第一篇:四年級想象作文小木偶的故事350字(本站推薦)
寫寫幫文秘助手(004km.cn)之四年級想象作文:小木偶的故事_350字
妖怪走后,小木偶來到一個有山有水的地方,這個地方叫神秘谷,也是小兔子的家鄉(xiāng),小兔子說:“前方不遠處就到我的家了,請你把我送回家,好嗎?”“好”小木偶回答。
他們走著走著,就來到了小兔子的家,小兔子請小木偶吃了許多小木偶沒吃過的菜飯,有:清炒胡蘿卜,燉胡蘿卜,麻辣胡蘿卜,烤胡蘿卜,和蒸胡蘿卜……各種各樣的胡蘿卜,數(shù)也數(shù)不過來,吃完飯后,小木偶就有向別處走去,走著走著他看見了一座五彩池,每一個坑里的水都不一樣,顏色各異,變化多端,有的從藍色變成紅色,有的從綠色變成黃色,小木偶不禁跳起來,因為,他發(fā)現(xiàn)了一個特別好看的五彩池。于是,小木偶二話不說,跑到五彩池里盡情地玩耍。
四年級:萬俊良
第二篇:四年級《小木偶的故事》
課本劇《小木偶的故事》
人物: 小木偶
老木匠
小狐貍
大熊警察
兔小弟
老奶奶
小女巫
共分四幕:
第一幕:小木偶出生了 第二幕:碰上了警察 第三幕:小木偶和小白兔 第四幕:遇上小精靈
道具:塑料或木質雕刻刀
胖子燒餅店招牌
小紅背包 快板 拐杖 魔杖 鏡子
警棒
服飾:老木匠服飾 小紅狐頭飾
警察帽飾
小兔子頭飾
小女巫藍頭發(fā)
老婆婆頭巾
第一幕:小木偶出生了 時間:一個春天的早晨 地點:老木匠家
人物:老木匠和小木偶
老木匠:我是一個老木匠,我有一雙勤勞的雙手,我做過很多桌子、椅子、凳子,可是我還是覺得很孤單。春天來了,天氣暖和起來了,不如讓我做一個小木偶來陪伴我這孤獨的老木匠吧?。ㄅ錁?,簡單的雕刻的動作)
老木匠:(解開蓋在木偶身上的布)嘿嘿!你瞧,我的手還真巧!好一個調皮的孩子啊,不過…….總覺得還缺了什么東西?。ㄗ罂纯从铱纯?,把小木偶翻來覆去地看)這孩子好象缺點什么。(對著小木偶說)孩子,你知道嗎?
小木偶(板著臉):我不知道。
老木匠(深吸一口氣,摸摸腦袋,慈祥地笑):哦,我知道了,原來你缺少的是笑啊。笑是很重要的,誰要是不會笑,就沒有辦法過快樂的日子啦!(幫木偶裂開嘴)小木偶:(咧開嘴笑)你好,爸爸!
老木匠:孩子!外面的世界可大著呢!去吧,背上這個背包,去外面闖蕩吧!你會找到你的好朋友,碰到好心人,學到本領的!記住,孩子,要笑對一切!(幫小木偶背上書包)
音樂響起,跳《小木偶與老木匠之歌》老木匠下。
第二幕:
(小紅狐從左邊出場)
小木偶:哇,外面的世界可真漂亮?。ㄐ『倧淖筮吢み^來)
小狐貍(對小木偶招招手):嗨,小木偶哥哥,你好!哇,你的紅背包真漂亮呀,能讓我摸一下嗎?(喜歡羨慕的眼神和動作)能讓我小狐貍背一下嗎?我想看看它和我火紅色的毛是不是很相配?好嗎?一下,就看一下,天真可愛的小木偶,帥氣的小木偶,美麗的小木偶,英俊瀟灑的小木偶??讓我看一下好嗎?
小木偶:好吧。(把背包摘下,遞給小紅狐)
小紅狐(把臉側過一邊):嘻嘻,這小木偶真笨,這么快就答應了,也不想想我小狐貍是誰,我喜歡的東西,沒有我娜不到手的,你們聽說過狐貍和烏鴉的故事吧,那就是我干的,嘿嘿?。ò涯樲D向小木偶)
小木偶:給你。
小紅狐(接過背包往背上一背,然后邊跑邊對小木偶說):再見了,你這個笨木偶!
