第一篇:高中語(yǔ)文 “團(tuán)隊(duì)精神”話題作文寫(xiě)作導(dǎo)引及示例作文素材
“團(tuán)隊(duì)精神”話題作文寫(xiě)作導(dǎo)引及示例
【題目設(shè)計(jì)】
閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
隨著時(shí)代的發(fā)展,個(gè)人的才華正逐步融入團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神,人們必將更加青睞團(tuán)隊(duì)精神。在團(tuán)隊(duì)中,隊(duì)員寧愿把自己的成就歸功于團(tuán)隊(duì)的成就;而團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者,亦常常將自己擺在普通人的位置上。團(tuán)隊(duì)精神的實(shí)質(zhì)是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部資源的最佳調(diào)配,從而以統(tǒng)一,有力的姿態(tài)去迎接外在激烈的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),并期望最終的勝利。團(tuán)隊(duì)精神的外在表現(xiàn),只有100分或0分,沒(méi)有60分。
你是怎樣看待“團(tuán)隊(duì)精神”的?你是怎樣體會(huì)“團(tuán)隊(duì)精神”的實(shí)質(zhì)的?請(qǐng)結(jié)合實(shí)際以“團(tuán)隊(duì)精神”為話題作文。自選角度,文體不限,題目自擬,不少于800字。
【寫(xiě)作導(dǎo)引】
“團(tuán)隊(duì)精神“是一個(gè)內(nèi)容十分寬泛的話題,在我們生活中的各個(gè)領(lǐng)域都離不開(kāi)“團(tuán)隊(duì)精神”??谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,正是全國(guó)人民的萬(wàn)眾一心,才最終戰(zhàn)勝了日本帝國(guó)主義的侵略;1998年,正是軍民團(tuán)結(jié)一條心,我們才擋住了滔天洪水的肆虐;剛剛結(jié)束的雅典奧運(yùn)會(huì),也正是中國(guó)女排的團(tuán)結(jié)協(xié)作,才奪回了難得的一塊團(tuán)體金牌,大長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣。這一切事實(shí)都充分說(shuō)明了“團(tuán)結(jié)就是力量”這個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)的道理。
在理解“團(tuán)隊(duì)精神”時(shí),我們可以把它的含義擴(kuò)展開(kāi)來(lái),比如說(shuō)它是一種團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,一種相互融洽、合理分工的意識(shí)等等,表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)應(yīng)力求鮮明,選擇材料時(shí)應(yīng)力求典型。
【佳作示例】
團(tuán)結(jié)就是力量
三峽高中
崔潔
自從中國(guó)人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下凝聚成一股力量走向勝利以來(lái),“團(tuán)結(jié)就是力量”便被披上了“信仰”的色彩。
而中國(guó)走到現(xiàn)在,成為一個(gè)讓世界不敢忽視的名字,不正是靠了那“信仰”嗎?用時(shí)下流行的話,即“團(tuán)隊(duì)精神”。
人類的祖先,便是以團(tuán)隊(duì)為單位,自己動(dòng)手,豐衣足食。歷史的輪轉(zhuǎn),也不是被若屈原的個(gè)人所改寫(xiě)的,而是集體的力量。就連動(dòng)物界,小巧玲瓏的食人魚(yú)之所以能獵食幾噸的龐然大 1 物,忽微的螞蟻能逃離洪水火災(zāi),靠的也都是“團(tuán)隊(duì)精神”。而現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)白熱化的時(shí)代我們還有余力去“我的地盤,聽(tīng)我的”嗎?
團(tuán)隊(duì)就像是一個(gè)凸透鏡,把分散的力量集中到一點(diǎn);也是一個(gè)擴(kuò)音器,把微吟變成吶喊,影響到更遠(yuǎn)的地方。
智慧、閱歷和經(jīng)驗(yàn)都讓我們無(wú)法忽視“團(tuán)隊(duì)精神”。在常常被抱怨冷酷無(wú)情的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代,有一個(gè)可盡我所能、可安心依靠的集體,豈不是像一艘漂泊在海洋上的船員們那樣,是最好的朋友,最鐵的兄弟,過(guò)最酣暢的生活,放聲最高亢的旋律嗎?
