第一篇：期末復(fù)習(xí)試卷小結(jié)

期末復(fù)習(xí)題

一、將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整 不容（）（）若（）若（）（）（）相接 人跡（）（）（）號(hào)（）吼（）（）飛瀑 郁郁（）（）千（）百（）（）（）影只 望子成（）如（）添翼 膽小如（）汗（）功勞 門可羅（）（）發(fā)童顏 葉公好（）金（）獨(dú)立 汗（）充棟（）（）之勞 生（）活（）（）吞虎咽 笨（）先飛（）飛（）舞 呆若木（）（）假（）威 照（）畫（）從容（）（）水天（）（）（）接不（）千（）百（）隨（）而（）屏（）凝（）（）勝其（）（）崩（）裂（）絲（）茍 不（）思（）胸（）成（）燈（）酒（）風(fēng)（）日（）得意（）（）受（）匪（）耀（）揚(yáng)（）年少（）（）形（）影（）筋（）力（）鏗鏘（）（）應(yīng)接（）（）隨（）而（）屏（）凝（）綠樹(shù)（）（）（）（）氣爽 恍（）大（）欣（）若（）理（）當(dāng)（）神態(tài)（）（）（）顧（）盼（）驚（）怪 七（）八（）（）征（）戰(zhàn) 柳（）花（）山（）地（）（）枝（）葉 風(fēng)（）浪（）氣壯如（）順手牽（）害群之（）守株待（）井底之（）鶴立（）群 來(lái)（）去脈 膽小如（）

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空

1.霧鎖山頭山鎖霧（）2.（）因風(fēng)皺面（）為雪白頭 3.重重疊疊山（）

（）高高下下樹(shù) 4.《題西林壁》的作者是詩(shī)人（），他從（）、（）、（）（）、（）、（）的角度觀賞廬山。這首詩(shī)告訴我們的道理是（）5.爬山虎葉子的特點(diǎn)：剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是（）的，長(zhǎng)大以后就變成（）的，葉尖一順兒（），在墻上鋪得那么（），沒(méi)有（）起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒（）。

6.大體上講蟋蟀的住所是（）、（）、（），很衛(wèi)生，蟋蟀蓋房子大多是在（）月，秋天初寒的時(shí)候。7.第五單元的課文都是寫動(dòng)物的，有（）的《白鵝》，有（）的《貓》，還有（）的《母雞》，雖然內(nèi)容和表達(dá)方式各不相同，但都表達(dá)了作者（）。

8．我們的鵝是吃（）的，一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯：（）、（）、（）。9.你見(jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打它，它是那么（），（）！10.?（），柳暗花明又一村?選自詩(shī)人（）寫的《 》。

11.正月（）香又香，二月（）盆里裝，三月（）連十里，四月（）靠短墻。12.那么多的綠葉，（），不留（）。那翠綠的顏色，明亮地（）我們的眼睛，似乎每一片綠葉上（）。13.一徑竹陰云滿地（）14.（）一城山色半城湖 15.這樣（）的工程，在世界歷史上是一個(gè)（）。16.橋欄桿上有上百根（），柱子上都（）著小獅子。這么多的獅子，（），沒(méi)有哪兩只（）。17.（），唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。18.勸君更盡一杯酒，（）。19.開(kāi)軒面場(chǎng)圃，（）。（），還來(lái)就菊花。20．有志者（）21.盛年（），一日（）。（）當(dāng)勉勵(lì)，（）。22.我們的交談很（），仿佛（），而是（），一個(gè)他的老朋友。他親切之中蘊(yùn)含的（），（），把我小小的心融化了，以致不知黃昏的到來(lái)。

23.第七單元有一篇文章講述了少年周恩來(lái)的（）件事，第三件事寫了周恩來(lái)表達(dá)自己的遠(yuǎn)大志向——（）。

24.從《尺有所短 寸有所長(zhǎng)》一課中，我學(xué)會(huì)了許多，還從課文中積累了許多口語(yǔ)化的詞語(yǔ)，如?紅眼病??（）??（）?。25.勿以（）而為，之勿以（）而不為。26.（），荒于嬉，（），毀于隨。

27.沒(méi)有（）就做不出（）。28.在新的科學(xué)宮里，勝利屬于（），他們有大膽的（），心里燃燒著（）的熱情。29.既（），又（），這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們?cè)跓o(wú)窮的宇宙長(zhǎng)河中去探索（）。

30.有時(shí)候，人們對(duì)所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是?當(dāng)局者迷，旁觀者清?。（）代詩(shī)人（）的《題西林壁》中的詩(shī)句?（）?就說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。

31.?一排排大師，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。?這句話在文中含義深刻，可以理解為：一塊塊、一排排搭石，靜靜地躺在溪水中，任人踩踏，無(wú)怨無(wú)悔，默默無(wú)語(yǔ)。這正是鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的寫照，也是鄉(xiāng)親們相親相愛(ài)，友好互助情感的紐帶。

32.《飛船上的特殊乘客》中的?特殊乘客?指的是： 33.書信一般包括稱呼、（）、結(jié)語(yǔ)、（）、（）幾部分。34.?題西林壁?的意思是（），作者是（）朝著名詩(shī)人（）。?不識(shí)廬山真面目?的原因是（）。35.?勸君更盡一杯酒，（）。?其中?更?的意思是（），?盡?的意思是（）。詩(shī)句出自（）朝詩(shī)人（）的《 》。36.使周恩來(lái)立下?為中華之崛起而讀書?這個(gè)志向的原因是親眼目睹了同胞受到帝國(guó)主義的凌辱與踐踏，深刻感受到了中華不振。

37.?在我眼前，那片爬山虎總是那么綠著?的含義是葉圣陶先生對(duì)?我?的影響很大，給?我?留下了深刻的印象，他的音容笑貌和親切的教誨一直激勵(lì)著?我?。

38.我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是（）大樹(shù)。樹(shù)干的數(shù)目（）。39.這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒（），一會(huì)兒（），一會(huì)兒（），一會(huì)兒（）。你從所填的詞中體會(huì)到了（）。40.在號(hào)稱?世界屋脊?的青藏高原，有兩個(gè)世界之最：一個(gè)是世界最高的山峰——（），一個(gè)是世界最深最長(zhǎng)的河流峽谷——（）。41.《觀潮》一文中是按（）、（）、（）的順序來(lái)寫的。

42.蟋蟀一般會(huì)把住宅建在朝著（）的堤岸上，（）有驟雨，這里（）立刻就會(huì)干。大體上講它的住所是很（）、（）、（），很衛(wèi)生。43.莖上長(zhǎng)（）地方，反面伸出枝狀的六七根（），每根細(xì)絲像（）的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是（）。這就是爬山虎的腳。

