第一篇：邢侗公園

邢侗公園

臨邑縣師范附小四年級五班張新松

臨邑縣的邢侗公園是個美麗的公園。每次到園公園游覽，那美景真是讓人難以忘懷。

走進(jìn)公園南門，展現(xiàn)在眼前的是一個小廣場，廣場四周擺放著五顏六色的菊花，有紅色的、紫色的、白色的??真是五彩繽紛！周圍還矗立著八根高大的燈柱，每個燈柱有十二層，每層安裝了九盞燈，非常壯觀。東面有一本厚厚的“石頭書”上面刻有邢侗公園簡介，真是別具一格。石頭書后面雕刻著一個巨形墨水瓶和一支毛筆；西南還建有一排錯落有致的弓形棚舍，里面溫度適宜，四季如春，即使隆冬季節(jié)，棚里的花卉也照樣綻放。沿著湖邊有一條彎彎曲曲的柏油路供游人散步。

繞過小廣場，往正北走，有一座漢白玉的石拱橋，乳白色的大理石欄桿上雕刻著精美的荷花圖案，栩栩如生，有的含苞欲放，有的綻放，有的像一位嬌羞的小姑娘亭亭玉立。站在橋上俯視，湖水清澈，有幾條小魚快活地游來游去，一陣微風(fēng)吹來，湖面蕩起層層漣漪。往遠(yuǎn)處眺望，湖邊的垂柳倒映水中，那柔軟的枝條隨風(fēng)翩翩起舞，風(fēng)車時而轉(zhuǎn)，時而停，幾只游船在湖邊停泊著，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷！

從橋上下來繼續(xù)前行，有一座銅塑像十分引人注目，底座上刻著“邢子愿先生”，只見先生高大魁梧，手捋長須，目光深沉，若有所思。這就是聞名中外的明代大書法家邢侗先生，邢侗公園也因此得名。再往北三十米就是邢侗紀(jì)念館了。里面收藏有邢侗的書法作品及碑刻等文物，價值連城。紀(jì)念館西面有一個湖心亭，又名映月亭，有一條只容納兩人并排通過的石板路，拐彎抹角地通向那里，亭子周圍經(jīng)常有很多人蹲在那里悠然垂釣，徜若看見有人偶爾釣到大魚，旁觀的人都驚嘆羨慕不已。

繞過紀(jì)念館，前面就是邢侗公園北大門了，門兩邊各有一條羊腸小路蜿蜒曲折通向遠(yuǎn)處，林蔭深處時面?zhèn)鱽硪魂噽偠镍B鳴，時面?zhèn)鱽碛慰退实母窀裥β?，真是讓人流連忘返。

朋友，你見過這樣的美景嗎？

簡評：

小作者用細(xì)致的觀察，生動的文筆，描寫了邢侗公園的優(yōu)美景色，寓情于景，抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的熱愛。

指導(dǎo)教師：張玉霞

秋天之頌

臨邑縣師范附屬小學(xué) 四年級五班 朱志瞻

秋天是那么的美，秋風(fēng)微微地吹拂著，發(fā)出細(xì)小的聲音，像個小姑娘彈琴為我們演奏美妙的樂曲。

秋天到了，樹上的葉子黃子，黃黃的葉子像一只小鳥在樹上休息，葉子落在空中像飛鳥葉了稀疏地落在地上，好像它在靜靜地睡覺，還有那些成片成片落在地上的樹葉，就像給大地穿上金黃色的新裝。

可是，松柏就不一樣了，它還是那樣的蒼翠，那樣的挺拔，穿著綠綠的紗衣，像給人們站崗放哨。給人們一種幻覺，好像仍處在朦朦朧朧的春天的景物之中。

秋天，田里的稻谷黃澄澄的，像一片征金色的海洋。天空是藍(lán)藍(lán)的，像一片無邊無際的大海。這個時候正是農(nóng)民伯伯心里期盼好久的日子，是一個豐收的日子。

秋天，其它花兒都謝了，可還有各種各樣的菊花還在開放。給秋天增添了許多色彩。

?。∏锾於嗝疵利惏?，秋天不僅是美麗的花園，還是一曲優(yōu)美的音樂。

秋天，不僅是一個豐收的季節(jié)，還讓我們覽了許多美麗的綠色。

在陽光的照射下，邢侗公園的人工湖更加清澈了，湖里那五彩斑斕的石塊清晰可見。小魚小蝦更加活潑，湖邊垂釣的人也就漸漸變多了，岸邊的柳樹更加憔悴了，那金黃色的葉子紛紛落下，猶如一群群黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。而一旁的冬青樹卻依然那么秀頎、挺拔?。?/p>

