第一篇：五年級上冊重難點知識點

第一單元

我愛閱讀 字詞

轉(zhuǎn)、待、的、地、得、（多音字）

竊讀 貪婪 懼怕 傾盆大雨 屋檐 鼓勵 毫不猶豫 謄寫 周游 嘔心瀝血

二、反義詞：

慈祥——嚴厲 寒冷——溫暖 愛惜——浪費/糟蹋 新鮮——陳舊/陳腐

三、近義詞：

貪婪——貪心 適宜——適合 懼怕——害怕 鼓勵——鼓舞

隱藏——躲藏 爭辯——爭論 告誡——勸誡 傾盆大雨——瓢潑大雨

三、日積月累

一日無書，百事荒蕪（陳壽）； 讀書破萬卷，下筆如有神（杜甫）書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（劉向）黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）

讀書有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）四，主要內(nèi)容

《竊讀記》生動、細致地刻畫了竊讀的心理和樂趣，表達對讀書的熱愛與渴望。作者林海英，著有《城南舊事》

《小苗與大樹的對話》體裁，訪談錄 五，重點段落

《竊讀記》第5—10段

《走遍天下書為侶》第7段 《我的長生果》第11，14段。第二單元 月是故鄉(xiāng)明 字詞

藏、覺、綠、盛、重、重、背、應、似、長、禁、間、數(shù)、盡、教、分、散、詞語

玷污 秉性 淚眼蒙眬眷戀 慈祥 稀罕 靈魂欺凌 梳理 低頭折節(jié)近義詞

玷污——污辱 慈祥——慈愛 欺凌——欺侮 愛惜——珍惜 眷戀——留戀 寶貴——珍貴 悠悠天宇闊，切切故鄉(xiāng)情。（張九齡）浮云終日行，游子久不至。（杜甫）落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人。（馬戴）明月有情應識我，年年相見在他鄉(xiāng)。（袁枚）家在夢中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。（劉著）主要內(nèi)容

本組選編的一首首詩詞，一篇篇散文，都是游子們思鄉(xiāng)懷鄉(xiāng)的絕唱。《古詩詞三首》中，《泊船瓜洲》寫詩人在瓜洲隨船停留時遙望家鄉(xiāng)、不知何時能回到家鄉(xiāng)的惆悵；《秋思》寫了詩人在洛陽城寫信給家人，無奈信短情長，無法盡訴；《長相思》寫到戍邊打仗的南方將士，在北方的風聲雪聲里因思念家鄉(xiāng)，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐。

《梅花魂》寫了遠在異國他鄉(xiāng)的老人，把他的相思寄托在梅花身上，表達了對祖國、對家鄉(xiāng)矢志不渝的眷戀?！豆鸹ㄓ辍穼懽髡邔ν甑膿u花樂的美好回憶和深深的懷念?！缎蛄魉思摇穭t深情地寫了留在記憶中的美好的故鄉(xiāng)生活。重點段落 古詩詞三首

《梅花魂》第2，13，16段 《桂花雨》第1，6段 第三單元

說明文 多音字

暈、會、和、更、難、佛、空、好、都 詞語

上顎 哺乳動物 過濾 用肺呼吸 又粗又矮 嫌疑 特殊 安然無恙 窗簾 規(guī)定 經(jīng)驗 報警 矯健

反義詞

潮濕——干燥 充足——欠缺 寬敞——狹窄 鋒利——遲鈍 敏捷——遲緩 光滑——粗糙 安全——危險 日積月累

四時之風

作者 郭熙

春風能解凍，和煦催耕種．

裙裾微動搖，花氣時相送．

夏風草木熏，生機自欣欣．

小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞．

秋風雜秋雨，夜涼添幾許．

颼颼不絕聲，落葉悠悠舞．

冬風似虎狂，書齋皆掩窗．

整日呼呼響，鳥雀盡潛藏． 主要內(nèi)容

《新型玻璃》介紹了一些新型玻璃的特點和用途，讓我們感受科學技術(shù)的神奇和威力； 《假如沒有灰塵》揭示了科學家們的重大發(fā)現(xiàn)，闡釋了灰塵與人類的重要關(guān)系。主要的說明方法有舉例子、打比方、列數(shù)字、作比較。重點段落 《鯨》全文

《假如沒有灰塵》最后一段 《新型玻璃》全文

第四單元 生活的啟示 多音字

血、挑、朝、削、著、曾、詞語

龐然大物 魚餌 小心翼翼皎潔 嘴唇 沮喪 誘惑 抉擇 告誡 實踐 啟示愛慕 吩咐 分辨旅途 信賴 絡(luò)繹不絕近義詞

愛慕——羨慕 機警——警覺/機敏

銳利——鋒利 寬敞——寬闊 乞求——懇求 啟示——啟迪/啟發(fā) 可惜——惋惜 體面——好看 反義詞

平靜——動蕩

簡單——復雜 愛慕——厭惡 便宜——昂貴 外表——內(nèi)心 實用——無用 緊張——平靜 濕潤——干燥 謹慎——粗心 虛弱——強壯 熟悉——陌生 驕傲——謙虛 日積月累

世上無難事，只怕有心人。

欲要看究竟，處處細留心。

虛心萬事能成，自滿十事九空。

滴水能把石穿透，萬事功到自然成。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。哲理

《釣魚的啟示》道德判斷也許很簡單，實踐起來卻很難?！堵浠ㄉ纷鋈瞬荒苤恢v體面，而對別人沒有好處。

《通往廣場的路不止一條》通往廣場的路不止一條，生活也是這樣。《珍珠鳥》信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界 重點段落

《釣魚的啟示》第10段 《落花生》第10-13段

第五單元 字詞

造詣 抑揚頓挫 拘束 風韻 浩瀚如海 凝華如脂 馳騁 魅力 徜徉近義詞

奇怪——稀奇 完善——完美 拘束——拘禮 阻礙——妨礙 反義詞

苦悶——愉快 阻礙——推進 奇怪——普通 完善——欠缺 日積月累

外甥打燈籠——照舊（舅）

孔夫子搬家——竟是輸（書）

小蔥拌豆腐——一清二白

上鞋不用錐子——真（針）好

四月的冰河——開動（凍）了

隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外

第六單元 字詞

洛杉磯

混亂

廢墟

大爆炸

謄寫

謹慎

糟糕

靦腆

苦澀

失魂落魄

喋喋不休

聊勝于無 震耳欲聾近義詞

傷害——損害

漂亮——好看

堅定——堅決

挖掘——發(fā)掘

連續(xù)——持續(xù)

