第一篇：中國歷史第一冊提綱復習

1我國境內(nèi)已知的最早人類是距今170萬年的（）2人和動物的根本區(qū)別是（）

3距今70-20萬年，使用天然火，過著群居生活的遠古人類是（）

4距今3萬年，使用人工去火，掌握了磨光和鉆孔技術(shù)，會用骨針縫制衣服、懂得愛美，17我國有文字可靠的歷史是從（）朝開始的，使用的文字叫甲骨文。我國最早的歷法源于夏歷，到了（）朝，歷法開始完備，測定了一年又24個節(jié)氣是在（）時期。

18春秋戰(zhàn)國之際的名醫(yī)，采用望、聞、問、切，四診法的名醫(yī)是（）

死后埋葬，的遠古人類是（）我國是世界上最早種植（）和（）的國家

6生活在長江流域、種植水稻、住著干欄式房屋、過著定居生活、懂得挖水井的原始農(nóng)耕居民是（）。生活在黃河流域，住著半地穴式的房屋、會使用彩陶，懂得紡線、織布、制作衣 的半坡原始居民種植的農(nóng)作物是（）7奠定了華夏族形成的戰(zhàn)役是（），被稱為“人文初祖”的是（），他的妻子嫘祖發(fā)明了養(yǎng)蠶繅絲的技術(shù)，伶?zhèn)惏l(fā)明了樂譜，發(fā)明文字的是（）。禪讓制涉及到的三個人物是堯舜和治水三過家門而不入的（），他又是我國第一個奴隸制王朝的（）朝的建立者。他的兒子（）把公天下變成了家天下，世襲制代替了禪讓制。

8夏朝最后一個國王（）是歷史上有名的暴君，商朝的開國之君是（），任用的名臣是（）創(chuàng)制了“炮烙酷刑”的暴君是（），是商朝滅亡的戰(zhàn)役名稱是（）曾經(jīng)因為水患災患遷都到殷的商君是（）。

9西周為了鞏固統(tǒng)治實行（）制度，產(chǎn)生了眾多的諸侯。烽火戲諸侯的國君（）導致了國家滅亡。

10我國青銅文化的燦爛時期是（）朝，世界上現(xiàn)存最大的青銅器是商朝的（）。三星堆文化包括青銅面具、青銅神樹和（），地點在（）

11東周分為春秋和戰(zhàn)國時期，我國奴隸社會瓦解的春秋時期的第一位霸主是（），他提出了“尊王攘夷”口號，并任用管仲為相。

12晉國和楚國雙方在城的濮大戰(zhàn)，奠定了（）的霸主地位。這場大戰(zhàn)引出的成語是退避三舍、誘敵深入，春秋時期由越王勾踐引出的成語（）。

13戰(zhàn)國時期的齊國、楚國、燕國、韓國、趙國、魏國、秦國組成了戰(zhàn)國七雄，請寫出最東、最西、最南、最北國家的名稱（）（）（）

（）14使東方各國再也無力抵御秦軍進攻的戰(zhàn)役名稱是（），由此戰(zhàn)役引出的成語是紙上談兵，在戰(zhàn)國時期還有貴陵之戰(zhàn)引出的成語是圍魏救趙。春秋時期鐵器和牛耕開始使用，到戰(zhàn)國時期進一步推廣，我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命是（）的使用。都江堰：修建者：秦國的蜀郡首（），地點（），用途（），作用：使成都平原獲得了“天府之國”的美稱。

19生活在戰(zhàn)國末期楚國的屈原，被世界和平理事會定位世界文化名人，他創(chuàng)作了一種新的詩歌體裁“楚辭，他的名言“長太兮以掩涕兮，哀民生之多艱”，他的代表作是（）。

20生活在春秋晚期的（）是我國著名的思想家和教育家，是儒家學派的創(chuàng)始人，他的學說成為封建文化的正統(tǒng)思想，在中國傳統(tǒng)文化中占重要地位。他的思想成就包括兩個方面即（）和禮的思想，思想核心是“仁”的學說，他還要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”，他的言行由其弟子整理在（《

》）一書中?？鬃尤f年編訂的書籍有《詩經(jīng)》（我國最早的一部詩歌總集），《尚書》，他還根據(jù)魯國的歷史編訂了《春秋》一書。他在教育上的成就：①創(chuàng)辦私學②因材施教③教育學生要有老實的學習態(tài)度④溫故而知新。

21和孔子同是生活在春秋晚期道家學派的創(chuàng)始人（）是道家學派的創(chuàng)始人，著有《道德經(jīng)》一書，他的思想體現(xiàn)了辯證法的思想。22生活在戰(zhàn)國時期：

（1）墨家學派的創(chuàng)始人（），主張“兼愛 非攻”支持正義戰(zhàn)爭。（2）儒家學派代表（）要求統(tǒng)治者“仁政”治國，他和墨子的觀點相反，他反對一切戰(zhàn)爭。同時他還主張：仁政治國，輕徭薄賦，他還主張自然資源的持續(xù)利用，他的名言“富貴不能淫，貧賤不能移”等。（3）法家的代表（），主張改革，提倡法治，主張建立（）的封建國家,深受秦國國君的賞識。韓非的思想對秦朝的影響：成為秦朝統(tǒng)治的理論基礎(chǔ)，但是嚴峻的刑罰也導致了秦朝的滅亡。（4）兵家的鼻祖（）著有世界上最早的兵書《孫子兵法》，著名的軍事格言：“知彼知己者，百戰(zhàn)不殆”。

23我國歷史上第一個中央集權(quán)的封建制國家是（），建立者（），建立時間（）定都：咸陽。李白的名句：“親王掃六合，虎視何雄哉”中的秦王是（），他的歷史功績是（）。24探討秦朝統(tǒng)一的作用：（1）結(jié)束春秋以來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的狀態(tài)，利于人民生活的安定和生產(chǎn)的發(fā)展（2）統(tǒng)一文字貨幣度量衡利于以后經(jīng)濟文化的發(fā)展和國家的統(tǒng)一。25為了抵御匈奴族的進攻，秦始皇派大將蒙恬修筑了西起（）東到（）的長城，同樣明代為了抵御（）族的進攻修筑了東起鴨綠江，西至（）的長城。

26中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義是爆發(fā)于秦朝末年（）（地點）的陳勝

吳廣起義。最后推翻秦朝統(tǒng)治的是（）領(lǐng)導的農(nóng)民軍。巨鹿之戰(zhàn)中，（）以少勝多，大敗秦軍主力。

27西漢的建立者是劉邦，實現(xiàn)大一統(tǒng)的皇帝是（）。

28在中國歷史曾經(jīng)治理黃河的皇帝：漢武帝，東漢明帝，元朝的元世祖。東漢明帝派王景治理黃河，漢代的絲織品，已經(jīng)使用（）織出精美的花紋。東漢的南陽太守杜詩發(fā)明的鼓風冶鐵的工具是（）領(lǐng)先歐洲1000多年。

29統(tǒng)一蒙古草原的是冒頓單于，漢武帝統(tǒng)治時期從匈奴手中奪去了河套和（），公元前119年，漢武帝派大將衛(wèi)青、霍去病進攻匈奴，經(jīng)過漠北戰(zhàn)役，前秦和東晉之間進行的戰(zhàn)役是（）。

38杜甫的名言“功蓋三分國，名稱八陣圖”說的是（）。39

建立者

定都

魏國

蜀國 吳國

40東漢末年上統(tǒng)一黃河流域的朝代：

41南朝的數(shù)學家和天文學家（）利用前人創(chuàng)造的“割圓術(shù)”在世界上第一次把匈奴再也無力與西漢抗衡。漢元帝統(tǒng)治時期，宮女（）嫁給了呼韓邪單于，為匈奴友好相處和文化交流做出了重大貢獻。

在中國古代史上為民族友好做出貢獻的三大美女是：王昭君 文成公主 金城公主。描寫王昭君出塞后友好關(guān)系的詩句：“邊城晏閉，牛馬布野，三世無犬吠之警，黎庶無干戈之役”

30公元前138年，公元前119年漢武帝兩次派（）出使西域，開通了絲綢之路。絲綢之路路線：從（）出發(fā)，經(jīng)過（）今天新疆地區(qū)，運往西亞，再轉(zhuǎn)運到歐洲。開辟的積極作用：（1）

（2）

31張騫的貢獻：加強了西漢與西域的聯(lián)系，開通了中西交往的通道。

這一時期從西域引進的物種有：核桃、葡萄、石榴 苜蓿等。西漢統(tǒng)治者為了管轄西域在公元前60年設(shè)立了（）從此（）地區(qū)開始隸屬于中央政府管轄。32 目前世界上已知的最早的紙出現(xiàn)在（）早期用麻做的紙。東漢的宦官（）改進了造紙術(shù)，對人類文化的傳播做出了重大貢獻。后人稱這種紙為蔡侯紙。

33成書于東漢時期的《九章算術(shù)》總結(jié)了春秋戰(zhàn)國以來的數(shù)學成就。世界上公認的最早的地震儀器是（）發(fā)明者是東漢的天文學家張衡

東漢創(chuàng)立了“麻沸散”和“五禽戲”的著名的醫(yī)生是（），東漢末年被稱為“醫(yī)圣”的（）著有《傷寒雜病論》一書，書中闡述了中醫(yī)理論和治病原則。35 世界三大宗教：佛教、基督教、伊斯蘭教。佛教傳入中國的時間是（），我國土生土長的宗教是道教，創(chuàng)始人是張陵。

36生活在西漢漢武帝時期的史學家是司馬遷，著有《史記》，是我國第一部（）通史，此書記述了從（）到漢武帝時期的歷史，此書中的名言“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。

37中國歷史上四次著名的以少勝多的戰(zhàn)役：發(fā)生在秦末的（），奠定了曹操同一北方基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是（），奠定了三國鼎立局面形成的戰(zhàn)役是（），圓周率的數(shù)值，計算到小數(shù)點以后的第（）為數(shù)字領(lǐng)先世界1000年。北朝的（）是我國歷史上的農(nóng)學家，著有《齊民要術(shù)》，總結(jié)我國北方勞動人民長期積累的生產(chǎn)經(jīng)驗，是我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學著作。北魏的地理學家酈道元著有的一部綜合性的地理學著作是（《

》）。

42中國歷史上著名的三大石窟是山西大同的（）河南洛陽的（）和甘肅的（）。書法成為一種藝術(shù)是在東漢末年，東晉的（）被后人成為“書圣”，著有“天下第一行書”《

》，后人形容他的字“飄若浮云，矯若驚龍”。東晉的顧愷之著有《女史箴圖》和《洛神賦圖》。問答題測試

1商鞅變法的內(nèi)容：

作用：

2秦朝鞏固統(tǒng)一的措施：政治：

經(jīng)濟文化：

軍事：

3漢武帝大一統(tǒng)的措施： 政治： 經(jīng)濟： 文化： 軍事：

4孝文帝改革

目的： 措施：

作用：

第二篇：高中語文第一冊提綱

高中語文第一冊

第一課 《毛澤東詞二首》

第二課 《中國現(xiàn)代詩三首》

第三課中國當代詩三首

第四課外國詩三首

第五課 《荷塘月色》

第六課我的空中樓閣

第七課我與地壇(節(jié)選)

第八課花未眠

第九課在馬克思墓前的講話

第十課《我有一個夢想》

第十一課 在慶祝北京大學建校一百周年大會上的講話 第十二課 《我的呼吁》

第十三課《吶喊》自序

第十四課胡同文化

第十五課《寬容》序言

第十六課 《<名人傳>序》

第十七課《燭之武退秦師》

第十八課《勾踐滅吳》

第十九課《鄒忌諷齊王納諫》

第二十課《觸龍說趙太后》

第二十一課 《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》 第二十二課 《寡人之于國也》

第二十三課 《勸學》

第二十四課 《秋水》

第三篇：八年級中國歷史復習教案

歷史風云網(wǎng) www.lsfyw.net為您提供：新課標岳麓人教人民版各課教案課件試題人物圖文簡介原始史料趣聞軼事不同觀點拓展閱讀等； 歷年高考題、高考三輪復習資料、高考模擬試卷；學習復習方法、記憶技巧、答題技巧；歷史故事、歷史電子書

