第一篇：成長(zhǎng)讓我與以往不同

成長(zhǎng)讓我與以往不同

十歲時(shí)的記憶仍清晰地印在我的腦海里，那個(gè)青澀的小女孩正緊張地站在講臺(tái)上，口中機(jī)械地念著發(fā)言的講稿，手心悄悄滲出密密的汗珠，已然沾濕了握著的紙張。她不知道四年后，自己竟然有如此大的變化，從一個(gè)懵懂害羞的小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)干練的中學(xué)生。

故事中的主人公就是我。我第一次為全班同學(xué)講課，對(duì)內(nèi)向而且口才不佳的我來說，這簡(jiǎn)直是難以承受的壓力!接到任務(wù)后我忐忑不安，結(jié)果在講臺(tái)上結(jié)結(jié)巴巴的講話和錯(cuò)誤百出的邏輯成了全班同學(xué)的笑柄。從此，我的心蒙上了一層陰影，仿佛永遠(yuǎn)吹不散，抹不去。

時(shí)間如手中的沙在指縫間滑過流逝，歷練如枝頭的葉在秋風(fēng)中飄落沉淀?，F(xiàn)在的我已褪去了幼稚的羽裳，驅(qū)散了陰影，不同以往。兩天前我接到了任務(wù)----準(zhǔn)備“文化之旅”的演講。不再像彼時(shí)毫無頭緒的慌亂，我認(rèn)真而有條理地收集了游記和隨筆等各種資料，一遍遍梳理著我的文稿。從千字文篇中挑選出最凝練的話語和段落，把雜亂無章的資料整理得井然有序，我盡著自己最大的努力用心地做好一切，爭(zhēng)取著自己人生路上的一大突破。知識(shí)的不斷積累，閱歷的逐漸豐富以及這次充足的準(zhǔn)備，都使我信心倍增?；貞浧鹉谴问〉难葜v，我坦然微笑，因?yàn)?，我，已不同以往?/p>

再次站在講臺(tái)上，那種孤獨(dú)恐懼的心情已煙消云散，取而代之的是必勝的信念。上課鈴在耳邊悠揚(yáng)地響起，我的“文化之旅”的航行開始了。不再有緊張的汗水順著手心流下，不再是單調(diào)乏味地死背講稿，我欣然揮灑著才能，向夢(mèng)的方向航行。連珠的妙語從齒間淌出，生動(dòng)的神態(tài)在臉上映射，悠遠(yuǎn)的思緒在心中飛揚(yáng)。我此時(shí)不再膽怯，演講正揚(yáng)帆破浪向著成功的岸駛?cè)ァ！拔幕谩卑橹宕嗟拟徛晥A滿結(jié)束，熱烈的掌聲告訴我，我已成功。心中的陰影被掌聲驅(qū)散，我，不同以往。

稚嫩的聲音時(shí)常在耳邊響起，這已成為我前進(jìn)的動(dòng)力。時(shí)間的魔力讓我成長(zhǎng)，我，不同以往。

微笑讓我與以往不同

若不能大笑，則應(yīng)當(dāng)微笑，因?yàn)槲⑿?huì)讓你與眾不同。車水馬龍的大街，人潮涌動(dòng)的商市，小販叫嚷的弄巷。都市的繁華與喧鬧促使人們形成了適應(yīng)新時(shí)期的快節(jié)奏和迫急的時(shí)間感——一分鐘也不愿意耽擱，一秒鐘恨不得扳成兩秒鐘來花。但，這種心情，微笑卻可以改變它。

站在街角旁，穿上指定的制服，手中捧著一搭傳單，見人就發(fā)，見車就塞。沒有人拒絕我的廣告，沒有人扔掉我的廣告，人人都在津津有味地讀著，那凝視的眼神好像在對(duì)我說，嘿！嘿！你看！我在讀著呢！只是，唉……這只是我的白日夢(mèng)罷了。真是的我則是像小丑一般站在街道上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去，落寞孤單，像一座雕像。近處呢？我則是左手壘著一沓沓的傳單，右手抓著一張正努力向前送去，想送到路人的手中。但，沒有人理我，人人都沉浸在自己。打電話的打電話，趕路的趕路，散步的散步……他們從我面前走過，卻沒有看我一眼，也沒有接過我手中遞出的傳單，我像個(gè)透明人，在他們的心中如此。我也著都市似乎格格不入，在所有人的眼中如此。