疲憊——疲勞

贊揚——贊嘆

自豪——驕傲

奇妙——奧妙

謹慎——小心

驕傲——高傲

埋怨——抱怨 反義詞：

虛弱——強壯

滾燙——冰涼

驕傲——謙虛

埋怨——諒解

贊揚——責難

自豪——自卑

連續(xù)——間斷

疲憊——輕松

立刻——遲緩

忙碌——清閑

漂亮——丑陋

漆黑——明亮 日積月累

兄弟頓和睦，朋友賭誠信。（陳子昂）

孝在于質(zhì)實，不在于飾貌。（恒 寬）

愛親者，不敢惡與人；敬親者，不敢慢與人?！缎⒔?jīng)》

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（諸葛亮）重點段落

17課《地震中的父與子》第2段，第12段

19課《精彩極了，糟糕透了》第16——17段

第七單元 字詞

墜落

硝煙

瑰寶

殿堂

宏偉

眺望

崎嶇

尸體

港口

崇高

真摯

亭臺樓閣

玲瓏剔透斬釘截鐵近義詞

歡騰——歡躍

珍貴——寶貴

銷毀——毀掉

籠罩——覆蓋

認真——細心

寬敞——寬大

掩護——保護

依托——依靠 反義詞

豪邁——膽怯

全神貫注——心不在焉

斬釘截鐵——優(yōu)柔寡斷

寂靜——喧鬧

嶄新——陳舊

熱鬧——清靜

宏偉——雄偉 日積月累

同仇敵愾

臨危不懼

勇往直前

前仆后繼

力挽狂瀾

中流砥柱

大義凜然

豪情壯志

不屈不撓

披荊斬棘

奮發(fā)圖強

勵精圖治

眾志成城

舍生取義

任重道遠

再接再厲 重點段落

21課《圓明園的毀滅》全文

22課《狼牙山五壯士》第6——9段

第八單元 字詞

遠征

按照

飄拂

瞻仰

殉職

肅靜

排列

按照

次序

簸箕

特殊

掃帚

夜以繼日

排山倒海

萬水千山近義詞

商量——獨斷

誠懇——虛偽

端詳——掃視

耽誤——耽擱

悲痛——悲哀

繁忙——忙碌

挺立——聳立

匯集——聚集 反義詞

悲痛——歡喜

尊重——輕視

安慰——責備

肅靜——喧嘩

莊嚴——輕浮

匯集——分散

端詳——掃視

誠懇——虛偽 日積月累

《卜算子-詠梅》毛澤東

風雨送春歸，飛雪迎春到。

已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。

重點段落

25課《七律

長征》全文

26課《開國大典》第9段和第15段 27課《青山處處埋忠骨》第9段

第二篇：小學五年級英語復習上冊 重難點總結(jié)

小學五年級上冊 重難點總結(jié)

Unit 1.My family 我的家庭

重點單詞：

mother 媽媽, father爸爸 , grandmother（外）祖母, grandfather（外）祖父, parents父母 , grandparents（外）祖父母, brother哥；弟 , sister 姐；妹 uncle 叔、伯、舅, aunt 姨、姑

cousin 堂、婊兄弟；堂、婊姐妹

farmer農(nóng)民

worker工人 driver司機

taxi driver出租車司機doctor醫(yī)生nurse護士

cook廚師

wolf狼

policeman警察 man男人 woman女人

be 動詞(amisare)搭配: I am We are , You are , They are He is , She is , It is

我是 我們是

你（們）是

他們是

他是

她是

它是

重點句型：(會做替換練習，參考括號內(nèi)容)1.Are these those your parents ?

他們是你的父母嗎？

Yes , they are.No , they aren’t.是的，他們是 不，他們不是 2.Is he Emma’s brother ?

他是Emma的兄弟嗎？

Yes , he is.No , he isn’t.（she）

是的，他是的 不，他不是的 3.Are you Emma’s father ?

你是Emma的爸爸嗎？

Yes , I am.No , I’m not.是的，我是 不，我不是 4.Emma’s mother is a nurse.Emma的媽媽是一名護士。= Her mother is a nurse.= She is a nurse.她的媽媽是一名護士。

她是一名護士 5.What does your father do ? 你的爸爸是做什么的？

He is a taxi driver.他是一名出租車司機。

6.What do you do ? I am a nurse.你是做什么工作的？

我是名護士。

Unit 2.Mascots 吉祥物

重點單詞：

ring戒指

shell 貝殼

friendship友誼

band 圈；帶

silver銀色的bell鈴鐺 necklace項鏈

soft toys毛絨玩具

full of...充滿...in在...里面

on 在...上面

under在...下面

in front of 在...前面

behind在...后面

There is There are...有...(某處存在有某物)

have got has got有

(某人擁有某物)重點句型：（替換橫線內(nèi)容，靈活運用句型）1.I have got a necklace.我有一條項鏈

Have you got a necklace ? 你有一條項鏈嗎？

Yes , I have No, I haven’t.是的，我有 不，我沒有 2.三單：She has got a necklace.她有一條項鏈

Has she got a necklace ? 她有一條項鏈嗎？

Yes , he has.No , he hasn’t.是的，她有.不，她沒有 3.My room is full of mascots.我的房間里充滿了吉祥物

Unit3 Time 時間

重點單詞：

time時間quarter 一刻鐘（1/4），half一半，past過o’clock點整，at...在...(后接時間）

get up 起床，go to bed睡覺have breakfast lunch dinner 吃早午晚餐，go to school上學，go home回家 do morning exercise做早餐，do sports做運動 do my homework寫作業(yè), school學校，start開始，end結(jié)束，top最佳的;頂尖的，athlete運動員，cyclist騎自行車者，fast快的，fastest最快的，kilometre千米，special特殊的；特別的How many多少，English words英語單詞，time次數(shù)，say說 in a minute在一分鐘內(nèi)(in one minute）he他，his他的，she她，her她的 my我的 your你（們）的 重點句型：（替換黃線內(nèi)容，靈活運用句型）

1.What’s the time ? What time is it ?

現(xiàn)在幾點了 ？

It’s five o’clock.（整點）

It’s half past eight.（半點）

It’s quarter past eight.It’s quarter to eight.（過一刻鐘、差一刻鐘）

It’s two past eight.It’s two to eight.(非整數(shù)，過多少分，差多少分）2..描述自己一天的作息時間（補充時間完成句子）.I get up at....I have breakfast at....I go to school at....School starts at....I have lunch at...I do sports at...School ends at...I go home at...I have dinner....I do my homework at...I go to bed at...3.--How many English words can you write in a minute ? 你一分鐘能寫多少個英語單詞？

I can write twenty English words in a minute.我一分鐘能寫20個英語單詞。

--How many animals can you draw in a minute ?

你一分鐘能畫多少個動物？ I can draw twelve animals in a minute.我一分鐘能畫12只動物。

--How many times can you bend your knees in a minute ?

你一分鐘能曲膝多少下？

I can bend my knees a hundred times in a minute.我一分鐘能曲膝100下。

4.In one minute , a top athlete can run about 400 metres.在一分鐘內(nèi)，一個頂尖的運動員大約能跑400米。

In one minute , a top cyclist on a special bike can ride about 4 kilometres.在一分鐘內(nèi)，一個頂尖的自行車手騎特殊的自行車能騎大約4千米

In one minute ,the fastest car can go about 20 kilometres.在一分鐘內(nèi)，最快的車大約能行駛20千米。

In one minute , the fastest train can go about 8 kilometres.在一分鐘內(nèi)，最快的火車大約能行駛8千米。

第三篇：小學語文五年級上冊重難點知識總結(jié)

小學語文五年級上冊

第一單元 第1課 竊讀記

生字：竊 腋 懼 婪 轆 撐 喲 炒 鍋 踮 餓 充 檐 碗 酸 柜 多音字：鉆zuān（鉆研）zuàn（鉆石）

轉(zhuǎn)zhuǎn（轉(zhuǎn)身）zhuàn（轉(zhuǎn)動）

的dí（的確）dì（目的）de（好的）

重點詞語：招牌 緊鄰 擠滿 擔憂 暗喜 急切 貪婪 懼怕 知趣 顧客 光顧 恐怕

隱藏 傾盆大雨 屋檐 饑腸轆轆 白日夢 舒舒服服 支撐 暫時 唾沫

智慧 依依不舍 鼓勵

第2課 小苗與大樹的對話

生字：滸 彭 俠 嗯 貫

多音字：傳zhuàn（自傳）chuán（傳播）

綠lǜ（綠色）lù（綠林好漢）

將jiàng（將士）jiāng（將來）

重點詞語：對話 采訪 隨便 興趣 綠林好漢 滾瓜爛熟 偷偷 通順 可靠 趕緊

中西貫通 古今貫通 建議

第3課 走遍天下書為侶

生字：侶 娛 趟 誦 盒 豫 零 編 某 多音字：趟tàng（一趟）tǎng（趟水）

重點詞語：環(huán)繞 娛樂 毫不猶豫 周游世界 背誦 角落 品味 思考 欣賞 忽略

想象 經(jīng)歷 喜愛 故地

第4課 我的“長生果”

