第一篇：美育格言

美育、藝求教育雋語選

常州市五中 教科室

我們輯錄了古今中外部分學(xué)者、教育家關(guān)于美育和藝術(shù)教育的言論發(fā)繪大家，目的是為了讓大家認(rèn)識藝術(shù)教育在學(xué)校教育中的重要性，以及提高學(xué)生綜臺素質(zhì)的作用。希望大家繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，同時(shí)在學(xué)科教學(xué)中有意識地涪透藝術(shù)教育仍容，促進(jìn)教學(xué)效益的提高，以培養(yǎng)學(xué)生健全的心智。

美育者，一面使人之感情發(fā)達(dá)，以達(dá)完美之域；一面又為德育與智育之手段。此又教育者不可不留意也。

——王國維

美育者應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。

——蔡元培

美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。

——蔡元培

所以吾人急應(yīng)提倡美育，使人生美化，使人的性靈托于美，而將憂患忘卻。于學(xué)校中可實(shí)現(xiàn)者，如音樂、圖畫、旅行、游戲、演劇等，均可去做，以之代替不好的消遣。

———蔡元培《蔡元培教育文選》

圖畫不單是文字的說明，且可拓展兒童偽想象，涵養(yǎng)兒童的美感。

——葉圣陶

音樂可以陶鑄性格……，可以增高興致和洗煉理智的享受。

———亞里士多德

音樂對德性有所稗益，依據(jù)的理由是它能陶冶我們的心靈，并使我們習(xí)慣于真正的愉快。

——亞里士多德

沒有油畫、雕塑、音樂、詩歌以及各種自然美所引起的情感，人生樂趣會失掉一半。

——斯賓塞《教育論》

美育是學(xué)生全面發(fā)展的一個(gè)不可缺少的部分，它的本質(zhì)在于理解自然和社會的美，理解人與人的相互關(guān)系的美，在于以藝術(shù)眼光來認(rèn)識周圍現(xiàn)實(shí)，也在于培養(yǎng)藝術(shù)上的美的創(chuàng)造力。

——?jiǎng)P洛夫《教育學(xué)》

教師本身需要具備這種品質(zhì)——能夠領(lǐng)會和體驗(yàn)生活中和藝術(shù)中的美，才能在學(xué)生身上培養(yǎng)出這種品質(zhì)。如果照著教學(xué)法指示辦事，做得冷冰冰、干巴巴的，缺乏激昂的熱情，那是未必會有什么效果的。

——贊科夫《和教師的談話》

藝術(shù)不僅于學(xué)生的理智，而且影響到他的情感，因此，藝術(shù)有助于培養(yǎng)信念?！绞且揽壳楦袨榛A(chǔ)，信念就越是堅(jiān)定。所以藝術(shù)在道德教育中才起著這么巨大的作用。

——贊科夫《和教師的談話》

美育這個(gè)領(lǐng)域帶有很強(qiáng)的個(gè)人的、個(gè)別化的性質(zhì)。沒有單獨(dú)的、個(gè)人的情感，就沒有審美素養(yǎng)。

——蘇霍姆林斯基

環(huán)境美是由能喚起愉快情緒的天然造化和人工創(chuàng)造的那種和諧促成的。

——蘇霍姆林斯基

美——是道德純潔、精神豐富和體魄健全的強(qiáng)大的源泉。美育的最重要任務(wù)是：教給兒童通過周圍世界的美、人的關(guān)系的美麗看到精神的高尚、善良和誠摯，并在此基礎(chǔ)上確立自己的美的品質(zhì)。

——蘇霍姆林斯基《蘇霍姆林斯基教育思想概述》

美，首先是藝術(shù)珍品，能培養(yǎng)細(xì)致人徽的性格。性格越細(xì)致，人對世界的認(rèn)識越敏銳，從而對世界的貢獻(xiàn)也越多，……

——蘇霍姆林斯基《給兒子的信》

我們發(fā)展學(xué)生在藝術(shù)創(chuàng)作方面的才能，其目的并不是要把音樂或繪畫作為他們末來的職業(yè)(那是專門學(xué)校的任務(wù))。我們的職責(zé)是：全面地發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性，發(fā)現(xiàn)他們的裹賦，形成對藝術(shù)創(chuàng)作的才能以便使他享有一種多方面的完滿的精神生活。

