第一篇：2012山東中考滿分作文600字你是我的朋友

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之2012山東中考滿分作文600字：你是我的朋友

她，我的朋友之一。短短的黑發(fā)，散發(fā)著“伊甸園”獨有的香氣。眼神中每每都會閃爍著渴求的目光。不愛穿裙子，甚至從小到大只穿過一次裙子。只穿t恤、長褲、厚重的棉襖……活脫脫的一個假小子。為了這事兒還鬧了一個哭笑不得的笑話。

我和她正在前往中山公園的路上，前邊有一個路口?！凹t燈，等等吧！”一向遵守交通規(guī)范的我，一如既往地拉著旁邊的她停下了腳步。

這時，交通協(xié)管員徐徐向我們走來，停在我倆面前，上下打量著我們。“他想干嘛呀？總盯著我們看，要干什么呀？”總之是一種說不出的感覺。

突然對她冒出的一句話，真是讓我大跌眼鏡?！澳闶悄惺桥?？”盡管我看出他并沒有惡意，但是說這話總應該顧慮的別人的感受吧?；仡^看看稍稍退后的她，一臉的尷尬漲紅了滿臉。接著說出來的更是摸不著邊兒，“我還以為你們倆是兄妹呢，”我暈……

“綠燈！”我拽著她三步并一步地離開這個十字街頭。雖然她嘴上不說，但我看出她的尷尬，現在就由我來調節(jié)一下氣氛好了，隨即一句“我看上去有那么小嗎？”立刻融化了這座冰山。

她，一個善良的“小孩兒”，永遠長不大似的，讓人不住想把她捧在手心里。執(zhí)著，不對，應該是固執(zhí)，是她的性格。這不，又有一件事兒讓我無奈……

“我給你寫了一封信，別忘了回家開信箱啊……”這句話不用想也知道是出自那位“天真”的她了。話音剛落，我慢慢抬起頭，一種慵懶的神情在面部慢慢擴張開，“拜托！現在都21世紀了，誰還用手寫信啊，你能不能modern(現代化)一點啊?！?/p>

她隨即做了一種生氣又夾雜著鄙視的表情。我不了她做這個表情，倒不是因為我怕她生氣，而是因為她做這個表情會讓我有一種說不出的難受，“好好好，我一回家就先開信箱，行了吧，滿意了吧……”。“這還差不多，”總算把她打發(fā)走了，不然，指不定要被她煩到什么時候，我可受不了她的疲勞轟炸。

其中一封信中有一句話令我感懷至今，“轉眼間，三年過去了，我們已經認識了三年之久。在風雨中我們共患難，在快樂中我們共成長?！泵炕叵肫疬@句話，心中泛起感動的漣漪久久不退。你問我“如果到了初三，我們即將畢業(yè)，這幾年來的友誼還會存在嗎？我們還是無話不談的好朋友嗎？那是我們將各奔東西，像和小學一樣，進入一個新環(huán)境，那是不是也有一群新朋友呢？”

我從來都沒有正面回答她這個問題，現在我可以信心滿滿的告訴她：也許將來我們會有其他更多的朋友圍繞在身邊，但是我絕對不會忘了你，你是我的朋友，以前是，現在是，以后也一定會是。你要相信我們的友情是不會輕易被擊垮的?！爸灰嘈?，期待就會成真！”是我一直篤信的真理，也一定會是我們的結局……

第二篇：中考滿分作9

中考滿分作文：完美1300字作文

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小編導語：這是一篇關于完美的中考滿分作文，人生活在世上是應該有所追求，這樣的人生才是美好的，但是過分地追求完美會使我們失去許多東西，這樣的完美我們不需要，我們需要的是——像郎平所說的“沒有最好，只有更好”的氣概。更多中考滿分作文盡在巨人作文網。

完美——一個令人向往的境界。面對完美，我們變得挑剔，用我們狹窄的瞳孔來丈量蕓蕓眾生，我們不曾發(fā)現我們的不完美。作為一種高等動物，我們?yōu)橹院?，我們用挑剔的眼光來看待我們身邊的一切——除了我們自己?/p>