44.那里，春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。

45.巨人終于明白沒(méi)有（）就沒(méi)有（）。他不禁抱住了那個(gè)孩子：?喚來(lái)寒冬的，是我（）、（）！要不是你提醒，春天（）。謝謝你！? 46.幸福要靠（），要靠很好的盡自己的（），做出對(duì)人們（）的事情。47.鵝的步調(diào)（），大模大樣的，頗像京劇里的（）出場(chǎng)。48.狗又（）地跑上來(lái)，把它的飯吃完，（）。49.鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的（）、步態(tài)和（）中。50.它還會(huì)豐富多腔地叫喚，（），（），（）。51.綠水本無(wú)憂，（）。青山原不老，（）。52.浪潮越來(lái)越近，猶如（），（）地飛奔而來(lái)；那聲音如同（），好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。53.長(zhǎng)城從東頭的（）到西頭的（），有一萬(wàn)三千多里。54.昆明湖靜得（），綠得（）。55.秦兵馬俑（）地模擬軍陣的排列，生動(dòng)地再現(xiàn)了秦軍雄兵百萬(wàn)、戰(zhàn)車千乘的（），形象地展示了中華民族的強(qiáng)大力量和（）。56.小錢得救了。兩岸骨肉同胞用（）架起了一座（）。57.保羅從內(nèi)心感受到，（）。58.小溪的流水常年不斷。每年汛期，山洪（），（）漲。山洪過(guò)后，人們、、、，來(lái)來(lái)去去，必須脫鞋挽褲。

59.多少勞動(dòng)人民的 和，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、（）的萬(wàn)里長(zhǎng)城。60.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》寫的是（時(shí)間）（誰(shuí)）送別（誰(shuí)）去（地方）。最能體現(xiàn)詩(shī)人送別之情的詩(shī)句是：。詩(shī)人將寫 與抒情融合在一起。61.《送元二使安西》送別的時(shí)間是，送別的地點(diǎn)是，最能體現(xiàn)詩(shī)人送友情深的詩(shī)句是：。62.20世紀(jì)的成就，真可以用?，?來(lái)形容。63.人們只能在神話中用?千里眼?? ?和 的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。

64.說(shuō)到恐龍，人們往往想到 的霸王龍或者笨重、的馬門溪龍；談起鳥(niǎo)類，我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者 的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年來(lái)發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示：在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終變成了 的鳥(niǎo)兒。65.同學(xué)們（）回答、有的說(shuō)：?為（）而讀書。?有的說(shuō)：?為（）而讀書。?也有的說(shuō)?為（）而讀書。??為（）而讀書?……唯有周恩來(lái)堅(jiān)定地回答：?為為（）而讀書！?

66.他跟我的談話，讓我好像知道了或者（）懂得了：（），（）。

三、課文內(nèi)容，判斷對(duì)（√）錯(cuò)（×）。

1.?錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為天下奇觀?中的?奇觀?指雄偉美麗而又罕見(jiàn)的景象。（）

2.雅魯藏布大峽谷在號(hào)稱?世界屋脊?的青藏高原上，它的平均深度為6009米，是不容置疑的世界第一大峽谷。（）3.《鳥(niǎo)的天堂》作者是巴金，作者第一次經(jīng)過(guò)?鳥(niǎo)的天堂?時(shí)是在傍晚，只看到了高大茂盛的大榕樹(shù)，卻沒(méi)見(jiàn)到一只鳥(niǎo)。（）4.《火燒云》是著名作家蕭紅的一篇優(yōu)美的寫景之作，課文重點(diǎn)寫了火燒云下去的全過(guò)程。（）5.《題西林壁》和《游山西村》的作者都是宋朝詩(shī)人。其中?題?字的意思是題寫。（）

6.?蟋蟀有特別的工具嗎？沒(méi)有。?這是個(gè)疑問(wèn)句。（）

7.《爬山虎的腳》的作者是我國(guó)著名的作家葉圣陶，而《蟋蟀的住宅》一文的作者則是俄國(guó)著名作家列夫*托爾斯泰。（）

8.1912年，在法蘭克福召開(kāi)的地質(zhì)學(xué)會(huì)上，魏格納作了題為《大陸與海洋的起源》的演講，提出了關(guān)于大陸漂移的假說(shuō)。（）

9.?胸有成竹?這個(gè)成語(yǔ)故事講的是北宋著名畫家文與可在畫竹子之前，心中亦有一幅竹子的形象，這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)比喻做事之前已有通盤的考慮。（）

10.《巨人的花園》是一篇童話故事，作者運(yùn)用了對(duì)比的手法來(lái)展開(kāi)故事情節(jié)，揭示出與大家分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)的道理。（）11.《幸福是什么》中，?很好的盡自己的義務(wù)?是指把自己應(yīng)該做的事情做好。

（）

12.《去年的樹(shù)》贊美了高尚的、令人蕩氣回腸的友情，同時(shí)還告訴我們要保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)樹(shù)木。（）13.在讀?‘立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀？’鳥(niǎo)兒?jiǎn)枠?shù)根?這句話時(shí)，要用高興、輕松的語(yǔ)氣。（）

14.老木匠只給了小木偶一種表情，那就是笑，所以小木偶總是開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)的，生活很幸福。（）

15.《雨中的樹(shù)林》這首詩(shī)中，把雨中的樹(shù)林化作一個(gè)童話世界，你一走進(jìn)去就會(huì)變成一個(gè)精靈，每棵樹(shù)都會(huì)送給你喜悅，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。（）16.?坐 請(qǐng)坐 請(qǐng)上坐；茶 敬茶 敬香茶?這幅對(duì)聯(lián)表達(dá)了蘇軾對(duì)寺廟主持的敬意。（）

17.《母雞》一文中作者通過(guò)寫自己對(duì)母雞看法的轉(zhuǎn)變，表達(dá)了對(duì)母愛(ài)的贊頌之情。（）

18.?額的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。?作者用?京劇里的凈角出場(chǎng)?來(lái)比喻鵝的步調(diào)，不僅形象地寫出了鵝步調(diào)的從容，更顯示出鵝的步伐中透出不可一世的傲慢。（）

19.《白鵝》一文表達(dá)了作者對(duì)鵝的喜愛(ài)，而《白公鵝》一文則以諷刺的語(yǔ)言嘲笑白公鵝自以為是，表達(dá)了作者對(duì)白公鵝的不滿、厭惡。（）20.?寬闊的錢塘江橫臥在眼前。?這是個(gè)擬人句。（）21.《巨人的花園》選自《格林童話》。（）

22.《貓》和《母雞》的作者都是老舍，他筆下的貓古怪又可笑，但他筆下的母雞卻令人生厭。（）

23.魏格納提出了關(guān)于大陸漂移的假說(shuō)，引起了地質(zhì)界的震動(dòng)。（）24.?遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，島上一片，樹(shù)叢中露出宮殿的一角。?句中橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ)是?蔥綠?。（）

25.?遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像一條長(zhǎng)龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。?這是一個(gè)比喻句。

（）

26.秦兵馬俑在我國(guó)的山西省。（）

27.截至2003年7月，我國(guó)已有29處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。（）28.人們用?杏林?稱頌醫(yī)生，用?杏林春滿?或?譽(yù)滿杏林?等成語(yǔ)來(lái)贊揚(yáng)醫(yī)生高明的醫(yī)術(shù)和高尚的醫(yī)德。（）29.《過(guò)故人莊》的的作者是孟浩然，《送元二使安西》的作者是王維，《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的作者是李白。這三首詩(shī)都表達(dá)了送別好友時(shí)無(wú)比依戀的感情。

（）

30.?跨越海峽的生命橋?中的?生命橋?指一座大橋。（）31.《卡羅納》選自意大利著名的作家亞米契斯寫的《愛(ài)的教育》。（）32．陽(yáng)光都變成綠色的，想溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。

