第一篇：九年級(jí)歷史第三次月考試卷分析

九年級(jí)歷史第三次月考試卷分析

一、試卷特點(diǎn)分析

這次考試是海南省2009年中考調(diào)研測試題，試題共三道大題，24道小題。分為選擇、填空、解答，包含的內(nèi)容主要包括中學(xué)三年中的全部內(nèi)容，考查的內(nèi)容均在《歷史標(biāo)準(zhǔn)》要求的范圍內(nèi)，基礎(chǔ)性強(qiáng)，重點(diǎn)突出，沒有超標(biāo)現(xiàn)象。

考題要求均沒有超過各部分內(nèi)容要求的層次。主要體現(xiàn)在面向全體考察最基礎(chǔ)、最本質(zhì)的歷史如第1、2、3、4、5、6、7、8、9、12、13、14、15、19題。這幾道題，主要考查數(shù)與式，一元二次方程，基本圖形的認(rèn)識(shí)。只要努力，每位學(xué)生都能解答。

二、學(xué)生答卷具體情況分析

本次考試按中考要求，除試題外還配有答題卡。第（一）大題為選擇題，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和運(yùn)用情況總分36分，大部分學(xué)生能順利完成，學(xué)生得分較高，平均在20-29分。說明學(xué)生對傳統(tǒng)題目掌握的比較好。其中第2、4、11、12題出錯(cuò)率較高，問題在于學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)掌握的不夠，還有就是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不度端正，一看題目有點(diǎn)難，就隨便寫個(gè)答案上去，也不動(dòng)腦想一想。

第（二）大題為填空題，都屬基本題型，6道小題，滿分18分，學(xué)生平均得分在12—15分，其中第16、18題出錯(cuò)較多，16題大多歷史生只填寫Ｘ≤5，他們不懂求出Ｘ≥3。第18題求：甲乙兩位同學(xué)從A地出發(fā)，騎自行車沿同一路線行駛到距A地30千米的B地，他們離A地的距離S與行駛時(shí)間t之間的函數(shù)圖像如圖（圖略），那么乙從出發(fā)到追上甲用了（）小時(shí)。這道題目沒有學(xué)生作對，因?yàn)樗麄兒瘮?shù)這一塊掌握的不夠，不懂得根據(jù)圖形如何去求函數(shù)的關(guān)系式，只有求出關(guān)系式才能覺解此題。

第（三）大題為解答題。19題的第（1）題考查代數(shù)式的綜合運(yùn)算，較易。很多學(xué)生都能自己去完成。（2）考查分式方程的解法，較難，全班沒有學(xué)生作對，他們不知道怎樣把方程中的分母去掉，不懂的怎樣去找分母中的最簡公分母。所以在19題中大部分學(xué)生都只得了4分。20題是二元一次方程組應(yīng)用題中的利潤問題，此題對于我班學(xué)生來說難，所以沒有一位學(xué)生去做這道題。

21題畫圖題，共三道小題，大部分學(xué)生只完成第一小題，只有一兩位學(xué)生完成第二小題，沒有一位學(xué)生完成第三小題，8分的題目，大多歷史生都只得了3分。22題學(xué)生總體答的良好，近乎90%同學(xué)都能根據(jù)給出的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖來回答下面的問題。23、24題題目較難，得分為0分。

三、存在的問題；

1、學(xué)生態(tài)度不端正，卷子上亂涂亂抹。

2、學(xué)生對基礎(chǔ)的知識(shí)、基本的技能掌握不清，簡單的問題失分較多。

3、解題思路不清，好多題方法不正確。

4、對個(gè)別題的結(jié)果處理不當(dāng)，理解能力也差。

5、筆下失誤較多，缺乏檢查。

四、教學(xué)建議

1．要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課標(biāo)，研究教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)的要求．要進(jìn)一步完善集備課的制度，努力提高集體備課的質(zhì)量．提倡并要求教師在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次備課，能夠根據(jù)所教學(xué)生的水平，提供有差異的教學(xué)設(shè)計(jì)方案．

