第一篇：二年級小學(xué)生雅行規(guī)范

二年級小學(xué)生雅行規(guī)范

一、雅行校園篇

從清晨開始，請把真誠的微笑送給身邊的人，友善的對待身邊的人，從小事做起，做傳遞文明的使者，你小小的努力將成為推動社會文明進(jìn)步的原動力。

1、進(jìn)校

（2）面帶微笑，向值周老師，同學(xué)敬禮（駐足、微微鞠躬或敬隊(duì)禮）、問好；（3）有序上下臺階、出入校門。

1、儀容儀表

（1）在走近校門前再次整理著裝,確認(rèn)穿戴整齊；（1）請按照學(xué)校統(tǒng)一安排，并保持衣著整潔，束腰；（2）穿戴要整齊，規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾；

（3）男生不留長發(fā)，要求：前額發(fā)下壓不超過眼眉毛；兩側(cè)頭發(fā)不蓋耳，后部頭發(fā)不長過衣領(lǐng)；不得剃光頭。

（4）女生提倡留短發(fā)或扎馬尾。

4、行走

（1）走路時抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中.（2）上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等請按指定線路, 有秩序的行走；（3）遇到長輩熟人主動招呼，互致問候；需要交談，請靠路邊或到角落談話，以免影響他人行走。

5、尊敬師長

（1）見到老師請駐足,微笑,微微鞠躬問好,分別時說再見；（2）進(jìn)出學(xué)校,教室,上下樓梯,主動為老師讓行；

（3）進(jìn)、出教師辦公室,請記得說“報告”和“老師再見”；

（4）虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育；（5）指出老師的錯處時要有禮貌；

（6）與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐；

（7）請珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

6、團(tuán)結(jié)同學(xué)

（1）同學(xué)間見面要相互問好;與同學(xué)說話態(tài)度誠懇、謙虛，語調(diào)要平和，學(xué)會聆聽，不輕易打斷別人的話；

（2）同學(xué)間交往請使用禮貌用語,經(jīng)常使用“請、打擾了、對不起、謝謝、不客氣、沒關(guān)系??”做一個懂禮貌的人；（3）尊重同學(xué)，懂得體諒和為他人著想，懂得與人分享,有一顆寬的心,謙虛友善的對待他人，不欺負(fù)同學(xué)。

（4）同學(xué)之間互助互愛，主動幫助有困難的同學(xué)；

（5）講究信用，答應(yīng)別人的事要盡力辦到;借別人東西,要小心愛護(hù),按時歸還；

7、上課

（1）上課前請?zhí)崆皽?zhǔn)備好教科書和相關(guān)用具；（2）上課前集體起立向老師敬禮,問好；

（3）尊重老師,維持良好的課堂秩序,積極配合老師營造良好的課堂氛圍；（4）課堂上請保持端正的坐姿,專心聽講,認(rèn)真思考,積極回答問題；（5）回答問題請先舉手向老師示意,得到老師的允許時起立,陳述觀點(diǎn)聲音宏亮,使用普通話；（6）課堂上分組討論時注意音量,活動時有秩序；（7）使用文具,輔助教具請輕拿輕放,避免噪音；（8）課堂結(jié)束,集體起立向老師敬禮,表示感謝。

8、課間與課后

（1）課間文明休息,不在教室,樓道,走廊追逐打鬧；（2）同學(xué)交談輕聲有禮；

（3）不做出不符合學(xué)生身份的任何行為，如打架、抽煙、酗酒、賭博等。

9、集會

（1）提前集合到達(dá)，準(zhǔn)時進(jìn)入會場，列隊(duì)快、靜、齊，并在指定位置坐好；（2）聽報告聚精會神，保持安靜，不議論，不走動；

（3）同學(xué)上臺發(fā)言，請先向主席臺領(lǐng)導(dǎo)和場內(nèi)同學(xué)鞠躬行禮（少先隊(duì)員行隊(duì)禮）。發(fā)言結(jié)束后道謝；