東邊的花壇顯得更加潔白，粉紅色的小野花比比皆是，一棵棵小草夾在里面。漂亮極了！什么是賞心悅耳，這就是。再看林中的鳥兒正在演奏一場大息然的交響曲。什么是悅耳動聽，這就是。花壇中粉紅色的小野花映著一片的翠綠，使人心曠神怡，正所為“萬綠叢中一點紅”我看這情景就能表現(xiàn)出來。

西南方有一片樹林，林子遮天蔽日，棵棵翠綠挺拔。一陣秋風(fēng)吹過，樹葉“沙沙”作響，這是一段多么令人陶醉的樂曲??！

秋天的公園真美?。?/p>

秋天像一支神奇的筆，一夜的功夫，就把碧綠的林帶染成金燦燦的了。登上山頭，向下眺望，眼前是一片金色，若是仔細(xì)觀察，就會看到金黃之中夾帶著一片片紅，一片片綠。紅得像瑪瑙，綠得像翡翠。真是讓人眼花繚亂。

俗說話的好：“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉”。瑟瑟的秋風(fēng)中透著絲絲涼意。春，路上的行人已經(jīng)在不經(jīng)意間換上厚厚的毛衣，穿上了夾襖，有的還穿上了羽絨服。

在莊稼地里，金黃色的玉米像金棒槌一樣齊刷刷地一片連著一片，高梁那紅色的穗子，像害羞的小姑娘一樣，紅著臉低下了羞澀的頭，在策風(fēng)中搖曳。

果園里，鮮紅的柿子像一個紅燈籠，高高地掛在枝頭，樹枝看起來快要被折斷一樣，搖搖欲墜。還有那一串串紫色的葡萄，掛著晶瑩的露珠，像水晶一樣在陽光的照耀下發(fā)出五彩斑斕的光。

我被這金色的秋天感染了，陶醉了。??！我愛這豐收的、金黃色的、充滿喜悅的秋天！

簡評：

小作者以生動的文筆，優(yōu)美的語言，寫出了秋景的韻味，寓情于景，耐人尋味。

指導(dǎo)教師：張玉霞

第二篇：邢侗街道社會治安綜合治理.網(wǎng)格化管理實施方案doc

宿安鄉(xiāng)社會治安綜合治理 “網(wǎng)格化管理”實施方案

各村（居）委會、有關(guān)單位：

為進(jìn)一步夯實綜治基層基礎(chǔ)，結(jié)合新橋?qū)嶋H，鄉(xiāng)黨委決定實施社會治安綜合治理“網(wǎng)格化管理”（以下簡稱綜治“網(wǎng)格化管理”），并就具體工作提出如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)省、市委“綜治基層基礎(chǔ)建設(shè)年”活動的總體部署，按照縣委、縣政府“網(wǎng)格管理、組團(tuán)服務(wù)、重心下移、聯(lián)系包干”的工作要求，通過綜治工作“定格、定人、定責(zé)”的“三定”工作模式，依托綜治“網(wǎng)格化管理”工作信息平臺，著力提高綜治管理服務(wù)水平，實現(xiàn)轄區(qū)刑事治安發(fā)案降低、安全事故隱患減少、信訪案件下降、社會平安和諧、群眾安全滿意的目標(biāo)，為宿安鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展提供和諧、穩(wěn)定環(huán)境。

二、工作任務(wù)

1、明確劃分網(wǎng)格。全鄉(xiāng)根據(jù)轄區(qū)實際劃分為10個綜治管理服務(wù)網(wǎng)格（網(wǎng)格責(zé)任人員另行發(fā)文明確）。

2、明確網(wǎng)格責(zé)任人。每一個片組網(wǎng)格，由各社區(qū)書記擔(dān)任網(wǎng)格管理組組長，人員由派出所干警、安監(jiān)員、村居兩委班子成員、黨員代表、村、居民代表、“綜治八大員”、流動人口專職協(xié)管員、巡防隊隊員等組成。網(wǎng)格管理組一般在4人以上，具體人數(shù)根據(jù)網(wǎng)格的規(guī)模、復(fù)雜程度等實際情況確定，并確定1人為信息錄入員。

3、明確網(wǎng)格管理組責(zé)任。網(wǎng)格管理組的主要職責(zé)任務(wù)是依托村級綜治工作室，開展矛盾糾紛、治安隱患、消防安全、流動人口、重點人員、禁毒工作、維穩(wěn)和反邪教等信息排查，并對排查出來的情況進(jìn)行分類梳理，及時上報鄉(xiāng)綜治工作中心。同時做好收錄上報社情、宣傳政策法規(guī)、開展平安巡邏、協(xié)助社會管理等工作。

