第一篇：蒼山一中辦學(xué)特色專題片解說詞

偉承荀子 融創(chuàng)并進(jìn)

——蒼山一中辦學(xué)特色巡禮

畫外音：

傳承荀子偉大教育思想，建設(shè)融創(chuàng)并進(jìn)特色學(xué)校，蒼山一中辦學(xué)特色巡禮 畫面：

白云藍(lán)天，蘭草如茵的大地，推出片名：傳承荀子偉大教育思想，建設(shè)融創(chuàng)并進(jìn)特色學(xué)校?！n山一中辦學(xué)特色巡禮

第一部分 畫外音：

蒼山疊翠兮，旭日升起；蘭陵輝煌兮，荀卿獨(dú)美！

有了陽光的播灑，大地才有了溫暖和光明；有了人造衛(wèi)星的導(dǎo)航，巨輪才會(huì)在茫茫大海上破浪前行；有了哲人思想的輝映，歷史的天空才有了璀璨的群星；有了荀子的眷戀，蘭陵才有了冠絕今古的美名。荀子的教育思想及實(shí)踐在中國教育史上產(chǎn)生了巨大而深遠(yuǎn)的影響，這種積淀豐厚的歷史文化背景為蘭陵—蒼山之地所獨(dú)有。

鏡頭備選：

艷陽高照的蘭陵大地

巨輪--大?！铡嗽斓厍蛐l(wèi)星運(yùn)轉(zhuǎn) 燦爛星空中依次呈現(xiàn)大型系列寫間國畫——《后圣荀子》中“三為祭酒”、“勸學(xué)文峰”等畫面特寫

蒼山一中全景……歐陽中石先生題寫校名特寫 蒼山一中學(xué)生在禮儀廣場誦讀荀子《勸學(xué)》場景 畫外音：

有幸生長在蘭陵這方熱土上，是蒼山蕓蕓眾生的自豪；有幸在蒼山大地上續(xù)寫“蘭陵多學(xué)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，是蒼山學(xué)子的自豪；有幸以傳承創(chuàng)新荀子教育思想為己任，是蒼山一中的自豪。

這種自豪是蒼山一中師生提高自身素養(yǎng)的動(dòng)力，也是蒼山一中標(biāo)立辦學(xué)特色的根基。

鏡頭備選： 抱犢崮雄姿

會(huì)寶嶺水庫，寬廣的水面，奔騰的浪花

蒼山歷史文化名人畫廊——荀子、蕭望之、匡衡、蕭道成、蕭衍、蕭統(tǒng)、笑笑生、宋潢、王思衍、王思玷、郭仲選、王鼎鈞、王鴻禎等人畫像依次疊出，最后定格在蒼山荀子廣場上大型荀子雕像

蒼山一中師生在荀子雕像或大型系列寫意國畫前點(diǎn)評(píng)討論場景

第二部分 畫外音：

“荀卿偉業(yè)垂千古，儕輩跟隨愧望塵?！?/p>

荀子是百家爭鳴的總結(jié)者、先秦儒家文化的集大成者，他主張：“君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜，夫是之謂兼術(shù)。” 荀子教育思想的形成就是一個(gè)兼容并蓄的過程，一個(gè)融眾家之長于一爐的過程。荀子還主張“制天命而用之”，“應(yīng)時(shí)而使之”，“青取之于藍(lán)而青于藍(lán)?！避髯咏逃枷氲母且粋€(gè)勇于面對挑戰(zhàn)、解決實(shí)際問題的過程，一個(gè)勇于創(chuàng)新，勇于超越的過程?！?/p>

鏡頭備選：

大型系列寫間國畫——《后圣荀子》中“爭鳴稷下”場景 《荀子》三十二篇篇名依次疊出 戰(zhàn)國形勢圖-秦統(tǒng)一后版圖 三峽水利樞紐工程 大海巨輪前行 人造衛(wèi)星發(fā)射

臨沂市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)蒼山一中學(xué)生大型團(tuán)體操表演“勸學(xué)豐碑”等場景 畫外音：

在融會(huì)貫通中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中融會(huì)貫通，荀子為我們指明了認(rèn)識(shí)世界、改造世界的前進(jìn)方向。因此，傳承荀子的偉大教育思想，就是要把“融創(chuàng)并進(jìn)”的思想方法運(yùn)用到具體的教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷開創(chuàng)素質(zhì)教育的新境界，譜寫一中發(fā)展的新篇章。

鏡頭備選： 《荀子全譯》、荀子《勸學(xué)》、《勸學(xué)新篇》、《中學(xué)生數(shù)碼攝影入門》、《芳草》等蒼山一中校本教材依次疊出

全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2009年度教育部規(guī)劃課題《傳承荀子大教育思想，建設(shè)融創(chuàng)并進(jìn)特色學(xué)?！妨㈨?xiàng)批復(fù)通知特寫

近三年臨沂市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比在蒼山一中舉行鏡頭 2009年山東省田徑錦標(biāo)賽片斷

2010年臨沂市中學(xué)生春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)片斷

第三部分

“多少事，從來急，一萬年太久，只爭朝夕！”

時(shí)代在呼喚，素質(zhì)教育在呼喚，呼喚教育者要與時(shí)俱進(jìn)，要善于探索研究新的歷史條件下成人成才的規(guī)律，善于探索研究如何按成人成才的規(guī)律做好教書育人這篇大文章。所有的教育者在探索，蒼山一中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們也在探索。幾度風(fēng)雨，幾度春秋，蒼山一中提煉總結(jié)出了從“博學(xué)”到“知明”，再從“知明”到“勝藍(lán)”的育人三部曲，把“傳承荀子、融創(chuàng)并進(jìn)”落到了實(shí)處，把標(biāo)立彰顯辦學(xué)特色與實(shí)施素質(zhì)教育緊緊地結(jié)合在一起，讓大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，全方位推進(jìn)教育教學(xué)改革成為不爭的事實(shí)，成為社會(huì)各界交口贊譽(yù)的話題。

鏡頭備選：

博學(xué)樓、知明樓樓標(biāo)特寫 教研活動(dòng)中熱烈討論 課堂上學(xué)生奮筆疾書

身著校服的同學(xué)在體育場上列隊(duì)健步行走

2008年、2009年、2010年臨沂市教學(xué)先進(jìn)學(xué)校獎(jiǎng)狀特寫 全國十一五教育科研先進(jìn)單位獎(jiǎng)牌特寫

第四部分

“君子知夫不全不粹之不足以為美也，故學(xué)不可以已也！”

走進(jìn)故園，有看不夠的碧水青山；走進(jìn)蘭陵，有看不夠的歷史畫卷；走進(jìn)蒼山一中，有看不夠的育人新篇。勸學(xué)大道上苦讀的身影，知明樓內(nèi)循循善誘的話語，禮儀廣場上刻苦演練的步伐，一樁樁，一件件，映襯出蒼山一中全體師生在時(shí)代大潮中的搏擊奮進(jìn)，映襯出蒼山一中全體師生在傳承荀子中的共同心聲，映襯出蒼山一中全體師生在融創(chuàng)并進(jìn)中的志存高遠(yuǎn)！

鏡頭備選：

抱犢崮雄姿……會(huì)寶嶺水庫碧波……蘭陵美酒廠碑廊……蘭陵春秋大型壁雕……

蒼山一中學(xué)生晨讀……師生交流談心……軍訓(xùn)特寫 大海潮涌……旭日躍起……雄鷹展翅……

在蒼山一中學(xué)生禮儀廣場誦讀荀子《勸學(xué)》場景中疊出字幕： 卓立沂蒙，享譽(yù)齊魯，聞名華夏，放眼世界（定格）

第二篇：興泰一中辦學(xué)特色簡介

興泰一中辦學(xué)特色簡介

興泰一中辦學(xué)特色簡介

我國自古便以“德行方正”為取士的標(biāo)準(zhǔn)，建校以來，我校便秉承著這一文化傳統(tǒng)，提出了“做一個(gè)行方品正的一高人”的口號(hào)，在“為教師專業(yè)成長構(gòu)建平臺(tái)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”辦學(xué)理念指引下，以方正文化規(guī)范師生行為，用方正文化打造學(xué)校辦學(xué)特色。

一、讓方正文化氣息充溢校園

走進(jìn)興泰一高這座美麗的校園，方正文化的氣息撲面而來。漫步在方正文化大道上，一方方鐫刻著古今中外名人勵(lì)志詩文的石碑矗立在校園內(nèi)，厚重大氣的“方正”二字令人浮想聯(lián)翩。徜徉在方正池畔，碧波蕩漾，荷花飄香，方方

正正的池塘立在學(xué)校中央，其池畔有一石書曰：“常伴方正池，人亦方正；每見蕩漾水，情更蕩漾?！毙挪阶邅?，3幢教學(xué)樓的命名獨(dú)具匠心，高一至高三分別取名為：“志遠(yuǎn)、品正、行方”，意在勉勵(lì)三千學(xué)子要行方品正、志存高遠(yuǎn)。圖書館、實(shí)驗(yàn)樓、體育館則分別取名為：“崇文、尚實(shí)、弘毅”，將方正文化解讀得更為具體：一個(gè)方正的一高人要崇尚科學(xué)文化，堅(jiān)持動(dòng)手實(shí)踐，發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔的精神，為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想而奮力拼搏?！八眻@”里的母子鹿則旨在提醒學(xué)子學(xué)會(huì)感恩。行政樓取名“思賢樓”，意為“見賢思齊”也。

就是在車棚旁的角落，學(xué)校也細(xì)心地張貼了“隨意難成行，方正成真人”的標(biāo)語，提醒師生將車子排列成行，在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)上都要“方正”為人。在興泰一高的校園里，那刻有“求索”“尚志?博學(xué)”等書法作品的園石，那郁郁蔥蔥的香樟樹、綠草如茵的草坪、四季飄香的花圃，處處都透著“方正”之氣!而行走在

方正大道上的師生，也無不顯露著方正儒雅的風(fēng)采。無論走到哪里，他們都會(huì)驕傲地說：我是方方正正的“一高人”！

二、借方正制度打造優(yōu)效課堂

學(xué)校有一整套嚴(yán)格的管理制度，從科室到年級(jí)，從教師到學(xué)生，從教學(xué)到后勤，從備課到作業(yè)，從學(xué)習(xí)到生活，從著裝到禮儀等，都有相應(yīng)的規(guī)范要求——方正制度。近年來，學(xué)校結(jié)合全校實(shí)際，規(guī)定了教師的四個(gè)基本素質(zhì)：即純潔而高尚的道德素質(zhì)，強(qiáng)烈而持久的敬業(yè)精神，先進(jìn)而切實(shí)的教育觀念，淵博而精深的專業(yè)知識(shí)；同時(shí)要求教師處處嚴(yán)格要求自己，自覺遠(yuǎn)離庸俗、遠(yuǎn)離銅臭，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)教學(xué)。為此，學(xué)校先后邀請了道德模范何建忠、唐月華等來校為教師作敬業(yè)奉獻(xiàn)的事跡報(bào)告，以此培養(yǎng)教師的職業(yè)道德；還邀請了有關(guān)專家來校為教師作教育理論、課題研究等講座，拓寬教師的教育視野。為了打通教師的成才通道，學(xué)校要求教師結(jié)合自身實(shí)際，制定中長期個(gè)人發(fā)展

規(guī)劃，沿著教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師等階梯逐級(jí)攀升，讓教師以飽滿的工作熱情滿懷憧憬地開展教育教學(xué)工作。

師資隊(duì)伍的優(yōu)化為打造優(yōu)質(zhì)高效課堂提供了保障。近年來，學(xué)校一直把提高課堂教學(xué)效率作為管理工作的重點(diǎn)，打造“優(yōu)質(zhì)課堂，高效課堂，生命課堂，方正課堂”，不斷轉(zhuǎn)變師生的教與學(xué)的理念，從教與學(xué)兩方面提高效率。學(xué)校曾提出過“三導(dǎo)”式的課堂教學(xué)理念，即：“教師——導(dǎo)師；教學(xué)——導(dǎo)學(xué)”“誘導(dǎo)質(zhì)疑發(fā)問，激勵(lì)求知興趣；指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，點(diǎn)撥方法規(guī)律；引導(dǎo)積極思維，啟發(fā)探索創(chuàng)新”。隨著新課改的不斷深入，學(xué)校又在此基礎(chǔ)上從操作層面探索出了“自主學(xué)習(xí)，合作交流，點(diǎn)撥提升，拓展探究”的課堂教學(xué)模式，更強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主體參與和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)?！叭龑?dǎo)四步”課堂教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)了三大轉(zhuǎn)變：一是學(xué)生由“被動(dòng)接受”向“自主學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變；二是學(xué)生由“個(gè)體學(xué)習(xí)”向“合作學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)

變；三是教師由“注重講解”向“注重引導(dǎo)”轉(zhuǎn)變。

學(xué)校還十分重視各類課型教學(xué)模式的研究，譬如，以往的試卷講評(píng)課，要么是教師答案一報(bào)到底，要么是教師逐條一講到底，浪費(fèi)了學(xué)生大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，消磨了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。面對這一問題學(xué)校首先在高三數(shù)學(xué)試卷評(píng)講課上作了大量的嘗試，通過長期探索、不斷對比實(shí)驗(yàn)，終于走出了一條“自主學(xué)習(xí)，互助解惑，合作探究”的教改新路，理論和實(shí)踐證明它是行之有效的。這一課型的具體操作流程是：呈現(xiàn)測試情況→小組互助解惑→師生合作探究→學(xué)生消化整理。高三數(shù)學(xué)試卷評(píng)講課的模式在長期的實(shí)踐中，逐步趨于完善、趨于規(guī)范，在實(shí)踐中證明這一模式真正解決了課堂高耗低效的現(xiàn)象。泰州市教研室也在我校召開了這一模式的研究會(huì)，并向大市推廣這一成功的嘗試。云南、淮北、徐州、無錫、揚(yáng)州、鹽城、泗洪、寶應(yīng)和興化等兄弟縣市紛紛到我

校進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。

有關(guān)專家高度評(píng)價(jià)了我校這一模式，他們認(rèn)為這一模式有以下特點(diǎn)：一是用較少的時(shí)間解決了所有學(xué)生的存在問題，大大提高了教學(xué)效率。十幾分鐘的互助使得難度不高個(gè)別錯(cuò)誤得以全部解決。二是使學(xué)生在研究的基礎(chǔ)上聽教師分析，有效提高了對教師講解的理解效果。從心理角度看，這種模式下學(xué)生聽講的時(shí)間較短，而學(xué)生一節(jié)課中有效注意的時(shí)間是有限的，且最為高效的時(shí)間段應(yīng)是從10分鐘到35分鐘，這正是本模式下師生共同探究的時(shí)段。三是教師抓住典型問題進(jìn)行講解，使得師生有更充足的時(shí)間強(qiáng)化重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。四是有更充分的時(shí)間進(jìn)行重點(diǎn)問題的變化與深化、提煉與升華，從而易于上升到規(guī)律、方法和 思想的層面，提高了學(xué)生認(rèn)識(shí)的深度，發(fā)展了學(xué)生的認(rèn)知能力。五是本模式確

