第一篇：一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)

一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)

星期三下午第一節(jié)課，我們班傳出了一陣陣掌聲。你們一定以為是什么領(lǐng)導(dǎo)講話吧！告訴你吧，是我們班在開(kāi)辯論會(huì)科技發(fā)展：利大還是斃大。我?guī)銈內(nèi)ビ^看吧！

上午老師給我們分工，一二組是正方：利大，三四組是反方：斃大。讓我們正反兩方各選兩名同學(xué)做主辯，回家找相關(guān)資料。

下午，全班同學(xué)興致勃勃的坐著等主持人宣布開(kāi)始。不一會(huì)，人都到齊了，開(kāi)始了。

剛開(kāi)始，各方主辯都準(zhǔn)備充分，氣勢(shì)洶洶，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。我們反方主辯一上場(chǎng)就把話挑明了，把科技發(fā)展的弊端全說(shuō)了出來(lái)。教室里沸騰了起來(lái)，各個(gè)主辯神態(tài)也從悠然自得轉(zhuǎn)變?yōu)閲?yán)肅。但他們?nèi)詻](méi)有忘記尋找對(duì)方的漏缺。

慢慢地，自由辯論的時(shí)間到了。我們的主辯提出了汽車尾氣排放污染環(huán)境，正方主辯反駁到：如果沒(méi)有汽車那么你們出遠(yuǎn)門是要走路嗎？我說(shuō)：那古代人沒(méi)有汽車是怎么走的？他們沒(méi)有科技還活到了八十幾歲呢！我們就一直在進(jìn)行口水大戰(zhàn)中，打得熱火朝天。

漸漸地，辯論會(huì)接近了尾聲，主持人最后進(jìn)行了整個(gè)辯論會(huì)的總結(jié)，辯論會(huì)結(jié)束了，雖沒(méi)有勝負(fù)，但我們都很開(kāi)心，因?yàn)槲覀冮_(kāi)拓了視野。

南充一中六年級(jí)：楊凌梟

第二篇：一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)

今天，我們班舉行了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)。首先由語(yǔ)文丁老師發(fā)言，她說(shuō)：同學(xué)們，生活中由于種種原因，有時(shí)候需要善意的謊言。但有些人認(rèn)為：人要講誠(chéng)信，不能撒謊。今天，我們就用講誠(chéng)信與善意的謊言為主題，展開(kāi)激烈的辯論。正方的觀點(diǎn)為：人要講誠(chéng)信，不能撒謊。反方的觀點(diǎn)為：生活中需要善意的謊言。

經(jīng)過(guò)自由組合，正反兩方開(kāi)始辯論。正方呂家睿同學(xué)迫不及待地站了起來(lái)說(shuō)：‘謊言’之所以稱為‘謊言’，是因?yàn)樗翘摷俚?、不真?shí)的、騙人的話語(yǔ)。一個(gè)人如果經(jīng)常說(shuō)謊去騙別人，久而久之，他便會(huì)失去人們的信任。就像故事《狼來(lái)了》里的孩子，每次喊狼來(lái)了，以尋求開(kāi)心，可是當(dāng)狼真的來(lái)了時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)相信他，那個(gè)孩子受到了說(shuō)謊的懲罰，可見(jiàn)說(shuō)謊有礙于誠(chéng)信。

反方辯友姚聰慧也不甘示弱，反駁道：善意的謊言在生活中處處存在。曾經(jīng)有一個(gè)得了白血病的小女孩，在她生命的后期，當(dāng)媽媽問(wèn)她最大的心愿是什么時(shí)，她說(shuō)她想去天安門看看升旗儀式。對(duì)一個(gè)生命垂危女孩的最后心愿，家長(zhǎng)哪有不滿足的理由呢？可是她的家在遙遠(yuǎn)的新疆，如果滿足她的要求，醫(yī)生怕女孩經(jīng)受不住旅途的勞累。于是一個(gè)xx多人的志愿者編造謊言的行動(dòng)開(kāi)始了：從上火車到改乘旅游車，從報(bào)站名到服務(wù)員端水送茶，都是大家有意安排的。最后把她送到了一個(gè)學(xué)校，在軍樂(lè)隊(duì)伴奏的國(guó)歌聲中，雙目失明的女孩以為真到了渴望已久的天安門廣場(chǎng)，面向國(guó)旗敬少先隊(duì)隊(duì)禮。假如家人和醫(yī)生以及其它xx多名志愿者不這樣的話，直接告訴這個(gè)女孩真相，這個(gè)女孩不僅對(duì)生活失去信心，還會(huì)使病情更加惡化。難道說(shuō)他們善意的謊言有礙于誠(chéng)信嗎？