生字：喻 扉 闕 吶 滸 癮 婭 囫 圇 莎 黯 磁 鍛 酵 皎 謄 鑒 嘔 瀝 多音字： 落luò（降落）là（落下）lào（落枕）

模mú（模樣）mó（模型）

禁jī（禁受）jì（禁止）

奔bēn（奔跑）bèn（投奔）

差chā（差別）chà（差生）chāi（出差）cī（參差不齊）

片piàn（一片）piān（相片）

重點詞語：比喻 親切 心扉 流光溢彩 跳躍 吶喊助威 飽覽 津津有味 過癮

天長地久 如癡如醉 浮想聯(lián)翩 借閱 囫圇吞棗 不求甚解 遭遇

悲歡離合 牽腸掛肚 如饑似渴 不言而喻 黯然神傷 悲慘 天高氣爽 別出心裁 饋贈 磁石 如癡如醉 精彩 大顯身手 酵母 皎潔 贊譽 借鑒 模仿 嘔心瀝血

本單元日積月累

一日無書，百世荒蕪。（陳壽）讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（劉向）黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）讀書有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）

第二單元

第5課 古詩詞三首

生字： 洲 隔 籍 恐 臨 聒 帳 多音字：泊bó（停泊）pō（湖泊）

間jiān（中間）jiàn（間隔）

重chóng（重復）zhòng（重點）

重要詞語：泊船 瓜洲 京口 鐘山 數(shù)重 意萬重 行人 開封 榆關(guān) 那畔 聒碎

第6課 梅花魂

生字： 魂 幽 葬 頗 腮 玷 杭 秉 嗖 謂 衰 眬 僑 眷 多音字：折shé（折本）zhé（診斷）

分fēn（分開）fèn（分外）

抹mǒu（一抹）mò（拐彎抹角）m?。ú迹?/p>

重要詞語：冷艷 幽芳 漂泊他鄉(xiāng) 葬身異國 能書善畫 頗負盛名 不甚在意 愛惜

訓斥 清白 玷污 慈祥 稀罕 鄭重 秀氣 靈魂 骨氣 欺凌 秉性

眷戀

第7課 桂花雨

生字：姿 態(tài) 籮 糕 飄 熟 盛 纏 浸 杭 捧 多音字：盛shèng（盛開）chéng（盛飯）

同形字：杭（杭州）坑（土坑）吭（一聲不吭）抗（抗戰(zhàn)）炕（暖炕）重要詞語：盛開 欣賞 指指點點 姿態(tài) 仔細 成熟 紛紛 香飄十里 童年

第8課 小橋流水人家

生字：潺 婀 娜 粼 涸 綴 螃 蟹 菌

多音字：和hé（和平）huó（和面）hè（喝彩）huò（和藥）hú（糊了）

重要詞語：潺潺 清澈見底 婀娜 粼粼 干涸 灌溉 點綴 螃蟹 橫跨 腦海 潮濕

涼爽 印象 守望相助

本單元日積月累

悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。（張九齡）浮云終日行，游子久不至。（杜甫）落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人。（馬戴）明月有情應識我，年年相見在他鄉(xiāng)。（袁枚）家在夢中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。（劉著）

第三單元 第9課 鯨

生字：鯨 腭 鰭 慮 豬 哺 肚 肺 矮 判 胎 多音字：號hào（號稱）háo（狂風怒號）

重要詞語：其實 上腭 寬敞 哺乳 靠近鋒利 兇猛 號稱 呼吸 傾斜 判斷 通常

胎生 說明 壽命

第10課 松鼠

生詞：馴 榛 櫸 栗 矯 纓 舵 苔 蘚 狹 勉 多音字：待dāi（待會兒）dài（對待）

覺jué（覺醒）xiào（睡覺）

重要詞語：乖巧 馴良 捕捉 清秀 矯健 敏捷 機警 玲瓏 躲藏 晴朗 追逐 歇涼 橫渡 蟄伏 警覺 縫隙 銳利 惹惱 苔蘚 寬敞 堅實 狹窄 勉強 遮蔽

第11課 新型玻璃

生字：嫌 恙 藕 噪 廢 盜 嫌 夾 粘 多音字：強qiáng（強大）qiǎng（勉強）

夾jiá（文件夾）ji?。▕A雜）

處chǔ（處理）chù（到處）

重要詞語：陳列 急促 企圖 盜竊 嫌疑 看守 堅硬 安然無恙 藕斷絲連 問世

阻擋 強烈 噪音 煙塵 處理 制服 消除 創(chuàng)造 奇跡

第12課 假如沒有灰塵

生字：勿 埃 漉 暈

多音字：朝zhāo（朝霞）cháo（王朝）

暈yùn（日暈）yūn（暈車）

重要詞語：假如 灰塵 健康 來源 吸收 柔和 逐漸 散射 蔚藍 依附 凝結(jié) 漂浮

濕漉漉 調(diào)節(jié) 蒸發(fā) 折射 彩虹 氣象萬千 單調(diào)

第四單元

第13課 釣魚的啟示

生字：鱸 餌 縱 腮 翕 皎 唇 沮 抉 誡 踐 撈 濺 鉤 翼 啪 多音字：劃huà（計劃）huá（劃船）

量liàng（打量）liáng（測量）

扎zh?。ㄔ﹝há（掙扎）zā（包扎）

重要詞語：往常 捕撈 魚餌 晚霞輝映 漣漪 操縱 擺脫 跳躍 筋疲力盡 得意

急切平靜 靜悄悄 不容爭辯 消失 沮喪 旅途 誘惑 抉擇 告誡

嚴格 實踐 勇氣 力量 回憶 啟示

第14課 通往廣場的路不止一條

生字：戴 宴 紉 譯

多音字：挑tiāo（挑選）tiǎo（挑撥）

重點詞語：環(huán)抱 街道 和藹 教導 編制 巧妙 觀察 午宴 訂購 大喜過望 仿佛 垂頭喪氣 告辭 猛然 特殊 技能 心靈手巧 源源不斷 縫紉 推遲

如期 開幕 與眾不同 激發(fā) 絡(luò)繹不絕

第15課 落花生

生字： 茅 畝 吩 咐 榨 榴

多音字：空kōng（天空）kòng（空地）

重點詞語：開辟 播種 收獲 茅亭 難得 便宜 果實 成熟 分辨 體面 好處

第16課 珍珠鳥

生字：蔓 籠 瞅 雛 框 擦 蠟 嗒 膩 瞼 眸 咂 瀉 多音字：爪zhuǎ（爪子）zhǎo（前爪）

蔓màn（垂蔓）wàn（瓜蔓）

應yīng（應該）yìng（應用）

待dāi（待會兒）dài（等待）

卷juǎn（卷發(fā)）juàn（畫卷）

重點詞語: 簡易 茂盛 垂蔓 深幽 蔥蘢 嬌嫩 輕易 蓬松 畫框 享受 索性

顫動 細膩 淘氣 呼喚 信賴

本單元日積月累

世上無難事，只怕有心人。欲要看究竟，處處細留心。

虛心萬事能成，自滿十事九空。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。白劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

