第一篇：形勢與政策課程教學(xué)大綱

《形勢與政策1、2、3、4》課程理論教學(xué)大綱

一．課程基本信息

開課單位：黨委宣傳部

課程編號：160000-14b,160000-15b,16000-16b,16000-07b 英文名稱：Situation and Policy

學(xué)時：總計32學(xué)時，其中理論授課20學(xué)時，觀看專題片、課內(nèi)討論、考核12學(xué)時

學(xué)分：形勢與政策1、2、3、4各0.5學(xué)分

面向?qū)ο螅喝１究茖I(yè)

教材：依據(jù)教育部每年春、秋兩季頒發(fā)的《高校“形勢與政策”教育教學(xué)要點(diǎn)》由校黨委宣傳部制定每學(xué)期“形勢與政策”教育教學(xué)要點(diǎn)。

主要教學(xué)參考書目或資料：

1.《時事報告》、《時事報告（大學(xué)生版）》、《時事資料手冊》（中宣部、教育部編輯）2.《瞭望》、《中國新聞周刊》、《國際資料信息》、《環(huán)球時報》等時事報刊.《形勢政策教育輔導(dǎo)資料》（江蘇科技大學(xué)黨委宣傳部主編）

4.《時事》VCD（教育部指定“形勢與政策”課音像教材

高等教育出版社）5.江蘇科技大學(xué)黨委宣傳部“航標(biāo)燈”思政網(wǎng)站

二．教學(xué)目的和任務(wù)

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主渠道、主陣地，是大學(xué)生的必修課程。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以高校培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，以社會實踐為基礎(chǔ)，緊密結(jié)合國內(nèi)外形勢，特別是我國改革開放社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的形勢，針對大學(xué)生的思想實際開展形勢與政策的教育教學(xué)。它的基本任務(wù)是通過適時的國內(nèi)外形勢政策教育教學(xué)，幫助大學(xué)生學(xué)會運(yùn)用馬克思主義的形勢觀和政策理論，科學(xué)地分析國內(nèi)外形勢，正確地理解黨的現(xiàn)行政策，引導(dǎo)他們自覺地?fù)碜o(hù)黨的基本路線，維護(hù)社會主義制度，學(xué)習(xí)世界政治經(jīng)濟(jì)與國際關(guān)系基本知識，增強(qiáng)實現(xiàn)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的信心和社會責(zé)任感。b本課程是學(xué)校德育的一項重要內(nèi)容。對于大學(xué)生堅定共產(chǎn)主義信念，奮發(fā)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)健全的人格，具有重大意義。

三．教學(xué)目標(biāo)與要求

第一，引導(dǎo)和幫助學(xué)生掌握認(rèn)識形勢與政策的基本理論和基礎(chǔ)知識，即馬克思主義的形勢與政策觀、本程課的教學(xué)目標(biāo)如下：

科學(xué)分析形勢與政策的方法論、形勢發(fā)展變化的規(guī)律、政策的產(chǎn)生發(fā)展及本質(zhì)特征等基礎(chǔ)知識。

第二，引導(dǎo)和幫助學(xué)生掌握黨的路線、方針、政策的基本內(nèi)容，了解我國改革開放以來形成的一系列政策和建設(shè)中國特色社會主義進(jìn)程中不斷完善的政策體系。

第三，培養(yǎng)學(xué)生掌握正確分析形勢和理解政策的能力，特別是對國內(nèi)外重大事件、敏感問題、社會熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題的思考、分析和判斷能力。

通過“形勢與政策”課的教育教學(xué)要求幫助學(xué)生正確認(rèn)識國家的政治、經(jīng)濟(jì)形勢，以及國家改革與發(fā)展所處的國際環(huán)境、時代背景，正確理解黨的基本路線、重大方針和政策，正確分析社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題，激發(fā)大學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)使命感、責(zé)任感，把大學(xué)生培養(yǎng)成為符合時代發(fā)展要求的建設(shè)者和接班人。

四．教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時分配及其基本要求

（一）教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時分配 1．國內(nèi)形勢方面：（160000-14b2學(xué)時,160000-15b2學(xué)時,16000-16b2學(xué)時,16000-07b2學(xué)時 合計 8學(xué)時）

（1）“兩會”精神及聚焦的熱點(diǎn)。（2）中央全會的主要內(nèi)容和精神實質(zhì)。（3）經(jīng)濟(jì)形勢的分析與展望。

（4）學(xué)習(xí)了解解決我國祖國統(tǒng)一問題的政策走向。

2．國際形勢方面：（160000-14b2學(xué)時,160000-15b2學(xué)時,16000-16b2學(xué)時,16000-07b2學(xué)時 合計 8學(xué)時）

（1）國際政治形勢基本格局。主要了解當(dāng)今世界的發(fā)展主題，多極化發(fā)展趨勢、全球戰(zhàn)略安全形勢及經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢

（2）大國關(guān)系及其走向：主要了解我國外交政策和根本原則；了解時下中美、中俄、中歐、中日關(guān)系及其特點(diǎn)。

（3）國際熱點(diǎn)問題。了解熱點(diǎn)的形成、我國對待這一熱點(diǎn)的態(tài)度及其發(fā)展趨勢。（4）國際經(jīng)濟(jì)形勢的基本態(tài)勢，了解經(jīng)濟(jì)全球化、一體化、區(qū)域化總體發(fā)展格局。

3．結(jié)合重要紀(jì)念日活動、重大事件進(jìn)行專題愛國主義教育（160000-14b1學(xué)時,160000-15b1學(xué)時,16000-16b1學(xué)時,16000-07b1學(xué)時 合計4學(xué)時）

（1）5.12四川汶川大地震（2）2008北京奧運(yùn)會（3）紀(jì)念改革開放30周年（4）建黨、建國、建軍紀(jì)念活動

4．觀看專題片（160000-14b2學(xué)時,160000-15b2學(xué)時,16000-16b2學(xué)時,16000-07b2學(xué)時 合計 8學(xué)時）（1）“兩會”精神及聚焦的熱點(diǎn)。中國經(jīng)濟(jì)形勢的分析與展望。（2）中央全會的主要內(nèi)容和精神實質(zhì)。（3）國際形勢的特點(diǎn)與熱點(diǎn)問題。（4）重大事件的紀(jì)實與分析

5．課程考核（160000-14b1學(xué)時,160000-15b1學(xué)時,16000-16b1學(xué)時,16000-07b1學(xué)時 合計 4學(xué)時）

