第一篇：如何理清文章思路

作者信息：

姓名：袁安

工作單位、聯(lián)系方式：江西省永修縣外國(guó)語學(xué)校 郵編：330304 電話：***

如何理清文章思路，體會(huì)作者情感

——中考題型例談

中考的文學(xué)作品選自課外，主要題材大多是情感類和哲理類散文，體裁主要是描寫文、記敘文等，當(dāng)然很多作品是兼而有之，雜糅于一體的。這類文章一般從平淡的故事敘述和優(yōu)美的景物描寫中，通過字里行間流露出作者的思想感情，揭示出人生哲理，使讀者產(chǎn)生心靈的共鳴，深受啟發(fā)。

這要求學(xué)生能夠在閱讀感知的基礎(chǔ)上分析文章的結(jié)構(gòu)，理清文章的思路，抓住文章的線索，把握感情基調(diào)和體會(huì)作者表達(dá)的思想感情等。

下面僅以2006—2008年近三年江西省中考現(xiàn)代文閱讀題目為例來談一點(diǎn)教者的感想： 比如關(guān)于文章線索，需要在整體感知基礎(chǔ)上，把握貫穿全文的線索。分析線索有助于把握行文的思路和文章結(jié)構(gòu)。一般而言，主要分為敘事線索和情感線索，敘事線索主要掌握作者敘述情節(jié)的順序，敘事順序又分為時(shí)間順序、空間順序、事情邏輯發(fā)展順序、人物心理活動(dòng)變化順序，還應(yīng)善于捕捉文章中明顯表示順序的詞句。感情線索指貫穿全文始終的作者感情變化或人物思想感情變化，這主要可從字里行間體會(huì)出來。如2007年《看山老爹》第19題，要求指出文章明暗兩條主線，明線從文章的開頭和結(jié)尾以及第10段可知是看山老爹一天的活動(dòng)，這也是敘事線索；暗線則從文章的一些表現(xiàn)看山老爹心理活動(dòng)的詞句，像“覺得一陣透心地爽快”、“無量的綠色無題的財(cái)富，曾經(jīng)給看山老爹無量的滿足無量的欣慰”、“沉甸甸地滿裝著看山老爹的希冀與喜悅”等可知是看山老爹對(duì)大山的關(guān)愛和對(duì)未來生活的夢(mèng)想，這可說是一條情感線索。同樣2008年的《年的召喚》貫穿全文的感情線索則是作者對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀，這一點(diǎn)從全文不難體會(huì)得到。

再如像體會(huì)作者情感的題目，應(yīng)抓住文中最能體現(xiàn)作者情感、觀點(diǎn)的詞句。2006年的《聽雨》（季羨林），季老以他優(yōu)美流暢的文筆描繪了一幅幅聽雨的場(chǎng)景，行文間流露出了對(duì)人生積極樂觀的生活態(tài)度，表達(dá)了內(nèi)心無比的欣喜之情。由此全文的感情基調(diào)和作者的思想感情已很明確，其中第19題，“下面有關(guān)‘聽雨’的詩詞所反映的心情與本文作者相同的是（）”，在四個(gè)選項(xiàng)中最為符合題意的應(yīng)是C，因?yàn)镃中的“不愁”、“且喜”暗合文意。第20題“本文蘊(yùn)含了作者對(duì)學(xué)問、對(duì)人生、對(duì)社會(huì)的態(tài)度，閱讀后你感受到作者是一個(gè)怎樣的老人？”可說答案不言自明了，季老那“老驥伏櫪，志在千里”的積極、樂觀、進(jìn)取的精神境界溢于言表。這可從原文最為明顯的詞句如“我心里感到無量的喜悅”、“可我為什么今天聽雨竟也興高采烈呢？”、“心曠神怡”等等看出。

因此，中考現(xiàn)代文閱讀的復(fù)習(xí)應(yīng)在平時(shí)的教學(xué)中就貫徹有關(guān)的考點(diǎn)，做到有的放矢。

第二篇：怎么樣指導(dǎo)學(xué)生理清文章思路

怎么樣指導(dǎo)學(xué)生理清文章思路

理清文章思路，就是把握文章的行文線索。從以下幾個(gè)方面入手。

一、找中心句領(lǐng)悟思路

寫文章要有中心，許多課文都有表現(xiàn)主題的中心句，用它來提示、總結(jié)、暗示文章思路。中心句對(duì)理清文章思路起導(dǎo)航作用，抓住了中心句，學(xué)生對(duì)課文的就有了立體感。

二、循題涉文，提示思路

題目是文章的窗口，題目往往直接提示或間接暗示了文章的思路，我們把它叫做題眼或文眼。對(duì)題眼的準(zhǔn)確點(diǎn)撥，對(duì)學(xué)生把握文章內(nèi)容會(huì)起到顯著的作用。

三、剖析結(jié)構(gòu)層次，再現(xiàn)作者思路

1、解析文章的寫作順序，理清思路

2、加上小標(biāo)題，有效地理解思路

3、時(shí)間、地點(diǎn)、空間的轉(zhuǎn)移，事物的歸類等對(duì)理解文章思路也起著重要作用。準(zhǔn)確點(diǎn)撥對(duì)學(xué)生理解文章思路也十分重要。

4、行文的總起，分承；總——分——總的結(jié)構(gòu)點(diǎn)撥也有助于學(xué)生理解文章的思路。

四、精心設(shè)計(jì)板書，明晰文章思路

板書設(shè)計(jì)應(yīng)表達(dá)出作者的思路。設(shè)計(jì)得當(dāng)，表達(dá)準(zhǔn)確，學(xué)生就會(huì)由范文開道，舉一反三，從而提高語文鑒賞水平。

閱讀文章要品出文章的內(nèi)在美。理清文章思路是閱讀的一把金鑰匙。如何理清文章的思路，加深對(duì)文章的理解？

一、整體感知，理出文章線索

閱讀文章，要力求對(duì)整篇材料準(zhǔn)確把握，領(lǐng)會(huì)文章要旨。理清文章組織材料的線索，特別是敘事類文章，應(yīng)把握寫作順序，理清敘事線索。如《社戲》以時(shí)間為序，圍繞去趙莊看社戲這一中心事件，以“盼看社戲-去看社戲-回憶社戲”的思路構(gòu)思全文，重點(diǎn)寫出了看社戲的一波三折和真切感受。課文線索明晰，敘事清楚，景物描寫細(xì)致逼真，人物刻畫栩栩如生?！抖宋缛铡肪o扣“端午日”，也以時(shí)間為序，課文按“爭(zhēng)看劃船-競(jìng)趕鴨子-結(jié)束賽事”的思路展開，著重描寫了端午日賽龍船的熱鬧、激烈的場(chǎng)面。《皇帝的新裝》以新裝為線索，全文思路是：愛新裝、做新裝、穿新裝、展新裝。這篇童話通過想象和夸張來反映生活，深刻揭露了皇帝、大臣等眾人虛偽、奸詐、愚蠢的丑惡本質(zhì)。另外，《本命的回憶》、《諾曼底號(hào)遇難記》、《偉人細(xì)胞》、《七顆鉆石》等都是以時(shí)間為序，展開敘事。

《斜塔上的實(shí)驗(yàn)》構(gòu)思巧妙，別具匠心，一反人物傳記以時(shí)間為序的陳序，全文按照“擺動(dòng)掛燈的啟示-孩子和學(xué)生時(shí)代-比薩斜塔上的實(shí)驗(yàn)”的思路展開。文章從描寫人物經(jīng)歷中最典型的一個(gè)場(chǎng)面落墨，描寫伽利略發(fā)現(xiàn)擺的規(guī)律的經(jīng)過，迅速抓住讀者，然后回過頭略寫伽利略孩童和學(xué)生時(shí)代的情況，最后再重點(diǎn)描寫伽利略發(fā)現(xiàn)自由落體定律的過程。這樣構(gòu)思，清楚地介紹了伽利略的生平和前期的兩個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，讀起來波瀾起伏，興趣盎然。

二、理清層次，體悟文章的情感傾向

每一篇經(jīng)典文章，都是作者用心寫就，都是作者情感體驗(yàn)的結(jié)晶。閱讀文章，我們要善于從字里行間，從形象本身，從意境之中，從敘事說理之中，深入體悟作者的情感傾向，明曉作者的觀點(diǎn)態(tài)度，與作者產(chǎn)生共鳴。

《為你打開一扇門》以“打開門”為題眼，全文以親近文學(xué)、領(lǐng)悟文學(xué)的思路展開，按“議論文學(xué)、初識(shí)文學(xué)、打開文學(xué)”的順序，逐層深入，使讀者漸入佳境。課文用散文詩般的語句，深入淺出地闡述了文學(xué)的特點(diǎn)，形象生動(dòng)地描繪了文學(xué)的魅力，鼓勵(lì)青少年讀者去打開文學(xué)這扇神奇的大門。

《繁星》開篇以“我愛月夜，但我也愛星天”點(diǎn)題，圍繞看繁星，依次寫了“從前、三年前、如今、有一夜”等四個(gè)片段，表達(dá)了酷愛星天的深切感受?！断摹返谝欢慰倢懴奶斓奶攸c(diǎn)，總領(lǐng)全文，主體部分寫出夏天的熱烈、緊張、急促的特點(diǎn)，文章最后以贊美夏天而結(jié)束全篇。

《往事依依》，題目“往事依依”是貫串全文的紐帶，開頭有感而發(fā)，引出對(duì)幾件往事的回憶，接著追憶看山水畫、讀《水滸傳》、聽國(guó)文課、登北固樓、讀名著等往事，最后由事入理，抒發(fā)感悟?！洞骸纷プ〈壕暗奶攸c(diǎn)，層次分明的描繪春景。全文以盼春開篇，然后從春草、春花、春風(fēng)、春雨、迎春等幾個(gè)方面繪春，最后以三個(gè)經(jīng)典比喻句頌春作結(jié)。

