第一篇：現(xiàn)代漢語詞匯部分練習(xí)題第期

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現(xiàn)代漢語詞匯部分練習(xí)題

一、填空

1、從分布位置看語素可分為___________和___________

2、單純?cè)~是指由_____________構(gòu)成的詞

3、合成詞是指由_____________構(gòu)成的詞

4、詞根是詞中表示_____________、位置___________的語素

5、詞綴是在詞中表示___________、位置__________的語素

6、詞匯是語言里________和________的總匯

7、語素是__________結(jié)合體

8、詞是表示_________、__________的最小語言單位

9、從語音構(gòu)成角度來看

語素可分為 ??_________和___________

10、從語法功能看

語素可分為___________和___________

11、雙音節(jié)單純?cè)~可分為___________、________和__________、_________四種

12、附加式合成詞分為_____________和________兩種

13、復(fù)合式的合成詞有___________、_________、_________、_______、_____五種結(jié)構(gòu)類型

14、簡稱常見的簡縮方式有三種：（1）__________（2）_________（3）________

15、詞義是______________________反映 它包含著人們_____________

16、詞義具有_________、___________、_________三種性質(zhì)

17、本義就是__________意義

18、基本義是__________的意義

19、引申義是__________的意義

20、比喻義是__________的意義

21、詞義的發(fā)展變化主要有________、__________、________三種方式

_______的詞叫單義詞

22、多義詞是指__________的詞

23、同音詞是指__________而 ________的詞

24、同音詞可分為兩類:___________和_______________

25、同音異形詞產(chǎn)生的原因主要有兩條：（1）___________(2)___________

26、一般區(qū)分多義詞和同音詞的原則是:________的是多義詞 ___________的是同音詞

27、同義詞是________的一組詞

28、反義詞的對(duì)應(yīng)關(guān)系主要有三種類型：（1）________-（2）______(3)_________

29、反義詞的作用主要有三項(xiàng)：（1）___________（2）__________（3）________

30、基本詞有三個(gè)特點(diǎn)：（1）___________（2）___________(3)________

31、歷史詞語指的是_______或__________的事物現(xiàn)象的名稱

32、文言詞語指的是___________ 有些在書面上一直沿用至現(xiàn)代

33、外來詞有三種形式：（1）__________ 如________、__________等；（2）______ 如_______、________等；（3）_________ 如_________、_________等

34、同義詞分明為_________和_________兩類

35、等義詞是_________ 在任何語境中都能替換的一組詞 如______和______

36、近義詞是指__________ 或_______ 而___________用法不同的一組詞 如

和

37、同義詞的辨析包括________、_________、_________三個(gè)方面

38、反義詞 是表示 ________的一組詞

39、反義詞可分為_________和______兩種

二、選擇題（單選或多選）

1．現(xiàn)代漢語語匯學(xué)屬于

A．普通語匯學(xué)

B.具體語匯學(xué)

C.靜態(tài)語匯學(xué)

D.歷史語匯學(xué)

2．下列語言單位中屬于詞的是

A.喝彩

B.喝水

C.騎兵

D.騎馬

3.下列詞中,帶有形象色彩的詞是

A.雪恥

B.雪亮

C.雪茄

D.雪橇

4.“蛤蚧、玳?！笔?/p>

A.單音節(jié)詞

B.雙音節(jié)詞

C.單純?cè)~

D.合成詞

5.下列詞中屬于疊韻聯(lián)綿詞的是

A.玻璃

B.傀儡

C.璀璨

D.窈窕

6.“扣兒、亮兒”等是

A.單音節(jié)詞

B.雙音節(jié)詞

C.單純?cè)~

D.合成詞

7．下面幾組詞中

屬于基本詞匯的是

A.拼搏、錄象、方便面

B.天氣、如果、什么

C.君子、員外、太守

D.名堂、埋汰、把戲

8.“解勸、勸解”是一組

A．同音詞

B.同素詞

C.同義詞

D.上下義詞

9.下列幾組詞中,屬于類義詞的是

A.蘋果、梨子、西紅柿

B.高、矮、打、拍

C.學(xué)士、碩士、博士

D.油、鹽、醬、醋

10．下面屬于語義側(cè)重點(diǎn)不同的同義詞是

A.精美、精巧、精致

B.事故、事件、事情

C.成果、結(jié)果、后果

D.美麗、漂亮、標(biāo)致 １１、下列詞是單純?cè)~的有

a 基礎(chǔ)

b 工作

c 人民

d 慷慨 １２、下列詞是疊音詞的有

a 星星

b 姐姐

c 媽媽

d

太太 １３、下列詞是重疊式合成詞的有

a 哥哥

b 猩猩

c 奶奶

d 蟈蟈 １４、下列詞是雙聲聯(lián)綿詞有

a哆嗦

b 徘徊

c 垃圾

d 惆悵 １５、下列詞是疊韻聯(lián)綿詞的有

a 逍遙

b

蝴蝶

c

坎坷

d 伶俐 １６、下列詞是非雙聲疊韻聯(lián)綿詞的有 a 嘮叨

b 苗條

c

倉促

d 妯娌 １７、下列詞是譯音詞的有

a 燦爛

b 霹靂

c 秋千

d 菩薩 １８、下列詞屬于支配式合成詞的有 a 充滿

b 說明

c

車輛

d 雪恥 １９、下列詞屬補(bǔ)充式合成詞的有 a 建議

b 理事

c 冒險(xiǎn)

d 花束 ２０、下列詞屬陳述式合成詞的有 a 泥土

b 珍寶

c 霜降

d 大衣 ２１、下列詞屬并列式合成詞的有

a 書本

b 尺寸

c 眼氣

d 草原 ２２、下列詞屬偏正式合成詞的有

a 嘴臉

b 跋涉

c 公審

d 掩飾 ２３、下列詞屬于附加式合成詞的有 a 老伴

b 老鄉(xiāng)

c 老調(diào)

d 老漢 ２４、下列詞屬附加式合成詞的有

a 兒子

b 女子

c棋子

d 種子 ２５、下列詞屬附加式合成詞的有

a女兒

b 雞兒

c 孤兒

d 寵兒 ２６、下列詞屬附加式合成詞的有 a 吃頭

b 針頭

c 線頭

d 布頭

２７、下列詞屬附加式合成詞的有

a 杳然

b亦然

c 不然

d 天然 ２８、下列詞屬附加式合成詞的有 a 變化

b 液化

c點(diǎn)化

d 分化 ２９、下列詞后起義與原義相較 屬詞義擴(kuò)大的詞有

a 金

b 事故

c 起義

d 兵

３０、下列詞后起義與原義相較 屬詞義縮小的詞

a 鳥

b 勾當(dāng)

c 藍(lán)

d 歸

３１、下列詞后起義與原義相較 屬詞義轉(zhuǎn)移的是

a 起義

b事故

c 聞

d 瓦

３２、下列詞屬單義詞的有 a 鬧

b 搞

c 深

d 脈搏 ３３、下列詞屬多義詞的有

a 早稻

b 哲學(xué)

c 原子核

d 草包

３４、下列加點(diǎn)的詞屬多義詞的有

a 這事真怪

這事怪他

b 一把鎖

他把門 c 蓋被子

蓋鋼印

d 這紙很白

白跑一趟 ３５、下列加點(diǎn)的詞屬同音詞的有

a 他拐進(jìn)胡同里去了

他拐了錢跑了

b 打水

打毛衣

c 沖茶

沖帳

d 欠人家的錢

欠考慮 ３６、下列同義詞在感情色彩上有差異的是

a 強(qiáng)壯

強(qiáng)健

b 保護(hù)

庇護(hù)

c 兇悍

兇橫

d 退還

退賠 ３７、下列同義詞在語體色彩上有差異的是

a 貼切 確切

b 幽寂

幽靜

c 譏誚 挖苦

d 永久

永遠(yuǎn) ３８、下列詞不能和“昂貴”構(gòu)成反義詞的詞有 a 低廉

b 便宜

c 貧賤

d 低賤

３９、下列詞屬基本詞的詞有

a 發(fā)展

b 漢代

c 筆

d 部分 ４０、下列詞屬一般詞的有

a 眼

b 革

c 大

d 戈

４１、下列詞語屬歷史詞語的有 a 言

b 乃

c 笏

d 之

４２、下列詞屬文言詞的有

a 井田

b 遑論

c 六禮

d 精衛(wèi) ４３、下列外來詞屬完全譯音的有 a 戈壁

b苦力

c 酒吧

d 卡片 ４４、下列外來詞屬譯音兼譯義的有 a繃帶

b 咖啡

c 坦克

d 撲克 ４５、下列外來詞屬半譯音半譯義的有 a 的確良

b 維他命

c劍橋

d 哈達(dá)] ４６、下列熟語屬成語的有

a 十五個(gè)吊桶打水

b 竹籃打水

c 竹頭木屑

d 和尚打傘

４７、下列熟語屬歇后語的有

a 歡天喜地

b 心病難醫(yī)

c 大海撈針

d 開門見山 ４８、下列熟語屬諺語的有

a 桃三杏四李五年

b 諸葛亮皺眉頭 c 賣布的不用尺

d 拿著棒槌縫衣服 ４９、下列成語屬偏正結(jié)構(gòu)的有

a 一衣帶水

b 高朋滿座

c平分秋色

d 入木三分

５０、下列成語屬主謂結(jié)構(gòu)的有

a 迥然不同

b 粉墨登場

c 名列前茅

d 莫衷一是

三、評(píng)改題

1、改正下列句子中的生造詞和用得不規(guī)范的詞語 并說明理由

（1）大家在優(yōu)美的音樂陪同下跳起舞

（2）這幾個(gè)人均是我的好友 皆中學(xué)時(shí)的同學(xué)

（3）草地上是濕溶溶的露水

（4）那時(shí)我的年齡小 尚不省事 每天只知道玩

（5）樓上傳來朗朗的閱讀聲

（6）我忖思：他合格嗎？

2、改正下列句子中使用得不恰當(dāng)或改換了語素的成語 并說明理由

（1）每次開完會(huì)

我們總請(qǐng)程老師說笑話 程老師說笑話確有本領(lǐng) 每次都說得大家笑個(gè)不停 他還是道貌岸然地說下去

（2）他是我大伯的老鄰居 大伯有幾個(gè)孩子 誰幾歲 性格怎樣 他都洞若觀火

（3）你說哦英語難學(xué) 其實(shí)無論學(xué)什么 都會(huì)碰到一些困難 決不會(huì)風(fēng)平浪靜的

（4）上星期三

學(xué)校要我們班派一位同學(xué)抄黑板報(bào) 小剛聽見了 他挺身而出 愿意去作這工作

（5）小伙子們身強(qiáng)力壯 干了一天的活 尚有余勇可假

（6）他喜歡下棋

到星期天就去找氣味相投的伙伴討論棋藝

四、改錯(cuò)題

1．這本詞典大約收入現(xiàn)代漢語四萬個(gè)詞匯

2．克拉瑪依特大火災(zāi)成為解放后國內(nèi)火災(zāi)史上傷亡最沉重的火災(zāi)之一

3．王兵同學(xué)經(jīng)常主動(dòng)幫助他人 班主任老師在全班表彰了他

4．一場大冰雹

使村里的莊稼受到程度不同的摧毀

5．大氣污染已地西方不少工業(yè)高度發(fā)展的城市產(chǎn)生嚴(yán)重的結(jié)果

6．妹妹期望自己師大畢業(yè)后能當(dāng)一名合格的人類靈魂工程師

7．歌頌社會(huì)主義 誹謗資本主義

8．但愿我們能成為您永遠(yuǎn)的朋友

9．干部要深入群眾 遇事要多跟群眾協(xié)量

10．信封上的字跡含糊不清 使郵遞員無法辨認(rèn)

現(xiàn)代漢語語匯部分答案

一、填空

1、定位語素

不定位語素

2、一個(gè)語素

3、兩個(gè)或兩個(gè)以上的語素

4、基本意義

不固定

5、附加意義

固定

6、詞

熟語

7、最小的語音語義

8、一定意義的能獨(dú)立運(yùn)用的9、單音節(jié)語素

多音節(jié)語素

10、成詞語素

不成詞語素

11、聯(lián)綿詞

疊音詞

譯音詞

模擬聲音和表示感嘆的詞

12、詞綴+詞根

詞根+詞綴

13、陳述式

支配式

偏正式

并列式

補(bǔ)充式

14、截縮

緊縮

挑出原詞中的共同部分或概括原來幾個(gè)詞語的共同屬性加一個(gè)數(shù)詞組成15、對(duì)客觀事物概括的反映

對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)

16、客觀性

概括性

模糊性

17、文獻(xiàn)記載的詞的最初

18、詞在現(xiàn)代最常用

19、引申發(fā)展出來

20、詞的比喻用法固定下來

21、擴(kuò)大

縮小

轉(zhuǎn)移

22、只有一個(gè)固定義

23、具有多個(gè)固定的相關(guān)意義

24、語音形式完全相同

意義不同

25、同音異形詞

同音同形詞

26、由于語音的變化

由偶合而同音

27、現(xiàn)時(shí)意義有聯(lián)系

現(xiàn)時(shí)意義沒有聯(lián)系

28、相對(duì)反義詞

絕對(duì)反義詞

29、單義詞對(duì)單義詞

單義詞跟多義詞的某一義項(xiàng)之間構(gòu)成反義關(guān)系

一個(gè)詞的不同義項(xiàng)分別同多個(gè)詞的相應(yīng)義項(xiàng)構(gòu)成反義關(guān)系

30、增強(qiáng)表達(dá)效果

特殊的構(gòu)造作用

幫助辨析詞義的作用

31、穩(wěn)固性

它長期存在 普遍性

基本詞在現(xiàn)代也是普遍使用的是構(gòu)成新詞的基礎(chǔ)

32、歷史上出現(xiàn)過

33、古漢語中用過的詞語

34、譯音

戈壁

哈達(dá)

譯音兼譯義

繃帶

苦力

半譯音半譯義

劍橋

35、意義相同或相近

36等義詞

近義詞

37、意義完全相同

“斧子”“斧頭”

38、意義大同小異

意義相同

附屬色彩

“翠綠”“油綠”

39、從意義上辨析

從用法上辨析

從附屬色彩上辨析

二、單項(xiàng)選擇

1．BC

2．AC

3．B

4．AC

5．BD

6．AD

7．B

8．BC

9．CD

10．A 11-50：DDADA

DDDDC

BCBAB

AABCB

CDDCA

BCCCD

CBAAC

CCAAC

AAAAC

三、評(píng)改題

1、（１）配同是生造詞改為伴奏．（２）＂均．皆＂是文言詞語 不協(xié)調(diào)

應(yīng)把均改為都 刪去皆．

（３）濕溶溶是生造詞 改為濕漉漉．

（４）尚不省事是文言詞語 前后不協(xié)調(diào) 改為還不省事．

（５）閱讀是不出聲的改為讀書聲．（６）忖思是生造詞改為想．

2、（１）道貌岸然意為面貌正經(jīng)莊嚴(yán) 含譏諷

用得不當(dāng)．改為一本正經(jīng)．

（２）洞若觀火比喻歲事情看得十分清楚 這里形容對(duì)人的了解不妥 改為了如指掌．

神化傳說中卡片

（３）風(fēng)平浪靜比喻平靜 沒有艱險(xiǎn)

