第一篇：實驗中學(xué)建設(shè)項目管理制度

學(xué)校建設(shè)項目管理制度

第一章 總 則

1、為加強學(xué)校建設(shè)計劃項目管理，規(guī)范項目建設(shè)工作，提高項目管理水平，保證建設(shè)計劃順利實施，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)章制度，特制定實驗中學(xué)建設(shè)項目計劃管理制度。

2、建設(shè)計劃以提高全區(qū)教育改革發(fā)展水平為目標，以加強基礎(chǔ)建設(shè)、隊伍建設(shè)、完善內(nèi)部管理為保障，切實加強內(nèi)涵建設(shè)，通過建設(shè)，使項目學(xué)校成為市、區(qū)的示范、提高質(zhì)量的示范和辦出特色的示范。

3、建設(shè)計劃堅持“市引導(dǎo)、區(qū)級政府為主、教委實施”的原則，采取區(qū)政府、區(qū)教委和項目學(xué)校分級管理的方式，以學(xué)校管理為基礎(chǔ)，區(qū)級政府管理為主。同時，各部門、單位和社會有關(guān)方面有效參與和支持。

4、實施建設(shè)計劃所需資金主要由區(qū)政府統(tǒng)籌。地方財政安排相應(yīng)的經(jīng)費予以支持。

第二章 管理職責(zé)

5、由教委制定項目建設(shè)的總體規(guī)劃和規(guī)范要求，制定項目管理辦法等，對項目建設(shè)過程中的重大問題進行決策。主要履行以下職責(zé)：

(一)負責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)建設(shè)計劃的相關(guān)工作;(二)制定相關(guān)政策、管理規(guī)定和績效考核辦法等;(三)組織專家復(fù)核地方上報的項目學(xué)校名單、項目建設(shè)實施方案和任務(wù)書及項目建設(shè)進展報告等;(四)按計劃組織開展政策發(fā)布、業(yè)務(wù)咨詢和培訓(xùn)等工作;(五)建立項目建設(shè)信息采集與績效監(jiān)控系統(tǒng)，開展年度績效考評工作;(六)協(xié)調(diào)、指導(dǎo)項目學(xué)校的項目建設(shè)工作，組織開展調(diào)研督查、年度檢查、項目驗收、掛牌表彰、成果宣傳等。

6、區(qū)人民政府是項目實施的地方行政主管部門，主要履行以下職責(zé)：(一)按照上級領(lǐng)導(dǎo)要求，組織本地區(qū)項目學(xué)校的申報、評審和推薦工作;(二)負責(zé)指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督本地區(qū)項目學(xué)校的項目建設(shè)工作，監(jiān)督本地區(qū)項目學(xué)校按項目建設(shè)任務(wù)書完成建設(shè)任務(wù)，及時協(xié)調(diào)、解決項目建設(shè)過程中出現(xiàn)的問題;(三)負責(zé)統(tǒng)籌落實和籌集項目學(xué)校的建設(shè)資金，對建設(shè)資金的使用進行監(jiān)督，確保?？顚Ｓ?(四)向市相關(guān)部門報送本地區(qū)項目建設(shè)階段進展報告和項目完成總結(jié)性報告。

7、區(qū)教委是項目學(xué)校的主管單位，主要履行以下職責(zé)：

(一)按照上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的要求，指導(dǎo)所屬學(xué)校進行項目申請，確保落實相關(guān)政策;(二)負責(zé)指導(dǎo)、檢查所屬項目學(xué)校的項目工作，監(jiān)督項目學(xué)校定期進行自查，及時協(xié)調(diào)、解決項目建設(shè)過程中出現(xiàn)的問題;(三)按要求向市教育主管部門和區(qū)人民政府、發(fā)改、財政等部門報送所屬項目學(xué)校項目建設(shè)階段進展報告和項目完成總結(jié)性報告。

8、項目學(xué)校法人代表為項目建設(shè)監(jiān)督人。項目學(xué)校應(yīng)設(shè)立專門機構(gòu)具體負責(zé)本校項目建設(shè)的規(guī)劃、實施、管理和檢查等工作，接受教育、人力資源社會保障、財政、審計、監(jiān)察等部門對項目實施過程和結(jié)果進行監(jiān)控、檢查和審計。

第三章 申報評審與組織實施

9、申報評審工作按照市教育部門公布的年度建設(shè)計劃執(zhí)行，包括核定申報指標、預(yù)審?fù)扑]、組織復(fù)核、統(tǒng)一社會公示、正式發(fā)文公布等環(huán)節(jié)。

