第一篇：哲理蘊涵類話題作文寫作導引
[小引用]哲學，是滲透的觀念，火花的思想，凝聚力的思想，結晶的智慧。它貫穿古代和現代，跨越中國和外國，包容性的世界，通過社會的生活，生活在父母的生活中的短暫，閃光在領域的思考數千景觀。哲學含義類文章有利于考察大多數候選人思考素質和寫作能力（包括考試能力），是未來大學入學文章的熱點話題。[新問題練習]閱讀以下內容，根據寫作要求。常識告訴我們西瓜總是圓的，如果有一天我們看到一個正方形的西瓜將會是什么樣的反應？懷疑西瓜是真的，還是懷疑自己的眼睛？事實上，毫無疑問，這確實是一個真正的西瓜與我們常識的東西相反。有些人會說，常識是經過數千年的調和，是古人的結晶和今天的智慧，怎么能讓常識的東西存在呢？其實今天的常識不是昨天的西瓜嗎？地球圍繞著以科學知識聞名的太陽。當哥白尼提出日心，但被教會異端譴責，熱衷于促進心臟的心臟，布魯諾也付出了代價的血。另一個例子是血液循環(huán)，今天已經成為婦女和兒童的常識，但可以找到這種Linnaeus的理論，被譴責為一個魔鬼和瘋子。就是這樣，那么今天的西瓜，為什么不成為明天的常識呢？所以讓我們來對待西瓜的生活吧。為了能夠對待西瓜的一面，第一個需要有勇氣打破權威和挑戰(zhàn)大膽的權威。楊振寧，李正道有勇氣打破權威，可以提出平等不是保守的思想，吳建雄因為有勇氣質疑權威，所以對待他們的看法，并實驗證實了這個想法。同樣的原因，納什有亞當·斯密表示沒有勇氣，為了創(chuàng)造一個世界知名的博弈理論;和納什的導師是允許其他人權威說不精神，將是世界被稱為旅行
第二篇：寓意類話題作文寫作導引免費下載
北海域整理 點擊話題
弄清寓意，由此及彼
——寓意類話題作文寫作導引
【小 引】
如果讓你解釋這樣一組詞語：“耳目、咽喉、肝膽、胃口、心腹、骨頭、手心、手腕、腳跟??”，而假若你只把它們解釋為人體某個部位的名稱，這肯定是不行的，因為它們都有比喻義，比如“腳跟”可喻“立場”，“站穩(wěn)腳跟”就是“站穩(wěn)立場”。同理，在完成一些寓意類話題作文時也是這樣，如果只根據字面來審題立意，就難于準確深刻。先請看下面一道作文題。
【題 目】
閱讀下面的材料，然后按要求作文。
北極考察隊隊長貝德要求每個隊員堅持記日記，日記以描寫陽光下的景物為主。后因日期延誤，考察隊無法及時返回，他們將在黑暗寒冷的極夜中停留很長一段時間。黑暗、孤寂壓抑得他們要發(fā)瘋了。這時，貝德請大家依次朗讀日記。一個個陽光下的故事使人們仿佛看到了閃著銀光的雪原，成群的企鵝，笨拙的北極熊。就這樣，煩躁和焦慮一掃光，心完全被美麗的憧憬和美好的回憶占領了。漫長的黑夜終于過去了，人們迎來了久違的陽光。
其實，只要心中能留下陽光的指紋，周圍縱使是無邊的黑暗與寒冷，你的世界也會明媚而溫暖。
讀了上面的材料，請以“留下陽光”為話題寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題的范圍之內。
要求：(1)立意自定；（2）文體自選；（3）題目自擬；（4）不少于800字；（5）不得抄襲。
【提 示】
寓意類話題，是指含有寄托或隱含意思的話題。粗略一看，題目中的材料寫的是北極考察隊員在黑暗孤寂的極夜里，依靠朗讀和回味陽光日記，終于度過了漫長的黑夜，迎來了久違的陽光，突出的是陽光的作用；再一看話題是“留下陽光”，很容易淺嘗則止，根據陽光的本義去立意。
考生寫出的話題作文有的膚淺，有的深刻，其主要區(qū)別在于能否透過現象看到本質，透過字面看到內涵，能否由此及彼、舉一反三。分析題目提供的材料，為什么“陽光”這樣重要呢？因為它與黑暗相對，可以帶來光明；它與寒冷相對，可以帶來溫暖；它與孤寂相對，可以帶來生氣；它與壓抑相對，可以帶來快樂；它與絕望相對，可以帶來希望??所以，當初北極考察隊員們按照隊長的要求，把陽光下美好的景物記載下來，其實是在心中留下了光明、溫暖、生氣、快樂和希望，正是因為有了這些，才使得他們度過了漫長的極夜。由此及彼，聯系我們的生活實際，在我們遇到挫折、遭遇失敗的時候，不正是因為心存希望、在希望的支持和指引下才走出沼澤的嗎？所以，材料和話題字面上說的是陽光重要，實質上說的是光明和希望重要；字面上說的是“留下陽光”，實質上說的是要留下光明和希望。無論在什么惡劣的環(huán)境下，只要心中充滿希望，就一定能支持人們走出困境，迎來光明。
【例 文】留下陽光
張秀麗
心靈的陽光是美好的希望。
正當考察隊員們沉浸在美麗的回憶和憧憬中時，正當他們頑強忍受著黑夜與寒冷的折磨時，一道火亮火亮的曙光照進每個考察隊員的眼睛，灑在每一個考察隊員的身上?！鞍?，陽光，陽光，這就是我們久違的陽光啊??”，“太好了，陽光??”考察隊員們歡呼著。燦爛的金光瀉在他們的臉上，是那般溫馨柔和，那般和諧美好。一滴滴晶瑩的淚花在無聲的閃動，一聲聲激動的歡呼在無聲地回蕩，一雙雙冰冷的手在陽光下顫動??
