第一篇：讓寶寶快樂(lè)吃飯致勝招招靈

讓寶寶快樂(lè)吃飯致勝招招靈

錯(cuò)誤：孩子應(yīng)該在桌旁安靜迅速地吃完大人準(zhǔn)備的飯菜，不宜邊吃邊玩。

正確：邊吃邊玩符合孩子發(fā)育特點(diǎn)，爸爸媽媽這么做——

嬰幼兒不好好吃飯，99%的責(zé)任在家長(zhǎng)。一方面無(wú)原則溺愛(ài)，另一方面逼著孩子進(jìn)食，致使部分嬰幼兒一上飯桌就鬧情緒，哭鬧不休。

食欲與神經(jīng)精神狀態(tài)是密切相關(guān)的。采用哄、騙、罵等方式強(qiáng)迫小孩進(jìn)食，小孩會(huì)產(chǎn)生反抗情緒和厭食的心理。這些做法不僅沒(méi)有達(dá)到讓小孩好好吃飯的效果，反而對(duì)小孩的身心健康造成不良影響。

應(yīng)該明確：兒童飲食應(yīng)該在保證每日營(yíng)養(yǎng)供給的同時(shí)，在快樂(lè)中進(jìn)行。兒童飲食以吃飯、菜為主，其它的只是輔食，量要少。如果顛倒過(guò)來(lái)，必然會(huì)影響必需的蛋白質(zhì)、維生素和微量元素的攝入，不但容易讓孩子養(yǎng)成不良的飲食習(xí)慣，例如挑食、厭食、貪食，而且不利于兒童的營(yíng)養(yǎng)平衡。

要讓兒童快樂(lè)地進(jìn)食

關(guān)于動(dòng)物進(jìn)食的心理學(xué)研究表明，如果讓大白鼠在每次進(jìn)食之前給予電擊使其處于緊張狀態(tài)，不到一周大白鼠就會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的胃潰瘍；而在進(jìn)食之后再給予電擊的大白鼠則不會(huì)出現(xiàn)這種情況?？梢?jiàn)，快樂(lè)、輕松地進(jìn)食對(duì)于人的心理、生理健康都是非常重要的。

在吃飯時(shí)千萬(wàn)不要訓(xùn)斥小孩。無(wú)論小孩做錯(cuò)了什么事，都要等到飯后去教育；經(jīng)常在飯桌上訓(xùn)斥小孩，容易引起小孩胃腸道病的發(fā)生。不要強(qiáng)制小孩吃某種食物，以免小孩在飲食上產(chǎn)生逆反心理，年齡越小的兒童越容易出現(xiàn)飲食上的逆反心理，并且形成總是不能好好進(jìn)食的習(xí)慣。

家長(zhǎng)自己不要當(dāng)著孩子說(shuō)不愛(ài)吃這，不愛(ài)吃那，否則，孩子容易隨著家長(zhǎng)偏食。飯桌上要?jiǎng)?chuàng)造良好的吃飯環(huán)境和氣氛，同時(shí)保證吃飯速度不要過(guò)快或過(guò)慢，避免影響消化吸收。

讓兒童快樂(lè)進(jìn)食的高招

1.榜樣示范法

細(xì)心點(diǎn)的家長(zhǎng)都注意到，孩子在幼兒園吃飯都很聽(tīng)老師的話，嘩嘩嘩筷子不停，轉(zhuǎn)眼就吃掉一碗飯，怎么一回家就變得挑食，不能好好進(jìn)餐了呢道理其實(shí)很簡(jiǎn)單，在幼兒園里有好多好多的伙伴，吃飯時(shí)間一到，大伙兒一起動(dòng)手，吃飯的“氣氛”很濃烈的緣故。

在家中，家長(zhǎng)自己就是好榜樣了。有些家長(zhǎng)喜歡邊飯邊小酌，或是抽煙，一方面延長(zhǎng)了吃飯時(shí)間，影響小孩形成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，另一方面也不利于孩子的身體健康。因此，做榜樣還要從家長(zhǎng)做起。去同事親戚家串串門(mén)，讓孩子們一起吃飯也是好的，不過(guò)家長(zhǎng)應(yīng)該在旁邊正確引導(dǎo)，不要偏愛(ài)某一個(gè)。