真是歷盡挫折，受盡坎坷，遭盡白眼。我站在那，身子還保持著前傾的姿勢(shì)，有些進(jìn)也不是，退也不是的無奈尷尬。再看看別人，好歹也可以發(fā)出個(gè)一兩張啊——盡管他們也是艱辛萬分。我心中閃現(xiàn)過著諸多思想。正當(dāng)我沉醉在我滿心的失望與傷心中時(shí)，遠(yuǎn)處一串銀鈴笑聲忽然吸引了我，看著那正在開懷大笑的女孩，我不由眼前一亮——笑，好像可以擺脫眼前這一困境啊！“伸手不打笑臉人”這句話可以是積累古人數(shù)千年的經(jīng)驗(yàn)智慧??！想到這，我已經(jīng)沉入谷底的心又燃起了火苗，握緊了手中的傳 單，盯住一個(gè)路人，試試吧！

我微笑著走了上去。那笑，古板而不失活潑，嚴(yán)肅又帶著幽默，莊重卻透露著一點(diǎn)小俏皮。路人有點(diǎn)愣住了，盯著我?guī)酌腌姡R上，他原本有些緊皺的眉頭也舒展了開來，像回應(yīng)我一般，對(duì)我報(bào)以一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，同時(shí)又接過了那傳單。他有些陰郁的身影此刻也變得陽光挺拔了起來。隱約間，我的身影似乎也融入了這一背景之中。只是，他不知道的是，我也愣怔了。不是因?yàn)樗舆^了我的傳單，而是他回應(yīng)了我的笑。頭一次感覺，原來笑也有改變的作用，我的信心之火越發(fā)的旺了。游轉(zhuǎn)于路人之中，一張張的傳單從手中流過到了路人的手中，而其他發(fā)的人也愣了，看著我那傳單的消失速度呆了，癡了，傻了······

若不能大笑，則就微笑吧，因?yàn)槲⑿梢允鼓闩c眾不同。

信任讓我與以往不同

人和人相處，就一定要互相信任。信任會(huì)讓我們的關(guān)系更加堅(jiān)固，信任讓我變得與眾不同。

到現(xiàn)在仍記得十一放假心情，當(dāng)天我特別興奮，腦袋瓜里早早地開始盤算這個(gè)長(zhǎng)假改怎么過。終于熬到放學(xué)啦。我和劉陽背著書包，一路歡聲笑語。空氣好像格外的新鮮，天好像格外的藍(lán)，草好像格外的綠。不知不覺已經(jīng)到站了，坐上車，等待車快點(diǎn)出發(fā)，讓我快點(diǎn)到家。我把頭伸出窗外，一個(gè)女孩正一蹦一跳的想這輛車跑來，臉上的笑容把她心情展露無疑。開始收錢了，像往常一樣從書包里掏出4個(gè)硬幣給她，她卻對(duì)我說：“要5元?！薄盀槭裁矗俊彼焕砦?，只好不情愿的從書包里又掏出一個(gè)硬幣。這個(gè)無良司機(jī)，趁著十一居然趁火打劫，心里正惡狠狠地貶低司機(jī)，卻聽得另一個(gè)聲音，打亂了我的思緒?！拔抑挥?元，則么辦，可不可以就4元?！睂ぢ曁饺?，正是剛才那個(gè)女生，那個(gè)女生正可憐巴巴地望著她。她卻毫不在意的說：“那我不管，你自己想辦法?！避囍械哪抗舛季奂谀?。女孩說：“你們可不可以借錢給我，我會(huì)還的?！?/p>

那個(gè)女孩慢慢地抬起頭，沒有人里她，大家互相講話，張做沒有聽到，女孩失望的低下頭，能感覺到她的眼淚快掉下來了。乘客們坐在車上一動(dòng)不動(dòng)，更有甚者，居然幸災(zāi)樂禍的笑起來。女孩的眼淚奪眶而出。她抬起衣袖，擦去了自己的眼淚，正準(zhǔn)備下車。他是騙人的嗎？可看起來她的眼神又好像很真誠。借還是不借，算了就相信他吧。

“等等”我將手里的一元錢塞到了女孩的手里，女孩驚訝的看著我，他把錢付以后，坐到我身邊，他只和我說了兩句話，一句是：“謝謝你’’還有一句是:“我會(huì)還的?！?/p>

