第一篇：九年級語文專項復習四（精選）

九年級語文專項復習四

一、《繁星春水》

作者冰心,原名謝婉瑩。主要內(nèi)容

《繁星》是詩集,由164首小詩組成。冰心一生信奉“愛的哲學”,她認為“有了愛,便有了一切”。主要有對母愛與童真的歌頌、對大自然的崇拜與贊頌、對人生的思考和感悟。藝術(shù)特色 詩集采用中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長,善于捕捉剎那間的靈感,以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受與思考,形式短小而意味深長,語言清新淡雅,晶瑩明麗,明白曉暢又情韻悠長。

相 關(guān) 故 事(對應的典型情節(jié))在《繁星》里,她不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷于贊頌的,是母愛。除了摯愛自己的雙親外,冰心也很珍重手足之情。她愛自己的三個弟弟。

在后來寫作的一篇散文《寄小讀者.通訊十三》里,還把三個弟弟比喻成三顆明亮的星星。冰心贊頌母愛,贊頌人類之愛,贊頌童心,同時她也贊頌大自然,尤其是贊頌她在童年時代就很熟悉的大海。歌頌大自然,歌頌童心,歌頌母愛,成為冰心終生創(chuàng)作的永恒主題。在《春水》里,冰心雖然仍舊在歌頌母愛,歌頌親情,歌頌童心,歌頌大自然,但是,她卻用了更多的篇幅,來含蓄的表述她本人和她那一代青年知識分子的煩惱和苦悶。她用微帶著憂愁的溫柔的筆調(diào),述說著心中的感受,同時也在探索著生命的意義,和表達著要認知世界本相的愿望。

二、《鋼鐵是怎樣煉成的》 作者奧斯特洛夫斯基,前蘇聯(lián)著名作家。

主要內(nèi)容 本書以主人公保爾?柯察金的生活經(jīng)歷為線索,展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。小說展示了一個普通工人家庭出身的孩子在革命熔爐中成長為一名自覺的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的過程。

主題思想 生命的全部意義就在于為人民、為社會盡可能的奉獻自己。保爾精神、愛國主義、理想主義和革命英雄主義精神。保爾是理想主義的旗幟與人生的教科書。

閱讀感受 ①這是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說;②成功地塑造了保爾?柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象;③小說寫人物以敘事和描寫為主,同時穿插內(nèi)心獨白、書信和日記、格言警句等,使人物形象有血有肉。④小說的景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫也相當出色,語言簡潔優(yōu)美,富有表現(xiàn)力。

人物相 關(guān) 故 事(對應的典型情節(jié))和性格特征 保爾· 柯察金——當過童工,從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來的影響下,逐步走上革命道路。其后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn),使自己越來越堅強。即使在傷病無情地奪走他的健康,使他不得不臥在病床上時,他仍不向命運屈服,而是以頑強的毅力進行寫作,以另一種方式實踐著自己的生命誓言。為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)。是蘇聯(lián)第一代共青團員的光輝形象,他對共產(chǎn)主義理想的無限忠誠及為實現(xiàn)信仰的百折不撓的拼搏精神令人景仰。

三、《駱駝祥子》

作者老舍,中國現(xiàn)代著名文學家、小說家,“人民藝術(shù)家”。

主要內(nèi)容 本書講述了一個普通的人力車夫祥子為實現(xiàn)能擁有一輛自己的車的夢想,經(jīng)歷了三起三落:搶車的大兵、詐錢的偵探、虎妞的難產(chǎn),最終成了城市流氓無產(chǎn)者,失去了生活的信心,自暴自棄,墮落沉淪的故事。祥子在烈日下拉車的情景,細膩逼真,令人感同身受。敘述和比喻生動形象,有力地烘托出祥子拉車生活的艱辛和遭遇的悲慘。主題思想 小說令人驚心動魄地寫出了:惡魔般的社會環(huán)境,怎樣殘酷地一點一點地剝掉祥子的農(nóng)民美德,將他的性格扭曲變形,直到把一個樹樣執(zhí)拗的祥子連根拔起,拋到城市流氓無產(chǎn)者的行列中。閱讀感受和

藝術(shù)特色 ①通過祥子的變化,無情地批判了這個黑暗的社會;②小說為我們展示了一幅怵目驚心的、具有濃郁的老北京風情的人物畫與世態(tài)圖;③善于調(diào)動各種手法塑造人物形象,具有強烈的藝術(shù)感染力;④創(chuàng)造性地運用北京市民的口語,使通俗樸素的語言文字變得生動新鮮、活潑有力,充滿了民族風格和地方特色。人物形象 相 關(guān) 故 事(對應的典型情節(jié))性格特征 祥子 從農(nóng)村來到北京后,選擇了拉洋車。為實現(xiàn)自己最大的夢想——擁有一輛自己的車而努力工作,但是三起三落后,他的希望一次又一次破滅,他與命運的抗爭最終以失敗告終。老實、健壯、堅忍、自尊好強、吃苦耐勞;麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄

虎妞 管理車廠工人 大膽追求祥子 大膽潑辣而又有點變態(tài) 劉四 殘忍霸道

四、《魯濱遜漂流記》 作者笛福,英國著名作家。

主要內(nèi)容 本書主要講述了出身于商人之家的魯濱遜冒險出海航行,被海浪拋到一座荒無人煙的海島上,在那里堅強地度過了28年孤獨時光的生動故事。小說的主要部分就是對他這段荒島生活的生動記述。

主題思想 小說體現(xiàn)了18世紀初期英國社會的“主旋律”之一——尚未和勞動脫節(jié)的新興資產(chǎn)者對勞動的肯定和頌揚。“落難”最終成了一首占有狂想曲,經(jīng)過了占有、開發(fā)和改善等資本主義“進步”歷程。魯濱遜勃勃的生氣,天真的信心,堅韌奮斗的精神和對自身的嚴肅追問喚起了后來者的共鳴和深思。

閱讀感受 ①故事精彩離奇;②小說表現(xiàn)了魯濱遜敢于冒險,勇于追求自由自在、無拘無束的生活的性格;③小說對魯濱遜荒島生活的描寫逼真自然,表現(xiàn)了作者非凡的想像力和藝術(shù)表現(xiàn)力;④小說通篇采用第一人稱的敘述方式,情節(jié)完全通過人物的自白串聯(lián)起來;⑤小說語言明白曉暢,樸素生動。

人物形象 相 關(guān) 故 事(對應的典型情節(jié))性格特征

魯濱遜 自己搭建房屋,嘗試打獵種谷子、馴養(yǎng)山羊、曬野葡萄干,自己摸索著做桌椅、做陶器,用圍巾篩面做面包,還搭救并訓練了一個野人“星期五”,使他成為自己的忠實奴仆。就這樣,他在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神“王國”。敢于冒險,勇于追求自由自在、無拘無束的生活,面對人生困境,魯濱遜的所作所為顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色,體現(xiàn)了資產(chǎn)階級上升時期的創(chuàng)造精神和開拓精神。

五、《朝花夕拾》本書為魯迅一九二六年所作回憶散文的結(jié)集,共十篇。《朝花夕拾》目錄:《小引》《 狗·貓·鼠》《 阿長和山海經(jīng)》《二十四孝圖 》《五猖會》《無?！贰稄陌俨輬@到三味書屋》《 父親的病》《瑣記》《 藤野先生》《范愛農(nóng)》《 后記》。主要內(nèi)容

閱讀感受 這十篇散文,是“回憶的記事”〔《三閑集·〈自選集〉自序》〕,比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經(jīng)歷,生動了描繪了清末民初的生活畫面,是研究魯迅早期思想和生活以至當時社會的重要藝術(shù)文獻。這些篇章,文筆深沉雋永,是中國現(xiàn)代散文中的經(jīng)典作品。

主題思想 溫馨的回憶、理性的批判。

六、《童年》 作者高爾基,是前蘇聯(lián)著名作家。主要內(nèi)容 本書通過阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活,及其在成長過程中經(jīng)歷的痛苦與磨難,生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層勞動人民的生活狀況。值得關(guān)注的情節(jié)有:阿廖沙在母親死后與外祖母相依為命的生活(外祖母對著阿廖沙掙來的錢默默流淚的細節(jié);舅舅們?yōu)闋帄Z家產(chǎn)爭吵斗毆的情景。