保了學(xué)習(xí)過程的全員參與，這與教師講授或教師與某個(gè)學(xué)生的相互問答相比，更能確保面向全體的教學(xué)原則的實(shí)施。尤其可喜的是在高三數(shù)學(xué)試卷評(píng)講課的基礎(chǔ)上，我校其它各學(xué)科也紛紛效仿這一模式，大膽進(jìn)行創(chuàng)新，如語文課就總結(jié)出了“出示學(xué)習(xí)目標(biāo)→自我發(fā)現(xiàn)→合作探討→師生點(diǎn)評(píng)”的課堂教學(xué)模式，并引進(jìn)了競爭的機(jī)制，每節(jié)課給各小組答案進(jìn)行評(píng)價(jià)，公布各組得分情況，學(xué)生班會(huì)也由學(xué)生自定主題，自我設(shè)計(jì)，自我活動(dòng)。

針對青年教師多、同學(xué)科組教師水平參差不齊的實(shí)際情況，學(xué)校強(qiáng)化備課組長的功能，加強(qiáng)備課組建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，形成了興泰一高獨(dú)特的“方正”效應(yīng)。近年來，一大批青年教師脫穎而出，有15%的教師獲得省和泰州市青優(yōu)課比賽獎(jiǎng)項(xiàng)，有20%的教師在興泰市舉行的教學(xué)大賽中獲得了優(yōu)秀的成績。數(shù)學(xué)組被評(píng)為泰州大市先進(jìn)教研組；語文組、英語組被評(píng)為興泰

市先進(jìn)教研組；語文組還成為z市學(xué)科基地，被評(píng)為z省新課程改革先進(jìn)集體，并協(xié)助省教研室面向全省舉辦“活動(dòng)體驗(yàn)式教學(xué)”研討會(huì)，受到與會(huì)專家一致好評(píng)。

三、使德育始終指向方正育人

學(xué)校以德育為先，在打造良好的師資隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，以道德建設(shè)為核心，以“養(yǎng)成教育”“人生教育”為重點(diǎn)，以激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步、提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，以抓落實(shí)、求實(shí)效為基本要求，把“方正”教育納入了科學(xué)化、規(guī)范化、序列化的軌道。并在打造德育工作特色的實(shí)踐中探索出“自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主評(píng)價(jià)”的能力培養(yǎng)策略。

學(xué)校構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的立體化的教育網(wǎng)絡(luò)，成立了關(guān)心下一代工作委員會(huì)、社區(qū)教育委員會(huì)、家長委員會(huì)，尋求三方的通力合作，加強(qiáng)對學(xué)生的全面管理，堅(jiān)持管理育人、服務(wù)育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人。本著為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好道德基礎(chǔ)的理

念，圍繞學(xué)生的思想品質(zhì)、道德素養(yǎng)、學(xué)習(xí)紀(jì)律等，制定了一系列規(guī)章制度：堅(jiān)持日小結(jié)，月評(píng)比，期中、期末綜合考核等測評(píng)方式。同時(shí)，學(xué)校還積極引導(dǎo)學(xué)生開展自我評(píng)價(jià)，結(jié)合新課程評(píng)價(jià)體系，建立了學(xué)生自主評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)體系。根據(jù)目標(biāo)多元、方式多樣、注重過程評(píng)價(jià)的原則，為每一位學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長記錄手冊，全面反映學(xué)生的成長歷程，加強(qiáng)德育工作的科學(xué)性、規(guī)范性和整體性，營造方正育人的良好氛圍。

在方正機(jī)制的引領(lǐng)下，學(xué)校積極依托教科研平臺(tái)，開創(chuàng)了德育新局面。先后開展了國家級(jí)《中華民族傳統(tǒng)美德教育與師德建設(shè)的研究》和省級(jí)《學(xué)校心理健康教育策略研究》《家庭成功教育策略研究》《自讀自練自評(píng)研究》《開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能研究》《激勵(lì)理論在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生中的作用研究》等課題的研究，用科研指導(dǎo)德育工作，用課題推動(dòng)德育工作。

學(xué)校根據(jù)不同階段的學(xué)生特征，科

學(xué)安排，分年級(jí)系統(tǒng)地開展各項(xiàng)德育工作，讓“方正”的理念深入到學(xué)生的心里。在高一年級(jí)，學(xué)校側(cè)重開展方正做人教育、重在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；高二則著力于開展方正學(xué)習(xí)教育，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法；高三注重開展方正理想教育，意在培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想。學(xué)校還針對新時(shí)期德育工作的新特點(diǎn)，有重點(diǎn)地開展了中華傳統(tǒng)美德教育、誠信教育、生命安全教育、爭做“紳士淑女”教育，培養(yǎng)學(xué)生對生命、對民族、對國家的熱愛。

為真正發(fā)揮學(xué)生的自主性，在自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生日常的自主管理，一方面積極完善學(xué)生自主管理的機(jī)構(gòu)，建立了班委會(huì)、學(xué)生會(huì)、值日小組等，參與學(xué)校管理；設(shè)立文明監(jiān)督崗，監(jiān)督校園環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、宿舍管理等。另一方面，通過引導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的課內(nèi)外活動(dòng)，讓學(xué)生在自我設(shè)計(jì)、自我組織的過程中達(dá)到自我教

育，在心靈的每一次旅行中，真正體會(huì)“方正”的精神所在，成為方正的一高人！

第三篇：華安一中辦學(xué)特色建設(shè)實(shí)施方案

華安一中辦學(xué)特色建設(shè)實(shí)施方案

辦學(xué)特色是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢、開拓創(chuàng)新的有效載體，也是學(xué)校得以健康、可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力；更是一所學(xué)校走向成熟的標(biāo)志，是現(xiàn)代教育必備的競爭力，是全方位提高學(xué)校辦學(xué)效益的主體工程之一。為深入貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)“一校一特色，一生一特長，一個(gè)都不能少”的辦學(xué)目標(biāo)，形成我校自已的辦學(xué)特色，根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于印發(fā)2010年基礎(chǔ)教育工作要點(diǎn)的通知》（閩教基〔2010〕25號(hào)）文件的精神，特制訂如下“實(shí)施方案”。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，以“優(yōu)秀+特色”為導(dǎo)向，堅(jiān)持“以質(zhì)量為核心，以特色謀發(fā)展”的辦學(xué)思路，遵循教育規(guī)律，優(yōu)化學(xué)校教育資源配置，創(chuàng)設(shè)個(gè)性化教育環(huán)境，形成以點(diǎn)帶面，以局部促整體，不斷提升辦學(xué)品位的獨(dú)特辦學(xué)風(fēng)格，朝著“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我精”的目標(biāo)而努力。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立辦學(xué)特色工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以更好地領(lǐng)導(dǎo)并組織學(xué)校“辦學(xué)特色”建設(shè)工作。

組長：陳清金（校長）。

副組長：李紅纓（書記）、楊元江（副校長）、陳躍忠（副校長）、楊加震（副書記）、林志坤（校長助理）。

成員：楊龍輝（教務(wù)處主任），李良輝（政教處副主任），邱寶全（團(tuán)委會(huì)書記）；全校年段長，班主任；語文、體育、音樂美術(shù)教研組組長。

三、創(chuàng)建目標(biāo)

統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校資源配置，強(qiáng)化特色創(chuàng)建意識(shí)。以項(xiàng)目建設(shè)為抓手，以“特色項(xiàng)目→學(xué)校特色→特色學(xué)?！放茖W(xué)校”為路徑，堅(jiān)持繼承與發(fā)展相結(jié)合，提煉與創(chuàng)新相結(jié)合，形成五大特色項(xiàng)目。建設(shè)富有活力和競爭力的個(gè)性化學(xué)校。

四、創(chuàng)建原則

一是科學(xué)性。創(chuàng)建目標(biāo)明確，建設(shè)方式突出基礎(chǔ)性、合理性，體現(xiàn)教育發(fā)

1展的內(nèi)涵和品位，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。要在創(chuàng)建過程中充分發(fā)揮教師、學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，深入探究新形勢下教育的發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。

二是發(fā)展性。要以促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校全面發(fā)展為本。教育品牌建設(shè)的基本追求在于促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生和教師具有優(yōu)秀的品德和才智，使學(xué)生及教師以積極的人生態(tài)度立足社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。

三是創(chuàng)新性。堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，創(chuàng)新為基礎(chǔ)。充分發(fā)揮教育科研在品牌建設(shè)中的作用，不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷提煉，不斷創(chuàng)新，將特色品牌建設(shè)與教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，與新一輪課程改革有機(jī)結(jié)合，與教育發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合。

五、創(chuàng)建主題

重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，著力開展好“五個(gè)一”活動(dòng)。

1.辦好校園文學(xué)刊物，培養(yǎng)一種健康純正的文學(xué)愛好。

學(xué)校原有草苑文學(xué)社­——曾獲得“全國中學(xué)優(yōu)秀文學(xué)社團(tuán)”稱號(hào)，所辦的報(bào)紙《綠地》也曾獲得“全國中學(xué)優(yōu)秀文學(xué)社團(tuán)報(bào)刊評(píng)比一等獎(jiǎng)”的殊榮——擁有一支富有創(chuàng)作指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和辦報(bào)經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)老師，曾經(jīng)培育了一大批小筆手，他們的文章曾刊登在全國各類報(bào)刊上。學(xué)校擬充分利用這一優(yōu)勢資源，恢復(fù)文學(xué)社，復(fù)辦“綠地”刊物，為培育更多文學(xué)愛好者和小筆手搭建良好平臺(tái)。（負(fù)責(zé)部門：語文教研組）

2.開辟書法習(xí)作及書法鑒賞園地，讓學(xué)生能寫一手好字，并從中得到藝術(shù)的熏陶。

書法藝術(shù)是世界上獨(dú)一無二的瑰寶，是中華文化的燦爛之花。書法藝術(shù)最典型體現(xiàn)了東方藝術(shù)之美和東方文化的優(yōu)秀，是我們民族永遠(yuǎn)值得自豪的藝術(shù)瑰寶。通過開辟書法習(xí)作及鑒賞園地，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。提高修養(yǎng)，發(fā)展個(gè)性。（負(fù)責(zé)部門：語文教研組）

3.培養(yǎng)學(xué)生掌握一項(xiàng)體育特長，促進(jìn)其身心健康。

除了按國家體育達(dá)標(biāo)要求開展體育運(yùn)動(dòng)外，學(xué)校擬組建跆拳道、排球、籃球、乒乓球、太極拳、健美操、舉重等小組，以培養(yǎng)學(xué)生的體育特長，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。項(xiàng)目具體負(fù)責(zé)人：跆拳道——孫斌老師，排球——戴江平老師、黃正升老師，籃球——黃玉興老師，乒乓球——林元水老師，太極拳——林順南老師，健美操——蘇妙玲老師，舉重——黃盛木老師。（負(fù)責(zé)部門：體育教研組）

4.培養(yǎng)學(xué)生掌握一種樂器的演奏技能。由音樂組牽頭，組建鼓號(hào)隊(duì)、手風(fēng)琴興趣小組、鋼琴興趣小組等。

從各年段選拔學(xué)生組成一支鼓號(hào)隊(duì)，每周定期開展活動(dòng)，力爭數(shù)月之后，此支鼓號(hào)隊(duì)能參與縣級(jí)各種大型慶典活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：音美教研組鄒戰(zhàn)勇老師）挑選小學(xué)階段受過手風(fēng)琴訓(xùn)練和鋼琴訓(xùn)練的學(xué)生，組成手風(fēng)琴和鋼琴興趣小組，每周定期開展活動(dòng)，豐富校園文化生活。（負(fù)責(zé)人：音美教研組黃俊敏老師、鄒戰(zhàn)勇老師）

5.培養(yǎng)學(xué)生具備一定的美術(shù)功底。

為了使學(xué)生個(gè)性特長得到充分發(fā)揮，讓酷愛美術(shù)的學(xué)生在課余時(shí)間能盡情揮灑手中的畫筆，自由放飛心中的夢想，通過舉辦美術(shù)興趣班，每周定期開展活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行素描、色彩、速寫等方面的訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生具備一定的美術(shù)功底。（負(fù)責(zé)人：音美教研組陳偉明老師）

六、創(chuàng)建措施

1.增強(qiáng)意識(shí)。品牌創(chuàng)建是學(xué)校發(fā)展的本質(zhì)追求，要牢固樹立“特色立校、特色強(qiáng)校、特色興?！彼枷?，把品牌創(chuàng)建看作是學(xué)校發(fā)展的一種價(jià)值選擇，作為學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略方針加以統(tǒng)籌規(guī)劃，深入推進(jìn)。

2.營造氛圍。挖掘、優(yōu)化學(xué)校資源，調(diào)動(dòng)師生創(chuàng)建激情，在“揚(yáng)長”中“避短”，在“奮進(jìn)”中“克難”。品牌建設(shè)蘊(yùn)含在學(xué)校方方面面、各個(gè)環(huán)節(jié)，力求把每一件簡單的事情做到不簡單，把每一件平凡的事做到不平凡。

3.制訂方案。重視個(gè)性打造，追求“一類一品”，在“強(qiáng)內(nèi)功、塑特色”的要求下，分類制訂方案，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理，實(shí)現(xiàn)達(dá)成目標(biāo)。

4.開展活動(dòng)。在做好基礎(chǔ)性工作的同時(shí)，積極開展各項(xiàng)有益活動(dòng)，以達(dá)到提升自己、宣傳自己、發(fā)展自己的目的。在此基礎(chǔ)上挖掘、提煉學(xué)校創(chuàng)建工作的經(jīng)驗(yàn)和成果，編寫論文、總結(jié)專輯，形成創(chuàng)建成果。

5.建立考評(píng)激勵(lì)機(jī)制。

建立考評(píng)激勵(lì)機(jī)制，全面構(gòu)建學(xué)校全方位、多層面、高品位和內(nèi)涵式的教

育品牌體系，進(jìn)一步明確工作導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展水平突破性提升。

七、創(chuàng)建步驟

第一階段——特色項(xiàng)目創(chuàng)建階段（2010.3——5）

充分聽取教師意見，結(jié)合教師和學(xué)生的具體情況，依托學(xué)校傳統(tǒng)資源優(yōu)勢，從課程改革的要求和社會(huì)對人才的需求出發(fā)，凝煉、提取具有學(xué)校特色的辦學(xué)思想，選準(zhǔn)重點(diǎn)發(fā)展的特色項(xiàng)目，研究制訂切實(shí)可行的實(shí)施方案。

第二階段——建設(shè)學(xué)校特色階段（2010.6——2011.6）

1.進(jìn)一步鞏固第一階段所取得的成果，促進(jìn)特色項(xiàng)目的普及和提高，并使其成為學(xué)校師生積極參與的一種廣泛性活動(dòng)，積極創(chuàng)建市級(jí)特色學(xué)校。