（1）本年度的國內(nèi)外大事

（2）對當(dāng)前國內(nèi)外重大事件和熱點(diǎn)問題的分析。

（二）基本要求：

1．通過國內(nèi)形勢的學(xué)習(xí)教育要求學(xué)生了解我國國情和國內(nèi)發(fā)生的重大事件，掌握黨的路線、方針、政策，使大學(xué)生的價值取向和理想追求建立在建設(shè)有中國特色社會主義這一共同理想的基礎(chǔ)上，在對國家發(fā)展歷史進(jìn)程的了解中，產(chǎn)生榮譽(yù)感、緊迫感和責(zé)任感。

2．通過國際形勢的學(xué)習(xí)教育要求學(xué)生了解國際形勢的新特點(diǎn)、世界重大事件和我國的對外政策。認(rèn)清國際形勢變化的多種因素，目的是認(rèn)清它對我國社會主義建設(shè)有利的方面和不利的方面，了解黨和國家采取的對策，從而充分利用有利條件，化解不利因素，為建設(shè)中國特色社會主義服務(wù)。

3．通過專題教育，激發(fā)大學(xué)生的愛黨愛國愛社會主義的熱情，弘揚(yáng)中華民族精神和時代精神，樹立社會主義的共同理想，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使他們成為社會主義核心價值體系的堅定信仰者、積極傳播者和模范踐行者。

4．通過專題片觀看使大學(xué)生了解我國國情和國內(nèi)外發(fā)生的重大事件，掌握黨的路線、方針、政策，使大學(xué)生明確社會責(zé)任，為建設(shè)中國特色社會主義服務(wù)。

五．教學(xué)方法及手段 《形勢與政策》課理論教學(xué)以課堂教學(xué)專題講授形式為主，采用啟發(fā)式、參與式、互動式、討論式等多樣的教學(xué)形式，運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)，校思政網(wǎng)站“航標(biāo)燈”開辟形勢與政策教育專欄，同時采取報告會、名人講壇、專題學(xué)習(xí)等形式。每學(xué)年開展“精彩一課”教學(xué)評選活動，每學(xué)期組織1-2次教學(xué)觀摩活動。

建立資料庫。鑒于本課程沒有相對穩(wěn)定的教材，根據(jù)國家教育部和省教育廳的教學(xué)要求和要點(diǎn)，自編教材和教輔資料，定期訂購形勢教育音像資料，按教學(xué)計劃組織學(xué)生觀看。全面收集和編印上級部門和相關(guān)渠道來源的信息資料,保證授課時效性。

六．考核方式及考核方法

本課程是考查課，采用平時考核和期末考核、書面考核和口試、知識答卷和論文寫作相結(jié)合方式。低年級以形勢與政策基本知識答卷為主，高年級以論文寫作的形式，結(jié)合當(dāng)前的國內(nèi)外形勢和個人的思想實際進(jìn)行剖析、認(rèn)識?？偝煽儾捎梦寮売浄种疲綍r成績?yōu)?0%，期末成績?yōu)?0%。平時成績包括課堂紀(jì)律、考勤、討論、作業(yè)等。期末考核采用統(tǒng)一開卷考試。

七、說明：

本課程是高等學(xué)校學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命。自1987年國家教育部決定在大學(xué)生思想政治教育課程中設(shè)置《形勢與政策》必修課以來，對大學(xué)生正確認(rèn)識國情、正確理解黨的路線、方針和政策，提高愛國主義和社會主義覺悟方面發(fā)揮了重要作用。該課的特點(diǎn)是重要、特殊、難度大，需要根據(jù)形勢的發(fā)展變化不斷調(diào)整講授內(nèi)容。《形勢與政策》課程的最大特點(diǎn)是理論性與時效性的結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容根據(jù)中宣部、教育部和江蘇省教育廳下發(fā)的每學(xué)期形勢與政策教育教學(xué)要點(diǎn)以及結(jié)合我校教學(xué)實際情況和學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題來確定，每學(xué)期由校黨委宣傳部制定《形勢與政策教育教學(xué)要點(diǎn)》組織實施《形勢與政策》教育教學(xué)工作。

（制定人：鄒 穎 審定人： 張堅強(qiáng)）

第二篇：形勢與政策教學(xué)大綱

一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù)

1.課程性質(zhì)

《形勢與政策》課是一門以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以高校培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，是高校思想政治理論系列課程中的一門必修課，是對學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主要渠道。

2.課程目的和任務(wù)

(1)引導(dǎo)和幫助學(xué)生掌握認(rèn)識形勢與政策問題的基本理論和基礎(chǔ)知識，學(xué)會正確的形勢與政策分析方法，特別是對我國的基本國情、國內(nèi)外重大事件、社會熱點(diǎn)和難點(diǎn)等問題的思考、分析和判斷能力，使之能科學(xué)預(yù)測和準(zhǔn)確把握形勢與政策發(fā)展的客觀規(guī)律，形成正確的政治觀。

(2)幫助學(xué)生深入地學(xué)習(xí)和研究鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的作風(fēng)，鼓勵學(xué)生積極投身社會實踐，通過實踐體會黨的路線、方針、政策的正確性，清晰了解我國改革開放以來形成并不斷發(fā)展、完善的一系列政策體系，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

(3)幫助學(xué)生了解高等教育發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢，對就業(yè)形勢有一個比較清醒的認(rèn)識，樹立正確的就業(yè)觀。

二、課程內(nèi)容

由于《形勢與政策》課具有很強(qiáng)的現(xiàn)實性和針對性，教學(xué)內(nèi)容因時而異，所以教育部只規(guī)定課程教學(xué)目的，未制定具體教學(xué)大綱，也沒有專門教材。總的說來就是要以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊密結(jié)合國內(nèi)外形勢，針對學(xué)生的思想實際，開展形勢與政策教育教學(xué)，幫助大學(xué)生正確認(rèn)識世情、國情和黨情，理解黨的路線、方針和政策，提高社會主義覺悟。

(一)課程重點(diǎn)與難點(diǎn)

課程重點(diǎn)：在教學(xué)中突出馬克思主義形勢觀教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法觀察形勢，從總體上把握改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的大局。

課程難點(diǎn)：按照馬克思主義形勢觀，正確把握當(dāng)下國際國內(nèi)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識世情、國情和黨情，理解黨的路線、方針和政策，提高社會主義覺悟。

(二)課程內(nèi)容

國內(nèi)外時事政治、高等教育的發(fā)展現(xiàn)狀及其趨勢、國內(nèi)外及省市校的形勢與發(fā)展趨勢、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德教育、就業(yè)形勢與就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)校規(guī)章制度、學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問題等。課程教學(xué)內(nèi)容可因年級、層次不同而有所側(cè)重。

