第一篇：記一次有趣的跳繩比賽

記一次有趣的跳繩比賽

今天下午，我剛來(lái)就發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)在練習(xí)跳繩，我一問(wèn)，才知道同學(xué)們盼望已久的跳繩比賽就要開(kāi)始了。

還沒(méi)到比賽的時(shí)間，我就向比賽場(chǎng)地奔去，心想：這一下我是第一個(gè)到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)的。到了指定地點(diǎn)，我才看見(jiàn)好多拉拉隊(duì)隊(duì)員、參賽選手早就來(lái)了。有的同學(xué)在練習(xí)，有的同學(xué)在給選手助威，還有一些選手在互相交流。乍一看，好不熱鬧。場(chǎng)地間充滿了嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲。我一看這陣勢(shì)，好像每個(gè)同選手都能的第一一樣我怕我們隊(duì)的選手會(huì)輸，就連忙加入了我們隊(duì)的拉拉隊(duì)，給我們隊(duì)的選手打氣。

隨著總裁判——體育委員張一晗的一聲宣布，比賽就開(kāi)始了。賽場(chǎng)上馬上就安靜下來(lái)，每個(gè)同學(xué)都抱著略帶緊張的心情望著自己隊(duì)里的選手，仿佛選手的每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)在他們的臉上體現(xiàn)出來(lái)。第一局，我們隊(duì)選手門連匯表現(xiàn)失常，但我們毫不氣餒。第二局，我們隊(duì)選手商敏以一分鐘跳173下的驚人成績(jī)奪得第二局的第一名。第三局，我們隊(duì)的選手王國(guó)玲發(fā)揮出正常水平。接下來(lái)，就到第四局了，勝敗就在此一局，要是這一局我們隊(duì)的選手再次發(fā)揮失常，就全完了。

在第四局開(kāi)始之前，有一段休息時(shí)間。趁這一段時(shí)間，我趕緊去找到第四局要上場(chǎng)的選手周杰，去給她以支持和鼓勵(lì)。我和隊(duì)里的拉拉隊(duì)告訴她，盡力了就好?？墒?，我們的眼神分明在告訴她：只能贏不能輸！周杰點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)她知道了。然后，我就以期望的目光把他送上了“戰(zhàn)場(chǎng)”，當(dāng)時(shí)的心情不言而喻，又激動(dòng)又緊張，就好像目送周杰去打仗一樣。和他在同一局的選手中比較有實(shí)力的有：岳曉紅、宋亞迪。當(dāng)時(shí)我就在心里默默祈禱：一定要讓周杰得第一，一定要讓周杰得第一??“預(yù)備，開(kāi)始！”又是一聲響亮的喊聲，這場(chǎng)“生死搏斗”拉開(kāi)了帷幕。

第四局開(kāi)始了，周杰看上去還跳得不錯(cuò)，可是宋亞迪看上去也絲毫不讓步。一下，兩下，三下??這時(shí)，我已經(jīng)深深地感覺(jué)到了我們隊(duì)凝聚的力量，那種力量在時(shí)時(shí)刻刻提醒著參賽選手：向前沖啊，向前沖！我再看看岳曉紅那一邊。哎呀！岳曉紅可能是還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)，她的跳繩光拌住自己的腳，好機(jī)會(huì)！周杰！趕快趁著岳曉紅還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)，抓緊跳??！我情不自禁的在觀眾席上跳著喊：“周杰加油！周杰加油！”咦？周杰怎么越跳越慢了？糟了！該不會(huì)是因?yàn)橹芙軇傞_(kāi)始跳時(shí)跳得太快，現(xiàn)在沒(méi)力氣了吧？真是的，剛才她還沒(méi)上場(chǎng)的時(shí)候，我光顧著說(shuō)鼓勵(lì)的話，這一個(gè)小竅門竟然忘了告訴她了！真倒霉！