主題思想 基本主題——表現(xiàn)俄羅斯一代新人從覺醒到成長的艱苦歷程。

潛在主題——全面而真實地考察俄羅斯國民性中的弱點和強點,特別是無情地揭露和批評俄國幾個世紀以來形成的小市民的生活方式及其精神特征。鞭撻小市民習氣,甚至可以說是該小說的第一主題。

閱讀感受和藝術(shù)特色 這是部自傳體小說,對于童年敘述“鉛一般沉重的丑事”時,基調(diào)顯得嚴肅、低沉。小說又以一個小孩的眼光來描述悲劇場景上的天真浪漫色彩,讀來令人感到悲哀但不過于沉重,使人在黑暗中看到光明,在邪惡中看到善良,在冷酷無情中看到人性的光芒,在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量。人物相 關(guān) 故 事(對應的典型情節(jié))和性格特征

阿廖沙——聽外祖母講故事,還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子“好事情”,都給過阿廖沙以力量和幫助,使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心,并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。他是俄下層勞動人民中走向新生活的典型。

外祖母——如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心,她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽。慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、善于忍讓,有著圣徒一般的寬大胸懷。

外祖父——經(jīng)常毒打外祖母和孩子們,如阿列克謝因染壞一匹布,被他打得昏死過去;狠心剝削工人,暗放高利貸,慫恿幫工偷東西。吝嗇、貪婪、專橫、殘暴

第二篇：語文專項復習

語文專項復習--------修改病句

一、常見病句類型

1、搭配不當

2、前后矛盾

3、語序顛倒

4、濫用否定

5、前后不對應

6、成分殘缺

7、關(guān)聯(lián)詞誤用

8、表意不明有歧義

9、句式雜糅

10、重復多余

11、用詞不當（感情色彩）

二、修改病句：

1．有沒有錯別字，句子是否通順，是評定是不是好文章的重要標準之一。2．秋天的黃山是最美麗的季節(jié)。

3．他各科成績優(yōu)秀的原因，是他勤奮學習的結(jié)果。

4．國家發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的是要改善人民的生活水平5．我們要明辨真假、是非的能力

6．北京市百貨大樓，從市場出發(fā)，不斷擴大商品經(jīng)營。7．從他入學的第一天起，就勤奮學習文化。

8．經(jīng)過大家的共同努力，使我們完成了班級網(wǎng)頁的制作工作。9．當我和奶奶走上天橋時，望著美麗而繁華都市，都非常激動。10．過去，我家經(jīng)濟困難，全靠父親一個人的工資養(yǎng)活。11．我一點也不懷疑他有為實現(xiàn)遠大理想的決心和行動。

12．如果有辦法把夏季吃不完爛掉的西紅柿保存到冬天，那該有多好啊。13．中國有世界上沒有的萬里長城。

14．難道能否認我們的意見是不正確的嗎？

15．為了避免今后不再發(fā)生類似的錯誤，我們應該努力改進工作方法。16．誰也不能否認萬里長城不在我們中國。17．這件事無時無刻地縈繞在我的心頭。

18．只要堅持認真預復習，才會提高學習效率。19．即使下雨，我就一定要去。

20．高速度地發(fā)展我國的科技事業(yè)，既是十分必要的，而且也是十分可能的。21．開刀的是黃麗同學的父親。

22．我們對于學生中的有些壞習氣要堅決抵制。23．最近幾天里，學校里又有四輛自行車被失竊。

24．你不認真學習，那怎么會有好成績是可想而知的。

25．人雖然學習成績好，但品德表現(xiàn)不佳，因此大家對他不以為然。26．聽到求救聲，在江邊消夏的人們紛紛忘乎所以地跳入水中去營救。27．他和藹的面容和爽朗的笑聲，時時浮現(xiàn)在我的腦海中。

三、選擇題

1.選出下列句子沒有語病的一項。

Ａ．由于“非典”的影響，今年來我市旅游的人數(shù)比去年同期降低了一倍以上。Ｂ．知識是一切世界上最可寶貴的財富。

Ｃ．他的寫作水平不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。Ｄ．經(jīng)過昨夜的一場大雨，空氣清新了許多。2．下列句子沒有語病的是()

A．在建設三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。

B．在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。C．中國殘疾人藝術(shù)團在香港演出大型音樂舞蹈《我的夢》，受到觀眾的熱烈歡迎。

D．為了防止非典疫情不再反彈，市領導要求各單位進一一步加強管理，制定嚴密的防范措施。

3．下列句子中沒有語病的一句是()

A．白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚。B．在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理．感悟了人生的真諦。C．我們要與自然和諧相處，保護好屬于我們?nèi)祟愖砸训募覉@一一地球。D．那蟬聲在晨光之中非常分外輕逸，似遠似近，似近似遠，又似有似無。4．下列各句中，沒有語病的一句是()

A．把北山建設成省級森林公園，是當?shù)卣畬嵤┛沙掷m(xù)發(fā)展的一項重要工程。B．發(fā)電站每年的發(fā)電量，除了供應給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。C．自編自演的課本劇在發(fā)展個性、引導學生閱讀名著，都有一定的作用。D．街道希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。5．下列句子中沒有語病的一項是()

A．實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大?。P(guān)鍵在于勤的程度。B．記者又到學校采訪到了許多張老師的事跡。

C．就目前來講中國人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。D．通過中國男子足球隊的表現(xiàn)，使我們認識到良好的心理素質(zhì)的重要。6．下面四個都是病句，其中只有一句有成分殘缺的毛病，請選出來()A。食物就是一種能夠構(gòu)成軀體和供應能量。B．歡樂的歌曲響徹了大江南北。

C．我們認真傾聽了他那慈祥的面容和感人的報告。D。連綿不斷的小雨似瓢潑一般傾瀉而下。

7．選出下列四句中畫線部分修改、分析完全對的一項。()

①我在海上遠航過，在空中飛行過．但在我們的母親河長江上，第一次為這樣一種大自然威力(改為“偉力”)所吸引了。

②無數(shù)(刪去)層巒疊蟑之上，迷蒙雨霧之中，忽然出現(xiàn)一團紅霧。③縣里的醫(yī)生跳下汽車，就立刻插手(改為“參加”)診斷、治療。

④雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花。(改為“繁花無比的天山”)

A．①用詞準確；②簡潔，避免語意重復；③詞感情色彩切合句意；④與主語“花園”搭配恰當。

B．①與“大自然”一詞搭配恰當；②簡潔，避免語意重復；③用聞準確；④語序恰當。C．①感情色彩更鮮明；②避免夸張失實；③詞的感情色彩切合文意；④語序更恰當。D．①用詞準確；③避免夸張失實；③用詞準確；④與主語“花園”搭配恰當。8．下列表述正確的一組是()

A.熊熊大火中，一位遇難者向人呼救。

B．開展這項活動旨在提高全社會保護環(huán)境的風氣。C．高速公路上，南來北往的汽車滔滔不絕。

D．家鄉(xiāng)是我生身立命之地，鄉(xiāng)親們待我恩重情深。9．對下列病句的修改，錯誤的是()

A．小明變化了早晨睡懶覺的習慣。(把“變化”改為“改變”)

B．當我走到農(nóng)貿(mào)市場時，看到一片熱熱鬧鬧的景象。(刪掉“當”和“時”)C．展覽室的桌子上厚厚的放著一疊植物標本。(把“厚厚的”調(diào)到“放著”后)D．我一進教室，看到的第一眼是一幅很大的地圖。(把“一幅”和“很大的”顛倒過來)

語文專題復習：:成語運用

判斷成語是否誤用通?？蓮囊韵聨讉€角度考慮：（認真領悟——理解掌握）

（一）語意重復類

成語使用中的意義重復是指句中已含有與成語本身的意義相互重疊或重復的部分，進而造成使用失當。語意重復，尤其是那種比較隱蔽的語意重復--不表現(xiàn)為字面上的重復，是成語使用中的一種常見而疑難的錯誤類型。學生在解答成語辨析題時需要觀其形、明其義，辨其用法，聯(lián)系語

