第一篇：中考看圖專項(xiàng)練習(xí)
■基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 ■整理：?jiǎn)闻嗷?看圖題
1、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括下面這幅漫畫的含義。
2、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括下面兩則漫畫的寓意。
（1）
（2）
3、右圖是“中國(guó)節(jié)能產(chǎn)品標(biāo)志”圖。圖案中間是漢字“節(jié)”的變形，“節(jié)”的下半部是“能”字的漢語(yǔ)拼音第一個(gè)字母“n”。（1）其寓意是什么？
（2）此圖整體圖案為藍(lán)色，象征著什么？
4、古人王羲之“臨池學(xué)書，池水盡黑”；這幅漫畫中的人們卻因“河水盡黑”而“臨河學(xué)書”。看漫畫《現(xiàn)代“蘭亭序”的誕生》，填空回答三個(gè)問題：（1）王羲之“臨池學(xué)書”，是因?yàn)椋?/p>
（2）漫畫中人“臨河學(xué)書”，是因?yàn)椋?/p>
（3）漫畫意在提醒人們？
5、漢字有其獨(dú)特魅力，例如2008北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽就是運(yùn)用漢字元素設(shè)計(jì)的，主圖案由北京的“京”字變形而成。右面的圖片是某體育項(xiàng)目的會(huì)標(biāo)，請(qǐng)說(shuō)出它的妙處。
6、下面是物理學(xué)中磁場(chǎng)狀態(tài)圖，看了此圖后請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際展開聯(lián)想。并把自己覺得最理想的聯(lián)想用一句話描述出來(lái)。（可任選一圖聯(lián)想，也可以兩圖一起聯(lián)想）
7、仔細(xì)觀察右面這幅漫畫，多角度思考，說(shuō)說(shuō)它反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象。
8、2007年5月31日是以“創(chuàng)建無(wú)煙環(huán)境”為主題的第20個(gè)“世界無(wú)煙日”。據(jù)武漢市一項(xiàng)調(diào)查顯示：煙民中女性比例高達(dá)3%～4%，且呈上升趨勢(shì)；35%的青少年接觸過(guò)煙草。右面這幅漫畫從某一側(cè)面反映了這一現(xiàn)實(shí)問題。請(qǐng)根據(jù)漫畫內(nèi)容完成下面的說(shuō)話題。（1）揣摩媽媽的話，其言外之意是：
（2）聽了媽媽的話后，女兒禁不住說(shuō)道：
9、右面的漫畫反映了社會(huì)生活中一些人對(duì)待國(guó)家的不正確態(tài)度。請(qǐng)你根據(jù)提示，在理解畫意的基礎(chǔ)上，對(duì)漫畫發(fā)表看法。要求：觀點(diǎn)明確，語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)不超過(guò)50字。
10、觀察右圖，根據(jù)想象或聯(lián)想，結(jié)合題目，然后對(duì)這個(gè)圖像加以描寫。（50字左右）題目：包容 描寫：
11、請(qǐng)仔細(xì)觀察思考右面的圖畫完成練習(xí)。
（1）請(qǐng)對(duì)畫面作簡(jiǎn)要說(shuō)明。
（2）請(qǐng)寫出畫面所要表現(xiàn)的主題。
12、請(qǐng)仔細(xì)觀察思考右面的圖畫完成練習(xí)。（1）請(qǐng)你依次簡(jiǎn)要說(shuō)明這三幅畫的內(nèi)容。圖Ⅰ； 圖Ⅱ； 圖Ⅲ。
（2）這組漫畫的寓意是什么？
13、仔細(xì)觀察右面這幅圖《前后為難》，說(shuō)說(shuō)這幅漫畫的含義。
14、仔細(xì)觀察右面這幅圖《寶寶快跳》。
（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這幅漫畫的內(nèi)容（40字以內(nèi)）。
（2）根據(jù)自己的理解，說(shuō)說(shuō)這幅漫畫的寓意（25字左右）。
15、認(rèn)真觀察右邊這幅漫畫，按要求回答問題。（1）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這幅漫畫給我們的啟示。
（2）請(qǐng)你為這幅漫畫擬個(gè)標(biāo)題。
16、用文字說(shuō)明右面這幅漫畫所要傳達(dá)的意思。
17、仔細(xì)觀察右面的漫畫，談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹尽?1)(2)(3)
18、欣賞右邊這幅題為《今日武松》漫畫，按照記敘的六要素用一句話概述《水滸傳》第23回武松打虎的故事。
19、仔細(xì)觀察右面的漫畫，按要求答題。（1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述漫畫的內(nèi)容。
（2）根據(jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計(jì)一條有文采的廣告語(yǔ)。
20、觀看右面的一幅漫畫，按要求答題。
（1）用一個(gè)成語(yǔ)或俗語(yǔ)為漫畫擬一個(gè)能反映作品主題的標(biāo)題（不超過(guò)6字）。
（2）用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言介紹這幅漫畫的內(nèi)容。
21、觀察下面兩幅圖，根據(jù)其主要內(nèi)容，寫出你的感受。要求主題明確，語(yǔ)句通順，不少于60字。
22、觀察右面這幅漫畫，回答問題。
（1）用說(shuō)明性的語(yǔ)言介紹這幅漫畫的內(nèi)容。
（2）漫畫中的老爺爺許的“愿”是什么？
23、聯(lián)系下面物理學(xué)中的杠桿原理示意圖和阿基米德的名言，想一想你獲得了怎樣的信息或啟示？（可以從物理學(xué)、美學(xué)、人生啟示和科學(xué)探索等任意一個(gè)角度去思考，充分發(fā)揮你的聯(lián)想和想象，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述出來(lái)）
24、說(shuō)一說(shuō)。圖徽設(shè)計(jì)貴在富有創(chuàng)意，用簡(jiǎn)單的圖形寄寓深刻的含義。右圖是《讀者》雜志的徽標(biāo)，畫面是一只綠色的小蜜蜂。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字對(duì)其含義加以說(shuō)明。
25、汶川大地震牽動(dòng)著所有華夏兒女的心，愛心接力在神州大地迅速展開。振興中學(xué)九年級(jí)一班擬開展“愛心家園”主題活動(dòng)，假如你是這個(gè)班的一員，請(qǐng)完成以下任務(wù)：
（1）為幫助災(zāi)區(qū)同學(xué)消除地震帶來(lái)的陰霾，讓他們重展笑顏，請(qǐng)你在寄給他們的“愛心卡”上寫一句你最想說(shuō)的話。
（2）為了突出活動(dòng)主題，大家一致同意用下面這幅題為《中國(guó)結(jié)》的畫作為活動(dòng)標(biāo)志。請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明畫面內(nèi)容和寓意。
答案：
1、漫畫揭示了（1）上學(xué)費(fèi)用高，農(nóng)村貧困家庭難以承受；（2）父母為了讓子女受到良好的教育不惜工本。
2、第一則漫畫諷刺了一些人平時(shí)不努力，只想摘取別人的勞動(dòng)成果。第二則漫畫諷刺了社會(huì)上一些人只認(rèn)錢，不講奉獻(xiàn)精神。
3、（1）節(jié)約能源（或節(jié)能）；（2）人類通過(guò)節(jié)能活動(dòng)還天空和海洋于藍(lán)色（關(guān)鍵詞：天空，海洋；藍(lán)色）
4、（1）學(xué)習(xí)刻苦或深造書法；（2）河水污染或河水盡黑；（3）增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
5、①這是劃船賽項(xiàng)目會(huì)標(biāo)，巧妙地把兩個(gè)劃船人正進(jìn)行比賽的姿態(tài)設(shè)計(jì)成一個(gè)“比”字，②既形象地表明了體育項(xiàng)目的內(nèi)容，又突出了“比賽”的意思。
6、（1）可從構(gòu)圖方面聯(lián)想，如：左圖像一個(gè)橫放的燈籠（南瓜、地球儀上的經(jīng)緯網(wǎng)、??），右圖像兩朵盛開的菊花（禮花、煉鋼爐里迸射的鋼花、水花、空中表演的飛機(jī)）。（2）可從人際交往方面聯(lián)想，如：伸出友誼之手，會(huì)使人與人之間的關(guān)系更密切；盲目排斥，只會(huì)使人與人之間的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)。（3）可從物理學(xué)方面聯(lián)想，如：同性相互排斥，異性相互吸引。
7、略
8、（1）抽煙容易使人衰老，你不要學(xué)我抽煙。（2）①為了青春與健康，看來(lái)我還是不抽煙的好。②如果您早些戒煙，將會(huì)多活10年，看來(lái)，我們還是不抽煙的好。
9、這幅漫畫告訴我們：沒有國(guó)，哪有家；如果人人損公肥私，國(guó)家利益就會(huì)遭受嚴(yán)重的損害。
10、圓，就好比一個(gè)謙恭、平和的老者，不急不躁；方，恰似一個(gè)血?dú)夥絼偟纳倌?，有棱有角，做人少不了要有棱角，有勇氣，但更多的時(shí)候，不妨在你直爽中吸收些圓的氣質(zhì)——包容。
11、（1）兩個(gè)相對(duì)的成年人，在他們的腦袋里裝的卻是幾個(gè)玩耍的幼兒；（2）成年人仍有童心。
12、（1）圖I畫了一根別著一副旱煙袋的布腰帶。圖II畫了一根掛著一把鑰匙的皮帶。圖Ⅲ畫了一根掛著一個(gè)手機(jī)的皮帶。（2）反映了人民群眾生活水平不斷提高。
13、這幅漫畫諷刺了一些干部圖享樂，怕吃苦的現(xiàn)狀。
14、（1）爸爸和媽媽舉著一根高高的橫桿，孩子因無(wú)法逾越而無(wú)奈地站在那兒。（2）諷刺一些父母不顧孩子的能力而提出過(guò)高的要求。
15、（1）為了升學(xué)而避開一切課外書是不可取的，如此走捷徑，是在成長(zhǎng)路上走了彎路。（2）是“捷徑”，還是彎路？或：如此升學(xué)！
16、父母是孩子最重要的老師，對(duì)子女的教育不能只停留在語(yǔ)言上，要用實(shí)際行動(dòng)教育孩子，身教重于言教。
17、(1)要保護(hù)森林資源(不要亂砍濫伐)，防止水土流失。(2)要保護(hù)水資源(不要排放污水)，防止水源污染。(3)要合理開發(fā)旅游項(xiàng)目，保護(hù)水資源。
18、一天黃昏，武松酒后在景陽(yáng)岡用拳頭打死一只吊睛白額猛虎。
19、(1)示例：畫中一家三代，爺爺奶奶、爸爸媽媽守在圈外，隨心所欲，各行其事，卻把孩子圍在圈內(nèi)，并且諄諄告誡他“別出圈”。孩子背著沉重的書包，愁眉苦臉，呆望天空，無(wú)奈地寫下“坐井觀天”。(2)①還孩子一片藍(lán)天，放飛他們的夢(mèng)想。②爸爸媽媽，我不愿做“坐井觀天”的小青蛙。20、（1）例：望而卻(止)步、望而生畏、目瞪口呆、獅子大開口等。
（2）答題要點(diǎn)：某些公園景點(diǎn)，任意提高門票價(jià)格，仿佛門前的獅子張開血盆大口，使游客望而卻步。