(一)區(qū)政府、發(fā)改、財政、教育等部門核定申報指標年度申報的項目學(xué)?？刂茢?shù)。

(二)地方預(yù)審?fù)扑]。教委組織項目學(xué)校按照市教育部門和區(qū)政府、發(fā)改、財政等部門有關(guān)文件要求，上報申報材料，提出基本建設(shè)思路、初步設(shè)想和計劃方案。區(qū)政府、發(fā)改、財政等部門組織專家對項目學(xué)校的申報材料進行預(yù)審，確定本地區(qū)擬推薦申報的項目學(xué)校，統(tǒng)一報至上級主管部門。

(三)區(qū)政府、發(fā)改、財政等部門組成專家組，根據(jù)學(xué)校建設(shè)計劃項目學(xué)校遴選基本條件，對各地推薦申報的項目學(xué)校申報材料進行復(fù)核，根據(jù)需要對項目學(xué)校申報信息進行現(xiàn)場核查。

(四)統(tǒng)一公示。復(fù)核結(jié)束后，在報紙或媒體、網(wǎng)站上公布擬立項支持的項目學(xué)校名單，公示期為7個工作日(法定節(jié)假日除外)，接受社會監(jiān)督和質(zhì)詢。

(五)正式發(fā)文公布。公示期滿后，教委會同區(qū)發(fā)改、財政等部門公布項目學(xué)校名單。

10、區(qū)政府、發(fā)改、財政等部門根據(jù)已批準項目學(xué)校的重點建設(shè)任務(wù)等因素，下達財政專項資金總預(yù)算控制數(shù)及年度預(yù)算控制數(shù)。區(qū)政府、發(fā)改、財政等部門據(jù)此組織項目學(xué)校及其舉辦者制定項目建設(shè)方案，并填寫項目建設(shè)任務(wù)書，以及制定相應(yīng)的保障措施和管理辦法。

11、教委協(xié)同發(fā)改、審記、財政等部門組織專家對修訂后的項目建設(shè)方案和任務(wù)書進行評審論證，復(fù)核并將通過評審論證的項目建設(shè)方案和任務(wù)書報送上級主管部門，達到要求的予以批復(fù)。批復(fù)后，正式啟動項目建設(shè)工作。

12、項目單位按照上級批復(fù)的項目建設(shè)方案和任務(wù)書，組織實施項目建設(shè)。項目建設(shè)方案和任務(wù)書一經(jīng)審定，必須嚴格執(zhí)行，項目建設(shè)過程中一般不得自行調(diào)整。如確需調(diào)整的，項目單位須報經(jīng)區(qū)政府、發(fā)改、財政等部門核準后，區(qū)政府、發(fā)改、財政等部門核定。

第四章 資金管理

13、區(qū)人民政府負責(zé)統(tǒng)籌落實和籌集項目學(xué)校的建設(shè)資金，對建設(shè)資金的使用進行監(jiān)督，確保?？顚Ｓ?/p>

14、項目學(xué)校應(yīng)統(tǒng)籌安排使用不同渠道的專項資金，科學(xué)、規(guī)范、合理地編制本校建設(shè)項目的總預(yù)算及年度預(yù)算。項目預(yù)算是項目學(xué)校綜合預(yù)算的組成部分，應(yīng)納入學(xué)?？傮w預(yù)算。

15、項目學(xué)校要嚴格按照項目建設(shè)方案和任務(wù)書提出的目標組織項目建設(shè)，嚴格遵守國家有關(guān)財經(jīng)法律法規(guī)和本辦法的規(guī)定，加強資金管理。專項資金當(dāng)年結(jié)余，可結(jié)轉(zhuǎn)下年繼續(xù)使用，不得挪作他用。

16、專項資金按財政管理制度的有關(guān)規(guī)定辦理支付，納入項目學(xué)校財務(wù)機構(gòu)統(tǒng)一管理，并設(shè)置單獨賬簿進行明細核算，?？顚Ｓ?、專賬管理。

17、凡納入政府采購的支出項目，必須按照《中華人民共和國政府采購法》的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)過招投標、集中采購等規(guī)范程序后方可列支。

18、凡使用財政性資金形成的資產(chǎn)，均為國有資產(chǎn)。項目學(xué)校應(yīng)按照國家有關(guān)規(guī)定加強管理，合理使用。