2．要研究和改進(jìn)課堂教學(xué)的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)的有效性．新課教學(xué)中，例題教學(xué)要規(guī)范，每節(jié)課的練習(xí)時(shí)間要保證，能當(dāng)堂消化的不帶回家,對學(xué)生練習(xí)或作業(yè)或考試中的錯(cuò)誤，教師要及時(shí)講評(píng)和反饋．

3．要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生日常學(xué)習(xí)行為的管理，控制和減少學(xué)生間的差異． 4．平時(shí)教學(xué)中要夯實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)生的應(yīng)用能力．

在年級(jí)長得正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上星期期中考試已圓滿完成。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，我們九年級(jí)五班考查的是八年級(jí)歷史下冊的內(nèi)容，主要是：全等三角形、軸對稱、一次函數(shù)、整式的乘除和因式分解等章節(jié)。共27道題，分為填空題、選擇題、解答題。滿分120分，考試時(shí)間100分鐘。試題難易程度適中。

我們班20名學(xué)生總體考得還可以，100分以上10人，最低分33分。通過學(xué)生考試情況來看，大部分學(xué)生都能跟上老師的講課，有六名學(xué)生基礎(chǔ)極差考得在50分一下，顯然已跟不上課，對老師所講的最基本的知識(shí)都學(xué)不會(huì)。通過考試發(fā)現(xiàn)王楠、陳凡、丁高凱等同學(xué)，在前段時(shí)間對歷史抓得不僅，沒能按老師的要求去做，部分題做得很差。對他們徐建強(qiáng)思想教育工作，轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過考試還發(fā)現(xiàn)學(xué)生計(jì)算能力很差、解答題書寫格式不規(guī)范、字體潦草，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不扎實(shí)、應(yīng)用能力較差。為扭轉(zhuǎn)學(xué)生存在的問題，在以后的工作中再去以下措施：

1、由于本班學(xué)生的基礎(chǔ)較差，以后加強(qiáng)雙基的教學(xué)，注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解和傳授，嚴(yán)格要求學(xué)生。

2、平時(shí)和學(xué)生多溝通，加強(qiáng)了解，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)歷史的興趣。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)備精每一節(jié)課，增強(qiáng)課堂效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

4、在上課中，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)對解答題格式書寫的教學(xué)和要求。

5、針對明年的中招考試，在抓基礎(chǔ)的同時(shí)，注重尖子生的培養(yǎng)

第二篇：九年級(jí)物理第三次月考試卷分析

九年級(jí)物理第三次月考試卷分析

一、試卷來源及命題范圍：

本次試卷重點(diǎn)測查第十四章、第十五章內(nèi)容。

二、試卷結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)：

1、試卷共六大題20小題，考查學(xué)生兩章的學(xué)習(xí)效果；

2、警示學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中要認(rèn)真謙虛。因此試卷著眼于基礎(chǔ)知識(shí)，但又強(qiáng)調(diào)知識(shí)的運(yùn)用能力和做題習(xí)慣。本次試卷難度較大，試卷題型與中考題有偏差。

三、學(xué)生答題情況反饋：

九

（五）班學(xué)生重點(diǎn)失分題為選擇題（2、5、7、10）和填空題（11、13、14、16），部分學(xué)生計(jì)算題（20題的第2小題）失分。

四、試卷反映出的問題：

1、概念不牢固：表現(xiàn)在填空題上，概念靈活運(yùn)用能力太差。

2、不能準(zhǔn)確分析題目要求：同一物理現(xiàn)象有多個(gè)考查點(diǎn)，究竟題目考查什么知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生拿到題不認(rèn)真辨析，總認(rèn)為是平時(shí)練習(xí)時(shí)考查的知識(shí)點(diǎn)。

3、解題不規(guī)范，分析能力差：表現(xiàn)在計(jì)算題，計(jì)算缺乏技巧。

4、答題缺乏方法，習(xí)慣不好：

五、下一步整改措施：

1、注重基本概念教學(xué)，加強(qiáng)選擇題解題方法訓(xùn)練：課堂10分鐘基本概念講解，20分鐘練，10分鐘評(píng)講；在課堂教學(xué)中求質(zhì)量，強(qiáng)化練習(xí)，特別是易混易忽視的知識(shí)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