(三)教學(xué)參考資料如下

1.中共中央重要會議文件、中央領(lǐng)導(dǎo)人講話;

2.教育部每年春、秋兩季頒發(fā)的《高校“形勢與政策”教育教學(xué)要點(diǎn)》;

3.《時事報告大學(xué)生版》、《時事》VCD;

4.教育部等有關(guān)部門不定期下發(fā)的形勢教育圖文、音像資料。

三、課程教學(xué)形式

由于《形勢與政策》課是一門理論性、知識性和實踐性都很強(qiáng)的課程，同時又具有原則性、時效性等特點(diǎn)，因此，要根據(jù)課程教學(xué)要求和大學(xué)生的特點(diǎn)，采取靈活多樣的教學(xué)形式，包括課堂教學(xué)、電視教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、報告會、專題講座、社會實踐等，做到系統(tǒng)講授與形勢報告、專題講座相結(jié)合，請進(jìn)來與走出去相結(jié)合，課堂教學(xué)與課外討論、交流相結(jié)合，正面教育與學(xué)生自我教育相結(jié)合，大集中與小分散相結(jié)合。

四、適用專業(yè)及學(xué)時

全校普通大專各專業(yè)學(xué)生。

本課程每學(xué)期8學(xué)時，開設(shè)4學(xué)期。

五、課程考核

該門課程考核運(yùn)用平時表現(xiàn)與開卷考試(撰寫論文)相結(jié)合的形式，以百分制計。其中，平時表現(xiàn)包括參加《形勢與政策》課、形勢報告會、電視教學(xué)等出勤情況，占總分的40%，課程結(jié)束后的開卷考試(撰寫論文)成績占總分的60%。課程總成績?yōu)楦鲗W(xué)期考核的平均成績，一次性計入學(xué)生成績冊。課程總成績不合格者需補(bǔ)考，補(bǔ)考合格者方能畢業(yè)。

第三篇：形勢與政策教學(xué)大綱

《形勢與政策》教學(xué)大綱

課程中文名稱：形勢與政策 課程英文名稱：Situation And Policy 課程學(xué)分：總學(xué)分2學(xué)分，每學(xué)期0.25學(xué)分 開課學(xué)期：1-8學(xué)期

一、課程的任務(wù)

本門課程的任務(wù)，主要是教育和引導(dǎo)大學(xué)生樹立馬克思主義的形勢觀、政策觀，幫助學(xué)生正確認(rèn)識國內(nèi)外形勢，不斷提高其思想政治素質(zhì)；幫助學(xué)生理解黨和國家的方針、政策，堅定正確的政治方向；引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的觀點(diǎn)和方法，提高分清是非、積極思考和回答自己所面臨的現(xiàn)實問題的能力。

二、課程的教學(xué)目標(biāo)與總體要求

1、教學(xué)總體目標(biāo)

通過形勢與政策的教育，使學(xué)生開闊視野，及時了解和正確對待國內(nèi)外重大時事，促進(jìn)大學(xué)生在改革開放的環(huán)境下有堅定的立場、有較強(qiáng)的分析能力和適應(yīng)能力，自覺堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗，做合格的社會主義建設(shè)者和可靠接班人。

2、教學(xué)總體要求

（1）牢牢把握堅定正確的政治方向。堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，用中國特色社會主義理論體系武裝大學(xué)生，堅持用事實說話、用典型說話、用數(shù)字說話，不斷提高課程的吸引力、感染力，堅定大學(xué)生走中國特色社會主義道路的理想信念。

（2）體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的動態(tài)性、及時性要求。課程最主要的特點(diǎn)是形勢發(fā)展變化的動態(tài)性。形勢與政策課教學(xué)必須適應(yīng)形勢發(fā)展變化要求，緊緊圍繞大學(xué)生對形勢與政策發(fā)展變化的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題組織開展教學(xué)，用黨的方針政策統(tǒng)一大學(xué)生的思想和行動，不斷提高課程的針對性、實效性。

（3）不斷加強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識和把握形勢的能力培養(yǎng)。在課程教學(xué)過程中，要引導(dǎo)大學(xué)生遵循正確的觀點(diǎn)和科學(xué)的方法分析判斷形勢，全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策，不斷提高大學(xué)生認(rèn)識把握形勢的能力，逐步樹立馬克思主義的形勢觀、政策觀。

3、主要考核內(nèi)容

形勢與政策的有關(guān)理論；國際形勢與我國對外政策；國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢；我國的一些基本國策；國內(nèi)外時事熱點(diǎn)；學(xué)校規(guī)章制度和就業(yè)形勢與指導(dǎo)。

4、考核標(biāo)準(zhǔn)

按照4學(xué)年8學(xué)期完成教學(xué)任務(wù)的安排，每學(xué)期完成1篇小論文（調(diào)查報告、心得體會等），由每一專題的授課教師進(jìn)行考查。每學(xué)年總評一次，計入學(xué)生成績冊。

三、課程的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配

4個學(xué)年8個學(xué)期完成16個專題，平均每學(xué)期進(jìn)行2個專題。專題分為常項性的專題和動態(tài)性、時效性的專題兩類。（因總體教學(xué)內(nèi)容具有時政性特點(diǎn)，故具體教學(xué)內(nèi)容要依據(jù)形勢政策的發(fā)展變化而確定）

常項性的專題主要有： 高等教育大眾化背景下的大學(xué)生自我規(guī)劃（第一學(xué)期第一個專題）； 臺灣問題（兩岸關(guān)系）； 社會主義新農(nóng)村建設(shè)； 社會主義核心價值觀； 社會主義和諧社會建設(shè)； 后危機(jī)時代的中國外交； 動態(tài)性、時效性的專題包括：

國際經(jīng)濟(jì)形勢； 國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢； 國際熱點(diǎn)與焦點(diǎn)； 國內(nèi)熱點(diǎn)與焦點(diǎn)； 中外關(guān)系；

國際國內(nèi)重大突發(fā)事件；

四、主要參考資料

1.《時事報告?大學(xué)生版》 2.《人民日報》 3.《新華社每日電訊》 4.《參考消息》 5.《中國教育報》 6.《半月談》 7.《瞭望》 8.《世界知識》 9.《時事報告》音像版 10.《環(huán)球時報》