第五章 監(jiān)督檢查與驗收

19、建立省市監(jiān)督檢查、地方監(jiān)管和項目學(xué)校自我監(jiān)測的三級監(jiān)控考核體系，對項目學(xué)校建設(shè)計劃的實施實行事前科學(xué)論證、事中監(jiān)控指導(dǎo)、事后效益評價的 全過程審核、監(jiān)控和考核。

(一)區(qū)教委負責(zé)指導(dǎo)項目的實施，檢查和監(jiān)督項目學(xué)校的建設(shè)進展情況，及時解決建設(shè)過程中的問題。

(二)區(qū)財政切實履行各項資金及政策支持承諾，確保項目實施質(zhì)量與進度。(三)項目學(xué)校負責(zé)項目建設(shè)日常工作和過程管理，設(shè)立專門機構(gòu)，建立管理責(zé)任制和績效考評機制。

20、在計劃實施過程中有下列行為之一的，可視其情節(jié)輕重給予警告、中止或取消項目等處理。

(一)編報虛假申報信息，騙取項目學(xué)校建設(shè)權(quán);(二)項目執(zhí)行不力，未開展實質(zhì)性的建設(shè)工作;(三)擅自改變項目總體目標和主要建設(shè)內(nèi)容;(四)項目經(jīng)費的使用不符合有關(guān)財務(wù)制度的規(guī)定;(五)無違規(guī)行為，但無正當(dāng)理由未完成項目總體目標延期兩年未驗收的;(六)其他違反國家法律法規(guī)和本制度規(guī)定的行為。

21、項目完成后，項目學(xué)校應(yīng)撰寫項目總結(jié)報告，由區(qū)政府、發(fā)改、財政等部門初審后，向省、市教育主管部門申請項目驗收?？偨Y(jié)報告的內(nèi)容主要包括：項目建設(shè)基本情況，建設(shè)目標任務(wù)完成情況和成效，對區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻度，對其他地區(qū)和學(xué)校進行示范、帶動和輻射的成效，以及專項資金預(yù)算執(zhí)行情況和使用效果，資金管理情況與存在的問題等。

重慶市銅梁實驗中學(xué)校 2017年2月15日

第二篇：實驗中學(xué)住宿生管理制度

嵩縣實驗中學(xué)初中部住宿生 管理制度

一、寢室長職責(zé)：

1、設(shè)寢室長一名，負責(zé)督促檢查本宿舍紀律、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)。