4、明確工作流程。各網(wǎng)格組排查出來的各類信息經(jīng)分類梳理后，要及時錄入信息平臺，對一般性的問題，網(wǎng)格管理組責(zé)任人員要最大限度地化解和處理，自行采取相應(yīng)的整治穩(wěn)控措施。對不能解決或難以解決的問題要及時上報鄉(xiāng)綜治工作中心，通過分析研判后按要求進(jìn)行分類分級處理，根據(jù)管轄范圍和職責(zé)發(fā)出《交辦通知書》。各責(zé)任部門（科室）接到《交辦通知書》后，要認(rèn)真研究工作對策，制定周密方案，明確具體負(fù)責(zé)人員，責(zé)任落實到人，并及時報告辦理情況和結(jié)果。

5、建立健全綜治網(wǎng)格數(shù)據(jù)庫。對網(wǎng)格里的各種情況，鄉(xiāng)、社區(qū)、村居要逐步建立健全綜治網(wǎng)格數(shù)據(jù)庫，做到底數(shù)清、情況明。一要建立矛盾糾紛數(shù)據(jù)庫，包括政府行為、社會組織行為以及公民之間行為引發(fā)的各類矛盾糾紛，做到分門別類、歸口建檔；二要建立治安隱患數(shù)據(jù)庫，包括涉賭、涉黃、涉毒及“兩搶一盜”多發(fā)地段、安全事故隱患等；三要建立重點人員數(shù)據(jù)庫，包括“法輪功”等邪教人員、信訪人員、社區(qū)矯正對象、歸正人員、吸毒人員、閑散青年、危險物品從業(yè)人員、“武瘋子”等“八類重點人員”。以上三個方面的數(shù)據(jù)庫，屬于保密范圍的內(nèi)容，要嚴(yán)格按保密規(guī)定執(zhí)行。

6、建立綜治“網(wǎng)格化管理”工作信息平臺。以市里統(tǒng)一開發(fā)的全市綜治“網(wǎng)格化管理”工作信息平臺為依托，充分發(fā)揮綜治“網(wǎng)格化管理”工作信息平臺的作用，努力提高“網(wǎng)格化管理”標(biāo)準(zhǔn)化水平。一是實行綜治“網(wǎng)格化管理”工作平臺信息流程標(biāo)準(zhǔn)化。無論是信息掌控、矛盾糾紛排查化解、維穩(wěn)分析研判、工作單派出、跟單督查、信息反饋、考核考評等，都要實行網(wǎng)上一條龍、一體化動態(tài)管理，使工作痕跡、工作行為在平臺上實時可查。二是實行綜治“網(wǎng)格化管理”平臺信息工作臺帳電子化。逐步取消綜治紙質(zhì)臺帳，設(shè)立電子臺帳，減輕基層的負(fù)擔(dān)，減少不必要的浪費。同時，在信息平臺上設(shè)立信息發(fā)布、網(wǎng)上交流、監(jiān)督預(yù)警、考核考評、視頻會議等功能。

三、工作要求

1、統(tǒng)一思想認(rèn)識。各村居和有關(guān)部門要充分認(rèn)識新形勢下開展綜治“網(wǎng)格化管理”工作的重要意義，嚴(yán)格按照縣委、縣政府的決策部署，抓好工作落實。村居主要負(fù)責(zé)人要親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，負(fù)直接責(zé)任；各部門要主動參與，全力支持。

2、建立組織機構(gòu)。為扎實推進(jìn)鄉(xiāng)綜治“網(wǎng)格化管理”工作，鄉(xiāng)黨工委決定成立由黨委書記為組長，人武部長、派出所所長、分管安全副主任為副組長，鄉(xiāng)有關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的綜治“網(wǎng)格化管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，配備綜治“網(wǎng)格化管理”信息平臺專職人員，確保工作運轉(zhuǎn)順暢。

3、強化考核檢查。今年綜治“網(wǎng)格化管理”工作將納入綜治目標(biāo)管理責(zé)任制考核，并加大分?jǐn)?shù)比重，并與評先評優(yōu)、績效考核等掛鉤。各村居、各有關(guān)部門、科室要恪盡職守，密切配合，認(rèn)真抓好綜治“網(wǎng)格化管理”工作的落實，嚴(yán)格按照區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一部署和總體安排，力爭在2014年初實現(xiàn)綜治“網(wǎng)格化管理”工作常規(guī)化運作的目標(biāo)。鄉(xiāng)綜治辦要建立經(jīng)常性的督導(dǎo)檢查機制，組織人員深入一線，進(jìn)行督促指導(dǎo)，要會同相關(guān)職能部門科室組成督導(dǎo)組，開展定期與不定期的督查檢查工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高工作水平。對工作不力，嚴(yán)格實行責(zé)任倒查，對責(zé)任單位和責(zé)任人予以“綜治一票否決”。

