第一篇：青年教師進(jìn)企業(yè)實(shí)踐周記23

學(xué)習(xí)內(nèi)容（第二十三周)

上周主要是熟悉開關(guān)柜的工裝和布局，以及接線的走線美觀和流程，幾個(gè)人一臺(tái)床子安裝，縮手縮腳的，這周2個(gè)人一組，自己安裝一臺(tái)12W的開關(guān)柜。

首先是工裝布局，擺放元件，在鋼板上面鉆孔攻絲固定，安裝線槽，布局要求元件整齊，從高到低，有上周的經(jīng)驗(yàn)，鉆孔的時(shí)候小心些不要錯(cuò)位等就好。

其次，接線，和之前的接線基本相同，難度在美觀處理，有之前學(xué)習(xí)參照，難度也不大。

最后就是安裝調(diào)試，我們自己檢查一遍，然后等待驗(yàn)收。驗(yàn)收合格就可以包裝出廠了，看著自己生產(chǎn)出來的開關(guān)柜驗(yàn)收合格后出售，真想做個(gè)記號(hào)啊。

收獲和建議

收獲主要是在感受車間環(huán)境和實(shí)踐操作的心境體驗(yàn)，在培訓(xùn)部擺弄破爛機(jī)子，老師在一邊守著指導(dǎo)，承擔(dān)責(zé)任，完全體會(huì)不到獨(dú)當(dāng)一面的感覺，知識(shí)沒有變化，可是責(zé)任和心態(tài)的鍛煉收獲很缺乏，我想以后我們隊(duì)學(xué)生的教育，也不能忽略這部分內(nèi)容。

第二篇：實(shí)踐周記

社會(huì)實(shí)踐周記

第一周1月15日~1月20日

想想這周的時(shí)間過得好久，不知道是不是還沒有適應(yīng)這份工作。畢竟是新人嘛！這也是在所難免的。試用期一個(gè)月，底薪600,，無提成，工牌T189，穿著件橙橙的工衣，感覺酬勞好低。

本身自己對(duì)電子產(chǎn)品一點(diǎn)興趣也沒有，什么都要學(xué)，店長讓主管做我的師傅帶我入門，從熟悉手機(jī)的功能就開始接觸工作了，工作過程中讓店長批評(píng)了幾句，讓自己更用心的學(xué)習(xí)，自己知道出來做事難免要被批評(píng)，可能是我不太會(huì)手機(jī)的銷售或者適應(yīng)有點(diǎn)慢，師傅還隔天教一樣，怕我做不來。這星期的排班還是蠻有規(guī)律的，早晚早晚的上班，如果是老員工就不能這樣上班，好幾天的晚班才到輪上早班，可能早班的時(shí)間過得特別的快，又容易打發(fā)時(shí)間，都想上早班了的。起初還不知道賣場上主推的手機(jī)牌子是哪個(gè)，搞得自己一頭霧水，接下來的幾天都是在熟記OPPO的賣點(diǎn)，自己也要試銷手機(jī)，蠻難的。熟悉手機(jī)的擺放了，真讓我頭疼?。∫粋€(gè)區(qū)域的幾十部不同型號(hào)的手機(jī)，讓你眼花繚亂，要拆手機(jī)后蓋才能知道型號(hào)，好麻煩，我要盡快的熟悉，這一周在熟悉手機(jī)的功能中度過了，好久沒做事，感覺累累的！！

第二周1月21日~1月27日

經(jīng)過這么多天的時(shí)間，已經(jīng)熟悉了賣場里的工作流程，例如每天早班的，先去收銀臺(tái)等主管或店長拿真機(jī)出來給我們銷售員，就領(lǐng)去自己的區(qū)域開燈、擺放