正方辯友陳雪峰把名人名言也搬了出來(lái)：馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：‘當(dāng)你拿不定主意時(shí)，就說(shuō)實(shí)話，它將令你的對(duì)手感到窘困，令你的朋友感到釋然?！虼?，專家們的觀點(diǎn)是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言。

反方辯友石子靜理直氣壯地說(shuō)：出于美好愿望的謊言，是人生的滋養(yǎng)品，也是信念的源動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火，確信世界有愛(ài)、有信任、有感動(dòng)，因而找到更多笑對(duì)生活的理由。

雙方你一言我一語(yǔ)，激烈地辯論著，都企圖用自己的道理去說(shuō)服對(duì)方。

最后，丁老師對(duì)這場(chǎng)辯論會(huì)進(jìn)行了總結(jié)：正反雙方都充分證明了自己的觀點(diǎn)，生活中，我們要講誠(chéng)信，但‘善意的謊言’也是必不可少的，這無(wú)可非議。

第三篇：記一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)

記一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)

星期四上午，我們班同學(xué)既緊張又興奮，坐在教室兩旁，坐山觀虎斗，期待著一場(chǎng)以“開(kāi)卷是否有益”為話題的辯論會(huì)拉開(kāi)帷幕。

隨著執(zhí)行主席李老師宣讀規(guī)則，正方(開(kāi)卷有益)和反方（開(kāi)卷未必未必有益）愈發(fā)緊張，李老師一聲令下，辯論會(huì)正式開(kāi)始。正方率先陳詞：我方認(rèn)為開(kāi)卷有益，書(shū)籍可以開(kāi)闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，讓我們了解更多的知識(shí)。話音剛落，反方辯手也不甘示弱：我方認(rèn)為，開(kāi)卷未必有益。當(dāng)今社會(huì)，不良書(shū)刊漫畫(huà)充斥市場(chǎng)。書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，不好的書(shū)籍就如同毒藥，置人于死地。

在雷鳴般的掌聲中，陳詞結(jié)束，同學(xué)們最期待的攻辯 環(huán)節(jié)馬上要開(kāi)始了。

正方一辯王靜婉開(kāi)門見(jiàn)山，就向我們提出問(wèn)題：“讀書(shū)讓我們知道了做人要有毅力，教會(huì)我們知識(shí)，你們?cè)趺凑J(rèn)為開(kāi)卷未必有益呢？”我方辯手絲毫不猶豫，迅速抓住“要害”，廖馭恒站起來(lái)，毅然決定說(shuō)：“按你方的說(shuō)法，市面上那些武俠，言情小說(shuō)也是書(shū)，那些書(shū)也能教給你毅力，知識(shí)嗎？”正方啞口無(wú)言，遲疑了半晌，劉文琪才底氣不足地接上、、、就這樣，一個(gè)回合接一個(gè)回合，一次反駁接一個(gè)反駁，辯論會(huì)進(jìn)入白熱化階段。氣勢(shì)略低的正方理屈詞窮，面對(duì)我方一次次“攻擊”有些吃不上力，曾涔涔和王靜婉決定“一雪前恥”找到我方漏洞，提出了一個(gè)強(qiáng)有力的問(wèn)題：“如果開(kāi)卷未必有益，那語(yǔ)文書(shū)是不是也無(wú)益??？”我方同學(xué)目瞪口呆，正方卻響起了震耳欲聾的掌聲，正當(dāng)我們期盼著五位主辯手反駁時(shí)，他們似乎也被難住了，這時(shí)自由辯手小高舉起了手，他振振有詞，反問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題把全場(chǎng)都定住了：“好啊，那我問(wèn)你，如果語(yǔ)文書(shū)無(wú)益，李老師為什么站在這教我們書(shū)呢？”這一問(wèn)，壓垮了正方“最后一根稻草”，李老師宣布，反方獲勝！我們跳的跳，呼的呼，甭提多高興。