是什么力量驅走了黑夜和寒冷？是什么力量幫助他們迎來了曙光？
是陽光，是心靈的陽光！是頑強，是永不言敗的頑強！是那縷殘留在心靈深處的陽光，激活了本已快要麻木的思維；是那縷保藏在心中的陽光，讓光明擊敗黑暗，讓溫暖抗拒了寒冷；是那縷平凡而由可貴的陽光，創(chuàng)造了一個驚人的奇跡??
生活就是如此，不論你是寸步難行，還是一躍千里；不論你是一無所有，還是無所不有；不論你是一貧如洗，還是萬貫家財；不論你是衣襤簡陋，還是富麗堂皇??它都是平等的。它平等地給予每個人同等的陽光，就看你愿不愿意接收，愿不愿意將陽光留下。同在一片藍天下，人們可以享受同樣的“財富”，那“財富”便是你心靈的“陽光”。
只要生命還在，就不怕春天逝去了不會再來；只要世界還在，就不怕天會崩，地會裂；只要毅力還在，就不怕陷入沙漠深處找不到綠洲；只要信心還在，就不怕光明逝去見不到黎明的曙光；只要勇氣還在，就不怕人生路上的風云變幻，狂風暴雨，??只要你心中能留下陽光的指紋，你的世界一定明媚溫暖。
縱使墜入無底的深淵，縱使陷進可怕的沼澤，縱使撞上了冰山，只要你的心中有一線陽光，你定會想方設法把決定你命運的小船擺渡出去。
留下一片陽光，就是留下一線新的希望；留下一片陽光，就會帶來了一縷勝利的曙光；留下一片陽光，將會給你帶來意外的喜悅與驚人的奇跡。
記住，烏云背后定是蔚藍的晴空，陰霾背后定是燦爛的陽光，光明定能戰(zhàn)勝黑暗，溫暖定能驅走寒冷，一切挫折的背后都隱含著勝利的希望。
留下一縷陽光，承載一片希望！
【點 評】 這篇考場作文類似“青春寄語”一類的小品文，很好地把握住了材料和話題的寓意，一開頭就破題，“心靈的陽光是美好的希望”，接下綜合運用比喻、排比等手法，反復闡述了心中的希望于戰(zhàn)勝黑暗、驅走寒冷、戰(zhàn)勝挫折的重大意義，最后點題，總收全文。
【強化訓練】
1．閱讀下面內容，根據要求作文。
希臘神話中有個叫普洛克魯思德斯的強盜，他有長短不同的兩張床，逮了人，長的放在短床上，被他鋸短；矮的放在長床上，被他拉長，煞是可怕。兩張床尺度不同，逮著的人不同，適用的床也不同，這就是他的可怕之處。
對不同的人與事，套用不同的尺度，并不少見。想說它長了，就往短床上放；想說它短了，就往長床上放，——這希臘古神話倒有的是中國現代版。請以“尺度”為話題寫一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，聯系生活實際，不少于800字。
2．閱讀下面內容，根據要求作文。
跳蚤是北方農村夏季常見的“四害”之一，比蚊子、蒼蠅可難打多了，因為它是世界上跳得最高的昆蟲，它跳的高度是它身體的數百倍，什么跳兔、跳鼠，凡是能跳的動物都是它手下敗將，農村大嫂、大姨們曾教過我：按跳蚤不能有一網打盡，十個指頭都有收獲的想法，要按住跳蚤只能五指并攏，一次一個。
按跳蚤的道理好懂，做起來也不難。可是人生按跳蚤的時候并不多，倒是“十個手指按不住跳蚤”的諺語常常令人思索。請以“按跳蚤”為話題寫一篇作文。要求：(1)立意自定；（2）文體自選；（3）題目自擬；（4）不少于800字；（5）不得抄襲。
3．閱讀下面內容，根據要求作文。
有個太太多年來抱怨對面太太很懶惰，“那個女人的衣服，永遠洗不干凈，看，她晾在院子里的衣服，總是有斑點，我真的不知道，她怎么連衣服都洗成那個樣……?！?/p>
直到有一天，有個明察秋毫的朋友到她家，才發(fā)現不是對面太太衣服洗不干凈。細心的朋友拿了一塊抹布，把這位太太家玻璃上的灰漬抹掉，說：“看，這不就干凈了嗎？”
原來是自己家里的窗戶臟了。
請以“眼睛”為話題，自定立意，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。
第三篇：往事回顧類話題作文寫作導引范文
如煙往事鑒自我，逝水年華悟人生
[類型名稱] 往事回顧類話題作文 [相應的高考原題] 紀念是用一定的方式對人對事表示懷念。它既可以是國家、民族對已有榮譽的回憶，對過去痛苦的祭奠，也可以是家庭和個人對往事對親朋表示的懷念。紀念又不同于懷念，它不僅僅是內心情感的涌動，它還是思想與行動的結合。生活中有各式各樣的紀念，節(jié)日慶典是紀念，樹碑立傳是紀念，種一棵樹或寫一篇文章也是紀念??形式或許不同，但意義同樣真切。真正的紀念是心靈的回響，是歷史的回音；它堅守信念，傳遞勇氣；它珍藏感動，分享幸福；它審視過去，啟迪未來??
