們畢業(yè)》本文作者通過對六年學習生活及成長歷程的回顧，抒發(fā)了對母校，老師和同學的眷戀之情。
2、《明天，我們畢業(yè)》通過回憶小學六年精彩紛呈的學習生活、感恩教育自己多年的老師、憧憬未來報答母校三個方面表達對小學生活的眷戀。
3、“6年的學習生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！”表達了作者對6年小學生活的眷戀，對母校的感謝、熱愛、贊美。
4、“在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。”表達了 對老師的眷戀、敬愛、贊美?！疤焓埂辟澝懒死蠋熋篮玫男撵`、高尚的品質，“大樹”是說 老師授予知識，給予庇蔭，給學生以關懷、呵護?！昂Ｑ蟆笔钦f 老師心胸寬廣，包容我們的無知、任性。
5、“我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳?！北磉_了 學生對老師的熱愛和敬意。新 課 標 第 一 網
6、“等到這些小樹……道一聲：?老師，我們沒有辜負您的希望！?表達了 學生對母校對老師的深深眷戀，反映了 同學們立志成才回報老師的心情。
7、我還清楚的記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬，對老師的敬仰走進校園。綠草如茵的操場，窗明幾靜的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣動人。在文中找出與下列詞語意思相近的詞。向往（）引人（）尊敬（）
8、六年過去了，我們在這里壯健成長，我們學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。
9、請你對老師寫一段畢業(yè)贈言：
____________________________________________________________________________。
10、請你對同學寫一段畢業(yè)贈言：
___________________________________________________________________________。
11、請你對校長寫一段畢業(yè)贈言：
___________________________________________________________________________。
12、請你對母校寫一段畢業(yè)贈言：
___________________________________________________________________________。
（一）敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水□我們的每一點進步□都離不開您的幫助和教誨□是您□在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識□是您，和我們一起參加□雛鷹假日小隊□活動□是您□為了指導我們科技小組搞小發(fā)明□利用星期天跑圖書館□查閱資料□日夜操勞□您的額頭上已爬滿了皺紋□粉筆的灰塵□已把您的青絲染成了白發(fā)□然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
1、結合課文內容，解釋下面的詞：
①青絲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②一絲不茍：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．用“~~~~”畫出文中同時用了排比和比喻等修辭手法的一個句子。3．想想文中的省略號省略了什么?請續(xù)寫兩句。
是您，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 是您，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4．你也將畢業(yè)了，此時此刻，請寫出你最想對老師說的話：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、這段文字選自《 》這篇課文，是用第二人稱寫的，這樣寫的好處是：語氣親切，便于抒發(fā)對母校和老師的熱愛之情。
6、寫出下面詞語的近義詞。
教誨——教導 凝聚——凝結 敬愛——尊敬 回顧——回首
7、在方框中填上合適的標點。
（二）六年的學習生活，多像一幅五彩斑斕的畫卷。每天清晨，我們迎著朝陽跨進學校的大門，沉寂了一夜的校園頓時蕩漾起我們的歡聲笑語。早操開始了，我們排著隊進入操場，那整齊的動作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概呢！上課鈴響了，我們飛快的進入教室，在課堂上，我們聽得專心，讀得動情，議得熱烈，就像棵棵幼苗，盡情的吮吸著沽沽流來的甘泉。中午十五分鐘的寫字，是我們每天的必修課，在優(yōu)雅輕松的樂曲聲中，我們一筆一畫的描紅名帖。從那一個個方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動，特別受到我們的歡迎。一到這個時候，我們便奔向各自喜愛的天地：有的學習電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的制作標本。
六年過去了，我們在這里壯健成長，我們學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記！
1、在橫線上填上合適的詞語。
2、給下列加點的字注音。畫卷（）給予（）
3、照樣子，簡要寫出文中描繪的其它四個畫面： 清晨進校 排隊做操 專心學習課外活動
4、讀畫波浪線的句子，練習課文內容填空
母校給予我們的“精神財富”在文中是指：懂的了怎樣做人,感受到了童年的歡樂和幸福。
5、把最后一句話改成反問句。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（三）1、在課堂上，我們聽得專心，讀得動情，議得熱烈，就像棵棵幼苗，盡情的吮吸著沽沽流來的甘泉。
“棵棵幼苗”比喻______，“ 甘泉”比喻______。這句話寫____________
2、六年的學習生活，多像一幅五彩斑斕的畫卷。
這句話把_________比作_________，表達了作者對母校的熱愛和贊美的思想感情。
3、在這離別的時刻，敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您在休息的時候聽聽我們的心聲；我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。仿寫：在這離別的時刻，敬愛的老師，我要送您一首詩，詩的名字叫《感謝》。我要用最深最深的謝意作詩行，寫下您的聲音和目光！
在這離別的時刻，敬愛的老師，我要祈禱上蒼，讓他撫平您臉上的皺紋，讓熱愛祛除你兩鬢的白霜。
仿寫：在這離別的時刻，敬愛的老師，我要再握握您那粗糙而有力的大手，我想那緊緊的一握，會讓我們彼此的心緊緊相連。
“火一樣的詩句”是指______，“我們熾熱的心跳” ______。這句話表達了______
4、選擇正確的拼音。
眷（Juàn quàn）戀 熾（zhì chì）熱 雛（chú cú）鷹 誘（yòu xiù）人 吮（shǔn yǔn）吸 畫卷（juǎn juàn）窗明幾（jī jǐ）凈
朝（zhāo cháo）夕相處 參（cēn cān）天大樹
5、老師的美譽：人類靈魂的工程師 辛勤的園丁 春蠶 人類智慧的天使燃燒的蠟燭……
6、贊美老師的詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
隨風潛入夜，潤物細無聲。山高水長有時盡，唯我?guī)煻魅赵麻L。
7、贊美老師的成語：誨人不倦 廢寢忘食 埋頭苦干 兢兢業(yè)業(yè) 一絲不茍 春風化雨
潤物無聲 循循善誘 教導有方
5、書中練習2和3習作7 練習7 練習7上有關孔子言論的幾句話和體現(xiàn)孔子教育教學思想精髓的詞語背誦默寫。
第二篇：知識要點
知識要點
一、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略