——蘇霍姆林斯基《給教師的建議》

我們盡力使每一個(gè)學(xué)生在育少年時(shí)期真正地看到田野、樹林和河流，到過那些無名的、偏僻的角落，因?yàn)檎沁@些東西的獨(dú)特的美構(gòu)成了我們祖國的美。

——蘇霍姆林斯基《和青年校長的談話》

對周圍世界的美感，能陶冶學(xué)生的情操，使他們變得高尚文雅，富有同情心，憎惡丑行。

——蘇霍姆林斯基

第二篇：美育教育

美育教育

自古以來，中國就十分重視美育?？鬃犹岢娊獭方?，詩教、樂教就是美育。他提出一個(gè)人的人格塑造的步驟是“興于《詩》，立于禮，成于樂”，在他看來，美育在整個(gè)人格的塑造中有十分重要的作用，美育和藝術(shù)教育能影響一個(gè)人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟，能影響人的無意識的層面，這對于培育全面發(fā)展的、健康的人格是非常重要的。

美感教育即美育。它不僅僅包括繪畫、雕刻、建筑等方面，而“凡有美化的程度者，均所在包”，所以說這是一種廣義的“大美育觀”。它與上述所說的人格教育密切，人格教育強(qiáng)調(diào)教育是對人的教育，是對人的全面的、健全的人格進(jìn)行培養(yǎng)和塑造，這本身也是美育的方向和前提。蔡元培說，“美育者，應(yīng)用美學(xué)之原理于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。”（《蔡元培美育論集》）他認(rèn)為，在現(xiàn)象世界，凡人皆有愛惡驚懼喜怒悲樂之情，這種感情隨離合生死禍福利害之現(xiàn)象而流轉(zhuǎn)，只有美感教育能夠使人脫離雜念，脫離現(xiàn)象世界相對之感情，與造物為友。因此，這種教育的目是在于超越現(xiàn)實(shí)利害，架起進(jìn)入絕對自由的觀念世界之橋梁。

蔡元培在《普通教育與職業(yè)教育》中說道：“所謂健全的人格，內(nèi)分四育，即體育、智育、德育、美育?！泵烙蕴找蔽覀兊那椴贋槟康模瑥亩刮覀兙哂忻赖睦硐?、美的情操、美的品格、美的素養(yǎng)，具有欣賞美和創(chuàng)造美的能力.欲知更詳盡的答案請參考百度百科。

美術(shù)的基礎(chǔ)教育作用

第三篇：美育自查報(bào)告

2015-2016學(xué)

高州市榭村小學(xué)美育自查報(bào)告

一、指導(dǎo)思想：

近年來，我校堅(jiān)持以《規(guī)程》為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以普及和發(fā)展學(xué)校藝術(shù)教育為重點(diǎn)，深入推進(jìn)藝術(shù)教育課程改革，大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)對藝術(shù)教育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認(rèn)識，熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)藝術(shù)教育的法規(guī)政策。能夠很好地處理藝術(shù)教育與學(xué)校其它各項(xiàng)工作的關(guān)系，美育與德育、智育、體育工作得到協(xié)調(diào)發(fā)展。現(xiàn)對藝術(shù)教育工作進(jìn)行自查如下：

二、制度建設(shè)與機(jī)制創(chuàng)新

(一)有健全的藝術(shù)教育組織管理機(jī)構(gòu)和相應(yīng)的管理辦法、規(guī)章制度。學(xué)校制定了《學(xué)校藝術(shù)教育崗位責(zé)任制》 《藝術(shù)教育成果獎(jiǎng)勵(lì)制度》，同時(shí)我們一直以來都十分重視藝術(shù)教育工作，把它列入了學(xué)校重要工作，無論在資金，還是師資、場地都進(jìn)行了重點(diǎn)傾斜。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力量，專門組建成立了藝術(shù)教育創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，校中層及體藝組組長為組員。實(shí)施“工作層層負(fù)責(zé)，人員分項(xiàng)調(diào)配、目標(biāo)分項(xiàng)確定、任務(wù)分頭落實(shí)、問題協(xié)調(diào)解決”的工作管理機(jī)制，為藝術(shù)教育提供強(qiáng)有力的組織保證。通過健全組織機(jī)構(gòu)、完善管理機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范、引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，使人、財(cái)、物等教學(xué)資源得到充分使用。