（4）報告或演出結(jié)束，要鼓掌致謝；精彩之處適度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大聲喧嘩；

（5）會議、演出進(jìn)行中不隨意退場,待活動結(jié)束,順序退場；（6）愛護(hù)會場設(shè)施,保持和維護(hù)場地的清潔衛(wèi)生；

10、升旗

（1）立正站立,少先隊(duì)員敬隊(duì)禮,其他人行注目禮；（2）唱國歌時聲音宏亮,整齊；（3）認(rèn)真聆聽國旗下的講話；

（4）保持對列整齊,展現(xiàn)良好精神風(fēng)貌。

11、用餐

（1）用餐前先洗手；

（2）按順序排隊(duì)領(lǐng)餐, 隊(duì)列中不推擠、打鬧，不大聲喧嘩；（3）使用餐具，輕拿輕放，避免磕碰；

（4）請保持安靜,說話輕輕,走路輕輕；自覺維護(hù)良好就餐環(huán)境；（5）咀嚼食物時應(yīng)閉上嘴巴,盡量不要發(fā)出聲音；（6）嘴巴里有食物時不要開口說話；

（7）高年級同學(xué)應(yīng)照顧低年級同學(xué),需要時給予幫助和照顧；（8）行走慢些,注意避讓端著餐盤和熱湯的同學(xué)；（9）珍惜糧食,愛惜食物；

（10）就餐完畢后將自己的餐具稍做整理,輕輕放到指定地點(diǎn)；

12、對外交往

（1）主動,真誠,熱情的對待到校的來賓；

（2）遇到來賓駐足,微笑,主動問好,表示歡迎(如：您好、歡迎您)；（3）主動為來賓讓行,讓座,指路；

（4）當(dāng)來賓有需要時,給予熱情的幫助；

（5）來賓離開時,道再見并表示歡迎其再次光臨。

13、外出

（1）外出活動時,言行舉止應(yīng)維護(hù)學(xué)校的形象；（2）行進(jìn)中保持隊(duì)列整齊,遵守隊(duì)列紀(jì)律；

（3）需要單獨(dú)行動或離開隊(duì)伍時,請先告知帶隊(duì)老師；（4）維護(hù)團(tuán)隊(duì)精神,主動幫助需要的同學(xué)；（5）與他人接觸,以禮相待；

（6）自覺維護(hù)所到之處的衛(wèi)生環(huán)境,離開之前自行清理。

14、乘車

（1）自覺排隊(duì)按順序上車, 先下后上；（2）主動將前排位置留給弱小同學(xué)；

（3）維護(hù)車內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生,垃圾在下車時帶走；（4）下車前檢查自己的書包物品是否帶齊；（5）排隊(duì)有順秩序下車,不推擠。

15、洗手間

（1）主動維護(hù),保持洗手間的衛(wèi)生；（2）便后記得沖水,廢紙入簍；（3）便后洗手。

16、公共設(shè)施及資源使用

（1）維護(hù)公共場所的衛(wèi)生，共同營造舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；（2）愛護(hù)公共設(shè)施，不做有損公共設(shè)施的行為；

（3）維護(hù)公共財產(chǎn)，教室、電腦、桌椅、板凳等，請愛惜使用；（4）愛護(hù)花草，給它們創(chuàng)造一個良好的生長空間；

（5）珍惜資源，節(jié)約用水，節(jié)約用電，養(yǎng)成用完即關(guān)的好習(xí)慣。

第二篇：小學(xué)生雅行教育

雅行教育

同學(xué)們，要記牢，言談舉止很重要;見師長，問個好，親切微笑有禮貌；

上下樓，講謙讓，慢步輕聲不爭吵；

學(xué)國學(xué)，讀名著，中華文化要學(xué)好； 善提問，多探究，相互學(xué)習(xí)效率高； 出教室，會放松，高雅游戲不皮鬧； 列隊(duì)快，紀(jì)律明，整齊安靜做體操； 愛勞動，保清潔，紙屑果皮不亂拋； 公益事，多出力，志愿觀念不能少； 守規(guī)范，見行動，雅行少年真自豪！