最后，李老師終結(jié)了這樣一段話：開(kāi)卷有益對(duì)，開(kāi)卷未必有益也不錯(cuò)，只要開(kāi)適當(dāng)?shù)木?，就是有益的，但是開(kāi)的是不健康，有害青少年的卷，那么就未必有益了。

這次辯論會(huì)，鍛煉了我們的膽量，也鍛煉了口才，真是受益匪淺，我覺(jué)得，讀書(shū)就像給一張白紙涂上顏色，一本名著，一本經(jīng)典，紙上呈現(xiàn)得就是藍(lán)天白云，一道彩虹掛在云頭，一本暴力漫畫(huà)，一本言情小說(shuō)，紙上呈現(xiàn)得則是霧霾霾的天，烏灰的云朵滿天密布。只要我們讀適當(dāng)?shù)臅?shū)，學(xué)習(xí)里面做人的道理，一定能讓白紙綻放光彩。

第四篇：最新精品作文：一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)_750字作文

一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)_750字

今天，我們班舉行了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)。首先由語(yǔ)文丁老師發(fā)言，她說(shuō)：“同學(xué)們，生活中由于種種原因，有時(shí)候需要善意的謊言。但有些人認(rèn)為：人要講誠(chéng)信，不能撒謊。今天，我們就用講誠(chéng)信與善意的謊言為主題，展開(kāi)激烈的辯論。正方的觀點(diǎn)為：人要講誠(chéng)信，不能撒謊。反方的觀點(diǎn)為：生活中需要善意的謊言。”

經(jīng)過(guò)自由組合，正反兩方開(kāi)始辯論。正方呂家睿同學(xué)迫不及待地站了起來(lái)說(shuō)：“‘謊言’之所以稱為‘謊言’，是因?yàn)樗翘摷俚摹⒉徽鎸?shí)的、騙人的話語(yǔ)。一個(gè)人如果經(jīng)常說(shuō)謊去騙別人，久而久之，他便會(huì)失去人們的信任。就像故事《狼來(lái)了》里的孩子，每次喊狼來(lái)了，以尋求開(kāi)心，可是當(dāng)狼真的來(lái)了時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)相信他，那個(gè)孩子受到了說(shuō)謊的懲罰，可見(jiàn)說(shuō)謊有礙于誠(chéng)信?！?/p>

反方辯友姚聰慧也不甘示弱，反駁道：“善意的謊言在生活中處處存在。曾經(jīng)有一個(gè)得了白血病的小女孩，在她生命的后期，當(dāng)媽媽問(wèn)她最大的心愿是什么時(shí)，她說(shuō)她想去天安門看看升旗儀式。對(duì)一個(gè)生命垂危女孩的最后心愿，家長(zhǎng)哪有不滿足的理由呢？可是她的家在遙遠(yuǎn)的新疆，如果滿足她的要求，醫(yī)生怕女孩經(jīng)受不住旅途的勞累。于是一個(gè)2000多

第 1 頁(yè) 人的志愿者編造謊言的行動(dòng)開(kāi)始了：從上火車到改乘旅游車，從報(bào)站名到服務(wù)員端水送茶，都是大家有意安排的。最后把她送到了一個(gè)學(xué)校，在軍樂(lè)隊(duì)伴奏的國(guó)歌聲中，雙目失明的女孩以為真到了渴望已久的天安門廣場(chǎng)，面向國(guó)旗敬少先隊(duì)隊(duì)禮。假如家人和醫(yī)生以及其它2000多名志愿者不這樣的話，直接告訴這個(gè)女孩真相，這個(gè)女孩不僅對(duì)生活失去信心，還會(huì)使病情更加惡化。難道說(shuō)他們善意的謊言有礙于誠(chéng)信嗎？”