(二)有藝術(shù)教育規(guī)劃或?qū)嵤┓桨福⒓{入學(xué)校工作的總體安排。學(xué)校相繼制訂了一系列規(guī)劃和方案，如《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)劃》 《藝術(shù)教育日常檢查方案》等，形成藝術(shù)教育的軟環(huán)境，從而確保了各項(xiàng)活動在實(shí)施過程中的規(guī)范動作。全校各年級均按有關(guān)規(guī)定開齊開足藝術(shù)教育課程。

(三)將創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校的工作納入對班級、教師的考核。在每學(xué)期的教師工作考核和優(yōu)良班集體評比中，都把指導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)活動情況，及班級學(xué)生第二課堂的參與情況作為重要考核依據(jù)之一，讓每一位師生都能充分認(rèn)識藝術(shù)教育的重要性。

三、教師隊(duì)伍專業(yè)成長

(一)有符合本校藝術(shù)教育需要的藝術(shù)教師隊(duì)伍。只有教師的發(fā)展，才有學(xué)生的發(fā)展，只有學(xué)生的發(fā)展，才能形成學(xué)校的特色。學(xué)校對藝術(shù)教師的專業(yè)成長提出了五個(gè)“需要”：需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”變化;需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”思考;需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”學(xué)習(xí);需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”應(yīng)對;需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”在新的變化、思考、學(xué)習(xí)、應(yīng)對中，再準(zhǔn)備!我?，F(xiàn)有藝術(shù)教師專職藝術(shù)教師3人。有1位美術(shù)教師。兩位音樂教師擅長舞蹈和器樂。使得學(xué)校的藝術(shù)教學(xué)呈現(xiàn)勃勃生機(jī)。

(二)學(xué)校重視藝術(shù)教育教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，支持藝術(shù)教育教師進(jìn)修、觀摩和到文藝團(tuán)體實(shí)踐。藝術(shù)教師不同于其他學(xué)科，需要廣博的素養(yǎng)、廣闊的視野和廣泛的實(shí)踐。因此，我們嘗試實(shí)行多種形式教師培訓(xùn)模式：由教師列出自身需求目錄，由學(xué)?！奥駟巍睘槠涮峁┧囆g(shù)課程開發(fā)及培訓(xùn)所需的運(yùn)作經(jīng)費(fèi)。如：為藝術(shù)教師外出學(xué)習(xí)考察開通 2 綠色通道，把重視藝術(shù)教師繼續(xù)教育落到實(shí)處。

(三)教學(xué)與科研相結(jié)合，組織教師開展專題藝術(shù)教育理論研究，不斷提高藝術(shù)教育教師的理論和執(zhí)教水平。為了使學(xué)校擁有自己的辦學(xué)特色，走上理性發(fā)展之路，使教師在教育教學(xué)中成為一個(gè)擁有先進(jìn)教育思想的教育實(shí)踐者。幾年來，我們倡導(dǎo)面對實(shí)際問題確立課題進(jìn)行研究，將科研與教學(xué)相結(jié)合，張顯學(xué)校特色。至今，學(xué)校1篇論文獲省級優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng),學(xué)校2篇論文獲市級優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。

(四)鼓勵(lì)教師著手編寫校本課程。我們編寫了剪紙、結(jié)藝校本教材，改變原先教學(xué)時(shí)的隨意或只憑經(jīng)驗(yàn)開展教學(xué)的現(xiàn)象，以課程的校本化，促使學(xué)校藝術(shù)教育的不斷規(guī)范和發(fā)展。同時(shí)校本課程的開發(fā)，也是對教師群體的主動性和潛力的開發(fā)和提升，實(shí)現(xiàn)教師自身的專業(yè)成長和特色發(fā)展。通過編寫教材，使教師不斷實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)發(fā)展及特色發(fā)展。