第五單元 綜合性學習：遨游漢字王國

生字：甥 舅 枇 杷 琵 琶 簫 頡 捻 黍 稷 鷹 隼 鴻 鵠 迂 典 剖 恭 擱 懿 監(jiān) 彝 銘 詣 殷 挫 抑 篆 隸 拘 韻 墜 撇 捺 翰 脂 騁 魅 徜 徉

第六單元

第17課 地震中的父與子

生字： 杉 磯 混 昔 墟 曼 爆 礫 疾 砸 顫 多音字：難nán（難過）nàn（災難）

血xuě（血液）xiě（血淋淋）

顫chàn（顫抖）zhàn（膽顫）

重要詞語：安頓 昔日 廢墟 漆黑 堅定 挖掘 絕望 爆炸 悲痛 瓦礫 阻擋 幫忙

顫抖 開辟 了不起 緊緊 擁抱

第18課 慈母情懷

生字： 陷 碌 攥

多音字：龜guī（烏龜）jūn（龜裂）qiū（龜茲）

供gōng（供應）gòng（提供）

曲qǔ（曲藝）qū（彎曲）重要詞語：失魂落魄 連續(xù) 掃視 震耳欲聾 脊背 角落 疲憊 耽誤 吃驚 龜裂

掙錢 忙碌 數(shù)落 湊足 權(quán)利

第19課 “精彩極了”和“糟糕透了”

生字：靦 腆 謄 版 歧 謹 糕 迪 摟 豪 置 司 妙 慈 祥 慎 多音字：得dé（得意）de（走得快）

重要詞語：興奮 精彩 靦腆 得意揚揚 擁抱 迫不及待 自豪 謄寫 滿懷信心

餐桌 敬仰 贊賞 判斷 糟糕 濕潤 鼓勵 失聲痛哭 一如既往 批語 出版 慈祥 靈感 源泉 引入歧途 提醒 謹慎 鼓舞

第20課 學會看病

生字： 蔫 噢 怔 喋 艱 澀 墜 忐 忑 沓 倚 多音字：磨mò（石磨）mó（磨煉）

沓dá（一沓）tà（拖沓）

重點詞語：觸摸 怔住 殘忍 疾病 喋喋不休 滾燙 搖搖晃晃 后悔 狠心 幫助

雪上加霜 鍛煉 按圖索驥 來日方長 艱澀 沙漏 忐忑不安 譴責

熟悉 拖沓 麻煩 驕傲 磨煉 冷漠 聊勝于無

本單元日積月累

兄弟敦和睦，朋友篤誠信。（陳子昂）孝在于質(zhì)實，不在于飾貌。（桓寬）

愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。（《孝敬》）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（諸葛亮）

第七單元

第21課 圓明園的毀滅

生字：瓏 剔 萊 瑤 宏 燼 損 皇 杭 宋 侵 銷 瑰

多音字：量liàng（不可估量）liáng（測量）

重要詞語：不可估量 舉世聞名 眾星拱月 金碧輝煌 玲瓏剔透 詩情畫意 蓬萊

漫游 天南海北 風景名勝 流連 幻想 宏偉 收藏 銷毀 奉命 籠罩

瑰寶 精華 灰燼

第22課 狼牙山五壯士

生字：寇 葛 吼 掄 繃 崎 嶇 尸 斬 嗖 廟 務(wù) 腔 墜 雹 仇 恨 眺 多音字：繃bēng（繃帶）běng（繃臉）

仇chóu（仇人）qiú（姓仇）

葛gě（長葛）gé（葛布）

重要詞語：日寇 根據(jù)地 英勇奮戰(zhàn) 大吼 滿腔怒火 渾身 全神貫注 崎嶇 尸體橫七豎八 掩護 懸崖絕壁 斬釘截鐵 熱血沸騰 攀登 墜落 射擊 居高臨下 粉身碎骨 仇恨 嘰里呱啦 屹立 昂首挺胸 壯烈豪邁 相繼 驚天動地 氣壯山河

第23課 難忘的一課 生字：閩 摯 崇 握 敞 諸

多音字：教jiāo（教書）jiào（教育）

重點詞語：難忘 停泊 港口 光復 重新 閩南 熟練 嚴肅 火熱 真摯 崇高 敬意

朗讀 歡迎 統(tǒng)治 準許 寬敞 濕潤 濃厚

第24課 最后一分鐘

生字：叩 剎 硝 髓 鑄 嶄

多音字：悄qiāo（靜悄悄）qiǎo（悄然）奔bēn（奔跑）bèn（投奔）

露lù（露珠）lòu（露餡）

剎chà（剎那）sh?。▌x車）

重點詞語：傾聽 風雨兼程 叩問 脊梁 剎那 寂靜 顫抖 呼喊 硝煙 撕碎 骨髓

靈魂 浮現(xiàn) 流淌 沸騰 嶄新 新鮮 扎根 紫荊

本單元日積月累

同仇敵愾 臨危不懼 勇往直前 前仆后繼 力挽狂瀾 中流砥柱 大義凜然 豪情壯志 不屈不撓 披荊斬棘 奮發(fā)圖強 勵精圖治 眾志成城 舍生取義 任重道遠 再接再厲

第八單元

第25課 七律·長征

生字：逶 迤 騰 磅 礴 丸 崖 渡 索 寒 岷 顏 多音字：磅páng（磅礴）bàng（英鎊）

重要詞語：遠征 萬水千山 等閑 逶迤 騰細浪 磅礴 走泥丸 金沙 云崖暖

大渡 鐵索寒 千里雪 盡開顏

本文譯文：紅軍不怕遠征的艱難險阻，把歷經(jīng)千山萬水的艱難困苦看作是平平常常的事。五嶺山脈那樣高低起伏，綿延不絕，可在紅軍眼里不過像翻騰著的細小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢磅礴，可在紅軍看來不過是像腳下滾過的泥丸。金沙兩岸湍急的流水拍打著兩岸高聳的山崖，給人以溫暖的感受，大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，只剩下十幾根鐵索，使人感到深深地寒意。更使紅軍欣喜的是翻過了千里皚皚白雪的岷山，人人心情開朗，個個笑逐顏開。

第26課 開國大典

生字：擎 扭 瞻 聶 黨 典 副 委 協(xié) 澤 奏 誕 拂 騎 嗓 多音字：騎qí（騎車）jì（鐵騎）

奔bēn（奔跑）bèn（直奔）

重點詞語：政府 開國大典 會場 迎風招展 四面八方 預定 直奔 排山倒海

宣布 鼓舞 雄偉 歡悅 瞻仰 肅靜 飄拂 檢閱 率領(lǐng) 整整齊齊 高潮

五顏六色 游行 光明

第27課 青山處處埋忠骨

生字：擬 勛 殉 慰 赴 嘛 躊 躇 瞬 裹 黯 多音字：禁jīn（禁不?。﹋ìn（禁止）

鮮xiǎn（朝鮮）xiān（鮮艷）

重要詞語：擬定 殉職 原封不動 鍛煉 情不自禁 破格 遺體 慰問 犧牲 悲痛

眷戀 繁忙 安慰 尊重 意愿 躊躇 黯然 馬革裹尸 醒目

第28課 毛主席在花山

生字：碾 皺 耽 誤 燃 簸 箕 俺 吱 筒 炊 沏 瓷 旮 旯 舀 笤 帚 多音字：涼liàng（晾曬）liáng（冰涼）

行háng（在行）xíng（行動）

重要詞語：轉(zhuǎn)移 臨時 操勞 動靜 耽誤 解釋 任務(wù)習慣 負責 支持 旮旯 味道

在行 笤帚 端詳 夜以繼日 端端正正

第四篇：六年級英語上冊知識點總結(jié)及重難點解析

六年級英語上冊知識點總結(jié)及重難點解析 Unit1是小編為你準備的六年級英語上冊知識點總結(jié)及重難點解析 Unit1。想要在考試中取得好成績，同學們就一定要掌握每個單元的知識點。以下就是六年級英語上冊知識點總結(jié)及重難點解析 Unit1，供你學習使用!