八年級中國歷史復習教案

知識結(jié)構(gòu): 一個形態(tài)——半殖民地半封建社會(1840鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)——1949中華人民共和國成立)清朝后期------北洋軍閥統(tǒng)治-------南京國民政府統(tǒng)治

兩個時期-----舊民主主義革命時期和新新民主主義革命時期

外國資本主義同中華民族的矛盾

兩對矛盾 封建主義同人民大眾的矛盾

民族革命——求得民族獨立和人民解放

兩大歷史任務

民主革命——求得國家富強和人民富裕

四條基本線索: 外國資本主義與中國反動勢力相勾結(jié)使中國逐步淪為半殖民地半封建社會的屈辱史 中國人民為改變屈辱地位，奮起抗爭、反抗侵略、前赴后繼、不屈不撓的抗爭史近代工業(yè)、近代科技和民族資本主義的發(fā)展史 先進的中國人尋求救國救民之路的探索史 七個歷史階段

1、開始淪為半殖民地半封建社會

2、資本主義的產(chǎn)生發(fā)展和半殖民地半封建社會的形成

3、資產(chǎn)階級民主革命和北洋軍閥統(tǒng)治前期

4、新民主主義革命的開始和國民革命運動

5、國共十年對峙時期

6、中華民族的抗日戰(zhàn)爭

7、人民解放戰(zhàn)爭 復習目標: 通過兩周時間的復習,重新回顧所學知識點,以教材的每一課為基礎(chǔ),突出其重點和必須掌握的史實,用簡明的語言概括出每一件史實的原因時間地點人物影響意義評價等等,老師用橫向和縱向聯(lián)系的方法,把所學知識點連成線,把知識有機的的組合起來,便于學生綜合復習和掌握.復習課型: 評講型.講練結(jié)合型.提問型.設(shè)問答 型幾種常用復習課方法相結(jié)合 知識點:

歷史風云網(wǎng) www.lsfyw.net 國內(nèi)資格最老、最專業(yè)、最有思想的中學歷史文化教育網(wǎng)站！

歷史風云網(wǎng) www.lsfyw.net為您提供：新課標岳麓人教人民版各課教案課件試題人物圖文簡介原始史料趣聞軼事不同觀點拓展閱讀等； 歷年高考題、高考三輪復習資料、高考模擬試卷；學習復習方法、記憶技巧、答題技巧；歷史故事、歷史電子書

2、轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北：1947年，國民黨軍隊大舉進攻陜甘寧解放區(qū)，中共中央在毛澤東，周恩來領(lǐng)導下，主動撤離延安，轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北；彭德懷，賀龍指揮西北人民解放軍采用“蘑菇戰(zhàn)術(shù)”，取得了清化砭等戰(zhàn)役的勝利，粉碎了敵人的全面進攻。

3、挺進大別山：劉鄧大軍率晉冀魯豫解放軍主力挺進大別山。見書94頁插圖。

→意義：A揭開了人民解放軍戰(zhàn)略進攻的序幕。B嚴重的威脅了國民黨統(tǒng)治中心南京和湖北重鎮(zhèn)武漢。

歷史風云網(wǎng) www.lsfyw.net 國內(nèi)資格最老、最專業(yè)、最有思想的中學歷史文化教育網(wǎng)站！

歷史風云網(wǎng) www.lsfyw.net為您提供：新課標岳麓人教人民版各課教案課件試題人物圖文簡介原始史料趣聞軼事不同觀點拓展閱讀等； 歷年高考題、高考三輪復習資料、高考模擬試卷；學習復習方法、記憶技巧、答題技巧；歷史故事、歷史電子書

中國近代的民族工業(yè)在帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的夾縫中求生存、圖發(fā)展，總的來說是比較落后的。而且從行業(yè)上看，主要集中在輕工業(yè)部門。地區(qū)之間的發(fā)展也很不平衡，大體是沿海沿江大城市的民族工業(yè)比較發(fā)達，而在廣大內(nèi)地卻非常薄弱

2.狀元實業(yè)家張謇創(chuàng)辦的大生紗廠是中國近代民族工業(yè)的縮影.張謇是中國近代著名的實業(yè)家、教育家，他的“實業(yè)救國、教育救國”的主張和實踐具有深刻的歷史意義，他一生創(chuàng)辦了20多個企業(yè)，370多所學校，為我國近代民族工業(yè)的興起，為教育事業(yè)的發(fā)展作出了寶貴貢獻。毛澤東同志在談到中華民族工業(yè)時曾說：“輕工業(yè)不能忘記張謇”。3.最著名的是1872年在上海創(chuàng)辦的《申報》。報紙成為人們獲取信息、了解社會的主要傳媒工具，人們可以通過報紙了解到國內(nèi)外發(fā)生的重大事件，從報紙上尋找對自己有用的信息。

4.1897年在上海創(chuàng)辦的商務印書館，是近代中國歷史最長、規(guī)模最大的文化出版機構(gòu)，當時使用的刻板和字典很多都是由它出版的。

5、詹天佑和京張鐵路：

這是中國人自行設(shè)計和施工的

歷史風云網(wǎng) www.lsfyw.net 國內(nèi)資格最老、最專業(yè)、最有思想的中學歷史文化教育網(wǎng)站！

歷史風云網(wǎng) www.lsfyw.net為您提供：新課標岳麓人教人民版各課教案課件試題人物圖文簡介原始史料趣聞軼事不同觀點拓展閱讀等； 歷年高考題、高考三輪復習資料、高考模擬試卷；學習復習方法、記憶技巧、答題技巧；歷史故事、歷史電子書

師夷長技有三：一戰(zhàn)艦，二火器，三養(yǎng)兵練兵之法。

——摘自《海國圖志》

回答：（1）魏源編制《海國圖志》的目的是什么？

答：目的是“師夷長技以制夷”

（2）材料提出主要從哪個方面學習西方？你認為這種做法能達到書中的目的嗎，為什么？ 答：主要學習西方先進的軍事技術(shù)。不能達到目的。因為僅僅學習軍事技術(shù)是遠遠不夠的，如洋務運動學習軍事技術(shù)，但在中法戰(zhàn)爭和甲午中日戰(zhàn)爭中，清軍卻遭到失敗。

★嚴復著《天演論》的背景是什么？《天演論》提出學習西方是主張和《海國圖志》相比有何發(fā)展？

答：中國在甲午中日戰(zhàn)爭中的失敗，給嚴復以很大的震動，在此背景下，他譯述了《天演論》，魏源的思想借用西方的先進技術(shù)來鞏固清朝的統(tǒng)治，《天演論》則主張“物競天擇，適者生存”是生物進化論和“世道必進，后勝于今”的社會進步論，在當時的中國起到了打擊封建勢力，對當時中國的知識界起了資產(chǎn)階級思想啟蒙的作用。

歷史風云網(wǎng) www.lsfyw.net 國內(nèi)資格最老、最專業(yè)、最有思想的中學歷史文化教育網(wǎng)站！

第四篇：八年級中國歷史復習教案

八年級中國歷史復習教案

知識結(jié)構(gòu): 一個形態(tài)——半殖民地半封建社會(1840鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)——1949中華人民共和國成立)清朝后期------北洋軍閥統(tǒng)治-------南京國民政府統(tǒng)治

兩個時期-----舊民主主義革命時期和新新民主主義革命時期

外國資本主義同中華民族的矛盾

兩對矛盾 封建主義同人民大眾的矛盾

民族革命——求得民族獨立和人民解放

兩大歷史任務

民主革命——求得國家富強和人民富裕

四條基本線索: 外國資本主義與中國反動勢力相勾結(jié)使中國逐步淪為半殖民地半封建社會的屈辱史 中國人民為改變屈辱地位，奮起抗爭、反抗侵略、前赴后繼、不屈不撓的抗爭史近代工業(yè)、近代科技和民族資本主義的發(fā)展史 先進的中國人尋求救國救民之路的探索史 七個歷史階段

1、開始淪為半殖民地半封建社會

2、資本主義的產(chǎn)生發(fā)展和半殖民地半封建社會的形成

3、資產(chǎn)階級民主革命和北洋軍閥統(tǒng)治前期

4、新民主主義革命的開始和國民革命運動

5、國共十年對峙時期

6、中華民族的抗日戰(zhàn)爭

7、人民解放戰(zhàn)爭 復習目標: 通過兩周時間的復習,重新回顧所學知識點,以教材的每一課為基礎(chǔ),突出其重點和必須掌握的史實,用簡明的語言概括出每一件史實的原因時間地點人物影響意義評價等等,老師用橫向和縱向聯(lián)系的方法,把所學知識點連成線,把知識有機的的組合起來,便于學生綜合復習和掌握.復習課型: 評講型.講練結(jié)合型.提問型.設(shè)問答 型幾種常用復習課方法相結(jié)合 知識點: 第一學習主題 列強的侵略和中國人民的抗爭

第1課 鴉片戰(zhàn)爭

1、背景：

〈1〉罪惡的鴉片貿(mào)易：英國為打開中國市場，向中國走私鴉片。

〈2〉鴉片給中國帶來了嚴重危害→（1）白銀外流，造成清財政危機。（2）銀價上漲，造成“銀貴錢賤”。（3）統(tǒng)治機構(gòu)更加腐敗。（4）毒害中國人民的身心健康。（5）嚴重削弱了中國軍隊的戰(zhàn)斗力。

〈3〉林則徐禁煙：1839年，林在虎門海灘當眾銷毀鴉片200多萬斤

2、戰(zhàn)爭經(jīng)過：愛國官員：關(guān)天培——中國近代犧牲的第一位清軍將領(lǐng)。見課本第4頁畫像。

3、結(jié)果：簽訂中國第一個喪權(quán)辱國中英《南京條約》，內(nèi)容→（1）割香港島給英國。（2）賠款2100萬元。（3）開放廣州、廈門、寧波、福州、上海五處為通商口岸。（4）英商進出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。

4、影響：（1）中國開始淪為半殖民地半封建社會。（2）社會性質(zhì)發(fā)生根本變化。（3）鴉片戰(zhàn)爭成為中國近代史的開端。

★注意；（開放）五個通商口岸的地理位置，見課本第5頁《鴉片戰(zhàn)爭形勢示意圖》和《割讓香港島示意圖》。

第2課 第二次鴉片戰(zhàn)爭

1、第二次鴉片戰(zhàn)爭：（1）根本原因 進一步打開中國大門，擴大侵略權(quán)益。（2）時間 1956年10月——1960年10月

（3）主兇 英、法

（4）幫兇 俄、美

2、列強的罪行：（1）英法——占領(lǐng)北京，火燒圓明園。（1860年10月）

（2）沙俄——趁火打劫，強占中國北方領(lǐng)土150多萬平方公里。

3、中國人民的反抗斗爭：洪秀全發(fā)動金田起義，建號太平天國，太平軍占領(lǐng)南京改為天京，作為都城。建立與清對峙的政權(quán)。太平軍將領(lǐng)李秀成抗擊洋槍隊，在慈溪之戰(zhàn)中，擊斃洋槍隊頭目華爾。（見課本第9頁華爾的照片。）

第3課 左宗棠收復新疆和甲午中日戰(zhàn)爭 一.左宗棠收復新疆

“大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿天山。新栽楊柳三千里，引得春風度玉關(guān)?！边@首詩歌頌揚了19世紀70年代中期，欽差大臣左宗棠率領(lǐng)湖南戰(zhàn)士收復新疆，治理邊疆的偉大業(yè)績。

1、新疆自古以來就是中國領(lǐng)土，是我國西北的門戶。

2、新疆危機：（1）1865年，阿古柏率兵入侵新疆，自立為汗。

（2）英俄兩國支持阿古柏偽政權(quán)，妄圖分裂新疆。

3、“海防”與“塞防” 之爭。

李鴻章主張放棄西北塞防，保東南海防；左宗棠提出“不能扶起東邊倒卻西邊”，主張“海防”與“塞防” 并重。力主收復新疆。

4、左宗棠收復新疆。

（1）1875年，清政府任命左宗棠為欽差大臣，督辦新疆軍務。（2）戰(zhàn)略方針“先北后南，緩進急戰(zhàn)”