四、學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)提高

(一)廣泛開展校內(nèi)、課外、校外藝術(shù)教育活動，建立藝術(shù)社團(tuán)和興趣小組。為保證藝術(shù)活動正常、有實(shí)效地開展，學(xué)校藝術(shù)活動具體采取“分類進(jìn)行、定時(shí)開展”的方法讓每一位中心學(xué)生參與藝術(shù)活動，讓每一位學(xué)生在藝術(shù)領(lǐng)域得到不同的發(fā)展。學(xué)校的藝術(shù)活動大致分成兩類：(1)全體學(xué)生參與的：每間周一次的剪紙、結(jié)藝校本教學(xué)活動、每周午間的器樂練習(xí)、合唱練習(xí)和舞蹈訓(xùn)練，每天一小時(shí)的快樂大課間活動。這些普及性的活動不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也提高了他們的藝術(shù)修養(yǎng)。(2)自主選擇參加的：學(xué)校還開設(shè)了一系列的藝 3 術(shù)活動興趣小組供學(xué)生自主選擇。主要有繪畫、中英文課本劇社、民樂、剪紙、書法、棋類等一系列活動項(xiàng)目，讓學(xué)生走出班級、按需選擇、個(gè)性化發(fā)展。

(二)每年舉辦藝術(shù)節(jié)，定期開展活動，以多種形式吸引全校師生參與藝術(shù)實(shí)踐。豐富多彩的藝術(shù)活動為學(xué)生藝術(shù)成果展示搭建了平臺。如：每年一次的校藝術(shù)節(jié)活動、中國文化節(jié)、校園運(yùn)動會。

第四篇：美育自查報(bào)告

和政五中學(xué)校美育課程建設(shè)與實(shí)施現(xiàn)狀情況自查總結(jié)

我們和政縣第五中學(xué)是一所農(nóng)村初級中學(xué)，坐落在縣城東部的城鄉(xiāng)結(jié)合部上，有特殊的地理位置，是我縣農(nóng)村學(xué)校的窗口學(xué)校，因此，為我們學(xué)校的學(xué)校課程的開發(fā)與實(shí)施提供了豐富的課程資源。

為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，我校根據(jù)《甘肅省教育廳關(guān)于全省基礎(chǔ)教育學(xué)校美育課程建設(shè)與實(shí)施現(xiàn)狀進(jìn)行督導(dǎo)調(diào)研的通知》對學(xué)校課程實(shí)施情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)匯報(bào)如下。

一、學(xué)校美育課程基本情況：

和政五中現(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，在校學(xué)生436名，教職工65人。其中美育教師總數(shù)10人，美術(shù)專業(yè)畢業(yè)教師7人，音樂專業(yè)畢業(yè)教師3人。音樂課與美術(shù)課的開設(shè)，七、八、九各年級每周2節(jié)，美育校本課程每周2節(jié)。學(xué)校開發(fā)的美育校本課程名稱為：《電子琴演奏》、《合唱訓(xùn)練》、《舞蹈基本技能》、《美術(shù)寫生》、《手工制作》、《象棋入門》、《播音與主持》、《太極拳》、《籃球》、《語文與生活》、《武術(shù)訓(xùn)練》。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，努力實(shí)踐“培養(yǎng)良好習(xí)慣、奠定人生基礎(chǔ)”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持科學(xué)規(guī)范管理，初步形成了良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

二、管理制度、條件保障、教學(xué)實(shí)施和課程評價(jià)情況

通過學(xué)校課程的開發(fā)與實(shí)施轉(zhuǎn)變教師的教育觀念和教學(xué)觀念，充分利用學(xué)校課程構(gòu)建新的課程觀、學(xué)生觀、教師觀，利用學(xué)校課程確定具體的活動方式，確定教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，充分培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，最大限度地拓展學(xué)生的思維空間，進(jìn)而達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。把制度建設(shè)落到了實(shí)處，以制度規(guī)范了師生的教與學(xué)。相繼制定了《和政縣第五中學(xué)學(xué)校課程開發(fā)與實(shí)施方案》、《和政縣第五中學(xué)學(xué)校課程管理制度》、《學(xué)校課程評價(jià)檢查制度》、《和政縣第五中學(xué)實(shí)施學(xué)校課程工作計(jì)劃》、《和政縣第五中學(xué)<藝術(shù)生活>課程綱要和教學(xué)活動方案》及《課程評價(jià)辦法》。我校美術(shù)專用教室0間，音樂專用教室0間，其他美育功能室5間?，F(xiàn)有美育器材設(shè)備（具體名稱及數(shù)量）有：鋼琴一架、電子琴45架、幾何形體一套、石膏像2個(gè)、畫板30個(gè)。學(xué)校目前最需要的設(shè)備有：畫架50個(gè)、美術(shù)文具100套、手工制作材料、顏料20套、電子鋼琴兩架、架子鼓一臺。我校每學(xué)期舉行學(xué)生才藝展示比賽、舉行“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”、“合唱比賽”、“演講比賽”等各類綜藝活動。

