第一篇：討論記錄報告

討論記錄報告

2012年3月7日星期三早上去訪問人事局領導討論主要內容：

（一）楊副局長建議：

① 工作時間以短為好，例如可以采用三班制； ② 工作時間以外有一定的娛樂方式提供給員工；

③ 要有企業(yè)文化，對年輕員工的交流和溝通方式偏向于委婉； ④ 管理人性化，請假扣工資可以采用分段分次，例如請一次假多少錢，請兩次又是多少錢；

⑤ 工資計算方式盡量以計件為主，以刺激員工積極性； ⑥ 多提拔本地員工，讓員工感到個人在公司有良好的發(fā)展前途； ⑦ 每年組織管理人員出外活動，考察，學習； ⑧ 盡到社會責任，考慮完善管理人員的社保；

⑨ 利用員工招員工，放假時叫員工帶招聘廣告單回去宣傳； ⑩ 伙食是否符合員工的需求；

? 急需趕工時額外給予員工一定的加班獎金激勵； ? 員工的交通是否便利； ? 調查清楚離職員工為什么離職；

每年的招工旺季：一是春節(jié)期間，二是七月份學校學生畢業(yè)期間。

（二）就業(yè)中心張主任建議: ① 企業(yè)管理要人性化，有人情味，在生活上工作上關心關懷員工； ② 考慮與勞務派遣公司合作；

③ 和職業(yè)技術類學校合作，輸送學生到企業(yè)實習，并在實習期為吸

收員工作好準備。

④ 與鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞務管理處交流合作，讓他們?yōu)槠髽I(yè)輸送勞動力； 威漢鞋廠為什么招工比我司相對成功，主要有以下優(yōu)勢

1.交通優(yōu)勢，在南江邊距離市區(qū)較近，公車路線較多，員工下班后可選擇娛樂方式較多。

2.在急趕訂單時對員工有額外的獎金激勵； 3.人力資源管理團隊相對成熟有經驗； 4.員工基數(shù)較大，依靠大基數(shù)員工宣傳較容宜。

（三）接下來招工方向：

① 以長安工業(yè)區(qū)單位牽線或者向市領導提議，聯(lián)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部資源為企業(yè)輸送勞動力。

② 以長安工業(yè)區(qū)單位或者向市領導提議，向教育局提要求或任務，推薦學校畢業(yè)不打算繼續(xù)求學的學生到企業(yè)去工作。

第二篇：討論記錄

小組探討記錄

探討時間： 2012-02-22

探討人員： 張曉佳 劉素芳 牛曉鑫 徐君芝 張珊 郭芙蓉 田駿 探討地點: 12105

探討內容： 《論教學設計與教學論》 《也論教學設計與教學論》

一

1李秉德觀點

A“你中有我，我中有你”討論范圍、對象、層次基本相同，但彼此沒有溝通，側重各自研究、各自謀求發(fā)展、應各奔前程。

B 教學設計與教學論可用圖表示。

C 教學設計與教學論性質是低層次、重復和名次概念間的混同。2何克抗觀點

A 內涵界定不同：教學設計與教學范圍、對象、層次、學科性質不一樣，是教育學領域中兩門科學。

范圍（從小到大）：教育學科 教育技術學 教學論 教學設計 B 教學論屬于較高層次的學科，教學設計在教學層次上要比教學論低一級。

C 目的一樣，都是為了優(yōu)化學習，但是教學論是優(yōu)化學習條件和方法，教學設計是進一步確定優(yōu)化學習的具體和實施步驟，教學設計比教學論更具體、更操作化。