（）

33.葉老先生見(jiàn)了我，像會(huì)見(jiàn)大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺(jué)得距離縮短了不少。（）

34.在中國(guó)，像你這樣年紀(jì)的孩子都是家里的寶貝。（）

35.落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水……（）

36.科學(xué)在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。（）37.?沒(méi)有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。?這句話是郭沫若說(shuō)的。（）38.恐龍和鳥(niǎo)兒在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。（）

39.?小小的植物種子經(jīng)過(guò)一番太空旅行，好像獲得了‘魔力’。?這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，使句子更形象、生動(dòng)。（）40.學(xué)了《飛向藍(lán)天的恐龍》一文，我們了解到，鳥(niǎo)類是由一些帶羽毛的恐龍進(jìn)化而來(lái)的。（）

41.《電腦住宅》一課寫了電腦的神奇和它給人們帶來(lái)的快捷、方便、安全和舒適。（）

42.遼西地區(qū)是個(gè)化石寶庫(kù)，被譽(yù)為?白堊紀(jì)公園?。（）43.《觀潮》一文按照潮來(lái)前潮來(lái)時(shí)潮頭過(guò)后的順序記敘了錢塘江潮的壯觀景象，文章主要是從錢塘潮的聲音方面進(jìn)行描寫的。（）

44.雅魯藏布大峽谷擁有?植物類型博物館?和?動(dòng)物王國(guó)?的美譽(yù)。（）45.?那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。?這句話生動(dòng)反映出了大榕樹(shù)旺盛的生命力。（）

46.《火燒云》一文中的火燒云具有色彩絢麗、形態(tài)多變的特點(diǎn)，其中詳寫了色彩絢麗，略寫了形態(tài)多變。（）

47.在我國(guó)北京出土的秦兵馬俑舉世無(wú)雙，是珍貴的歷史文物。（）

48.長(zhǎng)城是世界歷史上的一個(gè)偉大奇跡，因有一萬(wàn)多里長(zhǎng)，故稱?萬(wàn)里長(zhǎng)城?。

（）

49.?四面荷花三面柳，一城山色半城湖?描寫的是山東濟(jì)南大明湖的景色。（）50.長(zhǎng)城、頤和園和秦兵馬俑，都被列入?世界遺產(chǎn)?之列。（）51.?李博士不得不停止工作。?改成肯定句應(yīng)是?李博士只得停止工作。?（）52.《蟋蟀的住宅》一文中的蟋蟀，往往把現(xiàn)有的洞穴加以修理作為住宅。（）53.《小木偶的故事》告訴我們，無(wú)論何時(shí)都要微笑面對(duì)生活。（）54.《母雞》一文中，作者借自己對(duì)母雞態(tài)度的轉(zhuǎn)變贊美了偉大的母愛(ài)。（）55.《頤和園》的作者按照游覽空間順序描寫了頤和園的美景。（）

四、將下列語(yǔ)的句中的劃線部分換成合適的四字詞語(yǔ)。

1.蟋蟀和別的昆蟲(chóng)不同，不肯適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。（）2.瞧！這兩個(gè)地方的形狀竟是這般不可想象，不可理解的吻合。（）3.教授勸他打消念頭，不必為此白白的耗費(fèi)心思。（）4.他開(kāi)始在形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富的資料中尋找大陸漂移的證據(jù)。（）5.形容鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。（）6.形容動(dòng)作緩慢，不慌不忙。（）7.有意識(shí)地暫時(shí)抑制呼吸，聚精會(huì)神地看。（）8.形容沒(méi)完沒(méi)了的抱怨、訴說(shuō)。（）9.坑里的兵馬俑真像是秦始皇當(dāng)年統(tǒng)率的一支南征北戰(zhàn)、兵力所到之處，敵人紛紛潰敗的大軍。（）10.微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來(lái)，使人頭腦清醒，精神爽快。（）11.下面是一排排異常華麗、光彩奪目的宮殿。（）

12.那迫切地想試試的樣子，好像一聲令下，就會(huì)撒開(kāi)四蹄，騰空而起，踏上征程。（）13.在20世紀(jì)一百年的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、超出人們考慮的范圍之外的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。（）14.人們只能在神話中用?千里眼??順風(fēng)耳?和傳說(shuō)中指利用法術(shù)乘云霧飛行的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。（）

15，現(xiàn)在，太空蔬菜已經(jīng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，成為我們餐桌上的味道好，營(yíng)養(yǎng)豐富的食品。（）16．歸結(jié)到根本上，是科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代。（）

五、根據(jù)情境填寫相應(yīng)的詩(shī)句或名言。

1.這個(gè)楊桃從不同的角度看到的樣子也不同。真是?（），（）?

2.上語(yǔ)文課時(shí)，老師引導(dǎo)同學(xué)們理解成語(yǔ)?當(dāng)局者迷，旁觀者清?的意思。老師提示說(shuō)，這個(gè)成語(yǔ)可以用蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)來(lái)表示，這兩句詩(shī)是?（），（）?

3.星期日，張穎坐在書房里寫作業(yè)。一道思考題難住了她，她一會(huì)兒用算術(shù)方法解決，一會(huì)兒用方程解，想了很久都沒(méi)有解答出來(lái)。正當(dāng)她覺(jué)得已是?（），（）?，決定放棄時(shí)，爸爸走進(jìn)來(lái)了，告訴她可以畫線段圖試一試，在爸爸的點(diǎn)撥下，張穎恍然大悟，一會(huì)就解答了出來(lái)，這真是?（）???！

4.看到好朋友整天沉迷于游戲，無(wú)心學(xué)習(xí)，我會(huì)勸他說(shuō)：?（），過(guò)后后悔就晚了！? 5.李芳想做一個(gè)小發(fā)明，可是試驗(yàn)了幾次都失敗了，我鼓勵(lì)她說(shuō)：?（）。? 6.老師在黑板上畫了一個(gè)點(diǎn)，問(wèn)我們看到了什么。同學(xué)們回答各不相同，我不由得想起了蘇軾的兩句詩(shī)：?（）。?

六、連一連。

1.有許多動(dòng)物用來(lái)比喻某一類型的人，老狐貍 上與變化和偽裝的人 變色龍 關(guān)于溜須拍馬的人 哈巴狗 非常狡猾奸詐的人 千里馬 失勢(shì)的壞人 替罪羊 見(jiàn)識(shí)不廣的人 落水狗 有真才實(shí)學(xué)的人 井底蛙 代人受過(guò)的人 2.俗語(yǔ)與意思

有眼不識(shí)泰山 著急反而辦不成事 不到黃河心不死 見(jiàn)識(shí)十分淺陋

打開(kāi)天窗說(shuō)亮話 不達(dá)目的，決不罷休 心急吃不了熱豆腐 毫不隱瞞地公開(kāi)說(shuō)出來(lái)