21、這兩幅圖中的手，是志愿者奉獻(xiàn)愛心的手，是中華兒女緊握在一起為中國(guó)加油的手。志愿者們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神激勵(lì)著我為社會(huì)奉獻(xiàn)愛心，為祖國(guó)的騰飛貢獻(xiàn)力量。（“中國(guó)青年志愿者”標(biāo)志的整體構(gòu)圖為心的造型，同時(shí)也是英文“青年”的第一個(gè)字母Y；圖案中央既是手，也是鴿子的造型。標(biāo)志寓意為中國(guó)青年志愿者向社會(huì)上所有需要幫助的人們奉獻(xiàn)一片愛心，伸出友愛之手，以跨世紀(jì)的精神風(fēng)貌，面向世界，走向未來(lái)，表現(xiàn)青年志愿者“熱情獻(xiàn)社會(huì)；真情暖人心”的主題。）
22、（1）示例：這是一幅題為“爺爺，生日快樂，許個(gè)愿吧！”的漫畫，畫面中間是插著蠟燭、寫有“2008”字樣的蛋糕；左面是三位胸前寫有“中國(guó)隊(duì)”字樣的運(yùn)動(dòng)員；右面是一位頭發(fā)稀疏、戴著眼鏡的老爺爺；畫面上方是老爺爺所想的一位手舉鮮花站在奧運(yùn)會(huì)最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的運(yùn)動(dòng)員，他身后是懸掛的五星紅旗。（2）示例：希望中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上多拿金牌，為國(guó)爭(zhēng)光。
23、可以從多方面表述。如物理學(xué)方面：作用力與力臂的乘積和阻力與其力臂的乘積相等，“作用力和其阻力的力矩相等”或“作用力的力臂越長(zhǎng)越省力”??。美學(xué)角度：萬(wàn)事萬(wàn)物之間都存在著一種平衡??。科學(xué)探索方面：科學(xué)需要大膽的想象??。人生啟示方面：我們要找到自己人生的支點(diǎn)，做任何事，我們都可以尋找捷徑，提高辦事效率??。
24、（1）刊物的編輯要做辛勤的蜜蜂，從文藝百花園中采集智慧的花粉，釀成甜香的蜜，奉獻(xiàn)給讀者。（2）眾多的讀者要箱蜜蜂勤勞采集花粉釀蜜一樣，廣泛瀏覽文章，獲取智慧的甘露。
25、（1）只要符合要求，用語(yǔ)得體，飽含真情即可給分；（2）畫面內(nèi)容：一個(gè)站立著的人，頭部和下肢刻著“抗震救災(zāi)”“眾志成城”八個(gè)大字，胸前八只緊緊相握的手構(gòu)成了“中國(guó)結(jié)”圖案。寓意：①中華民族是一個(gè)頑強(qiáng)不屈、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、堅(jiān)不可摧的民族。②一方有難，八方支援，團(tuán)結(jié)一心，共渡難關(guān)。(222.187.246.37)
第二篇：中考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)練習(xí)
中考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)練習(xí)
1.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A.人生在世，是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受?還是追求寧?kù)o淡泊的精神境界? B.歌曲“最炫民族風(fēng)”具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛。
C.“我本來(lái)是沒有計(jì)劃使用林書豪的，但這家伙每天都在努力?！奔~約尼克斯主教練說(shuō)：“是他站出來(lái)抓住了機(jī)會(huì)。”
D.說(shuō)什么“山不在高，有仙則名”，我卻道“山不在名，有泉?jiǎng)t靈”。2.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
A.每當(dāng)疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把……頂住疼痛部位。
B.面對(duì)這個(gè)問題，他很快陷入了沉思，因?yàn)樗娴牟恢烙嘘P(guān)部門會(huì)不會(huì)及時(shí)處理，會(huì)不會(huì)還像以前那樣互相推諉? C.《春蕾杯》是由中國(guó)兒童少年基金會(huì)、中國(guó)紅十字會(huì)總會(huì)主辦，由首都師范大學(xué)《作文導(dǎo)報(bào)》承辦的一個(gè)面向全國(guó)中小及各職高、中專學(xué)生的作文賽事。
D.我特別喜歡杜甫的詩(shī)句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，因?yàn)樗蜗蟮亟沂境鲐毟粦沂獾纳鐣?huì)現(xiàn)實(shí)。
3.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.花兒為什么這樣紅?人們一邊贊嘆，一邊不免提出疑問，尋求科學(xué)的解釋。
B.古人說(shuō)：“見怪不怪，其怪自敗。”沙漠里的一切奇怪現(xiàn)象，其實(shí)都是可以用科學(xué)的道理來(lái)說(shuō)明的。
C.《泥人張》節(jié)選自《俗世奇人》。(作家出版社2000年版)D.在我的身旁還有陽(yáng)光照著——雖然炙熱，但光線已經(jīng)很暗淡了。4.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法不正確的一項(xiàng)是()A.我哪里比得上她呀!B.張華考上了北大，在化學(xué)系學(xué)習(xí);李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專業(yè);我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。
C.今年的暑假，你是打算去北京旅游呢?還是去深圳旅游? D.屈原的詩(shī)句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”應(yīng)成為我們不懈追求的箴言。5.下面有關(guān)判斷，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.“養(yǎng)眼”即好看，“PK”即挑戰(zhàn)(單挑)，兩個(gè)加點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的解釋都是正確的。B.古代把山的南面或水的北面叫做陽(yáng)，山的北面或水的南面叫做陰。C.“歲寒三友”是指：松、竹、梅。
D.“注意上面，”王悅說(shuō)：“上面有塊土掉下來(lái)了!”這句中使用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)全部正確。6.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.朋友——是送給自己的心愛的禮物。
B.“這么晚了你上哪兒去?”媽媽說(shuō)，“馬上就要吃飯了?！?C.去好呢?還是不去好呢? D.寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。(其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”)
7.下面句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是
A.“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，需要每個(gè)炎黃子孫的共同努力與大義擔(dān)當(dāng)。B.有位哲人說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上，最重要的就是陽(yáng)光、空氣、水和笑容。C.給成功者一個(gè)微笑，那是贊賞：給失敗者一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)。D.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫?還是做奮起搏擊的勇士。8.下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范正確的一項(xiàng)是()A.“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌，”老師再三叮囑說(shuō)：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整?！?B.我們吟誦著毛澤東的《沁園春·雪》，怎能不激起心中的豪邁之情?將自己火紅的青春投入到實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”中去呢? C.麻城的杜鵑花海，織就了大地斑斕的錦嶂，黃梅的戲曲，婉轉(zhuǎn)了世間動(dòng)人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心頭美麗的夢(mèng)想。
D.過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，上下、左右，中國(guó)、外國(guó)，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。9.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全部正確的一項(xiàng)是
A.讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生使命是那樣莊重兒迫切。B.孟子說(shuō)：“斧斤以時(shí)入山林”。就是說(shuō)，伐木要擇時(shí)，不能濫砍、濫伐。C.家園——這個(gè)飽含深情的溫暖詞匯，其基礎(chǔ)全在于良好的人際關(guān)系。D.很多東西溢滿了我的心：草木、鳥獸、云彩等┄┄，成為內(nèi)心的永恒。10.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.昆曲是一種歷史悠久的戲曲劇種。她雍容典雅，儀態(tài)萬(wàn)方;她影響深廣，美名遠(yuǎn)揚(yáng)。B.“春雨驚春清谷天”，點(diǎn)出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、和谷雨的節(jié)氣。C.對(duì)聯(lián)——漢語(yǔ)特有的文學(xué)形式，通常用毛筆豎著寫。貼掛時(shí)，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。D.古人題詠楓橋，除《楓橋夜泊》外，杜牧也寫過(guò)“長(zhǎng)洲茂苑草蕭蕭，暮煙秋雨過(guò)楓橋”。11.下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是()A、小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。B、人們?cè)谒伎迹壕W(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪?還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興? C、大屏幕上閃現(xiàn)出世博會(huì)159年來(lái)人類智慧的結(jié)晶：電燈、磁懸浮列車、航天器……這一刻，“一切源于世博會(huì)”的理念得以彰顯。D、“到底去不去呀?我的小祖宗!”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來(lái)電話催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話呀!”
