第一篇：一年級(jí)上冊(cè)閱讀短文訓(xùn)練

1.大自然的郵票

春天的樹(shù)上，長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹(shù)上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹(shù)上，樹(shù)葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹(shù)下，樹(shù)葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。

（1）這一段話共有（）句；

（2）填空:

a、一年有（）、（）、（）、（）四個(gè)季節(jié)。

b、春天的樹(shù)上，芽瓣是（）；夏天的樹(shù)上，葉片是（）；秋天的樹(shù)葉顏色有（）和（）；冬天的樹(shù)下，滿地是（）。

c、大自然的郵票指（）。

2、人有兩件寶

人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。

用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。

用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。

（一）這是一首兒歌，一共有（）句話。

（二）填空：

（1）人有兩件寶是指（）和（）。做工靠（），思考靠（）。

（2）做事情要用（）又用（）。這樣才能（）。

（三）詞語(yǔ)搭配：

（1）認(rèn)真地

勞動(dòng)

（2）一雙

手指

辛勤地

雙手

一根

手表

勤勞的頭腦

一只

小手

聰明的思考

一塊

手套

3、夏天

初夏，石榴花開(kāi)了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動(dòng)，就像一群仙女在翩翩起舞。

1、這段話共有（）句。

2、用橫線劃出第2、3兩句句子。

3、石榴花在()開(kāi)放。它的花蕊是（）的，花朵是（）的。

4、我喜歡石榴花是因?yàn)椋ǎ?/p>

5、石榴花很多，從（）、（）等詞可以看出。

4、斧子

老爺爺微笑著說(shuō)：“孩子，你很誠(chéng)實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說(shuō)：“老爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f(shuō)完，拿著自己的斧子走了。

（1）老爺爺說(shuō)了（）句話，孩子說(shuō)了（）話。

（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒(méi)有要？為什么？（）

（3）學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)（）的孩子。

5、時(shí)鐘花

小白兔沒(méi)有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。

太陽(yáng)出來(lái)了，牽牛花開(kāi)了，張開(kāi)了小喇叭。中午，午時(shí)花開(kāi)了，張開(kāi)了笑臉。天黑了，夜來(lái)香開(kāi)了，張開(kāi)了小嘴請(qǐng)輕地唱歌。

1、這篇短文有（）段話。

2、小山羊送給小白兔什么花？

-----------、--------------、--------------

3、（）花早晨開(kāi)，（）花中午開(kāi)，（）花晚上開(kāi)。

6、金魚(yú)

魚(yú)池中的金魚(yú)各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。

它們非常活潑，常在水里游，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛(ài)。

1、短文有（）段話。

2、文中的金魚(yú)有（）種顏色。

3、金魚(yú)的形狀有（）的，有（）的，也有（）的.4、你最喜歡的金魚(yú)是（）。

7、浪花

我坐在沙灘上玩耍。浪花看見(jiàn)了，邁著輕輕的步子走來(lái)，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來(lái)了，他才嘩嘩地笑著跑回家。

一會(huì)兒，浪花又唱著笑著跑來(lái)了。這次它給我捧來(lái)了雪白的貝殼，青青的小蝦。

嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像一群淘氣的娃娃。

1、短文有（）段，請(qǐng)標(biāo)出來(lái)。

2.填空。

（）的步子

（）的貝殼

（）的小蝦

3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像（）。

8、羊媽媽收菜

羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。

他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)：“蘿卜的根最好吃?！?/p>

他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō)：“白菜的葉子才好吃呢！”

他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！”

1、這篇短文有（）話。

2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？

（１）_______________

（２）_______________

（３）_______________

3、讀了短文，我知道了：

（１）西紅柿的（）好吃。（２）蘿卜的（）好吃。（３）白菜的（）好吃。兩只羊

一天，一只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。他們同時(shí)來(lái)到橋當(dāng)中，白羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！”黑羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！”

它們誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，就打了起來(lái)，不一會(huì)兒，只聽(tīng)到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。

1、短文一共有（）小節(jié)。第一段有（）句話。

2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語(yǔ)：

（1）dú mù qiáo

（2）t?ng shí

（3）běi miàn

（4）xiǎng shēng

3、填空：

（1）（）和（）在獨(dú)木橋的（）相遇了。它們都要對(duì)方（），讓（）先走。

（2）兩只羊誰(shuí)也（），就打了起來(lái)，結(jié)果都（）。

（3）在文中找出一對(duì)反義詞，把它寫(xiě)在括號(hào)里：（）——（）

10、放煙花

大年三十晚上，我和爸爸放煙花。啊，多漂亮的煙花！有的像一頂小雨傘，有的像一朵紅色的太陽(yáng)花，有的像天上那閃閃的星星。

1、這段話有（）句。

2、第3句寫(xiě)出了煙花的（）。

3、也觀察過(guò)煙花綻開(kāi)的樣子吧！請(qǐng)?jiān)賹?xiě)幾種。_________________________________________.11.畫(huà)畫(huà)

星期天下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫(huà)畫(huà)。

我先用綠色的水彩筆在紙上畫(huà)了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹(shù)木長(zhǎng)得非常茂密。我又在森林的上方，畫(huà)上湛藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫(huà)了幾只小鳥(niǎo)，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我給圖畫(huà)取了個(gè)名字：《小鳥(niǎo)的家》。

1、短文一共有（）個(gè)自然段，第二自然段有（）句話。

2、我在白紙上畫(huà)了（）、（）、（）和（）。

3、用“—”畫(huà)出文中表示顏色的詞語(yǔ)。

4、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：

碧綠碧綠

（）

（）

（）

12、葫蘆

從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠色的葉子，開(kāi)出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆??！那個(gè)人每天都要去看幾次。

（1）這段有_____句話。

（2）表示數(shù)量的詞有______、_______、_______、_______。

表示顏色的詞有______、_______。

（3）用“~~~~”畫(huà)出短文中的感嘆句。

（4）將表示那個(gè)人喜歡小葫蘆的句子抄下來(lái)。

13、喜鵲的新發(fā)現(xiàn)

喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見(jiàn)那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲(chóng)在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來(lái)世界上要算我飛得最高了。”

哪知，頭上傳來(lái)鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥(niǎo)？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋它伸長(zhǎng)脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？”

“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對(duì)喜鵲說(shuō)。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。

“真是人上有人，天外有天啊！”喜鵲感慨地說(shuō)。

1．短文有______個(gè)自然段。

2．照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

整整齊齊

（）

（）

3．喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲(chóng)，它想：（）.后來(lái)喜鵲看到大雁，它想:（）.14、小明病了

小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。

醫(yī)生問(wèn)小明吃了臟東西沒(méi)有，小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手，發(fā)現(xiàn)他的手很臟，指甲也很長(zhǎng)，說(shuō)：“用臟手拿東西吃會(huì)生病的。”

小明記住醫(yī)生的話，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。

1．短文有_____小節(jié)，第一節(jié)有_____句話，講小明__________，媽媽帶他去_________，第二節(jié)講小明生病的原因是_____________________________。

2．小明是好孩子嗎？為什么？

15、春姑娘

太陽(yáng)公公交給蝴蝶一封信，并告訴蝴蝶：“一定要把信親手交給春姑娘！”蝴蝶點(diǎn)點(diǎn)頭。蝴蝶飛呀飛，臉上掛滿了汗珠。

她聽(tīng)說(shuō)春姑娘就躲在花叢中，可是那么多的花兒，哪一個(gè)才是春姑娘呢？她敲開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)花兒的小門。

玫瑰姐姐說(shuō)：“蝴蝶妹妹，歇一會(huì)兒吧?！焙麚u搖頭。蒲公英姑姑說(shuō)：“孩子，喝一口水吧?！焙麛[擺手。

后來(lái)，所有的花兒都知道了這個(gè)消息，大家一起商量好，要幫蝴蝶找春姑娘。他們張開(kāi)小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——”

1．短文共有_______自然段。

2．春姑娘在哪里，蝴蝶找到了嗎？

3．請(qǐng)把下面的詞語(yǔ)組成一句通順的話。

大家 找 幫助 要 蝴蝶 春天 姑娘

4．請(qǐng)你填上合適的詞。

一（）水

一（）信

一（）嘴

一（）門

一（）黃葉 一（）傘

16、給樹(shù)治病

一棵老樹(shù)生了病，有些葉子黃了。

一個(gè)醫(yī)生飛來(lái)，落在樹(shù)上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲(chóng)子的地方，就啄一個(gè)洞。他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭，把蟲(chóng)子一個(gè)一個(gè)地鉤出來(lái)吃。吃完蟲(chóng)子，張開(kāi)翅膀飛走了。

老樹(shù)的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長(zhǎng)出新葉子來(lái)。

這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥(niǎo)。

1．本文有_____小節(jié)

2．填上動(dòng)詞。

（）舌頭

（）走了

（）蟲(chóng)子

（）葉子

17.柳樹(shù)

春天到了，柳樹(shù)枝條上爆出了嫩芽，隨風(fēng)飄蕩。

小芳和小軍一起到公園里去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩了起來(lái)。這時(shí)，小芳看見(jiàn)了急忙說(shuō)：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來(lái)的，是給大家欣賞的。我們要愛(ài)護(hù)它，不能損害它?！毙≤娐?tīng)了很慚愧地說(shuō)：“以后我再也不亂摘花木了?！?/p>

1、這篇短文有()節(jié)。

2、本文寫(xiě)發(fā)生在（）和（）之間的事情。

3、（）折柳枝，（）幫助他。（）慚愧地說(shuō)：“______________________”.18.小白兔

小白兔長(zhǎng)著一身雪白的毛，像個(gè)白雪球。它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一個(gè)小小的三角形。它有一對(duì)像寶石一樣的紅眼睛，一眨一眨，好可愛(ài)。小白兔尾巴短短的，只有小指頭那么長(zhǎng)，真是兔子尾巴長(zhǎng)不了。

小白兔愛(ài)吃白菜、青草，更愛(ài)吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著，小胡須也一翹一翹的。一對(duì)紅眼睛盯著人看，好像怕人搶了似的。

小白兔膽子很小，很怕生人，如果離它近一點(diǎn)，它就馬上離開(kāi)，跑到別的地方去。

1、短文共有()小節(jié)。

2、第（）節(jié)寫(xiě)小白兔吃食。

3、填上合適的量詞

一（）毛

一（）三角形

一（）寶石

一（）眼睛 一（）樹(shù)枝

一（）白菜

4、小白兔身子________，耳朵________，嘴巴________，尾巴________，________真可愛(ài)。

19.寶貝

落潮了，海浪把無(wú)數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘：五彩的貝殼，光滑的卵石，可愛(ài)的海星??小螃蟹藏在石縫里，海蠣子掛在礁石邊上，海蛤躲在細(xì)沙底下，海螺躺在溫暖的沙灘上??

1、填空

小螃蟹藏在________里。海蠣子掛在________邊上。

海螺躺在溫暖的________上。海蛤躲在________底下。

2、文中“海浪把無(wú)數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘”中的“寶貝”是指什么？

20.海馬爸爸

海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。

海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里，幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育，慢慢地長(zhǎng)成了小海馬。

小海馬長(zhǎng)大以后，離開(kāi)爸爸的育兒袋，在五彩繽紛的海底快樂(lè)地游玩著。

1、短文共有()小節(jié)。

第（）小節(jié)寫(xiě)海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。

2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)

（）的育兒袋

（）地長(zhǎng)大

（）的營(yíng)養(yǎng)

（）地游玩

（）的海底

（）地說(shuō)話

3、馬是由誰(shuí)撫養(yǎng)長(zhǎng)大的？你呢？

21.云

云在蔚藍(lán)的天空中，漂浮著棉絮一樣的白云。云兒在天空中無(wú)憂無(wú)慮地飄蕩，或濃或淡，還不時(shí)地變換形狀。看，西邊天空中的一只小白兔在使勁地向前跑，不一會(huì)兒，便融入了云群。一會(huì)兒，從遠(yuǎn)處翩翩飛來(lái)一只大蝴蝶，它慢慢地?cái)U(kuò)大，模糊了，變成了一片大云朵。

1、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

（）的天空

（）地飄蕩

（）的白云

（）地向前跑

2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。

近義詞：漸漸——（）

反義詞：濃——（）

3、讀文章最后一句話，并照樣子寫(xiě)一句描寫(xiě)白云的句子。

________________________________________________________

22.孔融讓梨

從前，有個(gè)孩子叫孔融。他四歲的時(shí)候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個(gè)小梨。爸爸看見(jiàn)了，問(wèn)道：“你為什么不拿大的呢？”孔融說(shuō)：“我是弟弟，應(yīng)該吃小的?！?/p>

1、照樣子寫(xiě)句子

盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個(gè)小梨。

有??也有??________________________________________

2、孔融為什么要讓梨？請(qǐng)用橫線在文中劃出來(lái)。

23.可愛(ài)的秋娃娃

秋娃娃揮舞著彩筆來(lái)了，它淘氣地一畫(huà)，大地神奇地變了顏色。

一片片樹(shù)葉黃了，一個(gè)個(gè)果子熟了。

稻子一片金燦燦，五彩的秋菊樂(lè)得笑開(kāi)了懷。

秋娃娃多呆會(huì)兒好嗎？

我多想把這些美妙的景象永遠(yuǎn)留住。

可是來(lái)不及了，因?yàn)槎憬泷R上就要來(lái)了。

那么，再見(jiàn)吧，秋娃娃，咱們明年再相會(huì)！

1、文章共（）句話。

2、量詞填空：

一（）樹(shù)葉

一（）工匠

一（）筷子

一（）牛皮

一（）大衣

一（）水珠

3、在（）里填上合適的詞語(yǔ)：

（）的秋娃娃

（）的稻子

（）的景象

（）的冬姐姐

4、秋天，除了（）的稻子，（）的樹(shù)葉，（）的秋，還有（）的楓葉，（）的棉花。

5、為什么我不能把這些美妙的景象留?。ǎ?/p>

A、因?yàn)槎憬泷R上就要來(lái)了

B、因?yàn)榍锿尥尢詺饬?/p>

6、在短文中找出意思相近的詞語(yǔ)：頑皮——（）

美好—（）

24.春雨

春天，一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：

春雨到底是什么顏色？

小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”