不過(guò)還好，宋亞迪也開(kāi)始減慢速度————嘿！原來(lái)是因?yàn)樗奶K太長(zhǎng)，現(xiàn)在她的跳繩纏起來(lái)了！宋亞迪越跳越慢，漸漸的比周杰還要慢上很多。宋亞迪跳得也越來(lái)越吃力，你看，她每一次跳都蹦的老高。臺(tái)底下的小觀眾看見(jiàn)她滑稽的跳法，都哈哈大笑起來(lái)。臺(tái)上的宋亞迪看見(jiàn)同學(xué)們都笑了，自己也跟著笑起來(lái)。

不過(guò)，現(xiàn)在可不是高興的時(shí)候，岳曉紅漸漸進(jìn)入狀態(tài)，越跳越快，簡(jiǎn)直如一股旋風(fēng)，唰唰唰~~~我心想：大事不好！這時(shí)，裁判開(kāi)始喊道：“倒計(jì)時(shí)，10 9 ??”在這緊急的時(shí)刻，我喊得更響了，周杰好像也恢復(fù)了剛開(kāi)始時(shí)的速度，她咬著牙，使勁在跳。岳曉紅在這個(gè)時(shí)刻也變得非常賣力?！?

時(shí)間到！” 裁判大聲喊道。我們都擠到裁判身邊爭(zhēng)著看成績(jī)。嗯！周杰跳得很好！

雖然，這一次跳繩比賽的總成績(jī)還是未知數(shù)。不過(guò)，每個(gè)同學(xué)都在這次活動(dòng)中收獲了。有的收獲了快樂(lè)，有的收獲了友誼，還有的收獲了持之以恒??總之，我們都非常喜歡這次比賽。因?yàn)檫@次比賽，我們的學(xué)習(xí)會(huì)更加快樂(lè)，更加有勁頭。

第二篇：跳繩比賽周記

一天，我和爸爸媽媽舉行了一場(chǎng)跳繩比賽。比賽開(kāi)始之前，我們制定了規(guī)則，第二名被刮一次鼻子，第三名被刮二次鼻子。我心里暗暗發(fā)誓：我一定要好好發(fā)揮好好跳，不要當(dāng)?shù)姑沟牡谌?/p>

激動(dòng)人心的比賽開(kāi)始了。媽媽先開(kāi)始跳，1、2、3......35，媽媽一邊跳一邊認(rèn)真地?cái)?shù)。我和爸爸看媽媽始終跳的這么好，就開(kāi)始在媽媽身邊搗亂，分散媽媽的注意力。最終，媽媽在我們的干擾之中敗下陣來(lái)，只跳了52下。媽媽唉聲嘆氣地直搖頭。

接下來(lái)，該我上場(chǎng)了，我立刻像歡快的小鹿一樣靈活地跳了起來(lái)?？墒窃谔倪^(guò)程中我忍不住打了一個(gè)巨響的噴嚏。由于這個(gè)噴嚏的影響，緊接著我失去了平衡，摔了個(gè)四腳朝天。只跳了37下，真是出師不利，我心里十分氣惱，可爸爸媽媽卻樂(lè)得捧腹大笑起來(lái)。

該爸爸跳了，沒(méi)想到爸爸比我跳的還差，一不留神只跳了30下。我和媽媽哈哈大笑起來(lái)?？砂职诌€不服輸，東躲西藏不讓我和媽媽刮他的鼻子。還插著腰說(shuō)：“下一局，我一定會(huì)勝利的。”結(jié)果第二局爸爸才跳了65下，雖然比上一局有進(jìn)步。可是我卻跳了130下，媽媽也跳了70下。爸爸又是最后一名，我和媽媽笑得腰都直不起來(lái)了。