一個(gè)人再偉大,也離不開(kāi)團(tuán)體;一個(gè)人的智慧再卓越,也不能成為神而脫離眾人。劉邦成就了帝業(yè),而英勇蓋世的項(xiàng)羽自刎于烏江。歷史會(huì)理智地告訴你,什么叫一人之智不敵萬(wàn)人之智,什么叫歷史不因個(gè)人而改變,什么叫團(tuán)結(jié)就是力量。
沒(méi)錯(cuò)。三個(gè)臭皮匠抵上一個(gè)諸葛亮。偉業(yè)積累在一個(gè)個(gè)看似渺小的個(gè)體上。愛(ài)迪生因電燈而流芳,離不開(kāi)全身土灰的工人;日本迅速崛起的奇跡,離不開(kāi)緊衣縮食的百姓。
一個(gè)想脫離眾人的人,是新時(shí)代的“新新盲人”,藐視忽微會(huì)讓他窮盡一生也離不開(kāi)原點(diǎn)幾步,頂多只是像在沙漠中的過(guò)客,一圈又一圈,卻只能回到起點(diǎn)。
一朵花,即使再小,也需要雨水的滋潤(rùn),肥土的給予,陽(yáng)光的贈(zèng)與及綠葉的襯托。
一抷土的成功,即使再少,也得依靠十個(gè)手指。
邁入新時(shí)代雄心勃勃的你,別忘了:團(tuán)結(jié)就是力量。
【評(píng)點(diǎn)】
文章以人們耳熟能詳?shù)摹皥F(tuán)結(jié)就是力量”為背景,回眸歷史,放眼當(dāng)代,從生活中發(fā)現(xiàn)了真理,列舉一系列的事例來(lái)說(shuō)明文章的主題,既形象生動(dòng),又通俗易懂。文章的語(yǔ)言也很精煉,運(yùn)用多種修辭手法使文章綻放光彩,更具吸引力。
第二篇:【精品】“團(tuán)隊(duì)精神”話題作文寫(xiě)作導(dǎo)引及示例(網(wǎng)友來(lái)稿)
“團(tuán)隊(duì)精神”話題作文寫(xiě)作導(dǎo)引及示例(網(wǎng)友來(lái)稿)
湖北省宜昌三峽高中鄭興華
【題目設(shè)計(jì)】
閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
隨著時(shí)代的發(fā)展,個(gè)人的才華正逐步融入團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神,人們必將更加青睞團(tuán)隊(duì)精神。在團(tuán)隊(duì)中,隊(duì)員寧愿把自己的成就歸功于團(tuán)隊(duì)的成就;而團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者,亦常常將自己擺在普通人的位置上。團(tuán)隊(duì)精神的實(shí)質(zhì)是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部資源的最佳調(diào)配,從而以統(tǒng)一,有力的姿態(tài)去迎接外在激烈的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),并期望最終的勝利。團(tuán)隊(duì)精神的外在表現(xiàn),只有100分或0分,沒(méi)有60分。
你是怎樣看待“團(tuán)隊(duì)精神”的?你是怎樣體會(huì)“團(tuán)隊(duì)精神”的實(shí)質(zhì)的?請(qǐng)結(jié)合實(shí)際以“團(tuán)隊(duì)精神”為話題作文。自選角度,文體不限,題目自擬,不少于800字。
【寫(xiě)作導(dǎo)引】
“團(tuán)隊(duì)精神“是一個(gè)內(nèi)容十分寬泛的話題,在我們生活中的各個(gè)領(lǐng)域都離不開(kāi)“團(tuán)隊(duì)精神”??谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,正是全國(guó)人民的萬(wàn)眾一心,才最終戰(zhàn)勝了日本帝國(guó)主義的侵略;1998年,正是軍民團(tuán)結(jié)一條心,我們才擋住了滔天洪水的肆虐;剛剛結(jié)束的雅典奧運(yùn)會(huì),也正是中國(guó)女排的團(tuán)結(jié)協(xié)作,才奪回了難得的一塊團(tuán)體金牌,大長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣。這一切事實(shí)都充分說(shuō)明了“團(tuán)結(jié)就是力量”這個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)的道理。
資料
在理解“團(tuán)隊(duì)精神”時(shí),我們可以把它的含義擴(kuò)展開(kāi)來(lái),比如說(shuō)它是一種團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,一種相互融洽、合理分工的意識(shí)等等,表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)應(yīng)力求鮮明,選擇材料時(shí)應(yīng)力求典型。
【佳作示例】
團(tuán)結(jié)就是力量
三峽高中崔潔
自從中國(guó)人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下凝聚成一股力量走向勝利以來(lái),“團(tuán)結(jié)就是力量”便被披上了“信仰”的色彩。
而中國(guó)走到現(xiàn)在,成為一個(gè)讓世界不敢忽視的名字,不正是靠了那“信仰”嗎?用時(shí)下流行的話,即“團(tuán)隊(duì)精神”。
人類的祖先,便是以團(tuán)隊(duì)為單位,自己動(dòng)手,豐衣足食。歷史的輪轉(zhuǎn),也不是被若屈原的個(gè)人所改寫(xiě)的,而是集體的力量。就連動(dòng)物界,小巧玲瓏的食人魚(yú)之所以能獵食幾噸的龐然大物,忽微的螞蟻能逃離洪水火災(zāi),靠的也都是“團(tuán)隊(duì)精神”。而現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)白熱化的時(shí)代我們還有余力去“我的地盤,聽(tīng)我的”嗎?
團(tuán)隊(duì)就像是一個(gè)
凸透鏡,把分散的力量集中到一點(diǎn);也是一個(gè)擴(kuò)音器,把微吟變成吶喊,影響到更遠(yuǎn)的地方。
智慧、閱歷和經(jīng)驗(yàn)都讓我們無(wú)法忽視“團(tuán)隊(duì)精神”。在常常被抱怨冷酷無(wú)情的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代,有一個(gè)可盡我所能、可安心依靠的集體,豈不是像一艘漂泊在海洋上的船員們那樣,是最好的朋友,最鐵的兄弟,過(guò)最酣暢的生活,放聲最高亢的旋律嗎?
