第一篇：現(xiàn)代漢語中的日語詞匯

渾身發(fā)麻：不講“日本漢語”就不能說話？

[1108](2009-02-09)

說起“日貨”，通常是指日產(chǎn)的汽車、家電等。而當(dāng)代漢語中也存在著“日貨”，占到了當(dāng)代中國漢語的70%以上（社會和文科學(xué)方面）。

屬于外來語的日本漢語，對中國當(dāng)代文化起著巨大的作用。

我們用老祖宗造的字，組成日本獨創(chuàng)的詞，普遍應(yīng)用在日常生活里，說明一個事實：“漢語”已經(jīng)成為漢文化圈共享的歷史文明。

這些外來詞匯只是現(xiàn)代化的骨架，并不是現(xiàn)代化的靈魂。有了現(xiàn)代化的骨架，卻還沒有足夠的現(xiàn)代化的血肉，骨骼夠大，但是營養(yǎng)不良，當(dāng)代文化的窘境大概就在于此。解決窘境之路，不在于更換“骨架”，而在于鍥而不舍地為當(dāng)下的文化重建，補(bǔ)充現(xiàn)代人文的“營養(yǎng)”。

無處不在的日本漢語

我們看娛樂新聞，有一條說，小沈陽參加春晚之后，人氣大漲；還有一條說，田亮拍了南非性感狂野寫真。“人氣”和“寫真”這兩個詞，我們已經(jīng)耳熟能詳，司空見慣，可是，很少人知道，這兩個詞是不折不扣的外來詞，是源自日本漢語的兩個詞。

我們再看看下面來自日本漢語的幾個詞：

1.解讀，分析解說某項政策、觀點、理論。比如，解讀政策，解讀謎團(tuán)，解讀****

2.新銳，在某一領(lǐng)域新出現(xiàn)的有影響力的人、產(chǎn)品，比如，新銳人物，新銳導(dǎo)演，新銳汽車??

3.職場，工作的場所，比如，職場人生，職場技巧，職場人物??

4.新人類，新人，新出現(xiàn)的人物，比如，常常形容90后的孩子是新人類。

5.視點，評論人的立場和觀點，比如，專家視點

6.親子，父母的孩子，比如，親子課堂

7.達(dá)人，藝術(shù)、手藝、學(xué)術(shù)方面的大師。

8.放送，播放。比如，影視金曲大放送，新歌大放送

9.完敗，以大比分，或者以明顯劣勢而輸給對手。比如，北京國安隊完敗于上海申花隊。

10.完勝，以大比分，或者以明顯劣勢而取勝對手。比如，北京國安隊完勝于上海申花

隊。

11.上位，成熟，上路的意思，比如，他已經(jīng)上位了。

12.點滴，輸液的意思。

13.量販，大量銷售商品。比如，量販?zhǔn)終TV，量販?zhǔn)匠小?/p>

還有一些常用詞匯，都來源于日本漢語，比如：

健康、衛(wèi)生、襯衣、寵兒、乘客、儲蓄、反感、化妝品、接吻、緊張、批評、企業(yè)、氣氛、人格、肉彈、升華、生產(chǎn)、體育、通貨膨脹、通貨收縮、同情、統(tǒng)計、文化、文明、文學(xué)、時間、勞動、服務(wù)、白血病、鼻翼、剝離、大氣污染、關(guān)節(jié)炎、抗體、麻醉藥、牽引、弱視、色盲、糖尿病、聽力、血壓、??

除了詞匯之外，還有一些用法，也深深影響著我們的日常表達(dá)，比如

1.超??

超強(qiáng)，超豪華，超爽，超動人

2.準(zhǔn)??

準(zhǔn)新娘，準(zhǔn)新郎，準(zhǔn)媽媽，準(zhǔn)爸爸

3.真??

真英雄，真好漢，真男兒，比如，他是一個真男人！

4.無某某之必要

比如，無解釋的必要

在文章最后，還附錄了一批常用的日本漢語詞匯，這些詞匯對當(dāng)代中國人的生活影響太大了。

用老祖宗的字，寫外國人的詞

這些深入中國老百姓生活的外來詞，或是日本獨創(chuàng)的詞，或是改造了中國原有的舊詞，獨創(chuàng)了新的含義，比如，博士，今天大學(xué)培養(yǎng)出的博士，就是來自于日本漢語，是日本獨創(chuàng)的新義，而并不是傳統(tǒng)中文的博士之意。我們今天用的也是日本意義的“博士”。

日本漢語影響現(xiàn)代中國，有4個主要特點：

1.范圍大，程度深

70%多的人文學(xué)科和社會生活用詞，都是源于日本漢語。如果，我們不用這些外來詞，我們幾乎張不開口，說不成整句，甚至可以說，會影響我們的語義表達(dá)。

2.進(jìn)入了人文學(xué)科的話語體系

在人文學(xué)科之中，大量的日本漢語詞匯進(jìn)入了學(xué)科的話語體系，比如，歷史學(xué)科的“歷史學(xué)”名稱，就是日本漢語詞匯。涉及到法律、社會學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)、歷史學(xué)，大量的概念話語，都是日本漢語構(gòu)造的，比如，我們熟知的“文化”這個詞。

3.有力地推動了中國的現(xiàn)代化

中國的近代化和現(xiàn)代化，在文化層面上，日本漢語的貢獻(xiàn)居功至偉，中國知識分子借用日本漢語現(xiàn)成的詞匯，能夠方便、快捷地展開研究，有力地推動了“西學(xué)”在中國的傳播，大大推動了思想啟蒙，這對中國近代化和現(xiàn)代化進(jìn)程起到了巨大的推動作用。

值得一提的是，在晚清民初，中國本土的知識分子也大量翻譯了西方現(xiàn)代自然科學(xué)和人文科學(xué)的名詞，可是，讓人驚訝的是，這些本土的翻譯詞匯和日本漢語的詞匯一PK,相同的翻譯詞匯，大都是本土詞匯完敗。

4.外來詞在中國已漸漸行成“傳統(tǒng)”

從國別上來講，日本漢語影響中國，當(dāng)然是日本的漢文化“倒流”中國，近百年來，我們中國人長期使用，很多人都忘記了自己脫口而出的詞匯是外來詞，“時間”這個詞，又有多少人會意識到這是外來詞呢？漸漸地成了當(dāng)代漢語的“新傳統(tǒng)”。

是“倒流”華夏，不是文化入侵

很久以來，對日本漢語影響當(dāng)代中國的文化事實，有的人比較忌諱，還有的人甚至稱之為“文化入侵”，更有甚者，稱之為“漢語的災(zāi)難”，這些都是站在狹隘的文化立場上。

漢語，是漢文化圈所共享的歷史文明，中世紀(jì)時期，中國漢語深刻影響了日本、韓國和越南等國家，到了近代，日本漢語大舉登陸，“倒流”華夏，反過來又從思想上推動了中國的現(xiàn)代化。這就是文化融合的典型個案。

有的朋友說，能不能全部拋棄這些日本漢語，重新弄一套中國漢語的詞匯，我認(rèn)為這不并不現(xiàn)實，而且毫無必要。文化交流從來都是雙向的，我們使用大量的外來詞語，只會為我們自己的現(xiàn)代化所用。

我們應(yīng)該清楚地明白，這些外來詞匯只是現(xiàn)代化的框架，并不是現(xiàn)代化的內(nèi)容，只是西學(xué)的骨架，并不是西學(xué)的靈魂，真正值得我們反思的是，我們走上了“西學(xué)”的道路，可在人文學(xué)科建設(shè)上并不盡如人意。有多少人拿著“文化”這個詞，去做偽文化的事情，用著“文明”這個詞，在演繹著偽文明。

有了現(xiàn)代化的骨架，卻還沒有足夠的現(xiàn)代化的血肉，骨骼夠大，但是營養(yǎng)不良，當(dāng)代文化的窘境大概就在于此。解決窘境之路，不在于更換“骨架”，而在于鍥而不舍地為當(dāng)下的文化重建，補(bǔ)充現(xiàn)代人文的“營養(yǎng)”。

摘錄轉(zhuǎn)引“常用的日本漢語”：

B:、白夜、百日咳、版畫、半徑、半旗、飽和、保險、保障、備品、背景、必要、編制、變壓器、辯護(hù)士標(biāo)本、標(biāo)高、表決、表象、病蟲害、舶來品、博士、博物、不動產(chǎn)、不景氣 ??；

C:、財閥、采光、參觀、參看、參照、策動、插話、茶道、長波、常備兵、常識、場合、場所、襯衣、成分、成員、承認(rèn)、乘客、乘務(wù)員、寵兒、抽象、出版、出版物、出超、出發(fā)點、出口、出庭、初夜權(quán)、處女地、處女作、儲藏、儲蓄、觸媒、傳染病、創(chuàng)作、催眠、催眠術(shù)、錯覺 ??；

D:、大本營、大局、大氣、代表、代言人、代議士、貸方、單純、單利、單位、單行本、但書、蛋白質(zhì)、導(dǎo)火線、德育、登記、登載、等外、低調(diào)、低能、低能兒、低壓、敵視、抵抗、地上水、地下水、地質(zhì)、動態(tài)、動議、動員、獨裁、獨占、讀本、短波 ??；

F:、發(fā)明、法律、法人、法庭、法則、番號、反動、反對、反感、反射、反響、反應(yīng)、泛神論、泛心論、范疇、方案、方程式、方程、方針、放射、分解、分配、分析、分子、風(fēng)琴、封建、封鎖、否定、否決、否認(rèn)、服務(wù)、服用、輻射、復(fù)式、復(fù)員、復(fù)制、副食、副官、副手 ??；

G:、改編、改訂、概括、概略、概念、概算、感性、干部、干事、干線、綱領(lǐng)、高潮、高利貸、高爐、高射炮、高周波、歌劇、工業(yè)、攻守同盟、公報、公立、公民、公判、公仆、公認(rèn)公訴、公營、公債、共產(chǎn)主義、共和、共鳴、古柯、固定、固體、故障、關(guān)系、觀測、觀點、觀度、觀念、觀照、光年、光線、廣場、廣告、廣義、歸納、規(guī)范、規(guī)則、國際、國教、國庫、國立、國稅、國體、過渡 ??；

H: 海拔、寒帶、寒流、航空母艦、和服、黑死病、弧光、化石、化學(xué)、化妝品、畫廊、環(huán)境、幻燈、幻想曲、回收、會談、會社、會談、混凝土、活躍、火成巖 ??；

J:、機(jī)關(guān)、機(jī)關(guān)槍、機(jī)械、積極、基地、基調(diào)、基督、基督教、基質(zhì)、基準(zhǔn)、集團(tuán)、集中、計劃、記號、記錄、技師、加農(nóng)炮、假定、假分?jǐn)?shù)、假名、假想敵、尖兵、尖端、堅持、檢波器、檢察官、簡單、見習(xí)、間接、間歇泉、間歇熱、建筑、鑒定、講師、講壇、講習(xí)、講演、講座、交感神經(jīng)、交換、交通、交響樂、腳本、腳光、教科書、教授、教養(yǎng)、教育學(xué)、酵素、階級、接吻、節(jié)約、結(jié)核、解放、解剖、介入、借方、金額、金剛石、金婚式、金牌、金融、金絲雀、緊張、進(jìn)度、進(jìn)化、進(jìn)化論、進(jìn)展、經(jīng)費、經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)恐慌、經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)驗、精神、景氣、警察、警官、凈化、靜脈、競技、就任、拘留、巨匠、巨頭、巨星、具體、俱樂部、劇場、決算、絕對、覺書、軍部、軍國主義、軍籍、軍需品??；

K:、看護(hù)婦、看守、科目、科學(xué)、可決、客觀、客體、課程、肯定、空間、坑木、會計、擴(kuò)散 ??；

L:、浪人、勞動、勞動者、勞動組合、勞作、累減、類型、冷藏、冷藏車、冷戰(zhàn)、理論、理念、理事、理想、理性、理智、力學(xué)、立場、立憲、例會、量子、了解、列車、淋巴、臨床、領(lǐng)海、領(lǐng)空、領(lǐng)土、流感、流體、流行病、流行性感冒、倫理學(xué)、論理學(xué)、論壇、論戰(zhàn)、落選 ??；

M:、碼、麥酒、脈動、漫筆、漫畫、漫談、盲從、媒質(zhì)、美感、美化、美術(shù)、免許、民法、民主、敏感、明確、明細(xì)表、命題、母體、母校、目標(biāo)、目的?? ；

N:、內(nèi)服、內(nèi)閣、內(nèi)幕、內(nèi)勤、內(nèi)容、內(nèi)在、能動、能力、能率、農(nóng)作物、暖流 ??；

O:、偶然、??；

P:、派遣、判決、陪審、陪審員、配電盤、配給、批評、片假名、平假名、平面、評價、坪 ??；

Q:、旗手、騎士、企業(yè)、氣氛、氣密、氣體、氣質(zhì)、氣船、氣笛、牽引車、鉛筆、前提、前衛(wèi)、前線、強(qiáng)制、侵犯、侵略、勤務(wù)、清教徒、清算、情報、驅(qū)逐艦、取締、取消、權(quán)威、權(quán)限、權(quán)益、權(quán)利 ??；

R:、人格人力車、人權(quán)、人文主義、人選、日程、溶體、肉彈、入場券、入超、入口 ??；

S:、商法、商業(yè)、上水道、少將、少尉、社會、社會學(xué)、社會主義、社交、社團(tuán)、身分、神經(jīng)、神經(jīng)過敏、神經(jīng)衰弱、審美、審判、審問、升華、生產(chǎn)、生產(chǎn)關(guān)系、生產(chǎn)力、生理學(xué)、生命線、生態(tài)學(xué)、剩余價值、失效、時計、時間、時事、時效、實感、實績、實權(quán)、實業(yè)、使徒、世紀(jì)、世界觀、市場、市長、事變、事態(tài)、事務(wù)員、手工業(yè)、手榴彈、手續(xù)、受難、輸出、輸入、蘇鐵、水成巖、水密、水素、水準(zhǔn)、私法、私立、思潮、思想、死角、所得稅、所有權(quán)、索引?? ；

T:、他律、塌塌米、臺、臺車、太陽燈、探海燈、探險、探照燈、特長、特務(wù)、謄寫版、體操、體育、天鵝絨、天主、條件、鐵血、通貨膨脹、通貨收縮、同情、統(tǒng)計、投機(jī)、投影、投資、圖案、圖書館、退化、退役 ??；

W：瓦、瓦斯、外分泌、外勤、外在、唯心論、唯物論、衛(wèi)生、味之素、胃潰瘍、尉官、溫床、溫度、溫室、文化、文庫、文明、文學(xué)、無產(chǎn)階級、無產(chǎn)者、舞臺、物理、物理學(xué)、物語、物質(zhì)、悟性 ??；

X：喜劇、系列、系數(shù)、系統(tǒng)、細(xì)胞、下水道、纖維、現(xiàn)金、現(xiàn)實、現(xiàn)象、現(xiàn)役、憲兵、憲法、相對、想象、象征、消防、消費、消化、消火拴、消極、小夜曲、小型、校訓(xùn)、效果、協(xié)定、協(xié)會、心理學(xué)、新聞記者、信號、信托、信用、猩紅熱、刑法、形而上學(xué)、性能、序幕、宣傳、宣戰(zhàn)、選舉、旋盤、學(xué)府、學(xué)會、學(xué)歷、學(xué)士、學(xué)位、血色素、血栓、血吸蟲、訓(xùn)話、訓(xùn)令、訊問 ??；

Y：壓延、雅樂、演出、演說、演習(xí)、演繹、演奏、燕尾服、羊羹、陽極、業(yè)務(wù)、液體、醫(yī)學(xué)、遺傳、義務(wù)、議決、議會、議員、議院、藝術(shù)、異物、意匠、意識、意義、意譯、陰極、音程、銀行、銀幕、引渡、印鑒、印象、營養(yǎng)、影象、優(yōu)生學(xué)、游離、游弋、右翼、語源學(xué)、預(yù)備役、預(yù)后、預(yù)算、元帥、元素、園藝、原動力、原理、愿意、原則、原子、原罪、原作、遠(yuǎn)足、運動、運動場、運轉(zhuǎn)手 ??；

Z：雜志、展覽會、戰(zhàn)線、哲學(xué)、真空管、陣容、政策、政黨、支部、支配、支線、知識、直觀、直接、直徑、直覺、直流、止揚、紙型、指標(biāo)、指導(dǎo)、指數(shù)、制版、制裁、制限、制御器、制約、質(zhì)量、中將、終點、仲裁、仲裁人、重點、重工業(yè)、株式會社、燭光、主筆、主動、主觀、主人公、主食、主體、主義、注射、專賣、轉(zhuǎn)爐、資本、資本家、資料、紫外線、自律、自然淘汰、自由、自治領(lǐng)、宗教、綜合、總動員、總理、總領(lǐng)事、組成、組閣、組合、組織、最惠國、左翼、作品、作物、作者、座談、坐藥??。

裴鈺

《聯(lián)合早報網(wǎng)》

第二篇：現(xiàn)代漢語詞匯教案

第三節(jié)現(xiàn)代漢語詞匯

詞匯是一切語言文字學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我們看到中外語言的學(xué)習(xí)都是從詞匯開始的，比如說漢語在最初的學(xué)習(xí)階段是要求組詞，英語是要求去默寫它的單詞。實際是看到了詞匯學(xué)習(xí)的重要性，只有夯實了基礎(chǔ)，才能真正掌握一門語言。

一、詞的意義

從詞的意義的多少來劃分：詞分為———單義詞和多義詞。1.單義詞：

顧名思義，是指只有一項詞義的詞。

再根據(jù)詞的指向范圍和對象來分，詞可以分為以下幾類： 專有名詞：魯迅、北京、中國等 一般名詞：人、自行車、椅子等 人稱代詞、數(shù)量詞：她、一、二等。

——專有名詞的指示對象是唯一的，而一般名詞可以指示的對象范圍很廣，所揭示的也只是這類事物的一般特征，這是兩者的區(qū)別。2．多義詞：

（1）多義詞：是指具有兩個或兩個詞義以上的詞。

一般來講，一個語言發(fā)展的歷史越悠久，文化積淀越深厚，它所擁有的一些詞的內(nèi)涵，使用范圍也就越廣。因此多義詞是語言發(fā)展變化的必然產(chǎn)物，漢語中的大多數(shù)詞就是多義詞。比如在我們書上80頁，說到“臉”，剛開始的時候，只是指人的頭的前部，從前額到下巴這一塊。后來隨著語言的發(fā)展，就慢慢發(fā)展了“情面、面子”這樣一些意義出來了。（關(guān)于“打”，打仗、打架、打氣、打水、打醬油、打官司）

要識別這些多義詞的具體含義，需要放在具體的語境中去。（2）多義詞各義項的聯(lián)系

按照一般的規(guī)律來講，多義詞的各種義項的產(chǎn)生，都是圍繞著一個最基本、最主要的意義為核心來進(jìn)行的。大體來講是首先有基本意義，然后才產(chǎn)生轉(zhuǎn)義。①本義：

a.多義詞的基本意義是指：一個詞最主要、最常見的意義。——我們一般學(xué)習(xí)某一種語言最容易掌握的，也是一個詞的最基本意義，而且這個基本意義是不要特別的語境提示，也能清晰地辨別出來的。例如，以書上80頁，“火候”為例，它最基本的詞義是： “火力的大小和時間的長短”，發(fā)展到最后才是用來比喻“人的修養(yǎng)程度的深淺”，或者是用來比喻“一個最關(guān)鍵的時刻”。b.本義與原義的辨析： “原義”：是指原初本義。

——大多數(shù)的情況下，一個多義詞的最本的意義，往往是它的原初意義；但是，隨著語言的發(fā)展，一個詞的基本意義可能會偏離它最初的原初意義。以“兵”為例：

原義：兵器、武器?！ㄋ讈碇v就是古代的長矛、大刀?；玖x：士兵

②轉(zhuǎn)義：是指從本義發(fā)展而來的意義。

它們的形成方式有兩種：通過本義的引申，以本義做比喻的方式形成。a．引申義： 由詞的本義推廣、擴(kuò)大產(chǎn)生的詞義。比如：“冷場”

