第一篇：2012年秋期九年級(jí)期末適應(yīng)性檢測(cè)語文試題

貴州省晴隆寧交中學(xué)

2012年秋期九年級(jí)期末適應(yīng)性檢測(cè)語文試題（1）

一、積累·運(yùn)用（22分）1．下列每對(duì)加點(diǎn)的字讀音都不相同的一組是（）（2分）A．模．樣/模．范 打哈．欠/點(diǎn)頭哈．腰 牽強(qiáng)．/強(qiáng)．詞奪理 B．應(yīng)．允/應(yīng)．變 獨(dú)角．戲/勾心斗角． 奢靡．/所向披靡． C．殷．紅/殷．實(shí) 翹．尾巴/翹．首以待 碑帖．/俯首帖．耳 D．累．及/累．次 梁山泊．/淡泊．明志 屏．障/斂聲屏．氣 2．下列沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A．一代天驕 簇新 一籌莫展 詰難 不知所措 B．根深蒂固 諛詞 刻骨銘心 慰籍 墨守成規(guī) C．恃才放曠 旁鶩 豁然貫通 瞰望 怒不可遏 D．山清水秀 佇立 不求甚解 要訣 金榜提名 3．下列句子中加點(diǎn)的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．以梅花裝飾南京花神廟地鐵站主題墻，這一別具匠心．．．．的設(shè)計(jì)，深受好評(píng)。B．憑借雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和深厚的文化底蘊(yùn)，南京當(dāng)之無．．．愧．地獲得青奧會(huì)主辦權(quán)。C．對(duì)于重要的書，我們必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺得開卷有．．．益．。D．在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們既體驗(yàn)到合作之趣，又享受了天倫．．之樂．．。4．下面沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A．為降低交通噪音對(duì)奧運(yùn)村的影響，我國(guó)科研人員制定了總平面防噪音方案。B．中語會(huì)即將在我校召開，這次會(huì)議規(guī)定每位發(fā)言者的發(fā)言時(shí)間最多不超過30分鐘。C．隨著電腦文字錄入技術(shù)的應(yīng)用，使人們逐漸不喜歡用筆寫字了。D．我們的報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)和宣傳媒體，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象不再發(fā)生。5．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。B．“哎呀，真是美極了。”皇帝說：“我十分滿意”！C．福建野生著的蘆薈，一到北京就請(qǐng)進(jìn)溫室，且美其名曰“龍舌蘭”。D．請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著太陽，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是 不是個(gè)理想的境界？ 6．下列說法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．《智取生辰綱》《楊修之死》《范進(jìn)中舉》《香菱學(xué)詩》的作者依次是羅貫中、施耐庵、吳敬梓、曹雪芹。B．《陳涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中對(duì)》分別節(jié)選自《史記》《戰(zhàn)國(guó)策》《三國(guó)志》。C．《我的叔叔于勒》選自法國(guó)著名作家莫泊桑的短篇小說集《羊脂球》。D．《談讀書》的作者是英國(guó)哲學(xué)家、作家培根?！爸R(shí)就是力量”是他的名言。7．根據(jù)提示，用作品原句填空。（8分）⑴為什么我的眼里常含淚水？ ??（艾青《我愛這土地》）⑵，欲與天公試比高。（毛澤東《沁園春 雪》）⑶____________________，只有香如故。（陸游《卜算子 詠梅》）⑷莫道不消魂，____________________，____________________。（李清照《醉花陰》）⑸得道者多助，____________________。（《〈孟子〉兩章》）⑹________________，不宜異同。（諸葛亮《出師表》）⑺蘇軾在《江城子 密州出獵》中委婉地表現(xiàn)自己期望得到朝廷重用的句子是：。⑻辛棄疾在《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》中表達(dá)詞人殺敵建功、報(bào)效國(guó)家的雄心壯志的句子是：。8．母親節(jié)這天，班里準(zhǔn)備召開班會(huì)，主題是“感謝母親”。老師向同學(xué)們展示這樣一份調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表： 項(xiàng) 目 祝福母親生日的 祝福同學(xué)生日的 差 值 ⑴簡(jiǎn)要概述表格所反映的主要信息。（3分）_______________________________________________________________________ ⑵作為初中生，請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容，談?wù)勀愕母邢?。?分）_______________________________________________________________________

二、閱讀·理解（38分）小學(xué)生 54% 56% 2% 初中生 66% 86% 20% 高中生 91% 92% 1% 2

（一）閱讀下列短文，完成9—12題。讓兒子獨(dú)立一回 凌鼎年 兒子真是爭(zhēng)氣，以全縣高考總分第三名的好成績(jī)被上海某著名大學(xué)錄取。史工程師比當(dāng)年自己考取大學(xué)還要高興得多，滿臉的陽光，滿臉的春色。望子成龍，是中國(guó)人的傳統(tǒng)。這些年來，兒子他媽真是費(fèi)盡了心血。兒子讀一年級(jí)，她也讀一年級(jí)，年年這樣陪著讀陪著復(fù)習(xí)。如今兒子是如愿以償考取了大學(xué)，他媽卻病倒了。病床上的她念念不忘的是兒子開學(xué)在即，自己將不能親自送兒子去大學(xué)，這叫她如何放心得下？她堅(jiān)持叫丈夫無論如何要把兒子送到大學(xué)，安頓好了再回來。史工程師更放心不下妻子，與妻子商量說：“讓兒子獨(dú)立一回吧？” “不行！沒娶媳婦總是孩子。哪能讓兒子一個(gè)人去大學(xué)。再說這孩子你也知道，他能行嗎？” 妻子的擔(dān)心不是沒有一點(diǎn)道理的。兒子長(zhǎng)這么大了，沒買過一回菜，沒燒過一頓飯，沒洗過一件衣，沒拖過一次地，就連床也都是他媽鋪的。自小到現(xiàn)在，從未單獨(dú)出過一回門，就像雞雛似的從未離開過母雞翅膀的保護(hù)。而現(xiàn)在，猛一下就叫兒子一個(gè)人去經(jīng)風(fēng)雨見世面，她一百個(gè)放心不下。史工程師開導(dǎo)妻說：兒子是去上海讀大學(xué)，又不是去非洲探險(xiǎn)去神農(nóng)架考察野人，不會(huì)有什么事的。想當(dāng)年，我十七八歲時(shí)不去大串聯(lián)嗎，家里誰跟我去了？你在兒子年紀(jì)時(shí)，不是報(bào)名去了黃海邊的建設(shè)兵團(tuán)，你爹媽送你到了海邊？沒有吧。常言道，到啥山，砍啥柴。讓兒子獨(dú)立一回有好處?? 幾乎是磨破了嘴皮子，好說歹說，妻才十分勉強(qiáng)十分不愿意地不再持反對(duì)意見，但她拖了一句：“就是我同意，兒子也不會(huì)同意的，人家父母都送，他父母不送，多沒面子??” 簡(jiǎn)直是出乎意外，兒子很平靜地說：“早該讓我獨(dú)立了?！? 兒子去大學(xué)前一天，史工程師關(guān)照了又關(guān)照，諸如碰到意外情況立即找警察，安頓好后，先打電話回來，再寫封詳細(xì)的信?? 兒子去了三天，沒有電話，兒子去了七天，依然沒有音信。史工程師夫婦急了。妻子要史工程師無論如何親自去一趟學(xué)校。正當(dāng)史工程師準(zhǔn)備去上海時(shí)，兒子的信來了。夫婦迫不及待地打開。不料隨信紙帶出的是疊發(fā)票，共有： 婁城至上海大巴車票一張 上海出租車票一張 大三元酒家餐費(fèi)發(fā)票一張 3 新華書店購(gòu)書發(fā)票一張 另附紙一份，上注明： 付搬運(yùn)費(fèi)、服務(wù)費(fèi)若干 付冷飲費(fèi)若干 ?? 乖乖，不連學(xué)雜費(fèi)，光這些額外開支，就兩千多。看了兒子信才知道。兒子這次過了回獨(dú)立癮。他去上海時(shí)，不坐公共汽車乘豪華大巴；到了上海后，打的去學(xué)校；到了學(xué)校后，花錢請(qǐng)人搬行李，乃至掛蚊帳鋪床他都未自己動(dòng)手。為了搞好關(guān)系，他買了一箱冰淇淋，凡那天在他宿舍的，不管是同學(xué)教師，還是他們的父母、朋友，一概由他請(qǐng)了。第三天，他又請(qǐng)同宿舍的到大三元酒家聚了聚?? 史工程師看了信和發(fā)票，不知說什么才好。他妻子看了，一顆七上八下的心總算放了下來。她很欣慰地說：“我這兒子，是做大事的料！” 史工程師沒有接嘴，他大概正在為如何為兒子回信而傷腦筋呢。9．請(qǐng)以史工程師的口吻概述這篇微型小說的故事情節(jié)。（3分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 10．結(jié)合小說對(duì)“妻子”言行的描寫，具體分析“妻子”這個(gè)人物形象。（3分）____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 11．小說用不少筆墨列出一張張發(fā)票，并詳細(xì)介紹“兒子”如何過獨(dú)立癮，這樣寫有什么作用？（3分）_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 12．小說圍繞“兒子”獨(dú)立問題來寫。作者借此是想引發(fā)讀者對(duì)什么問題的思考？你如何評(píng)價(jià)小說中“兒子”的這種獨(dú)立？（5分）_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 4 _________________________________________________________________________

