第一篇：2016年南京中考作文解析

2016年南京中考作文解析

【真題回放】

以“讓我想一想”為題，寫一篇文章。要求：

①除詩歌外，文體不限； ②不少于600個(gè)字；

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名； ④書寫要工整、規(guī)范、美觀。

【命題解讀】

近年來，南京市中考作文題呈現(xiàn)一定的規(guī)律性，今年仍然穩(wěn)定的命題風(fēng)格。

這種“穩(wěn)定”，主要體現(xiàn)在：

1、從題型上看，依然是命題作文。南京市之所以一直堅(jiān)定不移地選用這一題型，目的非常明確，就是為了最大限度地保證公平、公正。從這個(gè)角度說，在熟悉其他題型寫作方法的基礎(chǔ)上，掌握命題作文的寫作技巧對(duì)南京考生而言至關(guān)重要。

2、從命題上看，依然注重“自我”。無論是從“也是一堂語文課”到“書中有個(gè)我”，還是從“想想別人”到“讓我想一想”，南京市中考命題一直以“自我”為中心，強(qiáng)調(diào)自我感受，側(cè)重成長體驗(yàn)。

今年作文在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上一點(diǎn)變化，這主要體現(xiàn)在： 這一文題更加突出學(xué)生自己的生活體驗(yàn)和思考，要求孩子有主動(dòng)探究和獨(dú)立思考的精神。應(yīng)該是有話可寫，但是極可能千篇一律，說相似的話，寫出無深度的文章。

針對(duì)“讓我想一想”這一命題，考生若能從以下幾個(gè)方面入手，作文定能脫穎而出。

【寫作指導(dǎo)】

一、深入剖析，做好審題。

審題，是作文必不可少的環(huán)節(jié)。審題細(xì)致，立意才能準(zhǔn)確；挖掘深入，立意方會(huì)深刻。就此題來看，我們應(yīng)該確定以下審題步驟。

1、找出關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞語就是確定寫作的重點(diǎn)，是一篇文章的靈魂。

“想一想”中“想”的內(nèi)涵較為豐富，可以是一種思考，可以是一種探究，也可以是一種追憶。還可以，是不要急著行動(dòng)，用心琢磨。也就是說，凡是讓考生有體悟，有所思的經(jīng)歷，均可以成為寫作的材料。

2、精析詞語深意

就內(nèi)涵來看，“想一想”強(qiáng)調(diào)的是自我感受。側(cè)重于過程，顯然想的過程和想的內(nèi)容是文章表現(xiàn)的重點(diǎn)。如果文章不注意這一點(diǎn)，只是生硬地在開篇或結(jié)尾之處，簡單地植入“讓我想一想”之類的話語，內(nèi)容未免會(huì)膚淺，甚至?xí)x題意。

3、確定詞語關(guān)系

“讓我想一想”帶有祈使口氣，探究味比較濃，“我想一想”是主謂短語，表明“想”這一心理的主體是“我”，所以突出自我感悟很重要。這個(gè)短語缺少賓語，“想”的對(duì)象不明確，給學(xué)生留足了創(chuàng)作的空間，體現(xiàn)出題者的人文關(guān)懷，文章想要脫穎而出，選材則顯得尤為重要。

就主旨來看，“想一想”的過程，獨(dú)特的內(nèi)心體驗(yàn)，是文章成功的基礎(chǔ)。立意時(shí)，應(yīng)該抓住“想一想”的過程和內(nèi)容，寫成哲理散文，會(huì)是不錯(cuò)的選擇。如果不注重自我體驗(yàn)，不深入挖掘生活，照搬名人名言，作文就會(huì)顯得平淡、庸俗；比如，學(xué)生可能寫成因?yàn)楂@得了好成績想出成功的原因，就難出新意?？忌环赁D(zhuǎn)換視角，寫自己在品讀詩書或是走近自然的時(shí)候，領(lǐng)悟生活真意，這樣立意就不同尋常了。作文時(shí)，你切入的角度是小是大，選擇的材料是新穎還是陳舊，主旨是否凝視生活，是否展示人生體悟，都是作文能否成功的關(guān)鍵。

二、揚(yáng)長避短，明確文體。

雖然說“提示與要求”中說“不限文體”，但從文題的題眼“想一想”，我們可以確定這是一篇寫人記事的記敘文，記敘的重點(diǎn)應(yīng)該是“想一想”的過程和內(nèi)容，很顯然適合寫一般記敘文與散文。寫記敘文要力求寫出真情實(shí)感，要有心理描寫和細(xì)節(jié)描寫，場景刻畫。寫散文要寫出濃厚的文化意蘊(yùn)，語言要精美，要有深厚的文化積淀。切忌寫得四不像，大段大段的引用故事，沒有自己的經(jīng)歷，缺少自己獨(dú)特的感悟與認(rèn)識(shí)。記敘文不像記敘文，散文不像散文，文體不明，思維混亂。

三、選好角度，深度立意。

可以寫閱讀之思；實(shí)踐之悟；人情之憶；見聞之感。①可以寫下棋，彈琴，聽音樂，練書法，跳舞，參加軍訓(xùn)、參加機(jī)器人大賽熬夜編程等表現(xiàn)思的過程，領(lǐng)悟思的真諦。②可以寫親情，通過敘寫沖突、誤解，經(jīng)過自己的用心體悟，揭示背后是關(guān)愛，親情無價(jià)，親情永恒。③可以寫離別前的回憶，想一想同學(xué)之暖，老師之愛，表達(dá)眷念，不舍，溫馨，溫暖，友誼之樹常青。比如，有個(gè)同學(xué)寫成，站在葵花地，想一想葵花的美，然后由物到人，回憶外婆的深情，最后抒情：站在記憶的枝頭，想一想厚實(shí)的土地，想一想淳樸的人，想一想美好的時(shí)光，生活便充滿芬芳。這樣的構(gòu)思就很好。④可以寫生活小愛也可以是大愛，寫在美好的生活中我們需要想一想那些給我們帶來幸福的人。也可以寫感動(dòng)中國人物，揭示其精神內(nèi)涵，靈魂美質(zhì)。⑤可以寫愛國心、責(zé)任感等。⑥可以寫歷史文化名人和詩詞歌賦所蘊(yùn)含的文化意蘊(yùn)。

四、巧妙構(gòu)思，生動(dòng)敘事。出人意料地選材，曲折生動(dòng)地?cái)⑹?，不失為本題的取勝法寶。具體來說，可從3個(gè)角度構(gòu)思。1.事件求小。如別人送了一份特別的禮物，想到了禮物后凝聚的情感；你的一次小小的探究，贏得了眾人的認(rèn)可；你的一次獨(dú)特的創(chuàng)意，美化著你的生活，激發(fā)思考；你的一次凝視自然，給你心靈啟示。比如，可以寫放風(fēng)箏，風(fēng)箏落在樹上，自己探究出“收和放”的哲理。2.思路求巧，如當(dāng)別人滿足于從正面敘事的時(shí)候，你若能反彈琵琶，從失落的經(jīng)歷寫起，直到最后妙筆一轉(zhuǎn)，呈現(xiàn)“柳暗花明”的畫面，這樣的構(gòu)思，情節(jié)就更波瀾曲折，文章自然愈顯動(dòng)人。你若想出奇制勝，還可以將“想一想”的對(duì)象化為其他人物（可虛寫），想一想蘇軾“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的豁達(dá)；想一想“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪邁等。只是這樣的寫法，需要豐富的素材積累作為后盾。