七、照樣子，寫詞語(yǔ)。

1.（1）隱隱約約（AABB式）

（2）五顏六色（含數(shù)字）

（3）望子成龍（含十二生肖名稱）

2.（1）含有一組近義詞。（如：騰云駕霧）

（2）描寫景象的。（如：桃紅柳綠）

（3）運(yùn)用修辭手法的。（如：呆若木雞）（4）描寫人物心情的。（如：心花怒放）

八、先把下列詩(shī)句補(bǔ)充完整，再解釋字的意思。

1.不識(shí)（）真面目 識(shí)： 2.只緣身在（）緣： 3.（）留客足雞豚 豚： 4.（）疑無(wú)路 疑： 5.送元二使安西 使：

6.故人西辭黃鶴樓 故人： 辭： 7.渭城朝雨浥輕塵 朝： 浥：

九、判斷下面句子多運(yùn)用的修辭手法，在括號(hào)里填上序號(hào)。A.比喻 B.擬人 C.夸張 D.排比 E.設(shè)問(wèn)

1．是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（）2.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（）3.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）4.花開(kāi)了，就像花睡醒了似的。（）

5.追尋信念，追尋金色的理想；追尋溫暖，追尋明媚的春光；追尋光明，追尋火紅的太陽(yáng)！

（）

十、標(biāo)點(diǎn)的含義

1.判斷下列各句中標(biāo)點(diǎn)的作用，把序號(hào)填在括號(hào)里。

引號(hào)的作用：A.直接引用 B.著重論述的對(duì)象 C.特殊含義（1）同學(xué)們不可能突然都變成?紅眼病?患者。（）（2）他刪掉了原句中?包?這個(gè)動(dòng)詞。（）（3）周恩來(lái)站起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答到：?為中華之崛起而讀書！?（）省略號(hào)的作用：A.列舉的省略 B.引文的省略 C.話語(yǔ)的斷續(xù)（1）想起童年，她唱起了那首熟悉的兒歌：?水牛，水牛，先出犄角后出頭……?

（）

（2）有的說(shuō)：?為做官而讀書。?也有的說(shuō)?為掙錢而讀書??為吃飯而讀書?……

（）

（3）你……你……你怎么……能這樣？（）

十一、修改病句

1.多讀好書可以豐富和提高我們的知識(shí)。

。2．她飛也似的慢慢走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。

。3.在老師的培養(yǎng)教育下，使我懂得了許多道理。

。4.兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明對(duì)比??！

。5.全校師生和同學(xué)去看電影《尋龍?jiān)E》。

。6.聽(tīng)了這個(gè)故事，感動(dòng)得流下熱淚。

。7.一到春天，花兒都繼續(xù)開(kāi)放了。

。8.在?元旦?聯(lián)歡會(huì)上，表演了精彩的節(jié)目。

。9.這篇文章的語(yǔ)句和內(nèi)容都很通順。

。10.下雨了，打著五顏六色的傘，看上去可真美啊！

。11.他基本上準(zhǔn)確的抓住了課文的主要內(nèi)容。

。12.我訂了《少年文藝》《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》《小學(xué)生優(yōu)秀作文》等雜志。

。13.經(jīng)過(guò)努力，張燕的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的增加。

。14.這本小說(shuō)很感人，很美麗。

。15.天氣雖然冷，而且同學(xué)們的熱情都很高。

。16.同學(xué)們把教室打掃的整整齊齊。

。17.經(jīng)過(guò)努力，小馬虎的錯(cuò)別字大大進(jìn)步了。

。18.我國(guó)有世界上沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

。19.貓的性格是在的確有些古怪。

。20.我們要學(xué)習(xí)他刻苦鉆研、認(rèn)真學(xué)習(xí)。

十二、關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。

1.這些動(dòng)物（）是插上翅膀（）難以飛渡重樣。

2.（）感到疲勞，蟋蟀（）在未完工的家門口休息一會(huì)兒。3.蟋蟀的出名（）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。4.（）小貓很淘氣，（）我還是很喜歡它。5，學(xué)到的知識(shí)（）不會(huì)運(yùn)用，（）等于白學(xué)。6.（）是在院里，（）在院外，它總是挺著脖兒，表示出自己的勇敢。

7.（）蟋蟀的工具是那樣柔弱，（）人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。

8.（）感到累了，你（）休息一下。9.小紅狐（）背上背包（）拼命地逃跑。10.小貓若是不高興，（）誰(shuí)說(shuō)多少好話，它（）一聲不出。11.（）前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，（）會(huì)掉進(jìn)水里。12．（）前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，（）就掉進(jìn)了水里。13．橋很窄，兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，（）一方讓步（）能過(guò)去。

14.誰(shuí)要買杏子，（）裝一盆米倒入我的米倉(cāng)，（）可以裝一盆杏子。

15.秦兵馬俑（）規(guī)模宏大，（）類型眾多，個(gè)性鮮明。16.一個(gè)人（）總是用自己的長(zhǎng)處去比別人的短處，（）他不但會(huì)停止前進(jìn)，（）會(huì)形單影只，十分寂寞。17.我們（）同心協(xié)力，（）能把事情辦好。18.它若是不高興啊，（）誰(shuí)說(shuō)多少好話，它（）一聲不出。19.我（）未見(jiàn)葉先生的面，（）從他的批改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖。

20.（）孩子是家里的寶貝，（）家長(zhǎng)一般不放心讓他們一個(gè)人出遠(yuǎn)門。

十三、游戲題

1.激”組成四個(gè)不同的詞，恰當(dāng)?shù)靥钊肜ㄌ?hào)內(nèi)。

紅軍老爺爺滿懷（），向我們講述了紅四團(tuán)在奪取瀘定橋與敵人進(jìn)行（）戰(zhàn)斗的經(jīng)過(guò)。聽(tīng)完故事，同學(xué)們的心情非常（）、在英雄精神的（）下，大家表示要好好學(xué)習(xí)，天天向上。2.在括號(hào)內(nèi)寫出同一個(gè)音的字。（）陽(yáng)下，我們來(lái)到?。ǎ┻叄匆?jiàn)一頭（）牛在（）水。導(dǎo)游小姐告訴我們：這沒(méi)有什么（）奇的，它是山寨人熟（）的?老朋友?。

第二篇：七年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)試卷

七年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)試卷姓名班級(jí)組號(hào)

一、將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整：（10分）

1、山際見(jiàn)來(lái)煙，（《山中雜詩(shī)》吳均）

2、獨(dú)坐幽篁里，（《竹里館》王維）

3、，影入平羌江水流。（《峨眉山月歌》李白）

4、，散入春風(fēng)滿洛城。（《春夜洛城聞笛》李白）

5、，雙袖龍鐘淚不干。（逢入京使）岑參）

6、獨(dú)憐幽草澗邊生，（《滁州西澗》韋應(yīng)物）

7、，崔九堂前幾度聞。（《江南風(fēng)李龜年》杜甫）

8、蒼蒼竹林寺，（《送靈澈上人》劉長(zhǎng)卿）

9、黃梅時(shí)節(jié)家家雨。（《約客》趙師秀）

10、（《論詩(shī)》趙翼）

二、根據(jù)理解寫出詩(shī)句：（30分）

1、《山中雜詩(shī)》中最富有情趣的詩(shī)句是：

2、《竹里館》通過(guò)優(yōu)美、高雅的意境，傳達(dá)出詩(shī)人寧?kù)o、淡泊心情的詩(shī)句是：

3、《峨眉山月歌》

4、《春夜洛城聞笛》中表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：

5、《逢入京使》中表達(dá)詩(shī)人懷親之情的詩(shī)句是：

6、《逢入京使》中表達(dá)詩(shī)人思鄉(xiāng)之情的千古名句是：

7、《滁州西澗》以飛轉(zhuǎn)流動(dòng)之勢(shì)，襯托閑淡寧?kù)o之景的詩(shī)句是：。

8、就《江南逢李龜年》寫過(guò)去之盛的詩(shī)句是：。

9、《江南逢李龜年》寫現(xiàn)在之衰的詩(shī)句是：，10、《約客》中含而不露地表現(xiàn)作者寂寞心情的詩(shī)句是：

11、《約客》中用工整的對(duì)偶句描寫時(shí)令特點(diǎn)的詩(shī)句是：

12、《論詩(shī)》中富有哲理的詩(shī)句是：

13、《論詩(shī)》中反映作者文學(xué)主張的詩(shī)句是：

14、《滁州西澗》中描寫清幽意境的詩(shī)句是：。

15、《送靈澈上人》中表現(xiàn)作者依依不舍之情的詩(shī)句是：

七年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)試卷

姓名班級(jí)組號(hào)