D 共性是都強調以教學理論為基礎。

不同：教學設計不僅教學理論，而且強調學習理論；理論和基礎不一樣，教學論基礎是教學理論，教學設計是以學習理論、教學理論、傳播理論為理論基礎。

E 教學論是理論性學科，教學論是規(guī)定性學科，而不是描述性的，教學設計是應用性學科、橋梁性學科。

F 教學論研究對象是教學本質與教學一般規(guī)律，教學設計研究對象是系統(tǒng)方法對各個教學環(huán)節(jié)進行具體計劃的過程。

3組員觀點

A教學論是教你怎樣成為一個老師，教學設計是在你成為教師以后，你如何設計課程。

B 何克抗也許沒理解李秉德，何克抗、李秉德側重點不一樣。C 李秉德觀點不全面，專業(yè)廣不精細，依據(jù)不充分。D 教學論是基本理論，教學設計是對教學論的應用。E 教學設計與教學論可綜合編寫成學與教理論。F 討論教學設計師側重教還是學？ 二

對評價標準意見

對評價項目分布不合理

可分為：合作 交流 分工 資料詳實度 匯報表現(xiàn) 最終效果

10 對等級占的比分 優(yōu) 0.9~1.0 良 0.8~0.9 差 0.6~0.8 評價分值 小組自評*30% 組間互評*40% 教師評價*30%

第三篇：疑難病討論記錄

疑難病例討論記錄

記錄時間2010-10-10，10:30 討論時間：2010-10-10，10:30 地點：本科醫(yī)生辦公室 主持人姓名及專業(yè)技術職務：

參加人員姓名及專業(yè)技術職務：

病例討論紀要: 發(fā)言人:

總結意見(主持人總結)：

記錄醫(yī)師：主持人：

第四篇：大討論民主生活會記錄

淶源二中解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅動、科學發(fā)展大討論民主生活會記錄

淶源二中

民主生活會記錄

主持人：康瑛（校長）

根據(jù)學校開展“解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅動、科學發(fā)展”大討論活動的安排，今天召開班子成員、支部黨員、教師代表參加的民主生活會，開展批評與自我批評，按照民主生活會的程序，首先由學校黨支部副書記田小東將學校支部一年來開展的各項工作匯報如下： 田小東：副書記（主持人）：

一、學校黨支部的職責和任務

黨支部是黨的組織基礎，是實現(xiàn)黨的領導的可靠保證，是維護黨的先進性的關口。學校黨支部工作在最基層的教職工之中，是上級黨委和教職工聯(lián)系的橋梁和紐帶，是學校的政治核心，是教育、管理、監(jiān)督黨員的直接組織者和實施者，是黨在學校中的戰(zhàn)斗堡壘，是學校改革、發(fā)展和穩(wěn)定的決定因素。圍繞學校教育教學工作這個中心，我校黨支部工作的職責和任務主要有以下幾點：

1、積極宣傳和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅持社會主義辦學方向，保證上級黨委和教育行政部門的指示、決定在學校全面貫徹實施。

2、加強對學校改革和發(fā)展的領導，參與學校重大問題的決策，監(jiān)督學校行政全面完成教育教學的各項任務和校務公開工作。

3、全面領導學校的思想政治工作和精神文明建設，組織黨員、干部和教職工學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習黨的路

線、方針、政策和決議，學習黨的基本知識和科學、文化、業(yè)務知識，加強黨的思想建設，充分發(fā)揮黨組織的核心作用。

4、按照黨要管黨的原則，對黨員進行教育、管理和監(jiān)督，嚴格黨的組織生活，監(jiān)督黨員切實履行義務，保障黨員權利不受侵犯，做好經常性的發(fā)展黨員工作，加強黨組織的自身建設，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

5、堅持黨管干部的原則，做好對學校干部的教育培養(yǎng)和管理監(jiān)督工作，集體討論決定學校中層干部的任免，抓好學校干部的梯隊建設。

6、堅持從嚴治黨的方針，加強黨性黨風黨紀教育，抓好黨員和干部的廉潔自律，教育黨員和群眾自覺抵制不良傾向，堅決同各種違法犯罪行為作斗爭，推進黨風廉政建設。

7、嚴格按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發(fā)展”的方針，把承認黨的綱領和章程、自覺為黨的路線和綱領而奮斗、經過長期考驗、符合黨員條件的優(yōu)秀教師吸收到黨內來。

8、落實黨管人才的要求，樹立人才資源是第一資源，人人都可以成才和以人為本的觀念，努力營造鼓勵人才干出事業(yè)、支持人才干成事業(yè)、幫助人才干好事業(yè)的良好氛圍，充分發(fā)揮教師在教育改革中的作用，努力開創(chuàng)人才工作新局面。