一個(gè)人再偉大,也離不開(kāi)團(tuán)體;一個(gè)人的智慧再卓越,也不能成為神而脫離眾人。劉邦成就了帝業(yè),而英勇蓋世的項(xiàng)羽自刎于烏江。歷史會(huì)理智地告訴你,什么叫一人之智不敵萬(wàn)人之智,什么叫歷史不因個(gè)人而改變,什么叫團(tuán)結(jié)就是力量。
沒(méi)錯(cuò)。三個(gè)臭皮匠抵上一個(gè)諸葛亮。偉業(yè)積累在一個(gè)個(gè)看似渺小的個(gè)體上。愛(ài)迪生因電燈而流芳,離不開(kāi)全身土灰的工人;日本迅速崛起的奇跡,離不開(kāi)緊衣縮食的百姓。
一個(gè)想脫離眾人的人,是新時(shí)代的“新新盲人”,藐視忽微會(huì)讓他窮盡一生也離不開(kāi)原點(diǎn)幾步,頂多只是像在沙漠中的過(guò)客,一圈又一圈,卻只能回到起點(diǎn)。
一朵花,即使再小,也需要雨水的滋潤(rùn),肥土的給予,陽(yáng)光的贈(zèng)與及綠葉的襯托。
一抷土的成功,即使再少,也得依靠十個(gè)手指。
邁入新時(shí)代雄心勃勃的你,別忘了:團(tuán)結(jié)就是力量。
【評(píng)點(diǎn)】
文章以人們耳熟能詳?shù)摹皥F(tuán)結(jié)就是力量”為背景,回眸歷史,放眼當(dāng)代,從生活中發(fā)現(xiàn)了真理,列舉一系列的事例來(lái)說(shuō)明文章的主題,既形象生動(dòng),又通俗易懂。文章的語(yǔ)言也很精煉,運(yùn)用多種修辭手法使文章綻放光彩,更具吸引力。(指導(dǎo)教師:鄭興華)
作者郵箱:xiao-sanxia@tom.com“團(tuán)隊(duì)精神”話題作文寫(xiě)作導(dǎo)引及示例(網(wǎng)友來(lái)稿)
第三篇:高中語(yǔ)文話題作文“執(zhí)著”寫(xiě)作導(dǎo)引例文
話題作文“執(zhí)著””寫(xiě)作導(dǎo)引
命題人:高星云
湖南新化一中
模擬試題 材料:水滴石穿是一種執(zhí)著,愚公移山是一種執(zhí)著。執(zhí)著是鍥而不舍的追尋,是百折不撓的探索。執(zhí)著是熱情地投入,是無(wú)私地付出。我們執(zhí)著于自然的探索;執(zhí)著于友愛(ài)、親情;執(zhí)著于興趣、愛(ài)好;執(zhí)著于理想、追求??人生因執(zhí)著而精彩,世界因執(zhí)著而絢麗。
請(qǐng)以“執(zhí)著”為話題,寫(xiě)一篇文章字?jǐn)?shù)不少于800字的議論文或記敘文。(60分)寫(xiě)作導(dǎo)引:
應(yīng)該說(shuō),這一話題的立意并不難?!皥?zhí)著”又作“執(zhí)著”,原本為佛教用語(yǔ),是指對(duì)某一種事物堅(jiān)持不放,不能超脫。后來(lái)指固執(zhí)或拘泥,也被引申為一種堅(jiān)持不懈,成了人們渴求的重要精神品質(zhì)。其原因在于只要有了執(zhí)著精神就可以實(shí)現(xiàn)人生理想,達(dá)成既定目標(biāo)!
寫(xiě)作時(shí),宜圍繞“(正確的)堅(jiān)持不懈才是成功的前提”立意。不論是議論還是記敘,都應(yīng)強(qiáng)調(diào)執(zhí)著的重要性。圍繞這一立意展開(kāi),其寫(xiě)作思路應(yīng)是很好把握的。
我們?nèi)绻阉鼘?xiě)成議論文,可以就“執(zhí)著”發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法,盡量選取經(jīng)典的、典型的事例和名言警句作為事實(shí)或道理論據(jù)使得我們的論證充分有力,彰顯深度。倘若能占有具備時(shí)代性的事實(shí)論據(jù)(如感動(dòng)中國(guó)人物的故事、先進(jìn)人物事跡等),就會(huì)讓“執(zhí)著”這一傳統(tǒng)的話題變得新穎別致,定能起到“老瓶裝上新酒”的絕好效果。
如果把它寫(xiě)成記敘文,寫(xiě)發(fā)生在自己身上或身邊的事情,寓理于事,在鮮活的細(xì)節(jié)和生動(dòng)的故事中演繹“成功”和“執(zhí)著”之間的哲理,表達(dá)“人怎樣憑著執(zhí)著精神戰(zhàn)勝各種苦難險(xiǎn)阻取得成績(jī),邁向成功的”的主旨。這樣的文章一定會(huì)顯得富有真情實(shí)感、動(dòng)人心弦,因?yàn)椤耙环N情感,你感受得真切的,這些東西都是你自己的東西?!保ㄈ~圣陶語(yǔ))
總之,我們要緊緊圍繞話題實(shí)質(zhì),化大為小,將其融入到具體的事件或論述中,只有這樣,文章才會(huì)得心應(yīng)手,也才會(huì)真實(shí)可感,從而達(dá)到良好的寫(xiě)作效果。
參考擬題:1.帶著執(zhí)著上路2.執(zhí)著,讓人生多彩3.執(zhí)著,因?yàn)橹档?.留守住那一份執(zhí)著5.爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,執(zhí)著人生何處6.風(fēng)雨中的執(zhí)著7.永保生命的執(zhí)著8.可愛(ài)的執(zhí)著9.咬定青山不放松10.人生因執(zhí)著而精彩,世界因執(zhí)著而絢麗11.執(zhí)著讓溪流變成浪花12.第七次努力13.執(zhí)著——成功的基石14與執(zhí)著同行
佳作展示1 人生因執(zhí)著而精彩,世界因執(zhí)著而絢麗
湖南新化一中
高歌
用心
愛(ài)心
專心 什么是執(zhí)著?也許我不能做出準(zhǔn)確的回答,但我知道在我的執(zhí)著詞典里,嗜好不是執(zhí)著,固執(zhí)更不是執(zhí)著!執(zhí)著應(yīng)該有這樣的內(nèi)容:執(zhí)著就是一種磨練,執(zhí)著是是一種境界,執(zhí)著是一種力量,執(zhí)著是一種催化劑,執(zhí)著是一生一世的追求。它因人而異,有小有大,有遲有早。