一、文學(xué)常識(shí)填空（6分）

《木蘭詩(shī)》選自朝（人名）編的《》，這是時(shí)期北方的一首民歌。全詩(shī)通過(guò)敘述花木蘭的故事，塑造了一個(gè)勤勞善良、深明大義、堅(jiān)毅勇敢、英勇善戰(zhàn)、愛(ài)家愛(ài)國(guó)、、淳厚樸實(shí)、謹(jǐn)慎機(jī)警、熱愛(ài)和平的女英雄形象

二、根據(jù)理解寫出詩(shī)句：（40 分）。

1、木蘭替父從軍的主要原因是：。

2、描寫宿營(yíng)地空寂荒涼的句子是：。

3、概括戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是：

4、用夸張手法描寫木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的矯健英姿的句子是：

5、描寫邊塞夜景，表現(xiàn)戰(zhàn)場(chǎng)艱苦環(huán)境的句子是：

6、表現(xiàn)木蘭出征前緊張、周密準(zhǔn)備工作的句子是：，7、從側(cè)面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是：

8、描寫伙伴驚奇，側(cè)面表現(xiàn)木蘭謹(jǐn)慎機(jī)警的句子是：，9、表現(xiàn)木蘭不貪圖功名富貴的句子是：。

10、表現(xiàn)木蘭歸鄉(xiāng)心切的句子是：。

11、成語(yǔ)“撲朔迷離”出自《木蘭詩(shī)》中的，12、《木蘭詩(shī)》中對(duì)木蘭歌頌贊美的議論句是：，13、寫木蘭一家迎接木蘭歸來(lái)歡樂(lè)場(chǎng)面的語(yǔ)句是：

。

14、表現(xiàn)木蘭回到家中喜悅心情的詩(shī)句是：。

三、將詩(shī)句補(bǔ)充完整。

假如生活欺騙了你，！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，；而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。

第三篇：小學(xué)六年級(jí)期末復(fù)習(xí)試卷

小學(xué)六年級(jí)期末復(fù)習(xí)試卷

（本卷分為A卷和B卷，滿分：50分；時(shí)間：40分鐘。）A卷(30分)

1．下列各組詞語(yǔ)中，加紅字的讀音有錯(cuò)誤的—組是()。

A．處理(chǔ)一縷(lǚ)要挾(xi?)閃爍(shuò)

B．勉強(qiáng)(qiǎng)膽怯(qia)僻靜(bì)簡(jiǎn)樸(pǔ)

C．標(biāo)桿(gān)竣工(jùn)飛翔(xiáng)擔(dān)當(dāng)(dāng)

2．下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)字的一組是()。

A．駿馬虛弱純熟悲慘連綿不斷

B．懲罰恥辱書籍軍閥興國(guó)安幫

C．遜色阻撓憂慮劇本應(yīng)接不暇

3．給句中加紅詞選擇正確的解釋。()

山上開(kāi)滿了映山紅，無(wú)論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。

A．高尚的品質(zhì)B．旺盛、繁茂C．精明、機(jī)靈

4．依次填入下列句中括號(hào)處的字正確的一組是()。

(1)有的城市缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃，經(jīng)營(yíng)出租車的單位太多，以()供過(guò)于求。

(2)我們?cè)煊?jì)劃既要考慮今年，也要考慮明年，以()后年。

(3)人們對(duì)新上映的幾部影片反()很好。

(4)觀眾還未反()過(guò)來(lái)，球已應(yīng)聲入網(wǎng)了。

A．致至應(yīng)映B．至致映應(yīng)

C．致至映應(yīng)D．至致應(yīng)映

5．“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”這句詩(shī)中的清明節(jié)在我國(guó)還有多種稱呼，下列哪種不是的。()

A．鬼節(jié)B．死節(jié)C．寒食節(jié)D．冥節(jié)

6．下列句子加紅的字意思相同的一組是()。

A．草色遙看近卻無(wú)。

小溪泛盡卻山行。

B．錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為天下奇觀。

海上日出不是偉大的奇觀嗎？

C．昨日入城市，歸來(lái)淚滿巾。

武漢是全國(guó)的大城市之一。

D．我乃李天王三太子哪吒。

家祭無(wú)忘告乃翁。

7．依次填入括號(hào)中的詞語(yǔ)，正確的一組是()。

凡卡()得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒(méi)有指望了。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫信，()爺爺能來(lái)接他回去，這是他美好的()。信寄出去后，凡卡整天()著，等待著。兩個(gè)月過(guò)去了，爺爺沒(méi)有來(lái)，凡卡很()。半年后，鄉(xiāng)下捎信來(lái)說(shuō)爺爺去世了，凡卡()了。

A．希望盼望渴望愿望失望絕望

B．愿望希望盼望渴望失望絕望

C．渴望盼望希望愿望失望絕望

D．渴望希望愿望盼望失望絕望

8．下面句中的空白處應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞依次是()。

蜜蜂()在釀蜜，()在釀造生活；()為自己，()為人類釀造最甜的生活。

A．是又是不是而是B．不僅還不僅還

C．不但而且不光還D．是又是不但并且

9．下列成語(yǔ)用了同一種修辭手法的是()。

A．窮途末路炮火連天伶牙俐齒口是心非

B．一日三秋怒發(fā)沖冠一發(fā)千鈞肝腸寸斷

C．草木皆兵何樂(lè)不為如夢(mèng)初醒色厲內(nèi)荏

D．如虎添翼口若懸河旁若無(wú)人呆若木雞

10．把下面幾句話排列成段，正確的排列順序是()。

①太陽(yáng)出來(lái)了；②夕陽(yáng)收起了最后一縷霞光；③湖里的睡蓮就張開(kāi)花瓣，面對(duì)著太陽(yáng)升起的地方欣喜地等待著；④湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。⑤中午，太陽(yáng)火辣辣的。⑥湖里的睡蓮都慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺(jué)去了。⑦東方露出晨曦。⑧它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽(yáng)光灑在睡蓮身上。

A．⑦③①⑧⑤④②⑥B．⑦③①⑧⑤⑥②⑥C．⑦①⑧⑤③②④⑥

11．給下面句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。()

我愛(ài)讀 小學(xué)語(yǔ)文報(bào) 你呢

A．《》，?B．，?C．《》。?D．“”。?