小木偶(把腳跺地,然后大聲喊):還我,還我,把包還我!
小紅狐:放開,放開!把我放開。你要再不放手,我可要大聲喊啦。
小木偶:背包,背包,我的背包。你這個騙子!是我的背包!
(熊警官從右邊出場)
熊警官:吵什么,吵什么呀?快給我停下!
小紅狐(一臉的憤怒):報告警官,他搶我的背包!
小木偶(笑嘻嘻的):那個背包是我的,我的,我的?。曇粼絹碓酱舐暎?/p>
熊警官:[快步跑來威嚴地嚷]:吵什么!吵什么小木偶:包是我的!小狐貍:包是我的!
熊警官:你這小木偶,臉上還笑嘻嘻的,真不是個老實人,當我是三歲的小孩嗎?
熊警官把小木偶用力一扔,小木偶扔在了地上,熊警官和小狐貍下場。
(小木偶笑嘻嘻地抱著腦袋)
第三幕:小木偶與小白兔
(音樂起,小白兔唱著歌上場哼著兒歌:小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真可愛?。?/p>
小白兔(溫柔):小木偶,你怎么了?
小木偶(笑嘻嘻):我,我腦袋疼。
小白兔:別騙我啦,你裝得一點都不像,腦袋疼應該像我這樣。(齜牙咧嘴,做出很痛苦的表情,然后從右邊走開)我可不和撒謊的家伙交朋友!
(小白兔走的同時,老奶奶一拐一拐地從前邊慢慢走過來)
老奶奶:孩子,你怎么啦,不舒服嗎?
小木偶(笑著說):老奶奶,我頭疼。
老奶奶(搖搖頭):不像話,(邊說邊往右邊走)連小木頭人也學會撒謊!
(小木偶唱起傷心的歌,懷念老木匠)
第四幕:小木偶與小女巫
(小女巫從前邊出場,邊走邊聞,找到小木偶)
小女巫:我聞到了一種味道,它聞起來好傷心啊,是誰在附近呢?咦,你是小木偶,你很傷心是嗎?你頭疼,是嗎?
小木偶:我頭疼,越來越疼了。
小女巫:那是因為你很傷心,可你卻只會笑,不會哭。(用魔杖在小木偶的頭上點了一下,小木偶馬上坐在地上大哭起來)
小女巫:小木偶,別哭了,老木匠說得沒錯,笑是很重要的,不過,要是只會笑,那是遠遠不夠的。我現(xiàn)在把喜怒哀樂都送給你吧。(又在小木偶的頭上點了一下)
小木偶(笑):謝謝你,藍鼻子小女巫,你真好。
(小木偶和小女巫以及下場的所有的演員一起跳起《快樂的木偶歌》。)
(旁白響起:笑是很重要的,不過,要是只會笑,那可是遠遠不夠的。)(幕落
塑料或木質雕刻刀
胖子燒餅店招牌
小紅背包 快板
拐杖
魔杖 鏡子
警棒
服飾:老木匠服飾
小紅狐頭飾
警察帽飾
小兔子頭飾
小女巫藍頭發(fā)
老婆婆頭巾
第一幕 老木匠與小木偶
課件出示情景:一座奇妙的魔法森林里,有一間小木屋,一位老木匠正聚精會神地雕刻著一個小木偶,地面上灑滿木屑。背景音樂:(略)
旁白:在奇妙的魔法森林里,有一間神奇的小木屋,那里住著一位老木匠。老木匠的技藝非常高超,遠近聞名,他做出來的小木偶可漂亮啦!受到了村子里所有人的稱贊。現(xiàn)在他正全神貫注地揮動他的神奇雕刻刀??(木頭雕刻聲)老木匠 [對著小木偶,自我欣賞]:嗯,不錯,有鼻子,有眼睛!你好,我的小木偶,你真帥!
小木偶 [面無表情地]:謝謝你,親愛的木匠老伯伯!老木匠 [欣喜地]:咦,你還會說話呢!
老木匠 [對小木偶左瞧右瞧,自言自語]:可是好像還少了點什么!少了點什么呢?唉,究竟少了點什么呢?