兩個(gè)星期過去了，我又到車站等車，正欲上車時(shí)，聽到后面有一個(gè)聲音，“等等，我還沒還你錢呢?！蔽一仡^，那個(gè)女孩追上我，把錢放在我手里，并再次說了一句“謝謝”。在車上，那個(gè)女孩仍讓坐在我身邊。她疑惑地問了我一句:“你為什么愿意相信我。”“信任不需要理由?！薄澳愫退麄儾灰粯印！蔽倚α艘宦曊f道：“信任讓我變得與眾不同?！?/p>

信任是人與人之間友好關(guān)系的橋梁，是人際關(guān)系的資本，是讓我與眾不同的保證。

2013海南中考滿分作文及評(píng)析：今天屬于我

整天沉浸在緊張的學(xué)習(xí)中，唉，累死我了!今天我要過屬于自己的周末，今天屬于我。

早上，一睜開眼就望見窗外投來的一縷陽光，這陽光聚集到地上形成一個(gè)小光點(diǎn)，恍恍惚惚的這光點(diǎn)給我的一天蒙上一層神秘的面紗。今天的陽光屬于我。今天或許是幸福的。也許我會(huì)收到一封熱情洋溢的來信，也許我會(huì)接到同學(xué)問候我的親切電話，也許我會(huì)看到媽媽久違的笑臉，也許我會(huì)得到爸爸的表揚(yáng)：“不錯(cuò)，好樣的!”??這些都來之不易，我會(huì)將它們小心翼翼地收藏在記憶寶庫里?；貞浧饋?，這些事固然美好，但重要的是今天要好好珍惜，要讓這些榮譽(yù)永遠(yuǎn)留在我身邊。今天的幸福屬于我。

今天或許是難過的。新穿的白球鞋也許會(huì)被別人踩一腳，出門時(shí)也許會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨，也許會(huì)因誤會(huì)與鄰居鬧翻??嗨!心里多不好受，算了吧，忘掉它似乎會(huì)好受一些。但這些記憶難道就這樣丟掉嗎?不!這些悲傷與今天一樣都是屬于我的，生活本來就是酸甜苦辣咸五味俱全。今天的悲傷屬于我。

今天的時(shí)間屬于我。當(dāng)我早晨吃飯時(shí)，時(shí)間在我的飯桌旁悄然而逝;當(dāng)我到野外散步看風(fēng)景時(shí)，時(shí)間又從我身邊偷偷溜走;當(dāng)我放下手中的筆與伙伴們一起嬉鬧時(shí)，時(shí)間飄然地離我而去?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰。”這句話我讀幼兒園時(shí)就會(huì)背，但現(xiàn)在想想?yún)s別有一番道理。今天的時(shí)間屬于我，不好好把握時(shí)間，就等于拋棄了一件本屬于我的美好的東西，多可惜!今天的繁花屬于我，今天的小草屬于我，今天的蒼天大樹同樣屬于我。它們象征著我擁有三分之一的活潑、三分之一的堅(jiān)韌、三分之一的成熟??

今天的一切都屬于我，陽光、幸福、悲傷、時(shí)間、繁花、小草、蒼天大樹??都使我盡情的“享有”。惟有好好地把握，才能體會(huì)到今天的絢麗多彩。得分點(diǎn)解讀：

【評(píng)析】這是一篇類似隨筆的記敘文，內(nèi)容新穎，詳略得當(dāng)，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，極富功底。具體來講，有下列三個(gè)特點(diǎn)：

一是通篇運(yùn)用排比段的結(jié)構(gòu)，一氣呵成。文章除了開頭和結(jié)尾外，中間分別寫了“今天的陽光屬于我”、“今天的幸福屬于我”、“今天的悲傷屬于我”、“今天的時(shí)間屬于我”?？此坪堋半s”很“散”，其實(shí)都是緊緊圍繞“今天屬于我”的主題來寫的，形散而神不散。二是選材詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。文章詳寫“陽光、幸福、悲傷、時(shí)間”，而對(duì)“繁花、小草、蒼天大樹”只一筆帶過，進(jìn)行概括式的敘述。這樣文章繁簡(jiǎn)適當(dāng)，不僅突出了中心，還讓結(jié)構(gòu)疏密有致，讓語言交映生輝。三是緊扣主題，首尾呼應(yīng)。文章開門見山，寫到“整天沉浸在緊張的學(xué)習(xí)中，今天我要過屬于自己的周末”，緊緊扣住了文題所給的背景材料。結(jié)尾總結(jié)全文，并以“惟有好好地把握，才能體會(huì)到今天的絢麗多彩”一句升華主題。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