2.培訓(xùn)和提高教師的指導(dǎo)能力，培養(yǎng)“合格加特長”的學(xué)生。

3.將特色項(xiàng)目拓展，形成鮮明的學(xué)校特色文化，確定特色項(xiàng)目學(xué)生培養(yǎng)名單，建立學(xué)生培養(yǎng)檔案，使之學(xué)有所得，學(xué)有所長，并成為學(xué)校辦學(xué)的一大亮點(diǎn)，擴(kuò)大影響，提升素質(zhì)教育的品位。

4.將學(xué)校特色文化與學(xué)校整體發(fā)展目標(biāo)、辦學(xué)思想相結(jié)合，與課題研究相結(jié)合。

第三階段——提升學(xué)校特色階段（2011.7——2012.6）

1.進(jìn)一步拓寬特色項(xiàng)目研究領(lǐng)域，拓展素質(zhì)教育的空間，并提升為一種精神文化，使之成為學(xué)校的辦學(xué)個(gè)性，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

2.進(jìn)一步鞏固第二階段所取得的成果，在活動(dòng)與競賽中推向縱深發(fā)展，培養(yǎng)精神品質(zhì)，提升校園文化品位。

3.加強(qiáng)特色建設(shè)課題的研究力度，提高學(xué)校特色項(xiàng)目整體研究的能力與水平，營造良好的特色文化環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。

八、創(chuàng)建成果展示

1.每年舉辦一次校園文化藝術(shù)節(jié)。

2.每年舉行一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3.每年舉行一次研究性學(xué)習(xí)成果展示會(huì)。

第四篇：2009年蒼山一中社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

蒼山一中2007級(jí)

2009年寒假社會(huì)調(diào)查優(yōu)秀報(bào)告集

蒼山一中2007級(jí)

2010．3

關(guān)于對醫(yī)療合作管理制度調(diào)查的報(bào)告

07級(jí)3班 王婷婷

我是蒼山一中高二年級(jí)的一名學(xué)生，寒假期間，我在蒼山縣卞莊鎮(zhèn)衛(wèi)生院西哨衛(wèi)生室，對農(nóng)村醫(yī)療合作管理制度作了調(diào)查，現(xiàn)將此實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：

為了加強(qiáng)對農(nóng)村醫(yī)社的管理，提高廣大農(nóng)民的醫(yī)療衛(wèi)生條件，并解決農(nóng)民看病難、看病貴的問題，我國政府決定在農(nóng)村實(shí)行合作管理制度。為了了解此管理制度的相關(guān)內(nèi)容，我在本村的醫(yī)療合作社進(jìn)行了實(shí)踐調(diào)查。

實(shí)踐期間，我了解到，農(nóng)村醫(yī)療合作就是將農(nóng)村各分散的小門診、小衛(wèi)生室聯(lián)合起來，形成的設(shè)備健全的醫(yī)療合作社。原門診衛(wèi)生室的醫(yī)生輪流值班，這樣，統(tǒng)一管理，既規(guī)范了醫(yī)療秩序，又方便了農(nóng)民看病。另外，統(tǒng)一為農(nóng)民辦醫(yī)療本，農(nóng)民持醫(yī)療本來看病，就會(huì)降低一筆醫(yī)藥費(fèi)用，極大地減輕了患者的藥費(fèi)負(fù)擔(dān)。這一制度的實(shí)施，不僅解決了廣大農(nóng)民看病難看病貴的問題，同時(shí)，也確定了藥物質(zhì)量安全。

在以前，我國在醫(yī)療衛(wèi)生方面沒有實(shí)行嚴(yán)格的制度，導(dǎo)致對醫(yī)療衛(wèi)生管理松散。許多地方醫(yī)院趁機(jī)提高藥價(jià)，從中牟取暴利。尤其在農(nóng)村，許多重癥病的醫(yī)藥費(fèi)簡直是天價(jià)，這就導(dǎo)致了農(nóng)民看病難、看病貴、看不起病的問題普遍存在。許多患者所患之病本是可以治愈的，卻因藥費(fèi)高而放棄治療，其親人只能眼睜睜看著這本不該消逝的生命被病魔奪走。還有一些地方門診的醫(yī)療衛(wèi)生得不到保障，藥物治療也得不到保障，甚至出現(xiàn)假藥，這就給人體健康造成極大危害，甚至危及生命。另外，也存在一些門診大夫醫(yī)學(xué)水平淺，對看得懂的病開錯(cuò)藥，看不懂的病亂開藥，給人們生命帶來威脅。

而如今實(shí)行的醫(yī)療合作管理制度，在廣大農(nóng)村實(shí)行醫(yī)療合作社，為農(nóng)民辦醫(yī)療本，既降低了藥費(fèi)，又保障了藥物質(zhì)量安全，再也不會(huì)出現(xiàn)“低質(zhì)藥”“假藥”和開錯(cuò)藥與亂開藥的現(xiàn)象。

不過，通過此次在醫(yī)療合作社的實(shí)踐活動(dòng)，也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)弊端：就是看病要排長隊(duì)。如果碰上哪一次流行感冒，看病的人更多，有的恐怕排上一天的隊(duì)也不一定輪的上。由以前多個(gè)分散的門診合并為一個(gè)，看病的人只能到這一個(gè)醫(yī)療合作社，自然就要排長隊(duì)了?？床∨砰L隊(duì)，這是一個(gè)值得關(guān)注的問題。不過我相信，政府一定會(huì)很好的解決這一問題。

醫(yī)療合作管理制度，是一個(gè)真正為百姓利益著想而實(shí)行的制度。它提高了大農(nóng)民的醫(yī)療衛(wèi)生條件，解決了農(nóng)民看病難、看病貴的問題，更加強(qiáng)了我國對醫(yī)療衛(wèi)生的管理，促進(jìn)了我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

關(guān)于市場服務(wù)問題的調(diào)查

07級(jí)10班 邵鳳敏

調(diào)查主題:市場人員對顧客服務(wù)的調(diào)查

時(shí) 間:2009年1月20日至2009年2月16日 地 點(diǎn):溫宿路市場

現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下:

“顧客是上帝”是每一位商人應(yīng)對每一位顧客的服務(wù)態(tài)度.通過調(diào)查,大多商人對顧客的服務(wù)態(tài)度良好,當(dāng)然,如果對顧客的態(tài)度不好,那么這位顧客將是他的一次性顧客。

在我調(diào)查期間,出現(xiàn)了沖突情況.一位顧客和一位賣魚的商人吵了起來.原因很簡單,這位顧客買了一條魚,然后讓商人弄死,但他后來不要了,說要換一條大的.你知道嗎?如果是一條死魚是很難賣的,商人不同意當(dāng)然是情理之中的了.雖然說:“顧客是上帝”,但顧客.不合理的要求是可以不答應(yīng)的，經(jīng)過多人的勸說，顧客還是買了下來。通過此事，使我懂得了，事事都要分情況，不能一概而論，事事都有其兩面性。

媽媽告訴我，要面帶微笑對每一位顧客，無論顧客笑與不笑。不錯(cuò)，每一位顧客雖然不都是面帶笑容，但是，我對他們微笑的時(shí)候，他也會(huì)笑起來，而且笑得有點(diǎn)不好意思，很好看。如果媽媽看到我閑著，就讓我在樓下幫助別人搬運(yùn)貨物。我在樓下看到有人半貨物困難時(shí)，我當(dāng)仁不讓幫他們忙，不管我認(rèn)不認(rèn)識(shí)他們，隨后便會(huì)聽到他對我的贊美聲，這種聲音，有好幾種話音，因?yàn)樗麄儾皇莵碜酝粋€(gè)地方的，這使我領(lǐng)會(huì)到了“五湖四海是一家”的意思。

根據(jù)調(diào)查，這個(gè)市場的收入并不高，因?yàn)檫@里的人太少了，距離批發(fā)市場太近了，大多數(shù)人都去了那里買便宜菜了。但是，看看這里的每一位生意人都是看上去很高興的，這里 的人比在老家的同齡看上去年輕不少，我想，也許這就是保持年輕的原因吧。

通過調(diào)查，使我看到了他們工作的辛苦，也使我看到了他們的喜悅之情。是的，作任何事情都會(huì)付出努力。當(dāng)然，我們不僅只去埋頭工作，也應(yīng)讓自己的生活豐富起來。

這個(gè)市場的總體管理還不錯(cuò)，但是希望多增加一些設(shè)備，讓顧客更滿意，讓顧客和每位生意人都更加方便。希望該市場為顧客提供的袋子變?yōu)榄h(huán)保型的，也要加強(qiáng)對節(jié)約用袋的管理。希望該市場提倡顧客自帶袋子或菜籃，有利于為祖國的環(huán)保事業(yè)做出一份貢獻(xiàn)。

關(guān)于關(guān)愛老人關(guān)注社會(huì)的報(bào)告

07級(jí)12班 趙巧云

調(diào)查主題：關(guān)愛老人，關(guān)注社會(huì) 時(shí) 間：1月31日——2月2日 地 點(diǎn)：蒼山縣長城鎮(zhèn)敬老院

現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)情況報(bào)告如下：

活動(dòng)內(nèi)容：和幾個(gè)同學(xué)去敬老院了解老人們的生活狀況；了解老人們的身體狀況；去老人們的食堂，了解老人們的飲食狀況；對于特殊的老人，還深入了解其各方面的狀況；和許多老人談了關(guān)于政府對他們生活扶助的問題以及他們各自的想法。

調(diào)查資料：長城敬老院在2008年初又翻蓋了兩層住宅樓。各種基礎(chǔ)設(shè)施也很完備，環(huán)境也很優(yōu)雅。長城鎮(zhèn)敬老院大約有60人，每位老人住的房間里都有大彩電，有的房間里有煤氣，有的有爐子。今年夏天，在敬老院大門上的陽臺(tái)上還安裝了新太陽能，這下可好了，老人們夏天不會(huì)再為洗澡發(fā)愁了。我還問了許多位老人，他們說，他們每月還能領(lǐng)到15元補(bǔ)貼金，對政府的補(bǔ)貼政策是贊不絕口。每逢過年過節(jié)時(shí)，他們還會(huì)領(lǐng)到許多慰問品。

調(diào)查結(jié)果：敬老院里的老人都生活在一種和諧安詳?shù)姆諊?。由此來看，敬老院大門墻壁上的“發(fā)展養(yǎng)老事業(yè)，促進(jìn)社會(huì)和諧”這句話在這里得到了驗(yàn)證。由于剛過完年，所以在那年味很濃。他們說：“過年時(shí)，我們有的包餃子，有的弄餡子，還領(lǐng)回大碗的肉餡呢！政府

對我們真是特別照顧??！”

總之，政府“關(guān)愛老人”的口號(hào)，不是在唱高調(diào)，也不是在弄虛作假，而是我親眼目睹，親身經(jīng)歷的。

經(jīng)驗(yàn)體會(huì)：長城鎮(zhèn)敬老院我經(jīng)常去。但是這一次我是帶著任務(wù)去的。在那兒，一位位老人的形象又映入了我的腦海中。他們有的殘疾不能動(dòng)，有的拄著拐杖，看到他們，我的眼中不時(shí)涌出滴滴辛酸的淚水，內(nèi)心一次次受到觸動(dòng)，那種關(guān)愛老人的心情更迫切了。因此，我決定向我的同學(xué)發(fā)起倡議：關(guān)愛老人，關(guān)愛殘疾人。

理性思考：每次去敬老院，那里都有一位60歲左右的老爺爺很熱情地向我們介紹他種的各種花草，還有關(guān)于種花的知識(shí)，他還送給我許多幼苗讓我回家栽種。我想，他們太寂寞了吧，他們沒有子女，連找人說話的機(jī)會(huì)都沒有，所以才對我們?nèi)绱藷崆椤Ｒ虼?，我決定和許多同學(xué)在周日去看他們，與他們聊天。政府應(yīng)該多關(guān)注老人。所謂敬老院、養(yǎng)老院都有一個(gè)“老”字，正因?yàn)槔?，我們才?yīng)該去關(guān)愛。一個(gè)老人，尤其是孤單的老人，他們無兒無女，他們更需要愛。古語云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。所以，雖然敬老院里的老人與我們可能沒有親屬關(guān)系，我們也應(yīng)該關(guān)愛他們，何況他們大都是無兒無女的老人??！

我個(gè)人的力量是有限的，但是人民群眾的力量是無限的，政府的力量是無限的，我們應(yīng)該多發(fā)展養(yǎng)老事業(yè)，多發(fā)展福利事業(yè)。

我要感謝政府，感謝學(xué)校給我這次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在與他們交談過程中，看到他們的笑臉，仿佛看到了他們的內(nèi)心世界。是啊，人總有老的一天，我們要做好榜樣，為自己老年積蓄美好品德。所以，從今以后，無論是對敬老院的老人還是平常生活中的老人，我們都應(yīng)該以一顆感激之心，關(guān)愛之心對待他們，看到他們，就仿佛看到了自己的未來。

我認(rèn)為學(xué)校開展組織社會(huì)實(shí)踐是非常好的?，F(xiàn)在社會(huì)不正是以關(guān)愛老人，崇尚敬老為主題嗎？在社會(huì)發(fā)展日益激烈的今天，我們更應(yīng)該多舉行慈善活動(dòng)，才能使社會(huì)更團(tuán)結(jié)，更和諧。同學(xué)們只有多實(shí)踐，才能更好地融入社會(huì)，從而感受社會(huì)的力量。親身體驗(yàn)后，才會(huì)明白關(guān)愛老人的重要性。因此，政府，學(xué)校要不斷地動(dòng)員同學(xué)們?nèi)?shí)踐這種活動(dòng)，從思想上轉(zhuǎn)變，從心靈上教育，這也是最直接最有效的教育方式。

這次實(shí)踐活動(dòng)讓我感觸很深，我那顆敬老、愛老以及幫助他人的心情更迫切了。

關(guān)于改革開放三十年農(nóng)村變化的調(diào)查報(bào)告

07級(jí)14班 王 雪

在寒假期間，我和本組成員，在神山鎮(zhèn)和莊東村訪問了一些老人，調(diào)查了關(guān)于改革開放三十年前后衣、食、住、行四方面的變化?，F(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下。

衣：

改革開放前，農(nóng)村居民生活條件差，買布靠布票，穿著是“新三年，舊三年、縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”。衣服顏色單一?，F(xiàn)在，農(nóng)民收入提高，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們開始追求新、美的穿戴消費(fèi)模式，服裝的顏色多種多樣，樣式豐富多彩。

食：

以前用糧票、油票，很少吃面食，除非過年過節(jié)。如今農(nóng)村居民的食品消費(fèi)逐步從追求數(shù)量滿足為主轉(zhuǎn)入了追求質(zhì)量為主的階段，吃上講科學(xué)，講精細(xì)，講營養(yǎng)，講質(zhì)量。市場上肉類、蛋類、魚類、鮮菜、水果四季常有，隨著農(nóng)民生活水平的提高，收入的增加，農(nóng)民家

