第一篇：語文第一單元練習(xí)卷

第一單元練習(xí)卷

第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運用

一、我會拼，我還會規(guī)范地寫詞語。

huī fù zhào yào fèi téng guī lǜ fèng xì()()()()（）càn làn jìng jì yī jiù lǒng zhào shù shāo()()()（）（）

二、我知道要先比一比，再組詞。

株（）逢（）朝（）沸（）珠（）縫（）潮（）拂（）

三、我積累了很多好詞語，我一定能填對。

風(fēng)平（）靜 若（）若現(xiàn) 不容（）疑 神秘莫（）水天相（）千（）百態(tài) 人跡罕（）涓涓（）流

五、我明白了，是要在括號里填上合適的詞語。（2分）

（）地叫著 緩緩地（）（）的響聲 金燦燦的（）

六、我會比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（繼續(xù) 陸續(xù)

1、我們（）拍掌，樹上就變得熱鬧了。

2、我們（）跳上一只船。

平靜 靜寂

1、起初，周圍是（）的。

2、過了好久，錢塘江才恢復(fù)了（）。

七、我會照樣子連一連。

丁丁冬冬泉

天連水尾水連天 青山原不老

報得三春暉 野火燒不盡

清泉石上流 霧鎖山頭山鎖霧

春風(fēng)吹又生 誰言寸草心

高高下下樹 明月松間照

為雪白了頭

第二部分 閱讀積累與運用

一、我閱讀《鳥的天堂》片段，然后按文后要求回答問題。

我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分?jǐn)?shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。

榕樹正是茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！

1、“榕”用音序查字法應(yīng)查（）；用部首查字法應(yīng)查（）。

2、從文段中找出下列詞語的近義詞。

靠近——（）面貌——（）振動——（）

3、我從（）這個詞知道枝干的數(shù)目很多，而且我還知道枝干的數(shù)目很多的原因是什么，我會用直線畫出有關(guān)的句子。

4、我先用波紋線畫出我最喜歡的一句話，我喜歡這句話的原因是________________________

5、讀第一自然段，我感受到了這是一棵（）的榕樹。

6、讀第二自然段，我感受到了這是一棵（）的榕樹。朗讀時應(yīng)讀出（）的語氣。

7、我也要用一句話來贊美榕樹。

_______________________________________________________________________________

二、我認(rèn)真閱讀下面的故事，然后回答問題。

弟兄倆一起出門旅行。路上，他們看見一塊石頭，石頭上刻著幾行字，上面寫著：朝日出的方向走，游過一條河，遇到一頭母熊，從母熊身邊搶走兩只小熊，然后走進(jìn)山里的一所小房子，就會得到幸福。弟弟看了，對哥哥說：“咱們?nèi)ピ囋嚢?，也許會得到幸福?！?/p>

哥哥卻不想去。他認(rèn)為這石頭上的字也許是誰開的玩笑，即使去了也到不了河邊；到了河邊也許游不過河；游過了河也許搶不到兩只小熊；萬一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命；即使搶到到了小熊也許找不到小房子；找到小房子也不知道幸福是什么，或許它根本不是我們所需要的。

弟弟認(rèn)為不如去試試，不費點力氣干點事不能使快樂。但哥哥還是不愿去。最后弟弟去了，哥哥留了下來。

弟弟按照石頭上寫的去做了。結(jié)果他得到了幸?！隽宋迥昊实鄄贿^在第六年，另一個比他更強(qiáng)大的皇帝率兵攻打他，把他趕下了臺。于是弟弟又回來了，來找哥哥。哥哥還是老樣子，不闊也不窮。弟兄倆見面，開始講各自的經(jīng)歷。哥哥說：“結(jié)果還是我對，我一直安安靜靜地過好日子。你雖然當(dāng)過皇帝，可是你也經(jīng)歷了不幸?！?弟弟說：“我并不因為按照石頭上寫的去做了而傷心。雖然我現(xiàn)在不如意，但是我的生活是值得回憶的，你卻連見可回憶的事情都沒有?！?/p>