2013海南中考滿分作文及評(píng)析：憂傷的周末

當(dāng)我們做完最后一道作業(yè)題，班主任突然宣布：“明天周末，放假!”全班頓時(shí)歡呼雀躍，“耶”聲一片。我猛然記起自從進(jìn)入初中以后，就整天沉浸在緊張的學(xué)習(xí)中，很少有過屬于自己的周末了。

我決定利用這個(gè)周末放假時(shí)間，回鄉(xiāng)下一趟，去看看久別的奶奶。

到了奶奶的老宅院，輕輕推開那道柴門。奶奶正在燒火做飯，聽到聲音的她“哦”了一聲，一見是我，顯出意外的喜悅，滿是皺紋的臉上露出了笑容。奶奶穿著粗布衣褲，顯得又矮又瘦，走起路來一顛一顛的，仿佛一陣風(fēng)就會(huì)把她吹倒。奶奶依舊這般質(zhì)樸，只是人蒼老了許多。

到老奶奶家只是心血來潮，忽然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)幾年沒有見她了。兩家離得并不太遠(yuǎn)，我和爸媽住在縣城，奶奶住在鄉(xiāng)下。奶奶腿腳不方便，很少來我家，父母一度要求她到我家去住，可奶奶總覺得還是老宅院好，生活幾十年了，怎么也不愿意離開。

坐在奶奶身旁，看見奶奶那滿頭白發(fā)，心中生出一絲莫名的酸楚，自從到縣城上學(xué)以后，我已失去了兒時(shí)對(duì)她的依戀，以至于幾年也沒有怎么相見。望著爐膛里忽明忽暗的余火，我一下子拾起了兒時(shí)的感覺，那時(shí)，我們圍坐在爐灶旁，奶奶總愛一邊給我們講故事，一邊烤紅薯給我們吃。她在爐火下放兩個(gè)紅薯，不時(shí)用手去摸一下，待烤軟了，便輕輕剝開，給我們漫漫舔吃。為此，我和弟妹們?cè)?jīng)常發(fā)生爭(zhēng)奪紅薯的“戰(zhàn)爭(zhēng)”?? 如今物依舊，紅薯也依舊如此香甜，但身邊除我和奶奶外，已空無一人。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，吹起了童年的往事，再也沒有了兒時(shí)的歡樂與幸福。失去了就是失去了，再也無法回來了。我仰望天空，心中一片惆悵、失落?? 這，是一個(gè)憂傷的周末?！镜梅贮c(diǎn)解讀】： 關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《憂傷的周末》可以看出，在小作者的心中，不僅裝盛著書本和學(xué)校，而更多的是不盡的童真和親情。本文可圈可點(diǎn)的地方很多，歸納起來主要有三： 一是語言簡(jiǎn)潔流暢，節(jié)奏明快。通篇幾乎都是用白描的手法，絕少用形容詞，節(jié)奏簡(jiǎn)潔明快，不拖泥帶水。這樣使文章內(nèi)容豐富，時(shí)間跨度大，巧妙地拓展了生活空間，既有學(xué)校生活的描寫，又有家庭生活的敘述，還有童年生活的回憶。二是刻畫入微，真實(shí)細(xì)膩。如文中對(duì)奶奶的描寫：“滿是皺紋的臉上露出了笑容”，“穿著粗布衣褲，顯得又矮又瘦，走起路來一顛一顛的，仿佛一陣風(fēng)就會(huì)把她吹倒”，“滿頭白發(fā)”，寫出了奶奶質(zhì)樸、慈祥、蒼老的特點(diǎn)。此外，文中對(duì)作者心理活動(dòng)描寫也很細(xì)致入微。三是線索清晰，結(jié)構(gòu)完整。文章明寫“我”回奶奶家的所見所聞所感，暗寫“我”學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)之重以及對(duì)親情、童真的回憶與渴望。首尾自然巧妙的呼應(yīng)，行文過程中有意而又自然的點(diǎn)題，都令文章小巧精致而又活潑靈動(dòng)，結(jié)尾抒發(fā)作者“惆悵、失落、憂傷”的心情更是點(diǎn)睛之筆。