（二）閱讀下列短文，完成13—17題。伯樂就是你自己 趙鎖仙 ①慧眼識(shí)珠者為人景仰，知人善任者功德無量。然而茫茫人海之中，這樣的“伯樂”卻往往是可遇而不可求。韓愈說：“世有伯樂，然后有千里馬?！蔽覅s要說：“千里馬，你要做自己的伯樂！” ②美國(guó)著名心理學(xué)專家安東尼?羅賓曾經(jīng)在《喚醒心中的巨人》一書中指出：“每個(gè)人身上都蘊(yùn)藏著一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著我們?nèi)拘阉??上天不會(huì)虧待任何一個(gè)人，他給我們每個(gè)人以無窮的機(jī)會(huì)去充分發(fā)揮自己?！奔热蝗绱?，我們還等什么，為什么不去做自己的伯樂呢？ ③當(dāng)代著名作家賈平凹有一句名言：“人貴能自我發(fā)現(xiàn)。”也就是說，你要做自己的伯樂。他本人經(jīng)過多年的左沖右突，發(fā)現(xiàn)了自己寫作方面的才能，尋求到一條通往成功的道路。正是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了自己，才勇敢地將自己的才能展示給了眾人，他就是自己的伯樂?、苊斓匚槐拔?，卻果敢得令人欽佩，在趙國(guó)被秦軍圍困的關(guān)健時(shí)刻，他不顧旁人的鄙夷和恥笑，挺身而出，鼎力自薦。楚國(guó)宮殿之上，他憑借自己“三寸不爛之舌”，說服楚王出兵，救國(guó)民于水火之中，留下了“小藺相如”的美稱。毛遂之所以能夠名垂千古，正是因?yàn)樗矣诎l(fā)現(xiàn)自我，欣賞自我，敢于做自己的伯樂。⑤如果你是一匹“千里馬”，千萬別把希望寄托在別人身上，當(dāng)義無反顧地向毛遂學(xué)習(xí)，做自己的伯樂，發(fā)現(xiàn)自己的才能，然后以百倍的信心和勇氣，把自己“薦”出去，去一展自己的風(fēng)采，去實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。萬萬學(xué)不得那個(gè)才高八斗、計(jì)謀超群的姜子牙，他用幾乎一生的時(shí)間來等待伯樂發(fā)現(xiàn)自己，要不是在垂老之年偶遇周文王，他的才華險(xiǎn)些就被自己的消極等待給埋沒了。⑥我們常常．．驚羨別人的成功，卻往往．．忽視自己的努力；常常嗟嘆命運(yùn)不公，卻很少發(fā)掘自己的潛質(zhì)。那么，從現(xiàn)在起做自己的伯樂吧，別讓自己把自己埋沒，努力地去發(fā)現(xiàn)自己的天賦和潛能，并將其發(fā)揚(yáng)光大。把我們心中的巨人喚醒，讓我們發(fā)現(xiàn)自己、賞識(shí)自己，看準(zhǔn)正確的人生方向，一步一個(gè)腳印往前走，總有一天，我們會(huì)走進(jìn)自己心中的圣殿。（有刪改）13．本文采用了什么樣的結(jié)構(gòu)方式？ _________________________________________________________________________ 14．第④段運(yùn)用了什么典故？（1分）15．第⑤段主要采用了什么論證方法？2分）_________________________________________________________________________ 5 16．第⑥段中加點(diǎn)的詞能否去掉？為什么？（2分）_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 17．就作者與韓愈的“人才觀”展開辯論，請(qǐng)你將正反兩方的觀點(diǎn)提煉出來。（4分）_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

（三）閱讀下列一首詩，完成18—19題。漁 家 傲 范仲淹 塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。18．詞中所寫的塞下風(fēng)景“異”在哪里？（3分）_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 19．這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）_________________________________________________________________________

（四）閱讀下文，完成20—22題?；葑酉嗔?惠子相梁，莊子往見之?；蛑^惠子曰：“莊子來，欲代子相?！庇谑腔葑涌?，搜于國(guó)中三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鹓雛，子知之乎？夫鹓雛發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鹓雛過之，仰而視之曰：‘嚇！’今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪？” 20．解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）⑴惠子相．梁（）⑶非梧桐不止．（）21．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）于是惠子恐，搜于國(guó)中三日三夜。譯文： __________________________________________________________ 22．文中鹓雛、鴟、腐鼠分別比喻什么？（3分）____________________________________________________________________ ⑵或．謂惠子曰（）⑷于是．鴟得腐鼠（）6 ____________________________________________________________________

（五）閱讀下列短文，完成23—24題。王祥字休征，瑯邪臨沂人。性至孝。早喪親，繼母朱氏不慈①，數(shù)譖②之。由是失愛于父，每使掃除牛下。祥愈恭謹(jǐn)，父母有疾，衣不解帶。母常欲生魚，時(shí)天寒冰凍，祥解衣，將剖冰求之。冰忽自解，雙鯉躍出，持之而歸。母又思黃雀炙，復(fù)有黃雀數(shù)十入其幕，復(fù)以供母。鄉(xiāng)里驚嘆，以為孝感所致。[注釋]①慈：慈愛。②譖：說壞話,誣陷別人。23．下列對(duì)加點(diǎn)的字解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）⑴性至．孝（極端，非常）⑵父前數(shù)．譖之（多次）⑶每⑷母常欲生．使掃除牛下（常常）．魚（沒有煮過的）24．圣人認(rèn)為孝是德行的根本。有人說孝道是封建社會(huì)遺留下來的舊東西，現(xiàn)在社會(huì)進(jìn)步了,孝道和德行都過時(shí)了。你認(rèn)為還有必要提倡孝道嗎？為什么？(3分)_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

三、表達(dá)·交流（40分）25．根據(jù)要求寫作文。題目：那一次，我真的 要求：①首先結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷將題目補(bǔ)充完整，然后寫作；②寫成記敘文，適當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感；③全文不少于600字。參考答案

一、1．C（yān/yīn qiào/qiáo tia/tiē A項(xiàng)mú/mó hā/hā qiǎng/qiǎng B項(xiàng)yīng/yìng jiǎo/jiǎo mí/mǐ D項(xiàng)lěi/lěi pō/bó píng/bǐng）2．A 3．D 4．A 5．B 6．A 7．⑴因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得 7 深沉 ⑵山舞銀蛇 原馳蠟象 ⑶零落成泥碾作塵 ⑷簾卷西風(fēng) 人比黃花瘦 ⑸失道者寡助 ⑹陟罰臧否 ⑺持節(jié)云中 何日遣馮唐 ⑻了卻君王天下事 贏得生前身后名 8．⑴隨著年齡的增長(zhǎng)，關(guān)注母親生日和關(guān)注同學(xué)生日的學(xué)生越來越多，但初中生對(duì)母親生日的關(guān)注率遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于對(duì)同學(xué)生日的關(guān)注率。⑵記住媽媽的生日，給媽媽送去一聲祝福。

二、（一）9.兒子考上大學(xué)，妻子卻因病無法送他入學(xué)。我們只得讓兒子單獨(dú)去報(bào)到。一周后，兒子寄回一疊發(fā)票。妻子很欣慰，我卻為此大傷腦筋。（語言簡(jiǎn)潔，意思符合即可。）10.妻子陪讀復(fù)習(xí)，為兒子費(fèi)盡心血，愛子之心令人感動(dòng)。在培養(yǎng)過程中，她溺愛兒子，包辦了除讀書以外的所有事情，導(dǎo)致兒子脫離社會(huì)，缺乏獨(dú)立能力。他認(rèn)為兒子花錢解決問題搞好關(guān)系能成大事，這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。（三點(diǎn)中答出兩點(diǎn)即可。意思符合即可。）11.詳寫兒子寄回發(fā)票和兒子如何過獨(dú)立癮，可以突出兒子花錢買獨(dú)立的可笑（荒唐）之處，更好地表達(dá)對(duì)這種假獨(dú)立的諷刺（批評(píng)、否定）之意。（意思符合即可）12.第一問：對(duì)“如何搞好家庭教育（如何培養(yǎng)子女）”這個(gè)問題的思考。（答“什么才是真正的獨(dú)立”也可。）第二問：示例：小說中兒子的獨(dú)立是花錢買來的假獨(dú)立，反映了他缺乏基本的生活自理能力以及錯(cuò)誤的處世觀念。（要求觀點(diǎn)鮮明，能結(jié)合兒子行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。）

（二）13．總分式或總分總 14．毛遂自薦 15．對(duì)比論證 16．不能，去掉后語氣過于絕對(duì)，加點(diǎn)詞使論證更嚴(yán)密，有分寸。17．參考1：正：千里馬，要做自己的伯樂；反：世有伯樂，然后有千里馬 參考2:正:發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)自己就能做千里馬；反：要有伯樂發(fā)現(xiàn)，才能做千里馬。（表述可以不同，觀點(diǎn)相對(duì)即可）

（三）18．①天氣極寒冷；②聲音特異；③戰(zhàn)事吃緊，戒備森嚴(yán)，夕陽西下時(shí)城門緊閉。19．表達(dá)了作者功業(yè)未成和思念家鄉(xiāng)的復(fù)雜的思想感情。

（四）20．⑴做宰相 ⑵有人 ⑶棲息 ⑷這時(shí) 21．于是惠子非常害怕，在國(guó)都搜捕三天三夜。22．文中莊子將鹓雛比作自己，鴟比喻惠子，腐鼠比作功名利祿。

（五）23．D 24．開放性題目，結(jié)合實(shí)際，言之有理即可。

三、寫作 25．參照中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。

第二篇：七年級(jí)期末適應(yīng)性檢測(cè)語文試題及答案

七年級(jí)期末適應(yīng)性檢測(cè)語文試題（2）

一、積累·運(yùn)用（22分）

（一）選擇題（10分）

1．加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．啜泣（chuò)玷污(zhān)貪婪（lán)豐碩(shuò)

B．眩目(xuán)鶴唳(lì)濟(jì)南（jì)風(fēng)韻(yùn)

C．迸濺（bèng）黃暈（yùn）朗潤(rùn)（rùn）奢望(shē)

D．竦峙（sǒng)貯蓄(chú)夢(mèng)寐（mèi）管弦(xuán)

2．詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A．陰晴圓缺突如其來多愁善感

B．心曠神怡瘁然長(zhǎng)逝險(xiǎn)象迭生

C．玲瓏剔透德高望眾堅(jiān)韌不撥

D．專心志致水更清冽盤虬臥龍

3．指出下列句子中沒有運(yùn)用修辭手法的一句是（）（2分）

A．又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。

B．花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。

C．山那邊的山啊，鐵青著臉，給我的幻想打了一個(gè)零分！

D．顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。

4、以下句子中屬于描寫人物內(nèi)心活動(dòng)的一項(xiàng)是（）（2分）

A、那是費(fèi)城七月里一個(gè)悶熱的日子。

B、“我下不去！”我哭著說，“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的！”

C、暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。

D、我絕對(duì)沒法爬下去，我會(huì)滑倒摔死的。

5、將下列選項(xiàng)依次填入文段的空缺處，順序正確的一項(xiàng)是（）（2分）

愛心是__________，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是__________，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是__________，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是__________，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)?！?一首飄蕩在夜空里的歌謠 ○2沙漠中的一泓清泉