比到最后，爸爸每局總是輸，可是仍不服氣地說(shuō)：“看我下次怎么贏你們?！惫?，又是這句老話，反反復(fù)復(fù)的，那么我和媽媽就試目以待了。

上周二，我們學(xué)校里舉行了跳繩比賽。我跳了101個(gè)，我們班最高水平是129個(gè)，是誰(shuí)跳的呢？我們班趙文豪。之前，他在訓(xùn)練的時(shí)候能跳120個(gè)，現(xiàn)在，他又進(jìn)步了那么多，真是值得我們學(xué)習(xí)。希望趙文豪繼續(xù)努力，能夠跳139個(gè)。

但是也不能只表?yè)P(yáng)人家，我也是很努力的，每天放學(xué)，做完作業(yè)之后，如果大人還沒(méi)有做完飯，我就要下樓練習(xí)跳繩。

快到跳繩比賽的'時(shí)候，我非常害怕，但是當(dāng)我跳的時(shí)候，感覺(jué)繩子就像一只蚊子在我的手上一樣，太輕快了！你知道為什么嗎？因?yàn)槔K子把破了，所以我感覺(jué)特別輕快。如果我穿上運(yùn)動(dòng)鞋的話，也許會(huì)跳109個(gè)，可是我穿著靴子，所以沒(méi)有跳那么多。

我的好朋友譚笑，跳了110個(gè)，她跳的比我的目標(biāo)多了1個(gè)。

距離跳繩比賽就剩幾天了,我將幾個(gè)朋友叫過(guò)來(lái)當(dāng)陪練

石文博先出場(chǎng),他跳雙搖跳的飛快(他跳雙搖總是比我多,所以這次我想超過(guò)他.)只見(jiàn)他身邊的繩子像鞭子一樣抽出颼颼的聲音,我的心里直發(fā)慌:能不能超過(guò)他呢?直到盧琪說(shuō)三十秒到,他才停下來(lái),一次都沒(méi)斷過(guò).然后是劉佳怡,別看他矮,但跳起繩來(lái)相當(dāng)厲害她滿臉笑容走上前去,手里的繩一掄,便跳了起來(lái)她這次發(fā)揮的很好,就像一只輕盈的小鹿飛快地甩著繩子努力跳著;王沛陽(yáng)第三個(gè)上場(chǎng),可能因?yàn)樗o張,時(shí)不時(shí)被手里的跳繩絆倒.終于輪到我上場(chǎng)了,隨著盧琪一聲“開(kāi)始”我便跳了起來(lái),剛開(kāi)始跳的很輕松,10秒后我便慢了下來(lái),感覺(jué)雙腿被什么東西壓住了,又酸又疼.我努力想到底是什么原因呢?我恍然大悟,想起老師說(shuō)的話“你的姿勢(shì)不對(duì),向其他同學(xué)學(xué)習(xí),改,否則會(huì)影響成績(jī).”我心想:老師說(shuō)的話果然沒(méi)錯(cuò),不但影響成績(jī),還累/于是,我回想著閔豪的姿勢(shì):將胳膊肘收回來(lái),不要伸太長(zhǎng),兩腿蜷縮起來(lái),哈著腰.最后,盧琪公布了成績(jī)石文博71個(gè),我一聽(tīng)心想:這么快肯定超不了他了.王沛陽(yáng)32個(gè),劉佳怡57個(gè),劉潤(rùn)楠62個(gè).“耶”隨著我一聲喝彩,王沛陽(yáng)對(duì)我說(shuō):你有進(jìn)步了啊,劉佳怡都超過(guò)了."我不好意思的撓撓頭.哼!這次雖然沒(méi)有超過(guò)石文博,但我突破了自我,還要多多練習(xí)改正我的姿勢(shì),爭(zhēng)取在跳繩比賽上取得好成績(jī).