五、注意細(xì)節(jié)，精煉語言。文章語言既要生動(dòng)也要要精煉。就這個(gè)文體來說，只要寫清楚“想一想”的過程和內(nèi)容，不能給人湊字?jǐn)?shù)的感覺，也不能拖得太長，不允許加紙條。喜歡寫長文的同學(xué)，開篇要注意不要放得太開，開口不要太大，能跳過去的就跳過去，要相信讀者的理解能力。要注意節(jié)省篇幅，要防止高潮來了沒地方寫了。切忌三段文。要突出的句子（扣題的、表現(xiàn)主旨的、文眼、點(diǎn)睛之筆、抒情議論、議論文的分論點(diǎn)等）最好單獨(dú)成段。另外要注意開頭結(jié)尾設(shè)計(jì)亮點(diǎn)。

第二篇：南京中考作文

南京中考作文

南京中考作文1

20xx年7月，對(duì)于我來說，無疑是痛苦的煎熬。中考成績下來，一向自負(fù)的我名落孫山，那幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字給了我一記重重的耳光，把我打昏了。

我沒有和父母說要復(fù)讀，一個(gè)人收拾行囊，決定到外面闖出一片天地。我不愿意相信自己的命運(yùn)可以被幾個(gè)數(shù)字主宰，正如我堅(jiān)信能夠在繁華的都市打拼出一個(gè)小小的房間，有一把屬于自己的鑰匙，有一片屬于自己的亮光一樣。

我來到上海，這個(gè)傳說中的不夜城。我選擇它只是因?yàn)樗鼜匾雇恋臒艄饽軌蚪o予我繼續(xù)生存的力量。

打工的經(jīng)歷現(xiàn)在回憶起來只是痛苦的疲憊，而不能成為英雄的傳奇。瘦弱的我在夏季特有的高溫里奔波在被烤化的瀝青路上，好幾次都險(xiǎn)些虛脫。

終于，我在一個(gè)雞肉加工廠找到了一份工作，每月880元工資。我很知足。偌大的工地上，到處是雞糞與雞的死尸，還有滿地爬動(dòng)的蛆蟲。在烈日的蒸騰下，這些東西所散發(fā)出來的氣味令人窒息。但是，在這樣的工地上，仍然可以看到這樣一群人，他們衣褲破爛骯臟，全都光著膀子。寬大而裸露的肩膀在烈日的曝曬下紅黑紅黑地閃著鱔魚皮般的光澤，成股的汗水順著他們黝黑而微微泛黃的肌腱凹處流淌下來，這就是我們這些裝卸工！我就在其中！我和工友拼命地抬起兩三百斤重的鐵籠子。超重的負(fù)荷壓得我渾身骨骼“嘎嘎”地響。太陽直射在我身上，背上的皮膚仿佛被烤焦了，隨時(shí)都有撕裂的可能。汗水流進(jìn)我的眼里，蜇得我睜不開眼，而鞋子里早已像和泥般地滑了，我就這樣拼命地?fù)沃?，每一次努力都聽得見自己的心“怦怦”跳?dòng)的聲音……

三天以后，我堅(jiān)持不下去了。此刻，我真正感覺到了自己的渺小和微不足道。我在一個(gè)夜里溜了出去，扮演了逃兵這個(gè)不光榮的角色。

看著馬路兩邊居民區(qū)亮起的燈光，我流下了復(fù)雜的眼淚。在這里，我沒有找到能打開我幸福生活的鑰匙，生活不是夢(mèng)想，也沒有為我安排一間棲息的房舍。這個(gè)城市的街燈，沒有一盞為我而亮。

我決定回家，重新拾起遺失的書本。我知道，那里面一定有一把屬于我的鑰匙，它可以開啟我幸福的大門。

南京中考作文2

大江上下，尋她千里，驀然回首，正在幽然處。

汨羅江畔

汨羅江畔，望江水滔滔，是你發(fā)出了舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒的千古一詞。屈原，你獨(dú)踏橋頭，內(nèi)心苦悶之情壓抑于心。為什么那昏君不可聽我屈原一詞，卻聽那奸臣千萬語？內(nèi)心愁苦化成一股力量，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，你苦苦所尋的真理在哪兒？

即使一躍，你的身材化作最好看的的一道弧線。既然今世無你所尋，來世你我共期！

屈原，既然現(xiàn)實(shí)無你所尋真理，何不回頭一步？或許正在幽山之處。屈原，若你回頭一步，真是你所尋。

深秀閨中

尋尋覓覓，冷冷清清，悲悲慘慘戚戚深秀閨中，你執(zhí)孤燈盞酒，發(fā)出一聲聲愁思。憶當(dāng)年，夫君一句負(fù)篋遠(yuǎn)游將你遺落在閨中深處，苦等多年，卻只等到了夫君已亡的悲慘消息，愁字籠罩在你易安的眉頭。

噢，易安，難忘你那倚門回首，卻把青梅嗅的純真無邪爛漫；難忘你那才下眉頭，卻上心頭的情真意切；難忘那溪亭日暮之時(shí)驚起一灘歐鷺的悠閑愜意；難忘你

清照，你隨南宋而下，只為望盡所有能痛苦傷心事，又怎恐雙溪舟兒載不動(dòng)你能纖纖情思，你能苦苦尋覓的幸福又在何方？

清照，何不回首一步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)能苦苦所尋的幸福就在不遠(yuǎn)處。清照，若你回頭一步，正是你所尋。

觀園溪橋

觀園溪橋之上，你望能花瓣漫天，感到它正如我們的身世一般，寄人籬下，隨風(fēng)而落。你啜泣著將它們掩埋，思憶著，追求尋覓著你能向往的新生與自由，遇風(fēng)而舞。

病床前頭，紫鵑的哭泣聲中，你聞窗外鑼鼓喧天，可紅蓋頭下卻不是自己。黛玉，你毅然將那寫滿平仄之詞的手帕丟入了火爐之中，那星星之火伴隨你遠(yuǎn)逝的目光日漸熄滅。

堪憐詠柳才，玉帶枕中掛。林妹妹，可能你恨，恨爸爸林如海將自己送到這勾心斗角的榮國府，讓自己所追求的自由遲遲不可以到來。望觀園姐妹嬉戲，我們的愁苦又有哪個(gè)知？林妹妹，若你少一絲倔強(qiáng)與孤傲，多一絲乖巧，或許那所尋覓的自由與幸福重回你身邊。

黛玉，何不回退一步，給自己留下一條幸福與自由的道路？黛玉，若你回頭一步，正是你所尋。

苦苦追尋她千里，殊不知驀然回首，在山間幽境處，在坦然心態(tài)之上，在橋頭溪邊處。

朋友，尋路無門時(shí)，何不回首一步，或許在你的雙眸之中，她在隱約對(duì)你笑。

南京中考作文3

我的學(xué)校，我很高興我長大“鋤禾嗎？日當(dāng)午，汗滴和土壤的音詩長大的，每一次的書到了，看著美分，暮氣沉沉，選擇一個(gè)吉祥的，我總是喊我的童年沒有意義的。

閱讀是最麻煩的事情。增長，我認(rèn)為每一篇文章的知識(shí)缺乏，我不知道從哪里開始。

爸爸媽媽，我不喜歡閱讀的麻煩，我經(jīng)常買我說，讀了很多書，直到有一天，那天晚上，我們的房子成語游戲，成語，媽媽說，這意味著，我打開了成語詞典，說：“金蟬脫殼（KE）”。很快完成，爸爸，媽媽笑了，我不知道，不知道他們笑，媽媽看到我一臉的驚訝，說：“我看字母，到底讀什么。

“哦！要退出它的作用（喬）”我明白了。鄭重父親對(duì)我說：“你需要注意更多的書籍，積累知識(shí)，你！”因此，我暗暗下定決心，一定要讀更多的書，以了解了很多知識(shí)。