12.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
A.我這個(gè)人到了陌生的地方就容易暈頭轉(zhuǎn)向，不知道哪是東，哪是西? B.在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是達(dá)到了與藝術(shù)家的“心有靈犀一點(diǎn)通?！?C.晚上，屋里靜悄悄的，只聽見父子倆的翻書聲和窗外三、四只蟋蟀的鳴叫聲。
D.他又要所有的草灰(我們這里煮飯是燒稻草的，那灰，可以做沙地的肥料)，待我們啟程的時(shí)候他用船來(lái)載去。
13.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()A.2013年“青歌賽”上，歌手王晰憑借其出色的嗓音一舉奪得流行組唱法冠軍，被著名歌唱家韋唯譽(yù)為“低音王子”。
B.今天下午第四節(jié)課，我班進(jìn)行了大掃除。勞動(dòng)委員安排第一二兩組同學(xué)打掃了教室，安排第三四兩組同學(xué)打掃了包干區(qū)。
C.陳光標(biāo)先生為什么要高調(diào)行善并決定“裸捐”?是有意炒作自己呢?還是要吸引更多的人來(lái)關(guān)注慈善事業(yè)? D.“遇到危險(xiǎn)情況時(shí)，”校外安全輔導(dǎo)員告訴我們說(shuō):“最重要的是要保持鎮(zhèn)定?！?14.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A、揚(yáng)州城東新區(qū)的建設(shè)工作剛剛啟動(dòng)時(shí)，許多市民都紛紛打聽廣陵大橋在哪里建?居民小區(qū)的住房質(zhì)量能不能得到保證? B、語(yǔ)言，是人們用來(lái)抒情達(dá)意的;文字，是人們用來(lái)記言記事的。
C、為了提高基層公務(wù)員待遇，國(guó)務(wù)院最近頒布了“公務(wù)員工資制度改革實(shí)施辦法”。D、“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違?！钡脑?shī)句，出自晉代詩(shī)人陶淵明的《歸園田居》一詩(shī)。15.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A.后來(lái)發(fā)生了分歧，母親要走大路，大路平順，我的兒子要走小路，小路有意思。B.每年清明節(jié)，人們總要用掃墓、植樹等方式來(lái)祭奠先人(一般在公歷4月5日前后)。C.“我不會(huì)殺豬了，”胡屠戶道：“有我這賢婿，還怕后輩子靠不著怎的?” D.花兒這樣紅，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。16.選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一項(xiàng)
A.這時(shí)候，什么蒼松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊……等都挽不住游人。
B.“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國(guó)……”伴著“歌唱祖國(guó)”的樂曲，大家揮動(dòng)著手中的彩旗、氣球?yàn)楹教煊⑿鬯托?。C.西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。
D.人們認(rèn)為這樣會(huì)破壞這座具有800年歷史的古建筑的風(fēng)格，“既毀了羅浮宮，又毀了金字塔?！?17.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.根據(jù)某地環(huán)保局的一項(xiàng)調(diào)查：在被統(tǒng)計(jì)的145條流經(jīng)城市的河流中，嚴(yán)重污染的有46條，重度污染的有24條。
B.城市河流的污染物主要有石油類;揮發(fā)酚;氨氮和汞等。C.他擦了擦臉上的汗，高興地說(shuō)：“我們終于到家了?！?/p>
D.佇立曠野，蒼穹彌漫著難言的靜穆。流連溪畔，水月傳達(dá)著無(wú)盡的憂思。18.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
A.在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是與藝術(shù)家“心有靈犀一點(diǎn)通?！?/p>
B.雅安地震時(shí)，李克強(qiáng)說(shuō)：“按照5·12汶川大地震時(shí)的政策，每人每天補(bǔ)助1斤糧食、10元錢?！?/p>
C.中醫(yī)認(rèn)為，薺菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……等祛病養(yǎng)生功效。D.對(duì)聯(lián)既有雅的，也有俗的，既有嚴(yán)肅的，也有諧趣的，既有喜慶的，也有悲怨的。19.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是 A.山海關(guān)，這號(hào)稱天下“第一關(guān)”的山海關(guān)!B.山海關(guān)，這號(hào)稱：“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!C.山海關(guān)，這號(hào)稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!D.山海關(guān)!這號(hào)稱天下第一關(guān)的山海關(guān)!20.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。李白的這兩句詩(shī)極為生動(dòng)地描繪了廬山雄偉壯觀的瀑布景象。
B.種莊稼，種蔬菜，是足食的保證;紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證。C.他教我寫作，給我講怎樣選材?怎樣構(gòu)思?怎樣開頭……
D.“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌”，老師再三對(duì)我們說(shuō)：“做題前一定要認(rèn)真審題，看清題目要求再作答?！?中考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)練習(xí)及答案由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編整理，僅供參考：
1.D 【解析】
試題分析：A.人生在世，是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受，還是追求寧?kù)o淡泊的精神境界?B.歌曲《最炫民族風(fēng)》具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛。C.“我本來(lái)是沒有計(jì)劃使用林書豪的，但這家伙每天都在努力?！奔~約尼克斯主教練說(shuō)，“是他站出來(lái)抓住了機(jī)會(huì)?！?/p>
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。
點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。2.A 【解析】
試題分析：B句不是問句，是陳述句，問號(hào)錯(cuò)用;C句“春蕾懷”是活動(dòng)名不是書刊名，不能用書名號(hào)而要用引號(hào);D句，引號(hào)內(nèi)詩(shī)句結(jié)束用句號(hào)?？键c(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)
點(diǎn)評(píng)：本題有難度，學(xué)生對(duì)一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法的認(rèn)識(shí)比較模糊，判斷不清。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，不能硬記，而必須在實(shí)際運(yùn)用中體會(huì)記憶，注意區(qū)別易混的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3.C 【解析】
試題分析：C.《泥人張》節(jié)選自《俗世奇人》(作家出版社2000年版)?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。
點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。4.C 【解析】
試題分析：C句中第二個(gè)問號(hào)應(yīng)為逗號(hào)，因?yàn)閱柕膬?nèi)容還沒結(jié)束。考點(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 點(diǎn)評(píng)：本題不難，句子內(nèi)容清楚，易于判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。平時(shí)學(xué)習(xí)一定要注意標(biāo)號(hào)符號(hào)，了解它們的特點(diǎn)以及使用方法，不要硬記，要在語(yǔ)境中熟悉它們，熟練地掌握使用方法。5.D 【解析】
試題分析：“王悅說(shuō)”后面用“逗號(hào)”。所以，D項(xiàng)是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。
點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。6.B 【解析】
試題分析：A.朋友——送給自己的心愛的禮物。C.去好呢，還是不去好呢?D.寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”(其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”)。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。
點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。7.D 【解析】試題分析：“是”“還是”是選擇問句，第一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。
點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題 加標(biāo)點(diǎn)題 修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累.8.D 【解析】試題分析：A“說(shuō)”字的后面應(yīng)用逗號(hào)，B第一個(gè)問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，C第二個(gè)，第四個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。
點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題 加標(biāo)點(diǎn)題 修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累.9.C 【解析】試題分析：A引號(hào)應(yīng)改為書名號(hào)。B第一個(gè)句號(hào)應(yīng)放到后引號(hào)內(nèi)。D等與省略號(hào)不能同時(shí)使用。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。
點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題 加標(biāo)點(diǎn)題 修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累.10.B 【解析】試題分析：“清明、和谷雨”中的頓號(hào)與“和”都表連接，不能同時(shí)使用，應(yīng)去掉頓號(hào)?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。
點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題 加標(biāo)點(diǎn)題 修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累.11.C 【解析】
試題分析：A、小河對(duì)岸三四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。B、人們?cè)谒伎迹壕W(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪，還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興?D、“到底去不去呀，我的小祖宗?”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來(lái)電話催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話呀!”
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。
點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。12.D 【解析】
試題分析：A不是問的語(yǔ)氣，句末不用問號(hào)。B句號(hào)應(yīng)放到句末(后引號(hào)之后)。C“
三、四只”中的頓號(hào)應(yīng)去掉。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。xk|b|1 新課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)
點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題 加標(biāo)點(diǎn)題 修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累.13.A 【解析】
試題分析：B“第一二兩組”中“一二”中間應(yīng)用頓號(hào)。C第二個(gè)問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。D“說(shuō)”后應(yīng)用逗號(hào)。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。
點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題 加標(biāo)點(diǎn)題 修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累.14.B 【解析】
試題分析：A、揚(yáng)州城東新區(qū)的建設(shè)工作剛剛啟動(dòng)時(shí)，許多市民都紛紛打聽廣陵大橋在哪里建，居民小區(qū)的住房質(zhì)量能不能得到保證。C、為了提高基層公務(wù)員待遇，國(guó)務(wù)院最近頒布了《公務(wù)員工資制度改革實(shí)施辦法》。D、“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的詩(shī)句，出自晉代詩(shī)人陶淵明的《歸園田居》一詩(shī)。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。
點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。15.D 【解析】
試題分析：用反選排除法，A句中“大路平順”后要用分號(hào)，B句中“掃墓”與“植樹”之間不用頓號(hào)，而“和”連接，C句第一個(gè)逗號(hào)應(yīng)在引號(hào)外?？键c(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
點(diǎn)評(píng)：本題有難度，學(xué)生平時(shí)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不太關(guān)注，老師也講得少。現(xiàn)在很少考到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，其實(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也是很重要，它本身有表達(dá)情感的作用，能幫助讀者正確理解文章句子的含義。16.C 【解析】
試題分析：A.這時(shí)候，什么蒼松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊等都挽不住游人。B.“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國(guó)……”伴著《歌唱祖國(guó)》的樂曲，大家揮動(dòng)著手中的彩旗、氣球?yàn)楹教煊⑿鬯托?。D.人們認(rèn)為這樣會(huì)破壞這座具有800年歷史的古建筑的風(fēng)格，“既毀了羅浮宮，又毀了金字塔”?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。
點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。17.C 【解析】
試題分析：A句中冒號(hào)應(yīng)為逗號(hào)，B句中分號(hào)應(yīng)為頓號(hào)，D句中的第一個(gè)句號(hào)應(yīng)為分號(hào)?？键c(diǎn)：標(biāo)號(hào)符號(hào)的作用
點(diǎn)評(píng)：本題有點(diǎn)難度，不好判斷，因?yàn)閷W(xué)生平時(shí)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不太注意。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用是比較復(fù)雜的，靠死記不行，要靠平時(shí)多閱讀，培養(yǎng)語(yǔ)感，積累對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的經(jīng)驗(yàn)，熟能生巧，對(duì)一些特殊符號(hào)的特殊用法可以記憶。18.B 【解析】
試題分析：A在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是與藝術(shù)家“心有靈犀一點(diǎn)通”。C中醫(yī)認(rèn)為，薺菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目等祛病養(yǎng)生功效。D對(duì)聯(lián)既有雅的，也有俗的;既有嚴(yán)肅的，也有諧趣的;既有喜慶的，也有悲怨的?？键c(diǎn)：本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。
點(diǎn)評(píng)：A引用詩(shī)句作句子成分，句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。C表示詞語(yǔ)的停頓，應(yīng)該用分號(hào)。D是由三個(gè)分句組成的多重復(fù)句，其中每個(gè)分句又都是包含逗號(hào)的單重復(fù)句，句中的后兩個(gè)“既有”前的逗號(hào)要改為分號(hào)，以顯示多重復(fù)句的第一層分界。19.C 【解析】
試題分析：用反選法，A錯(cuò)，“天下第一關(guān)”是稱謂的全部?jī)?nèi)容;B錯(cuò)，號(hào)稱后不必用冒號(hào)，這是完整的一句話;D錯(cuò)，稱謂要用引號(hào)?？键c(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
點(diǎn)評(píng)：本題不難，幾個(gè)句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)容易判斷。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用是比較復(fù)雜的，靠死記不行，要靠平時(shí)多閱讀，培養(yǎng)語(yǔ)感，積累對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的經(jīng)驗(yàn)，熟能生巧，對(duì)一些特殊符號(hào)的特殊用法可以記憶。20.B 【解析】 試題分析：A第一個(gè)句號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)或放到后引號(hào)內(nèi)。C沒有問的語(yǔ)氣，不應(yīng)用問號(hào)。D“說(shuō)”字后不應(yīng)用冒號(hào)，應(yīng)改為逗號(hào)。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。
第三篇：中考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)練習(xí)及答案
中考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)練習(xí)及答案
1.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()
A.人生在世，是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受?還是追求寧?kù)o淡泊的精神境界? B.歌曲“最炫民族風(fēng)”具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛。
C.“我本來(lái)是沒有計(jì)劃使用林書豪的，但這家伙每天都在努力?！奔~約尼克斯主教練說(shuō)：“是他站出來(lái)抓住了機(jī)會(huì)。”
D.說(shuō)什么“山不在高，有仙則名”，我卻道“山不在名，有泉?jiǎng)t靈”。
2.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
A.每當(dāng)疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把頂住疼痛部位。
B.面對(duì)這個(gè)問題，他很快陷入了沉思，因?yàn)樗娴牟恢烙嘘P(guān)部門會(huì)不會(huì)及時(shí)處理，會(huì)不會(huì)還像以前那樣互相推諉?
