第一篇：語(yǔ)文背默

八年級(jí)下冊(cè)詞語(yǔ)總結(jié)

一、《滕野先生》詞語(yǔ)

【閱讀提示詞語(yǔ)】

1、感人至深：至，極。

2、發(fā)人深?。?jiǎn)l(fā)人深刻醒悟?！笆　币沧鳌靶选??！菊n文詞語(yǔ)】

1、爛熳（màn）：也作爛漫、爛熳。①顏色鮮明而美麗。②坦率自然，毫不做作。本文取第一義項(xiàng)。

緋（fēi）紅：鮮紅。

2、油光可鑒（jiàn）：這里是說(shuō)頭發(fā)上抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人。鑒，照。標(biāo)致：漂亮。這里是反語(yǔ)，用來(lái)諷刺。

3、物以希（?。橘F：事物因?yàn)橄∩俣蝗丝吹煤苷滟F。

4、蘆薈（huì）美其名曰：﹤把不美的事物﹥美化它的名字叫。

5、好意難卻：卻，推辭、拒絕。

6、落第：原指科舉時(shí)代應(yīng)試不中。這里指考試不及格。

7、不遜（xùn）：無(wú)禮。遜，謙遜。

8、匿（nì）名：不署名或不署真實(shí)姓名。匿，隱藏。

9、毫不介意：把不愉快的事記在心里；

10、詰（jié）責(zé)：質(zhì)問(wèn)并責(zé)備。托辭：借口。

11、抑揚(yáng)頓挫：﹤聲音﹥高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。

12、正人君子：指正直，有道德的人物。現(xiàn)也用以諷刺假裝正經(jīng)的人。深?lèi)和醇玻ń^）：厭惡、痛恨到極點(diǎn)。

13、流言：流傳的毫無(wú)根據(jù)的壞話(huà)。

14、掌故：關(guān)于歷史人物、典章制度的傳說(shuō)或故事。這里指學(xué)校里發(fā)生過(guò)的一些事情。

15、遺民：①留下的在國(guó)外的人。②改朝換代后仍效忠前一朝代的人。③大亂后遺留下來(lái)的人民。

二、《我的母親》詞語(yǔ) 【閱讀提示詞語(yǔ)】

1、啟迪：開(kāi)導(dǎo)；啟發(fā)?！菊n文詞語(yǔ)】

1、文縐縐（zhōu）：形容人談吐、舉止文雅的樣子。

2、面紅耳熱：形容因急躁、害羞等臉上發(fā)紅的樣子。

3、天資：資質(zhì)。

4、隨口：沒(méi)有經(jīng)過(guò)考慮，隨便說(shuō)出。

5、輕?。貉哉Z(yǔ)舉動(dòng)帶有輕佻和玩弄的意味?！驾p佻（tiāo）：言語(yǔ)舉動(dòng)不莊重不嚴(yán)肅?！?/p>

6、責(zé)罰：處罰。

7、寬裕：寬綽富余。經(jīng)營(yíng)：①籌劃并管理。②泛指計(jì)劃和組織。這里取第一義項(xiàng)。調(diào)度：①管理并安排﹤工作、人力、車(chē)輛等﹥。②指做調(diào)度工作的人。這里取第一項(xiàng)。

8、做好做歹：各種語(yǔ)言和行為都使用上了。相當(dāng)于“好說(shuō)歹說(shuō)”。

9、下流：①下流。②舊時(shí)比喻卑下的地位。③卑鄙齷齪。這里指卑劣、不道德的意思。

10、待人接物：跟人相處。寬?。╯hù）：寬容饒恕。

三、《我的第一本書(shū)》詞語(yǔ) 【閱讀提示詞語(yǔ)】

1、永志不忘：永遠(yuǎn)記著，不會(huì)記憶。承載：托著物體，承受它的重量。

2、迢迢（tiáo）：形容路途遙遠(yuǎn)。回首：①把頭轉(zhuǎn)向后方。②回憶。這里取第二義項(xiàng)。揮之不去：無(wú)法抹去。受用：①享受，得益。②身心舒服。這里取第一義項(xiàng)。【課文詞語(yǔ)】

1、幽默：言談、舉止有趣而意味深長(zhǎng)。荒寒：荒涼。感應(yīng)（因受外界影響而引起相應(yīng)的感情或動(dòng)作。

2、凄慘：凄涼悲慘。

3、奧秘：指隱藏的或還沒(méi)有被認(rèn)識(shí)的內(nèi)容或道理等。

4、翻來(lái)覆去：一次又一次；多次重復(fù)。

5、磨磨蹭蹭（mócèng）：緩慢地向前行進(jìn)，比喻做事動(dòng)作遲緩。

6、苦楚：痛苦﹤多指生活上受折磨﹥。

7、知書(shū)識(shí)禮：有知識(shí)、懂禮貌。指人有文化教養(yǎng)，也說(shuō)“知情達(dá)理”。

四、《列夫?托爾斯泰》詞語(yǔ) 【閱讀提示詞語(yǔ)】

1、文豪：杰出的、偉大的作家。洞察：觀察得很清楚。

2、深邃：①同“深”，從上到下或從外到里的距離大，跟“淺”相對(duì)。②深?yuàn)W。這里取第二義項(xiàng)。

【課文詞語(yǔ)】

1、黝黑（yǒu）：黑；黑暗。

2、滯留：停留不動(dòng)。愚鈍：愚笨，不伶俐。

3、平淡無(wú)奇：事物平平淡淡，沒(méi)有什么特點(diǎn)和出奇的地方。

4、器宇：氣概，風(fēng)度。

5、禁錮（gù）：束縛，限制。

6、軒昂：形容精神飽滿(mǎn)，氣度不凡。

7、犀利：﹤武器、言語(yǔ)等﹥鋒利；銳利。

8、侏儒（zhūrú）：身體異常矮小的人。

9、酒肆：﹤書(shū)﹥酒館。

10、尷尬（gān'gà）：①處境困難，不好處理。②﹤神色、態(tài)度﹥不自然。這里取第二義項(xiàng)同。直勾勾：形容兩眼直視發(fā)怔。

11、熾熱（chì）：極熱。

12、粗制濫（làn）造：指產(chǎn)品制作粗劣，不講究質(zhì)量。也指工作不負(fù)責(zé)任，草率從事。

13、藏污納垢（gòu）：比喻包容壞人壞事。

14、蒙昧：①未開(kāi)化。②不懂事理。這里取第一義項(xiàng)。郁郁寡歡：心理苦悶。

15、鶴立雞群：比喻一個(gè)人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。

16、正襟（jīn）危坐：理好衣襟端端正正坐著。形容嚴(yán)肅莊重的樣子。

17、泰斗：泰山北斗。比喻德高望重或卓有成就而為眾人所敬仰的人。頷（hàn）首低眉：低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。有加：又加深了一層。

18、誠(chéng)惶誠(chéng)恐：惶恐不安。

19、無(wú)可置疑：不能懷疑。20、黯（àn）然失色：面容和眼神陰暗下來(lái)。

21、廣袤（mào）無(wú)垠（yín）：廣闊無(wú)邊。古代以東西長(zhǎng)度為“廣”，南北長(zhǎng)度為“袤”。

五、《再塑生命》詞語(yǔ) 【閱讀提示詞語(yǔ)】

1、不屈不撓：指在困難或惡勢(shì)力面前不屈服，不低頭。撓，彎曲，屈服?！菊n文詞語(yǔ)】

1、搓捻（cuōniǎn）：用手指揉搓。

2、企盼：盼望。

3、繁衍（yǎn）：逐漸增多或增廣。遷徙（xǐ）：遷移。

4、覓食（mì）：尋找食物。

5、油然而生：形容思想感情自然地產(chǎn)生。

6、花團(tuán)錦簇（cù）：鮮花圍成團(tuán)，錦繡聚成堆。形容色彩繽紛、燦爛絢麗的景象。7美不勝收：形容好的東西太多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)，接受不完。