11.《形勢與政策教育概論》等等

五、說明

1、本課程與其他課程的關(guān)系

《形勢與政策》課是思想政治理論課的重要組成部分。就馬克思主義理論課和思想教育課而言，它們都是運(yùn)用馬克思主義基本原理對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。《形勢與政策》課在內(nèi)容上與其他四門課程互為基礎(chǔ)、相互促進(jìn)，運(yùn)用其他課程的相關(guān)理論和知識，認(rèn)清形勢和理解黨的方針、政策，針對學(xué)生普遍關(guān)心的國內(nèi)外形勢、政策、人生、理想、道德、民主、法制、紀(jì)律等方面，并且結(jié)合當(dāng)前社會上各種思潮、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行思想政治教育。

2、本課程的深廣度

教學(xué)中突出馬克思主義形勢觀教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法觀察形勢，正確把握當(dāng)下國際國內(nèi)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)，從總體上把握改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的大局，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識國情，理解黨的路線、方針和政策，提高社會主義覺悟，做好自我規(guī)劃。

3、本課程的教學(xué)特點(diǎn)（1）教學(xué)方式與教學(xué)方法

以課堂教學(xué)為主，以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為輔，使課堂教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機(jī)結(jié)合。在課堂教學(xué)中，由教師利用多媒體教學(xué)手段講解《形勢與政策》課程內(nèi)容，并通過案例分析使學(xué)生加深對國際、國內(nèi)形勢的正確認(rèn)識。組織學(xué)生進(jìn)行課堂的專題討論，教師進(jìn)行點(diǎn)評。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源豐富、多方交互、溝通便利的特點(diǎn)，加強(qiáng)師生互動、生生互動，增強(qiáng)《形勢與政策》課教學(xué)的實效性和針對性。

（2）學(xué)生培養(yǎng)措施

一是專題講授，加強(qiáng)認(rèn)知。二是推薦閱讀書目，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。三是完成作業(yè)，提高學(xué)生綜合分析運(yùn)用的能力。

第四篇：形勢與政策2015-2016教學(xué)大綱

《形勢與政策》課程教學(xué)大綱

一、課程說明（1）課程編號：

（2）課程名稱：形勢與政策 英文名稱：Situation and Policy（3）學(xué)分/學(xué)時：2學(xué)分/32學(xué)時（4）適應(yīng)專業(yè)：全校所有專業(yè)（5）課程簡介：

《形勢與政策》教育是高等學(xué)校學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容。該課程是高校思想政治理論課的重要組成部分，也是對廣大學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主渠道、主陣地，是每個高校學(xué)生的必修課程。它以馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，以高校培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，緊密結(jié)合國內(nèi)外形勢，緊抓大學(xué)生的思想實際，對大學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的黨的路線、方針和政策教育的思想政治教育課程。

二、課程教學(xué)目的

幫助大學(xué)生了解和掌握國際國內(nèi)形勢與國家方針政策，開拓大學(xué)生視野，提升思想理論素養(yǎng)和政策水平；引導(dǎo)大學(xué)生思想統(tǒng)一、凝聚力量，堅定不移走中國特色社會主義道路，為全面建成小康社會和中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”而努力學(xué)習(xí)。

三、課程的教學(xué)方法與學(xué)時分配（1）教學(xué)方法

教師課堂講授為主，實踐教學(xué)為輔，通過專題講授、多媒體教學(xué)等方式和手段，提高教學(xué)的實效性。

（2）學(xué)時分配 總學(xué)時： 32學(xué)時

理論教學(xué): 24學(xué)時（第一學(xué)期16課時；第二學(xué)期8課時）

實踐教學(xué)：4學(xué)時（第二學(xué)期）自主學(xué)習(xí)：4學(xué)時（第二學(xué)期）

四、成績評定和考核方式（1）成績評定：

平時成績：60分（含課堂出勤，課堂筆記、課堂參與、學(xué)習(xí)態(tài)度等）實踐成績：20分（其中包括自主學(xué)習(xí)10分）論文成績：20分

根據(jù)課時分配，第一學(xué)期平時成績40分，第二學(xué)期平時成績20分，實踐成績20分，論文考核20分。

（2）考核方式：

平時考核：學(xué)生必須攜帶《形勢與政策學(xué)習(xí)記錄表》，由《形勢與政策》課教研室統(tǒng)一設(shè)計，由學(xué)生從思政部網(wǎng)頁上下載，自行打印，隨堂填寫相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，并在下課時上交任課教師，做為學(xué)生考勤與平時成績的主要依據(jù)。專題授課結(jié)束后，由各專題教師交與合班負(fù)責(zé)教師，合班負(fù)責(zé)教師通過檢查記錄表數(shù)量和質(zhì)量完成對學(xué)生上課情況的審核、確認(rèn)事宜，并作為平時成績考核依據(jù)。每位合班負(fù)責(zé)教師負(fù)責(zé)學(xué)生成績的最終評定?！缎蝿菖c政策》課本學(xué)期共4周，每周4課時，學(xué)生缺勤一次課程成績不得評優(yōu)，曠課兩次或以上需重修該課程。

實踐考核：根據(jù)實踐教學(xué)與自主學(xué)習(xí)的效果進(jìn)行考核。學(xué)生自主選擇近期的時事新聞和黨的會議等視頻資源觀看，每次理論教學(xué)前進(jìn)行“時政新聞一分鐘”的學(xué)生討論。

期末考核：結(jié)合課堂講授內(nèi)容撰寫不少于2000字的時事評論和熱點(diǎn)問題分析。

五、教學(xué)參考書目和資料

《人民日報》、《光明日報》、《半月談》、中宣部時事報告雜志社編輯出版的《時事報告(大學(xué)生版)》、東北大學(xué)出版社《形勢與政策》教材和光盤、教育部的時事VCD等。

六、教學(xué)組織與檢查

（1）根據(jù)教育部和中宣部制定的課程教學(xué)要點(diǎn)和教材的主要精神，我部將分學(xué)期制定課程教學(xué)計劃并組織任課教師集體備課會，對本學(xué)期教學(xué)工作作出統(tǒng)一安排。

（2）為進(jìn)一步保證課程教學(xué)順利實施，我部將加強(qiáng)對課程教學(xué)工作的檢查，主要采取檢查教案、隨堂聽課、組織學(xué)生座談與問卷調(diào)查、抽查學(xué)生答卷等形式進(jìn)行，以確保教學(xué)效果。