從那時(shí)起，我真的很喜歡閱讀，這本書給我?guī)砹撕芏嗟臉啡?。漢斯·克里斯蒂安·安徒生的童話-“游戲人生”在讀的時(shí)候，我有賣的小女孩做到匹配命運(yùn)的祈禱，當(dāng)我看到的瑯琊5英雄，我的瑯琊的5英雄悲劇的眼淚時(shí)，我讀浪漫，浪漫之旅三國演義“，我是充滿了欽佩諸葛亮的聰明，我深深地陶醉在書的海洋，我看到一本？？書上的話“讀書可以治愚，讀書可以消除貧困，讀書能治好病，讀李贄，讀書能致遠(yuǎn)，讀書可以是復(fù)雜的，閱讀可以一個(gè)聰明的看了就知道了如何交朋友，如何理解人，如何說話，如何做事，如何生活，擁有的身體和心理健康的閱讀理解描述為一個(gè)完美的人生是什么土地遺憾的。

“是啊，你我想學(xué)習(xí)的好處是無窮的。現(xiàn)在，當(dāng)我贏得了“鐵知識(shí)是怎樣煉成的深進(jìn)到里面，我覺得是多么幸福，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)健康的身體，雖然保羅致殘，但他那種不向命運(yùn)低頭，易指不屈不撓的精神，留下深刻的印象，所以我很佩服，我為以后的學(xué)習(xí)，生活充滿了希望。

我喜歡閱讀。“演義三國演義”，“水滸傳”使我們能夠了解中國經(jīng)典之作，“十萬個(gè)為什么”可以使我們的知識(shí)更加豐富的閱讀寫作大全看一些漫畫，滑稽的寫作水平提高，也使我們更幽默，更富有想象力據(jù)我所知，寫著寫著我的樂趣閱讀給了我力量。

我校閱讀讓我知道什么是酸？什么是甜，什么是痛苦，什么是熱的嗎？閱讀讓我知道，最重要的是如何禮貌？讀給我聽：知識(shí)，豐富了我的大腦增加我的知識(shí)。你可以說，閱讀是不開心，你呢？。

南京中考作文4

書桌上的臺(tái)燈閃著微曛的燈光，照亮在桌上靜靜躺著的書。底色純凈的封面，交織著高貴的深藍(lán)與單純的淺藍(lán)——一片遙遠(yuǎn)的夜空。群星明滅。夜幕下，一個(gè)小男孩，戴著一頂圣誕帽，翹首仰望天空。他昂著腦袋，帽尖圓圓的小球觸及他后背。他不知，小小的身影，將體驗(yàn)一場生死之旅。這就是那本感人至深的“小書”—《天藍(lán)色的彼岸》。

小男孩哈里因?yàn)橐粓鲕嚨?，去了另一個(gè)世界。他在天國排隊(duì)，等著去天藍(lán)色的彼岸。然而，他還在掛念著爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學(xué)們，還有一堆他沒有寫完的作業(yè)。他不知道如何去向這些人吐露心聲。一個(gè)叫阿瑟的幽靈幫助了他。阿瑟帶哈里偷偷溜回人間，向親人告別，向他們表達(dá)自己的愛意……

不止一次被這本書感動(dòng)。它讓我思考：一切擁有的，在失去之后才會(huì)懂得珍惜。我們?cè)撊绾?，在屬于自己的時(shí)候，將擁有化為永恒呢?

當(dāng)我們活著的時(shí)候，享受著季節(jié)更替、星際交匯、明月清輝……甚至細(xì)微到一陣花香，一股柔風(fēng)……生活中不乏享受，但是，更不乏愛。

我們每天都生活在愛的包圍中，暖暖的愛多得都要溢出來。我們是否想過，在時(shí)間奪去自己親人的青春、年華與生命時(shí)，一切會(huì)變得怎樣?就像哈里離親人而去，家里滿滿一面墻都貼著“哈里，我們愛你”。然而，哈里不存在了，生活還在;親人不存在了，你還在。生與死，從來由不得我們抵抗，只有在逝者還在時(shí)好好珍惜，才能稍稍緩解失去的痛苦。

因?yàn)檫@本書，我忽然也變得“小氣”起來，不再浪費(fèi)親情，開始用心，去珍藏生活中或明顯、或潛藏的愛。坐在小書桌前，撫摸著光滑的書面，怔怔望著封面的小哈里，就有一股感動(dòng)碾過心頭。書桌干干凈凈，散發(fā)一種淡淡的、木頭的清香。桌面古色古香的紋理，被擦拭得光彩照人。旁邊白瓷的水杯，盛著半杯溫水。窗臺(tái)上綻放的小花，默默傾吐著幽芳。這樣的閱讀氛圍，不能不讓人沉醉。而我知道，這都是媽媽用心整理的。書架旁貼著一張張心形小標(biāo)簽，上面寫著的，都是些“看書久了要休息”“起來活動(dòng)活動(dòng)吧”之類的溫馨提示。我望著這些心形紙，正如望著媽媽溫柔的心。

因?yàn)檫@本書，我接受一次生死啟蒙;因?yàn)樯袝?，一切的愛與美好，都有了存在的印記……

南京中考作文5

從小到大什么事情都是父母做得主，沒有一件事情是我做主。就連上什么補(bǔ)習(xí)班和學(xué)什么樂器也是父母做主，這個(gè)寒假我要做主安排自己的時(shí)間。我便把這個(gè)想法告訴了爸爸媽媽。他們同意了。

我聽了便制訂寒假作息時(shí)間表：早上：6:30起床；7:00吃早飯；7:30—8:30寫作業(yè)；8:30—11:30看電視；12:00吃午飯；1:00—3:00看書；3:00—4:00自由活動(dòng)；5:00吃晚飯5:30—7:00玩電腦；7:30洗臉腳；8:00—11:00看電視；11:00睡覺。時(shí)間安排好了我便打印出來貼在墻上，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅]有時(shí)間，我便并請(qǐng)爺爺做監(jiān)督人。

安排好時(shí)間我心里別提有都高興！因?yàn)榘职謰寢寷]有對(duì)我的安排沒有意見的。

剛開始兩天我很遵守作息時(shí)間的按照時(shí)間安排執(zhí)行?？蓻]過兩天我就堅(jiān)持不住了，誰起來懶覺來了?？墒亲鳛楸O(jiān)督員的爺爺卻嚴(yán)格執(zhí)行起來了。爺爺見我沒有按照時(shí)間表上的時(shí)間做，立刻來房間喊醒我。當(dāng)我睜開睡眼朦朧的眼睛時(shí)就看見爺爺嚴(yán)肅的臉，很不情愿的起床了。在爺爺?shù)谋O(jiān)督下按照時(shí)間表執(zhí)行起來.雖然心里不高興但還是勉強(qiáng)做了起來！這樣一天在爺爺?shù)膰?yán)厲監(jiān)督下過完了！晚上爺爺便把今天我的表現(xiàn)告訴爸爸媽媽。

吃完晚飯爸爸媽媽便找我談話了，媽媽說：你已經(jīng)長大了。自己能安排寒假作息時(shí)間是一件好事情！可是自己規(guī)定的.時(shí)間剛開始兩天自己都不能執(zhí)行，這樣怎么能好自己的主人呢？爸爸也語重心長說：時(shí)間是你自己認(rèn)真想好以后制定的現(xiàn)在剛剛開始就不能堅(jiān)持，以后還有很多事情自己做主的，要學(xué)會(huì)按計(jì)劃完成自己的規(guī)定！時(shí)間是你自己安排的你自己要有信心做好！什么事情都要堅(jiān)持！不能虎頭蛇尾的！爸爸媽媽說完后還是肯定了我的時(shí)間表，但還讓我自己做好寒假小主人。聽完爸爸媽媽的話我羞愧的低下了頭。

在以后的時(shí)間里我不再讓爺爺監(jiān)督了，即使有什么事情不能完成當(dāng)天計(jì)劃的，在前一天我就做好調(diào)整，或提前或退后一天做好必須完成的事情，把不重要的事情拿掉，這樣整個(gè)寒假完全由我自己做主過完了！爺爺也笑著說：我這個(gè)監(jiān)督員失業(yè)了！他說這樣的失業(yè)他很高興希望永遠(yuǎn)也不要上崗了！