Unit 1 How do you go to school?

一、重點短語：

by plane 坐飛機 by ship 坐輪船 on foot步行 by bike 騎自行車

by bus 坐公共汽車 by train 坐火車 traffic lights 交通燈 traffic rules交通規(guī)則

go to school 去上學 get to 到達 get on上車 get off下車

Stop at a red light.紅燈停 Wait at a yellow light.黃燈等

Go at a green light.綠燈行

二、重點句型：

1.How do you go to school? 你怎么去上學?

2.Usually I go to school on foot.Sometimes I go by bus.通常我步行去上學。有時候騎自行車去。

3.How can I get to Zhongshan Park ? 我怎么到達中山公園?

4.You can go by the No.15 bus.你可以坐15路公共汽車去。

三、重點語法：

1、There are many ways to go somewhere.到一個地方去有許多方法。

這里的ways一定要用復數(shù)。因為there are是There be句型的復

數(shù)形式。

2、on foot 步行 乘坐其他交通工具大都可以用介詞by…，但是步行只能用介詞on。

4、go to school的前面絕對不能加the，這里是固定搭配。

5、USA 和 US 都是美國的意思。另外America也是美國的意思。

6、go to the park 前面一定要加the.如果要去的地方有具體的名字，就不能再加the，如果要去的地方?jīng)]有具體名字，都要在前面加the.(go to school除外。)

7、How do you go to …?你怎樣到達某個地方?如果要問的是第三人稱單數(shù)，則要用：How does he/she…go to …?

8、反義詞：

get on(上車)---get off(下車)near(近的)—far(遠的)fast(快的)—slow(慢的)

because(因為)—why(為什么)same(相同的)—different(不同的)

9、近義詞：

see you---goodbye sure---certainly---of course

10、頻度副詞：

always 總是，一直 usually 通常 often經(jīng)常 sometimes 有時候 never 從來不

六年級英語上冊知識點總結(jié)及重難點解析 Unit2是小編為你準備的六年級英語上冊知識點總結(jié)及重難點解析 Unit2。想要在考試中取得好成績，同學們就一定要掌握每個單元的知識點。以下就是六年級英語上冊知識點總結(jié)及重難點解析 Unit2，供你學習使用!

Unit 2 Where is the science museum?

一、重點短語：

library 圖書館 post office 郵局 hospital醫(yī)院 cinema 電影院

bookstore書店 science museum科學博物館 turn left向左轉(zhuǎn)

turn right 向右轉(zhuǎn) go straight 直行 north北 south南

east東 west西 next to靠近、與……。相鄰 then 然后

二、重點句型：

1.Where is the cinema，please? 請問電影院在哪里?

2.It’s next to the hospital.它與醫(yī)院相鄰。

3.Turn left at the cinema，then go straight.It’s on the left.在電影院向左轉(zhuǎn)，然后直行。它在左邊。

三、重點語法：

1、問路時要用“excuse me對不起，打擾一下”

2、描述路時可以用順序詞： first首先，next接著，then然后

3、near 表示在附近，next to 表示與…相鄰。它的范圍比near小。in front of 在。。前面 behind 在……后面

4、在左邊，在右邊介詞要用on，on the left/on the right，但是

東西南北，介詞要用in，in the north/east/south/west.5、for 表示持續(xù)多長時間，當表示做某事多長時間都要用for.? 如：Walk east for 5 minutes.?? Then walk straight for three minutes.6、乘幾路車可以用by the No.301 bus，注意No.中N要大寫，后面要加點。如果要用動詞可以用take，例如take the No.301 bus.7、當表示某個地方在另一個地方的哪一方向時，要用介詞of。如：the hospital is east of the cinema.醫(yī)院在電影院的東邊。

8、表示在哪兒轉(zhuǎn)時，用介詞at。如：Turn left at the bank。在銀行左轉(zhuǎn)。

9、find表示“找到”，強調(diào)找的結(jié)果。Look for 表示“尋找”，強調(diào)找的過程。

10、在幾點前面要用介詞at，如at 7p.m.11、英文的書信與中文的書信不完全一樣：

開頭：英語是在人稱后面加逗號，中文是加冒號。

正文：英語是空三個或者五個字母寫，中文要空兩個中文字格。

結(jié)尾：英語的落款與人名是頂格而且是分開寫的。中文則是另起一行，放在一起且稍靠后一點兒的地方。英文名字的書寫要注意下。

12、近義詞：

bookstore==bookshop 書店 go straight==go down直行 after school==after class 放學后

13、反義詞或?qū)~：

here(這里)---there(那里)east(東)---west(西)north(北)---south(南)

left(左)---right(右)get on(上車)---get off(下車)

14、in the front of…表示在…的前面，是指在該地方的范圍內(nèi)，in front of而則表示在該地方的范圍外。如：in front of our classroom是指在教室的外面而且在教室的前面。而in the front of classroom則是指在教室里的前面。

15.be far from…表示離某地遠。be 可以是am，is，are.My home is not far from school.我家離學校不遠。

六年級英語上冊知識點總結(jié)及重難點解析 Unit3是小編為你準備的六年級英語上冊知識點總結(jié)及重難點解析 Unit3。想要在考試中取得好成績，同學們就一定要掌握每個單元的知識點。以下就是六年級英語上冊知識點總結(jié)及重難點解析 Unit3，供你學習使用!

Unit 3 What are you going to do ?

一、重點短語：

this morning 今天上午 this afternoon 今天下午 this evening 今天晚上

next week 下周 tomorrow 明天 tonight 今晚

post card 明信片 comic book漫畫書 newspaper報紙

二、重點句型：

1.What are you going to do on the weekend?你周末打算做什么?

2.I’m going to visit my grandparents this weekend?這個周末我打算去看望我的外祖父母。

3.Where are you going this afternoon? 你今天下午打算去哪里?

4.I’m going to the bookstore.我打算去書店。

5.What are you going to buy?你打算去買什么?

6.I’m going to buy a comic book.我打算去買一本漫畫書。

三、重點語法：

1、What are you going to do?你想做什么?詢問他人在未來的打算。be going to 后面要跟動詞的原形。注意be going to be 意思是 “打算成為什么，干什么職業(yè)?！弊⒁庖幌戮渥拥膮^(qū)別，找出正確回答。What are you going to do this afternoon?What are you going to buy?What are you going to be?When? are you going?Where are you going?How are you going?Who are you going with?

2、this evening 和 tonight的 區(qū)別：this evening指的是今天晚上睡覺以前的時間，一般指晚上十二點以前。而tonight指的是今晚，一般是指一整晚的時間，通宵。

3、P30寫周末的作文的模板

4、部分疑問代詞的意義與用法：

(1)What 什么。用來問是什么，做什么，叫什么，什么樣等等。如：What is your name? 你的名字叫什么?