老木匠 [仔細端詳,問]:小木偶,你知道嗎? 小木偶 [板著臉]:不知道。
老木匠 [一拍腦門,恍然大悟]:哦,少了笑,對,缺少了笑容,老木匠 [對小木偶]:小木偶,你知道嗎?你還少了笑容。
老木匠 [自言自語]:是啊,笑是很重要的,誰要是不會笑,就沒有快樂了。[老木匠邊拿雕刻刀在小木偶臉上添了個笑嘻嘻的表情邊說]:我給你添上笑容吧
老木匠 [快板]:笑,笑,笑,真奇妙!每天多笑笑,人人十年少,十年少。小木偶 [快板]:笑,笑,笑,真奇妙!人人多笑笑,世界真美妙,真美妙。[小木偶和老木匠走出家門]
老木匠:走吧,孩子,外面的世界大著呢!記住,孩子,要笑對一切!老木匠背著手又去森林里找木材去了。
第二幕
小木偶與小紅狐
情景:街道路旁有一個“胖子燒餅店”,燒餅店的煙囪飄著縷縷青煙。小木偶 [在《讀書郎》音樂中,背著小紅背包蹦蹦跳跳,邊唱著小兒郎的歌]:小么小兒郎呀,背著書包上學堂,不怕太陽曬,不怕風雨狂??呀!多么明媚的陽光,哇!好漂亮的花花喲。世界,真是美好呀!
小木偶:春眠不覺曉,肚子咕咕響,咦,前面有家燒餅店![吸氣]真香!日照香爐生紫煙,遙看燒餅掛店前,口水直下三千尺,[摸著小紅背包] 可惜包里沒有錢。
小木偶 [唱]:木偶,木偶,命不好,吃不飽。木偶,木偶,肚子餓,真難受,哎呀呀,我要吃燒餅,哎呀呀,我要吃燒餅。[小木偶繼續(xù)蹦蹦跳跳邊唱邊走路]
[小紅狐對觀眾]:啦啦啦,啦啦啦,我是快樂的小紅狐,不等天明就去玩,一邊走,一邊跳,今天的心情真正好。我呀,就是大名鼎鼎的神騙手——小紅狐,誰遇到我,誰就會遭殃。唉,可是近來,咱們萬州區(qū),正在轟轟烈烈地開展“創(chuàng)全國文明城市”的活動,市民素質提高了,我好久都沒有騙上手了。小紅狐 [看見小背包驚喜地] 哇!好美的小紅背包呀!小紅狐 [眼珠一轉,狡猾地] 嘿嘿,機會來了!小紅弧 [向小木偶跑去]:Hello!小木偶,老朋友!小木偶 [笑嘻嘻]:嗨,你好,美麗的小紅狐!
小紅弧 [夸張地稱贊]:不不, 您謙虛了,天底下數(shù)您最美麗.瞧瞧這臉蛋,瞧瞧這身材,瞧瞧(驚喜狀)瞧瞧這漂亮的小紅背包兒。能讓我看看嗎? 小木偶(猶豫不決地):這??這
小紅弧 [親熱地哀求]:好嗎?一下,就看一下,天真可愛的小木偶,帥氣的小木偶,美麗的小木偶,英俊瀟灑的小木偶??讓我看一下好嗎? 小木偶:好吧。給你看看吧!
小紅弧抓過背包,撒腿就拼命跑,小木偶愣一下,追上去捉住小紅弧毛茸茸的大尾巴。
小木偶:(一把抓住小狐貍)還我還我,把包還我!小紅弧 [掙扎,大叫]:放開我!放開我!小木偶 [仍笑嘻嘻的]:背包,背包,我的背包!
警察熊 [快步跑來威嚴地嚷]:吵什么!吵什么![掰開兩人] 小紅狐 [眼睛骨碌,滿臉憤怒]:報告警官,他搶我的包!小木偶 [尖叫笑嘻嘻地]:那是我的,我的,我的![兩人爭吵,小木偶笑嘻嘻]
警察熊(憤怒):你這小木偶,還真不老實,當我是二、三歲的娃娃?小小年紀還撒謊,我要給你點顏色看看!去,去,去你的![把小木偶用力一扔,小木偶扔在了地上]
第三幕
小木偶與小白兔 小木偶 [抱著頭一邊笑]:哎呀,頭疼!為什么警察冤枉我呢!那是我的背包!是木匠老伯送給我的呀!哎呀,頭真疼!