（3）1878年，收復了除伊犁以外的新疆地區(qū)。19世紀80年代，通過外交努力，中俄簽訂《伊犁條約》，中國收回伊犁，但是損失了中國西部的一塊土地和大量賠款。

5、歷史意義：鞏固了祖國的西北塞防，捍衛(wèi)了祖國的領(lǐng)土和主權(quán)。

6、評價左宗棠。（見課本第15頁自由閱讀卡，見課本13頁畫像。）

左宗棠是湘軍的重要將領(lǐng)，后做了清朝的封疆大吏，他和李鴻章都是洋務派的重要人物，但是左與李在對待外國侵略的態(tài)度是有很大不同，左宗棠對外國侵略勢力主張抵御，是抵抗派的著名將領(lǐng)，左宗棠認為新疆乃西北屏障，新疆一失，必禍及內(nèi)地，因此，他堅決主張出兵新疆，驅(qū)逐外患，收復失地，維護祖國統(tǒng)一和領(lǐng)土完整。

二、甲午中日戰(zhàn)爭

1.（1）原因：日本帝國主義為吞并朝鮮，入侵中國而蓄意挑起的戰(zhàn)爭。

（2）主要戰(zhàn)役：〈1〉黃海海戰(zhàn)：此戰(zhàn)后，日本艦隊控制了黃海制海權(quán)?！?〉旅順戰(zhàn)役：旅順陷落，日本對旅順和平居民進行野蠻大屠殺。〈3〉威海衛(wèi)戰(zhàn)役：威海衛(wèi) 潰敗，李鴻章—北洋艦隊全軍覆沒。（4）著名愛國將領(lǐng)：民族英雄鄧世昌。見課本第16頁導人框。

2、中日《馬關(guān)條約》的簽訂：（1）簽訂時間；1895年。

（2）雙方代表：李鴻章和伊藤博文

（3）內(nèi)容：〈1〉清政府割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本?！?〉賠償日本軍費白銀2億兩；〈3〉允許日本在中國開設(shè)工廠?！?〉增辟通商口岸等。

（4）影響：〈1〉大大加深了中國半殖民地化程度?！?〉刺激了帝國主義掀起瓜分中國的狂潮。用史實說明甲午中日戰(zhàn)爭后，《馬關(guān)條約》的簽訂，大大加深了——a，《馬關(guān)條約》割占中國大量領(lǐng)土，嚴重破壞中國領(lǐng)土主權(quán)的完整。B，2億兩白銀的賠款，加重了祖國人民的經(jīng)濟負擔，加劇了中國的貧窮和落后。C，允許日本在中國開設(shè)工廠，嚴重阻礙了中華民族工業(yè)的發(fā)展。D，增辟通商口岸，便利帝國主義對中國進行經(jīng)濟掠奪。

總結(jié)：《馬關(guān)條約》后，日本輕易從中國撈到這么多好處，則直接刺激了帝國主義掀起瓜分，中國的狂朝，中國的半殖民地化程度大大加深了。

第4課 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

1、義和團運動

（1）原因；帝國主義對中國侵略的加劇，民族矛盾空前激化。（2）斗爭對象：帝國主義侵略勢力。（3）運動中心：京津地區(qū)。（4）主要戰(zhàn)役：廊坊戰(zhàn)役。

（5）在清政府和八國聯(lián)軍的聯(lián)合鎮(zhèn)壓下失敗了。

（6）性質(zhì)及意義：是一場反帝愛國農(nóng)民運動，粉碎了帝國主義瓜分中國的陰謀。

2、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭：

（1）爆發(fā)：1900年，西摩爾率領(lǐng)英，發(fā)，俄，德，意，日，奧八國聯(lián)軍入侵中國。（2）主要侵略罪行：a攻占天津，北京（第二次遭受洗劫）b鎮(zhèn)壓義和團運動

（3）結(jié)果：清與11國簽訂《辛丑條約》主要內(nèi)容；a賠款白銀4.5兩。b嚴禁人民參加反帝活動。C坼毀大沽炮臺派兵駐扎要地。D劃定使館界。（4）影響：中國完全淪為半殖民地半封建社會?！镒⒁猓褐匾獑栴}

1、《辛丑條約》是帝國主義強加給中國人民的最沉重的枷鎖，請你結(jié)合《辛丑條約》主要內(nèi)容，談一談該條約給中華民族帶來了哪些危害。

答：1巨額的賠款，是列強對中國空前的大規(guī)模的勒索，為支付這筆巨額賠款，清政府一方面搜刮人民，使人民生活更加貧困，社會經(jīng)濟更加蕭條；另一方面大量舉借外債，便利列強通過貸款控制控制中國的經(jīng)濟命脈。2 清政府嚴厲鎮(zhèn)壓中國人民的反帝斗爭，使清政府進一步成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具。3外國侵略者控制京津地區(qū)，使清政府完全處于外國軍隊的控制之下，便于帝國主義直接派兵鎮(zhèn)壓中國人民的反帝斗爭。4 在北京設(shè)“使館界”，實際上是“國中之國”是帝國主義策劃侵略中國的大本營。各國公使成為清政府的“太上皇”

2、西方某歷史著作認為：林則徐虎門銷煙，導致了鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)，如果沒有虎門銷煙，鴉片戰(zhàn)爭就不會爆發(fā)，這一觀點你贊成嗎，請結(jié)合史實，寫一篇50—150字的辯論稿。這一觀點不對，林則徐虎門銷煙是中國人民反抗外國侵略的正義行為，英國殖民者以此為借口，發(fā)動了鴉片戰(zhàn)爭，鴉片戰(zhàn)爭決不是偶然事件，而是歷史的必然性，因為工業(yè)革命后，英國工業(yè)發(fā)展水平很高，資產(chǎn)階級為了開辟國外市場，推銷工業(yè)品，掠奪廉價工業(yè)原料，把侵略的矛頭指向中國。

3、《辛丑條約》簽訂后，有人指出，清政府已經(jīng)成為“洋人的朝廷”，這種說法是否有道理，為什么？

答：這種說法有道理。通過《辛丑條約》，列強對中國進行了又一次駭人聽聞的經(jīng)濟掠奪。并使清政府完全置于帝國主義的軍事監(jiān)督和武力控制之下：按條約要求，清政府保證嚴禁人民參加反帝活動，使清政府官員變成了帝國主義的“守土官長”，慈禧更是對洋人言聽計從。這些均表明清政府已經(jīng)成為帝國主義列強的忠實走狗。說清政府已經(jīng)成為“洋人的朝廷”毫不為過。

第二學習主題近代化的起步

第1課 洋務運動

1、背景：經(jīng)歷兩次鴉片戰(zhàn)爭和太平天國運動的打擊，清政府的統(tǒng)治是內(nèi)外交困。

2、時間：19世紀60——90 年代

3、目的：師夷長技以自強，既利用西方先進技術(shù)，富國強兵，維護清朝的統(tǒng)治。

4、代表人物：中央——奕訢，地方——曾國藩，李鴻章，左宗棠，張之洞。

5、口號：前期“自強” 后期“求富”

6、洋務運動主要活動：

（1）前期“自強”為口號，創(chuàng)辦軍事工業(yè)。目的：武裝軍隊

a曾國藩的安慶內(nèi)軍械所，是中近第一個兵工廠，是洋務派仿造西式船炮的開端。b曾國藩，李鴻章在上海創(chuàng)辦的江南制造總局。是洋務派開辦的最大近代軍事工業(yè)（見書第28頁）；c左宗棠在福州馬尾創(chuàng)辦的福州船政局，是中近第一個交通企業(yè)，也是當時遠東第一大船廠（見書第29頁插圖）。

（2）后期“求富”為口號，創(chuàng)辦民用工業(yè)，（原因：輔助軍事工業(yè)）

a李鴻章在上海創(chuàng)辦輪船招商局，中近第一個輪船公司。b張之洞創(chuàng)辦湖北織布局，漢陽鐵廠（中近第一個鋼鐵廠）見書第29頁。

（3）籌劃海防，籌建南洋、北洋、福建三支海軍。

（4）創(chuàng)辦新式學堂，培養(yǎng)人才，培養(yǎng)了一批近代外交、軍事、科技人才?！?862年成立的京師同文館（奕訢創(chuàng)立的，是中近第一所新式學校。）見書第29頁插圖。

（5）設(shè)立翻譯館，選派留學生出國深造。

7、洋務運動的破產(chǎn)：標志是甲午中日戰(zhàn)爭中，北洋艦隊全軍覆沒。

8、洋務運動的評價：洋務運動是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動，它沒有使中國富強起來，但是引進了西方先進的科技，在客觀上為中華民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起了促進作用，為中國近代化開辟了道路。

9、洋務運動失敗的原因：洋務派沒有認識到，不觸動封建制度，單純學習西方先進科技是不可能使中國富強起來的，隨著中國在甲午戰(zhàn)爭中的失敗，洋務運動也宣告破產(chǎn)。因此，洋務運動沒能挽救清朝的統(tǒng)治危機，是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動。

第2課 戊戌變法

1、維新思想的傳播：

（1）背景：中華民族危機空前嚴重和中華民族資本主義的發(fā)展。

（2）主要領(lǐng)導：康有為、梁啟超。見課本第32頁照片。

（3）公車上書（見課本32頁插圖）?！?〉經(jīng)過：《馬關(guān)條約》簽訂后，康有為、梁啟超邀請參加科舉考試的舉人聯(lián)名上書光緒帝，反對同日本議和，請求變法圖強?！?〉意義：揭開了維新變法運動的序幕。（4）維新派政治團體：強學會。機關(guān)報《萬國公報》改名為《中外紀聞》

2、百日維新：

（1）時間 1898年6-9月

（2）內(nèi)容：a政治： 改革政府機構(gòu)，裁撤官吏，打擊封建官僚，任用維新人士，有利于資產(chǎn)階級參與政權(quán)。B經(jīng)濟：鼓勵私人興辦工礦企業(yè)，有利于中國資本主義的發(fā)展。C文化：興辦新式學堂，翻譯西方書籍，有利于西方科學技術(shù)的傳播。傳播維新思想，創(chuàng)辦報刊，開放言論，有利于資產(chǎn)階級思想傳播

（3）性質(zhì)：是近代首次思想解放運動，救亡圖存的愛國運動和發(fā)展資本主義的改革運動。

3、戊戌政變：

（1）1898年9月21日，慈禧太后發(fā)動政變，變法失敗。

（2）戊戌六君子：維新派人士譚嗣同（見書32和33頁插圖和他說的一段話）楊銳、林旭、楊深秀、劉光第、康廣仁六人遭清政府殺害，史稱“戊戌六君子”。

★戊戌變法對中國近代社會的影響：

戊戌變法是資產(chǎn)階級維新派發(fā)動和領(lǐng)導的救亡圖存的愛國運動和資本主義改良運動。它雖然失敗了，但是它所宣傳的資產(chǎn)階級思想，卻引起了思想文化界的極大反映，更多的人了解和接受了資產(chǎn)階級維新思想，更多有識之士開始思索救國救民之路，因此，客觀上起到了思想啟蒙的作用，它是近代首次思想解放運動。

第3課 辛亥革命

1、辛亥革命對中國近代社會的影響：辛亥革命是資產(chǎn)階級革命派通過各種武裝起義推翻清政府，建立資產(chǎn)階級共和國，發(fā)展資本主義的探索。它推翻了清王朝的統(tǒng)治，結(jié)束了我國兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心。

2、結(jié)果：辛亥革命的果實被袁世凱竊取了（見書第38頁，袁剪辮子表示革命）

3、辛亥革命

（1）背景：階級矛盾和民族矛盾的激化。

（2）孫中山創(chuàng)建革民黨

〈1〉興中會：1894年，美國檀香山。性質(zhì)：中國第一個資產(chǎn)階級革命團體（見書36頁會址）

2〉中國同盟會：1905年，日本東京。性質(zhì)：中國第一個資產(chǎn)階級革命政黨。機關(guān)刊物《民報》。

〈3〉革命綱領(lǐng)：“驅(qū)除韃虜，恢復中華（推翻清朝統(tǒng)治，廢除君主專制，闡釋為民族）建立民國（建立民主共和國，闡釋為民權(quán)），平均地權(quán)（改革土地制度，闡釋為民生）.“民族”、“民權(quán)”、“民生”三大主義，合稱三民主義，它是孫中山領(lǐng)導辛亥革命的指導思想。