小燕子說(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳枝兒綠了。。。”

麻雀說(shuō)：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了，春雨滴在杏樹(shù)上，杏花兒紅了。。?！?/p>

1、給短文標(biāo)上小節(jié)號(hào)。在括號(hào)里填上合適的詞：

（）的小草

（）的桃花

（）的柳樹(shù)

（）的杏花

3、春天，一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么有趣的問(wèn)題？請(qǐng)你用“————”把句子劃下來(lái)。

4、按短文內(nèi)容填空：

1）小白鴿認(rèn)為春雨是（），小燕子認(rèn)為春雨是（），麻雀認(rèn)為春雨是（）。

2）你能像小鳥(niǎo)們一樣說(shuō)說(shuō)春雨的顏色嗎？

我說(shuō)：“春雨是（）的。你們瞧！春雨（）?！?/p>

5、連詞成句：

①屋檐下 ②小鳥(niǎo) ③爭(zhēng)論 ④有趣的 ⑤在 ⑥一個(gè) ⑦問(wèn)題

________________________________________________________________

25.小蜻蜓

清請(qǐng)的小河邊長(zhǎng)滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動(dòng)的天地。

小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機(jī)。

它們有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠過(guò)水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過(guò)者悠閑的日子。

1、短文共有（）節(jié)，標(biāo)上小節(jié)號(hào)。

2、正確連線：

一架

野花

一棵

飛機(jī)

一朵

青草

3、在正確內(nèi)容的括號(hào)里打√

①小蜻蜓活動(dòng)的天地在哪里？

小河邊（）

大樹(shù)下（）

原野上（）

竹林里（）

②小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（）

小飛機(jī)（）

小蚊子（）

小燕子（）

4、為什么小蜻蜓過(guò)著悠閑的日子？請(qǐng)把有關(guān)的語(yǔ)句用“＿＿＿”劃。出來(lái)

26.柔軟的鴨絨（r?ng）被

轉(zhuǎn)眼間，冬天又到了，刺（cì猬（wai）又要冬眠了。他剛把門關(guān)上，就聽(tīng)見(jiàn)有人敲門，原來(lái)是小鴨子看它。小鴨子說(shuō)：“刺猬大哥，為了治好你的關(guān)節(jié)炎，我把平時(shí)蛻（tuì）下來(lái)的織在一起，給你縫了一條柔軟的鴨絨被，這樣，你整個(gè)冬天都能睡的暖和了?！?/p>

１、短文共有（）句話。

２、這個(gè)故事發(fā)生在冬天，你知道其他三個(gè)季節(jié)的名稱嗎？

（）

（）

（）

３、用“——”把小鴨子的話畫(huà)下來(lái)。

４、文章寫(xiě)了（）送給（）（）。

５、從文中找出意思相近的詞。

轉(zhuǎn)眼－（）

溫暖－（）

６、除了小刺猬外，你還知道以下的小動(dòng)物中那些是冬眠的？把它們?nèi)Τ鰜?lái)。

烏龜 兔子 青蛙 鴨子 蛇 熊 獅子

７、寫(xiě)出幾個(gè)表示“看”的詞語(yǔ)。

（）

（）（）

27.太陽(yáng)花

太陽(yáng)花是一種很美麗的小花，細(xì)細(xì)的小花瓣(bàn)，粉紅粉紅的，鮮艷極了。葉子呢，也是細(xì)細(xì)的，嫩(nan)嫩的，像含著一包綠汁(zhī)。

早上，太陽(yáng)一升起，太陽(yáng)花就興沖沖地開(kāi)放了。傍晚，太陽(yáng)一下山，太陽(yáng)花就慢慢合攏(lǒnɡ)花瓣睡覺(jué)了。

太陽(yáng)花的顏(yán)色可多了！有粉紅的，有黃黃的、藍(lán)藍(lán)的，還有紫紫的。

1、這篇短文共有____個(gè)自然段。

2、太陽(yáng)花很美，我知道它長(zhǎng)什么樣，我還會(huì)用“________”劃出來(lái)。

3、我會(huì)填：我知道太陽(yáng)花和太陽(yáng)的關(guān)系可大啦！

（），太陽(yáng)一（），太陽(yáng)花就興沖沖地開(kāi)放了。

（），太陽(yáng)一（），太陽(yáng)花就慢慢合攏花瓣睡覺(jué)了。

4、我會(huì)找出顏色的詞并在詞上打“√”

藍(lán)藍(lán)的 黃黃的 細(xì)細(xì)的 紫紫的 粉紅的 嫩嫩的

28.小鳥(niǎo)想要的家

星期天的下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫(huà)畫(huà)。

我用綠色的水彩筆在紙上畫(huà)一片森林，森林碧綠碧綠的，樹(shù)木長(zhǎng)得十分茂盛（mào shanɡ）。

我在森林的上面畫(huà)上藍(lán)藍(lán)的天空，又添（tiān）上幾朵白云。

在森林里，我又畫(huà)上了幾只小鳥(niǎo)，黃黃的羽毛，紅紅的嘴巴，真可愛(ài)。

我給自己的畫(huà)寫(xiě)上題目：小鳥(niǎo)想要的家。

1、這篇短文共有________個(gè)自然段。

2、我在紙上畫(huà)了________、________、________、________。

3、我畫(huà)的小鳥(niǎo)是什么樣子的？用“________”劃出來(lái)

4、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

例：碧綠碧綠

________

________

________

________

29.春天到了

春天到了，姐姐帶著弟弟到公園玩。公園里的花開(kāi)了，有紅的、有粉（fěn）的、有白的、有黃的，真好看。弟弟要摘（zhāi）花，姐姐說(shuō)：“公園里的花是給大家看的，不能摘。”

１、這段（duàn）話共有（）句。

２、這段話寫(xiě)了（），在（）地方，（）------

３、表示顏(yán)色的詞有________、________、________、30.貓捉老鼠

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏（líng mǐn），能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辨（biàn）出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾（jiǎo huá）的老鼠逃(táo)不過(guò)它的眼睛。貓的胡須(xǖ)像把尺，能測(cè)(ca)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪(zhuǎ)上有鋒利(fēng lì)的爪子，能爬樹(shù)、跳墻、追捕老鼠。

1、短文有（）句話。

2、段文寫(xiě)了貓的（）、（）、（）和（）。

3、用“________”劃出描寫(xiě)貓的耳朵的句子。

4、這篇文章主要寫(xiě)：（選擇正確的“√”）

①貓的耳朵很靈活。??????????????（）

②貓有一雙明亮的眼睛。????????????（）

③貓的腳趾上有鋒利的爪子。??????????（）

31.心愛(ài)的鉛筆

我有一支心愛(ài)的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。

這支鉛筆花花綠綠，很漂亮。鉛筆上畫(huà)著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。水面上有一片片的荷葉，似乎漂著一頂頂帽子。水早緩緩(huǎn)地流著，似乎在說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”

1、這篇短文（）節(jié)。

2、第二節(jié)有（）句話。

3、用“________”劃出描寫(xiě)鉛筆頭上大白鵝的句子。

4、這篇短文主要寫(xiě)了：（用“√”）

①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。??????（）

②水要小朋友好好學(xué)習(xí)。??????????（）

③這支鉛筆很漂亮。????????????（）

32.出汗

小花貓看見(jiàn)人會(huì)出汗（hàn），覺(jué)得希奇：“咦（yí），我怎么沒(méi)汗呢？”它去問(wèn)老牛。老牛指著自己汗淋(lín)淋的鼻子說(shuō)：“汗？在鼻子上?！毙』ㄘ埫?mō)摸鼻子，沒(méi)汗！

小花貓?jiān)偃?wèn)小馬。小馬在涼快的地方打滾(gǔn)。它指著自己的身體說(shuō)：“汗？在身上。”小花貓?zhí)蛱颍╰iǎn）全身，沒(méi)汗！

小花貓又去問(wèn)小狗。小狗正吐著舌頭乘（ch?ng）涼。它說(shuō)：“汗？在舌頭上?！毙』ㄘ埧床磺迳囝^。

小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會(huì)在舌頭上？”小豬把腳掌(zhǎng)翻(fān)開(kāi)，又叫小花貓把腳掌翻開(kāi)。哈！兩個(gè)都笑了：“原來(lái)，我們的汗藏在這里！”

1、短文共有（）節(jié)。

2、讀了短文，我知道老牛的汗在（），小馬的汗在（），小狗的汗在（），小花貓和（）的汗都在（）。

3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)里

（）鼻子

（）腳掌

（）舌頭

（）全身

33.拍皮球

幾個(gè)孩子在大樹(shù)旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個(gè)樹(shù)洞里去了。

小馬說(shuō)：“我有辦法?！彼焓值綐?shù)洞里去掏，掏(tāo)了一會(huì)兒，掏不著。

小石說(shuō)：“我有辦法?！彼脙筛鶚?shù)枝去夾，夾(jiá)了一會(huì)兒，也夾不住。

小葉說(shuō)：“我有辦法?！彼靡话雁^(gōu)子去鉤，鉤了一會(huì)兒，也鉤不起來(lái)。

小文想出了一個(gè)好辦法，他叫人都去打一盆水來(lái)，你一盆，我一盆，把水倒到樹(shù)洞里。樹(shù)洞里的水滿了，皮球就浮(fú)上來(lái)了。

1、本文共（）節(jié)。

2、皮球掉到樹(shù)凍里去了，小馬（），小石（），小葉（），可是都不行。

3、在文中劃出小文的辦法。

34.春蠶

春蠶（cán）是有事業(yè)心的，居(jù)里夫人就是把整個(gè)身心都獻(xiàn)(xiàn)給科學(xué)和人類進(jìn)步事業(yè)的人。她以畢生精力研究(yán jū)了鐳(l?i)，建立了嶄(zǎn)新的放射(sha)科學(xué)，成為核(h?)物理(wù lí)的開(kāi)拓(tu?)者。為著崇(ch?ng)高的事業(yè)，細(xì)心，耐(nàn)心地工作著，把一切獻(xiàn)給人民，這就是春蠶的品格，這就是令人感動(dòng)的居里夫人的品格。

1、從短文中找出與下列意思相近的詞，填在括號(hào)里

一生（）

開(kāi)創(chuàng)（）高尚（）

2、（）和（）有著相同的品格，這種品格就是（）。

35.寶寶看窗戶

小寶寶特殊喜歡看窗戶，因?yàn)榇皯衾鲜亲冾伾?，?dāng)窗戶變藍(lán)的時(shí)候，媽媽說(shuō)，那是遠(yuǎn)方的藍(lán)天。當(dāng)窗戶變成金色，媽媽說(shuō)，那是太陽(yáng)的光芒(máng)。當(dāng)窗戶變成灰色，媽媽說(shuō)，那是灰色的云彩。當(dāng)窗戶變成黑色，撒(sǎ)滿銀(yín)色的小石頭，媽媽說(shuō)，那是夜晚。

1、小寶寶看到窗戶變成了（）、（）、（）、（）顏色。

2、當(dāng)窗戶變成黑色，撒滿銀色的小石頭、小石頭指的是（）。

36.斧子

老爺爺微笑著說(shuō)：“孩子，你很老實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說(shuō)：“老爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f(shuō)完，拿著自己的斧子走了。

（1）老爺爺說(shuō)了（）句話，孩子說(shuō)了（）話。

（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒(méi)有要？為什么？

（3）學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)（）的孩子。

37.飛船登上了月球

很久很久以前，人們就想到月亮上去看看那兒究竟有些什么。終于在1969年7月21日，兩位美國(guó)宇(yǔ)航(háng)員乘著“阿波羅11號(hào)”宇宙(zh?n)飛船登上了月球，在月球上踏(tà)出了第一步，實(shí)現(xiàn)了人類(lai)的這個(gè)夢(mèng)想。

1、填空。

⑴_(tái)____年_____月_____日，人類第一次登上月球。

⑵兩位美國(guó)宇航員乘著“________號(hào)”宇宙飛船登上了月球。

2、文中“實(shí)現(xiàn)了人類的這個(gè)夢(mèng)想”中的“夢(mèng)想”是指什么？

________________________________________________________________

38.地底下熱鬧

誰(shuí)都知道，城市里最熱鬧！可是，在城市的地底下也是非常熱鬧的。

先看看四通八達(dá)的地下鐵道，把人們從這兒運(yùn)到那兒。在城市的河流底下，還有著長(zhǎng)長(zhǎng)的過(guò)江隧(sùi)道，里面過(guò)一輛一輛的汽車。管道可就更多了。電線、煤(m?i)氣，自來(lái)水的管(guǎn)道都在底下。在城市的地底下，還有醫(yī)院(yī yuàn)，汽車庫(kù)(kù)，游樂(lè)場(chǎng)呢??

怎么樣？城市的地底下熱鬧嗎？

1、短文共有（）小節(jié)。第（）節(jié)具體介紹了城市底下的情景。

2、第二小節(jié)有（）句話，請(qǐng)?jiān)谖闹袠?biāo)出。

3、（）和（）都很熱鬧。

4、城市的地底下有（），有（），有（），還有（）和（）。

5、“城市的地底下熱鬧嗎？”這句話的意思就是（）。

39.我喜歡雨

我喜歡雨。春天的雨使種子發(fā)芽，大地一片桃____柳____。夏天的雨給大地洗個(gè)澡(zǎo)，人們覺(jué)得很涼快。秋天的雨給大地?fù)Q上了金色的外衣，大地豐收了。

可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆（p?n）一盆的水往下倒，把道路沖壞了，把莊稼(jiā)沖壞了。

雨給人們帶來(lái)了許多好處，有時(shí)也會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難。

1、在文中的——上填上表示顏色的詞。

2、用“~~~~”劃出能概括全文意思的一句話。

3、文中的第一小節(jié)寫(xiě)了哪些季節(jié)的雨？

________、________、________

4、為短文選個(gè)題目，打√表示：

⑴我喜歡雨

⑵雨的好處與壞處

⑶四季的雨

40.什么最好

說(shuō)起什么最好，爸爸媽媽總會(huì)說(shuō)：“聽(tīng)話的女兒最好?！?/p>

愛(ài)喝酒的叔叔伯伯會(huì)說(shuō)：“酒最好?！?/p>

聰聰說(shuō)知識(shí)最好。因?yàn)橹R(shí)就是一把鑰匙。有了知識(shí)，才能打開(kāi)科學(xué)的大門。

1、爸爸媽媽認(rèn)為_(kāi)_______最好。愛(ài)喝酒的叔叔伯伯認(rèn)為_(kāi)_______最好。

2、最后一節(jié)有_____句話。用橫線劃出第三句。

3、你認(rèn)為什么最好？為什么？

________________________________________________

41.青島的路

青島的路，像大海的波浪，一會(huì)兒低，一會(huì)兒高。

我在路上走。上坡時(shí)，我大聲喊著：“加油！加油！”下坡時(shí)，仿佛有風(fēng)爺爺在背后推著，我喊一聲：“沖??！”

看，汽車遠(yuǎn)遠(yuǎn)地開(kāi)來(lái)了，真像小船在海浪里顛簸。

青島的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏??