2.飲食控制法

許多家長(zhǎng)為了給寶貝孩子“加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)”，給孩子每天的飲食配餐多以肉食為主，此外還提供許多高、精、細(xì)的副食品，如高級(jí)糕點(diǎn)、巧克力等。這些高糖、高熱量的食物給孩子攝入后，引起血糖增高，大腦中飽食中樞興奮，攝入中樞受到抑制，使人覺(jué)得飽而沒(méi)有食欲。許多家長(zhǎng)反過(guò)來(lái)又抱怨“孩子不好好吃飯”。

因此家長(zhǎng)要逐步掌握小孩的飲食規(guī)律性，逐漸培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣。吃飯的時(shí)間最好要固定，要使小孩在每次餐前，保持空腹，產(chǎn)生“饑餓狀態(tài)”，以刺激大腦進(jìn)食中樞產(chǎn)生食欲，這樣既可以避免偏食、厭食的發(fā)生，又同時(shí)使小孩在進(jìn)餐后感到身體和情緒上的滿(mǎn)足，產(chǎn)生快樂(lè)感，這種滿(mǎn)足又可以進(jìn)一步促進(jìn)食欲的良性發(fā)展和完善。合理控制小孩零食，不選擇含糖量較高的飲料、零食，以免引起中樞神經(jīng)抑制，影響正餐時(shí)的饑飽狀態(tài)。

3.美食引誘法

盡量將菜切得均勻，以免兒童進(jìn)食時(shí)挑來(lái)?yè)烊?。給孩子做飯應(yīng)多花心思，除了合理搭配食物的色、香、味以外，還發(fā)揮一點(diǎn)想象力，例如把食物拼成卡通圖案，以此刺激兒童的胃口。

4.戶(hù)外活動(dòng)法

戶(hù)外活動(dòng)能令小孩放松，同時(shí)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)又會(huì)促進(jìn)兒童體內(nèi)的新陳代謝，運(yùn)動(dòng)休息后不要急著給他她吃含糖量高的飲料食品，此時(shí)的小孩通常能夠快樂(lè)地進(jìn)餐。

第二篇：寶寶吃飯事件教學(xué)心得體會(huì)

又到中餐時(shí)間，寶寶沒(méi)吃幾口就爬在地上。

“寶寶，你干嘛不吃飯，在地上呀？”我問(wèn)他?！皩殞氃谕嫜?！”他振振有詞的說(shuō)。

“那寶寶要吃飽了才能玩?！蔽翼槃?shì)說(shuō)?！皩殞毘圆幌铝?，寶寶已經(jīng)吃飽了。”沒(méi)想到他一口拒絕。

看他沒(méi)有吃飯的意思，我就做到他前面，準(zhǔn)備給他喂飯：“寶寶不吃飯可玩不動(dòng)了，來(lái)，我們吃5口?！睕](méi)想到他接下來(lái)說(shuō)的話前后180度大轉(zhuǎn)彎：“寶寶不要吃5口，寶寶要吃6口?！彼麑?duì)數(shù)的多少還不清楚?？磥?lái)，今天的午餐不成問(wèn)題了。

我聽(tīng)得忍住笑，說(shuō)：“好的，我們就吃6口，吃完就不要了。”開(kāi)始給他喂飯，嘴上說(shuō)一口飯，其實(shí)，后面加了好幾口。這樣只數(shù)了5口，一碗飯就吃完了。

看著這群小小孩，似懂非懂的，平時(shí)帶班確實(shí)很辛苦。但快樂(lè)的事情還是很多，像今天寶寶的吃飯事件，想想寶寶的話也好笑?？蓯?ài)的孩子們！老師愛(ài)你們！

第三篇：寶寶不愛(ài)吃飯的對(duì)策

1.饑餓療法。所謂的饑餓也就是一種合理的喂養(yǎng)。孩子不餓不喂，不追著喂，表示飽了后立即停止喂。這看上去簡(jiǎn)單，但實(shí)行起來(lái)需要很大的決心和耐心。