《叫三聲夸克》按照邏輯順序和時(shí)間順序，有淺入深地介紹了物理學(xué)家在不同階段對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的研究和認(rèn)識(shí)，依次為：原子-原子核-強(qiáng)子-夸克。《事物的正確答案不止一個(gè)》按照提出問題-分析問題-解決問題的思路，圍繞“事物的正確答案不止一個(gè)”這個(gè)論題，論述了怎樣才能成為一個(gè)富有創(chuàng)造性的人。

三、捕捉語言標(biāo)志，加深對(duì)文章的理解

教材所選課文都是文質(zhì)兼美的文章。這些文章都有明確的思路，這種思路往往有著外在的語言標(biāo)志。閱讀時(shí)，有意識(shí)的捕捉那些標(biāo)志性的語句，就能清楚、快捷的理出文章的思路。

這些語言標(biāo)志、關(guān)鍵語句有時(shí)出現(xiàn)在文章開頭，如《繁星》開篇點(diǎn)題，突出“愛星天”；《夏》首段總領(lǐng)全文，概括了夏天的特點(diǎn)。

關(guān)鍵語句有時(shí)出現(xiàn)在文章的結(jié)尾?！吨Z曼底號(hào)遇難記》以“面對(duì)死亡，他又運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利”來稱贊船長(zhǎng)而結(jié)束全文；《本命的回憶》、《濟(jì)南的冬天》分別以本命之年憶往事、“這就是冬天的濟(jì)南”來點(diǎn)題結(jié)尾，回味無窮；《叫三聲夸克》結(jié)束以“盒子里還有盒子嗎”呼應(yīng)開頭，也對(duì)前幾個(gè)問題作形象概括。另外《往事依依》、《社戲》等都有類似的寫法。

文章有其路 循路識(shí)其真——現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練之“理清文章思路”金秋萍

【摘要】：正【教學(xué)緣起】在現(xiàn)代文閱讀的考查中,我們發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生面對(duì)答題無從下手,他們對(duì)文章的主要信息、主要觀點(diǎn)和情感缺乏整體把握。如何幫助學(xué)生順利讀懂文章、把握文章主旨,是每位教師必須解決的問題。我在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn):對(duì)文章情感主旨的正確把握和各種題型的解答,歸根究底,都可落在對(duì)文章行文思路的正確梳理上。本課是針對(duì)探究“理清文章思路”的方法而設(shè)計(jì)的。

不僅讀議論性的文章應(yīng)當(dāng)這樣讀，讀記敘性的文章也一樣。不僅讀現(xiàn)代的文章需要從思路上著眼，讀古代優(yōu)秀的文章也需要。舉柳宗元的《小石潭記》為例：

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，怡然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕已，曰奉壹。

這是一篇游記。游記并不是一邊游著一邊寫，而是游完之后，想著游覽的情景寫的。這篇文章表現(xiàn)出，作者的思路大致是這樣：他先想到小石潭所在的地方，想到逐漸走近小石潭的時(shí)候聽見怎樣的聲音(聞水聲，如鳴佩環(huán))，看見一些什么景物(潭邊的石頭和樹木)；然后繼續(xù)想，走到潭邊向潭里注視的時(shí)候看見怎樣的景象(游魚??似與游者相樂)；接著想下去，看過潭里的游魚之后，又抬起頭來順著潭岸向遠(yuǎn)處眺望，看見了怎樣的情景(斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源)；近處、遠(yuǎn)處都觀賞到了，該坐下來休息休息了，于是寫坐在潭邊看見什么，感覺到什么；最后，游夠了，該回去了，于是寫回去，一直寫到同游的人和作這篇游記。顯然，文章的結(jié)構(gòu)組織所反映的正是作者游覽時(shí)觀察的順序和寫文章之前回想思索的順序。如果我們游了一個(gè)地方，只要游覽的時(shí)候很細(xì)心地觀察了，對(duì)每處景物的最突出的東西都留有清晰鮮明的印象，只要寫的時(shí)候把游覽的過程和所得的印象都想清楚了，我想，我們也同樣能夠?qū)懗鲞@樣一篇有條有理而又清新生動(dòng)的游記來。文章的結(jié)構(gòu)不是一件難事。

讀文章可以這樣讀法：粗讀一遍，想一遍，再細(xì)讀一遍。

粗讀一遍的日的在于對(duì)這篇文章能夠“粗知大意，得其梗概”。因此，哪怕篇幅比較長(zhǎng)，也盡可能一口氣讀下來，有少數(shù)地方不甚明了，暫時(shí)由它去，不細(xì)想。也不查字典。

想一遍，就是想一想那個(gè)大意和梗概。什么是大意和梗概呢?主要是這么幾點(diǎn)：

1．這篇文章主要地談了個(gè)什么問題，或者說了件什么事情?

2．這篇文章是寫給誰看的，為了什么目的而寫的?

3．文章里主要說了九層意思?前前后后的幾層意思是怎樣的關(guān)系?

這第三點(diǎn)，其實(shí)就是文章的結(jié)構(gòu)組織。

想這一遍是大有用處的。讀報(bào)紙刊物上的一般的文章，有時(shí)候只能讀一遍，沒有時(shí)間重讀第二遍。如果讀一遍就丟在一邊，往往印象模糊，稍過兩天就忘了。讀過之后略微想一想，把上邊說的那三點(diǎn)回味一下，印象就清楚多了，深刻多了。這樣才不白讀，才能從中得到點(diǎn)什么。倘若是一篇重要文章，是要好好學(xué)習(xí)的文章，讀一遍，想一遍，對(duì)它有了個(gè)初步的了解，對(duì)上邊說的三點(diǎn)有了個(gè)比較清晰的印象之后，再去細(xì)讀，才能使自己的思路跟作者的思路合拍一些，才知道哪些地方應(yīng)當(dāng)特別注意，應(yīng)當(dāng)深入揣摩，這樣，收獲能夠更大些。常見有的同志讀文章，一上手就一字一句地?fù)钙饋?，半天還不能讀它一遍，一直讀到頭，所得的多是些零零星星的印象，得不出一個(gè)完整扼要的印象；也有的同志，草草讀過一遍之后，馬上又回過頭來重讀，有時(shí)候讀了兩三遍，印象還是很籠統(tǒng)，甚至相當(dāng)模糊，理不出個(gè)頭緒。我想，這種情形可能都是由于缺少想那一遍的緣故。想一遍，這是個(gè)習(xí)慣問題。養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣之后，費(fèi)時(shí)很少，往往只要幾分鐘，十來分鐘就行．而收效很大。

再細(xì)讀一遍，目的在于咀嚼，消化：

1．驗(yàn)證第一遍讀過之后，所得的印象對(duì)不對(duì)。對(duì)的，加深它，鞏固它；不對(duì)的，糾正它。

2．求透。懂得不清楚的，要思考，揣摩，要查考工具書；前前后后的聯(lián)系照應(yīng)，要弄明白；主要的，次要的，要搞清楚。要得出總的、全面的理解；也要得出分解的、一部分一部分的理解。

3．求深。要體會(huì)含蓄蘊(yùn)藏的意思，要玩味精微細(xì)致的情境，要領(lǐng)略論斷臧否的分寸。

我想，用這樣的一些步驟來讀文章，對(duì)于鍛煉思路是很有好處的。如果思路不斷得到鍛煉，自己寫文章的時(shí)候，在結(jié)構(gòu)組織方面就會(huì)有些辦法了。

以事為主的記敘文，要根據(jù)文中交代的時(shí)間、地點(diǎn)和事件發(fā)展的關(guān)系，來理清文章的脈絡(luò)。

以人為主的記敘文，可以從主要人物所做的事情入手把握線索，理清文章的思路。如《挺進(jìn)報(bào)》主要寫了陳然、許曉軒兩人圍繞辦報(bào)這一中心事件，從獄外到獄中展開了共產(chǎn)黨人在特殊場(chǎng)合下的斗爭(zhēng)。

閱讀《愛的禮物》記敘文，回答問題。

那天姐姐收拾家時(shí)，無意中翻出我的“百寶箱”，里面什么都有：玻璃彈球、紙剪小雞、塑膠小人、繡花布片??

“你從哪兒弄來這些沒用的東西？該扔了?！?/p>

“那可不行，”我連忙阻止，“這是我的寶貝，是我的學(xué)生送的禮物！”我一件件把玩著那些東西，那個(gè)玻璃彈球是李軍送的，那個(gè)塑膠小人是霍麗花送的??我可以說出每一件禮物的來源。

這時(shí)，一張薄薄的畫紙躍入眼簾，我小心地拿起它。

那是一天放學(xué)后，我抱著一摞作業(yè)向辦公室匆匆走去，我的一個(gè)學(xué)生朝我跑來：“老師，我要送你一件禮物！”她的眼睛因興奮而閃閃發(fā)亮。

“是嗎？”我裝作很感興趣的樣子，心里卻因?yàn)橄氡M早趕回住處而焦躁起來。

“看，這是我畫的小仙女，好看嗎？”她從身后拿出她的寶貝，展示給我看。過于艷麗的色彩與稚拙的手法使那個(gè)所謂的小仙女看起來像個(gè)夜叉?！斑觯徒o你！”她得意地把那張畫遞向我。

“哦??謝謝。”我勉強(qiáng)地說，“不過，我現(xiàn)在不能拿。再說，我也沒處放?！?/p>

“哦?！彼樕系男θ萘⒖田w走了，垂下手，慢慢地走開了。從那一刻起，我就開始后悔，因?yàn)槲覠o法忘記她準(zhǔn)備送我禮物時(shí)眼中的期待與愛，那是只有在孩子的眼光中才能找到的純真；而且我同樣無法忘記拒絕后她眼光中的失望和沮喪。我立刻找到她，誠(chéng)懇地說：“你送我的那張好看的畫呢？”她看看我，面無表情：“我想你可能不喜歡，所以送給別人了?！?/p>