宿安鄉(xiāng)人民政府 2013年3月4號

第三篇：邢侗中學(xué)美麗校園工程實施方 2

邢侗中學(xué)

美麗校園工程實施方案

為進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，提高我校辦學(xué)與管理水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“實踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀為導(dǎo)向，以綠化、美化、凈化校園環(huán)境為重點，以促進(jìn)學(xué)生健康成長和教師專業(yè)成長為目標(biāo)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、實施原則

立足育人，突出文化，因校制宜，尊重傳統(tǒng)，彰顯特色，發(fā)揮創(chuàng)意，促進(jìn)德智體美全面發(fā)展。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：李德文

副組長：于凌華李潔趙殿明李方生

組員：胡艷君張杰王文廣張方明王萬東崔文華

三、工作內(nèi)容

（一）綠化責(zé)任人：崔文華完成時間：2014年3月

充分考慮花季差異，進(jìn)行合理搭配，形成疏密有方、錯落有致、深淺有度、文化寓意深刻的綠色景觀。擴大學(xué)生活動面積，增加綠化面積，使其覆蓋率達(dá)50％以上，可綠化用地全部綠化，做到黃土不露天。栽植冠大蔭濃的落葉喬木以及草坪和攀援植物，實施多層次立體綠化，提高綠化量。對胸徑15公分以上的樹木，應(yīng)統(tǒng)一編號，登記造冊，計入固定資產(chǎn)賬目，懸掛銘牌，發(fā)揮其科普教育作用。

（二）美化責(zé)任人 ：于凌華完成時間：2014年3月

1.校園環(huán)境。校園內(nèi)外整潔美觀，合理有序；外墻、內(nèi)墻潔凈，并進(jìn)行適當(dāng)文化設(shè)計。各室外墻、連廊、教學(xué)樓走廊等布置校風(fēng)校訓(xùn)、名人畫像、名言警句、溫馨提示、文化園地等。校務(wù)公開欄、宣傳欄，更新及時。校園內(nèi)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)分區(qū)明顯，規(guī)劃合理，各區(qū)有不同宣傳用語；運動區(qū)墻面有永久性標(biāo)語和體育運動圖標(biāo)；生活區(qū)有溫馨提示，并適當(dāng)布置晾衣架等設(shè)施。

2.教室。教室要突出個性化、人文性設(shè)計，充分發(fā)揮學(xué)生的思維創(chuàng)作和動手繪畫等能力，凸顯主題，特色鮮明。室內(nèi)應(yīng)設(shè)施、物品擺放合理有序，前部黑板一側(cè)張貼四表（作息時間表、課程表、值日表、校歷表），班規(guī)、班訓(xùn)、評比欄和展示欄等安排合理。

3.辦公室。室內(nèi)貼有標(biāo)語并張貼相關(guān)規(guī)章制度，辦公桌椅、物品擺放有序，室內(nèi)整潔，墻上無亂貼亂掛現(xiàn)象，電線電纜鋪設(shè)規(guī)范。

4.功能室。根據(jù)各功能室特點，從人物、知識、技能、歷史、展望等方面設(shè)計和布置。

5.宿舍、各宿舍自行設(shè)計布置，既要溫馨、和諧，又要注意發(fā)揮師生的想象力和創(chuàng)造力，體現(xiàn)個性和特色。

（三）硬化責(zé)任人李方生完成時間2014年4月

1.對學(xué)校大門口內(nèi)外、校園干道、甬道、教室前后活動區(qū)域、建筑物周邊、室外廁所地面、車棚地面等進(jìn)行硬化。

2、.運動場地應(yīng)根據(jù)項目需要進(jìn)行硬化，地面平整，雨天不存水，破損處及時修理，及時消除安全隱患。

（四）凈化責(zé)任人張杰完成時間2014年3月

1.結(jié)合文明城市創(chuàng)建工作，對教師、學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)生熟記

《日常行為規(guī)范》和《學(xué)生守則》，講文明話，做文明事。教師以身作則，注意儀表。

2.注意學(xué)校周邊環(huán)境治理，聯(lián)合其他部門（城管、公安、交管、文化等）定期對學(xué)校門口及周圍一定距離內(nèi)的食品、文具銷售點、超市、網(wǎng)吧等進(jìn)行整治，向?qū)W生及家長做好宣傳，嚴(yán)防假冒偽劣、過期、變質(zhì)、三無食品等問題產(chǎn)品流入校園。

3.定期檢查、排除安全隱患；各區(qū)域均明確衛(wèi)生負(fù)責(zé)人員或班級。

4.食堂衛(wèi)生符合國家有關(guān)規(guī)定；宿舍空氣流通，被褥干凈，物件安置有序；廁所根據(jù)學(xué)生數(shù)量合理設(shè)置蹲位，每天打掃清理；下水口、糞池等要用堅固材料遮蓋。