第三篇：雅行教育

雅行教育

雅行教育，是德育的一種方式，是在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生文雅的言談，優(yōu)雅的舉止，高雅的情趣和儒雅的氣質(zhì)。對于學(xué)生來說，雅行教育不能只靠言語上的說教和灌輸，也不能期望靠一兩次活動就立竿見影，馬上見到成效。雅行教育應(yīng)該滲透到學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)的各個方面，一點(diǎn)一滴的烙印到學(xué)生的內(nèi)心深處。我認(rèn)為，我們應(yīng)該從以下幾方面開展雅行教育：

一、創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的學(xué)校環(huán)境。

讓我們的學(xué)校成為一個美麗的花園，具有濃厚文化氣息的學(xué)園，能讓孩子快樂健康成長的樂園，孩子處在這樣一個優(yōu)雅的環(huán)境下，自然心情愉悅，說出來的話，做出來的事也會是發(fā)自內(nèi)心的，美好的。

二、創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的文化氛圍。中國自古就是禮儀之邦，有著許許多多關(guān)于雅言雅行的優(yōu)秀詩詞，如我校正在開展的古詩文誦讀活動，走廊墻壁上張貼的名人詩詞，正是雅行教育的一個組成部分。書香校園，芬芳四溢，這些無不悄無聲息地對學(xué)生起著浸潤和陶冶作用，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的儒雅之風(fēng)。

三、創(chuàng)建和諧優(yōu)雅的人際關(guān)系。我們經(jīng)常提到“言傳身教”，教師的行為舉止是對學(xué)生最好的教育語言，所以要想對學(xué)生進(jìn)行雅行教育，教師首先要做到雅言雅行。教師之間的交往要以雅為先，教師與學(xué)生之間的溝通同樣要做到相互尊重，相互關(guān)愛，相互幫助。如果在教師之間，我們能夠形成一個寬仁、謙讓、相互合作、共同進(jìn)取的的集體。通地我們的課堂教育出的學(xué)生一定會是現(xiàn)代社會的“雅士”。

四、創(chuàng)建雅行教育的陣地。

1、雅行課堂。雅行教育是一個反復(fù)教育，反復(fù)實(shí)踐的過程，我們要把雅行教育滲透到班級的日常管理和課堂教學(xué)中去，讓學(xué)生感受到雅言雅行在我們生活、學(xué)習(xí)中的重要性和必要性。上學(xué)、放學(xué)、課堂、課間、走路、進(jìn)老師辦公室、與人交往??都應(yīng)該有明確的禮儀規(guī)范要求，如上課時認(rèn)真傾聽別人發(fā)言是一種禮貌；課間主動給老師讓路是一種尊重；同學(xué)間互相使用禮貌用語是一種關(guān)愛??每一位教師都應(yīng)該把雅行教育作為課堂教學(xué)的目標(biāo)之一，深入挖掘教材，切實(shí)將雅行教育滲透到各學(xué)科的教學(xué)中去。

2、雅行課間。在課間，我們可以提出“快樂游戲”的要求，讓孩子做一些有益身心健康而又安全的游戲，如跳繩、踢毽子等，讓他們在課間有“事”可做。還可以舉行一些小型的比賽來促進(jìn)課間活動的開展，從而達(dá)到我們提倡的“雅行課間”的效果。除了抓好課間活動，我們還可以在學(xué)生和教師中開展“彎彎腰”的序列活動，結(jié)合環(huán)保教育倡導(dǎo)師生養(yǎng)成不亂丟垃圾的習(xí)慣，要求學(xué)生做到的教師率先垂范，從而達(dá)到全員育人的效果。