執(zhí)著是一種磨練。它是后羿射太陽(yáng)時(shí),手中的那把弓箭;它是大禹三過(guò)家門時(shí),手中那根船槳;它是愚公移山時(shí),肩上的那根扁擔(dān);它是蘇武牧羊時(shí),手中那根的節(jié)杖;它是辛棄疾北望故國(guó)時(shí),眼中的那點(diǎn)淚光;它是王羲之練字時(shí),池中那塘的黑水;它是毛澤東萬(wàn)里長(zhǎng)征時(shí),手中的那根拐杖。它是愛(ài)迪生做實(shí)驗(yàn)時(shí),桌上的那根鎢絲;它是林肯練口才時(shí),口中的那顆石子。
執(zhí)著是一種境界。執(zhí)著是屈原“雖體解吾猶未變兮,豈余心之可懲”的忠心,是歷史原野上一座高聳的豐碑。執(zhí)著是文天祥“臣心一片磁針石,不指南方死不休”的決心,是他戰(zhàn)勝困難的力量源泉。執(zhí)著是鄭板橋“咬定青山不放松,立根原在破巖中”的信心,是他經(jīng)受磨折擊打仍然堅(jiān)定頑強(qiáng)的精神支柱。執(zhí)著是譚祠同“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的絕唱,是他以血護(hù)法的精神寫(xiě)照。執(zhí)著是林則徐“壁立千仞,無(wú)欲則剛”節(jié)操,是他杜絕私欲剛正不阿的人格體現(xiàn)。執(zhí)著是一種力量。“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”,要是不執(zhí)著,哪有這種一瀉千里,浩浩蕩蕩;“千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑”,要是不執(zhí)著,哪有這種傲氣,骨氣;“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”,要是不執(zhí)著,哪來(lái)這鐵漢般的錚錚鐵骨。要是不執(zhí)著地攀上高山,哪來(lái)那種“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪邁氣勢(shì);要是不執(zhí)著地登上高峰,哪來(lái)“欲窮千里目,更上一層樓”的廣闊視野。要是不執(zhí)著地忘我寫(xiě)作,哪來(lái)“一吟雙淚流”的欣喜若狂;要是不執(zhí)著地忘我寫(xiě)作,哪來(lái)“文章不寫(xiě)一句空”的博大胸懷。要是不執(zhí)著地忘我演算,哪來(lái)“歌德巴赫猜想”的攻克;要是不執(zhí)著地忘我除冰,哪來(lái)“京株潭高速公路”的貫通。
執(zhí)著是一種催化劑。因?yàn)閳?zhí)著,司馬遷三次漫游后用全部精力寫(xiě)出了“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的《史記》,從而完成了父親的遺命,創(chuàng)造了他的精彩人生。同樣因?yàn)閳?zhí)著,曹雪芹增刪十次寫(xiě)出了“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”的《紅樓夢(mèng)》,從而再現(xiàn)了封建家族的衰亡史,留下他的曠世之作。也是因?yàn)閳?zhí)著,李時(shí)珍歷時(shí)三十年著有《本草綱目》,從而豐富了我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的藥物藥方,成為現(xiàn)今研究中藥的必讀書(shū)籍,在國(guó)際上有七種文字譯本流傳。更是因?yàn)閳?zhí)著,袁隆平帶領(lǐng)他的科研小組,致力于雜交水稻的培育,研制成功雜交水稻制種技術(shù),并大面積推廣雜交水稻,使糧食產(chǎn)量不斷增高,為中國(guó)乃至于世界糧食事業(yè)做出的巨大貢獻(xiàn)。
用心
愛(ài)心
專心
不同的人有不同的執(zhí)著?!拔以笧閷幉⊕咭惠呑咏值馈边@是一種愛(ài)崗敬業(yè)的執(zhí)著,它洋溢對(duì)本職深沉的責(zé)任感;“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁”這是一種彌足珍貴的執(zhí)著,它洋溢對(duì)國(guó)家深沉的愛(ài);“君當(dāng)作磐石,妾當(dāng)作蒲葦,蒲葦紉如絲,磐石無(wú)轉(zhuǎn)移?!边@是一種地老天荒的執(zhí)著,它洋溢對(duì)戀人真摯的情?!奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,這是一種甘當(dāng)人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn)的執(zhí)著;“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,這是一種積極進(jìn)取,追求理想的執(zhí)著;“零落成泥碾作塵,只有香如故”這是一種不甘自棄,不甘于墮落的執(zhí)著。陶淵明不為五斗米折腰,李白不摧眉折腰事權(quán)貴,顧炎武不做清朝的高官,朱自清不吃賣國(guó)救濟(jì)糧。執(zhí)著是劉胡蘭面對(duì)鍘刀的頭顱,執(zhí)著是江姐走向刑場(chǎng)時(shí)堅(jiān)定的步伐。烈火中永生的布魯諾,執(zhí)著地發(fā)出“地球是繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)”的吶喊。潛心研究中的阿基米德,執(zhí)著地喊出“等一下,我這道題研究完再殺我”的強(qiáng)音。所有這些人都是有執(zhí)著精神并堅(jiān)決為他們執(zhí)著精神而斗爭(zhēng)的人。他們執(zhí)著精神不是為了自己,而是為了國(guó)家,為了民族,符合廣大人民群眾的利益。他們?yōu)榱耸刈o(hù)了自己的那份天地,有些人家可以不要,有些人官可以不做,有些人生命可以拋棄,有些人真正做到了“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的地步。這樣的一些人,留下了千古美談,被后世人所景仰,是永遠(yuǎn)不會(huì)從人民的心中消逝的。