系語境，考慮成語在具體語言環(huán)境中是否有意義重復的現(xiàn)象。

1．他惡習不改，整日沉迷于賭之中，最后弄得傾家蕩產(chǎn)，這完全是由于他咎由自取。（咎由自取指罪過或災禍都由自己惹來的，其意義與“由于”重復。）

2．他拿自己那篇不像樣的文章到處炫耀，也不怕被大家貽笑大方。（貽笑大方指被行家譏笑，本身含被動語氣。）

3．這本拼湊起來的“名家”短篇小說集，幾乎沒有精彩之作，頂多有一兩篇基本上還差強人意。（“差強人意”指大體上使人滿意，與“基本”的意義重疊。）

4．那張合影中，左邊站著一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊站著許多莘莘學子。（“莘莘”是形容眾多，與“許多”相重復）

5．他雙眉緊鎖，沉默不語，恐怕真是有什么難言之隱的苦衷。（“難言之隱”的“隱”與“苦衷”重復）

6．江姐在獄中雖然全身被敵人打得遍體鱗傷，但仍然堅守黨的秘密。（“全身”與“遍體鱗傷”的“遍體”重復）

7．綿延七八年，禍及半個中國的安史之亂，造成了人民的生靈涂炭。（“人民”與“生靈涂炭”的“生靈”重復）

（二）望文生義類

日常生活中我們往往通過字面意義簡單地理解成語的涵義，導致使用錯誤?？疾槌烧Z使用時利用望文生義可以增加考生的失誤。成語的意義一般是比較穩(wěn)定的，其中有的語素仍保持著文言色彩，如果簡單從字面了解大意，或從現(xiàn)代漢語的角度去理解，就容易產(chǎn)生錯誤。成語突出的特點是意義的整體性，我們在使用時必須透過字面深入了解其本質(zhì)的內(nèi)涵。忌望文生義，宜整體理解。以下是常見的、容易產(chǎn)生此種錯誤類型的成語：

1．這點小錯誤還算不上什么，不足為訓，您不要老記在心上。畏首畏尾是干不好工作的。（不足為訓指不值得當作遵循的準則或典范。訓：法則、典范。）

2．乍暖還寒時候，他身著冬裝漫步在田野中，仍然覺得不寒而栗，不冷而發(fā)抖。形容十分恐懼。（不寒而栗指不是因為寒冷而渾身發(fā)抖，形容非?？謶帧＃?/p>

3．這篇文章觀點陳舊，材料單薄，語句不通，可謂不刊之論。（刊，刪改。指不能刪改的、極為精當?shù)难哉?。?/p>

4．上海申花隊雄厚的財力和人力是其他甲A球隊無法比擬的，只能望其項背。（望其項背指能夠望得上別人的頸項和脊背，表示比得上或趕得上。）

5．這部精彩的電視劇播出時，街上靜悄悄的，人們都在家里，幾乎萬人空巷。（空巷：街道里弄里的人全部走空。指家家戶戶的人都從巷里出來了。多形容慶祝、歡迎等盛況。）

6．老師無意間看到他對繪畫十分感興趣，便讓他登堂入室成為最年幼的學生。（堂、室：古代宮室，前面是堂，后面是室。登上廳堂，進入內(nèi)室。比喻學問或技能從淺到深，達到很高的水平。）

7．雖然他有不可推卸的責任，但因為認錯態(tài)度好，所以罪不容誅。（罪不容誅指判處死刑也不足以抵償，形容死有余辜，可改為“罪不至死?！保?/p>

8．有些同學寫的作文，文不加點，字跡潦草，叫人頭疼。（文不加點是比喻才思敏捷，一氣呵成.）

（三）色彩失當類

成語的色彩可以分為感情色彩和語體色彩。感情色彩中褒貶誤用是考查的重點，感情色彩變化則是難點。例如“燈紅酒綠”這個成語，有的同學只知道它有貶義（形容尋歡作樂的腐化生活），而不知道它還可以形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象，是個中性詞，95年高考題第4題中C項中的“想入非非”，很多人認為它是貶義詞，可實際上是一個中性詞，所以用于修飾“神話和傳說”其實是恰當?shù)?。類似的成語還有如虎添翼、東山再起、獨來獨往、高視闊步、旁若無人等。

語體色彩是一個難點，迄今為止高考還未出現(xiàn)，需要引起重視.語體色彩失當常常表現(xiàn)為口語和書面語的混用。成語由于來源不同，有的出自文史典籍，文藝作品，有的出自民間俗語。因此，有的成語常用在書面語中，有的則常出現(xiàn)在口語中，要根據(jù)不同的語境選用不同語體的近義成語。

１．魯迅先生對于友人，尤其對于青年，愛護無所不至，不但盡心竭力，還常主動幫忙。（“無所不至”意思是沒有達不到的地方?，F(xiàn)多形容壞人到處干壞事或所有的壞事都做到了。貶義。）

2．現(xiàn)實中，有許多身居要職，卻胸無城府，思想頑固僵化，不思改革，甚至阻撓改革。（“城府”是指城市和官府，比喻待人處事的心機。整個詞語的意思是指為人坦率真誠，不用心機。褒義。）

3．齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術(shù)愛好者也趨之若鶩。（97年高考題第4題）（“趨之若鶩”是一個貶義詞，用于形容藝術(shù)愛好者是不合適的。）

4．為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。（98年高考題的5題）（“處心積慮”也是一個貶義詞，用于上句中是不合適的。）

5．小王深受大家信賴，這次被選為學生會主席，同學們無不彈冠相慶。（“彈冠相慶”指一人當了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做。它是一個貶義成語。）

6．我英勇的公安人員在車站守株待兔，一舉將殺人后潛逃的罪犯擒獲。（“守株待兔”常用此成語來比喻有的人不主動地努力，而存萬一的僥幸心理，希望得到意外的成功。是貶義成語，與贊頌之意相反。）

（四）對象與范圍失當

成語因其詞義有所側(cè)重，這便確定了該詞語的大致適用對象、范圍。如成語“汗牛充棟”僅用于物（書），不能指人；“左右逢源”泛指事；“相提并論”可用于人，也可用于事；“栩栩如生”指人或生物的形象；“眉飛色舞”僅用于人。如果對成語所表達的習慣對象或范圍缺乏了解，便會使陳述和被陳述之間出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象。

1．學習是循序漸進的，那種不扎扎實實地學好基礎知識就急于做高難度題的喧賓奪主的做法是不可取的。（“喧賓奪主”比喻客人占了主人的地位，或外來的次要的事物占了原有的、主要的事物的地位。而句中的基礎知識與難題無主客之分。）

2．小羅看好了那件款式新穎的運動服，可惜帶的錢不夠，只好忍痛割愛。（“忍痛割愛”的意思是忍痛把自己心愛的東西交給別人。作為商品的運動服本不屬于自己所有，因無錢而不買自己喜歡的商品不能叫“忍痛割愛”。）

3．這里有良好的水土條件，又有一個團結(jié)向上的領導班子，因而人民的生活安居樂業(yè)。（“安居樂業(yè)”的意思是安心地住在那兒，喜愛自己的職業(yè)。只能說“人民安居樂業(yè)”，不能說“生活安居樂業(yè)”。）

實戰(zhàn)練習

1、指出下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁?。（）A一時間，漫天的大霧把什么都遮沒了，遠處的電線桿也躲得杳無音訊。

B．這部輕喜劇逗得大家哈哈大笑，人們所有的煩惱都渙然冰釋了。

C．參加保險雖不能使人化險為夷，但卻能在災難不期而至時，使投保者得到一筆賠償，盡量減輕損失。

D．王寶森之流貪污腐化，揮霍浪費國家財產(chǎn)，他的人格可說是不名一文。

2、指出下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁棥＃ǎ?/p>

A據(jù)報道，山東的幾個老鄉(xiāng)確實修過機器，也到過大亞灣核電站，但為首的那位老兄不是農(nóng)民，而是地地道道的有幾十年工齡的工人，修的也不是什么洋人修不了的機器，而是人家根本不屑一顧的破爛玩意兒，所謂“震”住洋專家一說純屬無稽之談。

B．讓國旗、軍旗和區(qū)旗邀游太空這一舉措的始作傭者，是兩位在五星紅旗下成長起來的青年人……

C．這幾天，美國的一些國會議員和前政府官員還接連發(fā)表談話或給克林頓總統(tǒng)寫信，認為轟炸頂不了事，要干就干個痛快，派出地面部隊，推翻薩達姆，另立新政府。這就更與聯(lián)合國的有關(guān)決議本末倒置。