8、小憩（qì）：稍稍休息一會(huì)兒。

9、繁花似錦：無(wú)數(shù)盛開(kāi)的花朵像美麗多彩的錦緞。

10、風(fēng)云突變：風(fēng)云忽然發(fā)生了變化，比喻變幻動(dòng)蕩的局勢(shì)。

11、不可名狀：不能夠用語(yǔ)言形容。

12、落英繽紛：落花紛繁的樣子。

13、冥思遐（míng）想：漫無(wú)邊際地深思想像。遨游：漫游。游歷。

14、期期艾艾：形容口吃。第二單元詞語(yǔ)解釋

六、《雪》

【閱讀提示詞語(yǔ)】

1、特色：事物所表現(xiàn)的獨(dú)特的色彩、風(fēng)格等。

2、營(yíng)造：經(jīng)營(yíng)；管理。氛圍：周?chē)臍夥蘸颓檎{(diào)。

3、精粹：精練純粹。

4、蘊(yùn)含：即蘊(yùn)涵。（1）包含，也作蘊(yùn)含。（2）判斷中前后兩個(gè)命題間存在的某種條件關(guān)系叫蘊(yùn)涵，表示形式為：如果……則……?！菊n文詞語(yǔ)】

1、博識(shí)：學(xué)識(shí)豐富。

2、滋潤(rùn)：含水分多，不干燥。

3、美艷：美好艷麗的樣子。

4、奩：lián：盒子

5、胭脂：yān?zhi：一種紅色的化妝品，涂在兩頰或嘴唇上。也用做國(guó)畫(huà)顏料。

6、消釋?zhuān)憨倳?shū)﹥消融；溶化。

8、褪（tuì）盡：顏色退沒(méi)了。

9、粘（zhān）連：比喻聯(lián)系；牽連。

7、凜冽（lǐnliè）：刺骨地寒冷。升騰：﹤火焰、氣體等﹥向上升起。

10、精魂：精神，靈魂。

11、灼灼：zhuó：﹤書(shū)﹥形容明亮。

七、《雷電頌》

【閱讀提示詞語(yǔ)】

1、慷慨：kāngkǎi：①充滿(mǎn)正氣，情緒激昂。②不吝惜。

2、激昂：﹤情緒、語(yǔ)調(diào)等﹥激動(dòng)昂揚(yáng)。【課文詞語(yǔ)】

1、佇立（zhù）：長(zhǎng)時(shí)間地站著。

2、睥睨（pìlì）：眼睛斜著看，形容高傲的樣子。

3、咆哮（páoxiào）：①﹤猛獸﹥怒吼。②形容水流的奔騰轟鳴，也形容人的暴怒喊叫。

4、鞺鞺鞳鞳（tāngtāngtàtà）：原是鐘鼓象聲詞。污穢：huì：不干凈﹤的東西﹥。

5、迸（bèng）射：向外濺出或噴射。

6、播弄（nòng）：擺布。

7、虐待（nüè）：用殘暴狠毒的手段待人。

8、雷霆：tíng：①雷暴；霹靂。②比喻威力或怒氣。

9、拖泥帶水：比喻說(shuō)話(huà)、寫(xiě)文章不簡(jiǎn)潔或做事不干脆。

10、景仰：佩服尊敬。

11、躊躇（chóuchú）：心里不安的樣子。

12、鞭撻（tà）：鞭打。比喻抨擊。

13、祈禱（qídǎo）：一種宗教儀式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。

14、罪孽（niè）：迷信的人認(rèn)為應(yīng)該受到報(bào)應(yīng)的罪惡。

八、《短文兩篇》：《日》《月》

【閱讀提示詞語(yǔ)】

1、詠嘆：歌詠；吟詠。

2、別樣：差別，不一樣?！菊n文詞語(yǔ)】

1、旸（yáng）谷。

2、一撮（cuō）

九、《海燕》

【課文詞語(yǔ)】

1、蒼茫：空闊遼遠(yuǎn)；沒(méi)有邊際。

2、膽怯：膽小；畏縮。

3、翡翠：fěicuì：一種礦物。綠色、藍(lán)綠色或白色中帶綠色斑紋，有玻璃光澤，可做裝飾品。

4、精靈：①鬼怪。②﹤方﹥機(jī)警聰明；機(jī)靈，聰靈。

5、蜿蜒：wānyán：①蛇類(lèi)爬行的樣子。②﹤山脈、河流、道路等﹥彎彎曲曲地延伸。

十、《組歌》（節(jié)選）

【閱讀提示詞語(yǔ)】

1、敏感：生理上或心理上對(duì)外界事物反應(yīng)很快。多情：重感情﹤多指重愛(ài)情﹥。

2、靈氣：機(jī)靈勁，悟性。生生不息：永遠(yuǎn)都具有生命力，不停息?！菊n文詞語(yǔ)】

1、執(zhí)拗：niù：固執(zhí)任性，不聽(tīng)從別人的意見(jiàn)。

2、熾熱：chì：極熱。

3、憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。

4、饋贈(zèng)（kuì）：﹤贈(zèng)送禮品﹥。

5、真諦（dì）：真實(shí)的意義或道理。

6、璀璨（cuǐcàn）：形容珠玉等光彩鮮明。

7、鑲嵌：qiàn：把一個(gè)物體嵌入另一個(gè)物體之內(nèi)。

8、酷肖（xiào）：酷似。

9、海誓山盟：男女相愛(ài)時(shí)所立的誓言和盟約，表示愛(ài)情要像山和海一樣永恒不變。10長(zhǎng)吁（xū）短嘆：因傷感、煩悶、痛苦等不住地唉聲嘆氣。

11、千山萬(wàn)壑（hè）：山巒連綿，高低重疊。

12、盛氣凌人：傲慢的氣勢(shì)逼人。

13、心扉（fēi）：指人的內(nèi)心。第三單元詞語(yǔ)解釋

十一、《敬畏自然》

【閱讀提示詞語(yǔ)】

1、無(wú)與倫比：沒(méi)有能比得上的﹤多含褒義﹥?！菊n文詞語(yǔ)】

1、蓬蒿（hāo）：飛蓬和蒿子，借指野草。

2、咫（zhǐ）尺：比喻距離很近。

3、狼藉：亂七八糟，雜亂不堪。

4、吶喊：大聲喊叫助威。

5、不自量力：不能正確估計(jì)自己的力量。

6、相形見(jiàn)絀（chù）：相比之下，顯出不足。

7、精巧絕倫：精細(xì)巧妙獨(dú)一無(wú)二，沒(méi)有什么可以相比。

8、美味佳肴：味道鮮美的食品。

十二、《羅布泊，消逝的仙湖》 【課文詞語(yǔ)】

1、蕭瑟（xiāosè）：形容冷落、凄涼。

2、和煦（héxù）：溫暖。

3、干涸（hé）：﹤河道、池塘等﹥沒(méi)有水。

4、吞噬（shì）：吞食；并吞。

5、裸（luǒlù）露：沒(méi)有東西遮蓋。

6、戈壁：蒙古人稱(chēng)沙漠地區(qū)，這種地區(qū)盡是沙子和石塊，地面缺水，植物稀少。

7、滄海桑田：大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大海。比喻世事變化很大。

十三、《旅鼠之謎》

【閱讀提示詞語(yǔ)】

1、謎團(tuán)：比喻一連串捉摸不定的事物；疑團(tuán)。

2、絞盡腦汁：絞，擠壓。形容費(fèi)盡心機(jī)，苦思積慮。奧秘:奧妙，神秘?！菊n文詞語(yǔ)】

1、媲（pì）美：美的程度差不多；比美。

2、挑釁（xìn）：借端生事，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭(zhēng)。

3、鼠目寸光：比喻眼光短，見(jiàn)識(shí)淺。

4、相輔相成：互相補(bǔ)充，互相配合。輔，幫助，輔助。

十四、《大雁歸來(lái)》詞語(yǔ)