手機(jī)，接著就把柜臺(tái)擦一遍，貌似我們的柜臺(tái)要做到無指紋。配件的柜子要做好銷售的準(zhǔn)備，把電腦和櫥柜打開，之前也試過忘開了！

銷售手機(jī)這方面當(dāng)然還要學(xué)習(xí)，開始跟客人有些交流，還需其它的老員工幫介紹，但是還是不太懂手機(jī)的一些功能，店長便來輔導(dǎo)我一下，讓我怎樣快點(diǎn)熟悉，能單獨(dú)一人做好銷售工作。晚班上的是有點(diǎn)累，師傅教我怎樣寫銷售單據(jù)，和成交手機(jī)的時(shí)候要怎樣的做好一些售后的工作，例如要看清楚條碼是否對(duì)號(hào)，要貼保修條，還要把手機(jī)的配置盒的條形碼貼到保修卡上，要為客人點(diǎn)清手機(jī)的配置才可以入袋等！！下班的時(shí)候還讓我點(diǎn)實(shí)機(jī)的數(shù)，把手機(jī)的收好，讓店長清點(diǎn)放進(jìn)保險(xiǎn)柜去，每一次換班也要清點(diǎn)手機(jī)實(shí)機(jī)數(shù)量，這邊晚班的工作。準(zhǔn)備到過年了，賣場的裝扮也開始有改變，讓我們期待春節(jié)的到來吧！

第三周1月28日~2月6日

老天沒有因?yàn)榇汗?jié)的到來而改變天氣，隨著節(jié)日的氣氛，賣場的人流量和銷售量也有所增加，那就意味著收入的增加，這是我入職以來店長一直提醒的，只有銷售積分高和主推的機(jī)型，收入才會(huì)增加。

不過還好了，雖然過年過節(jié)的工作時(shí)間有所增加，但是我們還是年三十到年初七每晚的15時(shí)到19時(shí)45分可以回家吃飯。對(duì)于我的銷售情況還是好轉(zhuǎn)起來了，這使我更努力的工作，把業(yè)績提升。

第四周2月7日~2月13日

時(shí)間過得很快，不知不覺又輪到我上早班了，又是早早的起來上班，來到商場，靜靜的，打完指紋卡，就去休息室吃剛剛買的面包，過了幾分鐘后就開始一

天的流程，做報(bào)表，現(xiàn)在跟老員工們都挺熟悉的了，多學(xué)了一些智能手機(jī)的功能，不然真的在智能手機(jī)專柜的時(shí)候來了客人真的不好介紹和銷售，希望繼續(xù)努力。在年初九的那天是公司的開年飯，6時(shí)左右來到酒店就坐，看著所有的賣場的新老員工及公司的領(lǐng)導(dǎo)到場，就感覺到這個(gè)大家庭的溫馨，當(dāng)然這也是我第一次參與企業(yè)的聚餐。

第五周2月14日~2月20日

真是一個(gè)接一個(gè)，剛過完西方情人，又到我們傳統(tǒng)的元宵節(jié)，真是讓人沉浸在節(jié)日的氛圍中。我們也會(huì)對(duì)相應(yīng)的節(jié)日做出一些銷售計(jì)劃的調(diào)整，對(duì)于賣場的和柜臺(tái)的擺設(shè)也隨節(jié)日改變的,當(dāng)然這個(gè)還是主要針對(duì)OPPO手機(jī)柜。

現(xiàn)在，對(duì)于賣場的大部分手機(jī)的性能也熟悉了，也可以自己單獨(dú)的銷售手機(jī)，對(duì)于賣場缺人手來說是好事，起碼我不用老員工來幫助，少好多功夫的，自己的銷售技巧也隨著和客戶的接觸，也慢慢成熟起來，還是蠻好的嘛！對(duì)于銷售這行業(yè)沒有什么，只要你敢說、愿學(xué)，還是蠻好的職業(yè)嘛??！

第六周2月21日~2月28日

經(jīng)過那么長時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作，已經(jīng)由原來入職對(duì)手機(jī)銷售行業(yè)一竅不通，到現(xiàn)在具備銷售能力的員工。眼看過幾天我也快辭職了，對(duì)于這里還是有些不舍。由于人員不足，招了一些新人，這樣顯得我就是老員工了，還是蠻高興的，還可以教下新人。