附：

《2015年下半年高?！靶蝿菖c政策”教育教學(xué)要點(diǎn)》

2015年是全面深化改革的關(guān)鍵之年，是全面依法治國的開局之年，也是全面完成“十二五”規(guī)劃的收官之年。2015年下半年將召開黨的十八屆五中全會，迎來中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年等重大紀(jì)念活動。2015年下半年高?！靶蝿菖c政策”教育教學(xué)，要全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，開展紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年等主題教育，引導(dǎo)大學(xué)生正確把握國內(nèi)外形勢新變化新特點(diǎn)，統(tǒng)一思想，萬眾一心,把中國特色社會主義推向前進(jìn)。

（一）國內(nèi)“形勢與政策”教育教學(xué)要點(diǎn)

1.深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神和黨的十八屆五中全會精神。

總書記從時代和全局高度，圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍，發(fā)表了一系列重要講話?？倳浵盗兄匾v話科學(xué)回答當(dāng)代中國面臨的一系列重大問題，鮮明提出新形勢下治國理政的一系列重要方略，開拓了馬克思主義發(fā)展的新境界，是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是指導(dǎo)具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭最鮮活的馬克思主義，為我們統(tǒng)一思想、凝聚力量提供了有力武器。宣講闡釋講話精神是一個持續(xù)推進(jìn)、逐步深化的過程。一要引導(dǎo)學(xué)生著力在堅定理想信念上下功夫，在掌握科學(xué)理論上下功夫，在理論聯(lián)系實際上下功夫，切實做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。二要不斷深化中國特色社會主義和中國夢教育，通過歷史變化、現(xiàn)實成就、國際比較，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信。三要深入準(zhǔn)確闡釋“四個全面”戰(zhàn)略布局，引導(dǎo)學(xué)生深刻把握其重大意義、豐富內(nèi)涵、相互關(guān)系和實踐要求。通過持續(xù)全面深入地宣講，讓廣大學(xué)生充分認(rèn)識講話中的馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法和理論品格，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹的自覺性堅定性。

今年10月，我們黨將召開十八屆五中全會，研究關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議。一要宣講黨的十八屆五中全會的重大意義，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解、全面掌握全會精神的豐富內(nèi)容。二要大力宣講“十二五”時期經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)以及黨的建設(shè)取得的豐碩成果，引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識取得的成績來之不易，積累的經(jīng)驗彌足珍貴。三要深入開展五中全會精神學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握“十三五”時期經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的指導(dǎo)思想、總體思路、目標(biāo)任務(wù)和重大舉措。到2020年全面建成小康社會，是黨確定的“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的第一個百年奮斗目標(biāo)?！笆濉睍r期是全面建成小康社會的決定性階段。通過宣講，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步統(tǒng)一思想、認(rèn)清形勢、增強(qiáng)信心，堅定為祖國發(fā)展貢獻(xiàn)力量的理想信念。

2.圍繞重大活動和熱點(diǎn)難點(diǎn)加強(qiáng)思想教育和引導(dǎo)。

要以舉辦抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年系列紀(jì)念活動為契機(jī)，緊緊圍繞“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來”的主題，對學(xué)生進(jìn)行抗戰(zhàn)精神和愛國主義教育。一要著力宣講中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利的偉大歷史意義，中國人民抗日戰(zhàn)爭在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的重要地位、重大貢獻(xiàn)和中國付出的巨大民族犧牲。二要著力宣講在中國共產(chǎn)黨主張建立的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟下全民族打敗日本帝國主義侵略的歷史功績，中國共產(chǎn)黨在全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)中的中流砥柱作用。三要宣講第二次世界大戰(zhàn)和日本侵華戰(zhàn)爭給各國人民帶來的深重災(zāi)難，揭露侵略者的戰(zhàn)爭罪行和殘暴行徑，有力批駁各種否認(rèn)和歪曲侵略歷史的錯誤言行。四要廣泛介紹中華兒女和國際友人在反法西斯戰(zhàn)爭中的英勇行為和正義言論，緬懷先烈和民族英雄。五要著力宣講中國堅持走和平發(fā)展道路，反對侵略戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)人類尊嚴(yán)、維護(hù)世界和平的堅定立場。在教育教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生客觀全面看待抗戰(zhàn)歷史，正確把握前6年局部抗戰(zhàn)和后8年全面抗戰(zhàn)的關(guān)系，正確把握正面戰(zhàn)場與敵后戰(zhàn)場的關(guān)系，正確把握中國人民抗日戰(zhàn)爭與世界反法西斯戰(zhàn)爭的關(guān)系，有理有據(jù)批駁否定黨領(lǐng)導(dǎo)抗戰(zhàn)的歷史功績、否定中國在世界反法西斯戰(zhàn)爭中重要地位和作用的錯誤觀點(diǎn)。

要著眼學(xué)生關(guān)切，了解他們的現(xiàn)實生活和思想實際，著力回答普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。一要針對環(huán)境污染問題，宣講大氣、水、土壤污染治理等生態(tài)文明建設(shè)的新進(jìn)展新成效，重點(diǎn)介紹黨和政府在讓百姓喝干凈的水、呼吸清新的空氣、吃放心的食物等方面的重要舉措。二要圍繞互聯(lián)網(wǎng)+、中國制造2025等國家戰(zhàn)略發(fā)展計劃，介紹相關(guān)背景、闡釋內(nèi)涵、國內(nèi)外發(fā)展態(tài)勢及給大學(xué)生未來創(chuàng)業(yè)就業(yè)帶來的機(jī)遇。三要回應(yīng)學(xué)生關(guān)注的就業(yè)問題，讓學(xué)生把握我國就業(yè)總體形勢，知曉國家在大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的政策措施。

3.深入闡釋我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的趨勢性變化。

今年以來，在內(nèi)外承壓的背景下，我國經(jīng)濟(jì)主要指標(biāo)逐步回暖，呈現(xiàn)緩中趨穩(wěn)、穩(wěn)中有好的發(fā)展態(tài)勢。教學(xué)中，要著力宣講闡釋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新特點(diǎn)、新變化。一要充分宣講經(jīng)濟(jì)發(fā)展亮點(diǎn)，闡明當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)形勢四個“沒有變”：經(jīng)濟(jì)發(fā)展長期向好的基本面沒有變，經(jīng)濟(jì)韌性好、潛力足、回旋空間大的基本特質(zhì)沒有變，經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長的良好支撐基礎(chǔ)和條件沒有變，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化的前進(jìn)態(tài)勢沒有變。二要通過對導(dǎo)致近年來國內(nèi)經(jīng)濟(jì)增速下滑的國內(nèi)國際因素的分析，和對經(jīng)濟(jì)自身發(fā)展規(guī)律的闡釋，引導(dǎo)學(xué)生客觀理性地認(rèn)識當(dāng)前國內(nèi)經(jīng)濟(jì)增速下滑的問題。三要準(zhǔn)確把握新常態(tài)的趨勢性變化。新常態(tài)是一個普遍的經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，高速增長的經(jīng)濟(jì)體基本都經(jīng)歷過這一過程；新常態(tài)下我國經(jīng)濟(jì)增長仍需要繼續(xù)保持在中高速水平。四要針對唱空中國經(jīng)濟(jì)論調(diào)，解疑釋惑、澄清是非。圍繞經(jīng)濟(jì)增速、樓市股市、地方債務(wù)等經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)，做好解釋引導(dǎo)教育工作。既要看到當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)和困難，也要看到我們的機(jī)遇和信心。通過教育教學(xué)，增強(qiáng)對中國未來發(fā)展的信心。