4、武昌起義和中華民國成立：

（1）武昌起義：1911年，標志著辛亥革命開始，武昌起義成功帶來的影響：僅一個月左右，全國就有十幾個省宣布脫離清政府獨立。清朝的統(tǒng)治名存實亡。

（2）中華民國成立：1912年1月1日，地點：南京，孫中山就任臨時大總統(tǒng)。

（3）評價孫中山：

A近代中國面臨民主危亡，他為了尋求救國救民的真理做了不懈的努力。

B甲午戰(zhàn)爭后，他上書李鴻章，要求變法自強，遭到拒絕后，認識到只有用暴力革命推翻清政府，才是中國的自強之路。

C創(chuàng)辦同盟會，提出三民主義，領(lǐng)導一系列武裝起義，辛亥革命推翻了兩千多年的封建專制統(tǒng)治。建立中華民國，就任中華民國臨時大總統(tǒng)。D孫中山為了保衛(wèi)辛亥革命果實，領(lǐng)導了二次革命，護國運動，護法運動，但是都失敗了。

E當他迷茫之時，五四運動和俄國十月革命的勝利，使孫中山看到了希望，他提出新三民主義，同中共合作，推動中國革命發(fā)展的進程，總之，孫中山是中國民主革命的先行者，是辛亥革命的領(lǐng)導者，是中華民國的締造者，為尋求救國救民道路付出了一生的努力。

第4課 新文化運動

1、背景：（1）西方民主思想進一步傳播。（2）袁世凱定“孔教”為國教，新舊思潮發(fā)生激烈沖突。（3）要建立名副其實的資產(chǎn)階級共和國。

2、開始標志：1915年，陳獨秀創(chuàng)辦《新青年》。

3、代表人物：陳獨秀，李大釗，魯迅，胡適。見書第41頁照片。

4、旗幟：“民主”與“科學”

5、內(nèi)容：

（1）前期，宣傳資產(chǎn)階級文化，四提倡四反對。（提倡民主，反對獨裁專制，提倡科學，反對迷信盲從，提倡新道德，反對舊道德，提倡新文學，反對舊文學。

（2）后期，宣傳十月社會主義革命和馬克思主義。李大釗在《新青年》上發(fā)表了《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》來頌揚十月革命，為擴大馬克思主義的宣傳，李大釗在北京創(chuàng)辦了《每周評論》

6、對近代中國社會的影響：

新文化運動是進步的資產(chǎn)階級知識分子在思想領(lǐng)域發(fā)動的一次空前的思想解放運動。它批判封建專制思想，啟發(fā)著人們追求民主和科學，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。

第三學習主題 新民主主義革命的興起

第1課 五四愛國運動和中國共產(chǎn)黨的成立

1、五四運動

（1）導火線：巴黎和會上，中國外交的失敗

（2）經(jīng)過：〈1〉爆發(fā)：1919年5月4日，在北京爆發(fā)，主力是北京大學生?！?〉發(fā)展：全國各地學生支援北京學生的反帝愛國斗爭?！?〉高潮：工人罷工，商人罷市來支援北京學生的斗爭。

（3）口號：a“外爭國權(quán)，內(nèi)除國賊”；b“廢除二十一條“；c“拒絕在對德和約上簽字”

（4）結(jié)果：取得三大初步勝利 a 北洋政府被迫釋放被捕的學生 b罷免曹汝霖等賣國賊的職務c拒絕在對德和約上簽字。

★如何繼承和發(fā)揚“五四”精神：“五四”精神是憂國憂民，不屈不撓，樂于奉獻的精神。（見書50頁三張照片，52頁“一大”會址，嘉興南胡游船。）

（5）五四運動與中共成立的關(guān)系：〈1〉五四運動促進了馬克思主義的傳播。為中共成立奠定了思想基礎(chǔ)?！?〉五四運動中資產(chǎn)階級開始登上政治舞臺，馬克思主義與工人運動相結(jié)合，為中共成立奠定了階級基礎(chǔ)?！?〉五四運動中，中國先進知識分子（陳獨秀，李大釗）起了重要作用，不久共產(chǎn)黨早期組織成立，為中共成立奠定了組織基礎(chǔ)。

2、中國共產(chǎn)黨的成立：

（1）時間：1921年7月23日，中共一大召開，（2）地點：上海（嘉興南湖的一 艘游船上）

（3）參加代表：毛澤東，董必武，李達等13人。（4）中共一大的內(nèi)容：〈1〉通過第一個黨綱，確定黨的奮斗目標的實現(xiàn)共產(chǎn)主義?！?〉中心任務是領(lǐng)導工人運動。〈3〉選舉陳獨秀為中央局書記。

（5）中共一大召開的歷史意義：〈1〉標志中國無產(chǎn)階級的先鋒隊——中國共產(chǎn)黨的誕生。中國共產(chǎn)黨代表整個中華民族的利益?！?〉是中國歷史上開天辟地的大事?！?〉中國革命的面貌煥然一新了。

★在一戰(zhàn)中，中國也是戰(zhàn)勝國，為什么仍然擺脫不了主權(quán)被侵略的命運？

辛亥革命后，中國的社會性質(zhì)沒有改變，北洋政府仍實行封建專制統(tǒng)治，帝國主義在中國仍然享有許多特權(quán)。中國仍沒有擺脫貧窮和落后，中國的綜合國力仍然很弱。所以，即便是戰(zhàn)勝國，中國仍然擺脫不了主權(quán)被侵略的命運。

第2課 國民革命運動

1、孫中山創(chuàng)辦黃埔軍校（見書52頁〈黃埔陸軍軍官學?！岛团赃叺膶肟蛑械膶β?lián)）：（1）時間：1924年5月

（2）地點：廣州黃埔。

（3）人物：蔣介石任校長，周恩來任政治部主任。

（4）辦學宗旨：為建立國民革命軍培養(yǎng)軍事政治人才。

（5）辦學原因：孫中山始終沒有自己的革命軍隊，過去革命依靠的是會黨、新軍和各派軍閥，這也是革命失敗的原因之一，所以他希望黃埔軍校創(chuàng)建革命軍，挽救中國的危亡。

2、北伐戰(zhàn)爭：

（1）北伐目的：為了推翻帝國主義支持的北洋軍閥的統(tǒng)治，統(tǒng)一全國。

（2）北伐對象：吳佩浮，孫傳芳，張作霖三派軍閥。

（3）北伐軍總司令：蔣介石。

（4）主戰(zhàn)場：湖南、湖北。

（5）經(jīng)過：〈1〉：湖南、湖北戰(zhàn)場：經(jīng)過汀泗橋，賀勝橋，武昌戰(zhàn)役，消滅了吳佩浮主力。

〈2〉江西戰(zhàn)場：消滅了孫傳芳的主力?！?〉福建戰(zhàn)場：攻入浙江，上海。

（6）結(jié)果：北伐勝利進軍（北伐出師不到半年，從珠江流域打到長江流域，聲勢震動全國，1927年初，國民政府從廣州遷到武漢。

（7）北伐勝利進軍的原因：〈1〉建立黃埔軍校，創(chuàng)建國民革命軍?！?〉國共合作，成功有力推動北伐戰(zhàn)爭的進行?！?〉共產(chǎn)黨員和共青團員英勇善戰(zhàn)，沖鋒在前。

（8）國民革命失敗的標志：1927年，七、一五反革命政變，1927年，蔣介石發(fā)動四一二政變，在4月，建立了南京國民政府，代表大地主大資產(chǎn)階級的利益。

（9）國民革命運動失敗的原因：帝國主義聯(lián)合支持國民黨右派突然發(fā)動反革命政變，反革命的力量大大超過了革命的力量。

第3課 人民軍隊的建立

1、南昌起義：

（1）背景：國民黨右派叛變革命后，對共產(chǎn)黨和國民黨左派進行血腥屠殺。（2）時間：1927年8月1日。（3）領(lǐng)導：周恩來，賀龍，朱德等。

（4）意義：打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍。

2、秋收起義：

（1）背景：“八七“會議后，黨中央派毛澤東回湖南領(lǐng)導秋收起義。

（2）地點：湘贛邊界。（3）經(jīng)過：秋收起義在湘贛邊界爆發(fā)，開始攻占縣城，損失嚴重，放棄攻打長沙的計劃，向敵人統(tǒng)治力量薄弱的農(nóng)村進軍，到達井岡山。

（4）意義：建立了中國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地——井岡山革命根據(jù)地。開辟了一條具有中國特色的革命道路。

（5）井岡山會師：1928年，朱德，陳毅率部到達井岡山與毛澤東領(lǐng)導的工農(nóng)革命軍會師，改編為中國工農(nóng)紅軍第四軍。是中國革命第一支堅強的隊伍。

（6）南昌起義，秋收起義的意義：〈1〉是中共獨立領(lǐng)導革命戰(zhàn)爭的開始?！?〉是中國革命從城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村，創(chuàng)建人民軍隊，建立農(nóng)村革命根據(jù)地的開始。

★中共從南昌起義，秋收起義得到的教訓是：必須把工作重點從城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村。

第4課 紅軍長征

1、紅軍長征的開始：

（1）原因：紅軍第五次反“圍剿”失敗，被迫進行戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。

（2）出發(fā)地：江西瑞金（中央革命根據(jù)地）

（3）結(jié)果；沖破敵人四道封鎖線，渡過湘江，人員損失過半，革命處于生死關(guān)頭，毛澤東有了一個重大決策；放棄去湘西，改向敵人力量薄弱的貴州前進，強渡烏江，解放遵義。

2、遵義會議：

（1）內(nèi)容：集中全力解決李德，博古等人在軍事上和組織上的指揮錯誤，確立毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導。

（2）意義：挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了革命，是黨史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點。

3、長征的勝利：

（1）經(jīng)過：江西瑞金——渡過湘江——強度烏江，攻占遵義，召開遵義會議，四渡赤水，打亂了敵人的追剿計劃—-巧渡金沙江，跳出了敵人的包圍圈——強渡大渡河，飛奪瀘定橋——爬雪山——過草地——經(jīng)甘肅到達陜北吳起鎮(zhèn)（1935年10月）——1936年10月，紅軍三大主力（紅一，紅二，紅四方面軍）在甘肅會寧會師，宣告長征勝利結(jié)束。

（2）長征勝利的意義：〈1〉粉碎了國民黨反動派消滅紅軍的企圖?！?〉保存了黨和紅軍的基干力量?！?〉使中國革命轉(zhuǎn)危為安。

第四學習主題 中華民族的抗日戰(zhàn)爭

第1課 抗日救亡運動

1、日本帝國主義侵略中國的加?。?/p>

（1）九一八事變：日本關(guān)東軍炸毀南滿鐵路柳條湖的一段路軌，反誣中國軍隊破壞，以此為借口，炮轟我東北軍駐地北大營，占領(lǐng)沈陽城。

→影響：a蔣介石采取不抵抗政策，導致東北三省迅速淪陷。見書72頁導入框。b中國人民進入局部抗戰(zhàn)時期。

（2）偽滿洲國建立。

（3）華北局勢危急。

2、西安事變：

（1）背景：A日軍進一步侵略華北，使中日民族矛盾上升為主要矛盾，中華民族到了生死存亡關(guān)頭。B中共提出建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張。C張，楊出于愛國接受了中共主張，停止進攻紅軍，并要蔣聯(lián)共抗日。D蔣拒不接受，并親臨西安督戰(zhàn)，致使張，楊處于“抗日不能，剿共不愿，苦諫無效”的境地。

（2）目的：逼蔣聯(lián)共抗日。（3）和平解決的意義：西安事變和平解決成為扭轉(zhuǎn)時局的關(guān)鍵。A標志著十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束。B標志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。C標志著國共兩黨第二次合作初步形成。

