第一篇：環(huán)境保護(hù)法第二次形成性考核作業(yè)_0001

環(huán)境保護(hù)法第二次形成性考核作業(yè)_0001

一、單項(xiàng)選擇題（共 10 道試題，共 50 分。）

1.我國(guó)《環(huán)境保護(hù)法》將環(huán)境分為自然環(huán)境和經(jīng)過(guò)人工改造的自然因素，這一分類是依據(jù)（）

A.環(huán)境的形成 B.環(huán)境的要素 C.環(huán)境的功能 D..環(huán)境的范圍

2.規(guī)定了“清潔發(fā)展機(jī)制”的國(guó)際性文件是（）

A.控制危險(xiǎn)廢棄物越境轉(zhuǎn)移及其處置的巴塞爾公約》 B.B．《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約京都議定書(shū)》 C.《關(guān)于持久有機(jī)污染物的斯德哥爾摩公約》 D.《關(guān)于消耗臭氧層物質(zhì)的蒙特利爾議定書(shū)》

3.根據(jù)排污費(fèi)征收使用管理的相關(guān)規(guī)定，環(huán)保專項(xiàng)資金不得用于（）

A.重點(diǎn)污染源防治項(xiàng)目 B.區(qū)域性污染防治項(xiàng)目 C.環(huán)境衛(wèi)生、綠化項(xiàng)目

D.污染防治新技術(shù)推廣應(yīng)用項(xiàng)目

4.我國(guó)《森林法》規(guī)定，濫伐森林或者其他林木，由林業(yè)主管部門(mén)責(zé)令補(bǔ)種濫伐株數(shù)五倍的樹(shù)木，拒不補(bǔ)種樹(shù)木或者補(bǔ)種不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的，由林業(yè)主管部門(mén)代為補(bǔ)種，所需費(fèi)用由違法者支付。這一規(guī)定中，“費(fèi)用”的性質(zhì)屬于（）

A.開(kāi)發(fā)使用費(fèi) B.生態(tài)補(bǔ)償費(fèi) C.保護(hù)管理費(fèi) D.懲罰性收費(fèi)

5.下列屬于我國(guó)《野生動(dòng)物保護(hù)法》所保護(hù)的野生動(dòng)物的是（）

A.在自然狀態(tài)下生長(zhǎng)的野生動(dòng)物 B.被人類馴化的野生動(dòng)物 C.瀕危、珍稀的野生動(dòng)物

D.具有重要經(jīng)濟(jì)科學(xué)研究?jī)r(jià)值的水生野生動(dòng)物 6.國(guó)家通過(guò)土地利用總體規(guī)劃，將土地分為三類，即()

A.農(nóng)村用地、城市用地和未利用地 B.農(nóng)用地、非農(nóng)用地和建設(shè)用地 C.農(nóng)用地、建設(shè)用地和未利用地 D.耕地、非耕地和城市用地

7.我國(guó)《水法》規(guī)定的取水許可適用于（）

A.直接從江河取水的行為 B.為家庭生活少量取水的行為 C.城鎮(zhèn)居民取用自來(lái)水的行為 D.村民從本村水庫(kù)取水的行為 8.我國(guó)《固體廢物污染環(huán)境防治法》對(duì)該法所要管制的固體廢物采取了概括性規(guī)定，該法主要防治三類固體廢物，即工業(yè)同體廢物、城市生活垃圾以及()

A.半固態(tài)廢物 B.一般廢物 C.危險(xiǎn)廢物 D.礦業(yè)固體廢物 9.下列選項(xiàng)中屬于自然資源補(bǔ)償費(fèi)的是（）

A.水資源費(fèi)

B.漁業(yè)資源增殖保護(hù)費(fèi) C.森林植被恢復(fù)費(fèi) D.耕地閑置費(fèi) 10.工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家環(huán)境管理體制發(fā)展的共同趨勢(shì)是（）

A.由現(xiàn)有的部兼負(fù)環(huán)境保護(hù)職責(zé) B.同時(shí)設(shè)立協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)與部一級(jí)的專門(mén)機(jī)構(gòu) C.設(shè)立具有更大權(quán)限的獨(dú)立機(jī)構(gòu) D.幾種機(jī)構(gòu)同時(shí)并設(shè)

二、多項(xiàng)選擇題（共 5 道試題，共 50 分。）1.海洋污染限期治理的適用條件包括（）

A.在規(guī)定的期限內(nèi)未完成污染物排放削減任務(wù)的 B.未繳納排污費(fèi)的 C.超過(guò)污染物排放標(biāo)準(zhǔn)的 D.未進(jìn)行環(huán)境影響評(píng)價(jià)的 E.造成海洋環(huán)境嚴(yán)重污染損害的

2.我國(guó)對(duì)文化遺跡地的保護(hù)手段包括（）

A.作為自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)的組成部分加以保護(hù) B.劃為單獨(dú)的自然保護(hù)區(qū)或風(fēng)景名勝區(qū)加以特別保護(hù) C.定為不同級(jí)別的文物保護(hù)單位加以保護(hù)

D.作為普通區(qū)域的組成部分采取特別措施加以保護(hù) E.作為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位加以保護(hù)

3.我國(guó)《土地管理法》規(guī)定的保護(hù)耕地的主要措施包括（）

A.耕地占用補(bǔ)償 B.耕地總量不減少 C.基本農(nóng)田保護(hù)

D.節(jié)約使用土地，禁止閑置、荒蕪耕劍 E.鼓勵(lì)合理開(kāi)發(fā)未利用地

4.下列關(guān)于環(huán)境信息公開(kāi)的表述，正確的是（）A.環(huán)保部門(mén)應(yīng)當(dāng)在當(dāng)?shù)刂饕襟w上定期公布排污超標(biāo)或者超總量的污染嚴(yán)重企業(yè)的名單

B.被列入污染嚴(yán)重企業(yè)名單的企業(yè)應(yīng)當(dāng)定期公布主要污染物排放情況

C.省級(jí)人民政府環(huán)保部門(mén)可以對(duì)未完成重點(diǎn)水污染物排放總量控制指標(biāo)的市、縣予以公布

D.在環(huán)評(píng)審批階段環(huán)保部門(mén)應(yīng)當(dāng)公告已受理的環(huán)評(píng)文件簡(jiǎn)要信息與審批結(jié)果 E.大、中城市人民政府環(huán)保部門(mén)應(yīng)當(dāng)定期發(fā)布大氣環(huán)境質(zhì)量狀況公報(bào) 5.組成生態(tài)系統(tǒng)的除了生產(chǎn)者、消費(fèi)者之外，還有()

A..綠色植物及單細(xì)胞藻類 B.所有動(dòng)物 C.分解者 D.無(wú)生命物質(zhì) E.有生命物質(zhì)

第二篇：學(xué)前教育原理形成性考核第二次作業(yè)

一、填空題（20分，每處1分）

1．弗洛依德認(rèn)為“本我”實(shí)行的原則是

按快樂(lè)行事。

2．“樂(lè)意與人交談，講話禮貌”是《綱要》中 語(yǔ)言 領(lǐng)域教育的目標(biāo)之一。

3．維果茨基認(rèn)為，人的高級(jí)心理機(jī)能發(fā)展的根源在于 社會(huì)的交互作用。

4．從教育的目的不僅僅只是培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)的人，還要培養(yǎng)能促進(jìn)社會(huì)與完善社會(huì)的人來(lái)看，良好道德品質(zhì)的形成 是兒童社會(huì)化的核心與關(guān)鍵。