9、領導學校工會、少先隊和教職工代表大會，指導、支持群眾組織依照法律和章程獨立自主地開展活動，充分發(fā)揮各自的作用。協(xié)調學校行政與教師之間的關系，做好統(tǒng)戰(zhàn)工作。

二、學校黨支部具體做好了以下幾個方面的工作。

1、嚴格按照相關規(guī)定開展黨組織活動，堅持“三會一課”制度，“組織生活會”制度和民主評議黨員制度。并經常以黨小組會議或支部大會等形式組織黨員學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習黨的十七大文件和兩會文件，認真領會并貫徹執(zhí)行黨的方針政策；

學習上級黨委關于《黨風廉政建設》的文件，觀看關于“反腐倡廉”的光碟，教育黨員干部廉潔自律、奉公守法；學習模范教師事跡，號召黨員干部以模范教師為榜樣，愛校如家、愛生如子、無私奉獻。要求黨員干部處處嚴格要求自己，弘揚正氣，全心全意為人民服務。

2、積極宣傳執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅決貫徹落實市、縣政府和教育局黨委的指示和決定，圍繞學校教育教學工作這個中心，堅持以法辦學、制度辦學、科學辦學的原則，帶領全校教師經過學習討論，深入貫徹我校的辦學宗旨和辦學目標，向著學校的科學發(fā)展規(guī)劃而努力，創(chuàng)建良好的校風和學風。

3、黨支部通過座談會、個別談心、組織學習等多種培訓方式，迅速不斷提高中層領導的管理能力。積極發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)業(yè)務能力強、思想水平高的后備干部隊伍。

4、實施民主管理和監(jiān)督機制，根據(jù)相關的法律法規(guī)要求，經過民主討論，制定了一系列教育教學管理制度，如坐班考勤制度、財務管理制度、公物保管制度、行政例會制度、獎懲制度、集體備課制度等等。

5、指導工會、共青團、教職工代表大會，依法開展活動。在黨支部的統(tǒng)一領導下組織教師開展了一系列豐富多彩的活動，豐富了教師生活，開闊了教師眼界，增進了教師間的團結；黨支部帶領共青團，在學校德育、宣傳、學生活動、安全衛(wèi)生等方面做了大量工作，讓學生在完成學習任務的同時參與各種生動活潑的活動，學生懂文明、講禮貌、求上進；校園環(huán)境溫馨和諧，文化氛圍濃厚；教師愛崗敬業(yè)，愛生如子，教風正、學風濃。

6、全面配合校長工作，緊抓教研、教學活動，千方百計提高教育教學質量。教研、教學活動是學校的中心工作，學校黨支部的各項工作也都是圍繞這一中心展開的。我們一直要求全體班子成員尤其是黨員干部要積極深入一線教學，堅持參加學校的各項教研教學活動，經常深入課堂聽課，與教師座談交流教學意見，共同探討提高課堂教學效率的方法，為提高教師專業(yè)水平積極的出謀劃策，全力支持，積極鼓勵教師參與各種教研教學活動。第二，要求黨團員教師必須站在教學的第一線，做到吃苦在前，勇挑重擔，真正發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用。第三，鼓勵、幫助年輕教師成長。

7、體貼教師疾苦，關心教師生活。對于教師本人或家庭所發(fā)生的大事，學校黨支部，都會帶領工會、后勤前去探望慰問，給教師解決實際困難；我們的目標是，要把淶源二中營造為一個團結、和睦、奮發(fā)向上的大家庭，領導、老師、學生都是這個家庭的成員，大家團結友愛，積極上進是我們的追求。

8、建立健全監(jiān)督機制，做好校務公開，主動接受群眾監(jiān)督。設立意見箱，接受全體教師及家長監(jiān)督。按時召開教代會、民主生活會，鼓勵教師給黨員干部提意見。

