第一篇：中國(guó)地理論文

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上海市地面沉降

[摘要]地面沉降是上海最主要的地質(zhì)災(zāi)害，近年來(lái)有加速趨勢(shì),對(duì)上海的可持續(xù)發(fā)展以及城市安全造成較為不利的影響。地面沉降也通過(guò)洪澇、潮汛等顯性災(zāi)害的成災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)與致災(zāi)頻率的增加,而體現(xiàn)出緩變型災(zāi)害的本質(zhì)。本文對(duì)上海地面沉降的歷史進(jìn)行了回顧，分析了上海市地面沉降現(xiàn)狀的概況，以及地面沉降的機(jī)理和影響因素。最后,分析了防治上海地面沉降的對(duì)策，并對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)地面沉降管理與法制建設(shè)提出建議。

[關(guān)鍵詞]地面沉降；影響因素；城市安全；沉降防治

上海是我國(guó)發(fā)生地面沉降最早、影響最大的城市,對(duì)地面沉降的研究與監(jiān)測(cè)控制在國(guó)內(nèi)也是最為系統(tǒng)和最具成效的。近幾年隨著上海市工業(yè)發(fā)展、城市化進(jìn)程加快對(duì)地下水資源需求不斷增加的同時(shí);在地下水開(kāi)采、城市建設(shè)雙重因素作用下,上海地面沉降所率開(kāi)始不斷增長(zhǎng),對(duì)城市基礎(chǔ)設(shè)施運(yùn)行、防汛等方面的影響明顯,已引起了管理層、學(xué)術(shù)界及社會(huì)各方面的高度重視與廣泛關(guān)注。上海地面沉降概述

1.1上海地面沉降歷史回顧

地面沉降是由于過(guò)量抽取地下水引起地層壓密、固結(jié)產(chǎn)生的,多見(jiàn)于大城市,沿海城市沉降尤為嚴(yán)重。上海地面沉降是在重復(fù)的水準(zhǔn)測(cè)量中發(fā)現(xiàn)的。上海地面沉降始于1921年,已得到公認(rèn)和廣泛采用。上海市1921年發(fā)現(xiàn)地面沉降。1922年12月,北洋政府工部局通過(guò)測(cè)量就發(fā)現(xiàn)地面存在明顯下沉,一年的沉降量達(dá)0.46英尺(0.14m)。1921年一1948年,市區(qū)平均沉降639mm,最大累積沉降量達(dá)1136mm,沉降量超過(guò)500mm的面積達(dá)19.3km2。1965年,調(diào)查表明以市區(qū)為中心的300 km2地區(qū),已沉降形成蝶形洼地,在45年內(nèi)平均下沉了1.6m,最嚴(yán)重處下沉2.63m(北京路、西藏路),地面標(biāo)高已低于黃浦江高潮位2m左右。出現(xiàn)了嚴(yán)重的地面沉降災(zāi)害現(xiàn)象,如:潮水上岸,馬路積水,橋下凈空減少,沿江倉(cāng)庫(kù)、碼頭被破壞等。上海地面沉降是伴隨工業(yè)化興起,開(kāi)發(fā)利用地下水資源日益普遍而引起的。1860年上海開(kāi)鑿了第一口深井,至1921年有深井22口,其中在用井8口,年開(kāi)采量30

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萬(wàn)m2左右。至1949年,深井?dāng)?shù)量增至708口,年開(kāi)采量達(dá)8750萬(wàn)m2。自60年代中期開(kāi)始,通過(guò)實(shí)施限制地下水開(kāi)采、調(diào)整開(kāi)采層次和開(kāi)展人工回灌等措施,市區(qū)地面沉降得到了有效控制。但隨著城市發(fā)展大規(guī)模城市建設(shè)、地下水資源需求的增加,90年代以來(lái)上海地面出現(xiàn)明顯加速下沉現(xiàn)象。半個(gè)多世紀(jì)以來(lái),地面沉降已使上海區(qū)域地貌形態(tài)發(fā)生顯著變化,目前中心城區(qū)高程普遍小于3.5ｍ；同時(shí)使市區(qū)河床相對(duì)抬高,部分地區(qū)高潮位時(shí)已形成了“地上河”。1.2上海地面沉降劃分階段