（一）鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出：2018年12月28日至29日，中央農村工作會議在京舉行。會議把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作為2018年和今后一個時期的農業(yè)農村工作的重要政策。此次中央農村工作會議對鄉(xiāng)村振興所作的部署，具有很強的現(xiàn)實性和針對性，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實現(xiàn)良好開局指明了方向。
（二）鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的目標任務：農業(yè)強、農村美、農民富 到2020年，鄉(xiāng)村振興取得重要進展，制度框架和政策體系基本形成；到2035年，鄉(xiāng)村振興取得決定性進展，農業(yè)農村現(xiàn)代化基本實現(xiàn)；到2050年，鄉(xiāng)村全面振興，農業(yè)強、農村美、農民富全面實現(xiàn)。
農業(yè)農村農民問題是關系國計民生的根本性問題，中共十九大提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，就是要進一步解決好“三農”問題，實現(xiàn)農業(yè)強、農村美、農民富。
需要看到，當前中國鄉(xiāng)村振興面臨的最重要問題就是資金、技術、人才等要素隨經濟發(fā)展過度向城市集中，而相應的體制機制又不利于要素在城鄉(xiāng)之間雙向流動。如此一來，一方面農村優(yōu)質要素源源不斷流出，另一方面城市要素來到農村后又經常沒有給農民帶來切實的利益。玉溪農林投資開發(fā)有限公司等融資平臺的產生，就是為了更好地解決好這些“三農”問題。
（三）鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的道路（七個“必須”）：走中國特色社會主義鄉(xiāng)村振興道路，一是必須重塑城鄉(xiāng)關系，走城鄉(xiāng)融合發(fā)展之路。二是必須鞏固和完善農村基本經營制度，走共同富裕之路。三是必須深化農業(yè)供給側結構性改革，走質量興農之路。四是必須堅持人與自然和諧共生，走鄉(xiāng)村綠色發(fā)展之路。五是必須傳承發(fā)展提升農耕文明，走鄉(xiāng)村文化興盛之路。六是必須創(chuàng)新鄉(xiāng)村治理體系，走鄉(xiāng)村善治之路。七是必須打好精準脫貧攻堅戰(zhàn)，走中國特色減貧之路。會議提到的七個“必須”充分詮釋了中國特色社會主義鄉(xiāng)村振興道路的內涵，同時也指明了方向。（多項選擇）
二、農業(yè)項目規(guī)劃
（一）農業(yè)項目規(guī)劃：就是圍繞農業(yè)項目的目標，進行可行性研究，提出實現(xiàn)目標的最優(yōu)方案、措施和計劃。
（二）農業(yè)項目規(guī)劃的主要內容: 一是農業(yè)項目的優(yōu)勢與劣勢分析評價和前景預測;二是農業(yè)項目的目標、重點、布局;三是農業(yè)項目投資概算及效益分析； 四是實施農業(yè)項目的主要措施與步驟。
（三）農業(yè)項目管理
一是項目申報。要“先規(guī)劃再申報，先評估后審批”，并按申報流程報批，不得越級報批。
二是項目建設。項目一經上級有關部門批準立項，項目建設單位必須嚴格按照審批文件執(zhí)行，不得擅自變更項目建設地點、建設性質、建設單位、建設內容、降低工程質量、壓縮投資規(guī)模等。確因客觀原因需進行重大變更的項目，應當重新向上級報批可行性研究報告。三是項目竣工驗收及后評價階段。農業(yè)項目竣工驗收是對項目建設及資金使用等進行的全面審查和總結。對不符合竣工驗收要求的建設項目不予驗收，由驗收組織單位提出整改要求，限期整改。經驗收無法整改或整改后仍達不到竣工驗收要求的項目縣(市)，地區(qū)二年之內不按排任何農業(yè)項目。四是項目檔案管理。
三、農產品物流
（一）農產品加工：是把農產品制成成品或半成品的生產過程，包括初加工和深加工。
農產品初加工是指對農產品的一次性的不涉及對農產品內在成分改變的加工。
農產品精加工是指對農產品二次以上的加工，主要是指對蛋白質資源、油脂資源、新營養(yǎng)資源及活性成分的提取和利用。
（二）農產品加工業(yè)發(fā)展的基本原則。
以農為本、轉化增值。立足資源優(yōu)勢和特色，以農產品加工業(yè)為引領，著力構建全產業(yè)鏈和全價值鏈，進一步豐富品種、提升質量、創(chuàng)建品牌，提高農產品附加值。
市場主導、政府支持。尊重企業(yè)主體地位，充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用。針對農產品加工業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)、瓶頸制約和重點領域，強化政府服務，加大扶持力度。
科技支撐、綜合利用。依靠科學技術，建設全程質量控制、清潔生產和可追溯體系，生產開發(fā)安全優(yōu)質、綠色生態(tài)的各類食品及加工品，促進資源循環(huán)高效利用。
集聚發(fā)展、融合互動。充分發(fā)揮新型城鎮(zhèn)化輻射帶動作用，引導加工產能向農產品主產區(qū)、優(yōu)勢區(qū)和物流節(jié)點集聚，促進加工企業(yè)向園區(qū)集中，打造專用原料、加工轉化、現(xiàn)代物流、便捷營銷融合發(fā)展的產業(yè)集群。
（三）農產品加工業(yè)的主要目標。
到2020年，農產品加工轉化率達到68%，規(guī)模以上農產品加工業(yè)主營業(yè)務收入年均增長6%以上，農產品加工業(yè)與農業(yè)總產值比達到2.4∶1；結構布局進一步優(yōu)化，關鍵環(huán)節(jié)核心技術和裝備取得較大突破，行業(yè)整體素質顯著提升，支撐農業(yè)現(xiàn)代化和帶動農民增收作用更加突出，滿足城鄉(xiāng)居民消費需求的能力進一步增強。
到2025年，農產品加工轉化率達到75%，農產品加工業(yè)與農業(yè)總產值比進一步提高；自主創(chuàng)新能力顯著增強，轉型升級取得突破性進展，形成一批具有較強國際競爭力的知名品牌、跨國公司和產業(yè)集群，基本接近發(fā)達國家農產品加工業(yè)發(fā)展水平。
（四）農產品物流：就是以農產品為對象，通過農產品的產后加工、包裝、儲存、運輸和配送等物流環(huán)節(jié)，做到農產品保值增值，最終送到消費者手中的活動。
（五）農產品物流的特點：
一是農產品物流數(shù)量特別大，品種特別多。
二是農產品物流要求高。
1、由于農產品與工業(yè)品不同，它是有生命的動物性與植物性產品。所以，農產品的物流特別要求“綠色物流”，在物流過程中做到不污染、不變質。
2、由于農產品價格較低，一定要做到低成本運行。
3、由于農產品流通涉及到保證與提高農民的收入。因此，在物流過程中，一定要做到服務增值，即農產品加工轉化，農產品加工配送。
三是農產品物流難度大。包裝難、運輸難、倉儲難。
四、休閑觀光農業(yè)
（一）休閑觀光農業(yè)：是把休閑觀光旅游與農業(yè)結合在一起的一種旅游活動。
（二）休閑觀光農業(yè)的種類
（1）觀光農園：在城市近郊或風景區(qū)附近開辟特色果園、菜園、茶園、花圃等，讓游客入內摘果、拔菜、賞花、采茶，享受田園樂趣。這是國外觀光農業(yè)最普遍的一種形式；
（2）農業(yè)公園：即按照公園的經營思路，把農業(yè)生產場所、農產品消費場所和休閑旅游場所結合為一體；
（3）教育農園：這是兼顧農業(yè)生產與科普教育功能的農業(yè)經營形態(tài)。代表性的有法國的教育農場，日本的學童農園，臺灣的自然生態(tài)教室等；
（4）森林公園；（5）民俗觀光村。
（三）休閑觀光農業(yè)存在問題
一是缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃。鄉(xiāng)村旅游發(fā)展所在地，很多是經濟發(fā)展落后的地方，因此，資金不充足，導致很多鄉(xiāng)村旅游缺乏合理規(guī)劃，甚至沒有形成一個完整、詳細的總體規(guī)劃來指導其發(fā)展，最終導致鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的總體形象、發(fā)展戰(zhàn)略以及發(fā)展布局、發(fā)展目標不明確，這樣很容易導致鄉(xiāng)村旅游發(fā)展與初衷出現(xiàn)偏差。