用在這里不恰當(dāng) 改為一帆風(fēng)順．

（４）挺身而出意為勇敢地站出來 多指在情勢(shì)危急 十分困難或環(huán)境惡劣 責(zé)任重大的條件下的行動(dòng) 用在這里不恰當(dāng) 改為自告奮勇．

（５）余勇可假是余勇可賈的誤用 語素改變后 意義也改變了

違背成語使用的規(guī)則．假改為賈．（６）氣味相投是臭味相投的誤用 但臭味相投是

四、改錯(cuò)題

1．這本詞典大約收入現(xiàn)代漢語四萬個(gè)詞匯 “詞匯”改為“詞語” 集體與個(gè)體不當(dāng)

2．克拉瑪依特大火災(zāi)成為解放后國內(nèi)火災(zāi)史上傷亡最沉重的火災(zāi)之一 “沉重”改為“慘重” 詞義色彩不合

3．王兵同學(xué)經(jīng)常主動(dòng)幫助他人 班主任老師在全班表彰了他 “表彰”改為“表揚(yáng)” 輕重不同

4．一場大冰雹

使村里的莊稼受到程度不同的摧毀 “摧毀”改為“損壞” 輕重不同

5．大氣污染已地西方不少工業(yè)高度發(fā)展的城市產(chǎn)生嚴(yán)重的結(jié)果 “結(jié)果”改為“后果” 感情色彩不當(dāng)

6．妹妹期望自己師大畢業(yè)后能當(dāng)一名合格的人類靈魂工程師 “期望”改為“希望” 適用對(duì)象不當(dāng) 7．歌頌社會(huì)主義 誹謗資本主義 “誹謗”改為“批判” 詞義色彩不合

8．但愿我們能成為您永遠(yuǎn)的朋友 “永遠(yuǎn)”改為“永久” 詞性不當(dāng)

9．干部要深入群眾 遇事要多跟群眾協(xié)量 “協(xié)量”改為“商量” 語體色彩不當(dāng)

10．信封上的字跡含糊不清 使郵遞員無法辨認(rèn) “含糊”改為“模糊” 詞義不和

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第二篇：現(xiàn)代漢語詞匯練習(xí)題

練習(xí)題一

一、名詞解釋

1．語素 2．熟語 3.單純?cè)~ 4.合成詞 5.成語

6．慣用語 7.歇后語 9.義素 10.語義場 參考答案

1、語素，是最小的語音語義結(jié)合體，是最小的有意義的語言單位。

2、熟語，是由詞或語素構(gòu)成的現(xiàn)成用語，是語言中因長期習(xí)用而形成的固定短語。

3、單純?cè)~，是由一個(gè)語素構(gòu)成的詞。

4、合成詞，是由兩個(gè)以上的語素按照一定的方式組合構(gòu)成的詞。

5、成語，是漢民族長期習(xí)用的定型化的短語，以四個(gè)音節(jié)為主要形式構(gòu)成，具有形式整齊、韻律和諧、結(jié)構(gòu)固定、言簡意賅的特點(diǎn)。

6、慣用語，是口語中較為通行的固定短語，具有結(jié)構(gòu)定型、以整體結(jié)構(gòu)表示一個(gè)特定意義的特點(diǎn)。

7、歇后語，是由前后有解說關(guān)系的兩個(gè)部分組成的現(xiàn)成語句。

二、填空題

1.語言中最小的音義結(jié)合的單位是，根據(jù)其組合能力，可分為 和。

4.“忐忑”是單純?cè)~中的 詞，“鴛鴦”是 詞，“翩躚”是 詞。

6.由一個(gè)語素構(gòu)成的詞叫做，合成詞是由 語素構(gòu)成的詞。7.雙音節(jié)單純?cè)~主要包括、、三種。8.由詞根加詞根組成的合成詞有 和 兩種形式。

9.復(fù)合式合成詞是由 結(jié)合在一起組成的合成詞；重疊式合成詞是由 構(gòu)成的合成詞；附加式合成詞是由 組合而成的。

10.復(fù)合式合成詞有 種類型，它們是、、、、。

13、是詞義中的主要部分，詞還有附屬的，也可稱作。

14.同義詞主要有兩種類型。一是。二是。15.同義詞的辨析可以從三個(gè)方面進(jìn)行，一是，二是，三是。

16.反義詞是指 的詞。從意義關(guān)系上區(qū)分，反義詞有兩類：一類是，另一類是。

18.基本詞匯的三大特點(diǎn) 是、、。

19.一般詞匯包括、、、和等。

20.熟語包括、、等。21.成語具有以下基本特征：

一、，二、。23.詞義演變的途徑有以下幾種：

一、，二、，三、。

參考答案

1.語素

成詞語素

不成詞語素 4.雙聲

非雙聲疊韻關(guān)系的疊韻

6.單純?cè)~

兩個(gè)或兩個(gè)以上

7.聯(lián)綿詞

疊音詞

音譯詞

8.復(fù)合式

重疊式

9.不同詞根

相同詞根

詞根加詞綴

10五

聯(lián)合式

偏正式

動(dòng)賓式

主謂式

補(bǔ)充式

13.理性義

色彩義

附屬義

14.等義詞

近義詞

15.理性意義方面

色彩方面

詞性和用法方面

16.意義相反或相對(duì)

互補(bǔ)反義詞

極性反義詞

18.全民常用性

穩(wěn)固性

能產(chǎn)性

19.古語詞

方言詞

外來詞

行業(yè)詞

隱語

20.成語

慣用語

歇后語

比較固定

具有整體性

詞

21.意義的整體性

結(jié)構(gòu)的凝固性

23.詞義擴(kuò)大

詞義縮小

詞義轉(zhuǎn)移

三、判斷題

1．“巧、巧手、靈巧、巧克力”等詞語中的“巧”不是同一個(gè)語素。2．“我的妹妹也認(rèn)識(shí)了他”中的“的、也、了”沒有詞匯意義，因而不是語素。

3．“咖啡糖、蜘蛛網(wǎng)、錄像機(jī)、研究所”四個(gè)詞都是由三個(gè)語素構(gòu)成的。4．“剪彩、剪刀、講話、講臺(tái)”都是支配式合成詞。

5．“天、天空”和“靜、安靜”分別為單音詞和雙音詞，所以不能構(gòu)成同義詞.2 6．語素是最小的語音語義結(jié)合體，漢語的語素又以單音節(jié)為主，所以漢語中每個(gè)音節(jié)都有意義。

7．詞匯是語言中所有的詞和固定短語的總和，是集體概念，因而不能說某某個(gè)人的詞匯，如“魯迅的詞匯”、“王朔的詞匯”。

8．?dāng)U展法是鑒別詞和短語的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，“黑板”可以擴(kuò)展為“黑的板”、“北京大學(xué)”可以擴(kuò)展為“北京的大學(xué)”、“地板”也可以說“地上的板”，所以“黑板”“北京大學(xué)”“地板”都是短語。9．詞有本義和基本義，兩者有時(shí)一致，有時(shí)不一致。

10．詞的比喻義跟修辭上的比喻并不一樣，詞的比喻義是詞固定下來的意義，比喻是臨時(shí)的。

11．“盼頭”、“白頭”、“船頭”中的“頭”都是詞綴。12．單純?cè)~是由單音節(jié)語素構(gòu)成的 13．專有名詞的詞義沒有概括性。

14．單義詞沒有歧義，不少科學(xué)術(shù)語、鳥獸、草木、器物的名稱都是單義詞 15．現(xiàn)代漢語中，多義詞是多數(shù)，單義詞是少數(shù) 參考答案

１、√ ２、×

３、×

４、× ５、√ ６、× ７、×

８、× ９、√

10、√

11、×

12、×

13、×

14、√

15、√

四、單項(xiàng)選擇題

1、語素是

Ａ、最小的語音單位 Ｂ、最小的意義單位

Ｃ、最小的語音語義結(jié)合單位 Ｄ、能獨(dú)立運(yùn)用的最小的意義單位

2、“員、祖、鄉(xiāng)、分、妊、嚴(yán)”中包含的自由語素是

Ａ、鄉(xiāng)、分、嚴(yán) Ｂ、祖、分、嚴(yán) Ｃ、祖、鄉(xiāng)、分 Ｄ、員、分、妊

3、“一對(duì)花瓶”、“你說的對(duì)”、“面對(duì)未來”中三個(gè)“對(duì)”代表

Ａ、一個(gè)詞 Ｂ、兩個(gè)詞

Ｃ、三個(gè)詞 Ｄ、只代表音節(jié)，不代表詞

4、下列各組詞中全部是聯(lián)綿詞的是

Ａ、倉猝、唐突、闌干、苗條、蝙蝠 Ｂ、坎坷、蟋蟀、枇杷、盧布、拮據(jù) Ｃ、詳細(xì)、伶俐、逍遙、葫蘆、朦朧 Ｄ、游弋、叮嚀、摩托、嘍羅、吩咐

5、“惆悵”一詞是

Ａ、疊韻詞 Ｂ、雙聲詞

Ｃ、音譯詞 Ｄ、非雙聲疊韻詞

6、“珊瑚”一詞是

Ａ、聯(lián)綿詞 一個(gè)語素 Ｂ、音譯詞 一個(gè)語素 Ｃ、偏正式合成詞 兩個(gè)語素 Ｄ、聯(lián)合式合成詞 兩個(gè)語素

7、“沙啞”和“沙發(fā)”中的“沙”

Ａ、都是語素 Ｂ、都不是語素

Ｃ、前者是語素后者不是語素 D、前者不是語素后者是語素

8、“雷峰塔”、“塔吉克族”、“一座塔”中的“塔”分別是

Ａ、詞、語素、字 Ｂ、語素、字、詞 Ｃ、詞、字、語素 Ｄ、語素、詞、字

9、“反法西斯主義者”中的語素有

Ａ、兩個(gè) Ｂ、三個(gè) Ｃ、四個(gè) Ｄ、五個(gè)

10、“雄性”是

Ａ、詞根加后綴 Ｂ、詞根加前綴 Ｃ、并列式合成詞 Ｄ、偏正式合成詞

11、“龜縮”一詞的構(gòu)詞方式是

Ａ、主謂式

Ｃ、偏正式

12、“安培”是

Ａ、聯(lián)綿詞 Ｂ、譯音詞 Ｃ、并列式合成詞 Ｄ、偏正式合成詞

13、下列結(jié)構(gòu)不相同的一組成語是

Ａ、毛遂自薦、胸有成竹 Ｂ、中流砥柱、孜孜不倦 Ｃ、天翻地覆、營私舞弊 Ｄ、守株待兔、異想天開

14、“虛心”和“虛偽”的區(qū)別是

Ａ、語義輕重不同 Ｂ、感情色彩不同 C、范圍大小不同

Ｄ、語體色彩不同

15、“同”和“陪同”的區(qū)別是

Ａ、語體色彩不同 Ｂ、感情色彩不同 C、意義的輕重不同 Ｄ、范圍大小的不同

16、“喂養(yǎng)”和“飼養(yǎng)”的區(qū)別是

Ａ、動(dòng)作的行為特點(diǎn)不同 Ｂ、動(dòng)作行為的施事者不同 Ｃ、語義輕重不同 Ｄ、支配對(duì)象不同

17、“邊疆”和“邊境”的區(qū)別是

Ｂ、補(bǔ)充式 Ｄ、單純?cè)~

Ａ、集體與個(gè)體的不同 Ｂ、性狀特征不同 Ｃ、范圍大小不同 Ｄ、語體色彩不同

18、“明亮”在“光線充足”意思上的反義詞是

Ａ、昏暗 參考答案

１、Ｃ

２、Ａ

３、Ｃ

４、Ａ

５、Ｂ

６、Ａ

７、Ｃ

８、Ｂ

９、Ｄ

10、Ａ

11、Ｃ

12、Ｂ

13、Ｄ

14、Ｂ

15、Ａ

16、Ｄ

17、Ｃ

18、Ａ

五、分析題

1、分析下列新詞的結(jié)構(gòu)方式。

①脫貧 ②特區(qū) ③離休 ④飛船 ⑤牽頭 ⑥落實(shí) ⑦民辦 ⑧開放 ⑨責(zé)任田 ⑩雙休日

2、指出下列外來詞的類型。

①哈達(dá) ②幽默 ③啤酒 ④寶剎 ⑤維他命 ⑥吉卜賽 ⑦冰激淋 ⑧俱樂部 ⑨Ｂ超 ⑩ＶＣＤ

3、指出下列各詞的本義、基本義和轉(zhuǎn)義。

①鋒利：Ａ、工具、武器等頭尖和刃薄，容易刺入或切入物體。

Ｂ、(言論、文筆)尖銳：談吐～。②開闊：Ａ、面積或空間范圍寬廣。

Ｂ、思想、心胸開朗：他是一個(gè)思想～的人。

③厚： Ａ、扁平物上下之間的距離大。Ｂ、優(yōu)待：～此薄彼。④交通：Ａ、往來通達(dá)：阡陌～。Ｂ、各種運(yùn)輸和郵電事業(yè)的總稱。

Ｃ、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時(shí)期指通信和聯(lián)絡(luò)工作。Ｄ、交通員。⑤松： Ａ、松散。Ｂ、使松：～一～腰帶。

Ｃ、解開；放開：～綁。

⑥活動(dòng)：Ａ、運(yùn)動(dòng)：～一下筋骨。Ｂ、動(dòng)搖、不穩(wěn)定：這個(gè)桌子直～。

Ｃ、靈活；不固定：～房屋。

⑦開張：Ａ、商店設(shè)立后開始營業(yè)。Ｂ、商店每天第一次交易。

Ｃ、比喻某種事物開始。

⑧回： Ａ、曲折環(huán)繞：～旋。Ｂ、從別處到原來的地方：～家。

Ｃ、調(diào)轉(zhuǎn)：～頭。Ｄ、答復(fù)；回報(bào)：～信、～敬。

4、指出下列同義詞的主要區(qū)別。

①侮辱─凌辱 ②性質(zhì)─品質(zhì) ③改正─改進(jìn) ④嫉妒─羨慕

Ｂ、暗淡 Ｃ、模糊 Ｄ、黝黑

⑤障礙─阻礙 ⑥丈人─岳父 ⑦保護(hù)─保衛(wèi) ⑧吹捧─贊揚(yáng) ⑨戰(zhàn)略─戰(zhàn)術(shù) ⑩鐳射─激光

5、指出下列帶點(diǎn)的詞是多義詞，還是同音詞。

①Ａ、臨別紀(jì)念 Ｂ、胸前別一朵大紅花 Ｃ、請(qǐng)．．別生氣 ．②Ａ、先天不足，后天失調(diào) Ｂ、后天是他的生日 ．．．．③Ａ、新生事物 Ｂ、他是這個(gè)學(xué)校的新生 ．．．．

6、指出下列熟語的類別。

①迅雷不及掩耳 ②雞蛋里面挑骨頭 ③強(qiáng)將手下無弱兵 ④老鼠鉆風(fēng)箱 ⑤唱對(duì)臺(tái)戲 ⑥跑龍?zhí)?⑦金玉其外 ⑧十文銅錢少一文 ⑨鐵飯碗 參考答案