教師作為雅行教育的倡導(dǎo)者，一定要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，從小事入手，將雅行教育蘊(yùn)含在學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)出真正熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，努力保持行為的高雅，保持身心健康，具有良好的科學(xué)文化基礎(chǔ)和人文情懷；人格健康，行為高雅，能融于社會生活，正確生活、幸福生的人。

第四篇：開展雅行教育

開展雅行教育培養(yǎng)“君子”“淑女”

中國是一個具有五千多年悠久歷史的文明古國，泱泱中華也是素以禮儀之邦著稱于世。從古到今，許多賢人圣士都極力倡導(dǎo)推崇“君子教育”和“淑女教育”，古人所倡導(dǎo)的“君子教育”對于今天的青少年德育工作仍然具有積極的借鑒價值。著名教育家葉圣陶曾說過：教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。為使我校青少年學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立正確的榮辱觀、價值觀，探索一條有效實(shí)施素質(zhì)教育的新路，決定在我校實(shí)施多年的養(yǎng)成教育基礎(chǔ)上，開展雅行教育。

在雅行教育的實(shí)施過程中，我們確定以讓“男生擁有君子風(fēng)度，女生具備淑女氣質(zhì)”為我校雅行教育的魂脈，以思想滲透和規(guī)范引領(lǐng)為雅行教育的實(shí)施途徑，結(jié)合不同年級學(xué)生特點(diǎn)，構(gòu)建了雅行習(xí)慣培養(yǎng)、雅行文化滲透、雅行實(shí)踐體驗(yàn)三個序列教育版塊，將有形的行為規(guī)范教育與無形的思想文化滲透有機(jī)結(jié)合，形成了科學(xué)的雅行教育體系。逐步培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到“談吐儒雅，舉止文雅，情趣高雅，環(huán)境優(yōu)雅”的境界。

“少成若天性，習(xí)慣成自然”。青少年階段是人生理、心理急劇發(fā)育、變化的主要時期。因此，在雅行教育中，我校將通過開展通過板報設(shè)計(jì)、主題班會、技能競賽、校園廣播、演講比賽等各種創(chuàng)意新穎、主題突出的教育活動，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識美與丑，善與惡，鍛煉學(xué)生學(xué)習(xí)、生活能力，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣，從而樹立正確的人生觀、價值觀。盡管雅行教育開展剛起步，但我們堅(jiān)信，通過全體甌藝教育工作者的智慧和汗水，雅行教育，像一朵含苞待放的花蕾，必將綻放出奪目的花朵!

第五篇：大福小學(xué)雅行孝心工作總結(jié)

大福小學(xué)雅行孝心工作總結(jié)

大福小學(xué)的全體隊(duì)員在“雅行孝心”主題教育中學(xué)習(xí)自愛、愛他人、愛社會、愛自然；學(xué)習(xí)尊重人、理解人、幫助人。通過一個個富有教育意義的活動中體驗(yàn)、感受、收獲，讓學(xué)生“在愛中學(xué)會感恩，在奉獻(xiàn)中學(xué)會助人”這種春天的雨露?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、健全組織，予活動以保障。

1、9月1日，我校成立了以李金祥校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、根據(jù)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制訂了具有我校特色的“雅行孝心”活動方案——“在愛中學(xué)會感恩，3、召開全體教師會議，學(xué)習(xí)有關(guān)“雅行孝心”活動的文件精神，宣布活動方案，做到“愛與奉獻(xiàn)，上下齊心”。

二、渲染氛圍，營造活動主題環(huán)境。

1、舉行“雅行孝心教育月”活動啟動儀式。其間，學(xué)校校長作了宣傳和布置；少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)起倡議：在愛中學(xué)會感恩，在奉獻(xiàn)中學(xué)會助人；全體隊(duì)員進(jìn)行了莊嚴(yán)的宣誓；學(xué)生代表和教師代表分別表了決心……由此拉開了“在愛中學(xué)會感恩，在奉獻(xiàn)中學(xué)會助人”主題系列活動的序幕。