上周和這周應(yīng)該是自己這個(gè)月來銷售手機(jī)最多的，還是值得高興的。每一次的社會(huì)實(shí)踐都從中學(xué)了不少知識(shí)，讓自己的工作能力在一點(diǎn)一滴的積累。

第七周3月1日~3月5日

自從元月入職以來，一直努力的做好這份工作，雖然并不是做的很好，也從中學(xué)到了知識(shí)，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以后的學(xué)習(xí)會(huì)起到一定的作用，感覺跟同事們一起工作的氛圍很好，老員工也給予了我們這些新人很大的幫助與關(guān)心，非常感謝。差不多二個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦，但是讓我真正的接觸了一線銷售的工作，跟自身的專業(yè)對(duì)上，感覺辛苦是值得的！

由于要回到校園學(xué)習(xí)，不得不離開這個(gè)大家庭，繼續(xù)學(xué)業(yè)。也希望找到合適的同事接替我的工作。當(dāng)然，若還有機(jī)會(huì)的話，我愿意為公司出一份力。最后希望*****能開創(chuàng)美好的未來，業(yè)績更上一層樓。

第三篇：實(shí)踐周記

首先，作為政府實(shí)習(xí)生，你有做不完的工作；政府的工作面對(duì)新的挑戰(zhàn)，它要求政府迅速轉(zhuǎn)變職能，在政企分開的改革道路上，加快步伐，以使經(jīng)濟(jì)管理工作與國際接軌；要求政府依法行政。它要求全黨同志努力提高學(xué)習(xí)能力、應(yīng)對(duì)能力、競爭能力、決策能力、創(chuàng)新能力，以適應(yīng)形勢的要求。它要求領(lǐng)導(dǎo)干部努力掌握在開放條件下管理和駕馭經(jīng)濟(jì)發(fā)展全局的本領(lǐng)，在工作中要全面考慮國內(nèi)和國外兩種因素，善于利用好國內(nèi)外兩個(gè)市場、兩種資源，善于把國際市場可能給我們帶來的風(fēng)險(xiǎn)降低到最小的程度，更好地促進(jìn)我國現(xiàn)代化建設(shè)。

其次，政府實(shí)習(xí)生是一個(gè)很注重與人交流能力的職業(yè)，因?yàn)槲覀兙褪菫槿嗣穹?wù)的，它是作為聯(lián)系市民與政府之間的一個(gè)重要橋梁。在下達(dá)決策的同時(shí)，傳遞民意，讓政府與人民之間進(jìn)行良好的交流。

人民是否積極的配合政府的工作，又或者政府是否能夠?yàn)槭忻窠鉀Q他們所遇到的問題，我們實(shí)習(xí)生在其中都發(fā)揮這重要的作用。力求順利超額完成，而且也讓我明白政府部門的分層結(jié)構(gòu)，各司其職。

現(xiàn)在的單位讓我再一次觸摸到官場的形式主義，也讓我深刻地明白形式主義的客觀性。形式主義是必然的，那一套程序是存在于每個(gè)社會(huì)歷史階段、每一個(gè)歷史時(shí)期、每個(gè)工作單位。形式是實(shí)際的補(bǔ)充，沒有形式，一切都是形式、虛偽，沒有形式，就不能完整地落實(shí)好一項(xiàng)政策，沒有形式，就不能提高工作效率，沒有形式，也就不能見證和明確一項(xiàng)政策。我們明確規(guī)定的文件不僅是我們未知的，而且是用來制約我們的行為。形式主義讓我們更好的規(guī)范自己的行為，即使繁瑣，常規(guī)性的思維確能使我們促使某件措施更好的執(zhí)行。

第四篇：青年教師企業(yè)實(shí)踐心得

青年教師企業(yè)實(shí)踐總結(jié)

一、培訓(xùn)前的感受

青年教師企業(yè)實(shí)踐是一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，也是歷練自己的一次機(jī)會(huì)，更是提高自己的一次機(jī)會(huì)。我的對(duì)自己的期望和要求：