What is your father? 你爸爸是干什么的?

What is your hobby?你的愛好是什么?

What is your favourite food?你最喜愛的食物是什么?

What's your math teacher like? 你的數(shù)學老師長得什么樣子?

(2)Where，在哪里，到哪里。用來問地點。

如：Where are you from?你從哪里來?

Where are you going to ?你打算去哪里?

Where is my ruler?我的尺子在哪里?

(3)When，什么時候。用來問時間。如：

When is your birthday? 你的生日是什么時候?

When are you going to ?你打算什么時候去?

When do you go to school?你什么時候去上學?

(4)what time 幾點了。用來問具體的時間，如：What time is it? 現(xiàn)在幾點了?

(5)What colour什么顏色。用來問物體的顏色。如：

What colour is your schoolbag?你的書包是什么顏色的?

(6)What kind of 什么種類。用來問類別。如

What kind of fruit do you like?你最喜歡哪一種水果?

(7)who誰。用來問人物是誰。如：

Who is your English teacher ?你的英語老師是誰?

Who's that man? 那個男人是誰?

(8)whose誰的。用來問物體的主人是誰?如：

Whose pencil is this? 這是誰的鉛筆?

Whose bike is blue? 誰的自行車是藍色的?

(9)which哪一個。用來問具體的哪一個。如：

Which season do you like best?你最喜歡哪個季節(jié)?

Which pencil is ken's? the long one or the short one?

哪只鉛筆是Ken的?長的那支還是短的那支?

(10)how怎樣?用來問身體狀況，或者事情的狀況，對事件的看法等。如：

How are you?你好嗎?

How is your mother? 你媽媽好嗎?

How about you? 你呢?

(11)how many多少個。用來問有多少個，后面要跟名詞的復數(shù)形式。如：

How many books do you have?你有多少本書?

How many kites can you see? 你能看見多少只風箏?

(12)how much 多少錢。用來問物體的價錢。如：

How much are they? 他們多少錢?

How much is your schoolbag? 你的書包多少錢?

(13)how old 幾歲了。用來問年齡。如

How old are you ? 你幾歲了?

How old is your father? 你爸爸多大了?

(14)why為什么。用來問原因，一般要用because來回答。如：why do you like spring?你為什么喜歡春天?

Because I can fly kites.國為我可以放風箏。

(15)how long 多長

(16)how tall 多高

5、I want to be…我想成為… 表示理想。相當于I'm going to be ….6、地點名稱：fruit stand 水果店? clothes shop服裝店? shoe store鞋店? pet shop寵物店? theme park主題公園? the Great Wall長城? plant shop 植物店restaurant 飯店 bus stop 公交車站

7、在哪個門用介詞at，at the north/east/south/west gate.8、現(xiàn)在進行時與一般將來時的區(qū)別：

六年級英語上冊知識點總結(jié)及重難點解析 Unit4是小編為你準備的六年級英語上冊知識點總結(jié)及重難點解析 Unit4。想要在考試中取得好成績，同學們就一定要掌握每個單元的知識點。以下就是六年級英語上冊知識點總結(jié)及重難點解析 Unit4，供你學習使用!

Unit 4 what’s your hobby?

一、重點詞匯：

hobby愛好 ride a bike騎自行車 dive跳水 play the violin拉小提琴

make kites制作風箏 collect stamps集郵 live居住 teaches教

Watches觀看 goes去 does doesn’t=does not

city 城市 county 國家或者鄉(xiāng)村 province 省

二、重點句型：

1.What’s your hobby? 你的愛好是什么?

2.I like collecting stamps.我喜歡集郵。

3.He likes collecting stamps，too.他也喜歡集郵

4.Does she teach English? No，she doesn’t.她教英語嗎? 不。

5.Does she teach you math? Yes，she does.她教你數(shù)學嗎? 是的。

三、重點語法：

1、動詞變?yōu)閯用~的規(guī)則：

動詞變?yōu)閯用~，即是動詞加ing。一般要遵循以下三條規(guī)則：

(1)一般情況下，在動詞的后面直接加ing。如：play-playing

read-reading

do-doing

go-going

(2)以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動詞，要去掉不發(fā)音的字母e，再加ing。如：write-writing dance-dancing

(3)以單元音加單輔音結(jié)尾的重讀閉音節(jié)，要雙寫最后一個輔音字母，再加ing。如：run-running swim-swimming??? put-putting

sit-sitting2、記住like后面要加動詞ing,說愛好有三種說法：①I like swimming.②Swimming is my hobby.③My hobby is swimming.注意：She likes drawing pictures, listening to music and making kites.這幾個愛好是并列的，都是在like后面，所以都要加ing.3、第48頁是寫自己或者筆友的作文模板

4、第49頁是寫自己或者是其他人一天的作文模板，記住要用一般現(xiàn)在時態(tài)。

2、關(guān)于第三人稱單數(shù)：

動詞變?yōu)榈谌朔Q單數(shù)形式的規(guī)則：

(1)在一個句子中，如果主語人稱既不是你，也不是我，而是另外的一個人，這時的人稱叫做第三人稱單數(shù)。

(2)在第三人稱單詞的句子中，動詞要使用第三人稱單詞形式。

(3)動詞變?yōu)榈谌朔Q單數(shù)形式，要遵循以下規(guī)則：

①一般情況下，在動詞的后面直接加s。如：

read--reads

make-makes

write-writes

②以字母s, x, o , sh , ch結(jié)尾的動詞，在詞尾加es。如：do-does

wash-washe

teach-teaches

go-goes

pass-passes

ride-riding

make-making

③以y結(jié)尾的動詞分為兩個情況，以元音字母加y結(jié)尾的動詞，在詞尾直接加s。如：play-plays

buy--buys

以輔音字母加y結(jié)尾的動詞，要把y變?yōu)閕，再加es.如：study--studies

④以f , fe結(jié)尾的名詞，先把f，fe變?yōu)関,再加-es.⑤特殊變化：have--has

(4)在一個第三人稱單數(shù)的句子中，只要句子中出現(xiàn)了does或者其否定形式doesn't.該句子中的其他動詞就要使用原形。

(5)第三人稱單數(shù)的肯定句在變?yōu)榉穸ň鋾r，在動詞的前面加doesn't.動詞恢復原形。如：He lives in Beijing.---He doesn't live in Beijing.(6)第三人稱單數(shù)的陳述句在變?yōu)橐话阋蓡柧鋾r，用does開頭，后面的動詞也要變?yōu)樵?。如：He lives in Beijing.---Does he live in Beijing?注意：用來does,后面的動詞就不能用第三人稱形式。

3、注意幾個單詞的變化：hobby(復數(shù)形式)-hobbies

have to(同義詞)-mus

same(反義詞)---different

look the same 看起來一樣

六年級英語上冊知識點總結(jié)及重難點解析 Unit5是小編為你準備的六年級英語上冊知識點總結(jié)及重難點解析 Unit5。想要在考試中取得好成績，同學們就一定要掌握每個單元的知識點。以下就是六年級英語上冊知識點總結(jié)及重難點解析 Unit5，供你學習使用!

Unit 5 what does your mother do?

一、重點短語：

Singer歌手 writer作家 actor男演員 actress女演員 artist畫家

TV reporter電視臺記者 engineer工程師 accountant會計 policeman警察

Cleaner清潔工 salesperson售貨員work工作

二、重點句型：

1.What does your mother do? 你媽媽是干什么的?