執(zhí)著是鍥而不舍的追尋,是百折不撓的探索;執(zhí)著是竭盡全力的投入,是大公無(wú)私的付出。我們執(zhí)著于對(duì)自然的探索,執(zhí)著于友愛(ài)親情,執(zhí)著于興趣愛(ài)好,執(zhí)著于理想追求??我們永遠(yuǎn)都應(yīng)該堅(jiān)守執(zhí)著,盡管收獲有遲有早、有小有大,但請(qǐng)相信堅(jiān)守執(zhí)著的本身,就是對(duì)人生最好的詮釋。
人生因執(zhí)著而精彩,世界因執(zhí)著而絢麗。
教師點(diǎn)評(píng):本文開(kāi)篇就用“執(zhí)著就是一種……”5個(gè)句子而構(gòu)成一組排比句,使得文章語(yǔ)言氣勢(shì)磅礴;接著列舉古今中外的典型例子來(lái)論證,逐一證明“執(zhí)著是一種磨練”,“執(zhí)著是一種境界”,“執(zhí)著是一種力量”,“執(zhí)著是一種催化劑”,“執(zhí)著是一生一世的追求”的分論點(diǎn),這樣又使得全篇構(gòu)成一組的排比句,從此可看出此文思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。讀完這些分論點(diǎn)后,作者就用短短的十六個(gè)字——“人生因執(zhí)著而精彩,世界因執(zhí)著而絢麗”來(lái)深化主旨,總括全文,給人一種水到渠成的感覺(jué),讓讀者無(wú)可辯駁地接受了這種觀點(diǎn),也讓讀者不由自主的生發(fā)了這種的感慨,這就是作者的高超之處。
另外,本文屬橫向式結(jié)構(gòu),此結(jié)構(gòu)是議論文中常用的結(jié)構(gòu),也是高考中考生獲得高分的一種管用的結(jié)構(gòu)形式,所以,應(yīng)當(dāng)予以重視。望多讀這樣的文章,模仿并能靈活應(yīng)用,你的文章也會(huì)文采飛揚(yáng)的,試試看。
模擬評(píng)分:內(nèi)容24分+表達(dá)24分+發(fā)展等級(jí)10分=58分
用心
愛(ài)心
專心 佳作展示2: 成功 執(zhí)著
湖南新化一中 劉曉夢(mèng)
“老師,這道題你填錯(cuò)了”。課堂上我向老師大聲質(zhì)問(wèn),話一出口,滿座嘩然,同學(xué)們都在小聲地議論著。
我的同桌悄悄地拉了拉我的衣角:“快坐下嗎!不要說(shuō)了!老師面子掛不住會(huì)生氣的!” 我不理她的好言勸說(shuō),雙眼依然緊緊地盯著老師。出人意外的是老師剛開(kāi)始并無(wú)驚訝的表情,如今為何卻滿臉通紅了?難道老師真的只認(rèn)為我傷了她的面子,而不是在思考我質(zhì)疑的對(duì)錯(cuò)?難道老師真如此的不豁達(dá)?我有些茫然??
而此刻,大家都已經(jīng)安靜下來(lái),60多又眼睛齊刷刷地盯著老師。老師被盯得十分不自在,一拍桌子大吼:“這道題哪里錯(cuò)了!‘有緣千里來(lái)相會(huì)’!后面不就是‘千里姻緣一紅牽’!電視上都這么說(shuō)的,難道還有假!”
有些同學(xué)一想,覺(jué)得老師的話沒(méi)錯(cuò),而且自己也曾在電視里看到過(guò)聽(tīng)到過(guò),就覺(jué)得必定是我的錯(cuò),必定是我無(wú)理取鬧,紛紛勸告我不要擾亂課堂秩序,不要打擾老師講課。
我有些生氣,我昨晚看書(shū)時(shí)明明看到了清〃黃增這首詩(shī):“色不迷人人自迷,情人眼里出西施。有緣千里來(lái)相會(huì),三笑徒然當(dāng)一癡?!崩蠋熎綍r(shí)常講要敢于堅(jiān)持真理,不要屈服權(quán)威,難道??于是我仍然義正辭嚴(yán)地反駁:“電視也是人為的,難免會(huì)出問(wèn)題,誰(shuí)能保證電視臺(tái)的人永遠(yuǎn)不會(huì)出紕漏!再說(shuō),我昨晚才看了原文。所以,老師你一定錯(cuò)了!”
老師還未開(kāi)口,紀(jì)律委員已大聲嚷嚷:“你快給我坐下!老師說(shuō)對(duì)就是對(duì)了,你瞎說(shuō)什么!再不坐我可要扣你分啦!”我的好朋友一聽(tīng),趕忙勸我:“你先坐下來(lái)吧!不然真給你扣了分可不是鬧著玩的!這次先算了!”
我心里覺(jué)得很不是滋味,明明是老師錯(cuò)了,為什么大家都來(lái)指責(zé)我!我該放棄嗎?可是我要是真的放棄,這個(gè)答案就會(huì)一直錯(cuò)下去了!不,我不能放棄!“我就是不坐,明明是老師錯(cuò)了!不信老師可以去辦公室查《詩(shī)詞集》?!?/p>
沒(méi)想到老師突然笑了,而且笑得那么燦爛,大家都愣住了,也包括我,過(guò)了一會(huì)兒,老師才對(duì)我說(shuō):“你先坐下吧。其實(shí)同學(xué)們??!曉夢(mèng)的答案,才是正確的,‘有緣千里來(lái)相會(huì)’的下一句正確的應(yīng)該是‘三笑徒然當(dāng)一癡’?!蓖瑢W(xué)尚二摸不著頭腦,馬上又議論開(kāi)來(lái),老師擺擺手,示意我們安靜,然后她接著說(shuō):“我這么做的目的,其實(shí)就是想測(cè)驗(yàn)一下我們同學(xué)的執(zhí)著于真理的精神!本來(lái)我很失望,對(duì)于我的錯(cuò)誤答案大家都置之不理;不過(guò)現(xiàn)在我很慶幸,我們班終究有一位同學(xué)能夠堅(jiān)持真理,執(zhí)著地追求,并毫不畏懼權(quán)威!??讓我們以熱烈的掌聲向她表示祝賀!”
雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息,我開(kāi)始明白:執(zhí)著是一種磨煉,是一種勇氣,它讓失敗的人變得成功,它也讓成功的人更成功。
所以,我們都就應(yīng)該堅(jiān)守執(zhí)著,堅(jiān)守住成功。
教師點(diǎn)評(píng):考生選擇了一個(gè)全新的視角講述故事,演繹話題,巧妙地圍繞一句詩(shī)編織故事,讓其自述經(jīng)歷,顯得生動(dòng)活潑,昭示了在作者真理上的執(zhí)著追求,揭示了“執(zhí)著”對(duì)于“成功”重要意義,可謂構(gòu)思精巧,立意深刻。
文章語(yǔ)言干凈、利落,可以看出作者有較深的文字功底。從作者的筆端流露出了這篇精美的文章。也許越是經(jīng)歷爭(zhēng)辯,才能感受到執(zhí)著的甘甜。文章情節(jié)生動(dòng),巧設(shè)懸念,增強(qiáng)了文章的可讀性。
模擬評(píng)分:內(nèi)容22分+表達(dá)24分+發(fā)展等級(jí)8分=50分
用心
愛(ài)心
專心
用心
愛(ài)心專心
第四篇:高中語(yǔ)文話題作文執(zhí)著寫(xiě)作導(dǎo)引例文
高中語(yǔ)文話題作文“執(zhí)著”寫(xiě)作導(dǎo)引例文
關(guān)于執(zhí)著的作文
人生需要執(zhí)著,執(zhí)著就像一把鑰匙,它能打開(kāi)人生成功的大門;執(zhí)著就像一把利劍,消滅所有的恐懼。世界萬(wàn)物中,最讓我銘刻心中的,便是蜘蛛的執(zhí)著。風(fēng)瑟瑟的吹,樹(shù)葉在嘎吱嘎吱的搖擺著,花兒在分眾無(wú)力的舞動(dòng),天空是那樣的灰暗。我獨(dú)自走在田
《執(zhí)著》范文
人生需要執(zhí)著,執(zhí)著就像一把鑰匙,它能打開(kāi)人生成功的大門;執(zhí)著就像一把利劍,消滅所有的恐懼。世界萬(wàn)物中,最讓我銘刻心中的,便是蜘蛛的執(zhí)著。
風(fēng)瑟瑟的吹,樹(shù)葉在嘎吱嘎吱的搖擺著,花兒在分眾無(wú)力的舞動(dòng),天空是那樣的灰暗。我獨(dú)自走在田間,沮喪的滋味在心中蔓延開(kāi)來(lái),又一次在考試中跌倒,又一次使父母?jìng)?。我深深自?zé)自責(zé),甚至想要放棄,想要逃避。突然,一張有力的網(wǎng)跌進(jìn)我的視線它堅(jiān)強(qiáng)的掛在樹(shù)梢,被風(fēng)吹得搖啊搖,根根細(xì)絲猶如剛勁的手指,抓著光禿的樹(shù)干,網(wǎng)上,一只辛勤的蜘蛛在上面努力的吐絲,織網(wǎng)。那個(gè)網(wǎng),便是蜘蛛的家,它辛勤地修復(fù)這個(gè)家,一次又一次執(zhí)著的土絲。我眼睛一亮,仔細(xì)盯著這個(gè)幼小的生命,慢慢的竟萌生了一個(gè)壞念頭:我把它的網(wǎng)扯壞,他會(huì)怎樣呢?好奇之下,我無(wú)情的摧毀了她心愛(ài)的網(wǎng),仔細(xì)觀察那只蜘蛛。風(fēng)依舊瑟瑟的吹,草左右搖擺著,樹(shù)上的網(wǎng)已經(jīng)七零八碎,蜘蛛依舊忙碌。他像一位執(zhí)著的紡織高手,在原來(lái)殘破的網(wǎng)上,縫縫補(bǔ)補(bǔ),他那執(zhí)著的精神,就如一根精美的紡線,一圈一圈的織布,堅(jiān)持不懈的塑造自己完美的家。我看在眼里,莫名的感動(dòng)涌上心頭,被她的執(zhí)著所折服,心情慢慢放晴。我再次弄破他的網(wǎng),他也依舊執(zhí)著的積蓄修補(bǔ)他的家。夕陽(yáng)西下,一只蜘蛛和他的網(wǎng),在青山路葉的襯托下,構(gòu)成一幅透露著堅(jiān)強(qiáng)不息,執(zhí)著的圖畫(huà)。
蜘蛛的精神,給我當(dāng)頭一棒,使我清醒:連這樣幼小的生命都辛勤織網(wǎng),執(zhí)著守護(hù)他的家,可我呢?遇到困難便退縮,毫無(wú)氣概。小小的挫折降臨我頭上,我卻沒(méi)有絲毫勇氣面對(duì)。蜘蛛堅(jiān)持不懈的精神,是我永遠(yuǎn)缺少的,也是生命不可或缺的。人生若沒(méi)有他,就像中藥里缺少了一味藥,發(fā)揮不了他的光芒。我應(yīng)永遠(yuǎn)銘刻蜘蛛的執(zhí)著在心頭,每每遇到困難,想起他的精神,勇敢面對(duì)挫折。
頓時(shí)我有了信心,路在腳下,光明在前方!讓我向蜘蛛學(xué)習(xí),帶上那份執(zhí)著,發(fā)揮那份執(zhí)著,從得到的地方站起,勇敢的在我漫漫人生長(zhǎng)路上航行,我將銘刻那份執(zhí)著在心頭,一捏我人生的方向。
第五篇:話題作文“細(xì)節(jié)”寫(xiě)作導(dǎo)引、示例與素材
話題作文細(xì)節(jié)寫(xiě)作導(dǎo)引示例與素材
湖北棗陽(yáng) 陳前國(guó)
【話題設(shè)計(jì)】
閱讀下面的文字,按要求作文。
密斯·德羅是20世紀(jì)世界四位最偉大的建筑師之一,在被要求用一句最概括的話來(lái)描述他成功的原因時(shí),他只說(shuō)了五個(gè)字“魔鬼在細(xì)節(jié)”。他反復(fù)強(qiáng)調(diào)的是,不管你的建筑設(shè)計(jì)方案如何恢弘大氣,如果對(duì)細(xì)節(jié)的把握不到位,就不能稱之為一件好作品。細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確、生動(dòng)可以成就一件偉大的作品,細(xì)節(jié)的疏忽會(huì)毀壞一個(gè)宏偉的規(guī)劃。
請(qǐng)以“細(xì)節(jié)”為話題,寫(xiě)一篇作文。題目自擬;立意自定;不少于800字。
【寫(xiě)作指導(dǎo)】
細(xì)節(jié)往往被擺在極其平常的位置,它總是那么不顯眼,但它同樣具有震撼人心的內(nèi)涵。細(xì)節(jié)又滲透在生活中的每一個(gè)角落,它可能關(guān)系到產(chǎn)品的優(yōu)劣、莊稼收成的好壞、科學(xué)探索的成功與否??