1、通過企業(yè)實(shí)踐能提高自己的專業(yè)知識(shí)和動(dòng)手操作能力；

2、能深入的了解企業(yè)的制度、環(huán)境、作品要求等；

3、了解廣播影視專業(yè)的發(fā)展方向。我希望自己在半年的培訓(xùn)時(shí)間里，以一個(gè)學(xué)習(xí)者和一個(gè)員工的身份去發(fā)揮自己的優(yōu)勢和充實(shí)自己的不足。

二、鄭州索易動(dòng)畫企業(yè)實(shí)踐 1．鄭州索易動(dòng)畫公司概況

鄭州索易動(dòng)畫有限公司，始創(chuàng)于1998年，是一家致力于中國原創(chuàng)動(dòng)漫市場的開發(fā)與推廣的動(dòng)漫公司。公司位于鄭州市文化路。

公司成立以來，2000年夏制作了河南省首部原創(chuàng)動(dòng)畫片《金蛙》（單本?。?，獲得省內(nèi)外多家媒體跟蹤報(bào)道；至今陸續(xù)創(chuàng)作了原創(chuàng)動(dòng)畫片《蝸?！罚?2集）、《富貴魚》、《馬可巴迪》、104集原創(chuàng)大型商業(yè)動(dòng)畫片《五味子》、360集原創(chuàng)勵(lì)志商業(yè)動(dòng)畫片《狀元郎》、與國家廣電總局、河南影視集團(tuán)合作動(dòng)畫片《漢字天下》（3500集）、與CCTV、中

國傳媒大學(xué)動(dòng)畫學(xué)院合作動(dòng)畫片《大話和諧》（100集）、《所以》系列、《神在中原》、《蟲蟲計(jì)劃》（第一部和第二部已經(jīng)完成，后三、四部創(chuàng)作中）、幻想童話動(dòng)畫片《水果的味道》（104集·2D+3D)。

2009年，《成長》榮獲“滄桑巨變看河南”網(wǎng)絡(luò)作品大賽二等獎(jiǎng)，《漢字傳奇》獲第二屆中國文化遺產(chǎn)動(dòng)漫大賽中榮獲三等獎(jiǎng)；2010年《蟲蟲計(jì)劃》榮獲上海動(dòng)漫大Show場動(dòng)畫項(xiàng)目創(chuàng)投優(yōu)秀獎(jiǎng)、中國西部動(dòng)漫文化節(jié)“優(yōu)秀動(dòng)畫作品評(píng)選”最佳劇本類提名獎(jiǎng)、第四屆2010年北京科普動(dòng)漫創(chuàng)意大賽科普動(dòng)畫入圍獎(jiǎng)。

2．企業(yè)實(shí)踐過程

3月12日自己踏上了為期半年的培訓(xùn)征程，報(bào)道的當(dāng)天公司領(lǐng)導(dǎo)和工作人員熱情的接待，及時(shí)的給我們安排了住宿。第二天集中開會(huì)，領(lǐng)取很多的資料，有企業(yè)的資料，培訓(xùn)的要求，培訓(xùn)的時(shí)間安排和培訓(xùn)內(nèi)容。并且對(duì)我們來參加實(shí)踐的教師提供了很多生活上的幫助。

（1）認(rèn)識(shí)階段

對(duì)于企業(yè)實(shí)踐，我開始的認(rèn)識(shí)比較膚淺，以為就是讓我們進(jìn)公司，做員工?？墒俏覀冮_始培訓(xùn)之前，我了解了一下，原來想要進(jìn)公司做員工并不是一件簡單的事情。公司要求的是結(jié)果，是員工們能夠給公司提供的真真正正的作品，對(duì)于

我們這些成天跟孩子們打交道的教師來說，不管是從技術(shù)上還是從思維上都很難達(dá)到要求。所以必須得經(jīng)過公司里老師們的嚴(yán)格培訓(xùn)指導(dǎo)。