2.She is a TV reporter.她是一個電視播音員。

3.Where does she work? 她在哪兒工作?

4.She works in a school.她在學校工作。

5.How does she go to work? 她怎么去工作?

6.She goes to work by bus.她乘公交車去工作。

三、重點語法：

1、一些由動詞變化而來的職業(yè)名詞：

teach-teacher clean-cleaner sing-singer dance-dancer

drive-driver write-writer TV report-TV reporter

act-actor act-actress art-artist engine-engineerplay basketball/football/baseball-basketball/football/baseball player

2、提問職業(yè)有兩種方式： What is your father? 或者What does your father do?

3、a/an的區(qū)別，跟元音發(fā)音有關(guān)。例如：a singer/writer/TV reorteran actor/actress/artist/engineer/accountant

4、What are you going to be ?問的是長大想干什么，注意用“be”.I'm going to be a …記住p61和63有關(guān)職業(yè)信息的內(nèi)容

5、記住幾個地點： shoe /car/air-conditioner company? 鞋/汽車/空調(diào)公司

6、做“對句子劃線部分提問”試題時，一般應該遵循三個步驟：

(1)確定與句子劃線部分相應的特殊疑問詞，并且特殊疑問詞代替相應的劃線部分。

(2)把特殊疑問詞代替劃線部分后的句子變成一般疑問句。

(3)最后再把特殊疑問詞提到句首。

以上三個基本步驟可以用三個字來概括，即：定，問，提。例如：This is a book.①This is what.②Is this what ③What is this ?

注意：句①②只是一種變化過程，不必寫入試題中。句③才是試題所要求的形式和結(jié)果，必須寫到試題上。以上三個步驟是對句子劃線部分提問最基本的過程。

然而對不同句子的不同成份提問時，還要注意以下幾點：

(1).如果句子的劃線部分是主語，只找出相應的特殊疑問詞，用來代替劃線部分即可。如：

1)He teaches us English.Who teaches us English?

2)My mother's clothes are over there.Whose clothes are over there?

(2).如果句子的劃線部分是謂語(包括謂語動詞)，不論原來的謂語動詞是何種形式(時態(tài)、語態(tài))，都要將謂語動詞變?yōu)閐o的相應的形式：不論原來的謂語動詞后面跟的是人、物還是地點，一律用What來代替。如：

1)They are playing football.①They are doing what.②Are they doing what? ③What are they doing?

2)They wolf is going to kill that man.①They wolf is going to do what.②Is the wolf going to do what?

③What is the wolf going to do?

(3).如果句子的劃線部分是定語，并且在謂語部分，這時，需將特殊疑問詞和緊跟其后的名詞一起提到句首。如：

1)That is his pen.①That is whose pen.②Is that whose pen ③Whose pen is that?

對定語劃線部分提問題，如果劃線部分是所屬關(guān)系，特殊疑問詞用whose;如果劃線部分指具體的“某一個”時特殊疑問詞用which;如果劃線部分指內(nèi)容或職業(yè)時，特殊疑問詞用what;如果劃線部分指數(shù)量時，特殊疑問詞用how many(可數(shù))或how much(不可數(shù))。如：

1)They are the legs of the desk.①They are whose legs.②Are they whose legs? ③Whose legs are they?

2)I like red one.①You like which one.②Do you like which one? ③Which one do you like?

3)They have five English books.They have how many English books.Do they have how many English books?

How many English books do they have?

職業(yè)男女的稱呼區(qū)別：actor-actres salesman-saleswoman salesperson 男女售貨員都可以 mailman-mailperson

六年級英語上冊知識點總結(jié)及重難點解析 Unit6是小編為你準備的六年級英語上冊知識點總結(jié)及重難點解析 Unit6。想要在考試中取得好成績，同學們就一定要掌握每個單元的知識點。以下就是六年級英語上冊知識點總結(jié)及重難點解析 Unit6，供你學習使用!

Unit 6 where does the rain come from?

一、重點短語與單詞

rain雨 cloud云 sun太陽 stream小溪 come from來自 seed種子

soil土壤 sprout嫩芽 plant植物，種植

二、重點句型：

1.Where does the rain come from? 雨來自哪?

2.It comes from the clouds.它來自云。

3.How do you do that? 你是怎么做的?

4.What should you do then? 然后你應做什么?

三、重點語法：

1、名詞變形容詞：

rain-rainy cloud-cloudy wind-windy sun-sunny snow-snowy

2、We can see water in the sea/river/lake/stream/rain/snow

3、注意表示順序的詞：first 首先，then然后，next接下去

4、記住第71頁的水循環(huán)的圖和72頁的過程。

5、注意幾對來自：wheat----flour---bread sheep---mutton apple----apple juice pig---pork cow----milk

6、注意植物的生長順序，有可能考到排列順序題P736、should 是情態(tài)動詞，后面加動詞的原形。文化知識點：水在不同的溫度下有三種狀態(tài) ice water vapour

第五篇：五年級下冊重難點歸納

人教版五年級下冊重難點目標歸納

第一單元觀察物體三

教學目標

1.能動手擺出由4個或5個同樣的正方體組成的不同的立體圖形，保證從正面看到的形狀是相同的。

2.能借助簡單物體或看到的形狀進行推理，發(fā)展空間觀念。教學重難點

學習重點 借助學具、積木等思考不同的擺法。學習難點 結(jié)合實際情況動手擺出物體的形狀。

第二單元因數(shù)與倍數(shù)

第一課時因數(shù)與倍數(shù) 教學目標

1.掌握求一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法。2.培養(yǎng)觀察、分析和抽象概括的能力。教學重難點

學習重點 掌握求一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法。學習難點 正確解答與因數(shù)和倍數(shù)有關(guān)的問題。

第二課時2.5.3的倍數(shù)特征 教學目標

1.通過觀察、猜想、驗證，理解并掌握3的倍數(shù)的特征。2.學會判斷一個數(shù)能否被3整除。3.培養(yǎng)分析、判斷、概括的能力。教學重難點

學習重點 理解并掌握3的倍數(shù)的特征。學習難點 能正確判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù) 第三課時質(zhì)數(shù)和合數(shù) 教學目標

1.理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念,并能判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù),會把自然數(shù)按因數(shù)的個數(shù)進行分類。

2.通過自主探究、合作交流的方法,理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義,經(jīng)歷概念的形成過程。

3.培養(yǎng)學生自主探索、獨立思考、合作交流的能力, 充分展示數(shù)學的魅力。教學重難點

重點:初步學會準確判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。難點:區(qū)分奇數(shù)、質(zhì)數(shù)、偶數(shù)、合數(shù)。