12．下面句子中，意思與其他三句不同的—句是()。

A．他不能給你講真話。B．他不能不給你講真話

C．他能不給你講真話嗎?D．難道他能不給你講真話?

13．霞光中，山溪丁冬，鳥(niǎo)雀鳴叫，魚群戲水；霞光中，露珠兒滿翠，花苞兒含笑；霞光中，雞鴨撲翅。牛羊撒歡，炊煙裊裊??這段話寫了()種景物。

A．8B．9C．11

14．下列四句中，和“風(fēng)來(lái)花自舞”對(duì)仗最工整的—句是()。

A．云傍馬頭生B．千樹(shù)落花紅C．山高月上遲D．春到鳥(niǎo)能言

15．古代六藝“禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù)”中的“御”是指()。

A．下棋B．種花C．武術(shù)D．駕車

B卷(20分)

一、根據(jù)拼音寫漢字。(5分)

三顧máo()廬出類拔cuì()別具一g?()枝繁葉mào()

人聲dǐng()沸jiǎo()盡腦汁濫yú()充數(shù)千jūn()一發(fā)

無(wú)與lún()比堅(jiān)ran()不拔

二、請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫詩(shī)句。(5分)

1．_____________，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

2．_____________，明月何時(shí)照我還。

3．死去元知萬(wàn)事空，_____________。

4．南朝四百八十寺．_____________。

5．_____________，桃花流水鱖魚肥。

三、閱讀。(10分)

（一）．讀下面的小詩(shī)，完成題目。

蒲公英老了，子女問(wèn)：“有什么遺產(chǎn)?”

母親默默地給每個(gè)孩子，一把遠(yuǎn)飛的傘。

1.請(qǐng)寫出這首小詩(shī)對(duì)你的啟示。(2分)

____________________________________________________

2.你覺(jué)得這首小詩(shī)有什么特點(diǎn)?(1分)

____________________________________________________

（二）．閱讀《螳螂捕蟬》，寫出“其”分別具體指什么。(3分)

園中有樹(shù)，其①上有蟬。蟬飲露水。不知螳螂在其②后；螳螂偶然而至。欲取蟬，而不知黃雀在其③旁；黃雀伸頸想啄螳螂，而不知彈丸在其④下。都因想得其⑤前刺，而不顧其⑥后有患。

其：①__________②__________③__________

④__________⑤__________⑥__________

（三）．閱讀短文，回答文后問(wèn)題。

我愛(ài)春雨

①我愛(ài)春雨，在我家鄉(xiāng)，人們常用“春雨貴如油”來(lái)比喻春雨是多么寶貴。②細(xì)雨如絲。透過(guò)一條條的銀線，看到遠(yuǎn)處的建筑物和高山，朦朦朧朧的，就像含羞的少女披上了銀色的面紗。

③地里的麥苗看見(jiàn)春雨來(lái)了,高興得歡呼起來(lái)。春雨熱情地對(duì)她們說(shuō)：“喝吧，麥苗妹妹，喝得飽飽的，長(zhǎng)得壯壯的．你們就能為人類做出更多的貢獻(xiàn)?！贝河昵那牡劂@進(jìn)了泥土里。麥苗喝足了雨水，立刻感到渾身添勁。她們使勁往上長(zhǎng)，似乎已經(jīng)悄悄地抽出了兩片嫩綠的葉子。一陣風(fēng)吹來(lái)，麥苗發(fā)出輕微的聲音，好像說(shuō)：“春雨，我們決不辜負(fù)你對(duì)我們的希望?！?/p>

④春雨，也給樹(shù)木帶來(lái)了變化?？?，在春雨的澆灌下。桃花妹妹皺巴巴的臉兒舒展了，楊樹(shù)阿姨碧綠的葉子上被春雨洗得沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，從遠(yuǎn)處看，就像換上了一身新裝。

⑤春雨，雖然為人類做了許多好事，但是它從來(lái)沒(méi)有向人們炫耀過(guò)自己的功勞。我想，我們辛勤的老師，正像春雨一樣，在自己平凡的崗位上默默地工作著。

他們付出了多少心血，終于聞到了桃李的芬芳。

1．根據(jù)文意解釋加紅的詞語(yǔ)。(1分)

(1)辜負(fù)——

(2)炫耀——

2．請(qǐng)用一句話概括②—④段的內(nèi)容。(1分)

______________________________________________________

3．請(qǐng)?jiān)诤竺娴睦ㄌ?hào)里寫出下面的修辭方法。(1分)

(1)地里的麥苗看見(jiàn)春雨來(lái)了，高興得歡呼起來(lái)。()

(2)透過(guò)—條條的銀線，看到遠(yuǎn)處的建筑物和高山，朦朦朧朧的，就像含羞的少女披上了銀色的面紗。()

4．這篇短文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(1分)

______________________________________________________

參考答案：

A卷

1、B解析：此題考查同學(xué)們對(duì)于字音掌握的情況?！捌ъo”的“僻”正確讀音應(yīng)該是“pì”。所以應(yīng)選B項(xiàng)。

2、B解析：此題考查同學(xué)們對(duì)于生字詞掌握的情況?！芭d國(guó)安幫”的正確寫法應(yīng)該是“興國(guó)安邦”。

3、B解析：此題考查的是詞語(yǔ)在句子中的意義，應(yīng)根據(jù)整體語(yǔ)境來(lái)選擇合適的語(yǔ)義。因?yàn)榫渲兄皇菑耐庑紊习褍煞N花做比較，涉及不到品質(zhì)。因此答案A“高尚的品質(zhì)”不正確；答案C指“精明、機(jī)靈”指的是人的精神面貌，句中也沒(méi)有把花當(dāng)成人來(lái)寫，所以正確的答案只能是B，從花的外形來(lái)說(shuō)，旺盛、繁茂。

4、C解析：這是考查根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境辨析同音詞語(yǔ)意思的能力。完成這樣的題首先要知道這幾個(gè)詞語(yǔ)在意思、用法上的區(qū)別，然后根據(jù)整體語(yǔ)境來(lái)選擇合適的詞語(yǔ)。

5、C解析：禁火、掃墓都寒食節(jié)的傳統(tǒng)，這個(gè)日子里禁止一切煙火，連煮飯的火都要禁，只能吃冷食。寒食節(jié)不是清明節(jié)，但相距只有一兩天，不能混淆。

6、B解析：此題考查的是同一字詞在不同語(yǔ)境中的語(yǔ)意。要根據(jù)字詞在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意思來(lái)辨析哪兩個(gè)字詞的意思是相同的。

7、D解析：這是考查辨析詞語(yǔ)意思的能力，完成這樣的題目，首先要弄懂相關(guān)詞語(yǔ)的意思，再根據(jù)自己的積累填寫合適的詞語(yǔ)。

8、A解析：此題考查的是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的選擇能力，前后兩個(gè)句子是并列關(guān)系，前句表示遞近關(guān)系，所以應(yīng)填“是??又是”；后句表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以應(yīng)填“不是??而是”