今天，天氣終于放晴了，微風(fēng)輕輕地吹著，太陽(yáng)暖暖地照著，真是一個(gè)難得的好天氣。我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的跳繩比賽。

集合鈴響了，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到操場(chǎng)集合。首先，總指揮彭老師交代了比賽的規(guī)則，喻校長(zhǎng)作了重要講話，他鼓勵(lì)大家，要賽出水平，賽出風(fēng)格。接著，我們排著整齊的隊(duì)伍，踏著方步，精神抖擻地來(lái)到比賽場(chǎng)地——田徑場(chǎng)。

比賽開(kāi)始了，首先是男生跳，每班的選手站到隊(duì)伍前面，眼睛緊盯著彭老師，做好了準(zhǔn)備?！鞍取钡囊宦晿岉?，同學(xué)們都飛快地跳了起來(lái)，跳繩不斷地從他們頭頂飛過(guò)，打在地上，發(fā)出“啪，啪，啪”的響聲。我們班上場(chǎng)的是李明，他跳得非?？?。只見(jiàn)他兩手飛快地甩著繩子，雙腳輕輕地跳起的那一瞬間，繩子就從腳底滑過(guò)去了。不一會(huì)兒，他臉脹得通紅，豆大的汗珠從臉上滾落下來(lái)，他大口大口地喘氣?！凹佑?！加油！”同學(xué)們大聲呼喊著。在同學(xué)們的加油聲中，他們跳得更快了，一個(gè)個(gè)都使出了吃奶的勁兒，尤其是幾個(gè)低年級(jí)的小朋友，最后實(shí)在沒(méi)力氣了，可還是堅(jiān)持著?！皣u——”哨聲響了，一分鐘到了，李明這才停下來(lái)，他一共跳了212下，同學(xué)們都圍著他不停的說(shuō)：“李明，你太厲害了！”

接下來(lái)是女生跳，輪到我上場(chǎng)了，我又激動(dòng)又緊張，心里不停的想：我一定要為班上爭(zhēng)光。槍響了，我迅速地?fù)]動(dòng)繩子跳了起來(lái)，開(kāi)始跳得很輕松，跳繩在頭頂劃出了美麗的弧線。跳到100以后，漸漸的感到乏力了，不知怎么的，手又酸又軟，腳又笨又重，手腳都有點(diǎn)不聽(tīng)使喚了。但是，我在心里一遍一遍地說(shuō)：“我一定要堅(jiān)持住，堅(jiān)持就是勝利！”就在這時(shí)，我踩住了繩子，“快，還有時(shí)間，加油！”聽(tīng)到賀老師的鼓勵(lì)，我又來(lái)勁了，趕快舞動(dòng)繩子，繼續(xù)跳了起來(lái)。最后，我一共跳了185下，雖然沒(méi)有得到第一名，但是我已經(jīng)跳出了最好的成績(jī)，我很高興。

最后進(jìn)行的是集體跳長(zhǎng)繩比賽，每班選出十名同學(xué)參加，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，自信滿滿地走上了賽場(chǎng)。一旁的拉拉隊(duì)又喊又跳，加油聲此起彼伏，好一派熱鬧的場(chǎng)面！

比賽結(jié)束了，我們班得了年級(jí)第一名，同學(xué)們開(kāi)心極了。

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第三篇：《記一次比賽》

《記一次比賽》作文教案設(shè)計(jì)

一、教材簡(jiǎn)析：

《記一次比賽》是小學(xué)高年級(jí)的一次習(xí)作訓(xùn)練，主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)周圍的事物仔細(xì)觀察，用心感受，并且要培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的參與意識(shí)和自我表現(xiàn)的熱情，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，在愉快、和諧的情景中獲取知識(shí)，并得到主動(dòng)發(fā)展。

二、設(shè)計(jì)理念：

學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)積極的組織者和引導(dǎo)者?，F(xiàn)代教學(xué)大力提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。本節(jié)作文課，我創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動(dòng)場(chǎng)面，給學(xué)生一片展示的廣闊天空，讓每一位學(xué)生積極參與活動(dòng)，使課堂成為比賽場(chǎng)、成為采訪站、成為演播廳、成為交流室、成為展示真我風(fēng)采的舞臺(tái)，盡而使學(xué)生學(xué)有情趣、學(xué)有個(gè)性、學(xué)有動(dòng)力、學(xué)有發(fā)展、學(xué)有體驗(yàn)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，結(jié)合小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的習(xí)作實(shí)際，我確定以下教學(xué)目標(biāo)： ⑴知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)周圍的事物仔細(xì)觀察、用心感受，并總結(jié)出比賽場(chǎng)面描寫的方法，且能利用這種方法口頭作文。