5．兒童觀是人們對(duì)兒童的 看法、觀念

和

態(tài)度。

6．幼兒美育是指根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，利用美的事物，通過(guò)各種審美途徑來(lái)培養(yǎng)幼兒 感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣和能力的教育活動(dòng)。

7．兒童的主觀能動(dòng)性是指兒童對(duì)外界影響的選擇、吸收 和

消化的主動(dòng)反映能力。

8．皮亞杰認(rèn)為，兒童思維中的自我中心的機(jī)制關(guān)鍵在于同化與順化的平衡。

9．幼兒園教育目標(biāo)的功能特點(diǎn)有： 價(jià)值規(guī)范性，普遍性，結(jié)果導(dǎo)向性，可分析性。

10．影響兒童身心發(fā)展的四個(gè)主要因素：

遺傳、環(huán)境、學(xué)前教育

和兒童的自主建構(gòu)。

11．學(xué)前教育目的是一定社會(huì)根據(jù)自身的政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的要求及受教育者身心發(fā)展?fàn)顩r確定的關(guān)于學(xué)前期兒童發(fā)展及其培養(yǎng)目標(biāo)的 總要求。它反映一定社會(huì)對(duì)學(xué)前期兒童的要求，是學(xué)前教育工作的 出發(fā)點(diǎn) 和最終目標(biāo)，也是制定學(xué)前教育目標(biāo)、確定學(xué)前教育內(nèi)容、選擇學(xué)前教育方法、評(píng)價(jià)學(xué)前教育效果的 根本依據(jù)。

12．從學(xué)前教育的目標(biāo)體系來(lái)看，活動(dòng)教育目標(biāo) 是實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育目的最基本的目標(biāo)要素。

13．品德心理結(jié)構(gòu)主要包括道德認(rèn)知、道德情感和 道德行為 三個(gè)部分。

二、簡(jiǎn)答題（50分，共5道，每道10分）1．簡(jiǎn)述《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）中各領(lǐng)域的目標(biāo)。答：（1）、健康領(lǐng)域目標(biāo)：第一，身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。第二，生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。第三，知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。第四，喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。（2）、語(yǔ)言領(lǐng)域的目標(biāo)：第一，樂(lè)意與人交談，講話禮貌。第二，注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)。第三，能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。第四，喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。第五，能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。（3）、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：第一，能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信。第二，樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。第三，理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。第四，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。第五，愛(ài)父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家長(zhǎng)、愛(ài)祖國(guó)。（4）、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：第一，對(duì)周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。第二，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。第三，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。第四，能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。第五，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。（5）、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：第一，能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。第二，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。第三，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。2．什么是兒童發(fā)展？其基本特征是什么？

答：兒童發(fā)展是指0——

6、7周歲兒童的身心發(fā)生的質(zhì)的變化。其特征包括：它是一個(gè)系統(tǒng)的整體、是主動(dòng)性與被動(dòng)性的統(tǒng)一、是連續(xù)性與階段性的統(tǒng)一、具有個(gè)別差異、具有“關(guān)鍵期”。3．分別簡(jiǎn)述幼兒體育、智育、德育、美育的基本原則

答：體育的基本原則：

1、全面發(fā)展的原則，2、安全原則，3、趣味性原則，4、教育性原則。

智育的基本原則：

1、直觀性原則，2、“學(xué)”與“做”相結(jié)合的原則，3、智力因素與非智力因素相結(jié)合的原則。

德育的基本原則：

1、情感互動(dòng)的原則，2、正面引導(dǎo)原則，3、實(shí)踐練習(xí)原則，4、連續(xù)一致原則，5、集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的原則。

美育的基本原則：

1、情感體驗(yàn)性原則，2、創(chuàng)造性原則，3、循序漸進(jìn)原則。4．概括兒童觀的演變過(guò)程。

答：兒童觀的形成受到社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技發(fā)展水平以及人類自身認(rèn)識(shí)水平等多種因素的影響和制約。因此，在人類歷史發(fā)展的不同時(shí)期，形成了不同的兒童觀。（1）古代的兒童觀：兒童是小大人。(2)中世紀(jì)的兒童觀：兒童是有罪的。

(3)文藝復(fù)興時(shí)期的兒童觀：從新人類觀推導(dǎo)出新的兒童觀。

(4)啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的兒童觀，從洛克、裴斯泰洛奇、盧梭、蒙臺(tái)梭利、杜威，兒童地位逐步上升，兒童中心觀逐步確立。

(5)現(xiàn)代大眾觀念形態(tài)的兒童觀：兒童是財(cái)產(chǎn)，兒童是投資，“國(guó)”本位、“家”本位、“神”本位和“人”本位的兒童觀。

5．簡(jiǎn)述兒童權(quán)利的含義、意義。

答、兒童權(quán)利的含義主要包括四個(gè)方面：一是生存的權(quán)利，主要是指兒童生命權(quán)、健康權(quán)和接受醫(yī)療關(guān)懷的權(quán)利；二是受教育權(quán)和自主發(fā)展的權(quán)利，主要是指兒童有接受正規(guī)教育和非正規(guī)教育，并獲得身心和諧、全面發(fā)展的權(quán)利；三是參與權(quán)，指兒童有參加家庭、社會(huì)和各種文化生活，并就與其發(fā)展有關(guān)的事項(xiàng)提出自己的意見(jiàn)的權(quán)利；四是受保護(hù)權(quán)，每個(gè)兒童都有免受歧視、虐待和忽略的權(quán)利，孤兒、難民中的兒童等處境不利的兒童應(yīng)受到特殊保護(hù)。

兒童權(quán)利的意義：

1、兒童身心尚未成熟，他們需要特殊的保護(hù)和照料。

2、兒童身心、道德和社會(huì)性的發(fā)展需要健康、安全、和諧的氣氛和不受任何歧視的環(huán)境，享有足以促進(jìn)其身心各方面發(fā)展的生活水平是兒童的權(quán)利。

3、民族的文化及其價(jià)值觀與兒童的發(fā)展有密切的聯(lián)系，各國(guó)和各地區(qū)的傳統(tǒng)文化和價(jià)值觀對(duì)兒童的發(fā)展有重要作用。

4、國(guó)際合作有利于保障各國(guó)兒童的發(fā)展，國(guó)際社會(huì)應(yīng)聯(lián)合起來(lái)共同維護(hù)兒童的權(quán)益。