D．作為全市讀書競賽活動的倡導者，中共邢臺市委副書記王三堂曾對一次社會調(diào)查疾惡如仇：相當一部分家庭買書。藏書數(shù)量較少，讀書、用書的情況更是不容樂觀，業(yè)余時間打麻 將、泡酒館引發(fā)了不少不愉快的事情。

3、指出下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁?。（?/p>

A報到那天，我在陌生的教室里與五十多位同學不期而遇。

B有人說：“生活提高了，生產(chǎn)就會提高?！边@真是舍本逐末的說法。

C．他們個個生機勃勃，決心大干一場。

D．這篇文章觀點十分新穎，見解十分深刻，的確不同凡響。

4、指出下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁?。（?/p>

A敵人被打跑了，但戰(zhàn)士們知道，他們不會甘心，一定會重整旗鼓的。

B．房租、郵費、電話費等，每個月都要近千元，若再開展活動，開支是左右為難了。C．我相信他說的話是真實的，為什么要懷疑別人、杞人憂天呢？

D．對各種自然災害不能麻痹大意，必須未雨綢繆，防患于未然。

5、指出下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁?。（?/p>

A．西方詩歌很難譯得形神兼?zhèn)?，理性上我一貫贊同忠實，然而伴隨忠實而來的板滯或晦澀又常使我意興闌珊。

B．因為臨時有事，我未能去黃浦碼頭為他們送行，第一次也是恨一的一次對朋友失約，對此我一直耿耿于懷。

C．“神來”、“頓悟”，不是自然的水到渠成，而是經(jīng)過千錘百煉之后，必然會產(chǎn)生的瓜熟蒂落。

D．他在選擇高考志愿的第一志愿學校時，既想報清華大學，又想報北京大學，總是見異思遷。

6、指出下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁?。（?/p>

A《水滸傳》的故事流傳了幾百年，書中的許多段落已深入人心，婦孺皆知B．在紀念反法西斯戰(zhàn)爭勝利50周年之際，有識之土提醒人們要警惕新納粹勢力起死回生。

C．要在學術(shù)上推波助瀾，并不是拋棄國學，國學的精粹不但不能丟，有些還應深入研究。

D．扮演藺相如、伍子胥等人物的都是9至11歲的小演員，他們栩栩如生的演出展現(xiàn)了我國京劇藝術(shù)后繼有人的興旺景象。

7、指出下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁?。（?/p>

A．斯韋思林杯終于回到了我們的懷抱！當普天彈冠相慶時，人們不由得不佩服蔡振華在用人上的眼光與膽量。

B上海一個鋼廠廠長，偽裝清廉好些日子，直到被捕那天還在座談會上夸夸其談他反腐倡廉的經(jīng)驗體會呢！

C．石獅人愛讀書絕非有錢人的附庸風雅，而是在市場經(jīng)濟的激烈競爭中謀生存、求發(fā)展的一種需要。

D．不論什么時候，她都是如坐春風，自由自在地發(fā)表她的觀點。

8、指出下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁?。（?/p>

A他們打得你死我活，好像有不共戴天之仇。

B．人民組織起來和殺人放火、慘絕人寰的日寇英勇斗爭。

C．他媽媽一進來，我們?nèi)珜嬍业娜瞬恢\而合地站了起來。

D．聽到這消息，他覺得天在旋，地在轉(zhuǎn)，頭重腳輕，身子情不自禁地搖晃起來。

9、指出下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁棥＃ǎ?/p>

A足球比賽正在緊張地進行，在場的觀眾不時地為首當其沖的運動員喝彩，為落后者加油鼓勁。

B孩子應該干、可以干的事情，要讓他們自己去干，父母不要評頭論足。

C．宋老師針對班上學生學習成績良莠不齊的現(xiàn)狀，講課時注意因材施教，收到了理想的效果。

D．“執(zhí)政黨的黨風問題，是有關(guān)黨的生死存亡的問題”，這不是危言聳聽，而是及時地向全黨敲響了警鐘。

10、指出下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁?。（?/p>

A一座座新建的樓房，一排排電視天線，短短三年，故鄉(xiāng)已經(jīng)面目全非了。

B．我軍識破敵人的神機妙算，提前趕到了滬定橋，把他們消滅在河對岸。

C．看來，作者是懷著激動的心清，寫下這行云流水般的篇章的。

D．保育院的孩子，一個個都是肥頭大耳，面紅耳赤，身體棒著哩！

11、指出下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁棥＃ǎ?/p>

A眼前的老人，古銅色的臉上布滿皺紋，一看就使人感到這是個飽經(jīng)風霜的老人。

B．據(jù)調(diào)查，目前中學生中“追星”現(xiàn)象已經(jīng)蔚然成風。

C．改革開放以來，農(nóng)村的發(fā)展變化更加飛黃騰達，可以作為藝術(shù)反映的題材更加豐富多彩。

D．在新居，我把你贈送的電子臺歷擺在了天天面面相覷的寫字臺上。

12、指出下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁?。（?/p>

A于是我們開始看武俠小說，有時候上課也禁不住翻兩頁，長此以往，我們的成績都開始退步。

B．金穗高粱成熟期參差不齊，多次分別收獲，很不方便。

C．學校里教學秩序整頓以后，以前那種不正常的師生關(guān)系也應該改弦更張了。

D．有些人對經(jīng)濟建設上的浪費損失已經(jīng)司空見慣，養(yǎng)成了一種麻木不仁的惡習。

13、指出下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁?。（?/p>

A為進一步提高服務質(zhì)量，賓館領導規(guī)定，所有工作人員，對待每一位賓客都要相敬如賓，實行微笑服務。

B．人才交流市場上，那些口才好、成績好的大學生在自我推銷時能夠侃侃而談，具有較強的競爭力。

C．政府要真正轉(zhuǎn)變職能，非要對現(xiàn)有的政府機構(gòu)進行徹底的改頭換面不可。

D．電視劇創(chuàng)作有一種傾向，《北京人在紐約》一炮打響，不久就有《上海人在東京》?！抖砹_斯姑娘在哈爾濱》，卻每每給觀眾以狗尾續(xù)貂之感。

14、指出下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁?。（?/p>

A我家這個孩子呀，基礎不太好，讀書又無動于衷，這樣的學習態(tài)度，怎能指望他的成績會提高呢？

B．狗改不了吃屎，要叫這樣的人改邪歸正，那真是煞費苦心。

C．老將軍回想起年輕的時候自己被地主老財通得走投無路，參加了紅軍，拿起武器跟敵人作斗爭的故事。

D．下鄉(xiāng)前兩天，黨委又組織參加扶貧的干部認真學習了有關(guān)文件，使大家進一步明確政策，做到胸有成竹。

15、指出下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁棥＃ǎ?/p>

A帝國主義和一切反動派都是紙老虎，這個英明論斷是牢不可破的，是放之四海而首準的。

B．他是我?guī)煾档睦相従?。師傅有幾個孩子，誰幾歲了，誰的性格怎樣，他都洞若觀火。

C．這是一篇動人心魄的文章，讀著讀著我似乎感到有一股洶涌澎湃的激情在胸中激蕩。

D．今年，我終于考上了大學。就要離開故鄉(xiāng)時，班主任老師苦口婆心地囑咐我：“上了大學，更要努力學習。”

16、指出下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁棥＃ǎ?/p>

A這些人對個人利益斤斤計較，而對廣大群眾的疾苦卻漫不經(jīng)心。

B．假使我們不修這么多水利工程，遇到這樣嚴重的水旱災害，其后果是不可思議的。C．作為課題負責人，他責無旁貸地走上了主席臺。

D．這本拼湊起來的“名家’叫。說集中幾乎無精彩之作，只有一兩篇還算差強人意。

17、指出下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁?。（?/p>

A水力資源與祖國的建設息息相關(guān)，因而十分寶貴。

B．對于投機倒把分子，我們不能采取自由主義的態(tài)度，讓它隨波逐流。

C．許多寄生植物葉片的形狀和寄生物大致相似，容易魚目混珠。

D．在世界杯足球賽上，南美隊的高超技藝，歐洲隊的粗獷、勇猛，非洲隊的靈巧、迅速，無不表現(xiàn)得爐火純青。

18、選出下列句子中成語運用恰當?shù)囊痪?)。

A．無論學習哪一門知識，都不是一揮而就的，需要付出艱辛的努力。

B．人們常常把貝克漢姆和羅納爾多相提并論，因為他倆都是世界級的球星。

C．說起四季如春的昆明，只聽他夸夸其談，使得在場的人非常向往。

D．一個初一的學生，竟能寫出如此漂亮的字，真叫人刮目相看。B

19、下列句中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.計算機是一種工具，盡管是高科技工具，但擁有它并不意味著一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。