庭想吃什么就吃什么了。

住：

往日住茅草房，雨天，屋外下大雨，屋內(nèi)下小雨?，F(xiàn)如今，一進(jìn)村莊，一幢幢二、三層的新樓房展現(xiàn)在眼前，取代了昔日的草房，瓦房也漸漸被取代，越來越多的樓房漸漸拔地而起。農(nóng)村家家通上了水電，既可飲用潔凈的自來水，又能用上電燈、電話、電視機(jī)，家庭條件好一點(diǎn)的還買了電腦可以上網(wǎng)。

行：

過去，到城里要花費(fèi)很長的時(shí)間，出租車也很少。村子里的路也十分的窄，遇到雨天就泥濘不堪，外出走一趟，身上就沾滿了泥，很不方便。現(xiàn)在村子里修上了水泥路，公路兩旁栽種了很多的萬年青，松樹等。今年還安裝了路燈，晚上外出也方便了。改革開放以前農(nóng)村居民消費(fèi)始終是低水平消費(fèi)，農(nóng)村居民家里由“老四件”（自行車、縫紉機(jī)、手表、收音機(jī)）迅速變?yōu)椤靶铝保娨暀C(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、電風(fēng)扇、組合音響、照相機(jī)）和電腦、小洋樓、摩托車、空調(diào)、小汽車等。

而且改革開放以來，恢復(fù)了高考，實(shí)施義務(wù)教育，全民文化素質(zhì)有了明顯的提高?，F(xiàn)在又實(shí)行了素質(zhì)教育，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來越豐富，形式也多種多樣。

通過老人們對改革開放三十年后變化的感受與回憶，讓我深刻感受到我們?nèi)缃竦纳钍嵌嗝词孢m。一句話——我們生活在幸福的時(shí)代。這一切的變化，都源于黨的政策以及人們的辛勤勞動(dòng)和努力。在沒聽老人說以前的事情之前，總感覺自己住在農(nóng)村不如城鎮(zhèn)里的同學(xué)家庭生活條件好，認(rèn)為自己的生活很單調(diào)。大人們一直說生活變化很大，卻一直沒感受到，唯一感受到的是生活用品以及蔬菜等價(jià)格變得更貴了。

聽了老人們的話以及他們對變化的感慨，讓我感受到，我出生在這個(gè)時(shí)代，實(shí)在太幸運(yùn)了。我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的生活。

通過組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們的知識(shí)增加了很多，心理上也充實(shí)了許多。平時(shí)，很少與他們進(jìn)行交流，見面也只是簡單問候一下，這次活動(dòng)讓我們感到與老人交流是一件很有意義，很有趣的事情。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是很有必要的，很好的。

時(shí)代不斷的進(jìn)步與發(fā)展，人們的生活水平不斷地提高，社會(huì)制度不斷地完善，相信祖國的明天一定會(huì)變的更加美好！

關(guān)于農(nóng)村留守兒童的調(diào)查報(bào)告

07級(jí)14班 魏保亮

調(diào)查目標(biāo)：

了解留守兒童存在的主要問題、生存現(xiàn)狀、教育狀況等，通過調(diào)查更多的人了解和關(guān)注留守兒童，找到更好的解決方法

調(diào)查時(shí)間：08~09年寒假

調(diào)查對象：村干部、留守兒童家長、留守兒童 先將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：

（一）農(nóng)村留守兒童存在的問題 1.留守兒童普遍存在心理問題

通過對周圍幾個(gè)村的問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)：留守兒童十分想念父母的占76%，有49.3%的留守兒童父母每年回來一次，24%的留守兒童很少與父母電話聯(lián)系。這就很容易使他們形成消極

情緒，表現(xiàn)出性格內(nèi)向、任性，有的還出現(xiàn)怨恨情緒。

2.留守兒童的行為習(xí)慣較差

大多數(shù)留守兒童自我控制能力不強(qiáng)，生活習(xí)慣不良，在家里不聽代養(yǎng)人教導(dǎo)，頂撞祖輩，我行我素；在學(xué)校不遵守規(guī)章制度，不服從管理，說謊騙人，小偷小摸，成了“問題兒童”。

（二）留守兒童的生活及學(xué)習(xí)狀況 1.基本生活得不到保障

從調(diào)查的兒童中看，30%的留守兒童平時(shí)沒有零花錢，更不用說買什么營養(yǎng)品，水果等一些城市家庭的消費(fèi)。吃穿住是人生最基本的需求，從上述數(shù)據(jù)看出，部分留守兒童基本生活需求都無法得到滿足。

2.他們的學(xué)習(xí)壓力大

通過調(diào)查63%的留守兒童感到學(xué)習(xí)壓力很大，有一些表示自己的爺爺奶奶外公外婆不識(shí)字，不能輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，想學(xué)好沒有條件。一些孩子還表示，由于家庭條件很差，很多同學(xué)看不起。這就形成很大的壓力，面對這種情況，如果沒有人及時(shí)為他們疏導(dǎo)，就有可能壓力變的越來越大，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)和生活。

（三）就這些問題解決的建議 1.家庭教育方面

首先，留守兒童的代理監(jiān)護(hù)人員，應(yīng)盡量為留守兒童營造一個(gè)溫暖、關(guān)愛的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，促使留守兒童健康成長。其次，外出務(wù)工的父母要經(jīng)常回家或打電話與孩子溝通，交流感情，和學(xué)校溝通掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)糾正。

2.政府及社會(huì)方面

強(qiáng)化政府統(tǒng)籌管理，加大社會(huì)支持的力度。比如在城市中打工族密集的地方，增加城市教育設(shè)施，降低打工子女的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，逐步改善民工子女就學(xué)條件，使其享受與打工所在地孩子同等的教育待遇。

通過這次調(diào)查，使我對留守兒童有了更加深入的了解，也想通過這份調(diào)查，使更多的人了解農(nóng)村留守兒童，同時(shí)希望有更多的人來關(guān)注留守兒童，給他們更多的關(guān)懷、幫助，使他們在缺少家庭關(guān)愛的時(shí)候，同樣能感受到社會(huì)大家庭的溫暖。

關(guān)于留守兒童及老人的報(bào)告

07級(jí)14班 趙成祥

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，越來越多的人對物質(zhì)生活的要求更高了。在商品經(jīng)濟(jì)時(shí)代的今天，錢作為物質(zhì)交換的媒介，其重要性不言而喻。越來越多的人把它的重要性放在了首位，超越了人于人之間最寶貴的親情。這一問題在農(nóng)村體現(xiàn)的尤為突出。

在我國農(nóng)村，越來越多的農(nóng)民在農(nóng)閑時(shí)甚至整年外出打工，為他們的子女謀求更好的物質(zhì)生活，這一做法既有利又有弊，但到底孰小孰大呢？現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果列于下文。

問題1.大家如何看待外出打工這一行為呢？

結(jié)果：所有的外出打工的父母認(rèn)為很好，因?yàn)檫@樣可以多賺些錢來養(yǎng)家。雖然苦點(diǎn)累點(diǎn)，但這也是值得的。有95%的兒童表示期間他們很是想念父母，而大多數(shù)的中學(xué)生表示無所謂，即他們對父母外出打工與否不是很關(guān)心。

問題2.越來越多的農(nóng)民外出打工有什么好處呢？

結(jié)果：農(nóng)民外出打工可以帶動(dòng)城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，廉價(jià)的勞動(dòng)力縮小了商品的成本，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。第二，可以增加農(nóng)民的自身收入，提高消費(fèi)理念，從而刺激消費(fèi)。第三，可以解決農(nóng)村勞動(dòng)力剩余而造成浪費(fèi)的問題，充分利用了勞動(dòng)力資源。

問題3.外出打工會(huì)有什么弊端？

結(jié)果：農(nóng)民的大量外出會(huì)對交通、住房、用水、用電等產(chǎn)生一系列的問題。父母的長期外出會(huì)對兒童的身心成長造成不利的影響，而留守老人的健康問題、孩子的學(xué)習(xí)問題都會(huì)受到不同程度的影響。

現(xiàn)在，商品經(jīng)濟(jì)在不斷飛速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活也在越來越豐富，但隨之而來的是人們的精神生活的質(zhì)量卻在下滑，尤其突出在感情這一方面。我認(rèn)為我們應(yīng)將物質(zhì)與精神生活放在相同的高度去看待，物質(zhì)固然重要，但精神食糧亦不可缺。

為減緩以上問題帶來的負(fù)面影響，提出以下幾條建議，僅供參考。

1、每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都應(yīng)該發(fā)展本鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)，以提供更多的就業(yè)崗位，來吸納農(nóng)村剩余的勞動(dòng)力。

2、村委會(huì)各級(jí)政府認(rèn)真落實(shí)中央政策，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，落實(shí)農(nóng)村醫(yī)療合作社，以保障留守兒童的健康狀況。

以上的兩點(diǎn)僅為個(gè)人觀點(diǎn)，未涉及之處還有很多，最重要的是我們中學(xué)生應(yīng)該為建設(shè)和諧社會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為國家為社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力量。

這里真忙

---關(guān)于新型農(nóng)村合作醫(yī)療的調(diào)查報(bào)告

07級(jí)14班 王文峰

調(diào)查主題：了解新農(nóng)合服務(wù)流程及參保制度

時(shí) 間：2009年1月19日至2月6日（不含1月25日至29日）地 點(diǎn)：駐蒼山縣人民醫(yī)院新農(nóng)合服務(wù)處 現(xiàn)將此次實(shí)踐的有關(guān)情況報(bào)告如下：

2009年1月19日，我來到駐蒼山縣人民醫(yī)院新農(nóng)合服務(wù)處，意欲參加社會(huì)實(shí)踐，了解新農(nóng)合服務(wù)流程及參保制度。服務(wù)處工作人員非常熱情，幫助我完成了此次社會(huì)實(shí)踐。

服務(wù)處有三名工作人員。據(jù)了解，要進(jìn)行新農(nóng)合補(bǔ)償，必須攜帶相關(guān)證明，如戶口簿、身份證、新農(nóng)合醫(yī)療證、發(fā)票、入院記錄以及日清單。因此，有一名工作人員專門負(fù)責(zé)檢驗(yàn)以上證明并做處理，如復(fù)印身份證，然后交給下名工作人員。下名工作人員主要負(fù)責(zé)記錄，即將參保人信息輸入電腦。而另外一名工作人員則給予參保人報(bào)銷的錢并在醫(yī)療證上填寫記錄。三名工作人員分工合作，有條不紊。不過，這幾天好像有點(diǎn)忙，因?yàn)閬韴?bào)銷的人好多，而且工作人員只有三名，上班時(shí)間也只在周一至周五早8點(diǎn)至晚5點(diǎn)。還有一個(gè)原因挺重要，住院的人多！

我認(rèn)為，新農(nóng)合的確對老百姓看病有很大幫助，聯(lián)合國都稱贊中國為世界醫(yī)療保障做出了一個(gè)好榜樣?，F(xiàn)在，我國為緩解金融危機(jī)的影響，決意投資三農(nóng)，其中就包括醫(yī)療合作。

通過查閱資料，我了解到我縣對新農(nóng)合報(bào)銷的相關(guān)制度。其中，在鎮(zhèn)級(jí)或鎮(zhèn)級(jí)以下住院報(bào)銷比例按階段分別為50%、60%，有的高達(dá)70%；而在縣級(jí)醫(yī)院報(bào)銷比例按階段分別為25%、40%，最高達(dá)60%；在市級(jí)更少。這充分證明了我國農(nóng)村醫(yī)療保障事業(yè)的重視。不過，有些地方鎮(zhèn)級(jí)醫(yī)院醫(yī)療條件不夠好，老百姓只好到縣級(jí)甚至更高一級(jí)的醫(yī)院去看病。這又反映了一

個(gè)問題，基層醫(yī)療環(huán)境比較差！我希望我國相關(guān)部門能更加重視這個(gè)問題，真正實(shí)現(xiàn)老百姓看病“看得起”、治病“治得好”這一目標(biāo)！

通過此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我收獲頗豐，感慨也頗多。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)正如一扇窗，一扇認(rèn)識(shí)社會(huì)的窗。通過它我們熟悉了解了社會(huì)，為我們今后走入社會(huì)鋪就了一條幽徑。何樂而不為？

關(guān)于改革開放前后起名方式變化的報(bào)告

07級(jí)16班 鄧?yán)蚶?/p>

30年的改革開放使我們的生活發(fā)生了顯著變化，為充分認(rèn)識(shí)這些變化，我以“改革開放前后給孩子取名傾向性的變化”為主題，于正月初二在后大埠村進(jìn)行了調(diào)查?，F(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下。

1949年新中國成立，可以說是中國乃至世界歷史上的一件翻天覆地的大事，而在此前后出生的人的名字就有其時(shí)代特色，如：建國、衛(wèi)國、國慶、國強(qiáng)、國棟等；新中國成立，為中國人民充滿了對新生活的無限希望，體現(xiàn)在其中，如：興華、新生、志學(xué)、英杰等。有的名字更是直截了當(dāng)，以“土改”、“分田”、“解放”、“公社”等為名。

1958年的大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)，倡導(dǎo)農(nóng)村人民公社化和大煉鋼鐵，于是就出現(xiàn)了諸如躍進(jìn)、公社、集體、含“鐵”、“鋼”、“躍”等字的人名。

文革時(shí)，極左思潮泛濫，“革命”風(fēng)暴席卷神州，滿腔革命激情的標(biāo)語口號(hào)不僅糊滿了大街小巷，也出現(xiàn)在許多人的名字中，如衛(wèi)革、學(xué)軍、愛武、保衛(wèi)、紅衛(wèi)、衛(wèi)東等名。

隨著文化的發(fā)展和改革開放的不斷深入，一些人在取名時(shí)越來越喜歡取讀音相同或用字重疊的名字，諸如陳晨，刑壯壯，王京京等。這些雙音疊字的名字讀來較為親切順口，因而受人喜愛。在對人們對小孩起名思路的解釋調(diào)查中，得到了多種答案，現(xiàn)將其分類進(jìn)行整理：

一、以父母愿望起名。如：繼業(yè)，紹華，前進(jìn)。

二、用范字給兄弟姐妹起名。男孩的范字多為“文”，女孩的多為“淑”。

三、巧用雅觀的諧音寓意起名。如潘峰（攀峰）。

四、期盼孩子聰明伶俐。如：孟思敏、劉聰、馬思聰?shù)取?/p>

五、希望幸福富貴。如：郭全福、張富貴、李豐收、王滿囤等。

六、希望健康長壽。如：劉青山、劉長樂、常生等。

七、希望萬事如意。此類名字多帶有“順”、“發(fā)”等字。

八、以激勵(lì)進(jìn)取為目的。如：王學(xué)勇。

九、崇尚道德品質(zhì)，此類中多含有“義”、“禮”、“信”、“敬”、“勇”等字。

十、以大自然的風(fēng)情萬物為對象。此類多含有“?！?、“濤”、“星”、“陽”、“月”等字。如：黃碧山，李清江，譚海光等。

在給小孩取乳名時(shí)，民間有善取賤名的風(fēng)俗。這與千百年來勞動(dòng)人民的苦難生活有關(guān)，他們希望后代能像狗、牛、驢、羊等牲口一樣賤生賤長，平安度日。他們認(rèn)為，起一個(gè)丑陋的賤名會(huì)引起鬼怪的厭惡，就會(huì)放過他們，這樣小孩就會(huì)少病痛、少兇災(zāi)、少磨難，也就好養(yǎng)多了。

