第一篇：代溝的主要責(zé)任在于父母--四辯總結(jié)陳詞

謝謝主席！對方辯友，各位同學(xué)，大家中午好！

聽完對方辯友的辯論，我很為對方辯友的在這個(gè)問題上所表現(xiàn)出的平常少見的自我批評精神和體貼父母、善解人意所感動。

然而我要聲明的是，我們之所以持“代溝的主要責(zé)任在于父母”的觀點(diǎn)，并不是批判父母，袒護(hù)子女。而是實(shí)事求是，客觀地找出代溝的主要責(zé)任人，進(jìn)而彌合代溝，或者盡量減小代溝帶來的負(fù)面影響。

我方主要從代溝是怎么形成的和代溝該如何消除這兩個(gè)方面來論述我方觀點(diǎn)。

首先，代溝是如何形成的。

第一、父母的思想落后。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會的進(jìn)步，新世紀(jì)的子女已經(jīng)形成了與父母不同的思維方式和處事原則，而眾所周知，我們的思想要與時(shí)俱進(jìn)，而他們恰恰又沒有做到這一點(diǎn)。

第二、父母對孩子的不信任。太多父母對孩子十分不信任，總是一天到晚把孩子攬?jiān)趹牙铮蛔屗麄冇姓故咀约旱目臻g，導(dǎo)致孩子對父母的反感。

第三、父母與孩子的溝通方法不當(dāng)。父母往往不能就學(xué)習(xí)成績下降和早戀這樣的敏感問題與孩子心平氣和地交流，從而導(dǎo)致孩子不愿跟父母交流。

因此，從代溝的形成來看，代溝的主要責(zé)任主要在父母。接著，代溝該如何消除。

第一、與孩子相比，父母在家庭中處于主導(dǎo)地位，無論在經(jīng)濟(jì)上，還是在精神上，因此，父母在處理與孩子之間的關(guān)系問題上也處于主導(dǎo)地位，兩者產(chǎn)生代溝，父母應(yīng)積極主動地來解決。而父母卻沒有利用這個(gè)優(yōu)勢去引導(dǎo)孩子、消除代溝，而去壓迫、去限制。

第二、相對于孩子，父母是成熟的個(gè)體，孩子是不成熟的個(gè)體。他們是過來人，理應(yīng)比孩子更具有包容能力，他們也經(jīng)歷過所謂的青春期叛逆，因此他們應(yīng)該有能力選擇很好的辦法與孩子溝通，從而消除與孩子之間的代溝。而判斷代溝的主要責(zé)任在于誰，標(biāo)準(zhǔn)在于：誰更有能力解決而不去解決。是父母。

因此，從代溝該如何消除來看，代溝的主要責(zé)任也在于父母。綜上，我方認(rèn)為，代溝的主要責(zé)任在父母。

第二篇：代溝的責(zé)任在于父母 四辯總結(jié)陳詞

代溝的責(zé)任在于父母 四辯總結(jié)陳詞

1.謝謝主席！對方辯友，各位同學(xué)，大家中午好！

聽完對方辯友的辯論，我很為對方辯友的在這個(gè)問題上所表現(xiàn)出的平常少見的自我批評精神和體貼父母、善解人意所感動。

然而我要聲明的是，我們之所以持“代溝的主要責(zé)任在于父母”的觀點(diǎn)，并不是批判父母，袒護(hù)子女。而是實(shí)事求是，客觀地找出代溝的主要責(zé)任人，進(jìn)而彌合代溝，或者盡量減小代溝帶來的負(fù)面影響。

我方主要從代溝是怎么形成的和代溝該如何消除這兩個(gè)方面來論述我方觀點(diǎn)。

首先，代溝是如何形成的。

第一、父母的思想落后。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會的進(jìn)步，新世紀(jì)的子女已經(jīng)形成了與父母不同的思維方式和處事原則，而眾所周知，我們的思想要與時(shí)俱進(jìn)，而他們恰恰又沒有做到這一點(diǎn)。

第二、父母對孩子的不信任。太多父母對孩子十分不信任，總是一天到晚把孩子攬?jiān)趹牙?，不讓他們有展示自己的空間，導(dǎo)致孩子對父母的反感。

第三、父母與孩子的溝通方法不當(dāng)。父母往往不能就學(xué)習(xí)成績下降和早戀這樣的敏感問題與孩子心平氣和地交流，從而導(dǎo)致孩子不愿跟父母交流。