在評價身邊事物的時候，我們往往是“乘興而來，敗興而歸”，我們那太完美的眼中容不下一點錯誤，于是剩下的只有悲傷了。

何必如此的挑剔身邊的一切呢？我們是生活在世界中，我們不是因為完美而生活，而是世界因為生活而完美的。不是嗎？審視我們的生活，審視生活中的點點滴滴，我們會發(fā)現我們并不完美，我們會有缺點，我們會有過錯，我們會有痛苦，我們會有失敗，我們會有誤會??我們不論從生活還是從學習，我們在追求完美，可是說白了我們在逃避過錯，我們在逃避現實，我們在埋沒自己的過錯??因為我們不完美！我們永遠不會滿足，因為我們所追求的完美沒有刻度，我們無法在生活中找到真正的完美。當我們離開時，我們不會得到我們所要的——如果我們一味地追求完美。也許你聽過這么一個故事：從前有一個乞丐，他雖然貧困，但他非常快樂，他每天只乞討今天所需的食物，他從不要錢，他就這樣過著他快樂的生活??但有一天，他在一個廟里撿到一包錢，他數了數一共是99英鎊，但很開心，他也很失落。他一夜沒睡，第二天早上，他抱著一包錢想去買東西吃，可是他很快改變了決定，他告訴自己要得到100英鎊后再說。這一天他開始了真正意義上的乞討，但他失去了笑容，他開始向行人乞討錢——為了他的100英鎊。認識他的行人們都十分奇怪他的行為，因為他失去了歡樂，所以行人們便不再給他食物和微笑，他依舊沒有笑容，他為了他的100英鎊，他一整天沒有吃東西??到了晚上他只差1個硬幣就得到他的100英鎊了，可是路上沒有了行人，他拖著病體回到了破廟，他沒吃一點東西就躺下了??第二天，已是正午了，而行人們并沒有見到他，他依舊躺在破廟的地上，正在這時來了一個人——一個富足的人，那人詫異地看著乞丐，問行人：“他怎么了？”“他已經一天沒吃東西了。”“怎么會呢？我前天在這里留了一包錢，共99英鎊?！薄笆堑?，可他希望得到100英鎊，所以??你為什么給他錢？”“因為他的快樂，我希望他更快樂。”“可你知道嗎？因為你的希望，他失去了生命??”這時，富人把手放到他的鼻下——沒有了呼吸??富人詫異地看著遠方??

聽了這個故事，不知你是否會與我有同樣的感受——是完美毀了他，是欲望奪取了他的生命??

第三篇：中考滿分作7

中考滿分作文：動力來自熱情800字作文

2小編導語：這是一篇關于動力來自熱情的中考滿分作文，我們需要熱情來澆灌生命，我們需要熱情這股動力來揚起生命的風帆，駛向幸福彼岸！更多關于動力來自熱情的中考滿分作文盡在巨人作文網。我曾看過一篇短文，故事是這樣的：一個小伙子第一次來到海邊，看到籠罩著霧的大海，感覺到又濕又冷的海風陣陣襲來時，他便對自己說：“我決不會喜歡大海，我慶幸自己不是水手?！焙髞硭龅揭粋€水手，在交談中得知那位水手的祖父、父親、哥哥都是死在海里的，便問水手：“既然如此，你為什么還當水手，還要天天跟這危險的大海打交道呢？”水手高興地回答：“當一個人熱愛他的工作時，他不會想到什么危險。我們家庭的每個人都愛海?！?/p>