【閱讀提示詞語(yǔ)】

1、喧鬧:喧嘩熱鬧。集會(huì):集合在一起開(kāi)會(huì)。寂寥:﹤書(shū)﹥寂靜；空曠。沼澤地:水草茂密的泥濘地帶。情趣：情調(diào)趣味。生機(jī)：生命力；活力。【課文詞語(yǔ)】

1、緘（jiān）默：閉口不說(shuō)話(huà)。

2、窺探（kuī）：暗中觀察。

3、狩（shòu）獵：打獵。

4、凋（diāo）零：草木凋謝零落。

5、滑翔：某些物體不依靠動(dòng)力，而利用空氣的浮力和本身重力的相互作用在空中飄行。

6、目空一切:形容驕傲自大，什么都看不起。

十五、《喂――出來(lái)》

【閱讀提示詞語(yǔ)】

1、深不可測(cè)：深得難以測(cè)量。形容非常深，也比喻不易捉摸?！菊n文詞語(yǔ)】

1、哂(shěn)笑:譏笑。

2、拍板: ①打拍板。②商行拍賣(mài)貨物，為表示成交而拍打木板。③比喻主事人做出決定。另：打擊樂(lè)器，用來(lái)打拍子。一般用三塊硬質(zhì)木板做成，互相打擊能發(fā)出清脆的聲音。

3、牟(móu)取:非法謀取利益。

4、黑咕隆咚:形容很黑暗。

5、顫顫巍巍:抖動(dòng)搖晃﹤多形容老年人或病人的某些動(dòng)作﹥。

6、莫衷一是:不能得出一致的結(jié)論。

7、胸有成竹:畫(huà)竹子時(shí)心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已經(jīng)有通盤(pán)的考慮。也說(shuō)成竹在胸。

8、不容置疑:不容許有什么懷疑，指真實(shí)可信。

9、慷慨大方:毫不吝嗇地拿出錢(qián)來(lái)幫助別人。

10、一視同仁:同樣看待，不分厚薄。

11、任勞任怨:做事不辭勞苦，不怕別人埋怨。

12、心安理得：自信事情做得合理，心理很坦然。

13、逍遙法外：指犯了法的人沒(méi)有受到法律制裁，仍舊自由自在。第四單元詞語(yǔ)解釋

十六、云南的歌會(huì)

【提示】

1、蘊(yùn)涵：蘊(yùn)含，包含。濃郁：①色彩重。②繁密。③興趣大。【課文】

1、生面別開(kāi)：即別開(kāi)生面。蹲：dūn踞：jù：蹲或坐。

2、酬和：hè：用詩(shī)詞應(yīng)答。即物起興：xìng：開(kāi)頭先詠他物起興抒情。起興，指先言他物以觸發(fā)聯(lián)想，誘發(fā)文思。

3譬：pì喻：比如。

4、引經(jīng)據(jù)典：引用經(jīng)典中的語(yǔ)句或故事。

5、熹：xī微：形容陽(yáng)光不強(qiáng)，多指清晨。

6、淳：chún樸：誠(chéng)實(shí)樸素。

7、龍吟鳳噦：huì：龍?jiān)谝鲊[，鳳在鳴叫。噦，鳥(niǎo)鳴聲。

8、呈貢（gòng）向例：一向的作法。

9、面善：面熟。

10、悠游自在：悠閑自在。

十七、端午的鴨蛋

【提示】

1、情結(jié)：①心中的感情糾葛。②深藏心底的感情。

2、超然自在：超出物外的安寧。咂摸：zā：①用手接觸。②用手探取。③試著了解。④在黑暗中行動(dòng)。出如許：①如此，這樣。②這么些?！菊n文】

1、寄名：舊俗幼童認(rèn)僧尼為師而不出家，或認(rèn)他人作義父母以求長(zhǎng)壽。

2、門(mén)楣：méi：門(mén)框上的橫木。

3、莧（xiàn）菜

4、與有榮焉：因而也感到榮幸。

5、囊：náng螢映雪：囊螢和映雪分別指晉朝車(chē)胤﹤yìn﹥和孫康利用螢火蟲(chóng)的光和雪來(lái)反光刻苦讀書(shū)的故事。囊螢，用口袋裝螢火蟲(chóng)。映雪，用雪的反光。

6、籍：jí貫：原籍，祖居或個(gè)人出生的地方。肅然起敬 ：形容十分恭敬地表示敬意。

7、腌（yān）

十八、吆喝

【提示】

1、喧囂：xuānxiāo：①聲音雜亂；不清靜。②叫囂；喧嚷。遐思：遐想；悠遠(yuǎn)地思索或想像?！菊n文】

1、招徠（lái）招攬。

2、鐵鉉（xuàn）

3、鉑（bó）白金，一種金屬元素。

4、荸（bí）薺（qí）可人：﹤書(shū)﹥①有長(zhǎng)處可取的人；能干的人。②可愛(ài)的人；意中人。③可人意；使人滿(mǎn)意。

5、馬趴：p?。荷眢w向前跌倒的樣子，就像馬趴在地上，四肢著地。

6、合轍：zhé押韻：這里指押韻。

7、糠（kāng）這里指蘿卜因失去水分而質(zhì)地變松。

8、囿（yòu）局限，拘泥。

9、伶俐：聰明靈活。隨機(jī)應(yīng)變：隨著情況的變化，掌握時(shí)機(jī)，靈活應(yīng)付。

10、吆喝：叫喊﹤多指叫賣(mài)東西、趕牲口、呼喚等﹥。餑餑（bō）

11、秫（shú）秸（jiē）桿（gǎn）

12、油嘴滑舌：形容說(shuō)話(huà)油滑。

13、鈸（bó）打擊樂(lè)器。

十九、春酒

【提示】

1、甘醇：形容美酒很香甜?！菊n文】

1、一馬當(dāng)先：作戰(zhàn)時(shí)沖鋒在前，形容領(lǐng)先、帶頭。

2、顧名思義：看到名稱(chēng)，就聯(lián)想到它的意義。

3、家醅（pēi）：自家釀的酒。醅，這時(shí)泛指酒。

4、興高采烈：興致高，情緒熱烈。

5、炮（páo）制：用燒、炒等方法把藥材制成藥物，比喻照現(xiàn)成的辦法做事。

6、挑剔（tī）：過(guò)分嚴(yán)格地在細(xì)節(jié)上指斥。

7、巴結(jié)：﹤方﹥指人做事勤快。

8、大約摸 ：﹤方﹥大概的意思。

9、枸杞（gǒuqǐ）薏（yì）米仁橄欖（gǎnlǎn）

二十、俗世奇人

【提示】

1、市井里巷：街市里面的小街小巷。

2、凡夫俗子：平凡庸俗的人。

3、大書(shū)特書(shū)：書(shū)，寫(xiě)文章。形容文章意義重大，需要用力去寫(xiě)，著力去寫(xiě)。也指事件重要，特別值得加以記載，以引起人們注意。

4、自來(lái)：從來(lái)。唱大戲的，都講究闖天津碼頭。

5、可是要是稀松：①懶散；松懈。②差勁。③無(wú)關(guān)緊要。要哪沒(méi)哪：﹤方﹥意思是要什么沒(méi)什么，無(wú)論哪一方面都不行。

6、蔫：niān：精神不振。

7、怵（chù）懼怕。

8、賽：﹤方﹥趕得上、如同的意思。

9、摳：kōu：用手指或細(xì)小的東西從里面往外挖。

10、營(yíng)造：這里指建筑行業(yè)。āng)籌交錯(cuò) 陰翳(yì)D、淺鬣(liè)蹇(jiǎn)浹(jiā)曝(pù)呷(xiā)

第二篇：八下語(yǔ)文背默填空

蘇教版八下語(yǔ)文默寫(xiě)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

一、根據(jù)提示，填寫(xiě)句子。

1，執(zhí)策而臨之。

2、3、轉(zhuǎn)覺(jué)鸕鶿毛色下。4、5、6、我老實(shí)告訴你一句話(huà)：“”7、910、11、1213、14、！

15、。沉舟側(cè)畔千帆

過(guò)。1718、19、21、江山代有才人出，22、2324、愛(ài)惜芳心莫輕吐，25.其業(yè)有不精豈他人之過(guò)哉?