通過這次調(diào)查活動(dòng)，我們可以發(fā)現(xiàn)：在那個(gè)溫飽都不能保證的年代，給孩子取的名字多傾向于對幸福美滿生活的向往。而隨著改革開放以來人們物質(zhì)生活水平的提高，取的名字也更有一些文化氣息，更有品位一些了。

關(guān)于家鄉(xiāng)改革開放三十年變化的調(diào)查報(bào)告

07級(jí)16班 宋 倩

調(diào)查地點(diǎn)：北漫溪村

調(diào)查主題：改革開放三十年，我村發(fā)生的巨大變化 現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：

改革開放三十年，中央頒布了許多惠農(nóng)政策，從土地分配到戶，到“村村通”水泥路，農(nóng)業(yè)稅全部減免，農(nóng)村合作醫(yī)療等等。經(jīng)過這三十年的改革，我北漫溪村經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生了翻天覆地的變化：

一、“住”的方面。聽老輩人講，以前住的是用石頭壘起來，用泥巴糊上的小草房，而現(xiàn)在多是用磚、水泥砌成的堅(jiān)固瓦房。還有不少人家，已蓋了二層小樓。以前的小茅屋的地面是土，下雨或陰天，地面就發(fā)潮，有時(shí)還從屋梁上掉下蛇、蜈蚣等。現(xiàn)在的房子里面上有天花板，下有地面磚，而且里面沙發(fā)、家用電器、衣櫥等一應(yīng)俱全。

二、“行”的方面。以前多是步行，有排車，獨(dú)輪小推車，這些不僅農(nóng)用，外出也可節(jié)省腳力，不過得靠人力，不方便。當(dāng)然也有“自行車”，那時(shí)稱為“洋車子”，不是很普遍。而現(xiàn)在外出時(shí)，自行車、電動(dòng)車、摩托車是人們最常用的交通工具。不過私人小汽車還真不多，幾乎沒有。以前的路是土路，一下雨，就被壓的坑坑洼洼，晴天時(shí)，一輛車過去，弄的塵土飛揚(yáng)?，F(xiàn)在自從修了村村通，再也沒有以前的那些煩惱了。

三、“吃”的方面。改革開放之前主要以地瓜為主食，烙的煎餅原料是少部分的面兌上大部分的難以下咽的糠或瓜干粉（地瓜制成的粉）。喝的是地瓜湯，菜里沒有油，肉一年到頭難得吃上一次。現(xiàn)在雞魚肉蛋等可以隨時(shí)吃，白面饃饃也不成問題，更重要的是，人們越來越重視健康合理膳食。

四、“穿”的方面。改革開放之前有中山裝等舊式的衣服，色彩單調(diào)，主要是黑、灰、綠。穿的鞋子都是自家納的千層底的布鞋?，F(xiàn)在，成衣、鞋子琳瑯滿目，色彩豐富，各種品牌、各式各樣。村里的老人們有的也趕潮流，穿得很時(shí)髦，年輕一代的人則追求時(shí)尚，穿的更前衛(wèi)。

總之，經(jīng)過改革開放三十年，我村的確發(fā)生了翻天覆地的變化。不過隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們一味地享受生活，卻忘記了愛護(hù)環(huán)境，村中垃圾堆得到處都是，散發(fā)著一股子怪味。

我認(rèn)為：我村正在繼續(xù)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，也要定期對村民進(jìn)行教育，推動(dòng)我村的精神文明建設(shè)，豐富村民的精神生活，增強(qiáng)村民的環(huán)保等意識(shí)。

通過本次實(shí)踐活動(dòng)，我對我村有了更全面的認(rèn)識(shí)。再者，通過實(shí)踐，查資料，拜訪老人，也提高了自己的社會(huì)實(shí)踐能力，充實(shí)了我的寒假生活。

關(guān)于金融危機(jī)的調(diào)查報(bào)告

07級(jí)19班 孫啟紅

主題：關(guān)于金融危機(jī)的報(bào)告 時(shí)間：12月29日

地點(diǎn)：一些打工回家的年輕人家中 現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)情況報(bào)告如下：

通過走訪十幾位打工者，鑒于他們對金融危機(jī)的描述和認(rèn)識(shí)以及影響，我感觸很深?，F(xiàn)將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理如下：1.現(xiàn)在找工作比以往更加艱難，尤其是沒有一技之長的鄉(xiāng)下打工者。2.許多小型的私有企業(yè)紛紛倒閉，主要原因是產(chǎn)品銷不出去，資金不足，難以應(yīng)付各種突發(fā)事件。3.在被調(diào)查的幾位打工者中，有幾位是在內(nèi)陸，而有幾位是在沿海一帶。據(jù)他們描述可知，金融危機(jī)對沿海的影響很大，而對內(nèi)陸地區(qū)的影響相對較小。4.國家已經(jīng)制定了各種政策，并投入了大量的資金和人力，設(shè)法為人民提供盡可能多的工作崗位。

由以上調(diào)查結(jié)果可以很容易的想象到金融危機(jī)對國民經(jīng)濟(jì)造成的嚴(yán)重?fù)p失，對人民正常生活的危害。這是繼1930年由美國華爾街引起的又一次全球性的危機(jī)，影響面廣，而且更加深遠(yuǎn)。但在危機(jī)面前，我們也看到了全國人民團(tuán)結(jié)一致，互相幫助共過難關(guān)的決心和信心，我們相信，只要深埋理想的種子并艱苦奮斗，勇于在逆境中找機(jī)會(huì)，成功的花朵終將會(huì)盛開，而且會(huì)比以往更美麗，更燦爛，更有生機(jī)。

當(dāng)我們站在理性的基礎(chǔ)上思考這場危機(jī)時(shí)。我才真正體會(huì)到人類的無能。危機(jī)并不是突然爆發(fā)，而是有一個(gè)慢慢積淀的過程，而人類卻沒有察覺到危機(jī)已悄然而至。所以，我們要學(xué)會(huì)理性的分析問題，不能在好的商機(jī)面前過度的安逸，而放松警戒，從而引發(fā)重大問題。更不能在不好的商機(jī)面前過度悲傷，自暴自棄，以至悲上更悲。

危機(jī)已經(jīng)爆發(fā)，我們只能去適應(yīng)，努力去改變。從調(diào)查結(jié)果可以看出。內(nèi)陸地區(qū)金融危機(jī)的影響比較小，且內(nèi)陸地區(qū)的勞動(dòng)力也較少。所以我建議眾多的打工者們要把眼光放遠(yuǎn)些，把目光從沿海轉(zhuǎn)移到內(nèi)陸中，只有這樣才能找到一份理想的工作，減少更多的競爭。

對此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我還比較滿意，遺憾的是沒有到沿海城市中走一走，親身體會(huì)一下。希望下次假期能彌補(bǔ)這一遺憾。

關(guān)于家鄉(xiāng)留守孩子的調(diào)查報(bào)告

07級(jí)19班 闞寶紅

春去冬來，我們又迎來了一個(gè)寒假，為了充實(shí)我們的寒假我和3位伙伴一起進(jìn)行一次對本村留守孩子的調(diào)查，現(xiàn)在將此次活動(dòng)的情況報(bào)告如下：

在我們村里有許多家長為了外出做事業(yè)。把孩子留在自己的父母家里一起生活。寒假也意味著年氣已到，在外地打工的家長們也一一回來與家人團(tuán)聚，吃團(tuán)圓飯，聊天。這時(shí)刻留守的孩子和老人是最幸福的！

我和3位伙伴分工調(diào)查了兩家。通過調(diào)查，我們了解到了留守孩子平時(shí)的生活狀況很好，家長常寄錢回家，經(jīng)濟(jì)上很寬裕，但是正是由于經(jīng)濟(jì)上的富裕，使他們不懂得節(jié)約用錢，正是由于他們看不到家長掙錢的不易，他們養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣。但是與父母一起生活的孩子卻與眾不同，他們懂得“花錢容易，掙錢難”的真正含義，他們懂得父母流的汗，出的力，因而，在平時(shí)他們能勤儉節(jié)約。

留守孩子，他們在平時(shí)，時(shí)常想起遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母，有時(shí)甚至不覺間，流出思念的淚水。尤其看到別的家長和自己的孩子一起散步，一起嬉戲時(shí)，更是陷入了與自己父母一起時(shí)的憧憬中，但是隨著科技的進(jìn)步，他們可以通過手機(jī)與父母時(shí)常通話聊天，通過網(wǎng)絡(luò)，相互見面，這使得他們之間的無限親情得以傳遞于彼此，使得他們彼此的思念得以平靜。但是長期與家長生活在一起的孩子，卻似乎感覺不到親情所在，不是親情不在，而是親情無聲，大愛無言。

留守孩子家中，我們似乎沒有看到墻上掛有獎(jiǎng)狀，是沒掛嗎？不是，是因?yàn)樗麄兊某煽?/p>

不是很突出，而沒得到。但是與家長在一起生活的孩子中，有一些卻年年有獎(jiǎng)狀，這是他們努力的結(jié)晶，成績優(yōu)秀的結(jié)果啊！這樣一對比，可清晰的明白，留守孩子是缺乏家長的教育的才如此呀！家長是孩子的第一任老師，可是家長因外出沒有給孩子很好的教育，使得孩子在學(xué)習(xí)上不如他人。但這也不能說全是家長的錯(cuò)?。∫?yàn)樗麄儗⒆映錆M了愛，怕孩子受委屈才外出做事業(yè)，讓孩子過上幸福的生活，這也是一種愛，但有點(diǎn)缺漏。

在兩家中我們調(diào)查結(jié)果基本相似，如上所述，在本次調(diào)查中，我們了解到了留守孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。在留守家庭狀況中，我們懂得了大愛無言，親情無限。所以在以后的日子里，我們要“擇其善者而從之，其不善者而改之?！币斫馀c珍惜父母對我們的愛。（聽從父母對我們的嘮叨與教誨，體會(huì)父母對我們的每一聲叮嚀，與每一聲問候。）

留守孩子與我們一樣，都是在愛的普光中長大，只是發(fā)光總有遠(yuǎn)有近。不管遠(yuǎn)近，我們都要珍惜，因?yàn)榇髳蹮o言，親情無限！

關(guān)于神山鎮(zhèn)東西莊村留守孩子的報(bào)告

07級(jí)19班 王 旭

實(shí)踐主題：關(guān)于留守孩子的問題 時(shí) 間：2009年1月3日 地 點(diǎn)：東西莊某戶人家

現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：在離我家不遠(yuǎn)處有一戶人家，家里的經(jīng)濟(jì)狀況還算可以，兒子和兒媳長期在外打工。也許是因?yàn)榧依锶卞X的原因吧，就在幾個(gè)月前，兒子和兒媳扔下剛出生不到一百天的孩子和五旬的老人，便再次出去打工。為完成此次的實(shí)踐報(bào)告，我第一次邁進(jìn)他們的家門。

由于老人要時(shí)常照顧孩子，所以院子里一片狼藉，雞屎鴨屎覆蓋了院子的每個(gè)角落，幾乎沒有插腳的空隙。幸虧這不是夏天，要不我就不敢來了，看看孩子渾身臟兮兮的，臉上的灰線一圈圈的，我還發(fā)現(xiàn)孩子的臉上有些傷痕，看樣子很嚴(yán)重。老人卻沒在意，當(dāng)我問起這些傷疤的來歷時(shí)，老人毫不心疼的說：“一次抱孩子燒火時(shí)，燒了半截的木條落在了孩子的臉上燒的。”聽到這些，一股憐憫之情油然而生。我把自己拿來的餅干喂小孩，看他狼吞虎咽的樣子，我心里難受極了，眼眶不由的有些濕潤了。

非常感謝學(xué)校組織了這次實(shí)踐活動(dòng)，通過此次實(shí)踐活動(dòng)，我對留守孩子的生活有了更深一層的了解。

父母在孩子的成長中起著不可忽視的作用，尤其在孩童時(shí)代，一個(gè)孩子遠(yuǎn)大理想的形成往往就從小開始，有了父母的關(guān)心和愛護(hù)，孩子就會(huì)有個(gè)快樂溫馨的童年，這就會(huì)給孩子的思想帶來好的影響，在孩子的內(nèi)心留下這個(gè)世界充滿愛的烙印。在聽很多為人父母的談話中，我們會(huì)經(jīng)常聽到這些字眼：“我們絕不能讓孩子輸在起跑線上?！?/p>

如果只顧掙錢把孩子留在家里，讓他們年邁的親人照顧，他們又怎會(huì)有不輸在起跑線的資本呢？

俗話說：養(yǎng)不教父之過。如果打工父母們只把這句話中的“養(yǎng)”理解為“生養(yǎng)”的意思，也許多年來的遠(yuǎn)離骨肉的行為不會(huì)受到心靈的譴責(zé)。可畢竟自己的理解是錯(cuò)誤的，此句話中的“養(yǎng)”不僅有生養(yǎng)的意思，還有教養(yǎng)的含義，僅僅把孩子生下來而不去教育他們，那是對自己家族的不負(fù)責(zé)，對孩子未來的不重視，對祖國的不忠?？傊M自己的義務(wù)和責(zé)任去教育孩子，去培養(yǎng)孩子，這才是理智父母的抉擇。

通過這次實(shí)踐報(bào)告活動(dòng)，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，體會(huì)到了很多老師經(jīng)常掛在嘴邊，我卻不曾留意的話語的含義，我想作為社會(huì)中的一員，尤其年輕人無論做什么，首先要以孝為先，其次要以愛為中心，這樣才能讓社會(huì)更和諧，更美好。

實(shí)踐活動(dòng)對我們的成長，學(xué)習(xí)都有很大的幫助，希望每次假期生活都有實(shí)踐活動(dòng)。

關(guān)于金融危機(jī)對家鄉(xiāng)影響的調(diào)查報(bào)告

07級(jí)19班 彭美麗

時(shí) 間：二00九年一月十八至二月十八日 地 點(diǎn)：興明鄉(xiāng)彭官莊村 主 題：

2008年對我們中華人民共和國來說是一個(gè)具有多重歷史意義的一年。既有考驗(yàn)我們團(tuán)結(jié)力量的火災(zāi)、四川大地震，又有給我們帶來榮譽(yù)的08年北京奧運(yùn)會(huì)和神州七號(hào)的成功發(fā)射。而在這一年中，又發(fā)生了不僅影響我國經(jīng)濟(jì)，更是對全球造成影響的金融危機(jī)，我在這段時(shí)間里，通過收看新聞聯(lián)播，讀報(bào)紙，利用網(wǎng)絡(luò)查詢的形式，將對這次金融危機(jī)的體會(huì)報(bào)告如下。