請以“紀念”為話題，寫一篇文章。
[注意]①所寫內容必須在話題范圍之內；②立意自定；③文體自選；④題目自擬；⑤不少于800字；⑥不得抄襲。（廣東省2005年高考作文題）
[類型說明] 大到國家民族，小到家庭個人，都經歷了無數的往事。往事有光榮的，也有屈辱的；有甜蜜的，也有酸楚的；有美好的，也有丑惡的；有偉大的，也有平凡的??回顧就是回過頭來看，其方式多種多樣，可以懷念，可以紀念，可以反思，可以評述，可以感懷??
《普通高中語文課程標準》要求學生“負責任地寫作”、“表達自己的真實情感”，最近幾年的高考作文命題涉及到認知世界、審察自我、思考人生、體味真情、修養(yǎng)品德和感悟哲理等方面的內容，而往事回顧類話題作文能較好地承載新課標上述要求，且與高考命題涉及的上述范圍吻合，故歸納提取此種作文題目類型供同學們演練。
[新題]
2月13日，在都靈冬奧會花樣滑冰雙人自由滑比賽中，中國運動員張丹、張昊出場不久就做了“拋四周跳”，這是迄今無人在國際大賽中成功完成的高難度動作?？上埖ぢ涞貢r重重地摔在冰面上。就在所有人為張丹擔憂時，小姑娘強忍傷痛，和搭檔張昊出色地完成了剩下的動作，并獲得銀牌。張丹這個堅強的瞬間感動了所有觀眾，令世界為之動容。
人生有無數個一瞬間的事情，有的呈現出意志的堅強，有的表現出性格的懦弱；有的蘊涵著人性的真善美；有的散發(fā)著自私卑鄙的惡臭；有的詮釋著人類高尚的節(jié)操；有的踐踏著公眾道德的良知??
郁達夫說：“一粒沙里看世界，半瓣花上說人情?！币坏嗡梢苑瓷涑鎏柕墓廨x，一個瞬間可以留下永恒的記憶。你一定遇到過（自己或他人的）、了解到不少難忘的“一瞬間”，請以“難忘的瞬間”為話題寫一篇文章。
[思路點撥與類型指導] 先說立意和選材上的思路。都靈冬奧會花樣滑冰的材料與話題之間的關系是提示性、舉例性的，這個瞬間因為主人公的堅強、奮力拼搏而令人難忘，寫作時可以選擇堅強的瞬間來行文，也可根據提示選擇懦弱的瞬間、或蘊涵著人性的真善美、或散發(fā)著自私卑鄙的惡臭的瞬間等等來行文，還可以根據提示類推，選擇其他瞬間，只要是難忘的，有積極意義的即可。
再說文體選擇上的思路。一般來說，話題作文可以有不同文體的選擇，但有些作文題則更適合寫某一類文體，例如這道作文題、還有2005年廣東高考題、乃至整個往事回顧類話題作文題，似乎更適合寫記敘文或散文。每個人擅長的文體不同，一方面可以根據自己的特長揚長避短，選擇自己所擅長的文體；另一方面，還要考慮到作文題本身的特點。
根據上述兩個方面的思路提示，可以看出我們在“往事回顧類”話題作文的復習備考中，必須抓住以下兩個要點：一是關注社會生活，學會觀察和思考，注重積累素材，豐富自己的材料倉庫。積累這些素材不需要死記硬背，只要記準時間、地點和人物姓名這些關鍵詞即可；二是在保持自己某種文體優(yōu)勢特長的前提下，還要盡量全面發(fā)展，既會寫議論文，也會寫記敘文、散文。
[優(yōu)秀習作一]
永恒的瞬間
湖北宜昌市三峽高中 李夢龍
一個個瞬間構成了歷史的長河。許許多多的瞬間稍縱即逝，它們被忽略，被遺忘，但有一個瞬間卻永遠定格在中國人民和全世界愛好和平的人們心中。
——他在盧溝橋上，面對著北平方向，俯身跪地，雙手合攏，然后以頭叩地?? 每年的7月7日，這位年老體弱的日本老人，都會按時乘飛機趕到北京西郊的盧溝橋，來表達他心中無限的懺悔，他說，只要還走得動，他就會一如既往地趕來懺悔。
他是一名參加過侵華戰(zhàn)爭的日本兵，一位曾犯下過滔天大罪而今懂得懺悔反省的日本人。他曾參加過“南京大屠殺”，執(zhí)行過“三光政策”，是歷史的罪人，但同時，他也是當年深受日本右翼軍國思想毒害的軍人，他同樣是“二戰(zhàn)”的受害者。
他下跪磕頭懺悔的瞬間，是他在長期自責后人性復蘇的表現，是深刻反省后的勇敢行為，是敢于承認錯誤、并盡最大努力爭取被害方諒解和彌補自己過錯的誠實行為。這瞬間的一連
串動作，轉身、俯身、下跪、合手、磕頭、懺悔、是多么的真摯，多么的誠懇!這一瞬間，是人性真善美的自然流露，是在日本右翼勢力猖獗形勢下的壯舉!這一瞬間，也是深受中華兒女贊賞、諒解的瞬間，是給歪曲歷史的日本右翼勢力響亮耳光時刻。在這位敢于認錯、并極力呼吁有關方面及時認清現實，反省過去罪行的普通侵華日本老兵面前，那些右翼分子顯得多么的渺小和卑瑣！
瞬間的懺悔，永恒的記憶，代表著期待世界永恒和平的心愿。而現在，日本仍有不少右翼分子扭曲事實，篡改歷史，更有以小泉為首的政要頻繁參拜靖國神社，一次又一次傷害了中國人民和東亞、東南亞相關國家人民的心，倒行逆施，天理難容?！半y道你們就不能認真反省自己的罪行，就不能不欺騙現代日本青年嗎？”這位日本普通兵憤怒地斥責。