二是旅游產品獨特性缺乏。鄉(xiāng)土氣息是鄉(xiāng)村旅游的特質，也應該是發(fā)展鄉(xiāng)村旅游的重點打造對象，然而隨著鄉(xiāng)村旅游的不斷發(fā)展，很多地區(qū)忽視了這一點，逐漸趨于大眾化旅游，造成產品的同質化現(xiàn)象，忽略了鄉(xiāng)村旅游游客的參與性項目，而只是單純地滿足游客旅游的最基本的六大要素。對于項目地文化、民俗的深度挖掘不到位，長期下去，這些基本旅游功能的鄉(xiāng)村旅游產品根本無法支撐其長久有效發(fā)展，也是鄉(xiāng)村旅游今后發(fā)展的一個瓶頸。
三是資金回收期較長，經營效益不理想。鄉(xiāng)村旅游的白熾化發(fā)展，導致其盲目開發(fā)，缺乏對鄉(xiāng)村旅游項目的投資回收期的合理預算，即便進行合理預算，在具體經營過程中，由于各種原因，偏離規(guī)劃目標，導致實際的投資回收期遙遙無期，加上很多鄉(xiāng)村旅游旅游宣傳意識薄弱，在“酒香也怕巷子深”的時代，這是任何旅游發(fā)展致命的弱點，結果是旅游地經營效益不理想，導致人力、物力、財力的極大浪費。四是鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的季節(jié)性導致資源的浪費。大眾旅游中出現(xiàn)的旅游旺季“人看人，人擠人”，旅游淡季“旅店關門、旅游基礎設施擱置”的現(xiàn)象在鄉(xiāng)村旅游發(fā)展過程中逐漸顯現(xiàn)，究其原因，主要是鄉(xiāng)村旅游產品的單一性、鄉(xiāng)村旅游觀光化發(fā)展以及鄉(xiāng)村旅游發(fā)展中營銷策略的不到位等原因所導致的鄉(xiāng)村旅游的季節(jié)性所致。
五是“硬”服務與“軟”服務均有待提高。“硬”服務是鄉(xiāng)村旅游發(fā)展所依托的基礎配套設施，正如上面所提到的，鄉(xiāng)村旅游發(fā)展所在地大多是經濟欠發(fā)達地區(qū)，基礎設施相對比較落后，發(fā)展旅游很大程度上依賴的是政府的大力支持，基礎設施也是，還處于不完善狀態(tài)。同樣，旅游服務等“軟”服務雖然隨著鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展不斷提高，但是要支撐其繼續(xù)發(fā)展還需要進一步的提升。
五、土地整理開發(fā)與土地流轉
（一）土地整理開發(fā)：是指運用財政專項資金，對農村未利用土地、廢棄地等進行開墾，對田、水、路、林、村等實行綜合整治，以增加有效耕地面積、提高耕地質量的行為。
（二）土地整理的主要內容：（1）調整農地機構，歸并零散地；（2）平整土地，改良土壤；（3）道路、林網、溝渠等綜合建設；（4）歸并農村居民點、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)用地；（5）復墾廢棄土地；（6）劃定地界，確定權屬；（7）改善環(huán)境，維護生態(tài)平衡。
（三）土地流轉：是指擁有土地承包經營權的農戶將土地經營權（使用權）轉讓給其他農戶或經濟組織，即保留承包權，轉讓使用權。土地流轉有利于促進農民獲得財產性增收（如租金收入），有利于進一步激活農業(yè)剩余勞動力的轉移，為農業(yè)規(guī)?；?、集約化、高效化經營提供廣闊空間，有利于開啟城鄉(xiāng)融合的新路徑。
（四）土地流轉的方式：可以通過轉包、轉讓、入股、合作、租賃、互換等方式出讓經營權,鼓勵農民將承包地向專業(yè)大戶、合作社等流轉,發(fā)展農業(yè)規(guī)模經營。
六、農副產品電子商務
（一）農村電商前景
一是人口紅利巨大。農村人口9億多，網民還不到2億。二是農村電商規(guī)模持續(xù)增長已成為電商新引擎。2014年農村電商規(guī)模1800億，2016年上升為4600億，未來農村電商的潛在規(guī)模將超萬億。2015年，11個發(fā)達國家中87%的人口使用互聯(lián)網，而我國農村的這個比例僅為19%；隨著一二線城市市場漸趨飽和，淘寶、騰訊、京東、百度、國美、蘇寧等行業(yè)巨頭紛紛布局“農村電商”，農村電商規(guī)模持續(xù)增長已成為電商新引擎。
（二）布局農村電商，難點在哪里？
1.物流配送受限。包括玉溪市在內的縣級物流體系還不健全，多數(shù)村級地域尚未開通物流配送服務。
2.目標消費群體不會操作。農村的電腦普及率并不高，很多人無法熟練操作電腦。網絡應用滲透還比較弱，對于網購流程與操作不清楚。
3.信任問題凸顯。之前對網絡購物接觸少因而對商品質量缺乏信心。網購騙局層出不窮，對網購資金安全也缺乏信心。
4.平臺引流難。零基礎引流，無經驗不知從何下手。傳統(tǒng)模式引流，投入成本大，引流不精準。
（三）農村電子商務怎么做? 農產品和水果的銷售大部分還是依賴地面批發(fā)分銷，就算是褚橙，也是通過線上品牌傳播電商銷售一部分然后大部分通過線下批發(fā)走量的。所以，原產地的B2B交易批發(fā)平臺就成為很好的模式，全國各地的批發(fā)分銷或者零售商都可以在上面進行采購然后物流配送直接到他們的各地分倉甚至可以直接配送到他們的消費者手里。傳統(tǒng)電子商務已經面臨淘汰，新的移動電商和新的推廣模式已經勢在必行，特別是農村電子商務更多的需求是把農產品推廣出去，而不是讓農村成為新的消費群體，移動電商時代，農村電子商務發(fā)展可以不依靠淘寶這種流量平臺，完全可以打造自己的平臺，就像hishop移動云商城那樣，推出的五合一商城，全網營銷模式，整合pc和移動，采用分銷推廣方式，更加符合農村電子商務產地化特點。
第三篇：經濟生活 知識要點
爭分奪秒15天 1經濟生活
第一部分經濟生活
(一)貨幣
1．貨幣的本質
貨幣的本質：是一般等價物。
貨幣的基本職能：價值尺度和流通手段。
2．貨幣的種類與形式
紙幣：由國家（或某些地區(qū)）發(fā)行的、強制使用的價值符號。
信用工具：信用卡（功能）、支票
外匯和匯率
外匯是用外幣表示的用于國際間結算的支付手段。匯率又稱匯價，是兩種貨幣之間的兌換比率。
人民幣升值的利弊分析：人民幣升值，影響有：①不利于出口，有利于進口；②外資投資成本增加；③導致國內生產能力下降、失業(yè)增加；④本國外匯儲備貶值。
(二)價格
1．價格的決定與變動
影響價格的因素：供求關系（其他間接因素）
價值決定價格：
價值決定價格，價格是價值的貨幣表現(xiàn)。
價值規(guī)律及其表現(xiàn)形式
（1）內容：商品的價值量由生產該商品的社會必要勞動時間決定；商品交換以價值量為基礎實行等價交換。
（2）表現(xiàn)形式：商品價格受供求關系的影響，圍繞價值上下波動。
2．價格變動對經濟生活的影響
價格變動對生活的影響
（1）價格變動會引起需求量的變動。
（2）不同商品的需求量對價格變動的反應程度是不同的。
（3）相關商品價格變動對需求量的影響。
價格變動對生產經營的影響
（1）調節(jié)生產規(guī)模。（2）提高勞動生產率。（3）生產適銷對路的高質量產品。
(三)消費
1．消費及其類型
影響消費的因素
主要因素：居民的收入和物價總體水平。根本因素：經濟發(fā)展水平。其他因素：商品的性能、質量、外觀以及消費心理等。
消費類型
（1）按對象分：有形商品消費和勞務消費。
（2）按交易方式分：錢貨兩清的消費、貸款消費和租賃消費。
（3）按目的分：生存資料消費、發(fā)展資料消費和享受資料消費。
消費結構
（1）消費結構指人們各類消費支出在消費總支出中所占的比重。消費結構不是一成不變的，它會隨著經濟的發(fā)展、收入的變化而不斷變化。
（2）恩格爾系數(shù)：食品支出占家庭總支出的比重。
2．正確的消費觀
影響消費行為的主要心理
從眾心理、求異心理、攀比心理、求實心理
理智消費
①量入為出，適度消費。
②避免盲從，理性消費。
③保護環(huán)境，綠色消費。(聯(lián)系當前的熱門話題“低碳經濟”)倡導綠色消費的意義：（對消費者）有利于個人的生命健康；（對生產者）有利于促進商品生產者提高產品質量，增強環(huán)保意識；（對經濟）有利于促進綠色產業(yè)的發(fā)展，有利于促進經濟的可持續(xù)發(fā)展；（對社會）也有利于保護環(huán)境，節(jié)約資源，有利于全面貫徹落實以人為本的科學發(fā)展觀。
④勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。
(四)生產與經濟制度
1．生產與消費
生產決定消費
生產決定消費的對象；生產決定消費的方式；生產決定消費的質量和水平；生產為消費創(chuàng)造動力。
消費對生產的反作用