本義指：戲曲演出時，因演員空缺，或者忘記臺詞造成的一種沒有話說的尷尬局面。

到了現(xiàn)代以后，表演戲曲的場合少了，領(lǐng)導(dǎo)開會的場合增加了。因此“這種沒話說的的尷尬局面”就引申為一種“開會時沒人發(fā)言的沉默場面”。b.比喻義：

通過使用本義的某些形象特征來打比方而形成的意義?！粋€詞的本義本身往往指一些確切的、實實在在存在的事物，這些事物也往往有它們自己的某些方面的特征和特點，因此，比喻義就是用本義的某些方面的特征和特點，去形象的描述另外的一些事物，在使自身形象生動的同時，也使另外這些事物也具有了形象生動的特點。

比如“包袱”：

本義指：用布包裹一團(tuán)東西，壓在自己背上。

——有些時候東西很重，是一個負(fù)擔(dān)，壓在身上很不舒服，妨礙人走路，這就是包裹的一個特點和特征。這一點與阻礙人向前發(fā)展的一些因素很有相似性。所以發(fā)展到后來就用來形容人的一些“思想和行動方面的負(fù)擔(dān)”。（3）多義詞與同音詞

同音詞：指語音相同而意義不同的詞?！獜淖值男误w構(gòu)成來看，可分為兩類： a.書寫形式相同的，叫同形同音詞。

如：制服（名詞：穿在身上的職業(yè)服裝）——制服（動詞：制服敵人）b.書寫形式不同或部分不同的，叫異形同音詞。

如：寓言（指某個故事所揭示出來的意義）——預(yù)言（指對未來發(fā)展趨勢的預(yù)測性言語）——同音詞與多義詞的區(qū)別在于：多義詞雖然有很多種意義，但是各個意義之間大致還是有一點相同或者類似的地方；但同音詞，根據(jù)它的定義就知道，它們相互之間是很少有聯(lián)系的。

（二）同義詞與反義詞 1.同義詞：

（1）同義詞：是意義相同或者基本相同的一組詞。比如“可惜”與“惋惜”，都表示同情、遺憾的感情，基本意義相同，所以是同義詞?！x詞，雖然表面看來，它們的意義大體是一致的，但是它們還是有各自不同的側(cè)重點，和使用的環(huán)境，所以具體使用的時候，要根據(jù)當(dāng)時的上下文的語境來。而且對同義詞的考察也大多是要你辨析它們之間的細(xì)小的差別。（2）同義詞的類型

從構(gòu)成的語素（構(gòu)成詞的最小的單位）來看，同義詞可分為以下三類： ①語素相同，順序不同：

如：士兵（側(cè)重于表示一群人）——兵士（多指單個的個體）②語素部分相同：

如：守衛(wèi)（側(cè)重于保衛(wèi)）——守護(hù)（側(cè)重于關(guān)心、照顧）③語素完全不同：

如：錯誤（使用范圍廣）——缺點（落實到具體的個體，多指人）（3）同義詞的作用

①準(zhǔn)確細(xì)膩地傳情達(dá)意。②豐富構(gòu)詞手段 2.反義詞（1）反義詞：是指意思相對或者相反的詞。

——要注意的是：在漢語中，雖然反義詞的意義相反，但是詞性是相同的，形容詞一定要與形容詞相對，動詞與動詞相對，名詞與名詞相對。第二個，并不是每一個詞都有反義詞。（2）反義詞類型

根據(jù)意義的對照，反義詞可分為：絕對反義詞、和相對反義詞 ①絕對反義詞：在性質(zhì)上完全相互排斥，沒有中間的狀態(tài)。否定了一方，必然肯定了另一方。比如：戰(zhàn)爭——和平；男——女。（有個腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目：世界上有多少間廁所）②相對反義詞：有中間狀態(tài)，否定一方，并不一定否定另一方。

如：先進(jìn)——落后。在這中間有一種，既不先進(jìn)也不落后的中間狀態(tài)存在。（3）多義詞的反義關(guān)系

多義詞的各個義項由于意義的側(cè)重點不同，往往有不同的反義詞。如：86頁的“淡”。①菜淡（說明鹽不夠）——咸

②味淡（說明味道比較清淡）——濃 ③顏色淡（說明顏色比較淺）——深

④淡季（說明商店里的買東西的人不夠多，人氣不夠旺盛）——旺季（4）反義詞作用

①有助于揭示事物的矛盾，深入展現(xiàn)事物特點。87頁 ②構(gòu)成概括性、鮮明生動的詞、成語。

如：進(jìn)退兩難——進(jìn)退，兩字反映了人所處于的一種困難、尷尬、沒有出路，沒有解決方法的狀態(tài)。

不相上下——反應(yīng)了兩人之間的差距不同。

二、熟語

熟語：指那些人們經(jīng)常使用的、有固定搭配的詞組。包括成語、諺語、慣用語、歇后語。

（一）成語

1．成語：是指人們長期沿用、具有書面色彩、多為四字格式的一種固定詞組。2.特點

（1）結(jié)構(gòu)上的定型性

成語結(jié)構(gòu)上的定型性：是指——一，四個字的構(gòu)成形式，順序不能改變；二，其中的字不能用其他字代替。

成語的四個字的結(jié)構(gòu)一般可分為二二兩端，就是這個成語可以從中間分作兩半?；镜慕Y(jié)構(gòu)關(guān)系有以下幾種——89頁 ①聯(lián)合式

如：眾叛親離——眾叛和親離都是講一件事，就是這些親友都離開了某個人。②偏正式

如：世外桃源——主要講的重點還是桃花源這個地方。③支配式： ④陳述式：

如：葉公好龍——只是講述了葉公好龍，然后被真的龍嚇到了這個故事。⑤補(bǔ)充式

如：退避三舍——古代“一舍”是三十里，把軍隊往后撤退多元呢，后面就是補(bǔ)充具體的里程，九十里。⑥連動式 如：打草驚蛇——首先有打草這個動作，然后蛇才會被驚嚇到。后一個動作和前一個動作時相關(guān)聯(lián)的。⑦兼語式

（2）表意上的整體性

a.是指大部分成語的意義不是字面意義的簡單組合，而是統(tǒng)一地整體表達(dá)。如：“鳳毛麟角”，從字面義來解釋是“鳳凰的毛，麒麟的角”，就是兩個動物的身上的某個物件，而且相互間沒有任何聯(lián)系。

——但是，我們只有從整體來理解，鳳凰的羽毛、麒麟的角是很稀少，可遇而不可強(qiáng)求，古人把這兩個東西放到一塊，其實是想說明這兩個東西的珍貴。因此這個時候才能得到“鳳毛麟角”的實際含義，是用來比喻“稀少而可貴的人才和食物”。b.表意的幾種類型：90頁

①形容義：以描寫事物的情狀來表情達(dá)意。②引申義：在原義的基礎(chǔ)上推廣、擴(kuò)大而來。③比喻義：以打比方的方式表達(dá)意義。④直言義：成語意義與字面意義一致。

——前面三種意義與字面意義都有一定的區(qū)別。3.成語的掌握

（1）利用文化背景知識

通俗來講，漢語中的成語，大部分源于古代的寓言故事，然后從這個故事中提煉出這個故事的寓意。比如說一些熟悉的寓言故事：守株待兔、刻舟求劍、愚公移山?？赐赀@個故事后，故事里面大致的含義，也就可以基本把握住。（2）利用成語間的同義、反義、近義的關(guān)系。比如意義相同、相近的成語：

外強(qiáng)中干/色厲內(nèi)荏——說的都是，外表看起來很強(qiáng)大，實際很虛弱。阮囊羞澀/一貧如洗——說的都是非常窮困，窮得叮叮響。（3）借助固定格式

有些成語有固定的框架、格式，如：91頁

天羅地網(wǎng)、天南地北、天經(jīng)地義、天昏地暗——天X地X 4．正確使用成語

對于一個詞匯的掌握，包括詞義、字形、語音三方面，對成語的正確掌握也包括這方面。（1）詞義方面——不望文生義

要正確的理解成語的實際意義，如：

把“不刊之論”理解為貶義的“不能刊登的文章”——實際含義是“一個字也不能懂的無懈可擊的言論，是一個褒義詞。（2）字形方面——不寫錯成語

這其實是關(guān)于一個錯別字的問題，在實際的寫的過程中多注意就行了。（3）語音方面——不讀錯成語 如：

深惡痛絕——“惡”應(yīng)讀“wù”而不是“è” 乳臭未干——“臭”應(yīng)讀“xiù”而不是“chòu”

（二）諺語

1.諺語：是人們在長期的生產(chǎn)、生活實踐過程中，對自然、社會規(guī)律，生產(chǎn)、生活經(jīng)驗的總結(jié)，從而形成的一種固定語句。

——諺語與成語都有深刻的寓意，但諺語更適合口頭表達(dá)，成語則是書面語；諺語的的字?jǐn)?shù)沒有固定的限制，而成語基本是四個字的固定結(jié)構(gòu)。2.諺語特點。

（1）鮮明的經(jīng)驗性

由定義，我們知道：諺語往往是人們生產(chǎn)、生活經(jīng)驗的概括和總結(jié)。因此，諺語中必然要反映出人們的生活方式、自然地理環(huán)境、風(fēng)土人情，還有文化心理等。

所以，諺語往往反映出一個特定地域里面，居民的各種相關(guān)的情況。通過諺語，我們可以了解到一些歷史故事或事件，比如：“只許州官放火，不許百姓點燈”。還有生產(chǎn)經(jīng)驗：“谷雨前后，點瓜種豆”。等等。（2）特定的思想性

很多諺語往往是前人智慧的結(jié)晶，具有發(fā)人深思的哲理性。

比如長輩一說到要你珍惜時光，好好念書的時候，就會說到：一寸光陰一寸金、寸金難買寸光陰。

這是我們最熟悉的一句。

——但是，由于諺語產(chǎn)生于特定的時代、特定的地域、特定的文化背景，所以諺語本身也免不了有它的局限和糟粕。比如說：“生死有命，富貴在天”，這一句就完全否定了人本身的努力和奮斗，使人安于現(xiàn)狀，其實是一種不好的傾向。這一點，是我們在學(xué)習(xí)和接受諺語的過程中，要格外注意的。所以說古人留下的東西，也不可以不加思考的全盤相信。時代在發(fā)展、社會在進(jìn)步，我們要以科學(xué)發(fā)展的眼光辯證的來看待。（3）通俗生動的藝術(shù)審美性

諺語是一種口頭表達(dá)的語言，口頭表達(dá)具有靈活、生動、自然、表現(xiàn)力的特征。所以，諺語的語言也非常的形象生動，比如：“窮在鬧市無人問，富在深山有遠(yuǎn)親”。還有一些，比較幽默風(fēng)趣，比如：“不管白貓黑貓，抓到耗子的就是好貓”（——這就是著名的“貓論”，鄧小平曾在深圳說過。）

（三）慣用語

1.慣用語：是指在表意上具有整體性、結(jié)構(gòu)上具有定型性的習(xí)用詞組。在形式上大多呈三音節(jié)，比如：96頁 吃小灶——表示額外的照顧

背黑鍋——別人干的壞事，最后追究到自己頭上。2.慣用語特點

（1）其意義是大多是通過引申、比喻產(chǎn)生的，而不是詞的意義的簡單相加。96頁 比如：他學(xué)習(xí)得正起勁，不要給他潑冷水——實際的意義是說“不要打擊他的學(xué)習(xí)的積極性”。（2）形式相對固定，但又較靈活多變。

可以根據(jù)具體的使用環(huán)境，適當(dāng)?shù)母淖兯淖謹(jǐn)?shù)。比如說：“敲竹杠——敲他的竹杠”。加進(jìn)去“他的”，更有針對性，這樣直接可以來到具體的場合來使用。（3）多帶有貶義的情感色彩 比如上面講的“敲竹杠”，以不合法的手段和方式去奪取別人的勞動成果，這就帶有貶義的色彩。

（4）語言生動形象，通俗易懂。

這一點的話是口頭語言的共性，不深入講解了。

（四）歇后語

1.歇后語：由“具體事物——說話解釋語”前后兩部分組成的俏皮話。這一點，才它的結(jié)構(gòu)上很容易看出來。2.歇后語的類型：

（1）喻意型：前一部分用一個具體事物打比方，后一部分從字面或者字外對前一部分進(jìn)行解釋、說明。98頁

比如：大水沖了龍王廟——一家人不認(rèn)一家人

（2）諧音雙關(guān)型：后一部分利用同音、近音的條件，構(gòu)成表面和字外兩層意思，并以字外的意思為主。

——這一點是充分利用了漢語的同音異義字，從而獲得了兩種意思。比如：外甥打燈籠——照舅（舊）。一方面這個歇后語本來是用來嘲諷當(dāng)舅舅的把一些不好的習(xí)慣和方式都教給了外甥，所以它看似是在說做外甥的品行不好、行為不端正，其實是這個人的舅舅也好不到哪去，實際上指責(zé)的是當(dāng)舅舅的這個人——它一般用于這樣一種情況，就是舅舅這個不干好事，外甥也不干好事； 用了“舊”之后，說明，以前這個事兒是怎干的，現(xiàn)在繼續(xù)這么干，沒有一點改變，很古板，很僵硬。

（3）歇后語的作用

使表達(dá)幽默風(fēng)趣，形象生動，更有力的表達(dá)嘲弄譏諷的情感態(tài)度。第四節(jié)詞語的運用方法

上一節(jié)，我們講的是一些詞的詞義的問題。這一節(jié)，我們要講如何去運用這些詞，因為，看對一個詞語的掌握的程度如何，是要以實際的運用情況，來作為最終的標(biāo)準(zhǔn)的。

一、辨析詞語的意義

前面一章降到同義詞的時候，說過：雖然同義詞從表面看來，它們的意義大體是一致的，但是它們還是有各自不同的側(cè)重點，相互之間還是有細(xì)微的差別。

那么這些細(xì)微的差別體現(xiàn)在這幾個方面：義項的側(cè)重點、語意的輕重、適用的范圍、特定的對象等。

（一）義項的側(cè)重點不同

以珍惜、珍愛、珍視、珍重為例。99頁

珍惜：一般是指對某個東西特別愛惜，長久的保存作為留念。珍惜的對象可以是友情，也可以是物。

珍愛：表示特別喜愛的意思，主要針對于某個物品來說。珍視：是指從態(tài)度上對某段情感、某個東西非常看重。

珍重：主要針對于某個人的身體的健康狀況、人生經(jīng)歷而言，有保重的意思。

（二）語意的輕重

同義詞的各個詞匯，在意義上的表達(dá)上份量有輕重。如：輕視/鄙視 “輕視”：只是表示一般程度的，對某個人的言語、行為、身份地位的不以為意?！氨梢暋保簬в袕?qiáng)烈的看不起，不屑一顧的味道。

（三）適用的范圍

主要指有些詞的詞義的范圍比較廣，而另外一些同義詞的詞義的使用對象和范圍比較狹窄。比如：戰(zhàn)爭/戰(zhàn)役

戰(zhàn)爭：持續(xù)的時間長，影響的地域比較大。

戰(zhàn)役：持續(xù)的時間比較短，一般發(fā)生于比較小的區(qū)域內(nèi)。

——戰(zhàn)爭往往包括很多場戰(zhàn)役，一般而言，有一次戰(zhàn)役就解決了戰(zhàn)爭問題的情況很少；戰(zhàn)役又可以由很多次、發(fā)生在同一地點，小的戰(zhàn)役組成。因此“第二次世界大戰(zhàn)”的“戰(zhàn)”，指的是“戰(zhàn)爭”；那第二次世界大戰(zhàn)中，盟軍的“諾曼底登陸之戰(zhàn)”中的“戰(zhàn)”，指的是一場戰(zhàn)役。

（四）特定的對象 有些同義詞，它的針對的對象是特定的，有固定的一種搭配。比如：摧殘/摧毀 “摧殘”：的對象只要針對生物體，一般多針對人的肢體、和心靈——如“摧殘某人的心靈”?！按輾А保阂话愣嘤糜诜巧矬w，包括建筑、文化典籍等等——如“導(dǎo)彈精確地摧毀了一座建筑物”。

二、區(qū)分詞語的色彩

（一）情感色彩

同義詞，就情感色彩來講，可以分為：褒義詞、貶義詞、中性詞三種。如：果斷/武斷 “果斷”：是指在關(guān)鍵的時刻，正確地作出判斷，從而引導(dǎo)事情往好的方面發(fā)展?！@肯定是一種贊賞，也就是褒義詞?！拔鋽唷保菏侵笇κ虑榈陌l(fā)展沒有大體的掌握，就草率地作出錯誤的決定，因此對事情的發(fā)展起到了不好的作用。——對這種判斷方式，我們肯定是執(zhí)批評的態(tài)度，所以它是一個貶義詞。

中性詞：是幾乎看不去它的情感色彩。比如：“名譽(yù)”，有好有壞，沒有具體的語言環(huán)境，看不出它的情感色彩。

比如，有些黑社會的電影，有些黑幫的老大就說“不能壞了道上的名譽(yù)”。其實對于整個社會來說，他們所謂的“名譽(yù)”對我們來說，就是一種災(zāi)難。

（二）語體色彩 所謂“語體色彩”，主要是講這個詞，使用的時候是用于口頭表達(dá)，還是用于書面語，還是口語和書面語都可以使用。

一般而言，口語比較的通俗易懂，書面語則顯得比較正規(guī)嚴(yán)謹(jǐn)。如：溜達(dá)/散步（舉例）

（三）情景色彩 指有些詞，在特定的語言環(huán)境中，會感染上特定的情感色彩，甚至改變自己原來的情感色彩?？煞譃槎N情況：

第一種：原本沒有情感色彩，在特定語境中會產(chǎn)生情感色彩。其實是說某些中性詞會變成有積極色彩的褒義詞，或者消極色彩的貶義詞。比如書上：103頁——“忽”原本是沒有情感色彩的，但由于連續(xù)使用，使閃電在那一瞬間，各種變化的情況都生動地表達(dá)出來了，因此，“忽”這個字，在這一段有積極的表現(xiàn)作用。第二種是原來情感色彩的改變。

又可分為：褒義詞變貶義詞，貶義詞變褒義詞。103頁

魯迅說，八國聯(lián)軍的罪行很“偉大”，很“文明”。其實說的是“反語”，表達(dá)了作者的一種嘲諷的態(tài)度。他主要是告訴讀者，八國聯(lián)軍的燒殺搶掠的行為，很可恥，很卑鄙。

因此“偉大”和“文明”兩個詞，在這個語境中就變成了貶義詞了。

——在這種褒義色彩的詞變?yōu)橘H義詞的時候，我們會發(fā)現(xiàn)，這些原本有褒義色彩的詞，在使用的時候會帶上引號，因此，我們以后看到這種帶引號的詞的時候多注意一下。貶義詞變成褒義詞：

比如說，我們身邊的朋友和女朋友，在談戀愛、約會回來以后。我們想和他幽默一下，我們就會說：哎——老大，今天又出去干什么“壞事”了？

這個“壞事”不是說干了真正的壞事。其實是說他談戀愛的時候，一般喜歡私底下活動，不太想讓其他人看到。因此，朋友之間使用，就含有一種幽默的成份在里面。

三、詞語的音調(diào)

（一）音節(jié)的搭配

任何語言的語音都是必不可少，為什么法國人現(xiàn)在反對講英語，覺得他們的法語是最高貴的語言，其中一個原因，是他們覺得自己的母語，音韻和諧優(yōu)美?！虼艘艄?jié)的搭配主要是講，怎樣使詞語聽起來和諧優(yōu)美。（1）音節(jié)勻稱。

這里講的是一個音節(jié)對稱的問題。具體而言，是說在詞語的搭配上，單音節(jié)詞與單音節(jié)詞、雙音節(jié)詞與雙音節(jié)詞、多音節(jié)詞與多音節(jié)詞互相搭配使用。比如：形容天空——“蔚藍(lán)的天空”。

