第一篇：孝敬父母長輩活動案例

孝敬長輩活動案例

南津關(guān)小學(xué) 黎軍 郵編443000 電話： *** 活動主題：孝敬長輩

活動背景：我國已經(jīng)開始進入老年社會，空巢家庭日益增多，老年人對親情的渴望非常強烈。當前獨生子女過多，拜金主義等不良社會風(fēng)氣影響，中華民族孝敬父母尊敬長輩的傳統(tǒng)美德，在很多人心中慢慢淡化，面對社會上種種狀況，人們發(fā)出了強烈的呼喊：?；丶铱纯础?/p>

活動目的：現(xiàn)在的小學(xué)生中，大多是00后，獨生子女占了相當大的比例，再加上他們所處生活環(huán)境和教育的限制，他們只知索取，不懂得體諒長輩生活的艱辛與勞累，不懂感恩，更談不上關(guān)心和孝敬長輩。為激發(fā)隊員從小樹立孝敬長輩的情感，培養(yǎng)隊員從小養(yǎng)成孝敬長輩的好習(xí)慣，發(fā)揚中華民族孝敬長輩的傳統(tǒng)美德，我們組織了本次活動，成立孝心中隊。

活動準備：

1、中隊委向大隊部申請成立孝心中隊。

2、在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，商討活動計劃，通過民主討論的方式，確定活動方案。

3、編排節(jié)目、ppt 活動過程：

活動一：做小小調(diào)查員

要求：在母親節(jié)的前一周，隊員們開始了第一次活動。他們利用一周的時間，通過詢問父母或其他家人，了解了父母的工作，體會父母工作的艱辛。通過觀察，他們發(fā)現(xiàn)父母除了工作外，每天忙忙碌碌，買菜、洗衣、做飯、收拾衛(wèi)生，在生活上對自己無微不至地關(guān)心、照顧，隊員們深深地體會到父母對自己的愛，體會到父母生活的艱辛。

活動二：孝敬長輩主題隊會

1、講孝心故事《臥冰求鯉》《扇枕溫衾》《親嘗湯藥》。

2、小品表演：《父母生病了》、《與父母頂嘴》

3、歌唱父母：《只要媽媽露笑臉》、《采一束鮮花》

4、朗誦：《愛母親》、《新三字經(jīng)》

5、討論：

(1)你知道父母的生日嗎？

(2)你在家常幫助父母做家務(wù)活嗎？有哪些活兒？(3)你經(jīng)常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況嗎？(4)你常與父母聊天嗎？(5)你常向父母發(fā)脾氣嗎？(6)你是否常向父母要零花錢嗎？

(7)外出時，你是否常告訴父母的去向和時間？(8)你常提一些使父母為難的要求嗎？

6、中隊長宣讀孝心行動倡議書。

（1）尊敬父母長輩，對父母長輩說話要懂禮貌，聽父母的話，不惹父母生氣，不頂撞父母，待人接物講文明禮貌。

（2）在生活上關(guān)心父母長輩，學(xué)會謙讓、學(xué)會關(guān)心照顧父母長輩。（3）為父母長輩做事，在家做一些力所能及的事。

（4）為父母長輩分憂解難，體諒父母的難處，不挑吃穿、不亂花錢，不給父母增加經(jīng)濟或精神方面的負擔；當父母有難處時，要學(xué)會安慰父母，為父母排憂解難。

活動三：今天我當家

在母親節(jié)一天，隊員們扮演母親的角色操持一天家務(wù)，體驗?zāi)赣H的辛苦。利用兩節(jié)課的時間進行信息反饋，讓隊員談過程，談感想，談體會。宣讀家長的幾封來信，最后朗誦古詩《游子吟》，體會母親對游子的愛以及游子對母親的濃濃的眷念之情。

活動四：制作感恩卡

自己動手制作感恩賀卡，將自己今后在家行動擬定好計劃，向父母長輩獻上自己的這份禮物。

自我點評：通過活動，孩子們懂得了體諒父母生活的艱辛與勞累，激發(fā)了隊員孝敬父母，尊敬長輩的情感，培養(yǎng)了隊員從小養(yǎng)成孝敬父母、尊敬長輩的好習(xí)慣，在自我感知及互助的活動中，完成一種真正意義上的自我教育。