1、給下面的字選擇正確的讀音。（畫橫線）

倆（liang li）費（fèì huì）率（shuài shài）

2、請你給故事加上題目。

3、理解字的意思。

“不闊也不窮” 闊：________________________________________________

3、看了石頭上的幾行字，哥哥是怎樣想的？請用橫線畫出。

4、看了石頭上的幾行字，弟弟是怎樣做的？請用波紋線畫出。

5、你喜歡哥哥還是弟弟？為什么？

_____________________________________________________________________ 6文中哪句話對你最有啟發(fā)？請端端正正地抄下來，并寫寫你從中感受到了什么？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第三部分

寫 作

根據(jù)自己游玩過的地方或看到過的景象，寫一篇景物作文，字?jǐn)?shù)不少于300字。

秋天的花壇

大雁南飛，天氣轉(zhuǎn)寒。仿佛在告訴我們：“秋天來了?！?于是，星期天，我和爸爸便去花壇賞花。

秋天的花可真多。我們向花壇看去，只見月季花將別的小花擠開，爭著給我們欣賞，它那綠色的葉子襯托著黃色的花瓣，再加上其它花的點綴，顯得格外美麗。

“看那！”我順著爸爸指的方向看去，只見一棵像小樹一樣開滿一簇簇紅色小花的植物，亭亭玉立地站在地上?！澳鞘鞘裁?？”我問?！澳鞘请u冠花?！卑职种钢f。

再看看后面，各種顏色的菊花在那里開放，它們雖然沒有桂花那芳香的氣息，沒有杜鵑花 那紅艷的花瓣，但它的各種各樣的顏色，在這蕭索的秋天，顯得格外迷人。

再看看桂花，那香氣濃郁，顏色金黃的叫金桂；那橙黃色，香噴噴的叫丹桂。一陣秋風(fēng)吹過，那沁人心脾的香氣飄進(jìn)鼻腔，直達(dá)心窩，讓人舒坦極了。這時，幾片黃葉落下來了，像蝴蝶一樣翩翩起舞。這時，爸爸說：“我們該回去吃飯了?！蔽疫@時才戀戀不舍地回去了。

迷人的秋天

我喜歡萬物復(fù)蘇的春天，綠樹成陰的夏天，粉裝玉砌的冬天，但我最喜歡的還是那迷人的秋天。

秋天，樹葉枯黃了，一片片樹葉從樹上飄下來，似一只只黃色的蝴蝶，在空中翩翩起舞，落在地上，像給大地鋪上了一層金黃色的地毯；秋天，蘋果熟了，一個個蘋果掛在枝頭，一陣風(fēng)拂過，滿樹的蘋果輕輕地?fù)u動著，好像在說，你看我多漂亮，粉都粉都的，白里透紅，像剛出生的嬰兒的臉蛋，好多人忍不住都想親我一下；秋天，菊花開了，一朵朵菊花爭奇斗艷，紅的似火，白的似雪，黃的似金，大家你追我趕，競相開放，把整個秋天裝點得異常美麗；秋天到了，小動物們也開始準(zhǔn)備過冬的食物，瞧，小螞蟻正三個一群、五個一伙地到處尋找食物，一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，就趕緊通知同伴來幫忙，大家拖的拖，抬的抬，齊心協(xié)力，不一會兒就將食物搬回了家里。

秋天同時還給農(nóng)民伯伯帶來了豐收的喜悅，他們頂著暖和的太陽，哼著動聽的小調(diào)，不知疲倦地收割著麥子，臉上堆滿了幸福的笑容。

我喜歡秋天，喜歡你那優(yōu)美的舞姿，好看的臉蛋，迷人的景色，喜歡你給辛勤勞作的人們帶來豐收的喜悅。

學(xué)校的操場

當(dāng)你跨進(jìn)小池鎮(zhèn)第一小學(xué)，第一眼看到的是寬闊廣大的操場。操場上陽光普照著的大地，溫暖著剛剛吐綠的樹木花草，呈現(xiàn)在眼前是熱氣騰騰的。操場東西長足有300米，南北寬也有200米，操場分為藍(lán)球場和足球場，西半邊是足球場，足球場上鋪滿了碧綠的草坪，同學(xué)們喜歡在這上面打滾做游戲，白色球門遙遙相望。東邊是藍(lán)球場，兩對綠色的藍(lán)球架仰著頭豎在那里，操場兩頭有小朋友們喜歡的體育器材，每到課余活動時間，同學(xué)們有的攀云梯有的踏轉(zhuǎn)馬架有的翻雙杠……玩的多開心呀！操場中間有個高大用不銹鋼做成的火火炬般雕像，它象征著我們學(xué)生蓬勃向上的精神。在操場西北有個小樹林，那里一年四季脆綠。它為我們遮風(fēng)擋雨，給我們帶來溫暖。我們還經(jīng)常在樹下看書.我愛學(xué)校的操場, 它不僅給同學(xué)們帶來快樂，還為學(xué)校增添光彩.