蔚藍(lán)，是雙音節(jié)詞，天空也是雙音節(jié)詞，相互對稱。但是“蔚藍(lán)的天”或者“藍(lán)的天空”，前后的詞語沒有對稱，念起來就會感覺語音失衡，不對稱了。

（2）多使用雙音節(jié)和四音節(jié)的詞語

漢語的詞語的發(fā)展，大體來講是有單音節(jié)詞，慢慢趨向雙音節(jié)詞，和四音節(jié)詞。a.雙音節(jié)詞，是現(xiàn)在最常見的。比如“我們”，“大家”，“新疆”等等。

而且有些原來是三音節(jié)的詞，也慢慢變?yōu)榱穗p音節(jié)詞，比如：外國語——外語，龍井茶——龍井。而且約定俗成之后，大家都懂這些意義。b.四音節(jié)詞。

最點典型的就是，漢語中大量成語的出現(xiàn)。比如：仁者見仁，智者見智——見仁見智。

（二）平仄相諧

這主要是講一個音調(diào)的問題。

（三）押韻

押韻：在每句或者隔句的句末的音節(jié)上，使用韻母相同或相近的字，是整短話朗朗上口。一般來講，押韻使用得最多的是古體詩，現(xiàn)代詩歌也比較講究。

但現(xiàn)在，押韻使用得最多的就是，現(xiàn)在的流行歌曲的歌詞。比如說像方文山，給周杰倫寫的歌詞，他就非常講究這個押韻。所有有人說周杰倫的成果有一半要歸功方文山。（可適當(dāng)打開酷狗音樂感受）龍拳

以敦煌為圓心的東北東 這民族的海岸線像一支弓 那長城像五千年來待射的夢 我用手臂拉開這整個土地的重

蒙古高原南下的風(fēng)寫些什么內(nèi)容 漢字到底懂不懂一樣膚色和面孔 跨越黃河?xùn)|登上泰山頂峰 我向西引北風(fēng)曬成一身古銅 渴望著血脈相通無限個千萬弟兄 我把天地拆封將長江水掏空 人在古老河床蛻變中

四、詞語的規(guī)范

對漢語詞語進(jìn)行規(guī)范，便于我們在統(tǒng)一的一個標(biāo)準(zhǔn)下，自由地進(jìn)行交流。

（一）古語詞的規(guī)范

古語詞的規(guī)范要注意一下兩種情況：

（1）與現(xiàn)代漢語相對應(yīng)的古語詞的使用。

根據(jù)表達(dá)的需要，從整體上把握意義，然后對譯。比如：誕辰——生日； 盤桓——逗留、停留

——有個值得注意的地方，古語的使用，尤其是用于書面語的時候，顯得比較莊重，典雅。在一些具有重大意義的正式場合也會使用。比如說：毛澤東誕辰一百周年。

用“誕辰”表示對偉人的敬仰。就不能說“毛澤東生日一百周年”。一說出來，人家就會覺得還是小學(xué)生的水平。

在韓國，有些有教養(yǎng)的人家，在正式的場合也會使用一些，漢語的古文辭，表示自己的文化修養(yǎng)。

（2）與現(xiàn)代漢語不對應(yīng)的古語詞的使用。

這一類型，在我們充分的了解這些古文辭的情況下，我們可以直接使用。比如：逍遙——表示不受約束，自由自在的狀態(tài)。

那我們碰到這種情況的時候，也可以直接拿來使用，別人也會懂。

（二）方言詞的規(guī)范

現(xiàn)代漢語普通話，在發(fā)展的過程中，它會適當(dāng)?shù)奈找恍┍憩F(xiàn)力很強(qiáng)的方言詞匯，用來豐富它的內(nèi)涵，加強(qiáng)表現(xiàn)力。

這些方言詞匯，本身也以口頭語居多，通行的范圍比較小，因此在使用的時候，我們要慎重的用。盡量的用那些大多數(shù)人都能理解的方言詞。

（三）外來詞的規(guī)范

外來詞：也叫借詞，是指在從本民族以外的其他語言中吸收過來的詞。（1）兩種引進(jìn)方式：

a.音譯式：直接用漢字中，與這個外來詞發(fā)音大致相近的詞去對譯。比如：沙發(fā)（sofa），撲克（poke）等。

在漢語吸收英語詞匯的早期，因為中國本身沒有這些東西，沒法用原有的詞匯來對譯，這種直接音譯的詞比較多

b．半音半譯式：一部分是直接音譯，另一部分是用漢字來對譯。

最典型的：摩托車（motor動力）——當(dāng)時中國沒有引擎這個詞匯，但是車子還是有的，所以用后面用一個“車”字，那么中國的老百姓就知道，這個東西是啥玩意，原來是個交通工具。

法蘭絨——雖然老百姓不知道“法蘭”是啥意思，但是看到這個“絨”，老百姓就知道這個東西，原來是種布料。（2）外來詞的接受

只有符合漢字音、形、義的外來詞，才能最終成為漢語詞匯的一部分。

歷史上，西域與中原地區(qū)交流頻繁。原本產(chǎn)生于西域的一些詞，比如“葡萄、玻璃、菩薩”等詞，它們傳到中原地區(qū)，直接使用將近二千年了，已經(jīng)被內(nèi)地各個民族所接受和認(rèn)同。所以，我們說它們符合漢語的要求，已經(jīng)成為了漢語詞匯的一部分。

（四）新詞的規(guī)范

隨著社會發(fā)展，各種新的詞匯大量出現(xiàn)。但是一個詞能夠被社會所接受，是需要經(jīng)受時間的考驗的。有些詞現(xiàn)在風(fēng)靡一時，但是往后過那么幾年，三年、五年、或者十年，我們還能不能使用，還是問題。

比如說：超男、超女；快男、快女。

第三篇：現(xiàn)代漢語詞匯練習(xí)題

練習(xí)題一

一、名詞解釋

1．語素 2．熟語 3.單純詞 4.合成詞 5.成語

6．慣用語 7.歇后語 9.義素 10.語義場 參考答案

1、語素，是最小的語音語義結(jié)合體，是最小的有意義的語言單位。

2、熟語，是由詞或語素構(gòu)成的現(xiàn)成用語，是語言中因長期習(xí)用而形成的固定短語。

3、單純詞，是由一個語素構(gòu)成的詞。

4、合成詞，是由兩個以上的語素按照一定的方式組合構(gòu)成的詞。

5、成語，是漢民族長期習(xí)用的定型化的短語，以四個音節(jié)為主要形式構(gòu)成，具有形式整齊、韻律和諧、結(jié)構(gòu)固定、言簡意賅的特點。

6、慣用語，是口語中較為通行的固定短語，具有結(jié)構(gòu)定型、以整體結(jié)構(gòu)表示一個特定意義的特點。

7、歇后語，是由前后有解說關(guān)系的兩個部分組成的現(xiàn)成語句。

二、填空題

1.語言中最小的音義結(jié)合的單位是，根據(jù)其組合能力，可分為 和。

4.“忐忑”是單純詞中的 詞，“鴛鴦”是 詞，“翩躚”是 詞。

6.由一個語素構(gòu)成的詞叫做，合成詞是由 語素構(gòu)成的詞。7.雙音節(jié)單純詞主要包括、、三種。8.由詞根加詞根組成的合成詞有 和 兩種形式。

9.復(fù)合式合成詞是由 結(jié)合在一起組成的合成詞；重疊式合成詞是由 構(gòu)成的合成詞；附加式合成詞是由 組合而成的。

10.復(fù)合式合成詞有 種類型，它們是、、、、。

13、是詞義中的主要部分，詞還有附屬的，也可稱作。

14.同義詞主要有兩種類型。一是。二是。15.同義詞的辨析可以從三個方面進(jìn)行，一是，二是，三是。

16.反義詞是指 的詞。從意義關(guān)系上區(qū)分，反義詞有兩類：一類是，另一類是。

18.基本詞匯的三大特點 是、、。

19.一般詞匯包括、、、和等。

20.熟語包括、、等。21.成語具有以下基本特征：

一、，二、。23.詞義演變的途徑有以下幾種：

一、，二、，三、。

參考答案

1.語素

成詞語素

不成詞語素 4.雙聲

非雙聲疊韻關(guān)系的疊韻

6.單純詞

兩個或兩個以上

7.聯(lián)綿詞

疊音詞

音譯詞

8.復(fù)合式

重疊式

9.不同詞根

相同詞根

詞根加詞綴

10五

聯(lián)合式

偏正式

動賓式

主謂式

補(bǔ)充式

13.理性義

色彩義

附屬義

14.等義詞

近義詞

15.理性意義方面

色彩方面

詞性和用法方面

16.意義相反或相對

互補(bǔ)反義詞

極性反義詞

18.全民常用性

穩(wěn)固性

能產(chǎn)性

19.古語詞

方言詞

外來詞

行業(yè)詞

隱語

20.成語

慣用語

歇后語

比較固定

具有整體性

詞

21.意義的整體性

結(jié)構(gòu)的凝固性

23.詞義擴(kuò)大

詞義縮小

詞義轉(zhuǎn)移

三、判斷題

1．“巧、巧手、靈巧、巧克力”等詞語中的“巧”不是同一個語素。2．“我的妹妹也認(rèn)識了他”中的“的、也、了”沒有詞匯意義，因而不是語素。

3．“咖啡糖、蜘蛛網(wǎng)、錄像機(jī)、研究所”四個詞都是由三個語素構(gòu)成的。4．“剪彩、剪刀、講話、講臺”都是支配式合成詞。

5．“天、天空”和“靜、安靜”分別為單音詞和雙音詞，所以不能構(gòu)成同義詞.2 6．語素是最小的語音語義結(jié)合體，漢語的語素又以單音節(jié)為主，所以漢語中每個音節(jié)都有意義。

7．詞匯是語言中所有的詞和固定短語的總和，是集體概念，因而不能說某某個人的詞匯，如“魯迅的詞匯”、“王朔的詞匯”。

8．?dāng)U展法是鑒別詞和短語的一個重要標(biāo)準(zhǔn)，“黑板”可以擴(kuò)展為“黑的板”、“北京大學(xué)”可以擴(kuò)展為“北京的大學(xué)”、“地板”也可以說“地上的板”，所以“黑板”“北京大學(xué)”“地板”都是短語。9．詞有本義和基本義，兩者有時一致，有時不一致。

10．詞的比喻義跟修辭上的比喻并不一樣，詞的比喻義是詞固定下來的意義，比喻是臨時的。

11．“盼頭”、“白頭”、“船頭”中的“頭”都是詞綴。12．單純詞是由單音節(jié)語素構(gòu)成的 13．專有名詞的詞義沒有概括性。

14．單義詞沒有歧義，不少科學(xué)術(shù)語、鳥獸、草木、器物的名稱都是單義詞 15．現(xiàn)代漢語中，多義詞是多數(shù)，單義詞是少數(shù) 參考答案

１、√ ２、×

３、×

４、× ５、√ ６、× ７、×

８、× ９、√

10、√

11、×

12、×

13、×

14、√

15、√

四、單項選擇題

1、語素是

Ａ、最小的語音單位 Ｂ、最小的意義單位

Ｃ、最小的語音語義結(jié)合單位 Ｄ、能獨立運用的最小的意義單位

2、“員、祖、鄉(xiāng)、分、妊、嚴(yán)”中包含的自由語素是

Ａ、鄉(xiāng)、分、嚴(yán) Ｂ、祖、分、嚴(yán) Ｃ、祖、鄉(xiāng)、分 Ｄ、員、分、妊

3、“一對花瓶”、“你說的對”、“面對未來”中三個“對”代表

Ａ、一個詞 Ｂ、兩個詞

Ｃ、三個詞 Ｄ、只代表音節(jié)，不代表詞

4、下列各組詞中全部是聯(lián)綿詞的是

Ａ、倉猝、唐突、闌干、苗條、蝙蝠 Ｂ、坎坷、蟋蟀、枇杷、盧布、拮據(jù) Ｃ、詳細(xì)、伶俐、逍遙、葫蘆、朦朧 Ｄ、游弋、叮嚀、摩托、嘍羅、吩咐

5、“惆悵”一詞是

Ａ、疊韻詞 Ｂ、雙聲詞

Ｃ、音譯詞 Ｄ、非雙聲疊韻詞

6、“珊瑚”一詞是

Ａ、聯(lián)綿詞 一個語素 Ｂ、音譯詞 一個語素 Ｃ、偏正式合成詞 兩個語素 Ｄ、聯(lián)合式合成詞 兩個語素

7、“沙啞”和“沙發(fā)”中的“沙”

Ａ、都是語素 Ｂ、都不是語素

Ｃ、前者是語素后者不是語素 D、前者不是語素后者是語素

8、“雷峰塔”、“塔吉克族”、“一座塔”中的“塔”分別是

Ａ、詞、語素、字 Ｂ、語素、字、詞 Ｃ、詞、字、語素 Ｄ、語素、詞、字

9、“反法西斯主義者”中的語素有

Ａ、兩個 Ｂ、三個 Ｃ、四個 Ｄ、五個

10、“雄性”是

Ａ、詞根加后綴 Ｂ、詞根加前綴 Ｃ、并列式合成詞 Ｄ、偏正式合成詞

11、“龜縮”一詞的構(gòu)詞方式是

Ａ、主謂式

Ｃ、偏正式

12、“安培”是

Ａ、聯(lián)綿詞 Ｂ、譯音詞 Ｃ、并列式合成詞 Ｄ、偏正式合成詞

13、下列結(jié)構(gòu)不相同的一組成語是

Ａ、毛遂自薦、胸有成竹 Ｂ、中流砥柱、孜孜不倦 Ｃ、天翻地覆、營私舞弊 Ｄ、守株待兔、異想天開

14、“虛心”和“虛偽”的區(qū)別是

Ａ、語義輕重不同 Ｂ、感情色彩不同 C、范圍大小不同

Ｄ、語體色彩不同

15、“同”和“陪同”的區(qū)別是

Ａ、語體色彩不同 Ｂ、感情色彩不同 C、意義的輕重不同 Ｄ、范圍大小的不同

16、“喂養(yǎng)”和“飼養(yǎng)”的區(qū)別是

Ａ、動作的行為特點不同 Ｂ、動作行為的施事者不同 Ｃ、語義輕重不同 Ｄ、支配對象不同

17、“邊疆”和“邊境”的區(qū)別是

Ｂ、補(bǔ)充式 Ｄ、單純詞

Ａ、集體與個體的不同 Ｂ、性狀特征不同 Ｃ、范圍大小不同 Ｄ、語體色彩不同

18、“明亮”在“光線充足”意思上的反義詞是

Ａ、昏暗 參考答案

１、Ｃ

２、Ａ

３、Ｃ

４、Ａ

５、Ｂ

６、Ａ

７、Ｃ

８、Ｂ

９、Ｄ

10、Ａ

11、Ｃ

12、Ｂ

13、Ｄ

14、Ｂ

15、Ａ

16、Ｄ

17、Ｃ

18、Ａ

五、分析題

1、分析下列新詞的結(jié)構(gòu)方式。

①脫貧 ②特區(qū) ③離休 ④飛船 ⑤牽頭 ⑥落實 ⑦民辦 ⑧開放 ⑨責(zé)任田 ⑩雙休日

2、指出下列外來詞的類型。

①哈達(dá) ②幽默 ③啤酒 ④寶剎 ⑤維他命 ⑥吉卜賽 ⑦冰激淋 ⑧俱樂部 ⑨Ｂ超 ⑩ＶＣＤ

3、指出下列各詞的本義、基本義和轉(zhuǎn)義。

①鋒利：Ａ、工具、武器等頭尖和刃薄，容易刺入或切入物體。

Ｂ、(言論、文筆)尖銳：談吐～。②開闊：Ａ、面積或空間范圍寬廣。

Ｂ、思想、心胸開朗：他是一個思想～的人。

③厚： Ａ、扁平物上下之間的距離大。Ｂ、優(yōu)待：～此薄彼。④交通：Ａ、往來通達(dá)：阡陌～。Ｂ、各種運輸和郵電事業(yè)的總稱。

Ｃ、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期指通信和聯(lián)絡(luò)工作。Ｄ、交通員。⑤松： Ａ、松散。Ｂ、使松：～一～腰帶。

Ｃ、解開；放開：～綁。

⑥活動：Ａ、運動：～一下筋骨。Ｂ、動搖、不穩(wěn)定：這個桌子直～。

Ｃ、靈活；不固定：～房屋。

⑦開張：Ａ、商店設(shè)立后開始營業(yè)。Ｂ、商店每天第一次交易。

Ｃ、比喻某種事物開始。

⑧回： Ａ、曲折環(huán)繞：～旋。Ｂ、從別處到原來的地方：～家。

Ｃ、調(diào)轉(zhuǎn)：～頭。Ｄ、答復(fù)；回報：～信、～敬。

4、指出下列同義詞的主要區(qū)別。

①侮辱─凌辱 ②性質(zhì)─品質(zhì) ③改正─改進(jìn) ④嫉妒─羨慕

Ｂ、暗淡 Ｃ、模糊 Ｄ、黝黑

⑤障礙─阻礙 ⑥丈人─岳父 ⑦保護(hù)─保衛(wèi) ⑧吹捧─贊揚 ⑨戰(zhàn)略─戰(zhàn)術(shù) ⑩鐳射─激光

5、指出下列帶點的詞是多義詞，還是同音詞。

①Ａ、臨別紀(jì)念 Ｂ、胸前別一朵大紅花 Ｃ、請．．別生氣 ．②Ａ、先天不足，后天失調(diào) Ｂ、后天是他的生日 ．．．．③Ａ、新生事物 Ｂ、他是這個學(xué)校的新生 ．．．．

6、指出下列熟語的類別。

①迅雷不及掩耳 ②雞蛋里面挑骨頭 ③強(qiáng)將手下無弱兵 ④老鼠鉆風(fēng)箱 ⑤唱對臺戲 ⑥跑龍?zhí)?⑦金玉其外 ⑧十文銅錢少一文 ⑨鐵飯碗 參考答案

1、①動賓

②偏正

③聯(lián)合④偏正

⑤動賓

⑥補(bǔ)充

⑦主謂

⑧聯(lián)合⑨偏正

⑩偏正

2、①音譯

②音意融合 ③音譯加意譯

④音譯加意譯

⑤音意融合 ⑥音譯

⑦半音譯 半意譯 ⑧音義融合⑨字母外來詞

⑩字母外來詞

3、①Ａ、本義、基本義Ｂ、轉(zhuǎn)義

②Ａ、本義、基本義Ｂ、轉(zhuǎn)義

③Ａ、本義、基本義Ｂ、轉(zhuǎn)義

④Ａ、本義Ｂ、基本義Ｃ、轉(zhuǎn)義Ｄ、轉(zhuǎn)義

⑤Ａ、本義、基本義Ｂ、轉(zhuǎn)義Ｃ、轉(zhuǎn)義 ⑥Ａ、本義、基本義Ｂ、轉(zhuǎn)義Ｃ、轉(zhuǎn)義

⑦Ａ、本義、基本義Ｂ、轉(zhuǎn)義Ｃ、轉(zhuǎn)義 ⑧Ａ、本義Ｂ、基本義Ｃ、轉(zhuǎn)義Ｄ、轉(zhuǎn)義

4、①動作行為的特點不同，即語義程度輕重不同。

②語義范圍大小不同。

③支配對象不同。

④感情色彩不同。

⑤詞的用法（句法功能）不同。

⑥語體色彩不同。

⑦動作行為的特點不同，即語義程度輕重不同。

⑧感情色彩不同。

⑨語義范圍大小不同。

⑩語體色彩不同。

5、①Ａ、Ｂ、Ｃ、三詞同音

②Ａ、Ｂ、二詞同音

③Ａ、Ｂ、一詞多義

6、①成語

②歇后語

③諺語

④歇后語

⑤慣用語

⑥慣用語

⑦成語

⑧歇后語

⑨慣用語

六、簡答題

1、理性義與色彩義有什么區(qū)別？

2、同形同音詞和一詞多義，有時很難區(qū)分。試用下列各詞，分別造幾個句子來說明哪些是同音詞，哪些是多義詞。

3、什么是義素？義素分析有什么用處？

4、什么是同義詞？怎樣辨析同義詞？

5、詞義發(fā)展變化有哪幾種原因？其發(fā)展變化的途徑有哪幾種？

參考答案

1、理性義與色彩義有什么區(qū)別？

理性義又叫概念義，在指明詞所表示的事物的范圍時，理性義起主要作用，它是實詞詞義中不可缺少的主要部分，主要靠它表示相應(yīng)的概念。色彩義是在理性義的基礎(chǔ)上附加上去的一些意義要素。色彩義往往是人們在交際過程中產(chǎn)生的，所以與使用者的感情，使用場合(語境)、使用者的形象感以及詞的來源(來源于古代書面語、現(xiàn)代方言、某種社會集團(tuán)等)有關(guān)，它們不是每個詞所必須具備的因素。一個詞可以沒有色彩義，也可以有兩種以上的色彩義，但不能沒有理性義。