消費是生產的目的和動力：（1）消費拉動經濟增長、促進生產發(fā)展。（2）對生產的調整和升級起著導向作用。（3）消費是生產的動力。（4）消費為生產創(chuàng)造出新的勞動力。
發(fā)展生產力的意義
（1）為鞏固社會主義制度建立起雄厚的物質技術基礎。（2）縮小歷史遺留下來的與發(fā)達國家的差距，充分顯示社會主義制度的優(yōu)越性。（3）不斷增強綜合國力，提高我國的國際地位。（4）對于全面建設小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化建設，具有決定性意義。
2．我國的基本經濟制度
公有制為主體
（1）公有資產在社會總資產中占優(yōu)勢。（2）國有經濟控制國民經濟命脈，對經濟發(fā)展起主導作用。
多種所有制經濟共同發(fā)展
（1）包括：個體經濟、私營經濟、外資經濟。
（2）地位：非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分。
（3）作用：非公有制經濟在利用分散資源、促進經濟發(fā)展、擴大就業(yè)、提高人民生活水平、增加國家財政收入方面發(fā)揮重要作用。
堅持和完善基本經濟制度的原因和意義
原因：適應社會主義初級階段生產力發(fā)展不平衡、多層次的狀況，符合社會主義的本質要求。
意義：實踐證明，它有利于促進生產力的發(fā)展，有利于增強綜合國力，有利于提高人民生活水平。
(五)企業(yè)與勞動者
1．企業(yè)
現(xiàn)代企業(yè)典型的組織形式：公司制
公司的優(yōu)點：具有獨立法人地位、有限責任制度和科學管理結構。
公司形式：有限責任公司和股份有限公司
公司機構：決策機構、執(zhí)行機構和監(jiān)督機構
公司的經營與發(fā)展
公司經營成功的主要因素：
（1）制定正確的經營戰(zhàn)略；（2）提高自主創(chuàng)新能力，依靠科技進步、科學管理等手段,形成自己的競爭優(yōu)勢；（3）要誠信經營,樹立良好的信譽和企業(yè)形象。
企業(yè)兼并與企業(yè)破產
（1）企業(yè)兼并的意義：①可以擴大優(yōu)勢企業(yè)的規(guī)模，增強優(yōu)勢企業(yè)的實力，實現(xiàn)以優(yōu)帶劣的調整，把劣勢轉化為優(yōu)勢，②提高企業(yè)和整個社會的資源利用效率，有益于促進國家經濟發(fā)展。
（2）企業(yè)破產的意義：①有利于強化企業(yè)的風險意識，促使企業(yè)在破產的壓力下改善經營管理，提高企業(yè)競爭力。②通過企業(yè)破產，及時淘汰落后的企業(yè)，有利于社會資源的合理配置和產業(yè)結構的合理調整。
2．勞動者
勞動與就業(yè)
（1）勞動的意義：勞動創(chuàng)造物質財富與精神財富；勞動是人類文明進步的源泉；勞動最光榮。
（2）就業(yè)的意義：是民生之本，使得勞動力與生產資料相結合，生產物質財富和精神財富；就業(yè)使社會勞動力能夠不斷再生產；就業(yè)有利于勞動者實現(xiàn)自身的社會價值。
就業(yè)對策：最根本的是大力發(fā)展社會生產力，大力發(fā)展非公有制經濟和第三產業(yè)。堅持“市場調節(jié)就業(yè)，國家促進就業(yè)，勞動者自主擇業(yè)”的方針，完善勞動力市場，健全社會保障制度。
樹立正確的就業(yè)觀
自主擇業(yè)觀、競爭就業(yè)觀、職業(yè)平等觀、多種方式就業(yè)觀。
依法維護勞動者權益
（1）有哪些權利：①平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權利；②取得勞動報酬的權利；③休息、休假的權利；④獲得勞動安全衛(wèi)生保護的權利；⑤接受職業(yè)技能培訓、享受社會保險和福利、提請勞動爭議處理的權利；⑥法律規(guī)定的其他權利。
（2）原因：①實現(xiàn)和維護勞動者權益，是社會主義制度的本質要求。②是保障勞動者主人翁地位的前提，是充分調動和發(fā)揮勞動者的積極性、創(chuàng)造性的保證。
（3）做法：①自覺地履行勞動者的義務，是獲得權利、維護權益的基礎。②依法簽訂勞動合同，是維護勞動者合法權益的重要依據。③當自己的權益受到侵犯時，可以通過投訴、協(xié)商、申請調解、申請仲裁、向法院起訴等正當途徑加以維護。④勞動者要增強權利意識和法律意識。當權益受到侵害時，以合法手段、法定程序維護權益。
(六)銀行與投資
1．商業(yè)銀行
儲蓄存款
儲蓄存款比較安全，風險較低，也存在通貨膨脹下存款貶值及定期存款提前支取而損失利息的風險。
存款利息及其計算
利息計算公式： 利息=本金×利息率×存款期限
商業(yè)銀行的主要業(yè)務
（1）存款業(yè)務：這是商業(yè)銀行的基礎業(yè)務。
（2）貸款業(yè)務：它是我國商業(yè)銀行的主體業(yè)務，是銀行利潤的主要來源。
（3）結算業(yè)務：銀行要收取一定的服務費用。
2．投資
股票
股票投資的收入：一部分是股息和紅利收入，它來源
于企業(yè)的利潤；另一部分來源于股票價格上升帶來的差價。股票價格受到公司經營狀況、供求關系、銀行利率、大眾心理等因素的影響，其波動有很大的不確定性，這使股票投資者有可能遭受損失。因此股票是一種高風險、高收益的投資方式。
債券
債券是一種債務證書，即籌資者給投資者的債務憑證，承諾在一定時期支付約定利息，并到期償還本金。
商業(yè)保險
是規(guī)避風險的投資，分為人身保險和財產保險。
(七)個人收入的分配
1．分配制度
按勞分配為主體
在公有制經濟中，在對社會總產品作了各項必要扣除之后，以勞動者向社會提供的勞動（包括勞動數(shù)量和質量）為尺度分配個人消費品，多勞多得，少勞少得。
多種分配方式并存
（1）按個體勞動者勞動成果分配。
（2）按生產要素分配：就是生產要素所有者憑借對生產要素的所有權參與受益分配。（生產要素有勞動、資本、技術和管理等。）
2．實現(xiàn)收入分配公平
收入分配公平的制度保證和重要舉措（此為新增知識點）
（1）制度保證：堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。
（2）重要舉措：①保證居民收入在國民收入分配中占合理比重，勞動報酬在初次分配中占合理比重是實現(xiàn)社會公平的重要舉措。②再分配更加注重公平是實現(xiàn)社會公平的另一重要舉措。
為此，要加強政府對收入分配的調節(jié)，保護合法收入，調節(jié)過高收入，取締非法收入。通過加強稅收調節(jié)，整頓分配秩序，把收入差距控制在一定范圍之內，防止出現(xiàn)嚴重的兩極分化，實現(xiàn)公平分配。
處理好效率與公平的關系
(1)效率指經濟活中產出與投入的比率，它表示資源有效利用的程度。效率提高意味著資源的節(jié)約和社會財富的增加。效率是人類經濟活動追求的基本目標之一。
(2)收入分配的公平，主要表現(xiàn)為收入分配的相對平等，即要求社會成員之間的收入差距不能過于懸殊，要求保證人們的基本生活需要。
(3)效率與公平是對立統(tǒng)一的關系。在社會主義市場經濟條件下，效率與公平具有一致性。一方面，效率是公平的物質前提。另一方面，公平是提高經濟效率的保證。效率與公平分別強調不同的方面，二者又存在矛盾。
(4)處理好效率與公平的關系，既要反對平均主義，又要防止收入差距懸殊；既要落實分配政策，又要提倡奉獻精神；在鼓勵人們創(chuàng)業(yè)致富的同時，倡導回報社會和先富幫后富；初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關系，既要提高效率又要促進公平。
（八）財政與稅收
1．國家財政
財政及其作用
(1)財政
財政是國家的收入和支出。是國家參與社會分配的兩個方面。是通過國家預算實現(xiàn)的。
(2)財政的作用
①支持基礎設施和工程的建設
國家財政支持基礎設施和工程的建設，能促進資源合理配。如“舟山跨海大橋建設”“上海世博會場館建設”等。
②促使經濟平穩(wěn)運行
運用擴張性財政政策或緊縮性財政政策，使社會總供給與總需求保持基本平衡，避免出現(xiàn)大起大落。
③促進經濟社會發(fā)展
通過對財政收支方向、結構的調整，促進經濟結構優(yōu)化；通過調整財政支出結構，支持高科技研究開發(fā)，發(fā)展科教事業(yè)。
④保障人民生活
財政鞏固國家政權； 完善社會公共服務體系；促進社會公平、健全社會保障體系、改善人民生活。
財政收入與支出
(1)財政收入的渠道
稅收收入、利潤收入、債務收入和其他收入。
(2)影響財政收入的主要因素
財政收入受很多因素的影響，其中經濟發(fā)展水平和分配政策是主要因素。