三、學(xué)校課程建設(shè)的主要做法

通過學(xué)校課程的開發(fā)與實(shí)施轉(zhuǎn)變教師的教育觀念和教學(xué)觀念，充分利用學(xué)校課程構(gòu)建新的課程觀、學(xué)生觀、教師觀，利用學(xué)校課程確定具體的活動方式，確定教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，充分培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，最大限度地拓展學(xué)生的思維空間，進(jìn)而達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。主要做法是：

（一）把制度建設(shè)落到了實(shí)處，以制度規(guī)范了師生的教與學(xué)。相繼制定了《和政縣第五中學(xué)學(xué)校課程開發(fā)與實(shí)施方案》、《和政縣第五中學(xué)學(xué)校課程管理制度》、《學(xué)校課程評價(jià)檢查制度》、《和政縣第五中學(xué)實(shí)施學(xué)校課程工作計(jì)劃》、《和政縣第五中學(xué)<藝術(shù)生活>課程綱要和教學(xué)活動方案》及《課程評價(jià)辦法》。

（二）通過組織培訓(xùn)，教師轉(zhuǎn)變觀念的同時(shí)提高了理論水平。通過組織任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論，利用網(wǎng)絡(luò)觀看相關(guān)的教學(xué)視頻，了解了先進(jìn)的理念，提高認(rèn)知和授課水平。項(xiàng)目前期教師撰寫了調(diào)查報(bào)告，在學(xué)校課程實(shí)施中撰寫了教育教學(xué)論文和心得體會。組織課題組成員確定了既體現(xiàn)地方特色，又貼近學(xué)校實(shí)際，還符合學(xué)生需求的 學(xué)校課程，編寫了學(xué)校課程《藝術(shù)生活》，共包含三部分內(nèi)容即《美術(shù)寫生》、《電子琴演奏》、《舞蹈基本技能訓(xùn)練》。制定了《課程綱要》和《教學(xué)活動設(shè)計(jì)方案》。

（三）對授課教師的任職資格及考核評價(jià)做出了具體要求。學(xué)校對學(xué)校課程任課教師從學(xué)歷、職稱、專業(yè)水平、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及愛崗敬業(yè)等方面做出了相關(guān)要求，并在考核和評優(yōu)選先上給予了適當(dāng)傾斜。

（四）保障經(jīng)費(fèi)投入，夯實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)了良好的授課環(huán)境。為確保學(xué)校課程順利實(shí)施，學(xué)校在人力、財(cái)力上給予大力支持，在原有的基礎(chǔ)上重新購置了相應(yīng)的設(shè)施，在舞蹈排練廳安裝了矯形鏡、扶手欄、鋪設(shè)了地板革、配備了音響、燈光、鋼琴、服裝道具和化妝品；在電子琴室裝備電子琴50架、配備有音響、電腦；繪畫室購置集合體模型、畫板、畫架和紙張顏料等。

（五）收集了相關(guān)材料，學(xué)校課程開發(fā)與實(shí)施的前期調(diào)查報(bào)告3份，學(xué)校課程開發(fā)與實(shí)施的教學(xué)論文3份，學(xué)校課程教材《藝術(shù)生活》1本，《特色辦學(xué)與學(xué)生個(gè)性發(fā)展》影像資料1份，《教學(xué)活動記錄》6本，學(xué)校課程建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)交流材料2份。

二、課程實(shí)施具體情況

（一）加強(qiáng)宣傳與學(xué)習(xí)，樹立新的課程理念

1、為確保順利、有效地落實(shí)課程實(shí)施，學(xué)校制定了新課程理念學(xué)習(xí)制度，以集體與自學(xué)相結(jié)合為學(xué)習(xí)方式，每位教師都建立了教育理論學(xué)習(xí)筆記，并通過論文撰寫、課堂實(shí)踐等形式作為檢查學(xué)習(xí)效果的主要方式。