2、同形同音詞和一詞多義，有時很難區(qū)分。試用下列各詞，分別造幾個句子來說明哪些是同音詞，哪些是多義詞。新生 杜鵑 疙瘩 苦

區(qū)分同形同音詞和一詞多義，主要看義項之間有無聯(lián)系。新生：

1．新生事物是不可戰(zhàn)勝的。(剛產(chǎn)生的或剛出現(xiàn)的。)2．是黨給予我新生。(新生命)3．中文系招了一百余名新生。(新入學(xué)的學(xué)生)杜鵑：

1．遠(yuǎn)處飛來了一只杜鵑。(鳥名)2．滿山的杜鵑都綻開了新蕾。(花名)疙瘩：

1．臉上長滿了疙瘩，挺難看。(皮膚上突起的硬結(jié))2．面粉受潮結(jié)成了疙瘩。(塊狀或球狀物)3．一天只吃了一小疙瘩饅頭。(量詞)苦：

1、黃連雖苦但能治病。(一種與甜相反的味道)

2、生活苦一點，沒什么，不能沒了志氣。(難受、痛苦)

3、這些年全仗她支撐門戶，可真苦了她了。(使難受、使痛苦)例1、2的“新生”意義有聯(lián)系，屬于一個詞，是一詞中的兩個義項。例3的“新生”是另一個詞，與例1、2的“新生”形成同形同音詞。兩個“杜鵑”意義間沒有聯(lián)系，各是一詞，形成同形同音詞。“疙瘩”、“苦”中的各例說明它們都具有兩個以上互有聯(lián)系的義項，是多義詞。

3、什么是義素？義素分析有什么用處？

義素是詞義構(gòu)成的最小意義單位，也就是詞義的區(qū)別特征。義素分析隨著語義學(xué)的興起愈來愈受到人們的重視。義素分析可以幫助我們準(zhǔn)確地掌握、解釋、理解詞義，可以突出地顯示詞義之間的異同及聯(lián)系，可以突出詞義聚合時的相同點和區(qū)別點，可以考察詞義組合時的正誤。義素分析便于形式化，有利于運用電子計算機(jī)處理語言信息。

4、什么是同義詞？怎樣辨析同義詞？

意義相同或相近的詞組成的語義場叫做同義義場，同一義場中的各個詞叫做同義詞。

辨析同義詞最重要的方法是從語境中去考察，考察它們可能出現(xiàn)的上下文語境，設(shè)想相互替換的可能性。一般來說，可能替換的總是顯示出同義詞中相同的部分，不能替換的往往是差異所在。為此，首先要盡可能多地搜集包含有關(guān)同義詞的句子或短語，然后進(jìn)行歸類，看看能用哪些義項進(jìn)行解釋。第二步便是互相替換，對種種替換情況進(jìn)行分析、概括、說明，找出它們的差異可能在哪些方面。(如教材上冊288頁附表所列)

5、詞義發(fā)展變化有哪幾種原因？其發(fā)展變化的途徑有哪幾種？

詞義發(fā)展變化的原因有下列三種：(一)詞所標(biāo)志的事物、現(xiàn)象本身發(fā)生了變化，從而引起了詞義的變化。例如：

“車”，從指“兩輪中貫以軸，軸上承輿以任載’’的以馬為動力的陸上交通運輸工具，發(fā)展到指“以電、汽油等為動力”的電車、火車、汽車等等?！败嚒钡幕玖x指“陸上的交通運輸工具”，雖沒有變化，但內(nèi)涵卻豐富多了。(二)由于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們對事物認(rèn)識的提高，引起了詞義的深化。如：

“云”，《說文解字》說是“山川氣”，合乎科學(xué)的說法應(yīng)是“由水滴、冰晶聚集形成的在空中懸浮的物體”(《現(xiàn)代漢語詞典》)。

(三)人們循著事物之間的相似性、相關(guān)點把詞用來指與原義有某種聯(lián)系的新事物、新認(rèn)識，從而引起了詞義項的增加或減少。如： “鐵流”，由“流動的鐵水”去指稱“戰(zhàn)斗力強(qiáng)的隊伍”。“皮毛”，由“帶毛的獸皮的總稱”，去指稱“表面的知識”。

詞義變化的途徑有下列三種：

(一)擴(kuò)大舊詞所概括的對象范圍，即詞義的擴(kuò)大。如：

“殘年”，由指稱“一年將盡的時候”擴(kuò)大到指“人的晚年”。

“老巢”，由指“鳥的老窩”擴(kuò)大到指“匪徒、團(tuán)伙盤踞的地方”。(二)縮小舊詞所概括的對象范圍，即詞義的縮小。如：

“小說”，由指“街談巷議之類的異聞、瑣記等等”，縮小指“文學(xué)作品的一種體裁”。

“報復(fù)”原指報答恩和怨(《三國志？蜀？法正傳》：“一冶之德，睚眥之怨，無不報復(fù)”)，現(xiàn)縮小為“報怨”，對批評自己或損害自己利益的人進(jìn)行反擊。(三)把表示甲類對象的詞轉(zhuǎn)用于指稱與之有關(guān)的乙類對象，即詞義的轉(zhuǎn)移。如：

“布告”，原為動詞，是宣布、公告之意(《史記？呂太后紀(jì)》：“事已布告諸侯?！?，現(xiàn)轉(zhuǎn)移指機(jī)關(guān)團(tuán)體張貼出來通告大眾的文件，是公文的一種。

“明目張膽”，由“無所畏避”的褒義，轉(zhuǎn)移為“公開大膽地做壞事”的貶義。

練習(xí)題二

一、填空

1、________是一種語言中詞和熟語的集合體，________是構(gòu)成語言的建筑材料。

2、________是最小的能夠獨立運用的語言單位。

3、基本詞具有________、________、________三個特點。

4、一般詞包括________、________、________、________等。

5、熟語包括_______、_______、________、_______等，它們的共同特點是________具有穩(wěn)固性、______具有完整性。

6、語匯規(guī)范的原則包括________原則、________原則和________原則。

10、多音節(jié)的單純詞主要有________、________、________、________、________五類。

11、附加式合成詞可以分為________和________兩種。

12、組合式合成詞的構(gòu)造方式主要有________、_______、________、________、______五種。

13、詞義具有________、________、________三個特點。

14、詞義派生發(fā)展的方式有________、________、________三種。

17、能構(gòu)成反義關(guān)系的幾個詞，必須屬于同一_____________，屬于同一上位概念的幾個矛盾對立的同級_____________。

20、根據(jù)前后兩部分的關(guān)系，歇后語可以分為________的和________的兩種。

22、語言中最小的音義結(jié)合的單位是________，如按音節(jié)劃分，可分為________、________和________；按構(gòu)詞功能和構(gòu)詞位置，可分為________、________和________。

26、________是詞義中的主要部分，詞還有附屬的________，也可稱作________。

27、義項是詞的________。只有一個義項的詞是________，具有兩個或兩個以上義項的詞是________。

29、同義詞主要有兩種類型，一是________，二是________。30、詞義演變的途徑有：________、________和________。

參考答案

1、語匯、語匯

2、詞

3、普遍性、穩(wěn)固性、能產(chǎn)性

4、新詞、古語詞、外來詞、方言詞

5、成語、慣用語、諺語、歇后語、結(jié)構(gòu)、意義

6、普遍性、需要性、明確性

10、聯(lián)綿詞、音譯詞、疊音詞、象聲詞、感嘆詞

11、前附式、后附式

2、并列式、限定式、補(bǔ)充式、支配式、陳述式

13、客觀性、概括性、模糊性

14、直接引申、比喻引申、借代引申

17、意義范疇、下位概念 20、喻意性、諧音性

22、語素 單音節(jié)語素 雙音節(jié)語素 多音節(jié)語素 自由語素 半自由語素 不自由定位語素

26、理性義 色彩義 附屬義

27、理性意義的分項說明 單義詞 多義詞

29、等義詞近義詞 30、詞義擴(kuò)大 詞義縮小 詞義轉(zhuǎn)移

二、單項選擇

1、“激烈——猛烈”的差別在于________。

A、范圍大小不同 B、詞義輕重不同 C、感情色彩不同 D、搭配功能不同

2、“死亡——完蛋”的差別在于________。

A、感情色彩不同 B、詞義輕重不同 C、語體色彩不同 D、范圍大小不同

3、“淺顯——膚淺”的差別在于________。

A、形象色彩不同 B、詞義輕重不同 C、感情色彩不同 D、詞義著重點不同

4、“馬上——立即”的差別在于________。

A、語體色彩不同 B、詞義輕重不同 C、形象色彩不同 D、搭配功能不同

5、“精細(xì)——精致——精巧——精美”的差別在于________。

A、范圍大小不同 B、形象色彩不同 C、詞義著重點不同 D、搭配功能不同

6、“時代——時期——時刻”的差別在于________。

A、范圍大小不同 B、詞義輕重不同 C、感情色彩不同 D、詞義著重點不同

7、“我家果園今年葡萄、枇杷、桃子、杏兒都獲得了豐收。”這句話中有________個語素，個詞。

A、15 12 B、18 11 C、18 12 D、20 11

8、下列四組詞只有________組不是基本詞。

A、恐怖 電子 捉刀 B、你 我 他 C、眼睛 高興 鼻子 D、一 三 五

9、下列說法只有________是正確的。

A、語素與音節(jié)是完全對應(yīng)的關(guān)系。B、一個漢字只代表一個語素。C、一個單純詞肯定就是一個單音節(jié)詞。D、一個語素不一定就是詞。

10、下列四組詞，只有________組是單純詞。

A、陽光 藍(lán)圖 白云 B、秋色 山峰 艱苦 C、蘋果 卡通 蝴蝶 D、聯(lián)合 大概 文藝

11、在各種合成詞中，只有________以后一個語素為整個詞的表義中心。A、并列式 B、限定式 C、支配式 D、后附式

12、下列各組合成詞，只有________組全是附加式合成詞。

A、老人 老頭 老虎 B、椅子 李子 刀子 C、火化 變化 美化 D、兇手 招手 對手

13、“紅領(lǐng)巾”本義是紅色的領(lǐng)巾，派生義指少先隊，這種派生方式是________。A、直接引申 B、比喻引申 C、借代引申 D、其他引申

14、下列四組反義詞，只有________組是絕對反義詞。

A、通俗——艱澀 B、修建——拆除 C、恩人——仇敵 D、完整——殘缺

15、下列成語只有________不是主謂關(guān)系。

A、賊去關(guān)門 B、飛黃騰達(dá) C、病入膏肓 D、良藥苦口

16、下面各種說法，只有________不正確。A、成語以四個音節(jié)為主要形式。B、慣用語的書面色彩較濃。C、歇后語的后半截有時候可以不說出來。D、諺語是勞動人民生活經(jīng)驗的總結(jié)，具有教育作用。

17、語素是________。

Ａ、最小的語音單位 Ｂ、最小的意義單位

Ｃ、最小的語音語義結(jié)合單位 Ｄ、能獨立運用的最小的意義單位

18、“員、祖、鄉(xiāng)、分、妊、嚴(yán)”中包含的自由語素是________。

Ａ、鄉(xiāng)、分、嚴(yán) Ｂ、祖、分、嚴(yán) Ｃ、祖、鄉(xiāng)、分 Ｄ、員、分、妊

19、下列各組詞中全部是聯(lián)綿詞的是________。

Ａ、倉猝、唐突、闌干、苗條、蝙蝠 Ｂ、坎坷、蟋蟀、枇杷、盧布、拮據(jù)

Ｃ、詳細(xì)、伶俐、逍遙、葫蘆、蒙朧 Ｄ、游弋、叮嚀、摩托、嘍羅、吩咐 20、“沙啞”和“沙發(fā)”中的“沙”________。

Ａ、都是語素 Ｂ、都不是語素

Ｃ、前者是語素后者不是語素 D、前者不是語素后者是語素

21、“反法西斯主義者”中的語素有________。

Ａ、兩個 Ｂ、三個 Ｃ、四個 Ｄ、五個

22、“地震”一詞的構(gòu)詞方式是________。

Ａ、主謂式 Ｂ、補(bǔ)充 Ｃ、偏正式 Ｄ、單純詞

23、下列結(jié)構(gòu)不相同的一組成語是________。

Ａ、毛遂自薦、胸有成竹 Ｂ、中流砥柱、孜孜不倦 Ｃ、天翻地覆、營私舞弊 Ｄ、守株待兔、異想天開 參考答案

1、D

2、A

3、C

4、A

5、C

6、A

7、C

8、A

9、D

10、C

11、B

12、B

13、C

14、D

15、A

16、B

17、Ｃ

18、Ａ

19、Ａ 20、Ｃ

21、Ｄ

22、Ａ

23、Ｄ

三、判斷題

1、詞和短語的區(qū)別在于,詞是能獨立運用的最小的語言單位,短語不是獨立運用的最小語言單位。（）

2、現(xiàn)代漢語與古代漢語詞的形式相同，都是雙音節(jié)詞占優(yōu)勢。（）

3、“騎兵”和“騎馬”都是短語。（）

4、在一個單音節(jié)語素構(gòu)成一個詞的情況下，一個漢字表示的是一個詞，這時一個漢字和一個詞相當(dāng)。（）

5、詞與詞匯的關(guān)系是個體與集體的關(guān)系，無論如何，詞匯不能用來指單個的詞。（）

6、單純詞是由單音節(jié)語素構(gòu)成的。（）

7、聯(lián)綿詞的兩個音節(jié)連在一起才有意義，不能分開去解釋各個音節(jié)的意義。（）

8、三個音節(jié)以上的單純詞絕大多數(shù)是音譯詞。（）

9、“碼頭、白頭、船頭”中的“頭”都是詞綴。（）

10、“徘徊”是雙音節(jié)合成詞。（）

11、專有名詞的詞義沒有概括性。（）

12、詞義除包括理性義之外，還包括色彩義。（）

13、詞的引申義只指從原始義或基本義引申出來的意義。（）

14、多義詞和同音詞都是用同一語音形式表示多個意義。（）

15、“遼闊”與“寬闊”的不同主要在形狀特征和適用對象上。（）

16、多義詞的同義詞，必須各個義項相同相近。（）

17、熟語之所以成為詞匯學(xué)的研究對象，就在于人們常把它當(dāng)做詞一樣的語言單位來使用。（）

18、漢語的成語都是四個字組成的。（）參考答案 １、√

2、×

3、×

4、√

5、√

6、×

7、√

8、√

9、×

10、×

11、×

12、√

13、×

14、√

15、√

16、×

17、√

18、×

四、分析應(yīng)用題

1、指出下列合成詞的構(gòu)造方式：

地震 司令 火熱 可氣 夏至 多少 老人 自愛 動人 人口 心疼 證明 泰斗 明星 輕敵 記者 船只 昂首 修建 枕木 筆直 可愛

2、指出下列復(fù)合式合成詞的類型。

痛快 認(rèn)真 抓緊 房間 革命

飛快 解剖 石林 開關(guān) 領(lǐng)袖

工人 碰壁 戳穿 司令 雪崩

動靜 無論 燒餅 粉飾 體驗

奶牛 牛奶 功用 用功

3、指出下列的雙聲詞、疊韻詞、音譯詞。

倉促 燦爛 沙發(fā) 孑孓 恍惚 婆娑 鏗鏘

撲克 滌綸 秋千 踟躕 拮據(jù) 婀娜 靦腆

4、用義素分析法分析：男人 女人 小孩 參考答案

1、主謂式 支配式 偏正式 前附式 主謂式 并列式 偏正式 主謂式 支配式 補(bǔ)充式 主謂式 補(bǔ)充式 并列式 偏正式 支配式 后附加、補(bǔ)充式、支配式、并列式、偏正式 偏正式、前附加

2、指出下列復(fù)合式合成詞的類型。

(一)聯(lián)合型：解剖 開關(guān) 領(lǐng)袖 美好 絲毫 偉大 動靜 衣服 功用(二)偏正型：痛快 飛快 石林 雪白 工人 燒餅 粉飾(三)補(bǔ)充型：抓緊 房間 照明 戳穿

(四)動賓型：認(rèn)真 革命 碰壁 司令 無論 用功(五)主謂型：雪崩 體驗

3、雙聲詞：倉促 孑孓 恍惚 秋千 踟躕 拮據(jù) 疊韻詞：燦爛 婆娑 靦腆 音譯詞：沙發(fā) 撲克 滌綸’

4、男人──＋[男性]＋[成年]＋[人] 女人──－[男性]＋[成年]＋[人] 小孩──±[男性]－[成年]＋[人]

六、問答題

1、什么叫詞義？它有哪些性質(zhì)？

2、基本詞匯與一般詞匯的區(qū)別和聯(lián)系如何？

3、舉例說明外來詞的類型。

4、詞匯發(fā)展主要有什么表現(xiàn)？

參考答案

1、詞義是客觀事物或現(xiàn)象在人們頭腦中的一種概括反映。這個定義說明詞義具有四大性質(zhì)：

①客觀性。詞義是以客觀事物或現(xiàn)象為基礎(chǔ)的，如“車、船、飛機(jī)、大、小、優(yōu)秀、惡劣”等，這些詞的詞義都聯(lián)系著現(xiàn)實中的實體或現(xiàn)象。盡管有的詞所指稱的對象并不存在，如“上帝”、“魔鬼”等，但還是有客觀基礎(chǔ)的，它是對客觀事物或現(xiàn)象的錯誤或歪曲的反映，是人們認(rèn)知水平不高的表現(xiàn)。

②概括性。詞義在形成的過程中，只是概括地反映了客觀事物或現(xiàn)象的共同特征，而舍棄了其個別的、具體的東西。如把“教室”解釋為“用于課堂教學(xué)的房間”。這是本質(zhì)的歸結(jié)，它不管哪類學(xué)校用的教室，也不管房間的面積的大小，只要它具有用于“進(jìn)行教學(xué)”這一屬性的房間，就是“教室”所指的對象。概括性是詞義的最重要的性質(zhì)，任何詞義都具有概括性。

③模糊性。詞義的模糊性指的是詞義的界限不清，它來源于詞所指稱的客觀事物邊界不清。例如“中午”與“上午”之間就沒有一個明確的界限。詞義的模糊性是客觀事物連續(xù)性的反映。事物的核心部分一般來說還是可以明確的，但它與臨近事物的差異是逐步擴(kuò)大的，其間本不存在明確的界限，如時間是一分一秒過去的，并沒有中午與上午的明確界限。但是“中午”的核心還是明確的，這核心部分乃是人們注意的重心，是詞義所要概括的主要對象。至于邊緣部分人們則有意或無意地加以忽略。

④民族性。不同的語言用什么詞表示什么事物可以不同，就是說詞義概括的對象可以不同，由此產(chǎn)生了詞義的民族性。例如漢語用“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹”表示同一父母所生的子女，而英語只用brother表示哥哥或弟弟，用sister表示姐姐或妹妹。英語的car一經(jīng)借到現(xiàn)代漢語便成了“卡”，有了現(xiàn)代漢語的特點，語音上有變化，詞義上也有變化。car指一切機(jī)動車以及車箱等，現(xiàn)代漢語的”卡“則專指載重的大汽車，如“十輪卡”，單用時還必須說成“卡車”。詞義的民族性不僅體現(xiàn)在理性義方面，還體現(xiàn)在色彩義方面。例如“狗”，在漢語中多與貶義詞聯(lián)系在一起，“癩皮狗、走狗、瘋狗、狗腿子”等即是。而英語中基本沒有這種現(xiàn)象。