她的表情和決定讓我很難受，我想盡可能挽回自己的過失?！耙苍S你愿意再畫一張送給我？”我試探地問。

“你喜歡嗎？”

“是的！”我努力回憶那張畫，我這回不再以一個(gè)成人的眼光去看，而是以一個(gè)山區(qū)10歲孩子的眼光去看它，“那么多種顏色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳環(huán)很漂亮！”

她的臉立刻亮了起來：“我今晚再畫一張，明天送給你！”

我看著她的小臉兒，這跟大人想要以昂貴的禮物來換取實(shí)惠、換取感情時(shí)的表情多么不同啊！

從那以后，我經(jīng)常收到學(xué)生送我的禮物。那些禮物實(shí)在不值什么錢，但對(duì)我來說卻無比貴重。因?yàn)楫?dāng)他們送禮物時(shí)，可以從他們微笑的臉上看出，那滿得快要溢出來的愛，正是孩子們心目中的黃金。

文章最后一段從結(jié)構(gòu)上起了

的作用。解說：本題是對(duì)文章結(jié)構(gòu)思路的考查。文中“無比珍貴”、“溢出來的愛”等語句，與前文“我可以說出每一件禮物的來源”，以及題目前后一致，相互照應(yīng)，可以更清楚地發(fā)現(xiàn)作者的思路導(dǎo)向。1．解釋文中加點(diǎn)的詞語。

①稚拙：______________________。②沮喪：______________________。

2．本文運(yùn)用了倒敘手法，請(qǐng)?jiān)谶^渡處第4自然段橫線上寫一句能銜接上下文的話。

3．本文生動(dòng)描寫了小女孩的神態(tài)，也傳神地表現(xiàn)了她的心理。表現(xiàn)她對(duì)老師的愛并期待老師收下禮物的一句是：“_____________________________________”；表現(xiàn)她自信老師一定會(huì)喜歡禮物的詞語是：“____________________________”；表現(xiàn)她遭拒絕而失望、沮喪的一句是：“_______________________________”；而“她的臉立刻亮了起來”一句則表現(xiàn)她___________________________的心理。4．小女孩畫的“小仙女”像“夜叉”，并不美，可為什么老師還說那是張“好看的畫”呢？

答：______________________________________________________ 5．“我望著她的小臉兒，這跟大人想要以昂貴的禮物換取實(shí)惠、換取感情時(shí)的表情多么不同?。　币痪渲?，“不同”之處在于：大人是___________________，而“她”則是_______________________。6．請(qǐng)你說說本文最后一句“那滿得快要溢出來的愛，正是孩子們心目中的黃金”這一比喻句含義：___________________________________ 7．文章最后一段主要運(yùn)用了_______________的表達(dá)方式，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上看起了①_____________；②________________的作用。

8．全文的標(biāo)題“愛的禮物”蘊(yùn)含了怎樣的深刻含義？ 思路不等于結(jié)構(gòu)，思路是作者的思維過程，結(jié)構(gòu)是文章的構(gòu)造，因此說文章的結(jié)構(gòu)安排是由作者的思路決定的，思路是結(jié)構(gòu)安排的依據(jù)和理由。既然結(jié)構(gòu)是作者思路在文章中最直接的反應(yīng)，不同文體的結(jié)構(gòu)方式明顯不同，因此弄清文章的結(jié)構(gòu)方式是理清作者思路的有效手段。

記敘文結(jié)構(gòu)層次的安排主要有以下幾種常見的方式：①以時(shí)間的推移為順序。②以空間的變換為順序。③以時(shí)間、空間交叉為順序。④以作者的認(rèn)識(shí)和感情的發(fā)展為順序。⑤以故事情節(jié)的發(fā)展為順序。⑥以人物的意識(shí)流動(dòng)為順序。

如在魯迅先生的小說《孔乙己》中，作者以小伙計(jì)的所見所聞為線索。要探尋作者的思路，我們就可以沿著這條線索走下去。在小說的開頭，先介紹了咸亨酒店這一人物活動(dòng)的場(chǎng)所，通過咸亨酒店的格局來反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景。在特定的社會(huì)背景下，人物出場(chǎng)了，接下來作者通過對(duì)孔乙己語言、動(dòng)作、肖像（神態(tài)）的描寫及側(cè)面描寫，著力刻畫了他迂腐、自命清高、虛偽、善良等鮮明的性格特征。正是這樣一個(gè)可有可無、處處被人嘲笑的人物，由于自身性格的弱點(diǎn)和丁舉人這樣的封建統(tǒng)治者的摧殘，他的結(jié)局只有死路一條。這一系列故事都是在小伙計(jì)的見證下發(fā)生、發(fā)展的，所以沿著文章的這條線索，我們不難理清作者的整體思路：交代背景——刻畫人物、展示人物性格——矛盾沖突（被丁舉人毒打）——結(jié)局（死去）。

三、從段意、層意、句意入手理清文章思路。

理清文章思路的關(guān)鍵是理解文章內(nèi)容，一篇我們讀也讀不懂的文章，理清思路就無從談起了。要理清整體思路，就要先理解每一段的意思，再看段與段之間的聯(lián)系。同樣，要理清局部思路，比如某一段的思路，也不妨從理解句意入手。

如2007年云南昆明中考試題：閱讀選文，理清思路，請(qǐng)概括②~⑧段的內(nèi)容，按照示例依次填入A、B、C處。

洱海的位置及得名→A→B→洱海的自然風(fēng)光→C→洱海的文明史

相關(guān)段落：②洱海是一個(gè)高原湖泊，古稱葉榆澤、昆彌川、西洱河等，位于大理縣城東約2千米，因形似人耳、風(fēng)浪大如海而得名??

③洱海形成于約12000年前。當(dāng)時(shí)，在大理附近發(fā)生了一次強(qiáng)烈地震，地殼斷裂為一個(gè)大的內(nèi)陸盆地，而后聚水成湖。

④洱海地區(qū)是南北氣流輻合的地帶，氣候溫暖，年平均氣溫為15℃～16℃，所以湖水從不結(jié)冰。洱海地區(qū)因受沿橫斷山脈北上的孟加拉灣海洋風(fēng)的侵襲，下關(guān)、大理一帶經(jīng)常刮風(fēng)，所以湖面多浪，一遇大風(fēng)，波濤洶涌。

⑤洱海風(fēng)光綺麗，景色宜人。島嶼、巖穴、湖沼、沙洲各具風(fēng)采??

⑥洱海湖水碧綠，波光粼粼，與西岸蒼山積雪相輝映，構(gòu)成一幅清新秀麗的大理風(fēng)光畫，故有“銀蒼玉洱”之譽(yù)??

⑦洱海的魚類資源豐富，常見的有鯽魚、鯉魚和細(xì)鱗魚等年水產(chǎn)量約為100萬千克。洱海中有種體形瘦長(zhǎng)、鱗細(xì)肉嫩、味美可口的弓魚，在當(dāng)?shù)赜小棒~魁”之稱，但資源已遭嚴(yán)重破壞，目前無產(chǎn)量可言。

⑧洱海不止是風(fēng)光旅游勝地，也是白族祖先的發(fā)祥地??

這道題明確要求概括各段大意，如題目中不這樣要求，那我們要理清文章思路也要首先把握各段的大意。從相關(guān)語段中我們發(fā)現(xiàn)每一個(gè)段落講了洱海的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，理解了每一段的含義，作者的思路也就清晰了。答案是：A洱海的形成原因；B洱海的氣候特點(diǎn)；C洱海的魚類資源。

一、記敘文

以事為主的記敘文，要根據(jù)文中交代的時(shí)間、地點(diǎn)和事件發(fā)展的關(guān)系，來理清文章的脈絡(luò)。如《老山界》就可以邊閱讀邊找出文中寫時(shí)間、地點(diǎn)的詞，初步掌握文章的線索，然后進(jìn)一步探討，全文寫爬山。

下山的過程，可分為幾個(gè)層次。這樣，思路就更清晰了。

以人為主的記敘文，可以從主要人物所做的事情入手把握線索，理清文章的思路。如《挺進(jìn)報(bào)》主要寫了陳然、許曉軒兩人圍繞辦報(bào)這一中心事件，從獄外到獄中展開了共產(chǎn)黨人在特殊場(chǎng)合下的斗爭(zhēng)。

現(xiàn)代文閱讀指導(dǎo)專題公開課 課題：分析文章結(jié)構(gòu)，理清文章思路(教師中心稿)中學(xué)語文教學(xué)資源網(wǎng) → 語文教案 → 現(xiàn)代文閱讀指導(dǎo)專題公開課 課題：分析文章結(jié)構(gòu)，理清文章思路(教師中心稿)2004-11-07 → 手機(jī)版

福建省寧化縣水茜中學(xué)游東華

教學(xué)目的：通過指導(dǎo)訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握分析文章結(jié)構(gòu)層次的一般方法，提高閱讀中整體感知的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：文章結(jié)構(gòu)分析方法指導(dǎo) 教學(xué)難點(diǎn)：在閱讀實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)方法 教學(xué)方法：指導(dǎo)與訓(xùn)練結(jié)合 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

文章的結(jié)構(gòu)是文章思路的外在表現(xiàn)形式，它包括文中句與句的聯(lián)系，段與段的關(guān)系，整體謀篇布局等，準(zhǔn)確的分析文章結(jié)構(gòu)，是把握文章脈絡(luò)的重要手段，更是整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)。

二、知識(shí)講授：

1、文章語段的特點(diǎn)：（1）段落中心的單一性；（2）內(nèi)容上的相對(duì)完整；（3）結(jié)構(gòu)上的相對(duì)獨(dú)立。