小白免 [哼著兒歌] 小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真可愛!哦?小木偶,小木偶你怎么啦? 小木偶[笑嘻嘻]:腦袋疼
小白免(笑):嘻嘻,裝著一點兒也不像!你瞧,應該像我這樣 [作齜牙咧嘴狀]
小白免 [笑嘻嘻邊唱邊走]:小木偶、心真丑,說句大話沒了頭。小朋友,請留神,別跟這人交朋友。
小木偶 [笑嘻嘻地,又無奈地]:我??
小白兔 [邊唱邊跳]:小兔子乖乖,把蘑菇采采,快點兒采采,我要回家,不采白不采,蘑菇?jīng)]采到,我就不回家。(蹦跳著離場)
第四幕
小木偶與老婆婆
老婆婆 [彎著腰拄著拐杖走來,慈祥地]:唉,最近我老是腰酸背疼,腿抽筋兒,老啦,不中用啦。聽那廣告里頭說的,吃蓋中鈣,一片頂五片,上樓不費勁,一天一片效果不錯。還效果呢,我看那,那是逗我們這些老婆子樂吧!唉——咦,這孩子是咋啦?怎么坐地上啦?難不成也和我一樣,缺鈣?看看去!孩子,你怎么啦?
小木偶 [笑嘻嘻地坐在地上抱著頭]:哎喲,腦袋很疼!
老婆婆 [生氣地,后退兩步]:腦袋疼還笑得這么開心? 都是廣告惹的禍,真不像話,連小木頭人都學著撒謊![搖著頭] 看來現(xiàn)在開展的這個“明禮誠信”活動,還不夠深入啊![搖頭退場]
小木偶 [跳來跳去]:真疼!哎喲!哎喲!疼死我啦!
第五幕
小木偶與小女巫
小女巫 [放背景音樂,藍頭發(fā)小女巫手持魔杖]:[嗅嗅周圍]:咦?怎么空氣中有股傷心味兒? 小女巫 [關心地]:小木偶,你頭疼,是嗎?
小木偶 [可憐巴巴又笑嘻嘻地]:是,而且越來越疼了
小女巫 [念念有詞]:嘛咪嘛咪空,嘛咪嘛咪空。嗯——那是因為你很傷心,卻不會哭。
[小女巫邊念叨著“嘛咪嘛咪空,嘛咪嘛咪空”,邊用魔杖在小木偶的腦袋上一點]
小木偶(傷心地大哭):哇——哇——,小木偶 [驚喜地] 咦?腦袋不疼了?真好啦!我的腦袋不疼啦!小女巫:小木偶,我要把人類所有的表情都送給你。
(小女巫邊念叨著“嘛咪嘛咪空,嘛咪嘛咪空”邊在小木偶腦袋上點了幾下)小木偶 [對著鏡子自語,并作出相應的表情]:我會哭,會笑,會生氣,會著急,會同情,會關心別人!太好了!太好了!我有各種種樣的表情了!謝謝你,小女巫!