然而發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)需要的是一雙慧眼,運(yùn)用細(xì)節(jié)更需要的是一個(gè)智慧的頭腦。
寫(xiě)“細(xì)節(jié)”話題作文,可以聯(lián)系自身談在細(xì)節(jié)方面的得與失,可以寫(xiě)一篇夾敘夾議的散文??下面的例文,在這方面做得較為出色,可供參考。
【優(yōu)秀范例】
細(xì)節(jié)的魅力
湖北省棗陽(yáng)市第二中學(xué)王玲
細(xì)節(jié)這個(gè)精靈.只在你最易忽略的地方,露出一個(gè)小腳丫,一閃一閃的,撲朔迷離。
——題記
同樣是一縷暗香,鳥(niǎo)兒可能不會(huì)駐足,但蝶兒會(huì)為之狂舞:同樣是一個(gè)巨浪,船兒可能會(huì)望而卻步,海鷗卻會(huì)破浪翱翔。多么小的細(xì)節(jié)呀!蝶兒注意了,釋放自己的情懷,海鷗注意了,練就了自己的翅膀。
蠶小能吐出絲綢之路,人小能容納浩瀚海洋。生活的一切原本都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,如果一切歸于有序,決定成敗的必將是微小的細(xì)節(jié)。
一個(gè)紙團(tuán),你隨手一撿,可能撿出一份工作,經(jīng)理欣賞你:一塊石頭,你隨手一搬,可能搬開(kāi)一些意外,路人感激你??他人驚嘆你一個(gè)細(xì)節(jié)的舉動(dòng),也許真的能給你帶來(lái)好運(yùn)。
“于細(xì)微之處見(jiàn)精神?!弊プ〖?xì)節(jié),就是要善于思索,不斷發(fā)現(xiàn)。一個(gè)蘋(píng)果砸下來(lái),牛頓從細(xì)節(jié)出發(fā),發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”;一粒糧食的收獲,袁隆平從細(xì)節(jié)出發(fā),培育出了雜交水稻;一片夏日的向日葵,凡高從細(xì)節(jié)出發(fā),留下了藝術(shù)的不朽之作。
然而,在我們生活中,大而化之、馬馬虎虎的毛病仍然不絕于眼。社會(huì)上“差不多”先生比比皆是。“好像、幾乎、似乎、將近、大約、大概”成了常用詞。就在這些詞匯一再使用的同時(shí),生產(chǎn)線上的次品出來(lái)了,礦山上的事故頻頻發(fā)生著,社會(huì)上違章犯紀(jì)的事也屢禁不止。
是不是忽略了某些東西?或許我們太匆忙了,沒(méi)有注意到父親期盼兒女歸來(lái)的眼神;或許我們太大意了,沒(méi)有注意到母親生病的痛苦??
正所謂成也細(xì)節(jié),敗也細(xì)節(jié)。心渴望偉大,追求偉大.偉大卻了無(wú)蹤影;甘于平淡,認(rèn)真做好每件細(xì)小的事兒,偉大卻不期而至,這就是細(xì)節(jié)的魅力。
【點(diǎn)評(píng)】
對(duì)于“細(xì)節(jié)”該文首先從最容易忽略這一層面著手,由自然現(xiàn)象引出,接著通過(guò)事例組合的排比方式,闡釋了細(xì)節(jié)能給人帶來(lái)好運(yùn)。而后,作者筆鋒陡轉(zhuǎn),聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,抨擊現(xiàn)實(shí)生活中的“馬大哈”現(xiàn)象,提醒我們要注意身邊微不足道的細(xì)節(jié)。最后從正反兩方面闡述了細(xì)節(jié)的魅力。本文內(nèi)容 豐富,論證嚴(yán)密,語(yǔ)言精練,可供參考。
眾里尋他千百度
湖北省棗陽(yáng)市第二中學(xué)王春雨
一粒沙里看出一個(gè)世界,一朵花里有一座天堂,把無(wú)限放在你的手掌上,永恒在那一刻收藏。
——題記
“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄”雖說(shuō)“成也英雄,敗也英雄”,但這一成一敗,到底是由什么來(lái)支配的呢?是細(xì)節(jié)。打開(kāi)歷史頻道,我仔細(xì)搜索著他的身影??
當(dāng)劉邦身處“鴻門宴”時(shí),命運(yùn)未卜,但他的部下樊噲一句“大行不顧細(xì)謹(jǐn),大禮不辭小讓”,讓他下定決心,不告而別,成功逃脫了亞父的魔掌,最終成就了千秋大業(yè)。
細(xì)節(jié)讓劉邦名垂千古。
當(dāng)陶淵明終因忍受不了社會(huì)的動(dòng)蕩不安和官場(chǎng)的黑暗而悟出了“富貴非吾愿,帝鄉(xiāng)不可期”時(shí),他毅然放棄了“五斗米”的生活而成了一個(gè)與世隔絕的“桃源人”。
細(xì)節(jié)讓陶淵明回歸自我。
當(dāng)李白不愿屈服于權(quán)勢(shì),做一個(gè)奴顏婢膝的小人時(shí)。他發(fā)出“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”的振聾發(fā)聵之音,從此過(guò)上了無(wú)拘無(wú)束的生活,放浪形骸,浪跡天涯。
細(xì)節(jié)讓李白實(shí)現(xiàn)了他的浪漫。
劉邦的所謂細(xì)節(jié)是他做大事不拘小節(jié);陶淵明的所謂細(xì)節(jié)是他認(rèn)識(shí)到應(yīng)該何去何從;李白的所謂細(xì)節(jié)是他明白了自己追求的理想??