○3 一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖 ○4一片冬日的陽光

A、○3○1○2○4 B、○4○2○1○3

C、○4○3○1○2 D、○4○1○3○

2（二）．語文的功底來自積累。積少成多，聚沙成塔，確實(shí)如此。我們應(yīng)該重視這一點(diǎn)?？伎寄銜?huì)背多少詩文。根據(jù)課文填空。（8分）

1__________，志在千里。__________，壯心不已。(曹操《龜雖壽》)2 _________，風(fēng)正一帆懸。(王灣《次北固山下》)

3何當(dāng)共剪西窗燭，__________。(李商隱《夜雨寄北》)

4子曰：“學(xué)而不思則罔，__________?！?《為政》)__________，誰家新燕啄春泥。(白居易《錢塘湖春行》)

6春天像__________，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。(朱自清《春》)

7放下飽食過稻香的鐮刀，用背簍來裝竹籬間__________。(何其芳《秋天》)

（三）.仿照下面兩句話的格式和含義續(xù)寫兩句話。(2分)

如果你是一朵鮮花，就給人們帶來一分溫馨

如果你是一棵小草，就給人間增添一分春色；

（四）、多讀課外書，能提高人的語文素養(yǎng)。以下故事你了解多少？請(qǐng)把你的答案寫出來。（4分）《三國(guó)演義》中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰并被尊為中國(guó)的“武圣”，這位英雄是__________________ 2賈寶玉、林黛玉出自曹雪芹寫的《》

3《西游記》有許多扣人心弦的故事，如大鬧天宮、三打白骨精等，請(qǐng)你用四五個(gè)字概括，再寫出其中兩個(gè)故事：______ _______________, _______________________。

二、閱讀·理解（38分）

（一）（8分）

最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑。樹尖上頂 著一a兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天b上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還微露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

1.在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~。ab(2分）

2.概括第這段文字的主要內(nèi)容？(2分）

3.分析劃線句子所運(yùn)用的修辭方法及表達(dá)效果(2分）

4．對(duì)“最妙的是下點(diǎn)小雪呀”，這句話理解正確的一項(xiàng)是（）(2分）

A．下點(diǎn)小雪的妙處在于更能表現(xiàn)濟(jì)南冬天溫晴的氣候特點(diǎn)。

B．下點(diǎn)小雪的妙處在于使山上的矮松越發(fā)的青黑。

C．因?yàn)闈?jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。

D．因?yàn)橄曼c(diǎn)小雪，濟(jì)南的山景更美，更像一幅小水墨畫。

（二）《沒有釣到的大魚》（10分）

⑴他家在島上有一所美麗的小房子。

⑵在鱸魚釣獵開禁前的一天傍晚，他和媽媽早早又來釣魚。安好誘餌后，他將魚線甩向湖心，湖水在落日的余輝中蕩起道道漣漪。當(dāng)月升中天的時(shí)候，那波紋又變成了銀白色的，景色十分優(yōu)美。

⑶突然，釣竿的另一頭兒沉了下去。他知道一定有大家伙上鉤了，便急忙收起魚線。母親在一旁靜靜地看著兒子?jì)故斓膭?dòng)作。

⑷終于，孩子小心翼翼地把一條竭力掙扎的大魚拉出水面。好大的魚??！在此之前他還沒見過這么大的魚呢。它是一條鱸魚。

⑸母親和兒子緊盯著這條漂亮的大魚。月光下，美麗的魚鰓一吐一納地翕動(dòng)著。媽媽打開手電筒看看表，已是晚上10點(diǎn)了——但距允許釣鱸魚的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)。

⑹“_____________________ ”母親說。

⑺“不，媽媽！”孩子哭了起來。

⑻“還會(huì)有別的魚的。”母親安慰他。

⑼“再?zèng)]有那么大的魚了?！焙⒆尤匀粋胁灰?。

⑽他環(huán)視了湖的四周，月光下，已看不到一條漁船和一個(gè)釣魚人。他又看看母親。雖然沒人看見他們，也沒有人知道這事，但他從母親的臉色中知道她的決定是不可更改的。于是，他只好慢慢解開大魚嘴上的魚鉤，把它放回水中。

⑾夜色中，那鱸魚抖動(dòng)它肥大的身軀慢慢游向湖水深處，漸漸消失。⑿孩子回想起剛才釣上大魚時(shí)興高采烈的情景，就像做了一場(chǎng)夢(mèng)。

⒀這已是34年前的事了。今天那孩子已經(jīng)是紐約市一個(gè)很有成就的建筑師了。母親的小房子還在那個(gè)湖心島上，他還是常到那里釣魚。

⒁他說得對(duì)，他再也沒能釣到那天夜晚釣上的那樣漂亮的大魚，但他卻為此終身感謝母親。在以后的生活中他碰到過許多類似那個(gè)夜晚的問題，但從未因無人知道而放松自律，有損公德。他通過自己的誠(chéng)實(shí)、勤奮、守法，仍然能釣到生活中的大魚——事業(yè)上成績(jī)斐然。他至今仍懷念母親那一晚對(duì)他的教誨，并常常對(duì)他的兒子和女兒講起這件平常而又動(dòng)人的小事。

1、鱸魚釣獵還沒有開禁，他和他媽媽為什么還到湖上釣魚？（2分）答：

2、他依據(jù)什么知道一定有大家伙上鉤的？（2分）

答：

3、在下面兩句話中選出最恰當(dāng)?shù)囊痪浞旁谠纳希⒑?jiǎn)要說明理由。（2分）①孩子，你得把它放回去。②孩子，你把它放回去好嗎？

答：應(yīng)選（），理由是 ___________________________________

4、“他環(huán)視了湖的四周，月光下，已看不到一條漁船和一個(gè)釣魚人。”這句話有什么表達(dá)作用？（2分）

5、文中“沒有釣到大魚”和“依然能釣到生活中的大魚”中的“大魚”各指什么？(2分)

文言文閱讀（13分）

（一）（8分）

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。?/p>

1、解釋下列加點(diǎn)的字。（4分）

信：__________慍：__________

三省:__________故：__________

2.翻譯下列句子。（2分）

（1）.有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?

__________________________________________________

（2）三人行，必有我?guī)熝?。___________________________________

3.（1）從這幾則語錄看，孔子認(rèn)為，什么樣的人才能做老師？

（2）這種觀點(diǎn)是否與“三人行，必有我?guī)熝伞！钡挠^點(diǎn)相矛盾？（2分）

（1）._________________________________________________________

（2）_________________________________________________________

三、表達(dá)·交流（40分）

題目:那一次,我了要求：

⑴先將題目補(bǔ)充完整,可以是感動(dòng)、哭、笑??

⑵緊扣題目，圍繞中心組織材料，寫一篇記敘文。

⑶有具體描寫，感情真摯，中心突出。

⑷書寫工整，500字以上

測(cè)試卷答案

一、（一）選擇題（10分）

1C2A3D4D5B

（二）略

（三）如果你是一只蜜蜂，就為人們釀造一份甜蜜。如果你是一株大樹，就為人們?yōu)⑾乱黄G蔭。

（四）關(guān)羽《紅樓夢(mèng)》 真假美猴王 大戰(zhàn)紅孩兒 三借芭蕉扇

二．

（一）（8分）

1ａ２擬人，形象生動(dòng)地寫出夕陽照耀下雪后小山的色彩美

３因?yàn)槲ⅫS的陽光斜射在山腰上。

４ Ａ

（二）《沒有釣到的大魚》（10分）

１、湖里還有其他的魚可以釣。

２、釣竿的另一頭沉了下去。

３、① 這句話中的“得”字表明母親的語氣十分堅(jiān)決，沒有絲毫可以商量的余地。

４、寫周圍的環(huán)境更好地體現(xiàn)了母親遵紀(jì)守法的自覺性。

５、前者指的是從湖里釣出的大鱸魚，后者指的是事業(yè)上的成功。三．

（一）（8分）

１信：真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)慍：生氣，發(fā)怒三省 ：多次進(jìn)行自我檢查，反省 故：舊知識(shí)

2.a.有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也是快樂的嗎？

b.幾個(gè)人在一起行走，一定有可以當(dāng)我老師的人。

3.a.復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，可以得到新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

b.不矛盾。因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有他的優(yōu)點(diǎn)，都值得學(xué)習(xí)。

第三篇：九年級(jí)語文下學(xué)期適應(yīng)性考試試題

樂山市市中區(qū) 中考模擬試題

（一）語 文

本試卷分為第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。第I卷1至2頁，第II卷3至8頁。滿分150分?？荚嚂r(shí)間150分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并收回。

第I卷（選擇題 共24分）

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、報(bào)考號(hào)用0.5毫米的黑色簽字筆填寫在答題卡上。并將條形碼粘貼在答題卡的指定位置。

2.選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上，其他試題用0.5毫米黑色簽字筆書寫在答題卡對(duì)應(yīng)題框內(nèi)，不得超越題框區(qū)域在草稿紙、試卷上答題無效。

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累運(yùn)用：15分

1、下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是：

A、收斂告bǐng 賣弄lòng 清洌．liǎn 稟．．．liè B、勻稱笑nì 女媧 wā 確鑿．chèng 匿．．．záo C、斑蝥育bǔ 亙古gèn 磐石pán ．máo 哺．．． D、鳧水fú 軀殼．．qiào 觀瞻．zhān 奔喪．sǎng

2、下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是： A、鎖屑 荒僻 一塵不染 齊心協(xié)力 B、闊綽 履踐 眼花瞭亂 進(jìn)退維谷 C、深邃 熾痛 婦孺皆知 開躺破肚 D、澄清 洗濯 見賢思齊 碧瓦飛甍

3、依次填入下面橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： 1貝殼很小，卻非常堅(jiān)硬和。

○2他們拿出鐵鍬，了月壤和月巖的樣品。

○3奇怪的是，他和父親的對(duì)話變得越來越，越來越干巴巴的了。

○4父親挑了一擔(dān)水回來，蹬蹬蹬，很 地跨上了三級(jí)臺(tái)階。

○ A、精確 采集

單調(diào) 輕柔 B、精致 采集 單調(diào) 輕松 C、精確 采辦 單純 輕柔 D、精致 采辦 單純 輕松

4、下列加點(diǎn)成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是： A、撲朔迷離的案情讓很多刑偵專家感到棘手。．．．．B、環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，食品安全更令人擔(dān)憂，這兩個(gè)問題相得益彰，令各級(jí)政府 ．．．． 倍感肩上的膽子沉重。

