第一篇：如何做一個具有團隊精神的人

《團隊管理》課程論文

題目名稱：如何做一個具有團隊精神的人

專 業(yè) 計算機科學與技術15專升本 班 級 1班

學 號 1516353029 姓 名 閆建勛

1.什么是團隊

團隊是指一群互助互利、團結一致為統(tǒng)一目標和標準而堅毅奮斗到底的一群人。團隊不僅強調(diào)個人的業(yè)務成果，更強調(diào)團隊的整體業(yè)績。團隊是在集體討論研究和決策以及信息共享和標準強化的基礎上，強調(diào)通過隊員奮斗得到勝利果實，這些果實超過個人業(yè)績的總和。古人云：人心齊，泰山移。團隊的核心是共同奉獻。這種共同奉獻需要每一個隊員能夠為之信服的目標。要切實可行而又具有挑戰(zhàn)意義的目標，能激發(fā)團隊的工作動力和奉獻精神，為團隊注入生命活力。

2.什么是團隊精神

團隊精神是大局意識、協(xié)作精神和服務精神的集中體現(xiàn)，核心是協(xié)同合作，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉。團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務目標，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動力。團隊精神是組織文化的一部分，良好的管理可以通過合適的組織形態(tài)將每個人安排至合適的崗位，充分發(fā)揮集體的潛能。如果沒有正確的管理文化，沒有良好的從業(yè)心態(tài)和奉獻精神，就不會有團隊精神。

3.團隊精神的重要性

（1）團隊精神能推動團隊運作和發(fā)展。在團隊精神的作用下，團隊成員產(chǎn)生了互相關心、互相幫助的交互行為，顯示出關心團隊的主人翁責任感，并努力自覺地維護團隊的集體榮譽，自覺地以團隊的整體聲譽為重來約束自己的行為，從而使團隊精神成為團隊自由而全面發(fā)展的動力。

（2）團隊精神培養(yǎng)團隊成員之間的親和力。一個具有團隊精神的團隊，能使每個團隊成員顯示高漲的士氣，有利于激發(fā)成員工作的主動性，由此而形成的集體意識，共同的價值觀，高漲的士氣、團結友愛，團隊成員才會自愿地將自己的聰明才智貢獻給團隊，同時也使自己得到更全面的發(fā)展。

（3）團隊精神有利于提高組織整體效能。通過發(fā)揚團隊精神，加強建設能進一步節(jié)省內(nèi)耗。如果總是把時間花在怎樣界定責任，應該找誰處理，讓客戶、員工團團轉，這樣就會減略企業(yè)成員的親和力，損傷企業(yè)的凝聚力。

4.如何做一個具有團隊精神的人

一個積極向上的團隊能夠鼓舞每一個人的信心，一個充滿斗志的團隊能夠激發(fā)每一人的熱情，一個善于創(chuàng)新的團隊能夠成為每一個成員的創(chuàng)造力提供足夠空間，一個協(xié)調(diào)一致、和睦融洽的團隊能給每一位成員一份良好的感覺。

今日的世界是一個合作的世界，作為團隊中的一員，培養(yǎng)自己的團隊合作精神是十分必要的。團隊的命運和利益包含著團隊中每一個個人的命運和利益，沒有哪個人可以使自己的利益與團隊相脫節(jié)。只有整個團隊獲得更多的利益，個人才有希望得到更多利益。因此，每個人都應該具備團隊精神，融入團隊，以團隊為榮，在盡自己本職的同時與團隊成員協(xié)同合作。

培養(yǎng)自己的團隊合作精神，在我看來，首先在團隊中，我們應該接受任務并按時、保質(zhì)、保量的完成。如果每個人都將自己的職責拋在一旁，而只想從團隊中攫取自己想要的東西，那么整個團隊不成了一盤散沙了嗎？在一個團隊中，也許很多人都厭倦了做一個默默無聞的支持者，希望像核心人物那樣出盡風頭，但是無論怎樣，個人只要服從團隊，孤掌難鳴，再大的水滴離開大海都會消失殆盡。

所以作為團隊中的一員，我們應該怎么培養(yǎng)自己的團隊精神呢？ 我覺得應該從以下幾點做起。

1、培養(yǎng)表達與溝通的能力。同在一個環(huán)境下工作，你與團隊中其他人之間會存在某些差別，知識、能力、經(jīng)歷的不同會使你們處理問題時產(chǎn)生不同的想法。交流是協(xié)調(diào)的開始，大膽地把自己的想法說出來，耐心的傾聽別人的想法，你要經(jīng)常說這樣一句話：“你看這件事怎么辦？我想聽聽你的看法。”