1、全文共有（）節(jié)。

2、在文中找出反義詞。

高——（）

起——（）

上——（）

3、我在路上走時(shí)，喊了（）次，分別是在（）時(shí)和（）時(shí)喊的。青島的路像（），所以汽車遠(yuǎn)遠(yuǎn)地開(kāi)來(lái)時(shí)，很像（）。

4、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)

一起一伏

一（）一（）

42.小兔的生日

6月18日是小兔的生日，許多小動(dòng)物向它祝賀。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小雞送蟲(chóng)子，小貓送魚(yú)。大家一起唱歌，祝小兔生日快樂(lè)。

1、小兔的生日是________________。

2、________、________、________、________和________都來(lái)祝小兔生日快樂(lè)。

3、大家是怎樣祝小兔生日快樂(lè)的？用“~~~~”線把這個(gè)句子畫(huà)下來(lái)。

4、小朋友，你的生日是幾月幾日？。

________________________

43.太陽(yáng)和虹

剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)一道七色彩虹，人們都贊美虹。虹聽(tīng)到了，就驕傲起來(lái)，說(shuō)自己比太陽(yáng)還漂亮。

太陽(yáng)對(duì)虹說(shuō)：“你漂亮，這是真的。不過(guò)，要是沒(méi)有我也沒(méi)有你?！焙绮幌嘈牛炊域湴亮?。太陽(yáng)搖搖頭，躲進(jìn)云里，虹立即不見(jiàn)了。

1、短文共有____小節(jié)，第二節(jié)有_____句話。

2、“太陽(yáng)搖搖頭，躲進(jìn)云里，虹立即不見(jiàn)了?！本渥又械摹安灰?jiàn)”可以換成________。

3、“你漂亮，這是真的。不過(guò)，要是沒(méi)有我，也沒(méi)有你?！边@句話中的“你”指的是________。“我”指的是________。

4、虹不見(jiàn)了，是因?yàn)椋海ǎ?/p>

⑴虹太驕傲了。

⑵人們都贊美虹。

⑶太陽(yáng)躲進(jìn)云里了。

44.小馬遇見(jiàn)了老山羊

路上，小馬遇見(jiàn)了老山羊，就對(duì)老山羊說(shuō)：“山羊爺爺！下雨了，請(qǐng)您坐我的車吧！”老山羊興奮得上了車。沒(méi)走多遠(yuǎn)，小馬又看見(jiàn)了小貓和小兔。小馬對(duì)它們說(shuō)：“貓弟弟，兔妹妹，快上我的車吧！”小貓、小兔也興奮地跳上了小馬的車。大家都說(shuō)小馬真熱心。

1、這一節(jié)共有（）句話，請(qǐng)?jiān)谖闹袠?biāo)出。

2、小馬請(qǐng)貓弟弟、兔妹妹上車，是因?yàn)椋ǎ?/p>

3、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。

興奮（）

看見(jiàn)（）

4、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。

興奮（）

快（）

坐（）

5、最后一句中的大家是指（）。

45.小蘑菇（m? gū）

小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打傘。小紅傘，小黃傘，小白傘，小綠傘，小花傘，一把把，舉起來(lái)。

大家比一比：誰(shuí)的小傘舉得高？誰(shuí)的小傘打得快？

小蘑菇打的是魔傘，一眨眼睛大起來(lái)??

1、小蘑菇打的傘是什么顏色，把它們寫(xiě)下來(lái)。

________、________、________、________、________

2、照樣子寫(xiě)幾個(gè)詞

例：舉得（高）

跑得（）

跳得（）

說(shuō)得（）

做得（）

3、為什么說(shuō)小蘑菇打的是魔傘？用“________”把這個(gè)句子劃下來(lái)。

46.小水珠

一天清早，燕子發(fā)現(xiàn)綠綠的小草有許多顆亮晶晶的小水珠，十分漂亮。燕子就請(qǐng)它的朋友快來(lái)看。

過(guò)了一會(huì)兒，許多燕子、小鳥(niǎo)、蜜蜂、蝴蝶都飛來(lái)了。這時(shí)，太陽(yáng)也升起來(lái)了。大家說(shuō)：“?。≡陉?yáng)光下小水珠更加漂亮了！”

又過(guò)了一會(huì)兒，漂亮的小水珠不見(jiàn)了。小草非常難過(guò)。

1、短文中寫(xiě)小草顏色的一個(gè)詞是（）。寫(xiě)小水珠漂亮的詞是（）。

2、燕子請(qǐng)來(lái)的朋友有（）。

3、小草身上的小水珠不見(jiàn)了，是因?yàn)椋ǎ?/p>

4、讀讀下面的句子，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“╳”。

中午，燕子發(fā)現(xiàn)小草上有小水珠。???????????（）

小草上的小水珠是太陽(yáng)給的，所以它要拿回去。?????（）

小草上的小水珠是月亮帶來(lái)的。???????????（）

小草上的小水珠叫露珠。??????????????（）

47.彩虹

雨過(guò)天晴，空中出現(xiàn)了一道漂亮的彩帶。小華興奮極了，拉著媽媽的手問(wèn)：“媽媽，你看！那是什么？”

隨著小華指的方向望去，媽媽說(shuō)：“那是彩虹。它經(jīng)常出現(xiàn)在雷雨后的天空中。”

1、說(shuō)說(shuō)“雨過(guò)天晴”是什么意思？

________________________________________

2、用“晴”組兩個(gè)詞語(yǔ)：（）（）

3、彩虹經(jīng)常在（）出現(xiàn)。

4、我知道天空中的彩虹由7種顏色組成。它們是________、________、________、________、________、________、________。

48.一群大雁

一群大雁要從南方飛到北方，她們一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字，總是把小雁排在最后。一連幾天，都是這樣飛，小雁感到不自由，要自己?jiǎn)为?dú)飛。

小雁離開(kāi)雁群飛。開(kāi)始，它不感到很累。飛了一會(huì)兒，它越飛越覺(jué)得翅膀很重。忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，再也沒(méi)力氣了，眼看要掉下來(lái)了。正在這時(shí)，許多大雁趕來(lái)了，它們把小雁夾在中間，帶它一塊兒飛向北方。

小雁說(shuō)：“我以后再也不單獨(dú)飛了！”

1、大雁飛行時(shí)一會(huì)兒（），一會(huì)兒（），把小雁（）。

2、小雁和大家一起飛，感到（）.它要（）.3.從“________”這個(gè)詞里說(shuō)明了小雁單獨(dú)飛是很吃力的。后來(lái)________飛，小雁感到不吃力了。

4、這個(gè)故事告訴我們（）的道理。

49.圓圓的東西

天快要黑下來(lái)的時(shí)候，公雞遇見(jiàn)了貓頭鷹，它們之間發(fā)生了爭(zhēng)論。

公雞說(shuō)：“天上那個(gè)發(fā)亮的圓圓的東西一出來(lái)，天氣暖和多了！”

貓頭鷹說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的？那個(gè)發(fā)亮的圓東西一出來(lái)，我全身感到冷冷的！”

公雞說(shuō)：“暖暖的！”

貓頭鷹大聲說(shuō)：“冷冷的！”

它們爭(zhēng)論了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)什么結(jié)果。

1、這篇短文有（）個(gè)小節(jié)。

2、從文中找出反義詞寫(xiě)下來(lái)。

熱（）

短（）

白（）

地下（）

涼快（）

3、公雞說(shuō)的圓圓的東西是（）。貓頭鷹說(shuō)的圓圓的東西是（）。

50.種葡萄

一天清晨，小花狗要種葡萄，小猴馬上說(shuō)：“種葡萄要搭架子?！?/p>

小花狗把葡萄種到桃樹(shù)底下。它想，這就好啦！我真聰明！春天桃樹(shù)開(kāi)花了，葡萄長(zhǎng)高了，葡萄可以順著桃樹(shù)干往上爬了。

夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“到了秋天，我回來(lái)又吃桃子又吃葡萄，太美啦！”

秋天，小花狗回到家一看，呀！桃樹(shù)上沒(méi)桃子，葡萄一顆也沒(méi)有。它急得汪汪叫，在桃樹(shù)下轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

1、短文有（）個(gè)小節(jié)，第二小節(jié)有（）句話。

2、寫(xiě)出意思相近的詞語(yǔ)

馬上（）清晨（）

太美（）

3、把意思寫(xiě)明白

“自言自語(yǔ)”這個(gè)詞語(yǔ)的意思是________________?！靶』ü废?，這就好啦！我真聰明！”，指什么事它覺(jué)得自己很聰明？寫(xiě)下來(lái)。

________________________________________________

小花狗聰明嗎？

________________________________________

51.什么動(dòng)物最聰明

有一次，鳥(niǎo)媽媽問(wèn)它的孩子們：“什么動(dòng)物最聰明？”鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳議論起來(lái)。它們有的說(shuō)是老虎，因?yàn)樗谦F中之王；有的說(shuō)是狐貍，因?yàn)樗堋昂倩⑼?。小藍(lán)鳥(niǎo)記得在電視上見(jiàn)過(guò)黑猩猩，它會(huì)騎自行車、滑冰，還會(huì)用樹(shù)枝鉤洞子吃。會(huì)不會(huì)是黑猩猩最聰明呢？于是，小藍(lán)鳥(niǎo)說(shuō)：“也許是黑猩猩最聰明！”媽媽笑著說(shuō)：“是呀，除了人類，動(dòng)物中最聰明的要數(shù)黑猩猩。它會(huì)豎立走路，還會(huì)使用工具?！?/p>

1、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

（）的老虎

（）的狐貍

（）的黑猩猩（）的小鳥(niǎo)

2、把句子寫(xiě)完整。

⑴因?yàn)楹谛尚蓵?huì)（），還會(huì)（），所以（）。

⑵說(shuō)動(dòng)物中最聰明的要數(shù)黑猩猩，是因?yàn)樗ǎ?/p>

52.老人種蘋(píng)果

有個(gè)老大爺種了許多蘋(píng)果樹(shù)。

人家問(wèn)他：“你種這么多蘋(píng)果樹(shù)干什么呀？要等好久好久，這些樹(shù)木才會(huì)結(jié)出蘋(píng)果來(lái)呢。恐怕你是吃不到蘋(píng)果啦?！?/p>

老大爺說(shuō)：“我雖然吃不著，但是別人吃得著哇，那時(shí)候他們會(huì)感謝我的?！?/p>

1、文章共有（）小節(jié)。

2、第（）小節(jié)是寫(xiě)人家對(duì)老大爺說(shuō)的話。

3、用“~~~~”劃出老大爺說(shuō)的話。

4、想一想，寫(xiě)一寫(xiě)，到那時(shí)候，感謝老大爺?shù)娜藗儠?huì)說(shuō)些什么呢？

________________________________________________________________________

53.老貓

我家的老貓很關(guān)心自己的孩子。每次從外面回來(lái)，它就先躺下來(lái)給小貓喂奶。小貓吃奶的時(shí)候，它總要給她們舔舔毛，似乎在給她們洗澡。哪一只小貓稍有不舒適，老貓就會(huì)繞著這只小貓不停地轉(zhuǎn)，嘴里“妙嗚妙嗚”地叫著，似乎在問(wèn)：“小寶貝，你哪里不舒適？快告訴媽媽吧！”

1、這段話有()句。

2、這段話主要圍繞哪一句寫(xiě)的，用“~~~~~~~”把它劃下來(lái)。

3、找出文章中表示老貓動(dòng)作的詞語(yǔ)：________、________、________、________和________。

4、文中的“小寶貝”指的是（）。

54.姐妹潭

姐妹潭在臺(tái)灣阿里山，是當(dāng)?shù)赜忻娘L(fēng)景區(qū)。潭分兩潭，一大一小，因此稱“姐妹潭”。

姐妹潭兩潭相隔不過(guò)幾米，小潭已經(jīng)干枯，大潭的湖光山色十分漂亮。潭水碧清，中間有兩座古色古香的涼亭。坐在亭中，展望湖面，山青水綠，真叫人心情愉快。

1、在括號(hào)里填上合適的字。

湖（）山（）

一（）一（）

山（）水（）

古（）古（）

2、姐妹潭在（）。

3、讀讀短文，試著畫(huà)畫(huà)“姐妹潭”。

55.可愛(ài)的白楊

春天來(lái)了，小白楊在風(fēng)中搖(yáo)，它說(shuō)天空太臟(zāng)了，要把烏云掃(sǎo)一掃。

夏天到了，小白楊在路(lù)邊站(zhàn)，它說(shuō)天熱(ra)了，要給娃(wá)娃(wá)們撐(chēng)把傘(sǎn)。

到了秋天了，小白楊脫(tuō)下綠衫衫(shānshān)，它說(shuō)天已經(jīng)涼(liáng)了，樹(shù)葉可以給大地遮(zhē)風(fēng)寒。