5、受教育權(quán)是兒童最重要、也是最基本的權(quán)利。

三、分析題（30分，共2道，每道15分）

1．洋洋和壯壯都是幼兒園大班的小朋友。一天，在幼兒園戶外活動(dòng)時(shí)，洋洋和壯壯都選擇了跳繩，剛開(kāi)始兩人還各自跳各自的?？墒菦](méi)過(guò)多久，他倆就開(kāi)始拿著跳繩你打我，我打你，練起了“武功”。忽然，意外就在一瞬間發(fā)生了，壯壯掄起跳繩時(shí)，一只手柄從手中脫落直飛出去，擊中了洋洋的眼部。試分析這一活動(dòng)組織與指導(dǎo)違背了哪些教育原則，如何能夠避免類似事件的發(fā)生？ 答：（1）、違背了全面發(fā)展原則，體育活動(dòng)應(yīng)促進(jìn)幼兒身心健康全面發(fā)展，體育活動(dòng)不僅要提高幼兒的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)，還要促進(jìn)幼兒良好道德和意志品質(zhì)的形成。（2）、違背了安全原則，在設(shè)計(jì)和組織體育活動(dòng)和游戲時(shí)，教師一定要確保幼兒在活動(dòng)過(guò)程中不受到傷害。幼兒的自我保護(hù)能力差，體育運(yùn)動(dòng)中器械使用不當(dāng)及活動(dòng)方式不當(dāng)，都有可能導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生，這要求教師要時(shí)刻注意在體育活動(dòng)時(shí)向幼兒交代活動(dòng)安全事項(xiàng)，并密切注意幼兒的活動(dòng)過(guò)程，以防意外事故的發(fā)生。（3）、違背了趣味性原則。幼兒天性愛(ài)玩，在體育活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，應(yīng)充分挖掘體育活動(dòng)內(nèi)在的趣味性。這樣可以使幼兒在感受體育帶來(lái)的樂(lè)趣的同時(shí)提高身體素質(zhì)和養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)，同時(shí)也可避免意外的發(fā)生。（4）、違背了教育性原則，在體育活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，要考慮到體育活動(dòng)在心理上給幼兒帶來(lái)的各種情感體驗(yàn)和感受，或成功，或失敗等。同時(shí)體育活動(dòng)本身就是一種對(duì)意志的鍛煉過(guò)程，在體育活動(dòng)和游戲中培養(yǎng)幼兒的勇敢、拼搏、合作、進(jìn)取等意志品質(zhì)。在孩子沒(méi)有耐心繼續(xù)下去的情況，教師應(yīng)及時(shí)給予引導(dǎo)使幼兒仍能積極地堅(jiān)持下去。

2．作為一名幼兒園教師應(yīng)該持有怎樣的兒童觀和兒童教育觀？

答：科學(xué)的兒童觀是以兒童身心發(fā)展的基本規(guī)律為出發(fā)點(diǎn)的，是以社會(huì)發(fā)展的需要和社會(huì)對(duì)兒童一代的期待為引導(dǎo)的一種關(guān)于兒童的觀點(diǎn)和看法?！钡z憾的是，這種科學(xué)的兒童觀并沒(méi)有在我們教育領(lǐng)域內(nèi)占據(jù)主導(dǎo)地位，被人詬病已久的傳統(tǒng)的兒童觀還牢牢占據(jù)著統(tǒng)制地位。

樹(shù)立正確的兒童觀是我們幼兒教師必須具備的觀點(diǎn)，現(xiàn)代兒童受到家長(zhǎng)的寵愛(ài)和疼惜，現(xiàn)代兒童觀，兒童是人，具有與成年人一樣的人的一切基本權(quán)益，具有獨(dú)特的人格。兒童與成人同樣有自由發(fā)表言論的權(quán)利，享有思想、信仰和宗教自由的權(quán)利。兒童的權(quán)益受到國(guó)家的保護(hù)和尊重，兒童是全方位的，不斷發(fā)展整體的人，應(yīng)尊重并滿足兒童各種發(fā)展的需求。成人及社會(huì)應(yīng)承認(rèn)兒童所具有的各種發(fā)展的需求，并盡可能為兒童創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境與條件。不僅保證其身體正常生長(zhǎng)的發(fā)育，還要給他們提供充分參加文化藝術(shù)娛樂(lè)和休息的活動(dòng)機(jī)會(huì)。要使其獲得該社會(huì)條件下最充分的發(fā)展，現(xiàn)代兒童觀又明確個(gè)體差異就是對(duì)待不同的兒童要有不同的方法。就要因人而異。但同時(shí)也要給其尊重和讓幼兒有自由發(fā)展的空間。還明確指出，男女平等受到平等對(duì)待與教育，不會(huì)再象古代教育那樣。兒童的教育觀在改變，這也說(shuō)明了現(xiàn)代學(xué)前教育的新觀念。

第三篇：13年電大環(huán)境保護(hù)法形成性考核冊(cè)答案

2013電大《環(huán)境保護(hù)法》形成性考核冊(cè)

《環(huán)境法學(xué)》/《環(huán)境保護(hù)法》作業(yè)1

一、名詞解釋：

1、環(huán)境：指影響人類生存和發(fā)展的各種天然和經(jīng)過(guò)人工改造的自然因素的總體,包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等。

2、環(huán)境問(wèn)題：指由于自然界或者人類活動(dòng)，使環(huán)境質(zhì)量下降或者生態(tài)破壞，對(duì)人類的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、身體健康以至生命安全及其他生物產(chǎn)生有害影響的現(xiàn)象。3防治環(huán)境污染和其他公害，便環(huán)境符合人類的生存和發(fā)展。

4、國(guó)際環(huán)境問(wèn)題：也稱全球環(huán)境問(wèn)題或者地壞環(huán)境問(wèn)題是指超越主權(quán)國(guó)家的國(guó)界和管墨守成規(guī)范圍的區(qū)域性的和全球性的環(huán)境污染和生態(tài)破壞問(wèn)題。

5、環(huán)境保護(hù)監(jiān)督管理體制：指國(guó)家環(huán)境保護(hù)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)的設(shè)臵，以及這些機(jī)構(gòu)之間環(huán)境保護(hù)監(jiān)督管理權(quán)限的劃分。

二、填空題

1、自然形成的環(huán)境；經(jīng)過(guò)人工改造過(guò)的環(huán)境；人類環(huán)境 ；生物環(huán)境

2、污染；其它公害

3、原生或第一類環(huán)境問(wèn)題；次生或第二類環(huán)境問(wèn)題；環(huán)境破壞；環(huán)境污染 4、6；5

5、環(huán)境與發(fā)展；環(huán)境與發(fā)展的里約宣言

6、發(fā)達(dá)國(guó)家；發(fā)展中國(guó)家

7、科學(xué)技術(shù)；綜合；廣泛；

8、國(guó)務(wù)院環(huán)境保護(hù)行政主管部門(mén)

三、判斷對(duì)錯(cuò)

1、×

2、×

3、×

4、×

5、√

6、×

7、√

8、×

9、×

10、√

四、問(wèn)答題：

1、簡(jiǎn)述我國(guó)環(huán)境保護(hù)法的任務(wù)、目的和作用?；卮穑篜34-40 任務(wù)：(1)(2)防治環(huán)境污染和其他公害。

目的：根據(jù)《憲法》、《環(huán)境保護(hù)法》和各種環(huán)境保護(hù)單行法的前述規(guī)定可知實(shí)現(xiàn)作用：一是實(shí)施環(huán)境保護(hù)監(jiān)督管理，保障人體健康，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的法律依據(jù)。

二是提高廣大干部群眾環(huán)境保護(hù)意識(shí)和環(huán)境保護(hù)法制觀念的好教材。三是維護(hù)我國(guó)環(huán)境權(quán)益的重要武器。

四是促進(jìn)環(huán)境保護(hù)的國(guó)際交流與合作，保護(hù)世界環(huán)境的重要手段。

2、試論述我國(guó)環(huán)境保護(hù)法體。

回答：環(huán)境保護(hù)法體系是指由調(diào)整的保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害的社會(huì)關(guān)系而產(chǎn)生的法律規(guī)范所形成的有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一整體，我國(guó)環(huán)境保護(hù)法律體系包括以下幾方面的環(huán)境保護(hù)法律規(guī)范：(1)《憲法》中有關(guān)環(huán)境保護(hù)法律規(guī)范；(2)綜合性環(huán)境保護(hù)基本法；(3)環(huán)境保護(hù)單行法律法規(guī)；

(4)環(huán)境保護(hù)糾紛解決程序的法律、法規(guī)；(5)環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)中環(huán)境愛(ài)護(hù)規(guī)范；(6)地方性環(huán)境保護(hù)法規(guī)、規(guī)章；(7)其他部門(mén)法中環(huán)境保護(hù)規(guī)范；