第2課 全國抗日戰(zhàn)爭的開始

1、：盧溝橋事變

（1）盧溝橋事變：

A時間：1937年7月7日，又稱七七事變。

B盧溝橋戰(zhàn)略位置：處于平漢鐵路上的盧溝橋，成為北平通往南方及其他地方的唯一通道，成為中日必爭之地。

C事變影響：標志中華民族全面抗日戰(zhàn)爭的開始。

D英雄壯舉：第二十九軍副軍長佟麟閣，一三二師師長趙登禹在指揮作戰(zhàn)中壯烈殉國。

（2）抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成：背景——在民族危機空前嚴重的時刻。國共兩黨第二次合作成功，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立；工農(nóng)紅軍改編為八路軍，新四軍，奔赴抗日戰(zhàn)場。

（3）慘絕人寰的南京大屠殺：（占南京之前，為逼國民政府投降，日軍發(fā)動了“八一三事變”大舉進攻上海）1937年12月底，日軍占領(lǐng)南京，燒殺搶掠，無惡不作，在占領(lǐng)南京六周內(nèi)，屠殺南京和平居民和放下武器的士兵達30萬人以上。

2、南京大屠殺：

（1）時間：1937年12月。

（2）概況：〈1〉屠殺方式殘忍：南京的和平居民有的被當作練習射擊的靶子，有的被當作拼刺刀的對象，有的被活埋?！?〉屠殺人數(shù)多：30萬人以上。

★南京大屠殺給人類怎樣的啟示，當今日本右翼勢力企圖抹殺真相的目的是什么？作為中國人應如何看待這一現(xiàn)象？

珍惜生命，反對戰(zhàn)爭；反對戰(zhàn)爭，爭取和平；這種行為表明他們不但沒有誠意反省戰(zhàn)爭罪惡，而且企圖是日本軍國主義復活；他們這種歪曲，否定歷史的行經(jīng)，嚴重傷害了被侵略國人民的感情，不利于亞洲和世界的和平與穩(wěn)定；應引起我們對軍國主義復活的高度警惕。第3課 國共合作抗日

1、抗日戰(zhàn)爭時期中國軍隊抗擊日軍的三次重要戰(zhàn)役：

（1）平型關(guān)大捷：太原會戰(zhàn)中，山西平型關(guān)，八路軍一一五師——是中國抗戰(zhàn)以來的第一次大捷。

（2）臺兒莊戰(zhàn)役：徐州會戰(zhàn)中，山東臺兒莊，李宗仁指揮。——中國軍隊取得抗戰(zhàn)以來的最重大的勝利。

（3）百團大戰(zhàn)：（指揮-彭德懷，見書82頁在前線指揮作戰(zhàn)）

A原因：為粉碎日軍的“囚籠”政策，增強抗日根據(jù)地軍民抗戰(zhàn)勝利的信心。

B簡單經(jīng)過：八路軍一百多個團，在彭德懷的指揮下，在華北兩千多公里的戰(zhàn)線上，向日軍猛烈攻擊，取得輝煌的戰(zhàn)績。（見書83頁表格）。

C意義；抗戰(zhàn)以來中國軍隊主動出擊日軍的最大規(guī)模的戰(zhàn)役。

第4課 抗日戰(zhàn)爭的勝利

1、中共“七大”的召開：

（1）主要內(nèi)容：毛澤東在會上作了《論聯(lián)合政府》的報告A爭取抗戰(zhàn)的最后勝利。B明確抗戰(zhàn)勝利后中國走向何處等問題。

（2）意義：為爭取抗戰(zhàn)勝利和實現(xiàn)中國光明前途準備了條件（見書84-85 頁四幅插圖）。

2、抗日戰(zhàn)爭的勝利： 1945年8月15日，日本無條件投降，中國八年抗戰(zhàn)取得勝利。臺灣也回到祖國的懷抱。

★勝利的原因：

A 國共兩黨的合作與抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，中華民族實行團結(jié)抗戰(zhàn)。

B中共堅持實行全面抗戰(zhàn)路線即人民戰(zhàn)爭路線，中共領(lǐng)導的八路軍，新四軍等抗日武裝，開展游擊戰(zhàn)爭，建立敵后抗日根據(jù)地，成為全民族抗戰(zhàn)的中流砥柱，對抗戰(zhàn)勝利起了決定性作用。

C國民政府在正面戰(zhàn)場的對日作戰(zhàn)，對粉碎日軍速戰(zhàn)速決的方針，牽制日軍起了作用。

D中國人民的抗戰(zhàn)是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，得到了國際上反法西斯國家的援助。

E 得到了愛國華僑和國際友人的大力援助。

★抗日戰(zhàn)爭的勝利對中國和世界的影響：

A是中國人民近百年來第一次取得反帝國主義斗爭的完全勝利。扭轉(zhuǎn)了屢戰(zhàn)屢敗的局面，洗刷了近代以來的民族恥辱，成為中華民族由衰敗到振興的轉(zhuǎn)折點。

B中國人民堅持抗戰(zhàn)，牽制了日軍大部分陸軍和大量空軍，使其不能北攻蘇聯(lián)，又大大減輕了太平洋戰(zhàn)場美英的壓力，有力的配合和援助了世界反法西斯戰(zhàn)爭，所以，中國人民為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了重要貢獻，也作出了巨大的民族犧牲。

第五學習主題 人民解放戰(zhàn)爭的勝利

第1課 全國內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)

1、重慶談判：（見書109頁插圖）

（1）蔣介石邀請毛澤東重慶談判的目的：A為了贏得準備內(nèi)戰(zhàn)的時間。B為了欺騙人民。

（2）毛澤東談判的目的：A為了爭取國內(nèi)和平。B也為了戳穿蔣介石假和平的陰謀。

（3）談判的結(jié)果：國共雙方簽定了《雙十協(xié)定》，又稱《會談紀要》。

2、轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北：1947年，國民黨軍隊大舉進攻陜甘寧解放區(qū)，中共中央在毛澤東，周恩來領(lǐng)導下，主動撤離延安，轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北；彭德懷，賀龍指揮西北人民解放軍采用“蘑菇戰(zhàn)術(shù)”，取得了清化砭等戰(zhàn)役的勝利，粉碎了敵人的全面進攻。

3、挺進大別山：劉鄧大軍率晉冀魯豫解放軍主力挺進大別山。見書94頁插圖。

→意義：A揭開了人民解放軍戰(zhàn)略進攻的序幕。B嚴重的威脅了國民黨統(tǒng)治中心南京和湖北重鎮(zhèn)武漢。

第2課 國民黨反動統(tǒng)治的崩潰

1、三大戰(zhàn)役的勝利：

影響：A國民黨主力基本被消滅。B大大加速了人民解放戰(zhàn)爭在全國的勝利。

（1）遼沈戰(zhàn)役：林彪，羅榮桓率東北人民解放軍，首先占錦州，截斷敵人向關(guān)內(nèi)的退路?！饔茫航夥帕藮|北全境。

（2）淮海戰(zhàn)役：劉伯承，陳毅，鄧小平，粟裕，譚震林等率領(lǐng)華東解放軍和中原解放軍。→作用：為解放長江以南各省奠定了基礎(chǔ)。

（3）平津戰(zhàn)役：華北和東北人民解放軍合力進行平津戰(zhàn)役。→作用：使華北全境基本解放。（見書118頁《三大戰(zhàn)役示意圖》）。

2、百萬雄師過大江〈渡江戰(zhàn)役〉：

（1）意義：A埋藏了蔣家王朝。B它捍衛(wèi)了國家領(lǐng)土和主權(quán)的獨立和完整，維護了國家的統(tǒng)一。（2）1949年4月23日，南京解放，標志著統(tǒng)治中國22年之久的南京國民政府的垮臺?！锶嗣窠夥艖?zhàn)爭勝利的原因：

A中共中央制定了正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。

B廣大人民群眾的大力支持。

C中國人民解放軍的英勇殺敵。

如中共的正確戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)：首先在遼沈打響，為平津戰(zhàn)役做準備；劉鄧大軍挺進大別山為淮海戰(zhàn)役的勝利奠定了基礎(chǔ)；淮海戰(zhàn)役為渡江戰(zhàn)役作鋪墊。

★如何看待傅作義在平津戰(zhàn)役中的行為？

△在人民解放軍強大的軍事力量面前，在中共政策的感召下，國民黨軍隊總司令傅作義接受了中共主張，棄暗投明，接受和平改編，北平得到和平解放。在歷史的關(guān)鍵時刻，傅作義的行為，使北平人民避免了戰(zhàn)火的摧殘，又較好的保存了歷史名城北平的古跡和文物，是有利于人民，值得歷史充分肯定的行為。

第六、七學習主題 經(jīng)濟和社會生活.科學技術(shù)與思想文化

1.中國近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展經(jīng)歷了三個階段：

洋務運動到清朝末年出現(xiàn)民族工業(yè)的萌芽、一戰(zhàn)期間的民族工業(yè)“黃金時代”、一戰(zhàn)后至新中國建立前民族工業(yè)的凋謝、萎縮。

但“黃金時代”是非常短暫的，第一，日本和美國的資本始終沒有停止對中國的經(jīng)濟侵略；第二，第一次世界大戰(zhàn)一結(jié)束，戰(zhàn)勝的歐洲資本主義國家便馬上卷土重來，加緊對中國的經(jīng)濟侵略，這樣中國剛剛有了發(fā)展的民族工業(yè)又陷入了停滯狀態(tài)。榮氏企業(yè)的興衰便是明顯的一個例證。

中國近代的民族工業(yè)在帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的夾縫中求生存、圖發(fā)展，總的來說是比較落后的。而且從行業(yè)上看，主要集中在輕工業(yè)部門。地區(qū)之間的發(fā)展也很不平衡，大體是沿海沿江大城市的民族工業(yè)比較發(fā)達，而在廣大內(nèi)地卻非常薄弱

2.狀元實業(yè)家張謇創(chuàng)辦的大生紗廠是中國近代民族工業(yè)的縮影.張謇是中國近代著名的實業(yè)家、教育家，他的“實業(yè)救國、教育救國”的主張和實踐具有深刻的歷史意義，他一生創(chuàng)辦了20多個企業(yè)，370多所學校，為我國近代民族工業(yè)的興起，為教育事業(yè)的發(fā)展作出了寶貴貢獻。毛澤東同志在談到中華民族工業(yè)時曾說：“輕工業(yè)不能忘記張謇”。3.最著名的是1872年在上海創(chuàng)辦的《申報》。報紙成為人們獲取信息、了解社會的主要傳媒工具，人們可以通過報紙了解到國內(nèi)外發(fā)生的重大事件，從報紙上尋找對自己有用的信息。

4.1897年在上海創(chuàng)辦的商務印書館，是近代中國歷史最長、規(guī)模最大的文化出版機構(gòu)，當時使用的刻板和字典很多都是由它出版的。

5、詹天佑和京張鐵路：

這是中國人自行設(shè)計和施工的第一條鐵路干線，設(shè)計出了“人”字型的路軌。

6、侯德榜：撰寫《制堿》探索出了新的制堿工藝“侯氏制堿法”。

7、魏源：提出了“師夷長技以制夷”的口號，編成《海國圖志》。

8、嚴復（資產(chǎn)階級啟蒙思想家）：

他認為要救國，只有效法西方，推行維新改革，《天演論》是他譯著的書中影響最大的，書中闡述了“物競天擇，適者生存”是生物進化論和“世道必進，后勝于今”的社會進步論的思想。在當時的中國起到了打擊封建勢力，對當時中國的知識界起了資產(chǎn)階級思想啟蒙的作用。9.科舉考試是中國封建社會自隋唐以來選拔官吏的主要形式，在它誕生之初，自有打破世襲、廣選人材的積極的一面。但是隨著明清封建集權(quán)的加強，八股文盛行于世，文字獄此起彼伏，科考徹底淪為禁錮知識分子思想的重要工具。鴉片戰(zhàn)爭失敗后，改革科舉制度，加強實用學科，成為當時有識之士的強烈要求。洋務派興辦了新式學堂如“京師同文館”等，培養(yǎng)從事實際事務的有用人才；戊戌變法期間，光緒皇帝詔準建立京師大學堂，這是中國近代最早的一座體制完備的高等學府（辛亥革命后改為北京大學），也是變法失敗后新政中僅存的碩果，但此時學堂內(nèi)仍以講授經(jīng)學為主。二十世紀初，由于國內(nèi)形勢的巨變，清政府被迫于1905年頒布了《奏定學堂章程》，宣布廢除科舉制度，這一舉動為新的教育體制的推行掃除了最大障礙。辛亥革命后，蔡元培任國民政府教育總監(jiān)，提出教育應包括體育、智育、美育、德育四方面并舉，促進了近代教育的發(fā)展；新文化運動提倡民主與科學、提倡白話文、提倡男女平等、成立教育團體??這一切都有利于教育的普及，對推動當時的教育改革，提倡新式教育也起了重要作用。