C.《春蕾杯》是由中國(guó)兒童少年基金會(huì)、中國(guó)紅十字會(huì)總會(huì)主辦，由首都師范大學(xué)《作文導(dǎo)報(bào)》承辦的一個(gè)面向全國(guó)中小及各職高、中專學(xué)生的作文賽事。
D.我特別喜歡杜甫的詩(shī)句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，因?yàn)樗蜗蟮亟沂境鲐毟粦沂獾纳鐣?huì)現(xiàn)實(shí)。
3.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
A.花兒為什么這樣紅?人們一邊贊嘆，一邊不免提出疑問，尋求科學(xué)的解釋。
B.古人說(shuō)：“見怪不怪，其怪自敗。”沙漠里的一切奇怪現(xiàn)象，其實(shí)都是可以用科學(xué)的道理來(lái)說(shuō)明的。C.《泥人張》節(jié)選自《俗世奇人》。(作家出版社2000年版)D.在我的身旁還有陽(yáng)光照著——雖然炙熱，但光線已經(jīng)很暗淡了。
4.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法不正確的一項(xiàng)是()A.我哪里比得上她呀!
B.張華考上了北大，在化學(xué)系學(xué)習(xí);李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專業(yè);我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。
C.今年的暑假，你是打算去北京旅游呢?還是去深圳旅游? D.屈原的詩(shī)句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”應(yīng)成為我們不懈追求的箴言。
5.下面有關(guān)判斷，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.“養(yǎng)眼”即好看，“PK”即挑戰(zhàn)(單挑)，兩個(gè)加點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的解釋都是正確的。B.古代把山的南面或水的北面叫做陽(yáng)，山的北面或水的南面叫做陰。C.“歲寒三友”是指：松、竹、梅。
D.“注意上面，”王悅說(shuō)：“上面有塊土掉下來(lái)了!”這句中使用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)全部正確。
6.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.朋友——是送給自己的心愛的禮物。
B.“這么晚了你上哪兒去?”媽媽說(shuō)，“馬上就要吃飯了。” C.去好呢?還是不去好呢? D.寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。(其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”)7.下面句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是
A.“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，需要每個(gè)炎黃子孫的共同努力與大義擔(dān)當(dāng)。B.有位哲人說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上，最重要的就是陽(yáng)光、空氣、水和笑容。C.給成功者一個(gè)微笑，那是贊賞；給失敗者一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)。D.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫?還是做奮起搏擊的勇士。
8.下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范正確的一項(xiàng)是()A.“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌，”老師再三叮囑說(shuō)：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整。”
B.我們吟誦著毛澤東的《沁園春·雪》，怎能不激起心中的豪邁之情?將自己火紅的青春投入到實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”中去呢?
C.麻城的杜鵑花海，織就了大地斑斕的錦嶂，黃梅的戲曲，婉轉(zhuǎn)了世間動(dòng)人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心頭美麗的夢(mèng)想。
D.過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，上下、左右，中國(guó)、外國(guó)，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。
9.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全部正確的一項(xiàng)是
A.讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生使命是那樣莊重兒迫切。B.孟子說(shuō)：“斧斤以時(shí)入山林”。就是說(shuō)，伐木要擇時(shí)，不能濫砍、濫伐。C.家園——這個(gè)飽含深情的溫暖詞匯，其基礎(chǔ)全在于良好的人際關(guān)系。D.很多東西溢滿了我的心：草木、鳥獸、云彩等┄┄，成為內(nèi)心的永恒。10.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.昆曲是一種歷史悠久的戲曲劇種。她雍容典雅，儀態(tài)萬(wàn)方;她影響深廣，美名遠(yuǎn)揚(yáng)。B.“春雨驚春清谷天”，點(diǎn)出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、和谷雨的節(jié)氣。C.對(duì)聯(lián)——漢語(yǔ)特有的文學(xué)形式，通常用毛筆豎著寫。貼掛時(shí)，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。D.古人題詠楓橋，除《楓橋夜泊》外，杜牧也寫過(guò)“長(zhǎng)洲茂苑草蕭蕭，暮煙秋雨過(guò)楓橋”。
11.下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是()
A、小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。B、人們?cè)谒伎迹壕W(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪?還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興?
C、大屏幕上閃現(xiàn)出世博會(huì)159年來(lái)人類智慧的結(jié)晶：電燈、磁懸浮列車、航天器??這一刻，“一切源于世博會(huì)”的理念得以彰顯。
D、“到底去不去呀?我的小祖宗!”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來(lái)電話催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話呀!”
12.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
A.我這個(gè)人到了陌生的地方就容易暈頭轉(zhuǎn)向，不知道哪是東，哪是西?
B.在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是達(dá)到了與藝術(shù)家的“心有靈犀一點(diǎn)通。” C.晚上，屋里靜悄悄的，只聽見父子倆的翻書聲和窗外三、四只蟋蟀的鳴叫聲。
D.他又要所有的草灰(我們這里煮飯是燒稻草的，那灰，可以做沙地的肥料)，待我們啟程的時(shí)候他用船來(lái)載去。
13.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()A.2013年“青歌賽”上，歌手王晰憑借其出色的嗓音一舉奪得流行組唱法冠軍，被著名歌唱家韋唯譽(yù)為“低音王子”。
B.今天下午第四節(jié)課，我班進(jìn)行了大掃除。勞動(dòng)委員安排第一二兩組同學(xué)打掃了教室，安排第三四兩組同學(xué)打掃了包干區(qū)。
C.陳光標(biāo)先生為什么要高調(diào)行善并決定“裸捐”?是有意炒作自己呢?還是要吸引更多的人來(lái)關(guān)注慈善事業(yè)? D.“遇到危險(xiǎn)情況時(shí)，”校外安全輔導(dǎo)員告訴我們說(shuō):“最重要的是要保持鎮(zhèn)定。”
14.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()
A、揚(yáng)州城東新區(qū)的建設(shè)工作剛剛啟動(dòng)時(shí)，許多市民都紛紛打聽廣陵大橋在哪里建?居民小區(qū)的住房質(zhì)量能不能得到保證?
B、語(yǔ)言，是人們用來(lái)抒情達(dá)意的;文字，是人們用來(lái)記言記事的。
C、為了提高基層公務(wù)員待遇，國(guó)務(wù)院最近頒布了“公務(wù)員工資制度改革實(shí)施辦法”。D、“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違?！钡脑?shī)句，出自晉代詩(shī)人陶淵明的《歸園田居》一詩(shī)。
15.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()
A.后來(lái)發(fā)生了分歧，母親要走大路，大路平順，我的兒子要走小路，小路有意思。B.每年清明節(jié)，人們總要用掃墓、植樹等方式來(lái)祭奠先人(一般在公歷4月5日前后)。C.“我不會(huì)殺豬了，”胡屠戶道：“有我這賢婿，還怕后輩子靠不著怎的?” D.花兒這樣紅，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。
16.選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一項(xiàng)
A.這時(shí)候，什么蒼松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊??等都挽不住游人。
B.“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國(guó)??”伴著“歌唱祖國(guó)”的樂曲，大家揮動(dòng)著手中的彩旗、氣球?yàn)楹教煊⑿鬯托小?/p>
C.西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。
D.人們認(rèn)為這樣會(huì)破壞這座具有800年歷史的古建筑的風(fēng)格，“既毀了羅浮宮，又毀了金字塔。”
17.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
A.根據(jù)某地環(huán)保局的一項(xiàng)調(diào)查：在被統(tǒng)計(jì)的145條流經(jīng)城市的河流中，嚴(yán)重污染的有46條，重度污染的有24條。
B.城市河流的污染物主要有石油類;揮發(fā)酚;氨氮和汞等。
C.他擦了擦臉上的汗，高興地說(shuō)：“我們終于到家了?！? D.佇立曠野，蒼穹彌漫著難言的靜穆。流連溪畔，水月傳達(dá)著無(wú)盡的憂思。
18.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
A.在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是與藝術(shù)家“心有靈犀一點(diǎn)通?！?B.雅安地震時(shí)，李克強(qiáng)說(shuō)：“按照5·12汶川大地震時(shí)的政策，每人每天補(bǔ)助1斤糧食、10元錢?！?/p>
C.中醫(yī)認(rèn)為，薺菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目??等祛病養(yǎng)生功效。
D.對(duì)聯(lián)既有雅的，也有俗的，既有嚴(yán)肅的，也有諧趣的，既有喜慶的，也有悲怨的。
19.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是 山海關(guān)，這號(hào)稱天下“第一關(guān)”的山海關(guān)!山海關(guān)，這號(hào)稱：“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!C.山海關(guān)，這號(hào)稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!D.山海關(guān)!這號(hào)稱天下第一關(guān)的山海關(guān)!20.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。李白的這兩句詩(shī)極為生動(dòng)地描繪了廬山雄偉壯觀的瀑布景象。
B.種莊稼，種蔬菜，是足食的保證;紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證。
C.他教我寫作，給我講怎樣選材?怎樣構(gòu)思?怎樣開頭??