2、配合查寢老師、寢管人員做好本宿舍各項管理。

3、教工查寢時，各寢室長要如實上報請假學(xué)生，如果寢室長作弊，處理時寢室長帶請假學(xué)生一并處理。

4、宿舍內(nèi)出現(xiàn)水電等設(shè)施損壞，及時向?qū)嫻苋藛T報修。

二、寢室紀律：

1、晚上放學(xué)后30分鐘關(guān)閉寢室大門，住宿生不準再出寢室大門。

2、到寢室后要抓緊洗刷，不準亂扔垃圾、追逐打鬧。搞好同學(xué)團結(jié)，不罵人、不打架。

3、注意住宿安全。不吸煙、不喝酒、不打牌、不私自觸摸電器設(shè)備，不做有損人身安全的事。

4、愛護宿舍內(nèi)公共財物，看到他人破壞公物要制止。

5、熄燈前各寢室不準上寢室門，便于老師檢查，熄燈后各寢室再上寢室門。熄燈后各寢室熄燈息聲，開始休息，不準再有說話聲。

6、早上起床后，住宿生按要求整理好內(nèi)務(wù)（床鋪、生活用品、鞋子等）。值日生打掃好衛(wèi)生（地面、涼臺、廁所、關(guān)掉水管等）。

7、早上住宿生離開寢室-----晚上再回寢室，本時間段不開寢室大門，需進寢室的必須持有班主任批準條。

8、星期五下午放學(xué)后，住宿生需要拿物品的抓緊時間到寢室取。放學(xué)后20分鐘鎖寢室大門。

9、住宿生過星期天或放假必須及時回家，不準在校住宿。住宿生開學(xué)到校時間服從學(xué)校安排，不準提前到校。

10、住宿生實行封閉管理，周一到周五放學(xué)不準出校門。確需外出要持班主任簽字的請假條方可外出。

三、違紀及考評辦法

1、損壞公物，照價或加倍賠償；

2、發(fā)生打架等嚴重違紀事件，停止在校住宿或勸退。

3、寢室管理納入班級周量化考核。每月評比班級文明宿舍。

第三篇：實驗中學(xué)安全管理制度

煙臺開發(fā)區(qū)實驗中學(xué)安全管理規(guī)章制度

一、安全穩(wěn)定工作指導(dǎo)思想：

依據(jù)教育部《中小學(xué)安全管理辦法》，認真貫徹落實中央、省、市、區(qū)關(guān)于安全穩(wěn)定工作的方針和通知，維護學(xué)校安全秩序，預(yù)防違法犯罪和安全傷害事故的發(fā)生，確保學(xué)校師生生命安全和學(xué)校財產(chǎn)安全，使學(xué)校的教學(xué)秩序安全、穩(wěn)定、順利地進行。

二、安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組與責(zé)任：

安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王月杭（校長）

安全領(lǐng)導(dǎo)小組副組長：李萍（主任）梁維泉（政教處副主任）安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員：趙春剛（教務(wù)副主任）于潔梅（教務(wù)副主任）曲娟（教務(wù)副主任）崔秀梅（教務(wù)副主任）周廣領(lǐng)（辦公室副主任）及全體班主任

學(xué)校安全管理辦公室設(shè)在學(xué)校政教處，安全管理辦公室主任：梁維泉

安全穩(wěn)定管理員：劉國權(quán)（兼職）

學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)人（校長）是我校安全穩(wěn)定工作的第一責(zé)任人。政教處副主任梁維泉同志具體分管此項工作，學(xué)校安全小組中層領(lǐng)導(dǎo)為各級部、各處室安全管理員，具體負責(zé)學(xué)校治保、防盜、飲食衛(wèi)生、學(xué)校設(shè)施設(shè)備和師生安全防范工作。全體班主任主要負責(zé)本班學(xué)生安

全教育和安全活動組織。同時建立學(xué)校法人代表(校長)與崗位責(zé)任狀制度，每年簽訂一次平安責(zé)任狀。

三、安全教育宣傳：

1、建立安全教育月制度（每學(xué)期開學(xué)頭一個月、放假前一個月）。利用會議、廣播、視頻、板報大力宣傳安全教育和“校細則”規(guī)定。堅持每月召開一次安全穩(wěn)定工作會議；堅持每周班主任會、班會安全教育滲透；堅持每學(xué)期舉行一次安全教育為主題的演講比賽；堅持每學(xué)期至少一次教職員工的安全教育培訓(xùn)會，發(fā)放“明白紙”，做好培訓(xùn)題，使教職工熟悉安全規(guī)章制度、掌握安全救護常識，學(xué)會指導(dǎo)學(xué)生預(yù)防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段。

2、通過班會、體育活動課形象生動地上好法紀、交通、防火、飲食衛(wèi)生、安全、自護自理、火災(zāi)逃生演練等教育課。

3、建立學(xué)校法制副校長制度，加強對學(xué)生的法制教育。

4、對學(xué)習(xí)上有困難，尤其是品行上有偏差的學(xué)生，進行個別幫助教育，作好防范工作。

5、充分發(fā)揮社區(qū)教育、家庭教育的作用，加強對學(xué)校周邊環(huán)境的治理。

四、建立安全、保衛(wèi)制度

1．門衛(wèi)制度：執(zhí)行門衛(wèi)規(guī)則，特別要做好：

（1）外客來訪要查問，要登記，嚴禁無關(guān)人員進校。學(xué)生進出校門佩戴校卡；家長探視學(xué)生要與班主任聯(lián)系，批準后可入校。

（2）嚴格執(zhí)行辦公樓、教學(xué)樓等地關(guān)門時間。

（3）實行24小時值班、校內(nèi)巡邏制度。

2．值日、值班制度：

（1）每天由學(xué)校一位領(lǐng)導(dǎo)輪流值日，檢查、督促值周老師、管理員和值周班級工作。建立值班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師晚上住宿制，加強住宿生晚上就寢管理，做好值班記錄。

（2）建立節(jié)假日（特別是寒暑假）領(lǐng)導(dǎo)、教師、保安護校隊，加強值班。

（3）大潮汛、臺風(fēng)天以政教處為主建立防汛抗臺突擊隊，加強日夜值班。

3．住宿生管理：

按學(xué)校公寓及寄宿生有關(guān)管理常規(guī)和管理制度，管理好學(xué)生生活與安全，特別要做到：

（1）未經(jīng)學(xué)校同意不得留家長和親友在學(xué)生宿舍過夜。

（2）非寄宿生（特別是校外人員）未經(jīng)許可不準擅自到宿舍。

（3）寄宿生離校（特別是夜間離校），必須向班主任老師、管理員老師辦理請假、登記手讀，并通知家長。

（4）寄宿生名單每學(xué)期備案留底。

（5）學(xué)生宿舍樓由值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師、管理員進行24小時日夜值班。