因此，從代溝的形成來看，代溝的主要責(zé)任主要在父母。接著，代溝該如何消除。

第一、與孩子相比，父母在家庭中處于主導(dǎo)地位，無論在經(jīng)

濟(jì)上，還是在精神上，因此，父母在處理與孩子之間的關(guān)系問題上也處于主導(dǎo)地位，兩者產(chǎn)生代溝，父母應(yīng)積極主動地來解決。而父母卻沒有利用這個(gè)優(yōu)勢去引導(dǎo)孩子、消除代溝，而去壓迫、去限制。

第二、相對于孩子，父母是成熟的個(gè)體，孩子是不成熟的個(gè)

體。他們是過來人，理應(yīng)比孩子更具有包容能力，他們也經(jīng)歷過所謂的青春期叛逆，因此他們應(yīng)該有能力選擇很好的辦法與孩子溝通，從而消除與孩子之間的代溝。而判斷代溝的主要責(zé)任在于誰，標(biāo)準(zhǔn)在于：誰更有能力解決而不去解決。是父母。

因此，從代溝該如何消除來看，代溝的主要責(zé)任也在于父母。綜上，我方認(rèn)為，代溝的主要責(zé)任在父母。

2.時(shí)代就是堆碎玻璃，有的人在破碎里歡樂，有的人活在完整的夢里。還有我，想凝視著碎玻璃卻很難。碎有碎的規(guī)則。但裂痕卻無法彌補(bǔ)。發(fā)生在父母與子女之間的裂痕就是眾說紛紜的代溝。所謂代溝，在現(xiàn)代漢語詞典中的解釋是兩代人之間由于價(jià)值觀念、心理狀態(tài)、生活習(xí)慣等產(chǎn)生的差異。我方認(rèn)為代溝的主要責(zé)任在父母。

第一，時(shí)代塑造著人生，環(huán)境造就著思想。幾千年的封建文化我們的父母記住了，不可崇洋媚外?？晌覀兇蠹叶贾?，電腦要用美國的，漫畫要看日本的，電視電影要挑歐美的，可難道說就因?yàn)檫@個(gè)我們就忘記了自己是中華兒女，就忘記了自己血管里流的是中華民族的血嗎？他們稱我們?yōu)閚ew

humans，說我們另類，在他們的眼里，我們另類，那么我們心里呢？我們的蠢蠢欲動難道是因?yàn)閴粢巡辉倏~渺，還是望盡地老天荒的雙眼不再飽含深情，只因?yàn)楦改覆焕斫馕覀儭?/p>

第二，中國古代就是三綱五常，現(xiàn)代更是老子就是老子，兒子就兒子，我們的父母不是上帝卻處于神的地位。當(dāng)然，這種倫理關(guān)系無可辯駁。可就其本質(zhì)而言，這正是造成代溝的原因。張愛玲說父母憑空制造了一個(gè)有思想有創(chuàng)造力的腦子，卻半饑半飽半明半昧地養(yǎng)大他。不錯(cuò)，由于這種本身的關(guān)系，叛逆便覺醒了?？梢姼改笇ξ覀兊牟焕斫馐且?。而我們所謂的不聽話是果。原因產(chǎn)生結(jié)果。

第三，父母是愛我們的。愛之切，望之深?？蛇@種愛卻讓我們覺得沉重，他們將“學(xué)而優(yōu)則仕”，自己未圓的夢給了我們。卻忽略了我們是有思想的。我們希望去搏擊風(fēng)浪，父母給我們帆船，我們希望去闖開自己的藍(lán)天，父母給我們搖藍(lán)。這平等嗎？這叫理解嗎？

綜上所述，代溝的主要責(zé)任在父母。3.各位評委、同學(xué)及對方辯友： 你們好！

經(jīng)過雙方的激烈辯論，我方還是始終堅(jiān)持代溝的主要責(zé)任在于父母。下面由我代表我方作總結(jié)陳詞。

一、從生理上講：父母比我們年齡大，所以無論是生理上還是心理上，都要比我們成熟。父母的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)也比我們豐富，做事也比我們謹(jǐn)慎、周密。所以他們有能力采取適當(dāng)?shù)拇胧┩优M(jìn)行溝通。如果父母 沒有做到這些而使自己與子女之間產(chǎn)生“代溝”，那么主要的責(zé)任在于父母。

二、從思想上講：父母不理解子女，不知道子女想什么、要什么？父母只是以自己特有的家長地位，強(qiáng)制性的要求子女做他們不愿意做的事，從而壓制了子女心中的各種想法。認(rèn)為自己說的話或是做的事都是合乎常理的，都是對的，這就會使父母與子女產(chǎn)生“代溝”。