4.準(zhǔn)確把握農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的主線、改革任務(wù)。

今年農(nóng)業(yè)繼續(xù)保持良好發(fā)展態(tài)勢，農(nóng)村公共服務(wù)穩(wěn)步推進(jìn)，農(nóng)村社會和諧穩(wěn)定，成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展亮點(diǎn)。教學(xué)中，要著重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注關(guān)心當(dāng)前農(nóng)業(yè)農(nóng)村改革的重點(diǎn)任務(wù)。一要闡明當(dāng)前農(nóng)業(yè)發(fā)展方向。即加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，走產(chǎn)出高效、產(chǎn)品安全、資源節(jié)約、環(huán)境友好的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展道路。二要引導(dǎo)學(xué)生看到當(dāng)前農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的結(jié)構(gòu)性矛盾。講清農(nóng)業(yè)資源偏緊和生態(tài)環(huán)境惡化的制約、農(nóng)村勞動力結(jié)構(gòu)變化的挑戰(zhàn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)失衡的問題、農(nóng)業(yè)比較效益低與國內(nèi)外農(nóng)產(chǎn)品價格倒掛的矛盾等突出問題。三要宣講深化農(nóng)村改革的系列舉措。解讀穩(wěn)步推進(jìn)農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)確權(quán)登記頒證試點(diǎn)，推進(jìn)農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度、農(nóng)村金融保險、農(nóng)墾體制、種業(yè)權(quán)益等方面的改革，正確引導(dǎo)“誰來種地”“如何種地”、農(nóng)村土地改革、農(nóng)產(chǎn)品安全等熱點(diǎn)問題。通過教育教學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)識到，農(nóng)業(yè)目前是“四化同步”的短腿，農(nóng)村目前是全面建成小康社會的短板。中國要強(qiáng)，農(nóng)業(yè)必須強(qiáng)；中國要富，農(nóng)民必須富；中國要美，農(nóng)村必須美。引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生畢業(yè)后到農(nóng)村基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)，成為活躍農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、破解“三農(nóng)”難題的生力軍。

5.正確認(rèn)識當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢。

當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢依然嚴(yán)峻復(fù)雜。宣講黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢，一要闡釋全面從嚴(yán)治黨在“四個全面”戰(zhàn)略布局中的地位和作用，深入分析全面從嚴(yán)治黨中“全面”的內(nèi)涵、重要意義和深遠(yuǎn)影響。二要闡釋黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭對全面從嚴(yán)治黨的支撐作用，宣講黨中央的方針政策和工作部署以及取得的明顯成效，消除學(xué)生在一些腐敗認(rèn)知上的模糊認(rèn)識。三要通過講解反腐倡廉法規(guī)制度建設(shè)、不敢腐不能腐不想腐的有效機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生樹立紀(jì)律意識、法治意識，做到遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)格自律，把紀(jì)律和法律作為日常學(xué)習(xí)和生活不可觸碰的底線。在教育教學(xué)中，尤其要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識以下幾點(diǎn)：一是充分認(rèn)識到反腐敗斗爭具有長期性，距離實現(xiàn)不敢腐不能腐不想腐尚需較長時間。二是看到我們黨對腐敗零容忍、從嚴(yán)治黨從嚴(yán)治吏的堅決態(tài)度，和重拳反腐以及從治標(biāo)向治本邁進(jìn)的成就。三是正確看待“反腐過頭”論、“反腐自黑”論、“反腐無用”論等聲音，破除反腐中的錯誤觀點(diǎn)，認(rèn)清反腐敗的重要性、必要性和艱巨性。

（二）國際“形勢與政策”教育教學(xué)要點(diǎn) 1.了解國際秩序規(guī)則之爭動向。

2015年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，國際秩序和規(guī)則深刻調(diào)整，全球地緣政治經(jīng)濟(jì)格局加速演變。各方紛紛展開慶典外交，推出各自倡議和主張。90多個亞非國家代表隆重舉行萬隆會議60周年紀(jì)念活動，發(fā)出團(tuán)結(jié)合作的聲音。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注一系列國際重要議程，一要關(guān)注聯(lián)合國成立70周年系列峰會，峰會成果將關(guān)系國際體系調(diào)整變革方向。二要關(guān)注聯(lián)合國發(fā)展峰會和巴黎氣候變化大會。聯(lián)合國發(fā)展峰會將提出今后15年國際發(fā)展合作的新指標(biāo)；巴黎氣候變化大會將就2020年后全球應(yīng)對氣候變化新體制作出安排。關(guān)注的目的，要讓學(xué)生清醒認(rèn)識到，國際秩序與話語權(quán)之爭的嚴(yán)峻性，認(rèn)識到中國始終是國際秩序的維護(hù)者而非挑戰(zhàn)者，是國際秩序的建設(shè)者而非破壞者，是國際秩序的貢獻(xiàn)者而非所謂“搭便車者”。

2.深刻認(rèn)識大國關(guān)系演變態(tài)勢。

關(guān)注各主要力量的戰(zhàn)略調(diào)整和互動態(tài)勢，把握國際格局的演變趨勢。一要關(guān)注美國繼續(xù)推進(jìn)的亞太“再平衡”戰(zhàn)略。與日本達(dá)成新版防衛(wèi)合作指針，大力推動TPP談判；在中東重點(diǎn)打擊“伊斯蘭國”，推動伊朗核問題達(dá)成全面協(xié)議。同古巴舉行多輪復(fù)交談判，兩國領(lǐng)導(dǎo)人實現(xiàn)會晤。二要解讀俄與美歐的博弈。俄羅斯同美歐圍繞烏克蘭危機(jī)的沖突仍未完全平息。美歐繼續(xù)對俄施加制裁，俄實施“反危機(jī)”計劃，加緊推進(jìn)歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟等地區(qū)一體化。三要全面介紹我國同主要大國關(guān)系良性互動的趨勢。大國是國際秩序博弈的主體，大國關(guān)系在相當(dāng)程度上決定著國際及地區(qū)秩序。