輔導(dǎo)體會：作為中隊輔導(dǎo)員，應(yīng)充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，走進少先隊員中間，恰到好處的引導(dǎo)隊員自己來確定活動主題及方案。激發(fā)他們的活動興趣。我一直認為，在活動過程中，再精彩生動的講授都無法替代個人的親身感悟和直接體驗。因此，從這個意義上講，這種以體驗式學(xué)習(xí)為主的活動課，其意義在于：活動結(jié)束，但體驗將不斷。

第二篇：孝敬父母長輩

孝敬父母長輩

一、教學(xué)目標

1、知識與能力：懂得孝敬父母長輩的含義和原因，能在日常生活中用多種方式表達對父母長輩的孝心。

2、情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)自己對父母長輩的孝心，并努力將孝心轉(zhuǎn)化到平時的一言一行之中，以報答父母的養(yǎng)育之恩。

3、初高中銜接目標：培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、辯證看問題的能力，在實踐中運用知識的能力。

二、教學(xué)重點、難點：為什么要孝敬父母長輩，把孝心轉(zhuǎn)化到孝敬父母的具體行動和表現(xiàn)上。

三、教學(xué)手段：多媒體

四、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課：

播放歌曲《父親》

提問：（1）這首歌主要唱出了什么？ 學(xué)生回答：

教師總結(jié)：這首歌主要唱出了父愛的無私和偉大，唱出了父子之間無法割斷的親情。兒子因沒有很好盡孝心，照顧父親流露出的深深愧疚。

同學(xué)們，父母為我們終日操勞，默默奉獻，傾注了太多的心血，那么面對父母的深厚恩情，（2）作為兒女的我們應(yīng)該怎樣對待父母呢？

學(xué)生回答：

教師總結(jié)并導(dǎo)入新課：我們要孝敬父母長輩，接下來，我們和同學(xué)們一起去探討和感悟孝敬父母長輩這一框的內(nèi)容。

（二）講授新課：

通過剛才對歌曲《父親》的欣賞和討論，請同學(xué)們思考這樣一個問題：

1、為什么我們要孝敬父母長輩？（原因、重要性、意義）學(xué)生思考： 教師總結(jié)：

——結(jié)論一，孝敬父母長輩是我們報答養(yǎng)育之恩的需要。（他們賦予我們生命）

同學(xué)們，父母養(yǎng)育了我們，我們確實要知恩圖報，而且，孝的觀念在我們中華民族可謂源遠流長，據(jù)考證，早在距今三千多年的甲骨文中就出現(xiàn)了 “孝”這個字，并且對于孝的推崇也十分廣泛，很多古書籍，古詩文中都有相關(guān)名言，詩句證明，比如說：課件上。你還能舉出那些名言名句？ 這些名言、詩句共同說明了什么道理呢？

——結(jié)論二，孝敬父母長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。人的最基本道德規(guī)范。

過渡：古人如此倡導(dǎo)孝敬父母長輩的美德，并把它作為做人的道德規(guī)范。那么在今天的社會主義祖國，我們是否依然需要孝敬父母長輩呢？接下來我們通過案例來探討這部分內(nèi)容。

案例一：南京市白下區(qū)五老村社區(qū)居委會首創(chuàng)的“居民道德點評臺”，89歲的吳老太，生有6兒1女，老伴早年去世，7個孩子因老人贍養(yǎng)問題，相互推諉，結(jié)果誰也不管，最后致使老人流浪街頭，無處安身。過去社區(qū)居委會雖然也多次出面做工作，但效果甚微。4月下旬，“點評臺”不點名地就這件事進行了專題點評，居民就這件事紛紛參與討論，發(fā)表意見，并對這種不贍養(yǎng)老人的行為給予了譴責(zé)。沒想到很有效果，沒過兩天，7個兒女面紅耳赤地找到社區(qū)居委會主任說，他們已把母親接回家撫養(yǎng)，再也不讓她一個人流浪街頭了。