2、一種語言的詞匯由于其內(nèi)部成員的地位和作用不同，可以分為基本詞匯和一般詞匯兩大部分?；驹~匯是基本詞的總匯，是詞匯中最主要的部分，同語法共同構(gòu)成語言的基礎(chǔ)?；驹~匯具有以下三個特點： ①穩(wěn)固性，即長期存在，不易變化?，F(xiàn)在所使用的很多基本詞在甲古文、先秦典籍中就出現(xiàn)了，長期為社會服務(wù)著。如“山、水、日、月”等。

②普遍性，或稱全民常用性，即流行區(qū)域廣,使用頻率高,為全民族所理解。如“學(xué)習(xí)、勞動、鍛煉、建設(shè)”等。

③能產(chǎn)性，即成為構(gòu)成新詞的基礎(chǔ)。詞匯豐富的主要手段是利用已有的語素構(gòu)造新詞，而以基本詞作為構(gòu)詞材料創(chuàng)造出來的新詞，最易于被人們理解和接受，并且基本詞的構(gòu)詞能力特強(qiáng)。

一般詞匯是一般詞的匯合，包括古語詞、外來詞、方言詞、行業(yè)詞、隱語等。與基本詞匯相比較，它的特點是對社會發(fā)展變化反應(yīng)最為敏感。隨著新事物出現(xiàn)而誕生的新詞都屬于一般詞匯。它與基本詞匯有區(qū)別，也有聯(lián)系。表現(xiàn)為：基本詞匯是豐富和發(fā)展一般詞匯的源泉，一般詞匯又能充實基本詞匯，二者在一定的條件下可以轉(zhuǎn)化。如“皇帝”在中國封建社會中是一個基本詞，在今天則為一般詞?！半娨暋痹且话阍~，如今已經(jīng)走進(jìn)尋常百姓家，因而成為了一個基本詞。

3、外來詞有以下六種形式：

①純音譯外來詞 照著外來詞的語音形式翻譯過來的詞，如“蒙太奇、模特兒、戈壁”等。

②音義融合的外來詞 兼顧外語的語音形式和漢語的字面意思翻譯的外來詞，如“烏托邦、幽默、俱樂部”等。

③半音譯半意譯外來詞 把一個外來詞分生兩半，一半音譯，一半意譯，如“南斯拉夫、新西蘭、冰激淋、浪漫主義”等。

④音譯加漢語類名的外來詞 整個外來詞音譯后，再加上一個表示義類的漢語語素。如“卡車、啤酒、芭蕾舞、撲克牌”等。

⑤字母外來詞 直接用外文字母（簡稱）或與漢字組合而成的詞。如“ＭＴＶ、ＣＤ、卡拉ＯＫ”等。

⑥借形外來詞 從日語中借來的漢字詞，如“景氣、引渡、取締、演繹”等。

4、詞匯的發(fā)展主要表現(xiàn)在以下四個方面：

①不斷地產(chǎn)生新詞。如“網(wǎng)絡(luò)”、“影碟”、“特別行政區(qū)”、“手機(jī)”“國道”、“商品房”等就是近年來產(chǎn)生的新詞。

②舊詞的消亡和發(fā)展。一些舊詞退出了日常交際舞臺，逐漸消失，如“交際花”、“紅衛(wèi)兵”、“走資派”等；一些舊詞逐漸地縮小使用范圍，如“階級”、“文化大革命”、“馬路”等；一些舊詞又獲得了新義，如“改革”、“明星”、“工程”等；一些曾退出了交際舞臺的舊詞又重新啟用，如“股票”、“拍賣”、“破產(chǎn)”等。

③詞義的發(fā)展變化。很多?？菩g(shù)語，如“起飛”、“輻射”、“反饋”等，原都是單義詞，如今已進(jìn)入一般領(lǐng)域，成為多義詞。

④詞的聲音形式的發(fā)展變化，如兒化詞、輕聲詞的不斷出現(xiàn)，異讀詞的重新規(guī)范就是其中的重要方面。

⑤構(gòu)詞法的發(fā)展變化。這些年來，綴加法的興盛，字母詞的崛起，是一種很值得注意的現(xiàn)象。

練習(xí)題三

一、選擇

1、語素是語言中最小的（）

A、語音單位 B、表意單位 C、造句單位 D、語音語義結(jié)合單位

2、語言隨著社會的變化而變化，其中變化最迅速、最頻繁的是（）A、語音 B、詞匯 C、語法 D、以上都不對

3、屬于不成詞語素的是（）

A、虎 狗 B、雞、鴨 C、人、學(xué) D、習(xí)、民

4、“革命”的構(gòu)詞方式是（）

A、支配式 B、補(bǔ)充式 C、偏正式 D、并列式

5、“星星”是（）

A、疊音詞 B、重疊式合成詞 C、連綿詞 D、并列式合成詞

6、“玫瑰”是（）

A、疊韻詞B、雙聲詞 C、譯音詞 D、非雙聲疊韻詞

7、下列各組詞中加點的字都屬于詞綴的是（）A、磚頭 船頭 B、瓜子 蓮子 C、女兒 花兒 D、老虎 老師 ．．．．．．．．

8、下列各組加點的詞中，屬于同音詞的是（）A、黑夜 黑心腸 B、空箱子 空想 ．．．．C、鮮花 空錢 D、黑暗 暗殺 ．．．．

9、“熱愛”和“酷愛”的區(qū)別是（）

A、詞義的范圍不同 B、詞義的輕重不同 C、感情色彩不同 D、語體色彩不同

10、“馬”、“馬匹”的區(qū)別是（）

A、集體和個體的不同 B、范圍大小不同 C、性狀特征不同 D、語體色彩不同

11、“明亮”在“光線充足”意思上的反義詞是（）A、昏暗 B、暗淡 C、模糊 D、黝黑

12、下列表述錯誤的是（）A、“鐵路”、“鐵道”是等義詞 B、“腳踏車”、“自行車”是近義詞。C、“交換”、“交流”搭配對象不同 D、“成果”、“后果”感情色彩不同。

13、和“粉飾”構(gòu)詞方式一致的一組詞是（）

A、拖鞋 貨車 B、杏黃 動心 C、藍(lán)天 司機(jī) D、打倒 大刀

14、下面的詞語中屬于熟語的是（）

A、開放改革 B、解放軍 C、風(fēng)聲鶴唳 D、穿小鞋

15、“打毛衣”的“打”用的是這個詞的（）A、本義 B、基本義 C、引申義 D、比喻義

16、下面的成語有用字錯誤的是（）

A、當(dāng)仁不讓 B、哄堂大笑 C、病入膏肓 D、草簡人命 參考答案

1、D

2、B

3、D 4、A

5、B

6、A

7、D 8.C

9、B

10、A

11、A

12、B

13、A

14、D

15、C

16、D

二、判斷題

1、詞和詞匯的關(guān)系是個體與集體的關(guān)系，無論如何，詞匯不能用來指單個的詞。

2、連綿詞的兩個音節(jié)連在一起才有意義，不能分開取解釋各個音節(jié)的意義。

3、合成詞都是由兩個語素構(gòu)成的。

4、“孩子”、“瓜子”的“子”都是詞綴。

5、單義詞沒有歧義，不少科學(xué)術(shù)語、鳥獸、草木、器物的名稱都是單義詞。

6、“生”與“死”是一對極性反義詞。

7、詞在使用過程中產(chǎn)生了新義不算出現(xiàn)了新詞。

8、基本詞匯和一般詞匯的界線是不可逾越的。

9.有一部分行業(yè)語往往既有存在專門的意義，又有普通的意義。

10、漢語的成語都是四個字組成的。參考答案

1、√

2、√

3、×

4、×

5、√

6、×

7、√

8、×

9、√

10、×

三、分析題

1、指出下列詞的結(jié)構(gòu)方式。

（1）拖鞋（2）鵝黃（3）糾正（4）強(qiáng)制（5）脫鞋（6）民主、（7）地震（8）動靜（9）窗戶（10）黃金周（11）推廣（12）重判（13）點心（14）槍支（15）破產(chǎn)（16）心虛

2、指出下列詞中的單義詞和多義詞

（1）群眾（2）新生（3）杜鵑（4）疙瘩（5）韻母（6）風(fēng)（7）電子（8）杜絕（9）后（10）茶（11）創(chuàng)傷（12）究竟（13）函數(shù)（14）非法（15）合同（16）近視 參考答案

1、指出下列詞的結(jié)構(gòu)方式。

（1）偏正（2）偏正（3）補(bǔ)充（4）偏正（5）動賓（6）主 謂

（7）主謂（8）聯(lián)合（9）聯(lián)合（10）偏正（11）補(bǔ)充（12）偏正（13）動賓（14）補(bǔ)充（15）動賓（16）主謂

2、指出下列詞中的單義詞和多義詞

（1）多義詞（2）多義詞（3）單義詞（4）多義詞（5）單義詞（6）多義詞（7）單義詞（8）多義詞（9）多義詞（10）單義詞（11）多義詞（12）多義詞（13）單義詞（14）多義詞（15）單義詞（16）多義詞

四、簡答題

1、舉例說明常見的簡稱方式。

2、簡述義素分析的步驟。

3、什么叫成語？它有哪些特點？

4、基本詞匯與一般詞匯的區(qū)別和聯(lián)系如何？

5、舉例說明外來詞的類型。參考答案

1、漢語的簡稱十分豐富，簡稱的方式也復(fù)雜多樣。常見的有：

①只取每一個詞的前一語素或后一語素。如：家用電器──家電 等待就業(yè)──待業(yè) ②提取前一個詞的前一語素和后一個詞的后一語素。如：外交部長──外長 高等院校──高校

③包含外來詞的名稱可以只取外來詞的第一個音節(jié)。如：哈爾濱市──哈市 奧林匹克運動會──奧運會 ④省略并列的幾個結(jié)構(gòu)中相同的語素。如：中學(xué)、小學(xué)──中小學(xué) 理科、工科──理工科

⑤提取名稱中有代表性的語素。如：中國人民政治協(xié)商會議──政協(xié) 農(nóng)副產(chǎn)品貿(mào)易市場──農(nóng)貿(mào)市場

另外，數(shù)詞縮語也是一種簡稱，它是用數(shù)詞概括幾種事物或行為。如：陸軍、海軍、空軍──三軍精神文明、物質(zhì)文明──兩個文明。

2、義素分析在進(jìn)行義項分析時，需要把詞義的屬性排列出來，通過類屬關(guān)系同別的非本類事物相區(qū)別，再根據(jù)某些特征同本類內(nèi)部其他事物相區(qū)別。大體說來有如下步驟： ①要明確分析的對象。義素分析總是在一些相關(guān)的詞（同一語義場）中進(jìn)行，只有相關(guān)的詞才可以比較，才更容易選擇經(jīng)濟(jì)適用的義素。例如“男人──女人”同“男人──女人──小孩”，分析所得的語素便有多少之分（見②）?！澳腥拴ぉず鋈弧弊鳛橐唤M義素分析的對象就沒有什么意義。

②根據(jù)所選定的詞，進(jìn)行詞義之間的比較，找出其共同的特征和區(qū)別特征，即找出相應(yīng)的義素，如“男人──女人”可分解為：男人──[男性][成年人 女人──[女性][成年人

這里的“成年人”是共同的義素，[男性][女性是區(qū)別義素，但如果加上“小孩”，則“成年”應(yīng)獨立出來成為區(qū)別義素，例如：男人──[男性][成年][人 女人──[女性][成年][人

小孩──[男性或[女性][非成年][人

一般說來，區(qū)別義素是人們關(guān)注的重點。共同義素是表明各詞之間的相關(guān)性，對于全面認(rèn)識詞義有重要作用。

③義素確定后，還需要采取種種方法進(jìn)行表達(dá)。一般要對義素進(jìn)行概括分類，兩項對立的義素可歸并成一個，用“+”“-”號區(qū)分，義素本身標(biāo)以[ ]，如“男性”（含“雄性”）寫成“+[男性”女性就是非男性，即“-[男性”，“成年”為“+[成年”，“幼年”為“-[成年”。如： 男人──+[男性+[成年+[人 女人──-[男性+[成年+[人 小孩──±[男性-[成年+[人 “±”表示既可以是“男性”，也可以是非男性。

對于不適合二分的，也可以多分，分別用數(shù)字或其他系列符號表示。

3、成語是一種相習(xí)沿用的、結(jié)構(gòu)形式非常固定的短語。其特點有：

①結(jié)構(gòu)的定型性。一般不能在結(jié)構(gòu)形式上作變動。如“登峰造極”不能改成“造極登峰”。

②意義的整體性。成語的意義往往不是構(gòu)成的每個語素字面意義的簡單相加，而是有它固定的意義。如“守株待兔”這個成語，字面意思是“守著樹樁等兔子”，但實際意義是“坐等意外收獲”或“死守狹隘經(jīng)驗”。我們不能單從字面意思去解釋。

③形式上以四字格為主體。但也有個別非四字格的，如“莫須有”、“迅雷不及掩耳之勢”等。

4、一種語言的詞匯由于其內(nèi)部成員的地位和作用不同，可以分為基本詞匯和一般詞匯兩大部分?；驹~匯是基本詞的總匯，是詞匯中最主要的部分，同語法共同構(gòu)成語言的基礎(chǔ)?；驹~匯具有以下三個特點：

①穩(wěn)固性，即長期存在，不易變化?，F(xiàn)在所使用的很多基本詞在甲古文、先秦 典籍中就出現(xiàn)了，長期為社會服務(wù)著。如“山”“水”、“日”、“月”等。

②普遍性，或稱全民常用性，即流行區(qū)域廣,使用頻率高,為全民族所理解。如“學(xué)習(xí)”、“勞動”、“鍛煉”、“建設(shè)”等。

③能產(chǎn)性，即成為構(gòu)成新詞的基礎(chǔ)。詞匯豐富的主要手段是利用已有的語素構(gòu)造新詞，而以基本詞作為構(gòu)詞材料創(chuàng)造出來的新詞，最易于被人們理解和接受，并且基本詞的構(gòu)詞能力特強(qiáng)。

一般詞匯是一般詞的匯合，包括古語詞、外來詞、方言詞、行業(yè)詞、隱語等。與基本詞匯相比較，它的特點是對社會發(fā)展變化反應(yīng)最為敏感。隨著新事物出現(xiàn)而誕生的新詞都屬于一般詞匯。它與基本詞匯有區(qū)別，也有聯(lián)系。表現(xiàn)為：基本詞匯是豐富和發(fā)展一般詞匯的源泉，一般詞匯又能充實基本詞匯，二者在一定的條件下可以轉(zhuǎn)化。如“皇帝”在中國封建社會中是一個基本詞，在今天則為一般詞。“電視”曾是一般詞，如今已經(jīng)走進(jìn)尋常百姓家，因而成為了一個基本詞。

5、外來詞有以下六種形式：

①純音譯外來詞 照著外來詞的語音形式翻譯過來的詞，如“蒙太奇”、“模特兒”、“戈壁”等。

②音義融合的外來詞 兼顧外語的語音形式和漢語的字面意思翻譯的外來詞，如“烏托邦”、“幽默”、“俱樂部”等。

③半音譯半義譯外來詞 把一個外來詞分生兩半，一半音譯，一半義譯，如“南斯拉夫”、“新西蘭”、“冰激淋”、“浪漫主義”等。

④音譯加漢語類名的外來詞 整個外來詞音譯后，再加上一個表示義類的漢語語素。如“卡車”、“啤酒”、“芭蕾舞”、“撲克牌”等。

⑤字母外來詞 直接用外文字母（簡稱）或與漢字組合而成的詞。如“MTV”、“CD”、“卡拉OK”等。

⑥借形外來詞 從日語中借來的漢字詞，如“景氣”、“引渡”、“取締”、“演繹”等。

第四篇：現(xiàn)代漢語詞匯習(xí)題

二、填空題

1.語言中最小的音義結(jié)合的單位是＿＿，根據(jù)其組合能力，可分為＿＿ 和＿＿。

2.成詞語素的特點在于它本身就能＿＿＿＿、也能＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而不成詞語素則只能＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3.“小女孩兒喜歡吃吐魯番的葡萄”中包含了＿＿個音節(jié)＿＿語素＿＿個詞。4.“忐忑”是單純詞中的＿＿詞，“鴛鴦”是＿＿＿＿＿＿詞，“翩躚”是＿＿詞。5.詞是構(gòu)成＿＿或＿＿的要素，語素是構(gòu)成＿＿的要素。

6.由一個語素構(gòu)成的詞叫做＿＿＿，合成詞是由＿＿＿＿＿＿＿語素構(gòu)成的詞。7.雙音節(jié)單純詞主要包括＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿三種。8.由詞根加詞根組成的合成詞有＿＿＿和＿＿＿兩種形式。

9.復(fù)合式合成詞是由＿＿＿＿結(jié)合在一起組成的合成詞；重疊式合成詞是由＿＿＿＿構(gòu)成的合成詞；附加式合成詞是由＿＿＿＿＿組合而成的。

10.復(fù)合式合成詞有＿種類型，它們是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。11.＿＿＿＿＿是詞的物質(zhì)外殼，＿＿＿＿是詞的內(nèi)容。

12.詞義是對客觀事物的＿＿反映，它包含著人們對客觀事物的認(rèn)識。

13、＿＿＿是詞義中的主要部分，詞還有附屬的＿＿＿，也可稱作＿＿＿。14.同義詞主要有兩種類型。一是＿＿＿。二是＿＿＿。

15.同義詞的辨析可以從三個方面進(jìn)行，一是＿＿＿＿＿＿，二是＿＿＿＿＿，三是＿＿＿＿＿。16.反義詞是指＿＿＿＿＿＿＿的詞。從意義關(guān)系上區(qū)分，反義詞有兩類：一類是＿＿＿＿＿＿，另一類是＿＿＿＿＿＿。

17.基本詞匯是詞匯的＿＿部分，它長期存在著，并且為＿＿＿＿提供基礎(chǔ)。18.基本詞匯的三大特點是＿＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。19.一般詞匯包括＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿和＿＿等。

20.熟語包括＿＿、＿＿＿、＿＿＿等，它們的格式和構(gòu)成成分＿＿＿＿，它們的意義往往＿＿＿＿＿。在使用上，它們的性質(zhì)和作用相當(dāng)于＿。

21.成語具有以下基本特征：

一、＿＿＿＿＿＿，二、＿＿＿＿＿＿。22.慣用語以＿個字的居多，并且大都是＿＿結(jié)構(gòu)的短語。

23.詞義演變的途徑有以下幾種：

一、＿＿＿＿＿＿，二、＿＿＿＿＿＿，三、＿＿＿＿＿＿。

24.普通話詞匯規(guī)范化工作主要有以下幾個方面：第一、＿＿＿＿＿＿，第二、＿＿＿＿＿＿，第三、＿＿＿＿＿＿，第四、＿＿＿＿＿。

25.對從其他語言或語言變體中吸收的詞語進(jìn)行規(guī)范時應(yīng)遵循的三個主要原則是：、、。

三、判斷題

1．“巧、巧手、靈巧、巧克力”等詞語中的“巧”不是同一個語素。

2．“我的妹妹也認(rèn)識了他”中的“的、也、了”沒有詞匯意義，因而不是語素。3．“咖啡糖、蜘蛛網(wǎng)、錄像機(jī)、研究所”四個詞都是由三個語素構(gòu)成的。4．“剪彩、剪刀、講話、講臺”都是支配式合成詞。

5．“天、天空”和“靜、安靜”分別為單音詞和雙音詞，所以不能構(gòu)成同義詞.6．語素是最小的語音語義結(jié)合體，漢語的語素又以單音節(jié)為主，所以漢語中每個音節(jié)都有意義。7．詞匯是語言中所 有的詞和固定短語的總和，是集體概念，因而不能說某某個人的詞匯，如“魯迅的詞匯”、“王朔的詞匯”。