2、分析文章結(jié)構(gòu)的注意事項(xiàng)：（1）注意不同文體的結(jié)構(gòu)思路；

記敘文：包括小說、散文等，常按時(shí)間、空間、人物、事件、情感等結(jié)構(gòu)全。議論文：常按引論、本論、結(jié)論三部分結(jié)構(gòu)全文。說明文：常按時(shí)間、空間、邏輯等順序結(jié)構(gòu)全文。（2）注意文章常用的結(jié)構(gòu)方式；

1）總分式：包括總——分；分——總；總——分——總?cè)N形式，是文章最常見的一種結(jié)構(gòu)方式。

2）并列式 3）遞進(jìn)式 4）對(duì)照式

（3）注意文章中的關(guān)鍵詞、句： 1）文章中的關(guān)鍵的標(biāo)志詞包括： a、銜接上下文的：如“首先??其次??”，“一方面??另一方面??” b、表遞進(jìn)關(guān)系的：如“更、而且”

c、表轉(zhuǎn)折的：如“但是、相反、與此不同” d、表總結(jié)的：如“因此、總之、由此可見” e、表態(tài)度的：如“我認(rèn)為、我覺得、應(yīng)該”

2）文中的關(guān)鍵句：如過渡句；前后照應(yīng)句；文段的首、尾句；文中反復(fù)出現(xiàn)的語句。

（4）注意文中的標(biāo)點(diǎn)，特別是分號(hào)。（5）注意文中表達(dá)方式的變換。

（6）注意語句間的聯(lián)系，看其是否圍繞同一中心話題。

3、常用的文章結(jié)構(gòu)層次分析法：

1）時(shí)間推移分段法：注意抓住時(shí)間詞。

2）空間轉(zhuǎn)換分段法：注意文中空間方位、地點(diǎn)的變換。

3）內(nèi)容性質(zhì)分段法：主要根據(jù)文中所寫人、物、事等內(nèi)容的不同劃分。4）情節(jié)過程分段法：按情節(jié)的展開過程分段。

5）結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分段法：注意文體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、方式。

三、課堂訓(xùn)練：學(xué)生分工合作完成課堂練習(xí)

四、教師提問學(xué)生并做分析講解。

五、課堂小結(jié)：

六、作業(yè)：

課外完成閱讀練習(xí)《母親的姓名》

課堂練習(xí)

一、劃分下列文段的層次，并說說劃分的理由。

1、威尼斯是“海中的城”，在意大利半島的東北角上，是一群小島，外面一道沙堤隔開亞得里亞海。在圣馬克廣場(chǎng)的鐘樓上看，團(tuán)花簇錦似的東一塊西一塊在綠波里蕩漾著。遠(yuǎn)處是水天相接，一片茫茫。這里沒有什么煤煙，天空干干凈凈的，在溫和的日光中，一切都像透明的。中國(guó)人到此，仿佛在江南的水鄉(xiāng)；夏初從歐洲北部來的，在這兒還可以看見清清楚楚的春天的背影。海水那么綠，那么釅，會(huì)帶你到夢(mèng)中去。

理由：

2、那是力爭(zhēng)上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內(nèi)絕無旁枝。它所有的枝丫一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出。它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了。它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹。哪怕只有碗口那樣粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)。

高效精讀訓(xùn)練

《快速理清文章的思路》教案

南門學(xué)校 林秋兒 教學(xué)目的：

1、學(xué)習(xí)快速理清文章的思路的技巧。

2、在實(shí)踐中運(yùn)用快速理清文章的思路的技巧。教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)快速理清文章的思路的技巧。教學(xué)難點(diǎn)：

在實(shí)踐中運(yùn)用快速理清文章的思路的技巧。教學(xué)時(shí)數(shù)：

一課時(shí) 教學(xué)過程：

一：導(dǎo)入

葉圣陶先生說：“作者思有路，遵路識(shí)斯真?！?/p>

每一篇文章都體現(xiàn)了作者的思路，遵循這一思路來閱讀，才能理解文章的實(shí)質(zhì)。

二：理論訓(xùn)練 《春》

《蘇州園林》

怎樣理清一篇文章的思路？ 1數(shù)段落 2概括段意

3理關(guān)系、分層 4分析結(jié)構(gòu) 三：文本訓(xùn)練 《水的性格》

水的性格

①水，這生命的血液，滋潤(rùn)著天地萬物。從大山峽谷中淌出，大山賦予你輕柔婉約；從地殼巖石中涌出，大地賦予你剛烈韌性。從此，你也具有了人的萬般性格。

②你從青山翠木之間涔涔?jié)B出，匯成小溪，猶如跳動(dòng)激蕩的生命，一路歡歌笑語，即使有尖石土埂相阻，你也不畏，迂回曲折，永不回頭。一切阻礙算得了什么，你始終相信：小溪必成大流。

③你有持久的耐力?！八问睕]有人會(huì)懷疑你的力量。即使經(jīng)過九曲十八彎，也要誓死回歸大海。

④有時(shí)，你是個(gè)粗獷豪放的勇士?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”是在展現(xiàn)你的壯觀；“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”那是在展現(xiàn)你的豪情；錢塘江之潮“天接云濤連曉霧''那是你浩蕩強(qiáng)大的陣勢(shì)。你的歷程，就是一組戰(zhàn)斗的詩，用身軀毫不猶豫地把阻擋的巨石劈為碎塊，蕩滌一切塵埃污泥?！逼堄凶璧K前途者，無論是古是今，是人是鬼“，你都把它沖刷得千**凈凈。

⑤不過，在你盡情展現(xiàn)你的雄壯美的時(shí)候，你又很難抑制你那暴戾的特性。你集四方之流，匯聚成滔滔洪水，淹沒村莊農(nóng)田，肆虐天地萬物，人們不得不詛咒你如滄海般的濫流。當(dāng)最終被人類駕馭時(shí)，你才又成了造福萬生的英雄。

⑥你雖以”柔“著稱，但你并不是”柔若無骨“。在嚴(yán)寒時(shí)，你凝凍成冰，在暑熱時(shí)，你升騰成云，雖說是換形存在，但你的本性不變。人生天地間，順境，逆境，尋常事，風(fēng)云變幻難預(yù)料，能保持自己的本性難能可貴。

⑦歷經(jīng)長(zhǎng)途跋涉，看滄海桑田，睹世事變遷，你也有沉默不語、落落寡歡的時(shí)候。當(dāng)?shù)蹏?guó)主義的軍艦馳行于自己的身軀之上，你無言垂泣；當(dāng)秦淮河上蕩漾著污穢，你”水波不興“；當(dāng)太湖已成為一片被污染的水域，你便用”一潭死水"向世俗警告。

⑧這就是你，我的水，有時(shí)怒濤拍壑，雷霆萬鈞；有時(shí)冷酷無情，神秘莫測(cè)；有時(shí)沉思激烈，有時(shí)長(zhǎng)嘯低吟。

⑨你，是人格的化身。

本文層次劃分正確的一項(xiàng)是（）

A①--④/⑤--⑧/⑨ B①--④/⑤--⑨ C①/②--⑧/⑨ D①/②--⑦/⑧⑨

四、鞏固訓(xùn)練

1、《送東陽馬生序》：背誦課文，說說作者在求學(xué)過程中遇到了哪些困難。(課后練習(xí)一)

2、賈平凹《落葉》

本文以桐葉作為抒寫對(duì)象，描寫了桐葉由()

到()再到()的過程，作者的思想也經(jīng)歷了由()到()再到()的變化

五.拓展延伸

理清思路對(duì)寫作的作用

《追尋和之美》原文：

我所追求的和之美，是一種永恒的美麗。

童年的記憶是一片片葉子，從童年的大樹上悄然飄落，便再也無法重新回到樹上，只是那片片葉子依然翠得耀眼。那時(shí)的天很藍(lán)，那時(shí)的草很青，那時(shí)的大自然是多么和諧的一幅畫卷，那時(shí)的我徜徉在微風(fēng)中，真的很幸福。

現(xiàn)在，我依然愛藍(lán)藍(lán)的天，愛藍(lán)天下美好的一切，卻鮮有時(shí)間和精力細(xì)細(xì)欣賞，偶爾抬頭望望，覺得有種陌生的親切，仿佛生活里少了許多情趣，平添了幾許憂煩和困惑。歲月也讓我明白了許多以前不曾明白的東西：人生本來就是充滿荊棘和坎坷的。我到哪里去尋找和之美呢？

冥冥中，有人告訴我：和之美在誠(chéng)信中。翻開浩瀚的中華典籍，先哲們關(guān)于誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)，凝結(jié)著中華民族的智慧，反映著中華民族的道德品質(zhì)和崇高追求，給人以深刻的啟迪，使我們深切地感受到中華民族悠久的道德精神。當(dāng)今社會(huì)，誠(chéng)信這一中華民族世代相傳的優(yōu)秀品質(zhì)急需倡導(dǎo)。在我們的國(guó)家闊步走向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新時(shí)代，誠(chéng)信這一美德日漸顯出巨大作用，無論是對(duì)個(gè)人道德修養(yǎng)的提高，還是對(duì)各種交往的規(guī)范，對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的凈化，誠(chéng)實(shí)守信都是至關(guān)重要的。提倡全社會(huì)發(fā)揚(yáng)誠(chéng)信的美德，必將大大提高全民族的道德文明素養(yǎng)。

和之美產(chǎn)生于友善之中。其實(shí)，不論什么年代，不論什么地方，不論什么人，都需要友善。中國(guó)的博愛傳統(tǒng)充分反映了實(shí)現(xiàn)友善的愿望，先秦各家，儒墨兩家，最講究博愛。儒家的孔子講“仁者愛人”，孟子講發(fā)揚(yáng)“惻隱之心”，講由己推人，“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼“，這種博愛的傳統(tǒng)不是來自某種主觀意愿，而是來自于人的天性，人們更容易體驗(yàn)到。因而更容易人為地接受。修改后：