(3)財政支出的具體用途
①經濟建設支出；②科學、教育、文化、衛(wèi)生事業(yè)支出；③行政管理和國防支出；④社會保障支出；⑤債務支出。
(4)財政收入和支出關系的三種情況：
財政收支平衡、財政赤字、財政盈余。
2．征稅和納稅
稅收及其種類
(1)稅收及其基本特征
稅收是國家為實現(xiàn)其職能，憑借其政治權力，依法取得財政收入的基本形式。稅收具有強制性、無償性和固定性的特征。
(2)稅收的種類
流轉稅、所得稅、資源稅、財產稅和行為稅五大類，共二十多種。
增值稅和個人所得稅的作用
①增值稅的作用：增值稅可避免對一個經營額重復征稅，而且可以防止前一生產經營環(huán)節(jié)偷漏稅行為。有利于促進生產的專業(yè)化和體現(xiàn)公平競爭，也有利于財政收入的穩(wěn)定增長。
②個人所得稅的作用：個人所得稅是國家財政收入的重要來源，也是調節(jié)個人收入分配、實現(xiàn)社會公平的有效手段。
依法納稅是公民的基本義務
(1)在我國，國家利益、集體利益與個人利益在根本上是一致的。稅收取之于民，用之于民。每個公民在享受國家提供的各種服務的同時，必須承擔義務，自覺誠信納稅。
(2)違反稅法的行為:
①偷稅；②欠稅；③騙稅；④抗稅。
(九)社會主義市場經濟
1．市場配置資源
資源配置的基本手段：計劃和市場。
市場調節(jié)的優(yōu)點和局限性
優(yōu)點：①市場能夠及時、準確、靈活地反映出市場供求變化，傳遞市場供求信息，實現(xiàn)資源合理配置；②面對市場競爭，商品生產者、經營者在利益杠桿的作用下，積極調整生產經營活動，從而推動科學技術和經營管理的進步，促進勞動生產率的提高，實現(xiàn)資源的有效利用。
局限性：①市場調節(jié)不是萬能的。②市場調節(jié)存在自發(fā)性、盲目性、滯后性等固有的弊端。
市場秩序
必要性：只有具備公平公正的市場秩序，市場才能合理配置資源。
措施：第一、遵守市場規(guī)則。第二、建立健全社會信用制度：形成以道德為支撐，以法律為保障的社會信用制度，是規(guī)范市場秩序的治本之策；當前尤其要加快建立信用監(jiān)督和失信懲戒制度。第三、公民要學法、懂法、守法、用法，樹立誠信觀念等。
2．社會主義市場經濟
社會主義市場經濟的基本特征
社會主義市場經濟是同社會主義基本制度結合在一起的。①堅持公有制的主體地位是社會主義市場經濟的基本標志；②社會主義市場經濟以實現(xiàn)共同富裕為根本目標；③在社會主義市場經濟條件下，國家能夠實行強有力的宏觀調控。加強宏觀調控是社會主義市場經濟的內在要求。
宏觀調控的目標和手段
目標：促進經濟增長、增加就業(yè)、穩(wěn)定物價、保持國際收支平衡。
手段：①經濟手段：主要是利用財政政策和貨幣政策，也可以通過制定和實施經濟計劃進行引導。是一種間接調控；②法律手段：國家制定和運用經濟法規(guī)進行間接調控；③行政手段：通過行政機構，采取強制性的行政命令、指示、規(guī)定調控。④三種手段各有所長，要綜合運用，以經濟手段和法律手段為主，行政手段為輔。
(十)小康社會的經濟建設
1．全面建設小康社會
全面小康社會的經濟目標
①綜合國力顯著增強，②基本實現(xiàn)工業(yè)化，③建成完善的社會主義市場經濟體制，④城鄉(xiāng)、區(qū)域協(xié)調發(fā)展，⑤社會保障體系健全，⑥人民富裕程度普遍提高，⑦生態(tài)環(huán)境更加良好。
2．科學發(fā)展觀
貫徹落實科學發(fā)展觀
(1)科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。（2）科學發(fā)展觀的核心是以人為本。（3）科學發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)。（4）科學發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧：統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經濟社會發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展、國內發(fā)展和對外開放。
促進國民經濟又好又快發(fā)展
要深入貫徹落實科學發(fā)展觀，做到（1）提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家。（2）加快轉變經濟發(fā)展方式，推動產業(yè)結構優(yōu)化升級，全面提高農業(yè)、工業(yè)、服務業(yè)的水平和效益；走新型工業(yè)化道路，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展。
(十一)經濟全球化與對外開放
1．經濟全球化
經濟全球化及其表現(xiàn)
經濟全球化的含義：商品、勞務、技術、資金在全球范圍內流動和配置，使各國經濟日益相互依賴、相互聯(lián)系的趨勢。
經濟全球化的表現(xiàn)：（1）生產全球化（2）貿易全球化（3）資本全球化。其他還有市場、技術等全球化。
跨國公司在經濟全球化中的作用
①跨國公司的迅速發(fā)展為經濟全球化提供了強有力的載體。②跨國公司全球化的生產經營方式大大促進了資金、技術、人力、商品等在全球范圍內的流動，推動了國際分工水平的提高。
經濟全球化的影響
有利影響：（1）經濟全球化是生產力發(fā)展的產物，它又推動了生產力的發(fā)展。（2）促進了生產要素在全球范圍內的流動、國際分工水平的提高以及國際貿易的迅速發(fā)展。（3）推動了世界范圍內資源配置效率的提高、各國生產力的發(fā)展，為各國經濟提供了更加廣闊的空間。
不利影響（挑戰(zhàn)）：（1）使世界經濟發(fā)展更加不平衡，兩極分化更加嚴重，擴大了世界各國的貧富差距；（2）經濟全球化加劇全球經濟的不穩(wěn)定性；對發(fā)展中國家的經濟安全構成極大的威脅。
（補充：面對經濟全球化，我國或者浙江省要：A堅定不移地實行對外開放政策，充分利用經濟全球化帶來的各種機遇和條件，參與國際經濟合作與競爭；B深化改革，完善市場經濟體制，健全市場經濟法律法規(guī)；C進行經濟結構調整，促進科技進步和創(chuàng)新，提高國際競爭力；D堅持獨立自主，加強防范工作，維護我國經濟安全；E全面提高對外開放水平，堅持“引進來”與“走出去”相結合的對外開放戰(zhàn)略。等等）
2．國際經濟競爭與合作
世界貿易組織
世界貿易組織是世界上最大的多邊貿易組織。與世界銀行、國際貨幣基金組織并稱為世界三大經濟組織。
世界貿易組織在國際經貿領域發(fā)揮的作用：（1）積極組織多邊貿易談判（2）為國際貿易制定基本原則和協(xié)定（3）為成員國提供解決貿易摩擦沖突的場所。
世界貿易組織的基本原則：非歧視原則（最重要的原則，包括最惠國待遇原則與國民待遇原則）、市場準入原則、互惠原則、公平競爭與公平貿易原則，以及貿易政策法規(guī)透明原則等
加入世界貿易組織對我國的影響
（1）有利影響：①加入世貿組織是我國應對經濟全球化的重要戰(zhàn)略決策，標志著我國對外開放進入了一個新階段；②有利于擴大對外開放，為我國經濟發(fā)展贏得更好的國際環(huán)境；③有利于促進社會主義市場經濟體制的建立和健全；④推動開放型經濟水平的提高；⑤帶動國內產業(yè)結構的優(yōu)化升級；⑥創(chuàng)造大量的就業(yè)機會；⑦提高人民群眾的收入與生活水平。
（2）不利影響：國際市場的競爭將更加深入地與國內市場的競爭結合在一起，面臨的經濟風險也會顯著增加。
全面提高對外開放水平
目的：在更大范圍、廣高層次上參與國際經濟技術合作和競爭，充分利用國際國內兩個市場，優(yōu)化資源配置，拓展發(fā)展空間，促進我國經濟發(fā)展。
基本戰(zhàn)略：堅持“引進來”與“走出去”相結合的對外開放戰(zhàn)略?！白叱鋈ァ钡膶Σ撸簞?chuàng)新對外投資和合作方式，支持企業(yè)在研發(fā)、生產、銷售等方面開展國際化經營，加快培育我國的跨國公司和國際知名品牌。
原則：獨立自主、自力更生原則。（是對外開放的基礎）
第四篇：應用文相關知識要點DOC
應用文相關知識要點
一、什么是應用文
（一）應用文的概念
應用文——是指國家機關、企事業(yè)單位、社會團體、人民群眾在日常生活、學習、工作中處理公共事務或私人事務所使用的具有某種慣用格式和直接應用價值的文章。包括機關應用文和私人應用文兩類?；蚍Q為公務文書與私務文書。
應用文的突出特點就在于“用”，它是為應付生活（公務、私務）的實務性文章。另一突出特點就在于它有習慣的固定格式。