(8)我國(guó)另加和批準(zhǔn)的國(guó)際法中的環(huán)境保護(hù)規(guī)范。

3、簡(jiǎn)述中國(guó)政府在2002年約翰內(nèi)斯堡可持續(xù)發(fā)展世界首腦會(huì)議上所闡述的中國(guó)

回答：P440-441（1）深化對(duì)可持續(xù)發(fā)展的須知；

（2）實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展要靠各國(guó)共同努力；（3）加強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展中的科技合作；（4）推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展離不開(kāi)世界的和平穩(wěn)定。

《環(huán)境法學(xué)》/《環(huán)境保護(hù)法》作業(yè)2

一、名詞解釋：

1、限期治理制度：指對(duì)污染嚴(yán)重的項(xiàng)目、行業(yè)、區(qū)域和位于特別保護(hù)區(qū)超標(biāo)排污的污染源，由有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)依法限定其在一定期限內(nèi)，完成冶理任務(wù)，達(dá)到治理目標(biāo)的規(guī)定的總稱。

2、“三同時(shí)”制度：建設(shè)對(duì)環(huán)境有影響的一切建設(shè)項(xiàng)目，必須依法執(zhí)行環(huán)境保護(hù)設(shè)施與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投產(chǎn)使用的制度，簡(jiǎn)稱“三同時(shí)”制度。

3、環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度：指對(duì)規(guī)劃和建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施后可能造成的環(huán)境影響進(jìn)行分析、預(yù)測(cè)和評(píng)估，提出預(yù)防或者減輕不良環(huán)境影響的對(duì)策和措施，進(jìn)行跟蹤監(jiān)測(cè)的方法與制度。

4、環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)：指為了防冶環(huán)境污染，維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)人體健康，對(duì)環(huán)境保護(hù)工作中需要統(tǒng)一的各種技術(shù)規(guī)范和技術(shù)要求，按照法定程序制定的各種標(biāo)準(zhǔn)的總稱。亦稱環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)。

5、環(huán)境監(jiān)測(cè)：指人們對(duì)影響人類和其他生物生存和發(fā)展的環(huán)境質(zhì)量善進(jìn)行的監(jiān)視性測(cè)定的活動(dòng)。

6、突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案制度：P108指為了及時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)環(huán)境事件，由政府事先編制突發(fā)環(huán)境事件的應(yīng)急預(yù)案。在發(fā)生或可能發(fā)生突發(fā)環(huán)境事件時(shí)，啟動(dòng)該應(yīng)急預(yù)案以最大限度地預(yù)防和減少其可能造成的危害等法律規(guī)定的總稱。

二、填空題：

1、預(yù)測(cè)；客觀；綜合；強(qiáng)制

2、直接向環(huán)境

3、瑞典

4、（1）特別重大環(huán)境事件（2）重大環(huán)境事件（3）較大環(huán)境事件（4）一般環(huán)境事件

5、目標(biāo)；期限；決定權(quán)限

6、國(guó)家環(huán)境；地方環(huán)境；國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局；環(huán)境質(zhì)量；污染物排放；環(huán)境監(jiān)測(cè)方法；環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)樣品；環(huán)境基礎(chǔ)

7、環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)；預(yù)防為主、防治結(jié)合、綜合治理;損害者付費(fèi)、受害者補(bǔ)償；公眾參與。

8、淘汰落后工藝、設(shè)備；清潔生產(chǎn)；排污申報(bào)登記；現(xiàn)場(chǎng)檢查制度 9、5；2

三、判斷對(duì)錯(cuò)

1、√

2、×

3、√

4、×

5、×

《環(huán)境法學(xué)》/《環(huán)境保護(hù)法》作業(yè)3

一、名詞解釋：

1、水土保持：p173指對(duì)自然因素和人為活動(dòng)造成水土流失所采取的預(yù)防和冶理措施。

2、水土流失：p173指土壤在水的浸潤(rùn)和沖擊作用下，土壤結(jié)構(gòu)發(fā)生破碎和松散，隨水流動(dòng)而散失現(xiàn)象。

3、環(huán)境噪聲：p268在工業(yè)生產(chǎn)、建筑施工、交通運(yùn)輸和社會(huì)生法中所產(chǎn)生的干擾周圍生活環(huán)境的聲音。

4、農(nóng)藥污染：p322因生產(chǎn)、運(yùn)輸、銷售、存放或施用化學(xué)農(nóng)藥而污染環(huán)境，以致影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡，引起人和動(dòng)、植物急性或者慢性中毒現(xiàn)象。

5、野生動(dòng)物：p162非人工馴在自然狀態(tài)下生長(zhǎng)的各種動(dòng)物，包括哺乳動(dòng)物、爬行動(dòng)物、兩棲動(dòng)物、鳥(niǎo)類、魚(yú)類及其他動(dòng)物。

6、大氣污染：p221指由于人們的生產(chǎn)活動(dòng)和其他活動(dòng)，向環(huán)境排入有毒、有害物質(zhì)和能量使其物理、化學(xué)、生物或者放射性等特性改變，導(dǎo)致生活環(huán)境或者生態(tài)環(huán)境質(zhì)量下降，進(jìn)而危害人體健康、生命安全或者財(cái)產(chǎn)損害的現(xiàn)象。

二、填空題：

1、感覺(jué)、局部、多發(fā)、暫時(shí)

2、工業(yè)企業(yè)廠界、建筑施工場(chǎng)界 3、22、6

4、生產(chǎn)、進(jìn)口

5、面積的有限、位臵的固定、功能的不可替代、生產(chǎn)能力的永久

6、有限、不可再生、分布不均

7、全國(guó)林業(yè)行政主管部門(mén)；四十五

8、土地用途管制

三、簡(jiǎn)答題

1、簡(jiǎn)述環(huán)境噪聲污染的概念和危害 回答：Ｐ268-269 環(huán)境噪聲污染指所產(chǎn)生的環(huán)境噪聲超過(guò)國(guó)家規(guī)定的環(huán)境噪聲排放標(biāo)準(zhǔn)，并干擾他人正常生活、工作和學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

危害主要：

1、影響人們工作和學(xué)習(xí)，干擾睡眠和休息；

2、危害聽(tīng)覺(jué)；

3、引發(fā)疾病和其他危害；

4、危害財(cái)物。

2、開(kāi)發(fā)可再生能源的意義是什么？ 回答：Ｐ210-211

1、是緩解能源供需矛盾，保障能源安全的實(shí)際需求。

2、是防治大氣污染，應(yīng)對(duì)全球氣候變化、保護(hù)盒改善環(huán)境的需要、3、是改善農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)生產(chǎn)生活條件的重要途徑。

3、簡(jiǎn)述國(guó)家對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物生存環(huán)境的規(guī)定?；卮穑海?64 亂捕濫獵野生動(dòng)物，不公毀壞野生動(dòng)物個(gè)體，還會(huì)毀壞其種群和物種，因此必須加強(qiáng)對(duì)野生動(dòng)物獵捕的管理：

1、禁止獵捕、殺害國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物；

2、獵捕非國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物的必須持有獵證，并按照狩獵證規(guī)定的種類、數(shù)量、地點(diǎn)、期限、工具和方法進(jìn)行獵捕；