三、從家庭地位上講：父母是一家之主，他們掌握著經(jīng)濟(jì)大權(quán)。作為子女學(xué)習(xí)的榜樣，而他們又始終放不下自己的架子和面子，從而不能同子女平等地交流。為了維護(hù)父母的威信和尊嚴(yán)，他們不愿意接受子女的各種建議，總是喜歡子女唯命是從。父母的這種“至高無上”的地位，就會使父母與子女之間產(chǎn)生“代溝”。

四、從現(xiàn)代教育上講：子女所要接受的教育很多，而家庭教育則是子女接受教育中最為重要的教育內(nèi)容之一。在談及家庭教育必然要談到父母與子女的關(guān)系問題。我們知道，一個(gè)良好的家庭環(huán)境必然會形成一個(gè)和睦而又溫暖的家庭。如果家庭中各成員之間產(chǎn)生隔閡，必然會對子女的成長造成一定的影響。父母的各種言行和品德對子女都會有耳濡目染的作用。從子女一出生，父母就成了子女的啟蒙老師，從此他們就擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)和教育子女的責(zé)任和義務(wù)，同時(shí)也是他們承擔(dān)的社會責(zé)任。而父母的失職就可能給家庭蒙上一層陰影，造成家庭冷漠不和，以及子女的悲觀、消極思想。

五、從時(shí)代發(fā)展上講：父母的生活經(jīng)歷大多是上個(gè)世紀(jì)八十年代的經(jīng)歷。過去的經(jīng)歷讓他們嘗到了生活的艱辛，他們不想讓子女重蹈覆轍，所以一再要求子女接受他們的思想觀念。而隨著時(shí)代的發(fā)展，社會的進(jìn)步，新世紀(jì)的子女已經(jīng)形成了與父母不同的思維方式和處事原則，那就不可避免地會使父母與子女之間產(chǎn)生“代溝”，而父母又不積極主動與子女進(jìn)行溝通。江 澤 民同志曾說過：我們的思想要與時(shí)俱進(jìn)。而他們恰恰又沒有做到這一點(diǎn)。

所以，綜上所述，我方始終堅(jiān)持“代溝的主要責(zé)任在于父母”。

陳詞完畢，謝謝！

第三篇：代溝的主要責(zé)任在于子女四辯總結(jié)

主席，評委老師，各位同學(xué)們，大家好： 如今的社會紛繁復(fù)雜，互聯(lián)網(wǎng)、追星族、不良電影和小說總是不絕于耳。處于對孩子的保護(hù)，父母會用自己的想法來指引孩子成長?；蛟S其中有些方法不是很適當(dāng)，但我們更多的是應(yīng)該體諒他們，而不是一味責(zé)備他們、排斥他們的勸告。如果，我們不能接受他們的觀點(diǎn)，我們大可以把問題提出來與他們討論。父母也經(jīng)歷過青春期，他們非常希望能了解我們，然而孩子卻選擇了冷漠和不信任，這使他們所做的一切都變成了徒勞。

剛剛我方辯友在所有環(huán)節(jié)上都一致論證了以下3個(gè)方面：

第一，探尋代溝產(chǎn)生的原因：父母方面，是文化知識的缺乏導(dǎo)致教育方法失當(dāng)；工作和社會的重壓使情緒態(tài)度不妥；孩子方面，是身心階段性劇變引發(fā)太多要求讓父母不適應(yīng)；社會經(jīng)驗(yàn)的缺乏導(dǎo)致膚淺，賭氣，自以為是。沒有任何一個(gè)父母愿意和孩子產(chǎn)生代溝。盡管父母在主客觀上都有消除代溝的意愿，可同學(xué)們捫心自問，我們有幾個(gè)人真正給了父母機(jī)會呢？

第二：解決代溝孩子比父母更有可塑性。父母要努力學(xué)習(xí)，及時(shí)調(diào)整身心狀態(tài)；孩子需要體諒關(guān)心父母，尋找合適方式引導(dǎo)父母學(xué)習(xí)和了解。處于新世紀(jì)的我們能更好的接受新文化，新思想，所以我們有權(quán)利也有義務(wù)來幫助我們的父母來相溶到這個(gè)世界，這個(gè)文化中。而不是自己一味的接受新潮文化，然后就覺得父母的思想已經(jīng)落伍，讓自己與父母的代溝逐步加深！