2、培養(yǎng)主動做事的品格。每一個人都有成功的渴望，但是成功不是等來的，而是靠努力做出來的。任何一個團隊的成員，都不能被動地等待別人告訴你應該做什么，而應該主動去了解我們做什么，自己想要做什么，然后進行周密規(guī)劃，并全力以赴地去完成。

3、培養(yǎng)敬業(yè)的品格。各團隊的成員都要具有敬業(yè)的品質(zhì)。有敬業(yè)精神，才能把團隊的事情當成自己的事情，有責任心，才能發(fā)揮自己的聰明才智。

4、培養(yǎng)寬容與合作的品質(zhì)。這不僅是培養(yǎng)團隊精神的需要，而且也是獲得人生快樂的重要方面。

5、培養(yǎng)全局意識、大局觀念。團隊精神不反對個性張揚，但個性必須與團隊的行動一致，要有整體意識、全局觀念，考慮團隊的需要。團隊成員要互相幫助，互相照顧，互相配合，為集體的目標而共同努力。所以在工作中，有意識地培養(yǎng)全局觀念極為重要。

6、樹立團隊榮譽觀。要知道你與你所在的團隊命運是相連的，維護團隊的利益就是維護自己的利益，因此團結他人共同解決問題是最明智的做法。

5.關于團隊精神的誤區(qū)

我們應該認識到，團隊意識和個人英雄主義是矛盾的對立統(tǒng)一體。團隊意識的強弱決定著團隊的整體戰(zhàn)斗力。團隊工作是一個系統(tǒng)而整體的工作，加強團隊意識的培養(yǎng)是提高戰(zhàn)斗力的重要前提。而個個英雄主義也會影響團隊成員工作的主動性和積極性。所以，加強團隊意義的培養(yǎng)，并正確引導成員充分發(fā)揮個人英雄主義是提高效率的得要方法，而不是一味強調(diào)團隊意義而忽視了個人英雄主義的正確發(fā)揮。（1）提高個人的團隊意識

我們應該明白，只有整個團隊的業(yè)績提高了，自己才能更好的發(fā)揮潛能，所謂“大河流水小河滿”說的也是這個道理。我們要充分認識到自己離不開團隊，團隊離開不自己，這樣才能形成團隊強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。（2）讓員工正確發(fā)揚個人英雄主義

領導在工作中要合理授權，給下屬更多發(fā)揮的機會！在工作中遇到能量要廣泛采集成員的意見，最大限度地調(diào)動成員的創(chuàng)造性思維，通過員工正確地發(fā)揚個人英雄主義，提高成員的獨立作戰(zhàn)能力和市場競爭意識。（3）個人利益永遠服從團隊利益

團隊意識和個人英雄主義是對立統(tǒng)一的，因此二都在特定的條件下會產(chǎn)生一定的沖突和矛盾。如果處理不當，勢必影響團隊的整體戰(zhàn)斗力。根據(jù)團隊利益為上的原則，個人英雄主義必須服從于團隊利益，個人英雄主義的發(fā)揚必須以維護團隊利益為前提，如過分強調(diào)個人英雄主義，整個團隊就可能成為一盤散沙，變得不堪一擊。

第二篇：具有團隊精神的女孩自我評價

以下就是一名具有團隊精神的女孩的自我評價范文，僅供參考：

我是一個熱情并布滿活力的女孩，我對新鮮的事情非常感愛好，更重要的是面對困難的時候，自我評價我總是能夠精神抖擻的往對待。一旦我給自己設定了一個目標，我就會為之奮斗并堅持到最后一秒。

我一直都以為過程比結果更加重要。此外，我還是一個具有團隊精神的女孩。在課余時間，我喜歡跳健美操，打羽毛球還有看英語電影。健美操和羽毛球是我最喜歡的運動，它們可以讓我保持健康的身體，充沛的精力，還可以讓我保持積極向上的生活態(tài)度。