5.室內(nèi)外墻面無亂寫亂畫、亂貼亂掛現(xiàn)象；電線、電纜的架設(shè)要規(guī)范，無亂拉亂接現(xiàn)象。

6.校園內(nèi)、樓內(nèi)合理設(shè)置封閉式垃圾箱，無亂扔垃圾、堆放廢品現(xiàn)象。7.有車棚、停車場地，自行車、車輛停放有序。

8.建設(shè)足夠的給水、下水、排水系統(tǒng)，定期維護(hù)和清理，保證完好和暢通。

9.經(jīng)常組織師生進(jìn)行義務(wù)勞動，清理灌木叢、草坪、衛(wèi)生死角，清潔墻面及各種設(shè)施，保持校園干凈、美觀。

（五）教育化責(zé)任人：趙殿明完成時間 ：2014年3月

綠化、美化、凈化等的同時，要體現(xiàn)出育人的功能。

1.集思廣益，制定上進(jìn)且切合實際的校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等，建設(shè)進(jìn)取、民主、和諧、健康的學(xué)校。

2.精心組織節(jié)慶活動、兩會（晨會和班會）、國旗下講話、主題班隊會、讀書及文體活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和國情校情教育，努力

營造“書香校園”“和諧校園”。組織特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”“健康校園”。建設(shè)并利用好閱覽室，方便師生隨時閱讀。

3.注意學(xué)校歷史的總結(jié)和圖片、文字、音頻、視頻等各種資料的搜集充實，在德育展室專門開辟校史園地，利用各種時機向?qū)W生及家長進(jìn)行展示和講解，培養(yǎng)師生熱愛學(xué)校、為校爭光的良好品質(zhì)。

4.校門外側(cè)布置包含安全教育、家庭教育等內(nèi)容的宣傳欄，構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校“三位一體”立體教育網(wǎng)絡(luò)；校內(nèi)教學(xué)區(qū)內(nèi)或教學(xué)區(qū)與運動區(qū)之間布置文化長廊，可有“名言警句、古典詩詞、師生隨筆、報刊宣傳、班隊活動、”等板塊。充分利用樓道和教室內(nèi)外墻壁進(jìn)行文化設(shè)計和創(chuàng)造，各區(qū)域要有不同主題

5.注重師德建設(shè)，要求教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，依法施教、因材施教。積極開展課堂教學(xué)改革，打造高效課堂、民主課堂、和諧課堂。

6.注重德育與心理健康教育，將德育滲透到各學(xué)科教學(xué)和各種活動之中，利用心理輔導(dǎo)（咨詢）室，加強心理輔導(dǎo)和咨詢。推動“廉潔文化進(jìn)校園”，開展廣泛宣傳和各種展示。

8.積極推動信息化建設(shè)，豐富教育內(nèi)容和形式。

9.校園內(nèi)景物教育化，樹掛銘牌、石有題詞、物有故事。

（六）制度化責(zé)任人：李潔完成時間 ：2013年12月

1.根據(jù)學(xué)校日常工作和階段性重大工作，加強組織機構(gòu)建設(shè)，成立相應(yīng)組織機構(gòu)，明確任務(wù)，落實責(zé)任；加強制度建設(shè)，人人參與定制度，事事有制度，時時有制度，處處有制度；加強隊伍建設(shè)，保證事事有人干，人人有事干，并定期進(jìn)行科學(xué)考評。

2.將學(xué)校綠化、美化、凈化等作為學(xué)生社會實踐內(nèi)容，制訂實踐計劃，成立社

團(tuán)組織，形成活動制度，將活動、考核、評先樹優(yōu)等常規(guī)化、制度化。做好每學(xué)期或?qū)W年的學(xué)習(xí)、管理、班務(wù)、宿舍、實踐、進(jìn)步、衛(wèi)生等標(biāo)兵（明星）的評選、表彰和宣傳工作，公開透明，多方面激勵學(xué)生積極進(jìn)取。

3.各學(xué)校成立家長委員會，充分保證家長的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，引導(dǎo)廣大家長了解、支持、幫助學(xué)校。

四、組織保障

(一)提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)

美麗校園建設(shè)，是今年確定的工作重點之一。學(xué)校成立“美麗校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，校長是第一責(zé)任人，制訂建設(shè)規(guī)劃，因地制宜，明確指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和具體措施，抓好各項工作的落實。

(二)加強研究，注重實效

通過調(diào)查、參觀、研究、思考、試點、總結(jié)，加深教師對美麗校園建設(shè)的認(rèn)識。引導(dǎo)教師在傳承學(xué)校優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，賦予新的時代內(nèi)容，尤其要在校園景觀、課程改革、課堂教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)運用、制度建設(shè)和校本管理等多領(lǐng)域有所突破。