1、①動(dòng)賓

②偏正

③聯(lián)合④偏正

⑤動(dòng)賓

⑥補(bǔ)充

⑦主謂

⑧聯(lián)合⑨偏正

⑩偏正

2、①音譯

②音意融合 ③音譯加意譯

④音譯加意譯

⑤音意融合 ⑥音譯

⑦半音譯 半意譯 ⑧音義融合⑨字母外來詞

⑩字母外來詞

3、①Ａ、本義、基本義Ｂ、轉(zhuǎn)義

②Ａ、本義、基本義Ｂ、轉(zhuǎn)義

③Ａ、本義、基本義Ｂ、轉(zhuǎn)義

④Ａ、本義Ｂ、基本義Ｃ、轉(zhuǎn)義Ｄ、轉(zhuǎn)義

⑤Ａ、本義、基本義Ｂ、轉(zhuǎn)義Ｃ、轉(zhuǎn)義 ⑥Ａ、本義、基本義Ｂ、轉(zhuǎn)義Ｃ、轉(zhuǎn)義

⑦Ａ、本義、基本義Ｂ、轉(zhuǎn)義Ｃ、轉(zhuǎn)義 ⑧Ａ、本義Ｂ、基本義Ｃ、轉(zhuǎn)義Ｄ、轉(zhuǎn)義

4、①動(dòng)作行為的特點(diǎn)不同，即語義程度輕重不同。

②語義范圍大小不同。

③支配對(duì)象不同。

④感情色彩不同。

⑤詞的用法（句法功能）不同。

⑥語體色彩不同。

⑦動(dòng)作行為的特點(diǎn)不同，即語義程度輕重不同。

⑧感情色彩不同。

⑨語義范圍大小不同。

⑩語體色彩不同。

5、①Ａ、Ｂ、Ｃ、三詞同音

②Ａ、Ｂ、二詞同音

③Ａ、Ｂ、一詞多義

6、①成語

②歇后語

③諺語

④歇后語

⑤慣用語

⑥慣用語

⑦成語

⑧歇后語

⑨慣用語

六、簡答題

1、理性義與色彩義有什么區(qū)別？

2、同形同音詞和一詞多義，有時(shí)很難區(qū)分。試用下列各詞，分別造幾個(gè)句子來說明哪些是同音詞，哪些是多義詞。

3、什么是義素？義素分析有什么用處？

4、什么是同義詞？怎樣辨析同義詞？

5、詞義發(fā)展變化有哪幾種原因？其發(fā)展變化的途徑有哪幾種？

參考答案

1、理性義與色彩義有什么區(qū)別？

理性義又叫概念義，在指明詞所表示的事物的范圍時(shí)，理性義起主要作用，它是實(shí)詞詞義中不可缺少的主要部分，主要靠它表示相應(yīng)的概念。色彩義是在理性義的基礎(chǔ)上附加上去的一些意義要素。色彩義往往是人們?cè)诮浑H過程中產(chǎn)生的，所以與使用者的感情，使用場合(語境)、使用者的形象感以及詞的來源(來源于古代書面語、現(xiàn)代方言、某種社會(huì)集團(tuán)等)有關(guān)，它們不是每個(gè)詞所必須具備的因素。一個(gè)詞可以沒有色彩義，也可以有兩種以上的色彩義，但不能沒有理性義。

2、同形同音詞和一詞多義，有時(shí)很難區(qū)分。試用下列各詞，分別造幾個(gè)句子來說明哪些是同音詞，哪些是多義詞。新生 杜鵑 疙瘩 苦

區(qū)分同形同音詞和一詞多義，主要看義項(xiàng)之間有無聯(lián)系。新生：

1．新生事物是不可戰(zhàn)勝的。(剛產(chǎn)生的或剛出現(xiàn)的。)2．是黨給予我新生。(新生命)3．中文系招了一百余名新生。(新入學(xué)的學(xué)生)杜鵑：

1．遠(yuǎn)處飛來了一只杜鵑。(鳥名)2．滿山的杜鵑都綻開了新蕾。(花名)疙瘩：

1．臉上長滿了疙瘩，挺難看。(皮膚上突起的硬結(jié))2．面粉受潮結(jié)成了疙瘩。(塊狀或球狀物)3．一天只吃了一小疙瘩饅頭。(量詞)苦：

1、黃連雖苦但能治病。(一種與甜相反的味道)

2、生活苦一點(diǎn)，沒什么，不能沒了志氣。(難受、痛苦)

3、這些年全仗她支撐門戶，可真苦了她了。(使難受、使痛苦)例1、2的“新生”意義有聯(lián)系，屬于一個(gè)詞，是一詞中的兩個(gè)義項(xiàng)。例3的“新生”是另一個(gè)詞，與例1、2的“新生”形成同形同音詞。兩個(gè)“杜鵑”意義間沒有聯(lián)系，各是一詞，形成同形同音詞。“疙瘩”、“苦”中的各例說明它們都具有兩個(gè)以上互有聯(lián)系的義項(xiàng)，是多義詞。

3、什么是義素？義素分析有什么用處？

義素是詞義構(gòu)成的最小意義單位，也就是詞義的區(qū)別特征。義素分析隨著語義學(xué)的興起愈來愈受到人們的重視。義素分析可以幫助我們準(zhǔn)確地掌握、解釋、理解詞義，可以突出地顯示詞義之間的異同及聯(lián)系，可以突出詞義聚合時(shí)的相同點(diǎn)和區(qū)別點(diǎn)，可以考察詞義組合時(shí)的正誤。義素分析便于形式化，有利于運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)處理語言信息。

4、什么是同義詞？怎樣辨析同義詞？

意義相同或相近的詞組成的語義場叫做同義義場，同一義場中的各個(gè)詞叫做同義詞。

辨析同義詞最重要的方法是從語境中去考察，考察它們可能出現(xiàn)的上下文語境，設(shè)想相互替換的可能性。一般來說，可能替換的總是顯示出同義詞中相同的部分，不能替換的往往是差異所在。為此，首先要盡可能多地搜集包含有關(guān)同義詞的句子或短語，然后進(jìn)行歸類，看看能用哪些義項(xiàng)進(jìn)行解釋。第二步便是互相替換，對(duì)種種替換情況進(jìn)行分析、概括、說明，找出它們的差異可能在哪些方面。(如教材上冊(cè)288頁附表所列)

5、詞義發(fā)展變化有哪幾種原因？其發(fā)展變化的途徑有哪幾種？

詞義發(fā)展變化的原因有下列三種：(一)詞所標(biāo)志的事物、現(xiàn)象本身發(fā)生了變化，從而引起了詞義的變化。例如：

“車”，從指“兩輪中貫以軸，軸上承輿以任載’’的以馬為動(dòng)力的陸上交通運(yùn)輸工具，發(fā)展到指“以電、汽油等為動(dòng)力”的電車、火車、汽車等等?！败嚒钡幕玖x指“陸上的交通運(yùn)輸工具”，雖沒有變化，但內(nèi)涵卻豐富多了。(二)由于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們對(duì)事物認(rèn)識(shí)的提高，引起了詞義的深化。如：

“云”，《說文解字》說是“山川氣”，合乎科學(xué)的說法應(yīng)是“由水滴、冰晶聚集形成的在空中懸浮的物體”(《現(xiàn)代漢語詞典》)。

(三)人們循著事物之間的相似性、相關(guān)點(diǎn)把詞用來指與原義有某種聯(lián)系的新事物、新認(rèn)識(shí)，從而引起了詞義項(xiàng)的增加或減少。如： “鐵流”，由“流動(dòng)的鐵水”去指稱“戰(zhàn)斗力強(qiáng)的隊(duì)伍”?！捌っ保伞皫墨F皮的總稱”，去指稱“表面的知識(shí)”。

詞義變化的途徑有下列三種：

(一)擴(kuò)大舊詞所概括的對(duì)象范圍，即詞義的擴(kuò)大。如：

“殘年”，由指稱“一年將盡的時(shí)候”擴(kuò)大到指“人的晚年”。

“老巢”，由指“鳥的老窩”擴(kuò)大到指“匪徒、團(tuán)伙盤踞的地方”。(二)縮小舊詞所概括的對(duì)象范圍，即詞義的縮小。如：

“小說”，由指“街談巷議之類的異聞、瑣記等等”，縮小指“文學(xué)作品的一種體裁”。

“報(bào)復(fù)”原指報(bào)答恩和怨(《三國志？蜀？法正傳》：“一冶之德，睚眥之怨，無不報(bào)復(fù)”)，現(xiàn)縮小為“報(bào)怨”，對(duì)批評(píng)自己或損害自己利益的人進(jìn)行反擊。(三)把表示甲類對(duì)象的詞轉(zhuǎn)用于指稱與之有關(guān)的乙類對(duì)象，即詞義的轉(zhuǎn)移。如：

“布告”，原為動(dòng)詞，是宣布、公告之意(《史記？呂太后紀(jì)》：“事已布告諸侯。”)，現(xiàn)轉(zhuǎn)移指機(jī)關(guān)團(tuán)體張貼出來通告大眾的文件，是公文的一種。

“明目張膽”，由“無所畏避”的褒義，轉(zhuǎn)移為“公開大膽地做壞事”的貶義。

練習(xí)題二

一、填空

1、________是一種語言中詞和熟語的集合體，________是構(gòu)成語言的建筑材料。

2、________是最小的能夠獨(dú)立運(yùn)用的語言單位。

3、基本詞具有________、________、________三個(gè)特點(diǎn)。

4、一般詞包括________、________、________、________等。

5、熟語包括_______、_______、________、_______等，它們的共同特點(diǎn)是________具有穩(wěn)固性、______具有完整性。

6、語匯規(guī)范的原則包括________原則、________原則和________原則。

10、多音節(jié)的單純?cè)~主要有________、________、________、________、________五類。

11、附加式合成詞可以分為________和________兩種。

12、組合式合成詞的構(gòu)造方式主要有________、_______、________、________、______五種。

13、詞義具有________、________、________三個(gè)特點(diǎn)。

14、詞義派生發(fā)展的方式有________、________、________三種。

17、能構(gòu)成反義關(guān)系的幾個(gè)詞，必須屬于同一_____________，屬于同一上位概念的幾個(gè)矛盾對(duì)立的同級(jí)_____________。

20、根據(jù)前后兩部分的關(guān)系，歇后語可以分為________的和________的兩種。

22、語言中最小的音義結(jié)合的單位是________，如按音節(jié)劃分，可分為________、________和________；按構(gòu)詞功能和構(gòu)詞位置，可分為________、________和________。

26、________是詞義中的主要部分，詞還有附屬的________，也可稱作________。

27、義項(xiàng)是詞的________。只有一個(gè)義項(xiàng)的詞是________，具有兩個(gè)或兩個(gè)以上義項(xiàng)的詞是________。

29、同義詞主要有兩種類型，一是________，二是________。30、詞義演變的途徑有：________、________和________。

參考答案

1、語匯、語匯

2、詞

3、普遍性、穩(wěn)固性、能產(chǎn)性

4、新詞、古語詞、外來詞、方言詞

5、成語、慣用語、諺語、歇后語、結(jié)構(gòu)、意義

6、普遍性、需要性、明確性

10、聯(lián)綿詞、音譯詞、疊音詞、象聲詞、感嘆詞

11、前附式、后附式

2、并列式、限定式、補(bǔ)充式、支配式、陳述式

13、客觀性、概括性、模糊性

14、直接引申、比喻引申、借代引申

17、意義范疇、下位概念 20、喻意性、諧音性

22、語素 單音節(jié)語素 雙音節(jié)語素 多音節(jié)語素 自由語素 半自由語素 不自由定位語素

26、理性義 色彩義 附屬義

27、理性意義的分項(xiàng)說明 單義詞 多義詞

29、等義詞近義詞 30、詞義擴(kuò)大 詞義縮小 詞義轉(zhuǎn)移

二、單項(xiàng)選擇

1、“激烈——猛烈”的差別在于________。

A、范圍大小不同 B、詞義輕重不同 C、感情色彩不同 D、搭配功能不同

2、“死亡——完蛋”的差別在于________。

A、感情色彩不同 B、詞義輕重不同 C、語體色彩不同 D、范圍大小不同

3、“淺顯——膚淺”的差別在于________。

A、形象色彩不同 B、詞義輕重不同 C、感情色彩不同 D、詞義著重點(diǎn)不同

4、“馬上——立即”的差別在于________。

A、語體色彩不同 B、詞義輕重不同 C、形象色彩不同 D、搭配功能不同

5、“精細(xì)——精致——精巧——精美”的差別在于________。

A、范圍大小不同 B、形象色彩不同 C、詞義著重點(diǎn)不同 D、搭配功能不同

6、“時(shí)代——時(shí)期——時(shí)刻”的差別在于________。

A、范圍大小不同 B、詞義輕重不同 C、感情色彩不同 D、詞義著重點(diǎn)不同

7、“我家果園今年葡萄、枇杷、桃子、杏兒都獲得了豐收?！边@句話中有________個(gè)語素，個(gè)詞。

A、15 12 B、18 11 C、18 12 D、20 11

8、下列四組詞只有________組不是基本詞。

A、恐怖 電子 捉刀 B、你 我 他 C、眼睛 高興 鼻子 D、一 三 五

9、下列說法只有________是正確的。

A、語素與音節(jié)是完全對(duì)應(yīng)的關(guān)系。B、一個(gè)漢字只代表一個(gè)語素。C、一個(gè)單純?cè)~肯定就是一個(gè)單音節(jié)詞。D、一個(gè)語素不一定就是詞。

10、下列四組詞，只有________組是單純?cè)~。

A、陽光 藍(lán)圖 白云 B、秋色 山峰 艱苦 C、蘋果 卡通 蝴蝶 D、聯(lián)合 大概 文藝

11、在各種合成詞中，只有________以后一個(gè)語素為整個(gè)詞的表義中心。A、并列式 B、限定式 C、支配式 D、后附式

12、下列各組合成詞，只有________組全是附加式合成詞。

A、老人 老頭 老虎 B、椅子 李子 刀子 C、火化 變化 美化 D、兇手 招手 對(duì)手

13、“紅領(lǐng)巾”本義是紅色的領(lǐng)巾，派生義指少先隊(duì)，這種派生方式是________。A、直接引申 B、比喻引申 C、借代引申 D、其他引申

14、下列四組反義詞，只有________組是絕對(duì)反義詞。

A、通俗——艱澀 B、修建——拆除 C、恩人——仇敵 D、完整——?dú)埲?/p>

15、下列成語只有________不是主謂關(guān)系。

A、賊去關(guān)門 B、飛黃騰達(dá) C、病入膏肓 D、良藥苦口

16、下面各種說法，只有________不正確。A、成語以四個(gè)音節(jié)為主要形式。B、慣用語的書面色彩較濃。C、歇后語的后半截有時(shí)候可以不說出來。D、諺語是勞動(dòng)人民生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有教育作用。

17、語素是________。

Ａ、最小的語音單位 Ｂ、最小的意義單位

Ｃ、最小的語音語義結(jié)合單位 Ｄ、能獨(dú)立運(yùn)用的最小的意義單位

18、“員、祖、鄉(xiāng)、分、妊、嚴(yán)”中包含的自由語素是________。

Ａ、鄉(xiāng)、分、嚴(yán) Ｂ、祖、分、嚴(yán) Ｃ、祖、鄉(xiāng)、分 Ｄ、員、分、妊

19、下列各組詞中全部是聯(lián)綿詞的是________。

Ａ、倉猝、唐突、闌干、苗條、蝙蝠 Ｂ、坎坷、蟋蟀、枇杷、盧布、拮據(jù)