C、日本右翼分子對(duì)臭名昭著的戰(zhàn)犯東條英機(jī)的祭拜激起了和平人士的強(qiáng)烈抗議。．．．． D、受命于危難之際，我誠(chéng)惶誠(chéng)恐，如履薄冰，真怕辜負(fù)了大家的信任。．．．．

5、下列句子有語病的一項(xiàng)是：

A、開展“無煙日”活動(dòng)，可以增強(qiáng)人們的自我健康保護(hù)意識(shí)。B、吃龍蝦切忌不能同時(shí)服用維生素C。

C、提倡節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，是不是僅靠“光盤行動(dòng)”就可以達(dá)到這個(gè)目的呢？ D、第88屆全國(guó)糖酒商品交易會(huì)在成都世紀(jì)城新國(guó)際會(huì)展中心舉行。

二、文言文閱讀： 9分

蘭亭集序（節(jié)選）王羲之

永和⑴九年，歲在癸丑，暮春之初，會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭，修禊⑵事也。群賢畢至，少長(zhǎng)咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹；又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。

注釋：⑴永和：東晉皇帝司馬聃（晉穆帝）的年號(hào)。⑵修禊（xì）：古人的一種游春活動(dòng)。

6、下列句中中加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是：

A、群賢畢至，少長(zhǎng)咸集。畢：全部。．B、是日也，天朗氣清。是：這一天。．．C、足以極視聽之娛。極：窮盡。．D、信可樂也。信：相信。．

7、下列各組加點(diǎn)的詞用法相同的一項(xiàng)是：

A、會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭。故天將降大任于是人也 ．． B、夫人之相與，俯仰一世。策之不以其道 ．． C、列坐其次。而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸。．． D、引以為流觴曲水。此何遽不為福乎？ ．．

8、下列說法不符合文意的一項(xiàng)是：

A、群賢在蘭亭集會(huì)游覽的時(shí)間是晚春之初風(fēng)和日麗的一天。

B、在集會(huì)上人們把清澈湍急的溪水引來當(dāng)做曲水，伴隨盛大的音樂演奏，喝一杯，詠首詩，抒發(fā)內(nèi)心的情意。

C、蘭亭這個(gè)地方有高峻的山峰，高大茂密的竹林，溪流環(huán)繞在亭子四周。D、作者在這段文字中主要通過敘事寫景交代蘭亭集會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)，點(diǎn)出蘭亭優(yōu)美 的自然環(huán)境，表現(xiàn)自己歡愉閑適的心情。第II卷（非選擇題，共126分）

注意事項(xiàng)：

請(qǐng)將此卷答案用0.5毫米黑色簽字筆直接答在答題卡上，答在試題卷上無效。

三、翻譯、默寫、古詩鑒賞：22分

9、翻譯下面兩個(gè)句子：6分

1雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。

○譯：

2朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰： ○“我孰與城北徐公美？”

譯：

10、詩歌鑒賞：4分

行路難（其一）李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？ 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

1透過全詩，你看到了一個(gè)什么樣的詩人形象？2分 ○

2“行路難！○行路難！多歧路，今安在？”在句式上有什么特點(diǎn)？有什么表達(dá)作用？

11、根據(jù)提示，補(bǔ)充完整下列古詩文：（12分，每題2分）1，千山高復(fù)低?！穑穲虺肌渡躺皆缧小罚?海日生殘夜。○（王灣《次北固山下》）3，飛鳥相與還。○（陶淵明《飲酒

（五）》）4巧笑東鄰女伴。○（晏殊《破陣子》）

5天大寒，硯冰堅(jiān)，弗之怠。○（宋濂《送東陽馬生序》）6《得道多助，失道寡助》闡述寡助后果的句子是： ○。

四、說明文閱讀：12分

中國(guó)人對(duì)春秋的感受為何這么深？

單之薔

①想知道成語中春、夏、秋、冬這四個(gè)字各自出現(xiàn)的頻率，有了像百度和谷歌這樣的搜索工具以后，似乎變得容易了。在一個(gè)收錄了41843條成語的成語網(wǎng)站中，春出現(xiàn)的頻率最高，出現(xiàn)了102次；其次是秋，出現(xiàn)了97次，而且這兩個(gè)字經(jīng)常連用；包含夏和冬的成語，則分別出現(xiàn)了31和22次?？偟恼f來，春和秋出現(xiàn)的頻率在成語中遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出冬和夏。

②說到春秋，首先想到的是孔子修的史書《春秋》，這是記載了自公元前722年至公元前481年魯國(guó)歷史的一部史書。據(jù)說那時(shí)春秋是史書的統(tǒng)稱。看來早在公元前700多年前，我們的祖先就喜歡用春秋來代表一年四季了，甚至代表年代的更替、時(shí)代的變遷了。

③這是為什么呢？我覺得秘密可能就藏在我國(guó)的氣候規(guī)律中。

④我國(guó)大部分地區(qū)一年四季分明。尤其是農(nóng)耕文明所在的中原地區(qū)，四季變化非常明顯，而與我國(guó)同緯度的其他國(guó)家四季卻并不分明。我國(guó)華南地區(qū)受冬季風(fēng)影響，除了春夏秋三季外，有的地區(qū)還有接近冬季的初春和深秋氣候，而同緯度的世界其他地區(qū)，大部分全年皆夏。我國(guó)華北、東北四季分明，而同緯度的世界其他地區(qū)，基本上只有秋冬春三季，季節(jié)變化還遠(yuǎn)沒有我國(guó)鮮明?？傊?，世界上中國(guó)的四季更替最分明。因此中國(guó)人喜歡用春夏秋冬四季說事，用春秋兩季代替一年四季，用春秋表示年代，用春秋形象地代替歷史，就不奇怪了，而且這也是中國(guó)的專利。⑤ 但為什么用的是春秋，而不是冬夏？

⑥我查找了一下有關(guān)我國(guó)一年四季分布的文章和地圖，發(fā)現(xiàn)我國(guó)大部分地區(qū)都是冬冷夏熱，四季分明的。但全國(guó)有兩個(gè)無夏區(qū)：一個(gè)是青藏高原地區(qū)，另一個(gè)是大興安嶺與呼倫貝爾草原地區(qū)；有一個(gè)無冬區(qū)，即南嶺與武夷山以南地區(qū)；還有一個(gè)位于云南昆明一帶的四季如春區(qū)。這樣大的地區(qū)或無夏或無冬，人們?cè)趺茨苤篮沃^夏、何謂冬？但是這些4 地方卻大都有春有秋，或者可以說中國(guó)絕大部分地區(qū)都有春秋，因此我們的祖先用部分代替整體時(shí)，顯然應(yīng)該選用春秋，而不是冬夏。

⑦此外，春秋兩季是一年中最有標(biāo)志性的季節(jié)，春花秋葉，滿山如旗，夏與冬簡(jiǎn)直無法相比。

⑧另有一個(gè)原因也應(yīng)該提及，就是中國(guó)四季的長(zhǎng)度有這樣一個(gè)特點(diǎn)：北方冬長(zhǎng)，南方夏長(zhǎng)，但無論南北，春秋都很短促。如長(zhǎng)城、天山以北，冬季長(zhǎng)達(dá)半年以上；廣東、廣西、海南島，夏季長(zhǎng)達(dá)半年以上，南海諸島全年皆夏。由于我國(guó)大陸性氣候特征顯著，冬冷夏熱，春天升溫快，秋天降溫快，因此春秋兩季特別短促，春秋兩季加起來也就等于一個(gè)夏季或一個(gè)冬季的長(zhǎng)度。有一年，我在長(zhǎng)白山親眼目睹了秋天的腳步是何等地迅速。前一天還是滿山青翠，一夜霜雪，綠葉結(jié)冰，滿山皆白，凍得綠葉枯黃，迅速脫落，遍地速凍的綠葉鋪滿山谷。秋天就這樣來臨了。

⑨這種氣候特點(diǎn)讓我們的祖先對(duì)春秋之際自然界短促劇烈的變化留下了深刻的印象，而對(duì)于漫長(zhǎng)的冬季和夏季則已經(jīng)麻木。因此春秋作為一個(gè)詞匯出現(xiàn)比冬夏的概率就多多了。

12、第④段運(yùn)用了哪兩種說明方法？有何作用？（3分）

13、本文采用的說明順序是。采用這種順序和說明內(nèi)容有關(guān)，原因是什么？（3分）

14、中國(guó)人對(duì)春秋感受深表現(xiàn)在哪些地方？3分

15、閱讀全文后，請(qǐng)你概括出中國(guó)人對(duì)春秋感受深的原因。3分

五、散文閱讀：20分

太陽語

①我的書房處在一個(gè)大深坑里的一排二層磚樓的底層中間。這排房子?xùn)|西走向，陰暗潮濕，又由于地勢(shì)低，所以底層的居民多半都患上了關(guān)節(jié)炎。尤其是四周的樓房沖天而起之后，這排房子幾乎再也見不到陽光了。這樣倒也有個(gè)好處：門庭冷落，安靜自在，是個(gè)讀書寫作的絕佳境地。

②早點(diǎn)過后，走進(jìn)書房，讀一讀，寫一寫，自以為沒有比這更快活的事了。累了乏了，就喝口茶，抬頭看窗外的樓群，和那逼仄的一線天空。一天早晨，我正寫到艱難處，文思枯竭，滿心焦慮，窗紗里忽然穿進(jìn)一束強(qiáng)烈的光芒，如探照燈般繞來繞去，把個(gè)寧靜的斗室弄得一片光明，宛若火光四濺的鐵匠爐子。我有些不解，剛站起來，那束陽光就釘住我．的臉，使我無法睜開眼睛。我覺得煩人，猛地舉起拳頭，那束陽光一下子不見了。我睜開眼，隱約發(fā)現(xiàn)那是個(gè)六、七歲的孩子，晃著小圓鏡，在玩太陽呢。我笑了，并不計(jì)較，坐下來繼續(xù)寫作。剛寫了一句，那束陽光又跑了進(jìn)來，在我的額上鋸過來鋸過去。．．．．．．

③我有些惱了，就起身出門，我要教訓(xùn)教訓(xùn)那個(gè)頑童。當(dāng)我快步上完十多級(jí)臺(tái)階，氣勢(shì)洶洶地來到孩子面前時(shí)，那孩子卻沒有絲毫的畏怯，反而一臉愉快地望著我。我半張著嘴，惱怒的表情戛然而止，我看到那孩子雙腳打著石膏。我沒有發(fā)作，而是笑著搖了搖頭，然后便回到書房，繼續(xù)筆耕。