二、什么是行政公文
行政公文“是國家行政機關在行政管理過程中形成的、具有法定效力和規(guī)范體式的公務文書”。
根據中共中央辦公廳2012年4月12日發(fā)布的《黨政機關公文處理工作條例》的規(guī)定，公文包括15種。即：決議、決定、命令（令）、公報、公告、通告、意見、通知、通報、報告、請示、批復、議案、函、紀要。
三、行政公文的種類
命令（令）是依照有關法律公布行政法規(guī)和規(guī)章，宣布施行重大強制性行政措施，嘉獎有關單位及人員時使用的文種。如《中華人民共和國主席令》、《戒嚴令》、《向全國進軍的命令》、《國務院對勝利粉碎劫機事件的民航楊繼海機組的嘉獎令》。
決定是適用于對重要事項或者重大行動作出安排時使用的一種公文。比如：《中共中央、國務院關于普及小學教育若干問題的決定》、《中共中央關于經濟體制改革的決定》。
公告是向國內外宣布重要事項或者法定事項時使用的文種。如：《關于僑資、外資銀行清償在華未了負債的公告》、《中共中央、全國人大常委會、國務院關于宋慶齡副委員長病情的公告》。
通告是在一定范圍內公布應當遵守或周知的事項時使用的文種。比如：《X X市人民政府關于禁止“法輪功”邪教組織活動的通告》。通知是適用于批轉下級機關的公文，轉發(fā)上級機關和不相隸屬機關的公文，傳達要求下級機關辦理和需要有關單位周知或者執(zhí)行的事項，任免人員的公文。
通報適用于表彰先進，批評錯誤，傳達重要精神或情況。比如《河南省人民政府關于表彰省燃化集團公司省煤氣集團公司的通報》、《國務院辦公廳關于江西省上栗縣“3.11”特大爆炸事故情況的通報》。
議案是各級人民政府按照法律程序向同級人民代表大會或人民代表大會常務委員會提出并需大會列入議程，進行討論、審議和決定的議事原案，屬于建議性公文。
意見是對重要問題提出見解和處理辦法時使用的文種。如《中共中央關于進一步繁榮文藝的若干意見》。
報告是適用于向上級機關匯報工作，反映情況，答復上級機關詢問的公文。如《XX省商業(yè)廳關于XX市百貨大樓重大火災害事故的報告》。
請示是向上級機關請求指示、批準時使用的一種文種。
批復是上級機關答復下級請示事項時使用的一種公文?！秶鴦赵宏P于同意山西省和內蒙古自治區(qū)人民政府聯(lián)合勘定的行政區(qū)域界線協(xié)議書的批復》。
函是不相隸屬機關之間商洽工作，詢問和答復問題，請求批準和答復審批事項時使用的文種。
會議紀要是記載和傳達會議情況和議定事項的公文。它是會議的產物，是對會議成果的如實記錄和集中整理。
? 報告和請示的不同之處，有以下三點：
一是行文目的不同。報告的主要目的是下情上達，向上級匯報工作，反映情況，提出意見和建議，是一種呈報性公文，不需要上級機關批復；請示的主要目的是請上級批準、指示或答復，是呈請性公文，需要上級機關批復。二是行文時間不同。報告是匯報工作和反映情況，當然在工作結束或告一階段以及情況發(fā)生之后才能制發(fā)；請示是請求批準、指示或答復，當然應該在工作或活動開展之前行文，不允許“先斬后奏”。三是收文處理不同。上級機關收到報告．只需了解情況以作決策參考,不需要答復；收到請示，則要認真研究，盡快給予答復。報告和請示是兩種不同的公文，兩者的功能不同，不能錯用或連用成“請示報告”。
? 會議紀要與會議記錄的區(qū)別
會議紀要是在會議記錄的基礎上整理加工而成的。兩者雖然都是會議的產物，都能記載會議情況和會議議定事項，但兩者在性質、內容、形式和發(fā)布方式上有很大不同。在性質上,會議紀要是法定行政公文；會議記錄是機關、單位內部用于記錄會議發(fā)言的事務文書，屬于記載性的文字資料。在內容上，會議紀要是經過整理加工的會議上達成的一致認識，是會議內容的要點；會議記錄是會議發(fā)言的原始記錄，基本要做到有言必錄。在形式上，會議紀要是行政公文，會議記錄沒有統(tǒng)一格式，多是各單位自定。在發(fā)布方式上，會議紀要按公文發(fā)文程序發(fā)，但它沒有主送和抄送機關，只在抄送欄下有“發(fā)”字，發(fā)向機關內部的各處、部、室及其他直屬部門，如要上報，按“報告”走，標題為《關于呈送XX會議紀要的報告》；如要下發(fā)，按“通知”走，標題為《關于下發(fā)XX會議紀要的通知》。會議記錄僅作為內部資料保存，絕不公開發(fā)布。
四、行政公文的特點
（一）作者的法定性
行政公文撰寫人與作者不是同一個概念。其撰稿人只是機關里具體承擔寫作任務的工作人員，其撰寫完成的，只是公文的草稿。這個草稿只有經過機關領導人審核批準簽發(fā)后，才成為定稿；而定稿才是印制公文正式文本的標準本。機關領導人代表機關審核簽發(fā)文稿，他也不是公文的作者，公文的作者是機關領導人所代表的機關。
行政公文作者的法定性，得到國家的法律保護。我國《刑法》第二百八十條規(guī)定：偽造、變造、買賣或者盜竊、搶奪、毀滅國家機關的公文，“處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利；情節(jié)嚴重的，處三年以上十年以下有期徒刑”。
（二）體式的規(guī)范性
（三）功能的權威性
行政公文功能上的權威性除由制發(fā)機關的職權決定外，還受時間、范圍、公文內容和形式的制約。
行政公文要生效，形式上必須有三個明顯的標志：
一是必須有法定作者，公文上法定作者的名稱見于公文版頭、公文標題或公文的落款；
二是必須有機關公章或經領導人的簽署； 三是必須有成文日期。
五、行政公文格式
（一）版頭部分
行政機關公文首頁第一條橫隔離線（通常稱為版頭欄）以上的部分為版頭。版頭，也稱作文頭。它由發(fā)文機關名稱、秘密等級、緊急程度、發(fā)文字號、簽發(fā)人，份號等組成。
（二）行文部分
行文部分是從第一條橫隔離線版頭欄起，到第二條橫隔離線抄送欄止的中間部分。這是公文的主體，包括標題、主送機關、正文、附件名稱、發(fā)文機關、成文日期、印章等。1．標題
公文標題就是公文名稱，一般由發(fā)文機關名稱、事項和公文種類三要素構成。其中事項是公文主要內容準確而簡要的概括，而不是某種精神的抽象。如： ? 《國務院關于進一步深化城鎮(zhèn)住房制度改革加快住房建設的通知》
? 《國務院辦公廳關于青海省特大騙匯案件的通報》
? 《北京市人民政府關于采取果斷措施控制北京大氣污染的緊急請示》
2．主送機關
主送機關即公文的主要受文機關，是負責承辦或答復該文內容的機關，也稱“上款”、“抬頭”。
主送機關名稱應當用全稱或者規(guī)范化簡稱或者同類型機關的統(tǒng)稱，位于正文上方，頂格排印。
但不論上行文或下行文，都只能主送給某一機關而不是某一機關的領導人個人。
3.正文
公文的正文可分為開頭、主體、結尾三部分。
（1）正文的開頭可以概括為“憑”，即憑什么行文，就是制發(fā)該文的依據或理由。大致情況有：根據某些好人好事或不良傾向、突發(fā)事件、事故行文，根據事物的發(fā)展變化行文，根據國家的方針、政策和法令、法規(guī)行文，根據以往先例行文，根據某種理論、道理行文，根據上級或對方來文行文。具體到某篇公文應如何開頭，要根據發(fā)文意圖、行文對象和文種來確定。
（2）主體部分可以概括為“事”，即什么事情或什么事項。根據開頭行文的目的和理由，經一定的過渡性詞語，如“特作如下通知”、“特作如下規(guī)定”、“報告如下”、“請示如下”、“答復如下”轉入公文的主體。公文主體主要是列舉材料，申述觀點，敘事說理，尤其要把“事”說清楚。內容較為復雜的公文，事項很多，要注意事項之間的邏輯順序和層次安排。
（3）結尾部分可以概括為“斷”，即論斷、判斷，也就是正文的結論部分，多數(shù)為提出要求、措施、辦法等。有些公文有規(guī)范的結束語，如“特此通知”、“特此報告”、“以上請示妥否、請批示”、“此復”等。
4．附件名稱
附件是附屬于正文的印證性、說明性或附帶性材料。公文如有附件，其名稱應當在正文之后、制發(fā)機關和成文日期之上的左側標注。公文附件應當置于主件之后，與主件裝訂在一起。
5．發(fā)文機關
發(fā)文機關也稱“下款”、“落款”或“署名”，表明公文的法定作者，在正文下方的右側位置標示。應當用全稱或者規(guī)范化簡稱，在使用上和主送機關是對應的。
6．成文日期
成文日期必須寫明年、月、日全稱，位于發(fā)文機關署名右下方。決議、決定、條例、意見、規(guī)定等不標明主送機關的普發(fā)式公文，成文日期加括號標注于標題下方居中位置。成文日期用阿拉伯數(shù)字書寫。
7．印章