通過這次體驗(yàn)，我對(duì)自己有了信心了。我知道自己可以對(duì)自己的事情做主了！通過寒假我也鍛煉小事情自己拿主意，不會(huì)猶豫不決的去問父母了。這樣他們也放心讓我自己做一些力所能及的事情了！這樣也可以讓他們少為去我操心了，幫父母分擔(dān)了壓力了！

南京中考作文6

老耿五十多歲了，種了一輩子地，是鄉(xiāng)里首屈一指的種田老把式。老耿一輩子也沒離開過農(nóng)村，只是姑娘出嫁那年去了趟縣城。

老耿的生活簡單而實(shí)際：播種、耕耘、收獲、儲(chǔ)藏。每天守著自己的那片土地，吃著自己種出的米面，老耿幸福地生活著。

仿佛在轉(zhuǎn)眼之間，周圍鄰居家家都糧滿倉，肉滿桌，樓房也在老耿房子的周圍一幢幢地立了起來，老耿瞅著自己家的三間土坯房，那還是多年前蓋起來的，和周遭的樓房相比起來，是那么的不堪入目，愁云布滿了老耿平時(shí)幸福的臉。

快過年了，在外地打工的小樂回到了家鄉(xiāng)。小樂是老耿的侄兒，這天，爺倆酒過三巡之后，小樂說：“我說三叔呀，你不相信這科學(xué)種田也沒用，你不舍得買化肥、磷肥上田，光上糞肥能提高產(chǎn)量嗎？”

“不是你三叔舍不得花錢，是我嫌那樣種出的糧食沒有以前的香甜。”

“三叔，不如過年后，你也跟我一塊出去打工吧，多掙點(diǎn)錢。不管怎么說，家里的房子要蓋起來……”

老耿感覺酒在上涌，是啊，房子確實(shí)要蓋了，人不就活一張臉嗎？

過了正月十五，老耿把麥苗施工一遍肥后，背著鋪蓋隨小樂來到了上海。

繁華的都市，老耿算是大開了眼界：這城里的樓比他在家里看到天上的飛機(jī)還要高；地下還有鐵路，叫做地鐵；城市的深夜比鄉(xiāng)下的白天還要亮許多；城里的人兒比農(nóng)村逢會(huì)趕集的人還要擁擠；城里的女人冬天也穿著長裙，個(gè)個(gè)花枝招展，比他們家鄉(xiāng)劇團(tuán)的“賽金花”還要美上千倍……

老耿看花了眼……

面對(duì)一個(gè)五十多歲的鄉(xiāng)下老頭，當(dāng)用人單位問他有什么技能時(shí)，他就老實(shí)巴交的一句：“俺只會(huì)種田！”可想而知，沒有單位愿意接納他。

夜晚，老耿獨(dú)步街頭，從家里帶的錢已所剩無幾，他找了個(gè)小吃攤坐了下來，嚼著含有吊白塊的雪白饅頭，喝著有股化肥味的米粥，老耿兩行熱淚流了下來，他想起家里的農(nóng)田，和自己收獲的米面……

半個(gè)月后，小樂給老耿總算找了個(gè)看工地的活兒，還算輕松，工錢也不錯(cuò)，老耿卻推辭了。

兩天后，人們發(fā)現(xiàn)老耿站在自己的田邊，瞅著自己的那片農(nóng)田，看著綠油油的麥苗，開心地笑著……

南京中考作文7

大江上下，尋她千里，驀然回首，正在幽然處。

汨羅江畔

汨羅江畔，望江水滔滔，是你發(fā)出了舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒的千古一詞。屈原，你獨(dú)踏橋頭，內(nèi)心苦悶之情壓抑于心。為何那昏君不可聽我屈原一詞，卻聽那奸臣千萬語？內(nèi)心愁苦化成一股力量，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，你苦苦所尋的真理在哪兒？

縱然一躍，你的身姿化作最美的一道弧線。既然今世無你所尋，來世你我共期！

屈原，既然現(xiàn)實(shí)無你所尋真理，何不回頭一步？或許正在幽山之處。屈原，若你回頭一步，真是你所尋。

深秀閨中

尋尋覓覓，冷冷清清，悲悲慘慘戚戚深秀閨中，你執(zhí)孤燈盞酒，發(fā)出一聲聲愁思。憶當(dāng)年，夫君一句負(fù)篋遠(yuǎn)游將你遺落在閨中深處，苦等多年，卻只等到了夫君已亡的悲慘消息，愁字籠罩在你易安的眉頭。

噢，易安，難忘你那倚門回首，卻把青梅嗅的天真爛漫；難忘你那才下眉頭，卻上心頭的情真意切；難忘那溪亭日暮之時(shí)驚起一灘歐鷺的悠閑愜意；難忘你

清照，你隨南宋而下，只為望盡一切能痛苦傷心事，又怎恐雙溪舟兒載不動(dòng)你能纖纖情思，你能苦苦尋覓的幸福又在何方？

清照，何不回首一步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)能苦苦所尋的幸福就在不遠(yuǎn)處。清照，若你回頭一步，正是你所尋。

觀園溪橋

觀園溪橋之上，你望能花瓣漫天，感到它正如我們的身世一般，寄人籬下，隨風(fēng)而落。你啜泣著將它們掩埋，思憶著，追求尋覓著你能向往的新生與自由，遇風(fēng)而舞。

病床前頭，紫鵑的哭泣聲中，你聞窗外鑼鼓喧天，可紅蓋頭下卻不是自身。黛玉，你毅然將那寫滿平仄之詞的手帕丟入了火爐之中，那星星之火伴隨你遠(yuǎn)逝的目光日漸熄滅。

堪憐詠柳才，玉帶枕中掛。林妹妹，可能你恨，恨父親林如海將自身送到這勾心斗角的榮國府，讓自身所追求的自由遲遲不可以到來。望觀園姐妹嬉戲，我們的愁苦又有誰知？林妹妹，若你少一絲倔強(qiáng)與孤傲，多一絲乖巧，或許那所尋覓的自由與幸福重回你身邊。

黛玉，何不回退一步，給自身留下一條幸福與自由之路？黛玉，若你回頭一步，正是你所尋。

苦苦追尋她千里，殊不知驀然回首，在山間幽境處，在坦然心態(tài)之上，在橋頭溪邊處。

朋友，尋路無門時(shí)，何不回首一步，或許在你的雙眸之中，她在隱約對(duì)你笑。

第三篇：最新2017中考作文解析

2017中考作文解析

對(duì)于初

一、初二的學(xué)生，要想寫好作文，平時(shí)一定要注意多練筆，練筆字?jǐn)?shù)也要有一定的要求。除了學(xué)校要求的作文外，其它練筆每學(xué)年不少于一萬字。最主要是要養(yǎng)成自己修改作文的好習(xí)慣，如果只寫不改，那就很難取得進(jìn)步。葉圣陶先生談到作文修改時(shí)曾說過，“改和作的關(guān)系密切，改的優(yōu)先權(quán)應(yīng)屬于作文的本人。所以我想，作文教學(xué)要著重培養(yǎng)學(xué)生自己改的能力。養(yǎng)成自己改的能力，這是終身受用的。”我們還要注重寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立意等等，做到文從字順，45分鐘內(nèi)完成不少于600字的習(xí)作。

杜老師給初一初二學(xué)生的中考建議：他山之石，可以攻玉。師兄師姐的中考到月底將全部結(jié)束，我們一定要善于總結(jié)??！我不建議你去模仿別人的文章，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)丶右园l(fā)展就可能成為特長。首先你就要搞明白自己有什么特點(diǎn)。想短時(shí)間內(nèi)“功到自然成”希望不大。所以，本人有這么幾個(gè)建議：

從考場作文來講，你的確有必要留意近期發(fā)生的新聞事件，這是一種速成的方法，關(guān)心時(shí)事，然后加入自己的獨(dú)到見解，寫成的文章得一等文不難。