9、D此題考查的是對(duì)修辭手法的辨析能力，第四組用的都是比喻的修辭手法，所以應(yīng)選此項(xiàng)。

10、A解析：這段話是按時(shí)間順序排列的，排列句子的順序，可以先找出開(kāi)頭句，然后根據(jù)其意思往下推想，依次找出與之相銜接的句子。

11、A解析：此題考查的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。“小學(xué)語(yǔ)文報(bào)”是報(bào)刊類，所以應(yīng)用書名號(hào)；“我愛(ài)讀《小學(xué)語(yǔ)文報(bào)》”這句話沒(méi)說(shuō)完用逗號(hào)；“你呢？”表示反問(wèn)語(yǔ)氣，所以應(yīng)用問(wèn)號(hào)。

12、A解析：此句考查的是學(xué)生分析句意的能力。A句表示否定意義；B句雙重否定表示肯定；C、D句都是反問(wèn)語(yǔ)氣表肯定意義，所以此項(xiàng)應(yīng)選A。

13、C解析：此題考查的是學(xué)生提煉概括的能力，列舉的事物有“山溪、鳥(niǎo)雀、魚群、露珠、花苞、雞、鴨、牛、羊、炊煙、霞光”共11種。

14、D解析：此題考查是的學(xué)生對(duì)句式的分析理解能力?！帮L(fēng)來(lái)花自舞”第一句字是句詞，第二字是動(dòng)詞，第三字是名詞，最后兩字組成一動(dòng)詞。所以最適合的應(yīng)是“春到鳥(niǎo)能言”。

15、D解析：此題考查的是現(xiàn)代漢字的古義，御字在古代六藝中專指“駕車”。

第四篇：二年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)試卷

江西于都城關(guān)小學(xué) 孫琴麗

一、仔細(xì)拼，認(rèn)真寫，你一定行?。?6分）

Wēn nuǎn zhù fú jūn jiàn wān yāo

zāi hài lì shǐ rēnɡ diào

（答案：溫暖 祝福 軍艦 彎腰 早晨 災(zāi)害 歷史 扔掉）

（每個(gè)字得一分）

二、按要求填空。（10分）

要查的字 音序 音 節(jié) 部 首 除去部首還剩幾畫 組 詞

猴

功

（答案：H hóu 犭 9畫 猴子G ɡōnɡ 工或力 2畫或3畫 功夫）（每空一分）

三、劃去（）里不恰當(dāng)?shù)淖?。?分）

（到 道）路 水（洼 娃）（乘 乖）客 養(yǎng)（分 份）

灌（溉 概）眼（睛 晴）（幸 辛）福（拔 撥）牙

（答案：道路 水洼 乘客 養(yǎng)分 灌溉 眼睛 幸福 拔牙）（每空一分）

四、我會(huì)填。（9分）

（）的歌聲 遙遠(yuǎn)的（）一種（）

（）的禮物 健康的（）一塊（）

（）的海洋 清澈的（）一片（）

（歡樂(lè)的歌聲 漂亮的禮物 藍(lán)色的海洋 遙遠(yuǎn)的地方 健康的身體 清澈的湖水 一種水果 一塊土地 一片樹(shù)葉）（答案不一，每空一分。）

五、寫出你喜歡的四字詞語(yǔ)，并選擇其中的一個(gè)寫句子。（6分）

（）（）（）（）

（每空一分，有錯(cuò)別字不給分；造句兩分。）

六、把古詩(shī)補(bǔ)充完整。（6分）

寒 徑斜。

兒童。

（答案：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。）（每句三分。）

七、口語(yǔ)交際。（6分）

學(xué)校的大樹(shù)底下聚集了一堆人，你好奇地走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)是一只受傷的小鳥(niǎo)趴在那里，幾個(gè)調(diào)皮的男孩把它撥來(lái)?yè)苋ィ@時(shí)，你會(huì)怎么說(shuō)？怎么做？

（我會(huì)說(shuō)：“同學(xué)們，可憐的小鳥(niǎo)受傷了，你們不應(yīng)該把它撥來(lái)?yè)苋?！?/p>

我會(huì)輕輕地抱起小鳥(niǎo)，帶到老師那兒，幫它治好傷，把它送回大自然。）（回答清楚一個(gè)問(wèn)題得3分）

八、在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，把句子寫具體。（6分）

1、天空中有好多 星星。

2、魚兒 在水里游。

3、樹(shù)上掛滿了 果子。

（美麗的天空中有好多一閃一閃的星星。數(shù)不清的魚兒自由地在水里游。果園的樹(shù)上掛滿了好吃的果子。）（答案不一，每題2分。）

九、閱讀短文，完成練習(xí)。（13分）

月亮是地球的衛(wèi)星，它就好像是地球的大兵，一年四季不停地繞著地球旋轉(zhuǎn)。月亮在空中旋轉(zhuǎn)卻不會(huì)掉下來(lái)，是什么原因呢？那是因?yàn)樵铝料腚x開(kāi)地球，但是地球的引力像一只看不見(jiàn)的大手，緊緊抓住月亮不放。這樣，一個(gè)要離開(kāi)，一個(gè)要拉住，兩邊力量正好相等，所以月亮就不會(huì)掉下來(lái)。

1、這段話共有 句話，第 句話提出問(wèn)題，兩句話回答問(wèn)題。（3分）（4 ；2；

3、4。）（每空一分）

2、月亮不會(huì)掉下來(lái)的原因是什么？請(qǐng)用“ ”畫出有關(guān)的句子。（2分）（答案：最后兩句）（畫對(duì)一句得一分）

3、多音字組詞。（4分）

為 wéi()相 xiānɡ()

為 wèi()相 xiànɡ()

（答案：四海為家 因?yàn)椋?相信 照相。）（每空一分）

4、抄寫文中的一個(gè)比喻句，并仿寫一個(gè)。（4分）

像

（答案：第一句或第三句是比喻句。）（每題2分）

十、編故事。(20分)

小豬、小鹿和小兔三只小動(dòng)物來(lái)到森林里玩，他們之間可能會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你編個(gè)小故事吧！比一比誰(shuí)寫得最有趣?。ú粫?huì)寫的字可以寫拼音。）

_____________________________________________________________________________

（故事情節(jié)生動(dòng)有趣，語(yǔ)句通順，基本無(wú)錯(cuò)別字，16—20分；能編完整的故事，語(yǔ)句基本通順，有個(gè)別錯(cuò)別字，12—15分；故事不夠完整，部分語(yǔ)句不通順，有較多錯(cuò)別字，8—11分；故事不完整，語(yǔ)句不通順，0—7分）

第五篇：新概念英語(yǔ) 1(期末復(fù)習(xí)小結(jié)1)

新概念英語(yǔ)(1)期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)

第一部分

期末復(fù)習(xí)提要

一、內(nèi)容提要。

本冊(cè)書的語(yǔ)法內(nèi)容繁多且分散，目的是讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)法有初步的了解并掌握。下面歸納了一下本書所涉及到的語(yǔ)法內(nèi)容，舉出例句，學(xué)生可根據(jù)所列出的句子舉一反三，觸類旁通，掌握語(yǔ)法。

1.人稱代詞主格

he, she, I , you, they, we, it 人稱代詞在句子里充當(dāng)主語(yǔ)。注意使用不同的人稱代詞，謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式要作相當(dāng)?shù)母淖儭?/p>