水手的親身體會告訴了我們：熱情是拼搏向上的動力。水手過的是一種相當冒險的生活。他們周圍處處潛伏著足以置他們于死地的危機：當他們在驚濤駭浪中行駛時，他們的船隨時可能被一個巨浪掀翻；當他們在深海里潛水探險時，隨時可能被一群兇猛的鯊魚圍攻，最后被撕成碎片??這一切是所有的水手們最清楚的了。可是明擺著的危險，遇難同胞們慘不忍睹的遭遇，并沒有被水手們視為人生禁區(qū)的紅牌。依然，一批又一批的水手踩著前人的足跡，繼續(xù)向前，永無止息。這只有一個字能解釋他們的舉動，那就是“愛”，他們對大海的熱愛。因為大海的雄奇?zhèn)チυ炀土怂謧兏矣诿半U、敢于拼搏，勇往直前的進取性格，磨煉水手們不怕吃苦、不怕犧牲的堅強意志。

如果一個人并不熱愛自己的事業(yè)，那么他只會按時按刻，按計劃去完成一項又一項的任務。這樣的人最多只是效率較高的工作機器。由于他并沒有將自己的感情投入到工作當中，他就缺少了工作的動力，也就無法激起創(chuàng)造的熱情與靈感，當然也不會嘗到成功的喜悅。這樣的人即使生活安定，衣食富足，也不會很幸福，他只是在一天天地消耗生命，等待生命的終結。

我們需要熱情來澆灌生命，我們需要熱情這股動力來揚起生命的風帆，駛向幸福彼岸！

第四篇：南充市中考滿分作文-2008年南充市中考滿分作1

2008年南充市中考滿分作文

【考場真題】

閱讀下面一段話，按要求作文。

人們常常感嘆“光陰似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得銘記的日子，并且正是“這一天”讓你的生命更加豐富?！斑@一天”可能是從清晨到日暮都那么不同尋常；也可能是某一個時刻讓“這一天”變得不同凡響。

請以“這一天，讓我銘記”為題目，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限，不少于600字；將題目補充完整。立意正確，思想健康。

②文章中不得出現真實的地名、校名、人名，否則扣分。

【寫作指導】

一、抓關鍵詞。這個題目正確審題，人人都有可寫的內容，寫得精彩與否就看臨場發(fā)揮了。結合提示語還得認真領悟幾個關鍵詞語：首先是“我”，不是“我們”，因而“這一天”不僅是“我”需要“銘記”的，而是“這一天”讓“我”的生命更加豐富。這就不是一般的層面上就需要上升到一個初中畢業(yè)能達到的人生和價值觀的高度，具有一定的理想色彩和青春的氣息。于是，無論是“從清晨到日暮”一整天的活動，還是“某一個時刻”凡屬“不同尋?！薄安煌岔憽钡氖露伎扇腩}，寫出“我”為什么值得“銘記”以至如何銘記就扣題了。應該說，考生都有過這方面的經歷，甚至平時寫過有關的此類的作文。諸如離隊的那天珍藏的紅領巾與誓言，聽某此報告大家很激動的談論和體會，去作社會調查，去參加志愿者活動。在家庭遷進新居的那一天，甚至就是這次初三畢業(yè)拍畢業(yè)照的時刻，或者去跟老師告別，大家聽到老師的諄諄教導，都可以是“銘記”。不僅清楚而且精彩的。

二、抓提示詞。“這一天，讓我銘記”，應該說不難寫，總有值得銘記的一天吧，相信不少學生事先都做過類似的作文。問題在于題目前面的提示：“‘這一天’可能是從清晨到日暮都那么不同尋常；也可能是某一個時刻讓‘這一天’變得不同凡響?！碧崾緸樽魑脑O立了一個框，要“不同尋?！薄安煌岔憽?。這或許就是為了防止我們事先準備好文章來套。但這樣的要求，實在讓寫作者有點為難。說實話，要想出一個“不同凡響”的日子確實不容易。聯系2008年，還真能想出不少“不同尋?！薄安煌岔憽钡娜兆樱?.14拉薩大規(guī)模藏獨**,5·12四川汶川地震日，5.19全國哀悼日，8.8北京奧運會開幕日??這些值得銘記。