小兔子、小紅狐、警察熊、老婆婆、老木匠 [高興地一擁而上]:小木偶,聽說你有各種表情了,祝賀你??!讓我們一起來跳舞祝賀吧?。ㄒ魳菲穑┍娙艘黄鹞璧浮督】蹈琛罚?左三圈右三圈
脖子扭扭屁股扭扭
早睡早起咱們來做運動? 抖抖手啊抖抖腳啊
勤做深呼吸學爺爺唱唱跳跳 我也不會老
(旁白響起:笑是很重要的,不過,要是只會笑,那可是遠遠不夠的。)(幕落
第三篇:四年級《小木偶的故事》劇本
劇
本
人物:小木偶()、老木匠()、小紅狐()、大狗熊警官()、小白兔、老婆婆()、藍鼻子小女巫()注意:黑體字不用背,[]為獨白,()和【】中的要求做到。劇本必須記住所有劇情,自己的話要背下來。周一劇本務必帶。臺詞背不下來者將取消演出資格。
[老木匠做了一個小木偶,他有鼻子,有眼,能走路,會說話。] 老木匠:(咳嗽兩下)我做了一個小木偶,來給大家展示一下。
【音樂聲起,停后說】嗯,我的手藝還不錯,但好像還缺點什么。到底缺了什么呢?你知道嗎? 小木偶:不知道。(板著臉搖搖頭)
老木匠:對了!笑是很重要的。誰要是不會笑,誰就沒辦法過上快樂的日子。(用馬克筆在頭飾上畫一個笑臉)現(xiàn)在好了,(遞一個書包)走吧,外面的世界大著呢!【二人下】
[在熱鬧的大街上,小木偶興沖沖地大步向前走。這時,來了一只小紅狐。]
(小紅狐閃亮登場):這街上多熱鬧啊!看來我小紅狐花言巧語騙人的特長又有發(fā)揮的余地啦?。▽ふ夷繕?,看見了小木偶,很高興)哈哈哈,有了,小木偶的紅背包太漂亮了,我要了!
小木偶:嗨!小木偶?。ㄅ芴缴蟻恚┠愕募t背包可真漂亮,讓我背一下好嗎? 小木偶:呃……
小紅狐:求你了,就背一下。我只是想看看這種紅和我的毛色是不是相配。
小木偶 :嗯……那好吧。
小紅狐悄悄地走。(小紅狐迅速背上背包拼命的逃跑):這小笨蛋還真好騙!小木偶 大步向前追,抓住 小紅狐 的帽子?!?/p>
小紅狐 :你放開!放開我!
熊警官 :【走上來】吵什么!你們吵什么!(把張逗逗和含笑分開)
小紅狐:報告警官,他搶我的包!(一臉憤怒)
小木偶:那是我的!我的?。ㄐξ?/p>
[大狗熊警官看看小紅狐,一臉憤怒。再看看小木偶,卻一副笑嘻嘻的表情。] 【 熊警官 提起小紅狐 的衣服,扔出去】
[小木偶委屈極了!可有什么辦法呢?老木匠只給了他一種表情,那就是笑!小木偶突然覺得腦袋很疼,只好抱著腦袋蹲下來。] 小白兔:你怎么啦,小木偶?(溫柔的問)小木偶:腦袋疼。(笑嘻嘻)
小白兔:嘻嘻!裝得一點都不像。你瞧,應該像我這樣。(齜牙咧嘴、痛苦的表情)【蹦蹦跳跳地下】
[小木偶的頭更痛了。這時,一個老婆婆走來。] 老婆婆:小木頭人,你生病了嗎?
小木偶:嗯嗯,我的頭特別疼。(笑嘻嘻)
老婆婆:唉(嘆氣),真不像話。現(xiàn)在就連一個小木頭人兒都學著撒謊?。ㄠ洁洁爨斓刈唛_)
[小木偶的頭疼越來越厲害了?,F(xiàn)在,他真希望自己還是一段沒有腦袋的木頭!藍鼻子小女巫就在這時候趕來了。她能用鼻子聞出空氣中的傷心味兒。] 藍鼻子小女巫 :你頭疼,是嗎? 小木偶:嗯,而且越來越疼了。
藍鼻子小女巫 :那是因為你很傷心,卻不會哭。(小女巫念咒語,用魔杖在小木偶的腦袋上點一下)
小木偶 :哇——(放聲大哭)
藍鼻子小女巫 :小木偶,我現(xiàn)在把人類所有的表情都送給你。(用魔杖在小木偶的腦袋上點幾下)【兩人下,所有人摘頭飾】 小木偶:(上,走到中間)現(xiàn)在的小木偶會哭、會笑、會生氣、會著急,也會像人表示同情和關心了。
:(邊走邊說)老木匠爺爺說得沒錯,笑是很重要的。:(邊走邊說)不過,要是只會笑那是遠遠不夠的。齊:謝謝大家!