2、愛與奉獻(xiàn)，聲色助威?；顒娱_展的前階段，我校利用各種有效陣地進(jìn)行布置和宣傳，如：宣傳窗、黑板報、隊(duì)角等，通過隊(duì)員和老師的共同參與，形形色色的宣傳陣地為學(xué)校營造了一個濃濃的“愛與奉獻(xiàn)”的氛圍。“感恩的心”，一首動聽的手語歌曲，貫穿整個活動過程，從學(xué)唱到演繹，全體隊(duì)員用了最短的時間、最真摯的感情來詮釋它。在學(xué)校的“同在一片藍(lán)天下“幫貧助殘捐款中，全體師生真情的表演讓人著實(shí)感動，相信在那一刻，隊(duì)員心中充滿了感恩，充滿了關(guān)愛。

三、精彩紛呈，活動各現(xiàn)其能。

1、愛他人。

“吟詩頌詞贊母親”詩朗誦評比（一、二年級）。針對低年級隊(duì)員涉及面、知識掌握程度等情況，設(shè)計(jì)了適合他們的詩朗誦活動。活動過程中，小隊(duì)員們用他們稚嫩的聲音和簡單的動作為大家朗誦了“父母的贊歌”、“愛的希望”、“寄母親”等精彩的詩篇。雖然，聲音可能有些不和諧；動作可能有些不到位，但是，他們對于母親的愛已經(jīng)躍然眼前。詩朗誦活動的開展有利于培養(yǎng)隊(duì)員對于詩歌的欣賞能力，更重要的是他們在體會詩中偉大的母愛的意境。

“獻(xiàn)給媽媽”賀卡制作評比（三、四年級）。為媽媽制作一張感恩卡，寫上感謝

媽媽、祝福媽媽的話。要求隊(duì)員將平時節(jié)省的零花錢購買制作賀卡所需要的材料，利用在校的課余時間，為媽媽悄悄地做一張“感恩卡”，送給媽媽后，讓媽媽寫下她的感受，然后各中隊(duì)挑選精美的作品，參加學(xué)校評比，學(xué)校將獲獎作品放在宣傳窗內(nèi)進(jìn)行展覽，讓全校隊(duì)員、老師以及家長們欣賞到孩子的一片感恩之心。這樣的過程讓隊(duì)員與媽媽有了一次特殊的交流和溝通，讓隊(duì)員們把對母親的愛用實(shí)際行動表達(dá)出來。當(dāng)隊(duì)員們自己設(shè)計(jì)、選材、制作的賀卡展現(xiàn)在大家眼前時，老師們也被驚呆了，原來孩子們的創(chuàng)造和想象能力是那么豐富的，更令大家感動的是，隊(duì)員們用心寫在賀卡上的祝福語，如：“雖然媽媽的節(jié)日已經(jīng)過了，但女兒對媽媽的感謝之情永遠(yuǎn)也不會流逝?！薄案兄x媽媽生我、養(yǎng)我，長大后我定將用我的實(shí)際行動來報答您——媽媽?！薄?/p>

“爸爸媽媽，我想對你說……”書信比賽。結(jié)合全國第二次書信比賽，組織五六年級的隊(duì)員進(jìn)行“爸爸媽媽，我想對你說……”書信比賽?；顒拥拈_展給了孩子與父母又一個交流的平臺。在一封封熱情洋溢的信里，隊(duì)員們或表達(dá)他們的想法；或感謝父母的養(yǎng)育；亦或立志表決心，這豐富多彩的內(nèi)容惹得部分家長熱淚盈眶、啼笑皆非，但無論怎樣，家長都覺得“孩子長大了”。