4．建立和健全學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò)，電教電器安全管理制度，特別要做好以下工作：

（1）做到定期與不定期的檢查，檢查要有記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，消除隱患。

（2）禁止汽油、煤氣等易燃、易爆進入機房。

（3）配制好足夠的消防器材，并有效有用。

（4）做好網(wǎng)絡(luò)的安全保密工作，杜絕黃色網(wǎng)站，密切注意網(wǎng)絡(luò)病毒。

5．建立師生教育教學(xué)活動安全制度：

（1）授課期間杜絕不讓學(xué)生上課。

（2）建立體育安全行為守則，禁止體育課放“羊”式。

（3）嚴格執(zhí)行大型集體活動審批制。組織學(xué)生外出活動，做到考察、計劃、安全措施的落實，成立臨時安全管理組織機構(gòu)，確?；顒拥陌踩院腿の缎韵嘟y(tǒng)一。

（4）建立健全學(xué)生一日在校安全守則。堅持教師每節(jié)、班主任每日點名制。

6．食堂

食堂要嚴格執(zhí)行食堂管理制度，特別要做好以下幾點：

（1）嚴把食品質(zhì)量關(guān)，不采購、不銷售腐敗、變質(zhì)、發(fā)霉過期食品，杜絕“三無”產(chǎn)品進入食堂。

（2）切實做好衛(wèi)生工作，嚴格餐具消毒，炊事人員經(jīng)過體檢合格才能上崗。

（3）設(shè)立兼職安全消防員，在下班前認真檢查火、水、電、煤氣，特別是油鍋爐，做到專人負責(zé)，安全使用。

（4）嚴把副食品質(zhì)量關(guān)，不采購、不銷售腐敗、變質(zhì)、發(fā)霉過期食品，杜絕“三無”產(chǎn)品進入食堂。

7．建立和健全醫(yī)務(wù)、衛(wèi)生安全工作管理。

（1）建立對食堂飲食衛(wèi)生的安全監(jiān)督和指導(dǎo)

（2）大力進行飲食衛(wèi)生和健康衛(wèi)生的宣傳

（3）杜絕學(xué)生在校外非法攤點購物、飲食

（4）聯(lián)合城管、公安清理校外非法飲食攤點及擾亂學(xué)校安全非法設(shè)施。

8、開展安全防范教育，使學(xué)生掌握基本的自我保護技能，應(yīng)對不法侵害。

每學(xué)期至少請交通部門進行一次交通安全教育講座，使學(xué)生掌握基本的交通規(guī)則和行為規(guī)范。每學(xué)期與家長簽訂一次《交通安全協(xié)議書》；每學(xué)期至少請消防部門進行一次消防安全教育培訓(xùn)，進行一次火災(zāi)逃生演練，使學(xué)生掌握基本的消防安全知識，提高防火意識和逃生自救的能力；每學(xué)期有針對性地對學(xué)生開展到江河湖海、水庫等地方戲水、游泳、溜冰的安全衛(wèi)生教育。

9、制定火災(zāi)、地震、食物中毒等學(xué)校安全事故應(yīng)急救援預(yù)案和處置各種突發(fā)事件的工作預(yù)案。

煙臺開發(fā)區(qū)實驗中學(xué)