2、進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)規(guī)范化解題要求，對于計(jì)算題教師要在黑板演示規(guī)范化板書。學(xué)生每一次作業(yè)書寫要卡嚴(yán)，要規(guī)范。

3、每周確定一節(jié)課精練，規(guī)范分析方法，訓(xùn)練解題答題技巧，力爭迅速形成規(guī)范高效的答題習(xí)慣。

4、上課多舉例子，多幫助學(xué)生分析例題及解題方法。此外要多聯(lián)系生活，啟發(fā)學(xué)生思考生活中物理知識(shí)的應(yīng)用，鍛煉學(xué)生的觀察能力、推理分析能力。

總之，考試要服務(wù)與教學(xué)，通過考試?yán)蠋熞治隹偨Y(jié)，改進(jìn)教學(xué)，學(xué)生要反思，端正態(tài)度，調(diào)整方法。相信善于總結(jié)，就一定能提高。

王克生

2013年12月

九年級(jí)物理第三次月考試卷分析

王克生

2013年12月

第三篇：九年級(jí)歷史第一次月考試卷分析

九年級(jí)歷史第一次月考試卷分析

張婉春

本學(xué)期的第一次月考已結(jié)束，為了充分地獲得考試提供的教學(xué)反饋信息，為改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)，下面對試卷做以簡要分析：

一、基本情況：

二、試卷的結(jié)構(gòu)分析

1、內(nèi)容結(jié)構(gòu)：

本次考試內(nèi)容涉及中國史和世界史歷史兩部分，比例分別為：中國史占60%、世界史占40%。滿分30分。按照考試大綱要求這次考試中國史比例稍大點(diǎn)。

2、目標(biāo)水平結(jié)構(gòu)：

根據(jù)課標(biāo)和去年中考范圍及要求，本次選題重點(diǎn)側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的測查和解決簡單問題的能力的測查，例如歷史試題中的時(shí)間、人物、事件和意義等等。

3、題型結(jié)構(gòu)分析：

本次試卷設(shè)計(jì)了三種題型，即單項(xiàng)選擇題（10分）、材料解析題（10分）、問答題（10分）。4．難度分析：

本次試卷總體來看難度適中，梯度較合理。

二、答卷情況分析

3．學(xué)生答題情況分析

（1）、審題不認(rèn)真。

有的學(xué)生對題目的限定詞或關(guān)鍵詞沒有認(rèn)真審讀,沒有注意分析，導(dǎo)致失分。如問答題第1題，問的是土地改革完成的歷史意義，有些同學(xué)因?yàn)閷忣}不清，答成新中國成立的歷史意義。

（2）基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。如選擇題的第3小題，問今年是建國多少周年，個(gè)別學(xué)生由于忘記新中國成立時(shí)間而做錯(cuò)。

（3）部分學(xué)生的答卷態(tài)度有問題。

具體表現(xiàn)在：部分學(xué)生的試卷書寫潦草，有亂涂亂改的情況；還有部分學(xué)生的試卷空白部分較多，連選擇題都空下來不填，態(tài)度有問題。此外，還有部分學(xué)生，答題時(shí)間過短，交卷過早，沒有認(rèn)真答題。

三、教學(xué)分析和教學(xué)打算

1、教師教學(xué)中存在的問題：通過分析、比較和反思，發(fā)現(xiàn)在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)重知識(shí)結(jié)構(gòu)、輕內(nèi)容整合；重基礎(chǔ)知識(shí)、輕方法總結(jié)。

2、鑒于以上問題與不足，在這之后的教學(xué)中將：

（1）重視基礎(chǔ)知識(shí)掌握，處理好“厚”與“薄”的關(guān)系；

將教材內(nèi)容進(jìn)行整合、梳理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使書由厚變??；然后，有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)全方位聯(lián)系相關(guān)內(nèi)容，構(gòu)建新的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使書由薄變厚。

（2）注重能力培養(yǎng)，處理好思與練的關(guān)系。

要研究課標(biāo)、考試說明，研究近幾年的中考試題，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。要加強(qiáng)典型例題和題型的模擬訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)答題方法，提高對知識(shí)的遷移、歸納、分析能力。