第二篇：小學(xué)語文五年級第一學(xué)期第四單元練習(xí)卷

2008學(xué)年第一學(xué)期五年級語文第四單元練習(xí)卷

班級 姓名 得分

一、基礎(chǔ)知識 25%

1、在括號里填上合適的詞語。6%（）寒（）暖（）弓（）箭 風(fēng)（）雨（）（）（）怒吼 心懷（）（）樹影（）（）

2、照樣子在括號里填上合適的詞語。6% 例：發(fā)生（海嘯）隱瞞（）明確（）分辨（）

例：（糧食）豐收()猖獗（）飄拂（）腐爛

3、按要求改寫句子。6%（1）用關(guān)聯(lián)詞把句子寫完整。

無論遇到多大的挫折，（2）用上相聲詞寫一句話。

4、填空 7% 筍根雉子無人見。這首詩選自 朝詩人 寫的《 》，我們還學(xué)過他寫的《 》這首詩。

如果你的好朋友取得了一些成績，卻自以為是，瞧不起別人，那么你會對他（她）怎樣說？請用上學(xué)過的名言

我會對他（她）說：“ ”

二、閱讀理解 30%

青蛙實驗 15% 19世紀(jì)末，美國康奈爾大學(xué)做過一個有名的誓言。實驗研究人員作了十分精心的策劃和安排。他們把一只青蛙冷不防扔到煮沸的油鍋里，說時遲那時快，這只反應(yīng)靈敏的青蛙，在qiān jūn yí fà()的生死關(guān)頭，用盡全力，躍出那勢必使它喪命的滾燙的油鍋，跳到了鍋外面的地上，安然逃生。

隔了半小時，他們使用一個同樣大小的鐵鍋，這一會在鍋子里放了五分之四的冷水，然后把那只剛剛死里逃生的青蛙放到鍋里，這只青蛙在水里不時來回游泳。接著，試驗人員在鍋底下用炭火慢慢加熱。青蛙不知究里，仍然悠然地在微溫的水中享受“溫暖”，等到它開始意識到鍋里的水溫已經(jīng)受不住，必須奮力跳出才能活命時，一切為時已晚，它欲躍乏力，全身tan huan()呆呆躺在水里，臥以待斃，終于葬身鍋里。

這個實驗揭示出一個cán kù（）無情的事實-----回顧我們bá shè()過來的旅程，何嘗不是如此？當(dāng)生活的重?fù)?dān)壓得我們穿不過氣，挫折、困難堵住四面八方的通道，我們往往會發(fā)揮出自己意想不到的潛能，殺出重圍，找出一條活路來；等到功成名就，志得意滿時，反而陰溝里翻船，弄得一塌糊涂，不可收拾！看拼音寫詞語。4% 2 聯(lián)系上下文理解詞語的意思。4% 冷不防---功成名就---3 在文中找出下列詞語的近義詞。3% 必然--（）用心----（）籌劃---（）4 根據(jù)文章內(nèi)容填空。4% 一只青蛙冷不防被扔到煮沸的油鍋里時，它。這只青蛙被放入慢慢加熱的溫水中時，它。這個實驗告訴我們這樣一個道理：

高貴的施舍 15

一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂斷掉了，空空的袖子晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍（shè shě）的，可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到后屋去吧?！?/p>

乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚？（）不愿給，（）說一聲，何必刁難我？”

母親不生氣，俯身搬起磚來。她特意只用一只手搬，搬了一趟才說：“一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢？”

乞丐怔住了，用異樣的眼光看著母親……終于，他俯下身子，用唯一的一只手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣喘吁吁，臉上有許多灰塵，幾縷亂發(fā)被汗水浸濕了，斜貼在額頭上。