④可是，一連幾天的早晨，只要我一坐到書案前，那束陽光便跳躍進(jìn)來，如小貓捕鼠，東閃西蹦。它雖無聲響，卻有一種吵鬧煩人的效果，使得我原本就煩躁的心愈加的不安。我的作品遲遲沒有完成，本來就心煩，哪里還受得了這樣有意的打攪，我想我必須和那個(gè)孩子談?wù)劻耍吘褂幸獯驍_別人的工作是不禮貌的，缺乏教養(yǎng)的。我們樓里的人都知道這個(gè)孩子，頑劣調(diào)皮，也正因?yàn)槿绱瞬潘ふ哿送?。這段時(shí)間，父母上班無暇顧及他，只好每天把坐在借來的輪椅上的孩子推到門外曬曬太陽。

⑤“毛毛，”我叫著孩子的名字，“你干嘛要往我房間里照太陽呢？”

⑥“我是在跟你說話呀，叔叔?！焙⒆拥哪樕暇`放著天真的笑容。

⑦我驚訝不已，原本準(zhǔn)備好的一番指責(zé)哽在了喉嚨口。

⑧“我摔斷腿后天天都在這曬太陽，每天都看得到你，好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間了。人家大人都是一伙兒一伙兒地上班去了，只有你是一個(gè)人，在黑房子里。我天天看你低著頭，從來不抬頭看看外面，看看天。你有什么難過的事嗎？你在哭嗎？從來都沒人和你說話。于是，我讓媽媽給我買一個(gè)小鏡子玩，她還笑我呢！叔叔，只要出太陽，我就可以天天早上都和你說話??！”

⑨我默然了，忽然之間對(duì)那束曾讓我覺得惱人的陽光有了別樣的理解……

⑩以后每個(gè)陽光燦爛的清晨，那束陽光總會(huì)時(shí)斷時(shí)續(xù)地陪伴我。由于書房地勢(shì)低，我不可能看到孩子的全部身影，但那跳躍的光束就是他真誠(chéng)的問候。不知怎的，我的寫作也愈來愈順暢了。11沒多久，我終于完成了一部作品并引起了廣泛的關(guān)注，兩位記者來到我又霉又黑的○書房，詢問我成功的經(jīng)驗(yàn)。我望了望窗外，一束陽光靜靜地、準(zhǔn)時(shí)地從窗紗里照進(jìn)來，隨即又歡快地跳動(dòng)了幾下。我笑了，那正是我成功的秘密。

16、細(xì)讀第②、③兩節(jié)，概括面對(duì)照入書房的那束陽光，我的心理變化：

⑴ ；⑵ ；⑶ ；⑷ ；⑸無奈。（4分）

17、第②節(jié)加點(diǎn)的兩處描寫十分奇特，請(qǐng)分別簡(jiǎn)析其表達(dá)效果。（4分）

⑴那束陽光就釘住我的臉 ．

⑵那束陽光又跑了進(jìn)來，在我的額上鋸過來鋸過去。．．．．．．

18、這篇文章所表達(dá)的主旨是什么？4分

19、請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的一句話說說題目“太陽語”的含義，不超過20字。（3分）

20、第⑨段結(jié)尾處有一省略號(hào)，請(qǐng)你認(rèn)真揣摩后補(bǔ)上一段文字，表現(xiàn)“我”對(duì)惱人的陽光的別樣理解，與文章要表達(dá)的主旨吻合，50字左右。（4分）

我默然了，忽然之間對(duì)那束曾讓我覺得惱人的陽光有了別樣的理解，六、綜合性學(xué)習(xí)：12分

21、仿照下面的這段話，在橫線上填入符合語境的話： 4分

我之愛橋，并非著重于將橋作為大件工藝品來欣賞，而是緣于橋在不同環(huán)境中的多 種多樣的形式作用。

我之愛畫。

22、語文活動(dòng)：4分

美國(guó)人因?yàn)楦兄x上天的賜予，感謝印尼安人的幫助而將每年11月的第4個(gè)星期四定為“感恩節(jié)”。近年來，不少有識(shí)之士多次建議在中國(guó)也設(shè)立感恩節(jié)，以傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的感恩美德，對(duì)這一提議有人支持也有人表示沒必要。為此，學(xué)校將舉辦一次辯論會(huì)，如果你是正方選手，請(qǐng)你撰寫一段辯論詞。要求觀點(diǎn)鮮明，用上一個(gè)關(guān)于感恩的成語或俗語，80字左右。（4分）

觀點(diǎn)：____________________ __________________________ 理由：______________________ _______________________

__________ ________ ___________________ _________

23、課外閱讀：4分

①《格列佛游記》的作者喬納森.斯威夫特是哪國(guó)人？

②閱讀《格列佛游記》后，選出下面說法不符合文意一項(xiàng)是：（）

A、主人公格列佛幫助利里浦特人打敗了鄰國(guó)不來夫斯古帝國(guó)的入侵。B、利里浦特一位女官因?yàn)榭磦髌嫘≌f睡著了，致使皇后的寢宮失火，格列佛撒尿撲滅了這場(chǎng)火。

C、利里浦特和不來夫斯古這兩個(gè)國(guó)家的語言差別很大，而他們對(duì)于鄰國(guó)的語言都公然藐視，所以他們的貴族名門，沿海居民中的商人，海員都不會(huì)說對(duì)方國(guó)家的語言。

D、打敗不來夫斯古帝國(guó)后，利里浦特國(guó)王親自迎接格列佛上岸，并當(dāng)場(chǎng)封給他該國(guó)最尊貴的爵位“那達(dá)克”。

七、作文：60分

題目：因?yàn)槟?，我?/p>

提示：因?yàn)槟?，我可能更自豪，更驕傲；因?yàn)槟?，我可能更幸福，更平靜；

也可能因?yàn)槟悖腋?，更孤?dú)……

要求：補(bǔ)充完整題目，寫一篇富有真情實(shí)感的文章，不少于600字。

中考模擬試題

（一）語文參考答案

一、1——5:C D B B B

二、6——8：D（確實(shí)）C B 1譯： 雖然沒有演奏音樂的盛況，三、9、○（但）飲酒一杯，詠詩一首，也足以令人抒發(fā)

內(nèi)心深處的情意。（一句一分，符合句義即可）

2譯： 早上穿戴好衣服、帽子，照著鏡子，對(duì)他的妻子說：“我和城北徐公相 ○比，誰更美？”

10、一個(gè)雖飽含苦悶，憤懣迷茫之情，卻又充滿信心，執(zhí)著地追求理想，滿身豪氣

○ 的詩人形象。（與詩歌內(nèi)容相符的表達(dá)即可）○ 用了四個(gè)三字短語，節(jié)奏短促，反復(fù)詠嘆，1分，表達(dá)了詩人對(duì)理想抱負(fù)不能實(shí) 現(xiàn)的感嘆或感慨、迷茫等。1分 1適與野情愜。

11、○2江春入舊年。

○3山氣日夕佳。

○4采桑徑里逢迎。

○5手指不可屈伸。

○6寡助之至，親戚畔之。

○

四、說明文閱讀：12分

12、舉例子 作比較 具體清楚說明了中國(guó)的四季更替最分明。

13、邏輯順序 1分 本文主要說明內(nèi)容是中國(guó)人對(duì)春秋感受深的原因，1分采用從現(xiàn)象 到本質(zhì)的邏輯順序來闡述說明，符合人們認(rèn)識(shí)事物由淺入深的規(guī)律，更易于人們理解接受。1分

14、①春和秋出現(xiàn)的頻率在成語中遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出冬和夏。

②我們祖先喜歡用春秋來代表一年四季，代表年代的更替、時(shí)代的變遷。（答對(duì)一個(gè)給兩分，兩個(gè)都對(duì)給3分）

1中國(guó)有無夏區(qū)，無冬區(qū)，四季如春區(qū)，但絕大部分地區(qū)都有春秋；

15、○2春秋兩季是一年中最有標(biāo)志性的季節(jié)?！?我們祖先對(duì)春秋之際自然界短促劇烈的變化印象深刻，○而對(duì)于漫長(zhǎng)的冬季和夏季則 已經(jīng)麻木。（一點(diǎn)一分，注意概括性語言的準(zhǔn)確）

五、散文閱讀：20分

16、⑴不解（疑惑）⑵煩躁（覺得煩人）⑶諒解，釋然（沒有在意）⑷氣惱（氣憤）（意思大致相同即可）

17、（分別寫出所用字詞的意思1分，分析其表達(dá)作用1分)(1)“釘”有牢牢地固定的意思，表現(xiàn)出那束太陽光緊跟著我不放松的樣子；（2）“鋸過來鋸過去”是鋸子拉開木料等時(shí)的動(dòng)作，在這表現(xiàn)那束陽光來來回回、且讓“我”感到不舒服。

18、無言的關(guān)愛會(huì)給前行的人帶來無窮的動(dòng)力。

19、太陽是一種特殊的語言，能帶給我們溫暖和希望。20、示例：我生平第一次知道了陽光還有語言的功能，那抹照入陰暗地下室的陽光讓我領(lǐng)悟到了人心的真純和善良，讓我忘卻了周遭的陰冷，感受到了溫暖，那陽光無聲地傳遞著一種希望和期盼。

七、綜合性學(xué)習(xí)：12分

21、例：我之愛山，并非因?yàn)樯降母叽笸Π?，而是緣于山呈現(xiàn)給我們的力量和堅(jiān)韌。

22、語文活動(dòng)：4分

例：觀點(diǎn)：我方認(rèn)為，設(shè)立中國(guó)的感恩節(jié)很有必要。1分

理由：在成長(zhǎng)道路上，我們得到了許多人的真誠(chéng)呵護(hù)，要感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝師長(zhǎng)的諄諄教誨，感謝祖國(guó)的愛護(hù)……沒有他們的恩惠，我們?cè)跄苌嬗谔斓刂g？俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，感恩是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，懂得感恩是一個(gè)人最起碼的道德品質(zhì)，面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。3分（能說出理由1分，運(yùn)用成語或俗語1分，語句通順1分）

23、課外閱讀：4分 ①英國(guó)

②（C）

七、作文：60分

根據(jù)會(huì)考標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分，平均得分24左右。

第四篇：九年級(jí)語文期末試題

阿陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校10-11九年級(jí)第一次模擬考試

語文試卷

A卷(100分)