Ｃ、詳細(xì)、伶俐、逍遙、葫蘆、蒙朧 Ｄ、游弋、叮嚀、摩托、嘍羅、吩咐 20、“沙啞”和“沙發(fā)”中的“沙”________。

Ａ、都是語素 Ｂ、都不是語素

Ｃ、前者是語素后者不是語素 D、前者不是語素后者是語素

21、“反法西斯主義者”中的語素有________。

Ａ、兩個(gè) Ｂ、三個(gè) Ｃ、四個(gè) Ｄ、五個(gè)

22、“地震”一詞的構(gòu)詞方式是________。

Ａ、主謂式 Ｂ、補(bǔ)充 Ｃ、偏正式 Ｄ、單純?cè)~

23、下列結(jié)構(gòu)不相同的一組成語是________。

Ａ、毛遂自薦、胸有成竹 Ｂ、中流砥柱、孜孜不倦 Ｃ、天翻地覆、營私舞弊 Ｄ、守株待兔、異想天開 參考答案

1、D

2、A

3、C

4、A

5、C

6、A

7、C

8、A

9、D

10、C

11、B

12、B

13、C

14、D

15、A

16、B

17、Ｃ

18、Ａ

19、Ａ 20、Ｃ

21、Ｄ

22、Ａ

23、Ｄ

三、判斷題

1、詞和短語的區(qū)別在于,詞是能獨(dú)立運(yùn)用的最小的語言單位,短語不是獨(dú)立運(yùn)用的最小語言單位。（）

2、現(xiàn)代漢語與古代漢語詞的形式相同，都是雙音節(jié)詞占優(yōu)勢(shì)。（）

3、“騎兵”和“騎馬”都是短語。（）

4、在一個(gè)單音節(jié)語素構(gòu)成一個(gè)詞的情況下，一個(gè)漢字表示的是一個(gè)詞，這時(shí)一個(gè)漢字和一個(gè)詞相當(dāng)。（）

5、詞與詞匯的關(guān)系是個(gè)體與集體的關(guān)系，無論如何，詞匯不能用來指單個(gè)的詞。（）

6、單純?cè)~是由單音節(jié)語素構(gòu)成的。（）

7、聯(lián)綿詞的兩個(gè)音節(jié)連在一起才有意義，不能分開去解釋各個(gè)音節(jié)的意義。（）

8、三個(gè)音節(jié)以上的單純?cè)~絕大多數(shù)是音譯詞。（）

9、“碼頭、白頭、船頭”中的“頭”都是詞綴。（）

10、“徘徊”是雙音節(jié)合成詞。（）

11、專有名詞的詞義沒有概括性。（）

12、詞義除包括理性義之外，還包括色彩義。（）

13、詞的引申義只指從原始義或基本義引申出來的意義。（）

14、多義詞和同音詞都是用同一語音形式表示多個(gè)意義。（）

15、“遼闊”與“寬闊”的不同主要在形狀特征和適用對(duì)象上。（）

16、多義詞的同義詞，必須各個(gè)義項(xiàng)相同相近。（）

17、熟語之所以成為詞匯學(xué)的研究對(duì)象，就在于人們常把它當(dāng)做詞一樣的語言單位來使用。（）

18、漢語的成語都是四個(gè)字組成的。（）參考答案 １、√

2、×

3、×

4、√

5、√

6、×

7、√

8、√

9、×

10、×

11、×

12、√

13、×

14、√

15、√

16、×

17、√

18、×

四、分析應(yīng)用題

1、指出下列合成詞的構(gòu)造方式：

地震 司令 火熱 可氣 夏至 多少 老人 自愛 動(dòng)人 人口 心疼 證明 泰斗 明星 輕敵 記者 船只 昂首 修建 枕木 筆直 可愛

2、指出下列復(fù)合式合成詞的類型。

痛快 認(rèn)真 抓緊 房間 革命

飛快 解剖 石林 開關(guān) 領(lǐng)袖

工人 碰壁 戳穿 司令 雪崩

動(dòng)靜 無論 燒餅 粉飾 體驗(yàn)

奶牛 牛奶 功用 用功

3、指出下列的雙聲詞、疊韻詞、音譯詞。

倉促 燦爛 沙發(fā) 孑孓 恍惚 婆娑 鏗鏘

撲克 滌綸 秋千 踟躕 拮據(jù) 婀娜 靦腆

4、用義素分析法分析：男人 女人 小孩 參考答案

1、主謂式 支配式 偏正式 前附式 主謂式 并列式 偏正式 主謂式 支配式 補(bǔ)充式 主謂式 補(bǔ)充式 并列式 偏正式 支配式 后附加、補(bǔ)充式、支配式、并列式、偏正式 偏正式、前附加

2、指出下列復(fù)合式合成詞的類型。

(一)聯(lián)合型：解剖 開關(guān) 領(lǐng)袖 美好 絲毫 偉大 動(dòng)靜 衣服 功用(二)偏正型：痛快 飛快 石林 雪白 工人 燒餅 粉飾(三)補(bǔ)充型：抓緊 房間 照明 戳穿

(四)動(dòng)賓型：認(rèn)真 革命 碰壁 司令 無論 用功(五)主謂型：雪崩 體驗(yàn)

3、雙聲詞：倉促 孑孓 恍惚 秋千 踟躕 拮據(jù) 疊韻詞：燦爛 婆娑 靦腆 音譯詞：沙發(fā) 撲克 滌綸’

4、男人──＋[男性]＋[成年]＋[人] 女人──－[男性]＋[成年]＋[人] 小孩──±[男性]－[成年]＋[人]

六、問答題

1、什么叫詞義？它有哪些性質(zhì)？

2、基本詞匯與一般詞匯的區(qū)別和聯(lián)系如何？

3、舉例說明外來詞的類型。

4、詞匯發(fā)展主要有什么表現(xiàn)？

參考答案

1、詞義是客觀事物或現(xiàn)象在人們頭腦中的一種概括反映。這個(gè)定義說明詞義具有四大性質(zhì)：

①客觀性。詞義是以客觀事物或現(xiàn)象為基礎(chǔ)的，如“車、船、飛機(jī)、大、小、優(yōu)秀、惡劣”等，這些詞的詞義都聯(lián)系著現(xiàn)實(shí)中的實(shí)體或現(xiàn)象。盡管有的詞所指稱的對(duì)象并不存在，如“上帝”、“魔鬼”等，但還是有客觀基礎(chǔ)的，它是對(duì)客觀事物或現(xiàn)象的錯(cuò)誤或歪曲的反映，是人們認(rèn)知水平不高的表現(xiàn)。

②概括性。詞義在形成的過程中，只是概括地反映了客觀事物或現(xiàn)象的共同特征，而舍棄了其個(gè)別的、具體的東西。如把“教室”解釋為“用于課堂教學(xué)的房間”。這是本質(zhì)的歸結(jié)，它不管哪類學(xué)校用的教室，也不管房間的面積的大小，只要它具有用于“進(jìn)行教學(xué)”這一屬性的房間，就是“教室”所指的對(duì)象。概括性是詞義的最重要的性質(zhì)，任何詞義都具有概括性。

③模糊性。詞義的模糊性指的是詞義的界限不清，它來源于詞所指稱的客觀事物邊界不清。例如“中午”與“上午”之間就沒有一個(gè)明確的界限。詞義的模糊性是客觀事物連續(xù)性的反映。事物的核心部分一般來說還是可以明確的，但它與臨近事物的差異是逐步擴(kuò)大的，其間本不存在明確的界限，如時(shí)間是一分一秒過去的，并沒有中午與上午的明確界限。但是“中午”的核心還是明確的，這核心部分乃是人們注意的重心，是詞義所要概括的主要對(duì)象。至于邊緣部分人們則有意或無意地加以忽略。

④民族性。不同的語言用什么詞表示什么事物可以不同，就是說詞義概括的對(duì)象可以不同，由此產(chǎn)生了詞義的民族性。例如漢語用“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹”表示同一父母所生的子女，而英語只用brother表示哥哥或弟弟，用sister表示姐姐或妹妹。英語的car一經(jīng)借到現(xiàn)代漢語便成了“卡”，有了現(xiàn)代漢語的特點(diǎn)，語音上有變化，詞義上也有變化。car指一切機(jī)動(dòng)車以及車箱等，現(xiàn)代漢語的”卡“則專指載重的大汽車，如“十輪卡”，單用時(shí)還必須說成“卡車”。詞義的民族性不僅體現(xiàn)在理性義方面，還體現(xiàn)在色彩義方面。例如“狗”，在漢語中多與貶義詞聯(lián)系在一起，“癩皮狗、走狗、瘋狗、狗腿子”等即是。而英語中基本沒有這種現(xiàn)象。

2、一種語言的詞匯由于其內(nèi)部成員的地位和作用不同，可以分為基本詞匯和一般詞匯兩大部分?；驹~匯是基本詞的總匯，是詞匯中最主要的部分，同語法共同構(gòu)成語言的基礎(chǔ)?；驹~匯具有以下三個(gè)特點(diǎn)： ①穩(wěn)固性，即長期存在，不易變化?，F(xiàn)在所使用的很多基本詞在甲古文、先秦典籍中就出現(xiàn)了，長期為社會(huì)服務(wù)著。如“山、水、日、月”等。

②普遍性，或稱全民常用性，即流行區(qū)域廣,使用頻率高,為全民族所理解。如“學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、鍛煉、建設(shè)”等。

③能產(chǎn)性，即成為構(gòu)成新詞的基礎(chǔ)。詞匯豐富的主要手段是利用已有的語素構(gòu)造新詞，而以基本詞作為構(gòu)詞材料創(chuàng)造出來的新詞，最易于被人們理解和接受，并且基本詞的構(gòu)詞能力特強(qiáng)。

一般詞匯是一般詞的匯合，包括古語詞、外來詞、方言詞、行業(yè)詞、隱語等。與基本詞匯相比較，它的特點(diǎn)是對(duì)社會(huì)發(fā)展變化反應(yīng)最為敏感。隨著新事物出現(xiàn)而誕生的新詞都屬于一般詞匯。它與基本詞匯有區(qū)別，也有聯(lián)系。表現(xiàn)為：基本詞匯是豐富和發(fā)展一般詞匯的源泉，一般詞匯又能充實(shí)基本詞匯，二者在一定的條件下可以轉(zhuǎn)化。如“皇帝”在中國封建社會(huì)中是一個(gè)基本詞，在今天則為一般詞?！半娨暋痹且话阍~，如今已經(jīng)走進(jìn)尋常百姓家，因而成為了一個(gè)基本詞。

3、外來詞有以下六種形式：

①純音譯外來詞 照著外來詞的語音形式翻譯過來的詞，如“蒙太奇、模特兒、戈壁”等。

②音義融合的外來詞 兼顧外語的語音形式和漢語的字面意思翻譯的外來詞，如“烏托邦、幽默、俱樂部”等。

③半音譯半意譯外來詞 把一個(gè)外來詞分生兩半，一半音譯，一半意譯，如“南斯拉夫、新西蘭、冰激淋、浪漫主義”等。

④音譯加漢語類名的外來詞 整個(gè)外來詞音譯后，再加上一個(gè)表示義類的漢語語素。如“卡車、啤酒、芭蕾舞、撲克牌”等。

⑤字母外來詞 直接用外文字母（簡稱）或與漢字組合而成的詞。如“ＭＴＶ、ＣＤ、卡拉ＯＫ”等。

⑥借形外來詞 從日語中借來的漢字詞，如“景氣、引渡、取締、演繹”等。

4、詞匯的發(fā)展主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

①不斷地產(chǎn)生新詞。如“網(wǎng)絡(luò)”、“影碟”、“特別行政區(qū)”、“手機(jī)”“國道”、“商品房”等就是近年來產(chǎn)生的新詞。

②舊詞的消亡和發(fā)展。一些舊詞退出了日常交際舞臺(tái)，逐漸消失，如“交際花”、“紅衛(wèi)兵”、“走資派”等；一些舊詞逐漸地縮小使用范圍，如“階級(jí)”、“文化大革命”、“馬路”等；一些舊詞又獲得了新義，如“改革”、“明星”、“工程”等；一些曾退出了交際舞臺(tái)的舊詞又重新啟用，如“股票”、“拍賣”、“破產(chǎn)”等。

③詞義的發(fā)展變化。很多?？菩g(shù)語，如“起飛”、“輻射”、“反饋”等，原都是單義詞，如今已進(jìn)入一般領(lǐng)域，成為多義詞。

④詞的聲音形式的發(fā)展變化，如兒化詞、輕聲詞的不斷出現(xiàn)，異讀詞的重新規(guī)范就是其中的重要方面。

⑤構(gòu)詞法的發(fā)展變化。這些年來，綴加法的興盛，字母詞的崛起，是一種很值得注意的現(xiàn)象。

練習(xí)題三

一、選擇

1、語素是語言中最小的（）

A、語音單位 B、表意單位 C、造句單位 D、語音語義結(jié)合單位

2、語言隨著社會(huì)的變化而變化，其中變化最迅速、最頻繁的是（）A、語音 B、詞匯 C、語法 D、以上都不對(duì)

3、屬于不成詞語素的是（）

A、虎 狗 B、雞、鴨 C、人、學(xué) D、習(xí)、民

4、“革命”的構(gòu)詞方式是（）

A、支配式 B、補(bǔ)充式 C、偏正式 D、并列式

5、“星星”是（）

A、疊音詞 B、重疊式合成詞 C、連綿詞 D、并列式合成詞

6、“玫瑰”是（）

A、疊韻詞B、雙聲詞 C、譯音詞 D、非雙聲疊韻詞

7、下列各組詞中加點(diǎn)的字都屬于詞綴的是（）A、磚頭 船頭 B、瓜子 蓮子 C、女兒 花兒 D、老虎 老師 ．．．．．．．．

8、下列各組加點(diǎn)的詞中，屬于同音詞的是（）A、黑夜 黑心腸 B、空箱子 空想 ．．．．C、鮮花 空錢 D、黑暗 暗殺 ．．．．

9、“熱愛”和“酷愛”的區(qū)別是（）

A、詞義的范圍不同 B、詞義的輕重不同 C、感情色彩不同 D、語體色彩不同

10、“馬”、“馬匹”的區(qū)別是（）

A、集體和個(gè)體的不同 B、范圍大小不同 C、性狀特征不同 D、語體色彩不同

11、“明亮”在“光線充足”意思上的反義詞是（）A、昏暗 B、暗淡 C、模糊 D、黝黑

12、下列表述錯(cuò)誤的是（）A、“鐵路”、“鐵道”是等義詞 B、“腳踏車”、“自行車”是近義詞。C、“交換”、“交流”搭配對(duì)象不同 D、“成果”、“后果”感情色彩不同。