10.魯迅原名周樹人，原學醫(yī)，后因痛感激發(fā)民眾覺悟更為重要，遂棄醫(yī)從文。1918年首次用“魯迅”的筆名發(fā)表了中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學運動的基礎(chǔ)。新文化運動中，參加《新青年》的編輯工作，成為新文化運動的主將。

11.聶耳的一生雖然短暫，卻留下了不朽的藝術(shù)遺產(chǎn)，他創(chuàng)作的《義勇軍進行曲》在抗戰(zhàn)年代極大地鼓舞了人民的斗志，新中國成立后被定為國歌。

12.冼星海創(chuàng)作了《黃河大合唱》，以黃河兩岸人民抗日救國的英勇斗爭為題材，以歌頌祖國的偉大和人民的勤勞勇敢為主題，集中反映了時代精神，具有鮮明的民族風格，是一部不朽的音樂史詩。

13.徐悲鴻繼承了中國古代繪畫的優(yōu)良傳統(tǒng)。作畫提倡“盡精微、致廣大”，融合中西方畫法于一體。擅長油畫、中國畫、素描。油畫《田橫五百壯士》，中國畫《九方皋》等作品，構(gòu)思精奇，氣勢恢宏，他尤長于畫馬，他筆下的馬，造型精確、神采飛揚，極富時代感。

★閱讀下列材料：

師夷長技有三：一戰(zhàn)艦，二火器，三養(yǎng)兵練兵之法。

——摘自《海國圖志》

回答：（1）魏源編制《海國圖志》的目的是什么？

答：目的是“師夷長技以制夷”

（2）材料提出主要從哪個方面學習西方？你認為這種做法能達到書中的目的嗎，為什么？ 答：主要學習西方先進的軍事技術(shù)。不能達到目的。因為僅僅學習軍事技術(shù)是遠遠不夠的，如洋務運動學習軍事技術(shù)，但在中法戰(zhàn)爭和甲午中日戰(zhàn)爭中，清軍卻遭到失敗。

★嚴復著《天演論》的背景是什么？《天演論》提出學習西方是主張和《海國圖志》相比有何發(fā)展？

答：中國在甲午中日戰(zhàn)爭中的失敗，給嚴復以很大的震動，在此背景下，他譯述了《天演論》，魏源的思想借用西方的先進技術(shù)來鞏固清朝的統(tǒng)治，《天演論》則主張“物競天擇，適者生存”是生物進化論和“世道必進，后勝于今”的社會進步論，在當時的中國起到了打擊封建勢力，對當時中國的知識界起了資產(chǎn)階級思想啟蒙的作用。

第五篇：高一第一冊現(xiàn)代文復習

第一冊

第一單元：生命的獨特體驗

每一個人的生命體驗都是獨特的。青年毛澤東意氣風發(fā)。指點江山；居里夫人站在智慧的高地，堅守理性的美麗。即使是普通人的生命也各有精妙和美妙，不可重復。體悟創(chuàng)造生命之美，是每個生命個體的意義所在。

一、沁園春·長沙

一、文學常識

毛澤東，字潤之。1893年12月26日生于湖南韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。1976與世長辭。毛澤東青年時就讀于長沙湖南第一師范，從那時起就開始革命活動，接受并傳播馬克思列寧主義，1921年成為中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一。歷任中國共產(chǎn)黨中央委員會主席、中央軍事委員會主席、中華人民共和國主席等職。毛澤東不僅是卓越的政治家、軍事家、理論家和思想家，而且是造詣頗深的文學家和詩人。主要著作收入《毛澤東選集》、《毛澤東文選》、《毛澤東詩詞》及各種單行本。

詞，又稱長短句。最初就是配音樂的歌詞，稱為“曲詞”或“曲子詞”。后來逐漸跟音樂分離，成為詩的一種，所以有人把詞稱為“詩余”。詞有各種不同的曲調(diào)，每個曲調(diào)都有一個名稱，稱之為“詞牌”，又稱“詞調(diào)”如《水調(diào)歌頭》、《念奴嬌》、《憶江南》等，詞牌決定詞的句數(shù)、字數(shù)、用韻的位置及平仄關(guān)系，即所謂“詞有定格，字有定聲”。因為詞的格式是固定的，所以寫詞叫“填詞”，即按照詞牌的格式把詞填進去。詞牌和詞的內(nèi)容沒有必然的聯(lián)系，因而用題目來說明詞的主題或者緣由。每首詞，可以沒有題目，但是絕不可以沒有詞牌。詞的分類（按照字數(shù)來劃分）58字以內(nèi)為小令，59-90字為中調(diào)，91字以上為長調(diào)

二、概括：

這首詞上半闋著重寫景。一開始，作者便把自己置于秋水長天的廣闊背景之中。同時也把讀者帶進了一個高遠的深秋境界里。七句從內(nèi)容上看，寫大山，樹林，湘江，船只，鷹魚等，既有自然物，也有動植物，品類齊全，充滿生機。從寫景的角度看，作者在視角度上，有遠近高低，從邏輯上，從點到面，由實到虛，從自然到人類。這首詞的下半闋著重抒情，正是這種偉大心靈回聲的抒發(fā)。這種抒發(fā)，首先是通過回憶引出的。作者想起曾和當年的同學和朋友，在橘子洲一帶散步，游泳，暢論天下大事的情景，回憶起那一段難忘的崢嶸歲月。處于低潮的詩人要在新時代的大潮里，乘風破浪，鼓槳前進，立誓振興中華的壯志豪情。使人讀后仿佛聽到了一顆愛國愛民的赤心，在怦怦躍動，從而感受到一種偉大胸懷所反映出的力量?！肚邎@春·長沙》的崇高美，是以情為經(jīng)線，景為緯線，交織而成的。它不僅使我們得到欣賞壯麗秋景的藝術(shù)享受，也使我們從詩人昂揚熾烈的革命情懷中，汲取奮發(fā)前進的信心和力量。

三、要點：

1、詞人的風發(fā)意氣與滿懷豪情

2、本詞景中寓情、情景交融的表現(xiàn)手法

3、寫景的角度：遠近高低、虛實結(jié)合、動靜結(jié)合

四、可用作作文的角度：

獨特的生命體驗，不同于常人的“悲秋” 革命的樂觀主義精神

二、跨越百年的美麗

一、文學常識：

瑪麗·居里——原子能時代的開創(chuàng)者之一，是世界上第一個兩次諾貝爾獎獲得者，一位偉大的女性。居里夫人1867年出生于一個被沙俄占領(lǐng)的波蘭教師家庭，是一位原籍為波蘭的法國科學家。她與丈夫皮埃爾一起研究放射性現(xiàn)象，并因此與法國物理學家貝克勒爾分享了1903年諾貝爾物理學獎。1906年皮埃爾死于車禍，但居里夫人仍然繼續(xù)研究，并獲得1911年諾貝爾化學獎。長期受放射線的照射使她患上白血病，終于在1934年7月4日不治而亡。她的長女依萊娜和女婿約里奧在這一年里發(fā)現(xiàn)了人工放射現(xiàn)象，并于1935年獲得了諾貝爾化學獎。

梁衡（1946——）山西霍縣人。1968年畢業(yè)于中國人民大學。長期在基層當記者。現(xiàn)任新聞出版署副署長、中國作協(xié)全委會委員、全國記協(xié)常務理事。主要從事散文創(chuàng)作、散文理論研究。著名散文有《晉詞》、《覓渡，覓渡，渡何處》和《把欄桿拍遍》等。

二、概括

全文主要寫了四個方面的內(nèi)容： 艱苦工作，提煉出鐳； 拒絕追慕，靜心苦讀； 青春換鐳，意義重大； 成就顯赫，精修細研。

四個方面圍繞一個中心寫，即居里夫人的人格美。

三、要點：

1、敘述之美 類比、引用、敘議結(jié)合的寫法

2、意境之美

3、哲理之美

四、可用作作文的角度：

第一，內(nèi)在美和外在美

第二，受壓迫、處于困境的人們，只要意志堅強，不畏艱難，勤奮學習，勇于攀登，勝利與成功之路是可以走通的，即使曲折。

第三，要接受和支持新生事物，要用創(chuàng)新精神去工作，并且要有百折不撓的毅力和勇氣去完成它，才有更大的能力去做更多的事。

第四，在人生的道路上，有時可能會遇到不應有的壓抑和歧視，但只要有信心，有腳踏實地的忘我工作精神，保守的枷鎖和禁錮是可以打破的，因為它不會永遠縈繞著你。

第五，在生活中，一定的物質(zhì)條件是必要的，但是更重要的是自己動手，自力更生地去創(chuàng)造條件、永遠保持艱苦奮斗的精神。

第二單元：領(lǐng)悟親情

親情出于人的自然本性，與生俱來?！哆叧恰分杏H人的愛，自然、明凈而深沉，甚至令人傷感。母愛更是無私、博大，子女永遠無法全然報答。我們要細心領(lǐng)悟親情，學會感恩，讓美好的感情貯滿心靈。

四、邊城

一、作者簡介

沈從文(1902-1988）原名沈岳煥，苗族湖南鳳凰縣人，14歲時，他投身行伍，浪跡湘川黔邊境地區(qū)，1924年開始文學創(chuàng)作，抗戰(zhàn)爆發(fā)后到西南聯(lián)大任教，1946年回到北京大學任教，建園后在中國歷史博物館和中國社會科學院歷史研究所工作，主要從事中國古代服飾的研究，1988年病逝于北京。

沈從文被譽為現(xiàn)代中國的“風俗畫家”，它的小說以恬靜沖淡的風格，小品散文的筆調(diào)，詩詞曲令的意境，描繪出湘西邊城的美麗風光，反映了“優(yōu)美、健康、自然，而又不悖于人性的人生形式”，刻畫出眾多性格鮮明，栩栩如生的人物形象。其代表作《邊城》，充分體現(xiàn)了他的小說藝術(shù)的主要特點。

二、內(nèi)容概括

在湘西風光秀麗、人情質(zhì)樸的邊遠小城，生活著靠擺渡為生的祖孫二人，外公年逾七十，仍很健壯，孫女翠翠十五歲，情竇初開。他們熱情助人，純樸善良。兩年前在端午節(jié)賽龍舟的盛會上，翠翠邂逅當?shù)卮偟亩贍攦?，從此種下情苗。儺送的哥哥天保喜歡上美麗清純的翠翠，托人向翠翠的外公求親，而地方上的王團總也看上了儺送，情愿以碾坊作陪嫁把女兒嫁給儺送。儺送不要碾坊，想娶翠翠為妻，寧愿作個擺渡人。于是兄弟倆相約唱歌求婚，讓翠翠選擇。天保知道翠翠喜歡儺送，為了成全弟弟，外出闖灘，遇意外而死。儺送覺得自己對哥哥的死負有責任，拋下翠翠出走他鄉(xiāng)。外公因翠翠的婚事操心擔憂，在風雨之夜去世。留下翠翠孤獨地守著渡船，癡心地等著儺送歸來，“這個人也許永遠不回來了，也許明天回來！”（課文節(jié)選了兩段）

三、要點

1、主題：

《邊城》反映了“優(yōu)美、健康、自然，而又不悖于人性的人生形式”，寄寓著沈從文“美”與“愛”的美學理想，是他表現(xiàn)人性美最突出的作品，通過描寫湘西人原始，自然的生命形式，贊美人性美。