（2）實(shí)踐階段

經(jīng)過一些基本的制度和知識(shí)灌輸，3月18號(hào)我們正式的開始了培訓(xùn)。早上一上班，我們就被安排的井然有序的，坐在公司給我們配的自己的電腦前，認(rèn)真的聽著老師給我們講解的課程內(nèi)容，因?yàn)槲乙郧笆敲佬g(shù)專業(yè)，對(duì)電腦軟件的接觸不多，所以，開始的時(shí)候有點(diǎn)吃力，但是公司安排的老師們都很熱心和細(xì)心，我們遇到的問題，給我們?cè)敿?xì)的解答，讓我開始慢慢的喜歡上了來培訓(xùn)的廣播影視專業(yè)。幾乎每次都不是按照下班時(shí)間下班，而是每天都要求自己把老師當(dāng)天講解的內(nèi)容都消化掉才下班。

（3）實(shí)踐體會(huì)

來到企業(yè)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)企業(yè)所需要的員工不是一個(gè)全能的人才，因?yàn)槠髽I(yè)里的工種分的比較細(xì)，企業(yè)需要的是在某一個(gè)方面技能比較突出的員工，企業(yè)招聘也是針對(duì)性比較強(qiáng)的。但是學(xué)校所培養(yǎng)的學(xué)生是一個(gè)大方向，沒有細(xì)分。未來的職業(yè)教育的發(fā)展勢必要接軌企業(yè)。學(xué)校與企業(yè)之間的交流應(yīng)該更側(cè)重于企業(yè)的需求。

下到企業(yè)，我了解影視動(dòng)漫專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，熟悉影視制作的環(huán)境。收集各種影視資料以及每個(gè)崗位操作技能，并且對(duì)老師講解的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的過程記錄。一方面，為專業(yè)教學(xué)提供了全面的資料，生動(dòng)的素材，豐富了專業(yè)教學(xué)資源庫；另一方面，這些資料還可充分應(yīng)用于專業(yè)核心課程的建設(shè)，以利于提高教學(xué)質(zhì)量。半年員工生活的體驗(yàn)，心里有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

①企業(yè)的規(guī)章制度

企業(yè)的一系列的規(guī)章的制度，是企業(yè)能長久立足的保障。早上不遲到，下班不早退（上下班刷卡），上班時(shí)間不串崗等。其實(shí)公司的一些規(guī)章制度與學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)大致內(nèi)容差不多，只是公司每個(gè)部門的人員比較少，管理起來比較容易；公司的賞罰分明，主要體現(xiàn)在工資和職位；公司員工的思想一致，以公司發(fā)展為前提；還有就是公司中制度的執(zhí)行力比較大。學(xué)校是以鼓勵(lì)為主、處罰為輔，學(xué)生的人數(shù)多，差異大，學(xué)生的想法不統(tǒng)一，學(xué)生尋求個(gè)性發(fā)展。所以公司與學(xué)校還是存在很多差異。

②作品的要求

要讓客戶喜歡你的作品，最主要的是作品的質(zhì)量。質(zhì)量如何保證，除了創(chuàng)意以外，就需要做工的精細(xì)程度，比如基

礎(chǔ)的Maya建模，每一個(gè)面每一條線，甚至于每一個(gè)點(diǎn)都非常的考究，位臵都非常的精確，例如一個(gè)又扁又高的瓶子，如果瓶頸處的一個(gè)點(diǎn)位臵放錯(cuò)了，就可能變形成一個(gè)又圓又大的瓶子；AE和PR里面的剪輯，每一個(gè)節(jié)奏都要慎重，例如一個(gè)短片合成的效果很炫，但是在配樂上，一個(gè)簡簡單單的音效，下大雨的聲音錯(cuò)用成了流水的聲音，差別就非常的明顯，給人感覺就不舒服，顯得很突兀。

③企業(yè)需求員工與學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生存在區(qū)別

通過企業(yè)實(shí)踐，了解行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、工藝現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢以及企業(yè)對(duì)專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，企業(yè)對(duì)專業(yè)人才要求非常的高，這些專業(yè)人才在保證技術(shù)過硬的同時(shí)，職業(yè)素養(yǎng)也必須很高。這為我們制訂人才培養(yǎng)方案、改革課程體系、整合教學(xué)內(nèi)容提供了依據(jù)，使我們教學(xué)更有針對(duì)性與適應(yīng)性，以便學(xué)生畢業(yè)后迅速適應(yīng)工作崗位要求。