第四篇:四年級《小木偶的故事》教學設計
12.小木偶的故事
韓樹鎮(zhèn)
教學目標
正確,流利和情感地閱讀文本。
2.閱讀文本的內容,了解故事中包含的真相。
3.培養(yǎng)獨立閱讀能力。可以根據(jù)故事情節(jié)啟動聯(lián)想,續(xù)集故事。
教學重點
了解故事中的真相,續(xù)集。
很難教
提高閱讀能力
教學時間:1小時
教學過程
一,標題
閱讀主題,閱讀主題,你想知道什么?這是一個草圖的文字,我們如何學習呢?
讓我們自己讀文本。
二,學習的回憶,自學的文字
思考文章的一般方式是什么? 1,用語音,讀文本
2,閱讀文字,理解文字內容
3,閱讀文章閱讀提示,理解文字。4,感受朗讀,談論經(jīng)驗
三,反饋
1,自由閱讀文字
2,學習者詞(播放詞的詞和讀詞讀取詞)
課件產(chǎn)生詞語中的單詞,分類學習
木匠木偶表達鞭子
一對抓和軟的微笑和快樂
反彈不好-酒吧
3,交流:小木偶誰發(fā)生了什么事?
在外面世界的一個微笑的面孔的一個木偶在遇見:
與紅狐的沖突
兔子的嘲笑
老太太不明白
小巫婆的幫助 4,談談體驗:
(1)在一個小木偶的一系列遭遇中你覺得什么?它是什么?
(2)顯示:笑是很重要的,但如果只笑,這是不夠的。
從小木偶的經(jīng)驗,你覺得只有笑是不夠的,請仔細閱讀,標記和寫注釋。
類交換
預設:
和小紅狐在沖突,所以他失去了紅色的背包,品嘗了錯。指導朗讀:小木偶錯!但是什么解決方案?老木匠給他只有一個表情,就是笑!
腦痛,但是兔子和老太太的誤解。如果那時你是微笑的小木偶,你的心會想到什么? 第四,熟悉故事情節(jié)
閱讀字符
子字符性能
五,拓展培訓,布局運營
展開故事
2.寫下故事。(隨后續(xù)看下面的話)可以與系列的學生進行比較,提高學生的審美味覺和欣賞童話故事。
3.用詞語中的字讀出,積累好的話。
板書:
小木偶的故事
啟示:如果只笑,這是不夠的。
只有一個技能是不夠的,人們應該在許多方面發(fā)展。
第五篇:小木偶的故事
《小木偶的故事》續(xù)寫
小木偶現(xiàn)在有了人類的所有表情,他向警察局走去,他要要回紅背包,并且要讓熊警察知道他是無辜的,小紅狐才是真正的小偷。
小木偶來到警察局,找到上次那位熊警察,向警察說出了事實。沒想到熊警察說:“小偷,你上次偷了小紅狐的背包,我已經(jīng)放過你了。你居然還來編出這么荒唐的故事,還要來告小紅狐。那好,我把小紅狐叫來,你們當面說說吧!”熊警察叫來小紅狐,小紅狐一看是小木偶,嚇得心里砰砰直跳。
但小紅狐還是裝著很鎮(zhèn)定,說:“怎么是你呀?你這個小偷,真不害臊,上次要偷我的包,這次又來誣陷我。”
小木偶十分生氣,叫道:“上次,老木匠只給了我笑,所以你才能騙過警察,把我的紅背包搶走。不過,現(xiàn)在藍鼻子小女巫給
了我人類的所有表情,所以我就要把我的紅背包要回來。”
小紅狐說:“你騙人,撒謊誰都會,你說那個什么藍鼻子小女巫給了你表情,你有本事把她叫來,給你作證!”
“好!如果你真能把藍鼻子小女巫叫來給你作證,我就叫小紅狐把背包還給你。”熊警察在一旁說。小木偶不再說話,他默默的走出警察局,大聲呼叫藍鼻子小女巫。藍鼻子小女巫趕來了,小木偶一看見她,就忍不住哭起來,小女巫說:“別哭,別哭,你的事我都知道了,我去給你作證?!庇谑牵麄円黄饋淼骄炀?,小女巫為小木偶把事情的來龍去脈都跟警察講了,熊警察聽后,冷冷的看著小紅狐。小紅狐心里最清楚,她丟下紅背包,馬上逃之夭夭。
小木偶要回了紅背包,一蹦一跳高興的走出了警察局。