2、邊城的特點：

美：邊城山美、水美、人更美；

愛：通過愛情、親情、友情“為人類‘愛’字作一度恰如其分的說明”； 純：邊城民風純樸，邊城人心地純潔； 和諧：人與自然和諧，人與人之間和諧；

自然：這里的人善良、勤勞、質(zhì)樸、真實、自然，毫不矯揉造作，體現(xiàn)了人性中最美的一面。

3、寫作特點：

《邊城》是一支湘西山村生活的牧歌，是一曲真摯、熱烈的愛情的贊歌，是一首用小說形式寫成的無韻之詩，繪就的無彩之畫。小說中，沈從文不追求扣人心弦的懸念，也不想營造驚心動魄的氛圍，更不敘述波瀾曲折的情節(jié)，他只想給讀者展示真實環(huán)境中的真實的人物。而沈從文的高明之處就在于他能夠深入到人物的內(nèi)心深處，以簡練而又細膩，散淡而又自然的筆法刻畫出人物的心理流程，使你情不自禁地融進人物的心靈世界。

4、作文借鑒：人性的真善美

五、合歡樹

一、作者簡介

史鐵生（1951——）當代著名作家。北京人。1969年去陜西延安插隊。1972年（21歲）因雙腿癱瘓返回北京治療。病后致力于文學創(chuàng)作，1979年發(fā)表第一篇小說。1983年加入中國作協(xié)。主要作品有中短篇集《我的遙遠的清平灣》、《禮拜日》、《舞臺效果》、《命若琴弦》等，長篇小說《務虛筆記》等。其中《我遙遠的清平灣》、《奶奶的星星》分獲1983、1984年全國優(yōu)秀短篇小說獎。另外，散文《我與地壇》等作品也獲得了很大的影響。

史鐵生是當代中國最令人敬佩的作家之一。史鐵生的作品除了對知青生活的回憶和反思外，還表現(xiàn)為對殘疾人命運的描摹，作品呈現(xiàn)出平淡質(zhì)樸而意蘊深沉的“散文化”傾向。他的寫作與他的生命完全同構(gòu)在了一起，史鐵生用殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿的思想。他體驗到的是生命的苦難，表達出的卻是存在的明朗和歡樂，他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。他的《病隙碎筆》作為二ＯＯ二中國文學最為重要的收獲，一如既往地思考著生與死、殘缺與愛情、苦難與信仰、寫作與藝術(shù)等重大問題，并解答了“我”如何在場、如何活出意義來這些普遍性的精神難題。當多數(shù)作家在消費主義時代里放棄面對人的基本狀況時，史鐵生卻居住在自己的內(nèi)心，仍舊苦苦追索人之為人的價值和光輝，這種勇氣和執(zhí)著，深深地喚起了我們對自身所處境遇的警醒和關(guān)懷，明白生命的目的就是不斷跨越困境的過程。

二、內(nèi)容概括

年輕時期，正值花樣年華的時代，作者雙腿殘廢了，這個噩耗幾乎摧毀了他生的希望，他想到死了倒好。但是母親卻始終不離不棄，四處幫他找大夫，當治愈的希望最終破滅之時，母親又鼓勵兒子從事寫作，希望燃起他生活下去的信心和希望。當作者的小說發(fā)表獲獎之際，母親卻撒手人寰了，早早地離開了人世。

《合歡樹》是史鐵生用樸實無華的語言譜寫了一曲感人至深的追憶母愛之曲。曲中音符如行云流水般演繹著，敲擊著每一位讀者的心靈?？羁钗淖譂B透著對母親去世的悲傷之情，跳動著對母親的真切懷念之心。

三、要點

1、線索：時間線索

2、合歡樹的象征意義：

A．合歡樹象征作者自己，母親悉心照顧的合歡樹就是病中的自己。合歡樹是作者個人命運的寫照，也是母愛的具體的體現(xiàn)物。母親把對兒女的疼愛融入在對合歡樹的精心呵護和培育中。合歡樹從弱小到長大與史鐵生由殘疾到對生命有所感悟，堅定地活下來有相似之處。

B．合歡樹象征母親。合歡樹是觸動作者思念母親的物，它是母親活在人世的見證，是母親對兒子的希望，是母親生命呈現(xiàn)的另一種方式。合歡樹是母親親手栽下的，是母親親自料理過的，它的身上有著母親的影子，凝聚著深沉的母愛。母親雖已逝去，而合歡樹仍在健康生長，象征著母愛長青，母愛永恒。

C．合歡樹是親情的象征，是合家歡樂（樹的名字的意義）的象征。是母親對兒子的殷殷期盼，拳拳之情；是兒子對母親的深深思念，拳拳之心。

四、作文借鑒：

1、生命的目的就是不斷跨越困境的過程。身體有殘疾，卻可以成為一個精神上健康人。史鐵生21歲時雙腿殘廢。在相當長的一段時間內(nèi)想以死來解脫自己，最后終于在母親的幫助下走上了文學創(chuàng)作的道路。

1983年全國優(yōu)秀短篇小說獎的頒獎典禮上，人們驚訝地發(fā)現(xiàn)有一位獲獎者是坐著輪椅來領(lǐng)獎的。第二年，這個殘疾人又以另外一篇小說獲得該項殊榮。他，就是史鐵生，他自雙腿癱瘓走上文學創(chuàng)作道路二十多年來，他創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品并多次獲得各類文學創(chuàng)作獎。他的短篇小說《老屋小記》和《務虛筆記》也獲得了《作家報》評選的1996年十佳小說獎。同時《老屋小記》也獲得了首屆魯迅文學獎。1998年他的病情惡化，不得不進行透析。他的243則寫于重病中的人生筆記由陜西師范大學出版社結(jié)集為《病隙碎筆》出版發(fā)行。2002年，榮獲華語文學傳播大獎杰出成就獎，同年，《病隙碎筆》（之六）獲首屆“老舍散文獎”一等獎。（還可聯(lián)系霍金）

2、偉大深沉的母愛

（1）給“我”治?。?/p>

“為了我的腿，她頭上開始有了白發(fā)”；（肖像描寫）

“母親的全副心思卻還放在給我治病上，到處找大夫，打聽偏方，花很多錢，她總能找來些稀奇古怪的藥，讓我吃，讓我喝，或者是洗、敷、熏、灸。”“母親驚惶了幾個月，晝夜守著我?！保▌幼髅鑼懀?/p>

“再試一回，不試你怎么知道會沒用？”（語言描寫）

作者的母親為什么要用偏方為兒子治?。渴窍＜饺f一的可能的出現(xiàn)，是持一種“知其不可為而為之”的心態(tài)；自將兒子的胯部熏成燙傷后，母親一味自責，如果傷口不好的話“她非瘋了不可”。我想這就是母愛，無私、執(zhí)著、堅定、寬厚、仁慈。如果醫(yī)術(shù)上有可能，任何母親都會說，把我的腿換給兒子。

（2）為“我”借書：“她到處去給我借書”

（3）推“我”去看電影：“頂著雨或冒了雪推我去看電影”

（4）鼓勵“我”好好寫作： “我年輕的時候也最喜歡文學，”她說，“跟你現(xiàn)在差不多大的時候，也想過搞寫作，”她說，“你小時候的作文不是得過第一？”——首先照應了文首作文得獎和母親自小喜歡文學的事，而深層的意思是二十來歲，無論你我，都有創(chuàng)作的沖動，寫小說，搞創(chuàng)作是一個普通人“應有之義”，不是一個殘疾人所專有，更不是僅僅為將來謀生的手段去寫小說，她用自己平靜的言語掩飾內(nèi)心的不安，以這種方式去維護一個殘疾兒子做人的尊嚴。任何一個偉大的母親對自己殘疾的孩子總希望當一個普通孩子養(yǎng)著，但她們又總是“為之計深遠”，所以作者說“她心里太苦了”。何等偉大的母愛！

（5）栽種合歡樹：“母親從來喜歡這些東西，但當時心思全在別處，第二年合歡樹沒有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它留在瓦盆里。第三年，合歡樹不但長出了葉子，而且還比較茂盛。母親高興了好多天，以為是個好兆頭，常去侍弄它，不甘太大意。又過了一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上，有時念叨，不知道這種樹幾年才開花?！边@似乎是母親全心為“我”找藥方到支持“我”寫作的過程的寫照。我想這位母親在料理合歡樹時定是充滿了對兒子的痊愈的希望的。

第三單元：人我之間

人與人之間需要親密的聯(lián)系，需要理解與包容。真誠的交往使人溫暖，相濡以沫的扶助令人動容；理解偉人可以提升我們的精神境界；普通人的獨立人格和自強不息的精神也感人肺腑。

七、最后的常春藤葉

一、文學常識：

歐·亨利一生寫了300多篇短篇小說，大部分反映了下層人物辛酸而又滑稽的生活。這些作品以其幽默的生活情趣、“含淚的微笑”的風格被譽為“美國生活的幽默百科全書”。

世界三大短篇小說之王：[美國] 歐·亨利（《麥琪的禮物》《警察與贊美詩》）、[法國] 莫泊桑（《項鏈》《羊脂球》）[俄國] 契訶夫（《變色龍》《套中人》）

二、概括：

女畫家瓊珊因為肺炎而失去了對生命的信心，把生存的希望寄托在窗外的最后一片常春藤葉上。好朋友蘇艾為了能賣畫賺錢幫她看病，請樓下的老貝爾曼來當模特，并告知了這一事件。這“最后一片葉子”始終沒有落下。瓊珊增加了活下去的信心，她戰(zhàn)勝了死亡。后來，她知道了，這“最后的葉子”是老貝爾曼畫在墻上的最后的杰作。這篇小說用一個構(gòu)思巧妙的故事，滿懷深情地描寫了幾個窮苦朋友之間相濡以沫的友情，刻畫了一個舍己為人、以自己的生命為代價創(chuàng)造出真正杰作的畫家形象，歌頌了以貝爾曼為代表的普通人的高尚。

三、要點：

1、主人公：貝爾曼

2、刻畫人物的方法：外貌描寫：性格暴躁、酗酒成性、牢騷滿腹、郁郁不得志的老畫家

語言描寫：善良和同情心

側(cè)面描寫：崇高的愛心、自我犧牲的精神

3、物線：常春藤葉

4、留白：留白就是在作品中留下相應的空白，文學中的留白可以給讀者留下豐富的想象余地，讓讀者徜徉于許多可能發(fā)生的情景之中，這是留白藝術(shù)的魅力。小說中，最后的常春藤葉是貝爾曼畫上去的：那個風雨交加的夜晚，老人是怎樣冒雨踉踉蹌蹌爬到離地面二十來英尺的地方，顫抖著調(diào)黃色和綠色，在墻上施展他從未施展的藝術(shù)才能，小說沒有提及，這就是小說中的留白。（附：2008年春考上海卷第6題——

作者在第④段中寫道“因為注意‘留白’，小小說的天地便很寬余了”。請以莫泊桑的《項鏈》為例，簡述“留白”手法的妙用。

《項鏈》結(jié)尾寫弗來思節(jié)夫人告訴瑪?shù)贍柕拢骸拔夷且粧焓羌俚?，至多值五百法郎??”小說戛然而止，未寫瑪?shù)贍柕碌姆磻褪聭B(tài)的發(fā)展，留給讀者豐富的想象余地，讓讀者徜徉于許多可能發(fā)生的情景之中。這是“留白”藝術(shù)的魅力。）

5、歐亨利式結(jié)尾：結(jié)尾“意料之外情理之中”。讀者眼看著情節(jié)似乎明明朝著一個方向發(fā)展，但結(jié)局往往來了個出其不意。作者往往在情節(jié)發(fā)展過程中埋下伏筆，結(jié)尾時峰回路轉(zhuǎn)。

6、伏筆：伏筆是文學創(chuàng)作中描寫、敘述的一種手法，指作者對將要在作品中出現(xiàn)的人物或事件，預作提示或暗示，以求前后呼應。這種手法有助于全文收到結(jié)構(gòu)謹嚴，情節(jié)發(fā)展合理的效果。比如，貝爾曼“認為自己是保護樓上兩個藝術(shù)家的看家兇狗”，當他得知瓊珊的想法后，跟蘇艾 “在那兒擔心地瞥著窗外的常春藤”，這些都為他為瓊珊在雨夜畫常春藤葉埋下伏筆。（如：《項鏈》中的伏筆）

7、先抑后揚：小說開頭是把貝爾曼作為普通人物來刻畫的，既寫他穿著邋遢，喝酒過量，脾氣急躁，又寫他喜歡嚷嚷，嘮叨了幾十年畫杰作，但還只是白紙一張。直到結(jié)尾，才由旁人介紹出他的不凡舉動，真正揭示他的崇高品德。在“先抑后揚”中，揭示了貝爾曼平凡、普通的外觀下所深藏的熱愛他人、富于同情心和自我犧牲精神的美好心靈。