母親地給乞丐一條雪白的毛巾。乞丐接過去，很仔細(xì)地把臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。

母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“大嬸，謝謝你。” 母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙（zhēng zhèng）的工錢?！?/p>

乞丐說：“大嬸，我不會忘記的?！彼麑δ赣H深深地鞠一躬，就上路了。過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討。母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。

我疑惑不解地問母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后還是屋前？”

母親說：“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣?！?我嘟著嘴說：“你就不要搬了?！?/p>

母親說：“對乞丐來說，搬磚和不搬磚就大不相同了?！?此后還來過幾個乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。幾年后，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度不凡。美中不足的是，他只有一只左手，右邊是空空的衣袖，一蕩一蕩的。他用一只獨手握住母親的手，俯下身，熱淚盈眶地說：“恩人，如果沒有你，我現(xiàn)在還是個氣概。當(dāng)年你叫我搬磚，讓我明白，母親平靜地說：“這是你自己干出來的?！薄? 給文中資選擇正確的讀音，用“√”表示。2% 2 在文的括號了天上合適的關(guān)聯(lián)詞。2% 3 請用簡潔的語言概括短文1---8小節(jié)所講的事情。3% 4 那個很體面的人明白了什么？聯(lián)系上下文展開想象，寫在文中的橫線上。4% 5 讀了短文，說說你對題目“高貴的施舍”的理解。4%

三，作文（任選一題）40%+5%（書寫分）1題目：

提示：“嘗試”也就是試一試，這是很有意思的實踐活動，它可能成功，也可能失敗，請選擇你生活中曾經(jīng)歷過的一次嘗試，將你“嘗試”的經(jīng)歷和感受真實地記錄下來，題目自擬。400字左右。2 題目： 的我

提示：用一個此概括自己某個方面的特點，寫在題目的橫線上。選擇一兩件最能表現(xiàn)這個特點的事例寫一寫。400字左右。

第三篇：單元練習(xí)卷

第一單元

負(fù)數(shù)

1.填空題。

(1)某地一天最低氣溫是零下八攝氏度，寫作（）。

（2）

在0.5，-3，+90%，12，0，一2這幾個數(shù)中，正數(shù)有（），負(fù)數(shù)有（），（）既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。

(3)+4.05讀作（）,負(fù)四分之三寫作（）。

(4)

向東走9m記作+9m,那么-7m表示（）。

(5)銀行存折上的2000.00表示存人2000元，那么“-500.00表示（）。

(5)

在帶有正、負(fù)數(shù)的直線上，-2在-5的（）邊。

(7)上樓共跨了40級臺階記作+40,下樓跨了22級臺階記作（）。

(8)溫度上升10°C記作+10°C，下降8°C記作（）。

(9)淘淘向東走48m,記作+48m,那么淘淘向西走60m記作（）；如果淘淘向南走36m記作+36m,那么淘淘走-52m表示他向（）走了（）。

(10)在知識競賽中，如果用+10分表示加10分，那么扣20分表示為（）。

2.在數(shù)軸上表示下列各數(shù)。

(1)寫出A、B、C、D、E、F點表示的數(shù)。

(2)在數(shù)軸上表示下列各數(shù)。

3.一輛公共汽車從起點站開出經(jīng)?？空据d客數(shù)量記錄如下表。

(1)從起點站到E站中(物中)站沒人上車，(銀咨的站沒人下車。

(2)公共汽車從C站開出時車上有（）人，E站開出時車上有（）人。

第二單元

百分?jǐn)?shù)（二）

1.看誰算得全對。

48×25%=

50×(1-20%)=

60×120%＝

24÷40%=

3.5×(1+20%)=

30%×20%=

2.填一填。

(1)

（）與（）的比率叫利率。

(2)利息=（）×（）×（）。

(3)一種商品打“五五折”出售，也就是把這種商品優(yōu)惠了（）%。

(4)七成五表示（）,改寫成百分?jǐn)?shù)是（）。

(5)按營業(yè)額的3%繳納營業(yè)稅，就是把（）看作單位?“1”，（）占

（）的3%。

3.解決實際問題。

(1)河漢村有個種糧大戶，前年收稻谷26000kg,去年比前年增產(chǎn)了一成五。這個種糧戶去年比前年多收多少稻谷?