（3）重視培養(yǎng)學(xué)生初步的歷史思維能力和實(shí)際運(yùn)用能力，特別是綜合、歸納、分析、比較以及發(fā)散思維和語言表達(dá)等能力。尤其要注重培養(yǎng)學(xué)生閱 2 讀處理歷史材料，從中獲取有效信息和運(yùn)用信息分析解決歷史問題的能力；注重培養(yǎng)用歷史的、發(fā)展的眼光觀察認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)問題的能力和學(xué)生的歷史意識(shí)；注重培養(yǎng)學(xué)生的自主合作、探究性學(xué)習(xí)以及社會(huì)實(shí)踐能力。

第四篇：九年級(jí)歷史上冊第一次月考試卷

大雪山中學(xué)九年級(jí)歷史

第一次月考試卷

班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)：

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25題，每小題2分，共50分）

1、目前大多數(shù)人類學(xué)家認(rèn)為，現(xiàn)代人類可能是從 發(fā)展而來的。（）A.歐洲 B.亞洲 C.非洲 D.美洲

2、右圖是我們在電視中經(jīng)?？吹降拿绹叭慰偨y(tǒng)奧巴馬。請你判斷他屬于哪一種人種（）A.白色人種 B.黑色人種 C.黃色人種 D.棕色人種

3、古代西亞的兩河流域是人類文明的搖籃之一，在《圣經(jīng)》里被描繪成“人類幸福的伊甸園”。某初中學(xué)校歷史興趣小組要研究古代兩河流域奴隸制社會(huì)狀況，你認(rèn)為應(yīng)選取的材料是（）

A.埃及的獅身人面像與金字塔 B.古代印度的種姓制度

C.古巴比倫的《漢謨拉比法典》 D.羅馬帝國境內(nèi)的城邦

4、制定《漢謨拉比法典》的目的是維護(hù) 的利益。（）A.奴隸 B.封建主 C.人民 D.奴隸主 5、2008年8月，中國成功舉辦了第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)。這項(xiàng)體育盛會(huì)發(fā)源于被稱為“西方文明之源”的（）

A.古代埃及 B.古代羅馬 C.古代巴比倫 D.古代希臘

6、日本是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的民族，在古代日本學(xué)習(xí)中國隋唐制度進(jìn)行了改革，以下不屬于此次改革內(nèi)容的是（）A.以才選官 B.建立中央集權(quán)的天皇制封建國家 C.部民轉(zhuǎn)為國家公民 D.強(qiáng)制推行初等教育

7、西歐城市重新興起的意義在于（）

A.推動(dòng)了西歐封建社會(huì)的發(fā)展，教會(huì)的勢力得到空前的加強(qiáng)

B.形成了早期資產(chǎn)階級(jí)的雛形——市民階級(jí)，為資本主義的興起準(zhǔn)備了條件 C.提高了西歐的國際地位，使之成為世界貿(mào)易的中心 D.封建主日漸民主，完全由市民自由管理城市

8、歷史學(xué)習(xí)需要對歷史問題的因果關(guān)系進(jìn)行分析，為迎接初三的一次周測，初三（16）班的小明在復(fù)習(xí)歷史的時(shí)候，列舉了幾組因果關(guān)系的歷史事件，其中有誤的是（）A.布匿戰(zhàn)爭——羅馬成為地中海霸主 B.勞動(dòng)——從古猿進(jìn)化成人

C.丕平獻(xiàn)土——教皇國的形成 D.瑯城起義——西歐城市的興起

9、為了防止美國波士頓爆炸案在倫敦重演，英國副首相克萊格表示，政府將采取一切可能的措施保證倫敦馬拉松賽安全舉行。馬拉松不僅是一項(xiàng)體育賽事，更是一種精神的象征。它最早源自于（）

A.鴉片戰(zhàn)爭 B.布匿戰(zhàn)爭 C.羅馬帝國的擴(kuò)張 D.希波戰(zhàn)爭

10、他是西方有史以來最偉大的領(lǐng)袖之一。他掃蕩了小亞細(xì)亞和埃及，回師占領(lǐng)了兩河流域，滅波斯，一直打到印度河流域，建立起地跨三洲的大帝國。他是()A.伯利克里 B.屋大維 C.亞歷山大 D.穆罕默德