26．當(dāng)你在積雪初融的高原上走過(guò)，看見(jiàn)平坦的大地上傲然挺立

這么一株或一排白楊樹(shù)，難道你覺(jué)得樹(shù)只是樹(shù)，難道你就不想

到；難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，！難道你又

不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到。

27、它沒(méi)有__________的姿態(tài)，沒(méi)有__________________的虬

枝------但是它_______________________________,28、故園渺何處？_________________?；茨锨镉暌梗琠____________。

29、翅濕沾微雨_________。________________，相伴過(guò)年華。

30.蓬萊文章建安骨，二、理解背誦填空55分

1．在《紀(jì)念白求恩》中毛澤東號(hào)召中國(guó)共產(chǎn)黨人要做：一個(gè)高尚的人，一個(gè)，一個(gè)，一

個(gè)，一個(gè)。

2．《陋室銘.》.文章點(diǎn)明全文主旨的句子是文中描寫(xiě)'陋室'環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語(yǔ)句

是。表現(xiàn)陋室主人交

往之雅的句子是。一文中為

突出主旨而引用孔子的一句話(huà)是？《陋

室銘》中與'時(shí)人莫小池中水，淺處無(wú)妨有臥龍'。意思相近的句子

是：。

3劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》：表達(dá)詩(shī)人豁達(dá)的胸懷

和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神（或：喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣）的詩(shī)句是：。

4.李商隱的《無(wú)題》：這首詩(shī)寄托了作者仕途苦悶的心情。以極其

沉痛的心情寫(xiě)傷別的詩(shī)句是：，；

常用來(lái)比喻教師的工作，被人們用來(lái)贊美無(wú)私奉獻(xiàn)的精神的詩(shī)句

是：。

5．《有的人》詩(shī)中“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”一句是從魯迅先生寫(xiě)的____________詩(shī)中的詩(shī)句“___________________________”

演變來(lái)的。

5、《口技》中結(jié)尾交代道具十分簡(jiǎn)單的句

子。

6．王老師已經(jīng)退休五年了，還一直做我們的課外輔導(dǎo)員，他的這

種退而不休的精神，正如龔自珍的詩(shī)句所描寫(xiě)的那

樣：。

7李白《宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云》一詩(shī)中評(píng)說(shuō)文學(xué)，稱(chēng)贊自己的文學(xué)風(fēng)格的詩(shī)句是。運(yùn)用

比喻手法表現(xiàn)人物內(nèi)心極度愁苦的名句

是。表現(xiàn)詩(shī)人厭世

消極心態(tài)的是。

8《口技》中高度概括口技人表演技藝高超的句子

是。

9《天凈沙?秋思》鋪陳寫(xiě)景的句子

是。表現(xiàn)

天涯游子愁苦心境的句子是。

10、《漁家傲》中表現(xiàn)戍守將士痛苦矛盾心里的句子

是。形象的寫(xiě)出將士思家

痛苦的句子是，11、在“中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館”中，趙樸初先生借用李白的《宣州謝眺樓

餞別校書(shū)叔云》中的詩(shī)句為“冰心館”題了詞，你覺(jué)得最有可能的一

句是：。

12．用你所知道的古今中外的詩(shī)文給同學(xué)寫(xiě)兩句臨別贈(zèng)

言：。

13．大自然是五彩繽紛的，我們的古詩(shī)詞中有大量描寫(xiě)色彩的句

子，請(qǐng)寫(xiě)出兩句含有色彩詞語(yǔ)的詩(shī)。

14．初中階段，我們學(xué)了蘇軾的一些詞，請(qǐng)寫(xiě)出一句寄托著作者

美好愿望或抒發(fā)其政治理想的名句：。

15．“月亮”是文人筆下常見(jiàn)的景物，曾經(jīng)勾起許多詩(shī)人、詞人的創(chuàng)作情思，寫(xiě)出很多名篇佳作。請(qǐng)你寫(xiě)出古代詩(shī)詞中含有“月”字的上、下句：。16請(qǐng)寫(xiě)出與“欲窮千里目，更上一層樓”具有相同哲理的詩(shī)句是：

___________________，__________________。

17《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》作者是___________，本文選自

《 ______________ 》，這是我國(guó)四大古典名著之一，其佘三部

是________ __。

初二下學(xué)期默寫(xiě)資料

18．“梅、蘭、竹、菊”被稱(chēng)為“花中四君子”自古名人多有詠懷的佳

句，寫(xiě)出兩句你喜歡的詩(shī)句：。

19.《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中表現(xiàn)作者積極進(jìn)取的人生態(tài)度，揭示新城代謝自然規(guī)律的詩(shī)句是。

20.后人常用李商隱的兩句詩(shī)來(lái)贊美具有奉獻(xiàn)精神的人：。

21.你一定很喜歡鳥(niǎo)，也很喜歡寫(xiě)鳥(niǎo)的詩(shī)吧！情選出你認(rèn)為最美的兩句寫(xiě)在下面（課內(nèi)課外均

可）：。

23.人們常用李白《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》中的名句

“來(lái)形容愁緒繁多，無(wú)法排

解。

24.李商隱《無(wú)題》中以象征手法描寫(xiě)至死不渝的愛(ài)情的詩(shī)句

是：。

25《有的人》中的“只要春風(fēng)吹到的地方，到處是青青的野草“兩句

詩(shī)，化用了白居易《賦得古原草送別》中的兩句詩(shī)------------------，--------------------。

26.《口技》中描寫(xiě)賓客聽(tīng)到“火起”后驚恐萬(wàn)分的句子是

---------------，---------------------，--------------------，----------------------。

27.朱和平生前是一位清潔工，30年如一日，默默無(wú)聞，任勞任怨，把畢生精力奉獻(xiàn)給了環(huán)衛(wèi)事業(yè)。這種精神可以用李商隱《無(wú)題》

中的句子“--------------------------，-----------------------------”來(lái)概括。

28、心境是詩(shī)。白居易《觀刈麥》中的“念此私自愧，盡日不能忘”

表達(dá)了對(duì)自己不事農(nóng)桑的自責(zé)和對(duì)農(nóng)民的同情；范仲淹《漁家傲》

中的“---------------------------，-----------------------------”充滿(mǎn)了自己和

征人們想家卻不甘無(wú)功而返的矛盾心理；李白《宣州謝朓樓餞別

校書(shū)叔云》中的“--------------------------，---------------------------”結(jié)合生活現(xiàn)象，運(yùn)用比喻寫(xiě)出了內(nèi)心的苦悶無(wú)法排解。

29.思念之情亙古不變，千百年來(lái)為人們所傳誦。瀟瀟夜雨中李商

隱客居寂寞，倚窗佇立，將思念之情轉(zhuǎn)化成了重逢的希冀：

“-----------------，--------------?！?/p>

30、.贈(zèng)人玫瑰，手留余香。人們?cè)诜瞰I(xiàn)的同時(shí)，也成就了自己高

尚的人格。我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞中有許多表現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的詩(shī)句，請(qǐng)你寫(xiě)出其中的兩組句子來(lái)。--------------------------，----------------------。-------------------，--------------------。

31.劉禹錫在《陋室銘》一文中借陋室喻志的句子是-------------，---------------。

32.李商隱的詩(shī)想象大膽，意境奇美?！兑褂昙谋薄分?/p>

----------------------，-------------------------“兩句，突破時(shí)空局限，憧憬著與親友秉燭夜談的場(chǎng)景；《無(wú)題》中“-------------------，---------------”一聯(lián)，以象征手法歌頌了至死不渝的愛(ài)情，讀來(lái)凄美動(dòng)人。33《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》敘述自己被貶時(shí)間之長(zhǎng)、被貶之地邊遠(yuǎn)的句子是：巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身； 慨嘆世事的變化而產(chǎn)生的生疏、悵惆之情的詩(shī)句是：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。擺脫現(xiàn)實(shí)處境。展望未來(lái)風(fēng)光，借景物變化暗示社會(huì)的發(fā)展的詩(shī)句是：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