2013江蘇蘇州中考滿分作文：熟悉的地方也有風(fēng)景

晨風(fēng)習(xí)習(xí)，瓊枝帶露，啊，又是一個(gè)大霧天。家鄉(xiāng)的霧沒有峨眉山的霧那樣厚、那樣秀，也沒有黃山的霧那般奇麗渺遠(yuǎn)、變幻莫測(cè)，但我最欣賞的還是家鄉(xiāng)的霧。我的家鄉(xiāng)位于崇山峻嶺之中的會(huì)稽山麓，這里層巒疊嶂，千巖競(jìng)秀，萬壑爭(zhēng)流，這里的霧有它獨(dú)特的魅力。家鄉(xiāng)的霧白得美，白得樸素。像瑞雪一樣的白嗎?它沒有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了?？刹皇?，濃霧沉睡在青山秀水之間，汲取了山間草木的靈氣，不要打扮得更秀美了嗎?這樣的白霧只配鄉(xiāng)村才擁有，任何丹青高手，也很難調(diào)得出來吧?家鄉(xiāng)的霧白得自然，白得真誠，我真想抓一把在手中，甚至擁它入懷，把它點(diǎn)染在畫紙上，不時(shí)地欣賞它。

家鄉(xiāng)的霧濃得深，濃得純，絲毫沒有城市中的霧那般含有油煙味。它很可愛，盡管行人相隔幾步時(shí)，只能聞聲，而不能見人，吸入一絲霧氣，清涼清涼的。我們背著書包上學(xué)堂，濃霧飄上了我的前額，和我親吻，我沒法回避，這個(gè)多情的女子啊，你是在渲染你的熱情和好客嗎?望望四周，霧茫茫的一片?；蛟S有人會(huì)感到憋悶，看不到連綿逶迤的群峰，看不到蒼翠茂盛的竹木，可我不在乎。

濃霧變幻著，一會(huì)兒化做了涼風(fēng)，一會(huì)兒變成了小露珠，沾在我的發(fā)梢上，沾到我的睫毛上。我輕輕合上眼，清涼的感覺使人心曠神怡，經(jīng)霧水的洗禮，我似乎明眸含“淚”了。

家鄉(xiāng)的霧柔得真美。它韌如白云，剪不斷扯不斷。它輕輕敷在小草上，草也真愛霧姐姐，盡情地吮吸著甘汁。

太陽漸漸升起，霧漸漸地變淡了。一輪紅紅的圓日高懸在半空中，高山、峰巒、樹木漸漸露出了輪廓，經(jīng)霧水洗滌的山川大地，充滿著勃勃的生機(jī)。那奄奄一息的枯木似乎也滋潤(rùn)了，有了灑脫的生命。

家鄉(xiāng)的霧親切、熱情，我愛家鄉(xiāng)的霧，它真讓人思念。

【點(diǎn)評(píng) 】用“精美”來形容本文是比較合適的：一是結(jié)構(gòu)精美，文章先寫了霧白、霧濃、霧變、霧柔的獨(dú)特魅力，最后用“真讓人思念”作結(jié)，顯得精干利落。二是語言精美，整齊上口的短句的使用，讓本文更適宜朗誦，一遍遍地吟誦著這些文字，覺得自己也成了有靈魂的霧了。

第二篇：不同以往的開學(xué)作文

不同以往的開學(xué)作文(2篇)

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯?chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼牟煌酝拈_學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過去，迎來的是一個(gè)美好的秋天。新的學(xué)期又開始了，迎來早晨的第一道陽光。我們?nèi)缤瑤讉€(gè)月前又重新回到了校園，即將，開始新的——開學(xué)！

開學(xué)，顧名思義就是開始學(xué)習(xí)，然而這次的開學(xué)卻顯得有些與眾不同。這是為什么呢？因?yàn)楝F(xiàn)在的我正面臨的能否上高中的難題。

以往的開學(xué)，就如同是一只剛學(xué)飛的小鳥，它沒有過多的負(fù)擔(dān)。即使是飛不起來或者是只飛了小小的`一段，也沒有關(guān)系。因?yàn)樗恢褂幸淮螜C(jī)會(huì)它還有很多的機(jī)會(huì)，可以努力。