2.食物多樣化 食物的多樣化是引起孩子吃飯興趣的最好辦法。要想辦法給孩子做適合他們胃口的食物，可買(mǎi)兒童食譜參考。但要注意小嬰兒添加輔食時(shí)不能這樣，要遵循“從少到多，從稀到稠，從一種到多種”的原則。3.耐心。家長(zhǎng)們一定都有這樣的情況，當(dāng)孩子拒絕吃某種食物時(shí)，家長(zhǎng)們通常勸說(shuō)兩三次就放棄了。有人做過(guò)調(diào)查，當(dāng)你耐心勸說(shuō)孩子10次的時(shí)候，90%的孩子就不拒絕了。我給孩子做過(guò)這個(gè)試驗(yàn)，是有效果，不過(guò)的確需要很大的耐心，但似乎不適合長(zhǎng)期使用。4.懂得孩子的心理。兒童都有從眾心理，孩子吃飯時(shí)，不要讓他在小飯桌上單獨(dú)吃，讓他和大人一起吃，或找?guī)讉€(gè)小伙伴一起吃，讓餐桌熱鬧起來(lái)，是重建寶寶對(duì)餐桌的渴望的一種心理方法。如大多孩子上幼兒園后，自然就愛(ài)吃飯了。5.充足的睡眠。許多家長(zhǎng)看孩子瘦弱，只認(rèn)為是孩子胃口不好，其實(shí)，相當(dāng)多的孩子是因?yàn)樗卟蛔阋鸬?。所以，培養(yǎng)孩子早睡的習(xí)慣也是孩子發(fā)育的關(guān)鍵的。6.適量的活動(dòng)。不會(huì)走路的小孩子不要老抱，一定要訓(xùn)練孩子多爬。大孩子，在不累的情況下，多戶(hù)外活動(dòng)。7.尋求醫(yī)生的幫助。對(duì)瘦弱并且反復(fù)生病的孩子，一定要去醫(yī)院給孩子做一些常規(guī)檢查，看看孩子有沒(méi)有缺鐵性貧血，消化系統(tǒng)疾病等，然后針對(duì)病情合理用藥。8.少量多餐。有些小胃口的孩子，不要讓他同大人一樣一天只吃三頓，可以根據(jù)他饑餓的情況，增加幾次飯。但晚上不易吃太油膩。

9.多喝奶。

不論是多大年齡的孩子，每日要保證一定牛奶的攝入，如喝牛奶過(guò)敏，可選擇脫敏奶粉,也可以補(bǔ)充用營(yíng)養(yǎng)粉，豆奶或酸奶等。

10.對(duì)過(guò)敏體質(zhì)的孩子并且反復(fù)呼吸道感染甚至氣喘的孩子，一定要找呼吸或哮喘專(zhuān)科醫(yī)生治療，不要?jiǎng)虞m給孩子輸液。同時(shí)建議看看中醫(yī)，針對(duì)孩子的情況，選擇一些合適的中藥，對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)很有效果。

總之，當(dāng)孩子偏瘦時(shí)，首先不要過(guò)分擔(dān)心，不要試圖向醫(yī)生索要一些藥物來(lái)解決孩子不吃飯的壞習(xí)慣。其實(shí)，最好的方法就是多了解孩子的特點(diǎn)，合理喂養(yǎng)和飲食,針對(duì)具體情況來(lái)制定“增肉方案”，要注意，瘦不等于多病，胖不等于健康。孩子雖然瘦點(diǎn)但只要結(jié)實(shí)，沒(méi)有不良習(xí)慣，不得病，就不用過(guò)分擔(dān)心他的胖瘦。

第四篇：讓寶寶快樂(lè)學(xué)數(shù)字的小游戲

讓寶寶快樂(lè)學(xué)數(shù)字的小游戲

數(shù)學(xué)是一種比較抽象的知識(shí)，對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，教寶寶數(shù)數(shù)字還算輕松，但要真正讓寶寶把數(shù)字和數(shù)量的關(guān)系弄清楚，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，善用數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)就是個(gè)不小的難題了。陽(yáng)光育嬰親子早教中心的早教專(zhuān)家孫寧表示，生活中無(wú)處不充斥著數(shù)學(xué)，與其使用呆板的教材和教具，不如和寶寶一起玩幾個(gè)簡(jiǎn)單的親子游戲，輕松把寶寶領(lǐng)進(jìn)神奇的數(shù)學(xué)世界。

公園游戲：分配樹(shù)葉認(rèn)識(shí)數(shù)字

游戲：帶寶寶去公園玩，讓他收集一些喜歡的樹(shù)葉，然后媽媽在地上寫(xiě)下1—10這10個(gè)數(shù)字，并讓寶寶把揀來(lái)的樹(shù)葉按照數(shù)字1放1片，數(shù)字2放2片的規(guī)律一直放到數(shù)字10。這樣寶寶就在樹(shù)葉的幫助下，直觀地學(xué)會(huì)了1—10這10個(gè)數(shù)字，并了解了數(shù)名、數(shù)字、數(shù)量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

延伸：讓寶寶把樹(shù)葉一片給媽媽?zhuān)黄o自己就是平均分配，為學(xué)習(xí)除法做準(zhǔn)備。讓寶寶把樹(shù)葉按不同種類(lèi)擺放就是找相同和分類(lèi)別??