天空的美，是穿一身藍(lán)；森林的美，是披一身綠；太陽的美，是熱情奔放；月亮的美，是皎潔柔和……和之美，更令人驚艷，令人回味，她是宇宙間最偉大的美麗；她是宇宙間所有生靈永遠(yuǎn)的追尋。

和之美給生命帶來激情，給生活帶來溫馨，期盼和諧的人們，讓我們一起追尋和之美的足跡——

和之美在寬容中

有寬容才會(huì)有和諧。寬容是人類情感的種子，她能在人類心靈這片凈土上生根發(fā)芽，在愛的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。寬容之心是偉大的，她澆熄怒火，化解仇恨；她感化邪惡，播種善良。她無私奉獻(xiàn)從不計(jì)較得失，她能化悲痛為力量，解千愁為云煙；她可與快樂相伴，毫無掩飾，她可與幸福同行暢游天地。她可讓人間充滿真情，讓人們享受陽光般的溫暖，雨露般滋潤(rùn)。寬容是和的搖籃。

和之美在誠(chéng)信中

誠(chéng)信是人性的底色，她是一切美德的心靈土壤，她默無聲息地孕育著和之美。誠(chéng)信好比一枝玫瑰，在和之春的花園中她最美，美得嬌艷欲滴，美得熱人心潮。百花叢中她最美，美的無瑕、美的高尚。有了誠(chéng)信，和之美足以體現(xiàn)！愿你擁有誠(chéng)信之花，送給身邊的每一個(gè)人，讓人間多一縷和的馨香，多一曲和的旋律，多一首和的詩篇。和之美在友善中

友善與和，如春花與陽光，如春草與雨露，擁有友善之心，你的身邊才會(huì)綻放和的鮮花。攜一顆友善之心，面對(duì)鳥語花香的自然。對(duì)每一朵花友善，你會(huì)擁有一個(gè)花香四溢的春天；對(duì)每一只鳥友善，你會(huì)擁有一個(gè)燕歌鶯啼的清晨。只要你對(duì)每棵樹、每一滴水，每株草友善，你就會(huì)擁有一個(gè)天藍(lán)、草綠、水清、樹茂的世界；只要你對(duì)一切真心善待，世上的一切將會(huì)更加美麗和諧。

和之美在淡泊中

淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)。淡泊就是“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，任天上云卷云舒”。有淡泊情懷之人，方能享受和之美，和之美絕不容忍名利所縛。蒼鷹搏擊長(zhǎng)空，不是為了炫耀自己的羽翼，因此享有自由翱翔的藍(lán)天；風(fēng)帆乘風(fēng)破浪，不是為了夸耀自己的檣桅，因此享有浩潮壯闊的大海。其實(shí)，你也一樣，只要你擁有淡泊的情懷，就會(huì)找到屬于自己的和諧樂園。

追尋和之美的人們，只要你播下寬容的種子，送上誠(chéng)信的玫瑰，帶上友善之心，伴著淡泊的情懷，充滿和之美的人間天堂就會(huì)向你敞開大門。

點(diǎn)評(píng)：修改后的文章話題意識(shí)突出，作者還有意地在標(biāo)題、首段、段首、段中、文末等處點(diǎn)明題意，突出了文章中心。結(jié)構(gòu)也做到了完整勻稱，主體部分由勻稱段落構(gòu)成，相輔相成，較為合理。語言更富有文采，文中采用了大量的比喻兼排比的語句，形象而富有氣勢(shì)，增強(qiáng)了說服力，頗具抒情色彩；豐富的四字短句，節(jié)奏感極強(qiáng)。六.課堂小結(jié)

1什么是文章的思路。2怎樣理清一篇文章的思路？ 3理清思路在閱讀中的運(yùn)用。4理清思路對(duì)寫作的作用。5談學(xué)習(xí)心得。七．布置作業(yè)

可以今天早上的經(jīng)歷為內(nèi)容，寫一篇思路清晰、中心突出的習(xí)作，題目自擬。

第三篇：怎么樣指導(dǎo)學(xué)生理清文章思路

怎么樣指導(dǎo)學(xué)生理清文章思路

理清文章思路，就是把握文章的行文線索。從以下幾個(gè)方面入手。

一、找中心句領(lǐng)悟思路

寫文章要有中心，許多課文都有表現(xiàn)主題的中心句，用它來提示、總結(jié)、暗示文章思路。中心句對(duì)理清文章思路起導(dǎo)航作用，抓住了中心句，學(xué)生對(duì)課文的就有了立體感。

二、循題涉文，提示思路

題目是文章的窗口，題目往往直接提示或間接暗示了文章的思路，我們把它叫做題眼或文眼。對(duì)題眼的準(zhǔn)確點(diǎn)撥，對(duì)學(xué)生把握文章內(nèi)容會(huì)起到顯著的作用。

三、剖析結(jié)構(gòu)層次，再現(xiàn)作者思路

1、解析文章的寫作順序，理清思路

2、加上小標(biāo)題，有效地理解思路

3、時(shí)間、地點(diǎn)、空間的轉(zhuǎn)移，事物的歸類等對(duì)理解文章思路也起著重要作用。準(zhǔn)確點(diǎn)撥對(duì)學(xué)生理解文章思路也十分重要。

4、行文的總起，分承；總——分——總的結(jié)構(gòu)點(diǎn)撥也有助于學(xué)生理解文章的思路。

四、精心設(shè)計(jì)板書，明晰文章思路

板書設(shè)計(jì)應(yīng)表達(dá)出作者的思路。設(shè)計(jì)得當(dāng)，表達(dá)準(zhǔn)確，學(xué)生就會(huì)由范文開道，舉一反三，從而提高語文鑒賞水平。

第四篇：認(rèn)清形勢(shì) 理清思路[范文模版]

認(rèn)清形勢(shì)

理清思路 深入推進(jìn)全縣反腐倡廉建設(shè)

2009年以來，縣紀(jì)委、監(jiān)察局深入貫徹落實(shí)中央紀(jì)委和省市紀(jì)委全會(huì)以及廉政工作會(huì)議精神，圍繞中心、服務(wù)大局，不斷創(chuàng)新工作思路，強(qiáng)化工作舉措，突出重點(diǎn)，全面推進(jìn)，縣紀(jì)委、監(jiān)察局被中央紀(jì)委、監(jiān)察部確定為“做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”主題實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)，被省紀(jì)委、監(jiān)察廳授予“全省紀(jì)檢監(jiān)察案件審理工作先進(jìn)集體”，被市委、市政府授予“合肥市第十一屆文明單位”；先后在全省落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制電視電話會(huì)議、全省黨風(fēng)廉政建設(shè)聯(lián)系點(diǎn)工作會(huì)議、全省紀(jì)檢監(jiān)察派駐機(jī)構(gòu)統(tǒng)一管理工作研討會(huì)、全省監(jiān)察局長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)議上作經(jīng)驗(yàn)交流；省委常委、省紀(jì)委書記劉春良同志高度評(píng)價(jià)了我縣廉勤委、招投標(biāo)等創(chuàng)新性工作，先后兩次批示，要求進(jìn)行總結(jié)推廣；新疆伊犁自治州奎屯市和我省銅陵等16個(gè)市、縣（區(qū)）紛紛前來學(xué)習(xí)考察農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)、派駐、招投標(biāo)、效能建設(shè)等工作。

一、狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，從源頭上預(yù)防腐敗

長(zhǎng)豐縣紀(jì)委以貫徹落實(shí)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》為重點(diǎn)，加大了從源頭上防治腐敗的力度，堅(jiān)持縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)干事、轉(zhuǎn)變黨員干部作風(fēng)、增強(qiáng)拒腐防變能力的原則，進(jìn)一步提高群眾滿意程度，優(yōu)良的黨風(fēng)促進(jìn)了政風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)，在全縣營(yíng)造了風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境。

一是領(lǐng)導(dǎo)重視，強(qiáng)力推進(jìn)黨風(fēng)廉政工作?？h委、縣政府能嚴(yán)格按照上級(jí)部署和要求，成立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),把黨風(fēng)廉政建設(shè)納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和黨建的總體工作中，一起部署、一起檢查、一起考核，做到年初有部署，年中有檢查，年底有考核。切實(shí)抓好責(zé)任分解、考核、追究三個(gè)環(huán)節(jié)，督促各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、特別是黨政一把手認(rèn)真抓好“一崗雙責(zé)”工作落實(shí)。5月31日，縣委書記聶愛國(guó)同志在全省黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制電視電話會(huì)議作了交流發(fā)言。

首先制定下發(fā)了《長(zhǎng)豐縣2009年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗主要工作任務(wù)分解表》，將57項(xiàng)主要工作任務(wù)逐一明確到縣主管領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、主要責(zé)任單位、協(xié)同責(zé)任單位及其完成時(shí)限?？h委主要領(lǐng)導(dǎo)與全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、縣直單位主要負(fù)責(zé)人簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》，各黨委與各支部及二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》，形成了橫向到邊，縱向到底，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的工作格局，黨風(fēng)廉政建設(shè)工作實(shí)現(xiàn)了任務(wù)到部門、責(zé)任到領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)有保障。并通過被考核人自查自評(píng)、現(xiàn)場(chǎng)召開民主評(píng)議大會(huì)、個(gè)別座談、走訪核查等形式，全面掌握領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員黨風(fēng)廉政建設(shè)。其次將被考核單位的領(lǐng)導(dǎo)班子落實(shí)責(zé)任制工作自查報(bào)告及評(píng)鑒材料、領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉報(bào)告及考察表、領(lǐng)導(dǎo)班子集體和班子成員民主測(cè)評(píng)匯總表、縣領(lǐng)導(dǎo)組成員會(huì)議研究決定的考核結(jié)果等材料存入廉政檔案，作為業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定、獎(jiǎng)勵(lì)懲處、選拔任用的重要依據(jù)。同時(shí)，對(duì)落實(shí)責(zé)任制不力、在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面失職失察的，及時(shí)嚴(yán)肅追究其領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。今年共對(duì)在安全生產(chǎn)、計(jì)劃生育等工作中失職瀆職的12名黨員干部實(shí)施了責(zé)任追究，其中副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部6人。