13、和“粉飾”構(gòu)詞方式一致的一組詞是（）

A、拖鞋 貨車 B、杏黃 動(dòng)心 C、藍(lán)天 司機(jī) D、打倒 大刀

14、下面的詞語中屬于熟語的是（）

A、開放改革 B、解放軍 C、風(fēng)聲鶴唳 D、穿小鞋

15、“打毛衣”的“打”用的是這個(gè)詞的（）A、本義 B、基本義 C、引申義 D、比喻義

16、下面的成語有用字錯(cuò)誤的是（）

A、當(dāng)仁不讓 B、哄堂大笑 C、病入膏肓 D、草簡人命 參考答案

1、D

2、B

3、D 4、A

5、B

6、A

7、D 8.C

9、B

10、A

11、A

12、B

13、A

14、D

15、C

16、D

二、判斷題

1、詞和詞匯的關(guān)系是個(gè)體與集體的關(guān)系，無論如何，詞匯不能用來指單個(gè)的詞。

2、連綿詞的兩個(gè)音節(jié)連在一起才有意義，不能分開取解釋各個(gè)音節(jié)的意義。

3、合成詞都是由兩個(gè)語素構(gòu)成的。

4、“孩子”、“瓜子”的“子”都是詞綴。

5、單義詞沒有歧義，不少科學(xué)術(shù)語、鳥獸、草木、器物的名稱都是單義詞。

6、“生”與“死”是一對(duì)極性反義詞。

7、詞在使用過程中產(chǎn)生了新義不算出現(xiàn)了新詞。

8、基本詞匯和一般詞匯的界線是不可逾越的。

9.有一部分行業(yè)語往往既有存在專門的意義，又有普通的意義。

10、漢語的成語都是四個(gè)字組成的。參考答案

1、√

2、√

3、×

4、×

5、√

6、×

7、√

8、×

9、√

10、×

三、分析題

1、指出下列詞的結(jié)構(gòu)方式。

（1）拖鞋（2）鵝黃（3）糾正（4）強(qiáng)制（5）脫鞋（6）民主、（7）地震（8）動(dòng)靜（9）窗戶（10）黃金周（11）推廣（12）重判（13）點(diǎn)心（14）槍支（15）破產(chǎn)（16）心虛

2、指出下列詞中的單義詞和多義詞

（1）群眾（2）新生（3）杜鵑（4）疙瘩（5）韻母（6）風(fēng)（7）電子（8）杜絕（9）后（10）茶（11）創(chuàng)傷（12）究竟（13）函數(shù)（14）非法（15）合同（16）近視 參考答案

1、指出下列詞的結(jié)構(gòu)方式。

（1）偏正（2）偏正（3）補(bǔ)充（4）偏正（5）動(dòng)賓（6）主 謂

（7）主謂（8）聯(lián)合（9）聯(lián)合（10）偏正（11）補(bǔ)充（12）偏正（13）動(dòng)賓（14）補(bǔ)充（15）動(dòng)賓（16）主謂

2、指出下列詞中的單義詞和多義詞

（1）多義詞（2）多義詞（3）單義詞（4）多義詞（5）單義詞（6）多義詞（7）單義詞（8）多義詞（9）多義詞（10）單義詞（11）多義詞（12）多義詞（13）單義詞（14）多義詞（15）單義詞（16）多義詞

四、簡答題

1、舉例說明常見的簡稱方式。

2、簡述義素分析的步驟。

3、什么叫成語？它有哪些特點(diǎn)？

4、基本詞匯與一般詞匯的區(qū)別和聯(lián)系如何？

5、舉例說明外來詞的類型。參考答案

1、漢語的簡稱十分豐富，簡稱的方式也復(fù)雜多樣。常見的有：

①只取每一個(gè)詞的前一語素或后一語素。如：家用電器──家電 等待就業(yè)──待業(yè) ②提取前一個(gè)詞的前一語素和后一個(gè)詞的后一語素。如：外交部長──外長 高等院校──高校

③包含外來詞的名稱可以只取外來詞的第一個(gè)音節(jié)。如：哈爾濱市──哈市 奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)──奧運(yùn)會(huì) ④省略并列的幾個(gè)結(jié)構(gòu)中相同的語素。如：中學(xué)、小學(xué)──中小學(xué) 理科、工科──理工科

⑤提取名稱中有代表性的語素。如：中國人民政治協(xié)商會(huì)議──政協(xié) 農(nóng)副產(chǎn)品貿(mào)易市場──農(nóng)貿(mào)市場

另外，數(shù)詞縮語也是一種簡稱，它是用數(shù)詞概括幾種事物或行為。如：陸軍、海軍、空軍──三軍精神文明、物質(zhì)文明──兩個(gè)文明。

2、義素分析在進(jìn)行義項(xiàng)分析時(shí)，需要把詞義的屬性排列出來，通過類屬關(guān)系同別的非本類事物相區(qū)別，再根據(jù)某些特征同本類內(nèi)部其他事物相區(qū)別。大體說來有如下步驟： ①要明確分析的對(duì)象。義素分析總是在一些相關(guān)的詞（同一語義場）中進(jìn)行，只有相關(guān)的詞才可以比較，才更容易選擇經(jīng)濟(jì)適用的義素。例如“男人──女人”同“男人──女人──小孩”，分析所得的語素便有多少之分（見②）?！澳腥拴ぉず鋈弧弊鳛橐唤M義素分析的對(duì)象就沒有什么意義。

②根據(jù)所選定的詞，進(jìn)行詞義之間的比較，找出其共同的特征和區(qū)別特征，即找出相應(yīng)的義素，如“男人──女人”可分解為：男人──[男性][成年人 女人──[女性][成年人

這里的“成年人”是共同的義素，[男性][女性是區(qū)別義素，但如果加上“小孩”，則“成年”應(yīng)獨(dú)立出來成為區(qū)別義素，例如：男人──[男性][成年][人 女人──[女性][成年][人

小孩──[男性或[女性][非成年][人

一般說來，區(qū)別義素是人們關(guān)注的重點(diǎn)。共同義素是表明各詞之間的相關(guān)性，對(duì)于全面認(rèn)識(shí)詞義有重要作用。

③義素確定后，還需要采取種種方法進(jìn)行表達(dá)。一般要對(duì)義素進(jìn)行概括分類，兩項(xiàng)對(duì)立的義素可歸并成一個(gè)，用“+”“-”號(hào)區(qū)分，義素本身標(biāo)以[ ]，如“男性”（含“雄性”）寫成“+[男性”女性就是非男性，即“-[男性”，“成年”為“+[成年”，“幼年”為“-[成年”。如： 男人──+[男性+[成年+[人 女人──-[男性+[成年+[人 小孩──±[男性-[成年+[人 “±”表示既可以是“男性”，也可以是非男性。

對(duì)于不適合二分的，也可以多分，分別用數(shù)字或其他系列符號(hào)表示。

3、成語是一種相習(xí)沿用的、結(jié)構(gòu)形式非常固定的短語。其特點(diǎn)有：

①結(jié)構(gòu)的定型性。一般不能在結(jié)構(gòu)形式上作變動(dòng)。如“登峰造極”不能改成“造極登峰”。

②意義的整體性。成語的意義往往不是構(gòu)成的每個(gè)語素字面意義的簡單相加，而是有它固定的意義。如“守株待兔”這個(gè)成語，字面意思是“守著樹樁等兔子”，但實(shí)際意義是“坐等意外收獲”或“死守狹隘經(jīng)驗(yàn)”。我們不能單從字面意思去解釋。

③形式上以四字格為主體。但也有個(gè)別非四字格的，如“莫須有”、“迅雷不及掩耳之勢(shì)”等。

4、一種語言的詞匯由于其內(nèi)部成員的地位和作用不同，可以分為基本詞匯和一般詞匯兩大部分?；驹~匯是基本詞的總匯，是詞匯中最主要的部分，同語法共同構(gòu)成語言的基礎(chǔ)?；驹~匯具有以下三個(gè)特點(diǎn)：

①穩(wěn)固性，即長期存在，不易變化?，F(xiàn)在所使用的很多基本詞在甲古文、先秦 典籍中就出現(xiàn)了，長期為社會(huì)服務(wù)著。如“山”“水”、“日”、“月”等。

②普遍性，或稱全民常用性，即流行區(qū)域廣,使用頻率高,為全民族所理解。如“學(xué)習(xí)”、“勞動(dòng)”、“鍛煉”、“建設(shè)”等。

③能產(chǎn)性，即成為構(gòu)成新詞的基礎(chǔ)。詞匯豐富的主要手段是利用已有的語素構(gòu)造新詞，而以基本詞作為構(gòu)詞材料創(chuàng)造出來的新詞，最易于被人們理解和接受，并且基本詞的構(gòu)詞能力特強(qiáng)。

一般詞匯是一般詞的匯合，包括古語詞、外來詞、方言詞、行業(yè)詞、隱語等。與基本詞匯相比較，它的特點(diǎn)是對(duì)社會(huì)發(fā)展變化反應(yīng)最為敏感。隨著新事物出現(xiàn)而誕生的新詞都屬于一般詞匯。它與基本詞匯有區(qū)別，也有聯(lián)系。表現(xiàn)為：基本詞匯是豐富和發(fā)展一般詞匯的源泉，一般詞匯又能充實(shí)基本詞匯，二者在一定的條件下可以轉(zhuǎn)化。如“皇帝”在中國封建社會(huì)中是一個(gè)基本詞，在今天則為一般詞?！半娨暋痹且话阍~，如今已經(jīng)走進(jìn)尋常百姓家，因而成為了一個(gè)基本詞。

5、外來詞有以下六種形式：

①純音譯外來詞 照著外來詞的語音形式翻譯過來的詞，如“蒙太奇”、“模特兒”、“戈壁”等。

②音義融合的外來詞 兼顧外語的語音形式和漢語的字面意思翻譯的外來詞，如“烏托邦”、“幽默”、“俱樂部”等。

③半音譯半義譯外來詞 把一個(gè)外來詞分生兩半，一半音譯，一半義譯，如“南斯拉夫”、“新西蘭”、“冰激淋”、“浪漫主義”等。

④音譯加漢語類名的外來詞 整個(gè)外來詞音譯后，再加上一個(gè)表示義類的漢語語素。如“卡車”、“啤酒”、“芭蕾舞”、“撲克牌”等。

⑤字母外來詞 直接用外文字母（簡稱）或與漢字組合而成的詞。如“MTV”、“CD”、“卡拉OK”等。

⑥借形外來詞 從日語中借來的漢字詞，如“景氣”、“引渡”、“取締”、“演繹”等。

第三篇：2016-2017學(xué)年下學(xué)期《現(xiàn)代漢語》詞匯與語法部分復(fù)習(xí)練習(xí)題

第四章 詞匯

一、名詞解釋：

]．詞匯 2．語素 3．詞 4．熟語 5.單純?cè)~ 6.合成詞 7.聯(lián)綿詞 8.詞綴 9.詞根 10．本義 11.引申義 12．比喻義 13．同音詞 14.同義詞(同義義場)15．反義詞（反義義場）16．成語 17．諺語 18.歇后語19.成詞語素 20.不成詞語素 21.義素 22.語義場 23.義項(xiàng)

二、填空題

1.語言中最小的音義結(jié)合的單位是語素，根據(jù)其組合能力，可分為成詞語素 和不成詞語素。

2.成詞語素的特點(diǎn)在于它本身就能

單獨(dú)成詞、也能與其他語素組合

成詞，而不成詞語素則只能與別的語素組合成詞。

3.“小女孩兒喜歡吃吐魯番的葡萄”中包含了12個(gè)音節(jié)10語素7個(gè)詞。

4.“忐忑”是單純?cè)~中的雙聲詞，“翩躚”是疊韻詞。

5.詞是構(gòu)成句子或短語的要素，語素是構(gòu)成詞的要素。

6.由一個(gè)語素構(gòu)成的詞叫做單純?cè)~，合成詞是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的

語素構(gòu)成的詞。7.雙音節(jié)單純?cè)~主要包括

連綿詞、疊音詞、音譯詞三種。

8.復(fù)合式合成詞有5種類型，它們是

聯(lián)合型、中補(bǔ)型、主謂型、動(dòng)

賓型、偏正型。

9.詞的語音形式是詞的物質(zhì)外殼，詞的意義是詞的內(nèi)容。

10.理性意義是詞義中的主要部分，詞還有附屬的色彩義，也可稱作附屬

義。

11.同義詞主要有兩種類型。一是等義詞。二是近義詞。

12.反義詞是指意義相反或相對(duì)的詞。從意義關(guān)系上區(qū)分，反義詞有兩類：

一類是絕對(duì)反義詞，另一類是相對(duì)反義詞。

穩(wěn)固性、能產(chǎn)性、全民常用性。

動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語。古語詞、方言詞、外來詞、行業(yè)語和隱語等。

詞義擴(kuò)大，二、詞義縮小，三、詞 13.基本詞匯的三大特點(diǎn)是14.一般詞匯包括15.慣用語以個(gè)字的居多，并且大都是16.詞義演變的途徑有以下幾種：

一、3義轉(zhuǎn)移。

三、判斷題

1.“巧、巧手、靈巧、巧克力”等詞語中的“巧”不是同一個(gè)語素。（√）

2.“我的妹妹也認(rèn)識(shí)了他”中的“的、也、了”沒有詞匯意義，因而不是語素。（√）3.“咖啡糖、蜘蛛網(wǎng)、錄像機(jī)、研究所”四個(gè)詞都是由三個(gè)語素構(gòu)成的。（Ⅹ）4.“剪彩、剪刀、講話、講臺(tái)”都是支配式合成詞。（Ⅹ）

5.“天、天空”和“靜、安靜”分別為單音詞和雙音詞，所以不能構(gòu)成同義詞.（Ⅹ）6.語素是最小的語音語義結(jié)合體，漢語的語素又以單音節(jié)為主，所以漢語中每個(gè)音節(jié)都有意義。（）

7.詞匯是語言中所有的詞和固定短語的總和，是集體概念，因而不能說某某個(gè)人的詞匯，如“魯迅的詞匯”、“王朔的詞匯”。（Ⅹ）

8.擴(kuò)展法是鑒別詞和短語的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，“黑板”可以擴(kuò)展為“黑的板”、“北京大學(xué)”可以擴(kuò)展為“北京的大學(xué)”、“地板”也可以說“地上的板”，所以“黑板”“北京大學(xué)”“地板”都是短語。（Ⅹ）

9.詞有本義和基本義，兩者有時(shí)一致，有時(shí)不一致。（√）

10.詞的比喻義跟修辭上的比喻并不一樣，詞的比喻義是詞固定下來的意義，比喻是臨時(shí)的。（√）

11.“盼頭”、“白頭”、“船頭”中的“頭”都是詞綴。（Ⅹ）12.單純?cè)~是由單音節(jié)語素構(gòu)成的。（√）13.專有名詞的詞義沒有概括性。（√）

14.單義詞沒有歧義，不少科學(xué)術(shù)語、鳥獸、草木、器物的名稱都是單義詞。（√）

15.現(xiàn)代漢語中，多義詞是多數(shù)，單義詞是少數(shù)。（√）

四、單項(xiàng)選擇題 1.語素是

Ａ、最小的語音單位Ｂ、最小的意義單位

Ｃ、最小的語音語義結(jié)合單位Ｄ、能獨(dú)立運(yùn)用的最小的意義單位 2.“一對(duì)花瓶”、“你說的對(duì)”、“面對(duì)未來”中三個(gè)“對(duì)”代表C Ａ、一個(gè)詞Ｂ、兩個(gè)詞