11、下列是小超在學(xué)完第三單元內(nèi)容后整理的部分筆記，你認(rèn)為描述正確的是（）①我們平時(shí)常用的數(shù)字是由阿拉伯人改造和傳播的 ②2世紀(jì)，羅馬帝國疆域達(dá)到最大規(guī)模

③西歐封建社會(huì)時(shí)期，羅馬教廷有至高無上的權(quán)力 ④亞歷山大東征促進(jìn)了東西方文化的交流 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

12、某書激起了歐洲人對東方的憧憬和向往，被稱為世界一大“奇書”。這部奇書是（）A.《史記》 B.《后漢書》 C.《馬可·波羅行紀(jì)》 D.《漢謨拉比法典》

13、這是一部不朽的世界文學(xué)名著，它再現(xiàn)了古代希臘社會(huì)的圖景，表現(xiàn)了希臘人民對生活的熱愛，肯定了人的力量和積極樂觀的精神，表現(xiàn)了希臘人的朝氣，因而它也被稱為“贊美英雄的杰作”。這部文學(xué)名著是（）A.《天方夜譚》 B.《荷馬史詩》 C.《馬可·波羅行紀(jì)》 D.《俄狄浦斯王》

14、下列關(guān)于世界三大宗教內(nèi)容搭配正確的一項(xiàng)是（）A.佛教——印度——穆罕默德 B.基督教——《古蘭經(jīng)》

C.伊斯蘭教——阿拉伯半島——耶穌 D.基督教——巴勒斯坦地區(qū)——圣誕節(jié)

15、下列文字中對以后的字母文字產(chǎn)生了重要影響的是（）A.楔形文字 B.埃及象形文字 C.甲骨文 D.金文

16、“嚴(yán)格地說。是威尼斯和佛羅倫薩的紡織工場而不是達(dá)·芬奇的繪畫培育了文藝復(fù)興。”這說明文藝復(fù)興的興起是因?yàn)椋ǎ〢.達(dá)·芬奇的繪畫傳播了人文主義 B.意大利最早產(chǎn)生了資本主義萌芽 C.意大利保留了古羅馬古典文化 D.中世紀(jì)神學(xué)思想淡薄

17、下列作品與作者搭配正確的一項(xiàng)是（）

A.《最后的晚餐》——莎士比亞 B.《蒙娜麗莎》——哥倫布 C.《神曲》——但丁 D.《哈姆雷特》——達(dá)·芬奇

18、在西方國家中，最先進(jìn)行新航路開辟活動(dòng)的國家有（）①葡萄牙 ②英國 ③西班牙 ④荷蘭 A.①② B.②③ C.③④ D.①③

19、歷史人物推動(dòng)歷史發(fā)展。在英國資產(chǎn)階級(jí)革命中，歷史的主要推動(dòng)者是（）A.查理二世 B.亞歷山大 C.莎士比亞 D.克倫威爾

20、下圖描繪了罪惡的“三角貿(mào)易”中奴隸的悲慘處境。“三角貿(mào)易”的航程路線是（）

A.歐洲——美洲——?dú)W洲——非洲 B.歐洲——非洲——亞洲——?dú)W洲 C.美洲——?dú)W洲——非洲——美洲 D.歐洲——非洲——美洲——?dú)W洲

21、他領(lǐng)導(dǎo)了南美的獨(dú)立戰(zhàn)爭，徹底摧毀了西班牙在南美洲的殖民統(tǒng)治?，F(xiàn)在南美北部許多國家，都有他的雕像和以他的名字命名的廣場、城市，他就是“南美的解放者”（）

A.玻利瓦爾 B.華盛頓 C.圣馬丁 D.卡斯特羅

22、分析英國資產(chǎn)階級(jí)革命和美國獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，相同點(diǎn)是（）A.腐朽的封建阻礙了資本主義的發(fā)展 B.殖民統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展 C.專制王權(quán)同議會(huì)的矛盾激化 D.資本主義的發(fā)展受到嚴(yán)重阻礙

23、最早闡明了天賦人權(quán)的政治綱領(lǐng)，被馬克思稱為“第一個(gè)人權(quán)宣言”的是（）A.《人權(quán)宣言》 B.《權(quán)利法案》 C.《獨(dú)立宣言》 D.《解放黑人奴隸宣言》