我也很喜歡看英語電影，這樣不僅可以打發(fā)時間，還可以練習我的英語聽力。我知道我的各個方面還是不夠完善，我將會繼續(xù)努力完善自己。

第三篇：做一個具有創(chuàng)新能力的人

做一個具有創(chuàng)新能力的人

同學們：

我們中華民族是一個聰明，勤勞的民族，我們的祖先曾經(jīng)為人類提供了開啟世界文明之門的“四大發(fā)明”，而在近百年來科學技術史上，卻很少有中國人的名字。形成這種現(xiàn)狀的原因是什么呢？我想，這跟我們民族的創(chuàng)新能力下降有很大的關系。科學的本質(zhì)是創(chuàng)新，那么創(chuàng)新的本質(zhì)又是什么呢？我認為，創(chuàng)新的本質(zhì)是進取，是不做復制者，單純的模仿不是創(chuàng)新，令人生厭的重復也只會造成原創(chuàng)力的降低。

創(chuàng)新不容易但并不神秘，可以說，任何人都可以創(chuàng)新。當然知識越豐富的，他創(chuàng)新的機會就越多?？赡苡行┩瑢W會認為創(chuàng)新只是科學家才能做的事情，其實不是的。下面我就給大家講一個真實的故事。美國有個叫李小曼的畫家，他平時做事總是丟三落四，繪畫時也不例外，常常是剛剛找到鉛筆，又望了橡皮放在哪兒了。后來為了方便，他就把橡皮用鐵皮固定在鉛筆上，于是帶橡皮的鉛筆誕生了。在辦了專利手續(xù)后，這項發(fā)明被一家鉛筆公司用５５萬美元買走。這件事說明：只要做有心人，就可能會有創(chuàng)新。

人的創(chuàng)新能力是從哪里來的呢？很多事實告訴我們：人的創(chuàng)新能力不是天生就有的，而是后天培養(yǎng)出來的。要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，大家從小就要敢于夢想，那些奇異豐富的相象往往會孕育成奇妙的創(chuàng)新。比如萊特兄弟發(fā)明飛機，就是源自童年時的異想天開。當然，夢想又往往和現(xiàn)實有著遙遠的距離，所以大家還需要為實現(xiàn)夢想付出汗水，心血，把夢想當做自己生活的目標，每天為了這個目標而努力學習，勤奮工作，一點點縮短現(xiàn)實與夢想的距離，最終才能把夢想變成現(xiàn)實。只有超越前人的成果，不被權威的觀點所束縛，不因眼前的困難而退縮，我們才能提高自己的創(chuàng)新能力。

同學們，希望你們不斷在學習中創(chuàng)新，在生活中創(chuàng)新，在活動中創(chuàng)新，努力把自己培養(yǎng)成為一個具有創(chuàng)新能力的人，為中華民族的偉大復興貢獻出自己的力量。

第四篇：做一個具有高尚職業(yè)道德的人

做一個具有高尚職業(yè)道德的人

一、活動意圖

使學生進一步理解、掌握職業(yè)道德基本規(guī)范和將來所要從事行業(yè)的職業(yè)道德具體規(guī)范，樹立正確的擇業(yè)觀與職業(yè)觀，端正為人民服務的思想，為形成良好的職業(yè)道德奠定基礎。

二、活動準備

1、認真學習職業(yè)道德基本知識，理解主要內(nèi)容及要求，指導學生聯(lián)系未來工作實際認識培養(yǎng)高尚職業(yè)道德的意義，讓學生挖掘疑惑與問題。

2、與優(yōu)秀畢業(yè)生及用人單位聯(lián)系，商量好講話內(nèi)容。

3、每位學生準備一份主題發(fā)言稿。

4、選取與主題一致的詩歌、散文、小品或組織學生自己創(chuàng)作這類作品，需要小品，朗誦等的排練，電視、錄像片也需要剪輯、制作。

5、活動場地（階梯教室）布置緊扣主題、溫馨、大方、簡潔。

6、邀請參加會議的校領導及有關教師。

三、情境創(chuàng)設 主題班會：

以職業(yè)道德基本知識為主線，以學生的發(fā)言、討論、表演為主體，配以電視、錄像、小品、朗誦等形式。

四、備選資料

1、本校優(yōu)秀畢業(yè)生報告會專題資料。

2、《職業(yè)道德與職業(yè)指導》教材與教參（社會科學出版社）及（高等教育出版社）兩套。

3、優(yōu)秀人物專訪（職業(yè)道德標兵、全國勞模李素麗與徐虎）錄像片。

五、活動過程

在熱烈奔放的青春放歌的樂曲中，兩位主持人上了講臺。

1.甲主持人：同學們，在老師的指導下，我們已學完了“職業(yè)道德及職業(yè)道德的基本規(guī)范”這一章，通過學習，我們懂得了一些職業(yè)道德的基本知識，更懂得了職業(yè)道德對人的職業(yè)生涯的重要作用，下面請同學思考兩個小問題，看看大家對所學知識掌握得怎么樣？ ①舉例說明什么是職業(yè)道德？