1、用“——”畫(huà)(huà)出表(biǎo)示季(jì)節(jié)的詞(cí)語(yǔ)(yǔ)。

2、填(tián)空。

春天，小白楊要把________；夏天，小白楊要給________；秋天，小白楊脫下綠衫衫要給________。

3、你喜歡小白楊嗎？為什么？

________________________________________________

56.荷葉圓圓

小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖(yáo)籃(lán)。”小水珠躺(tǎng)在荷葉上，眨著亮(liàng)晶(jīng)晶(jīng)的眼睛。

小蜻蜓說(shuō)：“荷葉是我的機(jī)(jī)坪(píng)。小蜻蜓停(tíng)在荷葉上，展開(kāi)寬(kuān)寬的翅膀。

小青蛙說(shuō)：“荷葉是我的歌(gē)臺(tái)，”小青蛙蹲(dūn)在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。

小朋友說(shuō)、：“荷葉是我的涼(liáng)帽(mào)?！毙∨笥汛?dài)上荷葉，笑嘻(xī)嘻(xī)、紅潤(rùn)(rùn)潤(rùn)(rùn)的臉蛋兒，藏(cáng)在綠油油、圓(yuán)溜(liū)溜(liū)的荷葉下，比荷花還美哩！

1、讀一讀，你能寫(xiě)出同樣的詞語(yǔ)嗎？

笑嘻嘻 紅潤(rùn)潤(rùn) 綠油油 圓溜溜 亮晶晶 ________________________________________

2、小水珠把荷葉當(dāng)成________，小蜻蜓把荷葉當(dāng)成________，小青蛙把荷葉當(dāng)成________，小朋友把荷葉當(dāng)成________。

3、它們?yōu)槭裁凑f(shuō)得不一樣？

________________________________________________

57.夢(mèng)

小草愛(ài)（ài）做（zu?）夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的；

花兒愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是紅紅的；

大海愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是藍(lán)（lán）藍(lán)的；

云兒愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是白白的；

小朋友愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是五顏六色的。

1、用橫(h?ng)線(xiàn)畫(huà)(huà)出表(biǎo)示(shì)顏(yán)色(sa)的詞(cí)。

2、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。

（）愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是（）；

（）愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是（）；

我愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是（）。

58.鄧小平爺爺小時(shí)(shí)候(h?u)

小平讀書(shū)(dú)十分用功，在北山小學(xué)堂(táng)學(xué)習(xí)的四年時(shí)間(jiān)里，除(chú)一次因(yīn)生病(bìng)缺(quē)了幾天課外(wài)，從未(wai)曠(kuàng)過(guò)一天課。不管(guǎn)是酷暑(kùshǔ)還是寒冬(hán)，也不管是刮風(fēng)(guā)還是下雨，從未(c?ngwai)影響(yǐngxiǎng)他去上學(xué)。每天(měi)放學(xué)回來(lái)，除了(chú)幫(bāng)母親做(zu?)一些(xiē)家務(wù)(wù)活，或(hu?)和小伙伴(huǒbàn)戲耍(xìshuǎ)一陣(zhan)，更多(gang)的時(shí)間(jiān)是用來(lái)溫習(xí)(wēn)功課，晚上還要在油燈(y?udēng)下讀書(shū)(dú)寫(xiě)字。由于刻苦(ka)努力(nǔ)，加上天資(zī)聰(cōng)明，他始(shǐ)終(zhōng)是班(bān)上成績(jī)(jì)拔(bá)尖(jiān)的優(yōu)(yōu)秀(xiù)學(xué)生。

1、這個(gè)小故事主要寫(xiě)鄧小平爺爺小時(shí)候（）。

2、寫(xiě)出和下列(lia)詞(cí)語(yǔ)(yǔ)意(yì)思(si)相(xiāng)近(jìn)的詞。

用功（）

戲耍（）

溫習(xí)（）

3、用“——”畫(huà)(huà)出最(zuì)能(n?ng)表(biǎo)現(xiàn)(xiàn)鄧小平讀書(shū)十分用功的語(yǔ)句。

4、讀(dú)了這個(gè)故事，你想對(duì)(duì)鄧小平爺爺說(shuō)：（）.

第二篇：一年級(jí)短文

一年級(jí)閱讀短文練習(xí)

（一）春天，陽(yáng)光燦爛，田野里百花盛開(kāi)。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。

1、短文共有

2、春天有燦爛的；田野里，散發(fā)出濃濃的。

3、用“——”畫(huà)出文中表示顏色的詞。

4、春天，、、都開(kāi)花了。除了這些，還有許多春天開(kāi)的花，它們是、、。

（二）我家院子里有一顆古老而又高又大的棗樹(shù)。春天，棗樹(shù)上開(kāi)滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹(shù)上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變了，變成了紅紅的大棗。這時(shí)，樹(shù)上好像掛滿了圓圓的小燈籠。

1、讀短文，找出合適的詞填在括號(hào)里。

（）的棗樹(shù)（）的棗花

（）的大棗（）的小燈籠

2、文中“小燈籠”指的是

3、想想棗樹(shù)在不同季節(jié)的變化，在填空。

春天，棗樹(shù)上。

夏天，棗樹(shù)上。

秋天，棗樹(shù)上。

（三）小雞們跟著老母雞跑，就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)者找食物，小小的嘴到處啄（zhuó），有時(shí)，就像在伙伴們的頭上，腿上啄。冷了，老母雞張開(kāi)翅膀，哪些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛(ài)。

1、這篇短文共有（）句話。

2、短文里寫(xiě)了和。

3、校雞門冷了，就會(huì)。

（四）放學(xué)了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明來(lái)到學(xué)校給學(xué)校老師送雨傘和雨鞋。傳達(dá)室的老爺爺看見(jiàn)它們這么懂事，高興地笑了。

1、這篇短文有（）句話。

2、天就快下雨了，和給老師送傘和雨鞋

（五）天亮了，鳥(niǎo)兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上。”太陽(yáng)聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“露珠是什么樣？讓我看看?！碧?yáng)睜大眼睛對(duì)小草使勁兒看，可是什么也沒(méi)看見(jiàn)。

太陽(yáng)呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”

1、天亮了，醒了，嘰嘰喳喳唱著歌

2、露珠兒，晶晶亮，好像掛在小草上。

3、露珠為什么看不見(jiàn)了，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A、太陽(yáng)出來(lái)了B、露珠掉在地上了

（六）冬姑娘來(lái)到公園。看到許多許多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，寫(xiě)詩(shī)，畫(huà)畫(huà)、拍照留影。他們都被美麗的風(fēng)景迷住了。

1、這段短文共有（）句話。第二句中寫(xiě)的活動(dòng)有、、、、。

2、這段話描寫(xiě)的是季節(jié)。

（七）小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹(shù)下?？匆?jiàn)滿樹(shù)的大桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。

1、這段話有（）句。

2、用“——”劃出寫(xiě)桃子多的詞，用“~~~~”劃出寫(xiě)桃子長(zhǎng)得好的詞。

（八）我是一棵種子。春天到了，我才發(fā)芽。謝謝太陽(yáng)和雨水，是他們幫助我長(zhǎng)大?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。到了秋天，我就會(huì)結(jié)出肥肥果實(shí)，農(nóng)民看了可高興啦！

1、“我”是。

2、“我”在（時(shí)候）結(jié)果。

3、和幫助“我長(zhǎng)大”

（九）春天來(lái)了，小草兒們慢慢地染綠了大地，柳枝上長(zhǎng)出了嫩嫩的綠葉。藍(lán)天上飄著淡淡的白云，紅紅的太陽(yáng)扯下溫暖的陽(yáng)光。遠(yuǎn)處一片片野花都開(kāi)了，美麗的蝴蝶在花叢中

飛來(lái)飛去。春天真美??！我愛(ài)春天。

1、短文共有（）句話，主要是寫(xiě)了（季節(jié)）的景色。

2、短文中寫(xiě)了小草、、等，可以看出春天。

（十）羊要吃山頂上的草。

羊爬呀爬，他累（lèi）了，爬不動(dòng)了。他想：我不怕累，山有多高，我爬多高！羊又向山頂爬去。

1、短文共有（）段。第二段共有（）句話。

2、山羊在爬不動(dòng)的時(shí)候想到了什么？在文中用“——”畫(huà)出它想的句子。

3、你認(rèn)為最后山羊能吃到山頂上的草嗎？在括號(hào)內(nèi)打“√”

A、能（）B、不能（）

第三篇：一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)短文閱讀練習(xí)題

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)短文閱讀練習(xí)題

1、大自然的郵票

春天的樹(shù)上，長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹(shù)上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹(shù)上，樹(shù)葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹(shù)下，樹(shù)葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給臥冬寄給大家。

（1）這一段話共有（）句。

（2）填空：

a、一年有()、()、()、()四個(gè)季節(jié)。

b、春天的樹(shù)上，芽瓣是()；夏天的樹(shù)上，葉片是()；秋天的樹(shù)葉顏色有()和()；冬天的樹(shù)下，滿地是()。

c、大自然的郵票指()。

答案：五句話。春、夏、秋、冬。嫩嫩的，肥肥的，鮮紅，金黃，樹(shù)葉。落葉。

2、人有兩件寶

人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。

用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。

用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。

（一）這是一首童謠，一共有（）句話。

（二）填空：

（1）人有兩件寶是指()和()。做工靠()，思考靠()。

（2）做事情要用()又用()。這樣才能()。

答案：六。雙手，大腦。雙手，大腦。手，腦，有創(chuàng)造。

3、夏天

初夏，石榴花開(kāi)了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動(dòng)，就像一群仙女在翩翩起舞。

1、這段話共有（）句。

2、用橫線劃出第2、3句。

3、石榴花在()開(kāi)放。它的花蕊是()的，花朵是()的。

4、我喜歡石榴花是由于()。

5、石榴花很多，從（）、（）等詞可以看出。

答案：四。劃出的句子是：那紅色的花朵......到一個(gè)個(gè)小喇叭。初夏。淡黃色，紅色。它很美麗。一簇簇，一朵朵。

4、斧子

老爺爺微笑著說(shuō)：“孩子，你很老實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說(shuō)：“老爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f(shuō)完，拿著自己的斧子走了。

（1）老爺爺說(shuō)了（）句話，孩子說(shuō)了（）話。

（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒(méi)有要？為什么？（）

（3）學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)（）的孩子。

答案：兩，一。沒(méi)有要，由于他很老實(shí)，不是自己的東西不要。老實(shí)。

5、時(shí)鐘花

小白兔沒(méi)有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。

太陽(yáng)出來(lái)了，牽牛花開(kāi)了，張開(kāi)了小喇叭。中午，午時(shí)花開(kāi)了，張開(kāi)了笑臉。進(jìn)夜了，夜來(lái)香開(kāi)了，張開(kāi)了小嘴輕輕地唱歌。

1、這篇短文有（）段話。

2、小山羊送給小白兔什么花？、、3、（）花早晨開(kāi)，（）花中午開(kāi)，（）花晚上開(kāi)。

答案：兩。牽牛花、午時(shí)花、夜來(lái)香。牽牛，午時(shí)，夜來(lái)香。

6、金魚(yú)

魚(yú)池中的金魚(yú)各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、玄色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。

它們非常活潑，常在水里游，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛(ài)。

1、短文有（）段話。

2、文中的金魚(yú)有（）種顏色。

3、金魚(yú)的外形有（）的，有（）的，也有（）的。

4、你最喜歡的金魚(yú)是（）。

7、浪花

我坐在沙灘上玩耍。浪花看見(jiàn)了，邁著輕輕的步子走來(lái)，靜靜地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來(lái)了，他才嘩嘩地笑著跑回家。

一會(huì)兒，浪花又唱著笑著跑來(lái)了。這次它給我捧來(lái)了雪白的貝殼，青青的小蝦。

嘩嘩嘩，浪花跑往又跑來(lái)，像一群調(diào)皮的娃娃。

1、短文有（）段，請(qǐng)標(biāo)出來(lái)。

2、填空。

（）的步子（）的貝殼（）的小蝦

3、嘩嘩嘩，浪花跑往又跑來(lái)，像（）。

8、羊媽媽收菜

羊媽媽帶著小羊到菜園往收菜。

他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)：“蘿卜的根最好吃。”

他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō)：“白菜的葉子才好吃呢！”

他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！”

1、這篇短文有（）話。

2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？

（１）（２）（３）

3、讀了短文，我知道了：

西紅柿的()好吃。（２）蘿卜的()好吃。（３）白菜的()好吃。、兩只羊

一天，一只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。他們同時(shí)來(lái)到橋當(dāng)中，白羊說(shuō)：“你退回往，讓我先過(guò)橋！”黑羊說(shuō)：“你退回往，讓我先過(guò)橋！”

它們誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，就打了起來(lái)，不一會(huì)兒，只聽(tīng)到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里往了。

1、短文一共有（）段。第一段有（）句話。

2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語(yǔ)：

（1）dú mù qiáo（2）tóng shí（3）běi miàn（4）xiǎng shēng

3、填空：

（1）()和()在獨(dú)木橋的()相遇了。它們都要對(duì)方()，讓()先走。

（2）兩只羊誰(shuí)也()，就打了起來(lái)，結(jié)果都()。

（3）在文中找出一對(duì)反義詞，把它寫(xiě)在括號(hào)里：（）——（）

10、放煙花

大年三十晚上，我和爸爸放煙花。啊，多漂亮的煙花！有的像一頂小雨傘，有的像一朵紅色的太陽(yáng)花，有的像天上那閃閃的星星。

1、這段話有（）句。

2、第 3句寫(xiě)出了煙花的（）。

3、也觀察過(guò)煙花綻開(kāi)的樣子吧！請(qǐng)?jiān)賹?xiě)幾種。_________________________________________.11、畫(huà) 畫(huà)

星期天下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫(huà)畫(huà)。

我先用綠色的水彩筆在紙上畫(huà)了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹(shù)木長(zhǎng)得非常茂密。我又在森林的上方，畫(huà)上湛藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一朵朵雪白的云。接著，我在森林里畫(huà)了幾只小鳥(niǎo)，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我給圖畫(huà)取了個(gè)名字：《小鳥(niǎo)的家》。