第三：代溝的形成，孩子是內(nèi)因，父母是外因。父母在一個(gè)人的成長過程中會有一定的影響，然而正所謂外因無法決定內(nèi)因，根本問題還是在孩子身上。孩子受到社會上各種各樣思想的影響，思想又不成熟，很難正確地把握自己，而又對父母的話不以為然，這是導(dǎo)致代溝產(chǎn)生的最主要的原因。

在代溝問題上，孩子主動父母被動；父母對孩子關(guān)心了解多而孩子對父母關(guān)心了解少；父母承擔(dān)的壓力大而多，孩子相對承擔(dān)壓力要小而少。身為21世紀(jì)的主人，我們應(yīng)該理性，公平，積極主動看待問題，我們不應(yīng)該放任代溝的陰霾籠罩我們溫暖的家。

沒有哪個(gè)父母不愿把所有的愛給孩子，沒有哪個(gè)父母不為孩子盡心盡力，沒有哪個(gè)父母不愿意主動與孩子溝通。作為孩子，我想如果我們深深懂得少一點(diǎn)指責(zé)，多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)隔閡，多一點(diǎn)溝通，少一點(diǎn)批判，多一點(diǎn)理解的話，那么，我們也就真正學(xué)會了去做一個(gè)善于理解、善于寬容的孩子，一個(gè)勇于承擔(dān)屬于自己主要責(zé)任的孩子。所有的孩子們，包括在座的每一位大學(xué)生，當(dāng)你們看見剛剛責(zé)罵甚至動粗打了你的父母在他們的房間里偷偷落淚時(shí)，你會向你的父母說“代溝的主要責(zé)任在于父母”嗎？當(dāng)你看見你用力一關(guān)的房門外面是父母的欲言又止，唉聲嘆氣時(shí)，你會向你的父母說“代溝的主要責(zé)任在于父母”嗎？當(dāng)你看見父母為我們不辭辛苦，不求回報(bào)，無怨無悔，盡心盡力的勞勞碌碌，辛辛苦苦，誠誠懇懇，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出時(shí)，你還要向世界宣布“代溝的主要責(zé)任在于父母”嗎？

所以，綜上所述，我方堅(jiān)信：代溝主要責(zé)任在于孩子！

謝謝！

第四篇：代溝的主要責(zé)任在于父母一辯辯稿

代溝的主要責(zé)任在于父母一辯辯稿

開宗明義，概念先行。每個(gè)個(gè)體之間都有一定的溝通障礙，而代溝的本質(zhì)就是一種隔代之間的溝通障礙，它是隔代人因價(jià)值觀念、思維方式等方面的不同而帶來的思想觀念和行為習(xí)慣上的差異。父母和子女生于兩個(gè)不同的時(shí)代，在這樣的時(shí)代差距下，代溝是必然存在的，我們追究代溝由誰產(chǎn)生也就意義不大了。因此今天我們探討代溝的責(zé)任在誰的標(biāo)準(zhǔn)是：哪一方在加深代溝的問題上占主導(dǎo)因素。我方認(rèn)為代溝的責(zé)任在于父母，觀點(diǎn)如下：

一、父母有教育子女的義務(wù)和引導(dǎo)他們健康成長的責(zé)任，若父母失職，則會促使代溝的加深。古語有言“子不教，父之過”。父母有責(zé)任在思想、道德等方面對子女進(jìn)行全面培養(yǎng)，并且注重與子女的交流，讓其形成正確的人生觀、價(jià)值觀，沿著正確的方向健康成長。其次，父母習(xí)慣采用說教等錯(cuò)誤的教育方式給子女進(jìn)行教育，而這顯然只會讓孩子產(chǎn)生厭煩的心理，惡化了彼此間的溝通。與孩子相比，父母有豐富的人生閱歷和處世經(jīng)驗(yàn)，在教育的過程中，他們完全可以有意識地選擇更好的辦法與孩子溝通，可是卻沒有做到。以上種種，都表明父母在教育上的失職會給孩子蒙上一層陰影，造成了雙方互不理解、子女反叛的后果，大大加深了代溝。由此看來，代溝的責(zé)任在于父母。

二、父母對接受新事物的冷淡態(tài)度在很大程度上加深了代溝。許多家長認(rèn)為，當(dāng)今時(shí)代的新事物對其而言沒有主動了解得興趣點(diǎn)和必要性，因此他們的思想觀念始終停留在舊時(shí)代，思想與時(shí)代脫節(jié)，更不會主動了解孩子的新想法，甚至對子女產(chǎn)生的新觀念給予忽視或否認(rèn)的態(tài)度。但從時(shí)代的發(fā)展來看，子女經(jīng)歷了從無思想意識到形成自我價(jià)值觀的過程，對新事物的接受是必然的，而這時(shí)他們不但無法與父母進(jìn)行分享，而且還可能遭受不被理解甚至一概否定的尷尬，這難道不是使代溝嚴(yán)重加深了嗎？顯然，父母在此需要承擔(dān)更大的責(zé)任。