④結(jié)合企業(yè)要求，加強(qiáng)學(xué)校教育

a、加強(qiáng)學(xué)生愛崗敬業(yè)教育，干一行愛一行，腳踏實(shí)地，誠實(shí)守信，從基層做起。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生們的職業(yè)素養(yǎng)。

b、加大校企合作力度，鼓勵(lì)教師為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，參與企業(yè)技術(shù)改造與企業(yè)管理。學(xué)校聘請(qǐng)更多的有豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)工程師作為實(shí)踐指導(dǎo)教師，共同制訂人才培養(yǎng)方案，共同開發(fā)課程體系等。達(dá)到互惠互利，共同進(jìn)步的目的。

c、進(jìn)一步改善教學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)學(xué)生理論功底，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力。盡量達(dá)到讓學(xué)生們做到不僅學(xué)會(huì)，更要會(huì)學(xué)；掌握的不僅僅只是理論，更多的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能立馬適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)企業(yè)的需要。

d、加強(qiáng)安全教育，團(tuán)結(jié)協(xié)作。安全是重中之重，每一件事情的順利進(jìn)行都是在安全有保證的前提下有條不紊的進(jìn)行的，所以安全教育必不可少。在企業(yè)中表現(xiàn)最為突出的就是團(tuán)結(jié)協(xié)作，企業(yè)的流程決定了不可能讓某一個(gè)人一肩挑，那樣的話不僅費(fèi)時(shí)而且也費(fèi)力，所以每一個(gè)項(xiàng)目都有自己的一個(gè)制作團(tuán)隊(duì)，而團(tuán)隊(duì)成員之間所需要的就是默契和很好的配合。

三、廣播影視專業(yè)的培訓(xùn)

在我們開始進(jìn)入企業(yè)的那一刻起，公司領(lǐng)導(dǎo)們就把課程的安排發(fā)放到我們的手中，讓我們對(duì)自己未來的學(xué)習(xí)做到心中有數(shù)。第一階段，在熟悉了環(huán)境和基礎(chǔ)內(nèi)容之后，學(xué)習(xí)一

些基礎(chǔ)的Maya建模，目的主要是把我們培養(yǎng)成高級(jí)模型工程師，能夠獨(dú)立完成在項(xiàng)目中所需要的一些場景、模型之類的任務(wù)；第二階段，是AE后期合成，目的是把我們培養(yǎng)成合成特效師，在建好模型之后，我們能給它進(jìn)行合成，并加入一些特效，達(dá)到華麗包裝的作用；第三個(gè)階段，是PR特效剪輯，目的是把我們培養(yǎng)成剪輯師，在完成的項(xiàng)目中仔細(xì)斟酌，把多余的不需要的給剪掉，做到優(yōu)中擇優(yōu)；最后是一個(gè)集體大作業(yè)，主要集前面所學(xué)內(nèi)容，集班級(jí)成員的力量，共同完成一部短片的制作。在大作業(yè)中，不僅要體現(xiàn)我們學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要做到宣傳自己，宣傳學(xué)校，宣傳企業(yè)的目的。

四、培訓(xùn)后的感想 1．了解不足，完善自我

中職學(xué)校強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，具有一定的實(shí)際操作能力。作為專業(yè)課教師，首先自己必須具有過硬的實(shí)際操作技能才能教好學(xué)生，所以要求專業(yè)教師要參加實(shí)踐鍛煉，從基礎(chǔ)做起，抓住一切機(jī)會(huì)自己動(dòng)手操作，積累經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高自己操作能力和知識(shí)應(yīng)用能力。培訓(xùn)期間，我參與短片中的建模、合成、剪輯的學(xué)習(xí)和工作，提高了自己的實(shí)踐技能，加強(qiáng)了理論教學(xué)的針對(duì)性、應(yīng)用性和實(shí)踐性，在培訓(xùn)期間，了解專業(yè)理論和技能的不足，為完善自我指引方向。