其次，要注意一些寫作技巧。命題作文一定要注意扣題，自命題的題目要新穎、簡潔。書寫不求有“體”但要工整。開頭和結(jié)尾要好，開頭可以用排比句，結(jié)尾則應(yīng)畫龍點(diǎn)睛。中間部分如果達(dá)不到語言多雋永，多通順、有真情實(shí)感就好。形式上可以用題記小標(biāo)題，這是幾年前的熱點(diǎn)，但現(xiàn)在用也可以掀起一個(gè)小高潮。文字上，使用修辭，貼近生活，不要用大白話。

在文體方面，找準(zhǔn)自己的特點(diǎn)，如果長于抒情可以寫隨筆、散文，如果長于敘事可以寫成記敘文（但結(jié)尾務(wù)必要引發(fā)議論），如果讀的書很多又碰巧很會(huì)引經(jīng)據(jù)典可以寫議論文（這種文體不好寫，但一旦寫得好，必得高分）。

想寫好作文，還要有生活。留心生活中的小事，以小見大，揭示人生哲理或世間真情的文章都很不錯(cuò)。其實(shí)，最好的手法就是以小見大了，畢竟我們身邊很少發(fā)生驚天動(dòng)地的事情。如果可以，一定不要編作文，假的真不了。真情實(shí)感最打動(dòng)人了。

上海卷作文題目：就這樣，埋下一顆種子

看到這個(gè)命題我們應(yīng)如何去審題呢？

首先要準(zhǔn)確把握“就這樣”與“埋下一顆種子”之間的關(guān)系。前者作后者的狀語，表示“埋下一顆種子”的方式，那么，行文中則需要體現(xiàn)出埋下種子的過程，比如是誰、用怎樣的方式、在什么樣的情況下埋下了什么樣的種子。

其次要注意“種子”引申義的延伸。題目中“種子”一詞延伸聯(lián)想出的內(nèi)容一定是具有“生長”能力的內(nèi)容。我們寫作時(shí)可以選取以下切入點(diǎn)：

1.可以從誠信的角度，寫父母的以身作則在你心里埋下了誠信的種子，讓你在以后的生活中學(xué)會(huì)做一個(gè)誠信的人；2.也可以從積極樂觀的角度，寫殘疾人身殘志堅(jiān)的故事，運(yùn)動(dòng)健兒努力拼搏、為國爭光的故事，在你心中埋下了積極樂觀的種子，讓你學(xué)會(huì)在困難中堅(jiān)強(qiáng)樂觀；3.還可以從無私奉獻(xiàn)的角度，寫默默耕耘的老師，照亮別人，燃燒自己的蠟燭??

需要注意的是文中必須展現(xiàn)出自己深刻的體會(huì)和真切的理解。最終要將文章的主旨升華為：這顆種子長成了參天大樹，幸福之花也開滿枝頭。

廣州中考作文是材料+命題：總會(huì)想起那張照片

解讀：有的同學(xué)可能會(huì)問，看到這個(gè)命題，我們應(yīng)從哪些方面著手寫作呢？我們首先要認(rèn)真審題，拓展思維，增加思維的廣度和深度。其次要選好切入點(diǎn)：照片是個(gè)切入點(diǎn)，照片的內(nèi)容當(dāng)然可以是很廣闊的，小到生活點(diǎn)滴，大到大千世界。

1.從親情的角度：可以寫和已逝親人的合照，感悟親情的可貴，擁抱親情；也可以寫在節(jié)日中與家人歡聚一堂的照片，感受親情的溫暖，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)有的美好生活，學(xué)會(huì)體諒關(guān)心親人；還可以寫在遇到挫折時(shí)想到這張照片，感悟親情帶給我的力量與勇氣等。

2.從震撼人心的角度：可以寫一張流淚的無角犀牛、大象、鹿的照片，了解生態(tài)平衡的意義；也可以寫滿是藍(lán)藻的河，因污染而變黑的海水的照片，感悟環(huán)保對(duì)人類的重要性；還可以寫失學(xué)山村兒童渴望求知的大眼睛，體會(huì)平等受教育的迫切性。

總之，不管選取什么材料，采用什么寫法，最終都要?dú)w結(jié)到文章的主旨：整個(gè)社會(huì)都應(yīng)充滿正能量。

甘肅省的作文題目是：不期而遇的溫暖。

解讀：要寫好這篇作文，首先要理解題目的含義?！安黄诙龅臏嘏笔莻€(gè)偏正短語，限定詞是“不期而遇”，中心詞是“溫暖”，要結(jié)合導(dǎo)語同時(shí)吃透兩者的具體所指。

從材料可以看出：第一句其實(shí)從對(duì)立面表明“不期而遇的溫暖”所指的事情。第二句其實(shí)補(bǔ)充說明“不期而遇的溫暖”出現(xiàn)的時(shí)機(jī)。第三句照應(yīng)第一句，意在暗示考生要寫失落沮喪的處境中獲得的關(guān)愛之驚喜。總體來看，這篇文章要表達(dá)的主題主要是感恩和自信。那么問題來了，我們應(yīng)如何選擇切入點(diǎn)呢？

1.可以從文體的角度切入，寫成記敘文比較容易。必須要有“六要素”意識(shí)，要重點(diǎn)寫清“不期而遇的溫暖”是有關(guān)什么的事？涉及哪些人？事情的起因是什么？發(fā)生的地點(diǎn)(場景氣氛)？具體的過程怎樣？最重要的是要在敘事的基礎(chǔ)上面向成長抒發(fā)人生感悟，用以升華主題。

2.也可以從取材的角度切入，可以從“自然、社會(huì)、人生”三個(gè)大的維度立體取材，只要能給我們“溫暖”的就可以，當(dāng)然更多的是心靈及思想品質(zhì)的啟迪??選擇自己最熟悉最有體驗(yàn)的生活片段去寫作，力求突出“溫暖”的來歷及體驗(yàn)，抒發(fā)人生感悟。

小作文：聽父子對(duì)話，勸父親不要駕車超速。

大作文：往后一小步(從拍照、乘車小貼士“往后一小步反而更好”引出)。

解讀:從材料可以看出：第一個(gè)情景要表達(dá)的是對(duì)爸爸飆車的勸說。

這是考查學(xué)生對(duì)描寫方法的把控能力。要求學(xué)生能通過合理、合情的想象，勾畫孩子與父親對(duì)話的場景。寫作時(shí)，不僅要有符合人物身份的有份量的語言描寫，還要有適當(dāng)?shù)纳駪B(tài)、動(dòng)作和心理活動(dòng)的描寫。整個(gè)情景的畫面感要強(qiáng)，而且能讓讀者身臨其境。

要說服爸爸不要飆車，必須要講求策略，最好能有貼切例子，讓爸爸心悅誠服。才能達(dá)到勸說的效果。

那么應(yīng)該怎樣選擇切入點(diǎn)呢？

1.可從學(xué)習(xí)的角度，寫不遵守學(xué)校規(guī)定帶來的不良后果；2也可從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生交通事故的角度，寫不遵守交通規(guī)則付出的巨大代價(jià)。

第二個(gè)材料是一個(gè)個(gè)人成長類話題作文，兩個(gè)小貼士，一個(gè)講的是做事，一個(gè)講的是的做人。總得來說就是講做人做事要如何選擇方式和方法。

面對(duì)這樣的命題，我們應(yīng)如何選擇切入點(diǎn)呢？

我們可以從做人、做事、學(xué)習(xí)等角度分別選取典型事例來寫。要把重點(diǎn)放在做人上。1.可以寫和朋友、同學(xué)的交往中，選擇退讓，這是一種美德的體現(xiàn)。2.也可以寫面對(duì)父母、師長的教誨，能夠選擇退一步，是愛心和孝心的體現(xiàn)。3.還可以寫在公共場合，能選擇退一步，是社會(huì)公德心的體現(xiàn)?？傊?，所選事例必須具有正能量。