二○○九年二月二十日

第四篇：房縣實驗中學(xué)田徑場管理制度

房縣實驗中學(xué)田徑場管理制度

1、田徑場屬學(xué)校教學(xué)場地，嚴禁吸煙，攜帶口香糖，食品，飲料入內(nèi)。

2、嚴禁各種車輛入內(nèi)。以防壓壞膠面或滴油腐觸膠面。

3、避免長時間重壓，禁止穿高跟鞋等穿刺，切割；防止劇烈的機械性沖擊和摩擦，以免革性減弱和變形損壞。

4、跑道場地要保持清潔，經(jīng)常沖洗，每季度至少要大洗刷一次。

5、嚴禁易燃，易爆和腐蝕性物品入內(nèi)，發(fā)令槍要妥善保管。

6、進入場地者必須穿運動鞋，足球鞋不能超過17毫米，跑鞋釘不得超過9毫米，鉛球，鐵餅，標槍器材必須在規(guī)定區(qū)域使用。

7、嚴禁運動員在場內(nèi)使用化學(xué)物質(zhì)（例如：治療肌肉用的藥物等）。

8、嚴禁破壞性撕挖草坪纖維或用利器破壞草坪底基礎(chǔ)。

9、如有不服從場地管理員管理者交學(xué)校政教部門處理。

第五篇：實驗中學(xué)班主任工作管理制度

贛榆縣實驗中學(xué)班主任工作管理制度

第一章 總 則

第一條班級是學(xué)校對學(xué)生實施素質(zhì)教育的基本單位。班主任是班級工作的引導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和促進者，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。為進一步規(guī)范班主任工作管理，提高班主任工作的專業(yè)化水平，明確班主任工作職責(zé)，促進我校教育事業(yè)的全面發(fā)展，根據(jù)國家的有關(guān)法律和規(guī)定，結(jié)合我校實際，特制定本辦法。

第二條班主任工作要全面貫徹黨的教育方針，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，從學(xué)生實際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)健康向上、管理科學(xué)、富有團隊精神和合作意識的班集體，形成良好的師生關(guān)系。指導(dǎo)學(xué)生制訂正確的人生發(fā)展規(guī)劃，及時發(fā)現(xiàn)與把握學(xué)生發(fā)展的潛能，引導(dǎo)學(xué)生自我管理、自我完善、自我超越、自我提高，促進每一位學(xué)生主動全面和諧發(fā)展。

第三條校長室、政教處負責(zé)學(xué)校班主任工作的宏觀行政管理和指導(dǎo)。制定全校班主任工作管理辦法，建立全校班主任培養(yǎng)培訓(xùn)和班主任多元評價及激勵機制，進行過程性評價和指導(dǎo)等。

第二章班主任工作職責(zé)

第四條做好班級日常管理。引導(dǎo)學(xué)生共同確定切合班級實際的發(fā)展目標，制定班級工作計劃，建立班級管理制度；重視發(fā)展性評價，建立學(xué)生成長檔案袋；指導(dǎo)班委會、班級團（隊）開展工作，發(fā)揮班團（隊）干部的帶頭作用，提高學(xué)生自我管理的能力，把班級建設(shè)成為奮發(fā)向上、團結(jié)友愛的集體；重視學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生安全防范和自我保護能力，及時有效地處理發(fā)生在校內(nèi)的學(xué)生傷害事故，依法保護學(xué)生的合法權(quán)益，保障學(xué)生的安全和健康；堅持面向全體學(xué)生，保護和發(fā)展學(xué)生的積極情趣，關(guān)注學(xué)生個性特長養(yǎng)成；激勵學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活、熱愛生命，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

第五條 開展思想道德教育。堅持用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及“三個代表”重要思想對學(xué)生進行有的放矢的世界觀、人生觀和價值觀以及校風(fēng)、校紀、班風(fēng)的教育；認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，認真實施教育部新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為；普及法律常識，提高學(xué)生的法律素質(zhì)和自我保護能力，增強尊重、保護他人權(quán)益的意識；做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，形成朝氣蓬勃、積極向上的心理品質(zhì)。

第六條 組織富有實效的班級活動。從學(xué)生的思想實際和生活實際出發(fā)，多用生動典型的事例，多用喜聞樂見的形式，多用疏導(dǎo)、參與、討論的方法，認真組織班團隊會（晨會、夕會課），指導(dǎo) 1

學(xué)生積極參加研究性學(xué)習(xí)、綜合實踐、社區(qū)服務(wù)和公益勞動等活動，每學(xué)期至少舉行兩次主題鮮明、講究實效的主題班團隊活動，培育學(xué)生的勞動意識、創(chuàng)造意識、效率意識、環(huán)境意識和進取精神、科學(xué)精神，增強學(xué)生的動手能力、自主能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。

第七條 營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。保護和發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生不斷明確學(xué)習(xí)目的，增強學(xué)習(xí)毅力，改善學(xué)習(xí)方式，提高主動學(xué)習(xí)的能力；對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要主動聯(lián)系有關(guān)老師加強指導(dǎo)和輔導(dǎo)，及時反映學(xué)生對各科教學(xué)的意見；要想盡一切方法培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，營造書香班級，讓閱讀、思考成為一種習(xí)慣，促進學(xué)生在知識與技能、思維與方法、情感態(tài)度價值觀等方面得到良好的發(fā)展。