2、廣泛宣傳新課程，讓課改精神深入人心。學(xué)校組織全體教師集中學(xué)習(xí)課改理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和高效課堂有關(guān)材料，通過向家長發(fā)放公開信、家訪、召開家長會、填寫家校聯(lián)系卡等渠道，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與合作，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

3、在學(xué)校文化建設(shè)上，能夠緊緊圍繞先進(jìn)的教學(xué)理念，使校園的自然和人文環(huán)境和諧統(tǒng)一。在新課程實(shí)施中，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確立了符合素質(zhì)教育的辦學(xué)思想，學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃和總結(jié)都體現(xiàn)了新的教育思想和先進(jìn)的教學(xué)理念。

（二）按照《方案》開全課程，開足課時(shí)

1、嚴(yán)格按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》和《山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》設(shè)置課程。開齊了國家課程科目，不隨意增減每周的課時(shí)數(shù)，做到三表統(tǒng)一，教師個(gè)人課程表與學(xué)?？傉n程表、班級課程表完全一致，嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時(shí)間。

2、嚴(yán)格按照山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見要求開設(shè)地方課程和校本課程。校本課程：3—5年級開設(shè)了《國學(xué)啟蒙》、《綜合實(shí)踐活動》、《信息技術(shù)教育》；1—2年級開設(shè)了《綜合實(shí)踐活動》、《寫字》。地方課程：五年級開設(shè)了《綜合實(shí)踐活動》、《傳統(tǒng)文化》、《安全教育》等；

三、四年級開設(shè)了《傳統(tǒng)文化》、《安全教育》、《環(huán)境教育》等；

一、二年級開設(shè)了《傳統(tǒng)文化》。另外學(xué)校還開展了研究性學(xué)習(xí)、班隊(duì)活動、心理健康教育等。同時(shí)為了豐富學(xué)生生活，學(xué)校組織學(xué)生開展了唱詩比賽、書畫比賽、乒乓球等文體活動。

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（三）合理利用課程資源，積極開發(fā)校本資源

1、按照課程方案要求配齊、配足了各門課程專（兼）職教師，學(xué)校建立了相應(yīng)的考核機(jī)制，鼓勵(lì)教師從事一線教學(xué)，積極開展教學(xué)改革和教學(xué)研究。

2、加大教學(xué)設(shè)施的配備和利用。學(xué)校各室齊全，按照配備標(biāo)準(zhǔn)配齊各項(xiàng)設(shè)施和設(shè)備，達(dá)到一類配備標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校有圖書室一處，共藏書24620冊，生均10冊。我校對師生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作，保證開放時(shí)間，每日對教師開放不少于6小時(shí)。對學(xué)生以班級借閱形式，開展外借，并組織了學(xué)生的讀書活動，演講比賽等。學(xué)校建有實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)器材室、音體美器材室、多媒體教室、微機(jī)教室等。同時(shí)，學(xué)校加大各室的管理和運(yùn)用，最大限度滿足師生的需要，各室建有完整的規(guī)章制度，使用記錄，充分發(fā)揮設(shè)備設(shè)施的作用。

3、合理開發(fā)和利用家庭和校外資源。成立了家長委員會，教育教學(xué)工作家校互補(bǔ)，按需求引領(lǐng)家長組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動，讀書活動等各項(xiàng)工作，充分利用家庭資源。學(xué)校根據(jù)需要，合理開發(fā)校外資源。

（四）遵循課程方案，積極開展教育教學(xué)活動

1、扎實(shí)開展教學(xué)研究。做到了教研機(jī)構(gòu)健全、制度完善、計(jì)劃具有針對性，便于操作；定期開展主題明確、形式多樣的教研活動，發(fā)揮教研組長作用，抓好教研活動。制定好教研活動計(jì)劃，擬訂好教研專題，有計(jì)劃、有目的地組織本學(xué)科教師學(xué)習(xí)教育理論，傳遞教學(xué)

第五篇：美育工作計(jì)劃

美育工作計(jì)劃 2013-2014學(xué)年第一學(xué)期

學(xué)校美育是全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。它對促進(jìn)學(xué)生健康活潑全面發(fā)展，陶冶學(xué)生高尚道德情操，推動校園文化建設(shè)等方面具有不可替代的作用。為了深入貫徹黨的教育方針政策，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定如下工作計(jì)劃：