最后可用下面的內(nèi)容作結(jié)尾：

俗話說：退一步海闊天空，在做人做事上就要學(xué)會(huì)“選擇”退一步，學(xué)會(huì)以退為進(jìn)的策略，這是一種高素質(zhì)的表現(xiàn)，同樣也是一個(gè)人有愛心、懂得感恩的表現(xiàn)。

武漢市作文題：一條小魚很想了解外面的世界，于是和蝌蚪交上了朋友。小蝌蚪長大后變成了青蛙，來到地面看到了大千世界，然后回來告訴了小魚兒。小魚兒開始想象外面的世界，但它想象的事物都是魚的形狀：人是用魚尾巴走路的魚，鳥是長翅膀的魚，其實(shí)，人何嘗不是如此。人們?cè)谡J(rèn)識(shí)新事物時(shí)，總是受到已有經(jīng)驗(yàn)的限制。所以要想獲取新知識(shí)，必須拓寬視野，豐富知識(shí)。根據(jù)上面材料，寫一篇600字的作文。

解讀：通過材料，我們不難看出這是一篇寓言式命題作文，具有童話色彩，更貼近學(xué)生的年齡段。材料中的故事告訴我們這樣的道理——“人們?cè)谡J(rèn)識(shí)新事物時(shí)，總是受到已有經(jīng)驗(yàn)的限制，所以要獲取新知識(shí)，必須拓寬視野”。這句話不僅闡明了“道理”是什么，還指出了人們應(yīng)該怎么做。

那么要寫好這篇作文，應(yīng)怎樣尋找切入點(diǎn)呢？

1.可以從歷史的角度：寫中國清朝閉關(guān)鎖國的影響，也可以寫80年代改革開放的巨大成就。2.可以從把握時(shí)代脈搏的角度寫“淘寶出現(xiàn)”的意義，也可以寫“共享單車的流行”的利與弊。

不過要注意的是：最終要?dú)w結(jié)到“人們?cè)谡J(rèn)識(shí)新事物時(shí)，總是受到已有經(jīng)驗(yàn)的限制，所以要獲取新知識(shí)，必須拓寬視野”這個(gè)主旨上。

關(guān)于2017年中考作文我們就解讀到這里。下面我們?cè)賮砜唇裉斓牡诙€(gè)問題：

二、全國中考作文總的命題趨勢(shì)

（一）逃不出四大“母題”

中考作文題有什么規(guī)律？逃不出四大“母題”。對(duì)于初三的學(xué)生來說，中考就是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，差一分可能就差好幾千個(gè)名次，如果能在作文題上比別人多拿分?jǐn)?shù)，那就是比別人多了更多的機(jī)會(huì)。雖然中考的作文題形式各樣，涉及各個(gè)方面的知識(shí)，但都是有規(guī)律的，總結(jié)起來都逃不出四大‘母題’：

1、人與自己；

2、人與人；

3、人與自然；

4、人與社會(huì)。

這四大母題包含了所有中考作文命題方向。只要熟讀掌握了這四大母題，中考考場作文那就手到擒來，拿高分就很容易了。

如何寫出高分作文？可以用“一題四寫”來練習(xí)

其實(shí)中考考場作文有四類高分作文，可以適用于所有題目，這四類作文包括：

1.歷史類，表現(xiàn)歷史的厚重感；2.人文類，體現(xiàn)人文情懷；3.自然類，表現(xiàn)人與自然的和諧相處；4.現(xiàn)實(shí)類，用真情實(shí)感寫現(xiàn)實(shí)生活中感人的瞬間。

大家訓(xùn)練寫作的方法很簡單，遇到任何話題都從歷史、人文、自然和現(xiàn)實(shí)的角度寫一遍，一題四寫，練習(xí)好了不但可以拿到高分，而且遇到任何題目都不害怕啦。

（二）“真情摯愛”類作文：主要集中在以下四個(gè)方面

1.在平凡生活中感受人間溫暖。引導(dǎo)學(xué)生積極地感知生活冷暖，體悟人間真情，始終是中考作文肩負(fù)的重要使命。因此，這種導(dǎo)向也是近幾年中考作文命題的主流趨勢(shì)之一。例如2016年山東日照的《感謝你給了我更多》，今年湖南湘西的《你是我最——的人》、浙江衢州的《幫他化解煩惱》和四川內(nèi)江的《遇見》等，都體現(xiàn)了這種命題意圖。

2.在代際關(guān)系里讀懂至愛親情。由近年的中考“真情”類作文題可以看出，命題者非常喜歡通過關(guān)注考生表現(xiàn)自己的成長以及自己與親人的關(guān)系的方式，檢測考生的情感、態(tài)度與價(jià)值觀。比如，以“幸?！薄案袆?dòng)”“眷念”“長大”“反思”等為立意核心的主題詞，就備受命題者青睞。例如2016年云南省的《——無價(jià)》，今年江蘇鹽城的《給予》，四川眉山的《陪伴，讓歲月多一份——》、四川南充的《期待的眼神》等。

3.在青春歲月里珍藏師恩友情。引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活切入，在美好而又獨(dú)特的青春歲月里提煉難忘的師恩友愛，體會(huì)真情的價(jià)值，也是近年來中考作文命題者集中關(guān)注的一個(gè)方向。比如2016年湖北湘陽的《我真的很不錯(cuò)》，今年湖北宜昌的《我以——為知己》，四川巴中的《我不應(yīng)該這樣》等以“我”為命題核心的作文大放異彩。

4.在自由天地里敞開善感的心扉。近幾年，中考作文命題者在積極引導(dǎo)考生進(jìn)行心靈溝通的同時(shí)，也加強(qiáng)了對(duì)考生心理疏導(dǎo)的引導(dǎo)，以傾心交流、觸摸內(nèi)心等為命題核心的“真情”類命題呈快速上升趨勢(shì)，“用真心換真情，以真情喚真心”逐漸成為此類作文的主流價(jià)值訴求。比如2016四川綿陽的《那件事真不小》，今年山東濱州的《那一刻，我流淚了》、山東煙臺(tái)的《生活是一面鏡子》、青島的《做一次最好的自己》等，就集中地體現(xiàn)了這種命題趨勢(shì)。

第四篇：2014中考解析

2014福州英語中考試卷分析

1.聽力（略）

2.單項(xiàng)選擇

綜述：

單選題對(duì)語法的考查比較全面，冠詞，代詞，情態(tài)動(dòng)詞，時(shí)態(tài)，語態(tài)，主謂一致，狀語從句，賓語從句……考點(diǎn)與以往幾年幾無差別。本次考試稍有難度的是第29題，結(jié)合了被動(dòng)語態(tài)與if條件句主將從現(xiàn)的這兩大考點(diǎn)詳解：

21.C 考點(diǎn)代詞 這題考查的是代詞賓格與物主代詞的區(qū)分以及形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞

22.B 考點(diǎn)冠詞 第一個(gè)空由于excellent 的首字母發(fā)元音因素所以用an

23.C 考點(diǎn)介詞 根據(jù)bad habit就可選出答案

24.A 考點(diǎn)情態(tài)動(dòng)詞 mustn’t表示禁止?？疾榍閼B(tài)動(dòng)詞和語境

25.B 考點(diǎn)現(xiàn)在完成時(shí) 去了未歸have gone to

26.A 考點(diǎn)副詞 hardly 表示幾乎不

27.B 考點(diǎn)固定詞組用法 考查的是詞組用法+語境have trouble indoing sth.28.A 考點(diǎn)動(dòng)詞詞組辨析 stay up 熬夜

29.C 考點(diǎn)被動(dòng)語態(tài)和if條件句主將從現(xiàn)