然而，現(xiàn)在的開學(xué)卻如同是一只被敵人追到了懸崖的羚羊。它眼前面臨著一條“溝”它必須得跨越過去，它不僅能夠看見未來的、而且它還能去嘗試它沒有吃過的美味。不過，一旦跨越不過去的話那么它的命運(yùn)會(huì)如何我們可想而知。

現(xiàn)在的我，就如同是那只羚羊。雖然我跨越不過去不至于死亡，但卻會(huì)讓我的人生多了一個(gè)遺憾、多了一個(gè)黑點(diǎn)，未來的也會(huì)隨之變的暗淡了起來。所以現(xiàn)在我必須一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)好好的把握今天，來彌補(bǔ)昨天的不足和修飾明天的道，盡可能的不給明天留下任何的遺憾。

因此，我必須充滿恒心，踏上。我相信未來是我的！只要我努力過了不管最后結(jié)果會(huì)是什么。我只知道一句話，我努力！我無悔！

一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過去，迎來的是一個(gè)美好的秋天。新的學(xué)期又開始了，迎來早晨的第一道陽光。我們?nèi)缤瑤讉€(gè)月前又重新回到了校園，即將，開始新的征途----開學(xué)！

開學(xué)，顧名思義就是開始學(xué)習(xí)，然而這次的開學(xué)卻顯得

有些與眾不同。這是為什么呢？因?yàn)楝F(xiàn)在的我正面臨的能否上初中的難題。

以往的開學(xué)，就如同是一只剛學(xué)飛的小鳥，它沒有過多的負(fù)擔(dān)。即使是飛不起來或者是只飛了小小的一段，也沒有關(guān)系。因?yàn)樗恢褂幸淮螜C(jī)會(huì)它還有很多的機(jī)會(huì)，可以努力。

然而，現(xiàn)在的開學(xué)卻如同是一只被敵人追到了懸崖的羚羊。它眼前面臨著一條“溝”它必須得跨越過去，它不僅能夠看見未來的路、而且它還能去嘗試它沒有吃過的美味。不過，一旦跨越不過去的話那么它的命運(yùn)會(huì)如何我們可想而知。

現(xiàn)在的我，就如同是那只羚羊。雖然我跨越不過去不至于死亡，但卻會(huì)讓我的人生多了一個(gè)遺憾、多了一個(gè)黑點(diǎn)，未來的路也會(huì)隨之變的暗淡了起來。所以現(xiàn)在我必須一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)好好的把握今天，來彌補(bǔ)昨天的不足和修飾明天的道路，盡可能的不給明天留下任何的遺憾。

因此，我必須充滿恒心，踏上征途。我相信未來是我的！只

要我努力過了不管最后結(jié)果會(huì)是什么。我只知道一句話，我努力！我無悔！

第三篇：當(dāng)代少年兒童具有與以往孩子不同的特點(diǎn)

戰(zhàn)雷神

當(dāng)代少年兒童具有與以往孩子不同的特點(diǎn)，這是時(shí)代的產(chǎn)物，也是兒童發(fā)展的客觀趨勢(shì)。

（1）發(fā)展日趨個(gè)性、多樣，與社會(huì)之間的互動(dòng)頻繁、深入。過去少年兒童價(jià)值觀教育、思想品德教育主要是以學(xué)校為主渠道，但是現(xiàn)在這一代孩子的整體價(jià)值體系和認(rèn)知受社會(huì)的影響越來越大，以學(xué)校教育為主渠道的主流灌輸?shù)挠绊懥υ谌諠u降低。據(jù)調(diào)查，北京初三某個(gè)班級(jí)，開了微博的占到100%，可以說，現(xiàn)在孩子受社會(huì)影響的力度和深度比任何時(shí)代的孩子都大。少年兒童思想活躍，容易接受新事物，像微博這樣的新媒體資訊量大，更新快，少年兒童可以了解到很多知識(shí)，在網(wǎng)上發(fā)表觀點(diǎn)意見，但是可能對(duì)教師的權(quán)威性也提出挑戰(zhàn)，對(duì)學(xué)校的教育帶來沖擊。同時(shí)微博上垃圾信息也很多，極易使少年兒童的人生觀、價(jià)值觀發(fā)生傾斜，加大思想品德教育的難度。