(2)李平將壓歲錢500元存人銀行，存期三年，年利率是4.41%。到期后，銀行支付的息是多少元?

（3）王叔叔5月份工資收入是4500元，扣除3500元個稅免征額后的部分需要按3%的稱率繳納個人所得稅，他5月份應(yīng)繳納個人所得稅多少元?

(4)一種飲料，大瓶裝每瓶1200mL,?10元一瓶；罐裝每罐200ml,2元一罐?，F(xiàn)有三家商店出售這種飲料，并推出了不同的促銷方式。

甲商店：買一大瓶，送一罐；

乙商店：一律九折；

丙商店：滿30元即享受八折優(yōu)惠。

問：

①你喜歡上哪一家商店購買?說說你的想法。

②你們班共有多少同學(xué)?如果給每位同學(xué)配備200?mL飲料，共需多少飲料??3③這些飲料，上哪一家商店購買可以使所花費的錢最少?請以小組為單位，制訂一個購買方案。

第三單元

圓柱與圓錐

(1)

填一填。

①圓柱側(cè)面展開后可能得到一個（）,若展開后是長方形，長等于

圓柱的（）,寬等于圓柱的（）。

②把一根長2m的圓柱形木料截成2段，表面積比原木料增加了0.785m2,這根圓柱形木料的體積是（）。

(2)選一選。

①底面直徑和高相等的圓柱，側(cè)面沿高展開后得到一個（）.A.正方形

B.長方形

C.平行四邊形

D.梯形

②把一支新的圓柱形鉛筆削尖，筆尖(圓錐都分)的體積是削去部分的（）.A.B.C.D.2倍

(3)判斷對錯，對的兩“√“,錯的兩“ד，①圓柱有無數(shù)條高。

()

②如果圓錐的體積是圓柱的，那么它們一定等底等高。

()

③長方體、正方體、圓柱和圓鍵的體積都可以用公式V=Sh來計算。()

（4）求下面各圖形的表面積和體積。(單位:cm)

(5)如圖所示，長方形ABCD中，AB=4cm,?BC=3cm.直角三角形ABC中，AB=4?cm,?BC=3?cm.①分別以長方形ABCD和直角三角形ABC的AB邊為軸旋轉(zhuǎn)-周，能得到什么立體圖形?這個立體圖形的體積是多少?

②如果以這兩個圖形的BC邊為軸旋轉(zhuǎn)一周，能得到什么立體圖形?體積又是多少?

(6)

一個圓柱形水池，它的內(nèi)直徑是8m,深2m,池上裝有4個同樣的進(jìn)水管，每個管每小時可以注人水6.28?m＇.四管齊開，幾小時可以注滿水池?

第四單元

比例

（1）

汽車保持行駛速度不變，則它所行的路程與所用的時間（）。

A.成正比例

B.成反比例

C.不成比例

(2)下列各種關(guān)系中，成反比例關(guān)系的是（）。

A.三角形的高不變，它的底和面積

B.平行四邊形的面積一定，它的底與高

C.圓的面積固定，它的半徑與圓周率

D.同學(xué)的年齡一定，他們的身高與體重

(3)一幅地圖的比例尺是1:?40000這幅地圖上兩個城市之間的距離是28cm,那么城市之間的實際距離是（）km。

(4)小華和小強(qiáng)分別將學(xué)校的花壇畫了下來，如下圖。如果小華是按1?:a的比例尺i?那么小強(qiáng)是按（）的比例尺畫的。

A.1:a

B.1:?2a

C.1?:a

D.1?:a

（5)某天下午5時，同時測得兩棵樹的高度和它們影子的長度，還測了一座石峰的影子長據(jù)如圖所示(單位:?m)。那么這座石峰高多少米?