8．?dāng)U展法是鑒別詞和短語的一個重要標(biāo)準(zhǔn)，“黑板”可以擴(kuò)展為“黑的板”、“北京大學(xué)”可以擴(kuò)展為“北京的大學(xué)”、“地板”也可以說“地上的板”，所以“黑板”“北京大學(xué)”“地板”都是短語。

9．詞有本義和基本義，兩者有時一致，有時不一致。

10．詞的比喻義跟修辭上的比喻并不一樣，詞的比喻義是詞固定下來的意義，比喻是臨時的。11．“盼頭”、“白頭”、“船頭”中的“頭”都是詞綴。

12．單純詞是由單音節(jié)語素構(gòu)成的 13．專有名詞的詞義沒有概括性。14．單義詞沒有歧義，不少科學(xué)術(shù)語、鳥獸、草木、器物的名稱都是單義詞 15．現(xiàn)代漢語中，多義詞是多數(shù)，單義詞是少數(shù)

四、單項選擇題

1、語素是

Ａ、最小的語音單位 Ｂ、最小的意義單位

Ｃ、最小的語音語義結(jié)合單位 Ｄ、能獨立運用的最小的意義單位

2、“員、祖、鄉(xiāng)、分、妊、嚴(yán)”中包含的自由語素是

Ａ、鄉(xiāng)、分、嚴(yán) Ｂ、祖、分、嚴(yán) Ｃ、祖、鄉(xiāng)、分 Ｄ、員、分、妊

3、“一對花瓶”、“你說的對”、“面對未來”中三個“對”代表

Ａ、一個詞 Ｂ、兩個詞 Ｃ、三個詞 Ｄ、只代表音節(jié)，不代表詞

4、下列各組詞中全部是聯(lián)綿詞的是

Ａ、倉猝、唐突、闌干、苗條、蝙蝠 Ｂ、坎坷、蟋蟀、枇杷、盧布、拮據(jù)

Ｃ、詳細(xì)、伶俐、逍遙、葫蘆、朦朧 Ｄ、游弋、叮嚀、摩托、嘍羅、吩咐

5、“惆悵”一詞是

Ａ、疊韻詞 Ｂ、雙聲詞 Ｃ、音譯詞 Ｄ、非雙聲疊韻詞

6、“珊瑚”一詞是

Ａ、聯(lián)綿詞 一個語素 Ｃ、偏正式合成詞 兩個語素

7、“沙啞”和“沙發(fā)”中的“沙”

Ａ、都是語素

Ｃ、前者是語素后者不是語素

Ｂ、都不是語素

D、前者不是語素后者是語素 Ｂ、音譯詞 一個語素 Ｄ、聯(lián)合式合成詞 兩個語素

8、“雷峰塔”、“塔吉克族”、“一座塔”中的“塔”分別是

Ａ、詞、語素、字 Ｂ、語素、字、詞 Ｃ、詞、字、語素 Ｄ、語素、詞、字

9、“反法西斯主義者”中的語素有

Ａ、兩個

10、“雄性”是

Ａ、詞根加后綴 Ｂ、詞根加前綴 Ｃ、并列式合成詞 Ｄ、偏正式合成詞

11、“龜縮”一詞的構(gòu)詞方式是 Ａ、主謂式

12、“安培”是

Ａ、聯(lián)綿詞 Ｂ、譯音詞 Ｃ、并列式合成詞 Ｄ、偏正式合成詞

13、下列結(jié)構(gòu)不相 的一組成語是

Ａ、毛遂自薦、胸有成竹

Ｃ、天翻地覆、營私舞弊

14、“虛心”和“虛偽”的區(qū)別是

Ａ、語義輕重不同 Ｂ、感情色彩不同 C、范圍大小不同 Ｄ、語體色彩不同

15、“同”和“陪同”的區(qū)別是

Ｂ、中流砥柱、孜孜不倦 Ｄ、守株待兔、異想天開 Ｂ、補(bǔ)充式 Ｃ、偏正式

Ｄ、單純詞

Ｂ、三個 Ｃ、四個 Ｄ、五個 Ａ、語體色彩不同 Ｂ、感情色彩不同 C、意義的輕重不同 Ｄ、范圍大小的不同

16、“喂養(yǎng)”和“飼養(yǎng)”的區(qū)別是

Ａ、動作的行為特點不同 Ｃ、語義輕重不同

17、“邊疆”和“邊境”的區(qū)別是

Ａ、集體與個體的不同 Ｃ、范圍大小不同

18、“明亮”在“光線充足”意思上的反義詞是

Ａ、昏暗 Ｂ、暗淡 Ｃ、模糊 Ｄ、黝黑

五、多項選擇題

1．()組詞是由兩個語素構(gòu)成的。A．葡萄糖、枇杷露、鴛鴦池、因特網(wǎng) B．蘇維埃、維他命、可口可樂、歇斯底里 C．檸檬、菠蘿、琵琶、蜻蜓 D．意義、秘密、香糖、安寧 E．精神、意志、巧克力糖、銀幕

2．下列幾組詞中經(jīng)歷了詞義轉(zhuǎn)移變化的有()。

A．湯、臭、金、腳 B．走、兵、錢、權(quán) C．消息、行李、犧牲、嘍羅 D．事故、丈人、勾當(dāng)、丈夫

E．瓦、蟲、河、同志

3．下列幾組詞語中，含有貶義色彩的是()。

A．依靠、頑強(qiáng)、夸獎、習(xí)慣 B．依賴、頑固、夸耀、習(xí)氣

C．果斷、引導(dǎo)、鼓動、滿意 D．武斷、引誘、煽動、得意

E．后果、巴結(jié)、小氣、虛偽

4．下列各組詞中，屬于多義詞的有()。A．喜好、休息、吹牛、搗鬼 B．帽子、小鞋、辮子、包袱

C．高調(diào)、橋梁、紐帶、鴻溝 D．馬虎、愉快、細(xì)致、自豪

E．菠蘿、蜻蜓、蚯蚓、明晰 5．下列()組不是反義詞，A．積極、消極；熱情、冷淡

B．先進(jìn)、中間；贊成、棄權(quán)

C．肯定、否定；化合、分解

D．進(jìn)攻、防御；左派、中間派

E．高尚、蔑視；上面、中間 6．下列()組是偏正式合成詞。

A．海嘯、霜降、河流、日食 B．雪白、火紅、漆黑、筆直 C．粉飾、油煎、腳踢、圖解 D．冬至、春風(fēng)、月亮、頭痛 E．火車、鍵盤、函授、貴賓

A．風(fēng)暴、害蟲、故事、聲響 B．樣式、靈魂、和緩、接連 C．吃緊、黃金、計算、漆黑 D．感情、來往、力氣、別離

Ｂ、性狀特征不同 Ｄ、語體色彩不同 Ｂ、動作行為的施事者不同 Ｄ、支配對象不同

7．下列()組詞語素顛倒后詞義有明顯變化。

E．女兒、上面、雪白、人家

A．瓜子、蓮子、中子、棋子 B．房子、鉗子、桌子、矮子 C．派頭、甜頭、看頭、想頭 D．眉頭、車頭、布頭、排頭 E．離子、粒子、筆頭、手頭 A．地震、心疼、民主、國營 B．性急、膽大、年輕、心細(xì) C．心虛、雪崩、泥石流、眼花 D．函授、筆記、粉飾、油炸 E．雪白、筆直、天藍(lán)、金黃

A．爸爸、媽媽、姐姐、哥哥 B．粑粑、餑餑、窩窩、猩猩 C．姑姑、叔叔、公公、婆婆 D．悄悄、悻悻、匆匆、往往 E．個個、人人、年年、天天 8．下列()組是“詞根+詞綴”式合成詞。

9．下列()組詞是陳述式合成詞。

10．下列()組是單純詞。

六、分析題

1、分析下列新詞的結(jié)構(gòu)方式。

①脫貧 ②特區(qū) ③離休 ④飛船 ⑤牽頭

⑥落實 ⑦民辦 ⑧開放 ⑨責(zé)任田 ⑩雙休日

2、指出下列外來詞的類型。

①哈達(dá) ②幽默 ③啤酒 ④寶剎 ⑤維他命

⑥吉卜賽 ⑦冰激淋 ⑧俱樂部 ⑨Ｂ超 ⑩ＶＣＤ 3.、指出下列各詞的本義、基本義和轉(zhuǎn)義。

①鋒利：Ａ、工具、武器等頭尖和刃薄，容易刺入或切入物體。

Ｂ、(言論、文筆)尖銳：談吐～。

②開闊：Ａ、面積或空間范圍寬廣。

Ｂ、思想、心胸開朗：他是一個思想～的人。

③厚： Ａ、扁平物上下之間的距離大。Ｂ、優(yōu)待：～此薄彼。

④交通：Ａ、往來通達(dá)：阡陌～。Ｂ、各種運輸和郵電事業(yè)的總稱。

Ｃ、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期指通信和聯(lián)絡(luò)工作。Ｄ、交通員。⑤松： Ａ、松散。Ｂ、使松：～一～腰帶。

Ｃ、解開；放開：～綁。

⑥活動：Ａ、運動：～一下筋骨。Ｂ、動搖、不穩(wěn)定：這個桌子直～。

Ｃ、靈活；不固定：～房屋。

⑦開張：Ａ、商店設(shè)立后開始營業(yè)。Ｂ、商店每天第一次交易。

Ｃ、比喻某種事物開始。

⑧回： Ａ、曲折環(huán)繞：～旋。Ｂ、從別處到原來的地方：～家。

Ｃ、調(diào)轉(zhuǎn)：～頭。Ｄ、答復(fù)；回報：～信、～敬。

4、指出下列同義詞的主要區(qū)別。

①侮辱─凌辱 ②性質(zhì)─品質(zhì) ③改正─改進(jìn) ④嫉妒─羨慕 ⑤障礙─阻礙 ⑥丈人─岳父 ⑦保護(hù)─保衛(wèi) ⑧吹捧─贊揚 ⑨戰(zhàn)略─戰(zhàn)術(shù) ⑩鐳射─激光

5、指出下列帶點的詞是多義詞，還是同音詞。①Ａ、臨別紀(jì)念 Ｂ、胸前別一朵大紅花 Ｃ、請別生氣

②Ａ、先天不足，后天失調(diào) Ｂ、后天是他的生日 ③Ａ、新生事物 Ｂ、他是這個學(xué)校的新生

6、指出下列熟語的類別。

①迅雷不及掩耳 ②雞蛋里面挑骨頭 ③強(qiáng)將手下無弱兵

④老鼠鉆風(fēng)箱 ⑤唱對臺戲 ⑥跑龍?zhí)?/p>

⑦金玉其外 ⑧十文銅錢少一文 ⑨鐵飯碗

七、改錯題

１、改正下列句子中用得不妥當(dāng)?shù)脑~語，并說明理由。

?他是個拘泥的人，不喜歡隨便與人交談。

?方方和亮亮是雙胞胎，我不了解哪個是哥哥，哪個是弟弟。

?病人的衣服要消毒，不然它可能傳染病菌。

?在實施一項正確的方針時，不同的態(tài)度往往會產(chǎn)生不同的后果。

?學(xué)術(shù)交流大會在禮堂中舉行，會場陳設(shè)得非常莊嚴(yán)。

?干部要深入基層、聯(lián)系群眾，廣泛征求群眾意見，遇事要多和群眾協(xié)商。

?小薛昨天用木條、硬紙做了一架十分靈巧的飛機(jī)，同學(xué)們看了嘖嘖贊嘆，紛紛效尤。

?苗條的身腰穿一件肥寬的外套，猶如一尊木偶。

?這幾年，凡是他企望得到的東西，他都得到了。

?深秋的傍晚，火霞映紅了半邊天，好一派秋美的景色。

⑴地里綠茂的莊稼，隨著徐慢的春風(fēng)輕輕地擺曳。

⑵盛夏的夜晚，幾個小伙伴坐在水邊的涼冰的石頭上，心里有說不出的舒美，他們談?wù)撝^去的稚事，童年的生活一幕幕地浮顯在他們的眼前。

⑶我們獲悉老師生了病，旋即去醫(yī)院看望他。

⑷愧感之情一時充滿了我的心。

⑸他身上著一件大紅花衣，看起來非男非女。

⑹老人穿西裝，戴眼鏡，拿著司的克。

⑺我忖思：他怎么會當(dāng)上處長呢？

⑻那時候我年幼，尚不省事，每天只知道玩。

２、改正下列各句中用得不恰當(dāng)?shù)某烧Z。

?他站得高，看得遠(yuǎn)，居高臨下地論述了個人前途與我國社會主義事業(yè)發(fā)展的關(guān)系。

?教室里新安裝了兩個較大的日光燈，當(dāng)電門打開的時候，燈火輝煌，一片通明。

?他又熬了一個通宵，第二天只見他兩眼布滿了血絲，呵欠一個接著一個，精神顯得一蹶不振。

?老王在會上作了重點發(fā)言之后，李書記又作了重要的補(bǔ)充，他們兩人一唱一和，問題講得十分透徹。

?當(dāng)部隊順利通過橫跨在深谷上的木板之后，首長命令立即拆除木橋，來了個過河拆橋，把尾隨的敵人隔在了深谷的彼岸。

?老人動脈硬化，兩只手會情不自禁地抖動起來，多年不寫東西了。

?對于投機(jī)倒把分子，我們不能采取自由主義態(tài)度，當(dāng)然更不能隨波逐流。

?聽到岳山水庫放水的消息，同學(xué)們興致勃勃，齊聲歡呼。

?上學(xué)前，陳大爺苦口婆心地囑咐我：“上了大學(xué)，可要為實現(xiàn)四化加緊學(xué)習(xí)呀！。”

?極端自私的人總認(rèn)為沒有誰不為自己。在他們心目中，社會上涌現(xiàn)的大量舍己為人、公而忘私的新人、新事、新風(fēng)尚，是不堪設(shè)想的。

八、簡答題

１、怎樣區(qū)分語素、詞和短語？ ２、簡述詞、語素和字的關(guān)系與區(qū)別。3.舉例說明如何用替代法確定語素。

４、什么叫詞根？什么叫詞綴？二者的區(qū)別表現(xiàn)在哪里？ 5．舉例說明單純詞、合成詞和單音詞、多音詞的關(guān)系。６、怎樣區(qū)分疊音詞與重疊式合成詞？ ７、舉例說明常見的簡稱方式。8.舉例說明詞義具有哪些性質(zhì)？

９、什么叫詞義？它包括哪幾個構(gòu)成部分？

10、舉例說明詞義是對客觀事物的概括反映。

11、多義詞是怎樣形成的？為什么現(xiàn)代漢語中多義詞比單義詞的數(shù)量大？

12、詞的比喻義與比喻手法有什么區(qū)別與聯(lián)系？

13、什么是多義詞？什么是同音詞？二者如何區(qū)分？

14、義素分析有什么用處？

15、簡述義素分析的步驟。

16、什么是同義義場？如何辨析同義義場中的同義詞？舉例說明。

17、同義詞具有哪些表達(dá)作用？舉例說明。

18、什么是反義義場？舉例并用關(guān)系式說明反義義場的類型。

19、反義詞的構(gòu)成條件有哪些？ 20、什么叫成語？它有哪些特點？

21、舉例說明成語的主要來源。

22、談?wù)劤烧Z與慣用語的異同。

23、基本詞匯與一般詞匯的區(qū)別和聯(lián)系如何？

24、舉例說明外來詞的類型。

25、詞匯發(fā)展主要有什么表現(xiàn)？請談?wù)勀銓υ~匯規(guī)范化的看法。答案

1.語素 成詞語素 不成詞語素

2.構(gòu)成詞 和別的語素一起構(gòu)成詞 和別的語素一起構(gòu)成詞 3.12 10 7 4.雙聲 非雙聲疊韻關(guān)系的 疊韻 5.短語 句子 詞 6.單純詞 兩個或兩個以上 7.聯(lián)綿詞 疊音詞 音譯詞 8.復(fù)合式 重疊式

9.不同詞根 相同詞根 詞根加詞綴

10五 聯(lián)合式 偏正式 動賓式 主謂式 補(bǔ)充式 11.詞的語音形式 詞的意義 12.概括

13.理性義 色彩義 附屬義 14.等義詞近義詞 15.理性意義方面 色彩方面 詞性和用法方面 16.意義相反或相對 互補(bǔ)反義詞 極性反義詞 17.核心 構(gòu)成新詞