一、統(tǒng)一思想，突出美育教育的重要地位。

美育不僅能培養(yǎng)學(xué)生高尚審美情操，還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)智力開發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。而且能陶冶情操提高素質(zhì)，有助于開發(fā)智力。我們應(yīng)樹立沒有藝術(shù)教育就不是完整的教育"的正確理念，把美育提到應(yīng)有重要位置。要做到思想認(rèn)識到位，管理措施到位，在師資、經(jīng)費(fèi)、器材、場地和教研等方面進(jìn)行統(tǒng)籌安排，采取積極有效的措施，從制度上切實(shí)予以保證。

二、認(rèn)真落實(shí)藝術(shù)課的教學(xué)任務(wù)，保證開齊開足課時(shí)。

學(xué)校要嚴(yán)格按照國家頒布的《課程計(jì)劃》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，認(rèn)真落實(shí)音樂、美術(shù)的教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格按照要求征訂藝術(shù)科教材，不擅自砍刪藝術(shù)課教學(xué)時(shí)數(shù)。要將藝術(shù)課程的教學(xué)情況納入教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)工作考評的重要內(nèi)容。要充分運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)來進(jìn)行輔助教學(xué)。積極開展藝術(shù)教育的課程，繼續(xù)認(rèn)真組織藝術(shù)課的活動，不斷提高藝術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量。

三、積極開展課余藝術(shù)教育活動，鼓勵(lì)學(xué)生參加藝術(shù)實(shí)踐。

學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，有目的、有計(jì)劃、有組織地開展藝術(shù)實(shí)踐活動――舉行單項(xiàng)或多項(xiàng)綜合藝術(shù)比賽，文藝演出；組織學(xué)生美術(shù)作品展覽。利用學(xué)校廣播、墻報(bào)、手抄報(bào)等形式宣傳藝術(shù)知識，推廣藝術(shù)成果。按照個(gè)人的興趣、愛好、特長，組織學(xué)生參加各種藝術(shù)興趣小組，組織電子琴隊(duì)、舞蹈隊(duì)、美術(shù)興趣小組等等。引導(dǎo)學(xué)生從自己的校園、自己的生活中，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù)、培養(yǎng)藝術(shù)天賦。

四、繼續(xù)充實(shí)藝術(shù)教育的器材設(shè)施，完善校園綠化整治工作，不斷改善藝術(shù)科教學(xué)條件。

我校要對學(xué)校現(xiàn)有音樂、美術(shù)器材的配備情況進(jìn)行一次全面自查，爭取在較短的時(shí)間內(nèi)配備配齊音體美器材。要繼續(xù)完善校園綠化整治工作，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，從各個(gè)方面不斷改善藝術(shù)科教學(xué)條件。

伊寧市園藝場學(xué)校

2013年9月1日

美育工作計(jì)劃

2013—2014學(xué)第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

美育教育是素質(zhì)教育重要的有機(jī)組成部分，是學(xué)校素質(zhì)教育的主要內(nèi)容和主要實(shí)施途徑。本學(xué)期，學(xué)校美育教育以推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，以堅(jiān)持創(chuàng)新學(xué)校藝術(shù)教育的組織形式和活動機(jī)制為突破口，將創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、審美能力的培養(yǎng)貫穿于美育教育全過程。

二、總體目標(biāo)：

1、加強(qiáng)校園的文化建設(shè)、豐富校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。

2、堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因地制宜地開展經(jīng)常性的豐富多彩的美育活動，引導(dǎo)學(xué)生自愿選擇，自主參與，推進(jìn)校園文化建設(shè)和校級藝術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

3、深化藝術(shù)類課程的教學(xué)改革，如：音樂，在一至三年級使用新教材的基礎(chǔ)上，改變以傳授知識為重點(diǎn)的教學(xué)模式，其他年級以老教材為載體，將藝術(shù)審美、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)融入藝術(shù)學(xué)習(xí)的全過程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高美育教育教學(xué)質(zhì)量。

三、主要工作：

1、抓好學(xué)校美育教育的課堂常規(guī)教學(xué)，積極探索音樂、美術(shù)課中所能采用的新式教學(xué)模式，讓學(xué)生在寓教于樂的課堂氛圍中學(xué)習(xí)。