整理和復(fù)習(xí)

數(shù)與代數(shù)

1.填空。

(1)一支圓珠筆n元，一支鋼筆的價格比它的3倍還多8元，鋼筆的單價是（）元。

(2)

學(xué)校買了a個足球，買的足球個數(shù)是籃球的2倍，學(xué)校買了（）個籃球。

(3)

某款手機(jī)m元，現(xiàn)在打七五折出例，可便宜（）元。

(4)（）÷15=3:（）==0.6=（）%

(5)c是d的4倍，那么d:c=（）:（）。

(7)的比值是（），最簡整數(shù)比是（）。

(7)甲、乙、丙三個數(shù)的比是5:8:9,三個數(shù)的平均數(shù)是220,這三個數(shù)分別是（）、（）、（）。

(8)白兔比黑兔多，白色與黑兔的只數(shù)比是（）。

(9)甲數(shù)的等于乙數(shù)的，甲數(shù)和乙數(shù)的比是（）。

(10)把的分子加上6,要使分?jǐn)?shù)值不變，分母應(yīng)該乘（）。

(11)一本書共有d頁，小東每天看e頁，看了f天后還剩2頁，小東看了（）頁，還可以認(rèn)為他看了（）頁。

(12)分母相同的兩個最簡分?jǐn)?shù)的和是，它們分子的比是7:11，這兩個數(shù)分別是（）和（）。

2.解方程。

××＝

8.9x+x=2.2

0.8x-3.4=3.6

3.解決問題。

(1)一瓶洗衣液，第-周用了這瓶洗衣液的，第二周用了這瓶洗衣液的25%，還剩0.6L,這瓶洗衣液原有多少升?

(2)學(xué)校運來40捆樹苗，每捆10棵，按4:6分給五、六年級學(xué)生種植，每個年級各分得多少棵樹苗?

(3)甲、乙兩個工程隊合修一條水渠，甲工程隊先修了4500m后，乙工程隊修了剩下的，還剩2000m。這條水渠長多少米?

(4)客、貨兩車分別從甲，乙兩地同時相向而行，相遇時客車與貨車所行路程的比是7:4。已知，客車從甲地行駛到乙地需要8小時，貨車每小時行駛48?km。甲、乙兩地相距多少千米?

第四篇：五年級語文第七單元練習(xí)卷

語文第九冊第七單元練習(xí)題

班級___________ 姓名___________ 學(xué)號

成績___________

一、看拼音，寫詞語。（6分）

kuǎn dài bái zh?u xiū cán dān wu g? bì xiào jìng（）（）（）（）（）（）

二、給下面帶點的字選擇正確的讀音。（8分）

禁軍（jīn jìn）一錠（dìng diàn）押解（jia xia）悶得慌（mēn man）．．．．裝載（zǎi zài）佇立（zhù chù）按捺（nà nài）友 誼（yì yí）．．．．

三、按要求完成練習(xí)。（7分）

1、當(dāng)你讀過《水滸傳》后，你想到了哪些成語，請寫在下面的橫線上。

_____________ ______________ ________________ ________________

2、還記得朝代歌嗎？請把它補(bǔ)充完整。

唐堯虞舜____________________，___________________________。____________________________，______________________是對頭。隋唐五代又__________________，______________________帝王休。

3、在中國的姓氏中，有許多復(fù)姓。你能寫出幾個是復(fù)姓的名人嗎？、、、四、修改病句，用上修改符號。（2分）

1、這個星期天的上午，太陽整整一天沒有露臉。

2、這個學(xué)期，王佳的作文水平大大前進(jìn)和提高了。

五、排序。（3分）

（）富翁十分驚奇地問：“你是怎么知道的？”

（）有一次，富翁遇見了馬克·吐溫，問到：“作家先生，你猜我哪只眼睛是假的？”（）這只假眼乍看上去，簡直跟真的一樣。

（）馬克·吐溫笑著說：“這很容易，因為你這只眼里沒有一點點慈悲?！保ǎ┟绹形话偃f富翁，花了一大筆錢裝了一只假眼。（）馬克·吐溫端詳了一番，指著他的左眼說：“這只是假的。

六、按要求完成練習(xí)。（6分）

1、他那親切的話語融化了我小小的心。（改成“把”字句）

2、植樹造林，綠化祖國，這種造福子孫的好事難道我們不應(yīng)該去做？（改成陳述句）

3、我躺在海面上，細(xì)浪在我耳邊回響著。（改成擬人句）

七、結(jié)合課文內(nèi)容填空。（17分）

1、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是__________送給孟浩然的詩，詩中表達(dá) ______________________。詩中最能表達(dá)這種情感的詩句是____________________________，____________________________。這是一首家喻戶曉的送別詩，請再寫出一句送別詩中的名句 __________________________，__________________________。