二是強(qiáng)化公務(wù)接待管理，推進(jìn)厲行節(jié)約八項(xiàng)規(guī)定落實(shí)。2009年縣紀(jì)委抓住財(cái)政財(cái)務(wù)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，采取嚴(yán)格預(yù)算管理，壓縮、降低、削減各項(xiàng)相關(guān)經(jīng)費(fèi)支出指標(biāo)這一源頭治理舉措為重點(diǎn)，強(qiáng)化調(diào)度、督查、通報(bào)、整改、懲處等保障舉措，厲行節(jié)約各項(xiàng)規(guī)定得到有效落實(shí)。第一，兌現(xiàn)了2008招待費(fèi)限額指標(biāo)執(zhí)行情況，發(fā)出通報(bào)，對(duì)12家超標(biāo)單位進(jìn)行了處罰；第二，組織對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）機(jī)關(guān)食堂建設(shè)和管理工作進(jìn)行考評(píng)，在三十頭鎮(zhèn)召開全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）機(jī)關(guān)食堂考評(píng)表彰總結(jié)大會(huì)，表彰先進(jìn)，為6家鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）機(jī)關(guān)食堂授予星級(jí)獎(jiǎng)牌；第三，印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）機(jī)關(guān)食堂建設(shè)管理工作的意見》，要求堅(jiān)持勤儉節(jié)約、價(jià)廉物美為準(zhǔn)則，實(shí)行保證質(zhì)量、微利經(jīng)營(yíng)，進(jìn)一步發(fā)揮其大家庭、大服務(wù)、大品牌、大節(jié)支、大陣地、大窗口等“六個(gè)大”的作用；第四，推行公務(wù)接待保證金制度，明確各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）、縣直各單位黨政主要負(fù)責(zé)人是本單位公務(wù)接待管理的第一責(zé)任人，凡單位公務(wù)接待費(fèi)用超過縣控標(biāo)準(zhǔn)的，除按照規(guī)定對(duì)單位給予“超一罰

一、超一扣一”處罰外，單位主要負(fù)責(zé)人還要按照本人年工資收入的10%標(biāo)準(zhǔn)，繳納個(gè)人未履行職責(zé)的罰款，罰款由縣財(cái)政代扣代繳縣財(cái)政送溫暖基金帳戶，并在全縣進(jìn)行通報(bào)批評(píng)；第五，嚴(yán)格厲行節(jié)約各項(xiàng)規(guī)定，保證各項(xiàng)控制指標(biāo)落實(shí)到位。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范津貼補(bǔ)貼的各項(xiàng)政策規(guī)定，不得以任何名目違規(guī)發(fā)放津補(bǔ)貼。嚴(yán)禁一般性出國(guó)(境)訪問、考察和培訓(xùn)，今年以來，有兩人申請(qǐng)出國(guó)未獲批準(zhǔn)，壓縮指標(biāo)100%；不準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)干部在參加會(huì)議、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)期間用公款相互宴請(qǐng)和以同鄉(xiāng)會(huì)、校友會(huì)、戰(zhàn)友會(huì)等各種聯(lián)誼活動(dòng)名義用公款請(qǐng)客送禮；第六，減少會(huì)議數(shù)量、控制會(huì)議規(guī)格、縮減會(huì)議規(guī)模、壓縮會(huì)議時(shí)間，降低會(huì)議成本，減少會(huì)議費(fèi)支出。會(huì)議費(fèi)支出與去年同期相比節(jié)約2%，文件費(fèi)節(jié)約17%、通信費(fèi)節(jié)約14%。通過上述措施，與2008年同期相比下降了15%。

三是抓好村居集體資金、資產(chǎn)、資源清理和管理工作。2009年，市委、市政府關(guān)于在全市開展“三資”清理的文件下發(fā)后，縣委、縣政府成立了領(lǐng) 導(dǎo)組和辦公室，制定了實(shí)施方案，召開了動(dòng)員培訓(xùn)大會(huì)，采取有力舉措，予以規(guī)范管理。首先，制定實(shí)施了《長(zhǎng)豐縣村集體資產(chǎn)管理暫行辦法》、《長(zhǎng)豐縣村集體財(cái)務(wù)管理暫行辦法》、《長(zhǎng)豐縣違反村集體財(cái)務(wù)和集體資產(chǎn)管理行為責(zé)任追究辦法（試行）》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范村（居）集體三資管理工作的意見》，等規(guī)定，使村（居）集體三資的監(jiān)督管理工作有章可循，可規(guī)可依。其次，建立聯(lián)席會(huì)議制度，由縣委副書記總牽頭，縣委分管常委、副縣長(zhǎng)召集縣紀(jì)委、組織部、財(cái)政局、審計(jì)局、農(nóng)委等單位負(fù)責(zé)同志，及時(shí)研究解決村（居）集體“三資”管理中出現(xiàn)的新情況、新問題，制定村（居）“三資”管理人員培訓(xùn)方案并逐步實(shí)施，每季度定期加強(qiáng)監(jiān)督檢查和業(yè)務(wù)指導(dǎo)力度。第三，村（居）“三資”統(tǒng)一由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）管理，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）集體財(cái)務(wù)委托代理服務(wù)管理中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）集體資產(chǎn)委托代理服務(wù)管理中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）集體資源委托代理服務(wù)管理中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）政府采購和招投標(biāo)中心等“五個(gè)中心”合署辦公。“中心”實(shí)行“六統(tǒng)一”，即：“統(tǒng)一委托程序、統(tǒng)一票據(jù)管理、統(tǒng)一資金管理、統(tǒng)一會(huì)計(jì)核算、統(tǒng)一財(cái)務(wù)制度、統(tǒng)一檔案管理”。第四，健全村（居）“三資”內(nèi)控制度和監(jiān)管制度，充分發(fā)揮村民代表的民主管理和村廉勤委參與監(jiān)督的作用，全面推行會(huì)計(jì)電算化，縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）與“中心”聯(lián)網(wǎng)，及時(shí)監(jiān)控，加強(qiáng)管理，提高效率。

二、明晰思路，深入開展糾風(fēng)專項(xiàng)治理工作

2009糾風(fēng)治亂工作結(jié)合我縣實(shí)際，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、糾建并舉、突出重點(diǎn)、統(tǒng)籌推進(jìn)的原則，下發(fā)了《長(zhǎng)豐縣2009年糾風(fēng)工作要點(diǎn)》、《長(zhǎng)豐縣2009政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作實(shí)施意見》、《長(zhǎng)豐縣2009年民主評(píng)議行政執(zhí)法和涉企服務(wù)科室工作實(shí)施方案》，對(duì)全年糾風(fēng)工作進(jìn)行了全面布置。通過糾風(fēng)治亂工作扎實(shí)有序地開展，充分發(fā)揮對(duì)保民生、保增長(zhǎng)、保穩(wěn)定的積極作用。

一是認(rèn)真開展治理教育亂收費(fèi)工作。長(zhǎng)豐縣糾風(fēng)辦根據(jù)省市相關(guān)文件精神，繼續(xù)完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，堅(jiān)決制止“一邊免費(fèi)、一邊亂收費(fèi)”，確保國(guó)家免費(fèi)義務(wù)教育的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。2009年10月上旬，縣糾風(fēng)辦會(huì)同縣教育、財(cái)政、農(nóng)委、文廣新、物價(jià)等相關(guān)部門對(duì)全縣的25所學(xué)校2009年秋學(xué)期教育收費(fèi)情況進(jìn)行了一次專項(xiàng)檢查。檢查發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)校畢業(yè)年級(jí)存在雙休日補(bǔ)課、向?qū)W生收取補(bǔ)課費(fèi)、考試費(fèi)、試卷費(fèi)等行為，學(xué)生重復(fù)參加保險(xiǎn)、印制作業(yè)（基礎(chǔ)訓(xùn)練）和愛國(guó)主義教育讀本《輝煌六十年》均沒有給學(xué)生開具正式發(fā)票，以及部分學(xué)校《收費(fèi)許可證》未及時(shí)到物價(jià)部門年審、變更收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)等情況，要求縣教育主管部門及時(shí)進(jìn)行糾正。今年縣教育局查處各級(jí)各類學(xué)校亂收費(fèi)問題涉及金額3.44萬元、已清退違規(guī)收費(fèi)金額 3.44萬元，受黨紀(jì)政紀(jì)處分和其他處理的1人。

二是糾正醫(yī)藥購銷和醫(yī)療服務(wù)中的不正之風(fēng)，促進(jìn)食品藥品安全。今年我縣參加以省為單位的網(wǎng)上集中采購藥品1206萬元，占醫(yī)院用藥總量2642萬元的45.6%，參與采購的醫(yī)院數(shù)占總數(shù)的50%，進(jìn)一步完善了藥品集中采購和網(wǎng)上采購制度。同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)食品藥品安全責(zé)任，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)食品藥品生產(chǎn)、消費(fèi)環(huán)節(jié)的日常監(jiān)管，加強(qiáng)安全監(jiān)管的稽查工作，強(qiáng)化藥品和醫(yī)療器械原輔料管理，嚴(yán)控過程質(zhì)量，嚴(yán)查安全風(fēng)險(xiǎn)，查處藥品安全事件11件，涉及金額4.44萬元；查處食品安全事件23件，涉及金額70.32萬元。