3、規(guī)定禁獵區(qū)、禁獵期、禁獵獵捕方法和工具。

《環(huán)境法學(xué)》/《環(huán)境保護(hù)法》作業(yè)4

一、名詞解釋：

1、行政許可：P331查準(zhǔn)予其從事特定活動(dòng)的行為。

2、行政處分：P380國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位按照行政隸屬關(guān)系，依法對(duì)在保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害中違法失職，但又不夠型事懲罰的所屬人員的一種行政懲罰措施。

3、環(huán)境保護(hù)法中的刑事責(zé)任：P408指?jìng)€(gè)人或者單位（法人和其他組織）因違反環(huán)境保護(hù)法，嚴(yán)懲污染或者破壞環(huán)境造成或者可能造成公私財(cái)產(chǎn)重大損失或者人身傷亡的重大后果，觸犯罪法構(gòu)成犯罪所應(yīng)負(fù)的刑事方面的法律后果。

4、行政處罰：P354指環(huán)境保護(hù)監(jiān)督部門(mén)對(duì)違反環(huán)境保護(hù)法而破壞或者污染環(huán)境，但又不夠刑事懲罰的單位或者個(gè)人實(shí)施的一種行政懲罰措施。

5、排除危害：P401指國(guó)家強(qiáng)令造成或者可能造成環(huán)境污染危害都，排除可能發(fā)生的環(huán)境污染危害，或都停止已經(jīng)發(fā)生并以消除繼續(xù)發(fā)生環(huán)境危害的一種民事責(zé)任形式。

6、聽(tīng)政程序：P376指環(huán)境保護(hù)監(jiān)督管理部門(mén)在對(duì)重大案伯做出行政處罰決定之前，由該行政機(jī)關(guān)的非本案調(diào)查人員主持，當(dāng)事人參加對(duì)案件進(jìn)行指控制與申辯，以獲取證據(jù)的過(guò)程。

二、判斷題：

1、×

2、×

3、√

4、√

5、√

三、填空題

1、賠償損失；排除危害 2、50；1000；警告

3、警告；罰款

4、行政；民事；刑事

四、簡(jiǎn)答題：

簡(jiǎn)述公害民事責(zé)任實(shí)行無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則的原因和意義。回答：P392-393 實(shí)行無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則的原因：

1、公害是現(xiàn)代工業(yè)的產(chǎn)物，大工業(yè)本身就屬于高度危險(xiǎn)的嚴(yán)重污染危害環(huán)境的企業(yè)；

2、公害民事賠償責(zé)任實(shí)施過(guò)錯(cuò)責(zé)任的歸責(zé)原則不公平。意義：

1、有利于保護(hù)受害者的合法權(quán)益；

2、有利于推動(dòng)排污單位積極治理污染。

五、論述題：

1、試論環(huán)境保護(hù)法中的行政責(zé)任的概念及其構(gòu)成要件?；卮穑篜349-352 行政責(zé)任指違反環(huán)境保護(hù)法實(shí)施了破壞或者污染環(huán)境行為的單位或者個(gè)人所應(yīng)承擔(dān)的行政方面的法律責(zé)任。

構(gòu)成要件：行政責(zé)任構(gòu)成要件是指承擔(dān)行政責(zé)任者所必須具備的法定條件。四個(gè)構(gòu)成要件：

1、行為違法；

2、行為有危害后果；

3、違法行為與危害后果有因素關(guān)系；

4、行為者有過(guò)錯(cuò)。

2、試述公害民事責(zé)任的概念及特點(diǎn) 回答：P388-389 民事責(zé)任是民事法律責(zé)任的簡(jiǎn)稱指當(dāng)事人在民事活動(dòng)中違反民事法律規(guī)定的義務(wù)而應(yīng)承擔(dān)的民事法律后果。與一般民事責(zé)任以致行政責(zé)任刑事責(zé)任相比較，公害民事責(zé)任具有如下一些特點(diǎn)：

1、公害民事責(zé)任主要是一種財(cái)產(chǎn)責(zé)任；

2、公害民事責(zé)任是平等雙方當(dāng)事人一方對(duì)另一方所承擔(dān)的責(zé)任；

3、公害民事責(zé)任的范圍與環(huán)境污染危害造成的損失相當(dāng)；

4、公害民事責(zé)任不以致害人的過(guò)錯(cuò)為構(gòu)成要件。

第四篇：簡(jiǎn)明中國(guó)史第二次形成性考核作業(yè)

簡(jiǎn)明中國(guó)史第二次形成性考核作業(yè)

一、單項(xiàng)選擇題

1、新文化運(yùn)動(dòng)興起的標(biāo)志是（）

A、嚴(yán)復(fù)翻譯《天演論》 B、孫中山創(chuàng)立《民報(bào)》 C、陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》 D、李大釗發(fā)表《庶民的勝利》

2、初期新文化運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)是（）

A、新文學(xué)運(yùn)動(dòng) B、民主、民權(quán)運(yùn)動(dòng) C、反封建禮教的運(yùn)動(dòng) D、資產(chǎn)階級(jí)民主主義運(yùn)動(dòng)

3、在中國(guó)大地上率先舉起馬克思主義旗幟的是（）

A、李大釗 B、陳獨(dú)秀 C、魯迅 D、蔡元培

4、下列各項(xiàng)最能說(shuō)明五四運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著新民主主義革命開(kāi)始的是（）

A、在十月革命的影響下爆發(fā) B、提出反帝反封建的革命口號(hào)

C、具有初步共產(chǎn)主義思想的知識(shí)分子起了領(lǐng)導(dǎo)作用 D、無(wú)產(chǎn)階級(jí)成為運(yùn)動(dòng)的主力軍

5、五四運(yùn)動(dòng)的直接導(dǎo)火線是（）

A、“二十一條”的簽訂 B、巴黎和會(huì)的召開(kāi) C、巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗 D、北洋政府的鎮(zhèn)壓

6、中國(guó)工人階級(jí)政黨最早的組織是建立在（）

A、北京 B、上海 C、武漢 D、東京

7、“中國(guó)現(xiàn)存的各政黨，只有國(guó)民黨是比較革命的民主派，比較是真的民主派”這一論斷的主要依據(jù)是（）

A、孫中山領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)民黨進(jìn)行了不屈不撓的反封建斗爭(zhēng) B、孫中山代表各階級(jí)、各階層的利益 C、國(guó)民黨在廣東建立了革命根據(jù)地和軍隊(duì) D、國(guó)民黨代表民族資產(chǎn)階級(jí)和小資產(chǎn)階級(jí)的利益

8、第一次國(guó)共合作的正式形成的標(biāo)志是（）。

A、共產(chǎn)黨一大的成功召開(kāi) B、共產(chǎn)黨二大的成功召開(kāi) C、共產(chǎn)黨三大的成功召開(kāi) D、國(guó)民黨一大的成功召開(kāi) 9、1925 年國(guó)共兩黨掀起了全國(guó)范圍的大革命高潮的起點(diǎn)是()。

A、國(guó)民黨一大 B、成立黃埔軍校 C、五卅運(yùn)動(dòng) D、廣州國(guó)民政府成立

10、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)迅速發(fā)展的最主要原因是（）

A、工農(nóng)群眾的大力支持 B、北伐將士的英勇善戰(zhàn)

C、直奉聯(lián)合戰(zhàn)線的瓦解 D、國(guó)共兩黨團(tuán)結(jié)合作和正確的北伐方針

11、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，根據(jù)地政權(quán)的民主建設(shè)主要體現(xiàn)為（）