四、可用作作文的角度：

普通人之間的關(guān)愛，人性的善良光輝

八、邂逅霍金

一、文學常識：

1、葛劍雄：歷史學家。

2、霍金：是20世紀享有國際盛譽的偉人之一，當代最重要的廣義相對論和宇宙學家。他被譽為“繼愛因斯坦之后世界上最著名的科學思想家和最杰出的理論物理學家。報道稱，霍金患有盧伽雷氏癥（肌萎縮側(cè)索硬化癥），幾乎完全癱瘓。他不能說話，只能通過一臺模擬人聲的電腦與人交流。通常，此病被診斷之后也就相當于判了“死刑”，因為多數(shù)情況下不會存活超過3年，而霍金被診斷出此癥之后，仍舊頑強地與死神搏斗了40余年。

二、概括：

霍金留給作者強烈的心理震撼。作者第一次見到霍金就震撼不已——霍金的身軀是如此的弱小和殘疾，霍金的行動如此的不便，霍金的語言如此的艱難，而霍金所取得的成就卻是如此的巨大，真令人難以置信——這是第一層震撼；但作者要表達的主要是內(nèi)心的第二層震動：當霍金經(jīng)過時，一切都是那么平靜，認識他和不認識他的人都毫無異樣，大家都尊重他作為一個正常人的生存權(quán)利。作者要告訴人們的是，天才的成長除了科技因素外，和諧、寬松、平等、充分尊重個人自由的人文環(huán)境是非常重要的。

三、要點：

1、側(cè)面描寫 談《時間簡史》凸現(xiàn)在當今世界的廣泛影響。

正面描寫 體態(tài)：稍向右側(cè)地靠在——或者說是被安放在輪椅的背上 目光：異乎尋常、極度冷漠、超常的魅力

2、文章以作者與霍金的相遇為線索，從作者不斷變化的心理感受出發(fā)來表現(xiàn)主旨：

先是敬意、期待、百感交集、震撼、感染、惋惜、慶幸最后到期望。

3、啟示：

在現(xiàn)代社會，應當給予名人包括普通人人文關(guān)懷。劍橋人給予霍金的，是把他視為常人的尊重，給予他充分的空間和時間來實現(xiàn)自己的價值。

四、可用作作文的角度：

1、霍金在科學成就上，是有史以來最杰出的科學家之一。他最持久吸引我們，打動我們的并不是他的科學成就，我們往往被他不幸的病痛、超常的智慧和毅力深深觸動。他曾說：“我得病的一個體驗是：當一個人面臨早逝的可能，就會體驗到活下去是值得的?！笨峙抡沁@種對生命的理解和熱愛，支撐著他頑強的活到今天。

2、感恩：

有一次，一個學術(shù)報告會即將結(jié)束時，一位年輕的女記者走上講壇，面對這位在輪椅上生活了30余年的大師，不無悲憫的問道：“霍金先生，盧伽雷病已經(jīng)把你永遠固定在了輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？”如此突兀而尖銳的問題，讓報告廳頓時鴉雀無聲。

霍金聽了，依然微笑著，用他還能活動的一根手指，艱難的敲擊著鍵盤，隨著合成器發(fā)出的聲音，投影屏幕上緩慢的顯示出一段文字：

“我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心?！?/p>

霍金不僅僅是智慧的勇士，更是人生的斗士。感動人們的并不是霍金從前的苦難，而是他直面人生的堅守、勇氣和樂觀。人生如潮起潮落，有得便有失，總是自以為失去很多的人，是最不幸的人。

3、作者在劍橋訪學期間，在散步時與霍金匆匆見過一面。給作者印象最深的不僅是霍金“獨特的形象”，還有周圍的人面對霍金時的那份平靜、劍橋大學那種看似冷淡卻隱藏著大愛的人文環(huán)境。作者對培育、涵養(yǎng)了霍金的人文環(huán)境給以高度贊美。

4、鏈接：2009年8月12日，在美國總統(tǒng)自由勛章的頒獎儀式上，奧巴馬親自為霍金佩掛上了總統(tǒng)自由勛章。白宮網(wǎng)站稱，“霍金在學術(shù)上和非學術(shù)上的成就無與倫比，他的堅持和奉獻打開了人類通往探索的新道路，激勵著當今世界上的每一個人”。九、一碗陽春面

一、文學常識：栗良平，日本作家。

二、概括：小說選取北海道一家小面館這樣一個特定的場景，通過四個大年夜吃陽春面的故事，描寫了母子三人在遭受厄運后積極勇敢面對生活，頑強奮斗渡過難關(guān)的經(jīng)歷，刻畫了一位偉大母親的形象，并傳達出周圍社會溫暖的人間真情。

三、要點：

情節(jié)安排：一碗陽春面到三碗陽春的變化，四個吃面場面 結(jié)構(gòu)線索：一家三口四次吃陽春面的過程 環(huán)境：自然環(huán)境——“大年夜”“白雪”“清風”

社會環(huán)境——“北海亭面館”“二號桌”

人情美：母子之情（母子三人身上所體現(xiàn)出的親情的力量、生活的勇氣）、主顧之情（店主夫婦對逆境中的人們所給予的同情、鼓勵和尊重）、向上奮斗之情等

四、可用作作文的角度：

小說洋溢著濃郁的人情美，歌頌了在逆境中頑強、團結(jié)、奮爭的重要性，揭示出團結(jié)奮斗者必能成功的生活哲理。

第四單元：詩歌及其欣賞

本單元為新詩單元。

新詩是誕生于五四時期的新體詩歌。它深受外來詩歌的影響，接近口語，自由成章，沒有固定的格律；同時吸收中國古典詩歌和民歌中的一些藝術(shù)手法，不斷創(chuàng)造新的形式。優(yōu)秀的新詩作品與古典詩歌一樣，情感真摯，意象豐富。

十 再別康橋

1、徐志摩：1897—1931 現(xiàn)代詩人、散文家，浙江海寧人。在劍橋?qū)W習期間，深受歐美浪漫主義和唯美派詩人的影響，1921年開始創(chuàng)作新詩。1923年，參與發(fā)起新月社，加入文學研究會。歷任北京大學、南京中央大學、北京女子大學等大學的教授；歷任《晨報》《新月》等刊物的主編。1931年11月19日，因飛機失事而亡。著有詩集《志摩的詩》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》等，散文集《落葉》《自剖》等，另有小說散文集、日記、譯著等諸多作品，已編為《徐志摩文集》出版。

2、志摩的詩字句清新，韻律和諧，比喻新奇，想象豐富，意境優(yōu)美，神思飄逸，富于變化，并追求藝術(shù)形式的整飭、華美，具有鮮明的藝術(shù)個性，是新月派的代表詩人。

3、本文是一首留別詩，寫的是作者第二次離別康橋（即劍橋）時的情形。全詩通過對康橋優(yōu)美景致的描繪，表達了對往昔生活的憧憬，對康橋的深情依戀。畢竟在康橋的那段歲月，是徐志摩短暫一生中最愉快的時光，為此他曾三度以“康橋”入題抒寫自己對康河永久的戀情（1922年詩歌《康橋，再會吧》、1926年散文《我所知道的康橋》、1928年詩歌《再別康橋》）。

4、本詩所體現(xiàn)的“新月派”詩歌的“三美”：

建筑美：四行一節(jié)、錯落排列、字數(shù)相近、回環(huán)呼應（形式）音樂美：節(jié)奏感、旋律美（語言）

繪畫美：金柳、新娘、青荇、彩虹似的夢（意境）

5、寫作特色：

全詩運用一系列意象，表現(xiàn)作者對康橋深深的眷戀之情。無論是披著夕照的金柳，軟泥上的青荇、榆蔭下的潭水，還是凄婉的笙簫、西天的云彩，都是柔美而抒情的意象，都浸透了作者對康河的戀情。這些意象共同構(gòu)筑了夢幻般的氛圍，使得這位浪漫詩人如癡如醉，物我兩忘；同時也讓我們體會到詩人渴望放歌卻又不能放歌，不想沉默卻只能沉默，不忍離別卻不得不離別的那份惆悵和淡淡的憂傷。

6、物象與意象：物象即是客觀事物呈現(xiàn)在眼前的形象，它不依賴于人的存在而存在，有形狀、顏色，有聲音、味道，是具體可感的。

意象是指融入了作者主觀情感、用語言描繪出來的事物形象，它滲透了詩人的審美意識和人格情趣。一般來說，詩人在寫作時都會借助客觀事物來抒寫情志，化物象為意象。

物象是意象的基礎(chǔ)，意象是物象和情感的有機統(tǒng)一。

十一 雪落在中國的土地上

1、艾青：1910—1996 原名蔣海澄，浙江金華人。1929年到法國勤工儉學，在學習繪畫的同時，接觸歐洲現(xiàn)代派詩歌。1932年加入中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟。7月被捕，在獄中創(chuàng)作名篇《大堰河——我的保姆》。1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)后到武漢，寫下《雪落在中國的土地上》。

2、巧借寒雪、暗夜象征當時的局勢，曲折地表達凝重的憂國之情和赤子之心。

借對凄冷、陰暗、看不到盡頭的北國風雪的描述，展示了詩人內(nèi)心對國家民族命運的憂傷。

3、艾青是自由體詩歌的集大成者，他的詩感情真摯、語言樸素，不求外在的形式整齊，也不注重押韻，而是以散文美創(chuàng)造了現(xiàn)代自由體詩的一座高峰。他的詩善于捕捉意象，詩意含蓄，絕少直抒胸臆之作。

4、寫作特點：

回環(huán)復沓的手法：全詩以“雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀??”這句話領(lǐng)起四幅圖景，從男女老少的不同層面，由北而南，循序漸進地呈現(xiàn)出勞動人民的苦難：流離失所——失去依傍——不知去向——向天“乞援”。這種手法使得詩作在內(nèi)容上漸進漸升，在情感上漸進漸強，在表達上復沓詠嘆，如此一來，凝重與悲情得以強化，詩作更具震撼力。

十二 雙桅船

1、舒婷：原名龔佩瑜，福建泉州人。她的詩歌創(chuàng)作開始于十年**之中，1979年開始陸續(xù)在全國各報刊發(fā)表，引起強烈反響，成為朦朧詩的主要代表人物之一。已出版的詩集有《雙桅船》等，代表作品《致橡樹》。她的詩風典雅端麗、委婉綽約、美麗憂傷。

2、朦朧詩：誕生于20世紀70年代后期的一個詩歌流派。它的基本特征是：在構(gòu)思上，強調(diào)內(nèi)在的思維結(jié)構(gòu)；在表現(xiàn)手法上，追求意象化，往往象征、暗示、通感等并用，借以反映復雜的社會現(xiàn)實，表現(xiàn)作者豐富的內(nèi)心感受；在主旨的表達上，呈現(xiàn)出一定的模糊性和不確定性，讓讀者對于同一首詩可以作不同的解讀。

朦朧詩的出現(xiàn)沖擊了傳統(tǒng)的詩歌觀念和審美意識，從整體上改變了我國當代詩歌的基本格局和風貌。其作者們是一批在十年**中成長起來的青年，他們有著大致相同的生活經(jīng)歷和精神歷程。代表詩人有食指、北島、舒婷、顧城、江河等。

3、《雙桅船》是舒婷的代表作之一，全詩圍繞“雙桅船”和“岸”這兩個主要意象展開，以哀婉而纏綿的詩句，訴說離情別緒，營造了一種凄楚、憂傷的藝術(shù)氛圍；而其意象的含蓄與豐富，給讀者留下了廣闊的想象空間，可將其理解為“愛情宣言”，也可將其理解為作者對于友情、親情乃至對于人生漂泊和追求目標過程的認識。

4、藝術(shù)特色：

從藝術(shù)手法上看，本詩采用了意象組合的方式表情達意：以“雙桅船”喻“我”，以“岸”喻自己追求的對象，以“霧”、“風暴”喻人生中的艱難坎坷，以“燈”喻人生的目標??

這種寫法又屬于象征的手法，全詩借助船與岸的關(guān)系象征人生探索和追求的過程