【滿分作文】

這一天，讓我銘記

南充一考生

5·12，國難日！

這一天，是個黑色的日子。四川汶川8級地震的到來，讓它顯的那么不平凡、那么不平靜！

這一天，整個中國在哭泣。僅僅幾分鐘，僅僅幾分鐘，上千萬人的命運就被殘酷地改寫。剛剛還生動鮮活的生命轉瞬間歸于塵土！傷痕累累的孩子、老人、孕婦??在廢墟中發(fā)出微弱的呼救。即便是幸存者，又何幸之有？因為他們不能不肝腸寸斷地面對遽然消失的親友，化為烏有的家園！

這一天，我們都是汶川人。這場突如其來的大地震，喚起了隱伏于人們內心深處的崇高情感。面對一片又一片的廢墟，面對死亡、受傷、失蹤和被埋的同胞，面對失去父母的孤兒和失去子女的父母，人們一下子成熟了，清醒了——國和家原來是如此融為一體的：國有大難，家無所存。人們放棄了對瑣事的計較，忘記了人際關系中的種種矛盾，慷慨地向災區(qū)同胞伸出援手，有錢的出錢，有力的出力，有車的出車，血庫前排起了長隊，更有人背起行囊奔赴災區(qū)自發(fā)投入抗震救災的戰(zhàn)斗??

這一天，我們眾志成城。在一片片殘垣斷壁之中，在一堆堆瓦礫廢墟之中，救援人員艱苦卓絕的搜尋，部隊官兵奮不顧身的搶險，醫(yī)護人員緊張有序的忙碌，機器的轟鳴，物資的調撥，死傷的悲痛，得救的喜悅，這一切交織在一起，是如此的悲壯和感人。

這一天，我們擦干淚水，扶愛同行。一支支志愿者奔赴災區(qū)，一筆筆捐款送往災區(qū)，一包包血漿融入災區(qū)。絲絲真情匯聚成江河，必將化為戰(zhàn)無不勝的巨大力量，成為永不凋謝的花朵。

這一天，我們萬眾一心。13億人發(fā)出同一個聲音，13億人表達同一個心愿，13億人下定同一個決心，13億人堅守同一個信念：抗震救災，重建家園！

5·12，讓中國人永遠都會銘記的日子！

[點評]

小作者緊緊扣住5·12，抓住標題“這一天，讓我銘記”來行文。每一段的開頭都是“這一天，我們??”的形式，形成段落排比，結構嚴謹，有氣勢，讓人感受到小作者對這一天無比沉重的情感。著眼整個災區(qū)，真實反映災區(qū)情景，如實記錄救災場面，對災區(qū)的人民，作者傾注了無比的痛惜之情；對救災的人群，作者表達了無比的崇敬之情；對面對大地震中國表現出戰(zhàn)無不勝的力量，表達了

無比堅定的信念。文章語言生動，極富感染力，有效地調動了讀者的情感，讓人感受到無比的豪壯之氣。情感表達真切感人。

這一天，讓我銘記

南充一考生

5月19日，新中國歷史上第一個全國哀悼日。

這一天，大地無語，長笛嗚咽。在微露的晨光中，五星紅旗在北京天安門廣場降半旗，沉痛哀悼在汶川大地震中的遇難同胞，一種難以名狀的悲傷與凝重，深深撞擊著我們每一個人的心靈。

5月19日14時28分起，全國人民默哀3分鐘。

這一刻，我們淚水盈眶，舉國同悲。這一刻，13億人用同一種方式，為罹難的數萬同胞默哀；這一刻，13億人用同一種方式，含淚為他們送行；這一刻，13億人用同一種方式，共同表達著對普通生命的敬重。

這一天，我們在哀悼中傳遞情感。從上海到拉薩，從海南到漠河，忙碌奔波的人們紛紛放下手中的工作，關上商鋪的大門，相擁在國旗下，或點燃蠟燭，或獻上鮮花，默默祭奠逝者、向災區(qū)遙寄祝福，高聲大喊“中國加油!”