18.全民常用性 穩(wěn)固性 能產(chǎn)性

19.古語詞 方言詞 外來詞 行業(yè)詞 隱語

20.成語 慣用語 歇后語 比較固定 具有整體性 詞 21.意義的整體性 結(jié)構(gòu)的凝固性 22.三 動賓

23.詞義擴(kuò)大 詞義縮小 詞義轉(zhuǎn)移

24、方言詞的規(guī)范 外來詞的規(guī)范 古語詞的規(guī)范 新詞的規(guī)范 25.必要性 普遍性 明確性

三、判斷題

１、√ ２、× ３、× ４、× ５、√ ６、× ７、× ８、× ９、√

10、√

11、×

12、×

13、×

14、√

15、√

四、單項選擇題

１、Ｃ ２、Ａ ３、Ｃ ４、Ａ ５、Ｂ ６、Ａ ７、Ｃ ８、Ｂ ９、Ｄ

10、Ａ

11、Ｃ

12、Ｂ

13、Ｄ

14、Ｂ

15、Ａ

16、Ｄ

17、Ｃ

18、Ａ

五、多項選擇題

１、ADE ２、ABCDE ３、BDE ４、BC ５、BDE ６、BCE ７、ACE ８、BC ９、ＡＢ

10、BD

六、分析題

1、①動賓 ②偏正 ③聯(lián)合 ④偏正 ⑤動賓

⑥補(bǔ)充 ⑦主謂 ⑧聯(lián)合 ⑨偏正 ⑩偏正

2、①音譯 ②音意融合 ③音譯加意譯 ④音譯加意譯 ⑤音意融合⑥音譯 ⑦半音譯 半意譯 ⑧音義融合 ⑨字母外來詞 ⑩字母外來詞

3、①Ａ、本義、基本義Ｂ、轉(zhuǎn)義 ②Ａ、本義、基本義Ｂ、轉(zhuǎn)義

③Ａ、本義、基本義Ｂ、轉(zhuǎn)義 ④Ａ、本義Ｂ、基本義Ｃ、轉(zhuǎn)義Ｄ、轉(zhuǎn)義

⑤Ａ、本義、基本義Ｂ、轉(zhuǎn)義Ｃ、轉(zhuǎn)義 ⑥Ａ、本義、基本義Ｂ、轉(zhuǎn)義Ｃ、轉(zhuǎn)義

⑦Ａ、本義、基本義Ｂ、轉(zhuǎn)義Ｃ、轉(zhuǎn)義 ⑧Ａ、本義Ｂ、基本義Ｃ、轉(zhuǎn)義Ｄ、轉(zhuǎn)義

4、①動作行為的特點不同，即語義程度輕重不同。②語義范圍大小不同。③支配對象不同。④感情色彩不同。

⑤詞的用法（句法功能）不同。⑥語體色彩不同。⑦動作行為的特點不同，即語義程度輕重不同。⑧感情色彩不同。

⑨語義范圍大小不同。⑩語體色彩不同。

5、①Ａ、Ｂ、Ｃ、三詞同音 ②Ａ、Ｂ、二詞同音 ③Ａ、Ｂ、一詞多義

6、①成語 ②歇后語 ③諺語 ④歇后語 ⑤慣用語

⑥慣用語 ⑦成語 ⑧歇后語 ⑨慣用語

七、改錯題

１、?“拘泥”改為“拘謹(jǐn)”。詞的用法（詞的句法功能）不對。

?“了解”改為“知道”。兩個詞的動作行為特點不同，詞義程度太重。?“傳染”改為“傳播”。支配對象不妥。

?“方針”改為“措施”。支配對象不妥。“后果”改為“結(jié)果”。感情色彩不對。?“陳設(shè)”改為“布置”。支配對象不妥。

?“協(xié)商”改為“商量”。語體色彩不對。

?“效尤”改為“效仿”或“模仿”。感情色彩不對。

?“身腰”為生造詞,應(yīng)改為“腰身”、“身材”或“身段”?！胺蕦挕币嗌煸~,應(yīng)改為“ 肥大”或“寬大”。

?“企望”為生造詞，應(yīng)改為“企圖”或“渴望”。

?“火霞”為生造詞，應(yīng)改為“紅霞”或“火燒云”。“秋美”亦生造詞，應(yīng)將“秋美的景色”改為“美麗的秋色”。

⑴“綠茂”、“徐慢”、“擺曳”均為生造詞，應(yīng)分別改為“茂盛”或“綠油油”、“徐徐”或“習(xí)習(xí)”、“搖擺”或“搖曳”。

⑵“涼冰”、“舒美”、“稚事”、“浮顯”均為生造詞。應(yīng)分別改為“冰涼”、“舒暢”或“甜美”、“趣事”或“惡作劇”、“浮現(xiàn)”。

⑶“獲悉”、“旋”、“即”為古語詞，用在此處不當(dāng)。應(yīng)改為“知道”、“馬上”、“就”。

⑷“愧感”為生造詞，應(yīng)改為“慚愧”或“羞愧”等。

⑸“著”為方言詞,應(yīng)改為“穿”?！按蠹t”與“花衣”矛盾，且“花衣”亦生造詞,可將“花衣”改為“衣服”。

⑹“司的克”為音譯外來詞，不流行，應(yīng)改為“手杖”。

⑺“忖思”為生造詞，正確的形式為“思忖”，但為書面語詞，用在此處不合適，應(yīng)改為口語詞“想”。

⑻“年幼”、“尚”、“省”為古語詞,用在此處不合適,應(yīng)改為“年紀(jì)小”、“還”、“懂”。

２、①“居高臨下”是指“占據(jù)高處,沖著低處”,形容所處地勢有利，用在此處不妥，可改為“高瞻遠(yuǎn)矚”。

②“燈火輝煌”原義是“燈光、燭光通明，光輝燦爛”?，F(xiàn)代常用來形容比較莊重豪華的環(huán)境的通明燈光。用在此處不妥，可去掉。

③“一蹶不振”的原義是“一迭倒就爬不起來”，常用的比喻義是“一受挫折就再也振作不起來”。用在此處不妥，應(yīng)改為“精神不振”。

④“一唱一和”常用來比喻“互相配合，互相呼應(yīng)”。含有貶義。此處使用不妥，可改為“互相配合”。

⑤“過河拆橋”為貶義成語，常比喻“目的一達(dá)到，就把幫助自己的人一腳踢開”。此處使用不妥，可將句中“來了個過河拆橋”刪去。

⑥“情不自禁”是“激動的感情不能抑制”，著重在內(nèi)心的活動，只用來形容整個人，不能形容人的某一部分。可改為“不由自主”。

⑦“隨波逐流”指“自己沒有主見，隨大流”。此處使用與句義不符，可將之改為“跟他們同流合污”。

⑧“興致勃勃”表示“興致非常高”，著重在“興奮”。此處使用與句義不符，可改為“興高采烈”。

⑨“苦口婆心”指“好心好意地再三勸說”，著重在“勸”，經(jīng)常跟“勸告、勸說、勸導(dǎo)、勸誡、勸阻”等詞搭配。此處使用不妥，可改為“語重心長”。

⑩“不堪設(shè)想”指“情況惡劣，后果嚴(yán)重，不能想象”，語義程度重，含貶義。此處使用不妥，可改為“不可思議”。

第五篇：現(xiàn)代漢語詞匯研究總結(jié)..

第一章

詞和詞匯 第一節(jié)什么是詞

第一節(jié)主要是講什么是詞。對詞的定義：詞是最小的有相對固定的語音形式和適度詞長的能獨立運用的語音單位。

第二節(jié)是講詞的離散性問題，最早提出這個問題的是前蘇聯(lián)學(xué)者彼施考夫斯基，之后就是斯米爾尼茲基。第二部分是關(guān)于如何區(qū)分詞和語素。語素，一般定義為語言中最小的音義結(jié)合體，是構(gòu)詞的材料。關(guān)于詞和語素的區(qū)別，國內(nèi)學(xué)者普遍接受的觀點是詞是可以在語言片段中單獨出現(xiàn)或獨立運用的一種語言單位詞在句子層面具有離散性；而語素則不能獨立運用于語言片段中，語素的離散 性是屬于詞匯層面——發(fā)生在詞的內(nèi)部，而不是句子層面的。

第三部分是如何區(qū)分詞和短語。詞一般具有結(jié)構(gòu)的完整定型性、意義的整體性、不可擴(kuò)展性以及適度的詞長等特征，而短語則一般不具街這些特征。關(guān)于不可擴(kuò)展性，陸志韋先生提出了“擴(kuò)展法”但并非萬能的。

第三節(jié) 詞位和詞位變體

一，詞位的含義：一個詞項可以是一個間，也可以是兩個或兩個以上的詞“，而其中“等于一個詞的詞項叫詞位。如 “成語就是一種特殊的詞位”，“等于兩個或兩個以上詞的詞項”則 叫“超詞位，如“打長工”。詞位”實際上是同一個詞的具體表現(xiàn)形式，“它表明了是一個可能包含有不同變異狀態(tài)的、統(tǒng)合的 單位?！?/p>

二、講詞位變體。關(guān)于詞位變體有四種情形：1.詞的語音形式的變異會形成詞位變體。其中一種變異是由異讀引起的，如：露 [lòu] ——露 [lù]

結(jié) [jiē]——結(jié) [jié]；另一種變異是由變調(diào)引起的：不（bú）——不 bù。有些詞的語音形式發(fā)生變異后，詞義也隨之發(fā)生了變化，這就形成了不同詞位的詞位，而非間位變體。如：倒 [dǎo]——倒 [dào]。還有兒化現(xiàn)象，如：唱片一唱片兒，中間一中間兒2.。詞的書寫形式的變異也會形成變體。如：絕招一絕著，龜裂一皸裂。3.詞的語法形式的變異也會形成詞位變體。有些同伴隨語法意義的變化的還有詞的語音形式、詞匯意義的 變化，如：1.好 [hǎo]2.好 [hào]。4.詞的意義丄的變舁也會形成間位變體。第二章 現(xiàn)代漢語的構(gòu)詞法和構(gòu)形法 第一節(jié) 詞的構(gòu)成單位——語素

一、語素的含義。語素也叫詞素，是構(gòu)詞的材料。

二、語素的確認(rèn)。確定語素可以采用替換法，用已知語素替代有待確定是否 語素的語言單位。“蠟燭”中的“蠟”和“燭”可以為別的已 知語素所替代?！梢姟跋灐焙汀盃T”各是一個語素。

第二節(jié) 現(xiàn)代漢語的構(gòu)詞法

一、什么是構(gòu)詞法。為了突出“構(gòu)詞法”同“造詞法”的區(qū)別，劉新叔先生將“構(gòu)詞法”稱為“詞式”。

二、漢語構(gòu)詞法研究中的分歧。第一種類型可以稱為“武占坤——王勤型”；第二種為“劉新叔”型；第三種類型可以稱為 “徐通鏘型”。徐先生將漢語構(gòu)辭法分為兩類：一為向心構(gòu)辭法，二為離心構(gòu)辭法。

三、構(gòu)詞法研究的歸屬。第三節(jié)

現(xiàn)代漢語的構(gòu)形法

構(gòu)形法及其歸屬。主要是講詞的形態(tài)變化，即詞形變化。然后講現(xiàn)代漢語構(gòu)形法的涉獵范圍。在指人的名詞后加“們”變成復(fù)數(shù)形式以及量詞動詞的各類重疊；還有在多數(shù)動詞后面加“著”、“了”、“過”可以表示各種“態(tài)”以及形容詞里的重疊等等。陳光磊先生將“構(gòu)形法”也分為三大類：一類是“加綴法”，一類是“重疊法”，還有一類是“加綴—重疊法。葛本儀先生將“構(gòu)形法”分為兩大類:一類是“附加法”，另一類是“重疊法”。但最主要也最典型的是“重桑法”。最后講構(gòu)詞法和構(gòu)形法的區(qū)別。主要表現(xiàn) 在以下三個方面：（1）“構(gòu)形法”關(guān)注的是同一個詞的各種語法變體，這些語法 變體所采取的詞匯形式有哪些，有無規(guī)律可尋；而“構(gòu)詞法“關(guān)注 的是—個詞的構(gòu)成方式，該詞是由語素通過怎樣的方式方法構(gòu)成的，有無規(guī)律可尋。（2）“構(gòu)形法”比較簡單，主要采取“全詞重疊”和“部分詞素重疊”的形式；“構(gòu)詞法”則比較復(fù)雜，考察的角度、線索不同，描寫表述的方式也多樣，目前通行的是對構(gòu)詞語素之間語法結(jié)構(gòu)關(guān)系的描寫表述。（3）從宏觀來講，“構(gòu)形法”和“構(gòu)詞法”均涉及詞的形式問 題，但“構(gòu)形法”重在考察形式的變化，所以它必有原形和變形，且變形一般均較原形增添若干語法意義，而“構(gòu)間法”重在考察形 式的形成，必?zé)o原形。第三章 詞匯和詞匯的分類 第一節(jié) 什么是詞匯

第一部分講詞匯的含義。對于這個問題，學(xué)界的看法并不一致。第二部分是非成詞語素不是詞匯單位?！肮潭ǘ陶Z”是詞的等價物，是“類詞”的語素組合。只有“類詞”的語言單位，才能進(jìn)入 詞匯大家族。語素中有一部分是”類詞”的語言單位，那就是成詞語素。第二節(jié) 詞匯的分類

第一部分講目前最流行的分類是關(guān)于 “基本詞匯”和“一般詞匯”的分類。對于這個問題，各個學(xué)家都幾乎有自己的觀點，都有一定的爭議。對于基本詞匯是否包含虛詞，也一直是個有爭議的問題。詞匯 學(xué)是否也要研究虛詞？ 虛詞有無資格進(jìn)人基本詞匯層？我們的答案是肯定的。首先，虛詞既是語法學(xué)研究的對象，也是詞匯學(xué)研究的對象，兩者的關(guān)注點不一樣。其次.既然虛詞是一種詞匯現(xiàn)象，是詞匯大家族的一員，是詞匯學(xué)研究的對象之一，那就應(yīng)該對它一視同仁，只要它符合基本詞匯的標(biāo)準(zhǔn)，就應(yīng)該視為基本詞匯的成員，而絕沒有理由將它排除在基本詞匯之外。第二部分現(xiàn)代漢語詞匯的其他分類。

第四章 現(xiàn)代漢語詞匯的形成

第一節(jié)是講問題的提出。首先是講馬西尼的《現(xiàn)代漢語詞匯的形成》，然后是國內(nèi)通行的看法，最后是我們的初步想法和基本思路。第二節(jié)講的是現(xiàn)代漢語3000常用詞首見年代調(diào)查。首先是調(diào)查范圍的確定，然后是現(xiàn)代漢語3000常用詞首見年代調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計。（P83）

第三節(jié)是講關(guān)于現(xiàn)代漢語詞匯形成的初步結(jié)論。先秦兩漢打下的基礎(chǔ)，魏晉隋唐宋元時期的不斷充實加強(qiáng)，明清時期已成雛形，“五四”以后的進(jìn)一步完善。最后是漢民族固有詞在現(xiàn)代漢語常用詞中的比重。（P92）第五章 現(xiàn)代漢語詞匯類聚(一)第一節(jié) 基本詞和一般詞

第一，基本詞的構(gòu)成?；驹~匯中的成員就叫“基本詞' 基本詞由兩部分構(gòu)成，其中之一叫作“根詞”，另一部分叫作“非根詞“。根詞和非根詞的區(qū)別主要體現(xiàn)在：（1）根根具有構(gòu)詞能力，是構(gòu)成新詞的基礎(chǔ)；而非根詞絕大部分沒有構(gòu)詞能力。(2)根詞結(jié)構(gòu)上不能再分割，而非根詞則可以作結(jié)構(gòu)上的切分。根詞和詞根，表面看來是一對同素逆序詞，而實際上是兩種迥 然有別的如匯現(xiàn)象，其區(qū)別主要表現(xiàn)在：（1）根詞是間，是造句單位；詞根是語素，是構(gòu)詞的材料。兩者的地位、職能不同。(2)根詞均可以成為詞根，而詞根則并非全由根詞充當(dāng)：其中的一部分是非成詞語素充當(dāng)?shù)脑~根，另一部分是非根詞充當(dāng)?shù)脑~根。

第二，一般詞的特征。（1）狀態(tài)的靈活性；（2）成員的蕪雜性；（3）使用的局部性；（4）風(fēng)格的個性化。第三，基本詞和一般詞的關(guān)系。第二節(jié) 古語詞和新詞語

第一部分是講古語詞界定中的分歧。關(guān)于古語詞的性質(zhì)主要有以下五種意見：（1）非現(xiàn)代漢語詞語說。（2）古代、近代漢語詞語說。（3）現(xiàn)代漢語書面詞語說。（4）現(xiàn)代漢語文言色彩詞語說。（5）在現(xiàn)代漢語中有特殊用途的古代漢語詢語說。第二部分古語詞和文言詞。關(guān)于這個問題的分歧也是很大，主要有以下四種意見：（1）古語詞就是文言詞。（2）古語詞就是文言詞。（3）文言詞包括古語詞。（4）古語詞同文言詞不對等，存在交叉現(xiàn)象。第三部分古語詞的性質(zhì)及其類別。古語詞主要可以分為兩大類：一類就是具有文言色彩的古漢語書面語詞，以雙音節(jié)詞為主。另一類是雖不具有文言色彩,但在表述古代的社會生活時還會用到的古漢語詞，一般均為雙音節(jié)詞。第四部分是講什么是新詞語。這個“新”是個模糊詞，它主要模糊在兩個地方：一是時間概念，二是范圍問題。對此，學(xué)界是有不同的看法的。我們認(rèn)為的“新”主要指的是形式。第五部分是新詞的類型。兼采各家之長，80年代以來新詞語的類型（見P107）。第六部分是新詞語的特點。（1）新詞語的語音形式，雙音節(jié)形式是現(xiàn)代漢語詞匯殽常見的語音形式。舉例：見（P108表

一、表二）。從表反映數(shù)據(jù)來看，雙音節(jié)語音形式受到了三音節(jié)形式和四音節(jié)形式的嚴(yán)竣挑戰(zhàn)，其優(yōu)勢已不復(fù)存在，雙音節(jié)詞語的龍頭老大地位已為四音節(jié)形式所取代。新詞語的語音形式實際上呈現(xiàn)出了雙音節(jié)、三音節(jié)、四音節(jié)三駕馬車并駕齊驅(qū)的局面。（2）新詞語的構(gòu)成成分；（3）新詞語的結(jié)構(gòu)形式。主要采用詞根復(fù)合法構(gòu)詞是現(xiàn)代漢語詞匯的特點之一,① 派生法的頻繁使用造就了一批新興的準(zhǔn)詞綴，如“超、新、多、反、非、零（以上前綴）壇、熱、感、戶、角、難、風(fēng)、霸、星、型、制、族（以上后綴）等。②減縮法也成為新詞語構(gòu)詞中的一種常見的手段。（4）新詞語的詞義架構(gòu)。我們采用柚樣調(diào)查的方式，調(diào)查《新詞新語詞典》A、B、C、D四個字母統(tǒng)轄下的891個詞條的詞義架構(gòu)狀況（見P111）。（5）新詞語所集中的詞匯類聚新特點。第三節(jié)方言詞和外來詞

首先提出什么是方言詞，關(guān)于這個問題，學(xué)術(shù)界也有不同的意見。然后對其進(jìn)行了基本的調(diào)查?！冬F(xiàn)代漢語詞典》及《現(xiàn)代漢語詞典補(bǔ)編》（下簡稱《詞典》）①所收錄的4278個方言詞作為分析、研究的對象，對方言詞的基本特征作一個全方位的考察。1.基本特征：從音節(jié)結(jié)構(gòu)上來看，方言間中兩個以上音節(jié)的非單音節(jié)詞要大大多于單音節(jié)詞；同時，在非單音節(jié)詞中，雖然雙音節(jié)詞居 多，但三音節(jié)詞（包括一部分四音節(jié)詞）也要占到非單音節(jié)詞的近1/3。詳見P114表一。從意義架構(gòu)上來看，方言同的意義架構(gòu)比較簡單淸晰，即以單義詞為主，多義詞較少（詳見P115表二）2.我們意外發(fā)現(xiàn)有10個被《詞典》標(biāo)注為方言詞的，同時也 是音譯外來詞（詳見P117表七）。2.我們還發(fā)現(xiàn)、在4728個方言詞中，與普通話原有詞構(gòu)成同音同形詞的竟多達(dá)621個，占全部方言詞的13.13%。如：打 問、打頭兒、大白、大班等。此外，普通話原有詞中所存在的同形異義現(xiàn)象在方言詞中也存在。另外，我們注意到.在普通話原有詞匯中，雙音節(jié)或多音節(jié)詞后面帶上后綴“子、兒”后若不改變詞性，一般也不會改變理性義，而方言詞則并非都如此：①雙音節(jié)詞帶上后綴“子.兒”后，理性義不同，但兩者或多或少地存在著某種聯(lián)系3如：“笆籬”表“籬笆”之義，“笆籬子”則表“監(jiān)獄”之義；②雙音節(jié)詞帶上后綴“子、兒”后，理性義完全不同，兩者也看不出有什么聯(lián)系。如：“姑娘”指的是“姑母”或“丈夫的姐妹”，而“姑娘兒”卻指 “妓女”。3.方言詞和口語詞。雖然在通常情況下，方言同往往就是口語詞，即在表達(dá)上方言詞往往具有俚俗性、口語化、形象性 等特征。其次是外來詞界定中的分歧問題，同方言詞一樣，外來詞也是一種借詞，只是方言詞借自民族共同語的地方變體，而外來詞則借自別的語言。關(guān)于外來詞的界定，學(xué)術(shù)界從來就沒有統(tǒng)一過認(rèn)識。第四，外來詞的類別及其特征。1.外來詞的低級形式——音譯外來詞。（1）音譯詞轉(zhuǎn)化為音譯兼意譯詞。（2）音譯詞轉(zhuǎn)化為借形同。（3）音譯同轉(zhuǎn)化為本民族詞，這種情形最為常見。

2、外來詞的理想形式——音譯兼意譯詞。（3）外來詞的新貴族——字母詞。字母詞就結(jié)構(gòu)形式來看，主要有以下幾種類型：（1）純字母詞。（2）半字母半意譯詞。（3）字母漢字合成詞。4.借形詞的界定?！敖栊卧~"實際上倒是一種標(biāo)準(zhǔn)的借詞?，F(xiàn)代漢語的一些詞，只出現(xiàn)在日語和現(xiàn)代漢語中，而不見于古代漢語中，且是在20世紀(jì)初才出現(xiàn)在漢語中的，一般可以認(rèn) 定是借形詞。如“母?！钡仍~?，F(xiàn)代漢語的一些詞，日語、現(xiàn)代漢語中有，古代漢語中也有，但是現(xiàn)代漢語中的詞與日語中的詞意義相同，而兩者同古代漢語中的詞義迥然有別，一般也可以認(rèn)定是借形詞?，F(xiàn)代漢語的一些詞，日語、現(xiàn)代漢語、古代漢語中都使用，而且意義也基本相同或相近，這些詞就不能作為借形詞，而應(yīng)看作是本民族傳承詞。第五，外來詞的漢化。

1、語音形式的漢化。（1）音節(jié)結(jié)構(gòu)形式的變化。（2）音節(jié)中部分音素的改變。（3）聲調(diào)的增加。

2、詞的結(jié)構(gòu)形式的漢化。

3、詞義的變化。(1)詞義項的減少。(2)詞的理性義的變化。(3)詞的色彩義的變化。

4、書寫形式的漢化。第六，外來詞的規(guī)范。首先是讀音的規(guī)范。其次是構(gòu)詞方式的規(guī)范。最后是書寫形式的規(guī)范。對于外來詞的規(guī)范問題。我們以為，一般要考慮以下幾個因素：