D.“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌”，老師再三對(duì)我們說(shuō)：“做題前一定要認(rèn)真審題，看清題目要求再作答?！?/p>
1.D 【解析】
試題分析：A.人生在世，是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受，還是追求寧?kù)o淡泊的精神境界? B.歌曲《最炫民族風(fēng)》具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛。C.“我本來(lái)是沒有計(jì)劃使用林書豪的，但這家伙每天都在努力?！奔~約尼克斯主教練說(shuō)，“是他站出來(lái)抓住了機(jī)會(huì)。”
2.A 【解析】
試題分析：B句不是問句，是陳述句，問號(hào)錯(cuò)用;C句“春蕾懷”是活動(dòng)名不是書刊名，不能用書名號(hào)而要用引號(hào);D句，引號(hào)內(nèi)詩(shī)句結(jié)束用句號(hào)。
3.C 【解析】
試題分析：C.《泥人張》節(jié)選自《俗世奇人》(作家出版社2000年版)?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。
4.C 【解析】
試題分析：C句中第二個(gè)問號(hào)應(yīng)為逗號(hào)，因?yàn)閱柕膬?nèi)容還沒結(jié)束。
5.D 【解析】
試題分析：“王悅說(shuō)”后面用“逗號(hào)”。所以，D項(xiàng)是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。
6.B 【解析】
試題分析：A.朋友——送給自己的心愛的禮物。C.去好呢，還是不去好呢?D.寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”(其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”)?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。
7.D
【解析】試題分析：“是”“還是”是選擇問句，第一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。
8.D
【解析】試題分析：A“說(shuō)”字的后面應(yīng)用逗號(hào)，B第一個(gè)問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，C第二個(gè)，第四個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題 加標(biāo)點(diǎn)題 修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累.9.C 【解析】試題分析：A引號(hào)應(yīng)改為書名號(hào)。B第一個(gè)句號(hào)應(yīng)放到后引號(hào)內(nèi)。D等與省略號(hào)不能同時(shí)使用?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。
10.B
【解析】試題分析：“清明、和谷雨”中的頓號(hào)與“和”都表連接，不能同時(shí)使用，應(yīng)去掉頓號(hào)?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。
11.C 【解析】
試題分析：A、小河對(duì)岸三四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。B、人們?cè)谒伎迹壕W(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪，還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興?D、“到底去不去呀，我的小祖宗?”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來(lái)電話催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話呀!” 考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。
12.D 【解析】
試題分析：A不是問的語(yǔ)氣，句末不用問號(hào)。B句號(hào)應(yīng)放到句末(后引號(hào)之后)。C“
三、四只”中的頓號(hào)應(yīng)去掉。
13.A 【解析】
試題分析：B“第一二兩組”中“一二”中間應(yīng)用頓號(hào)。C第二個(gè)問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。D“說(shuō)”后應(yīng)用逗號(hào)?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。
14.B 【解析】
試題分析：A、揚(yáng)州城東新區(qū)的建設(shè)工作剛剛啟動(dòng)時(shí)，許多市民都紛紛打聽廣陵大橋在哪里建，居民小區(qū)的住房質(zhì)量能不能得到保證。C、為了提高基層公務(wù)員待遇，國(guó)務(wù)院最近頒布了《公務(wù)員工資制度改革實(shí)施辦法》。D、“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的詩(shī)句，出自晉代詩(shī)人陶淵明的《歸園田居》一詩(shī)?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。
15.D 【解析】
試題分析：用反選排除法，A句中“大路平順”后要用分號(hào)，B句中“掃墓”與“植樹”之間不用頓號(hào)，而“和”連接，C句第一個(gè)逗號(hào)應(yīng)在引號(hào)外?？键c(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
點(diǎn)評(píng)：本題有難度，學(xué)生平時(shí)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不太關(guān)注，老師也講得少。現(xiàn)在很少考到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，其實(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也是很重要，它本身有表達(dá)情感的作用，能幫助讀者正確理解文章句子的含義。
16.C 【解析】
試題分析：A.這時(shí)候，什么蒼松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊等都挽不住游人。B.“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國(guó)??”伴著《歌唱祖國(guó)》的樂曲，大家揮動(dòng)著手中的彩旗、氣球?yàn)楹教煊⑿鬯托?。D.人們認(rèn)為這樣會(huì)破壞這座具有800年歷史的古建筑的風(fēng)格，“既毀了羅浮宮，又毀了金字塔”?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。
點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。
17.C 【解析】
試題分析：A句中冒號(hào)應(yīng)為逗號(hào)，B句中分號(hào)應(yīng)為頓號(hào)，D句中的第一個(gè)句號(hào)應(yīng)為分號(hào)。考點(diǎn)：標(biāo)號(hào)符號(hào)的作用
點(diǎn)評(píng)：本題有點(diǎn)難度，不好判斷，因?yàn)閷W(xué)生平時(shí)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不太注意。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用是比較復(fù)雜的，靠死記不行，要靠平時(shí)多閱讀，培養(yǎng)語(yǔ)感，積累對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的經(jīng)驗(yàn)，熟能生巧，對(duì)一些特殊符號(hào)的特殊用法可以記憶。
18.B 【解析】
試題分析：A在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是與藝術(shù)家“心有靈犀一點(diǎn)通”。C中醫(yī)認(rèn)為，薺菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目等祛病養(yǎng)生功效。D對(duì)聯(lián)既有雅的，也有俗的;既有嚴(yán)肅的，也有諧趣的;既有喜慶的，也有悲怨的。
考點(diǎn)：本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。
點(diǎn)評(píng)：A引用詩(shī)句作句子成分，句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。C表示詞語(yǔ)的停頓，應(yīng)該用分號(hào)。D是由三個(gè)分句組成的多重復(fù)句，其中每個(gè)分句又都是包含逗號(hào)的單重復(fù)句，句中的后兩個(gè)“既有”前的逗號(hào)要改為分號(hào)，以顯示多重復(fù)句的第一層分界。
19.C 【解析】
試題分析：用反選法，A錯(cuò)，“天下第一關(guān)”是稱謂的全部?jī)?nèi)容;B錯(cuò)，號(hào)稱后不必用冒號(hào)，這是完整的一句話;D錯(cuò)，稱謂要用引號(hào)?？键c(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)點(diǎn)評(píng)：本題不難，幾個(gè)句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)容易判斷。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用是比較復(fù)雜的，靠死記不行，要靠平時(shí)多閱讀，培養(yǎng)語(yǔ)感，積累對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的經(jīng)驗(yàn)，熟能生巧，對(duì)一些特殊符號(hào)的特殊用法可以記憶。
20.B 【解析】
試題分析：A第一個(gè)句號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)或放到后引號(hào)內(nèi)。C沒有問的語(yǔ)氣，不應(yīng)用問號(hào)。D“說(shuō)”字后不應(yīng)用冒號(hào)，應(yīng)改為逗號(hào)。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。
點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題 加標(biāo)點(diǎn)題 修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累.
第四篇：中考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)練習(xí)及答案
中考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)練習(xí)及答案
1.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A.人生在世，是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受?還是追求寧?kù)o淡泊的精神境界? B.歌曲“最炫民族風(fēng)”具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛。C.“我本來(lái)是沒有計(jì)劃使用林書豪的，但這家伙每天都在努力?！奔~約尼克斯主教練說(shuō)：“是他站出來(lái)抓住了機(jī)會(huì)?！?/p>
D.說(shuō)什么“山不在高，有仙則名”，我卻道“山不在名，有泉?jiǎng)t靈”。
2.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 A.每當(dāng)疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把??頂住疼痛部位。
B.面對(duì)這個(gè)問題，他很快陷入了沉思，因?yàn)樗娴牟恢烙嘘P(guān)部門會(huì)不會(huì)及時(shí)處理，會(huì)不會(huì)還像以前那樣互相推諉? C.《春蕾杯》是由中國(guó)兒童少年基金會(huì)、中國(guó)紅十字會(huì)總會(huì)主辦，由首都師范大學(xué)《作文導(dǎo)報(bào)》承辦的一個(gè)面向全國(guó)中小及各職高、中專學(xué)生的作文賽事。
D.我特別喜歡杜甫的詩(shī)句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，因?yàn)樗蜗蟮亟沂境鲐毟粦沂獾纳鐣?huì)現(xiàn)實(shí)。
3.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.花兒為什么這樣紅?人們一邊贊嘆，一邊不免提出疑問，尋求科學(xué)的解釋。
B.古人說(shuō)：“見怪不怪，其怪自敗?！鄙衬锏囊磺衅婀脂F(xiàn)象，其實(shí)都是可以用科學(xué)的道理來(lái)說(shuō)明的。
C.《泥人張》節(jié)選自《俗世奇人》。(作家出版社2000年版)D.在我的身旁還有陽(yáng)光照著——雖然炙熱，但光線已經(jīng)很暗淡了。
4.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法不正確的一項(xiàng)是()A.我哪里比得上她呀!B.張華考上了北大，在化學(xué)系學(xué)習(xí);李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專業(yè);我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。
C.今年的暑假，你是打算去北京旅游呢?還是去深圳旅游? D.屈原的詩(shī)句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”應(yīng)成為我們不懈追求的箴言。
5.下面有關(guān)判斷，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.“養(yǎng)眼”即好看，“PK”即挑戰(zhàn)(單挑)，兩個(gè)加點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的解釋都是正確的。B.古代把山的南面或水的北面叫做陽(yáng)，山的北面或水的南面叫做陰。C.“歲寒三友”是指：松、竹、梅。
D.“注意上面，”王悅說(shuō)：“上面有塊土掉下來(lái)了!”這句中使用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)全部正確。6.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.朋友——是送給自己的心愛的禮物。
B.“這么晚了你上哪兒去?”媽媽說(shuō)，“馬上就要吃飯了?！?C.去好呢?還是不去好呢? D.寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。(其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”)
7.下面句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是
A.“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，需要每個(gè)炎黃子孫的共同努力與大義擔(dān)當(dāng)。
B.有位哲人說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上，最重要的就是陽(yáng)光、空氣、水和笑容。C.給成功者一個(gè)微笑，那是贊賞：給失敗者一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)。D.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫?還是做奮起搏擊的勇士。8.下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范正確的一項(xiàng)是()A.“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌，”老師再三叮囑說(shuō)：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整?！?B.我們吟誦著毛澤東的《沁園春·雪》，怎能不激起心中的豪邁之情?將自己火紅的青春投入到實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”中去呢? C.麻城的杜鵑花海，織就了大地斑斕的錦嶂，黃梅的戲曲，婉轉(zhuǎn)了世間動(dòng)人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心頭美麗的夢(mèng)想。
D.過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，上下、左右，中國(guó)、外國(guó)，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。
9.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全部正確的一項(xiàng)是
A.讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生使命是那樣莊重兒迫切。
B.孟子說(shuō)：“斧斤以時(shí)入山林”。就是說(shuō)，伐木要擇時(shí)，不能濫砍、濫伐。C.家園——這個(gè)飽含深情的溫暖詞匯，其基礎(chǔ)全在于良好的人際關(guān)系。D.很多東西溢滿了我的心：草木、鳥獸、云彩等┄┄，成為內(nèi)心的永恒。
10.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.昆曲是一種歷史悠久的戲曲劇種。她雍容典雅，儀態(tài)萬(wàn)方;她影響深廣，美名遠(yuǎn)揚(yáng)。B.“春雨驚春清谷天”，點(diǎn)出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、和谷雨的節(jié)氣。C.對(duì)聯(lián)——漢語(yǔ)特有的文學(xué)形式，通常用毛筆豎著寫。貼掛時(shí)，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。D.古人題詠楓橋，除《楓橋夜泊》外，杜牧也寫過(guò)“長(zhǎng)洲茂苑草蕭蕭，暮煙秋雨過(guò)楓橋”。
11.下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是()A、小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。B、人們?cè)谒伎迹壕W(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪?還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興? C、大屏幕上閃現(xiàn)出世博會(huì)159年來(lái)人類智慧的結(jié)晶：電燈、磁懸浮列車、航天器??這一刻，“一切源于世博會(huì)”的理念得以彰顯。
D、“到底去不去呀?我的小祖宗!”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來(lái)電話催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話呀!”