(三)增加投入，加強建設(shè)

加大對美麗校園建設(shè)的投入，保證有一定數(shù)量的資金用于建設(shè)；同時提高資金的使用效益，把美麗校園建設(shè)與學(xué)校其他建設(shè)結(jié)合起來，形成整體推進(jìn)的合力。

2013年10月20日

第四篇：邢侗街道,三個結(jié)合,抓實鄉(xiāng)村文明建設(shè)

邢侗街道三個結(jié)合抓實鄉(xiāng)村文明建設(shè)

一是鄉(xiāng)村文明行動與舊村改造相結(jié)合。按照風(fēng)俗相近、生活便利等原則，高標(biāo)準(zhǔn)啟動了大社區(qū)規(guī)劃建設(shè)，倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的新生活，營造安全穩(wěn)定的新秩序。規(guī)劃建設(shè)開園大街東延和徐孟柳村前產(chǎn)業(yè)化路。投資70余萬元，新購灑水車、掃地車、鏟車和洗糞車等四輛大型機械，出動人工1700人次、機械200輛（次），清除垃圾雜物1200噸。硬化面積1.9萬平方米。目前，10個富有現(xiàn)代小城鎮(zhèn)氣息的居民小區(qū)拔地而起。

二是鄉(xiāng)村文明與生態(tài)建設(shè)相結(jié)合，將雜草叢生、水質(zhì)較差的春風(fēng)河改造成天藍(lán)、地綠、水清的生態(tài)水景走廊。規(guī)劃建設(shè)面積2.8平方公里濕地公園，分為濕地游覽區(qū)、濕地保育區(qū)等九大功能區(qū)，建成后將成為集文化、休閑、水上活動、居住、會展為一體的大型濕地板塊。利用土地流轉(zhuǎn)，建設(shè)了一期1000畝的同錦生態(tài)園林基地。

三是鄉(xiāng)村文明與文化建設(shè)相結(jié)合。街道9個社區(qū)、47個行政村區(qū)共組建60多支廣場舞表演隊,參與人數(shù)達(dá)6000多人。街道培養(yǎng)了70多人的農(nóng)村藝術(shù)骨干，由他們牽頭負(fù)責(zé)組建了鑼鼓、秧歌、戲曲、書畫、舞蹈等80多個文化藝術(shù)社團(tuán)，豐富了群眾的文化生活。

第五篇：侗家婚俗簡述

之子于歸

——簡述自然喜慶的湘西南侗家婚俗

中文二班 20091141220 梁清華

我的家鄉(xiāng)會同縣位于湖南省西南部，東枕雪峰山脈，南倚云貴高原，西接黔東南侗鄉(xiāng)苗寨，縣內(nèi)侗、苗、瑤、滿等17個少數(shù)民族人口占總?cè)丝诘?3.6%，下設(shè)六個侗族苗族自治鄉(xiāng)，因山林阻塞，民眾保守，倒傳承下來了很多古老的習(xí)俗，下面給大家簡單介紹一下湘西南會同地區(qū)的侗家婚俗。

跟漢族相比，侗家青年擁有較多的戀愛自由。侗家姑娘從來不是鎖在深閨的，平常人家的女兒要出山下地勞動，殷實人家的閨女也經(jīng)常會結(jié)伴上河邊搗衣，富貴之門也不會是深宅大院，這里，一切都是敞開的，山寨里的風(fēng)是自由的，山間河畔都是對歌傳情的好地方。

五日一次趕場更是青年人的盛會，如果小伙子看上了哪個姑娘，他會找機會傳張紙條，或者故意踩掉對方的鞋后跟，或是唱歌表達(dá)自己的情意，如果姑娘合意了，便會和他約會，不稱心的只作什么事也沒發(fā)生。也有讀書人家的女兒，要做雅的，會有拋繡球的，繡球是姑娘針針線線繡的，繡樓是搭在荷塘邊的，很明顯是對小伙子一個不小的考驗。

當(dāng)然，自由不等于隨便，湘西南與黔東南毗鄰山區(qū)的侗家人，男女結(jié)婚雖有采用武力，明火執(zhí)杖地?fù)尰榈?，但一般也要走過場，就算彼此情投意合，表面上也要找媒人兩頭串通。男方首先請媒人去向女方父母“問茶”，如果媒人突然跑來家里討茶喝，那可就不是單純的口渴，要是家里正在妙齡的女兒已經(jīng)許了人，父母就會說“閉著眼給了別人了”，要是還待字閨中，不管成或不成，總會先請客人進(jìn)屋喝杯清茶的。

父母許可后，再經(jīng)過女方“訪人家”，男女“合八字”，男方對女方“下定”（俗稱“號妹子”），男方向女方“討日子”，便可以按六禮（初茶、再茶、節(jié)敬、年敬、求庚、拜堂）來操辦婚事了。