一位普通的日本老兵心懷內疚的懺悔之行感動了無數中國人，感動了無數有良知的日本人，難道就不能讓那些右翼分子產生絲毫的慚愧？
瞬間的懺悔，代表的是他對受害國深深地道歉和對自己當年侵略罪行的深刻反省，這樣的瞬間，必定鐫刻在全世界愛好和平的人們心中，成為至真至誠的的永恒。
[模擬批閱]
作者選擇當年侵華老兵在盧溝橋下跪懺悔這個“難忘的瞬間”，日本老兵的誠意震撼人心，其意義非同一般，與日本右翼分子的極端惡劣行徑形成了鮮明的對照；議論深刻，準確揭示了這個瞬間的永恒意義，熱情謳歌了老兵敢于認錯的誠實行為，無情鞭撻了日本右翼勢力的倒行逆施，內容項評為一類，取25分。
入題快，對瞬間的概述簡潔明了，對瞬間的評述中肯深刻，對比鮮明，反詰有力，表達項同樣評為一類，取24分
文章大氣，見解深刻，能透過現象深入本質，揭示瞬間的意義，能激起讀者的強烈共鳴，發(fā)展等級也評為一類，取9分。總分為58分。
[優(yōu)秀習作二]
難忘的瞬間
湖北宜昌市三峽高中 胡威
當你一眨眼的工夫，就有無數個瞬間成為過眼云煙，但有些瞬間卻被人們永遠地收藏在心中。
1998年法國世界杯C組最后一輪，意大利對陣墨西哥，這可是意大利出線與否的生死戰(zhàn)。最后十分鐘，雙方還是1：1平。突然，“羅馬尖刀”維埃里得球后連續(xù)晃過墨隊后衛(wèi)，以單刀之勢直刺禁區(qū)，起腳、射門——但誰也沒有想到，勇敢的墨隊門將奮不顧身撲向了維埃里
的金右腳，世界仿佛在一剎那間凝固。維埃里完全可以名正言順、一氣呵成地完成強力射門動作，不算犯規(guī)，皮球會直掛空門，但那一腳也可能狠狠踢中對方門將的身體。就是那一瞬間，維埃里奮力收起右腳，巨大的慣性使他狠狠摔在門前，目送皮球滑出底線。守門員安然無恙，最終，意大利卻出局了??攝影師給出一個特寫：墨隊高大的門將緊緊抱住了維埃里，感動寫滿了臉龐；維埃里微笑著，輕輕拍了拍他的后背?？磁_上，壯闊的藍色海洋爆發(fā)出雷鳴般的歡呼與喝彩，“維埃里！維埃里??”即使他們輸掉了這屆世界杯，他們也因為同胞高尚的舉動而自豪。
成敗攸關的瞬間，因為放射著人格美的光輝而永恒！
在大連，有一位普通的公交車駕駛員叫黃志全，他的名字被所有的大連人記在了心里。在一次行車途中，黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動機關閉，確保了車和乘客、路人的安全。最后，他安詳地趴在方向盤上停止了呼吸。黃志全，這個平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后瞬間，把對他人生命和國家財產的責任，看得比自己的生命還重要！
生死邊緣的瞬間，因為綻放著責任心的花朵而永恒！
2005年8月8日，在青島嶗山區(qū)，成百上千的人們在岸邊觀看海潮。一個巨浪把岸邊的一個女青年卷入海中。正在岸邊的魏青剛沒有絲毫的猶豫，立即沖出人群，縱身跳下兩米多高的防浪墻向落水女青年游過去。在離岸大約20多米處抓住了落水女青年，但是被一排巨浪又將他們打散。??經過連續(xù)三次、長達40分鐘的生死較量，落水女青年終于被魏青剛營救上岸。直到事發(fā)三天后，協(xié)助營救的派出所民警通過查驗身份證明，終于確認了見義勇為不留姓名的英雄魏青剛的身份。魏青鋼，這位搏擊巨浪英勇救人的農民工，在他人罹險的時刻，他根本不需要選擇，因為這瞬間的動作源自他內心的品質。
舍己救人的瞬間，因為閃爍著勇善純的光芒而永恒。
這些難忘的瞬間，是黑夜的火把，是霧海的航標，是沙漠中的清泉，必將驅散塵俗的黑暗，指引人生的航向，滋潤干涸的心田。
[模擬批閱]
描寫的三個瞬間感動人心，蘊涵著人性的真善美，詮釋著人類高尚的品德，聚焦在“難忘”二字，切合題意，中心突出，內容充實，感情真摯，內容項一類，取25分。
寫作符合記敘文要求，夾敘夾議，敘述通暢，描寫生動，議論確切，采用總分總的結構，主體部分三個層次結構勻稱、嚴謹、分明，表達項一類，取25分
文章選取的材料準確而豐富，描寫的維埃里、黃志全和魏青剛三個人物形象鮮明，主題深刻，發(fā)展等級取9分，總分為59分。
[拓展訓練]
1、閱讀下面的文字，根據要求作文。
為了賠償兒子開車肇事造成的損失，營口人張鳳畢不惜賣房還債，之后全家背負15萬元的外債，不得不進入荒山，7年來一直為償還債務節(jié)衣縮食。他的故事經媒體報道后感動了中國。后來，張鳳畢患上了食道癌，做手術后臥病在床卻仍不忘還債。他對記者說：“做人不可不誠信，我病得再重也要繼續(xù)還債，就是我死了，我的兒子、孫子也一定要把債還上?！?/p>
誠信反映了一個人的為人處世態(tài)度，在現實生活中，我們也可能經歷過、聽到過、看到過類似的、或者相反的情況。請結合現實生活，以“誠信”為話題寫一篇文章。