匯報完畢！

主持人：康瑛（校長）

以上是黨支部一年以來所做的工作，下面，我們開展批評與自我批評，要求每一位同志都要發(fā)言。

首先從我開始，平時我雖然經常和老師們談心，但了解面不夠大，積極主動性不夠，要對加強。我能積極、主動的參與教研活動，但是也不夠深入，沒有能請理論水平高的領導給我們上黨課。支部網站上內容比較空。我性格比較急躁，布置工作有不妥的地方，請各位黨員予以指正。

亢志婷（主管教學工作副校長）

我平時對待工作很用心，很盡責，在工作中把自己的建議與老師進行溝通，本學期聽的課比較多，今后我會更加注意與老師交流的方法。工會工作中，組織的活動不多，以后，我希望能發(fā)揮工會委員的作用，與各部門配合，更好的開展工作，我性格急躁，今后我將多加

強學習，提高自己的工作方法，克服自己主觀上的一些缺點。

田小東：副書記（主持人）：

我所負責的工作比較瑣碎，很多時候會忽視了一件小事的重要性，作為一名班子成員，個人政治警惕性不高，借此次大討論活動，我一定要加強學習，以十八大精神和省市縣各級領導的講話精神為指針，不斷的進步和提高，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

趙巍：（學校團委書記、九年級主管主任、九年級6班班主任）我對待工作認真，接手教學工作后，對后進生多關注，期中考試后及時反思，給學生開小灶，希望學生能有進步，下學期我會更加努力。團委工作中，感覺活動多了一些，有些疲于應付，下學期工作中，我會更加注意，合理安排好各項工作。

陳香海：（主管辦公室工作副校長）

本人平時工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，一絲不茍，在學校各方面工作上都很盡職盡責。但是本人性格上還比較內向，有時也非常急躁，在工作方法上還有待加強，并多加強理論學習。

主持人：康瑛（校長）

今天大家都對自己的成績和不足進行了自我批評，認識的很深刻，但是自我批評的多，批評少了一點。今后在開民主生活會時，請大家（1）要勇于面對自己的不足，勇于改進自己的錯誤，加強批評與自我批評，只有不斷的克服缺點才能不斷提高自己，多想想自己的行為是否正確。（2）要團結同志，發(fā)揮黨員的模范作用。但是團結也要講原則，要堅持對的，要有責任感，分清是非，要學會相互包容、溝通，這都需要用制度來保證。（3）黨員及入黨積極分子要注意磨練自己，黨員要時刻不忘黨員的標準。做好自己崗位上的工作。（4）黨員教師、黨員干部要多提高自己的修養(yǎng)。（5）對待老師，我們要多關心，幫助他們。

第五篇：思想匯報 討論記錄

嘉職院業(yè)余黨校第二十五期入黨積極分子培訓班

學員思想匯報

分院：信息與管理分院班級：計算機095姓名：陳騫

敬愛的黨組織：

經過這段時間的入黨積極分子的培訓和自己的學習，我在思想上對黨的認識又更深一層，以下我向黨組織匯報此次學習、討論的情況：

紅船起航于浙江,既有歷史的偶然性,也有歷史的必然性。這是浙江的光榮,也是推進浙江發(fā)展的精神力量所在。聯(lián)系浙江實際,我們要在實踐中繼承和弘揚“紅船精神”,就必須結合當前的保持共產黨員先進性,高揚理想的風帆,蕩起奮發(fā)的雙槳,乘著改革開放的浪潮,認真貫徹胡錦濤總書記對浙江工作提出的“努力在全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的進程中走在前列”的要求,做到學在深處,謀在新處,干在實處,再鑄浙江改革開放和現(xiàn)代化建設新的輝煌。