正 文：

“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”已經(jīng)是時(shí)下最熱門的話題，茶余飯后，街頭巷尾，人們對它的恐慌如颶風(fēng)一樣深入骨髓。對于富人來說，經(jīng)濟(jì)危機(jī)只是財(cái)富縮水；對于窮人來說，就是無法生活。正如同越來越低的氣溫一樣，寒冷的冬天已經(jīng)來臨了，這就像靴子掉下來一只，受到驚嚇的人們等待著另一只靴子掉下來才能釋放憂慮和猜測。然而對于絕大數(shù)的普通人來說，經(jīng)濟(jì)危機(jī)雖然深入生活的方方面面，但不至于決絕無望。面對這樣的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，無論是深受影響的人，還是對其微乎其微，甚至是毫無影響的人來說，都需以何種心態(tài)去迎接它呢?雖然我只是一名普通學(xué)生，無法真正體會(huì)那些深受影響的人們的感受，但通過近期多方面的途徑的所觀所聞，我想，我們只有積極面對，才能順利度過難關(guān)，最好的辦法就是做到以下幾點(diǎn)：

首先，保持一顆平常心。這是克服所有困難的基本。不管是狂風(fēng)還暴雨，都是必須經(jīng)歷的，只需把它看作是生活中的小插曲，寵辱不驚，酸甜苦辣，五味雜陳，這才是真正的生活，豐富的人生。

其次，就是自信心。自信比黃金還貴，充滿自信的去迎接任何挑戰(zhàn)，相信，困難之后有彩虹。因?yàn)闅v史的車輪坎坎坷坷已經(jīng)走了五千年，經(jīng)濟(jì)危機(jī)只不過是一次小小的撞擊，過去有過都已戰(zhàn)勝，現(xiàn)在再有也不懼。所以懷著一顆自信心，希望就在前方。

再次，要有滿足的心，因?yàn)橹愣L樂。也許薪水減少了，生活水準(zhǔn)下降了，原本就不寬裕的生活更加拮據(jù)了。但抬起頭來，去看看那些因?yàn)?zāi)害而在生死線上掙扎的人，我想，大多數(shù)人都是幸運(yùn)的，身體健康的我們，至少可以學(xué)習(xí)，可以工作，可以運(yùn)動(dòng)，父母健在，可以盡孝心。

還有，就是保持一顆進(jìn)取心。危機(jī)與機(jī)遇并存，經(jīng)濟(jì)危機(jī)的發(fā)生，迫使人們應(yīng)及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略，提高自身能力。現(xiàn)在人們都在經(jīng)歷著危機(jī)，只有將壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力，在危機(jī)中積蓄力量，為經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇打好根基，才能適時(shí)獲得經(jīng)濟(jì)騰飛的勝利果實(shí)。

最后，還要有一顆勇敢的心。如果還沒有，那就趕快在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的浪潮中鑄就一顆勇敢的心，勇敢的去迎接任何挑戰(zhàn)，鑄成一堵堅(jiān)實(shí)的心靈之墻，迎接暴風(fēng)的到來。只有這樣才能進(jìn)步，有進(jìn)步才能成長。

做一個(gè)有心人，要正確的認(rèn)識(shí)態(tài)勢，積極充電，將自己的替代性降到最低，就算當(dāng)另一只靴子掉到自己頭上時(shí)，也不至于驚慌失措，嚎啕怨天，緊縮銀根的同時(shí)不妨大膽的對自己進(jìn)行投資。

其實(shí)，經(jīng)濟(jì)的寒冬也有它的可愛之處。只要我們有一種平常心，滿足心去對待，懷著自信心，進(jìn)取心，勇敢的心去戰(zhàn)勝它，我相信寒冬終會(huì)過去，暖春已不再遙遠(yuǎn)。

通過本次實(shí)踐活動(dòng)，我體會(huì)到社會(huì)實(shí)踐對于我們了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，學(xué)習(xí)社會(huì)具有重要作用，對于我們的成長更有不可替代的作用。在以后的假期中，我會(huì)以更多形式的社會(huì)實(shí)踐來滿足我對知識(shí)的需求，豐富假期生活，更多的知道發(fā)生在我們生活中的方方面面，進(jìn)而從中得到啟發(fā)，以便在以后的成長道路中鋪下良好的基石。

關(guān)于改革開放三十年家鄉(xiāng)變化的調(diào)查報(bào)告

07級(jí)23班 陳敬嚴(yán)

地點(diǎn)和時(shí)間：蒼山縣新興鎮(zhèn)中心街 2009年1月31日 現(xiàn)將此實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：

時(shí)值冬末，天氣依舊十分寒冷，路上的行人并不像我想象的那么多，零零星星的幾個(gè)人，沒辦法，只好采取攔截調(diào)查這一方法，好在居民素質(zhì)很高，紛紛答應(yīng)了我的調(diào)查請求，經(jīng)過長達(dá)三個(gè)多小時(shí)的調(diào)查詢問，我發(fā)現(xiàn)改革開放三十年給人們帶來了巨大的變化，這其中不僅僅是生活的變化，人們的價(jià)值觀也發(fā)生了變化，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.生活方式日趨個(gè)性化、現(xiàn)代化、多元化

據(jù)中老年人回憶，過去吃團(tuán)圓飯總是一大家人，甚至家族中的所有人都圍坐在一起。上席坐著祖輩，下席坐著父輩，大家輪流敬酒，并且相互走動(dòng)拜年，送些禮品或壓歲錢?，F(xiàn)在，人際交往也日趨“現(xiàn)代化”：送鮮花、營養(yǎng)補(bǔ)品、敬老金等蔚然成風(fēng)，團(tuán)圓飯也不要?jiǎng)邮?，而是到酒店去吃，充分體現(xiàn)出生活方式日趨現(xiàn)代化、個(gè)性化、多元化，折射出時(shí)代的進(jìn)步和自由程度的提高。

2.衣食住行消費(fèi)位次發(fā)生深刻變化

以前農(nóng)村的人們物質(zhì)生活不夠充分，平時(shí)很少吃肉，等待過年了吃肉來改善生活?，F(xiàn)在過年，很多人也從市場、超市買來各種海鮮、肉類以及新鮮蔬菜和糖等過年。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的消費(fèi)結(jié)構(gòu)由過去的“溫飽型”向“發(fā)展型”和“享受型”轉(zhuǎn)變，衣食住行的位次也發(fā)生了變化。過去，食在人們的消費(fèi)生活中十分重要，如今，人們的消費(fèi)重點(diǎn)正向住房、交通、通訊、教育、旅游等方面轉(zhuǎn)移。人們越來越舍得“花錢買時(shí)間”、“花錢買教育”、“花錢買房、買車、買健康”。

3.生活從靜態(tài)走向動(dòng)態(tài)，追求時(shí)尚浪漫的生活方式

傳統(tǒng)的過年除了訪親走友，主要是在家中待親?，F(xiàn)在，旅游過年已不是新鮮事，大年初一逛街、逛公園的比比皆是。人們擁有了更多的自由支配的時(shí)間和金錢，時(shí)尚浪漫的生活方式得到了普遍的認(rèn)同。春節(jié)期間，無論走到哪里，總能看到私家車載著一家人走親訪友，打的拜年成為一大亮點(diǎn)。以前春節(jié)走親戚，要么走路，要么騎自行車，現(xiàn)在都是打的，出門很方便。

4.價(jià)值觀念日趨現(xiàn)代化，生活態(tài)度更加理性

穿件漂亮的衣服，吃頓豐盛的年夜飯，談笑聊天，這是以往的過年方式。如今，這種生活方式正在悄然改變，人們更加注重生活的幸福指數(shù)和發(fā)展前景。過年方式也由忙吃穿向找財(cái)路、求發(fā)展轉(zhuǎn)變。

以上四條便是我通過調(diào)查所得到的信息。通過這次調(diào)查，不僅開闊了我的視野，也使我與人溝通的能力增強(qiáng)，這次活動(dòng)很有意義。

關(guān)于改革開放三十年農(nóng)村變化的調(diào)查報(bào)告

07級(jí)23班 張繼晴

時(shí)間地點(diǎn)：2009年1月28日在山東省蒼山縣三合鄉(xiāng)顧莊村 現(xiàn)將此實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：

首先，我們就現(xiàn)在住房的變化走訪了幾戶人家，現(xiàn)在的房屋大多是水泥材料的瓦房，還有富裕人家的樓房，樓房現(xiàn)在正在普遍，就我村現(xiàn)狀就有好幾戶樓房。我們詢問老人家其三十年前的房屋，他們說的很激動(dòng)。以前都是泥屋，用泥巴砌成的，結(jié)構(gòu)十分簡單，而且屋里顯得陰暗，很臟，不像現(xiàn)在家家吊天花板、鋪地板磚、粉刷白色墻皮，屋子里干干

凈凈、亮堂堂的，并且以前家里基本上沒有什么家具，只有一張木頭桌子，幾個(gè)小板凳而已，而現(xiàn)在家家有沙發(fā)、櫥柜等，擺放在家里很氣派。以前的人根本就不知道電視、電話、手機(jī)、電腦等，而現(xiàn)在的人，家家都有電視，手機(jī)、電腦等都成為現(xiàn)在年輕人的娛樂必備。老人們一聽都不知道這些是干什么用的，這也足以證明社會(huì)進(jìn)步之快??！

其次，我們對“吃”的改變開展走訪調(diào)查。以前人們窮都吃不上飯，頓頓吃地瓜干或地瓜面子的煎餅，小麥煎餅、白面饅頭、餃子這些現(xiàn)在家家都吃的飯，在那時(shí)只有逢年過節(jié)才能吃上，那時(shí)也沒有面包、蛋糕、牛奶等營養(yǎng)食品。以前吃飯講究吃飽，而現(xiàn)在更注重營養(yǎng)搭配。以前人們營養(yǎng)跟不上，所以基本上長得都很矮小，而現(xiàn)在的孩子，個(gè)個(gè)吃的都很壯實(shí)，長的都超過了父母。現(xiàn)在平常人家桌子上都會(huì)有好幾樣蔬菜，魚、肉、湯等也是經(jīng)常上餐桌，而以前在餐桌上大多都只有咸菜一樣，根本就不舍得用油炒菜，或是根本就吃不起?，F(xiàn)在吃的比起以前真是皇帝吃的御膳啊！

再次，我們到集市上對衣著變化展開調(diào)查。現(xiàn)在的衣服是五顏六色，形式各樣：牛仔褲、羽絨服、皮夾克??這些衣服穿起來都很舒適，而以前衣服都是麻布、粗布衣服，大襟的棉花襖，自己做的布鞋??那些穿著都不如現(xiàn)在的衣服穿著柔軟、暖和、時(shí)尚，這就是時(shí)代的進(jìn)步！

最后，就交通工具我們展開調(diào)查。以前人們出行大多是步行，車對于他們來說是奢望，而現(xiàn)在，摩托車、電動(dòng)車、小轎車已進(jìn)入千家萬戶，去再遠(yuǎn)的地方也不費(fèi)時(shí)費(fèi)力了。現(xiàn)在的變化真是太大啦！

調(diào)查后，我們都為這些變化而自豪，我們的國家實(shí)在是太偉大了，短短三十年，變化無處不在，時(shí)代在進(jìn)步啊！我們處于這個(gè)階段更要以發(fā)展的眼光對待一切，并要好好學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展，千萬不能落伍??！希望我們的祖國更加進(jìn)步、繁榮，希望國家的政策更加貼近百姓，讓我們共同邁向更加美好的明天！

關(guān)于改革開放三十年東葦湖村變化的調(diào)查報(bào)告

07級(jí)25班 宋加萍

我于2009年2月2日——8日春節(jié)期間隨意走訪了我們下村鄉(xiāng)東葦湖村的村民，現(xiàn)將這次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：

東葦湖村位于山東省南部一個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，土地貧瘠，村民世代以種地為生，改革開放前土地歸大隊(duì)所管，效率低下，收成不好，加上人民思想觀念落后，多生育，家庭負(fù)擔(dān)很重，生活一直很窮困，一度成為全鄉(xiāng)的貧困村。至1990年全村人口有2000多人，其中萬元戶只

有幾家，能蓋起瓦房的也只有七八家，而且交通、通訊信息也很不方便，有電視的人家也只占全村人口的十分之一，只有收音機(jī)還較為普遍。村民衣著色彩為簡單的藍(lán)、黑、綠色，日常飲食以煎餅蔬菜為主。家庭收入以糧畜為經(jīng)濟(jì)來源，平均每戶每年收入不到3000元。隨著改革開放的春風(fēng)的到來，目前我的家鄉(xiāng)正發(fā)生著日新月異的變化，人民生活水平正不斷的提高。尤其在步入21世紀(jì)以來，變化最為明顯?，F(xiàn)在村上修筑了水泥路，家家戶戶有了彩電冰箱等家用電器，有的甚至還安裝了寬帶網(wǎng)。農(nóng)業(yè)機(jī)械也由手推車換成手扶拖拉機(jī)等。全村有三十多戶擁有高級(jí)轎車，人們的衣食住行更加豐富多彩了。特別是近年來又引進(jìn)了新的生產(chǎn)技術(shù)，加大經(jīng)濟(jì)作物的種植力度，這又增加了農(nóng)民的收入。

經(jīng)過一番仔細(xì)調(diào)查分析后，我發(fā)現(xiàn)本村的發(fā)展情況還有許多不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下： 1、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式仍較為落后，手提肩扛仍占多數(shù)，不注重科學(xué)種植，許多農(nóng)戶過分依賴化肥，施肥不當(dāng)，種植作物品種單一。

2、教育落后，家長觀念陳舊。許多青少年并未完成九 年義務(wù)教育就輟學(xué)外出打工，且全村主要經(jīng)濟(jì)來源以外出打

工的收入為主，青年人的外出導(dǎo)致人口老齡化嚴(yán)重，先進(jìn)的生產(chǎn)方式為此也得不到更新。

3、領(lǐng)導(dǎo)人領(lǐng)導(dǎo)工作不夠深入。村委會(huì)除傳達(dá)或?qū)嵤┥蟼飨逻_(dá)外，并未對本村經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)，不能及時(shí)了解群眾要求，對特別貧困戶及老齡戶關(guān)心不夠。

對本村今后發(fā)展的幾點(diǎn)建議：

1、發(fā)展多樣化農(nóng)業(yè)，積極引進(jìn)新技術(shù)新品種。

2、發(fā)揮村委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)作用，多為村民提供經(jīng)濟(jì)技術(shù)支持。3、發(fā)展教育，提高村民素質(zhì)，降低輟學(xué)率。