30.A 考點(diǎn)疑問副詞辨析in+段時(shí)間基本和how soon是標(biāo)準(zhǔn)配置了。此處place動(dòng)詞含義考點(diǎn)巧，不過并不難

31.B 考點(diǎn)經(jīng)典不定代詞辨析 又一，再一，另一，another

32.C 考點(diǎn)感嘆句去掉主謂之后只剩形容詞+名詞day 又是可數(shù)名詞

33.B 考點(diǎn)主謂一致既不..也不..neither…nor 注意語境

34.A 考點(diǎn)形容詞的比較級(jí)根據(jù)上下文語境很容易選出答案

5.C 考點(diǎn)賓語從句 根據(jù)語序就可拿下

3.補(bǔ)全對(duì)話

認(rèn)真一點(diǎn)，10分必須拿下

4.完形填空

中文出處――釣魚的啟示 作者：[美] 詹姆斯?勒菲斯特[人教版課標(biāo)本第九冊(cè)課文]

英文出處――Always Do Right

難句分析：it is the practice of doing right that is difficult是個(gè)強(qiáng)調(diào)句式（高中知識(shí)），強(qiáng)調(diào)的部分是the practice of doing right.強(qiáng)調(diào)句式的基本結(jié)構(gòu)是It is(was)+ 被強(qiáng)調(diào)部分+ who/that從句。原句的中文意思：他的父親教給他，真正困難的是堅(jiān)持做(道義上)正確的事情。

5.閱讀理解

閱讀保留了幾年不變的高姿態(tài)，走時(shí)事熱點(diǎn)，論環(huán)境與人，談孩子們的身邊事及切身問題，且穩(wěn)中帶轉(zhuǎn)彎，讓孩子們動(dòng)筆前需更動(dòng)腦。

閱讀A篇本文介紹的是一本兒童讀物--關(guān)于狗的圖畫書。這篇廣告作為整份卷子的閱讀開篇，一如既往地詮釋它的熱身功能，易懂且題目無難度。

B-D篇開啟了本次中考閱讀的靈活模式。

閱讀B篇這篇文章旨在悼念今年4月過世的文學(xué)巨匠、<百年孤獨(dú)》的作者--加西亞.馬爾克斯。通過他的生平及成就展現(xiàn)他的不凡和無可替代。本文所配考題為一題計(jì)算題，兩題細(xì)節(jié)題，兩題推理題。難度系數(shù)三星，孩子們細(xì)心點(diǎn)依然容易得滿分。

閱讀C篇文章源自21世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)-初一2014年5月5日第426期，題目是Away from the city and into the wild.本文以介紹世界聞名的國家公園為主線，感嘆自然奇觀，呼吁大家欣賞并保護(hù)它。難度四星，需要比B篇更多的耐心和對(duì)文章的感知度。

閱讀D篇整份中考卷的閱讀大boss.文章選自山東聊城三中高一月考題。選題是當(dāng)下比較熱門的孩子用手機(jī)問題。五題中四題推理題，一題細(xì)節(jié)題，除了考查考生的詞匯量及細(xì)心度外，更高度考查考生對(duì)文章的理解及文章大意的感知度。難度值五星，陷進(jìn)多，極易丟分。

閱讀E篇類似2014三牧中學(xué)校質(zhì)檢卷完型填空的文章。介紹3D打印技術(shù)，只要按照時(shí)態(tài)-代詞-連接詞-重疊詞的解題思路，必然將五分收入囊中。

6.詞匯

綜述：

詞匯題的考點(diǎn)與以往幾年基本沒太大變化，也沒有難點(diǎn)，每年考試都有出現(xiàn)名詞，動(dòng)詞，形容詞三大詞類。詳解：

考點(diǎn)副詞 考查形容詞變副詞

考點(diǎn)動(dòng)名詞 考查mind的用法

考點(diǎn)形容詞 考查名詞變形容詞

考點(diǎn)名詞 考查形容詞變名詞

考點(diǎn)名詞復(fù)數(shù) 考查可數(shù)名詞復(fù)數(shù)變形

7.完成句子

綜述：

總體上，完成句子改良之后基本都變?yōu)閺木涞男问?，結(jié)合了詞組和翻譯句子的特點(diǎn)，除詞組題，空的設(shè)置基本以句型結(jié)構(gòu)和動(dòng)詞變化為主，中考雖然不考翻譯題，卻更加注重學(xué)生對(duì)句構(gòu)的理解與掌握。

詳解：

固定詞組（to one’s surprise）與現(xiàn)在完成時(shí)

形容詞比較級(jí)及比較句中同類事物比較用that代替后一個(gè)事物避免重復(fù)

固定詞組（no doubt）與動(dòng)詞過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)

動(dòng)詞現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)與時(shí)間狀語從句時(shí)態(tài)一致

固定詞組（take part in）與并列句（祈使句＋or）

8.短文填詞

出處：21世紀(jì)英文報(bào) 2014-2-21 初二第452期

短文填詞的空中有6個(gè)空是在初一就已經(jīng)學(xué)過，包括important, ourselves, celebrate, with the help of, harvest, uncle1個(gè)初二詞匯stand for

3個(gè)初三詞匯ancient, name after, remain

本次短文填空涉及到名詞，代詞，形容詞，介詞，動(dòng)詞。與以往幾年相似，發(fā)生變形的空基本控制在4-6空之間，本次有四空變形。

短文填空中三空是與固定詞組搭配有關(guān)，音標(biāo)拼讀簡單但是選的單詞較長，中文提示學(xué)生在remain這個(gè)詞上較易丟分，首字母提示中ancient也屬于學(xué)生背誦中容易忽略的詞，無提示的空上下文聯(lián)系緊密，但是91空學(xué)生很難想到這個(gè)詞組。綜合而言，短文填空難度應(yīng)該在4分（5分最高），除掉個(gè)別空較難其他分?jǐn)?shù)對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生來說應(yīng)該沒有問題。但是對(duì)于平時(shí)中等但是基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的學(xué)生來說，扣分就會(huì)比較嚴(yán)重。

9.書面表達(dá)

今年的書面表達(dá)和2008年福州中考作文有異曲同工之處。2008年要求寫的是一篇值日?qǐng)?bào)告介紹福州。2008年第一句話要求寫出福州概況，位于福建東部，今年中考是介紹三坊七巷位于市中心，句型用的基本一致。

此次作文主要難在：

*學(xué)生對(duì)于三坊七巷并不熟悉，尤其是八縣的學(xué)生。

*同往年一樣，仍然沿用分點(diǎn)提示，但是學(xué)生在看到不太熟悉的四字詞語會(huì)比較慌張，不懂得如何將其轉(zhuǎn)化成為自己想寫的句子。

總結(jié)：2014年是福州中考英語題型改革的第一年，對(duì)于往年而言，難度較大，區(qū)分度大。對(duì)于2015屆的初三學(xué)員來說，需要注意的是：

1.加大閱讀難度和閱讀練習(xí)量

2.短文填詞的練習(xí)難度要加大

3.作文要多寫，并且不能依賴死記課文中的句子（近幾年的作文四字詞語提示已經(jīng)告訴很明顯地說明了這一點(diǎn)）

第五篇：2009南京中考滿分作文（最終版）

今天真好

江蘇南京一考生

無論是陽光明媚的日子，還是烏云密布的天氣；不管是刮著風(fēng)、下著雨還是飄著雪，都請(qǐng)?jiān)诖合那锒谝荒甑?65個(gè)清晨，滿懷信心地對(duì)自己說：“今天真好！”

“今天真好”是一種“淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”的心境。在這樣的心境下，我們才會(huì)真正地審視自己，面對(duì)生活，才不會(huì)抱怨生活，不向生活低下自己高貴的頭顱，在生活中超越自己的極限，永遠(yuǎn)對(duì)生活充滿信心。也許我們今天比昨天痛苦，但痛苦又何嘗不是上帝賜予我們療傷的良藥？