三是加大治理公路“三亂”力度。為進(jìn)一步規(guī)范公路執(zhí)法程序，縣糾風(fēng)辦組織相關(guān)人員在元旦、五一、十一期間上路對(duì)公路“三亂”情況進(jìn)行多次督察暗訪。2009年9月25日下午，交警董某、協(xié)警楊某等人在合淮公路查處違法車輛時(shí)，因存在違紀(jì)違規(guī)問題，被由省紀(jì)委、監(jiān)察廳負(fù)責(zé)同志帶領(lǐng)的暗訪組發(fā)現(xiàn)，受到嚴(yán)肅處理?？h公安局依照規(guī)定對(duì)相關(guān)責(zé)任人員作出嚴(yán)肅處理，給予通報(bào)批評(píng)并責(zé)令限期整頓，并開展了為期三個(gè)月的“端正執(zhí)法思想，規(guī)范執(zhí)法行為，整頓作風(fēng)紀(jì)律”集中教育活動(dòng)，決心杜絕類似問題的再次發(fā)生。

四是政務(wù)公開工作扎實(shí)開展。全縣政務(wù)公開進(jìn)一步規(guī)范。今年以來，省市政務(wù)公開辦負(fù)責(zé)人、省政府分管副省長(zhǎng)唐承沛等領(lǐng)導(dǎo)，先后來我縣調(diào)研視察政務(wù)公開工作，充分肯定了我縣涉農(nóng)資金公開“一線實(shí)”、“一卡通”、“一網(wǎng)清”的做法，市政府下文（合政秘?2009?63號(hào)）對(duì)我縣政務(wù)公開工作予以了表彰，并命名羅塘鄉(xiāng)政府、雙鳳開發(fā)區(qū)、縣行政服務(wù)中心、縣財(cái)政局、縣計(jì)生服務(wù)站為合肥市政務(wù)公開、辦事公開示范點(diǎn)，表彰單位總數(shù)位居全市三縣四區(qū)第一，《安徽日?qǐng)?bào)》、《合肥晚報(bào)》、《新華網(wǎng)》、“清風(fēng)網(wǎng)”等媒體先后報(bào)道了我縣政務(wù)公開工作開展情況和成功做法。

五是政府信息公開工作取得明顯成效。長(zhǎng)豐縣不斷加大政府信息主動(dòng)公開的力度。縣政府先后出臺(tái)了《長(zhǎng)豐縣依申請(qǐng)公開政府信息辦法》、《長(zhǎng)豐縣行政機(jī)關(guān)公文類信息公開審核辦法》、《長(zhǎng)豐縣政府信息公開工作考核暫行辦法》、《轉(zhuǎn)發(fā)合肥市政府信息發(fā)布保密審查暫行辦法》、《轉(zhuǎn)發(fā)合肥市政府信息公開責(zé)任追究辦法》等5個(gè)文件，2009年結(jié)合開展《中華人民共和國(guó)政府信息公開條例》實(shí)施一周年宣傳月活動(dòng)，在宣傳部門的配合下，加大了對(duì)《中華人民共和國(guó)政府信息公開條例》的宣傳，截止10月底，全縣158個(gè)單位在政府信息公開網(wǎng)上公開信息22588條，受理依申請(qǐng)公開6件，現(xiàn)已全部辦結(jié)。同時(shí)及時(shí)辦理“政民直通車”群眾信訪舉報(bào)件，化解社會(huì)矛盾，2009年1-10月，“政民直通車”共受理信件146件，使“政民直通車”真正成為反映民意 的“直通車”、服務(wù)群眾的“直通車”。

三、加大案件查處力度，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展保駕護(hù)航

2009年全縣各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)嚴(yán)格按照“二十四字”辦案基本要求，不斷推進(jìn)案件查審工作程序化、制度化和規(guī)范化建設(shè)，全縣紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)共新立案90件，其中委局機(jī)關(guān)自辦18件、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）66件、縣直6件。共查處90人，其中鄉(xiāng)科級(jí)干部10人，一般干部13人，其他人員67人。給予黨紀(jì)處分75人；政紀(jì)處分13人；結(jié)案87件，追繳違規(guī)違紀(jì)款 1828573 萬元。

一是高度重視案件查辦工作。全縣各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)始終牢固樹立“有案不查是失職，查不好案件是不盡職，查辦案件不促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展是不稱職”的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮信訪主渠道的作用，并結(jié)合黨委政府的中心工作和群眾關(guān)心的“熱點(diǎn)”問題，加大執(zhí)法監(jiān)察和專項(xiàng)監(jiān)督檢查工作力度，從中發(fā)現(xiàn)問題，多辦一些能起到良好社會(huì)效果的案件。并加強(qiáng)與垂直單位和計(jì)生、財(cái)政、審計(jì)、公檢法等部門的溝通聯(lián)系，及時(shí)獲取線索，保證充足的案源。同時(shí)針對(duì)目前少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）和縣直單位辦案面較窄的情況，縣紀(jì)委加大辦信辦案督查督辦力度，篩選有可查性的案件，提高初核成案率、案件優(yōu)質(zhì)率，做到工作有發(fā)展，有創(chuàng)新、有新突破。

二是堅(jiān)持“二十四字”辦案方針，及時(shí)審理各類案件。工作中繼續(xù)堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)，以法紀(jì)為準(zhǔn)繩的原則，做到事實(shí)清楚，證據(jù)確鑿，定性準(zhǔn)確，處理恰當(dāng)，手續(xù)完備，程序合法，扎扎實(shí)實(shí)審理好每一起案件，確保優(yōu)質(zhì)結(jié)案。同時(shí)在確保案件質(zhì)量的前提下，做到不拖欠、不積壓，及時(shí)審結(jié)并按要求將處分決定送達(dá)被處分人、有關(guān)黨組織和部門。

三是制定并下發(fā)《長(zhǎng)豐縣紀(jì)委監(jiān)察局“鄉(xiāng)案縣審”工作實(shí)施辦法（試行）》，進(jìn)一步提高基層紀(jì)檢機(jī)關(guān)的辦案質(zhì)量。根據(jù)中紀(jì)委關(guān)于試行“鄉(xiāng)案縣審”的要求和省紀(jì)委《關(guān)于“鄉(xiāng)案縣審”工作的暫行辦法》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我縣實(shí)際，在前幾年“二級(jí)審理”工作的基礎(chǔ)上，制發(fā)了“鄉(xiāng)案縣審”實(shí)施辦法。規(guī)定自文件下發(fā)之日起，對(duì)全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)辦理的案件，全部按照鄉(xiāng)案縣審的有關(guān)規(guī)定予以辦理。

四、以加強(qiáng)制度建設(shè)為重點(diǎn)，著力構(gòu)建長(zhǎng)豐縣廉政建設(shè)特色工作的長(zhǎng)效機(jī)制

一是建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）招投標(biāo)和政府采購中心，推進(jìn)源頭治理工作。今年建立運(yùn)行了鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）招投標(biāo)中心和政府采購中心，實(shí)現(xiàn)了招投標(biāo)體制改革工作延伸拓展。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）統(tǒng)一建立工作領(lǐng)導(dǎo)組，下設(shè)辦公室，并配備專兼職業(yè)務(wù)經(jīng)辦人員負(fù)責(zé)招標(biāo)采購日常工作，將低于縣里招投標(biāo)限額，超出縣 里采購范圍的工程和項(xiàng)目，一并納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）中心實(shí)施，并對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）招投標(biāo)中心組織建設(shè)、陣地建設(shè)、制度建設(shè)、工作運(yùn)行情況進(jìn)行了專項(xiàng)督查。銅陵等20多個(gè)地方先后赴我縣學(xué)習(xí)考察。人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、安徽日?qǐng)?bào)等媒體多次予以報(bào)道。國(guó)家發(fā)改委召開全國(guó)招投標(biāo)工作會(huì)議，我縣作為唯一的縣級(jí)單位被邀請(qǐng)參加會(huì)議。

二是加強(qiáng)村居廉勤委建設(shè)，建立村居監(jiān)督制衡機(jī)制。2009年，著重在鞏固完善村（居）廉勤委建設(shè)，著力解決其運(yùn)行中存在的一些實(shí)際問題，進(jìn)一步在村（居）廉勤監(jiān)督工作做好做實(shí)上下功夫。首先著力提高廉勤委委員的工作能力和水平。分3批在南、北、中舉辦了由村（居）書記、主任和村（居）廉勤委委員參加的培訓(xùn)班，就農(nóng)經(jīng)管理、村務(wù)公開、民主管理以及村（居）廉勤委工作綜合知識(shí)等進(jìn)行了培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)觀摩斗鎮(zhèn)、鳳霞、柘塘等工作開展較好的村（居）廉勤委，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）和村（居）就如何做好這項(xiàng)工作交流了經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。其次為其正常有效運(yùn)行提供有力保障。在行使權(quán)力方面，規(guī)定各村（居）報(bào)賬的支出憑據(jù)，凡廉勤委未簽署意見的，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）村級(jí)財(cái)務(wù)管理機(jī)構(gòu)不得予以報(bào)銷，計(jì)劃生育指標(biāo)審批、民政事務(wù)、新農(nóng)村基本建設(shè)等涉及村民利益事項(xiàng)，村廉委簽署意見后鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）才能受理。第三是村廉委的作用得到進(jìn)一步延伸?？h直和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）對(duì)發(fā)揮村（居）廉勤委的作用都給予大力支持，縣民政局聘請(qǐng)廉勤委成員為全縣村（居）民政事務(wù)監(jiān)督員，縣國(guó)土局聘任廉勤委成員為全縣村（居）土地監(jiān)察監(jiān)督員，廉勤委成員在政策落實(shí)、民事調(diào)解、自主管理、上情下達(dá)、社情民意，對(duì)村（居）“兩委”監(jiān)督、評(píng)議、質(zhì)詢等方面的作用得到進(jìn)一步發(fā)揮。雙墩鎮(zhèn)洪塘居委會(huì)廉勤委否定了居委會(huì)三大項(xiàng)近30筆不合理開支，節(jié)省資金8.3萬元；造甲鄉(xiāng)宋崗村修建宋崗村至下塘鎮(zhèn)安費(fèi)塘村的砂石路過程中，村廉委坐鎮(zhèn)施工現(xiàn)場(chǎng)，一絲不茍地監(jiān)督挖掘機(jī)的計(jì)時(shí)、石料的計(jì)算，確保不“跑、冒、滴、漏”，群眾滿意地說“這樣做，我們放心?！?/p>