2．結(jié)識(shí)朋友，資源共享

半年的長期培訓(xùn)中，要完善專業(yè)理論和技能是不可能，需要我在今后的教育教學(xué)中不斷完善自己。在此我結(jié)識(shí)了企業(yè)技術(shù)指導(dǎo)的優(yōu)秀教師以及三四十位一起培訓(xùn)的學(xué)員，可以說是自己的老師，更是朋友。其他老師的班主任經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)能力、專業(yè)操作能力等都是自己的學(xué)習(xí)的榜樣。所謂教學(xué)資源是為教學(xué)的有效開展提供的素材等各種可資利用的條件，通常包括教材、案例、影視、圖片、課件等，也包括教師資源、教具、基礎(chǔ)設(shè)施等，廣義也應(yīng)該涉及到教育政策等內(nèi)容。培訓(xùn)期間認(rèn)識(shí)的各個(gè)學(xué)校一起培訓(xùn)的老師，他們都是可動(dòng)的資源。特別是培訓(xùn)最后兩星期，從如何寫優(yōu)秀論文、ppt的制作、說課比賽、教學(xué)方法和手段的討論、教學(xué)評(píng)價(jià)等，都讓我受益非淺。

3．指導(dǎo)學(xué)生職業(yè)生涯

中職學(xué)生的年齡一般在十五六歲至十八九歲之間，隨著普高（普通高校）熱的升溫，中等職業(yè)學(xué)校的社會(huì)地位也日見低下，中考后半段考分的學(xué)生進(jìn)了職業(yè)學(xué)校，學(xué)習(xí)上的差生、品德上的差生和行為上的差生成為現(xiàn)階段中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生構(gòu)成的主要成份。這些學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力水平較低，學(xué)習(xí)焦慮現(xiàn)象比較普遍。情緒自控能力較弱，缺乏應(yīng)有的積極理想和追求，社會(huì)適應(yīng)

能力較差。自我中心意識(shí)過強(qiáng)，自私自利心理普遍。他們進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)普遍特點(diǎn)是眼高手低，怕苦怕累。所以，對(duì)于中職學(xué)生，要從一開始就抓好職業(yè)生涯指導(dǎo)工作，把企業(yè)文化引入學(xué)生德育教育，灌輸按勞取酬，多勞多得，不勞不得，勤勞致富的思想。要教導(dǎo)他們無論在什么地方都要遵守紀(jì)律，遵守時(shí)間，遵守規(guī)章制度。培養(yǎng)他們學(xué)好專業(yè)技能、樹立刻苦鉆研精神、在社會(huì)上和企業(yè)里要有務(wù)實(shí)精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。

這次到索易動(dòng)畫有限公司的學(xué)習(xí)，感覺到了學(xué)校培養(yǎng)人才和企業(yè)所需要的人才這兩者之間的契合度，中職學(xué)校的課程設(shè)臵還未能符合、貼近、領(lǐng)會(huì)企業(yè)的要求，常常是兩邊相去甚遠(yuǎn)。所以學(xué)校的教育需要走進(jìn)企業(yè)，可以和企業(yè)聯(lián)合教學(xué)，就像我們常常講的德國的雙軌制那樣，互相促進(jìn)，這樣的學(xué)生畢業(yè)時(shí)不用自己出去找工作，也不用學(xué)校去四處推薦，企業(yè)自己就會(huì)找上門來。

這些就是我參加這次青年教師企業(yè)實(shí)踐的感觸。

第五篇：青年教師企業(yè)實(shí)踐總結(jié)

自己于2012年1月2日至2012年2月3日，在重慶群曜機(jī)械制造有限公司實(shí)踐。通過企業(yè)實(shí)踐，提高了專業(yè)技術(shù)知識(shí)和技能水平，提高了綜合素質(zhì)；也了解了企業(yè)的用人需求，帶動(dòng)課程改革與專業(yè)建設(shè)。就實(shí)踐的情況總結(jié)如下：