24、以下關(guān)于拿破侖的說法不正確的是()A.1799年建立法蘭西第一帝國 B.頒布《法典》，確立資產(chǎn)階級(jí)立法規(guī)范 C.1812年遠(yuǎn)征俄羅斯失利，大傷元?dú)?D.沉重打擊了歐洲的封建勢力

25、下列屬于阿基米德貢獻(xiàn)的是（）

A.提出相對論 B.提出進(jìn)化論 C.創(chuàng)造螺旋式水車 D.發(fā)明汽車

二、非選擇題（本大題共4 小題，共50分）

26、（11 分）交通在世界文明發(fā)展進(jìn)程中起到了重要作用，根據(jù)相關(guān)知識(shí)完成下列任務(wù)。

【“圖”示交通線】

圖一

圖一

圖二（1）圖一體現(xiàn)了貫穿古代亞洲、歐洲的陸路交通線是，而長期活躍在此商路的 商人被稱為“東西方文明交流的使者”。（2 分）

（2）圖二宣告東西兩半球互相隔絕的歷史結(jié)束，世界開始連成一個(gè)整體得益于 ；在這一事件后，歐洲的主要商道和貿(mào)易中心從地中海區(qū)域轉(zhuǎn)移到了。（4分）

【探險(xiǎn)家的足跡】

（3）發(fā)現(xiàn)美洲新大陸的探險(xiǎn)家是（人名）： ；實(shí)現(xiàn)環(huán)球航行的探險(xiǎn)家是： ；最先到達(dá)非洲南端好望角的探險(xiǎn)家是：。（3 分）

【認(rèn)識(shí)交通的作用】

（4）結(jié)合以上兩圖及所學(xué)知識(shí)，請你簡要談?wù)劷煌ㄔ谌祟愇拿靼l(fā)展中的作用。（2分）

27、（11分）從人類文明的出現(xiàn)到現(xiàn)代社會(huì)，文明的沖撞與融合從未中斷過，某班開展一次主題探究活動(dòng)，著重探尋世界古代史上人類文明交流的形式與過程，以更好地推動(dòng)當(dāng)今我國與世界各國的文化交流工作。

（1）活動(dòng)準(zhǔn)備。如果你是該班的一員，你可以通過哪些途徑獲取相關(guān)資料？（2分）

（2）活動(dòng)過程。學(xué)生通過學(xué)習(xí)和交流得出古代世界人類文明的交流主要有兩種方式（2分），并各自舉出兩種方式的代表性事件(每種交流方式各舉兩例)。（4分）

（3）活動(dòng)總結(jié)。你認(rèn)為今天各國的交往中應(yīng)大力提倡哪種方式？（1分）為什么？（2分）

28、（14分）17—18世紀(jì)，英國、美國和法國掀起了資產(chǎn)階級(jí)革命浪潮，推動(dòng)了歐美向近代社會(huì)轉(zhuǎn)型，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。閱讀下列材料：

材料一： “凡未經(jīng)國會(huì)同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。凡未經(jīng)國會(huì)準(zhǔn)許皆為非法?！?/p>

——《世界通史資料選擇·近代部分》

材料二： “在美洲大陸北部，有一個(gè)飄揚(yáng)著星條旗的國家，這個(gè)國家出現(xiàn)，演繹了大國興起的罕見奇跡?！?——摘自紀(jì)錄片《大國崛起》解說詞

材料三： “在權(quán)利方面，宣揚(yáng)人們生來就是而且始終是自由平等的。這些權(quán)利就是自由、財(cái)產(chǎn)、安全和反抗壓迫?！?——北師大版初中歷史教材

請回答：

（1）材料一的內(nèi)容出自哪一部法律文件？（2分）此文件奠定了英國什么政治體制的基礎(chǔ)？（2分）

（2）指出材料二中“飄揚(yáng)著星條旗的國家”是指何國？（1分）這一大國的出現(xiàn)開始于哪一場擺脫英國殖民統(tǒng)治的戰(zhàn)爭？（2分）該戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是什么？（2分）請寫出宣告“這個(gè)國家出現(xiàn)”的法律文件名稱。（2分）