12.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
A.我這個(gè)人到了陌生的地方就容易暈頭轉(zhuǎn)向，不知道哪是東，哪是西? B.在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是達(dá)到了與藝術(shù)家的“心有靈犀一點(diǎn)通?！?C.晚上，屋里靜悄悄的，只聽見父子倆的翻書聲和窗外三、四只蟋蟀的鳴叫聲。
D.他又要所有的草灰(我們這里煮飯是燒稻草的，那灰，可以做沙地的肥料)，待我們啟程的時(shí)候他用船來(lái)載去。
13.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()A.2013年“青歌賽”上，歌手王晰憑借其出色的嗓音一舉奪得流行組唱法冠軍，被著名歌唱家韋唯譽(yù)為“低音王子”。
B.今天下午第四節(jié)課，我班進(jìn)行了大掃除。勞動(dòng)委員安排第一二兩組同學(xué)打掃了教室，安排第三四兩組同學(xué)打掃了包干區(qū)。
C.陳光標(biāo)先生為什么要高調(diào)行善并決定“裸捐”?是有意炒作自己呢?還是要吸引更多的人來(lái)關(guān)注慈善事業(yè)? D.“遇到危險(xiǎn)情況時(shí)，”校外安全輔導(dǎo)員告訴我們說(shuō):“最重要的是要保持鎮(zhèn)定。”
14.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A、揚(yáng)州城東新區(qū)的建設(shè)工作剛剛啟動(dòng)時(shí)，許多市民都紛紛打聽廣陵大橋在哪里建?居民小區(qū)的住房質(zhì)量能不能得到保證? B、語(yǔ)言，是人們用來(lái)抒情達(dá)意的;文字，是人們用來(lái)記言記事的。
C、為了提高基層公務(wù)員待遇，國(guó)務(wù)院最近頒布了“公務(wù)員工資制度改革實(shí)施辦法”。D、“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違?！钡脑?shī)句，出自晉代詩(shī)人陶淵明的《歸園田居》一詩(shī)。15.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A.后來(lái)發(fā)生了分歧，母親要走大路，大路平順，我的兒子要走小路，小路有意思。B.每年清明節(jié)，人們總要用掃墓、植樹等方式來(lái)祭奠先人(一般在公歷4月5日前后)。C.“我不會(huì)殺豬了，”胡屠戶道：“有我這賢婿，還怕后輩子靠不著怎的?” D.花兒這樣紅，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。16.選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一項(xiàng)
A.這時(shí)候，什么蒼松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊??等都挽不住游人。
B.“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國(guó)??”伴著“歌唱祖國(guó)”的樂曲，大家揮動(dòng)著手中的彩旗、氣球?yàn)楹教煊⑿鬯托小.西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。
D.人們認(rèn)為這樣會(huì)破壞這座具有800年歷史的古建筑的風(fēng)格，“既毀了羅浮宮，又毀了金字塔?！?/p>
17.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.根據(jù)某地環(huán)保局的一項(xiàng)調(diào)查：在被統(tǒng)計(jì)的145條流經(jīng)城市的河流中，嚴(yán)重污染的有46條，重度污染的有24條。
B.城市河流的污染物主要有石油類;揮發(fā)酚;氨氮和汞等。C.他擦了擦臉上的汗，高興地說(shuō)：“我們終于到家了?！?/p>
D.佇立曠野，蒼穹彌漫著難言的靜穆。流連溪畔，水月傳達(dá)著無(wú)盡的憂思。18.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
A.在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是與藝術(shù)家“心有靈犀一點(diǎn)通?！?/p>
B.雅安地震時(shí)，李克強(qiáng)說(shuō)：“按照5·12汶川大地震時(shí)的政策，每人每天補(bǔ)助1斤糧食、10元錢?！?/p>
C.中醫(yī)認(rèn)為，薺菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目??等祛病養(yǎng)生功效。D.對(duì)聯(lián)既有雅的，也有俗的，既有嚴(yán)肅的，也有諧趣的，既有喜慶的，也有悲怨的。19.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是
A.山海關(guān)，這號(hào)稱天下“第一關(guān)”的山海關(guān)!B.山海關(guān)，這號(hào)稱：“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!C.山海關(guān)，這號(hào)稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!D.山海關(guān)!這號(hào)稱天下第一關(guān)的山海關(guān)!20.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。李白的這兩句詩(shī)極為生動(dòng)地描繪了廬山雄偉壯觀的瀑布景象。
B.種莊稼，種蔬菜，是足食的保證;紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證。C.他教我寫作，給我講怎樣選材?怎樣構(gòu)思?怎樣開頭??
D.“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌”，老師再三對(duì)我們說(shuō)：“做題前一定要認(rèn)真審題，看清題目要求再作答?！?/p>
中考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)練習(xí)及答案由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編整理，僅供參考： 1.D 【解析】
試題分析：A.人生在世，是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受，還是追求寧?kù)o淡泊的精神境界?B.歌曲《最炫民族風(fēng)》具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛。C.“我本來(lái)是沒有計(jì)劃使用林書豪的，但這家伙每天都在努力?！奔~約尼克斯主教練說(shuō)，“是他站出來(lái)抓住了機(jī)會(huì)?！?/p>
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。
點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。2.A 【解析】 試題分析：B句不是問句，是陳述句，問號(hào)錯(cuò)用;C句“春蕾懷”是活動(dòng)名不是書刊名，不能用書名號(hào)而要用引號(hào);D句，引號(hào)內(nèi)詩(shī)句結(jié)束用句號(hào)?？键c(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)
點(diǎn)評(píng)：本題有難度，學(xué)生對(duì)一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法的認(rèn)識(shí)比較模糊，判斷不清。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，不能硬記，而必須在實(shí)際運(yùn)用中體會(huì)記憶，注意區(qū)別易混的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3.C 【解析】
試題分析：C.《泥人張》節(jié)選自《俗世奇人》(作家出版社2000年版)?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。
點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。4.C 【解析】
試題分析：C句中第二個(gè)問號(hào)應(yīng)為逗號(hào)，因?yàn)閱柕膬?nèi)容還沒結(jié)束。考點(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
點(diǎn)評(píng)：本題不難，句子內(nèi)容清楚，易于判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。平時(shí)學(xué)習(xí)一定要注意標(biāo)號(hào)符號(hào)，了解它們的特點(diǎn)以及使用方法，不要硬記，要在語(yǔ)境中熟悉它們，熟練地掌握使用方法。5.D 【解析】
試題分析：“王悅說(shuō)”后面用“逗號(hào)”。所以，D項(xiàng)是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。
點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。6.B 【解析】
試題分析：A.朋友——送給自己的心愛的禮物。C.去好呢，還是不去好呢?D.寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”(其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”)?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。
點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。7.D 【解析】試題分析：“是”“還是”是選擇問句，第一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。
點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題 加標(biāo)點(diǎn)題 修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累.8.D 【解析】試題分析：A“說(shuō)”字的后面應(yīng)用逗號(hào)，B第一個(gè)問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，C第二個(gè)，第四個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。
點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題 加標(biāo)點(diǎn)題 修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累.9.C 【解析】試題分析：A引號(hào)應(yīng)改為書名號(hào)。B第一個(gè)句號(hào)應(yīng)放到后引號(hào)內(nèi)。D等與省略號(hào)不能同時(shí)使用。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。
點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題 加標(biāo)點(diǎn)題 修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累.10.B 【解析】試題分析：“清明、和谷雨”中的頓號(hào)與“和”都表連接，不能同時(shí)使用，應(yīng)去掉頓號(hào)。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。
點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題 加標(biāo)點(diǎn)題 修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累.11.C 【解析】
試題分析：A、小河對(duì)岸三四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。B、人們?cè)谒伎迹壕W(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪，還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興?D、“到底去不去呀，我的小祖宗?”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來(lái)電話催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話呀!”