2、閱讀下面的文字，根據要求作文。
某人有一匹馬和一頭驢。在旅途中，驢對馬說：“你如果肯救我一命，請分擔一點我的負擔。”馬不聽。驢精疲力竭，倒下死了。主人把所有的貨物，連同那張驢皮，都放在馬背上。馬哭著說：“真倒霉！我怎么這樣不幸？我不肯分擔一點負擔，卻馱上了所有的貨物，還加上這張皮！”
以上是《伊索寓言》中的一個故事。在現實生活中，我們也可能經歷過、了解到類似的、或者不同的情況。我們在認識事物和處理問題的時候，人與人之間、同學之間、同事之間、個人和集體之間有沒有關系呢？是什么樣的關系呢？請結合現實生活，以“人際關系”為話題寫一篇文章。
3、閱讀下面的文字，根據要求作文。
《呂氏春秋》上有這樣一則故事：孔子挨餓七天，弟子顏回找到一點米?？熘笫鞎r，孔子看見顏回抓甑里面的飯吃。飯熟了，顏回請孔子吃飯?？鬃友b著沒看見剛才那件事的樣子，站起來說：“剛才我夢見祖先，要我把最干凈的飯食送給他們?！鳖伝剡B忙說：“不行，剛才有灰塵掉進甑里，把飯弄臟了一些，我感到丟掉了不好，就用手把它抓起來吃了?！笨鬃勇犃烁锌卣f：“我所相信的是自己的眼睛，但眼睛看到的還是不可相信的；我所依靠的是腦子，但腦子有時也靠不住。你們要記住，了解一個人確實不容易呀！”
孔子是圣人，圣人的眼睛、圣人的腦子也有靠不住的時候。圣人之所以為圣人，在于他們善于反思。請聯系現實生活，以“反思”為話題寫一篇作文。
通訊地址：湖北省宜昌市三峽高中 郵政編碼：443100 作 者：胡平
電子信箱：huping23@sina.com
第四篇：感悟話題作文寫作導引
“感悟”話題作文寫作導引
安徽鮑亞民
面對紛繁的生活，我們常常有許多感悟；當我們看見一輪紅日冉冉升時，我們也許會感悟到青年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力，當我們看見葉子從樹上落下，我們也許會感悟到生命的短暫，而應該珍惜時光發(fā)奮進取……
朋友，你對生活有什么感悟呢？請以《感悟——》為題寫一篇文章。要求：
1、在“感悟”后面的空白處填一個詞或短語。
2、除詩歌外文體不限。
3、書寫清楚，８００字左右。
［寫作導引］
“感悟”后面所填詞語可經是動詞（動詞短語），寫對某一種活動的感悟，如“感悟爬山”；也可以是名詞（名詞短語），寫對某一事物的感悟，如“感悟飛鳥”，或對某一段時光的感悟，如“感悟高三”；甚至于可以是形容詞，寫對事物屬性的感悟，如“感悟美麗”，敘寫自己對美麗的感覺、感受與領悟，說明什么是真正的美麗。
如寫議論文必須以具體形象為也發(fā)點，以對基本一形象的感悟，闡發(fā)為主要內容。寫抒情散文必須讓自己的情感與具體形象（細節(jié)）水乳交融。寫記敘散文或小小說必須高置情節(jié)，安排人物。人物可以是“我”也可以是“他（她）”，情節(jié)（或者說人物的命運）是文章的“感點”，人物的“感悟”一般在結尾“畫龍點睛”，但高明的寫法可以讓人物的感悟貫串在整個情節(jié)，在激烈的矛盾沖突中展現人物的性格特點。
[佳作展示]
感悟高三
安徽歙縣二中高三（9）班吳雯雯
高中生活猶如一場青春的盛宴。失敗與成功，快樂與痛苦，友情和背叛都是宴席上的一道道菜，酸甜苦辣五味俱全。仔細回想，頗有滋味在心頭……
苦，應當是奏響整個高中樂章的主旋律，同學間談論最多的是“苦”字。過了午夜12點，眾人皆睡我獨醒，只為了一個數學題；眼皮需要牙簽來撐卻不能睡覺，只因為還有那么多的練習；外面快樂的孩子們在歡呼，我們做在教室里與XYZ相看兩不厭；看見一只漂亮的鳥停在電線桿上，想到的應該是它的平衡點在哪里，還有騎車時想到安全時速內的振動區(qū)間。——這一切，都是高三的忙碌惹的“禍”。
苦盡甘來，是一份追求。解題的成功對于我們來說是一道不可多得的點心。它使你忘記了那曾經的勞累，滋生一絲的驕傲，以及唯我獨尊的情緒，忘掉作為一個學生應該有的“努力”的本分。求學路上卻不能沒有甜，而這甜是期盼中的“苦心人，天不負”，只有這種甜才值得我們不知疲倦地去爭取。
有人言高中的滋味甚至還有點酸和辣，我的生活中委實也有此味。
酸呢？是看到與原本相差無幾的同學獲得了好成績，自己卻原地踏步的那種酸；是別人輕松地做對了題，而自己千心萬苦得來的卻是一個錯誤答案時的酸；是在別人摘下那第一名的桂冠，而那對與自己只是一個夢想時的酸。
辣又是怎樣的？是在上課因做錯一個簡單題目被老師批評的火辣辣；是在面對滿口的English的三年級小學生，自己卻一個也聽不懂的辣辣的痛；是將紅燈籠高高掛的成績單拿給父母看的那一掌落下的辣辣的慚愧。
無論怎樣，我們既然奏響了高三生活的樂章，就要挺立著，堅持著，直到最后嘗下高中宴席上的所有的菜，領悟高中多姿多彩的快樂，也享受它賜與種種感覺，將來不管結果如何，我都無怨無悔。