2、《清平樂 村居》為我們展現(xiàn)了一幅_______________________________的圖畫。其中“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼?！敝小跋嗝暮谩钡囊馑际莀___ __________ __，“翁媼”指的是_____________?！白钕残簾o賴，溪頭臥剝蓮蓬?！敝小盁o賴”的意思是______ _ _________，“臥剝”的意思是____________ ____。

3、一陣大雨過后，天空中。陽光，照得。山上，；山下。

4、茅檐低小。，白發(fā)。大兒，中兒 ；最。

5、像“仰望、遠(yuǎn)眺、凝視”這樣含有“看”的意思的詞語還有、、、??

6、學(xué)習(xí)了本單元，我們認(rèn)識了 的林沖，的洪教頭，的王冕；感受到大詩人李白在送老朋友孟浩然時兩人間的 之情；體會到詞人 對鄉(xiāng)村生活的。

八、考考你，一定要多想想。（13分）

眾人來到堂前空地上。洪教頭先脫了衣裳，拿來一條棒掂量一番，獨自耍了一陣，然后喝道：“來！來！”林沖只好也從地上拿起一條棒來說：“請教了?！焙榻填^恨不得一口吞了林沖，便把棒在地上猛敲一下，沖向林沖。兩個教頭就在月光下一來一往，交起手來。

1、本文課題為《 __ 》選自 _（朝代）_ 寫的長篇小說《

》。這是我國第一部以 為題材的長篇小說。這部小說成功塑造了一百零八位英雄好漢的形象，如宋江、_________、__________、________??

它是中國四大古典小說之一，其它三部是______________、______________、________________。

2、這部長篇小說中還有許多故事，如： ________、_________ ??

九、閱讀短文，完成練習(xí)。（8分）

理性與良知讓人如此美麗

1941年底的北京，那個時候是叫北平的，一位48歲的學(xué)者被殘暴的侵華日軍抓進(jìn)監(jiān)獄，押到了審訊室里。翻譯是個韓國人，當(dāng)這位學(xué)者被押進(jìn)來之后，這個韓國人對他說：“請向太君鞠躬?！?/p>

面對赤裸裸的暴力，文弱的學(xué)者不能不照做。但是他說：“我對武力鞠躬?！?日本軍官問：“你是不是抗日分子？”“我是?！睂W(xué)者平靜地說。日本軍官又問：“你為什么抗日？”

學(xué)者說：“這問題我有兩個回答方式。概括地說，我不得不如此。但你要我細(xì)說的話，請你給我20分鐘，不要打岔?！比毡拒姽僬f，他可以有20分鐘。

在這20分鐘的時間里，學(xué)者告訴日軍軍官：我是研究歷史的，我研究的結(jié)論是，無論是東方還是西方，用武力占領(lǐng)別的國家，把別的國家人民當(dāng)奴隸，鎮(zhèn)壓別國人民的意志，只能暫時收效，最后一定會得到報應(yīng)。報應(yīng)來時，壓迫者有時會比受害者更慘。你們宣傳說日本的目的是要亞洲各國共同繁榮，這是騙人的。看看韓國的歷史就知道。日本吞并了韓國，現(xiàn)在韓國人不管愿意不愿意都被征入日本軍隊，做著卑微的工作。你們是要把中國變成第二個韓國。

那位剛才還洋洋得意的韓國翻譯聽了這番話后熱淚奪眶，而日本軍官則臉色發(fā)白，不等翻譯翻完這段話就叫把學(xué)者帶回牢里。

下次繼續(xù)審訊的時候，照樣先要鞠躬，學(xué)者照舊說向武力鞠躬，沒想到那個日本軍官站了起來，向?qū)W者鞠躬道：我向一個不怕死敢說實話的人鞠躬。

1、照樣子，寫詞語。（3分）

赤裸裸 ________ __ ____ ______ ____ ______ 洋洋得意 ______ ____ _________ _ _____ _____

2、學(xué)者在回答日本軍官“為什么抗日”的問題時說：“我不得不如此。”把這句話改成不用“不”的一句話，可以這么說：“_______ ___?！保?分）

3、你留意到那個韓國的翻譯官嗎？起初他還是一副洋洋得意的樣子，聽了學(xué)者的話后卻熱淚奪眶，為什么？（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________ __________