1、短文一共有（）個(gè)自然段，第二自然段有（）句話。

2、我在白紙上畫(huà)了（）、（）、（）和（）。

3、用“—”畫(huà)出文中表示顏色的詞語(yǔ)。

4、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：

碧綠碧綠（）（）（）

12、葫蘆

從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠色的葉子，開(kāi)出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆??！那個(gè)人天天都要往看幾次。

（1）這段有_____句話。

（2）表示數(shù)目的詞有______、_______、_______、_______。

表示顏色的詞有______、_______。

（3）用“——”畫(huà)出短文中的感嘆句。

（4）將表示那個(gè)人喜歡小葫蘆的句子抄下來(lái)。

13、喜鵲的新發(fā)現(xiàn)

喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見(jiàn)那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲(chóng)在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來(lái)世界上要算我飛得最高了?！?/p>

哪知，頭上傳來(lái)鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥(niǎo)？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋它伸長(zhǎng)脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？”

“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對(duì)喜鵲說(shuō)。喜鵲翹首一看，真的，雁群排著“人”字形，整整潔齊地飛向遠(yuǎn)方。

“真是人上有人，天外有天??！”喜鵲感慨地說(shuō)。

1、短文有______個(gè)自然段。

2、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

整整潔齊（）（）

3、喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲(chóng)，它想：()后來(lái)喜鵲看到大雁，它想:()

14、小明病了

小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他往醫(yī)院看病。

醫(yī)生問(wèn)小明吃了臟東西沒(méi)有，小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手，發(fā)現(xiàn)他的手很臟，指甲也很長(zhǎng)，說(shuō)：“用臟手拿東西吃會(huì)生病的。”

小明記住醫(yī)生的話，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。

1、短文有_____段，第一節(jié)有_____句話，講小明__________，媽媽帶他往_________，第二段講小明生病的原因是_____________________________。

2、小明是好孩子嗎？為什么？

15、春姑娘

太陽(yáng)公公交給蝴蝶一封信，并告訴蝴蝶：“一定要把信親手交給春姑娘！”蝴蝶點(diǎn)點(diǎn)頭。蝴蝶飛呀飛，臉上掛滿了汗珠。

她聽(tīng)說(shuō)春姑娘就躲在花叢中，可是那么多的花兒，哪一個(gè)才是春姑娘呢？她敲開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)花兒的小門。

玫瑰姐姐說(shuō)：“蝴蝶妹妹，歇一會(huì)兒吧?！焙麚u搖頭。蒲公英姑姑說(shuō)：“孩子，喝一口水吧?！焙麛[擺手。

后來(lái)，所有的花兒都知道了這個(gè)消息，大家一起商量好，要幫蝴蝶找春姑娘。他們張開(kāi)小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——”

1、短文共有_______自然段。

2、春姑娘在哪里，蝴蝶找到了嗎？

3、請(qǐng)把下面的詞語(yǔ)組成一句通順的話。

大家 找 幫助 要 蝴蝶 春天 姑娘

4、請(qǐng)你填上合適的詞。

一（）水 一（）信 一（）嘴

一（）門 一（）黃葉 一（）傘

16、給樹(shù)治病

一棵老樹(shù)生了病，有些葉子黃了。

一個(gè)醫(yī)生飛來(lái)，落在樹(shù)上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲(chóng)子的地方，就啄一個(gè)洞。他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭，把蟲(chóng)子一個(gè)一個(gè)地鉤出來(lái)吃。吃完蟲(chóng)子，張開(kāi)翅膀飛走了。

老樹(shù)的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長(zhǎng)出新葉子來(lái)。

這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥(niǎo)。

1、本文有_____個(gè)段。

2、填上動(dòng)詞。

（）舌頭（）走了（）蟲(chóng)子（）葉子

17、柳樹(shù)

春天到了，柳樹(shù)枝條上爆出了嫩芽，隨風(fēng)飄蕩。

小芳和小軍一起到公園里往玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩了起來(lái)。這時(shí)，小芳看見(jiàn)了急忙說(shuō)：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛勞苦栽培出來(lái)的，是給大家欣賞的。我們要愛(ài)護(hù)它，不能損害它?！毙≤娐?tīng)了很慚愧地說(shuō)：“以后我再也穩(wěn)定摘花木了?！?/p>

1、這篇短文有()段。

2、本文寫(xiě)發(fā)生在()和()之間的事情。

3、()折柳枝，()幫助他。()慚愧地說(shuō)：“ ”。

18、小白兔

小白兔長(zhǎng)著一身雪白的毛，像個(gè)白雪球。它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一個(gè)小小的三角形。它有一對(duì)像寶石一樣的紅眼睛，一眨一眨，好可愛(ài)。小白兔尾巴短短的，只有小指頭那么長(zhǎng)，真是兔子尾巴長(zhǎng)不了。

小白兔愛(ài)吃白菜、青草，更愛(ài)吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著，小胡須也一翹一翹的。一對(duì)紅眼睛盯著人看，似乎怕人搶了似的。

小白兔膽子很小，很怕生人，假如離它近一點(diǎn)，它就馬上離開(kāi)，跑到別的地方往。

1、短文共有()小節(jié)。

2、第()段寫(xiě)小白兔吃食。

3、填上合適的量詞

一（）毛 一（）三角形 一（）寶石

一（）眼睛 一（）樹(shù)枝 一（）白菜

4、小白兔身子，耳朵，嘴巴，尾巴，真可愛(ài)。

19、寶貝

落潮了，海浪把無(wú)數(shù)的寶貝靜靜地留在了海灘：五彩的貝殼，光滑的卵石，可愛(ài)的海星??小螃蟹躲在石縫里，海蠣子掛在礁石邊上，海蛤躲在細(xì)沙底下，海螺躺在熱和的沙灘上??

1、填空

小螃蟹躲在 里。海蠣子掛在 邊上。

海螺躺在熱和的 上。海蛤躲在 底下。

2、文中“海浪把無(wú)數(shù)的寶貝靜靜地留在了海灘”中的“寶貝”是指什么？

20、海馬爸爸

海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。

海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里，幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育，慢慢地長(zhǎng)成了小海馬。

小海馬長(zhǎng)大以后，離開(kāi)爸爸的育兒袋，在五彩繽紛的海底歡快地游玩著。

1、短文共有()段。第()段寫(xiě)海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。

2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)

（）的育兒袋（）地長(zhǎng)大（）的營(yíng)養(yǎng)（）地游玩（）的海底（）地說(shuō)話

3、馬是由誰(shuí)撫養(yǎng)長(zhǎng)大的？你呢？

21、云

云在蔚藍(lán)的天空中，漂浮著棉絮一樣的白云。云兒在天空中無(wú)憂無(wú)慮地飄蕩，或濃或淡，還不時(shí)地變換外形?？?，西邊天空中的一只小白兔在使勁地向前跑，不一會(huì)兒，便融進(jìn)了云群。一會(huì)兒，從遠(yuǎn)處翩翩飛來(lái)一只大蝴蝶，它慢慢地?cái)U(kuò)大，模糊了，變成了一片大云朵。

1、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

（）的天空（）地飄蕩

（）的白云（）地向前跑

2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。

近義詞：漸漸——（）

反義詞：濃——（）

3、讀文章最后一句話，并照樣子寫(xiě)一句描寫(xiě)白云的句子。

22、孔融讓梨

從前，有個(gè)孩子叫孔融。他四歲的時(shí)候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個(gè)小梨。爸爸看見(jiàn)了，問(wèn)道：“你為什么不拿大的呢？”孔融說(shuō)：“我是弟弟，應(yīng)該吃小的。”

1、照樣子寫(xiě)句子

盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個(gè)小梨。

有??也有??：

2、孔融為什么要讓梨？請(qǐng)用橫線在文中劃出來(lái)。

23、可愛(ài)的秋娃娃

秋娃娃揮舞著彩筆來(lái)了，它調(diào)皮地一畫(huà)，大地神奇地變了顏色。

一片片樹(shù)葉黃了，一個(gè)個(gè)果子熟了。

稻子一片金燦燦，五彩的秋菊樂(lè)得笑開(kāi)了懷。

秋娃娃多呆會(huì)兒好嗎？

我多想把這些美妙的景象永遠(yuǎn)留住。

可是來(lái)不及了，由于冬姐姐馬上就要來(lái)了。

那么，再見(jiàn)吧，秋娃娃，咱們明年再相會(huì)！

1、文章共（）句話。

2、量詞填空： <斗破蒼穹吧br /> 一（）樹(shù)葉 一（）工匠

一（）筷子 一（）牛皮

一（）大衣 一（）水珠

3、在（）里填上合適的詞語(yǔ)：

（）的秋娃娃（）的稻子

（）的景象（）的冬姐姐

4、秋天，除了（）的稻子，（）的樹(shù)葉，（）的秋，還有（）的楓葉，（）的棉花。

5、為什么我不能把這些美妙的景象留?。ǎ?/p>

A、由于冬姐姐馬上就要來(lái)了 B、由于秋娃娃太調(diào)皮了

6、在短文中找出意思相近的詞語(yǔ)：

頑皮——（）美好—（）

24、春雨

春天，一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的題目：春雨到底是什么顏色？

小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”

小燕子說(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳枝兒綠了??”

麻雀說(shuō)：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了，春雨滴在杏樹(shù)上，杏花兒紅了??”

1、給短文標(biāo)上自然段序號(hào)。在括號(hào)里填上合適的詞：

（）的小草（）的桃花

（）的柳樹(shù)（）的杏花

3、春天，一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么有趣的題目？請(qǐng)你用“ ———— ”把句子劃下來(lái)。

4、按短文內(nèi)容填空：

（1）小白鴿以為春雨是（），小燕子以為春雨是（），麻雀以為春雨是（）。

（2）你能像小鳥(niǎo)們一樣說(shuō)說(shuō)春雨的顏色嗎？

我說(shuō)：“春雨是（）的。你們瞧！，春雨（）?！?/p>

5、連詞成句：

① 屋檐下 ②小鳥(niǎo) ③爭(zhēng)論 ④有趣的 ⑤在 ⑥一個(gè) ⑦題目

25、小蜻蜓

清請(qǐng)的小河邊長(zhǎng)滿了綠油油的草，夾雜著很多不著名的野花。這就是小蜻蜓活動(dòng)的天地。

小蜻蜓，身體輕，看上往似乎一架小飛機(jī)。

它們有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕擦過(guò)水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過(guò)者悠閑的日子。

1、短文共有（）自然段，標(biāo)上序號(hào)。

2、正確連線：

一架 野花 一棵 飛機(jī)

一朵 青草

3、在正確內(nèi)容的括號(hào)里打√

① 小蜻蜓活動(dòng)的天地在哪里？

小河邊（）大樹(shù)下（）原野上（）竹林里（）

② 小蜻蜓看上往像什么？

小蜜蜂（）小飛機(jī)（）小蚊子（）小燕子（）

4、為什么小蜻蜓過(guò)著悠閑的日子？請(qǐng)把有關(guān)的語(yǔ)句用“＿＿＿”劃出來(lái)。讀短文，回答問(wèn)題。不怕冷

松樹(shù)爺爺年紀(jì)大，風(fēng)吹雪打都不怕。青竹弟弟節(jié)節(jié)高，風(fēng)吹雪打葉不掉。我們年齡小，風(fēng)吹雪打鍛煉好。

1、這一小節(jié)有______句話。

2、短文中講誰(shuí)不怕冷?請(qǐng)用“——”畫(huà)出來(lái)。

答案：

1、這一小節(jié)有 3 句話。

2、松樹(shù) 青竹 我們

（二）學(xué)校門口有很多花。有火紅火紅的一串（chuàn）紅，金（jīn）黃金黃的太陽(yáng)花，有紫色的牽（qiān）牛花，還有雪白的馬蹄（tí）蓮（lián）?? 一陣陣的花香，引（yǐn）來(lái)了蜜（mì）蜂（fēnɡ）、蝴蝶在花叢（cónɡ）中跳舞。

1、短文中寫(xiě)了那幾種花？用“—— ”劃（huá）出花的名字。

2、找出文中寫(xiě)顏（yán）色的詞，在顏色詞語(yǔ)下用“。”畫(huà)出來(lái)。

3、連一連。

火紅火紅的 太陽(yáng)花

金黃金黃的 一串紅

紫色的 馬蹄蓮

雪白的 牽牛花

答案：

1、一串紅 太陽(yáng)花 牽牛花 馬蹄蓮

2、火紅火紅 金黃金黃 紫色 雪白。。。。。。

3、連一連。（答案略）

第四篇：一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)短文閱讀練習(xí)題

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)短文閱讀練習(xí)題

1、大自然的郵票

春

天的樹(shù)

上，長(zhǎng)

出

嫩

嫩的芽

瓣。夏

天的樹(shù)

上，掛

滿

肥

肥的葉

片。秋

天的樹(shù)

上，樹(shù)

葉

涂

滿

鮮

紅

和

金

黃。冬

天的樹(shù)

下，樹(shù)

葉

落

地

化

成土

壤。落

葉

是

大

自

然的郵

票，把

一

年

四

季

寄

給

你，寄

給

我，寄

給

大

家。

（1）這

一

段

話

共

有（）句。

（2）

填空：

a、一

年

有（）、（）、（）、（）四

個(gè)

季

節(jié)。

b、春

天的樹(shù)

上，芽

瓣

是（）；夏

天的樹(shù)

上，葉

片

是

（）；秋

天的樹(shù)

葉

顏

色

有（）和（）；

冬

天的樹(shù)

下，滿

地

是（）。

c、大

自

然的郵

票

指

（）。

2、人有兩件寶

人

有

兩

件

寶，雙

手

和

大

腦。雙

手

會(huì)

做

工，大

腦

會(huì)

思

考。

用

手

不

用

腦，事

情

做

不

好。用

腦

不

用

手，啥

也

做

不

好。

用

手

又

用

腦，才

能

有

創(chuàng)

造。一

切

創(chuàng)

造

靠

勞

動(dòng)，勞

動(dòng)

要

用

手

和

腦。

（一）這

是

一

首

兒

歌，一

共

有（）句

話。

（二）填

空：

（1）人

有

兩

件

寶

是

指（）和（）。做

工

靠

（）.思

考

靠（）。

（2）做

事

情

要

用（）又

用（）。這

樣

才能（）。

3、夏天

初

夏，石

榴

花

開(kāi)