34、古人擅長(zhǎng)用比喻的手法來(lái)表現(xiàn)離愁別緒。如李商隱的《無(wú)題》中的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”又如李煜《相見(jiàn)歡》中的“剪不斷，理還亂，是離愁。”

35、李商隱《無(wú)題》中，原比喻對(duì)愛(ài)情忠貞，現(xiàn)常用來(lái)形容對(duì)事業(yè)執(zhí)著奉獻(xiàn)的詩(shī)句是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩钌屉[《無(wú)題》中表現(xiàn)男女間堅(jiān)貞愛(ài)情的詩(shī)句是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。運(yùn)用了諧音的修辭手法的膾炙人口的句子是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

歌頌和表現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的詩(shī)句有李商隱《無(wú)題》中的春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；有龔自珍《己亥雜詩(shī)》中的 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花；有文天祥《過(guò)零丁洋》中的人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

37、《聞雁》詩(shī)人直抒胸臆，發(fā)出感嘆，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的句子：故園渺何處？歸思方悠哉。

38、《池鶴》寫(xiě)出鶴的生活環(huán)境與眾不同，從而突出鶴的品格風(fēng)度不是“群雞”能比的句子：高竹籠前無(wú)伴侶，亂群雞里有風(fēng)標(biāo)。描寫(xiě)鶴的外形特征的句子：低頭乍恐丹砂落，曬翅常疑白雪消。

運(yùn)用了對(duì)比的手法，突出鶴的風(fēng)姿和不事權(quán)貴的品格的句子：轉(zhuǎn)覺(jué)鸕鶿毛色下，苦嫌鸚鵡語(yǔ)聲嬌。表現(xiàn)詩(shī)人向往歸隱田園的寧?kù)o生活，但是又可望而不可即的惆悵的詩(shī)句： 臨風(fēng)一唳思何事？悵望青田云水遙。

39、《迎燕》化用劉禹錫《烏衣巷》“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。” 表明主人身份的句子：尋常百姓家。表現(xiàn)主人抓緊咫尺光陰，忙著做“迎燕”準(zhǔn)備的詩(shī)句：為迎新燕入，不下舊簾遮。描寫(xiě)燕子為追求幸福生活而忙碌的詩(shī)句：翅濕沾微雨，泥香帶落花。表現(xiàn)燕子與百姓情誼深厚的詩(shī)句：巢成雛長(zhǎng)大，相伴過(guò)年華。

40、《同兒輩賦未開(kāi)海棠》（描寫(xiě)紅綠映襯，嬌艷動(dòng)人，表現(xiàn)海棠花美麗的詩(shī)句：枝間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。

41、《山中》詩(shī)人直接抒發(fā)孑然一身，客游他鄉(xiāng)，思?xì)w不得，內(nèi)心無(wú)比痛苦的詩(shī)句長(zhǎng)江悲已滯，萬(wàn)里念將歸。

42、李商隱的《夜雨寄北》中，用未來(lái)的歡聚反襯今夜的愁苦，而今夜的愁苦又將成為重聚的話(huà)題，增添重聚的歡樂(lè)的句子是何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。

43、寫(xiě)出李商隱《夜雨寄北》中作者想象日后與友人相見(jiàn)，秉燭夜談，共敘思念之情的詩(shī)句：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。

44、李商隱的《夜雨寄北》中，超越時(shí)空，想象日后重逢時(shí)的情景的詩(shī)句： 何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。

第三篇：古詩(shī) 理解性背默

1.《野望》中最能表現(xiàn)詩(shī)人孤獨(dú)抑郁的心情的詩(shī)句是：相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。2.《野望》中描寫(xiě)一派秋意頗濃的山野景色的對(duì)偶句是：樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。3.《野望》一詩(shī)中寫(xiě)放牧和打獵的人各自隨愿而歸的詩(shī)句是：牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。4.《野望》運(yùn)用對(duì)偶手法的句子是：樹(shù)樹(shù)皆秋色,山山唯落暉。

5.《黃鶴樓》中抒發(fā)懷鄉(xiāng)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。6.《黃鶴樓》中描寫(xiě)登樓所見(jiàn)的句子是：晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。7.《黃鶴樓》中的頸聯(lián)是：晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。

8.《黃鶴樓》中以寫(xiě)景出名的詩(shī)句是：晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。

9.《黃鶴樓》中，作者登樓遠(yuǎn)眺，引起無(wú)限鄉(xiāng)愁的景象的詩(shī)句是：晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。

10.《黃鶴樓》中表現(xiàn)游子的悲苦心情的詩(shī)句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁；與此詩(shī)句有相同意境的《天凈沙?秋思》中的句子是夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

11.《使至塞上》以比喻表達(dá)詩(shī)人惆悵、抑郁心情的詩(shī)句是：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。12.《使至塞上》以傳神之筆勾畫(huà)出一幅塞外雄渾景象的名句是：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。13.《使至塞上》詩(shī)中的頸聯(lián)，作者把自己孤寂的情緒與大漠奇特壯麗的景象融合在一起，意境雄渾，視野開(kāi)闊的千古壯觀的名句是：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（或?qū)懗隽诵燮?、奇特美麗的塞外風(fēng)光的句子）

14.李白在《渡荊門(mén)送別》一詩(shī)中，點(diǎn)明出發(fā)地．目的地的語(yǔ)句：渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。15．李白在《渡荊門(mén)送別》一詩(shī)中，化靜為動(dòng)，表現(xiàn)雄渾開(kāi)闊的意境的詩(shī)句是：山隨平野盡，江入大荒流。

16．李白在《渡荊門(mén)送別》一詩(shī)中，表達(dá)了奇特大膽的想象這一特點(diǎn)的詩(shī)句是：月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

17．李白在《渡荊門(mén)送別》中，借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)思念之情的語(yǔ)句是：仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

18.《錢(qián)塘湖春行》中從動(dòng)物的變化寫(xiě)早春景象的句子是：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。

19.《錢(qián)塘湖春行》描寫(xiě)所見(jiàn)早春景象的句子是：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。20.《錢(qián)塘湖春行》描寫(xiě)西湖早春花草美景的句子是：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。21.白居易在《錢(qián)塘湖春行》中抓住早春特點(diǎn)從仰視角度描寫(xiě)禽鳥(niǎo)的優(yōu)美詩(shī)句是：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。

第四篇：古詩(shī)文背默活動(dòng)總結(jié)

長(zhǎng)葛市二十三中語(yǔ)政史組

古詩(shī)文背默比賽活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)目的：

中華古詩(shī)文是我國(guó)歷史長(zhǎng)河中一顆璀璨的明珠，尤其是古詩(shī)詞，短小精悍，字字珠璣，千錘百煉，蘊(yùn)涵豐富的情感和內(nèi)容。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)并積累古詩(shī)詞的熱情，培養(yǎng)良好的誦讀能力，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，營(yíng)造學(xué)校濃郁的讀書(shū)氛圍。同時(shí)為長(zhǎng)葛市教體局舉行的古詩(shī)文背默比賽選拔人才，特舉行此次比賽。

二、參加對(duì)象：

全校學(xué)生

三、活動(dòng)時(shí)間：5月19日

四、背誦默寫(xiě)篇目：選自長(zhǎng)葛市教體局下發(fā)的《初中古詩(shī)文背默比賽篇目（試用稿）》

五、活動(dòng)形式：

初賽：先在各班自定時(shí)間開(kāi)展背誦古詩(shī)比賽，選出5名選手參加決賽。決賽：

1、由監(jiān)考老師背誦不同層次的詩(shī)歌，共三十分。

2、理解性默寫(xiě)古詩(shī)文試卷，共七十分。

六、背默比賽活動(dòng)決賽成績(jī)： 七（1）班

劉子幸

75分

張子耀

62分

張丹

31分 七（2）班

楊潤(rùn)柳

36分

趙琳玉

36分

盛夢(mèng)垚

25分 七（3）班

王雪

17分

周冰倩

22分

韓文蕊

21分

張林碩

43分 八（1）班

李涵 55分

周怡帆 56分

朱夢(mèng)佳 60分

趙恬雪 61分

趙冰冰 41分 八（2）班

韓艷麗 45分

陳鵬偉 64分

張文龍 51分

燕玉瑩 40分 九（1）班

李琦 80分

趙赟烜 74分

李青青 59分

張笑 56分

高杰 56分 九（2）分

韓真真 78分

韓世豪 88分

李雙麗 85分

陳光 74分

朱一萌 82分

七、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)