Stella is a student.He works at a firm.They are going to bed.2.人稱代詞賓格:me, him, her, us, them 在句子中充當(dāng)賓語(yǔ)。

Give Jane this watch.Give her this one, too.3.物主形容詞: my, your, his, her, our, their, 物主形容詞具有形容詞的性質(zhì)，在句子中充當(dāng)定語(yǔ)。Excuse me, Steven.Is this your umbrella? This is my book.His book is over there.4．物主代詞：hers, his, mine, yours, ours, theirs 98

This dress belongs to my sister.It is hers.5.名詞的單復(fù)數(shù),可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞

名詞分可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞?？蓴?shù)名詞通常指可以用數(shù)字計(jì)算的物質(zhì)名詞，有單復(fù)數(shù)形式。單數(shù)形式可用a, an修飾，如a cup, an egg, a man, an hour。復(fù)數(shù)形式通常后直接加-s,-es，或改y為i再加-es,或改f為v再加-es,獲至寶如apple（apples）,box(boxes), story(stories)，knife(knives)。有些可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式是不規(guī)則的，如child(children), man(men).不可數(shù)名詞不能用數(shù)字計(jì)算，一般沒(méi)有復(fù)數(shù)形式，用量詞表達(dá)數(shù)量，如a bottle of water, a cup of milk, a piece of steak.It’s an English car.1 They have three children.I have drunk three cups of coffee.6.不定冠詞a, an與定冠詞the的用法

不定冠詞a, an可以表示數(shù)量一的意思，也可表示泛指。定冠詞the表示特指。The用法：?jiǎn)螖?shù)可數(shù)名詞第一次出現(xiàn)時(shí)，用a(an), 再提到該名詞時(shí)已屬特指，用the，如： Give me a glass.Which glass? The empty one.上文沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的名詞，但大家都領(lǐng)會(huì)所指的是特定人或事物,用the，如 Tom lives in Fairfield.It’s a pretty town.The streets are wide.復(fù)數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞，泛指時(shí)不用冠詞，特指時(shí)用the,如 I don’t like coffee.The coffee of this kind is very nice.Boys are lazier than girls.一些專有名詞前不用冠詞,如 Tom lives in Fairfield.一些固定習(xí)語(yǔ)搭配不用冠詞，如 I was at home on Saturday.7.some, any

都可修飾可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞，some用于肯定句，any用于否定句與疑問(wèn)句。

There are some books on the desks.There isn’t any chocolate on the table.8.be 動(dòng)詞:am, is, are My name is Xiaohui.I am Chinese.9.There be 句型

There be句型表示有的意思。主語(yǔ)后置。There is a vase on the table.There are some birds in the field.Is there a passport here? 10.祈使句

表示命令、建議等比較強(qiáng)烈的語(yǔ)氣。通常為一動(dòng)詞短語(yǔ)。Empty the basket!

Open your mouth!

Shut the door!11.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

表示此時(shí)正在進(jìn)行的事情或動(dòng)作。形式：be+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞(V+ing)She’s sweeping the floor.She isn’t emptying the basket.12.情態(tài)動(dòng)詞:can, must, may的用法

can表示能力或不肯定猜測(cè)，如： He can take his book.He can be a policeman.Must表示命令或肯定的猜測(cè)。He must stay at home.They must be from German.They speak German.May表示不肯定猜測(cè)，如 He may be Swedish.13.介詞及介詞短語(yǔ)

off, over, between, along, in front of, behind, under, across, at The aeroplane is flying over the village.The girl is sitting between her mother and her father.I am going to see him at ten o’clock.I come from France.14.一般現(xiàn)在時(shí)

表示現(xiàn)在存在的情況或狀態(tài)；現(xiàn)在經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或習(xí)慣的行為，有時(shí)常有usually, often, everyday等狀語(yǔ)；客觀現(xiàn)象或普遍真理。

We come from Germany, but Dimitri comes from Greece.The children go to school in the morning.Mrs.Sawyer usually stays at home.He usually shaves at 7, but today, he is shaving at 8.The earth is round.It goes around the sun.15.疑問(wèn)句與否定句

Does the sun rise early? The sun doesn’t rise early.Did he buy a house last year? He didn’t buy a house last year.16.一般過(guò)去時(shí)

表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作或存在的情況，用動(dòng)詞的過(guò)去式表示。be—was/were

go—went

come—came

lose—lost meet—met

drink—drank swim—swam

take—took cut—cut

put—put

run—ran

have—had She was at the grocer’s on Thursday.He boiled some eggs yesterday.She took him to school an hour ago.17.現(xiàn)在完成時(shí)

1)表示在過(guò)去不確定的時(shí)間里發(fā)生的并與現(xiàn)在有著某種聯(lián)系的動(dòng)作；2）表示開(kāi)始于過(guò)去并持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作。I’ve already had a banana.She has never been to China, but he was there in 1992.18.一般將來(lái)時(shí)

表示將來(lái)發(fā)生的動(dòng)作或存在的情況。形式：shall/will+原形動(dòng)詞。He will arrive tomorrow morning.He will go to Beijing next year.19.直接引語(yǔ)與間接引語(yǔ)

用引號(hào)引述別人的原話為直接引語(yǔ)。不用引號(hào)，用自己的話轉(zhuǎn)述為間接引語(yǔ)。注意時(shí)態(tài)、人稱及狀語(yǔ)的變化。

“I am drinking my milk.” He says.He says that he is drinking the milk.“I will leave tomorrow.” He said.He said he would leave tomorrow.20.動(dòng)詞不定式

Please repair it!I want you to repair it.21.形容詞的比較級(jí)及最高級(jí)

cold—colder, coldest nice—nicer, nicest hot—hotter, hottest

expensive—more/less, most/least expensive

beautiful—more/less, most/least beautiful The green apple is as sweet as the red apple.Tom is less intelligent than Bill.It’s the least interesting book I’ve ever read.22.過(guò)去進(jìn)行時(shí)

表示在過(guò)去某一時(shí)刻或某段時(shí)間內(nèi)正在進(jìn)行的動(dòng)作。

While I was cooking the dinner, he was working in the garden.When he arrived I was having a bath.23.定語(yǔ)從句

定語(yǔ)從句在句子中充當(dāng)定語(yǔ)?？梢砸龑?dǎo)定語(yǔ)從句的有關(guān)系代詞：who, whom, whose, which, that;關(guān)系副詞：when, where, why

She is the girl who met me yesterday.This is the book which I bought yesterday.This is the ship I traveled on.24.If的用法

if有“假如”、“是否”的意思，分別引導(dǎo)狀語(yǔ)從句與賓語(yǔ)從句。

If I win a lot of money, I’ll stay at the best hotels.I want to know if you are tired.25.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者，動(dòng)作的承受者作主語(yǔ)。

構(gòu)成：be的適當(dāng)時(shí)態(tài)+過(guò)去分詞

Someone opens the window regularly.It is opened regularly.It has already been opened.二、考試說(shuō)明

期末考試范圍為新概念英語(yǔ)第一冊(cè)全部?jī)?nèi)容。題型為語(yǔ)法選擇題：30%，在給出的四個(gè)選擇項(xiàng)中選擇最合題意的一項(xiàng)；改寫句子：45%，按要求改寫句子；填空：15%；閱讀理解，10%.