了。遠(yuǎn)

看，那

紅

色的花

朵像

一

簇

簇

火

焰。

近

看，一

朵

朵

石

榴

花

像

一

個(gè)

個(gè)

小

喇

叭

。淡

黃色的花

蕊

在風(fēng)

中

搖

動(dòng)，就

像

一

群

仙

女

在翩翩起舞。

1、這段話共有（）句。

2、用橫線劃出第2、3句。

3、石榴花在（）開(kāi)放。它的花蕊是（）的，花朵是（）的。

4、我喜歡石榴花是因?yàn)椋ǎ?/p>

5、石榴花很多，從（）、（）等詞可以看出。

4、斧子

老爺爺微笑著說(shuō)：“孩子，你很誠(chéng)實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說(shuō)：“老爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f(shuō)完，拿著自己的斧子走了。

（1）老爺爺說(shuō)了（）句話，孩子說(shuō)了（）話。

（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒(méi)有要？為什么？（）

（3）學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)（）的孩子。

5、時(shí)鐘花

小白兔沒(méi)有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。

太陽(yáng)出來(lái)了，牽牛花開(kāi)了，張開(kāi)了小喇叭。中午，午時(shí)花開(kāi)了，張開(kāi)了笑臉。天黑了，夜來(lái)香開(kāi)了，張開(kāi)了小嘴輕輕地唱歌。

1、這篇短文有（）段話。

2、小山羊送給小白兔什么花？、、3、（）花早晨開(kāi)，（）花中午開(kāi)，（）花晚上開(kāi)。

6、金魚(yú)

魚(yú)池中的金魚(yú)各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。

它們非常活潑，常在水里游，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛(ài)。

1、短文有（）段話。

2、文中的金魚(yú)有（）種顏色。

3、金魚(yú)的形狀有（）的，有（）的，也有（）的。

4、你最喜歡的金魚(yú)是（）。

7、浪花

我坐在沙灘上玩耍。浪花看見(jiàn)了，邁著輕輕的步子走來(lái)，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來(lái)了，他才嘩嘩地笑著跑回家。

一會(huì)兒，浪花又唱著笑著跑來(lái)了。這次它給我捧來(lái)了雪白的貝殼，青青的小蝦。

嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像一群淘氣的娃娃。

1、短文有（）段，請(qǐng)標(biāo)出來(lái)。

2、填空。

（）的步子

（）的貝殼

（）的小蝦

3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像（）。

8、羊媽媽收菜

羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。

他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)：“蘿卜的根最好吃?！?/p>

他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō)：“白菜的葉子才好吃呢！”

他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！”

1、這篇短文有（）話。

2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？

（１）

（２）

（３）

3、讀了短文，我知道了：西紅柿的（）好吃。（２）蘿卜的（）好吃。（３）白菜的（）好吃。

9、兩只羊

一天，一只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。他們同時(shí)來(lái)到橋當(dāng)中，白羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！”黑羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！”

它們誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，就打了起來(lái)，不一會(huì)兒，只聽(tīng)到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。

1、短文一共有（）段。第一段有（）句話。

2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語(yǔ)：

（1）

dú

mù

qiáo

（2）tóng

shí

（3）běi

miàn

（4）xiǎng

shēng3、填空：

（1）（）和（）在獨(dú)木橋的（）相遇了。它們都要對(duì)方（），讓（）先走。

（2）兩只羊誰(shuí)也（），就打了起來(lái)，結(jié)果都（）。

（3）在文中找出一對(duì)反義詞，把它寫(xiě)在括號(hào)里：（）——（）

10、放煙花

大年三十晚上，我和爸爸放煙花。啊，多漂亮的煙花！有的像一頂小雨傘，有的像一朵紅色的太陽(yáng)花，有的像天上那閃閃的星星。

1、這段話有（）句。

2、第3句寫(xiě)出了煙花的（）。

3、也觀察過(guò)煙花綻開(kāi)的樣子吧！請(qǐng)?jiān)賹?xiě)幾種。_________________________________________.11.畫(huà)

畫(huà)

星期天下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫(huà)畫(huà)。

我先用綠色的水彩筆在紙上畫(huà)了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹(shù)木長(zhǎng)得非常茂密。我又在森林的上方，畫(huà)上湛藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫(huà)了幾只小鳥(niǎo)，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我給圖畫(huà)取了個(gè)名字：《小鳥(niǎo)的家》。

1、短文一共有（）

個(gè)自然段，第二自然段有（）句話。

2、我在白紙上畫(huà)了（）、（）、（）和（）。

3、用“—”畫(huà)出文中表示顏色的詞語(yǔ)。

4、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：

碧綠碧綠（）

（）

（）

12、葫蘆

從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠色的葉子，開(kāi)出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆?。∧莻€(gè)人每天都要去看幾次。

（1）

這段有_____句話。

（2）

表示數(shù)量的詞有______、_______、_______、_______。

表示顏色的詞有______、_______。

（3）

用“~~~~”畫(huà)出短文中的感嘆句。

（4）

將表示那個(gè)人喜歡小葫蘆的句子抄下來(lái)。

13、喜鵲的新發(fā)現(xiàn)

喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見(jiàn)那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲(chóng)在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來(lái)世界上要算我飛得最高了。”

哪知，頭上傳來(lái)鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥(niǎo)？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋它伸長(zhǎng)脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？”

“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對(duì)喜鵲說(shuō)。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。

“真是人上有人，天外有天??！”喜鵲感慨地說(shuō)。

1．短文有______個(gè)自然段。

2．照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

整整齊齊

（）

（）

3．喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲(chóng)，它想：（）.后來(lái)喜鵲看到大雁，它想????:（）.14、小明病了

小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。

醫(yī)生問(wèn)小明吃了臟東西沒(méi)有，小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手，發(fā)現(xiàn)他的手很臟，指甲也很長(zhǎng)，說(shuō)：“用臟手拿東西吃會(huì)生病的?！?/p>

小明記住醫(yī)生的話，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。

1．短文有_____小節(jié)，第一節(jié)有_____句話，講小明__________，媽媽帶他去_________，第二節(jié)講小明生病的原因是_____________________________。

2．小明是好孩子嗎？為什么？

15、春姑娘

太陽(yáng)公公交給蝴蝶一封信，并告訴蝴蝶：“一定要把信親手交給春姑娘！”蝴蝶點(diǎn)點(diǎn)頭。蝴蝶飛呀飛，臉上掛滿了汗珠。

她聽(tīng)說(shuō)春姑娘就躲在花叢中，可是那么多的花兒，哪一個(gè)才是春姑娘呢？她敲開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)花兒的小門。

玫瑰姐姐說(shuō)：“蝴蝶妹妹，歇一會(huì)兒吧?！焙麚u搖頭。蒲公英姑姑說(shuō)：“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶擺擺手。

后來(lái)，所有的花兒都知道了這個(gè)消息，大家一起商量好，要幫蝴蝶找春姑娘。他們張開(kāi)小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——”

1．短文共有_______自然段。

2．春姑娘在哪里，蝴蝶找到了嗎？

3．請(qǐng)把下面的詞語(yǔ)組成一句通順的話。

大家

找

幫助

要

蝴蝶

春天

姑娘

4．請(qǐng)你填上合適的詞。

一（）水

一（）信

一（）嘴

一（）門

一（）黃葉

一（）傘

16、給樹(shù)治病

一棵老樹(shù)生了病，有些葉子黃了。

一個(gè)醫(yī)生飛來(lái)，落在樹(shù)上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲(chóng)子的地方，就啄一個(gè)洞。他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭，把蟲(chóng)子一個(gè)一個(gè)地鉤出來(lái)吃。吃完蟲(chóng)子，張開(kāi)翅膀飛走了。

老樹(shù)的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長(zhǎng)出新葉子來(lái)。

這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥(niǎo)。

1．本文有_____小節(jié)

2．填上動(dòng)詞。

（）舌頭

（）走了

（）蟲(chóng)子

（）葉子

17.柳樹(shù)

春天到了，柳樹(shù)枝條上爆出了嫩芽，隨風(fēng)飄蕩。

小芳和小軍一起到公園里去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩了起來(lái)。這時(shí)，小芳看見(jiàn)了急忙說(shuō)：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來(lái)的，是給大家欣賞的。我們要愛(ài)護(hù)它，不能損害它?！毙≤娐?tīng)了很慚愧地說(shuō)：“以后我再也不亂摘花木了。”

1、這篇短文有（）

節(jié)。

2、本文寫(xiě)發(fā)生在（）和（）之間的事情。

3、（）折柳枝，（）幫助他。（）慚愧地說(shuō)：“

”.18.小白兔

小白兔長(zhǎng)著一身雪白的毛，像個(gè)白雪球。它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一個(gè)小小的三角形。它有一對(duì)像寶石一樣的紅眼睛，一眨一眨，好可愛(ài)。小白兔尾巴短短的，只有小指頭那么長(zhǎng)，真是兔子尾巴長(zhǎng)不了。

小白兔愛(ài)吃白菜、青草，更愛(ài)吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著，小胡須也一翹一翹的。一對(duì)紅眼睛盯著人看，好像怕人搶了似的。

小白兔膽子很小，很怕生人，如果離它近一點(diǎn)，它就馬上離開(kāi)，跑到別的地方去。

1、短文共有（）小節(jié)。

2、第（）節(jié)寫(xiě)小白兔吃食。

3、填上合適的量詞

一（）毛

一（）三角形

一（）寶石

一（）眼睛

一（）樹(shù)枝

一（）白菜

4、小白兔身子，耳朵，嘴巴，尾巴，真可愛(ài)。

19.寶貝

落潮了，海浪把無(wú)數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘：五彩的貝殼，光滑的卵石，可愛(ài)的海星……小螃蟹藏在石縫里，海蠣子掛在礁石邊上，海蛤躲在細(xì)沙底下，海螺躺在溫暖的沙灘上……

1、填空

小螃蟹藏在里。海蠣子掛在邊上。

海螺躺在溫暖的上。海蛤躲在底下。

2、文中“海浪把無(wú)數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘”中的“寶貝”是指什么？

20.海馬爸爸

海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。

海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里，幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育，慢慢地長(zhǎng)成了小海馬。

小海馬長(zhǎng)大以后，離開(kāi)爸爸的育兒袋，在五彩繽紛的海底快樂(lè)地游玩著。

1、短文共有（）

小節(jié)。

第（）小節(jié)寫(xiě)海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。

2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)

（）的育兒袋（）地長(zhǎng)大（）的營(yíng)養(yǎng)

（）地游玩（）的海底（）地說(shuō)話

3、馬是由誰(shuí)撫養(yǎng)長(zhǎng)大的？你呢？

21.好消息

三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下來(lái)，把好消息告訴了蘋(píng)果樹(shù)上的一朵花兒。

正在采蜜的小蜜蜂聽(tīng)到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。

蒲公英一句話也不說(shuō)，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽(yáng)光下露

出了笑容。

現(xiàn)在每一個(gè)人都知道了這個(gè)好消息—春天來(lái)了。

1、全文共有（）個(gè)自然段。

2、在文中找出與下列詞語(yǔ)意思相反的詞

哭—（）壞—（）去—（）上—（）

3、短文中寫(xiě)了誰(shuí)在傳播那個(gè)好消息？

4、你知道這個(gè)好消息是什么嗎？寫(xiě)下來(lái)。

22.小兔運(yùn)南瓜

一天，住在森林邊上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地來(lái)到地里，看見(jiàn)南瓜長(zhǎng)得又圓又大，他高興極了，伸手就摘下來(lái)一

個(gè)。這一下他可發(fā)愁了，這么大的南瓜怎么搬得動(dòng)呢？

正在這時(shí)，小熊貓騎著自行車過(guò)來(lái)了，邊走邊說(shuō)：“小白兔，你好！”看見(jiàn)小熊貓騎的車子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圓圓的，多像車輪呀，不是也可以轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？好，有辦法啦！

小白兔用力把南瓜豎起來(lái)，推著它往前走。南瓜果然像車輪一

樣轉(zhuǎn)動(dòng)著向前滾去。真是又快又省勁。

一會(huì)兒，小白兔就到了家門口。兔媽媽見(jiàn)了驚訝的問(wèn)：“你是

怎么把南瓜運(yùn)回來(lái)的？”小白兔把經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽高興地夸

獎(jiǎng)小白兔，說(shuō)：“你真是個(gè)善于觀察、愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子?！?/p>

1、大南瓜圓圓的，多像?????????????????呀。

小兔子??????????????????????地來(lái)到地里。

2、讀了短文，你認(rèn)為小兔聰明嗎？他是怎么把南瓜運(yùn)回家的？用“?????”畫(huà)出文中的答案。

3、最后一個(gè)自然段共有???????句話。兔媽媽是如何夸獎(jiǎng)小兔的？用“﹏﹏”在文中畫(huà)出來(lái)。

22.孤單的斑鳩

小斑鳩很孤單，幾乎沒(méi)有朋友。有一天，他問(wèn)白頭翁：“白頭

翁爺爺，誰(shuí)能和我交朋友呢？”

白頭翁說(shuō)：“你可以去和喜鵲交朋友，他熱情、善良！”

小斑鳩慚愧地說(shuō)：“我強(qiáng)占過(guò)他的巢，他不會(huì)和我好的?！?/p>

白頭翁說(shuō)：“你可以去和啄木鳥(niǎo)交朋友，他勤勞、正直！”

小斑鳩不好意思地說(shuō)：“上次，我罵他是笨蛋，他不會(huì)原諒我的?！?/p>

白頭翁想了想，又說(shuō)：“那么，你去找小麻雀試試，他天真、活潑！”

小斑鳩為難地說(shuō)：“不行啊，前幾天我和他打了一架，把他啄

得頭破血流?！?/p>

白頭翁嘆了一口氣說(shuō)：“哎，你總是欺負(fù)別人，誰(shuí)還愿意成為

你的朋友呢？”