[點評]
作者對高三生活有切身的體驗，寫來都是自己的感悟。作者認為，高三生活真是酸甜苦辣五味俱全。文章寫來有真實的生活，也有生活的心得。描寫、議論、抒情三者融為一體，層次清楚明了，語言自然流暢，讀來能引起共鳴。
245200安徽歙縣二中鮑亞民
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第五篇：體察生活哲理類材料作文寫作導引及示例（小編推薦）
體察生活哲理類材料作文寫作導引及示例
命題人
路憲增
【試題】閱讀《百喻經》“入海取沉水”，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文。
昔有長者子，入海取沉水（沉香，一種名貴香料）。積有年載，方得一車，持來歸家。詣市賣之，以其貴故，卒無買者。經歷多日，不能得售，心生疲厭，以為苦惱。見人賣炭，時得速售，便生念言：不如燒之作炭，可得速售。即燒為炭，詣市賣之，不得半車炭之價直。世間愚人亦復如是。
【寫作指導】
這是一則意蘊豐富、含意深刻的作文材料。寫作的關鍵是弄懂材料寓意，把握材料主旨，選準切入角度。要做到這一點兒，就需要對材料做一個全方位多角度的分析：
這個寓言原來比喻要修佛果，不能怕難而有退卻之心，如果見異思遷，或者退求小果，結果自失大利，非?？上?。為了很快賣掉貨物，而將經過一年之久辛苦打撈的珍貴香料燒成木炭賤賣，是因為心情急躁，缺乏恒心、耐心，從而失去了理性的價值判斷。
長者子歷經艱難，才得到珍貴的沉水，以其“貴”，說明此人知道沉水的價值不菲，只因不能速售，見別人的炭賣得快，便受了誘惑，便燒之為炭，草率處理，才有此暴殄天物的不智之舉。
長者子處事態(tài)度消極，坐等而無所作為，也是造成悲劇的原因。他應該主動出擊，做廣告，多方促銷，找適銷對路的市場，找最合適的消費群體。
銷售方法不對?！笆小笨梢岳斫鉃榫褪墙诌叺財?，貨物為日常家用之物，來者多引車賣漿之人，可見此人選擇賣點不對。應細分市場，到高檔香料市場，到富人聚集之所，因為他所對應的消費群體在那里。也可以認為“市”就是交易場所，百貨雜陳，貴賤皆有。這樣以來，就無所謂市場選擇的對錯，而是他還沒有遇到真正懂行識貨的人，沒有遇到伯樂知音而已。貴重的東西非肉眼凡胎可識，所以需要有耐心。
綜上分析，可以提煉出以下論點： 1.成功在于堅持
2.堅守價值 拒絕誘惑
3.價值的實現要靠堅守
4.了解價值更要能夠實現價值 5.不要妄自菲薄 6.小不忍則亂大謀
【范文】一
堅持是成功的第一步 高三18班孔翠娟
一年執(zhí)著，終得沉香；歸來賣之，價貴沒人買，投入火中，燒炭來賣，價低似木炭！究其原因，是什么使價值千金的沉香賣到的僅是木炭的價格，我想這和他本身的浮躁是分不開的，或許只需一天，就能找到買者，可是他卻放棄了，是他的放棄造成了悲劇?！洞髮W》中說：“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得?！庇纱丝芍?，做事不可能一帆風順，由浮躁而放棄必定一事無成；只有心里冷靜，始終如一地堅持自己的努力，才能成就一番事業(yè)；
唐僧師徒歷經十多年，終到達西方極樂世界，取得真經，普渡眾生。一路上，妖魔鬼怪屢屢作祟，可他們從沒有放棄，他們一步一個腳印把十萬八千里的路踩在了自己的腳下。取經途中，如果唐僧懼怕了前方的妖怪，如果唐僧看中了取經途中的某個女妖，如果悟空、八戒、沙僧放棄了營救自己的師父，那么他們終不可修成正果?？梢哉f，是堅持成就了他們的佛果。
如果說名著終有一種夢幻色彩，那么自古而來修成一定成就的人誰不具備堅定的信念與持之以恒的努力？誰沒有堅忍不拔的毅力堅持自己的選擇？
霍金，著名物理學家，黑洞理論的創(chuàng)始人?？墒怯钟姓l不知道 他
是坐在輪椅上的僅有兩根手指可以活動的殘疾人？他用自己的兩根手指指向了人類未知領域，填補了人類物理學上的一大塊空白，又有誰不知道他21歲就被確診患了帕金森氏綜合癥，醫(yī)生認為他的壽命不長了？可是他堅持鍛煉，堅持用知識武裝 自己的頭腦，創(chuàng)造了科學史上的奇跡。試想如果他當時沒有堅持，一蹶不振，恐怕現在誰是霍金我們都不知道，或許某一天翻到他的病歷，我們只會為他患了這種罕有的病而傷痛，而不會艷羨他的豐功偉績。輪椅，禁錮不住一個意志堅定人的目光。（精辟！堪稱警句。）