A、建立中華蘇維埃共和國(guó) B、實(shí)行“三三制”原則 C、開(kāi)展整風(fēng)運(yùn)動(dòng) D、推行精兵簡(jiǎn)政政策 12、1938 年 10 月，日本侵略軍占領(lǐng)廣州、武漢后改變了侵華戰(zhàn)略方針的原因是（）

A、日軍戰(zhàn)線太長(zhǎng)，兵力與財(cái)力不足 B、英美等國(guó)政府支援強(qiáng)國(guó)抗戰(zhàn) C、國(guó)民政府在抗日問(wèn)題上出現(xiàn)動(dòng)搖 D、汪精衛(wèi)成立了效忠日本的偽政權(quán)

13、把毛澤東思想確立為中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想的是（）

A、八七會(huì)議 B、遵義會(huì)議

C、中共七大 D、中共七屆二中全會(huì)

14、“地道戰(zhàn)”“地雷戰(zhàn)”“雞毛信”“小兵張嘎”是哪個(gè)時(shí)期的象征（）

A、北伐戰(zhàn)爭(zhēng) B、解放戰(zhàn)爭(zhēng) C、抗日戰(zhàn)爭(zhēng) D、十年內(nèi)戰(zhàn) 15、1937 年日本積極策劃全面侵華的根本原因是（）

A、緩和國(guó)內(nèi)階級(jí)矛盾 B、擴(kuò)大在中國(guó)的殖民統(tǒng)治 C、擺脫國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)危機(jī) D、制定了所謂的“國(guó)策基準(zhǔn)”

16、對(duì)七七事變后全民族的抗戰(zhàn)開(kāi)始的正確理解是（）A、中國(guó)軍隊(duì)開(kāi)始抵抗 B、國(guó)民政府正式宣戰(zhàn) C、日本旨在侵略全中國(guó) D、引起全國(guó)人民的廣泛抗戰(zhàn)

17、中共確定建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針是在（）

A、八七會(huì)議 B、遵義會(huì)議 C、瓦窯堡會(huì)議 D、洛川會(huì)議

18、抗戰(zhàn)初期兩條不同抗戰(zhàn)路線的根本區(qū)別是（）

A、是否抵抗日本侵略 B、是否依靠人民群眾 C、是否合作抗戰(zhàn) D、是否積極抗戰(zhàn)

19、中國(guó)人民取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的最主要因素是（）

A、實(shí)行全民族抗戰(zhàn) B、戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性 C、國(guó)際反法西斯力量配合 D、正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù) 20、造成抗戰(zhàn)時(shí)期蔣介石集團(tuán)政治態(tài)度兩面性的主要原因是（）

A、日本滅亡中國(guó)的方針沒(méi)有改變 B、中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)的抗日武裝力量的發(fā)展壯大 C、國(guó)民黨代表大地主大資產(chǎn)階級(jí)利益 D、民族矛盾和階級(jí)矛盾的相互作用

21、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，根據(jù)地政權(quán)的民主建設(shè)主要體現(xiàn)為（）

A、建立中華蘇維埃共和國(guó) B、實(shí)行“三三制”原則 C、開(kāi)展整風(fēng)運(yùn)動(dòng) D、推行精兵簡(jiǎn)政政策

22、抗戰(zhàn)勝利后，中國(guó)社會(huì)的主要矛盾是（）

A、共產(chǎn)黨和國(guó)民黨的矛盾

B、中國(guó)人民同美帝國(guó)主義支持的國(guó)民黨反動(dòng)派之間的矛盾 C、中華民族和外國(guó)資本主義的矛盾 D.中國(guó)人民同美帝國(guó)主義的矛盾

23、抗戰(zhàn)勝利后，蔣介石三次電邀毛澤東去重慶談判的最主要原因是（）

A、廣大人民要求實(shí)現(xiàn)和平民主 B、迫于國(guó)內(nèi)外反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)的輿論壓力 C、內(nèi)戰(zhàn)準(zhǔn)備工作尚未就緒 D.想借機(jī)誘使共產(chǎn)黨交出政權(quán) 24、1946 年 1 月政協(xié)會(huì)議受到人民的普遍歡迎，主要是因?yàn)樗ǎ?/p>

A、通過(guò)了有利于人民的協(xié)議 B、沖破了蔣介石的獨(dú)裁統(tǒng)治 C、通過(guò)了《和平建國(guó)綱領(lǐng)》 D.體現(xiàn)了黨派平等協(xié)商的精神

25、在重慶談判期間，國(guó)民黨軍隊(duì)不斷發(fā)動(dòng)對(duì)解放區(qū)的進(jìn)攻，說(shuō)明國(guó)民黨（）

A、內(nèi)戰(zhàn)失真，和談是假

B、企圖以軍事優(yōu)勢(shì)爭(zhēng)取談判優(yōu)勢(shì) C、根本不把中國(guó)共產(chǎn)黨放在眼里 D.軍隊(duì)紀(jì)律敗壞，根本不服從調(diào)遣

26、對(duì)第三次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期反蔣斗爭(zhēng)第二條戰(zhàn)線的準(zhǔn)確表述是（）

A、國(guó)統(tǒng)區(qū)的學(xué)生運(yùn)動(dòng) B、國(guó)統(tǒng)區(qū)的工農(nóng)運(yùn)動(dòng) C、國(guó)統(tǒng)區(qū)的地下斗爭(zhēng) D、國(guó)統(tǒng)區(qū)的民主運(yùn)動(dòng)

27、中國(guó)共產(chǎn)黨在新民主主義革命不同時(shí)期提出的土地政策共同點(diǎn)是（）

A、體現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨的民主革命綱領(lǐng) B、消滅封建剝削 C、維護(hù)農(nóng)民基本利益 D、促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 28、1947 年 6 月，中國(guó)人民解放軍開(kāi)始實(shí)行戰(zhàn)略反攻的戰(zhàn)略意圖是（）

A、與敵軍主力進(jìn)行決戰(zhàn) B、全面擴(kuò)大解放區(qū) C、解放中原，進(jìn)取華中 D.由內(nèi)線作戰(zhàn)轉(zhuǎn)向外線作戰(zhàn)

29、在中共七屆二中全會(huì)上，毛澤東指出黨的一切工作的中心從此是（）

A、恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn) B、從鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移到城市

C、建立中華人民共和國(guó) D、完成生產(chǎn)資料的社會(huì)主義革命

30、在新民主主義革命時(shí)期，中共中央機(jī)關(guān)所在地因革命形勢(shì)的發(fā)展變化而幾經(jīng)轉(zhuǎn)移。按轉(zhuǎn)移先后順序，下列排列正確的一組是（）

A、上海、瑞金、延安、西柏坡、北平B、上海、延安、瑞金、西柏坡、北平C、上海、瑞金、西柏坡、延安、北平D、上海、西柏坡、瑞金、延安、北平

二、多項(xiàng)選擇題

1、新文化運(yùn)動(dòng)的基本口號(hào)是（）

A、民主 B、自由 C、平等 D、科學(xué) E、發(fā)展

2、新文化運(yùn)動(dòng)的主要陣地有（）

A、《新青年》雜志 B、《時(shí)務(wù)報(bào)》 C、《中外紀(jì)聞》 D、北京大學(xué) E、清華大學(xué)

3、新文化運(yùn)動(dòng)中宣傳十月革命的著作有（）

A、《異哉所謂國(guó)體問(wèn)題者》 B、《法俄革命之比較觀》 C、《庶民的勝利》 D、《Bolshevism的勝利》 E、《我的馬克思主義觀》

4、五四運(yùn)動(dòng)的參加者主要有（）

A、青年學(xué)生 B、工人階級(jí) C、小資產(chǎn)階級(jí) D、資產(chǎn)階級(jí) E、大地主大資產(chǎn)階級(jí)