B.十九世紀俄國批判現(xiàn)實主義作家契訶夫的短篇小說《變色龍》，構(gòu)思新穎，匠心獨運，值得一讀。

C.中國人民絕不允許任何形式的“臺獨”陰謀得逞；我們要聽其言，觀其行，對臺灣領導人將把兩岸關(guān)系引向何方拭目以待。

D.任何個人的成績和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來，都不過是滄海一粟。

20、下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（）

A．生活對于任何人都非易事，我們必須有相機行事的精神，最要緊的，還是我們自己要有信心。

B．我們堅持獨立自主的和平外交政策，使社會主義中國的國際地位與國際影響與日俱增。

C．西部地區(qū)自然資源豐富，發(fā)展前景廣闊，像你這樣的人才一旦到了那里，一定是大有作為的。

D．長期以來所形成的“正確答案只有一個”這種思維模式，已根深蒂固地存在于人們頭腦中。

名著引讀：

一、填空

1，《繁星》和《春水》的作者是（），（）（）和（），是《繁星》和《春水》的主題歌，（）與（）構(gòu)成了冰心作品的鮮明特色和藝術(shù)魅力。母親啊你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的綠蔭？（《往事》）這首小詩是對（）的歌頌。嬰兒，是偉大的詩人∕在不完全的言語中∕吐出最完全的詩句?！边@首小詩歌詠（）。2，《安徒生童話》作者是：國籍：現(xiàn)代童話創(chuàng)作的奠基人。他創(chuàng)作有《》《》《》《》《》等童話故事。安徒生是位童話作家，又是一位想像豐富的詩人。他每寫完一篇童話，就在日記中說。

3，《巨人三傳》作者是：有感于歐洲資產(chǎn)階級日趨頹靡，希望借助“英雄”人物來感召人們變革現(xiàn)實創(chuàng)作的。其中《》、《》、《》被稱為世界“三大英雄傳”。貝多芬精神是：

雕塑家和畫家米開朗琪羅為了尋求真理和正義，為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的作品，貢獻了畢生精力。作者不僅讓我們深刻地領悟了他的不朽杰作，而且還把這位英雄在充滿憂患困頓的人生征途上（）的奮進精神揭示給了我們。

俄國偉大的批判現(xiàn)實主義作家：他的長篇小說有：《》、《》、《》。反映了：列寧稱贊：作者高度頌揚了托翁渴望自由、主持正義的精神，但他夸大了個性的力量，把托翁的博愛主義看做挽救世道人心和救治社會的良方，有一定的局限性?！耙运枷牒土α縼韯龠^別人的人，我并不稱他們?yōu)橛⑿郏挥幸孕撵`使自己更偉大的人們，我才成為英雄”出自：《》。

4、《名人傳》的作者是20世紀上半葉國著名的人道主義作家。

5、《名人傳》敘述了國音樂家，國畫家和雕塑家，國作家三位名人的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的崇高品格和頑強奮斗的精神。這三人共同的特點是：。

6、托爾斯泰的著名作品有長篇小說：。

7、法國作家羅曼?羅蘭的《名人傳》包括了《貝多芬傳》、、三部傳記。其中，（人名）飽受耳聾折磨。

8、“臉又長又厚又粗獷，頭發(fā)很短，向前蓋著，使額頭顯低，兩只小眼睛深陷在陰暗的眼眶里，嚴峻地盯著別人，鼻子扁闊，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的。”這是對（）的外貌描寫。

9、腦袋滾圓，額頭方方，凸出，布滿皺紋，頭發(fā)呈黑色??又小又憂傷但有很敏銳的眼睛，顏色深褐，但有點藍褐和黃褐的斑點，色彩常常變化?！笆菍Γǎ┑耐饷裁鑼憽?/p>

10、“矮小粗壯，一副運動員的結(jié)實骨架。一張土黃色的闊臉龐??額頭凸起、寬大??雙眼閃爍著一種神奇的力量，使所有看到他的人都為之震懾?！笔菍Γǎ┑耐饷裁鑼憽?/p>

二、簡答題。

1、我國先哲孟子說：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨??”，這在《名人傳》的三位主人公身上得到深刻體現(xiàn)，請以其中一個人為例，說說他是如何在行動中體現(xiàn)孟子這句話的。（要求寫出人名和具體事例，不少于30字）

2、米開朗琪羅只知道工作，卻不肯改善一下生活；貝多芬與資助他的朋友絕交，使自己陷入困境；托爾斯泰放著舒適的日子不過，想到森林里去修行，這些做法是不是自討苦吃？說說你的看法。

3、簡述《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《野天鵝》、《海的女兒》、《皇帝的新裝》的故事梗概和主題。

三、判斷正誤：

1． 詩歌以“滿蓄著溫柔”的筆墨，表現(xiàn)了“愛的哲學”。她愛母親、愛光明，愛自然，愛自己。從側(cè)面?zhèn)鞑チ恕拔逅摹彼枷腴_放的自由空氣。

2． 詩人最擅長的是對于片斷的情思以及對那晶瑩美麗的回憶的抒寫。并用短小輕便的文字形式，抒發(fā)情感。小詩清新雋美，輕盈動人。

3． “好似一顆小石頭拋在水里/”一聲清響，跳起水珠來/```````表達了詩人對自然的熱愛和享受大自然給人帶來的愉悅之情。

4． 母親啊，你是荷葉/我是紅蓮/心中的雨點來了/除了你，誰是我在無遮攔天空下的隱蔽？道出了母愛的偉大，當自己遭受挫折和傷感之時，母親會給我們以慰藉。5． 弱小的草啊/驕傲些吧/只有你普遍地裝點了世界。兒童是新生、初萌的事物，只有他們的存在，整個世界才更美麗。他們雖然弱小，但很堅強。

小松樹！容我伴你去，山上白云深了！表達了詩人對生活和生命的熱愛，對自然的贊美！

第三篇：九年級語文上冊專項復習四古詩文默寫隨堂課后作業(yè)含答案

專項復習(四)古詩文默寫

一、直接型默寫。

1．金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。[李白《行路難》(其一)] 2．欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。[李白《行路難》(其一)] 3．長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。[李白《行路難》(其一)] 4．巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)5．沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)6．起舞弄清影，何似在人間。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)7．不應有恨，何事長向別時圓？(蘇軾《水調(diào)歌頭》)8．人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)9．戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。(杜甫《月夜憶舍弟》)10．露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。(杜甫《月夜憶舍弟》)11．三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。(劉長卿《長沙過賈誼宅》)12．漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？(劉長卿《長沙過賈誼宅》)13．一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。(韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》)14．云橫秦嶺家何在？雪擁藍關(guān)馬不前。(韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》)15．雞聲茅店月，人跡板橋霜。(溫庭筠《商山早行》)16．因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。(溫庭筠《商山早行》)17．溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。(許渾《咸陽城東樓》)18．相見時難別亦難，東風無力百花殘。(李商隱《無題》)19．蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。(李商隱《無題》)20．小園幾許，收盡春光。(秦觀《行香子》)21．正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。(秦觀《行香子》)22．愛上層樓，為賦新詞強說愁。(辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》)23．欲說還休，卻道“天涼好個秋”！(辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》)24．居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。(范仲淹《岳陽樓記》)25．日出而林霏開，云歸而巖穴暝。(歐陽修《醉翁亭記》)26．野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。(歐陽修《醉翁亭記》)27．大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。(張岱《湖心亭看雪》)28．霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。(張岱《湖心亭看雪》)

二、理解型默寫。29．《行路難》(其一)中象征人生路上的艱難險阻、壯志難酬的詩句是：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿天。