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。
點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。12.D 【解析】
試題分析：A不是問的語(yǔ)氣，句末不用問號(hào)。B句號(hào)應(yīng)放到句末(后引號(hào)之后)。C“
三、四只”中的頓號(hào)應(yīng)去掉。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。xk|b|1 新課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)
點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題 加標(biāo)點(diǎn)題 修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累.13.A 【解析】
試題分析：B“第一二兩組”中“一二”中間應(yīng)用頓號(hào)。C第二個(gè)問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。D“說(shuō)”后應(yīng)用逗號(hào)。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。
點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題 加標(biāo)點(diǎn)題 修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累.14.B 【解析】 試題分析：A、揚(yáng)州城東新區(qū)的建設(shè)工作剛剛啟動(dòng)時(shí)，許多市民都紛紛打聽廣陵大橋在哪里建，居民小區(qū)的住房質(zhì)量能不能得到保證。C、為了提高基層公務(wù)員待遇，國(guó)務(wù)院最近頒布了《公務(wù)員工資制度改革實(shí)施辦法》。D、“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的詩(shī)句，出自晉代詩(shī)人陶淵明的《歸園田居》一詩(shī)。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。
點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。15.D 【解析】
試題分析：用反選排除法，A句中“大路平順”后要用分號(hào)，B句中“掃墓”與“植樹”之間不用頓號(hào)，而“和”連接，C句第一個(gè)逗號(hào)應(yīng)在引號(hào)外?？键c(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
點(diǎn)評(píng)：本題有難度，學(xué)生平時(shí)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不太關(guān)注，老師也講得少?，F(xiàn)在很少考到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，其實(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也是很重要，它本身有表達(dá)情感的作用，能幫助讀者正確理解文章句子的含義。16.C 【解析】
試題分析：A.這時(shí)候，什么蒼松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊等都挽不住游人。B.“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國(guó)??”伴著《歌唱祖國(guó)》的樂曲，大家揮動(dòng)著手中的彩旗、氣球?yàn)楹教煊⑿鬯托小.人們認(rèn)為這樣會(huì)破壞這座具有800年歷史的古建筑的風(fēng)格，“既毀了羅浮宮，又毀了金字塔”。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。
點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。17.C 【解析】
試題分析：A句中冒號(hào)應(yīng)為逗號(hào)，B句中分號(hào)應(yīng)為頓號(hào)，D句中的第一個(gè)句號(hào)應(yīng)為分號(hào)?？键c(diǎn)：標(biāo)號(hào)符號(hào)的作用
點(diǎn)評(píng)：本題有點(diǎn)難度，不好判斷，因?yàn)閷W(xué)生平時(shí)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不太注意。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用是比較復(fù)雜的，靠死記不行，要靠平時(shí)多閱讀，培養(yǎng)語(yǔ)感，積累對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的經(jīng)驗(yàn)，熟能生巧，對(duì)一些特殊符號(hào)的特殊用法可以記憶。18.B 【解析】
試題分析：A在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是與藝術(shù)家“心有靈犀一點(diǎn)通”。C中醫(yī)認(rèn)為，薺菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目等祛病養(yǎng)生功效。D對(duì)聯(lián)既有雅的，也有俗的;既有嚴(yán)肅的，也有諧趣的;既有喜慶的，也有悲怨的?？键c(diǎn)：本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。
點(diǎn)評(píng)：A引用詩(shī)句作句子成分，句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。C表示詞語(yǔ)的停頓，應(yīng)該用分號(hào)。D是由三個(gè)分句組成的多重復(fù)句，其中每個(gè)分句又都是包含逗號(hào)的單重復(fù)句，句中的后兩個(gè)“既有”前的逗號(hào)要改為分號(hào)，以顯示多重復(fù)句的第一層分界。19.C 【解析】
試題分析：用反選法，A錯(cuò)，“天下第一關(guān)”是稱謂的全部?jī)?nèi)容;B錯(cuò)，號(hào)稱后不必用冒號(hào)，這是完整的一句話;D錯(cuò)，稱謂要用引號(hào)。考點(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 點(diǎn)評(píng)：本題不難，幾個(gè)句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)容易判斷。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用是比較復(fù)雜的，靠死記不行，要靠平時(shí)多閱讀，培養(yǎng)語(yǔ)感，積累對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的經(jīng)驗(yàn)，熟能生巧，對(duì)一些特殊符號(hào)的特殊用法可以記憶。20.B 【解析】 試題分析：A第一個(gè)句號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)或放到后引號(hào)內(nèi)。C沒有問的語(yǔ)氣，不應(yīng)用問號(hào)。D“說(shuō)”字后不應(yīng)用冒號(hào)，應(yīng)改為逗號(hào)。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。
點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題 加標(biāo)點(diǎn)題 修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累.以上就是小編分享的中考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)練習(xí)及答案的全部?jī)?nèi)容，如果對(duì)你有幫助，請(qǐng)繼續(xù)支持查字典語(yǔ)文網(wǎng)，并提出您的寶貴建議，小編會(huì)盡最大的努力給大家收集最好最實(shí)用的教學(xué)文章!
第五篇：2014中考語(yǔ)文練習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練
碧江區(qū)2014中考語(yǔ)文練習(xí)
（二）一、積累與運(yùn)用（共30分）
1.默寫。（10分）
（1）學(xué)而不思則罔。
（2）不憤不啟，不悱不發(fā)。。
（3），望峰息心。（吳均《與朱元思書》）
”
（4）岑參在《白雪歌送武判官歸京》中運(yùn)用奇特想象,描寫雪后美景的詩(shī)句是：
（5）《岳陽(yáng)樓記》中能體現(xiàn)寵辱不驚的曠達(dá)胸襟的句子是 :
（6）《桃花源記》中描繪桃花林中草美花繁的語(yǔ)句是：
（2.讀下面幾句話，根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)的字注音。（4分）
（1）我們無(wú)yàn（）的好奇心，當(dāng)然盼望一種特異的境界。
（2）第二個(gè)帶給我深刻記憶的是在羅布淖（）爾荒原上看日落。
（3）只要我們匆匆地回頭，分明有一個(gè)物什（）在西天半空懸著。
（4）四周瘴氣霧ǎi()彌漫，我們感到如同走入地獄，走入鬼域。芯綠色是多寶貴的??！
3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()（3分）
A.中國(guó)政府對(duì)菲律賓妄圖在南海牟取非法利益的行為，提出了嚴(yán)正抗議。
B．在“我是歌手”的舞臺(tái)上，林志炫的服裝精致得體，天衣無(wú)縫。
C．莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，成為了家喻戶曉的人物。
D.習(xí)近平主席談治國(guó)的道理時(shí)說(shuō)：“打鐵還需自身硬??！”
4.下面這段文字中劃線的兩句話各有一處 語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。（4分）
為整治“中國(guó)式過(guò)馬路”的交通亂象，（1）鹽城警方將全面整治并排查道路交通設(shè)施安全隱患。（2）交警通過(guò)增設(shè)護(hù)欄等措施來(lái)解決行人橫穿道路，保障非機(jī)動(dòng)車、行人出行安全。
句（1），修改后的句子：句（1），修改后的句子：
5.名著閱讀，完成(1)～(2)題。(4分)
(1)下面一段文字節(jié)選自《駱駝祥子》，讀一讀，指出A、B兩處的人物是誰(shuí)。
A．心里有數(shù)兒。他曉得祥子是把好手，即使不拉他的車，他也還愿意祥子在廠子里。有祥子在這兒，先不提別的，院子與門口永遠(yuǎn)掃得干干凈凈。B．更喜歡這個(gè)傻大個(gè)兒，她說(shuō)什么，祥子老用心聽著，不和她爭(zhēng)辯；別的車夫，因?yàn)槭鼙M苦楚，說(shuō)話總是橫著來(lái)；她一點(diǎn)不怕他們，可是也不愿多搭理他們；她的話，所以，都留給祥子聽。
（2）《格勒佛游記》講述的是英國(guó)船醫(yī)格勒佛因海難等原因流落到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島以及馬國(guó)等地的經(jīng)歷。不過(guò)，只是這部小說(shuō)的表面特征，尖銳而深刻的才是其靈魂所在。
6．語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)與口語(yǔ)交際。（共5分）
請(qǐng)參加以“讀萬(wàn)卷經(jīng)典書，行萬(wàn)里文明路”為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
①閱讀材料一，用一句話概括主要內(nèi)容（20字以內(nèi)）。（2分）
材料一：位于湖南境內(nèi)的江南名樓岳陽(yáng)樓在今年春節(jié)和清明節(jié)開展背誦名篇《岳陽(yáng)樓記》免票游覽活 1
動(dòng)，受到游客好評(píng)。同樣，江南另一名樓江西滕王閣在“五一”假期推出“背誦免票游”活動(dòng)，游客只要能背出名篇《滕王閣序》，就可以免票在景區(qū)游玩，這一做法受到廣泛好評(píng)?？鬃庸世锷綎|曲阜今年“五一”假期也出臺(tái)新舉措，凡是能夠在10分鐘內(nèi)完整背誦《論語(yǔ)》其中30條的游客，就可免費(fèi)游覽孔廟、孔府、孔林景區(qū)。
主要內(nèi)容是：
②閱讀材料二，請(qǐng)你在“青蘋果樂園”欄目中跟帖，對(duì)丁姓同學(xué)、家長(zhǎng)、媒體、網(wǎng)友這四方中的任意一方說(shuō)幾句合宜的話，表明你對(duì)此事的態(tài)度（不超過(guò)50個(gè)字）。（3分）
材料二：南京一名丁姓學(xué)生出國(guó)旅游時(shí)在埃及神廟刻下“到此一游”。事件曝光后引發(fā)各方熱議，學(xué)校網(wǎng)站論壇“青蘋果樂園”欄目中帖子驟增，有謾罵丁姓同學(xué)的，有指責(zé)家長(zhǎng)的，也有委婉批評(píng)媒體熱炒、網(wǎng)友過(guò)于苛責(zé)的。一時(shí)眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。
我對(duì)說(shuō)：。
二、閱讀與理解（共40分）
（一）閱讀下面兩首古詩(shī)詞，完成7～8題。（4分）
【甲】無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭?！铎稀断嘁姎g》
【乙】一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)，夕陽(yáng)西下幾時(shí)回。無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)，小園香徑獨(dú)徘徊。————晏殊《浣溪沙》
7.試比較“無(wú)言獨(dú)上西樓”、“小園香徑獨(dú)徘徊”兩句中的“獨(dú)”字所表達(dá)的情感異同。（2分）
8.“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”、“剪不斷，理還亂，是離愁”都是千古名句，試選擇一句簡(jiǎn)析他們好在哪里。(2分)