一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（2×7+9=23分）

1、找出下列各組中字音、字形完全正確的一項(xiàng)。（）

Ahán）(yīnyǎ)(jì)(qī)B(gè)ruìzáo）(zhì)(míng)C(jiāo)(póu)(yè)(dān)D、好高婺遠(yuǎn)(wù)庸碌(lù)襁褓(qiáng)怒不可遏(è)

2、下列各句中詞語解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A、俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物（指能建功立業(yè)的英雄人物），還看今朝。（毛澤東《沁園春? 雪》）

B、要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累（心胸廣闊平靜，不為生活名利所累），真正的解脫。（《傅雷家書兩則》）

C、萬物生存、繁殖、傳宗接代（上一輩傳給下一輩，指繼承），但只有人才能夠愛。（蘇霍姆林斯基《致女兒的信》）

D、要不然大家做了羲皇上人，垂手（表示無所事事，無為）而天下治，做人也太膩了！9《傅雷家書兩則》）

3、下列句中畫橫線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A是查水表的王叔叔。

B C取不義之財(cái)，這也是一種違法行為。

D．日本軍國(guó)主義者所發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來了深重的災(zāi)難，可是日本文部省卻別具匠心地一再修改日本中小學(xué)課本，掩蓋戰(zhàn)爭(zhēng)罪行。

4、下面的四個(gè)句子有語病的一項(xiàng)是（）

A、我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。

B、據(jù)報(bào)道，在芬蘭，有18﹪的中學(xué)生每天花一兩個(gè)小時(shí)，單純?yōu)榱讼硎荛喿x的樂趣而閱讀。C、目前，法國(guó)和荷蘭先后就是否批準(zhǔn)《歐盟憲法條約》舉行全民公投，由于反對(duì)票過半，而且未獲得通過。

D、聯(lián)合國(guó)把今年世界環(huán)境日的主題定為：營(yíng)造綠色城市，呵護(hù)地球家園。

5、刪改下面對(duì)聯(lián)的下聯(lián)，使之與上聯(lián)對(duì)仗工整。上聯(lián)：世事如棋，讓一著不會(huì)虧我。

下聯(lián)：心田好似大海，能夠納百川亦可容忍他人。刪改后的下聯(lián)：_________________________________

6、仿照劃線的句子，再寫一個(gè)句子，要求句式相同，語意連貫。

我平凡，但我自信。山間的小溪，并不因?yàn)榇蠛Ｔ谏较戮屯Ｖ垢璩?；路旁的小草，并不因?yàn)榇髽湓谏磉吘秃叨悴?；__________，____________。

7、下面對(duì)聯(lián)分別出自哪部章回體小說？請(qǐng)寫出來。

（1）戰(zhàn)官渡本初敗績(jī)，劫烏巢孟德燒糧。（）（2）官封弼馬心何足，名注齊天意未寧。（）

（3）大觀園試才題對(duì)額，賈元春歸省慶元宵。（）（4）史大郎夜走華陰縣 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西。（）

8、按要求補(bǔ)寫古詩文語句。（9分）（1）毛澤東《沁園春 雪》中表達(dá)詩人雄心壯志的句子是：__________，___________，________。（2）且壯士不死即已，死即舉大名耳，__________________ ？（司馬遷《陳涉世家》）（3）此三子者，皆布衣之士也，________________，________________，與臣而將四矣。（《唐雎不辱使命》）

（4）誠(chéng)如是，________________，________________。（《隆中對(duì)》）（5）《觀刈麥》中，表現(xiàn)農(nóng)夫勞動(dòng)非常艱苦的句子是：________，________。（6）《商山早行》的頷聯(lián)是：________________，________________。

（7）劉方平《月夜》中描寫春氣萌發(fā)、蟄蟲涌動(dòng)、春天腳步越來越近的詩句是：____________________________________________________。

（8）晏殊《破陣子》一詞中運(yùn)用數(shù)字寫出蓬勃而又清新的春景的句子是：________________，________________。（9）《卜算子·詠梅》中表明作者高潔的品質(zhì)、堅(jiān)貞的節(jié)操的詩句是：________________，________________。

二、現(xiàn)代文閱讀（14分）

讀書人是幸福人

我常想讀書人是世間幸福人，因?yàn)樗藫碛鞋F(xiàn)實(shí)的世界之外，還擁有另一個(gè)更為浩瀚的也更為豐富的世界?，F(xiàn)實(shí)的世界是人人都有的，而后一個(gè)世界卻為讀書人所獨(dú)有。由此我又想，那些失去或不能閱讀的人是多么的不幸，他們的喪失是不可補(bǔ)償?shù)摹Ｊ篱g有諸多的不平等，如財(cái)富的不平等，權(quán)力的不平等，而閱讀能力的擁有或喪失卻體現(xiàn)為精神的不平等。

一個(gè)人的一生，只能經(jīng)歷自己擁有的那一分欣悅，那一份苦難，也許再加上他親自聞知的那一些關(guān)于自身以外的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。然而，人們通過閱讀，能進(jìn)入不同時(shí)空的諸多他人的世界。這樣，具有閱讀能力的人，無形間獲得了趬、超越有限生命的無限可能性。閱讀不僅使他多識(shí)了草木魚蟲之名，而且可以上溯遠(yuǎn)古下及未來，飽覽存在的與非存在的奇風(fēng)異俗。

更為重要的是，讀書加惠于人們的不僅是知識(shí)的增廣，而且在于精神的感化與陶冶。人們從讀書學(xué)做人，從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得他們的人格。人們從《論語》中學(xué)得智慧的思考，從《史記》中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神，從《正氣歌》學(xué)得奮斗的執(zhí)著，從馬克思學(xué)得入世的激情，從魯迅學(xué)得批判精神，從列夫·托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著。歌德的詩句刻寫著睿智的人生，拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情。一個(gè)讀書人，是一個(gè)有機(jī)會(huì)擁有超乎個(gè)人生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人。

一個(gè)人一旦與書本結(jié)緣，極大的可能是注定與崇高追求和高尚情趣相聯(lián)系的人。說“極大的可能”，指的是不排除讀書人中也有卑鄙和奸詐，況且，并非凡書皆好，在流傳的書籍中，并非全是勸善之作，也有無價(jià)值的甚而起負(fù)面效果的。但我們所指

讀書，總是以其優(yōu)好品質(zhì)得以流傳一類，這類書對(duì)人的影響總是良性的。我之所以常感讀書幸福，是從喜愛文學(xué)書的親身感受而發(fā)。一旦與此種嗜好結(jié)緣，人多半因而向往于崇高一類，對(duì)暴力的厭惡和對(duì)弱者的同情，使人心靈純凈而富正義感，人往往變得情趣高雅而趨避凡俗?；虿?、或溫情、或抗?fàn)?，大抵總引?dǎo)人從幼年到成人，一步一步向著人間的美好境界前行。笛卡爾說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！边@就是讀書使人向善；雨果說：“各種蠢事，在每天閱讀各種好書的影響下，仿佛烤在火上漸漸溶化?！边@就是讀書使人避惡。

所以，我說，讀書人是幸福人。

9、讀完全文，你認(rèn)為作者在文中提出的觀點(diǎn)是什么？(2分)

10、文章第一段的結(jié)尾“而閱讀能力的擁有或喪失卻體現(xiàn)為精神的不平等”。結(jié)合上下文，談?wù)劇熬竦牟黄降取本唧w指的是哪些內(nèi)容。(4分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11、文章第三段作者為了闡明“人們從讀書學(xué)做人，從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得他們的人格”這一觀點(diǎn)，舉了大量的例子，請(qǐng)你結(jié)合自己的讀書經(jīng)驗(yàn)再舉出兩個(gè)這樣的例子。(4分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12、文章的結(jié)尾說“讀書人是幸福人”，從全文來看，這里所說的“讀書”“幸?！北憩F(xiàn)在哪些方面？(4分)

_________________________________________________________________________

13、讀了全文，結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷，聯(lián)系文中“并非凡書皆好”的觀點(diǎn)，談?wù)勗鯓訉?duì)待“讀書”這一問題。(4分)

三、文言文閱讀.（13分）

二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说唬骸瓣悇偻酢?，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王！”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

14、解釋下列加線的字。（2分）

①死國(guó)可乎②為天下唱

15、選出加點(diǎn)的詞意思相同的一組是：（）(2分)

A、扶蘇以數(shù)諫故，——今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕B、又間令吳廣之次所旁叢祠中——悵恨久之

C、或以為死，或以為亡——吳廣以為然D、陳勝、吳廣乃謀曰——當(dāng)立者乃公子扶蘇。

16、將下列文言句子翻譯面現(xiàn)代漢語。（2分）

今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。

____________________________________________________________

17、為了這次起義，陳勝、吳廣做了哪些輿論準(zhǔn)備？（2分）

_______________________________________________________________

18、選段劃線處細(xì)致描寫了戍卒們的反應(yīng)，這些反應(yīng)說明了什么?(2分)_______________________________________________________________

19、陳勝在起義時(shí)提出了：“王侯將相寧有種乎”！這一口號(hào)激勵(lì)了千千萬萬的貧寒之士奮發(fā)圖強(qiáng)，立志進(jìn)取。古代有個(gè)童謠寫道：“朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。”明顯受到了這句口號(hào)的影響。說一說在今天，你是如何看待這一口號(hào)的？（3分）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、作文（50分）

20、春天到了，家園前的草坪露出了紅紅綠綠的生機(jī)。一位新搬來的中年人回家不忍心踐踏那片草坪，便繞了點(diǎn)路。沒想到剛上樓時(shí)，鄰居老太太微笑著迎上來，一番話讓中年人頗感意外：“我整天都在想，很有點(diǎn)擔(dān)心，新來的鄰居是個(gè)怎么樣的人?”頓了一下，老太太又說，“當(dāng)你剛才繞過那片草坪時(shí)，我算了解了你，知道我沒有什么好擔(dān)心的?！鄙畛３Ｊ沁@樣，刻意為之往往不能縮短彼此的距離，而偶爾發(fā)生的一個(gè)細(xì)節(jié)、一個(gè)舉動(dòng)，卻會(huì)在人與人之間架起美麗的橋梁。請(qǐng)以“心靈的距離”為話題，寫一篇不少于600字的文章。提示與要求：