一等獎(jiǎng)

九（2）班

韓世豪

二等獎(jiǎng)

九（2）班

李雙麗

朱一萌

優(yōu)勝班級(jí)體 七（1）班

八（1）班

九（2）班

長(zhǎng)葛市二十三中語(yǔ)政史組

2015年5月20日

第五篇：2018年高考名句背默

【2018年高考】

1．【2018年高考新課標(biāo)Ⅰ卷】補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《論語(yǔ)·為政》中“，”兩句指出，成為教師的條件是溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)而又能從中獲得新的理解與體會(huì)。（2）韓愈的《師說(shuō)》是寫(xiě)給少年李蟠的。文末所說(shuō)的“

愛(ài)好，而“

”，點(diǎn)出李蟠的文章

”，則說(shuō)明了李蟠的儒學(xué)素養(yǎng)。

”一句，寫(xiě)的是周瑜的儒將裝束。（3）蘇軾《念奴嬌（大江東去）》中“

“

”一句，表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。

【答案】溫故而知新 可以為師矣 好古文 六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之 羽扇綸巾 檣櫓灰飛煙滅 【解析】

【精準(zhǔn)分析】此題考查理解性默寫(xiě)。做題時(shí)，一定要將記憶與理解緊密結(jié)合起來(lái)。因此，解題時(shí)必須注意語(yǔ)意的提醒和易錯(cuò)字形。本題應(yīng)注意“綸、檣櫓”?！究键c(diǎn)定位】默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。

【名師點(diǎn)睛】這是一道考核識(shí)記名篇名句的能力的題目，此類(lèi)題目一般有理解性默寫(xiě)和根據(jù)上下文填空兩種類(lèi)型。答題時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性默寫(xiě)還要注意給出的提示，填準(zhǔn)句子。此題屬于理解性默寫(xiě)，注意根據(jù)提示選準(zhǔn)句子，不要寫(xiě)錯(cuò)別字。2．【2018年高考新課標(biāo)Ⅱ卷】補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《孟子·魚(yú)我所欲也》中說(shuō)，雖然一點(diǎn)食物即可關(guān)乎生死，但若“

”，饑餓的路人也不會(huì)接受；若“

”，即便是乞丐也會(huì)拒絕。

”兩句寫(xiě)昔日的琵琶女（2）白居易的《琵琶行》中“，身價(jià)很高，引來(lái)了眾多紈绔子弟的追捧。（3）蘇軾《赤壁賦》中描寫(xiě)明月初升的句子是“ 【答案】

（1）呼爾而與之 蹴爾而與之（2）五陵年少爭(zhēng)纏頭 一曲紅綃不知數(shù)（3）月出于東山之上 徘徊于斗牛之間 【解析】

【精準(zhǔn)分析】本題考查理解性默寫(xiě)。做題時(shí)，一定要將記憶與理解緊密結(jié)合起來(lái)。因此，解題時(shí)必須注意語(yǔ)意的提醒和易錯(cuò)字形。本題應(yīng)注意“蹴、綃”。【考點(diǎn)定位】默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。，”。【試題點(diǎn)評(píng)】本題考查“名篇名句”的默寫(xiě)能力，采用的仍然是情景式默寫(xiě)題型，與2017年相比，分值增加，選材更加注重傳統(tǒng)文化經(jīng)典，命題更加突出對(duì)理解名句內(nèi)涵的考查。從歷年高考題來(lái)看，名篇名句考查的內(nèi)容基本上詩(shī)詞文兼顧，立足課內(nèi)，也涉及少量課外名句。從考查的傾向來(lái)看，主要是富有教育意義和警策作用的哲理句。所考的名句，有一定的迷惑性，因此提倡考生備考中首先要在理解的基礎(chǔ)上記憶，然后要立足于“寫(xiě)”，避免會(huì)背不會(huì)寫(xiě)的情況。如本題中“蹴”容易誤寫(xiě)作“就”，“綃”容易誤寫(xiě)作“銷(xiāo)”“消”等。

3．【2018年高考新課標(biāo)Ⅲ卷】補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《荀子·勸學(xué)》中舉例論證借助外物的重要性時(shí)說(shuō)，終日殫精竭慮思考，卻“_________________”，踮起腳極目遠(yuǎn)望，也“_________________”。

（2）諸葛亮在《出師表》中回顧漢代歷史，認(rèn)為親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，“_________________”，而親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，“_________________”。（3）李煜《虞美人（春花秋月何時(shí)了）》中，春花秋月之外，“_________________”也是勾起作者故國(guó)之思的景象；而“_________________”，則是作者無(wú)盡愁緒的形象描繪。

【答案】（1）不如須臾之所學(xué)也 不如登高之博見(jiàn)也（2）此先漢所以興隆也 此后漢所以?xún)A頹也（3）小樓昨夜又東風(fēng) 恰似一江春水向東流 【解析】

【精準(zhǔn)分析】此題考查背誦默寫(xiě)名句名篇的能力。本題中最容易寫(xiě)錯(cuò)的字有：“須臾”的“臾”，“博見(jiàn)”的“博”，“興隆”的“隆”，“傾頹”等。此外，還要注意不要漏字。【考點(diǎn)定位】默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。

【試題點(diǎn)評(píng)】本題考查“名篇名句”的默寫(xiě)能力，采用的仍然是情景式默寫(xiě)題型，選材涉及初中和高中的內(nèi)容，延續(xù)了以往的命題特點(diǎn)。但與2017年相比，分值增加，從命題形式來(lái)看，突出考查對(duì)名句內(nèi)涵的理解，而且有考查名句運(yùn)用能力的傾向。從歷年高考題來(lái)看，名篇名句考查的內(nèi)容基本上詩(shī)詞文兼顧，立足課內(nèi)，也涉及少量課外名句。從考查的傾向來(lái)看，主要是富有教育意義和警策作用的哲理句。所考的名句，有一定的迷惑性，因此提倡考生備考中首先要在理解的基礎(chǔ)上記憶，然后要立足于“寫(xiě)”，避免會(huì)背不會(huì)寫(xiě)的情況。如本題中“博”容易誤寫(xiě)作“搏”，“傾”容易誤寫(xiě)作“頃”等。4．【2018年高考北京卷】在橫線處填寫(xiě)作品原句。

①陶淵明是很多古代詩(shī)人的偶像。《歸園田居》（其一）寫(xiě)出了很多人的心聲：“戶(hù)庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。___________________，_____________________?！?/p>

②“表”是一種應(yīng)用文體，不容易寫(xiě)出真情實(shí)感。李密《陳情表》卻寫(xiě)得極為感人：“臣無(wú)祖母，___________________；祖母無(wú)臣，___________________?！?③古人送別，常在渡口碼頭。比如白居易《琵琶行》：“主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。___________________，___________________?！?/p>

④你所在的中學(xué)舉辦隆重的校慶典禮，邀請(qǐng)了很多校友、家長(zhǎng)參加。你作為學(xué)生代表向來(lái)賓致歡迎辭，其中要引用兩句古代詩(shī)文。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>

金秋十月，天高云談，今天大家齊聚一堂，真可謂“___________________，___________________”。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體在校同學(xué)，對(duì)各位嘉賓的到來(lái)表示熱烈的歡迎！【答案】 久在樊籠里 復(fù)得返自然 無(wú)以至今日 無(wú)以終余年 醉不成歡慘將別 別時(shí)茫茫江浸月 群賢畢至 少長(zhǎng)咸集。