（1）讀音的準(zhǔn)確性。（2）使用的普遍性。（3）書寫的簡便性。

第四節(jié) 口語詞和書面語詞

這一節(jié)講到了口語詞和書面語詞的異同。分別從音節(jié)結(jié)構(gòu)上和在詞義架構(gòu)上來分析。（詳見P138—142表一—表十二）還對完全的和不完全的口語詞、書面語詞進(jìn)行了分析。最后得出結(jié)論，現(xiàn)代漢語中的口語詞與書面語詞存在著明敁的差異：（1）從音節(jié)結(jié)構(gòu)上來看，口語詞中雙音節(jié)詞占絕對優(yōu)勢，分別是單音節(jié)詞的5倍強(qiáng)、多音節(jié)詞的4倍弱；與口語詞有所不同的是，書面語詞中，單音節(jié)詞的數(shù)量逼近雙音節(jié)詞的數(shù)最。（2）在詞義架構(gòu)上，口語詞同書面語詞存在著相似之處：詞義架構(gòu)簡單清晰，即以單義詞為主，多義詞很少。（3）從詞的內(nèi)部語素構(gòu)成情況來看，口語詞中合成詞是單純詞的6倍強(qiáng)，前者大大多于后者；而書面語詞中的情況則并非如此，單純詞的數(shù)量直逼合成詞。第六章 現(xiàn)代漢語詞匯類聚(二)第一節(jié) 聚合詞

“聚合詞”這個術(shù)語最早見于郭良夫先生的《語素和詞與詞和短語》一文。第一，聚合詞的類別?，F(xiàn)代漢語中的聚合詞從構(gòu)成語素數(shù)量來看，主要可分以下兩大類：四項式、多項式。第二，聚合詞的基本特征：（1）聚合詞均由類義語素構(gòu)成。（2）聚合詞在結(jié)構(gòu)上均采取復(fù)合式合成詞中的“聯(lián)合”型構(gòu)詞法。（3）聚合詞的構(gòu)成語素不少于4個，不多于7個，且以4個最為典型。（4）聚合詞中的語素，位置比較固定，一般不能自由變動或替換，而只能作有限的更替（參見本節(jié)“第三部分”）。（5）聚合詞在表義上有一個共同點，即詞義不是構(gòu)成語素義的簡單加合，而是構(gòu)成語素義的泛化。第三，四項式聚合詞的變換形式。主要有以下幾種情形：（1）變換語序；（2）更換語素；（3）添加語素。第四，聚合詞同成語的區(qū)別：聚合詞著眼的主要是詞的結(jié)構(gòu)上的特征，而成語除此之外還著眼于語詞相沿習(xí)用的特征。第五，聚合詞同縮略詞語的區(qū)別?？s略詞是通過減縮法而產(chǎn)生的一 種合成詞，往往有所謂的“原形”。

第二節(jié)成對詞

一、無所依托式成對詞。從其構(gòu)成情況來看，主要有以下幾種類型：（1）由兩個類義詞構(gòu)成的。（2）由兩個同義詞構(gòu)成的。（）由意義相關(guān)的兩個詞構(gòu)成的。

二、有所依托式成對詞。從“A1、“A2”后面插人的成分情況來看，主要有：（1）嵌入其中的往往是同義詞，如：左思右想；（2）嵌人其中的往往是類義詞，如：東借西湊；（3）嵌入其中的可能是同一個詞，如：好說歹說。

三、成對詞的特征，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：（1）構(gòu)成成對詞的往往是意義相關(guān)、相近、相同的詞語，有時甚至是同一個詞。（2）成對詞均采取復(fù)合式合成詞中的“聯(lián)合”型構(gòu)詞法。（3）成對詞的意義并不是構(gòu)成詞語的意義的簡單相加，而是表達(dá)了一個全新的意義。（4）構(gòu)詞成分位置比較固定，不能隨意變換。（5）“詞+

詞

2”式都包含一個核心格式意義，或叫做核心結(jié) 構(gòu)意義。

四、成對詞與成語、縮略詞語、聚合詞的區(qū)別

第三節(jié)縮略詞語關(guān)于縮略詞語定義的分歧有不同的意見。綜合起來可以表述為：對現(xiàn)代漢語中目前仍在使用的音節(jié)較長的詞語采用減縮法而形成的詞語。

二、縮略詞語和簡稱，關(guān)于它們之間的關(guān)系也是學(xué)術(shù)界爭論不休的話題。我們的意見是，簡稱和縮略詞語各有所指，兩者存在交叉現(xiàn) 象。其實，簡稱、縮略詞語、別稱云云，不過是觀察角度的差異——簡稱是相對于全稱而言的。

三、縮略詞語的確認(rèn)，此書中講了七種情形，這里先不詳細(xì)為大家介紹，具體見書P158—160。

四、縮略詞語的基本類型：（1）直接截取類；（2）截取后縮合類；（3）截取后加數(shù)詞概括類.五、縮略詞語的基本特征：（1）表義的依賴性；（2）意義的多源性；（3）意義的局限性；（4）構(gòu)造的有理性和無理性。

六、縮略詞語的規(guī)范：1.同形縮略同語的規(guī)范，如：“雙搶”； 2..異形縮略詞語的規(guī)范，如均指四川 的“蜀”和“川”。

第四節(jié)典故詞。

一、現(xiàn)代漢語典故詞的構(gòu)成特色，其特色主要表現(xiàn)在構(gòu)成成 分的變異性、音節(jié)模式的多樣性以及構(gòu)成方式的豐富性等三個方面。

二、典故詞的詞義特征。王光漢的《論典故同的同義特征》，這篇文章提出了典故詞詞義的五大特征，但有一些是不夠準(zhǔn)確或不夠妥帖的，更有甚者是一種誤解。1.同義同字面義相距甚遠(yuǎn)；2..具有內(nèi)涵豐富的文化色彩義；3.單義性是其基本特征；4.詞義色彩具有多樣性。

三、同源異形異義典故詞，主要有以下兩大類：（1）形式不同，但意義間有著密切的聯(lián)系。（2）形式不同，而且意義間幾乎看不出有什么聯(lián)系。

四、典故詞同成語、縮略詞語的區(qū)別。（1）與成語的區(qū)別：①在語音形式上有所不同；②結(jié)構(gòu)的凝固性存在不同；③典故詞和成語在外延上存在著交義。（2）與縮略詞語的區(qū)別，縮略詞語均有原形，這些原形也必須是文字形式；典故詞似乎也有“原形”，但這原形是隱藏在詞語背后的故事形式，是一種得以形成文字形式的意象，而非文字形式。第五節(jié)慣用語和成語（附論諺語和歇后語）

一、關(guān)于慣用語的內(nèi)涵和外延的爭鳴本書介紹的一共有四種意見。綜合來說，對慣用語這種詞匯現(xiàn)象作如下的表述：慣 用語是由至少兩個詞構(gòu)成的具有口語色彩的意義詞化、結(jié)構(gòu)準(zhǔn)詞化的三音節(jié)及三音節(jié)以上的組合，是重要的熟語之一。

二、關(guān)于憤用語基本狀況的初步調(diào)查，此書選 擇了剛面世不久的李行健主編、由一批語言學(xué)專家編撰的《現(xiàn)代漢語慣用語規(guī)范詞典》作為計量、考察的對象，共收錄慣用語2366條。（1）基本特征（見書P182、183表一、二、三）。我們對現(xiàn)代漢語慣用語的基本情況可以簡要地概括為：①慣用語以三咅節(jié)組合為基本形式；②在內(nèi)部結(jié)構(gòu)上，主要以五大類基本短語為主；③在屬于復(fù)句形式的慣用語中，其內(nèi)部關(guān)系屬于并列關(guān)系的最多。（2）異形慣用語和多義慣用語，主要文字形式的聯(lián)系為：意義完全相同、意義相近、意義相關(guān)、意義相反、同出一源?、省略個別成分、語序顛倒等。

三、成語的內(nèi)涵和外延，關(guān)于這點分歧比較少。

四、成語迥異于慣用語的特征，他們的區(qū)別為：音節(jié)更加短語化、意義準(zhǔn)詞化、結(jié)構(gòu)完全詞化、使用的書面語化。但這樣有些詞匯現(xiàn)象就進(jìn)不了成語中去，如：戴高帽；三天打魚，兩天曬網(wǎng)。有些又歸人成語中，如：咄咄怪事、錦囊妙計。我們可以對成語這種詞匯現(xiàn)象作如下的表述：成語是一種相沿習(xí)用的由至少四個語素構(gòu)成的結(jié)構(gòu)詞化、意義準(zhǔn)詞化的不具有口語色彩的四音節(jié)及四音節(jié)以上的組合，是重要的熟語之一。

五、成語的基本語音形式及其他。

六、關(guān)于訪語和歇后語的歸屬。這里不做具體的介紹，可參見書P191—192.第七章現(xiàn)代漢語詞匯類聚（三)第一節(jié)稱謂語和稱呼語。

一、稱謂語和稱呼語的界定。書中介紹了兩種不同的意見，然而，這兩種目前通行的觀點都存在問題。最后我們認(rèn)為：所謂稱謂語，簡單地說，就是人們用來表示彼此間的各種社會關(guān)系以及所扮演的社會角色等所使用的名稱。

二、稱謂語的類別。（1）親屬稱謂語的構(gòu)成、類別及特征，分為直系和旁系，背稱和面稱。（2）社會稱謂語的構(gòu)成、類別及特征。

三、稱呼語的類別和構(gòu)成。稱呼語主要有以下一些類別：

（一）親屬稱呼語；

（二）社會稱呼語，稱呼語的復(fù)合形式主要有同位式復(fù)合稱呼語和偏正式復(fù)合稱呼語。

四、稱謂語同稱呼語的主要差異。

五、稱謂語（稱呼語）的民族性和區(qū)域性。第二節(jié)禁忌語和委婉語

一、禁忌語和委婉語的界定。學(xué)界的不同意見簡直就是南轅北轍。此書介紹了兩種，具體見書P210.二、禁忌語（委婉語）的類別，書中介紹了6類，可參見書P211。

三、禁忌語同委婉語的巨大差異。（1）禁忌語和委婉語均具有變異性，共有四種情形；①從理論上看，禁忌語和委婉語均具有民族性和區(qū)域性，但內(nèi)涵大相徑庭。②從構(gòu)成成分和結(jié)構(gòu)形式來看，委婉語更有其獨特的一 面，其所使用的栽體形式也要比禁忌語復(fù)雜得多。（詳見本節(jié)的第六部分）

四、委婉語的變異性。

五、委婉語的民族性和區(qū)域性，如指稱“死”的委婉語，各個民族就頗不相同。（參考書P216）。

六、委婉語的基本特征。在構(gòu)成成分上，委婉語力求避免與禁忌語相重；在結(jié)構(gòu)形式上，委婉語比較松散自由。第三節(jié)隱語和黑話

一、隱語和黑話的界定。隱語，也叫秘密語，是某些社會群體所使用的故意不讓外人所知曉的秘密詞語，是常見的社會方言之一。黑話是某些不良甚至黑惡社會群體所使用的一種有意不讓外人 所知曉的秘密詞語，是隱語最重要的分支之一。

二、隱語的類別。分為三類：（1）黑話；（2）行業(yè)隱語；(3)松散社會群體隱語。

三、關(guān)于隱語基本狀況的初步調(diào)查，《詞典》共收錄隱語詞語11262條。綜合、歸納之后對其特征有了一些了解：①語音形式特征，參見P227表一；②詞義特征，參見P229表二；③內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征，參見P231表三、四、五；④異名同指隱語。

四、隱語的全民化 第四節(jié)詈詞和罵人話

一、詈詞的含義：詈詞是人們在詈罵他人時所使用的一種詞語，是構(gòu)成罵詈話語的最常見、最重要的單位。

二、漢語詈詞的研究。目前所有的“漢語詞匯 研究史”均不提及。到目前為止，關(guān)于詈詞的本體研究基本上還是 —塊處女地。

三、關(guān)于詈詞基本狀況的調(diào)查?！冬F(xiàn)代漢語詞典》共收納了53個，可分為三類。詈詞以二、三音節(jié)為常見，詳見P240表一；在詞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征方面，詈詞也是以合成詞為主，詳見P241表二；在復(fù)合式合成詞中，偏正型再次獨領(lǐng)風(fēng)騷，詳見P241表三。

四、詈詞與罵人話的關(guān)系：(1)罵人話純粹由詈詞構(gòu)成；（2）由詈同與其他輔助性詞語共同構(gòu)成的罵人話；（3）由詈詞以外的詞語構(gòu)成的罵人話；（4）由詈詞構(gòu)成的非罵人話。

五、詈詞的等級分類：（1）與性有關(guān)的詈詞為一等詈詞；（2）與身份、品行等有關(guān)的詈詞為二等詈詞；（3）與生理缺陷、智力或能力缺乏等有關(guān)的詈詞為三等詈詞。

六、詈詞與“性”——東西方語言中詈詞的共性。

七、管詞與動物一一東西方語言中詈詞的個性。

第八章現(xiàn)代漢語詞形類聚 第一節(jié)同形詞（附論同音詞）

同形詞的界定：書寫形式相同而意義沒有聯(lián)系或者意義雖有聯(lián)系 但存在著語音形式或內(nèi)部結(jié)構(gòu)或語法地位的差異的一組詞，簡言之，同形詞就是書寫形式相同的幾個同。

二、同形詞的類別：1.同音同形詞（同音詞）：（1）意義無聯(lián)系、內(nèi)部結(jié)構(gòu)及語法地位均相同的3如“聲色

1(生氣和活力）”與“聲色

2(歌舞和女色)內(nèi)部結(jié)構(gòu)均為聯(lián)合結(jié)構(gòu)，且均不能擴(kuò)展，為詞。（2）意義無聯(lián)系、內(nèi)部結(jié)構(gòu)不同、語法地位相同的。如“相 機(jī)1(照相用的儀器）”與“相機(jī)2(察看機(jī)會)。（3）意義無聯(lián)系、內(nèi)部結(jié)構(gòu)相同、語法地位不同的。如“加 料1（把原料裝進(jìn)搡作的容器之中）與“加料2(原料比一般用得多，質(zhì)量比一般好的）”。（4）意義無聯(lián)系、內(nèi)部結(jié)構(gòu)及語法地位均不相同的。如“上 裝丨（演員化裝）”與“上裝(上衣）”。（5）意義有聯(lián)系、內(nèi)部結(jié)構(gòu)相同、語法地位不同的，“生火1(把柴、煤等燃燒起來）”與“生火2(輪船上燒鍋爐的工人）”。(6)意義有聯(lián)系、內(nèi)部結(jié)構(gòu)及語法地位均不相同的，畫圖1(畫圖形）”與“畫圖2(圖畫）”。2.異音同形詞分為聲調(diào)的不同和聲韻母的不同。

三、同形詞的構(gòu)成：①由同形語素構(gòu)成的；②由同義語素按照不同的語法結(jié)構(gòu)關(guān)系構(gòu)成的；③由多義語素構(gòu)成的；④由不同來源的詞構(gòu)成的；⑤由同形、多義、同義語素混合構(gòu)成的。

四、三部主要語文詞典在同形詞語的處理上存在的問題。1.問題的提出。2.關(guān)于同形的詞、短語的詞目及義項的分合問題上有一下幾種：①詞、短語同形而意義沒有聯(lián)系；②詞、短語同形而意義有聯(lián)系。3.關(guān)于同形詞的詞目及義項的分合問題：①同形而意義沒有聯(lián)系的，如：口輕1:①菜或湯的味不咸。②指人愛吃味道淡一些的飲食。輕2:（驢馬等）年齡小。②同形而意義有聯(lián)系的，如：男人1:男性的成年人。男人2:丈夫。4.初步的意見 第二節(jié)異形詞

一、異形詞界定中存在的問題。異形詞，也叫異體詞。具有同一種意義及幾種書寫形式、讀音相同或相近、內(nèi)部結(jié)構(gòu)相同的一組詞，是同一個詞位的不同變體。

二、異形詞與同義詞的區(qū)別：兩個同似乎是同一個詞的兩種書寫形式，內(nèi)部結(jié)構(gòu)也相同，（1）意義上存在著差異：其中一個詞具有另一個闐所不具備的意義，如“小姨兒”同“小姨子”。（2）意義上存在著另一種差異：兩個詞只有一個意義相同，其他的意義則完全不同，如“界限”與“界線”。（3）義上存在著細(xì)微的差異：兩者的附屬色彩義有所不同，如 “老頭兒”與“老頭子”。

三、異形詞的類別：完全異形詞和不完全異形詞。第二節(jié)逆序詞

一、逆序詞和“偽逆序詞”。逆序詞指的是詞內(nèi)部語素的語咅形式、書寫形式、意義完全相同而線性次序相反的一組詞。關(guān)于偽逆序詞書上講了8種，此處不做詳細(xì)介紹，詳見書（P268—270）。

二、逆序詞的特征，從語音形式來看，逆序調(diào)均為雙音節(jié)詞，未曾發(fā)現(xiàn)三音節(jié)及三音節(jié)以上的逆序詞。

三、現(xiàn)代漢語逆序詞的新來源。見附錄一：51對完全同義的聯(lián)合型復(fù)合式逆序詞，附錄二：56對詞義有別的逆序詞，附錄三：136對海峽兩岸同素異序詞(臺灣詞語_大陸詞語)第九章 現(xiàn)代漢語中的詞義類聚 第一節(jié)單義詞和多義詞

一、單義詞——現(xiàn)代漢語詞匯的主體。

二、單義詞的類別：（1）現(xiàn)代漢語書面語詞；（2）現(xiàn)代漢語口語詞；（3）現(xiàn)代漢語方言詞；（4）嘆詞和擬聲詞；（5）三字詞語、四字同語；（6）表示普通事物或行為、性狀的雙音詞.三、一種特殊的單義詞。只包含一個義項的詞，或者說，一種語音形式只聯(lián)系一個義項的詞。這些詞往往具有以下的特點：（1）均為單音節(jié)詞；（2）所有義項在古代漢語中都曾經(jīng)是詞義項；（3）所有義項之間都存在著密切的聯(lián)系。

四、多義詞的界定：指具有兩個或兩個以上相互有聯(lián)系的詞義項的詞。

五、多義詞義項間的關(guān)系。

六、一種特殊的多義詞。多義詞幾個義項間往往有一種比較直接的聯(lián)系，其中一個是本義，其他意義或是由本義分別派生而來（輻射式）或是由本義輾轉(zhuǎn)派生而來（連鎖式）.第二節(jié)同義詞

一、同義詞的界定: 同義詞

t

就是語音形式一般不同、主要理性意義相同而次要理性義或附屬義有差異的一組同。

二、確定同義詞的方法：替換法、義素分析法、同形結(jié)合法。

三、同義詞的語音形式、語法功能和感情色彩。

四、同義詞和詞位變體。將帶“兒”與不帶“兒”，如：配角一配角兒。異形詞，如：紅彤彤一紅通通。詞匯意義和語法意義均相間的逆序詞，如：離別一別離。第三節(jié)反義詞

一、反義詞是語義交又對立的聚合體。詞與詞之間主要形成以下三種基本語義對立關(guān)系：恒等對立、包孕對立、均等對立（也叫交叉對立）。

二、反義詞的語音形式和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

三、反義詞

與

詞

性

及

語

體、感

情

色

彩。

四、反義詞與“非~、無~、不~、不~不~”等組合。第四節(jié)上下義詞和類義詞

一、上下義詞的界定：指的是具有上下義關(guān)系的一組詞，即往詞義的外延上有包含與被包含關(guān)系的一組詞。

二、上下義詞的特征。

三、類義詞的特征及與其他詞義類聚的關(guān)系。所謂類義詞，是指具有共同的上義詞的若干個下義同所形成的一種詞義類聚。類義間具有很強(qiáng)的層次性，交叉變異性，包含反義詞，類義關(guān)系也往往包含同義關(guān)系。