(1)請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體，用喜歡的表達(dá)方式寫作。(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名，否則會(huì)扣分。(3)抄襲是一種不良品行，相信你不會(huì)照搬別人的文章。

B卷(50分)

五、詩詞欣賞（15分）

題破山寺后禪院

常建

清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但馀鐘磬音。

21、這首詩抒發(fā)了詩人的什么情懷？（2分）________________________________

22、第三四句表現(xiàn)了破山寺后禪院環(huán)境的什么特點(diǎn)。（2分）________________________________

23、請(qǐng)用形象的語言描述頸聯(lián)的內(nèi)容。（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________

24、“萬籟此都寂”與“但余鐘磬音”是否矛盾？為什么？（2分）

_________________________________________________________________________

25、末聯(lián)表面上是進(jìn)一步寫禪院的幽靜，實(shí)際上借景抒情，抒發(fā)了詩人什么樣的思想

感情？（2分）

_______________________________________________________________

26、詩歌尾聯(lián)后來演變?yōu)槌烧Z“萬籟俱寂”，頷聯(lián)簡(jiǎn)化為成語“曲徑通幽”，常被用于題景，如杭州西湖的三潭印月、黃龍洞等，你認(rèn)為“曲徑通幽”這成語隱含了什么哲理？（2分）

_______________________________________________________________

27、有版本“曲”作“竹”，你認(rèn)為是“曲徑”還是“竹徑”好，為什么？（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________

六、現(xiàn)代文閱讀(20分)

沒有一種給予是理所當(dāng)然的①老人是菲律賓華僑，在海外奮斗半生。幾經(jīng)浮沉，衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟(jì)世助人、造福梓里的念頭。

②于是，老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長(zhǎng)寫了信，希望每個(gè)校長(zhǎng)能提供十來個(gè)學(xué)生的名單，以便他從中確定人選，作為資助對(duì)象。

③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必將程序搞得這樣復(fù)雜？不如來個(gè)快捷方式，譬如通過“希望工程”或者“春蕾計(jì)劃”，干凈利落地了卻一樁心愿，豈不是更好？

④老人搖搖頭說：“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子?！蹦男┖⒆硬庞匈Y格得到資助？是那些家庭貧困的孩子還是優(yōu)秀生，抑或是特長(zhǎng)生？誰也不知道老人心里的答案。

⑤名單很快到了老人手里。老人讓家人買來了許多書，有《泰戈?duì)栐娂贰都o(jì)伯倫詩集》《十萬個(gè)為什么》等，分門別類地包裝好，準(zhǔn)備寄給名單上的孩子。家人面面相相覷：這樣微薄的禮物是不是太寒磣了？大家斷定書中自有“黃金屋”?？煞瓉砀踩ヒ矝]有找到夾在書中的紙鈔。只在書的第一頁看到了老人的親筆贈(zèng)言：贈(zèng)給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生x x x。落款是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。

⑥家人大惑不解，卻也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些書。

⑦光陰荏苒，老人常常對(duì)著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰也猜不透老人所為何事。

⑧家人讀懂老人的心，緣于新年前收到的一張很普通的賀卡，上面寫著：感謝您給我寄來的書，雖然我不認(rèn)識(shí)您，但我會(huì)記著您的。祝您新年快樂！沒想到老人竟然興奮的大呼小叫：“有回音了，有回音了，終于找到了一個(gè)可資助的孩子?！奔胰嘶腥淮笪?，終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去的書原來是塊“試金石”，只有心存感激的人才會(huì)有資格得到他的資助。

⑨老人說：“土地失去水分滋潤(rùn)會(huì)變成沙漠，人心沒有感激滋養(yǎng)會(huì)變的荒蕪。不知感恩的人，注定是個(gè)冷漠自私的人；不知關(guān)愛別人，縱使給他陽光，日后也不會(huì)放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛。”

⑩想來也是，沒有一種給予是理所當(dāng)然的，沒有什么是必須和應(yīng)該的；所以，沒有一種領(lǐng)受是可以無動(dòng)于衷、心安理得的，都應(yīng)心存感激。一朵花會(huì)為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會(huì)因一縷春風(fēng)搖曳多姿，一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應(yīng)對(duì)另一顆關(guān)愛的心充滿感激之情。

28、選文第④段中老人說：“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪

些孩子才配得到他的資助？（3分）

29、理解下面詞語在語境中的含義。（4分）（1）大家斷定書中自有“黃金屋”，句中的“黃金屋”指的是什么？_______________________________________________________________（2）寄出去的書原來是塊“試金石”，句中的“試金石”有什么含義？ _______________________________________________________________ 30、選文第⑦段中說“老人常常對(duì)著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣”，請(qǐng)你用一小段話來描繪老人此時(shí)的心理活動(dòng)。（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________

31、選文第⑤段中加橫線的句子為后文哪些內(nèi)容埋下了伏筆？（3分）_______________________________________________________________

32、聯(lián)系選文主旨，理解第⑨段中“縱使給了他陽光，日后也不會(huì)放射出自身的溫暖”的含義。（3分）

_______________________________________________________________

33、選文題目說“沒有一種給予是理所當(dāng)然的”，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。（4分）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

七、綜合學(xué)習(xí)與探究（15分）

34．班級(jí)要進(jìn)行《青春隨想》綜合性學(xué)習(xí)，你所在的小組承擔(dān)了搜集有關(guān)青春的影視、歌曲、書籍和名言的任務(wù)，你做了嗎？請(qǐng)任選兩項(xiàng)（多選只按前兩題計(jì)分），把你搜集的結(jié)果寫在題后的橫線上。（4分）

①青春的影視：A．B．。②青春的歌曲：A．B．。③青春的書籍：A．B．。④青春的名言： A

B．35．《青春隨想》綜合性學(xué)習(xí)展示課上，老師先要讓每個(gè)同學(xué)說一句話，作為自己的青春座右銘，你的座右銘是什么呢？（2分）

_______________________________________________________________

36．學(xué)校校報(bào)準(zhǔn)備開辟一個(gè)“青春論壇”欄目，現(xiàn)請(qǐng)你作為本欄目的編輯，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)哪些專題？（不得少于兩個(gè)）（4分）

專題一：專題二：37．請(qǐng)你為學(xué)校校報(bào)的“青春論壇”寫一個(gè)開篇詞。（150字左右）（5分）

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第五篇：2013——2014學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)歷史期末檢測(cè)試題

2013——2014學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)歷史期末檢測(cè)試題

第I卷（選擇題 共50分）

一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題所列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的。請(qǐng)將所選答案（字母）填寫到第II卷卷首所給出的答題欄內(nèi)。

1、根據(jù)人的體貌特征，世界上的人類主要分為三大人種。形成人種差異的主要因素是

A．不同的自然地理環(huán)境B．不同的飲食習(xí)慣

C．不同的心理素質(zhì)D．不同的勞動(dòng)方式

2、我們熟知的“金字塔”是古埃及國(guó)王的陵墓，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．因形似漢字“金”而得名 B．因用黃金堆砌而得名

C．是國(guó)王權(quán)力的象征D．是古埃及文明的象征

3、古巴比倫國(guó)王漢謨拉比在位時(shí)曾制定了一部成文法典，其主要目的是

A．保障公民利益 B．發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì) C． 維護(hù)奴隸主利益 D． 健全民主制度

4、“我們的政體并不與其他人的制度相敵對(duì)。我們不模仿我們的鄰人，但我們是他們的榜樣。我們的政體可以稱為民主政體，因?yàn)樾姓?quán)不是掌在少數(shù)人手里，而是握在大多數(shù)人手中??”這段話贊美的是

A．伯利克里的統(tǒng)治 B．亞歷山大的統(tǒng)治 C．屋大維的統(tǒng)治 D．愷撒的統(tǒng)治

5、羅馬與地中海西部強(qiáng)國(guó)迦太基進(jìn)行三次布匿戰(zhàn)爭(zhēng)的直接目的是

A．消滅迦太基人 B．掠奪資源與奴隸 C．提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力 D．爭(zhēng)奪海上霸權(quán)

6、推動(dòng)日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過渡的重大歷史事件是

A．日本統(tǒng)一 B．宮廷政變 C．大化改新 D．孝德執(zhí)政

7、在西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過程中，形成了

A．資產(chǎn)階級(jí) B．市民階級(jí) C．地主階級(jí) D．農(nóng)民階級(jí)

8、現(xiàn)代競(jìng)技體育中設(shè)置“馬拉松長(zhǎng)跑”，最初是為了紀(jì)念哪次戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄？

A．特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng) B．希波戰(zhàn)爭(zhēng) C．波羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng) D．羅馬的擴(kuò)張戰(zhàn)爭(zhēng)

9、羅馬帝國(guó)曾一度輝煌，令人神往，故有“條條大陸通羅馬”一說。那么，今天你是怎樣理解這一諺語的準(zhǔn)確含義的？

A．入鄉(xiāng)隨俗 B．四通八達(dá) C．殊途同歸 D．流連忘返

10、小說及電視劇《西游記》中描述的“如來佛”這一角色，其原型來自于歷史人物

A．喬達(dá)摩·悉達(dá)多B．耶穌C．真主安拉D．宙斯神

11、中東和平進(jìn)程舉步維艱，這一地區(qū)有一座城市最為敏感，因?yàn)楠q太教、基督教和伊斯蘭教都把它奉為各自的圣地，這一圣地是指

A．麥加 B．麥地那 C．耶路撒冷 D．巴格達(dá)

12、“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬動(dòng)地球” 這句話所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是

A.運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生力B.杠桿可以省力

C.受力面積越小，承受壓強(qiáng)越大D.作用力和反作用力成正比

13、下面是一位同學(xué)準(zhǔn)備自編劇本中的一段：一位商人慕名來到了①文藝復(fù)興的發(fā)源地英國(guó)，拜會(huì)了②文藝復(fù)興的先驅(qū)莎士比亞，探討了③但丁的悲劇《哈姆雷特》，他們還欣賞了④達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》。你認(rèn)為劇本中應(yīng)該修改的地方有

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④14、15世紀(jì)時(shí)，歐洲人十分渴望到東方發(fā)財(cái)，哥倫布偏偏“背道而弛”，堅(jiān)持認(rèn)為向西方也可以到達(dá)東方，支持他這一信念最重要的因素是