這些微不足道的細(xì)節(jié)卻讓他們?nèi)绱艘?,熠熠奪目。
我們每天都在處理現(xiàn)實(shí)生活中的一些細(xì)節(jié)??墒怯械娜丝梢宰龅?,有的人卻不能。為何?因?yàn)橛行娜?,他們總是把注意力集中在自己要做的事情上,直到把它做得最好。所以想要把握好?xì)節(jié),就先做個(gè)有心人吧!
細(xì)節(jié)就像是花粉,讓蜜蜂的生活更加甜美;
細(xì)節(jié)就像是綠葉,映襯出紅花的繁盛和嬌艷;
細(xì)節(jié)就像是烏兒的撲翅聲,讓天空多了些靈動(dòng)??
細(xì)節(jié)就是塵世的沙粒,是天堂的野花,帶給你無(wú)限的希望和憧憬,從而創(chuàng)造出一個(gè)不平凡的世界!
眾里尋他千百度,其實(shí)他就在離你不遠(yuǎn)的“燈火闌珊處”。
【點(diǎn)評(píng)】
細(xì)節(jié)永遠(yuǎn)是屬于有心人的“專利”。欣賞此文,好似小作者引領(lǐng)著細(xì)心的讀者一起在“眾里尋他千百度”:由古代的劉邦、陶淵明、李白的事例再聯(lián)系到我們的現(xiàn)買生活,細(xì)節(jié)的重要,不禁讓人警醒。最后一節(jié)形象化的議論,再一次讓我們領(lǐng)略到了“細(xì)節(jié)讓世界如此美麗”。
“細(xì)節(jié)”素材集錦
【名言警句】
1.山不讓土壤,故能成其大;海不擇細(xì)流,故能就其深。——秦·李斯
2.勿以善小而不為,勿以惡小而為之?!悏?/p>
3.小事成就大事,大事成就完美。
—一戴維·珀卡德(惠普創(chuàng)始人)
【報(bào)章材料】
撿起生命中的那枚馬蹄鐵
父子倆一同穿越沙漠。在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的跋涉之后,他們都疲憊不堪,干渴難忍,每邁出一步都異常艱難。這時(shí)父親看到黃沙中有一枚馬蹄鐵在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光——那是沙漠先驅(qū)者的遺留品。
父親對(duì)兒子說(shuō):“拾起它吧,會(huì)有用的”。兒子用一副不屑一顧的眼神,看了看一望無(wú)際的沙漠——有什么用呢?兒子搖搖頭。于是,父親什么也沒(méi)說(shuō),只是彎腰拾起了馬蹄鐵,繼續(xù)前行。
終于他們到達(dá)了一座城堡,父親用馬蹄鐵換了200顆酸葡萄。當(dāng)他們?cè)俅伟仙嬖谏衬性庥龈煽蕰r(shí),父親拿出了酸葡萄,邊走邊吃,同時(shí)自己吃一顆還丟一顆在地上——兒子每吃一顆便彎一次腰去撿。
少了一個(gè)鐵釘,失了一個(gè)國(guó)家
國(guó)王查理三世和公爵準(zhǔn)備拼死一戰(zhàn),這場(chǎng)戰(zhàn)斗將決定誰(shuí)統(tǒng)治英國(guó)。進(jìn)行戰(zhàn)斗的當(dāng)天早上,查理派一個(gè)馬夫備好自己最喜歡的戰(zhàn)馬。
“快點(diǎn)給它釘掌,”馬夫?qū)﹁F匠說(shuō),“國(guó)王希望騎著它打頭陣?!?/p>
“你得等等,”鐵匠回答,“我前幾天給國(guó)王全軍的馬都釘了掌,現(xiàn)在我得找點(diǎn)兒鐵片來(lái)?!?/p>
“我等不及了?!瘪R夫不耐煩地叫道。
鐵匠埋頭干活,從一根鐵條上弄下四個(gè)馬掌,把它們?cè)移健⒄?,固定在馬蹄上,然后開(kāi)始釘釘子。釘了三個(gè)掌后,他發(fā)現(xiàn)沒(méi)有釘子來(lái)釘?shù)谒膫€(gè)掌了。鐵匠本準(zhǔn)備砸釘子將最后一個(gè)馬掌釘好的,但在馬夫的催促下,只好將馬掌掛在蹄子下。
兩軍交鋒了,查理國(guó)王就在軍隊(duì)的陣中,他沖鋒陷陣,指揮士兵迎戰(zhàn)敵人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,他看見(jiàn)在戰(zhàn)場(chǎng)另一頭自己的幾個(gè)士兵退卻了。如果別人看見(jiàn)他們這樣,也會(huì)后退的,所以查理快速?zèng)_向那個(gè)缺口,召喚士兵調(diào)頭戰(zhàn)斗。他還沒(méi)走到一半,那只掛著的馬掌掉了,戰(zhàn)馬跌翻在地,查理也被掀在地上。國(guó)王還沒(méi)有抓住韁繩,驚恐的畜生就跳起來(lái)逃走了。查理環(huán)顧四周,他的士兵紛紛轉(zhuǎn)身撤退,公爵的軍隊(duì)包圍了上來(lái)。
他在空中揮舞寶劍,“馬!”他喊道,“一匹馬,我的國(guó)家傾覆就因?yàn)檫@一匹馬?!?/p>