（3）材料三的內(nèi)容源于法國的什么文獻(xiàn)？（2分）這部文獻(xiàn)是什么機(jī)構(gòu)制定的？（1分）

29、（14分）某中學(xué)九年級(jí)（1）班歷史學(xué)習(xí)小組開展探究活動(dòng)，搜集到下列圖片：

圖一 圖二 圖三

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，寫出材料中圖一指的是什么發(fā)明？（2分）其發(fā)明者是誰？（分）

（2）寫出圖二發(fā)明的發(fā)明者是誰？（2分）它把人類帶入了什么時(shí)代？（2分）

（3）寫出材料中圖三指的是什么發(fā)明？（2分）其發(fā)明者是誰？（2分）

（4）學(xué)習(xí)了工業(yè)革命的歷史后，你有何啟示？（2分）

第五篇：語文第三次月考試卷分析

2018屆六年級(jí)下學(xué)期第三次月考語文試卷分析

一、基本情況分析

全年級(jí)參加考試人數(shù)為777人，缺考2人。其中優(yōu)秀（100分以上）60人，優(yōu)秀率8%；良好（90分以上）212人，良好率27%；及格人數(shù)649人，及格率84%；不及格人數(shù)126人，不及格率16%?，F(xiàn)將考試情況分析如下：

二、試題綜合分析

整個(gè)卷面來看，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)生掌握較好。學(xué)生在知識(shí)的積累方面表現(xiàn)較好，對于知識(shí)的運(yùn)用卻比較薄弱。整張?jiān)嚲硎且环萸泻蠈W(xué)生實(shí)際、較有價(jià)值的語文試卷?，F(xiàn)將試卷做一下具體分析：

三、試卷情況具體分析 第一部分 語言知識(shí)及其運(yùn)用。

第1題字音字形題結(jié)合撫州地方特色，學(xué)生做得并不好，尤其是“擬峴臺(tái)”的“峴”字的讀音很少有學(xué)生做對，可見學(xué)生對于生活中的字詞發(fā)音并不注重。

第2到10題學(xué)生這次做得很棒，系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)還是發(fā)揮了很大的作用，學(xué)生的審題能力和判斷能力有了很大的提高。第二部分 古詩文閱讀和積累

第11到12題古詩鑒賞和前兩次的題型不同，改用填空的方式。前三空正確率較高，最后一空對“一片冰心在玉壺”的理解很多孩子著不到邊，明明是詠志詩寫成了思鄉(xiāng)詩。平時(shí)對詩歌總是囫圇吞棗、不求甚解，導(dǎo)致答案的偏差很大。第13到17題為文言文練習(xí)。本題是這張丟分的黑馬，學(xué)生遇到?jīng)]有接觸過的小古文還是無法理解，做題的方法也沒有掌握到位。寫錯(cuò)別字的情況很多，例如對牛彈琴的“琴”字。第17題寫寓意丟分最嚴(yán)重，幾乎全錯(cuò)，對于文本的理解還是停留在表層。必須盡快做專項(xiàng)訓(xùn)練，光讀文言文40篇遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還應(yīng)該每天訓(xùn)練做題的語感。

第18題古詩文積累反應(yīng)出的問題主要是錯(cuò)別字和記憶混淆，“兒童散學(xué)歸來早”寫成了“放學(xué)”，“勸君更盡一杯酒”的盡字失分嚴(yán)重。知識(shí)集錦的背誦默寫還是要狠抓，除此之外，建議讓學(xué)生養(yǎng)成自己積累錯(cuò)題本的習(xí)慣，這樣才能盡可能避免犯同樣的錯(cuò)誤。