A.西班牙王室大力支持B.他得到了航海地圖

C.鄭和航海也是向西D.他相信地圓學(xué)說

15、如果讓你給克倫威爾畫像，你認(rèn)為選擇哪一歷史事件作為背景最具代表性？

A.他在三級(jí)會(huì)議上演說 B.他率領(lǐng)議會(huì)軍擊潰王軍

C.他領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動(dòng)宮廷政變 D.他主持通過《權(quán)利法案》

16、每年的7月4日，是美國(guó)人民歡度國(guó)慶的日子。下列哪一事件與美國(guó)國(guó)慶日有直接關(guān)系

A.來克星頓槍聲 B.波士頓戰(zhàn)役 C.薩拉托加大捷 D.《獨(dú)立宣言》發(fā)表

17、拿破侖說：“我真正的光榮，并非打了40次勝仗，滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶。但有一樣?xùn)|西不會(huì)被人忘卻的，它將永垂不朽，那就是我的民法典?！彼@樣評(píng)價(jià)其法典的主要理由應(yīng)是

A．法典是他親自審定頒布的B．法典是一部最為完整的法律文獻(xiàn)

C．法典徹底改變了社會(huì)面貌D．法典確立了資本主義的立法規(guī)范

18、“三角貿(mào)易”促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展，這主要是指

A．為資本主義發(fā)展積累了大量資金B(yǎng)．為資本主義發(fā)展開拓了市場(chǎng)

C．為資本主義發(fā)展提供了勞動(dòng)力D．為資本主義發(fā)展掠奪了原料

19、今天由南美各國(guó)足球俱樂部冠、亞軍參加的足球聯(lián)賽被冠名為“解放者杯”，這是為了紀(jì)念

A.伊達(dá)爾哥 B.玻利瓦爾 C.圣馬丁 D.詹西女王

20、“起來，饑寒交迫的奴隸；起來，全世界受苦的人！”??這首雄壯的《國(guó)際歌》創(chuàng)作的最初動(dòng)機(jī)是為了紀(jì)念

A.憲章運(yùn)動(dòng) B．德國(guó)工人運(yùn)動(dòng) C.巴黎公社 D.《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表

21、在美國(guó)有一種說法：一個(gè)女人（斯托夫人）一本書（《湯姆叔叔的小屋》）引發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是

A.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) B.美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng) C.拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng) D.歐洲革命

22、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)判斷下列屬于俄國(guó)1861年改革與日本明治維新不同點(diǎn)的是

A.是自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改革B．走上了資本之義發(fā)展的道路

C.擺脫了嚴(yán)重的民族危機(jī)D.改革不徹底，保留了大量封建殘余

23、三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約兩大軍事侵略集團(tuán)的形成及爭(zhēng)奪，就其實(shí)質(zhì)而言說明了

A.帝國(guó)主義國(guó)家之間的利益水火不容B．巴爾干成為帝國(guó)主義爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)

C.帝國(guó)主義國(guó)家為各自利益相互勾結(jié)D.帝國(guó)主義重分世界的矛盾日趨激烈

24、“沸水頂壺蓋”“蘋果落地”這種常人司空見慣的自然想象卻引發(fā)了兩位科學(xué)家的思考，并促成了兩項(xiàng)科學(xué)發(fā)明（發(fā)現(xiàn)）。這兩位科學(xué)家和兩項(xiàng)科學(xué)發(fā)明（發(fā)現(xiàn)）是

A.達(dá)爾文--進(jìn)化論 B.萊特兄弟--飛機(jī) C.愛因斯坦--相對(duì)論 D.牛頓--萬有引力

25、右圖中人物是美國(guó)著名的“發(fā)明大王”，若請(qǐng)你為他配音，可以選擇的臺(tái)詞是

A.“天才不過是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水”

B.“我要扼制住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服”

C.“如果我看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟稀?/p>

D.“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)，我們就不會(huì)為它的重負(fù)所壓倒”

二、材料解析題（本大題共2小題，第26題12分，27題12分，共24分。）

26.閱讀下列材料：

材料

一、馬克思說：“火藥、羅盤針、印刷術(shù)──這是預(yù)兆資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來的三項(xiàng)偉大發(fā)明?；鹚幇羊T士炸得粉碎，羅盤針打開了世界市場(chǎng)并建立了殖民地，而印刷術(shù)變成新教的工具，變成科學(xué)復(fù)興的手段，變成制造精神發(fā)展 的必要前提的最強(qiáng)大的推動(dòng)力?！?/p>

──馬克思

材料二：“我國(guó)用火藥制造子彈御敵，中國(guó)卻用它做爆竹敬神；我國(guó)用羅盤針航海，中國(guó)卻用它來看風(fēng)水；外國(guó)用鴉片醫(yī)病，中國(guó)卻拿來當(dāng)飯??”

──魯迅

請(qǐng)回答：

（1）中國(guó)的“火藥、羅盤針、印刷術(shù)這三項(xiàng)偉大發(fā)明”是經(jīng)過哪條中西貿(mào)易要道、通過什么人傳到歐洲的？（4分）

（2）中國(guó)三大發(fā)明推動(dòng)了歐洲社會(huì)的發(fā)展，具體地說，“印刷術(shù)變成科學(xué)復(fù)興的手段”“羅盤針打開了世界市場(chǎng)并建立了殖民地”所指的是哪兩個(gè)歷史事件？（4分）

（3）三大發(fā)明在中國(guó)遭到冷遇甚至來搞封建迷信，在西方卻推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)于相同的科學(xué)技術(shù)卻帶來不同的命運(yùn)，談?wù)勀銓?duì)科技發(fā)明的看法。（4分）

27.閱讀下列材料：

材料一：右圖為瓦特和他發(fā)明的蒸汽機(jī)。

材料二：到1825年英國(guó)的生鐵已經(jīng)超 過法俄美德四國(guó)的產(chǎn)量總和，到1840年英國(guó)商船噸位居世界第一；工業(yè)生產(chǎn)總值占世界總額的47%，商品出口總額占世界貿(mào)易總額的21%，英國(guó)半數(shù)以上的工業(yè)品銷往國(guó)外，成為名副其實(shí)的“世界工廠”。

材料三：煤的大規(guī)模開采的使用，在提供動(dòng)力以推動(dòng)工廠的開辦和蒸汽機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)，并在方便人們生活的同時(shí)，又釋放出大量的煙塵、二氧化碳、二氧化硫和其他有害物質(zhì).18世紀(jì)倫敦上空出現(xiàn)煙霧現(xiàn)象，造成植物枯死。晾曬的衣服變黑，即使白天也需要人工照明，甚至還造成許多居民患病或死亡。

（1）材料一中出現(xiàn)的機(jī)器是什么？（2分）它把人們帶進(jìn)什么時(shí)代？（2分）

（2）材料二說明了什么？（2分）

（3）材料三表明英國(guó)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中出現(xiàn)了什么問題？（2分）

（4）結(jié)合材料三，你認(rèn)為我國(guó)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中應(yīng)吸取什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？（4分）（只要選擇你認(rèn)為最重要的一點(diǎn)回答，言之有理即可）

三、問答題（本大題共2小題，第28題12分，29題14分，共26分。）

28.為什么說阿拉伯商人 “在不同文明之間搭起了文化交流的橋梁”？（8分）阿拉伯人對(duì)世界文化發(fā)展所作的貢獻(xiàn)，給了你哪些啟示？（4分）

29.在美國(guó)首都的華盛頓紀(jì)念塔內(nèi)有一塊中國(guó)清政府贈(zèng)送的石碑，上題“按華盛頓，異人也。起事勇于勝?gòu)V，割據(jù)雄于曹劉。既已提三尺劍，開疆萬里，乃不僭位號(hào)、不傳子孫，而創(chuàng)為推舉之法，幾于天下為公，浸浸乎三代之遺志?！闭?qǐng)你根據(jù)自己所知，說說華盛頓是一個(gè)什么樣的歷史人物？

參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題所列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的。）

題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 得分

答案 A B C A B C B B C A C B A

題號(hào) 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

答案 D B D D A B C B C D D A

二、材料解析題（本大題共2小題，第26題12分，27題12分，共24分。）

26.（1）絲綢之路（2分）阿拉伯（2分）

（2）文藝復(fù)興（2分）新航路開辟（2分）

（3）科學(xué)發(fā)明能否產(chǎn)生巨大的威力，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，取決于社會(huì)環(huán)境（社會(huì)制度）等。能夠結(jié)合史實(shí)，言之有據(jù)、言之有理就可以酌情賦分（4分）

27.（1）蒸汽機(jī)（2分）蒸汽時(shí)代（2分）

（2）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力（2分）

（3）環(huán)境污染問題（2分）

（4）在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，必須注意保護(hù)環(huán)境（4分）（開放性，言之有理即可，比如：“發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)”“實(shí)行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”等）

三、問答題（本大題共2小題，第28題12分，29題14分，共26分。）

28.他們的足跡遍布亞、歐、非三大洲，（2分）不但善于吸收其他文化，而且還在鉆研的基礎(chǔ)上加以發(fā)展，保存并傳播了許多珍貴的古代文化。（2分）例如：阿拉伯人在印度人創(chuàng)造的從0到9十個(gè)數(shù)字的計(jì)數(shù)法的基礎(chǔ)上加以改造形成“阿拉伯?dāng)?shù)字”，他們還翻譯保存了許多希臘著作，把古代印度、中國(guó)文化成就介紹到西方，（2分）又把阿拉伯的科學(xué)成就和伊斯蘭教傳播到東方，促進(jìn)了這些地區(qū)文化和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（2分）

科學(xué)和知識(shí)源于生活，（2分）人們必須在實(shí)踐中主動(dòng)學(xué)習(xí)、堅(jiān)持探究、敢于創(chuàng)新，才有可能不斷地發(fā)展和完善自己。（2分）

29.他是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的領(lǐng)導(dǎo)人，（2分）擔(dān)任大陸軍總司令，（2分）采取靈活的戰(zhàn)術(shù)，克服困難，英勇作戰(zhàn)，終于取得勝利，贏得人民愛戴。（4分）

他拒絕稱王、拒絕一切虛夸的稱號(hào)和贊譽(yù)之詞，親自主持制訂了美國(guó)1787年憲法，（2分）然后被選舉為美國(guó)第一任總統(tǒng)。（2分）后來，他嚴(yán)格遵守憲法的規(guī)定，堅(jiān)決不參加第三次總統(tǒng)競(jìng)選，為后人樹立了言行一致、維護(hù)民主的好榜樣。（2分）