餐桌游戲：擺設(shè)餐具接觸乘除

游戲：吃飯前，可以給寶寶布置分配碗筷的小任務(wù)?！敖裢碛衅邆€(gè)人來(lái)家里吃飯，在這七個(gè)位置上各放一雙筷子，我們需要幾雙筷子？七雙？好棒！每雙筷子有兩支，那七雙筷子就有十四根了。現(xiàn)在我們來(lái)擺碗，七個(gè)人需要幾個(gè)飯碗呢??”這種一配一的概念當(dāng)然不久就會(huì)延伸到除與乘的概念了。

延伸：如果來(lái)了客人就讓寶寶按新增的人頭添加碗筷；如果爸爸今天不回家吃飯，就讓寶寶相應(yīng)減少碗筷，為學(xué)習(xí)加減做準(zhǔn)備??

馬路游戲：數(shù)汽車(chē)學(xué)數(shù)數(shù)

游戲：帶寶寶出門(mén)，走在馬路上就可以和他玩數(shù)數(shù)游戲了，數(shù)數(shù)的對(duì)象可以是汽車(chē)、樹(shù)或者電線桿。數(shù)汽車(chē)時(shí)，可以站在一個(gè)地點(diǎn)，數(shù)數(shù)1分鐘內(nèi)共有多少輛汽車(chē)開(kāi)過(guò)，當(dāng)然為了讓游戲更有趣，可以只數(shù)某種顏色或某種類(lèi)型的汽車(chē)。

延伸：讓寶寶數(shù)一輛車(chē)多少輪子，分別數(shù)幾輛同類(lèi)的車(chē)，可為學(xué)習(xí)乘法做準(zhǔn)備。帶寶寶坐車(chē)讓他按男女不同分開(kāi)點(diǎn)數(shù)，為學(xué)習(xí)加法做準(zhǔn)備??

浴室游戲：玩水認(rèn)知重量

游戲：給寶寶準(zhǔn)備一個(gè)水盆，盆里放上他喜歡的小鴨子、彩球、積木等不同質(zhì)地的東西，再給寶寶一個(gè)量杯，盛滿(mǎn)水后讓寶寶把小玩具放到量杯里，把玩具拿出后引導(dǎo)寶寶觀察量杯里剩下水的高度，從而為他以后認(rèn)識(shí)體積打下基礎(chǔ)。把干毛巾和濕毛巾進(jìn)行比較，也可以讓寶寶初步了解重量的概念。

延伸：把不同質(zhì)地的東西放進(jìn)水中，讓寶寶看其漂浮還是下沉，為學(xué)習(xí)密度做準(zhǔn)備；用毛巾為標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)度測(cè)量水盆的長(zhǎng)寬，為學(xué)習(xí)度量做準(zhǔn)備??

趣味學(xué)數(shù)學(xué)

除了讓寶寶在游戲中學(xué)數(shù)學(xué)外，很多趣味橫生的教具也能激發(fā)寶寶的數(shù)學(xué)興趣。如陽(yáng)光育嬰親子早教中心引進(jìn)的專(zhuān)業(yè)幼兒數(shù)學(xué)教具就可以豐富寶寶的數(shù)學(xué)認(rèn)知，讓他在游戲當(dāng)中，在伙伴的共同參與中，在教具的直觀作用下開(kāi)心學(xué)數(shù)學(xué)。

黃金串珠：利用粒珠組成的串珠、平方和立方體幫孩子直觀地認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線、面，和個(gè)、十、百、千。

數(shù)棒：把數(shù)棒(數(shù)量)與數(shù)字(抽象符號(hào))結(jié)合，幫孩子認(rèn)識(shí)1—10的合成與分解，學(xué)習(xí)初步加減法。