3.關(guān)注全球經(jīng)濟(jì)增長態(tài)勢。

今年以來，全球經(jīng)濟(jì)繼續(xù)呈溫和復(fù)蘇態(tài)勢。在教育教學(xué)中需要著重宣講：一要闡釋世界經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)。各方經(jīng)濟(jì)增長分化態(tài)勢日趨明顯，美國經(jīng)濟(jì)增長居發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體增速之首，歐元區(qū)啟動大規(guī)模量化寬松政策，日本經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇再度放緩。新興市場和發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)下行壓力增加，經(jīng)濟(jì)金融風(fēng)險加速積聚。二要分析風(fēng)險因素。世界經(jīng)濟(jì)運(yùn)行風(fēng)險居高不下，國際油價和大宗商品價格低位徘徊、希臘債務(wù)問題未徹底解決、美聯(lián)儲加息預(yù)期等因素影響，加劇了各國特別是新興經(jīng)濟(jì)體

經(jīng)濟(jì)下行風(fēng)險。三要宣講外部環(huán)境對我國的影響。重點(diǎn)關(guān)注世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇形勢，關(guān)注希臘債務(wù)后續(xù)問題、美聯(lián)儲加息等重要事件及其影響。通過介紹我國發(fā)展外部環(huán)境的總體形勢，讓學(xué)生認(rèn)識到我國在世界主要經(jīng)濟(jì)體中發(fā)展態(tài)勢中仍然向好。

4.宣講“一帶一路”戰(zhàn)略和建設(shè)重點(diǎn)。

“一帶一路”是黨中央總攬全局作出的重大決策，共建“一帶一路”愿景與行動文件正式發(fā)布，獲得60多個國家和國際組織的支持響應(yīng)。一要宣講“一帶一路”建設(shè)取得的重要進(jìn)展和路線圖?！耙粠б宦贰钡牧Ⅲw布局日趨清晰，同沿線國家發(fā)展規(guī)劃的對接不斷取得進(jìn)展，特別是我國分別同俄羅斯、歐洲簽署了發(fā)展規(guī)劃對接的聯(lián)合聲明，使“一帶一路”倡議在這兩個方向上取得了重大進(jìn)展。二要介紹亞投行籌建情況?；I建亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行進(jìn)展順利，最終確定意向創(chuàng)始成員國達(dá)57個，成員遍及亞洲、大洋洲、歐洲、中南美洲和非洲，極大提升了亞投行的代表性和影響力。絲路基金也成功啟動運(yùn)營。三要講清“一帶一路”建設(shè)的理念。既是中國擴(kuò)大和深化對外開放的需要，也是加強(qiáng)和亞歐非及世界各國互利合作的需要。“一帶一路”以政策溝通、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通、民心相通為主要內(nèi)容，是開放的、包容的，已成為連接中國與沿線國家的重要紐帶。讓學(xué)生充分認(rèn)識到，“一帶一路”不是中國一家的“獨(dú)奏曲”，而是各國共同參與的“交響樂”，是中國向世界提供的公共產(chǎn)品。同時，也要認(rèn)識到“一帶一路”是一個長期的戰(zhàn)略布局，在其發(fā)展過程中，也將面臨各種挑戰(zhàn)和考驗。

5.全面理解中國外交戰(zhàn)略布局。

2015年中國外交關(guān)鍵詞是“一個重點(diǎn)、兩條主線”?！耙粋€重點(diǎn)”是全面推進(jìn)“一帶一路”，“兩條主線”是做好和平與發(fā)展這兩篇大文章。在教育教學(xué)中，一要宣講我國總體外交形勢。中俄關(guān)系持續(xù)高水平運(yùn)行，中美關(guān)系保持穩(wěn)定發(fā)展勢頭，中歐務(wù)實合作提質(zhì)升級。我國同印度、印尼、哈薩克斯坦、巴基斯坦等周邊國家保持了密切高層交往，提升了務(wù)實合作水平。二要突出介紹中國在國際舞臺上的作用。積極參與解決國際地區(qū)熱點(diǎn)難點(diǎn)，在尼泊爾發(fā)生重大地震災(zāi)情時及時伸出援手，在伊朗核問題全面協(xié)議談判、南蘇丹政治進(jìn)程、也門等問題上發(fā)揮建設(shè)性作用，積極探索有中國特色的熱點(diǎn)問題解決之道。三要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國重大外交議程。我國將隆重舉辦中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利

70周年紀(jì)念活動，我國領(lǐng)導(dǎo)人將出席聯(lián)合國成立70周年系列峰會等一系列重要國際活動，習(xí)近平主席將對美國進(jìn)行國事訪問。在教育教學(xué)中，要深入闡釋我國對重大國際問題的政策主張，讓學(xué)生充分理解并支持中國立場、中國聲音。

第五篇：形勢與政策課程論文（范文）

《形勢與政策》課程心得體會

這次的《形勢與政策》課程十分精彩，使我獲益匪淺。

一、關(guān)于國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢分析

當(dāng)前經(jīng)濟(jì)總體運(yùn)行形勢較好，但也存在一些不可忽視的問題與矛盾。這主要表現(xiàn)在：一是經(jīng)濟(jì)增長繼續(xù)下行的壓力較大。據(jù)測算，如果保持目前的環(huán)比增長水平，2011年1季度GDP同比增長率將降至7.5%左右，明顯低于合理的潛在增長水平。二是通脹預(yù)期并未完全消除。盡管總體價格形勢基本保持平穩(wěn)，但在貨幣供應(yīng)增長較快、貨幣存量較高和工資、成本上升等因素的影響下，通脹預(yù)期仍然居高不下。通脹預(yù)期較高加大了房地產(chǎn)市場調(diào)控的難度，也限制了政策運(yùn)用空間，間接影響到經(jīng)濟(jì)增長潛力的發(fā)揮。三是保持和鞏固房地產(chǎn)市場調(diào)控成果的難度較大。由于房地產(chǎn)市場發(fā)展缺少長效機(jī)制，當(dāng)前調(diào)控主要依靠短期和行政措施，現(xiàn)有調(diào)控成果并不穩(wěn)定，存在著反彈的可能。此外，受開發(fā)周期等因素的影響，房地產(chǎn)市場調(diào)控對經(jīng)濟(jì)增長的一些不利影響也未完全顯現(xiàn)。四是結(jié)構(gòu)調(diào)整和短期增長的矛盾比較尖銳。由于2009年以來重工業(yè)增長明顯加快，單位GDP能耗和排放水平有所上升，導(dǎo)致今年特別是下半年完成“十一五”規(guī)劃目標(biāo)的任務(wù)異常繁重。五是貨幣信貸增長存在著結(jié)構(gòu)性問題。一方面是貨幣信貸增長仍處于較高水平。另一方面，實體經(jīng)濟(jì)特別是中小企業(yè)和民營經(jīng)濟(jì)的資金緊張程度卻趨上升。信貸寬松與貸款難的問題同時存在，貨幣政策操作難度很大。