1、認(rèn)真讀讀短文，你知道這些小動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)嗎？

喜鵲：熱情、善良。

啄木鳥(niǎo)：???????????????????????????????小麻雀：

2、小斑鳩孤單嗎？你知道為什么沒(méi)有人愿意成為他的朋友嗎？

3、如果小斑鳩想和小麻雀成為好朋友，他向小麻雀道歉該怎么說(shuō)？

小斑鳩說(shuō)

23.秋姑娘

秋姑娘來(lái)了，多么美麗動(dòng)人。

蘋(píng)果是你的臉蛋，葡萄是你的眼睛，紅棗是你的嘴巴，風(fēng)鈴是你的笑聲。

你從夏天走過(guò)來(lái)，走進(jìn)我們香甜的夢(mèng)。

1、你能寫(xiě)出和下列詞語(yǔ)意思相近的詞嗎？不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替。

美麗—（）香甜—（）

2、仔細(xì)讀兒歌，然后填空。

（1）秋姑娘多么美麗動(dòng)人，蘋(píng)果是它的，葡萄是它的，紅棗是它的，風(fēng)鈴是它的。

（2）秋天還有什么水果成熟了？寫(xiě)出一兩種。

（3）一年有四季，分別是：、、、。

春媽媽的三個(gè)小姑娘

春媽媽回來(lái)了，帶來(lái)了三個(gè)淘氣的小姑娘。

雷姑娘喜歡敲著鼓兒玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山嶺和村莊。

雨姑娘喜歡灑著水兒玩，洗綠了大樹(shù)，洗青了小草，洗紅了花朵的臉兒一張張。

風(fēng)姑娘喜歡吹著氣兒玩，吹柔了樹(shù)枝，吹長(zhǎng)了青草，吹著春天朝前長(zhǎng)。

啊，春天回來(lái)了，春媽媽帶來(lái)了三個(gè)能干的小姑娘。

1、春媽媽帶來(lái)了三個(gè)（）、（）的小姑娘。

2、這三個(gè)小姑娘是（）、（）、（）。

3、給多音字注音，并組詞

（）（）

干

（）（）

3、你能根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容填空嗎？

春天，、、、和??????????????都醒了，樹(shù)（）了，草（）了，花朵（）了。

24.我從中國(guó)來(lái)

一天晚上，一顆人造衛(wèi)星經(jīng)過(guò)月亮姐姐身邊。月亮姐姐問(wèn)：

“小弟弟，你從哪兒來(lái)？在太空做什么？”人造衛(wèi)星說(shuō)：“我從中國(guó)

來(lái)，科學(xué)家派我來(lái)傳送電視節(jié)目?！?/p>

月亮姐姐高興地說(shuō)：“歡迎你，中國(guó)朋友！”

1、這篇文章有（）個(gè)自然段。

2、題目中的“我”指的是。

3、科學(xué)家派人造衛(wèi)星去太空做什么？用“?????????”畫(huà)下來(lái)。

25.祖國(guó)

小燕子說(shuō)：祖國(guó)有溫暖的泥窩；

小白鵝說(shuō)：祖國(guó)有可愛(ài)的小河；

小山羊說(shuō)：祖國(guó)有青青的草坡；

小蜜蜂說(shuō)：祖國(guó)有甜甜的花朵；

小朋友說(shuō)：祖國(guó)到處有歡樂(lè)。

1、小燕子、小白鵝、小山羊、小蜜蜂各說(shuō)祖國(guó)有什么？用“﹏﹏”畫(huà)下來(lái)

2、小朋友說(shuō)祖國(guó)有什么？用“?????????”畫(huà)下來(lái)

3、填一填

（泥???窩）（花?????朵）

溫暖的?????????????????????????????甜甜的（）（）

（小????河）（草?????坡）

可愛(ài)的?????????????????????????????青青的（）（）

4、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)祖國(guó)有什么。

26.摘蝴蝶

我看見(jiàn)從樹(shù)上飛下來(lái)一只蝴蝶。捉住時(shí)，竟是一片黃葉。我到田野里去采摘鮮花，美麗的花兒五顏六色。我輕輕摘下一朵，花朵竟撲扇了一下翅膀，原來(lái)是一只美麗的蝴蝶。

1、落下來(lái)的黃葉像（），落在花叢中的蝴蝶像（）。

2、我說(shuō)落葉像，像。

3、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~

（）（）

美麗的????????????????????????????????輕輕的（）（）

27.松樹(shù)和啄木鳥(niǎo)

松毛蟲(chóng)在松樹(shù)里瘋狂地咬著松樹(shù)，松樹(shù)很害怕，他自言自語(yǔ)

地說(shuō)：“這么多蟲(chóng)子，有一天，我可能會(huì)被他們咬死?！?/p>

這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)飛到松樹(shù)上，把樹(shù)干啄得“篤篤”響。

松樹(shù)禁不住想：??“天啊，這可怎么辦？”松樹(shù)想到這里更害怕了。

他大叫：“走開(kāi)，你這討厭的家伙！”

“我是啄木鳥(niǎo)，不是壞蛋，是來(lái)吃你體內(nèi)的松毛蟲(chóng)的。”啄木

鳥(niǎo)邊說(shuō)邊叼出一條松毛蟲(chóng)給松樹(shù)看。

“哦，謝謝你，是我錯(cuò)怪你了?！彼蓸?shù)說(shuō)。

1、松樹(shù)看啄木鳥(niǎo)來(lái)啄樹(shù)干，心里想什么？認(rèn)真讀讀文章，然后把松樹(shù)的想法填在文中“???”上。

2、照樣子，寫(xiě)句子。

啄木鳥(niǎo)邊說(shuō)邊叼出一條松毛蟲(chóng)。

邊????????????????邊

3、啄木鳥(niǎo)飛到樹(shù)干上干什么？

28.紅的不一定都甜

涉及一天，粗心的小猴子聽(tīng)老師講道：“果子長(zhǎng)得紅紅的，真甜……”小猴子沒(méi)有聽(tīng)完，就溜出教室向野外跑去。

?。?shù)上的蘋(píng)果紅紅的，就去摘了一個(gè)大口大口地吃起來(lái)，真甜呀！他又看見(jiàn)桃子又大又紅，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想老師說(shuō)的對(duì)，紅果子都是甜的。

他走著走著，看見(jiàn)一片辣椒地，火紅的辣椒像一個(gè)個(gè)小燈籠，讓人喜愛(ài)。小猴子摘了一個(gè)又大又紅的放在嘴里。??！辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回學(xué)校問(wèn)老師：“這個(gè)紅果子怎么不甜呀？”

老師說(shuō)：“紅的不一定都甜。我還沒(méi)有講完，你怎么就跑了呢？”小猴子聽(tīng)了，不好意思地低下了頭。從此，小猴子學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，成了一個(gè)好學(xué)生。

1、按短文內(nèi)容填空

（）紅紅的，（）紅紅的，（）也是紅紅的。

2、讀句子，用帶點(diǎn)詞寫(xiě)句話

火紅的辣椒像一個(gè)個(gè)小燈籠，讓人喜愛(ài)。

3、讀了這篇短文后，你明白了什么道理？

29.大熊貓

大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，也是我國(guó)稀有的珍貴動(dòng)物。它曾作為友好使者，到日本、美國(guó)、法國(guó)等地，受到各國(guó)人民的歡迎。

大熊貓作為我國(guó)的吉祥物，成為亞運(yùn)會(huì)的會(huì)徽。熊貓盼盼為世界帶來(lái)了吉祥，帶來(lái)了和平。

我們要愛(ài)護(hù)大熊貓，保護(hù)大自然的生態(tài)平衡，為可愛(ài)的動(dòng)物創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境。

1、按原文填空

大熊貓（）我國(guó)的（），（）我國(guó)稀有的（）動(dòng)物。

熊貓盼盼為世界帶來(lái)了（），帶來(lái)了（）。

2、你了解大熊貓嗎？請(qǐng)你選擇正確答案，在括號(hào)里畫(huà)“√”

⑴

大熊貓的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的（）

⑵?大熊貓愛(ài)抱著腦袋睡大覺(jué)（）

⑶?大熊貓愛(ài)吃樹(shù)葉和新鮮的竹筍（）

⑷?大熊貓愛(ài)吃新鮮的竹葉和竹筍（）

⑸?小時(shí)侯的大熊貓很活潑（）

30.懶太陽(yáng)

太陽(yáng)愛(ài)睡懶覺(jué)，好大一會(huì)兒才升起來(lái)。

公雞看見(jiàn)了，跳上籬笆，伸長(zhǎng)脖子叫：“喔—喔—喔，快看紅蘋(píng)果！”

花貓看見(jiàn)了，在院子里蹦呀跳呀地叫：“喵—喵，快看紅線團(tuán)！”

黃狗看見(jiàn)了，對(duì)著太陽(yáng)喊：“汪—汪—汪，快看大蛋黃！”

太陽(yáng)聽(tīng)見(jiàn)了，非常害羞，大聲說(shuō)：“今后，我再也不睡懶覺(jué)了，看你們還笑話我不！”

1、短文分別不太陽(yáng)比作：（）、（）、（）

2、太陽(yáng)聽(tīng)見(jiàn)了，為?什么害羞？

3、太陽(yáng)說(shuō)的話是什么意思？

31.太陽(yáng)、地球、月亮

太陽(yáng)大、月球小，地球繞著太陽(yáng)跑。

地球大、月亮小，月亮繞著地球跑。

1、地球與太陽(yáng)比，誰(shuí)大誰(shuí)小？

地球與月亮比，誰(shuí)大誰(shuí)??？

2、判斷，對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”

①

地球繞著太陽(yáng)跑（）

②

地球繞著月亮跑（）

③

太陽(yáng)繞著月亮跑（）

④

月亮繞著地球跑（）

3、地球、月亮自身能發(fā)光嗎？月亮上能住人嗎？

32.秋天

小鳥(niǎo)說(shuō)，秋天是藍(lán)色的，晴朗的天空碧藍(lán)碧藍(lán)。

小牛說(shuō)，秋天是金黃的，遼闊的田野金黃金黃。

小鹿說(shuō)，秋天是紅色的，滿山的楓葉火紅火紅。

秋天真是一幅多彩的圖畫(huà)！

1、短文中提到的小動(dòng)物有哪些？

（1）小鳥(niǎo)、小牛（2）小牛、小鳥(niǎo)、小鹿（3）小鹿、小牛

2、小鳥(niǎo)眼中的秋天是（）的；

小牛眼中的秋天是（）的；

小鹿眼中的秋天是（）的；

4、照樣子補(bǔ)充句子

秋天真是一幅多彩的圖畫(huà)！

秋天真

33.捉迷藏

小動(dòng)物，捉迷藏，都想藏個(gè)好地方。

黃狗藏進(jìn)油菜花，綠鴨藏進(jìn)嫩稻秧，火狐藏進(jìn)紅葉林。

只有黑豬無(wú)主張，一頭鉆進(jìn)梨花叢，結(jié)果最先被捉到。

原因到底在哪里？

請(qǐng)你動(dòng)腦想一想。

1、兒歌中寫(xiě)了哪幾只小動(dòng)物捉迷藏？

（）（）（）（）

2、它們都藏在哪里了？用“???????”在文中畫(huà)出來(lái)

3、為什么黑豬最先被捉到？

幾條腿

山公雞，兩條腿。

大黃牛，四條腿。

蜻??蜓，六條腿。

螃??蟹，八條腿。

螞??蟻，十條腿。

蚯蚓、鱔魚(yú)沒(méi)有腿。

1、詩(shī)中寫(xiě)了哪些動(dòng)物？

2、你知道哪些動(dòng)物有幾條腿？

34.有趣的動(dòng)物園

今天下午，媽媽帶我到動(dòng)物園去動(dòng)物。

動(dòng)物園有各種各樣的動(dòng)物。有頑皮的猴子、美麗的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇，還有兇惡的狼。猴子很淘氣，跳來(lái)跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展開(kāi)了，像一把大扇子，美麗極了，好象在和我們比美。

1、最吸引我的動(dòng)物是

2、動(dòng)物園有哪些動(dòng)物？

春風(fēng)送暖，冰雪融化，小草偷偷地從地里鉆出來(lái)，大地披上了綠色的新裝。柳樹(shù)發(fā)了芽，果樹(shù)開(kāi)了花。小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。啊，它們?cè)诿篮玫拇汗饫锒嗝纯旎畎。?/p>

1、這段話寫(xiě)的是什么季節(jié)的景色？

2、“它們”指的是（動(dòng)物）和（植物）。

春風(fēng)輕輕地吹著，桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?。花下成千上百的蜜蜂嗡翁地鬧著，大大小小的蝴蝶飛來(lái)飛去。

1、春天，、、、都開(kāi)滿了花。

2、短文中寫(xiě)的顏色有、、。

3、短文中的小昆蟲(chóng)有、。

35.太陽(yáng)的味道

太陽(yáng)像個(gè)圓圓的餅，圓圓的餅像太陽(yáng)。

我一口吞下圓圓的餅，就像一口吞下圓圓的太陽(yáng)。

餅的味道真甜，那太陽(yáng)的味道一定也是很甜吧？

1、餅很甜，還有什么東西是甜的？

2、太陽(yáng)和餅是圓的，還有什么東西是圓的？

36.狐貍和葡萄

有一只狐貍兩天沒(méi)有找到食物，餓極了。忽然，他看見(jiàn)遠(yuǎn)處架子上掛滿了一串串葡萄，就高興地跑過(guò)去。狐貍看著又大又圓的葡萄，攙得直流口水。它站起來(lái)用爪子去摘，可怎么也摘不到。狐貍圍著架子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，怎么也想不出辦法來(lái)，只好無(wú)可奈何地走了。它邊走邊安慰自己：“那葡萄是酸的，肯定不會(huì)好吃！”

1、一（）狐貍???????一（）葡萄????????一（）葉子

2、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)