挑個吉日，男青年帶著“耳朵粑粑”（一種大小與酒杯口差不多的糍粑）等禮物，去女方家拜見岳父岳母，作為定親禮，另一套首飾——手鐲、項圈、耳環(huán)和發(fā)簪，一般是銀質(zhì)的，侗家人并不在乎它值多少錢，只是民俗喜歡佩戴一些銀飾，或是地方濕熱，防風(fēng)濕吧。女方父母派“傳喜人”將“耳朵粑粑”分別送給親戚朋友，這叫發(fā)“請柬”，一般不告訴婚禮日期。當(dāng)結(jié)婚良辰到時，親友又會收到兩個粑粑，這時全家老少著新衣，帶著禮信去喝喜酒。

古人以男為陽，以女為陰，男女婚姻即是陰陽運動的具體表現(xiàn)。早晨寅卯之時，傍晚申酉之際，正是陰陽二氣平分秋色的最佳狀態(tài)，古人認(rèn)為在這個時候迎娶新娘，有利于陰陽的和諧統(tǒng)一，以求夫妻恩愛，白頭偕老。所以，有的侗寨“晨婚”，作“陰隨陽往，夫唱婦隨”解，有些侗寨“夜娶”，認(rèn)為是“陽往陰來，夫迎婦歸”之意。

會同娶親一般都是深夜，男家大隊的迎親隊伍，除吹鼓手外，每人舉著一個松明火把，穿山過坳，越溪串案，火紅一片，活像一條翻騰跳躍的火龍，加上嗩吶鑼鼓的伴奏，寂靜的偏鄉(xiāng)僻寨，越發(fā)顯得歡快熱鬧。

很多民族都“哭嫁”，侗家的哭嫁有她自己的特色，與眾不同在她的“哭嫁歌”。在女方家，出嫁的頭天晚上所有親戚房族姐妹都來陪伴新娘，唱哭嫁歌?？藜薷璧膬?nèi)容主要是唱父母的養(yǎng)育之恩，兄弟姐妹的手足之情，即將離別的依依愁緒，唱到離別傷心處，滿堂悲聲。

因為是“夜娶”，女家族里的嬸娘伯娘們后半夜就忙碌了，留一兩個心靈手巧的幫女兒整理發(fā)髻、著裝、穿戴，其他的就在灶屋里準(zhǔn)備敬神和待客的茶酒點心。迎親的隊伍到了，先在禾塘里一番吹打，眾人便簇?fù)碇吕晒龠M(jìn)入中堂，整個過程岳父岳母都不輕易露面，自有叔伯媒人招呼。

大紅花燭燒起來，小三牲（無腿的魚，雙腿的雞鴨，四腿的豬腳）、茶酒上了桌，鞭炮響起，女方長輩族人陸續(xù)上來祝福叮呤一番，都是吉利話，也有的老人說唱一些老話教導(dǎo)新人怎么居家過日子的，新郎但施禮許諾“定不能苦了您家妹妹”。上來祝福的長輩會把準(zhǔn)備好的喜布掛上新郎肩上，喜布是當(dāng)?shù)刈灾频睦C著龍鳳、鴛鴦、蝴蝶、荷花等吉祥物的大紅或粉紅的比較精細(xì)的緞子，用來做被單的面兒的，現(xiàn)在簡便些，有的長輩也就直接送市面上買的被單或毯子了?！皰煜病庇膳腋改笁狠S，岳母哭訴交代完畢，新娘就可以出閣了。

幫忙送女的伯嬸把一只裝滿了粳米的竹笙擺上桌，于中放一個紅包，這是給女兒帶走了，意指我家女兒是帶了口娘來的，婆家不能當(dāng)個白吃飯的虧待了。接著姑娘穿著吉服，由弟弟（阿舅）背出閨房，繞著八仙桌小碎步走上三圈，腳步不很快，表示對姐姐的不舍。如果女方故意磨蹭，男方的隊伍就在中堂門口吹吹打打鬧起來，暗示親家不要誤了吉時。這時，來幫忙的小伙子們已在女方親屬的協(xié)助下麻利地把家具、電器、床上用品等嫁妝搬上迎親的車上去了。

如果新娘家沒有兄弟的話，也有叔伯兄弟待勞的，他們自然也愿意，畢竟新郎官給這“送親阿舅”的紅包可絕不會太寒酸。當(dāng)然，也有新郎自己背的，那他可得“小心”腳下了，新媳婦的叔伯可能會丟幾個鞭炮考驗一下他，這時候，他可不能讓背上的新娘子有半點閃失，否則娘家人可就不依了，不過，現(xiàn)在，大家也就是玩，不用太緊張。