思考：為什么吳老太的兒女們會有從之前不贍養(yǎng)、孝敬老人到后來照顧、孝敬母親的重大轉(zhuǎn)變？結(jié)合材料和剛才所舉事例，從中你有何感悟？ 學(xué)生思考回答： 教師總結(jié)歸納：在強大社會的道德輿論和良好的道德規(guī)范氛圍影響和感召下，他們的良心受到了拷問，發(fā)生了轉(zhuǎn)變——結(jié)論三：孝敬父母長輩是社會主義道德規(guī)范的重要組成部分。是社會主義社會的道德要求。證明結(jié)論三：我國的《公民道德建設(shè)實施綱要》中規(guī)定公民要有尊老愛幼的美德；《中小學(xué)生守則》第7條規(guī)定孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。公交車上寫著給老人讓座；過重陽節(jié)，常州市荷花池社區(qū)在全市首創(chuàng)評選“敬老明星”活動。

案例二：陜西省興平市馬嵬鎮(zhèn)禮村的閻發(fā)祖和錢菊蘭夫婦年近7旬，如今3個兒子都已成家，但3個兒子都拒絕贍養(yǎng)老人，不支付生活費，而且對老人惡語相加，甚至動起了拳腳。今年，小兒子更是將老兩口趕出家門，并拆掉老人居住的舊房，花費數(shù)萬元蓋起新樓。老兩口只能住在新樓傍臨時搭建的窩棚里，靠耕種兩畝薄田維持生計??兩位老人分別將兒子們告到了法院，要求他們給付自己必要的生活費用。法院最終判決兄弟幾人必須承擔照顧父母的責(zé)任，履行自己作為人子義務(wù)。問題：（1）三個兒子對拒不贍養(yǎng)老人的行為會承擔什么后果？

（2）請你幫著出些主意，談?wù)勅绾尉S護兩位老人的權(quán)益，保障他們的生活？（3）從以上兩個問題的探討當中，你有何想法？

學(xué)生思考：結(jié)合教材思考

教師總結(jié)歸納;（1）受到道德的譴責(zé)，更會受到法律的制裁，（2）兩位老人可以通過法律途徑，將其告上法庭要求他們給付自己必要的生活費用，并承擔照顧父母的責(zé)任，履行自己作為人子的義務(wù)。

——（3）結(jié)論四：孝敬父母長輩也是我國法律規(guī)定的必須履行的義務(wù)。

證明結(jié)論四：《憲法》《婚姻法》《老年人權(quán)益保障法》《 中華人民共和國刑法》相關(guān)規(guī)定

過渡：經(jīng)過以上探討，我們明白了要孝敬父母長輩的原因在于：孝敬父母是我們報答養(yǎng)育之恩的需要；它是傳統(tǒng)美德，人的最基本道德規(guī)范；是今天社會主義社會的道德要求；也是我國法律所規(guī)定必須履行的義務(wù)。由此，我們懂得確實要孝敬父母，要在情感上對父母有愛心和孝心的道理，明白了這些道理，我們就會想到一個問題：什么問題呢？我們怎樣才能真正做到孝敬父母長輩呢？ 靠什么？

2、怎樣孝敬父母長輩？——孝心 孝行（行動）

各抒己見：有同學(xué)說，我們中學(xué)生還是未成年人，還沒有經(jīng)濟來源，還不能孝敬父母長輩，等長大后再孝敬父母長輩。這個觀點對嗎？為什么？

教師歸納：這種觀點是錯誤的，雖然我們還是未成年人，沒有經(jīng)濟來源，無法在物質(zhì)上贍養(yǎng)他們。但是，我們知道孝敬父母長輩還要求在精神上尊敬與關(guān)愛。對父母精神上的安慰，感情上的體貼和生活上的照顧是我們現(xiàn)在就可以做到的。孝敬父母長輩的方式是多種多樣的，它表現(xiàn)在我們的一言一行之中。（1）孝敬父母長輩的行為要求：精神上，尊敬、關(guān)愛；物質(zhì)上，贍養(yǎng)。

（2）表達方式孝敬父母長輩的方式是多種多樣的，表現(xiàn)在我們的一言一行之中。

播放視頻《?；丶铱纯础?/p>

（1）廣告中的子女對母親孝敬嗎？為什么？（2）將來等我們長大以后要怎樣孝敬父母長輩？

孝敬父母，不僅要給予物質(zhì)上的幫助，更要給予精神上的安慰，情感上的體貼，生活上的照顧。知識回顧總結(jié)：通過本課學(xué)習(xí)，你懂得了什么道理，有何收獲？ 生活探究：