30．《行路難》(其一)中寫出盡管前路障礙重重，但仍能到達理想的彼岸，表現(xiàn)了詩人積極樂觀的精神的詩句是：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

31．《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”兩句用典故表達了作者懷念故友的感情，暗示了自己因世事變遷而悵惘的心情。

32．《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，既是對友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人堅定的意志和樂觀的精神的句子是：今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

33．蘇軾在《水調(diào)歌頭》中抒發(fā)自己矛盾心情的句子是：我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

34．李商隱的《無題》中贊美獻身事業(yè)、奉獻不止的精神的句子是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

35．范仲淹《岳陽樓記》中動靜結(jié)合，運用比喻的修辭手法，描寫洞庭湖月夜美景的句子是：浮光躍金，靜影沉璧。

36．《岳陽樓記》中傳誦千古，表達范仲淹宏偉抱負的名句是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

37．《醉翁亭記》中作為線索貫穿全文的句子是：山水之樂，得之心而寓之酒也。

三、主題型默寫。

38．友情，它是李白“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)的心之所系；是劉禹錫“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”(《酬樂天揚州初逢席上見贈》)的互勵互勉。

39．“無私奉獻精神”是時代永恒的主旋律，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”(龔自珍《己亥雜詩》)是奉獻；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”(李商隱《無題》)更是奉獻。

40．思鄉(xiāng)是縈繞在漂泊異鄉(xiāng)的游子心中揮之不去的情愫?！奥稄慕褚拱祝率枪枢l(xiāng)明”(杜甫《月夜憶舍弟》)借月流露出對故鄉(xiāng)對親人的思念；“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”(王灣《次北固山下》)借“鄉(xiāng)書”“大雁”傳遞著對親人的關(guān)懷與思念。

第四篇：九年級語文下冊 專項復習(四)文學常識與名著閱讀 (新版)語文版

專項復習

（四）文學常識與名著閱讀

一、文學常識 1．《廢墟的召喚》作者宗璞，原名________，是著名哲學家________之女。2．《更浩瀚的海洋》作者________，________(國籍)著名詩人、小說家、散文家、畫家。

3．《再別康橋》作者是我國現(xiàn)代著名詩人________，其中的“康橋”指英國的________；他的詩集主要有《____________》《________》等。

4．《假如生活欺騙了你》作者________，________(國籍)杰出詩人、小說家，被稱為“______________”。

5．巴金，原名________，我國著名作家，主要代表作是《__________》與《____________》。6．《讀〈堂吉訶德〉》作者________，________(國籍)詩人、政論家。他的長詩《______________________》是其代表作，恩格斯曾評價他是“____________________________”。

7．《后漢書》作者________，________(朝代)著名史學家、文學家。8．《與朱元思書》選自《________》，作者________，________(朝代)文學家。9．《送東陽馬生序》選自《__________》，作者________，________(朝代)散文家。10．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收入自______至________大約五百年的詩歌，共________篇，分為“________”“________”“________”，采用“________”“________”“________”的表現(xiàn)手法。

11．《出師表》作者________，字________，________時期著名政治家、軍事家。12．《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》作者________，________(朝代)著名“________”(詞派)代表詞人。其中“破陣子”是________，“為陳同甫賦壯詞以寄之”是________。

二、名著閱讀

(一)《紅樓夢》

1．《紅樓夢》中頗具叛逆性格的三人是________、________、________。2．賈寶玉佩戴的玉叫__________，薛寶釵佩戴的是________，史湘云佩戴的是________。3．《紅樓夢》中，有一個女子，她模樣標致，語言爽利，心機極深細，但“機關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”，這個人是________；還有一個女子，她寄人籬下，渴望真摯的愛情，但在森嚴冷漠的封建大家族中，只能凄婉地唱出“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”，這個人就是________。

4．下列是《紅樓夢》“金陵十二釵正冊”中的三段判詞，暗指《紅樓夢》中三個女子的命運。請依次指出這三個女子是誰，并分別簡述其身世與命運。

(1)才自清明志自高，生與末世運偏消。清明涕送江邊望，千里東風一夢遙。

(2)勘破三春景不長，緇衣頓改昔年妝?？蓱z繡戶侯門女，獨臥青燈古佛旁。

(3)子系中山狼，得志便猖狂。金閨花柳質(zhì)，一載赴黃粱。

5．《紅樓夢》曾在第二十三回和第二十七回先后兩次描寫到林黛玉葬花，黛玉葬花有什么寓意？請結(jié)合相關(guān)情節(jié)作簡要分析。

(二)《伊索寓言》

1．《伊索寓言》大部分是________，反映了下層平民和奴隸的感情。它譴責______________的暴行，勸誡人們不要________，它肯定勞動，________，但又表現(xiàn)了宿命論觀點。

2．《伊索寓言》內(nèi)容豐富，大致可分為三類：一是影射當時社會現(xiàn)實；二是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。3．請你將《伊索寓言》中的故事與所給寓意對號入座。(只填選項，備選項有多余)備選項：A.《兩只口袋》 B．《農(nóng)夫和蛇》 C．《蚯蚓和狐貍》 D．《狐貍和葡萄》 E．《螞蟻和蟬》 F．《狼和小羊》

寓意：諷刺好逸惡勞的，如()；諷刺找借口自我辯解的，如()；諷刺只說別人的壞話而看不見自己缺點的，如()。

4．閱讀《伊索寓言》一則，完成各題。

在動物們的集會上，猴子登臺跳舞，深受歡迎，贏得大家的稱贊，個個為之喝彩。駱駝卻十分嫉妒猴子，他也想獲得大家的喝彩。于是，他站了起來，自我得意地顯示自己的舞技，結(jié)果，他那怪模怪樣的舞姿，洋相百出，使動物們大為掃興，他們用棍棒打他，把他趕跑了。

(1)寫出這則寓言的寓意。

(2)寫出與這則寓言故事相近的一個成語。

5．請講述《伊索寓言》中有關(guān)貪得無厭的一個故事。(只寫故事概要)

6．你是用什么方法來讀《伊索寓言》這部名著的？讀了這部名著后你最大的收獲是什么？

我的方法： __________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 我的收獲： ______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

【參考答案】

一、1.馮鐘璞 馮友蘭 2.紀伯倫 黎巴嫩 3.徐志摩 劍橋 翡冷翠的一夜 猛虎 2 集 4.普希金 俄國 俄國文學之父 5.李堯棠 激流三部曲 愛情三部曲 6.海涅 德國 德國——一個冬天的童話 德國當代詩人中最杰出的一個 7.范曄 南朝 8.藝文類聚 吳均 南朝梁 9.宋學士文集 宋濂 明代 10.西周初年 春秋中葉 305 風 雅 頌 賦 比 興 11.諸葛亮 孔明 三國 12.辛棄疾 南宋 豪放派 詞牌名 題目