【考點(diǎn)定位】默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。

【試題點(diǎn)評(píng)】考查常見(jiàn)的名篇名句默寫(xiě)常常分為三類(lèi)：識(shí)記式默寫(xiě)、情景式默寫(xiě)（理解性默寫(xiě)），其中識(shí)記式默寫(xiě)考查字形默寫(xiě)，情景式默寫(xiě)（理解性默寫(xiě)）主要考查在語(yǔ)境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解和記憶同時(shí)考查。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來(lái)自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。理解性背誦是基礎(chǔ)。要想做對(duì)名篇名句情景式默寫(xiě)題，首先要下大功夫苦功夫，把原文要求背誦的段落背會(huì)。這是做對(duì)這類(lèi)題的前提條件。否則，要談默寫(xiě)就是無(wú)源之水無(wú)本之木，背誦的時(shí)候要注意要在理解原文的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦，不要死記硬背。要背得認(rèn)真，記得準(zhǔn)確，不要一知半解，似是而非。把握語(yǔ)境審好題是關(guān)鍵。高考名篇名句情景式默寫(xiě)，考查的的是對(duì)文章內(nèi)容和內(nèi)涵的理解。因此在默寫(xiě)的時(shí)候，我們就要在緊扣文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握好情景式默寫(xiě)題所提示的語(yǔ)境：包括題干說(shuō)給出的敘述性情景，以及題干給出的要默寫(xiě)語(yǔ)句所給出的關(guān)鍵詞，題干提示所要默寫(xiě)句子運(yùn)用的修辭手法等。從這些提示中把握確定所要默寫(xiě)的語(yǔ)句的具體內(nèi)容。正確書(shū)寫(xiě)是保障。在名篇名句情景式默寫(xiě)語(yǔ)句中還要把握書(shū)寫(xiě)，要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)字、別字。不要多寫(xiě)，也不要少些。特別要注意所默寫(xiě)語(yǔ)句中的難寫(xiě)字、易混字、易錯(cuò)字、通假字，還有虛詞等。如果字寫(xiě)錯(cuò)了，那么就會(huì)前功盡棄了。

5．【2018年高考江蘇卷】補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（1）既見(jiàn)復(fù)關(guān)，（2）故不積跬步。（《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》）。（《荀子·勸學(xué)》）

。（白居易《琵琶行》）（3）今年歡笑復(fù)明年，（4），不知東西。（杜牧《阿房宮賦》）（5）沙鷗翔集。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

。（辛棄疾《破陣子》）（6）八百里分麾下炙，（7）浴乎沂，（8），詠而歸。（《論語(yǔ)·先進(jìn)》），辣手著文章。（楊繼盛名聯(lián)）

【答案】（1）載笑載言（2）無(wú)以至千里（3）秋月春風(fēng)等閑度（4）高低冥迷（5）錦鱗游泳（6）五十弦翻塞外聲（7）風(fēng)乎舞雩（8）鐵肩擔(dān)道義 【解析】

【考點(diǎn)定位】默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。

【試題點(diǎn)評(píng)】江蘇高考卷名句的考查與全國(guó)卷不同，全國(guó)卷是語(yǔ)境型默寫(xiě)，而江蘇卷一直是句子默寫(xiě)，即根據(jù)前或后提供的句子寫(xiě)出另外與之相連的句子。從八句的來(lái)源來(lái)看，有四句出自高中必背的14篇，有二句源自初中課本，有二句源自課外。比如2018年，高中的四句主要源自《詩(shī)經(jīng)》《勸學(xué)》《琵琶行》《阿房宮賦》，這四句中有兩句源自古文，有兩句源自詩(shī)歌；初中的二句源自《岳陽(yáng)樓記》《破陣子》，一句源自古文，一句源自詩(shī)詞；課外的二句，一源自《論語(yǔ)》，一源自名人對(duì)聯(lián)。

6．【2018年高考天津卷】補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

漫步經(jīng)典，我們可以感受古人的襟抱與情懷：《荊軻刺秦王》“ ①，壯士一去兮不復(fù)還”，那是荊軻赴湯蹈火的毅然決然：《短歌行》“ ②，天下歸心”，那是曹操延攬人才、渴望一統(tǒng)的豪情壯志：《夢(mèng)游天姥吟留別》“ ③，④ ”，道出李白蔑視權(quán)貴的傲岸不屈：《赤壁賦》“ ⑤，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”，寫(xiě)出東坡經(jīng)歷人生低谷后的曠達(dá)、灑脫；《水龍吟?登建康賞心亭》“ ⑥，盡西風(fēng)，季鷹歸未”，抒寫(xiě)了辛棄疾恥于棄官歸隱、立志光復(fù)故土的愛(ài)國(guó)之情。

【答案】①風(fēng)蕭蕭兮易水寒 ②周公吐哺 ③安能摧眉折腰事權(quán)貴 ④使我不得開(kāi)心顏 ⑤惟江上之清風(fēng) ⑥休說(shuō)鱸魚(yú)堪膾 【解析】

【試題分析】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來(lái)自課外，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，默寫(xiě)要注意字形，而字形與字義分不開(kāi)，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法，如“蕭蕭”“哺”“事”“惟”“膾”等，要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思?！究键c(diǎn)定位】默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。【試題點(diǎn)評(píng)】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來(lái)自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫(xiě)，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來(lái)區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩(shī)句的理解。2018年的天津卷在名句的考查上已經(jīng)向全國(guó)卷靠攏，即考查“理解性默寫(xiě)”，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫(xiě)錯(cuò)字，然后要立足 于“寫(xiě)”，不要背下來(lái)但得不到分?jǐn)?shù)。7．【2018年高考浙江卷】補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）

（1）不憤不啟，______________。______________，則不復(fù)也。（《論語(yǔ)》）

（2）______________，______________，七十者可以食肉矣。（《孟子·寡人之于國(guó)也》）（3）亦欲以究天人之際，______________，______________。（司馬遷《報(bào)任安書(shū)》）（4）間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。______________，______________。（白居易《琵琶行》）

（5）鳥(niǎo)雀呼晴，______________。葉上初陽(yáng)干宿雨，水面清圓，______________。（周邦彥《蘇幕遮》）

【答案】（1）不悱不發(fā)（2）舉一隅不以三隅反（3）雞豚狗彘之畜（4）無(wú)失其時(shí)（5）通古今之變（6）成一家之言（7）冰泉冷澀弦凝絕（8）凝絕不通聲暫歇（9）侵曉窺檐語(yǔ)（10）一一風(fēng)荷舉 【解析】

【考點(diǎn)定位】默寫(xiě)名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。

【名師點(diǎn)睛】這是一道根據(jù)上下文默寫(xiě)的題目，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。

【2018年最新聯(lián)考模擬】

1．【2018屆浙江嘉興市高三教學(xué)測(cè)試】補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）（1）______________，_______________，仁以為己任，不亦重乎？（《論語(yǔ)》）（2）且臣少仕偽朝，歷職郎署：______________，______________。（李密《陳情表》）（3）恨相見(jiàn)得遲，怨歸去得疾。____________，___________。（王實(shí)甫《西廂記》）（4）______________，百年多病獨(dú)登臺(tái)。_____________，潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）

（5）眾里尋他千百度，________________，_______________。（辛棄疾《青玉案·元夕》 【答案】（1）士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)（2）本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)（3）柳絲長(zhǎng)玉驄難系，恨不倩疏林掛住斜暉（4）萬(wàn)里悲秋常作客 艱難苦恨繁霜鬢（5）驀然回首，那人卻在燈火闌珊處

【解析】試題分析：名句默寫(xiě)分為兩大類(lèi)，一是給出語(yǔ)境的理解性默寫(xiě)，二是給出上句寫(xiě)下句的直接默寫(xiě)。默寫(xiě)要注意字形，而字形與字義分不開(kāi)，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法。如“弘”“矜”“暉”“?！薄八币斫庾至x去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。