塞根板：能形象演示11—99連續(xù)數(shù)的進(jìn)位法。

分?jǐn)?shù)小人：通過(guò)分割木質(zhì)“小人”，幫孩子了解分?jǐn)?shù)的基本概念

第五篇：讓寶寶穿衣服變得快樂(lè)起來(lái)

一般來(lái)說(shuō),寶寶2歲左右,就會(huì)強(qiáng)烈地想要自己的事情自己做。你拿著衣服袖子試圖幫他穿上時(shí),總是會(huì)遭到他莫名其妙的抗拒,搞得你一頭霧水。其實(shí)寶寶就是想自己來(lái),因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的他,已經(jīng)有了自己的獨(dú)立意識(shí)了。

媽媽千萬(wàn)不要因?yàn)閾?dān)心寶寶自己穿不好而耽誤時(shí)間,或是長(zhǎng)時(shí)間穿不好衣服導(dǎo)致受涼等理由,拒絕寶寶的自理要求,這個(gè)時(shí)候保護(hù)寶寶的獨(dú)立意識(shí)至關(guān)重要。

學(xué)穿衣,越簡(jiǎn)單越快樂(lè)

為了使寶寶更快地學(xué)會(huì)穿、脫衣褲,家長(zhǎng)可在更早一些時(shí)間對(duì)寶寶進(jìn)行培養(yǎng),如,給寶寶穿衣服前,先把衣服放在寶寶面前,告訴他哪是前面、哪是后面,哪是外面、哪是里面,給寶寶穿衣時(shí),告訴寶寶正在進(jìn)行什么步驟,如先把胳膊伸到袖子里,再把扣子扣上。1.先穿最復(fù)雜的

很多媽媽都會(huì)覺(jué)得穿褲子對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)肯定是最困難的一件事,其實(shí)并不是,最困難的在這兒——襪子。如果穿上褲子后,再穿襪子的話就比較麻煩了,所以,最好的辦法是先穿襪子!穿襪子的時(shí)候,先教寶寶怎么拿:讓腳后跟朝著你自己這邊,把襪子卷起來(lái),將小腳趾伸進(jìn)去,拉到腳后跟,然后將卷起的部分往上拉開(kāi),一只襪子就穿好了。

老媽實(shí)戰(zhàn)經(jīng)

為了幫助兒子完成這個(gè)高難度的動(dòng)作,小艾先幫兒子把襪筒的上端卷起來(lái),然后才把襪子遞給兒子。剩下的對(duì)于兒子來(lái)說(shuō)就非常簡(jiǎn)單了,他先把腳趾伸進(jìn)襪筒的深處,然后把腳后跟塞進(jìn)去,最后再把襪筒提到小腿肚上。于是,大功告成了。2.穿褲子時(shí)要保持身體平衡

穿褲子的時(shí)候,要讓他坐在小凳子上穿。兩只小腳分別伸進(jìn)褲筒里,讓小腳從褲筒里鉆出來(lái)后,再站起來(lái)提褲子。

開(kāi)始時(shí),寶寶會(huì)犯一些小錯(cuò)誤,如,把褲子的前后里外穿反了,或是將兩條腿同時(shí)伸到一個(gè)褲管里了等。媽媽不要急著糾正,可以詢(xún)問(wèn)寶寶是否感覺(jué)到不舒服,或是把寶寶帶到鏡子前請(qǐng)他“欣賞”自己的樣子,讓寶寶找到出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因,然后重新穿一遍。

老媽實(shí)戰(zhàn)經(jīng)

雖然兒子能夠保持平衡地站直,但是把雙腳伸進(jìn)褲筒的時(shí)候,最好還是讓他坐在椅子上。小艾選擇了一把可以伸縮的椅子,這樣兒子操作起來(lái)就更容易了。他把雙腳伸進(jìn)褲筒,然后站起來(lái),把褲腰提上去。成功了!3.穿套頭衫是個(gè)難題

穿套頭衫,就涉及到一個(gè)判斷前后的問(wèn)題。領(lǐng)子上有標(biāo)簽的部分是衣服的后面,有兜的部分是衣服的前面,有縫衣線的是衣服的里面,沒(méi)有縫衣線的是衣服的外面。穿套頭衫時(shí),告訴寶寶先把頭從上面的大洞里鉆進(jìn)去,然后再把胳膊分別伸到兩邊的小洞里,把衣服拉下來(lái)就可以了。