⑵能力目標(biāo)：通過(guò)觀察、練說(shuō)、討論、角色體驗(yàn)、評(píng)價(jià)等方式來(lái)培養(yǎng)和提高學(xué)生的觀察能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、敏捷思維能力、以及強(qiáng)烈的參與意識(shí)和自我表現(xiàn)的熱情。

四、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是總結(jié)比賽場(chǎng)面描寫的方法，并能進(jìn)行口頭作文。

五、教法：

1、創(chuàng)設(shè)情景法

2、指導(dǎo)觀察法

3、多媒體輔助教學(xué)法

4、鼓勵(lì)欣賞法

六、學(xué)法：

1、自主觀察法

2、合作討論法

3、評(píng)價(jià)交流法

七、教具、學(xué)具：

70厘米木尺一把，巧克力若干，代表隊(duì)標(biāo)志4份，多媒體課件等。

八、教學(xué)過(guò)程：

（一）、趣點(diǎn)賽法，激發(fā)“玩”興

1、激趣入題

老師知道你們愛(ài)玩，這節(jié)課老師就和大家一起玩。

玩什么呢？——（板書：——桌上拔河）

（生：我覺(jué)得奇怪，操場(chǎng)上可以拔河，可桌子上怎么拔呀？……）

2、說(shuō)明玩法（課件出示）

（二）、組織參賽，指導(dǎo)觀察。

1、敲定選手。

以小組為單位組建參賽隊(duì)，每隊(duì)選出一名大力士代表本隊(duì)參加比賽。

2、指導(dǎo)觀察。

比賽馬上開(kāi)始，請(qǐng)選手們做好準(zhǔn)備，其他同學(xué)的任務(wù)，請(qǐng)看大屏幕（課件出示）

（三）、創(chuàng)設(shè)賽程，攝取素材。

1、選手分組：把四位選手采用抓閹的形式，分成兩場(chǎng)。

2、首場(chǎng)開(kāi)賽：

教師以解說(shuō)員的身份參與，學(xué)生既做好觀眾，又做好小攝影師。

各位觀眾，“巧克力杯”桌上拔河比賽的首場(chǎng)比賽現(xiàn)在開(kāi)始，由雛鷹隊(duì)對(duì)飛虎隊(duì)，請(qǐng)班長(zhǎng)當(dāng)主裁判，選手上場(chǎng)。

學(xué)生按照老師的要求“仔細(xì)觀察，用心感受”，觀看比賽。

3、指導(dǎo)看賽：

老師借這個(gè)時(shí)間采訪一下小攝影師們：你們剛才都拍到了什么？說(shuō)說(shuō)看。說(shuō)的好的將獲得“巧克力杯”觀眾獎(jiǎng)。

在這里，為了讓學(xué)生把認(rèn)真觀察到的，表達(dá)得更清楚，我從3方面引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行試說(shuō)：

比賽繼續(xù)進(jìn)行，相信同學(xué)們等會(huì)兒會(huì)拍出更精彩的鏡頭來(lái)，仔細(xì)觀察哦！

4、進(jìn)入決賽：

（1）現(xiàn)場(chǎng)采訪選手及學(xué)友團(tuán)。

最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了！由第一場(chǎng)、第二場(chǎng)的優(yōu)勝者進(jìn)行較量，決出冠亞軍。老師也很緊張，想現(xiàn)場(chǎng)采訪一下，這兩位選手：你此時(shí)想到了什么？