Ｃ、三個(gè)詞Ｄ、只代表音節(jié)，不代表詞 3.“惆悵”一詞是B Ａ、疊韻詞Ｂ、雙聲詞

Ｃ、音譯詞Ｄ、非雙聲疊韻詞

4.“沙啞”和“沙發(fā)”中的“沙” C Ａ、都是語素Ｂ、都不是語素

Ｃ、前者是語素后者不是語素D、前者不是語素后者是語素 5.“雄性”是

Ａ、詞根加后綴Ｂ、詞根加前綴 Ｃ、并列式合成詞Ｄ、偏正式合成詞 6.“龜縮”一詞的構(gòu)詞方式是A Ａ、主謂式Ｂ、補(bǔ)充式 Ｃ、偏正式Ｄ、單純?cè)~

7.“同”和“陪同”的區(qū)別是

Ａ、語體色彩不同Ｂ、感情色彩不同 C、意義的輕重不同Ｄ、范圍大小的不同

五、簡答題

1.怎樣區(qū)分語素、詞和短語？ 2.舉例說明如何用替代法確定語素。

3.什么叫詞根？什么叫詞綴？二者的區(qū)別表現(xiàn)在哪里？ 4.怎樣區(qū)分疊音詞與重疊式合成詞？ 5.舉例說明詞義具有哪些性質(zhì)？

6.什么是多義詞？什么是同音詞？二者如何區(qū)分？

7.什么是同義義場？如何辨析同義義場中的同義詞？舉例說明。8.什么是反義義場？ 9.舉例說明成語的主要來源。10.談?wù)劤烧Z與慣用語的異同。

11.基本詞匯與一般詞匯的區(qū)別和聯(lián)系如何？ 12.現(xiàn)代漢語在語音、詞匯、語法方面的特點(diǎn)有哪些？

第五章 語 法

一、名詞解釋

1.語法 2.實(shí)詞 3.雙賓句 4.虛詞 5.兼語短語 6.句子 7.語素 8.短語 9.祈使句 10.方位短語 11.疑問句 12.主謂句

二、填空題：

1．詞類指的是詞在語言結(jié)構(gòu)中表現(xiàn)出來的類別，對(duì)漢語詞進(jìn)行分類，必須以詞的語法性質(zhì)為依據(jù)。

2． 實(shí)詞和虛詞最大的不同是虛詞不能單獨(dú)充當(dāng)句法成分。3．詞的語法功能是指詞的分布功能。

4．詞的分類是逐級(jí)進(jìn)行的，首先根據(jù)能否作句法成分，可以把詞分為實(shí)詞和虛詞兩大類。5．語氣詞經(jīng)常附著在句末，表示某種語氣，普通話里最常見的語氣詞有的、了、呢、吧、嗎、啊。

6．副詞的語法特點(diǎn)是一般只能充當(dāng)狀語。

7．代詞可以分為人稱代詞、指示代詞、疑問代詞。

8．助詞包括結(jié)構(gòu)助詞、動(dòng)態(tài)助詞、嘗試助詞以及“所、似的”等其他助詞。9．現(xiàn)代漢語的五種基本短語是偏正短語、動(dòng)賓短語、中補(bǔ)短語、主謂短語、聯(lián)合短語，它們是根據(jù)結(jié)構(gòu)關(guān)系來分類的。

10．在偏正短語中，起限制或描寫作用的成分叫修飾語，被修飾的是中心語。11．兼語是由一個(gè)動(dòng)賓短語和主謂短語套合而成。12．“今天春節(jié)”是主謂關(guān)系的短語。

13．“從黃河游泳”從結(jié)構(gòu)關(guān)系上看是偏正短語。

14．句子是能夠表達(dá)一個(gè)相對(duì)完整意思的語言單位，每一個(gè)句子都有一定的語調(diào)，表示不同的語氣。

15．從主語關(guān)系上看，主語可以分為施事主語、受事主語、中性主語。16．根據(jù)結(jié)構(gòu)關(guān)系，單句可分為主謂句和非主謂句。

17．根據(jù)主謂句中謂語的性質(zhì)和特點(diǎn)可以把主謂句分為四種，即名詞謂語句、動(dòng)詞謂語句、形容詞謂語句和主謂謂語句句。18．由連謂短語充當(dāng)謂語的句子稱連謂句。19．復(fù)句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句組成的句子。

20．在復(fù)句中用來連接分句并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語 21．句子的語氣一般分為陳述、疑問句、祈使、感嘆四種。

22．根據(jù)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，疑問句可以分為是非問、特指問、選擇疑問句、正 反問。

23．就詞性來說，“突然”是形容詞，“忽然”是副詞。24．就詞性來說，“正在”是副詞，“現(xiàn)在”則是名詞。

25．從結(jié)構(gòu)關(guān)系看，“他自己、西岳華山、校長蔡元培”等是同位短語短語。26．“學(xué)校管理部門同志的想法”中的定語是學(xué)校管理部門的同志。

27．從語義類別看，補(bǔ)語可以分為結(jié)果補(bǔ)語、數(shù)量補(bǔ)語、時(shí)地補(bǔ)語、存

?，F(xiàn)補(bǔ)語、趨向補(bǔ)語、情態(tài)補(bǔ)語、可能補(bǔ)語七類。

28．“母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離勞動(dòng)”中“是”是動(dòng)詞，“他是老想著大伙兒”中的“是”是副詞。

29．“被”字句是受事主語句，用介詞“被”引進(jìn)“被”字句的句式。30．“除非水很淺，船才開不進(jìn)來”是條件關(guān)系的復(fù)句。

三、單項(xiàng)選擇題（下列四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題目要求，請(qǐng)選擇并將其標(biāo)號(hào)填在括號(hào) 內(nèi)）

1、語法這一術(shù)語有（B）含義 A一種B兩種C三種D四種

2、（D）能用數(shù)量短語修飾。A代詞B動(dòng)詞C形容詞D名詞

3、（C）不能用“不”修飾。A動(dòng)詞B形容詞C名詞D副詞

4、能帶賓語的是（B）。A名詞B動(dòng)詞C形容詞D副詞

5、“上來”是（C）

A助動(dòng)詞B判斷動(dòng)詞C趨向動(dòng)詞D及物動(dòng)詞

6、“國營、民用、大型”是（D）A動(dòng)詞B名詞C副詞D區(qū)別詞

7、“不、沒”都是（D）

A程度副詞B時(shí)間副詞C范圍副詞D否定副詞

8、“很、挺、十分”是（A）

A程度副詞B范圍副詞C語氣副詞D情態(tài)副詞

9、“他在黑板上寫字”的“在”是（C）A動(dòng)詞B副詞C介詞D方位詞

10、“著、了、過”是（B）。

A結(jié)構(gòu)助詞B動(dòng)態(tài)助詞C其他助詞D語氣詞

11、“今天星期日”是（A）

A主謂短語B述賓短語C述補(bǔ)短語D偏正短語

12、“徹底解決”是（D）

A主謂短語B述賓短語C述補(bǔ)短語D偏正短語

13、“去打電話”是（B）

A主謂短語B連謂短語C兼語短語D同位短語

14、“明代醫(yī)藥家李時(shí)珍”是（D）

A主謂短語B聯(lián)合短語C偏正短語D同位短語

15、“小張寫了一篇文章”中的“小張”是（）

A施事主語B受事主語C中性主語D謂詞性主語

16、“跑跑有益健康”中的“跑跑”是（D）A施事主語B受事主語C中性主語D謂詞性主語

17、“問他一件事”中的“一件事”是（C）A近賓語B雙賓語C遠(yuǎn)賓語D補(bǔ)語

18、“這條魚，往少里說，也有二斤”中的“往少里說”是（C）A復(fù)說語B狀語C插入語D同位語

19、下列句子中的（A）是形容詞性非主謂句。

A真奇怪！B快跑！C好香的茶！D嗯。

20、“明天國慶節(jié)”是（D）A動(dòng)詞謂語句B形容詞謂語句 C主謂謂語句D名詞謂語句

21、“今天冷極了”是（B）A動(dòng)詞謂語句B形容詞謂語句 C主謂謂語句D名詞謂語句

22、“你的想法，我認(rèn)為很奇怪”是（C）A動(dòng)詞謂語句B形容詞謂語句 C主謂謂語句D名詞謂語句

23、“他推開門走了出去”是（A）

A連動(dòng)句B兼語句C存現(xiàn)句D“把”字句

24、“教室里坐著三個(gè)人”是（C）A連動(dòng)句B兼語句C存現(xiàn)句D“把”字句

25、“老張把他叫走了”是（D）A連動(dòng)句B兼語句C存現(xiàn)句D“把”字句

26、“只要A，就B”是（B）

A因果復(fù)句B條件復(fù)句C目的復(fù)句D讓步復(fù)句

27、“我越學(xué)越愛學(xué)”是（B）A倒裝句B緊縮句C省略句D復(fù)句

28、“小張為什么沒有來？”是（B）A是非問B特指問C選擇問D正反問

29、“我去還是不去？”是（C）A是非問B特指問C選擇問D正反問

三、分析題：

1、指出下列短語的類型。⑴ 坐在床上（中補(bǔ)）⑵ 來了三位（動(dòng)詞加物量詞）⑵ 敢想敢說（聯(lián)合）⑷ 領(lǐng)導(dǎo)帶頭（主謂）⑸ 放學(xué)之前（方位）⑹ 派他完成（兼語）

動(dòng)賓）7

（⑺ 賣菜的（“的”字短語）⑻ 拍著手笑（⑼ 我們?nèi)齻€(gè)人（四、簡答題

1．舉例說明賓語和補(bǔ)語的區(qū)別。

連謂）

同位）⑽ 對(duì)這些人（介詞短語）

2.以“我希望他早點(diǎn)來?！焙汀拔艺?qǐng)他早點(diǎn)來?！睘槔f明兼語句與主謂短語作賓語句的區(qū)別。

3.什么叫非主謂句？它分為哪些類型？試舉例說明。4．名詞有哪些特點(diǎn)？

5．如何區(qū)分現(xiàn)代漢語中兩個(gè)不同的“的”？

6.有人說，賓語就是動(dòng)詞的受事。這種說法對(duì)嗎？為什么？ 7.舉例說明什么是雙賓語，并指出能帶雙賓語的動(dòng)詞？ 8.主謂句有哪幾類？試舉例說明。9.如何辨析形容詞和副詞？請(qǐng)舉例說明。10.如何區(qū)分現(xiàn)代漢語中兩個(gè)不同的“是”？ 11.連謂句和兼語句有什么不同？ 12.“把”字句的特點(diǎn)有哪些？

13．時(shí)間名詞和時(shí)間副詞應(yīng)該如何區(qū)分？

14．介詞的主要特點(diǎn)是什么？它與動(dòng)詞的區(qū)別是什么？ 15.如何區(qū)分動(dòng)態(tài)助詞“了”和語氣詞“了”？

16．動(dòng)詞和形容詞的重疊方式有什么不同？各自表示什么語法意義？17.舉例分析主謂謂語句從詞性上如何進(jìn)行分類。

第四篇：現(xiàn)代漢語練習(xí)題

現(xiàn)代漢語練習(xí)題

緒論

一、名詞解釋 語言

現(xiàn)代漢語 普通話 方言

二、判斷改錯(cuò)

1、語言是人類最重要的交際工具

2、書面語和口語的發(fā)展是同步的

3、現(xiàn)代漢語包括普通話和方言，通常說的現(xiàn)代漢語指的是普通話

4、漢語和漢字是同時(shí)產(chǎn)生的

5、普通話是我國的標(biāo)準(zhǔn)語

6、普通話是以北京話為基礎(chǔ)方言的

7、現(xiàn)代漢語的方言分區(qū)的主要依據(jù)是語音

8、英語和漢語都是聯(lián)合國工作語言。

9、現(xiàn)代漢語語音在音節(jié)上沒有復(fù)輔音

10、現(xiàn)代漢語語匯在音節(jié)上以單音節(jié)為主

11、國家推廣普通話，就是消滅方言

12、書面語是在口語的基礎(chǔ)上形成的，為文學(xué)語言的形成提供了條件。

13、漢語在先秦時(shí)代就有古代的漢民族共同語

14、白話是在元代產(chǎn)生的

15、從1955年開始，漢民族共同語稱為普通話

16、方言與共同語相比沒有完整的系統(tǒng)

17、民族共同語和方言是相對(duì)立的

18、漢語各方言中分布地域最廣的是北方方言

19、現(xiàn)代漢語具有音樂性強(qiáng)的特點(diǎn)

20、現(xiàn)代漢語規(guī)范化要根據(jù)漢語的歷史發(fā)展規(guī)律。

三、單項(xiàng)選擇

1、從方言區(qū)劃分來看，廣州話屬于 A官話

B湘方言

C贛方言 D粵方言

2、漢語各方言中使用人數(shù)最少的是 A北方方言B吳語C湘語D平話

3、現(xiàn)代漢語普通話的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)是哪一年確定的 A1950

B1955

C1956

D1958

4、我國的普通話水平測(cè)試是從哪一年開始實(shí)行的？ A1994

B1995

C1996

D1997

第一章：語音 第一節(jié)

一、名詞解釋：

1、語音

2、音節(jié)

3、音素

4、元音

5、輔音

二、判斷改錯(cuò)：

1、語音就是由人發(fā)出的聲音

2、語音的本質(zhì)屬性是生理屬性

3、語音的社會(huì)屬性突出表現(xiàn)在聲音和意義的聯(lián)系是社會(huì)約定的。

4、元音的發(fā)音體是肺

5、同一個(gè)人發(fā)音有高低，是因?yàn)槿藗儼l(fā)音時(shí)能控制聲帶的厚薄，形成不同的音高。

6、在任何語言中音強(qiáng)都是用來區(qū)別意義的最重要的要素。

7、元音是氣流振動(dòng)聲帶、在口腔受到阻礙而形成的一類音素。

8、國際音標(biāo)的制定原則是“一個(gè)音素一個(gè)符號(hào)，一個(gè)符號(hào)一個(gè)音素”。

9、普通話有22個(gè)聲母，也有22個(gè)輔音，所以聲母和輔音是一回事

三、單項(xiàng)選擇：

1、語音的本質(zhì)屬性是

A物理屬性B社會(huì)屬性C生理屬性D心理屬性

2、口腔中最靈活的部分是 A唇B舌C軟腭D小舌

3、普通話里，“衣”、“移”、“以”、“億”的不同，主要是（）不同 A音高B音強(qiáng)C音長D音色

4、普通話里，“簾子”的“子”不同于“蓮子”的“子”主要是（）的不同

5、普通話里，“迂”、“衣”、“烏”的不同，主要是（）的不同 A 音高B音強(qiáng)C音長D音色

6、普通話里，“張”的讀音包含（）個(gè)音素 A5B4C3D2

7、下列漢字找那個(gè)，其讀音是由四個(gè)音素組成的音節(jié)是 A 端

B優(yōu)

C 仰

D圓

8、國際音標(biāo)的制定原則是（）A能夠用來記錄各民族語言的語音 B符號(hào)形式簡明

C一個(gè)音素一個(gè)符號(hào)，一個(gè)符號(hào)一個(gè)音素 D形體以拉丁字母的小寫印刷體為基礎(chǔ)