新娘子一路由自家一群女伴簇?fù)碇阂粋€閨蜜撐起紅傘，因為新娘子怕羞；再一個伴娘提著火爐，爐里裝了娘家火塘里的草木灰，意是姑娘要正式離開娘家上夫家過日子了；另有幾個女伴給新娘提些貼己的物件緊跟著。一路說說笑笑，吹吹打打，好不熱鬧！

會同古婚俗以三日為期，正是古人“天地人”三才觀最簡單的體現(xiàn)。喝三天二夜酒，侗族人結(jié)婚鬧新房這三天不分大小、不論輩份，寨子里一片歡騰，似乎喜事不是一對人、一家人的，而是大家的、一族的、一寨子的。

隊伍要在太陽出來前趕到男家，也是圖個吉利。新娘子在這途中一般是不會走一步的，可以坐車、可以抱、可以背，就是不能走，這一天她就是所有人的中心，所有人都是襯托花兒的葉。以前沒車的，或是山路不好走的，新郎官也是不好做當(dāng)?shù)?，萬一實在是累了，也可以讓男方派來迎親的伴娘背幾步，表示婆家不得輕慢。當(dāng)然，有個別體貼的新娘子也有自愿走的，這又另當(dāng)別論了。

迎親隊伍一到男家門口，鞭炮放起來，一切又開始沸騰了，所有人都投入了恣情的狂歡。新郎官背新娘進(jìn)新房，會有一個公認(rèn)的有福氣的和善婦人捧著杯蜜餞圓茶候在院門外，新娘接過茶，不一定要喝，但得接，意思是以后就是這家人了，圓茶蜜餞也就是“甜甜蜜蜜、圓圓滿滿”的意思。進(jìn)了新房，就要使點“心計”了，當(dāng)?shù)赜姓f法是“新人誰先坐到床頭，誰就當(dāng)家理財”。

與此同時，至親的叔伯們熱情地把女方的皇客（女家很重要的親屬）迎進(jìn)堂來，族里的媳婦輩伺候這些貴客洗過風(fēng)塵，便擺上茶果來，請族里有名望的老人陪聊著，其他人則幫忙搬嫁妝。圓親娘（有福的、能言善道的中老年婦人）鋪床、布置新房，邊布置邊唱叨著祝福的話。床上、被子里、柜子里、新鞋里、馬桶里（尿桶是有蓋有手柄的木桶），到處都撒上了棗子、桂子和一些小干果粒等，還有的地方藏了紅包，這也算新娘子給眾人的見面禮，感謝大家費心思了。打點好了，圓親娘會讓一個活潑伶俐的小男孩在新床上打幾個滾，祝愿新人早上貴子。然后大家就開始“搶”東西吃、“搶”紅包，格外的熱鬧喜慶。

我們侗族特有的風(fēng)俗，新郎家所有的直系親人都躲起來，不讓新娘看見，說是不能“撞日臉”（雙方不能碰面，如碰見了，說今后會有矛盾，生活不愉快，容易吵嘴），等到新娘進(jìn)入新房后才出來。

白日里大家吃酒熱鬧，也擠進(jìn)新屋看新娘子，但重頭戲是在頭天晚上的。飯前，先備三牲敬了天地祖宗，然后就請新人拜堂。八仙桌前擺上太師椅，太師椅前鋪著喜布，新人換上新繡花鞋立于喜布上，拜了天地祖宗，男家的長輩輪流上堂來接受新人“拜茶”。這茶可不是好喝的，都要給紅包，伴娘在一側(cè)托著喜盤替新人接過。在司禮的指導(dǎo)下新人按親緣的遠(yuǎn)近或行跪拜禮，或行鞠躬禮，一切如儀。

當(dāng)然，新娘子也要給婆家嫡親的長輩們奉上自己的心意——親手做的青布鞋，一針一線密密縫的，可不容易哦，舊時不少女孩子出嫁前好幾年就開始準(zhǔn)備了，現(xiàn)在倒也可以買現(xiàn)成的。

晚宴完畢，就可以鬧新房，這期間是百無禁忌的，老少都可以開玩笑。這也是年青人找對象的好機會，新娘帶來的伴娘可大都是娘家族里出挑的美人，說不定不過多久又有喜酒喝咯！女家的皇客由男家的關(guān)親客在中堂里陪著，大家吃著茶，到了動情處就唱起來，做父母的感動處直抹眼淚呢，總之，都是期望新人幸福。

三天兩夜這樣鬧下來，所有人都沉浸在喜悅之中，祝福聲中，新娘子漸漸成了新媳婦，鞭炮里，一程又一程地送走了女家的皇客，山寨慢慢地歸于了往日的平靜，一切的一切重又在祥和里開始、進(jìn)行。