三、父母在自己與子女的地位關(guān)系上缺少正確的認(rèn)識將促使代溝的惡化。在一個(gè)家庭中，父母處于主導(dǎo)地位。而往往很多父母則在與子女發(fā)生意見分歧的時(shí)候，為了維護(hù)自己的地位，對孩子的觀點(diǎn)不屑一顧或持以反對，更不愿在犯錯(cuò)的時(shí)候在子女面前承認(rèn)自己的不足。這讓兩代之間的交流無法正常進(jìn)行，使代溝進(jìn)一步惡化。因此，代溝的責(zé)任主要在于父母。

綜上所訴，父母在教育義務(wù)上的失職、接受新事物的冷淡態(tài)度和對待家庭地位的認(rèn)識缺失，對于加深代溝都有占主導(dǎo)因素。因此我方堅(jiān)持認(rèn)為，代溝的主要責(zé)任在于父母。

第五篇：代溝的責(zé)任主要在于父母一辯

主席、各位評委、對方辯友以及在場的各位同學(xué)，大家晚上好。

代溝是不同的兩代人，對同一事物有不同的看法有不同的思想．不同的環(huán)境造就不同的人，不同的境遇造就不同的思想．正是有了這些不同才形成了我們今天的話題。我方認(rèn)為代溝問題固然父母和子女兩方均有責(zé)任，但主要責(zé)任在父母．

張愛玲說過這么一句話：“小孩子不像大人這么糊涂，父母大都不懂子女和青年的特點(diǎn)，時(shí)健忘，才使我們流過了兒童時(shí)代，便把兒童時(shí)代的心理忘得干干凈凈．”張愛玲的話說明了父母對子女心理的不理解．父母是那代溝的制造者，讓這世界最偉大的愛在代溝中扭曲，是父母讓世界上最無私的愛在代溝中徘徊．我方總結(jié)出父母責(zé)任可以分為以下幾點(diǎn)：

1、教育引導(dǎo)問題

有句俗話說：“父母吃的鹽比我們吃的米都多”，顯而易見，父母經(jīng)歷地比我們多，他們更應(yīng)該知道每個(gè)孩子在初中階段都會開始出現(xiàn)叛逆的情緒，并且更了解一個(gè)處于叛逆期的孩子具有什么樣的思想，所以當(dāng)孩子處在叛逆期時(shí)，家長考慮更多的應(yīng)該是用什么方法能夠更好的去引導(dǎo)孩子，而不是一味指責(zé)。時(shí)代問題

時(shí)代是不斷向前發(fā)展的，事物又是不斷更新的，并不是父母所有的生活經(jīng)驗(yàn)在如今這個(gè)快速發(fā)展的社會里都是適用的。就代溝的產(chǎn)生而言，本身就是由于不平等、不理解和不尊重的思想造成的，盡管在當(dāng)今時(shí)代君為臣綱、父為子綱的舊觀念早被人否定，但它在那些為人父母的心中仍然根深蒂固．而對于我們這些新時(shí)代的青年，我們在隨著時(shí)代不斷進(jìn)步，接觸和接受的事物會存在差異性，父母的步伐跟不上前進(jìn)中的我們，長此以往，在觀念上便產(chǎn)生了差距。

溝通方法問題

每當(dāng)有分歧的時(shí)候，父母往往不理解我們，經(jīng)常會用他們陳舊的觀點(diǎn)和那些所謂的經(jīng)驗(yàn)來抵制我們發(fā)展，父母往往以長者自居，認(rèn)為不管怎樣自己都是有道理的，所以很少聽子女解釋，認(rèn)為子女的想法大部分是幼稚的。而此時(shí)的子女都希望自己能有善解人意的父母，特別是處于青春期的孩子，本身思想就容易受外界的干擾，希望能向他們述說自己的煩惱并讓他們幫助自己解決問題，可事實(shí)卻是他們得到的往往不是父母的支持與鼓勵，而是斥責(zé)，這使處于叛逆期的子女感到更加反感，使得代溝產(chǎn)生或加深。

因此，我方認(rèn)為父母與子女之間之所以存在代溝責(zé)任在父母?？纯?，還要改什么