上海地面沉降的發(fā)展歷程,可以1965年為界分為兩大時(shí)期,1921一1965年為沉降發(fā)展時(shí)期,1966至今為沉降控制時(shí)期。期間根據(jù)沉降速率的變化,為8個(gè)階段。(l)沉降發(fā)展時(shí)期

1921一1965年是上海市區(qū)地面沉降發(fā)展時(shí)期,45年內(nèi)市區(qū)地面平均下沉1.76m,年均沉降量約為39mm,最大累計(jì)沉降量達(dá)2.63m。初始沉降階段(1921一1948年)：1948年之前的工業(yè)并不算發(fā)達(dá)，但是在當(dāng)時(shí)地下水開(kāi)采規(guī)模不大的狀況下就已經(jīng)出現(xiàn)相對(duì)較大的地面沉降,說(shuō)明地面沉降很容易會(huì)被誘發(fā)的。加速沉降階段(1949一1956年)：1949年以后,國(guó)民經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,伴隨工業(yè)生產(chǎn)的加速發(fā)展,工廠(chǎng)區(qū)地下水資源開(kāi)采量也迅速增加,市區(qū)地面沉降范圍隨之也不斷擴(kuò)大,沉降速率也明顯加大。嚴(yán)重沉降階段(1957一1961年)隨著地下水開(kāi)采量的迅猛增長(zhǎng),市區(qū)地面沉降日趨嚴(yán)重。緩和沉降階段（1962一1965年)：在市區(qū),由于采取了限制和壓縮地下水開(kāi)采量,這階段地面沉降逐年有所緩和。(2)沉降控制時(shí)期

由于市區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的地面沉降，對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)以及城市安全造成嚴(yán)重影響。有關(guān)部門(mén)不得不采取措施來(lái)防止地面沉降現(xiàn)象愈演愈烈。自1966年初起全面壓縮地下水開(kāi)采量,并對(duì)主要開(kāi)采含水層進(jìn)行人工回灌,調(diào)整地下水開(kāi)采層次與布局,最終使上海地面沉降得到有效控制。微量回彈階段(1966一1971年)：上海三項(xiàng)控制地面沉降措施全面實(shí)施后,除郊區(qū)工業(yè)區(qū)外,市區(qū)地面轉(zhuǎn)入微量回升狀態(tài)。微量沉降階段（1972一1989年)：屬于市區(qū)地面相對(duì)穩(wěn)定階段,是自1921年發(fā)現(xiàn)地面沉降以來(lái)地面下沉最少的年份。沉降增長(zhǎng)階段(1990一2002)：20世紀(jì)八十年代末起上海進(jìn)入改革開(kāi)放發(fā)展時(shí)期,城市進(jìn)行了大規(guī)模改造建設(shè),地下水資源需求也逐年增長(zhǎng)。從1990年開(kāi)始,地面沉降速率較前期明顯增長(zhǎng)。沉降減

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弱階段(2003一2013)：隨著全市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，不斷優(yōu)化,特別是地面沉降控制力度的進(jìn)一步加大,沉降速率得到抑制并逐年持續(xù)減緩。