正方辯友陳雪峰把名人名言也搬了出來(lái)：“馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：‘當(dāng)你拿不定主意時(shí)，就說(shuō)實(shí)話，它將令你的對(duì)手感到窘困，令你的朋友感到釋然。’因此，專家們的觀點(diǎn)是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言?！?/p>

反方辯友石子靜理直氣壯地說(shuō)：“出于美好愿望的謊言，是人生的滋養(yǎng)品，也是信念的源動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火，確信世界有愛(ài)、有信任、有感動(dòng)，因而找到更多笑對(duì)生活的理由?！?/p>

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第五篇：最新精品作文：一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)_800字作文

一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)_800字

人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益”，但也有人說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害”。今天，我們班就以這論點(diǎn)為主題進(jìn)行了一次前所未有的，別開(kāi)生面的辯論會(huì)。經(jīng)過(guò)一番激烈的討論，正方選出四大元帥，反方選出四大將軍。八大好漢胸有成竹地上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。正方主辯王晴雨一臉嚴(yán)肅，像一個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的老將，坦然自若地說(shuō)道：“高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。每一本書(shū)都象一艘船，它帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋，當(dāng)我們書(shū)讀得越多的時(shí)候，就會(huì)越清楚地感到我們知道的很少，所以我們要多讀書(shū)，開(kāi)卷才會(huì)有益，才會(huì)有收獲?！?，當(dāng)她滔滔不絕地說(shuō)完了自己的觀點(diǎn)，臺(tái)下的“粉絲”立刻響起雷鳴般的掌聲。接著反方主辯徐哲昊，他同樣不茍言笑，有板有眼地反駁道：“是的，讀書(shū)可以幫我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，但必須利用思考把糠和麥子分開(kāi)。因?yàn)閴臅?shū)有如毒藥，足以傷害心神。”他說(shuō)得同樣句句有理，話音剛落，臺(tái)下又響起了一片片歡呼聲。

劉老師宣布：“現(xiàn)在進(jìn)入自由辯論階段！”正反雙方龍爭(zhēng)虎斗，各說(shuō)各的理，得理不讓人。當(dāng)其他辯手差不多都歇菜了，自由辯論成了反方二辨和正方二辯的天下。正方二辯唐宴卿

第 1 頁(yè) 早已按捺不住自己激動(dòng)的心情，身體拼命向前傾，好像要把對(duì)方活吞了似的。反方二辯陳陸佳也不甘示弱，她的臉漲得通紅，像關(guān)公一樣。聲音也提高了八度，不亞于歌手韓紅的高音。他們倆你一言，我一語(yǔ)，針尖對(duì)麥芒，沒(méi)完沒(méi)了地唇槍舌戰(zhàn)下去，結(jié)果，以理服人變成了以“聲”制人。這時(shí)劉老師宣布結(jié)束自由辯論，由雙方三辯作總結(jié)發(fā)言。但正方三辯錢哲文低著頭，支支吾吾，好不容易吐出一句話，卻是結(jié)結(jié)巴巴，輕得像蚊子叫。辯論會(huì)中一聲不吭的趙叢藝，不鳴則已，一鳴驚人，只見(jiàn)她不緊不慢，落落大方地說(shuō)到：“書(shū)猶藥也，但藥也有良藥和毒藥之分，好書(shū)像好藥，使你終身受益；不好的書(shū)就是毒藥，會(huì)致你于死地?！迸_(tái)下掌聲，歡呼聲響成一片。

最后劉老師一錘定音，說(shuō)：“好書(shū)像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶一樣打開(kāi)我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧。我們有什么理由不和好書(shū)交朋友呢？讓我們養(yǎng)成愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。一生都與好書(shū)為伴吧！”

就這樣，一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)在我們的笑聲、掌聲、辯論聲中快樂(lè)地結(jié)束了。

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