9、下列漢字中其讀音為零聲母音節(jié)的是（）A 噸B根C森D文

10、下列輔音中既能做聲母又能做韻尾的是（）A n B l C r D ng

11、普通話中，只能充當(dāng)聲母的輔音有（）個(gè) A 22 B21 C 20 D19

12、普通話共有（）個(gè)韻母 A 35 B21 C20 D39

四、1、用嚴(yán)式音標(biāo)給漢字注音 古

福

完

后

2、用嚴(yán)式音標(biāo)給下列詞語注音

感情

人品

領(lǐng)導(dǎo)

小組

教育

動(dòng)畫

釘子 我們

平安

背心兒

小鳥兒

3、用國際音標(biāo)標(biāo)出短文《春風(fēng)又綠江南岸》的音節(jié)，對(duì)著短文的漢字逐個(gè)標(biāo)音，要用詞兒連寫法，省去方括號(hào)。

北宋文學(xué)家、政治家王安石擅長寫散文和詩，他寫過一首懷念故鄉(xiāng)的詩《泊船瓜洲》：“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”春風(fēng)本來是看不見、摸不著的，一個(gè)“綠”字，使我們眼前出現(xiàn)了春風(fēng)吹佛、草木發(fā)芽、大地一片新綠、萬物生機(jī)勃勃的景象。

第五篇：現(xiàn)代漢語詞匯習(xí)題

二、填空題

1.語言中最小的音義結(jié)合的單位是＿＿，根據(jù)其組合能力，可分為＿＿ 和＿＿。

2.成詞語素的特點(diǎn)在于它本身就能＿＿＿＿、也能＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而不成詞語素則只能＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3.“小女孩兒喜歡吃吐魯番的葡萄”中包含了＿＿個(gè)音節(jié)＿＿語素＿＿個(gè)詞。4.“忐忑”是單純?cè)~中的＿＿詞，“鴛鴦”是＿＿＿＿＿＿詞，“翩躚”是＿＿詞。5.詞是構(gòu)成＿＿或＿＿的要素，語素是構(gòu)成＿＿的要素。

6.由一個(gè)語素構(gòu)成的詞叫做＿＿＿，合成詞是由＿＿＿＿＿＿＿語素構(gòu)成的詞。7.雙音節(jié)單純?cè)~主要包括＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿三種。8.由詞根加詞根組成的合成詞有＿＿＿和＿＿＿兩種形式。

9.復(fù)合式合成詞是由＿＿＿＿結(jié)合在一起組成的合成詞；重疊式合成詞是由＿＿＿＿構(gòu)成的合成詞；附加式合成詞是由＿＿＿＿＿組合而成的。

10.復(fù)合式合成詞有＿種類型，它們是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。11.＿＿＿＿＿是詞的物質(zhì)外殼，＿＿＿＿是詞的內(nèi)容。

12.詞義是對(duì)客觀事物的＿＿反映，它包含著人們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)。

13、＿＿＿是詞義中的主要部分，詞還有附屬的＿＿＿，也可稱作＿＿＿。14.同義詞主要有兩種類型。一是＿＿＿。二是＿＿＿。

15.同義詞的辨析可以從三個(gè)方面進(jìn)行，一是＿＿＿＿＿＿，二是＿＿＿＿＿，三是＿＿＿＿＿。16.反義詞是指＿＿＿＿＿＿＿的詞。從意義關(guān)系上區(qū)分，反義詞有兩類：一類是＿＿＿＿＿＿，另一類是＿＿＿＿＿＿。

17.基本詞匯是詞匯的＿＿部分，它長期存在著，并且為＿＿＿＿提供基礎(chǔ)。18.基本詞匯的三大特點(diǎn)是＿＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。19.一般詞匯包括＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿和＿＿等。

20.熟語包括＿＿、＿＿＿、＿＿＿等，它們的格式和構(gòu)成成分＿＿＿＿，它們的意義往往＿＿＿＿＿。在使用上，它們的性質(zhì)和作用相當(dāng)于＿。

21.成語具有以下基本特征：

一、＿＿＿＿＿＿，二、＿＿＿＿＿＿。22.慣用語以＿個(gè)字的居多，并且大都是＿＿結(jié)構(gòu)的短語。

23.詞義演變的途徑有以下幾種：

一、＿＿＿＿＿＿，二、＿＿＿＿＿＿，三、＿＿＿＿＿＿。

24.普通話詞匯規(guī)范化工作主要有以下幾個(gè)方面：第一、＿＿＿＿＿＿，第二、＿＿＿＿＿＿，第三、＿＿＿＿＿＿，第四、＿＿＿＿＿。

25.對(duì)從其他語言或語言變體中吸收的詞語進(jìn)行規(guī)范時(shí)應(yīng)遵循的三個(gè)主要原則是：、、。

三、判斷題

1．“巧、巧手、靈巧、巧克力”等詞語中的“巧”不是同一個(gè)語素。

2．“我的妹妹也認(rèn)識(shí)了他”中的“的、也、了”沒有詞匯意義，因而不是語素。3．“咖啡糖、蜘蛛網(wǎng)、錄像機(jī)、研究所”四個(gè)詞都是由三個(gè)語素構(gòu)成的。4．“剪彩、剪刀、講話、講臺(tái)”都是支配式合成詞。

5．“天、天空”和“靜、安靜”分別為單音詞和雙音詞，所以不能構(gòu)成同義詞.6．語素是最小的語音語義結(jié)合體，漢語的語素又以單音節(jié)為主，所以漢語中每個(gè)音節(jié)都有意義。7．詞匯是語言中所 有的詞和固定短語的總和，是集體概念，因而不能說某某個(gè)人的詞匯，如“魯迅的詞匯”、“王朔的詞匯”。

8．?dāng)U展法是鑒別詞和短語的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，“黑板”可以擴(kuò)展為“黑的板”、“北京大學(xué)”可以擴(kuò)展為“北京的大學(xué)”、“地板”也可以說“地上的板”，所以“黑板”“北京大學(xué)”“地板”都是短語。

9．詞有本義和基本義，兩者有時(shí)一致，有時(shí)不一致。

10．詞的比喻義跟修辭上的比喻并不一樣，詞的比喻義是詞固定下來的意義，比喻是臨時(shí)的。11．“盼頭”、“白頭”、“船頭”中的“頭”都是詞綴。

12．單純?cè)~是由單音節(jié)語素構(gòu)成的 13．專有名詞的詞義沒有概括性。14．單義詞沒有歧義，不少科學(xué)術(shù)語、鳥獸、草木、器物的名稱都是單義詞 15．現(xiàn)代漢語中，多義詞是多數(shù)，單義詞是少數(shù)

四、單項(xiàng)選擇題

1、語素是

Ａ、最小的語音單位 Ｂ、最小的意義單位

Ｃ、最小的語音語義結(jié)合單位 Ｄ、能獨(dú)立運(yùn)用的最小的意義單位

2、“員、祖、鄉(xiāng)、分、妊、嚴(yán)”中包含的自由語素是

Ａ、鄉(xiāng)、分、嚴(yán) Ｂ、祖、分、嚴(yán) Ｃ、祖、鄉(xiāng)、分 Ｄ、員、分、妊

3、“一對(duì)花瓶”、“你說的對(duì)”、“面對(duì)未來”中三個(gè)“對(duì)”代表

Ａ、一個(gè)詞 Ｂ、兩個(gè)詞 Ｃ、三個(gè)詞 Ｄ、只代表音節(jié)，不代表詞

4、下列各組詞中全部是聯(lián)綿詞的是

Ａ、倉猝、唐突、闌干、苗條、蝙蝠 Ｂ、坎坷、蟋蟀、枇杷、盧布、拮據(jù)

Ｃ、詳細(xì)、伶俐、逍遙、葫蘆、朦朧 Ｄ、游弋、叮嚀、摩托、嘍羅、吩咐

5、“惆悵”一詞是

Ａ、疊韻詞 Ｂ、雙聲詞 Ｃ、音譯詞 Ｄ、非雙聲疊韻詞

6、“珊瑚”一詞是

Ａ、聯(lián)綿詞 一個(gè)語素 Ｃ、偏正式合成詞 兩個(gè)語素

7、“沙啞”和“沙發(fā)”中的“沙”

Ａ、都是語素

Ｃ、前者是語素后者不是語素

Ｂ、都不是語素

D、前者不是語素后者是語素 Ｂ、音譯詞 一個(gè)語素 Ｄ、聯(lián)合式合成詞 兩個(gè)語素

8、“雷峰塔”、“塔吉克族”、“一座塔”中的“塔”分別是

Ａ、詞、語素、字 Ｂ、語素、字、詞 Ｃ、詞、字、語素 Ｄ、語素、詞、字

9、“反法西斯主義者”中的語素有

Ａ、兩個(gè)

10、“雄性”是

Ａ、詞根加后綴 Ｂ、詞根加前綴 Ｃ、并列式合成詞 Ｄ、偏正式合成詞

11、“龜縮”一詞的構(gòu)詞方式是 Ａ、主謂式

12、“安培”是

Ａ、聯(lián)綿詞 Ｂ、譯音詞 Ｃ、并列式合成詞 Ｄ、偏正式合成詞

13、下列結(jié)構(gòu)不相 的一組成語是

Ａ、毛遂自薦、胸有成竹

Ｃ、天翻地覆、營私舞弊

14、“虛心”和“虛偽”的區(qū)別是

Ａ、語義輕重不同 Ｂ、感情色彩不同 C、范圍大小不同 Ｄ、語體色彩不同

15、“同”和“陪同”的區(qū)別是

Ｂ、中流砥柱、孜孜不倦 Ｄ、守株待兔、異想天開 Ｂ、補(bǔ)充式 Ｃ、偏正式

Ｄ、單純?cè)~

Ｂ、三個(gè) Ｃ、四個(gè) Ｄ、五個(gè) Ａ、語體色彩不同 Ｂ、感情色彩不同 C、意義的輕重不同 Ｄ、范圍大小的不同

16、“喂養(yǎng)”和“飼養(yǎng)”的區(qū)別是

Ａ、動(dòng)作的行為特點(diǎn)不同 Ｃ、語義輕重不同

17、“邊疆”和“邊境”的區(qū)別是

Ａ、集體與個(gè)體的不同 Ｃ、范圍大小不同

18、“明亮”在“光線充足”意思上的反義詞是

Ａ、昏暗 Ｂ、暗淡 Ｃ、模糊 Ｄ、黝黑

五、多項(xiàng)選擇題

1．()組詞是由兩個(gè)語素構(gòu)成的。A．葡萄糖、枇杷露、鴛鴦池、因特網(wǎng) B．蘇維埃、維他命、可口可樂、歇斯底里 C．檸檬、菠蘿、琵琶、蜻蜓 D．意義、秘密、香糖、安寧 E．精神、意志、巧克力糖、銀幕

2．下列幾組詞中經(jīng)歷了詞義轉(zhuǎn)移變化的有()。

A．湯、臭、金、腳 B．走、兵、錢、權(quán) C．消息、行李、犧牲、嘍羅 D．事故、丈人、勾當(dāng)、丈夫

E．瓦、蟲、河、同志

3．下列幾組詞語中，含有貶義色彩的是()。

A．依靠、頑強(qiáng)、夸獎(jiǎng)、習(xí)慣 B．依賴、頑固、夸耀、習(xí)氣

C．果斷、引導(dǎo)、鼓動(dòng)、滿意 D．武斷、引誘、煽動(dòng)、得意

E．后果、巴結(jié)、小氣、虛偽

4．下列各組詞中，屬于多義詞的有()。A．喜好、休息、吹牛、搗鬼 B．帽子、小鞋、辮子、包袱

C．高調(diào)、橋梁、紐帶、鴻溝 D．馬虎、愉快、細(xì)致、自豪

E．菠蘿、蜻蜓、蚯蚓、明晰 5．下列()組不是反義詞，A．積極、消極；熱情、冷淡

B．先進(jìn)、中間；贊成、棄權(quán)

C．肯定、否定；化合、分解

D．進(jìn)攻、防御；左派、中間派

E．高尚、蔑視；上面、中間 6．下列()組是偏正式合成詞。

A．海嘯、霜降、河流、日食 B．雪白、火紅、漆黑、筆直 C．粉飾、油煎、腳踢、圖解 D．冬至、春風(fēng)、月亮、頭痛 E．火車、鍵盤、函授、貴賓

A．風(fēng)暴、害蟲、故事、聲響 B．樣式、靈魂、和緩、接連 C．吃緊、黃金、計(jì)算、漆黑 D．感情、來往、力氣、別離

Ｂ、性狀特征不同 Ｄ、語體色彩不同 Ｂ、動(dòng)作行為的施事者不同 Ｄ、支配對(duì)象不同

7．下列()組詞語素顛倒后詞義有明顯變化。

E．女兒、上面、雪白、人家

A．瓜子、蓮子、中子、棋子 B．房子、鉗子、桌子、矮子 C．派頭、甜頭、看頭、想頭 D．眉頭、車頭、布頭、排頭 E．離子、粒子、筆頭、手頭 A．地震、心疼、民主、國營 B．性急、膽大、年輕、心細(xì) C．心虛、雪崩、泥石流、眼花 D．函授、筆記、粉飾、油炸 E．雪白、筆直、天藍(lán)、金黃

A．爸爸、媽媽、姐姐、哥哥 B．粑粑、餑餑、窩窩、猩猩 C．姑姑、叔叔、公公、婆婆 D．悄悄、悻悻、匆匆、往往 E．個(gè)個(gè)、人人、年年、天天 8．下列()組是“詞根+詞綴”式合成詞。

9．下列()組詞是陳述式合成詞。

10．下列()組是單純?cè)~。

六、分析題

1、分析下列新詞的結(jié)構(gòu)方式。

①脫貧 ②特區(qū) ③離休 ④飛船 ⑤牽頭

⑥落實(shí) ⑦民辦 ⑧開放 ⑨責(zé)任田 ⑩雙休日

2、指出下列外來詞的類型。

①哈達(dá) ②幽默 ③啤酒 ④寶剎 ⑤維他命

⑥吉卜賽 ⑦冰激淋 ⑧俱樂部 ⑨Ｂ超 ⑩ＶＣＤ 3.、指出下列各詞的本義、基本義和轉(zhuǎn)義。

①鋒利：Ａ、工具、武器等頭尖和刃薄，容易刺入或切入物體。

Ｂ、(言論、文筆)尖銳：談吐～。

②開闊：Ａ、面積或空間范圍寬廣。

Ｂ、思想、心胸開朗：他是一個(gè)思想～的人。

③厚： Ａ、扁平物上下之間的距離大。Ｂ、優(yōu)待：～此薄彼。

④交通：Ａ、往來通達(dá)：阡陌～。Ｂ、各種運(yùn)輸和郵電事業(yè)的總稱。

Ｃ、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時(shí)期指通信和聯(lián)絡(luò)工作。Ｄ、交通員。⑤松： Ａ、松散。Ｂ、使松：～一～腰帶。