②職業(yè)道德的核心是什么？職業(yè)道德的基本原則是什么？為什么？（幾位同學分別回答）

2.乙主持人：回答得很好！為了使大家能更好領會、掌握這些內(nèi)容，今天我們有幸請來了我校優(yōu)秀畢業(yè)生代表，市百貨大樓優(yōu)秀售貨員、勞動標兵呂彩虹及市行政執(zhí)法大隊大隊長曲娜，請她們談一談自己的成長經(jīng)歷。

（呂彩虹校友作題為“讓青春在奉獻中閃光”的講話，曲娜師姐作了題為“執(zhí)著追求，不懈努力”的講話。）

3、甲主持人：聽了兩位師姐的講話，我們深受教育，我代表全體同學邀請兩位師姐擔任我們的校外職業(yè)道德課輔導員。同學們說好不好？（好?。┫旅嬲埮c會的裴校長發(fā)聘書。（發(fā)聘書，放音樂，鼓掌）

聽了兩位師姐的發(fā)言，同學們一定有很多感受和啟發(fā)，請同學們來談一談。（幾位同學上臺各抒已見，即興發(fā)言）

4、乙主持人：人的職業(yè)道德水平越高，在職業(yè)上所實現(xiàn)的價值就越大。下面請看，全國職業(yè)道德標兵，全國勞動模范北京公交售票員李素麗及上海房修水電工徐虎的先進事跡。（放錄像）

5、甲主持人：李素麗、徐虎兩位勞模都是遵守職業(yè)道德規(guī)范的楷模。請同學們想一想后回答，職業(yè)道德基本規(guī)范有哪幾條？具體的要求各有哪些？（幾位同學分別回答）

6、乙主持人：同學們回答得很好，我們除了對書本知識理解之外，還要能運用所學的概念、觀點、原理對現(xiàn)實生活中發(fā)生的問題，進行分析判斷，得出結論，進而提高自己的職業(yè)道德水平及職業(yè)道德評價能力，并指導自己的行為。下面請看小品《如此熱情》。（同學看小品表演）

7、甲主持人：幾位同學表演得很投入，很逼真，把我們都深深地吸引了。大家想一想，小品中的服務哪些表現(xiàn)了良好的職業(yè)道德？哪些違背了職業(yè)道德的基本規(guī)范呢？（大家討論后，幾位同學回答）

8、乙主持人：大家分析得很正確，希望在未來的工作中我們能嚴格塑造自我，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德品質(zhì)。

9、甲主持人：同學們，行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范對我們將來從事工作干出成績具有很重要的 作用。今天我們也有幸請來了用人單位的領導，請他談一談新世紀對從業(yè)者職業(yè)道德的要求。（用人單位領導講話）

10、乙主持人：用人單位領導的講話，給我們指明了在職業(yè)道德方面努力的方向，在學習了“職業(yè)道德及其基本規(guī)范”這一章后，同學們還有哪些體會呢？請聽演講《無悔的青春》，《做具有高尚職業(yè)道德的人，迎接新世紀的挑戰(zhàn)》。（兩位同學分別上臺演講）

11、甲主持人：今天的主題班會，以豐富多彩的形式，使我們加深了對職業(yè)道德核心、基本原則和職業(yè)道德基本規(guī)范的理解、認識，確實收獲不小。下面請老師對今天的活動做總結性講話。（老師講話）

12、乙主持人：老師的講話給我們提出了殷切的希望，讓我們?nèi)w高歌《放飛理想》。（在音樂聲中，主持人作結束語）：讓我們在充滿希望、大有作為的職業(yè)學校里播撒下職 業(yè)理想的種子，為她的生根、發(fā)芽、開花、結果澆灌辛勞和智慧的汗水，把自己培養(yǎng)成為具有高尚職業(yè)道德的建設者和接班人，為祖國富強做出貢獻！主題班會到此結束，謝謝大家！

六、活動小結

通過這次主題班會，加深了學生對所學知識的理解與感悟，讓學生真正體會到培養(yǎng)自身職業(yè)道德素質(zhì)的重要意義，俗話說，“榜樣的力量是無窮的”，相信通過這一活動，定會掀起同學們重視自身職業(yè)道德修養(yǎng)的熱潮。