2上海市地面沉降特征及其影響因素

2.1地面沉降特征

上海地面沉降作為一種廣泛分布的城市地質(zhì)災(zāi)害,其發(fā)生發(fā)展過(guò)程不易察覺(jué),并常被忽視；長(zhǎng)期積累最終會(huì)誘發(fā)或加劇其它城市災(zāi)害,對(duì)城市的安全以及人類(lèi)的生產(chǎn)生活造成嚴(yán)重的威脅。由于地面沉降影響因素十分復(fù)雜,地面沉降影響范圍和發(fā)展速率在不同空間、時(shí)間上具有較大的差異性。表現(xiàn)為隨著上海城市發(fā)展不同階段地面沉降發(fā)展表現(xiàn)出不同的特點(diǎn),上海地面沉降動(dòng)態(tài)經(jīng)歷了發(fā)生—不斷加速—回彈—微量下沉—再次增速的演變過(guò)程,并具有明顯的非線(xiàn)性變化的規(guī)律。另外一個(gè)特征是地面沉降發(fā)展呈現(xiàn)不斷累積和空間上擴(kuò)展的趨勢(shì),中心城及近郊區(qū)地面沉降不均勻現(xiàn)象顯著，在空間上也不斷擴(kuò)展,已從中心城區(qū)為主演變成區(qū)域性的地面沉降。2.2地面沉降的影響因素

雖然有多種自然原因可以導(dǎo)致地面沉降，但是引起上海地面沉降的主要因素還是人文因素。上海地面沉降主要與超量抽取地下水有關(guān)。上海地區(qū)地下水資源基本屬于消耗型,除人工回灌外,主要靠消耗本區(qū)和周邊地區(qū)含水層儲(chǔ)存資源獲得。由于周邊江浙地區(qū)也在大量開(kāi)采地下水,使上海地下水得不到充分地補(bǔ)充，導(dǎo)致地下水位持續(xù)下降,進(jìn)而引起含水砂層的釋水壓密而產(chǎn)生的。另外,隨著近年來(lái)上海市城市建設(shè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,也導(dǎo)致了局部地區(qū)產(chǎn)生較明顯的地面沉降現(xiàn)象。上海長(zhǎng)期的監(jiān)測(cè)研究表明,開(kāi)采地下水、城市建設(shè)工程活動(dòng)是地面沉降主要影響因素。城市建筑荷載、工程建設(shè)活動(dòng)對(duì)地面沉降具有長(zhǎng)期影響。在地表不斷增大的建筑物荷載作用下,上海地區(qū)淺部廣泛分布的高含水量、高壓縮性、高靈敏度、低強(qiáng)度的軟土層,其變形速率逐漸增大，并處于持續(xù)流變的狀態(tài)。即建筑密度越大,沉降量越大。城市建設(shè),尤其是基坑工程建設(shè)引起地面沉降的主要原因是淺部含水層降排水,使地下水位下降產(chǎn)生土層固結(jié)沉降。地面沉降對(duì)城市安全的影響

地面沉降地質(zhì)災(zāi)害具有易發(fā)性、緩變性、累進(jìn)性及不可逆性等特點(diǎn)。同時(shí),又具有與人類(lèi)經(jīng)濟(jì)、工程活動(dòng)的交互性及對(duì)洪澇潮汛等自然災(zāi)害的疊加性。，其所造

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成的破壞和影響是多方面的。地面沉降造成的地面高程永久性損失,加劇洪澇災(zāi)害,使自身潛伏性和隱性的災(zāi)害特點(diǎn)通過(guò)其它顯性災(zāi)害的成災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)與致災(zāi)頻率的加大而體現(xiàn),故具有催化及增效性。地面沉降速率在空間上的不均勻,對(duì)穿越不同地面沉降速率空間的線(xiàn)性城市基礎(chǔ)設(shè)施影響也日益顯現(xiàn)。不均勻地面沉降對(duì)工程安全運(yùn)營(yíng)影響是嚴(yán)重的、長(zhǎng)期的。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。（1）地面沉降對(duì)城市防汛設(shè)施以及防汛能力的影響