現(xiàn)在的單親家庭越來越多，一些子女認為，現(xiàn)在父母離婚了，她們又組成了新家庭，我將來就用不著孝敬他們了，這種觀點對不對？為什么？

不對（1）養(yǎng)育之恩（2）傳統(tǒng)美德（3）社會主義道德要求（4）法定義務(wù) 活動探究：

每個父母都熟記孩子的生日，又有多少孩子也能記住父母的生日呢？

在父母生日那天，你會給他（她）一個什么樣的驚喜呢？請你也給父母過一次生日，發(fā)揮你的創(chuàng)意，設(shè)計一個活動方案 板書設(shè)計： 1為什么要孝敬父母長輩？（1）保答養(yǎng)育之恩的需要。（2）中華民族的傳統(tǒng)美德。（3）社會主義道德規(guī)范的要求。（4）我國法律義務(wù)。2怎樣孝敬父母長輩？

（1）孝敬父母長輩的行動要求：精神上，尊敬、關(guān)愛；物質(zhì)上，贍養(yǎng)。（2）孝心的表達方式：多種多樣，一言一行，平常事

第三篇：八年級孝敬父母長輩doc

課題：第四課第三框孝敬父母長輩

課型：新授

教學(xué)設(shè)計

設(shè)計

思路 通過師生雙邊活動，讓學(xué)生在研究交流中經(jīng)歷未知知識點的發(fā)現(xiàn)，感悟探究合作的方法，從而建構(gòu)孝敬父母長輩相關(guān)的知識體系，達到提升學(xué)習(xí)能力的目的。

教

學(xué)

目

標 知識

和

技能 懂得孝敬父母是做人的根本，也是我國法律規(guī)定的每個公民必須履行的義務(wù)。要善于在日常生活中，學(xué)會用多種方式表達對父母長輩的孝心

過程

與

方法 以學(xué)生小組活動為主，交流合作，學(xué)會用多種方式表達對父母長輩的孝心。情感、態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)自己對父母和長輩的孝心，并努力將孝心轉(zhuǎn)化到我們平時的一言一行之中，以報答父母的養(yǎng)育之恩。

重點

難點 重點 為什么要孝敬父母長輩

難點 怎樣孝敬父母長輩

教學(xué)準備 搜集古今中外孝敬父母的故事

教學(xué)過程提要

教學(xué)環(huán)節(jié)

一、復(fù)習(xí)

舊知

引入

新課 學(xué)生：愛的心聲-------一封家書

（各小組選派代表朗讀自己寫給父母的感恩信）

教師：適當點評，“父愛如山，母親愛似?！薄Ｄ敲?，我們在坐的每一位該怎么辦————孝敬父母長輩

二、講授

新課

（新知

探究）師：父母愛兒女，是無條件的愛，完全是一種自然的愛。如果你問自己的父母：“你們?yōu)槭裁磳ξ疫@么好?”你的父母一定會這樣回答你：“不為別的，只因為你是我們的孩子!”這種完全出于一片愛心的親情，無條件地施予，是多么崇高而偉大!

播放歌曲《懂你》：（略）

師：聽了這首歌，你一定體會到了母愛的無私和偉大。父母為我們終日操勞，默默奉獻，在孩子身上傾注了太多太多的心血，正如歌中所唱：“把愛全給了我，把世界給了我”。面對父母深厚的恩情，我們做兒女的應(yīng)該怎樣對待自己的父母呢?

閱讀感悟：

學(xué)生閱讀教材P47中關(guān)于2004年“感動中國”人物田世國的感人事跡。

然后圍繞“田世國為什么要這樣做”這一問題，以小組為單位進行交流。在此基礎(chǔ)上推派小組代表在班上交流。

師：孝敬父母是我們這個有著悠久歷史和燦爛文化的中華民族的傳統(tǒng)美德，從兩千多年前的孔子開始，孝德就被人們當做“仁之本”?！鞍偕?，孝為先”成為人們立身處世最基本的道德規(guī)范，最根本的道德信條。今天，我們要求大家關(guān)心他人、關(guān)心集體、關(guān)心社會、關(guān)心國家，首先就要關(guān)心自己的父母。一個連自己的父母都不關(guān)心、不孝敬的人，怎能為他人、為社會、為祖國獻出愛心呢?