5、五四運(yùn)動(dòng)中北洋政府罷免的親日派官僚是（）

A、曹汝霖 B、段祺瑞 C、章宗祥 D、陸宗輿 E、黎元洪 6、1921 年 7 月召開(kāi)的中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)的主要內(nèi)容有（）

A、確定黨的名稱為中國(guó)共產(chǎn)黨 B、提出了黨的綱領(lǐng)

C、決定要特別注意組織工人，以共產(chǎn)主義精神教育他們 D、選舉產(chǎn)生了由陳獨(dú)秀、張國(guó)燾、李達(dá)組成的黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) E、正式宣告了中國(guó)共產(chǎn)黨的成立 7、1922 年 7 月召開(kāi)的中國(guó)共產(chǎn)黨第二次全國(guó)代表大會(huì)的主要內(nèi)容有（）

A、科學(xué)地闡明了中國(guó)社會(huì)的半殖民地半封建性質(zhì) B、提出了反帝反封建的民主革命的綱領(lǐng) C、黨的最高綱領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義

D、當(dāng)前階段的綱領(lǐng)是“打倒軍閥，推翻國(guó)際帝國(guó)主義的壓迫，統(tǒng)一中國(guó)為真正民主共和國(guó)”。

E、實(shí)行國(guó)共合作

8、中國(guó)國(guó)民黨第一次全國(guó)代表大會(huì)對(duì)三民主義作出的新解釋有（）

A、在民族主義中突出了“反帝”的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)對(duì)外實(shí)行中華民族的獨(dú)立 B、主張國(guó)內(nèi)各民族一律平等

C、在民權(quán)主義中強(qiáng)調(diào)了民主權(quán)利應(yīng)“為一般平民所共有”，不應(yīng)為“少數(shù)人所得而私”

D、在民生主義中則提出了“平均地權(quán)”和“節(jié)制資本”兩大原則 E、反對(duì)封建土地所有制，主張將地主土地平均分配給農(nóng)民

9、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)推翻的北洋軍閥有（）

A、段祺瑞 B、張勛 C、吳佩孚 D、孫傳芳 E、張作霖

10、隨著北伐的勝利進(jìn)軍，中國(guó)形成了歷史上空前廣大的人民解放運(yùn)動(dòng)有（）

A、以湖南為中心，廣大農(nóng)村掀起了大革命的風(fēng)暴 B、工人運(yùn)動(dòng)迅速走向高漲

C、國(guó)民政府進(jìn)行了收回漢口、九江的英租界的斗爭(zhēng) D、上海工人舉行了三次武裝起義

E、國(guó)民政府廢除了與帝國(guó)主義簽訂的不平等條約

11、整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容是：（）

A、整頓學(xué)風(fēng) B、整頓黨風(fēng) C、整頓文風(fēng) D、整頓浮夸風(fēng) E、整頓貪腐風(fēng)

12、毛澤東在《論持久戰(zhàn)》中認(rèn)為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最后勝利一定屬于中國(guó)的原因是（）

A、中國(guó)是大國(guó)，地大物博 B、日本是小國(guó)，經(jīng)不起長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng) C、中國(guó)在國(guó)際上得道多助 D、日本發(fā)動(dòng)的是退步的、野蠻的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)

E、中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的抗日根據(jù)地和人民軍隊(duì)的存在

13、下列有關(guān)皖南事變的表述，正確的表述是哪些（）

A、它是國(guó)民黨頑固派破壞抗戰(zhàn)的行為 B、英美支持國(guó)民黨發(fā)動(dòng)

C、中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)決回?fù)纛B固派的進(jìn)攻 D、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線由此完全破裂 E、新四軍軍部及所屬部隊(duì)損失慘重

14、中國(guó)共產(chǎn)黨強(qiáng)調(diào)，必須在統(tǒng)一戰(zhàn)線中堅(jiān)持獨(dú)立自主的原則，其具體表現(xiàn)是（）

A、共產(chǎn)黨必須保持在思想上、政治上和組織上的獨(dú)立性 B、放手發(fā)動(dòng)群眾，壯大人民力量 C、必須堅(jiān)持黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)

D、沖破國(guó)民黨的限制和束縛，努力發(fā)展人民武裝和抗日根據(jù)地 E、必須對(duì)國(guó)民黨采取又團(tuán)結(jié)又斗爭(zhēng)、以斗爭(zhēng)求團(tuán)結(jié)的方針

15、下列關(guān)于相持階段兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)演變的說(shuō)法，正確的表述是哪些（）

A、正面戰(zhàn)場(chǎng)消極抗戰(zhàn)形勢(shì)惡化 B、敵后戰(zhàn)場(chǎng)逐漸成為抗日的主戰(zhàn)場(chǎng) C、敵后戰(zhàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)檎鎽?zhàn)場(chǎng)

D、正面戰(zhàn)場(chǎng)仍在一定程度上起了牽制日軍的作用 E、正面戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)略地位日益降低

16、抗戰(zhàn)時(shí)期，國(guó)民黨頑固派發(fā)動(dòng)軍事進(jìn)攻，中共提出三大口號(hào)的內(nèi)容是（）

A、堅(jiān)持斗爭(zhēng)，反對(duì)妥協(xié) B、堅(jiān)持抗戰(zhàn)，反對(duì)投降

C、堅(jiān)持團(tuán)結(jié)，反對(duì)分裂 D、堅(jiān)持進(jìn)步，反對(duì)倒退 E、堅(jiān)持向前，反對(duì)退步

17、毛澤東總結(jié)中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái)的歷史經(jīng)驗(yàn)，指出中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命中戰(zhàn)勝敵人的三大法寶是（）

A、統(tǒng)一戰(zhàn)線 B、土地革命 C、武裝斗爭(zhēng) D、根據(jù)地建設(shè) E、黨的建設(shè)

18、日本對(duì)中國(guó)的大規(guī)模侵略和在中國(guó)部分地區(qū)的殖民統(tǒng)治，犯下了空前嚴(yán)重的罪行，其主要表現(xiàn)是（）A、制造慘絕人寰的大屠殺 B、實(shí)行“三光”政策

C、控制鐵路交通 D、肆意掠奪礦產(chǎn)資源、土地及農(nóng)產(chǎn)品 E、強(qiáng)制推行奴化教育

19、抗戰(zhàn)時(shí)期，正面戰(zhàn)場(chǎng)和敵后戰(zhàn)場(chǎng)的主要區(qū)別是（）

A、抗戰(zhàn)的領(lǐng)導(dǎo)不同 B、抗戰(zhàn)路線不同 C、作戰(zhàn)方式不同 D、戰(zhàn)略地位不同 E、戰(zhàn)場(chǎng)范圍不同

20、中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分，其表現(xiàn)是（）

A、中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)年平均牽制日本的陸軍的 74% 以上

B、日軍在海外作戰(zhàn)中損失的 287 萬(wàn)人中，有 150 萬(wàn)人傷亡在中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng) C、中國(guó)為盟國(guó)提供了大量的戰(zhàn)略物資和軍事情報(bào) D、蘇聯(lián)出兵擊敗日本關(guān)東軍

E、美英法等國(guó)向中國(guó)提供了經(jīng)濟(jì)援助或軍事合作

21、中國(guó)共產(chǎn)黨派代表參加重慶談判的主要目的是（）

A、盡力爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)和平B、揭露美蔣假和平的陰謀 C、準(zhǔn)備反擊蔣介石的反共進(jìn)攻 D、團(tuán)結(jié)和教育廣大人民 E、迫于國(guó)內(nèi)外反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)的輿論壓力