老媽實(shí)戰(zhàn)經(jīng)

小艾教給兒子怎樣判斷哪一面是t恤的前面:根據(jù)肚子上的圖案來(lái)判斷?，F(xiàn)在,兒子只需要把頭伸進(jìn)領(lǐng)圈,然后把兩只胳膊分別伸進(jìn)袖子里就行了。穿好啦!4.穿帶粘扣的鞋子

給寶寶準(zhǔn)備的鞋子最好是帶粘扣的,這樣比較方便寶寶穿、脫。先教寶寶穿鞋的要領(lǐng):把腳塞到鞋子里,腳趾頭使勁兒朝前頂,再把后跟拉起來(lái),將粘扣粘上就可以了?？赡苡泻荛L(zhǎng)一段時(shí)間,寶寶會(huì)分不清鞋子的左右腳。所以,穿鞋前,你要先幫他把鞋擺好。穿上鞋后,再教他怎么把搭扣粘好。最初的一段時(shí)間,他穿完后你要幫他檢查一下,左右腳是否穿對(duì)了,搭扣是否松緊合適。tips 如果寶寶把鞋穿反了,你也可以問(wèn)寶寶這樣是否會(huì)覺(jué)得不舒服,讓寶寶仔細(xì)體會(huì)一下穿反了鞋子是什么感受。接著讓他把鞋子脫下來(lái),把兩只鞋左右掉換一下重新穿上,感受腳是什么感覺(jué)。這樣持續(xù)練習(xí)幾次,即使寶寶下次再穿反了鞋子,也會(huì)馬上意識(shí)到可能是哪兒出了問(wèn)題,并且知道怎么解決。

老媽實(shí)戰(zhàn)經(jīng)

為了讓鞋子穿起來(lái)更容易,也為了教起來(lái)更簡(jiǎn)單,小艾為兒子選擇了一雙帶粘扣的鞋子。她先把鞋帶的位置都對(duì)準(zhǔn)粘好,然后把鞋子放在兒子面前,讓他自己解開(kāi)鞋帶。接下來(lái)兒子就可以很輕易地獨(dú)自解開(kāi)鞋帶,穿上鞋子以后再重新把鞋帶粘上。小艾還要幫兒子檢查一下鞋帶是不是都對(duì)準(zhǔn)了,好讓它穿起來(lái)不容易往下掉。5.穿外套是技術(shù)活

讓寶寶學(xué)穿衣時(shí),要給他買(mǎi)扣子比較大的外套,他扣起來(lái)比較輕松。如果是帶拉鏈的外套,他的小手還不能把拉鏈搭扣扣上,也就無(wú)法順利穿上外套了。tips 教寶寶學(xué)扣扣子,需要媽媽比較細(xì)致的指導(dǎo)。首先,告訴寶寶扣扣子的步驟:先把扣子的一半塞到扣眼里,再把另一半扣子拉過(guò)來(lái),同時(shí)配以很慢的示范動(dòng)作,反復(fù)多做幾次,然后讓寶寶自己操作,及時(shí)糾正寶寶不正確的動(dòng)作。也可以讓寶寶在娃娃身上練習(xí)。另外,要注意讓寶寶先從下面的扣子扣起,這樣能夠防止寶寶把扣子扣錯(cuò)。

老媽實(shí)戰(zhàn)經(jīng)

說(shuō)到穿外套,兒子向媽媽展示了他在幼兒園里學(xué)到的本領(lǐng)。他先把外套放在面前的地上,解開(kāi)扣子,正面朝上鋪平展開(kāi),然后背對(duì)著衣服彎身把雙手伸進(jìn)袖子,最后站起來(lái)抬高胳膊,把外套的后面整理平整。小艾對(duì)此感到十分驚訝?，F(xiàn)在,她可以帶兒子出去逛街了!寶寶穿衣太磨蹭,怎么辦? 要讓慢吞吞的寶寶加快穿衣服的速度,媽媽可以故意問(wèn)他需要多久才能穿好,然后然后為他掐表計(jì)時(shí)。讓寶寶和鬧鐘來(lái)一場(chǎng)戰(zhàn)斗,看看寶寶能不能超過(guò)鬧鐘。相信寶寶會(huì)很樂(lè)意玩這個(gè)穿衣服賽跑游戲的。