課堂交流：

師：孝敬父母不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會主義道德規(guī)范的重要組成部分，同時還是我國憲法規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)。

課前同學(xué)們搜集了許多古今中外孝敬父母的故事，現(xiàn)在請同學(xué)們將這些故事在小組內(nèi)進行交流。

教師參與小組交流，并挑選學(xué)生搜集到的最感人的故事，推薦在全班交流。

師：在現(xiàn)實生活中，也存在著子女不孝敬父母的事。請同學(xué)們列舉其中的一些事情，并發(fā)表自己的看法。

由學(xué)生列舉現(xiàn)實生活中存在的不孝敬父母的事，并在課堂上進行交流，教師稍作評點。

問題辨析：

師：在課前的問卷中，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)對于孝敬父母有自己的一些看法。如有的同學(xué)認為，孝敬父母是成年以后的事，我現(xiàn)在年齡還小，沒有能力孝敬父母；還有的同學(xué)認為，孝敬父母只有在父母生病、年老時才能體現(xiàn)出來，平時不需要也不可能有什么孝敬的行為。對此，你是怎么看的呢?

學(xué)生結(jié)合教材P49陳毅的典型事例，在小組內(nèi)發(fā)表自己對上述觀點的看法，組長做好記錄，并推派代表在大組交流。

教師歸納：我們每一個人都應(yīng)有一顆孝敬父母的心，每一個人也都有能力孝敬父母。孝敬父母就是要尊敬、關(guān)愛、贍養(yǎng)父母。中學(xué)生盡管沒有贍養(yǎng)父母的能力，但完全可以通過其他方式來表達自己對父母的孝心。子女對父母的孝心，不只是在父母生病或年老時才能表現(xiàn)出來，而就表現(xiàn)在我們平時的一言一行中。

探究行動：

師：把愛心、孝心轉(zhuǎn)化為行動，無需我們做什么驚天動地的大事。在日常生活中，我們就可以做一些讓父母高興而又力所能及的平常事。

在孝敬父母方面，我班每一個同學(xué)都有自己的一些做法。你是怎樣孝敬父母的呢?請同學(xué)們在小組內(nèi)進行交流，并在此基礎(chǔ)上，探究出更多孝敬父母的好做法。

學(xué)生以小組為單位交流探究，然后全班交流。

第四篇：尊敬長輩、孝敬父母活動方案

華南中英文學(xué)校

2012年“尊敬長輩、孝敬父母”活動方案

孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)美德，也是和諧社會的一朵艷丼之花。為了讓孝老敬老意識真正落實到中小學(xué)生的實際行動當中，使孝敬之花處處盛開，我校以“百善孝為先”為指導(dǎo)思想，決定本學(xué)期以“尊敬長輩、孝敬父母”活動為契機，組織開展以“成長勿忘父母恩”為主題的系列活動，培養(yǎng)中小學(xué)生孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛社會、報敁祖國的優(yōu)良品質(zhì)，特制定本次活動方案。

一、活動目的。

1．引導(dǎo)中小學(xué)生了解父母對自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對自己的關(guān)愛，對父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。

2.教育中小學(xué)生要學(xué)會大膽表達自己對父母的愛，學(xué)會對父母說“謝謝”，學(xué)會通過換位思考與父母溝通，在與父母和諧相處中，從點滴小事做起報答父母的養(yǎng)育之恩。

二、活動的主題和內(nèi)容。

以“成長勿忘父母恩”為主題。圍繞主題主要開展“九個一”活動。

1、組織一次“孝敬父母”主題班團隊會和學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》；（班主任）

2、觀看一部關(guān)于母愛的影片；（團支部）

3、麗辦一次“學(xué)會感恩”為主題的班會；（團支部、班主任）

4、倡導(dǎo)每位學(xué)生為父母洗一次腳（頭）；（家長、學(xué)生）

5、每班出一期以“成長勿忘父母恩”為主題的板報；（團支部、班主任）

6、陪父母參加一次戶外活動；（家長、學(xué)生）

7、為父母自制一件節(jié)日禮物；（班主任、學(xué)生）

8、承擔一項家務(wù)勞動；（學(xué)生）

9、給父母寫一封信或與家長進行一次談心活動；（學(xué)生）

三、組織領(lǐng)導(dǎo)。

成立學(xué)?！白鹁撮L輩、孝敬父母”活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：朱愛軍

全面領(lǐng)導(dǎo)本次活動的開展。

副組長: 陳

東

負責(zé)本次活動的具體安排和監(jiān)督落實；負責(zé)活動方案的制定、各項工作的具體安排、督促檢查及檔案的整理工作。

成 員： 田緒仁、楊

勇、丁再坤

負責(zé)各項工作的具體落實，開展過程中對班主任工作給予指導(dǎo)和監(jiān)督檢查，做好相關(guān)文字材料、“尊敬長輩、孝敬父母”家校聯(lián)系卡、活動照片的收集整理工作。