我選擇的詩(shī)句是，它好在（二）比較閱讀，閱讀下面文言文，回答9～13題。（12分）
【甲】復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人隔絕。問今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）
【乙】負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，坐起而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹乎其間者，太守醉也。（節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）
9.用“／”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。(每句只標(biāo)一處)(2分)
（1）有良田美池桑竹之屬。
（2）問今是何世
10．解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）
（1）阡陌交通()（2）無(wú)論魏晉()
11．翻譯下面句子。（4分）
（1）率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人隔絕。
（2）蒼顏白發(fā)，頹乎其間者，太守醉也。
12．根據(jù)選段內(nèi)容，在下面的空格處填入適當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（2分）
欲脫塵網(wǎng)，陶淵明志寄□□□□；
□□□□，歐陽(yáng)修情醉滁西瑯琊。
13．【甲】【乙】?jī)啥挝淖侄济鑼懥巳藗兊娜粘Ｉ睿?qǐng)說(shuō)說(shuō)它們所表現(xiàn)的生活有哪些共同之處。（2分）
（三）比較閱讀，閱讀下面文言選段，完成14——17題。（10分）
【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>
（酈道元《三峽》）
【乙】 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？
若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春明景和，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱皆記忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？
（節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）
14．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）
（1）薄暮冥冥（）（2）或王命急宣（）
（3）把酒臨風(fēng)（）（4）雖乘奔御風(fēng)（）
15．與“不以物喜”的“以”意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）
A．域民不以封疆之界（《孟子》）B．扶蘇以數(shù)諫故（《陳涉世家》）
C．以盡吾齒（《捕蛇者說(shuō)》）D．可以一戰(zhàn)（《曹劌論戰(zhàn)》）
16．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。（2分）
微斯人，吾誰(shuí)與歸？
17.下列對(duì)甲乙兩文理解有誤的一項(xiàng)是()(2分)
A.甲文把山與水結(jié)合在一起些，不僅突出了山的險(xiǎn)峻，還寫出了四季的江水特點(diǎn)；乙文展現(xiàn)的洞庭湖則水波浩蕩，氣象萬(wàn)千，氣勢(shì)雄闊。
B.甲文引用漁歌，既突出了三峽的特點(diǎn)，又渲染了秋天峽谷蕭瑟的氣氛；乙文以“古仁人”的思想為依據(jù)，推出“先憂后樂”的名句。
C.甲文寫三峽四季景色，詳寫夏秋，略寫春冬；乙文寫洞庭湖一陰一晴之景，通過(guò)對(duì)比，突出不同天氣對(duì)人的心情的影響。
D.甲文行文簡(jiǎn)潔，很少流露出作者的主觀感情；乙文只寫了遷客騷人的“覽物之情”，完全沒有涉及作者范仲淹的情感立場(chǎng)。
（四）閱讀下面一篇文章，完成18～21題。（16分）
稻子熟了，媽媽我想您了
袁隆平
①稻子熟了，媽媽，我來(lái)看您了。
②媽媽，您在安江，我在長(zhǎng)沙，隔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我在夢(mèng)里總是想著您，想著安江這個(gè)地方。
③人事難料啊，您這樣一位習(xí)慣了繁華都市的大家閨秀，最后竟會(huì)永遠(yuǎn)留在這么一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村。④還記得嗎？1957年前，我要從重慶的大學(xué)分配到這兒，是您陪著我，臉貼著地圖，手指順著密密麻麻的細(xì)線，找了很久，才找到地圖上這么一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)您嘆了口氣說(shuō)：“孩子，你到那兒，是要吃苦的呀??”我說(shuō)：“我年輕，我還有一把小提琴?！睕]想到的是，為了我，為了幫我?guī)『ⅲ涯餐系搅税步?。最后，受累吃苦的，是媽媽您哪！您哪里走得慣鄉(xiāng)間的田??！我總記得，每次都要小孫孫牽著您的手，您才敢走過(guò)屋前屋后的田間小道。
⑤對(duì)于一輩子都生活在大城市里的您來(lái)說(shuō)，70歲了，一切還要重新來(lái)適應(yīng)。我從來(lái)沒有問過(guò)您有什么難處，我總以為會(huì)有時(shí)間的，會(huì)有時(shí)間的。等我閑一點(diǎn)一定好好地陪陪您??哪想到，直到您走的時(shí)候，我還在長(zhǎng)沙忙著開會(huì)。
⑥那天正好是中秋節(jié)，全國(guó)的同行都來(lái)了，搞雜交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么著也得陪大家過(guò)這個(gè)節(jié)啊，只是兒子永遠(yuǎn)虧欠媽媽您了??其實(shí)我知道，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是您的最后時(shí)刻。我總盼望著媽媽您能多撐兩天。誰(shuí)知道，即便是天不亮就往安江趕，可是我還是沒能見上媽媽您最后一面。
⑦太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，媽媽當(dāng)時(shí)您一定等了我很久，盼了我很長(zhǎng)，您一定有很多話要對(duì)兒子說(shuō)，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢！這么多年哪，為什么我就不能少下一次田，少做一次試驗(yàn)，少出一天差，坐下來(lái)靜靜地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次。
⑧媽媽，每當(dāng)我的研究取得成果，每當(dāng)我在國(guó)際講壇上談笑風(fēng)生，每當(dāng)我接過(guò)一座又一座獎(jiǎng)杯，我總是對(duì)人說(shuō)，這輩子對(duì)我影響最深的人就是媽媽您啊！
⑨無(wú)法想象，沒有您的英語(yǔ)啟蒙，在一片閉塞中，我怎么能夠用英語(yǔ)閱讀世界上最先進(jìn)的科學(xué)文獻(xiàn)，用超越那個(gè)時(shí)代的視野，去尋訪遺傳學(xué)大師孟德爾和摩爾根？無(wú)法想象，在那個(gè)顛沛流離的歲月中，從北平到漢口，從桃源到重慶，沒有您的執(zhí)著和鼓勵(lì)，我怎么能夠獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得在大江大河中自由翱翔的膽識(shí)？無(wú)法想象，沒有您在我的搖籃前跟我講尼采，講這位昂揚(yáng)著生命力、意志力的偉大哲人，我怎么能夠在千百次的失敗中堅(jiān)信，必然有一粒種子可以使萬(wàn)千民眾告別饑餓？他們說(shuō)，我用一粒種子改變了世界。我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時(shí)種下的！
⑩稻子熟了，媽媽，您能聞到嗎？安江可好？那里的田埂是不是還留著熟悉的歡笑？隔著21年的時(shí)光啊，我依稀看見，小孫孫牽著您的手，走過(guò)稻浪的背影；我還要告訴您，一輩子沒有耕種過(guò)的母親，稻芒劃過(guò)手掌，稻草在場(chǎng)上堆積成垛，谷子在陽(yáng)光中嗶啵作響，水田在西曬下泛出橙黃的顏色??這都是兒子要跟您說(shuō)的話，說(shuō)不完的話啊。
（此文摘自《雜文選刊》2011年第7期，是雜交水稻之父袁隆平在八十歲生日晚會(huì)上的致辭，略有改動(dòng)）
19.請(qǐng)說(shuō)出選文采用第二人稱“您”來(lái)表達(dá)的好處。（3分）
20.文中作者說(shuō)“我總是對(duì)人說(shuō)，這輩子對(duì)我影響最深的人就是媽媽您啊”，請(qǐng)根據(jù)第⑨節(jié)的內(nèi)容，概括
出母親對(duì)作者的成長(zhǎng)有哪些影響。（3分）
21.根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)解釋下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的不同含義。（4分）
（1）他們說(shuō)，我用一粒種子改變了世界。
（2）我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時(shí)種下的！
22.結(jié)合全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“稻子熟了，媽媽我想您了”蘊(yùn)含了作者對(duì)母親哪些豐富的感情。（6分）
三、作文與表達(dá)（50分）
23.夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引你走到黎明。
只要有夢(mèng)想，自卑的丑小鴨不懈奮斗，終于變成一只美麗的白天鵝；只要有夢(mèng)想，“神九”載人飛船叩問天宮，我們的太空強(qiáng)國(guó)夢(mèng)在飛舞。只要有夢(mèng)想，就會(huì)有努力的方向，就會(huì)有前行的力量，就會(huì)有奮斗的勇氣。只要有夢(mèng)想，就會(huì)有美麗中國(guó)，幸福生活，美好人生，生命奇跡??
請(qǐng)以“夢(mèng)想的”為題寫一篇文章。
要求：①在橫線上添加適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，文體自選（詩(shī)歌除外）；②書寫整潔、清晰，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
參考答案
1.（1）思而不學(xué)則殆（2）舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也
（3）鳶飛戾天者忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開
（5）不以物喜，不以己悲（6）芳草鮮美，落英繽紛
2.饜nàoshí靄
3．B
4.（1）福州警方將全面排查并整治道路交通設(shè)施安全隱患。
（2）交警通過(guò)增設(shè)護(hù)欄等措施來(lái)解決行人橫穿道路的問題。
5.（1）解析：A：劉四爺，B：虎妞。
(2)童話色彩諷刺
6.（1）抓住“景區(qū)”“背誦免票”“好評(píng)”關(guān)鍵詞即可，意思相近
（2）對(duì)象1分，態(tài)度明確2分
7.同：都表達(dá)了孤寂傷感之情
異：甲文表達(dá)了詩(shī)人的亡國(guó)的哀思;乙文表達(dá)了詞人對(duì)年華流逝的感傷之情。
8.“無(wú)可那和花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”對(duì)仗工整，音調(diào)和諧，將自然現(xiàn)象和人的感受巧妙結(jié)合，抒發(fā)了作者對(duì)青春易逝的感慨。
“剪不斷，理還亂，是離愁”巧用比喻的修辭手法，用絲縷來(lái)比喻愁思，形象的寫出了愁思繁多和難以解開，表達(dá)了作者心頭無(wú)可解脫的亡國(guó)哀思。
9.（1）有/良田美池桑竹之屬(2)問/今是何世
10.（1）交通：交錯(cuò)相通（2）無(wú)論：更不必說(shuō)
11.（1）帶領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)人，來(lái)到這與外界隔絕的地方，再也沒有
出去，于是就同外界的人隔絕了。
（2）一個(gè)臉色蒼老、滿頭白發(fā)，醉醺醺地坐在眾人中間的，是太守醉了。
12.世外桃源 與民同樂
13.共同之處：①人民生活安逸。②民風(fēng)淳樸。③人與人和樂相處。（答出兩點(diǎn)就得滿分，意思對(duì)即可）
14.（1）?。浩冉?）或：有（“有時(shí)”不對(duì)）
（3）把：持、執(zhí)（4）奔：奔馳的快馬
15.B
16.如果沒有這種人，我同誰(shuí)一道呢？
17.D
19.用第二人稱表達(dá)，有利于直接抒發(fā)強(qiáng)烈深沉的感情（1分），顯得親切自然（1分），用“您”較之于“你”又能表達(dá)對(duì)母親的尊重（1分）。
20.①小時(shí)候的英語(yǔ)啟蒙，讓我具有超越時(shí)代的視野；②對(duì)我求學(xué)讀書的執(zhí)著和鼓勵(lì)，讓我獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得搏擊風(fēng)浪的膽識(shí)；③搖籃前講尼采，教育我有昂揚(yáng)的生命力、意志力，有堅(jiān)定的信心。（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。
21.（1）（2分）“種子”含義為“雜交水稻的種子”（若答“水稻種子”得1分）
（2）（2分）“種子”含義為小時(shí)候母親對(duì)“我”（作者）的啟蒙和教育。
22.①母親去世21年，作者對(duì)母親充滿思念之情。（2分，感情1分，簡(jiǎn)析1分，下同）②母親對(duì)作者的影響、支持與幫助，讓作者對(duì)母親充滿感激、敬重之情。（2分）③因?yàn)楣ぷ鞣泵?，不能在母親身邊多陪她，特別是在母親去世時(shí)不在身邊，作者充滿愧疚（后悔）之情。（2分）
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