今年以來我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了新成績，這突出表現(xiàn)在增長速度加快，并初步呈現(xiàn)出速度與結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一的良好發(fā)展勢頭。同時，各地區(qū)加快發(fā)展的積極性高漲，許多指標(biāo)均創(chuàng)近幾年新高。但是，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中也出現(xiàn)了一些新的情況和問題，除了某些行業(yè)盲目投資、低水平重復(fù)建設(shè)的現(xiàn)象有所抬頭，還有一些片面的認(rèn)識和做法。如有的地區(qū)對加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的熱情很高，對可能引發(fā)的經(jīng)濟(jì)過熱警惕性不夠；對加大投資力度研究得多，對啟動消費(fèi)需求考慮得少；對發(fā)展城市經(jīng)濟(jì)的對策多，對解決“三農(nóng)”問題的措施少；對增加經(jīng)濟(jì)總量比較關(guān)心，對調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)關(guān)注較少；對經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢的正面效應(yīng)認(rèn)識充分，對可能產(chǎn)生的負(fù)面滯后效應(yīng)估計不足。這些新的情況和思想認(rèn)識上的問題，應(yīng)當(dāng)引起高度警惕?？傊?，我們一定要全面認(rèn)識當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢，牢固樹立克服各種困難的勇氣和信心，及時解決經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的矛盾和問題，通過扎實的工作，努力保持我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良好勢頭

二、關(guān)于社會主義核心價值體系

建設(shè)社會主義核心價值體系，是黨的十六屆六中全會提出的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)，是加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)的重大課題。一年來，對于這一重大課題的研究不斷深入，有力地推動了社會主義核心價值體系建設(shè)。

社會主義核心價值是一個新的概括。從諸多社會主義價值中明確核心價值，這是黨的思想理論建設(shè)必須回答的重大課題。鮮明地提出以馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀作為社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容，是我們黨對這一重大課題作出的科學(xué)回答。

社會主義核心價值是一個科學(xué)體系。從內(nèi)容上看，這個體系既全面完整又緊密聯(lián)系、相互貫通；從特征上看，這個體系充分體現(xiàn)了先進(jìn)性與廣泛性的統(tǒng)一；從作用上看，這個體系把我們黨倡導(dǎo)并著力推進(jìn)的主導(dǎo)價值理念提升到一個完整的科學(xué)體系層面。

社會主義核心價值體系重在建設(shè)。這包括兩層含義：第一，社會主義核心價值體系在實踐中發(fā)揮作用，必須以建設(shè)為前提，這樣才能真正內(nèi)化為人們的價值觀念、外化為人們的自覺行動。第二，豐富和完善這一科學(xué)體系，也必須以建設(shè)為基礎(chǔ)，這樣才能不斷把我們對社會主義核心價值體系的認(rèn)識推向前進(jìn)。

建設(shè)社會主義核心價值體系是一項重大戰(zhàn)略任務(wù)。進(jìn)入新世紀(jì)，我國在總體上已進(jìn)入一個新的發(fā)展階段，經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會結(jié)構(gòu)深刻變動，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化；我國發(fā)展面臨的機(jī)遇前所未有，面對的挑戰(zhàn)也前所未有。這就要求我們根據(jù)新形勢新任務(wù)，把建設(shè)社會主義核心價值體系貫穿于各項工作中，堅持用馬克思主義中國化的最新成果武裝全黨、教育人民，不斷增強(qiáng)全體人民對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會主義制度、改革開放事業(yè)、全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的信念和信心，在全社會最大限度地形成對社會主義核心價值體系的共識，在全民族形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力。隨著國際形勢的變化，文化軟實力的競爭日益成為綜合國力較量的重要組成部分。而在文化軟實力中，最關(guān)鍵的就是核心價值。建設(shè)社會主義核心價值體系，可以更好地樹立社會主義中國的良好國際形象，對世界文明和進(jìn)步起到應(yīng)有的積極作用。

正確認(rèn)識和把握建設(shè)社會主義核心價值體系與堅持社會主義基本制度的關(guān)系。社會主義核心價值體系建設(shè)與社會主義制度建設(shè)相互聯(lián)系、相互促進(jìn)，統(tǒng)一于發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐中。社會主義核心價值體系是社會主義制度的內(nèi)在精神和生命之魂，是社會主義制度在價值層面的本質(zhì)規(guī)定；社會主義制度是社會主義核心價值體系的外在表現(xiàn)形式，是社會主義核心價值體系在制度層面的具體體現(xiàn)。

正確認(rèn)識和把握建設(shè)社會主義核心價值體系與制定執(zhí)行政策和法律法規(guī)的關(guān)系。建設(shè)社會主義核心價值體系，靠教育，也要靠政策和法律法規(guī)。黨的政策和國家的法律法規(guī)，是聯(lián)結(jié)社會主義核心價值體系和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實踐的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。這就要求我們在制定政策和法律法規(guī)時，要體現(xiàn)建設(shè)社會主義核心價值體系的要求；執(zhí)行政策和法律法規(guī)時，要使人民群眾通過享有黨的政策和國家的法律法規(guī)帶來的好處，進(jìn)一步提高建設(shè)社會主義核心價值體系的積極性和創(chuàng)造性。

正確認(rèn)識和把握社會主義核心價值體系與多樣化社會思想的關(guān)系。它們之間的關(guān)系概括起來說，就是主導(dǎo)和被主導(dǎo)。既不能因為強(qiáng)調(diào)建設(shè)社會主義核心價值體系而簡單地排斥社會思想多樣化，也不能因為存在社會思想多樣化的傾向而懷疑和否定社會主義核心價值體系的主導(dǎo)作用，關(guān)鍵是進(jìn)一步提高用社會主義核心價值體系引領(lǐng)多樣化社會思想的水平，形成社會思想領(lǐng)域既百花齊放又主旋律鮮明的生動局面。