釀好你的夢(mèng)，也邀請(qǐng)別人銜著詩的羽毛，結(jié)巢于你的夢(mèng)境一起上路，無所謂風(fēng)雨兼程，因?yàn)槲覀冊(cè)鴮?duì)自己說過：“今天真好！”

“今天真好”是一種樂觀積極的心態(tài)。在這種心態(tài)下，就會(huì)忘記過去的苦難，笑對(duì)前進(jìn)路上的困難和挫折，就會(huì)重整旗鼓，輕裝上陣，從而收獲成功。提起屈原、李時(shí)珍、哥白尼這些中外名家，人們常常會(huì)為他們的成就贊嘆不已，殊不知他們走過的道路是十分艱辛的。他們的鴻篇巨著，不僅是智慧的結(jié)晶，更是一種不斷鞭策自己“今天真好”的樂觀心態(tài)的化合。屈原的《離騷》作于被逐流放之時(shí)，司馬遷的《史記》成于“宮刑”受辱之后，試想，他們?nèi)绻麤]有“今天真好，未來會(huì)更好”的積極樂觀心態(tài)，又怎么能堅(jiān)持下來呢？所以當(dāng)我們?cè)庥龃煺酆屠щy時(shí)，請(qǐng)對(duì)自己或他人說：“今天真好，明天會(huì)更好！”

（編者指瑕：總的來看，這一段的思路值得贊許，“今天真好”的確可以解讀為一種樂觀積極的心態(tài)，而很多偉大人物的非凡成就，也的確來源于其本人樂觀積極的心態(tài)。但是，小作者選取的典型人物事例稍欠思考：屈原作《離騷》，屬于典型的“不平則鳴”——眾所周知，他最后自沉于汨羅江了。司馬遷忍辱著《史記》，則是不忍放棄心中理想——書成后不過一載，他也故去了。兩位古人的著作，更多是源于憤懣的情緒和對(duì)理想的堅(jiān)持，要和樂觀積極的心態(tài)聯(lián)系在一起實(shí)在有些勉強(qiáng)。列舉這類人物，我們不妨想想愛迪生，在尋找燈絲材料失敗多次之后他還是那么樂觀。還可以想想顏回，清貧的生活也改變不了他樂觀的態(tài)度。如此一來，文章表現(xiàn)主題就更為貼切，也更具有說服力了。同學(xué)們?cè)趯懽鲿r(shí)，一定要注意所舉事例與觀點(diǎn)和主題的契合。）

“今天真好”是一種高尚的境界。在這種境界下，對(duì)別人就會(huì)多一點(diǎn)寬厚，多一分仁愛。他人心中的陰影，也會(huì)被溫暖的陽光照亮，從而共同創(chuàng)造出一個(gè)充滿友愛和真誠的環(huán)境。所以我們無論對(duì)別人，還是對(duì)自己，都要滿懷誠意地說一聲：“今天真好！”“今天真好”，風(fēng)雨也無所謂；“今天真好”，挫折也不在乎。讓我們把“今天真好”這句話常掛嘴邊，把它當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的座右銘吧！

【滿分解密】

這是一篇?jiǎng)e出心裁的考場佳作，與眾多考生不同的是：

1．視角獨(dú)特，另辟蹊徑。小作者緊緊把握住題目的內(nèi)涵，并對(duì)其做了恰當(dāng)?shù)难由?，展開了豐富的想象，把“今天真好”闡釋成一種淡泊寧靜的心境，一種樂觀積極的心態(tài)，一種高尚的境界，個(gè)性鮮明，與眾不同，當(dāng)然受到了閱卷老師的青睞。

2．思路清晰，論證有力。三個(gè)分論點(diǎn)整齊優(yōu)美，層次分明，擺事實(shí)，講道理，論證充分有力。

（薦評(píng)/馮述田）

今天真好（滿分卷）江蘇南京一考生

初三了，我只能終日忙碌著。

電燈像永遠(yuǎn)不會(huì)閉上的眼睛，盯著你伏案苦讀；抽屜里的書像吃了發(fā)酵粉，“噌噌”地猛增；桌面，也早已讓書侵占了三分之二的領(lǐng)地；時(shí)鐘像不知疲倦的監(jiān)工，“滴答，滴答”地催你奮筆疾書??心早已憔悴，眼早已迷茫。茫茫書海，何處是岸？

又挨過了一個(gè)夜晚，迎來一個(gè)難得沒有作業(yè)的周末黎明。

今天，我決定不再浪費(fèi)這屬于我的周末，擱下“書槳”，去呼吸自由的空氣，享受自然的樂趣。

當(dāng)東方泛起魚肚白，天空就像一汪洗硯水。不一會(huì)兒，墨黑色的濃云慢慢地向四面散去，淡了，淡了。天邊的云彩變成了淺紅，一會(huì)兒又變成了粉紅。再不久，粉紅的色彩卻已是橘紅了。橘紅的色彩里，倏地冒出一個(gè)大大的“紅雞蛋”。好誘人的“紅雞蛋”啊。瞧，它多神氣哦，正一縱一縱往上跳呢！云朵呢，紅得那般可愛，又是誰讓它害羞了呢??

就這樣靜靜地，靜靜地看著大山那雙神奇的手將那一輪火紅的太陽托起。

今天我才發(fā)現(xiàn)，日出原來是那么美！

午后，漫步在竹林小道上，就這樣靜靜地，靜靜地欣賞著四周的美景。似在想什么，又什么也不想，只是在聆聽風(fēng)的娓娓訴說，竹的竊竊私語。陽光灑了一地，是那么的調(diào)皮可愛，趁你不注意時(shí)，偷偷親吻你的臉頰，等你一轉(zhuǎn)身，它卻又躲進(jìn)樹葉里，任你千般呼喚，這才探出腦袋來??

今天我才發(fā)現(xiàn)，午后的陽光竟也那么可愛！

佇立在夕陽映照下的田野，就這樣靜靜地，靜靜地凝望著。晚風(fēng)一陣一陣地吹過，傳來沉甸甸稻穗相互碰撞的聲音。它們?cè)谥v成長中經(jīng)歷的暴風(fēng)雨，在講曾經(jīng)的辛酸；它們?cè)谛Γ跉g慶今天的飽滿。落日的余暉染紅了整片天空，夕陽就像一個(gè)深沉的智者，向大地萬物訴說著永恒的真理：時(shí)間可以磨煉你的意志，也將最終見證你的成功！

今天我才發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)村的落日也是那么美！

猛然發(fā)現(xiàn)，前方的路上出現(xiàn)了一個(gè)清晰的路標(biāo)，指引著我前進(jìn)的方向。周末的帷幕落下，我已不再迷茫，我意氣風(fēng)發(fā)地準(zhǔn)備啟程，帶著感悟，帶著自信和勇氣，去沖刺！

今天，我收獲著來自大自然的美，收獲著來自大自然的感悟，收獲著來自大自然的智慧。

今天，真好！今后，會(huì)更好！

【滿分解密】

本文的突出優(yōu)點(diǎn)有：

1．選材新穎，觀察細(xì)致，緊扣題旨。在緊張忙碌的初三，小作者卻用詩人般的慧眼，用心去觀察周圍的世界，發(fā)現(xiàn)大自然真實(shí)的美不曾遠(yuǎn)離我們，并從大

自然中得到美的享受和啟迪，寫出了“好”的獨(dú)特內(nèi)涵。

2．文章筆法熟練，大自然的三幅畫面優(yōu)美細(xì)膩，結(jié)尾水到渠成，自然合理。

3．語言優(yōu)美，文筆飄逸，文采飛揚(yáng)。文章用詞生動(dòng)準(zhǔn)確，描寫與抒情相結(jié)合，比喻、擬人、排比等修辭手法的運(yùn)用靈活生動(dòng)，使文章富有感染力。（薦評(píng)/馮述田）