接著問(wèn)問(wèn)學(xué)友團(tuán)：你想對(duì)選手說(shuō)些什么？

（2）現(xiàn)場(chǎng)直播冠亞軍爭(zhēng)奪賽。

5、隆重頒獎(jiǎng)：

“巧克力杯”桌上拔河比賽頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)在開(kāi)始，教師在熱烈的掌聲中給冠亞軍選手隆重頒獎(jiǎng)，并現(xiàn)場(chǎng)采訪冠亞軍此時(shí)此刻心里所想及學(xué)友團(tuán)最想說(shuō)的一句話是什么？

（四）、梳理賽況，樂(lè)說(shuō)樂(lè)寫：

1、選取素材：

（1）擬題：精彩的比賽雖已結(jié)束，卻令人回味無(wú)窮。我們一起回憶剛才比賽的經(jīng)過(guò)，想一想給你留下最深的印象用一個(gè)詞概括是什么？根據(jù)給你留下的印象，請(qǐng)給今天作文擬一個(gè)題目。

（2）選材：課件出示“合作學(xué)習(xí)”思考題：

2、總結(jié)寫法：

（1）詳略得當(dāng)（2）點(diǎn)面結(jié)合3、口述評(píng)議：

（1）口述練習(xí)：

前后桌組成四人學(xué)習(xí)小組說(shuō)說(shuō)比賽經(jīng)過(guò)（可以只選取三場(chǎng)比賽中給自己留下最深印象的一場(chǎng)重點(diǎn)說(shuō)），并選出代表口述。

（2）認(rèn)真評(píng)議：用課件出示，4、習(xí)作拓展：

（1）在你的生活中還有哪些活動(dòng)場(chǎng)面給你留下深刻印象？

（2）按今天學(xué)的場(chǎng)面描寫方法寫其它活動(dòng)。

九、板書設(shè)計(jì)：

一次比賽

——桌上拔河

詳略得當(dāng)（詳寫：動(dòng)作、表情、心理、語(yǔ)言）點(diǎn)

點(diǎn)面結(jié)合（略寫：氣氛、表現(xiàn)、收獲、感受）面

第四篇：一次有趣的比賽

一次有趣的比賽

一天，老師端來(lái)一盆肥皂水，說(shuō)：“我們來(lái)比一場(chǎng)賽?！闭f(shuō)著，老師又從一個(gè)盒里拿出十來(lái)個(gè)玻璃球，（粵話名為玻珠）放進(jìn)肥皂水里。我想：老師準(zhǔn)是讓我們用手在看不見(jiàn)玻璃球的情況下?lián)?，看誰(shuí)撈地多。還沒(méi)想完，老師又拿出幾雙木制圓柱形筷子，轉(zhuǎn)過(guò)身笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“我們舉行一場(chǎng)夾玻璃球比賽！”我一聽(tīng)，頭嗡了，雖然大家不知道，但我也很清楚：我到現(xiàn)在沒(méi)用過(guò)幾次筷子，更何況玻璃球又圓又滑，還是在看不見(jiàn)的情況下夾呢！（保密??）一場(chǎng)扣人心弦的比賽終于開(kāi)始了?！?、4、3、2、1、開(kāi)始！”老師一聲令下，我們立刻緊張地開(kāi)始夾玻璃球。我雖然跟據(jù)聲音。觸動(dòng)等方法知道玻璃球所在的位置，但我的夾筷子的技術(shù)不熟練，所以我的筷子剛“實(shí)施抓捕”，但“強(qiáng)盜”已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了，而且那“強(qiáng)盜”還到了別人的筷子下，讓別人白白地夾走了。我越看越氣，真想把肥皂水顯翻，然后撈一把玻璃球，成為一個(gè)“光榮的勝利者”，特別看到“強(qiáng)敵”項(xiàng)喬已經(jīng)夾了六七顆了，就不知手中的筷子何時(shí)變成了一頭“小野豬”，不是“橫掃千軍”，就是橫沖直撞，但是這一切都阻攔不了別人的進(jìn)展。