（2）思想活躍，價(jià)值多元，崇尚自我，反感束縛，但實(shí)際能力相對(duì)不足。由于社會(huì)的急速發(fā)展，當(dāng)代兒童和青少年在生理性發(fā)展、心理性發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展上呈現(xiàn)極大地不均衡性，既希望有自己獨(dú)立的生活空間，但又對(duì)父母具有極強(qiáng)的依賴心理。一方面社會(huì)資訊發(fā)達(dá)，這代孩子頭腦越來越大，該知道的不該知道都知道了；一方面，物質(zhì)生活不斷提升，家庭條件不斷改善，這代孩子的四肢越來越小，該會(huì)的不該會(huì)的都不會(huì)了。

（3）人生目標(biāo)和價(jià)值追求主動(dòng)，但是單一，缺乏遠(yuǎn)大的理想信念支撐的扎實(shí)動(dòng)力，心理較為脆弱。較之五六十年代的青少年，現(xiàn)在的青少年往往缺乏一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)、信念和理想，現(xiàn)在的青少年往往表現(xiàn)出以下兩種：一類是非常優(yōu)秀但卻太過自我，往往不知感恩，認(rèn)為得到的東西都是自己奮斗出來的，甚至常常會(huì)為達(dá)目的不擇手段。第二類是各種條件較好，但沒有理想、沒有目標(biāo)。這兩種都缺乏理想、信念，從這個(gè)角度來說，當(dāng)代青年發(fā)展的一個(gè)核心就是如何把自我實(shí)現(xiàn)和社會(huì)作為統(tǒng)一起來，這一點(diǎn)如果不能得到很好的解決，青少年的發(fā)展將會(huì)受到一個(gè)很大的制約。這兩類還都具有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是心理脆弱。

（4）處于寄托家庭、社會(huì)期望值最大，最受社會(huì)矚目的社會(huì)角色狀態(tài)，生存壓力大。有人將現(xiàn)代的教育概括成孩子痛苦、家長(zhǎng)糾結(jié)、老師抑郁、教育主管部門彷徨。雖然有點(diǎn)極端，但也是反映出孩子不快樂的真實(shí)一面。

（5）道德的自覺性本質(zhì)隨社會(huì)發(fā)展日益呈現(xiàn)，道德能力水平，對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力持續(xù)提高。

當(dāng)代少年兒童的這些新特點(diǎn)對(duì)思想品德教育提出了挑戰(zhàn)，這些現(xiàn)實(shí)也是我們提出修改課標(biāo)的重要背景。

第四篇：感恩讓我成長(zhǎng)

感恩讓我成長(zhǎng)

當(dāng)我從呱呱墜地的嬰兒到健康快樂的如花少年，父母付出了多少時(shí)間和精力；當(dāng)我從懵懵懂懂的孩童到講文明懂禮貌的學(xué)子,老師奉獻(xiàn)了多少的心血與汗水。沒有他們，我不會(huì)成長(zhǎng)，不成長(zhǎng)，我也就不會(huì)懂得感恩。

感恩，是幫父母分擔(dān)家務(wù)。在我小的時(shí)候，由于我的身體不好，三天兩頭生病，整天到醫(yī)院報(bào)到。當(dāng)時(shí)爸爸媽媽又要上班又要照顧我，經(jīng)常是沒黑沒明的，饑一頓飽一頓的。在父母的精心照顧下，我的身體一天天的好起來，可父母卻老了，臉上有了道道皺紋，頭上也有了根根銀發(fā)。我該怎么做才能減輕父母的壓力呢？我決定做我力所能及的事情，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，像掃地、收拾家、洗衣服、洗完等。我看到父母眼角的皺紋開了花，好像在說：“我家丫頭長(zhǎng)大了?！?/p>

感恩，是給老師的一句真摯的話。老師是我的第二位媽媽，有一句詩這樣寫道：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師為了我們，早早來到學(xué)校，督促我們學(xué)習(xí)，精心備課，上課，認(rèn)真批改作業(yè)。放學(xué)了，把我們一個(gè)個(gè)送出校門，才拖著疲憊的身子回家。老師啊，您辛苦了！我會(huì)永遠(yuǎn)記著“一日為師，終身為父”這句古語。老師啊，我會(huì)用我的成績(jī)報(bào)答你的恩情。