在正文之后、成文日期上面應加蓋機關公章。公章是機關職權的象征，是公文生效的標志。公章要上不壓正文，下壓成文日期，要騎年蓋月。即把年份的最后兩位數(shù)字加年字、把月份的數(shù)字加月字全蓋上。公章要求蓋得端正，顯示職權的嚴肅。莊重。
（三）文尾部分
文尾部分包括主題詞、抄送機關、印制版記。
六、什么是事務文書
黨的機關、國家行政機關和企事業(yè)單位處理行政管理和其他事務，除了經常運用法定機關公文外，還經常運用事務文書，以達到交流情況、維系工作的目的。比如：調查報告、計劃、總結、簡報、講話稿、述職報告等。
事務文書廣泛地運用于各行各業(yè)，通用性較強。行政公文和事務文書是機關、單位行政管理的左臂右膀，常常是行政公文作為主件代機關作權威性的立言，事務文書作為附件，使文件內容更加具體、詳實。事務文書與行政公文相比，作者相對靈活，可以是法定作者也可以是個人作者。內容上更注重事務性和過程性。事務文書盡管也具有慣用格式，但這些格式不都是規(guī)范統(tǒng)一的定式，規(guī)范程度相對較弱。
七、應用文的語體規(guī)律
1、社會化
應用文的用語，尤其是在公務文書中，一般不用個人化的語言，不用某個地區(qū)的方言，不用超常規(guī)的用語句式和冷僻詞匯。
漢語中有許多意義相同或相近的同義詞和近義詞，還有一詞多義的情況，但在特定的語境中，表達某一概念時往往只有一個詞是最貼切的。在應用文寫作中，要花力氣辨析詞義，多使用工具書，明確詞義所表達的概念內涵，精選妥帖的詞語，盡量使語言表達準確。
為了強化語言的表意功能，在應用寫作中應選用短句、肯定句、常式句來表達。這樣，在嚴格的語法規(guī)范下，避免語言產生歧義。
2、穩(wěn)定化
在應用文中，為了表達的簡潔和莊重的需要，依然部分使用文言詞匯，這些詞匯不僅不會被淘汰，而且在語詞的使用、位置的排放上基本固定，仍然顯示出文言的生命力。
3、模式化
應用文語體的模式化與應用文文本結構的模式化，有著相輔相成的意義。
八、應用文常用特定用語
? 開端用語(用于文章開頭，表示引據、發(fā)語):為了、頃接、依照、按照、關于、遵照、茲定于。
? 遞送用語(用于表示文章的遞送方向):報、呈、頒發(fā)、印發(fā)、發(fā)布、下達、送。? 擬辦用語(用于擬辦審批):擬辦——責成、交辦、試辦，審批 ——照辦、批準、可行、原則同意。
? 過渡銜接用語（用于承上啟下，結構連貫）：為此、鑒于、有鑒于此、綜上所述。? 期請用語（用于表示希望和請求）：上行——懇請、特請，平行——擬請、如蒙，下行——希望、尚望、希予。? 結尾用語（用于結尾收束）：上行——當否，請批示；可否，請批示；如無不當，請批轉；如無不妥，請批準；特此報告；以上報告，請批轉；以上報告，請審核。?平行——此致敬禮；為荷；特此函達；特此證明；尚望函復。
? 下行——為要；為宜；為妥；希遵照執(zhí)行；特此通知；此復；現(xiàn)予公布。
九、會議通知的寫法
包括召開會議或辦培訓班。一般包括以下內容：
①會議的原因、根據、目的
②會議的具體內容概述。有些會議應把議題概述出來。
③時間，包括報到時間、正式開會時間、結束時間。
④參加人員?？筛鶕唧w情況直接寫“請你單位某某參加”，也可寫明參加人的身份、職位，由參加單位自定。有時可附名額分配表。
⑤與會人員應作的準備，包括應攜帶的東西，如：材料、證件、費用等。
⑥地點。寫清楚具體的路名、街道名、門牌號。如地點難找，應寫清路線、交通工具、運營班次，以及有無接站和接站時間。
⑦其他事項。如會議聯(lián)系人、聯(lián)系電話、住房標準、返程交通問題，食宿及會議經費問題。
上述內容，并非所有會議通知都寫，有些不寫也可明白的事項，可省略不寫。
十、請示正文的寫法
請示的正文一般分請示緣由、請示事項、結語三個部分來寫。
1、請示緣由。即為什么要請示，這是請示的背景、依據、出發(fā)點和思想基礎。如原因比較復雜，必須把理由說充分，把依據提出來，使上級機關確信所請示的問題非解決不可。這部分應該包括請示的必要性和可行性兩個方面的內容。?
2、請示事項。即請求上級做什么或示知怎樣做。內容簡單的，可以全文一貫到底、篇段合一；內容復雜的，采取分段表述。要寫得具體明確。
3、結尾用語。如“（以上意見）當否（或妥否，或是否可行），請批示（請批復、請批準、請審批等）”。
? 如果請示有附件，正文寫完后，就要標明附件名稱。
十一、函正文的寫法
函的正文由發(fā)函緣由、發(fā)函事項、結語組成。
1、發(fā)函緣由。函的開頭要說明發(fā)函的原因、意圖、理由或根據。復函的開頭稍有不同。復函的開頭與批復相似，通常引敘來文字號或名稱，如“[19x x]x字X號函悉”或“X年X月X日《關于xxx（事項）的函》收悉”，然后以“經研究，函復如下”過渡，引起下文。
2、發(fā)函事項。具體寫出需要商洽、詢問、告知、請求答復或委托辦理事項的內容，復函則寫明答復意見。發(fā)函事項與發(fā)函緣由可分開分段寫，有時也可將二者融合在一起一段寫到底。
3、結語。商洽函、詢問函、委托函可用“即請函復”、“請盡快回復”等作結；請求函可用“當否，請回復”、“可否、請函復”等作結；知照函可用“特此函告”、“專此函達”等作結；答復函可用“特此函復”、“此復”等作結。
十二、自薦信的特點與寫法
一、自薦信的特點
1、針對性
自薦信多數(shù)是針對用人單位對某崗位、某職務的需求而發(fā)的，這就是它的針對性。
2、展示性
人的素質大致包含思想政治、知識業(yè)務、道德品質、精神狀態(tài)、性格特征、思維方式這六個方面的內容。求職者就需要在這六個方面努力，表現(xiàn)自己有較高的政治理論修養(yǎng)；有較強的業(yè)務能力，知識面較寬；能與人為善，熱愛社會、熱愛生活、愛崗敬業(yè)，有較強的事業(yè)心和責任感；有艱苦奮斗、奉獻進取精神；能團結人，有良好的人際關系；有靈活、敏捷的思維方式，適應迅猛發(fā)展的時代需要。
3、求實性
二、自薦信的結構
（一）標題
（二）稱呼
（三）正文 這是自薦信的主體，多數(shù)分為自薦目的、簡介、展示、希望四項內容。
自薦目的，要寫清楚自薦干什么，有的可自薦某崗位、某職務，有的可自薦承擔什么工作。自薦目的要明確、具體。
簡介，即是向對方介紹自己具備的基本條件?；緱l件是學習經歷（包括學習專業(yè)課程及成績）和工作經歷。
展示，是展示自己的才能和特長。特長條件是指專業(yè)特長、工作特長以及音體詩書棋畫等方面的特長。音體等方面的特長稍一提及即可。專業(yè)特長可寫所學專業(yè)的特色、獲得獎學金、發(fā)表的論文或其他文章等，工作特長可寫實際操作能力或其他社會實踐等。這部分要力求寫出自我的特色。強調自己的與眾不同之處，展現(xiàn)自己良好的個性。與眾不同之處，就是自己的特長，就是自己的能力所在。
良好的個性，就是在求職信的字里行間表現(xiàn)出自己的熱情和活力，如克服困難的意志、助人為樂的品質、開拓創(chuàng)新的行為等。這一部分是應該能夠出彩的部分，不要寫成刻板的經歷的羅列，要講究語言的感情色彩。
希望，是正文的結束語，多數(shù)是希望用人單位能予接納。不必過于謙虛，態(tài)度要不卑不亢。
（四）落款
如用打印機打出，則在自薦人姓名處仍需親筆簽名。
三、自薦信的寫作要求
（一）突出針對性
自薦信內容的針對性，一是要針對所求職位的需要寫；二是要針對用人單位的第一讀者寫。
（二）突出重點
自薦信的重點在推薦自己的才能和特長。個人的才能包括專業(yè)知識、工作經驗和工作成果等。在介紹自己的學歷和專業(yè)知識時，要強調自己的專業(yè)特色。工作經驗和工作成果是信中的重要部分，也是用人單位非常看重的部分，因為任何單位都不會欣賞毫無工作經驗的人。即使是剛從學校畢業(yè)的學生，還沒什么工作經驗，也可以寫上自己的生活經驗，如與人相處或管理、組織人的經驗（學生干部）、假期社會調查、畢業(yè)實習、教學實踐和社會實踐活動等。但不要生拉硬扯，一定要圍繞自薦信的要求來書寫。
特長不僅是指自己的專業(yè)所長，也包括文體特長、語言特長、書畫樂特長。
（三）情文并茂 求職信的情，一是內容上的真情，二是語言上的表情。
文，就是語言。語言要美，要簡練、準確、樸實，但不要用花言巧語。句子要富于變化，不要死板呆滯.（四）講求書寫的藝術
一是書寫格式要規(guī)范；二是字體工整并力求美觀，沒有錯別字，標點符號使用規(guī)范。
十三、計劃的概念與寫法
一、計劃的涵義和分類
計劃是為了實現(xiàn)某一管理目標，完成特定的任務，開展某項工作而預先做好安排和設計，并用書面形式表達出來的一種事務文書。
計劃性文體大概包括六個基本類型：規(guī)劃、設想、計劃、安排、要點、方案。
二、計劃的寫法
（一）標題
1．制定計劃的單位名稱+計劃適用期限+計劃內容范圍+文種名稱 ?