比賽終于結(jié)束了，對(duì)方項(xiàng)喬八，蘇麒尹三個(gè)，自己一個(gè)也沒(méi)有，真是無(wú)地自容。于是，我積極參加了下幾場(chǎng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索，終于找到了其中的“密決”：首先對(duì)任何對(duì)手進(jìn)行搗亂，待對(duì)手夾法亂了，我就可以毫無(wú)后患地夾了。（很奸詐吧？）我用這種方法夾了一場(chǎng)，果然奏效，讓我挽回了面子。

第五篇：一次有趣的比賽

一次有趣的比賽

今天，我們進(jìn)行了一次搶凳子比賽。比賽規(guī)則是：同學(xué)們要隨著音樂(lè)聲向順時(shí)針?lè)较蛞蝗θΦ剞D(zhuǎn)著，裁判一說(shuō)停，大家就立刻坐下，看誰(shuí)沒(méi)搶到就被淘汰。比賽開(kāi)始了，同學(xué)們按大鼓的節(jié)奏興奮地轉(zhuǎn)著，節(jié)奏聲越來(lái)越快，我們變成了小跑，突然，金老師一聲令下：“停！”大家爭(zhēng)先恐后地?fù)屛蛔印Ｑ?，周瑨喆被大家擠了出去，現(xiàn)在只剩下我一個(gè)女同學(xué)了，我的心緊張得怦怦直跳，可我闖過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，眼看快成功了，我放松了一下，可是我不得不緊跟，已經(jīng)轉(zhuǎn)得頭暈、認(rèn)不清方向的我只能跟在別人后面了，可誰(shuí)知我一不留神，位子就被酈思宇搶了?，F(xiàn)在我只能坐山觀虎斗了，只剩下酈炳丞、酈思宇和趙柯嘉了，可沒(méi)轉(zhuǎn)多久，酈炳丞就暈頭轉(zhuǎn)向，把一把椅子看成了三把椅子，結(jié)果坐到了另外一把幻想中的椅子上了，我們哈哈大笑。

第二輪比賽開(kāi)始了，楊帆姐姐給我們?cè)黾恿穗y度，本來(lái)只要小跑，后來(lái)要單腳跳，又要學(xué)兔子跳。我們一邊玩游戲一邊比賽。最好笑的是周瑨喆，等我們都在搶凳子時(shí)，她卻傻呆呆地站著，我們大笑。

這次搶凳子比賽真好玩。

生活中的第一次

在我們的生活中，有過(guò)許許多多的第一次：第一次走夜路，第一次去野營(yíng)，第一次坐火車，第一次去外地旅游，第一次養(yǎng)小動(dòng)物??一個(gè)個(gè)“第一次”就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我們成長(zhǎng)的道路上，使我們從中得到了啟示。

我第一次學(xué)會(huì)拖地是在我八歲的時(shí)候，我記得那是一個(gè)星期六，媽媽又開(kāi)始．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．象往常一樣打掃衛(wèi)生了?？匆?jiàn)媽媽很辛苦，我又覺(jué)得沒(méi)事干，于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，您教我拖地吧，馬上我來(lái)拖，您休息會(huì)兒！”媽媽高興地說(shuō)：“行?。√昧?！”

媽媽一邊拖一邊教我：“拖地要這樣，一排一排地拖，從里往外??”媽媽．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．耐心地說(shuō)。

我拿過(guò)拖把學(xué)著媽媽的樣子拖了起來(lái)。開(kāi)始，我怎么也拖不干凈，經(jīng)過(guò)媽媽的再三教導(dǎo)和示范，我終于學(xué)會(huì)拖地了。拖的和媽媽差不多干凈呢！我先把自己．．．．．的房間拖干凈，把拖把沖干凈又拖爸爸的房間，最后拖客廳。角落里也拖得干干．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．凈凈。．．．都干完后，我累得出了汗，看著自己拖得干干凈凈的地，心里美滋滋的。

通過(guò)這件事，使我懂得了“事上無(wú)難事，只怕有心人”這句話的真正含義。