4、文弱的學(xué)者說只對武力鞠躬，而日本軍官最后卻向他鞠了一躬。對兩個不同的“鞠躬”，你是怎么看待的？請談?wù)勀愕囊娊?。?分）

________________________________________________________ ________ ______ _____________________________________________________________ ____ ____

十、作文。（30分）

題目：我的心兒怦怦跳 提示和要求：

1、生活中有些事或讓人激動，或使人緊張、擔(dān)憂，或??每當(dāng)經(jīng)歷這樣的事情時，我們的心兒就會怦怦跳。請選擇一件這樣的事情寫下來。注意把事情的過程寫具體，也能把自己的內(nèi)心感受寫清楚。

2、題目自擬。文中不出現(xiàn)真實的校名、人名。

第五篇：第一學(xué)期三年級語文練習(xí)卷

第一學(xué)期三年級語文練習(xí)卷

班級姓名成績

（書寫分2分）

一、看拼音寫詞語：4%

yingjiufumoyouzhiyule

二、聽寫句子：4%

1、2、三、辨析形近詞，并組詞：5%

蔚（）惜（）緩（）瓣（）槐（）慰（）借（）暖（）辯（）愧（）

四、古詩連線：4%

蘭溪淚桃花雨，此花開盡更無花。昔時人已沒，無人知是荔枝來。不是花中偏愛菊，半夜鯉魚來上灘。一騎紅塵妃子笑，今日水猶寒。

五、在括號里填上合適的詞語：6%

（）的露珠（）的香味（）的圖畫（）的歌聲（）的品格（）的翅膀

六、在括號里填上合適的詞語：6%

1、蹦鉆冒

春雷一動，春筍就破土而出，它們沖破地皮（）出來，頂開

沙礫（）出來，穿過石縫（）出來。

2、愿望失望希望

（1）我們一定不能讓他（）。

（2）新的一年充滿新的（）。

（3）我們?nèi)巳硕加幸粋€美好的（）。

七、整理句子，并在句子前的括號里寫上序號：4%

曹沖稱象的辦法是：

（）再把大象趕上岸，往船上裝石頭。

（）先把大象趕到一艘大船上。

（）最后，等船下沉到畫線的地方，稱一稱船上的石頭。（）然后，看裝有大象的船的船身下沉多少，就沿著水面在船

舷上劃一條線。

八、閱讀短文，完成練習(xí)：9%

小石榴

過中秋節(jié)時，媽媽給我買了兩個小石榴。它外面的皮紅里帶黃，形狀是圓圓的，就像小皮球。

我讓媽媽用小刀把小石榴切開。??！一股甜甜的清香撲鼻而來，石榴里面有好多好多亮晶晶透著紅光的籽。我忍不住剝了一顆放進(jìn)嘴里，又香又甜，還有一點點酸，好吃極了！

我問媽媽，這紅寶石一樣閃亮的小籽是什么？媽媽笑著說：“傻孩子，這是它的小寶寶呀！把這一粒粒的小籽種到土里，就會長出石榴樹，開出很美麗的花，結(jié)出的果實就是石榴，而且石榴樹的根和樹皮還可以做驅(qū)蛔蟲的藥?！蔽衣牭萌肓嗣裕鏇]想到，石榴既可以觀

賞，又能做食品，還可以做藥材，石榴的用途可真大?。　?/p>

1、圈出帶點字的正確讀音：3%

傻（shasa）孩子聽得（dede）真（zhenzheng）大 ．．．

2、在文中找出下列詞語的近義詞：2%

欣賞——作用——

3、讀短文，完成填空：3%

（1）石榴外面的皮，就像

（2）石榴既可以，石榴的用途可真大?。?/p>

4、從文中摘錄描寫石榴味道的句子，抄在橫線上：2%

九、寫話練習(xí)：5%

在“立夏節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)”中，你最喜歡哪一個節(jié)？請你用三、四句話把你喜歡的原因?qū)懬宄懲槨?/p>