由此可知，只有具備堅定的信念，不輕言放棄，把堅持進行到底的人才可成功。可是又有多少人能夠做到呢？在學習中，如果同學們努力了一個月沒有收到什么成效，又努力了一個月，還是如此，又有多少同學會堅持下去呢？或許只需要再用一個月你就可以取得較大的進步。金子未必能發(fā)光，只有你拂去外面的塵埃，一層一層地拂試，才能金光閃閃。如果你放棄了學習，也就是放棄了拂塵，你終究被埋沒；只有沉水在心，堅守自己的沉香，才能邁向自己的成功。（一語中的，發(fā)人深?。。?/p>
【魅力點評】這則寓言含義豐富，可以做多角度理解。作者把握寓言本質，選擇恰當的切入角度，以旗幟鮮明的立意作標題，開篇引題自然，簡明扼要，而恰當地引用《大學》名句，引經據典，增強說服力；論據的選擇也別具匠心，先用婦孺皆知的唐僧取經的故事論證堅持的重要性，再用反面假設論證增強說服力，使得論點得到強化；而霍金的例子從現實的角度再次論證了論點；最后聯系現實，反復強調堅持
對于成功的重要性，層層論證，邏輯嚴密，具有無可駁辯的說服力。（路憲增）范文二
創(chuàng)造機遇 高三18班
吳穎楠
機遇是洶涌河流上的一座橋梁，機遇是溺水者的一只救生圈，機遇是登上峰巔的一架階梯。機遇不是日常百貨，隨時都可得到。它是一個行蹤不定的仙人對人類發(fā)放的救濟品。若我們有幸碰到，當然很好。但我們并不都是幸運兒，所以在沒有機遇的時候，我們應學會創(chuàng)造機遇，學會給自己建造橋梁，為自己的未來鋪沒道路。
長者子手握沉香，奇貨可居，然而似乎造化弄人，他不逢其時，苦等之下，錯失良機，竟至于暴殄天物，實在可悲！機會不上門，假如自己去尋找機會，那又會如何？
唐代大詩人陳子昂年輕時從家鄉(xiāng)四川來到長安，準備一展鴻鵠之志，然而朝中無人，以至于四處碰壁。懷才不遇，令他憂憤交加。一天，他在街上漫無目的地閑逛，見一人手捧胡琴，以千金出售。觀者中達官貴人不少，然不辨優(yōu)劣，無人敢買。陳子昂靈機一動，二活沒說，買下琴，眾人大驚。他說：“吾擅彈此琴，請明天到敝處來，我為爾等演奏?！贝稳眨愖影鹤√帞D滿了人，陳子昂手捧胡琴，忽地站起，激憤而言：“我雖無二謝之才，但也有屈賈之志，自蜀入京，攜詩文百軸，四處求告，竟無人賞識。此種樂器本低賤樂工所用，吾輩豈能彈之！”說罷，用力一摔，千金之琴頓時粉碎。還未等眾人回
過神，他已拿出詩文，分贈眾人，眾人為其舉動所驚，再見其詩作工巧，爭相傳看，一日之內，便名滿京城。不久，陳子昂就踏上仕途，官至麟臺正字，右拾遺。他的機遇不是別人恩賜的，而是自己創(chuàng)造出來的，在今后的生活中，也許我們會陷入一樣的窘境，你能為自己創(chuàng)造機遇，讓別人及時認識了解自己嗎？
昨天，清華大學生來我班傳授真經，其中關林自身的一個故事讓我印象深刻。清華要在校內選出5名學生去參加一個國際討論會，他也去報了名，但是面試沒有成功。因為他普通話不標準，英語方言味重，因而不合格。但他沒有放棄，并向領導自稱是清華品學兼優(yōu)的前二千名學生之一，校領導看重了他自信與勇敢的品質，決定了讓他參加。他敢于給自己創(chuàng)造機會的做法正是我們每個中學生所要學習的。不放棄，不拋棄，給自己創(chuàng)造一個機會，才能通向成功之路。
當今世界，不但技術發(fā)達，而且人才濟濟，各行各業(yè)的競爭都在持續(xù)升溫，達到前所未有的白熱化。在激烈的競爭中，如何能脫穎而出，鶴立雞群？這就需要我們用智慧的頭腦，聰明的才智，為自己創(chuàng)造機會，及時地向別人展現自己的價值。唯有如此，我們這顆鉆石才不會埋沒，才能綻放出它的光芒！
“時勢造就英雄，機會成就人才?！弊屛覀?yōu)榱嗣篮玫拿魈欤竽懙赝扑]自己，學會給自己搭建舞臺，讓我們的表演去引來伯樂的目光，得到千里馬應有的待遇！
【魅力點評】本文獨辟蹊徑，不落窠臼，以比喻式排比句開篇，張揚文采，有鳳頭之效，以獨特的視角和漂亮的開頭給人以思想的啟
迪，開篇不俗。陳子昂的例子雖略顯冗長，但典型有力的點睛之筆“他的機遇不是別人恩賜的，而是自己創(chuàng)造出來的，在今后的生活中，也許我們會陷入一樣的窘境，你能為自己創(chuàng)造機遇，讓別人及時認識了解自己嗎？”，很好地印證了論點；清華學子的事例則更有時代氣息和真實感；聯系現實的進一步論證，做到了有的放矢；警句作結，收束有力。（路憲增）范文三
守緊你的潛力股 高三17班
梁帥婷
股市險蕩，大多數人受不了盤開盤跌，便急于購買或拋盤，而那些面對小起小跌，處之泰然，守緊自己潛力股的人，卻往往能巧用時機，大撈一筆。長者子持有沉香這個潛力股，卻在不合時宜的時機拋出，造成了無可挽回的損失，令人惋惜！同樣，人生途中，命運起伏不定，我們同樣要像緊守潛力股那樣，經得往小得小失的考驗，能堅持，將目光放長遠，才能有大作為。