二、(一)1.賈寶玉 林黛玉 晴雯 2.通靈寶玉 金鎖 金麒麟 3.王熙鳳 林黛玉 4.(1)賈探春：賈政與妾趙姨娘所生，為賈府三小姐。因為是庶出，等級觀念特別強烈，抄檢大觀園時盡力維護作主子的威嚴。她志向高遠，精明能干，面對賈府大廈將傾的危局，想用“興利除弊”的微小改革來挽救，但又身逢末世，“才”“志”不能得到充分發(fā)揮，最后遠嫁他鄉(xiāng)。(2)賈惜春：因母親早逝，父親賈敬一味好道煉丹，諸事不管，沒有父母憐愛，養(yǎng)成了她孤僻冷漠的性格。抄檢大觀園時，她咬定牙，攆走毫無過錯的丫鬟入畫，對別人的流淚哀傷無動于衷。四大家族的沒落命運，三個本家姐姐的不幸結(jié)局，使她產(chǎn)生了棄世的念頭，最后入櫳翠庵為尼。(3)賈迎春：賈赦與妾所生，排行為賈府二小姐。她老實無能，懦弱怕事，在處世為人上，也只知退讓，任人欺侮。她父親賈赦欠了孫家五千兩銀子還不出，就把她嫁給孫家，實際上是拿她抵債。丈夫?qū)O紹祖忘恩負義、險惡狠毒，迎春出嫁后不久就被虐待而死。5.落花，是黛玉一生不幸遭遇的象征。黛玉第一次葬花是因?qū)氂褚崖浠▉G進水里，黛玉怕它們流到臭水溝，所以葬花。第二次是因誤會寶玉，借葬花以抒發(fā)對自己命運的哀嘆。葬花使純潔的花遠離污濁，展現(xiàn)她的高潔人格；葬花預示著她的美好如花的愛情終將被風刀霜劍所埋葬。(二)1.動物故事 壓迫者殘害人民 憐憫敵人 贊揚團結(jié) 2.表現(xiàn)勞動人民生活的經(jīng)驗和智慧；三是借動物形象嘲諷人類缺點 3.E D A 4.(1)不要不顧自身條件而盲目模仿他人。(2)示例：東施效顰、邯鄲學步 5.示例：如《銜肉的狗》：狗銜著肉過河，看見水里的影子，以為是另一只狗也銜著一塊更大的肉，于是放下嘴里的肉沖過去搶那塊。結(jié)果兩塊肉都沒了：那一塊本來就沒有，這一塊又被河水沖走了。又如《駱駝和宙斯》：一只駱駝想要像牛一樣的長角，就去找宙斯。宙斯說：你有龐大的身軀，高聳的駝峰，還有漂亮的長耳朵，為何還要角呢？駱駝說：牛有而我沒有，這公平嗎？宙斯一聽很生氣，覺得他太不知足了，就把他的長耳朵變小了。從此，駱駝就只有一雙小耳朵了。6.如精讀、略讀、摘記、列圖表、作批注、填讀書卡片、每日一讀(或每天講一個故事給別人聽)等等。(示例)對社會這本大書有了更多的認識，比如做好事也要看對象，以免上當受騙，對惡人千萬不能心慈手軟等。

第五篇：【2014】九年級語文專項復習之議論文閱讀(一)

九年級語文專項復習之議論文閱讀

（一）班級姓名座號

讀書不妨多一些“慢閱讀”

耿銀平

①4月23日是“世界讀書日”，為了讓讀書活動成為更多人的精神愛好，品味到讀書的快樂和雅趣，不妨多一些“慢閱讀”的意識。

②所謂“慢閱讀”，是指雖然當下進入了“加急時代”、“超音速發(fā)展時代”，讀書，卻仍需要優(yōu)哉游哉的慢節(jié)奏、慢速度以及慢情調(diào)。因為只有在“慢”中，與生俱來的機智情趣，才能和書香琴韻達成自然銜接，讀書應該完成的精神活動，“體驗”、“思考”、“質(zhì)疑”、“沉淀”才能完成得從容不迫、飽滿自在。最重要的是，只有“慢”，兼收并蓄才能得到充分實現(xiàn)，讓厚重書香成為人格發(fā)展的重要構(gòu)成。人因為愛書，所以智慧不斷提高，書因為有了人的青睞賞愛，而陡增諸多妙趣。

③其實，從思維發(fā)展規(guī)律方面認識慢閱讀，也是很有科學性的。思維是活生生的精神活動，是一種靈感的產(chǎn)物，所以，就需要給予它足夠的時間積蓄、思考余地和寬松環(huán)境。

④遺憾的是，電子閱讀提高了閱讀效率，也陷入了不少誤區(qū)。其一，讀書速成化，不論看什么書籍，都喜歡速戰(zhàn)速決，蜻蜓點水，錯過了“品味”的好時機。其二，就是俗淺化，滿足于走馬觀花，比如很多人熱衷于讀圖和漫畫，寧愿讓幽默化的圖畫牽著“思維鼻子”，也不愿主動探究、提出質(zhì)疑和深度思考。其三，就是功利化。對有用的圖書非常著迷，而對于那些所謂的名著和閑書置之不理，正如讀書推廣大使白巖松所言，“走到新華書店，全是一些有用的書，考試類的健康類的工具書啊。這個社會都在倡導有用，什么叫有用呢？跟錢、權(quán)、名利有關(guān)，就有用！” ⑤上述讀書看似有成就，轟轟烈烈，其實不然。因為思考不夠深入，印象不夠深刻，往往會成為“速朽”，陷入“快速、快感、快扔”的讀書模式中。

⑥這種閱讀傾向更容易讓人們的精神氣質(zhì)變得非常浮躁和極端功利化，而將最應該堅守的情趣、品格和高尚人格忘掉一邊；干什么事情都喜歡急于求成，不愿意等待和遵循循序漸進的規(guī)律。很多中學生“無心讀名著”，不正是這種浮躁心態(tài)的表現(xiàn)嗎？

⑦因此，更多人讀書的時候，應該慢閱讀。注重心靈和圖書的微妙互動，多培養(yǎng)恬淡閑適、從容獨立、質(zhì)疑探索、自由發(fā)展的讀書性格，從高品質(zhì)文字中尋覓樂趣和意義，真正聞得到書香，為自己帶來更多的精神愉悅、發(fā)展進步！

（選自《人民日報海外版》2013年4月24日，略有改動）

1、“慢閱讀”中的“慢”在文中具體指什么？（2分）

答：

2、第②節(jié)從讀書的目的方面告訴我們?yōu)槭裁匆奥喿x”，請你分條加以概括。（4分）

答：

3、文中④到⑥節(jié)從哪兩個反面對電子閱讀進行了分析？論述的角度與前文相比有什么不同？（4分）

答：

4、結(jié)合第⑦節(jié)并聯(lián)系自己的閱讀體驗，談一談中學生應該怎樣開展名著閱讀。

答：三種諸葛亮

鄧拓

談起諸葛亮，一般人對他大概都有好感。是不是每個人都喜歡他呢？那也不盡然。有的人對于諸葛亮不但沒有好感，反而很有惡感。比如在云南，有的少數(shù)民族同胞就很不喜歡諸葛亮。在他們那里，流傳著一些民間故事，都以諸葛亮為譏嘲諷刺的對象。這是為什么呢？大概因為諸葛亮生在公元第三世紀的三國時代，不像我們現(xiàn)在懂得講究民族政策，當時他不可避免地存在著大民族主義的錯誤思想，得罪了一些兄弟民族。正是由于這個緣故，所以我們在《三國演義》中看到的所謂“七擒孟獲”的故事，在云南有的兄弟民族的民間故事中，就變成了“七擒諸葛亮”，而孟獲則受到同情和贊揚。

如果從各個方面搜集各種材料，一一加以比較研究，我們將不難發(fā)現(xiàn)，人們所設想的諸葛亮這個歷史人物，可能有多種多樣的面目。例如，在陳壽的《三國志》中描寫的，算是歷史家筆下的諸葛亮；在羅貫中的《三國演義》中，算是小說家筆下的諸葛亮。而在現(xiàn)時仍然流行于京劇舞臺上的《借東風》等劇目中，諸葛亮的面目又是一種樣子，這只能算是舞臺上的諸葛亮。這些當然還是贊頌諸葛亮的居多。因為這些史籍、小說和戲劇之類，基本上都是在漢族人民群眾中流行的。他們歷來把諸葛亮當做先知先覺、多謀善斷的偉大人物，似乎一切人的聰明智慧都無過于諸葛亮，都要以諸葛亮為代表。但是，我現(xiàn)在并不打算來談論這些，而只想另外談談三種諸葛亮，即事前的諸葛亮、事后的諸葛亮和帶汁的諸葛亮。

人所共知，傳說中的諸葛亮料事如神，不論遇到什么事情，他差不多都能夠預先做出種種安排。所以，一般人提到諸葛亮，總認為他有先見之明。這就是我們說的事前的諸葛亮。這種諸葛亮

當然是最可貴的了。

為什么諸葛亮會有先見之明呢？是不是因為他懂得天文地理，熟悉陰陽五行，甚至于真的會呼風喚雨，驅(qū)使六丁六甲之類的天兵天將，簡直像神仙一樣的呢？當然不是。他之所以會有先見之明，主要還是因為他平素注意調(diào)查研究各種情況，熟悉各地山川形勢、道路里程、民情風俗等等，并且有豐富的知識，對于政治、經(jīng)濟、歷史的背景了如指掌。如果缺乏這些條件，任何先見之明就都不過是吹牛而已。