紅船精神作為中國革命精神的基因，在隨著中國新民主主義革命的進程而一步步展現(xiàn)出來的井岡山精神（井岡山斗爭時期，不僅革命形勢艱難，物質條件也非常艱苦。紅軍官兵同生死，共患難，不叫苦，始終充滿革命樂觀主義精神。為了克服困難，自己動手，白手起家，上山采集中草藥辦起醫(yī)院；沒有食鹽，用老墻上的土硝熬鹽；沒有兵工廠，用土辦法修理槍支，制造梭鏢、大刀和單響槍。正是靠這種同甘共苦、艱苦奮斗精神，才基本上擺脫了困難，渡過了難關，使紅色政權得以存在和發(fā)展。）、長征精神（這是艱苦卓絕的長征所孕育的偉大精神。它是在中國革命又一次遭受嚴重失敗，幾乎全軍覆沒的生死存亡關頭表現(xiàn)出來的堅定的共產主義理想和革命必勝的信念，這種不怕犧牲、排除萬難、去爭取勝利的革命樂觀主義精神進一步豐富發(fā)展了紅船精神。）、延安精神（是以全心全意為人民服務的無私奉獻精神為核心，以理論聯(lián)系實際的實事求是精神，憂國憂民的愛國主義精神，以及獨立自主、自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神為主要內容的精神。延安窯洞里的馬克思主義就是把馬克思主義普遍真理與中國革命具體實踐結合起來的、中國化了的馬克思主義，其靈魂就是實事求是。這是開天辟地、敢為人先的紅船精神經過20余年的百折不撓的探索所結成的碩果?。┲写嬖谥?，并得到了充分展現(xiàn)。

八十多年來，“紅船精神”一直激勵和鼓舞著我們黨站在歷史的高度，走在時代的前列，帶領全國人民不斷取得革命、建設和改革的一個又一個勝利。中國共產黨敢于把產生于發(fā)達國家的先進的科學理論——馬克思列寧主義拿過來指導落后國家的革命，半殖

民地半封建的中國因此選擇了通過新民主主義走向社會主義的獨特道路，這就是紅船精神所包含的深刻的歷史內涵！從此，中國共產黨高舉愛國主義的旗幟，以開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、執(zhí)政為民的奉獻精神，矢志不渝推動中國革命和建設事業(yè)的大船，乘風破浪，領導中國革命取得勝利，創(chuàng)建社會主義的新中國，開創(chuàng)中國特色社會主義現(xiàn)代化事業(yè)。

“紅船精神”的內涵孕育了中國共產黨是一個勇于創(chuàng)新、富于進取精神的馬克思主義政黨。而“紅船精神”的三個基本內涵中的“開天辟地、敢為人先”的首創(chuàng)精神，其實質是創(chuàng)新精神，這是使中國共產黨能始終站在歷史和時代發(fā)展的前列、保持其先進性的關鍵因素，是“紅船精神”的核心內涵。黨的全部歷史，在一定意義上可以說是在創(chuàng)新中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)新的光輝歷史。我們黨堅持創(chuàng)新和發(fā)展的生動實踐，證明了黨的十六大報告關于“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉”論斷的真理性和科學性?？傊覀円浴凹t船精神”的核心內涵——創(chuàng)新精神來加強黨的先進性建設，以永葆黨的生機和活力，使黨永遠走在時代的前列，沿著南湖紅船開辟的革命航道勇往直前，去領導中國人民奪取中國特色社會主義事業(yè)的一個又一個勝利。

以上是我對紅船精神的認識，我作為一名當代的大學生，又是在紅船旁的高職院校里就讀，我覺得無比的自豪；作為一名入黨積極分子，能在紅船旁的高職院校里入黨，我覺得無尚的光榮；我在思想上和黨建理論知識修養(yǎng)等方面與老黨員相比有一定的差距，但我會不斷向老黨員學習，按照黨章之規(guī)定來要求自己，在生活中做到一個真正黨員應做到的事，決不給組織織丟臉。我也有一些缺點，但在黨組織的教導下，在理論知識的不斷修養(yǎng)中，我有決心改正這些缺點，希望組織不斷教導、幫助我，使我早日成為一名真正的共產黨員

嘉職院業(yè)余黨校第二十五期入黨積極分子培訓班

小組討論記錄冊

分院：第小組組長：

討論題：

1.作為紅船旁高職院校的一名要求入黨的積極分子，應如何踐行紅船精神？

2.結合自身的學習和生活，談談如何弘揚“勤禾”校園文化精神。