2．【2018屆云南省高中畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)】補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《師說(shuō)》中，韓愈所說(shuō)的“師”有其獨(dú)特含義，明確表達(dá)他所說(shuō)的老師不是指啟蒙教師的句子是“__________，__________，______________”。

（2）《游山西村》中，陸游用“_____________，_____________”描摹了慶典將近、音樂(lè)不斷的農(nóng)村風(fēng)俗畫(huà)卷，反映出當(dāng)?shù)卮緲愕拿耧L(fēng)。

【答案】（1）彼童子之師 授之書(shū)而習(xí)其句讀者 非吾所謂傳其道解其惑者也（2）簫鼓追隨春社近衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存

【解析】試題分析：本題考查名句名篇默寫(xiě)能力，采用的是情景式默寫(xiě)的題型，解答時(shí)既要注意所給句子的出處及作者，還要注意題干中給出的提示，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)出答案。本題要注意下列字的正確寫(xiě)法：彼、授、句讀、惑、簫鼓、社、冠、簡(jiǎn)樸。

3．【2018屆重慶市高三4月調(diào)研測(cè)試】補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）王維《使至塞上》中“_____，_____”兩句采用比喻的手法，暗寫(xiě)詩(shī)人出塞時(shí)惆悵、抑郁的心情。

（2）《赤壁賦》中“_____，_____，_____”三句，蘇軾借“客”之口描寫(xiě)了漁樵 江渚的生活情形，流露了對(duì)自身現(xiàn)狀的慨嘆。

【答案】（1）征蓬出漢塞 歸雁入胡天（2）侶魚(yú)蝦而友麋鹿 駕一葉之扁舟 舉匏樽以相屬

【解析】試題分析：名句默寫(xiě)分為兩大類(lèi)，一是給出語(yǔ)境的理解性默寫(xiě)，二是給出上句寫(xiě)下句的直接默寫(xiě)。名句默寫(xiě)要注意字形，而字形與字義分不開(kāi)，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法。如“蓬”“雁”“屬”要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。

4．【2018屆東三省四城市聯(lián)考暨沈陽(yáng)市高三質(zhì)量監(jiān)測(cè)

（二）】補(bǔ)寫(xiě)出下列句子的空缺部分。（1）在《師說(shuō)》中，韓愈指出人非生而知之，都會(huì)有疑惑的事實(shí)后，以“____，____，______”三句點(diǎn)出了不從師學(xué)習(xí)的后果。

（2）《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中，劉禹錫運(yùn)用典故表達(dá)對(duì)故人的懷念、抒寫(xiě)回鄉(xiāng)感受的兩句是“____________，____________?！?/p>

【答案】（1）惑而不從師 其為惑也 終不解矣（2）懷舊空吟聞笛賦 到鄉(xiāng)翻似爛柯人

5．【2018屆安徽省“皖南八校”高三第三次聯(lián)考】補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）宋濂在《送東陽(yáng)馬生序》中表現(xiàn)自己雖條件艱苦卻依然定求學(xué)不慕他人的原因是“_____________，_______________”

（2）屈原在《離騷》中形象地揭露當(dāng)時(shí)嫉賢妒能的社會(huì)風(fēng)氣的句子是“_____________，_____________”

（3）茍子《勸學(xué)》中先用木受繩則直，金就礪則利兩個(gè)形象的比喻作論證，進(jìn)而推出人必須通過(guò)學(xué)習(xí)參省才能達(dá)到“______________”的境界。

【答案】（1）以中有足樂(lè)者 不知口體之奉不若人也（2）眾女嫉余之蛾眉兮 謠諑謂余以善淫（3）（則）知明而行無(wú)過(guò)矣

【解析】試題分析：這是一道考核識(shí)記名篇名句的能力的題目，此類(lèi)題目一般有理解性默寫(xiě)和根據(jù)上下文填空兩種類(lèi)型。答題時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性默寫(xiě)還要注意給出的提示，填準(zhǔn)句子。此題屬于理解性默寫(xiě)，注意根據(jù)提示選準(zhǔn)句子，同時(shí)注意“蛾眉”“謠諑”“知”的寫(xiě)法。

6．【2018屆百校聯(lián)盟TOP20四月聯(lián)考（全國(guó)Ⅰ卷）】補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）柳宗元曾在《答書(shū)中立論師道書(shū)）中說(shuō)：“今之世不聞?dòng)袔?。有，輒嘩笑之?！表n愈在《師說(shuō)》中也描述了類(lèi)似的現(xiàn)象：“______________，______________，______________。”

（2）《飲酒》（其五）中通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)陶淵明超然物外，悠閑自在隱居生活的句子是：“_____________，____________。”

【答案】（1）士大大之族 曰師曰弟子云者 則群聚而笑之（2）采菊東籬下 悠然見(jiàn)南山

7．【2018屆百校聯(lián)盟TOP20四月聯(lián)考（全國(guó)Ⅱ卷）】補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）陶淵明在《飲酒》（其五）中寫(xiě)自己雖住在人來(lái)人往的環(huán)境之中，卻聽(tīng)不到車(chē)馬喧鬧的原因的句子是：“______，________?！?/p>

（2）韓愈在《師說(shuō)》中，明確指出自己所說(shuō)的“師”，不是指啟蒙老師的三句是：“_____，_______，______。”

【答案】（1）問(wèn)君何能爾 心遠(yuǎn)地自偏（2）彼童子之師 授之書(shū)而習(xí)其句讀者 非吾所謂傳其道解其惑者也

【解析】試題分析：這是一道考核識(shí)記名篇名句的能力的題目，此類(lèi)題目一般有理解性默寫(xiě)和根據(jù)上下文填空兩種類(lèi)型。答題時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性默寫(xiě)還要注意給出的提示，填準(zhǔn)句子。此題屬于理解性默寫(xiě)，注意根據(jù)提示選準(zhǔn)句子，不要寫(xiě)錯(cuò)別字。

8．【2018屆河北唐山市高三四月份五校聯(lián)考】補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中“___________________________”兩句從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)著筆，描寫(xiě)激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。

（2）杜牧《阿房宮賦》中“________________________________________”具體描寫(xiě)了秦人對(duì)珍寶的態(tài)度，反映了秦朝統(tǒng)治者奢侈無(wú)度的狀況。

【答案】（1）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚（2）鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤 【解析】試題分析：名句默寫(xiě)要注意字形，而字形與字義分不開(kāi)，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法。如“霹靂”“鐺”“礫”“邐迤”。要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。每句1分，句中有誤該句不得分。要求學(xué)生養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣，避免筆誤。

9．【2018屆河南省天一大聯(lián)考高三階段性測(cè)試

（五）】補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）韓愈《師說(shuō)》中“________，________，________”三句，緊扣老師解決疑難問(wèn)題來(lái)說(shuō)，指明了不從師的危害，語(yǔ)句精警，發(fā)人深省。

（2）在岑參的《白雪歌送武判官歸京》中，“________，________”兩句，詩(shī)人通過(guò)視覺(jué)描寫(xiě)，用夸張手法，著力描繪了雪中天地的整體形象，與下文的歡樂(lè)場(chǎng)面形成對(duì)比。

【答案】（1）惑而不從師 其為惑也 終不解矣（2）瀚海闌十百丈冰 愁云慘淡萬(wàn)里凝

【解析】試題分析：本題考查名句名篇默寫(xiě)能力，采用的是情景式默寫(xiě)的題型，解答時(shí)既要注意所給句子的出處及作者，還要注意題干中給出的提示，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)出答案。本題要注意下列字詞的正確寫(xiě)法：惑、瀚、闌、凝。

10．【2018屆遼寧省部分重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體高三模擬考試】補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《三峽》中，酈道元從色彩、情態(tài)的角度描寫(xiě)冬春時(shí)分三峽之境的句子是“_________，_________”。

（2）蘇軾在《赤壁賦》中描寫(xiě)曹操攻破荊州后在長(zhǎng)江邊橫執(zhí)長(zhǎng)矛、飲酒作詩(shī)的英雄形象的句子是“_________，_________”。

【答案】（1）則素湍綠潭，回清倒影（2）釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)