1是教學(xué)理念的突破。到企業(yè)實(shí)踐，像企業(yè)人員一樣上下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實(shí)踐的過程中，感受到書本知識(shí)和實(shí)際工作需求存在的距離，教學(xué)理念上有了更深的知識(shí)。通過到企業(yè)實(shí)踐，實(shí)踐工作能力得到了訓(xùn)練和提升，通過與企業(yè)人員的交流，明確了職業(yè)教育教學(xué)改革的方向。

2是培訓(xùn)形式、內(nèi)容的突破。到企業(yè)，腳踏實(shí)地地深入生產(chǎn)一線，將培養(yǎng)環(huán)境從傳統(tǒng)的教室、會(huì)場轉(zhuǎn)到企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場，把傳統(tǒng)的學(xué)科專家講學(xué)變?yōu)楹推髽I(yè)行家的工作交流，傳統(tǒng)的就書論事轉(zhuǎn)為真實(shí)訓(xùn)練，把傳統(tǒng)的以教學(xué)大綱、專業(yè)教師培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)達(dá)為以企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)為主。培訓(xùn)的形式、內(nèi)容有了很大的改變。在師資培訓(xùn)的實(shí)效性、針對(duì)性、操作性方面實(shí)現(xiàn)了大的突破。

3是實(shí)踐能力的突破。到企業(yè)實(shí)踐，了解企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際，也帶著問題，向有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員請(qǐng)教，提高了推廣和應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新方法的能力，掌握了相關(guān)生產(chǎn)工藝和新的技術(shù)信息，同時(shí)對(duì)企業(yè)運(yùn)作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營理念有了充分的認(rèn)識(shí)，大大提高了實(shí)踐能力，也對(duì)專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有了切實(shí)的了解。

4是提高了對(duì)人才培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)。到企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí)，使我充分的收集了企業(yè)一線的相關(guān)資料并了解了企業(yè)對(duì)學(xué)生素質(zhì)和技能等方面的要求，還通過企業(yè)鍛煉對(duì)教學(xué)改革進(jìn)行了思考，對(duì)如何培養(yǎng)高素質(zhì)高技能的應(yīng)用型人才有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，還了解到教學(xué)與企業(yè)之間的差距，了解到當(dāng)前人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的差距，為以后在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、教學(xué)的工作中能有進(jìn)一步提高打下了良好的基礎(chǔ)。更重要的是使我對(duì)于大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性有了進(jìn)一步的思考。同時(shí)我也了解到企業(yè)的良好服務(wù)意識(shí)、心理素質(zhì)與溝通能力、隨機(jī)應(yīng)變能力，這些都是企業(yè)員工的基本要求，對(duì)我們下一步進(jìn)行教學(xué)改革等都有很好的參考價(jià)值。

5是提高了專業(yè)實(shí)踐技能。到企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我對(duì)理論知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，獲得了企業(yè)各方面的真實(shí)知識(shí)和技能，充分了解了該企業(yè)各方面的操作流程，特別是零件加工工藝的制定、技術(shù)更新的實(shí)踐操作，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也使理論教學(xué)的針對(duì)性、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增強(qiáng)，同時(shí)也提高了自身的實(shí)踐開發(fā)能力和指導(dǎo)學(xué)生解決難題的能力。實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，自己的理論知識(shí)雖然豐富，但是具體到企業(yè)中差距還是很大，同樣，這種情況也會(huì)發(fā)生在學(xué)生身上，所以要想提高學(xué)生的實(shí)踐技能，教師首先要提高自己。

本次實(shí)踐活動(dòng)給了我很大的觸動(dòng)：理論與實(shí)際有一定的距離。職業(yè)教育是一種技能型教育，教師僅僅具有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需在不斷提高自身理論水平的同時(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)；在授課過程中理論聯(lián)系實(shí)際，既有利于學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握，又可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高知識(shí)掌握的效率。