22、抗戰(zhàn)勝利初期，中國(guó)共產(chǎn)黨的主要政治任務(wù)是（）

A、參加重慶談判，商討建國(guó)大計(jì) B、爭(zhēng)取和平民主 C、召開(kāi)政協(xié)會(huì)議 D、改組國(guó)民政府 E、反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)獨(dú)裁

23、下列關(guān)于重慶談判的表述中，正確的表述是哪些（）

A、共產(chǎn)黨與國(guó)民黨進(jìn)行了不妥協(xié)的斗爭(zhēng) B、通過(guò)的決議是人民力量的勝利 C、國(guó)民黨被迫承認(rèn)了和平建國(guó)的基本方針 D、談判使國(guó)民黨在政治上陷入被動(dòng)局面 E、共產(chǎn)黨通過(guò)談判團(tuán)結(jié)和教育了廣大人民

24、國(guó)民黨軍被迫放棄對(duì)解放區(qū)的全面進(jìn)攻，而對(duì)下列哪些解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻（）

A、陜北 B、山東 C、山西 D、河南 E、河北

25、全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)前后，國(guó)民黨反動(dòng)派在國(guó)統(tǒng)區(qū)內(nèi)制造了一系列暴行，主要有（）

A、12?1血案 B、較場(chǎng)口血案 C、5?20血案 D、下關(guān)慘案 E、李聞慘案

26、中國(guó)的民主黨派成立于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的是（）

A、中國(guó)民主同盟 B、中國(guó)民主建社會(huì) C、中國(guó)民主促進(jìn)會(huì) D、九三學(xué)社 E、中國(guó)致公黨

27、在1946——1948 年的國(guó)統(tǒng)區(qū)紙幣發(fā)行量呈幾倍甚至幾十倍的增長(zhǎng)，這說(shuō)明（）

A、國(guó)民政府財(cái)政金融體系出現(xiàn)嚴(yán)重危機(jī) B、國(guó)統(tǒng)區(qū)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展

C、廣大人民生活在水深火熱之中 D、必然導(dǎo)致工商企業(yè)的大量破產(chǎn) E、國(guó)民政府對(duì)人民血腥掠奪和肆意搜刮

28、全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后，國(guó)統(tǒng)區(qū)的經(jīng)濟(jì)陷于空前嚴(yán)重的危機(jī)中，其原因是（）

A、美國(guó)加緊經(jīng)濟(jì)侵略 B、國(guó)民政府的野蠻掠奪 C、大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)的巨大消耗 D、民族資本家將資金轉(zhuǎn)移至境外 E、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)衰退，糧荒嚴(yán)重29、1947 年土地改革政策對(duì)內(nèi)容包括（）

A、實(shí)行減租減息

B、沒(méi)收地主土地，廢除封建剝削的土地制度 C、實(shí)行耕者有其田的土地制度 D、把土地分配給農(nóng)民 E、發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

30、人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)略決戰(zhàn)背景是（）

A、敵我雙方力量對(duì)比發(fā)生重大變化 B、我軍兵力迅速增加，裝備改善 C、國(guó)民黨兵力不足，開(kāi)始重點(diǎn)防御 D、翻身農(nóng)民踴躍參軍參戰(zhàn) E、蔣介石發(fā)出求和聲明

第五篇：教育學(xué)(?？?第二次形成性考核作業(yè)_0001

第二次形成性考核作業(yè)_0001

一、單項(xiàng)選擇題（共 14 道試題，共 70 分。）1.教育目的的理論基礎(chǔ)是

A.人的個(gè)性發(fā)展理論 B.人的全面發(fā)展理論 C.人的片面發(fā)展理論 D.集體主義發(fā)展理論 2.我國(guó)第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是

A.壬寅學(xué)制 B.癸卯學(xué)制 C.壬戌學(xué)制 D.六三三學(xué)制

3.一個(gè)國(guó)家或地區(qū)各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)與組織的體系及其運(yùn)行規(guī)則的總稱是

A.學(xué)校教育制度 B.教育制度 C.教育功能 D.教育方針 4.單軌制學(xué)制產(chǎn)生于

A.西歐 B.美國(guó) C.蘇聯(lián) D.中國(guó)

5.我國(guó)近代第一個(gè)由國(guó)家正式頒布并實(shí)施的學(xué)制是

A.壬寅學(xué)制 B.癸卯學(xué)制 C.壬戌學(xué)制 D.六三三學(xué)制 6.雙軌制學(xué)制產(chǎn)生于

A.西歐 B.美國(guó) C.蘇聯(lián) D.中國(guó)

7.一個(gè)國(guó)家對(duì)教育活動(dòng)結(jié)果規(guī)定的總要求，是國(guó)家為培養(yǎng)人才而確定的質(zhì)量規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)，稱之為

A.教育功能 B.教育方針 C.教育目的 D.教育政策

8.一個(gè)國(guó)家或地區(qū)各級(jí)各類學(xué)校的系統(tǒng)，具體規(guī)定著各級(jí)各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們彼此之間的銜接和關(guān)系，稱之為

A.教育制度 B.學(xué)校教育制度 C.教育功能 D.教育方針

9.人一生各階段當(dāng)中所受各種教育的總和稱之為

A.成人教育 B.終身教育 C.遠(yuǎn)程教育 D.函授教育

10.教育目的確立的依據(jù)不包括

A.生產(chǎn)力的發(fā)展水平 B.教育部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的指示 C.社會(huì)關(guān)系因素

D.受教育者身心發(fā)展特點(diǎn)與規(guī)律 11.分支制學(xué)制產(chǎn)生于

A.西歐 B.美國(guó) C.蘇聯(lián) D.中國(guó)

12.不屬于個(gè)人本位論的是

A.盧梭 B.薩特 C.涂爾干 D.裴斯泰洛齊

13.國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)稱之為

A.學(xué)前教育 B.學(xué)校教育 C.初等教育 D.義務(wù)教育

14.不屬于社會(huì)本位論的是

A.福祿培爾 B.納托普 C.孔德 D.凱興斯泰納

二、多項(xiàng)選擇題（共 6 道試題，共 30 分。）1.現(xiàn)代學(xué)校教育制度的發(fā)展趨勢(shì)包括

A.重視早期教育，將學(xué)前教育納入學(xué)制系統(tǒng) B.大力發(fā)展基礎(chǔ)教育，延長(zhǎng)義務(wù)教育年限

C.重視職業(yè)教育，加強(qiáng)普通中等教育與職業(yè)教育的聯(lián)系 D.終身教育成為教育制度變革的重要方向 2.教育目的的功能包括

A.定向功能 B.調(diào)控功能 C.激勵(lì)功能 D.評(píng)價(jià)功能 3.全面教育的組成包括

A.德育和智育 B.體育 C.美育

D.勞動(dòng)技術(shù)教育 4.貫徹教育目的的基本要求有

A.端正教育思想，明確教育目的

B.認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量 C.重視教學(xué)質(zhì)量，追求升學(xué)率 D.深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育 5.教育制度的特點(diǎn)包括

A.規(guī)范性 B.歷史性 C.主客觀統(tǒng)一性 D.權(quán)威性 6.學(xué)校教育制度的制約因素包括

A.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度 B.社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平 C.教育對(duì)象的身心發(fā)展特點(diǎn) D.歷史經(jīng)驗(yàn)的繼承與發(fā)展