2、在音美課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，發(fā)揮音美課審美教育的主渠道作用，藝術(shù)教師要認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，吃透教材，恰當(dāng)熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法，特別是先進(jìn)的教學(xué)媒體，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人。

3、在音樂興趣課堂教學(xué)中開展電子琴器樂教學(xué)活動，組織舞蹈隊(duì)。

4、在美術(shù)課堂教學(xué)中，開展剪紙等一些手腦并用的活動，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感受力，開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)思維、想象能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

5、開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，開闊學(xué)生的文化視野。（1）、校內(nèi)活動將開設(shè)各種活動

（2）、開展系列藝術(shù)教育活動：小型的藝術(shù)比賽或?qū)ｎ}活動。（3）、抓好文藝隊(duì)、舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練。

6、抓好校園文化環(huán)境建設(shè)，定期出版黑板報(bào)。

四、美育研究重點(diǎn)

研究重點(diǎn)：讓美走進(jìn)課堂，讓學(xué)生走進(jìn)生活，讓學(xué)生感受生活美，著重培養(yǎng)學(xué)生的美育學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在課堂上學(xué)中玩，玩中學(xué)，進(jìn)一步提高質(zhì)量，同時(shí)，讓學(xué)生走進(jìn)生活，感受生活美，創(chuàng)設(shè)一種和諧、人文、愉悅的學(xué)習(xí)氣氛

五、美育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：王珍 副組長：吳亞榮 組 員：賈彥青

伊寧市園藝場學(xué)校 2014年3月1日

美育工作總結(jié)

美育對于培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有重要作用。藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的主要內(nèi)容和途徑，它有著其它教育方式所沒有的、獨(dú)特的、不可替代的作用，是學(xué)校教育的重要組成部分。本學(xué)年，我校在開學(xué)初就擬訂了美育工作計(jì)劃，并在一年來的工作中，我校的美育工作取得較理想的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、明確計(jì)劃目標(biāo)。我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校的美育工作，開學(xué)初就安排、策劃好本學(xué)期的美育工作，制定好工作計(jì)劃。因?yàn)槊烙逃ぷ魃婕暗姆秶容^廣，面比較大，是一項(xiàng)不好做的工作。所以我們在制定計(jì)劃時(shí)把各項(xiàng)工作都安排得非常細(xì)致。這為本學(xué)期的美育工作能順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、把美育工作與各科、各項(xiàng)教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合。為了確實(shí)能提高學(xué)生的美育，利用美育工作多面性的特點(diǎn)。我們把美育工作滲透到各項(xiàng)各科的教學(xué)工作中去。例如：在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)教師通過多媒體的教學(xué)手段來完成課堂教學(xué)，學(xué)生通過聽錄音、看投影、錄像等多位一體的教學(xué)手段中提高審美意識，樹立美的思想，并嚴(yán)格要求要認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高教學(xué)效率。

三、積極開展課余藝術(shù)教育活動，鼓勵(lì)學(xué)生參加藝術(shù)實(shí)踐。開展形式多樣的比賽，給學(xué)生提供表現(xiàn)美的舞臺。要讓學(xué)生把自己對美的理解表現(xiàn)出來，就要給學(xué)生一個(gè)自我展現(xiàn)的舞臺。為此，我校在本學(xué)期中組織了一系列的比賽活動。如：“六一”組織學(xué)生開展“經(jīng)典美文朗誦比賽”，組織學(xué)生美術(shù)、書法作品展覽，利用學(xué)校廣播、墻報(bào)、手抄報(bào)等形式宣傳藝術(shù)知識，推廣藝術(shù)成果。按照個(gè)人的興趣、愛好、特長，組織學(xué)生參加各種藝術(shù)興趣小組，組織舞蹈隊(duì)、書法興趣小組、美術(shù)興趣小組、英語興趣小組等等。引導(dǎo)學(xué)生從自己的校園、自己的生活中，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù)、培養(yǎng)藝術(shù)天賦。這一系列的活動，使學(xué)生在美育方面發(fā)展得到了進(jìn)一步的推進(jìn)。

美育教育是一項(xiàng)長期的工作，我們將不懈努力，通過不同的方式方法來提高學(xué)生的審美意識和思想，把美育工作做得更好。