“同在一片藍(lán)天下”幫貧助殘捐款活動。此活動為了體現(xiàn)“一方有難，八方支援”的精神，使弱勢同學(xué)體會到社會、學(xué)校的溫暖，體會的朋友、同學(xué)的關(guān)心，同時也教育隊(duì)員“關(guān)愛他人、關(guān)愛弱勢”?；顒又?，學(xué)校收到老師和隊(duì)員們數(shù)千元的捐款，這批“愛心基金”將專門運(yùn)用于向陷入困境中的個人和團(tuán)體提供道義和物質(zhì)上的幫助。

2、愛社會。

“我是雷鋒小標(biāo)兵”中隊(duì)主題隊(duì)會。各中隊(duì)從“尋找雷鋒足跡，學(xué)習(xí)雷鋒事跡，爭做雷鋒標(biāo)兵”出發(fā)，組織教育隊(duì)員在新世紀(jì)的今天不忘雷鋒、不忘雷鋒精神?！盃敔斈棠?，幸福安康”。充分利用我校德育實(shí)踐基地進(jìn)行“愛與奉獻(xiàn)”教育。尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，讓孩子們懂得關(guān)愛老人孝敬老人更是我們不容推卸的責(zé)任。學(xué)校通過晨會課、國旗下講話等方式向孩子們進(jìn)行尊老敬老的教育。對于敬老院那些身邊沒有親人的老人們，學(xué)生們通過制作賀卡、小制作、編排文藝節(jié)目等方式表示自己的一份愛心。之后師生代表來到敬老院為那里的老人獻(xiàn)上了精彩的文藝節(jié)目，并送上自己親手做的小禮品。大手牽小手，在這天，老人們感受到了來自我校師生的這份溫暖，學(xué)生們也體會到了付出愛的美麗。

3、愛自然。

“關(guān)愛綠色，從腳下做起”。針對學(xué)校有部分隊(duì)員踐踏草坪現(xiàn)象，學(xué)校利用3月12日“植樹節(jié)”的到來，在全校范圍內(nèi)開展“關(guān)愛綠色，從腳下做起”的活動。當(dāng)

春的腳步越走越近時，由于隊(duì)員只為自己方便而不顧小草的生命，導(dǎo)致了本該綠意盎然的草坪卻露出了極為難看的光禿禿的泥土色。隊(duì)員的不經(jīng)意使小草喪失了生命，使校園的環(huán)境受到了破壞。除了在升國旗儀式上發(fā)起倡議之外，還加強(qiáng)了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查力度，同時把本周的行為習(xí)慣訓(xùn)練重點(diǎn)定為“不踩草坪、不折樹枝、不摘花，愛護(hù)身邊的一草一木”。關(guān)愛綠色，關(guān)愛生命是“愛與奉獻(xiàn)”教育活動的主旨，我們的孩子在活動的開展下正在潛移默化地感悟和學(xué)習(xí)這種關(guān)愛之情。

四、愛與奉獻(xiàn)，永遠(yuǎn)的逗號。

“愛與奉獻(xiàn)，永遠(yuǎn)的逗號”是學(xué)?！把判行⑿慕逃隆被顒拥挠忠桓叱?。在此次大隊(duì)活動中，除了師生捐款外，主要對活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)隊(duì)員進(jìn)行表彰。從獲獎隊(duì)員燦爛的笑容里，我們看到了他們收獲的喜悅；從其他隊(duì)員羨慕的眼神了，我們看到了堅(jiān)定的信念；從他們高昂的宣誓聲中，我們看到了“愛與奉獻(xiàn)”在他們心中生根、發(fā)芽。正如活動結(jié)束時主持人所說的一樣：愛與奉獻(xiàn)的三月落下了帷幕，但愛與奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)沒有句號，只有逗號，因?yàn)椤皭叟c奉獻(xiàn)”將伴我們成長，在我們的心中生根，在我們的行動中體現(xiàn)。我校也會把這項(xiàng)活動作為一項(xiàng)長期的常規(guī)工作來抓，與“德育導(dǎo)師制”和“學(xué)生日常行為規(guī)范”教育結(jié)合起來。