這一天，我們在哀悼中傳遞力量。數十萬救援大軍和志愿者仍然奮戰(zhàn)在抗震救災第一線，“只要有一線希望，我們就要作出百倍努力”，生命的價值依然得到最大的尊重，生命的奇跡仍然在不斷出現。

這一天，我們在哀悼中傳遞平安。素不相識的人們通過各種方式在為災民們尋找親人。在人心的烘托下，一個團結平安中國讓世人為之驚訝。

這一天，我們在哀悼中傳遞信心。多難興邦，對于中華民族而言，哀悼日同樣是我們負重前行，實現偉大復興的壯行日。

悲傷是一種情感，哀悼是一種力量。

在這樣一個特殊的時刻，我們哀悼逝者，我們昂首前行！

讓我們共同燃起心靈之燭，祝福災區(qū)、祝福四川、祝福中國！

5月19日，我永遠值得銘記的日子！

[點評]

這是一首汶川大地震全國哀悼日為題材的散文，主題鮮明，感情強烈，既表達了對汶川罹難的數萬同胞哀悼，也突出“多難興幫”的信心。在散文的結構上，作者采用間隔反復，把自己的心聲從不同角度抒發(fā)出來，從而突出中華民族在大災大難面前所表現的精神和意志。作者要銘記的是汶川，但沒有只寫汶川，而是以汶川為點，以祖國為面。涉及的人物從總書記、總理到一般的平民百姓，涉及的地點從天安門到祖國個地。這樣，散文的內容就豐富起來了，真是“形散而神不散”！

第五篇：鹽城市中考滿分作文-2011中考滿分作集合1

2011中考滿分作文：我心中的太陽

一考生

我是這耀眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰/我為你來看我不顧一切/我將熄滅永不能再回來/我在這里啊/就在這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛

——樸樹《生如夏花》

我們會在周末偷偷溜進校園，平時乏味的教室儼然一個碩大的游樂場。呼吸著同樣的空氣，卻是別樣的欣喜。我們踩著操場上的陽光，把秋千蕩出各種花樣，望著藍天，唱著屬于我們的歌;微笑，純得沒有一點雜質。

這就是我們，會在枯燥乏味中找樂的我們，哪怕一點點快樂與希望，都能點燃整顆心的光亮。

我喜歡和朋友們抽空去畫室。我是學素描的，而我的朋友們有的學水粉，有的學國畫。

老師會撫著我們的頭說，好好學，然后去教小弟弟小妹妹。于是，我們穿梭在被教與教之間。我們被寄予希望，然后，又傳播希望，就像初升的太陽，被寄予新一天的希望，也讓別人看到希望。

希望，對于我們這群孩子來說，無處不在，無時不有。

我們，是一群愛文學的孩子。捧讀余光中的《滿亭星月》，感受虞姬的愛恨情愁，是我們最大的幸福?；孟肭谋瘣砼c無奈，看他縱身一躍，沉到江底，那悲切與決然，竟沉沉地落到我們心底。

夜涼如浸，蟲吟如泣。我們不斷地合上又打開一本又一本的書，我衷心地想說那就叫傳承。文學，是一種精神，雖然我們在浩瀚的文學面前，還是不知所措，但那份渴望與執(zhí)著，就是希望。

我們，還有我的朋友們，是那絢爛的夏花，像那初升的太陽，我們?yōu)樾⌒〉目鞓范械叫腋?。我們會在知識面前吃驚地張大嘴巴，我們會在看看歷史、望望未來中茁壯成長。

看見太陽了嗎?那個充滿希望，又給你希望的太陽，就是我們啊!

【點評】

作者用散文的筆法演繹文題，從樸樹的歌《生如夏花》中迸發(fā)靈感，溝通文題與主題的聯系。行文中，采用電影蒙太奇手法，將周末校園的歡樂、畫室的精彩、捧讀文學作品的陶醉等畫面進行精心剪輯與組合，構成一幅如初升的太陽般燦爛的畫面。文章構思奇，立意深，語言美，是一篇難得的考場佳作。

2011中考滿分作文：那令我感動目光

作文題目：《____的目光》

滿分作文：那令我感動目光

一考生

陽光掠過時間的長河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕;波浪翻滾沖刷，真金慢慢沉下，陽光在長河里最終映照出一道道令人感動的目光。

專注的目光

“劉翔??劉翔??”賽場上的歡呼聲一浪高過一浪，站在起跑線上的劉翔似乎并沒有聽到，他邊凝神邊做著準備工作。一位政府要員走上前去，拍拍他的肩膀說了些什么，劉翔竟毫無反應，更沒有抬頭看別人一眼。見此，電視機前的我不禁為他捏了一把汗：“難道劉翔今天的狀態(tài)不好?”