第八條 加強與任課教師、家長的溝通。及時了解學(xué)生思想狀況，經(jīng)常與任課教師溝通，共同研究促進學(xué)生進步的策略，每學(xué)期至少有2次與任課教師進行班級教育工作的專題研究討論；重視了解學(xué)生校外表現(xiàn)情況，幫助家長做好家庭教育工作，建立家校聯(lián)系制度，重視家訪，每學(xué)期召開1－2次家長會，向家長介紹學(xué)生成長情況，展示學(xué)生取得的成果，交流家庭教育經(jīng)驗，與家長一起研討子女的教育問題，互相了解、互相溝通，形成家校教育合力。

第九條 創(chuàng)建民主、平等的師生關(guān)系。主動聽取學(xué)生的意見和建議，主動協(xié)調(diào)好與學(xué)生的關(guān)系，特別是要關(guān)愛和幫助在品德、學(xué)習(xí)、健康、家庭、生活等方面有特殊困難的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的心理特點、思想實際、個性差異以及社會、家庭的影響，提出不同的教育要求，采取不同的方法和手段，提高教育的針對性和實效性，努力縮短師生間的心理距離，增進師生情感交流和體驗，營造良好的心理氛圍，發(fā)揮教育的心理效應(yīng)，做學(xué)生的朋友和導(dǎo)師，做受學(xué)生喜歡的班主任。

第十條 建立發(fā)展性評價機制。把過程性評價作為重要的評價方式，建立科學(xué)、公正、客觀的學(xué)生自評、互評、家長評、教師評的多元評價體系，引導(dǎo)學(xué)生自我反思、自我認識，激勵學(xué)生不斷進步，做好學(xué)生品德評定工作和日常的學(xué)生成長記錄袋管理工作。

第十一條 強化學(xué)生教育研究。以研究的狀態(tài)進入班主任的角色，善于學(xué)習(xí)，善于思考，善于觀察學(xué)生，掌握學(xué)生個性的心理品質(zhì)和發(fā)展?fàn)顩r，掌握學(xué)生成長發(fā)展的家庭、社會的基本環(huán)境，認真研究學(xué)生心理成長規(guī)律，研究學(xué)生工作的重點和難點問題，改進班主任工作的方法，提高教育效益。每輪班主任當(dāng)下來至少做一個課題或主題研究。

第三章班主任的權(quán)利

第十二條按時完成學(xué)校布置的各項工作，按時參加學(xué)校組織的各項活動，完善班級管理檔案。第十三條班主任有權(quán)在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展班級自主管理。對規(guī)定學(xué)額外學(xué)生轉(zhuǎn)入，班主任可視實際情況，提出建議；對學(xué)生的有關(guān)獎懲，班主任可提出意見。

第十四條對各任課教師的課堂教學(xué)情況，班主任可隨時檢查；對各科課業(yè)負擔(dān)，班主任在征得教務(wù)處同意后，可進行合理調(diào)節(jié)。

第十五條對任課教師的安排、職務(wù)的聘任（或任命）及評優(yōu)評先，班主任有權(quán)提出建議。對

班級集體勞動或重大集體活動，班主任在征得學(xué)校同意后可分配隨班任課教師的任務(wù)，并進行檢查、督促。

第十六條班主任有權(quán)直接向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映意見；對學(xué)校的有關(guān)工作可以提出建議并進行監(jiān)督，可以參加有關(guān)會議和閱讀有關(guān)文件。

第十七條班主任有權(quán)享受“班主任職務(wù)津貼”及學(xué)校的有關(guān)物質(zhì)獎勵。

第十八條班主任有權(quán)加入有關(guān)學(xué)術(shù)組織，參加有關(guān)學(xué)術(shù)研討活動。

第十九條班主任可以根據(jù)學(xué)生的在校表現(xiàn)情況，結(jié)合任課教師、其他同學(xué)的測評結(jié)果，獨立對學(xué)生品行、學(xué)習(xí)等情況進行評價。

第四章班主任任職和聘任條件

第二十條 熱愛人民的教育事業(yè)，教育觀念正確，工作責(zé)任心強，關(guān)愛尊重學(xué)生，具有較高的人文素養(yǎng)及奉獻精神，有一定教學(xué)水平和組織管理能力；班主任要切實履行職責(zé)和工作規(guī)范，以身作則，率先垂范，為人師表。