三是強(qiáng)化組織建設(shè)，紀(jì)檢監(jiān)察派駐機(jī)構(gòu)統(tǒng)一管理試點(diǎn)工作成效明顯。2008年12月，縣委、縣政府實(shí)施意見下發(fā)，組建3個(gè)縣紀(jì)委（監(jiān)察局）派駐紀(jì)檢組（監(jiān)察分局），負(fù)責(zé)13個(gè)縣直部門、南部3鎮(zhèn)1區(qū)1辦的紀(jì)檢監(jiān)察工作。2009年1月，召開動(dòng)員會(huì)，解決了派駐機(jī)構(gòu)編制、辦公用房、辦公設(shè)備、經(jīng)費(fèi)供給等，制定了《派駐紀(jì)檢組（監(jiān)察分局）工作管理辦法》、《派駐紀(jì)檢組（監(jiān)察分局）辦信辦案工作辦法》、《縣紀(jì)委監(jiān)察局派駐機(jī)構(gòu)對(duì)所駐單位“三重一大”事項(xiàng)監(jiān)督實(shí)施細(xì)則（試行）》等配套規(guī)定，規(guī)范派駐機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)工作流程及干部管理，指導(dǎo)派駐機(jī)構(gòu)扎實(shí)有效開展工作?？h紀(jì)委堅(jiān)持縣直與鄉(xiāng)鎮(zhèn)相 結(jié)合、突出重點(diǎn)地區(qū)與部門，堅(jiān)持派駐與巡察相結(jié)合、突出派駐工作，堅(jiān)持全面監(jiān)督與重點(diǎn)監(jiān)督相結(jié)合、突出“三重一大”，堅(jiān)持監(jiān)督主體和監(jiān)督客體相結(jié)合、突出監(jiān)督客體職責(zé)，堅(jiān)持組織領(lǐng)導(dǎo)與后勤保障相結(jié)合、突出統(tǒng)一管理，試點(diǎn)工作開局良好。著重從參加會(huì)議、檢查考核、工作難點(diǎn)焦點(diǎn)、監(jiān)督檢查、辦信辦案等方面入手開展對(duì)所駐單位“三重一大”事項(xiàng)的監(jiān)督，“監(jiān)督站”、“催化劑”、“觀察哨”、“滅火器”、“宣傳隊(duì)”、“急診室”的作用已經(jīng)顯現(xiàn)。已參與監(jiān)督具體事項(xiàng)103起，建議25條，要求所駐單位變更或取消12項(xiàng)。接待信訪舉報(bào)12件，辦信25件（含縣紀(jì)委交辦），立案13件，追繳違規(guī)違紀(jì)款物85萬元。試點(diǎn)工作受到省、市紀(jì)委的肯定，在全市起到了示范作用。

四是強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，黨員干部廉潔從政意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，抓好宣傳教育，推進(jìn)厲行節(jié)約八項(xiàng)規(guī)定落實(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員干部廉潔從政意識(shí)。第一抓好警示教育。1月16日，組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)和縣教育、財(cái)政、公安、建設(shè)、交通等重點(diǎn)縣直部門黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部配偶，計(jì)50余人赴合肥監(jiān)獄集中開展警示教育活動(dòng)。4月29日，全縣村居黨組織書記警示教育會(huì)議在雙墩鎮(zhèn)召開，請(qǐng)主辦廬陽區(qū)海塘街道藕塘社區(qū)居委會(huì)黨總支書記兼安徽北方置業(yè)公司董事長(zhǎng)劉某某案件的市紀(jì)委檢查三室趙鵬程主任到會(huì)剖析該案件查處情況，全縣經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的雙鳳、雙墩、崗集、三十頭、水湖等鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開發(fā)區(qū)）紀(jì)檢監(jiān)察組織負(fù)責(zé)人及其所有村居黨組織書記計(jì)100多人參加。第二抓好廉政黨課和廉政談話，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣。縣委書記聶愛國(guó)同志對(duì)縣幾大班子領(lǐng)導(dǎo)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)、縣直各部門黨政主要負(fù)責(zé)同志，計(jì)180余人進(jìn)行集體廉政教育談話?？h委常委、縣紀(jì)委書記王永紅同志對(duì)今年以來縣委、縣政府新提拔的11名領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行廉政談話。向全縣700多名副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)送廉政短信。第三抓好主題教育。集中開展“加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”主題教育，經(jīng)過3個(gè)多月時(shí)間，全縣上下切實(shí)推進(jìn)“五個(gè)一”活動(dòng)（組織一次中心組學(xué)習(xí)、主要領(lǐng)導(dǎo)上一次黨課、進(jìn)行一次警示教育、召開一次民主生活會(huì)、實(shí)施一批整改落實(shí)舉措），取得實(shí)實(shí)在在的成效。第四抓好廉政文化“六進(jìn)”示范點(diǎn)活動(dòng)切實(shí)推進(jìn)?？h國(guó)稅局進(jìn)機(jī)關(guān)、縣供電公司進(jìn)企業(yè)、造甲鄉(xiāng)宋崗村進(jìn)農(nóng)村、朱巷中學(xué)進(jìn)學(xué)校等示范點(diǎn)建設(shè)取得了較大成效，示范帶動(dòng)功能顯現(xiàn)，申報(bào)市級(jí)廉政文化“六進(jìn)”示范點(diǎn)成功；縣舉辦廉政文化進(jìn)農(nóng)村專場(chǎng)文藝演出。開展“百場(chǎng)電影下鄉(xiāng)”活動(dòng)；縣工商局、長(zhǎng)豐一中、鳳霞居委會(huì)等一批單位爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)廉政文化“六進(jìn)”示范點(diǎn)的積極性很高。

五是抓好監(jiān)督檢查，保障政令暢通。長(zhǎng)豐縣紀(jì)委制定實(shí)施《長(zhǎng)豐縣新增 中央預(yù)算內(nèi)建設(shè)項(xiàng)目監(jiān)督檢查辦法》，促進(jìn)新增中央投資項(xiàng)目建設(shè)順利推進(jìn)、項(xiàng)目資金運(yùn)行安全有效。為深入貫徹實(shí)施33項(xiàng)民生工程，強(qiáng)化了對(duì)民生工程建設(shè)及其資金使用的監(jiān)督檢查，嚴(yán)厲查處了截留、擠占、挪用民生工程資金行為，印發(fā)了《長(zhǎng)豐縣城鄉(xiāng)居民最低生活保障工作責(zé)任追究暫行辦法》，規(guī)范低保工作人員行為，對(duì)違規(guī)違紀(jì)實(shí)行責(zé)任追究，確保低保工作順利開展。在扎實(shí)有效開展“小金庫”專項(xiàng)治理工作中，全縣157家單位已按要求完成自查自糾，其中黨政機(jī)關(guān)77家，事業(yè)單位80家。發(fā)現(xiàn)13家單位存在“小金庫”問題，涉及資金總收入211.9萬元，總支出126.4萬元,期末余額85.5萬元，自查自糾中已將85.5萬元上交縣財(cái)政；并按照規(guī)定給予了責(zé)任追究。

第五篇：關(guān)于理清文章順序

本次語文學(xué)科業(yè)務(wù)考試中，在第一題出現(xiàn)了關(guān)于理清文章順序的問題。理清文章順序，似乎是個(gè)久違的話題，好像從新課改以來就淡化了對(duì)這個(gè)方面的訓(xùn)練，雖然我在上課過程中一直沒有放棄這方面的訓(xùn)練。

閱讀一篇文章，要能領(lǐng)會(huì)文章主旨，品味文章的內(nèi)涵。理清文章順序即是閱讀文章的一把金鑰匙。那么如何理清文章的順序？

文章的表達(dá)順序一般有時(shí)間、空間和邏輯等三種。分析文章的結(jié)構(gòu)，必須先通覽全文，把握文章安排表達(dá)的順序，再分析文章各段之間的區(qū)別和聯(lián)系，把聯(lián)系緊密、意識(shí)接近的段劃在一起，以構(gòu)成一個(gè)段落層次，進(jìn)而弄清各段落層次間的內(nèi)在聯(lián)系。此外，還要注意文章中起承上啟下作用的過渡段、過渡句及過渡詞語，找到它們，有助于層次的劃分和結(jié)構(gòu)分析。

文章結(jié)構(gòu)層次是多種多樣的，分層文章的結(jié)構(gòu)層次應(yīng)當(dāng)注意不同文體在結(jié)構(gòu)上的不同特點(diǎn)，以及同一文體在結(jié)構(gòu)上的變化，采用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ龅綔?zhǔn)確、快捷。

一、記敘文的結(jié)構(gòu)，可按以下方法分析：

（1）根據(jù)時(shí)間先后順序分；

（2）按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換分；

（3）按事物發(fā)展的過程或思想感情的變化劃分；

（4）按材料性質(zhì)分類劃分；

（5）按“總分總”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)劃分。

二、說明文的結(jié)構(gòu)，可按以下方法分析：

（1）按時(shí)間順序分（包括程序順序分）；

（2）按空間順序劃分；

（3）按邏輯順序劃分。

三、議論文的結(jié)構(gòu)，可按“提出問題—分析問題—解決問題”的基本格式去劃分：

（1）“并列”式、“總—分”式、“分—總”式、“總—分—總”式；

（2）逐層深入，層層遞進(jìn)式。