發(fā)令槍響了，劉翔似離弦的箭一般沖出去，奮力跨越一道道欄桿，眼神似鷹一般專注。最終，“12秒88”，劉翔打破了世界紀錄!

賽后，記者采訪了劉翔：“你跨欄時知不知道有人就快要趕超上你了?”劉翔微笑：“比賽時，我只看到終點?！?/p>

鎖定目標，專注于此，只有全神貫注，才能擊敗敵人。飛人劉翔的精神令我欽佩，他專注的眼神更令我感動。

堅定的目光

“背著妹妹上學”的洪戰(zhàn)輝是個相貌普通、衣著平凡的青年。在他還是一個滿臉稚氣的孩子的時候，命運就讓他失去溫暖的家庭，一個稚氣的孩子竟要承擔起整個家庭的生活重擔，可他沒有泄氣，咬緊牙關，微笑面對，他用稚嫩的雙手撐起支離破碎的家庭，用堅定的目光告訴世人，好日子就在前頭。當同齡人還在父母懷中嬉笑時，男子漢的氣節(jié)已在他心間發(fā)芽。

類似的故事也許還有很多，或許更加令人感動，可是，洪戰(zhàn)輝的眼神告訴所有的人，再苦再難我也會堅持的。這樣執(zhí)著的信念，如此堅定的目光，感到了中國所有的人。

避讓的目光

薩科齊先生選法國總統(tǒng)后，曾來中國紡問，并來到中國最高學府清華大學與那里的學子親切交談。會上，薩科齊溫文爾雅的氣質與謙遜的態(tài)度讓人難忘，尤其是他的睿智更讓我想起了他成功的一個關鍵因素，就是他那睿智的避讓。

競選法國總統(tǒng)時，薩科齊面臨的關鍵環(huán)節(jié)就是與另一位候選人羅琳女士進行電視辯論，這將最終決定兩人的勝負。

開始時，薩科齊一改咄咄逼人的態(tài)度，而是一味避讓，讓羅琳的高雅形象盡失，于是，他獲得了更多的選票?？梢哉f，是他那睿智的避讓，使其成功。

他的目光讓我感動，因為避讓的目光背后，隱蔽的是智慧。

思緒飛回，眼前家人的目光同樣令我感動。當我有病時，有母親溫柔的目光;當我茫然時，有父親鼓勵的目光;當我無助時，有外公慈愛的目光??

我知道，不論何時，這些令人感動的目光都會伴我成長，讓我的人生常存感動。

【點評】

這是一篇從立意到結構、從語言到內容都能夠彰顯出作者的才情及實力的文章，其特點如下：

1.主題鮮明，結構嚴謹。全文抓住標題中的重點詞語“那目光”，選取了生活中的名人和感到中國的人物作為描寫對象，抓住其突出的特點，從“目光”的角度入手，寫了劉翔那“專注的目光”，洪戰(zhàn)輝那“堅定的目光”，薩科齊那“避讓的目光”，以及使自己感動的原因。扣題緊湊，主題鮮明。采用總分總的結構的小標題的形式，敘事、說理層次分明，結構嚴謹，體現出理性的廣度與深度。

2.語言簡練，富有才氣。全文的句式整散結合，行文自如瀟灑，文章顯得很大氣，文化底蘊豐厚。特別是場面的描寫形象逼真，把劉翔賽場上的動作、神態(tài)及賽后的語言活靈活現地表現出來，人物形象鮮明。