第三單元長方體和正方體

第一課時長方體和正方體的認識 教學目標

1．使學生認識長方體、正方體，掌握長方體的特征、正方體，初步學會看立體圖形。

2．認識并理解長方體的長、寬、高，正方體的棱長。3．培養(yǎng)學生初步的空間觀念。4．培養(yǎng)學生有序觀察，自主探究的能力。

教學重難點 【教學重難點】

重點：掌握長方體、正方體的特征，認識長方體的長、寬、高，正方體的棱長。

難點：初步建立“立體圖形”的概念，形成表象。第二課時長方體和正方體的表面積 教學目標

1．理解長方體和正方體的表面積的意義。2．掌握長方體、正方體表面積的計算方法。3．培養(yǎng)學生的空間觀念和概括推理能力。

教學重難點 【教學重難點】

重點：長方體、正方體表面積的意義和長方體表面積的計算方法。難點：確定長方體每一個面的長和寬。第三課時長方體和正方體的體積 教學目標

1．理解并掌握長方體和正方體體積的計算公式，能運用公式解決簡單的實際問題。

2．通過學生的自主探索和合作交流，培養(yǎng)學生分析、比較和綜合歸納的能力，進一步發(fā)展學生的空間觀念。

教學重難點 【教學重難點】

重點：能熟練地運用公式計算長方體、正方體的體積 難點：理解長方體、正方體體積公式的推導過程。

第四單元 分數(shù)的意義

第一課時 分數(shù)的意義 教學目標

1.使學生了解分數(shù)的產(chǎn)生,理解分數(shù)的意義,知道分子、分母和分數(shù)單位的含義。

2.經(jīng)歷認識分數(shù)意義的過程,培養(yǎng)學生的概括能力。在觀察、操作、探索的過程中,掌握分數(shù)的有關(guān)知識,解決一些有關(guān)分數(shù)的簡單實際問題。

3.利用操作、討論、交流等形式展開小組學習,培養(yǎng)學生的合作探究能力,培養(yǎng)質(zhì)疑和驗證科學知識的能力。教學重難點

重點:明確分數(shù)和分數(shù)單位的意義,理解單位“1”的含義。難點:對單位“1”的理解。

第二課時真分數(shù)假分數(shù) 教學目標 1．理解并掌握真分數(shù)、假分數(shù)的含義和特征。

2．培養(yǎng)學生觀察、比較、分類的能力，使學生在問題思考與討論中取得進步。教學重難點 【教學重難點】

重點：理解真分數(shù)和假分數(shù)的意義及特征。難點：真分數(shù)和假分數(shù)的區(qū)分。

第三課時分數(shù)的基本性質(zhì) 教學目標

1.使學生經(jīng)歷探索分數(shù)基本性質(zhì)的過程，初步理解分數(shù)的基本性質(zhì)。2.讓學生能應用分數(shù)的基本性質(zhì)，把一個分數(shù)化成指定分母或分子而大小不變的分數(shù)。

3.讓學生在觀察、操作、思考和交流等活動中，培養(yǎng)分析、綜合、抽象、概括的能力，體驗數(shù)學學習的樂趣。

教學重難點

教學重點 ： 理解分數(shù)的基本性質(zhì)。

教學難點：運用分數(shù)的基本性質(zhì)，解決實際問題。

第四課時 約分 教學目標 1．理解約分和最簡分數(shù)的意義。

2．掌握約分的方法，并且能正確熟練地進行約分。

3．通過學習，向?qū)W生滲透恒等變換思想，培養(yǎng)學生觀察、比較和歸納的能力。

教學重難點 【教學重難點】

重點：理解約分和最簡分數(shù)的意義；掌握約分的方法。難點：能準確判斷約分的結(jié)果是不是最簡分數(shù)。

第五課時通分 教學目標

1.建立公倍數(shù)與最小公倍數(shù)的概念,會用畫圖的方法表示。掌握求兩個數(shù)最小公倍數(shù)的方法。

2.通過動手操作、獨立思考、合作探究、合作交流等方式,建立公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的概念,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

3.學會用數(shù)學的眼光來觀察生活、思考問題。積極參與對數(shù)學問題的探究活動。真真切切地體驗到學習數(shù)學的快樂和價值。教學重難點

重點:建立兩個數(shù)的公倍數(shù)的概念,理解最小公倍數(shù)的概念。難點:掌握求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法。第六課時分數(shù)和小數(shù)的轉(zhuǎn)化 教學目標

1.通過教學，使學生理解和掌握小數(shù)化分數(shù)的方法。能熟練正確的完成小數(shù)化分數(shù)。

2.培養(yǎng)學生綜合應用所學數(shù)學知識解決問題的能力。3.培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決實際問題的意識。

教學重難點 【重點難點】

理解和掌握小數(shù)化分數(shù)的方法。

第五單元圖形的運動三

教學目標

1．初步學會運用平移和旋轉(zhuǎn)的方法在方格紙上設(shè)計圖案。2．在活動中，欣賞圖形變換所創(chuàng)造的美，進一步感受平移和旋轉(zhuǎn)在生活中的應用，培養(yǎng)空間觀念，體會數(shù)學的價值。教學重難點 【教學重難點】

重點：應用平移和旋轉(zhuǎn)的方法設(shè)計圖案。難點：感受數(shù)學中的美。

第六單元分數(shù)的加減法

第一課時 同分母的加減法 教學目標 1.使學生理解分數(shù)加、減法的意義與整數(shù)加、減法意義相同,掌握同分母分數(shù)加、減法的計算法則,能正確迅速地計算有關(guān)習題。2.通過觀察、操作、計算、推導等,歸納出同分母分數(shù)加、減法的計算法則,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和分析問題的能力。

3.利用所學的知識能夠解決實際生活中的問題,通過學生的自主探索和合作交流,培養(yǎng)學生的合作意識,增強學生的成功體驗。教學重難點

重點:理解同分母分數(shù)加、減法的算理和計算方法。難點:能正確計算同分母分數(shù)加、減法。第二課時異分母的加減法 教學目標

1.通過直觀的操作活動,理解異分母分數(shù)加、減法的算理,能正確計算異分母分數(shù)的加、減法。

2.在探索計算方法的過程中,使學生能夠主動地進行觀察與操作、猜想與驗證、比較與分析,體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,感受 “轉(zhuǎn)化”思想在解決新問題中的價值。

3.使學生理解并掌握異分母分數(shù)加、減法的計算方法,能運用計算來解決一些簡單的實際問題。滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想,體會數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。教學重難點

重點:理解并掌握異分母分數(shù)加、減法的算法。

難點:體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,感受 “轉(zhuǎn)化”思想在解決新問題中的價值。

第三課時 分數(shù)的混合運算 教學目標

1．掌握分數(shù)加減混合運算的運算順序和計算方法。2．培養(yǎng)學生遷移，掌握和歸納，概括的能力。3．使學生養(yǎng)成用簡明、靈活的方法解決問題的習慣。教學重難點 【教學重難點】

重點：正確進行分數(shù)加減法的混合運算

難點：掌握分數(shù)加減混合運算的順序和計算方法。

第七單元折線統(tǒng)計圖

教學目標

1.認識單式折線統(tǒng)計圖,通過學習,掌握單式折線統(tǒng)計圖的特征。2.能從折線統(tǒng)計圖中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題,同時能夠依據(jù)數(shù)據(jù)變化的特征進行合理的推測。

3.通過對數(shù)據(jù)的簡單分析,解決生活中的相關(guān)問題,進一步體會統(tǒng)計在生活中的意義和作用。感知數(shù)學知識與實際生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學生的學習興趣。教學重難點

重點:認識單式折線統(tǒng)計圖,通過學習,掌握單式折線統(tǒng)計圖的特征。難點:能夠依據(jù)數(shù)據(jù)變化的特征進行合理的推測。

第八單元找次品 教學目標

1．通過觀察、猜測、驗證、推理等活動，使學生學會用天平找次品的方法，體會解決問題策略的多樣性及運用“優(yōu)化”的方法解決問題的有效性。

2．經(jīng)歷用天平找次品的過程，體驗試驗探究，發(fā)現(xiàn)運用的學習方法。

教學重難點 【教學重難點】

重點：理解用天平測次品的方法。難點：用文字和畫線的方法找次品。