如同守緊潛力股那樣，經得住小得小失的考驗，才能有所作為。劉氏集團的董事長劉贏，便是一個典型的例子。他20歲入伍從軍，幾年的軍隊生活培訓出他超強的耐打擊不服輸的能力。退役后的他順利就業(yè)，但不甘于在別人手下辦事，便同朋友白手創(chuàng)業(yè)，在企業(yè)有了成果后，不幸的事情發(fā)生。合伙人出賣了他，被捕入獄，整整十年的牢獄生活，他的意志力有些承受不了十年牢獄的壓力，就開始頹廢墮落，整日等死。但他骨子里軍人的堅毅和信念喚醒了他，劉贏，你是
軍人，你是軍人，這不幸入獄怎么能成為你人生擂臺上的阻礙，于是，出獄后他東山再起，再難再苦，小得小失都不會影響他的前進，劉氏集團雄立于他的擂臺場上，他的座右銘：“人生就像打擂臺，不是看你多善打，而是看你多善挨?！苯浀眯〕晒Φ拿曰?，挨得住命運的拳打腳踢，同樣要挨得住時間，歲月的考驗，也就是要堅持，才能苦盡甘來。
如同守緊潛力股那樣，將目光放長遠，才能取得更大的成功。我們兩代人都熟知的歌手費翔，早在上世紀八十年代一首《冬天里的一把火》將費翔燃燒在星光舞臺上，但就在所有年輕人為他瘋狂時，他卻選擇了離開，因為在他心中終有一個神圣的殿堂，便是百老匯。由一個在國內紅遍大江地背后明星，一到在美國百老匯無一人識，僅作唱一句詞的小配角，費翔無怨；在百老匯一潛就是十幾年，他終于成了主唱，是百老匯的主唱。目光放長遠，他取得了更大的成功。（名人經歷，更有說服力）
經得往小得小失的考驗，經得住歲月的考驗，乘著長遠的目光，走向更大的成功。（照應開頭，結構嚴謹）
【魅力點評】作者以比喻式的標題和開頭的類比說理給人以耳目一新的感覺，引題簡捷，開篇不俗。劉贏的事例緊緊圍繞“如同守緊潛力股那樣，經得住小得小失的考驗，才能有所作為?！眮碚撟C，論據典型，收到四兩撥千斤的說理效果；費翔的事例進一步論證“如同守緊潛力股那樣，將目光放長遠，才能取得更大的成功。”兩個事例，從不同側面反復論證，使開篇的論點得到強化，論證結構嚴密有致。
行文論據的典型新鮮，足見該同學平時注意素材的積累和寫作技巧的借鑒，這種做法值得提倡。（路憲增）
范文四
成功需要等待契機
高三17班
丁健歡
等待，是生存的重要技能，不會等待就不會生活，不會等待最終只會一無所獲。學會在等待中蘊積力量，在等待中涵養(yǎng)銳氣，等待有朝一日，噴薄而出，浴火重生，翩然化蝶。
一人入海取得沉水，最后卻迫不及待，把沉水燒成木炭來賣。這人還真是愚不可及，鼠目寸光。最終也只得到些蠅頭小利，他不懂得等待的智慧，不明白成功需要等待契機。
梅花斗雪，獨立寒枝，那是在等待春天； 梨花飄零，花落入土，那是在等待收獲； 鷹立如睡，虎行似病，那是在等待出擊； 江河咆哮，一瀉千里，那是在等待入海； 孤云出岫，一無所系，那是在等待彩虹；
是??！大自然的萬物都懂得等待，冬去春來，花開花謝，潮漲潮落，都需要等待。但是這種等待，絕非毫無目地，空虛無聊的等待，而是在無言中積蓄力量，在等待中厚積薄發(fā)。倘若潛伏的雄獅不懂得成功需要等待的道理，又怎會近距離捕獲經過的獵物？倘若沙子在蚌的體內，不懂得價值需要等待，最終怎么會收獲光彩閃耀的珍珠？倘若揠苗助長的那位漢子懂得成熟需要等待的道理，怎么會急三火四地
盲干，不僅無事無補，反而顆粒無收，落得個貽笑天下含羞千古的下場？倘若方仲永懂得成長需要等待的道理，何至于江郎才盡過早凋零？姜子牙懂得等待的智慧，終于締造了屬于自己的傳奇；諸葛亮懂得等待的智慧，終于書寫了三顧茅廬的佳話；喬丹懂得等待的智慧，選擇合適的時機復出，打造了籃壇常青樹的神話；史玉柱懂得等待的智慧，才有了二次創(chuàng)業(yè)的崛起。這樣的等待是一種信念，是一種智慧，是一種追求，是一種無悔的選擇。
十年寒窗，為山已九仞，豈能功虧一簣，三載勤學，貯才方七斗，仍需雞鳴在五更！即將面臨挑戰(zhàn)的我們，更要學會等待的智慧，且不可急功近利，炫耀攀比。成功需要等待契機！既然心懷壯志，又豈能在蠅頭微利中飽受誘惑不能自拔？我們要像蝶一樣，在殼中蟄伏，有朝一日，破繭而出；我們要像沙子一樣，在蚌中磨煉，有朝一日，發(fā)光閃耀。風犀利，卻剪不斷雄鷹飛翔的堅韌。即使你背負蝸牛那樣的重殼，也要溢滿了自信與頑強，沉淀悲傷與沮喪，做一只浴火重生的鳳凰，等待再次展翅翱翔！
【魅力點評】本文的題目像一面旗幟，昭示了鮮明的立意。在簡捷的引題之后，作者以一組整齊的比喻排比句突出等待的重要性，接著以人盡知的事例采用假設反問排比句從正反兩方面反復強調成功需要等待的道理，姜子牙、諸葛亮的例子選擇的是古人，時間距離似乎遙遠，而喬丹、史玉柱的例子卻來自當代，從而表明從古到今成功需要等待契機，使論證更富有雄辯的說服力。結尾段的對偶句更是錦上添花，讓讀者領悟主旨的同時感受到文采飛揚的語言的魅力。（路憲增）
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