第三部分現(xiàn)代文閱讀

（一）課內(nèi)閱讀

課內(nèi)閱讀19題基本沒錯(cuò)，有個(gè)別學(xué)生審題不仔細(xì)居然寫成了打鉤。20題失分率也較低，較之前幾次查字典題目有了很大進(jìn)步，可見多做題還是提高了學(xué)生的應(yīng)試能力。21題考的是文學(xué)常識(shí)，比較簡單，除了個(gè)別同學(xué)把兩空搞反了，整體還是很不錯(cuò)的?？鄯致首罡叩氖?2題，第一空極少同學(xué)能想到“千百盞”這個(gè)詞匯上來，基本上寫“張燈結(jié)彩”。而最后一空必須要答到兩方面才能得滿分，學(xué)生的思維不夠細(xì)膩，通常只能答到“熱鬧”或者“中心句”中的一點(diǎn)。整體來說比上一次課內(nèi)閱讀做得更好。

（二）課外閱讀 課外閱讀情況并不樂觀。原本這是一篇關(guān)于提倡環(huán)保的很常見的文章，可學(xué)生的答題技巧偏差，一些基礎(chǔ)性的題目丟分嚴(yán)重。第23題寫拼音填詞丟分最大，平均丟3分。

24題25題基本上是送分題，25題竟然還有抄錯(cuò)了“被”字，可見粗心大意是分?jǐn)?shù)的頭號(hào)殺手。

26題仿寫題，有好多學(xué)生看錯(cuò)題，仿寫到別的自然段。真是令人扼腕嘆息，連年級(jí)第一的孩子也難逃厄運(yùn)。

27題中心題得分點(diǎn)分別是保護(hù)小河、與自然和諧相處?？奎c(diǎn)得分，大部分同學(xué)做得很好。

最后一題是標(biāo)語題目，基本上沒扣分，除了個(gè)別同學(xué)不夠簡潔的扣了1分，我們還是要強(qiáng)調(diào)標(biāo)語的簡潔性。第四部分 綜合性學(xué)習(xí)與寫作“——真讓我著迷”

縱觀這三次的習(xí)作，有一個(gè)共同特點(diǎn)就是都屬于記事類作文，都要具體寫出自己的心得體會(huì)。其實(shí)小學(xué)作文萬變不離其宗，關(guān)鍵是孩子沒有把握要領(lǐng)，每一次閱卷都出現(xiàn)離題的情況。1 “著迷”的經(jīng)歷沒有層次感，多數(shù)孩子只寫了一件事，只能算是剛喜歡上，夠不上“著迷”。立意不高，諸如：對游戲著迷，對零食著迷......不一而足 3 不懂得畫龍點(diǎn)睛，扣題不緊，最后一段缺少總結(jié)性的話語。部分同學(xué)前面妙筆生花，偏偏最后缺少至關(guān)重要的點(diǎn)題，往往一段話可以救一篇文章，實(shí)在令人扼腕嘆息！4 語言缺少美感，太過隨意，過渡語生硬。5 主要的扣分點(diǎn)是沒有點(diǎn)出著迷的過程或原因或缺少相關(guān)的細(xì)節(jié)描寫，更有離譜的全文的事例與著迷沒有任何聯(lián)系。6 字跡潦草者甚多，即使在前5考場也有部分同學(xué)扣了卷面分。

四、對今后教學(xué)的認(rèn)知 重視字詞教學(xué)，夯實(shí)語文基礎(chǔ)。

最近的語文教學(xué)基本上是埋在了題海堆中，忽視了基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。殊不知，字詞教學(xué)是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。要想考高分，首先必須掌握一定量的字和詞。2 提高閱讀能力，引導(dǎo)個(gè)性閱讀。

這張?jiān)嚲淼拈喿x理解并不難，可得分率并不高，反應(yīng)出學(xué)生的閱讀能力不強(qiáng)。閱讀是極具個(gè)性化的行為，教師要充分認(rèn)識(shí)自讀自悟?qū)τ谂囵B(yǎng)和提高學(xué)生閱讀能力的重要性。只有讓學(xué)生直面讀書，用心讀書，才能獲得個(gè)人的理解、體驗(yàn)和感受。3 激發(fā)習(xí)作興趣，抒發(fā)真情實(shí)感

從試卷中，我們發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的作文雷同，作文內(nèi)容的虛假，已成為小學(xué)作文的頑癥，“作文打假”刻不容緩。一篇好的作文，真實(shí)情感比華麗辭藻、富麗堂皇的布局更為重要，離開真情實(shí)感這個(gè)前提，一切寫作技巧都成為了空中樓閣。