七、成果展示

1、同學們學習熱情增高，表現(xiàn)在無論是文化課，還是專業(yè)技能課都能認真聽講，學習風氣濃厚。

2、互助、禮讓，為他人服務意識逐漸在班級形成。

3、社會實踐活動反饋很好，很受實習單位好評。

4、家長對學生的進步給予肯定。

第五篇：做一個具有團隊合作精神的人

做一個具有團隊合作精神的人（2016.9.5）

老師們，同學們

大家好！本學期初一年級實行小組合作學習，今天國旗下講話就講講團隊合作。

提到團隊合作，不由使我想起了今年夏天里約奧運會上的中國女排，在小組賽連續(xù)失利的情況下,全體隊員頂住了壓力,在淘汰賽里,先用頑強的毅力戰(zhàn)勝了東道主,又力克荷蘭隊, 最后,奪得了冠軍!他們靠的是什么？女排精神。什么是女排精神？

女排總教練郎平在接受新華社記者專訪時說道：“我覺得女排精神就是一種團隊合作精神，特別是遇到困難、不順的時候永不放棄?！?/p>

我們?nèi)魏稳嗽谶@個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關系。不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時何地，都離不開與別人的合作。尤其是在現(xiàn)代社會里，如果你想獲得成功，就必須學會合作。

先給大家講一個取乒乓球的故事，這是一名專家給一群學生出的一道智力測試題。在一個透明的瓶子里，放進六個乒乓球，每個球用細繩系著，要求在最短的時間里，從瓶里全部取出。幾個小組的同學，各人都想在第一時間里從瓶里取出，結果在瓶口形成堵塞，誰也出不去！只有一個小組成功做到了，他們采用的辦法是六個人形成一種配合，依次從瓶口取出。這道題考的就是團隊有無互相協(xié)作的精神，就是我們常說的團隊合作精神。

中國有句古話：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用，”意思是說，如果一千個人同心同德，就可以發(fā)揮超過一千人的力量，如果一萬個人離心離譜，恐怕連一個人的力量也比不上！這就是合作的力量，這就是團隊的力量，這就是我們需要的團隊合作精神。所謂團隊合作精神，是指團隊成員為了團隊的利益與目標而相互協(xié)作的作風。團隊合作精神的核心是奉獻，奉獻成為激發(fā)團隊成員的工作動力，為學習注入能量。團隊合作的精神是承諾，團隊成員共同承擔集體責任。沒有承諾，團隊就是一團散沙。做出承諾，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。

團隊合作，互相協(xié)作，不僅是人們生存和發(fā)展的條件，也是現(xiàn)代社會發(fā)展對人們的要求。隨著科學技術的高速發(fā)展，僅靠一個人“閉門造車”式的創(chuàng)造已不可能，這就更加需要人們學會與他人合作、共處。一次集體活動，一次衛(wèi)生掃除，一次小組討論，一次問題的解決，離不開你、我、他的共同協(xié)作。協(xié)作得好，完成的質(zhì)量效率就越高，反之就不然。

大家一定對上學期的班級足球聯(lián)賽、啦啦操比賽記憶猶新吧，因為我們將團隊合作表現(xiàn)到了極致，拉拉操比賽，同學們克服困難，每一個動作都是經(jīng)過無數(shù)次的訓練才達成的默契，當同伴之間的配合達到天衣無縫的境界并大放異彩之時，那種由團隊勝利油然而生的的滿足感遠比一個人偷著樂要享受的多。而班級足球聯(lián)賽上，每一個運動員都是球隊中關鍵的一環(huán)，任何一環(huán)的崩塌都會使其余幾人再怎么努力也難以挽回，而如果幾個人都不是最出色的，有著完美的配合和均衡的實力，往往能笑到最后。

幾年發(fā)展，我們十五的學生具有一種陽光大氣的情懷，一種立志卓越的抱負，一種心懷天下的胸襟。十五中的教師團結協(xié)作，愛生如子，默默無聞，無私奉獻。而正是因為如此，十五中的發(fā)展更需要團隊合作精神來升華自己，實現(xiàn)自己。在團隊合作中，追求更加卓越。

團隊合作是獲得冠軍的關鍵，更是成功的關鍵，現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要合作的社會。只有我們齊心協(xié)力，攜手并進為我們的目標和承諾共同努力，才能度過我們生命中的每一個寒冬，收獲自己的美好春天。