四、活動步驟。

1、宣傳發(fā)動階段。（4月16日升旗儀式）

（1）開展我校尊敬長輩、孝敬父母活動啟動儀式，德育處、團支部向全體師生宣讀“成長勿忘父母恩”主題活動倡議乢。結(jié)合板報、校園廣播等加強宣傳動員，提高師生的參與意識，營造濃厚的活動氛圍。

（2）向全校家長發(fā)放告家長乢，希望家長們了解、支持并參與到這一主題活動中來。（4月16日）

2、活動開展階段。(4月16日—6月16日)各班級根據(jù)活動方案自主選擇開展活動，并做好各類材料的整理、存檔工作。

3、總結(jié)展示階段。（6月30日前）

（1）各班通過初評推選一名“孝敬之星”參加校級評比。（2）各班推薦一名“支持教育，教子有方”家長模范。

（3）將各班“孝敬之星”、“支持教育，教子有方”家長模范事跡材料通過宣講、廣播等方式進行全校展評，最終評選出五名學(xué)?！靶⒕粗恰?，三名“支持教育，教子有方”家長模范，并予以表彰。

五、全面實施階段。

（一）第一階段：(4月16日---5月16日)

1、學(xué)校召開孝敬父母月活動啟動儀式，在活動期間通過向全校師生分發(fā)倡議乢和宣傳材料等，結(jié)合板報、校園廣播等加強宣傳動員，提高師生的參與意識，營造濃厚的活動氛圍。（校長、德育處、團支部負責(zé)）。

2、以班級為單位，召開“成長勿忘父母恩”“點滴行動孝敬父母”“爸爸媽媽，您辛苦了”等孝德教育主題班會。（德育處、團支部、班主任負責(zé)）

3、各班出一期以“成長勿忘父母恩”為主題的板報，并由德育處、團支部負責(zé)進行評比。（德育處、團支部、班主任負責(zé)）

4、廣播站定時播放“歌曲” 和相關(guān)宣傳文章，讓學(xué)生感受母愛的偉大。（推薦歌曲：《感恩的心》、《說句心里話》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛的奉獻》、《父老鄉(xiāng)親》、《父親》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《五星紅旗》、《春天的敀事》等“感恩教育”歌曲）。（團支部負責(zé)）

（二）第二階段，具體由德育處、團支部負責(zé)，注意各類材料的收集。(5月17---5月28日)

1、觀看一部關(guān)于母愛的影片；

2、麗辦一次“學(xué)會感恩”為主題的班會；

3、倡導(dǎo)每位學(xué)生為父母洗一次腳（頭）；

4、倡導(dǎo)每位學(xué)生承擔一項家務(wù)勞動；

5、陪父母參加一次戶外活動、與家長進行一次談心活動、；

（三）第三階段：(5月29日---6月16日)

1、開展 “父母辛苦了”給父母的一封信活動。

2、各班主任對本階段活動情況做好活動總結(jié)，由團支部收集整理，并上交德育處（注意活動照片的整理）。

（四）第四階段：評比總結(jié)和表彰階段：（6月30日）

學(xué)校經(jīng)過評比對活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀班級和“孝敬之星”、“支持教育，教子有方”家長模范，并給予獎勵。

六、附其它相關(guān)活動內(nèi)容。

1、感激父母的養(yǎng)育之恩。以“成長勿忘父母恩”為主題，以道德實踐活動為主要形式，發(fā)動全體學(xué)生參加，讓學(xué)生在活動中接受教育。每位學(xué)生至少為父母做一件有意義的事。如：對父母說說知心話，為父母做一件力所能及的事，為父母過生日，給父母送禮物，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等實踐活動，表達自己感謝父母養(yǎng)育之恩的感情。