Ｃ、解開；放開：～綁。

⑥活動(dòng)：Ａ、運(yùn)動(dòng)：～一下筋骨。Ｂ、動(dòng)搖、不穩(wěn)定：這個(gè)桌子直～。

Ｃ、靈活；不固定：～房屋。

⑦開張：Ａ、商店設(shè)立后開始營業(yè)。Ｂ、商店每天第一次交易。

Ｃ、比喻某種事物開始。

⑧回： Ａ、曲折環(huán)繞：～旋。Ｂ、從別處到原來的地方：～家。

Ｃ、調(diào)轉(zhuǎn)：～頭。Ｄ、答復(fù)；回報(bào)：～信、～敬。

4、指出下列同義詞的主要區(qū)別。

①侮辱─凌辱 ②性質(zhì)─品質(zhì) ③改正─改進(jìn) ④嫉妒─羨慕 ⑤障礙─阻礙 ⑥丈人─岳父 ⑦保護(hù)─保衛(wèi) ⑧吹捧─贊揚(yáng) ⑨戰(zhàn)略─戰(zhàn)術(shù) ⑩鐳射─激光

5、指出下列帶點(diǎn)的詞是多義詞，還是同音詞。①Ａ、臨別紀(jì)念 Ｂ、胸前別一朵大紅花 Ｃ、請(qǐng)別生氣

②Ａ、先天不足，后天失調(diào) Ｂ、后天是他的生日 ③Ａ、新生事物 Ｂ、他是這個(gè)學(xué)校的新生

6、指出下列熟語的類別。

①迅雷不及掩耳 ②雞蛋里面挑骨頭 ③強(qiáng)將手下無弱兵

④老鼠鉆風(fēng)箱 ⑤唱對(duì)臺(tái)戲 ⑥跑龍?zhí)?/p>

⑦金玉其外 ⑧十文銅錢少一文 ⑨鐵飯碗

七、改錯(cuò)題

１、改正下列句子中用得不妥當(dāng)?shù)脑~語，并說明理由。

?他是個(gè)拘泥的人，不喜歡隨便與人交談。

?方方和亮亮是雙胞胎，我不了解哪個(gè)是哥哥，哪個(gè)是弟弟。

?病人的衣服要消毒，不然它可能傳染病菌。

?在實(shí)施一項(xiàng)正確的方針時(shí)，不同的態(tài)度往往會(huì)產(chǎn)生不同的后果。

?學(xué)術(shù)交流大會(huì)在禮堂中舉行，會(huì)場陳設(shè)得非常莊嚴(yán)。

?干部要深入基層、聯(lián)系群眾，廣泛征求群眾意見，遇事要多和群眾協(xié)商。

?小薛昨天用木條、硬紙做了一架十分靈巧的飛機(jī)，同學(xué)們看了嘖嘖贊嘆，紛紛效尤。

?苗條的身腰穿一件肥寬的外套，猶如一尊木偶。

?這幾年，凡是他企望得到的東西，他都得到了。

?深秋的傍晚，火霞映紅了半邊天，好一派秋美的景色。

⑴地里綠茂的莊稼，隨著徐慢的春風(fēng)輕輕地?cái)[曳。

⑵盛夏的夜晚，幾個(gè)小伙伴坐在水邊的涼冰的石頭上，心里有說不出的舒美，他們談?wù)撝^去的稚事，童年的生活一幕幕地浮顯在他們的眼前。

⑶我們獲悉老師生了病，旋即去醫(yī)院看望他。

⑷愧感之情一時(shí)充滿了我的心。

⑸他身上著一件大紅花衣，看起來非男非女。

⑹老人穿西裝，戴眼鏡，拿著司的克。

⑺我忖思：他怎么會(huì)當(dāng)上處長呢？

⑻那時(shí)候我年幼，尚不省事，每天只知道玩。

２、改正下列各句中用得不恰當(dāng)?shù)某烧Z。

?他站得高，看得遠(yuǎn)，居高臨下地論述了個(gè)人前途與我國社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的關(guān)系。

?教室里新安裝了兩個(gè)較大的日光燈，當(dāng)電門打開的時(shí)候，燈火輝煌，一片通明。

?他又熬了一個(gè)通宵，第二天只見他兩眼布滿了血絲，呵欠一個(gè)接著一個(gè)，精神顯得一蹶不振。

?老王在會(huì)上作了重點(diǎn)發(fā)言之后，李書記又作了重要的補(bǔ)充，他們兩人一唱一和，問題講得十分透徹。

?當(dāng)部隊(duì)順利通過橫跨在深谷上的木板之后，首長命令立即拆除木橋，來了個(gè)過河拆橋，把尾隨的敵人隔在了深谷的彼岸。

?老人動(dòng)脈硬化，兩只手會(huì)情不自禁地抖動(dòng)起來，多年不寫東西了。

?對(duì)于投機(jī)倒把分子，我們不能采取自由主義態(tài)度，當(dāng)然更不能隨波逐流。

?聽到岳山水庫放水的消息，同學(xué)們興致勃勃，齊聲歡呼。

?上學(xué)前，陳大爺苦口婆心地囑咐我：“上了大學(xué)，可要為實(shí)現(xiàn)四化加緊學(xué)習(xí)呀！?！?/p>

?極端自私的人總認(rèn)為沒有誰不為自己。在他們心目中，社會(huì)上涌現(xiàn)的大量舍己為人、公而忘私的新人、新事、新風(fēng)尚，是不堪設(shè)想的。

八、簡答題

１、怎樣區(qū)分語素、詞和短語？ ２、簡述詞、語素和字的關(guān)系與區(qū)別。3.舉例說明如何用替代法確定語素。

４、什么叫詞根？什么叫詞綴？二者的區(qū)別表現(xiàn)在哪里？ 5．舉例說明單純?cè)~、合成詞和單音詞、多音詞的關(guān)系。６、怎樣區(qū)分疊音詞與重疊式合成詞？ ７、舉例說明常見的簡稱方式。8.舉例說明詞義具有哪些性質(zhì)？

９、什么叫詞義？它包括哪幾個(gè)構(gòu)成部分？

10、舉例說明詞義是對(duì)客觀事物的概括反映。

11、多義詞是怎樣形成的？為什么現(xiàn)代漢語中多義詞比單義詞的數(shù)量大？

12、詞的比喻義與比喻手法有什么區(qū)別與聯(lián)系？

13、什么是多義詞？什么是同音詞？二者如何區(qū)分？

14、義素分析有什么用處？

15、簡述義素分析的步驟。

16、什么是同義義場？如何辨析同義義場中的同義詞？舉例說明。

17、同義詞具有哪些表達(dá)作用？舉例說明。

18、什么是反義義場？舉例并用關(guān)系式說明反義義場的類型。

19、反義詞的構(gòu)成條件有哪些？ 20、什么叫成語？它有哪些特點(diǎn)？

21、舉例說明成語的主要來源。

22、談?wù)劤烧Z與慣用語的異同。

23、基本詞匯與一般詞匯的區(qū)別和聯(lián)系如何？

24、舉例說明外來詞的類型。

25、詞匯發(fā)展主要有什么表現(xiàn)？請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)詞匯規(guī)范化的看法。答案

1.語素 成詞語素 不成詞語素

2.構(gòu)成詞 和別的語素一起構(gòu)成詞 和別的語素一起構(gòu)成詞 3.12 10 7 4.雙聲 非雙聲疊韻關(guān)系的 疊韻 5.短語 句子 詞 6.單純?cè)~ 兩個(gè)或兩個(gè)以上 7.聯(lián)綿詞 疊音詞 音譯詞 8.復(fù)合式 重疊式

9.不同詞根 相同詞根 詞根加詞綴

10五 聯(lián)合式 偏正式 動(dòng)賓式 主謂式 補(bǔ)充式 11.詞的語音形式 詞的意義 12.概括

13.理性義 色彩義 附屬義 14.等義詞近義詞 15.理性意義方面 色彩方面 詞性和用法方面 16.意義相反或相對(duì) 互補(bǔ)反義詞 極性反義詞 17.核心 構(gòu)成新詞

18.全民常用性 穩(wěn)固性 能產(chǎn)性

19.古語詞 方言詞 外來詞 行業(yè)詞 隱語

20.成語 慣用語 歇后語 比較固定 具有整體性 詞 21.意義的整體性 結(jié)構(gòu)的凝固性 22.三 動(dòng)賓

23.詞義擴(kuò)大 詞義縮小 詞義轉(zhuǎn)移

24、方言詞的規(guī)范 外來詞的規(guī)范 古語詞的規(guī)范 新詞的規(guī)范 25.必要性 普遍性 明確性

三、判斷題

１、√ ２、× ３、× ４、× ５、√ ６、× ７、× ８、× ９、√

10、√

11、×

12、×

13、×

14、√

15、√

四、單項(xiàng)選擇題

１、Ｃ ２、Ａ ３、Ｃ ４、Ａ ５、Ｂ ６、Ａ ７、Ｃ ８、Ｂ ９、Ｄ

10、Ａ

11、Ｃ

12、Ｂ

13、Ｄ

14、Ｂ

15、Ａ

16、Ｄ

17、Ｃ

18、Ａ

五、多項(xiàng)選擇題

１、ADE ２、ABCDE ３、BDE ４、BC ５、BDE ６、BCE ７、ACE ８、BC ９、ＡＢ

10、BD

六、分析題

1、①動(dòng)賓 ②偏正 ③聯(lián)合 ④偏正 ⑤動(dòng)賓

⑥補(bǔ)充 ⑦主謂 ⑧聯(lián)合 ⑨偏正 ⑩偏正

2、①音譯 ②音意融合 ③音譯加意譯 ④音譯加意譯 ⑤音意融合⑥音譯 ⑦半音譯 半意譯 ⑧音義融合 ⑨字母外來詞 ⑩字母外來詞

3、①Ａ、本義、基本義Ｂ、轉(zhuǎn)義 ②Ａ、本義、基本義Ｂ、轉(zhuǎn)義

③Ａ、本義、基本義Ｂ、轉(zhuǎn)義 ④Ａ、本義Ｂ、基本義Ｃ、轉(zhuǎn)義Ｄ、轉(zhuǎn)義

⑤Ａ、本義、基本義Ｂ、轉(zhuǎn)義Ｃ、轉(zhuǎn)義 ⑥Ａ、本義、基本義Ｂ、轉(zhuǎn)義Ｃ、轉(zhuǎn)義

⑦Ａ、本義、基本義Ｂ、轉(zhuǎn)義Ｃ、轉(zhuǎn)義 ⑧Ａ、本義Ｂ、基本義Ｃ、轉(zhuǎn)義Ｄ、轉(zhuǎn)義

4、①動(dòng)作行為的特點(diǎn)不同，即語義程度輕重不同。②語義范圍大小不同。③支配對(duì)象不同。④感情色彩不同。

⑤詞的用法（句法功能）不同。⑥語體色彩不同。⑦動(dòng)作行為的特點(diǎn)不同，即語義程度輕重不同。⑧感情色彩不同。

⑨語義范圍大小不同。⑩語體色彩不同。

5、①Ａ、Ｂ、Ｃ、三詞同音 ②Ａ、Ｂ、二詞同音 ③Ａ、Ｂ、一詞多義

6、①成語 ②歇后語 ③諺語 ④歇后語 ⑤慣用語

⑥慣用語 ⑦成語 ⑧歇后語 ⑨慣用語

七、改錯(cuò)題

１、?“拘泥”改為“拘謹(jǐn)”。詞的用法（詞的句法功能）不對(duì)。

?“了解”改為“知道”。兩個(gè)詞的動(dòng)作行為特點(diǎn)不同，詞義程度太重。?“傳染”改為“傳播”。支配對(duì)象不妥。

?“方針”改為“措施”。支配對(duì)象不妥?！昂蠊备臑椤敖Y(jié)果”。感情色彩不對(duì)。?“陳設(shè)”改為“布置”。支配對(duì)象不妥。

?“協(xié)商”改為“商量”。語體色彩不對(duì)。

?“效尤”改為“效仿”或“模仿”。感情色彩不對(duì)。

?“身腰”為生造詞,應(yīng)改為“腰身”、“身材”或“身段”?！胺蕦挕币嗌煸~,應(yīng)改為“ 肥大”或“寬大”。

?“企望”為生造詞，應(yīng)改為“企圖”或“渴望”。

?“火霞”為生造詞，應(yīng)改為“紅霞”或“火燒云”?！扒锩馈币嗌煸~，應(yīng)將“秋美的景色”改為“美麗的秋色”。

⑴“綠茂”、“徐慢”、“擺曳”均為生造詞，應(yīng)分別改為“茂盛”或“綠油油”、“徐徐”或“習(xí)習(xí)”、“搖擺”或“搖曳”。

⑵“涼冰”、“舒美”、“稚事”、“浮顯”均為生造詞。應(yīng)分別改為“冰涼”、“舒暢”或“甜美”、“趣事”或“惡作劇”、“浮現(xiàn)”。

⑶“獲悉”、“旋”、“即”為古語詞，用在此處不當(dāng)。應(yīng)改為“知道”、“馬上”、“就”。

⑷“愧感”為生造詞，應(yīng)改為“慚愧”或“羞愧”等。

⑸“著”為方言詞,應(yīng)改為“穿”?！按蠹t”與“花衣”矛盾，且“花衣”亦生造詞,可將“花衣”改為“衣服”。

⑹“司的克”為音譯外來詞，不流行，應(yīng)改為“手杖”。

⑺“忖思”為生造詞，正確的形式為“思忖”，但為書面語詞，用在此處不合適，應(yīng)改為口語詞“想”。

⑻“年幼”、“尚”、“省”為古語詞,用在此處不合適,應(yīng)改為“年紀(jì)小”、“還”、“懂”。

２、①“居高臨下”是指“占據(jù)高處,沖著低處”,形容所處地勢(shì)有利，用在此處不妥，可改為“高瞻遠(yuǎn)矚”。

②“燈火輝煌”原義是“燈光、燭光通明，光輝燦爛”?，F(xiàn)代常用來形容比較莊重豪華的環(huán)境的通明燈光。用在此處不妥，可去掉。

③“一蹶不振”的原義是“一迭倒就爬不起來”，常用的比喻義是“一受挫折就再也振作不起來”。用在此處不妥，應(yīng)改為“精神不振”。

④“一唱一和”常用來比喻“互相配合，互相呼應(yīng)”。含有貶義。此處使用不妥，可改為“互相配合”。

⑤“過河拆橋”為貶義成語，常比喻“目的一達(dá)到，就把幫助自己的人一腳踢開”。此處使用不妥，可將句中“來了個(gè)過河拆橋”刪去。

⑥“情不自禁”是“激動(dòng)的感情不能抑制”，著重在內(nèi)心的活動(dòng)，只用來形容整個(gè)人，不能形容人的某一部分?？筛臑椤安挥勺灾鳌?。

⑦“隨波逐流”指“自己沒有主見，隨大流”。此處使用與句義不符，可將之改為“跟他們同流合污”。

⑧“興致勃勃”表示“興致非常高”，著重在“興奮”。此處使用與句義不符，可改為“興高采烈”。

⑨“苦口婆心”指“好心好意地再三勸說”，著重在“勸”，經(jīng)常跟“勸告、勸說、勸導(dǎo)、勸誡、勸阻”等詞搭配。此處使用不妥，可改為“語重心長”。

⑩“不堪設(shè)想”指“情況惡劣，后果嚴(yán)重，不能想象”，語義程度重，含貶義。此處使用不妥，可改為“不可思議”。