第二十一條學(xué)校要建立班主任準入制度。教師擔(dān)任班主任工作，必須向?qū)W校提出書面申請，由學(xué)校根據(jù)用人計劃給予聘用。

學(xué)校把辦主任任期年限作為教師評聘職稱（或任命）及評先、評優(yōu)的必備條件，嚴格按照上級有關(guān)教師職稱評定的相關(guān)條件執(zhí)行，達不到規(guī)定年限的實行一票否決。（本條適用于實驗中學(xué)副班主任、輔導(dǎo)員的聘任條件。副班主任、輔導(dǎo)員的管理見《贛榆縣實驗中學(xué)副班主任管理制度》）

第二十二條 新任班主任應(yīng)參加相關(guān)部門組織的專業(yè)培訓(xùn)，新從事教育工作的教師一般應(yīng)擔(dān)任一年見習(xí)班主任，并作為見習(xí)考核的重要內(nèi)容。

第二十三條 建立班主任等級評定制度（具體細則另行制訂），班主任等級是教師職稱評定、職務(wù)聘任的重要依據(jù)。對不履行班主任職責(zé)造成不良后果的，應(yīng)及時撤換，當(dāng)年考核作降檔處理。

第二十四條班主任聘任實行合同制：班主任一旦被聘，政教處將簽發(fā)聘書。聘任期滿，可以續(xù)聘或解聘。班主任若在學(xué)期中途辭去崗位（除學(xué)校工作調(diào)整外），或因工作不力，造成管理混亂，經(jīng)學(xué)校行政會議研究，可以解除聘任關(guān)系并在考核時以未當(dāng)班主任論處，下一學(xué)年也不得聘為班主任。

第二十五條有下列情況之一者，經(jīng)學(xué)校行政會議研究，解聘班主任：

（1）私自亂收費，體罰學(xué)生造成一定的影響。

（2）1/2授課教師對班主任不滿意，以書面向政教處或分管校長提出。

（3）學(xué)生及家長反響強烈，影響較大，經(jīng)調(diào)查屬實的。

（4）有不服從學(xué)校對班級工作的要求或不配合學(xué)校中心工作的。

（5）班級管理混亂，紀律、衛(wèi)生、學(xué)風(fēng)差在全校造成很壞的影響。

（6）特殊情況下，學(xué)校需要工作調(diào)整或撤并班級。

第二十六條解聘程序：教、政、總?cè)幹魅魏凸睬鄨F書記等行政管理人員，都可根據(jù)班主任實際工作情況向?qū)W校行政會議提出解聘意見，經(jīng)學(xué)校行政會議指派行政干部核查后，進行討論決定是否解聘，班主任一貫表現(xiàn)良好，工作偶爾失誤可以緩解。解聘時由政教處通知其本人

第五章 班主任管理和獎勵

第二十七條 班主任要加強學(xué)習(xí)和反思，改善知識結(jié)構(gòu)，提高個人素養(yǎng)。每學(xué)年要完成1一2篇有創(chuàng)新、有見解的班主任工作論文（體會）或案例分析。

第二十八條 學(xué)校應(yīng)廣泛開展班主任校本培訓(xùn)，形成班主任校本培訓(xùn)制度；每年有計劃地組織新班主任崗前培訓(xùn)、班主任崗位培訓(xùn)和優(yōu)秀班主任專業(yè)培訓(xùn)或經(jīng)驗交流，班主任每三年參加各級各類培訓(xùn)時間不少于40學(xué)時。

第二十九條 學(xué)校對認真履行班主任工作職責(zé)的班主任按照《實驗中學(xué)班集體建設(shè)和班主任工作量化管理考評實施方案》的相關(guān)規(guī)定發(fā)給班主任津貼。

第三十條 學(xué)校要建立班主任多元評價與考核激勵機制，將班主任工作業(yè)績與教師考核晉級、職稱評定、評選先進等獎勵掛鉤。學(xué)校應(yīng)每年對工作成績顯著的優(yōu)秀班主任予以表彰，并推薦上報更高一級的評比表彰。

第三十一條 根據(jù)學(xué)校實際建立班主任檔案。班主任的基本情況、任職情況、考核獎懲情況等都按學(xué)期、分記錄在案。

第六章附則

第三十二條本制度適用本校，解釋權(quán)屬贛榆縣實驗中學(xué)校長室。

第三十三條本制度自發(fā)布之日起施行。

贛榆縣實驗中學(xué)

二○○五年十二月二十日