但是，諸葛亮的先見之明也不宜過分加以夸大。實際上，他并非在任何時候?qū)θ魏问虑槎加邢纫娭?。誤用馬謖以致失守街亭，這不是缺乏先見之明嗎？不過，話又說回來了，我們評論古人，如果提出這樣的要求，也未免太苛求了吧！說一句公平話，在千變?nèi)f化的新事物面前，我們也不必過分強調(diào)事前的諸葛亮，寧可多一些事后的諸葛亮，倒也不壞。問題就要看我們對于事后的諸葛亮，究竟應該如何看？常?？梢月犚姡行┤税咽潞笾T葛亮當做了一種諷刺。如果對于那種光在旁邊說風涼話，臨事毫無主張，事后就哇啦哇啦的人，諷刺是應該的。否則，就是不應該的。因為諸葛亮的先見之明，無不是從無數(shù)次事后研究各種經(jīng)驗教訓中得來的。有許多事情，在它們沒有發(fā)生的時候，根本無法預斷它們是什么樣子；只有當它們已經(jīng)發(fā)生了，至少是已經(jīng)露出了萌芽之后，才有可能對它們進行分析研究，才有可能做出某些判斷，估計它們的發(fā)展前途。

因此，應該承認，在這種意義上，事后的諸葛亮還是有用處的。由事后的諸葛亮到事前的諸葛亮，這是一個正常的必經(jīng)的認識過程。

只有帶汁的諸葛亮是最要不得的。這個名目見于岳飛的孫子岳珂的《程史》第十五卷《郭倪自比諸葛亮》的一條記載中。據(jù)稱“郭棣帥淮東，倪從焉?！h論自負，莫敢近之。一日，持扇題其上曰：三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。蓋意以孔明自許?！髮覕。咦远炔粡驼?，對客泣數(shù)行。時彭法傳師為法曹，好謔，適在座，謂人曰，此帶汁諸葛亮也。傳者莫不拊掌。”

像郭倪這種帶汁的諸葛亮，簡直令人發(fā)笑，也令人作嘔。然而，這也證明，冒充諸葛亮，假裝諸葛亮是嚇不住人的，總會有一天要原形畢露，被天下人所恥笑。

1962年3 月

（選自《鄧拓散文選集》百花出版社，有刪改）

1、下列說法，與原文不相符的一項是（）（3分）

A.一般人對諸葛亮有好感，但不是所有的人都熱愛他、崇拜他。

B.在民間流傳的故事中，比較多的是以諸葛亮為譏嘲諷刺的對象。

C.知識豐富、善于調(diào)查研究，這是諸葛亮能多謀善斷的條件。

D.“事后諸葛亮”如果善于反思是有可能成為“事前諸葛亮”的。

2、下列的說法，屬于作者觀點的一項是（）（3分）

A.諸葛亮這個人物在歷史學家、文學家的筆下是有區(qū)別的。

B.諸葛亮享有先見之明的美譽，是人們喜歡他而想象出來的。

C.諸葛亮不能作為智慧的化身，因為他誤用馬謖使街亭失守。

D.在千變?nèi)f化的新事物面前，“事后諸葛亮”常因多嘴而壞事。

3、下面兩個句子中“諸葛亮”的意思一樣嗎？請解釋。（4 分）

①談起諸葛亮，一般人對他大概都有好感。

②我現(xiàn)在并不打算來談論這些，而只想另外談談三種諸葛亮。

4、文中“帶汁的諸葛亮”有哪些特點？請用自己的語言概括。（4 分）

5、有專家認為：“讀書時，如果能從作者的身份、立場、角度考慮作品的觀點，我們會得到更多?！闭堖\用文中的例子，談談你對這句話的認識。（4 分）

說幸福

張景升

要說幸福是什么，先說幸是什么，福是什么。幸主要有五種字義，1.意外地得到成功或免去災害；2.福氣；3.高興；4.希望；5.寵愛。說起幸是什么，我們還可以想到外國的幸運草，傳

說夏娃把四葉草帶出伊甸園，每片葉子分別包含了人生夢寐以求的愛情、健康、名譽、財富，而四葉草的花語是幸福。福是什么，根據(jù)方海權(quán)集的民間五福是，第一福長壽，第二福富貴，第三福無病，第四福子孫滿堂，第五福善終。

那幸福是什么呢？作家畢淑敏下了一個定義：幸福是心理欲望得到滿足時的狀態(tài)。一種持續(xù)時間較長的對生活的滿足和感到生活有巨大樂趣，并自然而然地希望持續(xù)久遠的愉快心情。她還說，幸福不是金錢，幸福不是多子多孫，幸福不是科技，幸福不是健康多壽。畢淑敏的觀點在《莊子》一書中還真有根據(jù)，《莊子·天地》篇中一代明君堯說過，多男子則多懼，富則多事，壽則多辱，是三者非所以養(yǎng)德也。再看畢淑敏幸福定義中的幾個關(guān)鍵詞語，時間、生活、滿足、希望、心情，怎樣才能得到幸福，我們就從幸福的定義中幾個關(guān)鍵詞中尋找。

一要熱愛生活，熱愛生命。善于發(fā)現(xiàn)生活中有許多積極的、好的方面，善于發(fā)現(xiàn)生活中的閃光點。我們就會在自己生活中發(fā)現(xiàn)幸福，點點滴滴都透露著幸福。不要“只看到自己的不幸，忽略了自己的幸?！薄胺糯罅藙e人的幸福，縮小了自己的快樂”。二要充滿希望和信念。一些人除了賺錢，不知道人生中的目標與追求到底是什么，甚至不知道自己究竟想要什么。這種缺乏信念與希望的狀態(tài)，難以產(chǎn)生長久、快樂的幸福感。三要知足、別比較。高爾基說，其實，做個幸福的人是很簡單的！什么是幸福呢？就是知足……別的沒有什么……俗話說“知足者常樂”，但能知足的人越來越少了，有了房子想換更大的，有了工作想換更好的，有了錢想賺得更多……現(xiàn)代人把主要精力都投入到競爭中，比位子、比房子、比票子……最好比五子登科，比來比去，人們的心里只剩下欲望，沒有了幸福。一旦人追求的不是如何幸福，而是怎么比別人幸福時，幸福也就離你而去。四要充滿愛，講奉獻。雨果說，生活中最大的幸福，是堅信有人愛我們。美國哈佛大學一項研究曾顯示，在生活中多去幫助他人，能讓自己感到更快樂。但現(xiàn)代社會中，樂于無私奉獻的人越來越少，斤斤計較的人越來越多。如果你總算計著“我能從中得到什么”“做這件事值不值得”，就會生活得很痛苦。五要學會珍惜身邊的幸福?？傆腥吮г棺约旱纳畈粔蛲昝?，不夠幸福。其實，不管一個人多苦多難，在他的身邊總會有幸福和快樂，但要靠每個人自己去發(fā)現(xiàn)、去珍惜，才能感受到幸福。我們身邊有很多東西都值得去珍惜———親情、友情、愛情。人們往往注重友誼地久天長，愛情地老天荒，卻容易忽視掉就擺在自己身邊的親情。親情、友情、愛情都是最美好，最值得珍惜的。六要用勞動創(chuàng)造幸福。高爾基說，一切用自己的勞動掙來的東西，都是甜蜜的！付出的努力越大，就感到越甜美。羅斯福說，幸福不在于擁有金錢，而在于獲得成就時的喜悅以及產(chǎn)生創(chuàng)造力的激情。所以說，用我們勤勞的雙手去勞動創(chuàng)造才能得到幸福

幸福是什么？有的說幸福是“童吃雞”，有的說幸福是“貓吃魚”，我想每個人給與的答案都不同，幸福是一個人內(nèi)心深處自然流淌的一種感受，自己覺得幸福了就真是幸福了。還有一位哲人說，幸福不是道路的終點站，她隨時都在道路的兩邊，就看我們怎樣去追尋，去發(fā)現(xiàn)。既然幸福是一種心情，一種感受，我們善于發(fā)現(xiàn)并追尋到了，那幸福的感覺是對美好實實在在的擁有。

（選自2013年5月10日《濟寧日報》）

1、讀完全文，請你用自己的話也給“幸?！毕乱粋€定義。（2分）

2、從全文來看，作者認為怎樣才能得到幸福呢？（6分）

3、本文主要運用了哪些論證方法？試舉例說明。（4分）

4、請你結(jié)合本文和現(xiàn)實生活，談談你對幸福的理解。（2分）