通過本次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我增加了對周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)，提高了自身實(shí)踐的能力，我希望日后有機(jī)會(huì)多參加這樣的有益于我們成長的活動(dòng)，也讓我們?yōu)樯鐣?huì)的和諧發(fā)展作出一份力量。

我到書店當(dāng)員工

07級(jí)26班 滕攬?jiān)?/p>

實(shí)踐主題：體驗(yàn)社會(huì)生活

時(shí) 間 ：2009年1月28日至2009年2月6日 地 點(diǎn) ：蒼山智鴻書店 報(bào) 告：

我于2009年1月27日開始找“工作”，體驗(yàn)社會(huì)生活。結(jié)果四處碰壁（原因多種多樣，在此不便細(xì)說）。在繞縣城幾家飯店轉(zhuǎn)了三圈后，我決定放棄作廉價(jià)勞動(dòng)力。（原因：每天從上午8：00工作到 晚上9：00，13個(gè)小時(shí)一天，一小時(shí)一

元錢，不滿十天不給錢。太不把學(xué)生當(dāng)人了?。┯谑俏野涯抗馔断蛄藭辏薪逃值牡胤骄褪鞘サ?。果然第一家書店我就通過了。

于是，我于2009年1月28日正式上崗，成為智鴻書店的員工。

我的任務(wù)是掃地、擦桌子，還有迎送客人。工作時(shí)間是上午8：00到下午5：00。

我每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)那里掃地擦桌子。當(dāng)還沒有客人來的時(shí)候我就會(huì)仔細(xì)地觀察那個(gè)書店。書店雖不大可書的類型多種多樣：從小孩子看的童話注音畫書，到小學(xué)初中高中學(xué)生的 學(xué)習(xí)資料，還有老師的參考資料到大學(xué)英語過級(jí)資料以及雅思托福等英語過關(guān)資料和公務(wù)員考試資料等等，琳瑯滿目。此店除了書以外還銷售很多學(xué)習(xí)用具。

每天都會(huì)有很多人來。當(dāng)然，我會(huì)一一向他們說“歡迎光臨”或“歡迎下次再來”。來的 人中大人陪同小孩子來買參考資料的居多，每一位家長都希望自己的孩子成人成才。還有許多人買英語書籍或公務(wù)員書籍，部分人買學(xué)習(xí)用具。但幾乎沒有高中生買高中資料，這讓我很不解。

在書店里，我學(xué)會(huì)了如何以信任和熱情待人與自信地微笑。來來往往的顧客可以在書店里任意翻閱書籍和文具而不被制止或監(jiān)視，這也是對人的信任。每當(dāng)顧客付錢走時(shí)，收錢的老板或老板娘都會(huì)熱情微笑與他們交談，對于老顧客還有小禮物贈(zèng)送。于是我受其感染也會(huì)微笑著迎送每一名顧客。而就是因?yàn)樾τ總€(gè)人，我漸漸發(fā)現(xiàn)我比以前擁有了更多的自信。

10天很快就過去了，我很開心。因?yàn)槲矣兴I(lǐng)悟，有所收獲。希望這種實(shí)踐多在夏天開展，因?yàn)槭罴贂r(shí)間比寒假多很多，可以有更充足的時(shí)間學(xué)習(xí)實(shí)踐。

關(guān)于家鄉(xiāng)留守老人的調(diào)查報(bào)告

07級(jí)25班 房秀香

實(shí)踐主題 ：關(guān)注老人，奉獻(xiàn)愛心

時(shí) 間：2009年正月初三 地 點(diǎn)：外婆家

現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：

現(xiàn)在，我們家鄉(xiāng)有許多留守老人，我的外公外婆就是一例。舅舅一家長年累月在南方做生意，一年到頭也只有過年的時(shí)候舅舅的兩個(gè)未成年的孩子才在家過幾天，舅舅和舅媽基本上不怎么回家。外公家里生活還算充裕。兩位老人不愁吃穿，也不舍得丟掉家里的田地，所以農(nóng)忙季節(jié)很是繁忙，就算我的母親照顧也有不周全的地方，因不能時(shí)刻留在老人身邊。外公的身體還算硬朗，但外婆的身體卻很差，常年喘不開氣，經(jīng)?？瘁t(yī)生。我母親多次勸他們不要操勞過度，丟下田地舒舒服服的到舅舅那里過日子，但他們都舍不得自己的家，有時(shí)外公到舅舅那里去幫忙，只留下外婆一人在家更顯得冷冷清清。

在外公家，我常聽外婆嘮叨舅舅一家，很希望舅舅他們都經(jīng)?；丶铱纯?，我看得出，外公外婆看似高興，其實(shí)他們生活是很孤獨(dú)的，他們時(shí)刻在盼望舅舅一家的到來。

兒女在外奔波總以為掙到很多的錢就能改善生活孝順父母，就能讓父母開開心心，其實(shí)他們并不知道，父母心里更看重的是兒女的平平安安和一家人的團(tuán)團(tuán)圓圓。

現(xiàn)代的社會(huì)，子女外出打工或做生意家里只有留守老人的已成為一大社會(huì)問題，這需要我們盡自己的微薄之力在空閑的時(shí)候去幫幫他們，做一些力所能及的打掃或談心的工作，給他們的生活增添一些亮色，讓他們體會(huì)到社會(huì)的關(guān)懷和溫暖。

當(dāng)然一個(gè)人的力量是有限的，但如果我們?nèi)鐣?huì)的人們都來關(guān)注這些老人，我相信愛的海洋會(huì)溫暖我們的老人，也會(huì)溫暖我們自己。

我在金利來專營店當(dāng)?shù)陠T

07級(jí)26班 聞惠玥

高二年級(jí)26班的聞惠玥于2009年2月3日至2009年2月7日在金利來專營店進(jìn)行了關(guān)于體驗(yàn)生活與如何進(jìn)行社交的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：

此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在金利來專營店進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)當(dāng)售貨員。在工作時(shí)間內(nèi)要始終保持站立姿勢。每天有規(guī)定的銷售額。當(dāng)然，因?yàn)楸救藳]有工作經(jīng)驗(yàn)，所以可以不用達(dá)到銷售要求，只要努力就好。主要目的是，在面對不同人群時(shí)，提高應(yīng)變能力，增強(qiáng)交際能力。

在金利來專營店實(shí)踐5天，我才發(fā)現(xiàn)原來看似輕松的售貨員工作也沒有想象中那么簡單。這里面的要求很多。例如：面對顧客時(shí)，一定要面對微笑，笑容不能太做作也不能太僵硬，要發(fā)自內(nèi)心，真誠的；在回答顧客問題時(shí)，一定要用禮貌用語，“請問您需要什么幫助嗎？”“這一款的價(jià)格是??”“請稍等”之類的?？傊裱邦櫩褪巧系邸钡脑瓌t。顧客進(jìn)門時(shí)要幫助其打開門，并面帶微笑的說：“歡迎光臨金利來專營店?！辈灰恢备陬櫩蜕砗?，當(dāng)他們有需要的時(shí)候再過去。有的顧客很挑剔，試完這一款還要再試另一款，一定要有耐心；很有可能忙了大半天顧客沒有滿意的款式就會(huì)離開，在這個(gè)時(shí)候不能抱怨，沮喪，仍然要面帶微笑說：“歡迎下次再來。”一天下來真的很辛苦??！

因?yàn)槲抑皇窃谶M(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，可以不用像其他員工那樣拼命工作?？墒窃谖疫M(jìn)行實(shí)踐的這5天，真的體會(huì)到掙錢的不容易。現(xiàn)在我只是一名中學(xué)生，不用為了生計(jì)而擔(dān)心，只需要好好學(xué)習(xí)就可以了。沒有零用錢了就問家長要，在大手

大腳花錢的同時(shí)卻忘記了這錢來的有多么不容易。也許父母幾天的工資就會(huì)被一件漂亮的衣服所抵消，而自己卻毫無感覺。當(dāng)我們真正踏入社會(huì)，開始為了生活而努力工作的時(shí)候，恐怕現(xiàn)在這樣的奢侈生活就會(huì)一去不復(fù)返了吧？我的父母屬于工薪階層，而我同學(xué)的父母大多數(shù)都是農(nóng)民，他們整日在田間勞作，更加不容易。況且“天有不測風(fēng)云“若是風(fēng)調(diào)雨順還好，若是碰到洪澇干旱，就意味著他們這一年的勞動(dòng)都

白費(fèi)了。面對像天文數(shù)字般的高額學(xué)費(fèi)，即使讓他們砸鍋賣鐵他們也心甘情愿。他們不想讓子女再過自己這樣的生活，因?yàn)橹挥兄R(shí)才能改變命運(yùn)！既然體會(huì)到父母賺錢不容易，以后就不能再浪費(fèi)下去，要珍惜所擁有的一切，努力學(xué)習(xí)，這樣才能對得起父母！真的很感謝學(xué)校組織了這樣一個(gè)有意義的實(shí)踐活動(dòng)，讓原本枯燥的寒假生活變的豐富多彩了起來！

雖然現(xiàn)在我們是高二了，學(xué)習(xí)時(shí)間更加緊張了，面臨高考的壓力也越來越大了。但是我們不是“只會(huì)讀書的機(jī)器”我們不要成為“高分低能的”的書呆子！在此，希望學(xué)校以后多多開展像社會(huì)實(shí)踐這樣有意義的活動(dòng)！

顧 問: 宋學(xué)光 鄒恩光 陳 峰 高宗江 焦子棟

主 編: 王光友 王振勝

編 者: 趙鵬飛 陳 峰 解艷華 朱 紅

朱峰博 宋 翀 侯 麗 馬鴻俠 李興武 姜桂珍 滕 進(jìn) 徐芝秀 周文迪 李輝云 朱志青

第五篇：蒼山一中德育工作實(shí)施方案 2

蒼山一中德育工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想新時(shí)期德育工作要以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育的總體要求，真正樹立“育人為本、德育為先”的理念，切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入中學(xué)教育全過程，整體規(guī)劃中學(xué)德育體系，豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新工作機(jī)制，完善德育載體，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)，探索有效實(shí)施德育的方法途徑，著力解決中學(xué)德育工作的突出矛盾和問題，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。學(xué)校依據(jù)教育部《中學(xué)德育大綱》和《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的若干意見》和《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)為成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，結(jié)合我校實(shí)際工作特制定本方案，二、德育內(nèi)容

社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，文明禮儀教育，實(shí)踐創(chuàng)造教育，公民教育。高中階段重點(diǎn)抓深化、重內(nèi)涵，加強(qiáng)公民道德、民主法治、民族精神和時(shí)代精神教育，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

三、德育工作的領(lǐng)導(dǎo)

（一）成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、校黨委、主管德育工作的行政干部、團(tuán)委書記、班主任、政治課教師等組成，并由校長擔(dān)任組長，校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實(shí)施。

（二）抓好學(xué)校德育工作隊(duì)伍的建設(shè)，明確各崗位職責(zé)。

1、學(xué)校實(shí)施全員育人導(dǎo)師制，學(xué)校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。各科教師、全體教職工都要堅(jiān)持教書育人、管理育人，服務(wù)育人。

2、政教處建立健全具有活力的德育管理制度，做到學(xué)期初有計(jì)劃、平時(shí)有檢查、學(xué)期末有總結(jié)及評(píng)估的管理體系。、年級(jí)組要定期組織年級(jí)教師分析研究本年級(jí)學(xué)生的思想品德狀況，制定有針對性的教育措施，溝通信息，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，組織本年級(jí)教師貫徹學(xué)校德育工作方案。、班主任是班級(jí)實(shí)施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是本班主任導(dǎo)師，每學(xué)期要定出德育工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)工作的開展，并設(shè)立學(xué)生個(gè)人德育檔案，負(fù)責(zé)對學(xué)生的品德評(píng)定。、思想政治課教師要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。思想政治課教師要了解和分析學(xué)生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則改革教學(xué)方法，引導(dǎo)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生做到知行統(tǒng)一。、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等組織要根據(jù)自己的特點(diǎn)，積極配合學(xué)校做好德育工作，并定時(shí)開展各項(xiàng)主題教育，團(tuán)結(jié)廣大學(xué)生走健康成長的道路。

四、德育實(shí)施途徑

1、思想政治課和時(shí)事課教學(xué)

思想政治課是向?qū)W生系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育、馬克思列寧主義毛澤東思想的基本 1

常識(shí)以及有中國特色社會(huì)主義理論觀點(diǎn)教育的一門課程，在諸途徑中居特殊重要地位，對幫助學(xué)生樹立正確的政治方向、正確的人生觀和思想方法，培養(yǎng)良好品德起著導(dǎo)向作用。思想政治課應(yīng)不斷改進(jìn)和完善教學(xué)內(nèi)容和體系，教學(xué)方法應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會(huì)實(shí)際，避免空洞說教，考試方法要注重考察學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的理解程度和實(shí)際接受情況。時(shí)事課是國情教育的一條重要途徑。時(shí)間要保證，內(nèi)容要落實(shí)。

2、各學(xué)科的德育滲透

各學(xué)科教學(xué)是教師在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)進(jìn)行德育的最經(jīng)常的途徑，對提高學(xué)生的政治思想道德素質(zhì)具有重要的作用。各科教師要教書育人，為人師表，認(rèn)真落實(shí)本學(xué)科的德育任務(wù)要求，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，寓德育于各科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程之中。各科教師及全體職工都應(yīng)在政治、思想、道德方面做學(xué)生的表率。

3、班主任工作

班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行德育的基層單位，班主任工作是培養(yǎng)良好思想品德和指導(dǎo)學(xué)生健康成長的重要途徑。班主任是德育的直接實(shí)施者，應(yīng)根據(jù)本條例的內(nèi)容要求，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，有計(jì)劃地開展教育活動(dòng)；組織和建設(shè)好班級(jí)集體，做好個(gè)別教育工作，加強(qiáng)班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)。要注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。要協(xié)調(diào)本班各科教師的教育工作，密切聯(lián)系家長，積極爭取家長與社會(huì)力量的支持配合。班主任要服從學(xué)校及年級(jí)德育工作的安排，自覺完成德育任務(wù)，并能創(chuàng)造性地開展工作。

4、團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)工作

團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)是學(xué)生自我教育的重要組織形式，是學(xué)校德育工作中一支最有生氣的力量。共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)各自任務(wù)和工作特點(diǎn)，充分發(fā)揮組織作用，通過健康有益、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，把廣大學(xué)生吸引到自己周圍，落實(shí)本條例的各項(xiàng)任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和良好的道德風(fēng)尚，繼承革命傳統(tǒng)，學(xué)會(huì)自我教育、自我管理。要通過舉辦團(tuán)、隊(duì)知識(shí)培訓(xùn)、馬克思主義理論小組活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生中的優(yōu)秀分子。