如：《國家八七扶貧攻堅計劃》 2．計劃期限+計劃內容+文種 ?
如：《2009年信貸計劃》 3．制定計劃的單位名稱+關于+事由+文種
如：江蘇省貿易促進會關于對外貿易聯(lián)絡工作計劃
（二）正文
計劃的正文一般分為前言、主體、結尾三部分。1.前言。
計劃的前言一般用簡潔的文字闡明制定計劃的指導思想、制定計劃的依據，說明“為什么做”、“依據什么做”、“能不能做”的問題。這一段是計劃的綱領，不宜寫得冗長，不能過多地論述制定計劃的意義，應點到為止。
2．主體部分。
前言是說明“為什么要制定計劃”，主體部分是回答“做什么”、“怎么做”、“何時完成”。做到“定事、定人、定時、定量、定質”，這是計劃的核心。這部分包括目標、措施、步驟三個要素。
（1）目標。目標是指計劃提出的具體的任務和指標，告訴人們“做什么”。（2）措施。這一部分的主要內容常常包括：組織領導、任務的分工、完成任務的物質條件、政策保障、采取的措施等。
（3）步驟。步驟是指計劃規(guī)定的進行程序和時間。
擬寫計劃，以上三個方面缺一不可。實際寫作時，三個部分可以分開寫，也可以結合一起寫?？梢苑謼l分項寫，也可以采用表格形式。
3、結尾部分
計劃的結尾部分可以提一些希望和要求，或發(fā)出號召，以振奮精神，鼓舞斗志。小型計劃一般不寫結尾部分。
（三）落款
寫明制定計劃的單位和日期。有的將制定計劃的單位名稱和日期列在標題的下面，文尾就不再重復。
十四、總結的概念與寫法
一、總結的涵義
總結是對已經完成或告一段落的工作進行全面、系統(tǒng)地回顧檢查，分析研究，找出經驗教訓，得出規(guī)律性的結論，用以指導今后工作的一種書面材料。
二、總結的類型
總結分為綜合性總結和專項總結兩種。綜合性總結，就是機關、單位或個人對一定時限內所做的本職范圍的各方面的工作，進行全面總結；專項總結，是就工作的某一方面或某一點內容所作的總結。
三、總結的基本格式與內容
（一）標題
1、單位名稱、時限、內容和文種組成。如《×× 教委××教育工作總結》
2、根據內容概括標題。這類標題多用于經驗性的總結，如《從落實責任制入手，加強企業(yè)管理的基礎工作》
3、由正、副標題構成。正標題概括總結內容，副標題標明單位名稱和總結種類。如：《加強醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設的經驗總結》
（二）正文
總結的正文一般分為開頭、主體和結尾三個部分。
1、開頭
開頭部分寫法主要有以下四種：
一是概述式。簡要交代工作范圍、時間以及背景、目的，概括地介紹工作內容。二是結論式。明確提出對工作的總體評價或工作中經驗教訓的核心結論。三是提問式。首先提出問題，點明總結的重點，使人關注總結的內容。這種開頭方式一般只使用于專題性總結。
四是對比式。對與總結內容有關的、極能說明問題的情況進行比較，表明優(yōu)劣，使人關注總結的內容。這種開頭方式多見于專題總結。
2、主體
主體部分是正文寫作的著力點，它包括基本情況、成績和問題、經驗和教訓、設想和安排等幾個方面的內容。常見的寫法有以下三種：
一是分部式結構
這是綜合性總結通常使用的形式，即按“基本情況、成績、經驗、存在的問題、工作意見和設想”幾個部分來組織材料，分步敘議，二是橫式結構
即突破時空順序，或以經驗為綱目，或以工作類屬為綱目來組織材料。
以工作類屬為綱目來組織材料：如《XX大學2011工作總結》，將學校整體工作歸納成“教學工作、科研及科技開發(fā)、學科建設、師資隊伍建設、學生管理及招生分配、人事改革、財務工作、其它管理與服務工作”九個方面，列出九個小標題，分別予以敘述。
以經驗為綱目來組織材料：如《加強醫(yī)德修養(yǎng)、樹立醫(yī)療新風》，這篇總結在概括地說明了南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設的成效后，用“我們的主要做法如下”提起下文．接著寫出三條經驗：
一、把醫(yī)德醫(yī)風教育真正落到實處；
二、推行強有力的監(jiān)控機制；
三、建立適應新形勢和醫(yī)德醫(yī)風要求的激勵模式。各小標題是提煉出的規(guī)律性認識，下面用事實來印證。
三是縱式結構
即按事物發(fā)展順序或時間順序組織材料，總結工作的全過程。
縱式結構比較適合專題性工作總結。如《XX局人事制度改革試點工作總結》，全文根據改革試點工作的醞釀、啟動的過程，分為“背景、調查研究基本現(xiàn)狀、制定政策和措施、精心組織試點實施、跟蹤了解實施結果、總結試點經驗及教訓”幾個部分，順著時空順序來組織總結材料。
3、結尾
結尾一般寫今后的努力方向和打算。這部分往往是主體部分自然發(fā)展的結果。如果主體部分已經寫到下一階段的工作設想和打算，就無需再寫結尾。
（三）落 款
總結寫完后，要在正文后面寫出總結單位和總結寫作的時間。
第五篇：黨建知識要點
1、“四講四有”合格黨員的具體標準是：講政治有信念、講規(guī)矩有紀律、講道德有品行、講奉獻有作為。
2、中國共產黨的本宗旨是全心全意為人民服務。
4、“兩學一做”學習教育是指：學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員。
5、黨員如果沒有正當理由，連續(xù)六個月不參加黨的組織生活，或不繳納黨費，或不做黨所分配的工作，就被認定為是自行脫黨。
6、我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。
7、中國共產黨的性質是：中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
8、黨的十九大主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。
9、黨的十九大將習近平新時代中國特色社會主義思想確立為黨的行動指南。
10、“一帶一路”是絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路。
11、五大發(fā)展理念是指創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享。
12、發(fā)展黨員工作的“十六字”方針是總量控制、優(yōu)化結構、提高 質量、發(fā)揮作用。
13、監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”即：讓咬耳朵、扯袖子、紅紅臉、出出汗成為常態(tài)，讓黨紀輕處分和組織處理成為大多數(shù)；對嚴重違紀的重處分，作為重大職務調整應當成為少數(shù)；讓嚴重違紀涉嫌依法立案審查的成為極少數(shù)。
14、《黨章》規(guī)定，中國共產黨員必須履行的義務有8條，權利有8條。
17、“兩學一做”學習教育是指學黨章黨規(guī)、學系列講話、做合格黨員。
18、“四個自信”是堅持中國特色社會主義道路自信，理論自信，制度自信，文化自信。
19、“三會一課”是指定期召開：支部黨員大會、支部委員會、黨小組會、上黨課。
21.四種危險：精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險。
22、“四個全面”戰(zhàn)略布局是：全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨。
23、好干部標準：信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔。
24、做合格共產黨員，最根本的是要增強“四個意識”，即：政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。
25、“五位一體”總布局是：經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設。
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