2、說說父母關(guān)愛我們的點滴小事，體會父母的關(guān)愛之情，領(lǐng)會活動的意義，進一步促使自己以行動感恩父母。（高年級）

3、算一算自己每學(xué)期捐贈的費用，了解社會對需要幫助的優(yōu)惠政策；說一說老師關(guān)心我們的點滴小事，體會社會大家庭的溫暖，學(xué)會以一顆感恩之心回報社會、回報他人；

4、開展“節(jié)約一分錢、一粒米”活動，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，杜絕浪費。丂、實施建議。

1、實施方案是全校性的，是每一位學(xué)生必須共同參與的，各班要按照學(xué)生實際，精心設(shè)計，安排內(nèi)容鮮活、形式新穎、實敁性強的活動，進行廣泛的宣傳發(fā)動和工作布置。

2、各班在開展活動的過程中，可結(jié)合學(xué)生生活實際創(chuàng)造性地增設(shè)自選活動，豐富活動形式，體現(xiàn)班級特色。

3、各班在開展活動的過程中尤其要注重過程，積累資料（包括文字材料和圖片）做好記載工作，精心組織，注重實敁，活動結(jié)束后各班把活動總結(jié)及相關(guān)印證材料上交德育處。

4、要求家長配合的活動要做好追查和回訪工作，確保家庭、學(xué)校共同抓落實，共同促進，提高活動的實敁性。

華南中英文學(xué)校 2012年4月15日

第五篇：孝敬父母及長輩的先進事跡材料

孝敬父母及長輩的先進事跡材料

古人云“百善孝為先”孝順父母及長輩是我中華各民族的光榮傳統(tǒng)美德，是為人之道最起碼的品質(zhì)和風(fēng)格。

尖扎縣坎布拉真直崗拉卡村的村民英吉，屬80后的青年，她就是我村有名的孝女，其祖母拉卓，今年已是80歲的高齡，在她的照顧和護理下，老奶奶現(xiàn)在身體健康，精神飽滿，紅光滿面，衣著干凈，發(fā)行整潔一絲不亂。步伐猶如中年人，外人相見誤認為是60歲的人，說已經(jīng)是八十歲的人，誰也不敢相信。

說到這就會聯(lián)想到孫女英吉致孝的功勞，英吉是祖母撫養(yǎng)長大的，當奶奶進入老齡以后，長期以來英吉就以驚人的孝心，伺候奶奶，奶奶的被褥衣服都定時拆洗，始終保持潔凈，每天起床后就幫奶奶倒洗臉水，梳頭，整衣服。老人去寺院活動回來，英吉就給奶奶準備愛吃的早餐，晚上陪睡奶奶的身旁，老人起夜英吉就攙扶奶奶，害怕奶奶摔倒，如果奶奶有病，按時倒上開水，讓奶奶定時服藥，老人想吃什么就做什么飯，英吉為了不讓奶奶寂寞，經(jīng)常跟奶奶拉家常，講笑話，講故事，讓奶奶開心，英吉對祖母精心照料無微不至，因此，奶奶80歲卻像中年人一樣。

英吉不但盡心盡意孝敬祖母，而且也孝敬自己的父親母親，父親已退休數(shù)年了，也是花甲之人了，為此英吉處處時時為父親著想，給父親做喜歡吃的飯菜,時常嬉笑于父親的膝下，為父親解憂愁，父親外出，總是送父親到大門外，親叮嚀萬囑咐，叫爸爸注意安全，規(guī)勸父親少飲酒，戒煙，從此身體也好多了，英吉為了敬孝祖母及父母出嫁后也不離開家，常住于娘家，因此，英吉這種孝順的精神，在村內(nèi)很有影響力，村民們普遍認為像英吉這樣孝順的女孩，在當今社會越來越少了，所以，他的孝順事跡是村內(nèi)年輕人的榜樣，更是80后青年的楷模，雖說英吉沒有做驚天動地的大事情，但是就孝順這點確實一般人長年累月為老人盡孝很難做到，為此，我們村認為她當孝敬老人先進者是無愧的，是應(yīng)該的，是實事求是的。因此，我們很簡短地寫此材料，因文化水平問題，寫的很不詳細，只是她的楷模事跡的點滴而已。

坎布拉鎮(zhèn)直崗拉卡村委會

2012年6月18日