一串串???????一???????????????????????一

又大又圓?????又????又???????????????又??????又

3、狐貍為什么說(shuō)葡萄是酸的？

37.找果子

小猴摘了很多果子，整天吃也吃不完。

一天，小猴要到朋友家去，給朋友帶一袋，還剩下很多。怎么辦呢？他刨了個(gè)坑，把果子埋在地下，等回來(lái)再吃。小猴走東家，串西家，整整走了一個(gè)月才回家。小猴一回家，就到埋果子的地方去刨果子，可是，一個(gè)果子也沒(méi)有找到。

1、短文第兒自然段有（）句話。

2、小猴子想了一個(gè)什么辦法存剩下的果子？

38.快樂(lè)

暑假里，我和好朋友大象到小河邊玩。

我在綠油油的草地上跳呀唱呀，別提多高興了！火紅的太陽(yáng)掛在天上，不一會(huì)兒我們倆都玩得又熱又臟。

大象笑瞇瞇地說(shuō)：“太熱了，我們來(lái)洗個(gè)澡吧！”我高興地說(shuō)：“真是個(gè)好主意！”洗澡時(shí)，我怎么也洗不了后背，大象說(shuō)：“讓我來(lái)幫你吧！”它用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子吸足了水為我沖背，我也用水管替它沖洗身子。就這樣，我和大象你幫我，我?guī)湍?，讓大家都洗了個(gè)痛快的涼水澡！

1、我能給加點(diǎn)的字加上拼音

火紅的太陽(yáng)掛（）在天上，不一會(huì)兒我們都玩的又熱又臟（）

2、像“笑咪咪”這樣的詞語(yǔ)我還知道、、3、（）的草地（）的太陽(yáng)（）的鼻子

4、我知道了：原來(lái)???????????????????????????????這么快樂(lè)呀！

39.小豬學(xué)游泳

小豬看見(jiàn)鴨子在水面上玩耍，心里很羨慕。這時(shí)，一只青蛙正在水中歡快地游著，小豬見(jiàn)了說(shuō)：“哈哈，游泳太容易啦?！币幌伦右蔡剿铩Ｐ∝i在水里無(wú)論手腳怎樣劃動(dòng)，身子直往下沉，喝了一肚子水。要不是水牛大哥及時(shí)救起他，恐怕早就沒(méi)有命了。

1、故事里出現(xiàn)了哪些人物？

2、誰(shuí)救了小豬？

3、小朋友要不要向小豬學(xué)習(xí)，為什么？

小熊在橋上遇見(jiàn)了小雞妹妹，它把小雞妹妹抱過(guò)了橋。

小熊在橋上遇見(jiàn)了山羊公公，它把山羊公公扶過(guò)了橋。

小熊在橋上遇見(jiàn)了小鹿，它連忙趴下來(lái)，讓小鹿從它身上跳過(guò)去。

1、小熊在橋上遇見(jiàn)了、、2、小熊是怎樣做的？

3、你喜歡小熊嗎？為什么？

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)短文閱讀練習(xí)題（一）

1、大自然的郵票

春天的樹(shù)上，長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹(shù)上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹(shù)上，樹(shù)葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹(shù)下，樹(shù)葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。

（1）這一段話共有（）句。

（2）填空：

a、一年有（）、（）、（）、（）四個(gè)季節(jié)。

b、春天的樹(shù)上，芽瓣是（）；夏天的樹(shù)上，葉片是（）；秋天的樹(shù)葉顏色有（）和（）；冬天的樹(shù)下，滿地是（）。

c、大自然的郵票指()。

2、人有兩件寶

人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。

用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。

用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。

（一）這是一首兒歌，一共有（）句話。

（二）填空：

（1）人有兩件寶是指（）和（）。

做工靠（），思考靠（）。

（2）做事情要用（）又用（）。這樣才能（）。

3、夏天

初夏，石榴花開(kāi)了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動(dòng)，就像一群仙女在翩翩起舞。

1、這段話共有（）句。

2、用橫線劃出第2、3句。

3、石榴花在（）開(kāi)放。它的花蕊是（）的，花朵是（）的。

4、我喜歡石榴花是因?yàn)椋ǎ?/p>

5、石榴花很多，從（）、（）等詞可以看出。

4、斧子

老爺爺微笑著說(shuō)：“孩子，你很誠(chéng)實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說(shuō)：“老爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f(shuō)完，拿著自己的斧子走了。

（1）老爺爺說(shuō)了（）句話，孩子說(shuō)了（）話。

（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒(méi)有要？為什么？（）

（3）學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)（）的孩子。

5、時(shí)鐘花

小白兔沒(méi)有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。

太陽(yáng)出來(lái)了，牽?；ㄩ_(kāi)了，張開(kāi)了小喇叭。中午，午時(shí)花開(kāi)了，張開(kāi)了笑臉。天黑了，夜來(lái)香開(kāi)了，張開(kāi)了小嘴輕輕地唱歌。

1、這篇短文有（）段話。

2、小山羊送給小白兔什么花？、、3、（）花早晨開(kāi)，（）花中午開(kāi)，（）花晚上開(kāi)。

6、金魚(yú)

魚(yú)池中的金魚(yú)各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。

它們非?；顫?，常在水里游，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛(ài)。

1、短文有（）段話。

2、文中的金魚(yú)有（）種顏色。

3、金魚(yú)的形狀有（）的，有（）的，也有（）的。

4、你最喜歡的金魚(yú)是（）。

7、浪花

我坐在沙灘上玩耍。浪花看見(jiàn)了，邁著輕輕的步子走來(lái)，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來(lái)了，他才嘩嘩地笑著跑回家。

一會(huì)兒，浪花又唱著笑著跑來(lái)了。這次它給我捧來(lái)了雪白的貝殼，青青的小蝦。

嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像一群淘氣的娃娃。

1、短文有（）段，請(qǐng)標(biāo)出來(lái)。

2、填空。

（）的步子（）的貝殼（）的小蝦

3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像（）。

8、羊媽媽收菜

羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。

他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)：“蘿卜的根最好吃?！?/p>

他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō)：“白菜的葉子才好吃呢！”

他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！”

1、這篇短文有（）話。

2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？（１）（２）（３）

3、讀了短文，我知道了：

西紅柿的（）好吃。（２）蘿卜的（）好吃。（３）白菜的（）好吃。

9、兩只羊

一天，一只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。他們同時(shí)來(lái)到橋當(dāng)中，白羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！”黑羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！”

它們誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，就打了起來(lái)，不一會(huì)兒，只聽(tīng)到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。

1、短文一共有（）段。第一段有（）句話。

2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語(yǔ)：

（1）dú

mù

qiáo（2）tóng

shí（3）běi

miàn（4）xiǎng

shēng3、填空：

（1）()和()在獨(dú)木橋的()相遇了。它們都要對(duì)方()，讓()先走。

（2）兩只羊誰(shuí)也()，就打了起來(lái)，結(jié)果都()。

（3）在文中找出一對(duì)反義詞，把它寫(xiě)在括號(hào)里：（）——（）

10、放煙花

大年三十晚上，我和爸爸放煙花。啊，多漂亮的煙花！有的像一頂小雨傘，有的像一朵紅色的太陽(yáng)花，有的像天上那閃閃的星星。

1、這段話有（）句。

2、第?3句寫(xiě)出了煙花的（）。

3、也觀察過(guò)煙花綻開(kāi)的樣子吧！請(qǐng)?jiān)賹?xiě)幾種。_________________________________________.11、畫(huà)??畫(huà)

星期天下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫(huà)畫(huà)。

我先用綠色的水彩筆在紙上畫(huà)了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹(shù)木長(zhǎng)得非常茂密。我又在森林的上方，畫(huà)上湛藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫(huà)了幾只小鳥(niǎo)，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我給圖畫(huà)取了個(gè)名字：《小鳥(niǎo)的家》。

1、短文一共有（）個(gè)自然段，第二自然段有（）句話。

2、我在白紙上畫(huà)了（）、（）、（）和（）。

3、用“—”畫(huà)出文中表示顏色的詞語(yǔ)。

4、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：

碧綠碧綠（）（）（）

12、葫蘆

從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠色的葉子，開(kāi)出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆??！那個(gè)人每天都要去看幾次。

（1）這段有_____句話。

（2）表示數(shù)量的詞有______、_______、_______、_______。

表示顏色的詞有______、_______。

（3）用“——”畫(huà)出短文中的感嘆句。

（4）將表示那個(gè)人喜歡小葫蘆的句子抄下來(lái)。

第五篇：一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)短文閱讀練習(xí)題

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)短文閱讀練習(xí)題

1、大自然的郵票

春天的樹(shù)上，長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹(shù)上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹(shù)上，樹(shù)葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹(shù)下，樹(shù)葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。（1）這一段話共有（）句。（2）填空：

a、一年有()、()、()、()四個(gè)季節(jié)。

b、春天的樹(shù)上，芽瓣是()；夏天的樹(shù)上，葉片是()；秋天的樹(shù)葉顏色有()和()；冬天的樹(shù)下，滿地是()。

c、大自然的郵票指()。

答案：五句話。春、夏、秋、冬。嫩嫩的，肥肥的，鮮紅，金黃，樹(shù)葉。落葉。

2、人有兩件寶

人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。

（一）這是一首兒歌，一共有（）句話。

（二）填空：

（1）人有兩件寶是指()和()。做工靠()，思考靠()。

（2）做事情要用()又用()。這樣才能()。

答案：六。雙手，大腦。雙手，大腦。手，腦，有創(chuàng)造。

3、夏天

初夏，石榴花開(kāi)了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動(dòng)，就像一群仙女在翩翩起舞。

1、這段話共有（）句。

2、用橫線劃出第2、3句。

3、石榴花在()開(kāi)放。它的花蕊是()的，花朵是()的。

4、我喜歡石榴花是因?yàn)?)。

5、石榴花很多，從（）、（）等詞可以看出。

答案：四。劃出的句子是：那紅色的花朵......到一個(gè)個(gè)小喇叭。初夏。淡黃色，紅色。它很美麗。一簇簇，一朵朵。

4、斧子

老爺爺微笑著說(shuō)：“孩子，你很誠(chéng)實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說(shuō)：“老爺爺，不是我的東西，我不要。”說(shuō)完，拿著自己的斧子走了。（1）老爺爺說(shuō)了（）句話，孩子說(shuō)了（）話。（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒(méi)有要？為什么？（）

（3）學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)（）的孩子。答案：兩，一。沒(méi)有要，因?yàn)樗苷\(chéng)實(shí)，不是自己的東西不要。誠(chéng)實(shí)。

5、時(shí)鐘花

小白兔沒(méi)有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。

太陽(yáng)出來(lái)了，牽?；ㄩ_(kāi)了，張開(kāi)了小喇叭。中午，午時(shí)花開(kāi)了，張開(kāi)了笑臉。天黑了，夜來(lái)香開(kāi)了，張開(kāi)了小嘴輕輕地唱歌。

1、這篇短文有（）段話。

2、小山羊送給小白兔什么花？、、3、（）花早晨開(kāi)，（）花中午開(kāi)，（）花晚上開(kāi)。答案：兩。牽牛花、午時(shí)花、夜來(lái)香。牽牛，午時(shí)，夜來(lái)香。

6、金魚(yú)

魚(yú)池中的金魚(yú)各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。它們非?；顫?，常在水里游，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛(ài)。

1、短文有（）段話。

2、文中的金魚(yú)有（）種顏色。

3、金魚(yú)的形狀有（）的，有（）的，也有（）的。

4、你最喜歡的金魚(yú)是（）。

7、浪花

我坐在沙灘上玩耍。浪花看見(jiàn)了，邁著輕輕的步子走來(lái)，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來(lái)了，他才嘩嘩地笑著跑回家。

一會(huì)兒，浪花又唱著笑著跑來(lái)了。這次它給我捧來(lái)了雪白的貝殼，青青的小蝦。

嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像一群淘氣的娃娃。

1、短文有（）段，請(qǐng)標(biāo)出來(lái)。

2、填空。

（）的步子（）的貝殼（）的小蝦

3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像（）。

8、羊媽媽收菜

羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。

他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)：“蘿卜的根最好吃。”

他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō)：“白菜的葉子才好吃呢！”

他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！”

1、這篇短文有（）話。

2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？（１）（２）（３）

3、讀了短文，我知道了：

西紅柿的()好吃。（２）蘿卜的()好吃。（３）白菜的()好吃。、兩只羊

一天，一只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。他們同時(shí)來(lái)到橋當(dāng)中，白羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！”黑羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！”

它們誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，就打了起來(lái)，不一會(huì)兒，只聽(tīng)到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。

1、短文一共有（）段。第一段有（）句話。

2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語(yǔ)：

（1）dú mù qiáo（2）tóng shí（3）běi miàn（4）xiǎng shēng

3、填空：

（1）()和()在獨(dú)木橋的()相遇了。它們都要對(duì)方()，讓()先走。

（2）兩只羊誰(shuí)也()，就打了起來(lái)，結(jié)果都()。（3）在文中找出一對(duì)反義詞，把它寫(xiě)在括號(hào)里：（）——（）

10、放煙花

大年三十晚上，我和爸爸放煙花。啊，多漂亮的煙花！有的像一頂小雨傘，有的像一朵紅色的太陽(yáng)花，有的像天上那閃閃的星星。

1、這段話有（）句。

2、第 3句寫(xiě)出了煙花的（）。

3、也觀察過(guò)煙花綻開(kāi)的樣子吧！請(qǐng)?jiān)賹?xiě)幾種。_________________________________________.、人的生活應(yīng)充滿希望，其中《靜靜的頓河》中，（）告訴我們（）

2、我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)該（）（）,才能取得好的成績(jī)。（用學(xué)過(guò)的成語(yǔ)回答）

3、英國(guó)化學(xué)家（）發(fā)明了（），他先（）再（）最后（）證明了一句話（）

4、《十六年前的回憶》按（）（）（）的順序記敘的，表現(xiàn)了李大釗（）?！稙槿嗣穹?wù)》是（）在（）上的演講，我們黨的宗旨是（）。

5、孰為汝多知乎？孰（）為（）汝（）

6、《浣溪沙》是一首（），表現(xiàn)了作者（），其中（）最能表現(xiàn)出來(lái)，“唱黃雞”的意思是（），“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”選自（）寫(xiě)的（），“青春”的意思是（）