5、勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐

教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是堅(jiān)持社會(huì)主義教育方向的一項(xiàng)基本措施。各年級(jí)、各班要把生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為必修課列入教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)不同的年齡層次，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我服務(wù)性勞動(dòng)和必要的家務(wù)勞動(dòng)，組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)，在勞動(dòng)中切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)人民、珍惜勞動(dòng)成果的思想感情、行為習(xí)慣和艱苦奮斗的作風(fēng)，要積極組織學(xué)生參觀、訪問、遠(yuǎn)足、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、參加社會(huì)服務(wù)和軍政訓(xùn)練等實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生開闊眼界，認(rèn)識(shí)國情，了解社會(huì)，增長才干，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，增強(qiáng)辨別是非的能力。

6、活動(dòng)課與課外活動(dòng)

各種科技、文娛、體育、學(xué)科興趣組及班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好道德情操的重要途徑。各年級(jí)、各班應(yīng)保證列入課程計(jì)劃的各類活動(dòng)時(shí)間，并通過多種形式指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的科技、文娛、體育、課外興趣小組和各種社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德情操、意志品質(zhì)和生活情趣，提高他們的審美能力。

7、校園環(huán)境建設(shè)

整潔、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境是形成整體性教育氛圍的不可缺少的條件。學(xué)校要積極進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)校園環(huán)境管理，使學(xué)生受到良好的熏陶和影響。要充分發(fā)揮校訓(xùn)、校風(fēng)和?；諏W(xué)生的激勵(lì)和約束作用；利用黑板報(bào)、壁報(bào)、櫥窗、花園、教室、寢室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、食堂等多種形式的專用場所，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，使學(xué)校每塊環(huán)境都成為德育教育的陣地。

8、心理咨詢和職業(yè)指導(dǎo)

心理咨詢是培養(yǎng)學(xué)生健康心理品質(zhì)的有效途徑；職業(yè)指導(dǎo)是發(fā)展學(xué)生個(gè)性、進(jìn)行理想教育的有效途徑。中學(xué)生處于青春發(fā)育期，又面臨對未來職業(yè)的選擇，要通過談心、咨詢、講座、討論等多種形式對不同層次學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和職業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生正確處理好學(xué)習(xí)、生活、擇業(yè)、人際關(guān)系等方面遇到的心理矛盾和問題，提高他們的心理素質(zhì)，培養(yǎng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。

9、家訪、家長會(huì)、家長接待日

家庭對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)、品德的形成、個(gè)性的發(fā)展有著重要的影響。家庭教育主要通過親子之情的感化激勵(lì)，家庭生活的滲透熏陶及家長的言傳身教而起作用。各年級(jí)、各班要通過家訪、家長會(huì)、家長接待日、舉辦家長培訓(xùn)、開展家庭教育咨詢等多種形式，密切與家長的聯(lián)系，指導(dǎo)家庭教育，使家長了解并配合學(xué)校貫徹實(shí)施好德育，改進(jìn)家庭教育的方法。

10、主題班會(huì)

班會(huì)是以班集體為單位的以一定目的為指向的班級(jí)會(huì)議，是一種重要的德育教育活動(dòng)形式，是班主任的一項(xiàng)常規(guī)工作。主題班會(huì)是針對某種問題對學(xué)生進(jìn)行教育的重要形式，也是班主任實(shí)施教育的重要手段。主題班會(huì)要有鮮明的主題和明確的目的，班主任要根據(jù)學(xué)校德育條例的要求，以及學(xué)校德育工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)生發(fā)展的實(shí)際，選準(zhǔn)班會(huì)主題，設(shè)計(jì)班會(huì)形式，明確班會(huì)的目的，在主題班會(huì)課中提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力；加強(qiáng)班集體的建設(shè)，建立正確的集體輿論，統(tǒng)一班集體的意志，形成良好的班風(fēng)。

11、為了培養(yǎng)全體師生的愛國主意情操，堅(jiān)持每周一、重大節(jié)日舉行升國旗儀式。

五、工作措施

(一)、抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)

1、完善管理網(wǎng)絡(luò)。繼續(xù)建立完善校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡(luò)格局，實(shí)行校長總負(fù)責(zé)，分管校長具體負(fù)責(zé)，法制副校長密切配合，學(xué)校政教處操作執(zhí)行，黨團(tuán)組織通力協(xié)作的德育管理機(jī)制。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任隊(duì)伍的素質(zhì)與工作能力。

班主任是學(xué)校開展德育工作的生力軍。班主任隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)校德育工作的成效。為激勵(lì)班主任創(chuàng)造性地開展工作，我們將進(jìn)一步完善班主任工作考評(píng)細(xì)則，建立晨會(huì)、晚休督查制度，周例會(huì)班主任經(jīng)驗(yàn)交流制度，經(jīng)常性地組織班主任進(jìn)行班主任工作研討活動(dòng)，在實(shí)踐中摸索新形勢下班主任工作的新思路、新方法。同時(shí)，規(guī)范班主任工作例會(huì)制度，德育工作研討制度，開展“優(yōu)秀班主任”評(píng)比活動(dòng)。典型引路，使廣大教師學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。最大限度地調(diào)動(dòng)教師工作的熱情和積極性。

3、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高育人質(zhì)量。教師是學(xué)校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人

才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。為此，學(xué)校成立了師德考核辦公室。組織開展“愛崗敬業(yè)、正師風(fēng)、揚(yáng)師德、廉潔從教、為人師表”等主題的教育系列活動(dòng)，使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

（二）加強(qiáng)德育常規(guī)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生。

1、深化愛國主義教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，國旗下講話內(nèi)容做到學(xué)期有計(jì)劃，周周有主題，國旗下講話要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵(lì)志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會(huì)生活、時(shí)事政治緊密聯(lián)系，貼近學(xué)生的思想實(shí)際，形成序列，提高德育實(shí)效。

2、狠抓良好行為的養(yǎng)成教育。以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《蒼山一中一日常規(guī)》為主要內(nèi)容，狠抓學(xué)生的行為教育。加強(qiáng)各班的常規(guī)檢查：“文明禮儀、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、課間操、清潔衛(wèi)生、午晚休”等情況進(jìn)行量化考核，每天公布檢查分?jǐn)?shù)，每周進(jìn)行小結(jié)，每月評(píng)比一次。將評(píng)比結(jié)果與班主任費(fèi)掛鉤，評(píng)選精神文班級(jí)。我們將確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。每學(xué)期開展“文明、誠實(shí)、守信”為內(nèi)容主題教育，從站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等日常行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、滲透公民教育。以育人為根本，繼續(xù)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把弘揚(yáng)、培育民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)擺在重要位置。以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則、誠實(shí)守信為重點(diǎn)，開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生基本道德觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、加強(qiáng)法制、安全教育。繼續(xù)采用走出去，請進(jìn)來等形式，通過法制專題講座、參觀展覽等途徑對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí)。并對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全意識(shí)教育。

5、開展心理健康教育。我們將通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好體育健康課的同時(shí)，加強(qiáng)有針對性的心理健康指導(dǎo)，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。建立教師特別是班主任與學(xué)生的交流談心制度，學(xué)校配備有專兼職心理咨詢師，請他們舉辦心理健康教育講座，讓“心理咨詢室”成為學(xué)校德育工作的重要陣地。

（三）加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

1、要切實(shí)保證周一升旗儀式、晨會(huì)、班會(huì)、思品課的實(shí)效性。做到有計(jì)劃、有安排、有針對性，有檢查、有督促，保證德育常規(guī)工作的質(zhì)量。

2、美化校園的一草一木、一墻一窗。讓學(xué)生在美化的校園中得到了潛移默化的教育，使校園真正成為學(xué)生健康成長的樂園。

3、班級(jí)環(huán)境美化。班級(jí)環(huán)境要做到美化、教育化，開展“潔靜美”教室評(píng)比活動(dòng)。讓學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動(dòng)手能力。

4、充分發(fā)揮黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學(xué)生進(jìn)行教育。充分利用校內(nèi)外的德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生

觀、世界觀、價(jià)值觀。板報(bào)、宣傳欄設(shè)計(jì)要個(gè)性化、創(chuàng)新化。

5、繼續(xù)做好社區(qū)、家庭教育工作。做好家校聯(lián)系工作，建立家校聯(lián)系冊，公布教師辦公室和家庭電話號(hào)碼；做好特殊學(xué)生的家庭訪問；每月至少一次的家校聯(lián)系交流。把家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合起來，相互配合、相互促進(jìn)。

（四）豐富德育活動(dòng)，拓寬德育渠道

1、以愛國主義教育為重點(diǎn)。貫徹落實(shí)《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》，把弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神作為新形勢下青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，充分利用重大節(jié)日、重要事件和重要人物紀(jì)念日，結(jié)合當(dāng)?shù)氐拿褡逦幕?、歷史名人、革命傳統(tǒng)等教育，開展系列活動(dòng)，學(xué)校要著重落實(shí)好“四個(gè)一”，常抓不懈：即每兩周開展一次班級(jí)主題教育，每周舉行一次升降國旗儀式，每學(xué)期組織一次參觀或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期組織一次以上全校性主題教育。

2、以基本道德和行為規(guī)范教育為主線。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》和《中學(xué)生守則》，針對不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，分層施教。

3、以誠信和親情教育為切入口。要樹立誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想，通過“創(chuàng)誠信校園”、“設(shè)誠信考場”、“做誠信作業(yè)”等形式，使學(xué)生懂得誠信是立身之本，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)，形成以重信、守信為榮的良好校園氛圍。大力開展以孝敬長輩、友愛同學(xué)、關(guān)心幼小、幫助弱勢為基本內(nèi)容的親情教育，培養(yǎng)學(xué)生珍愛真情、關(guān)愛他人的美好情感，自覺養(yǎng)成尊重人、理解人、關(guān)心人的行為習(xí)慣。

4、以法制教育和心理健康教育為保障。今后法制教育要著重抓好兩項(xiàng)工作，一是加強(qiáng)法律普及教育，要根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的特點(diǎn)，針對性地加強(qiáng)法制教育，通過舉辦講座、組織參觀、開設(shè)模擬法庭以及案例分析、法律宣傳、知識(shí)競賽等多種形式，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)。要充分發(fā)揮法制副校長作用，更好地指導(dǎo)學(xué)校法制教育。二是要加強(qiáng)學(xué)生不良行為的糾偏工作，并將校園法制副校長制度、學(xué)生成長導(dǎo)師制等的成功經(jīng)驗(yàn)融入其中，構(gòu)筑一道預(yù)防青少年違法犯罪行為發(fā)生的堅(jiān)實(shí)的防線。學(xué)校要開設(shè)心理健康教育和青春期教育課，配備專職或兼職人員，并創(chuàng)造條件建立心理健康咨詢室，開展經(jīng)常性心理輔導(dǎo)活動(dòng)，接受咨詢，為學(xué)生個(gè)人和團(tuán)體提供咨詢、輔導(dǎo)服務(wù)，了解學(xué)生心理狀況，解除學(xué)生心理障礙，引導(dǎo)學(xué)生做好心理調(diào)節(jié)。

（五）重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育科研

學(xué)科德育是傳統(tǒng)且有效的德育途徑，德育要寓各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，各學(xué)科要上好學(xué)科滲透德育教育的研討課，繼續(xù)認(rèn)真上好思想品德課，每學(xué)期將組織部分教師開展思想品德課和主題班會(huì)課的觀摩評(píng)比活動(dòng)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地的育人功能。

六、德育工作管理與考核

建立過程（平時(shí)）考核與終結(jié)（期中或期末）考核相結(jié)合，重在平時(shí)考核的考核評(píng)估機(jī)制，努力使德育工作科學(xué)化、規(guī)范化、正常化。針對當(dāng)前我校德育工作實(shí)際情況，主要抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

1、抓計(jì)劃的制定

首先各部門要結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，根據(jù)本方案的要求和內(nèi)容，認(rèn)真制定工作計(jì)劃，堅(jiān)持德育首位，明確德育工作內(nèi)容，寓德育于管理、教學(xué)、服務(wù)之中，并指導(dǎo)制定具體的德育活動(dòng)計(jì)劃。

2、抓計(jì)劃的實(shí)施

校長辦公室根據(jù)各部門制定的德育內(nèi)容，按月制定德育活動(dòng)安排表，并納入學(xué)校月工作計(jì)劃，每周公布，在全校執(zhí)行，各部門要認(rèn)真抓好月計(jì)劃的落實(shí)，確?；顒?dòng)按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行。

3、抓工作的檢查

政教處、團(tuán)組織要加強(qiáng)對德育工作的檢查與評(píng)比，實(shí)行量化管理，要把每日常規(guī)檢查與臨時(shí)抽查結(jié)合起來，常規(guī)檢查由值日干部和老師進(jìn)行檢查，逐日公布檢查結(jié)果。政教處、年級(jí)要不定期對班級(jí)管理、班會(huì)、常規(guī)教育、宿舍管理等進(jìn)行抽查，按時(shí)評(píng)講，促進(jìn)各項(xiàng)工作的正常開展。

4、抓工作總結(jié)

為提高德育工作的整體水平，每學(xué)期各部門、班級(jí)要進(jìn)行德育工作專題總結(jié)。每學(xué)年進(jìn)行一次德育工作成果匯報(bào)會(huì)，交流德育工作經(jīng)驗(yàn)。

5、抓評(píng)比表彰

各部門要在校長室的指導(dǎo)下，完善各種崗位職責(zé)和評(píng)比辦法，明確德育內(nèi)容和要求，加強(qiáng)對部門工作人員的指導(dǎo)、管理和督查，增強(qiáng)評(píng)比工作的透明度。政教處要做好班主任和科任教師的德育考核工作，要引入競爭機(jī)制，將考核結(jié)果與職稱評(píng)定、評(píng)選先進(jìn)、考核等結(jié)合起來，與各個(gè)部門的整體工作評(píng)估結(jié)合起來，以此調(diào)動(dòng)廣大教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的積極性，促進(jìn)德育工作的深入開展。

6、做好學(xué)生品德的評(píng)定和優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)比工作

（1）對學(xué)生品德進(jìn)行評(píng)定是德育的重要組成部分。通過評(píng)定，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，促使學(xué)生不斷進(jìn)步，并檢查教育工作的情況，促進(jìn)德育工作水平的提高。品德評(píng)定的基本方法是操行評(píng)語和評(píng)定操行等級(jí)。

（2）學(xué)生品德評(píng)定內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)以《中學(xué)德育大綱》規(guī)定的教育目標(biāo)、要求、內(nèi)容和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)。分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級(jí)。操行評(píng)語由班任負(fù)責(zé)，班主任對學(xué)生個(gè)人小結(jié)，小組評(píng)議簽署意見，并寫出評(píng)語。

（3）獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰，表揚(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。學(xué)校每學(xué)期開展三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等的評(píng)比工作，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)和紀(jì)律處分。對學(xué)生個(gè)人和班級(jí)進(jìn)行量化管理。把學(xué)生個(gè)人量化分作為學(xué)生操行評(píng)定、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。把班級(jí)量化分作為期末評(píng)定文明班級(jí)重要依據(jù)之一。