沒有你們，我不會(huì)快樂健康的成長(zhǎng)，沒有你們，我更不會(huì)懂得，做人要懂得感恩。感恩讓我成長(zhǎng)。

第五篇：父愛讓我成長(zhǎng)

父愛讓我成長(zhǎng)

羅湖外語學(xué)校高一（10）班蔡曉敏

假如沒有爸爸，我就如一只斷了線的風(fēng)箏，失去了方向，在天空中迷惘地飛翔著。是爸爸對(duì)我的愛將我拉住，讓我學(xué)會(huì)自立，自強(qiáng)，讓我健康地成長(zhǎng)。光陰似箭，日子如箭一般快地流逝，一不注意，已經(jīng)過了4天，今天已是1月31日。睜開雙眼，耀眼的光芒正灑落在我身上，我知道現(xiàn)在已過9點(diǎn)。時(shí)候不早了。梳洗完畢后，正準(zhǔn)備到大廳去看電視，經(jīng)過房門口時(shí)，看見那條已被我遺棄4天的跳繩正可憐地躺在桌子底下，它好像在對(duì)我說：“你怎么能遺棄我呢？”我的腳步停住了，不禁想：“我是不是也該跳一下，已經(jīng)4天沒有跳了？”另一個(gè)聲音突然在心里冒出來：“才不要呢！好不容易爸爸回去，沒人監(jiān)督，可以偷懶！”“是呀，是呀，而且每次還沒跳幾下就卡繩，真討厭，我才不跳！”最后，我還是向大廳走去，拿起遙控，打開電視愉快開心地看著。有趣的電視劇一下字就沒了，沒什么好看的，這時(shí)我想起爸爸房間里好像有一張武打片的碟是《赤壁》，便決定去爸爸房找。

在玻璃臺(tái)的最高一層，我看到了《赤壁》，便踮起腳尖，伸著手拿，一不小心把一本封面簡(jiǎn)樸而優(yōu)美的本子也給弄下來了。我蹲下身把本子撿起，由于對(duì)封面感興趣，我便翻開來看，原來是爸爸的日記本，我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，心在跳動(dòng)，十分激動(dòng)，想知道爸爸最近寫什么，便翻向最后一篇，日期是1月26日，是他回去的前一天寫的。篇幅雖然很短，但句句刺痛我雙眼，震撼我心：“明天就要回去了，不知道我回去以后,敏兒是否會(huì)照常訓(xùn)練自己，我知道敏兒不自立，不自強(qiáng)，不自立：每天不會(huì)自己主動(dòng)早起去鍛煉，老是依賴我來叫她起床，陪她一起鍛煉。不自強(qiáng)：每每遇到什么困難的事就放棄。如跳繩一卡繩，就輕易言棄，說：“我不跳了?！蔽业纳眢w已一天一天地衰老，我不知道我還能陪她多久？真希望有一天，她學(xué)會(huì)了自立，自強(qiáng)，真正地長(zhǎng)大，那我也放心了！”

淚如泉水般不停地流下，滴在本子上，模糊了字，同時(shí)也模糊了雙眼，可那一幅幅畫面卻在我腦海里清晰地放大，畫面1,天才剛亮，爸爸一起床，來到我房間輕輕地我說：“敏，快，快起床！”......畫面2,爸爸堅(jiān)持地跑了10圈，而我卻因?yàn)榭ɡK而偷懶勉強(qiáng)跳了200個(gè)......畫面3,我因卡繩太多，很煩。便把繩子扔在一旁，心煩地說：”不跳了！“而爸爸對(duì)我說：”不要?dú)怵H，不要放棄，多練習(xí)，你就不回再卡繩?！叭欢覅s把爸爸的話當(dāng)耳邊風(fēng).........望著那這那張放在床上的《赤壁》和手上的日記本，我把它們完璧歸趙地放回去。接著走到大廳將電視關(guān)掉，最后到房間的桌子底下拿起那條被我遺棄許久的跳繩到T樓草園跳繩去了......即使時(shí)間已過，但只要我現(xiàn)在主動(dòng)去做，不用靠別人來催的，就好。即使我仍然卡繩，但我不會(huì)再輕易言棄，也就好了。

不管是現(xiàn)在還是以后，我都會(huì)堅(jiān)持這樣下去。是父愛讓我學(xué)會(huì)了自立，自強(qiáng)，讓我健康地成長(zhǎng)。