地面沉降嚴(yán)重降低上海市區(qū)地面標(biāo)高,使黃浦江潮位大幅相對(duì)抬升, 持續(xù)損失的 地面標(biāo)高,對(duì)防汛墻等防汛設(shè)施有明顯影響, 直接降低了黃浦江防御設(shè)施的設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)并增加工程的建設(shè)投入，降低了防汛墻等防汛設(shè)施的防御能力,加重了城市遭受洪澇災(zāi)害的危險(xiǎn)。地面沉降最直接的影響是改變了上海原始地貌形態(tài),也改變了中心城自然的徑、排流狀況以及自然的泄洪條件,加劇了遭受洪澇災(zāi)害的頻率。地面沉降使中心城地面高程大幅降低,中心城區(qū)已形成了地面沉降的洼地。甚至部分地區(qū)處于黃浦江平均潮位之下,大大加劇了上海遭受洪澇災(zāi)害的頻率和受災(zāi)程度。上海所處的太湖流域，在每年春夏之際的梅雨與臺(tái)風(fēng)季節(jié),雨勢(shì)猛、雨量大,暴雨積水成災(zāi)現(xiàn)象普遍。由于區(qū)內(nèi)持續(xù)的地面沉降,造成地面高程永久性損失,使洪澇災(zāi)害頻發(fā),災(zāi)情也日漸突出和嚴(yán)峻。而區(qū)內(nèi)除城區(qū)有一定防汛設(shè)施以 外,大部分城鎮(zhèn)與農(nóng)村地區(qū)防汛標(biāo)準(zhǔn)偏低,受淹幾率與影響范圍日增。對(duì)于濱海 地區(qū),因受風(fēng)暴潮汛的影響,潮水倒灌與上岸也易形成澇災(zāi),并加劇防汛壓力。（2）地面沉降對(duì)城市生產(chǎn)生活的不利影響

地面沉降導(dǎo)致橋下凈空減少,影響通航與水上運(yùn)輸,使原本便利優(yōu)越的水運(yùn)條件面臨挑戰(zhàn)。一旦水上運(yùn)輸?shù)某霈F(xiàn)問(wèn)題，將會(huì)在一定程度上加劇陸路上道路交通的流量與擁堵。

地面沉降導(dǎo)致碼頭下沉、倉(cāng)庫(kù)進(jìn)水,使上海作為我國(guó)重要的物流中轉(zhuǎn)與集散 中心的功能與效益受到一定影響。

地面沉降影響重大工程正常營(yíng)運(yùn)，例如對(duì)地鐵的影響。地鐵一、二號(hào)線(xiàn)隧道總體處于沉降狀態(tài),并在空間上表現(xiàn)出明顯的不均勻變形的特點(diǎn)，隧道不均勻沉降將嚴(yán)重威脅軌道交通的運(yùn)營(yíng)安全。

地面沉降同時(shí)導(dǎo)致建筑物基礎(chǔ)受損,各種市政管線(xiàn)與設(shè)施遭受破壞,增加檢修、維護(hù)費(fèi)用,縮短使用壽命。

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（3）地面沉降對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響

地面沉降形成的沉降洼地,使受漬害威脅的農(nóng)田大面積擴(kuò)展,原有漬害田治理難度加大,農(nóng)作物產(chǎn)量下降,從而造成對(duì)環(huán)境和農(nóng)業(yè)的影響。地面沉降的防治對(duì)策

對(duì)于地面沉降等緩變型地質(zhì)災(zāi)害的防治、減災(zāi)即是增效。上海地面沉降的防治管理,以提高城市綜合管理水平,增強(qiáng)城市整體防護(hù)能力,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)。（1）針對(duì)地下水開(kāi)采仍然是地面沉降的主要影響因素,上海市不斷采取措施加強(qiáng)地下水開(kāi)采管理,同時(shí)進(jìn)行地下水人工回灌工作。根據(jù)地面沉降控制目標(biāo),確定全市地下水年度采灌總量,進(jìn)行平面上及層次上的合理分配。地下水人工回灌能迅速恢復(fù)地下水位,在短期內(nèi)可以取得顯著的效果。

（2）加強(qiáng)城市建設(shè)和工程施工的地面沉降監(jiān)督管理。上海的城市建設(shè)和工程施工還將持續(xù)一段較長(zhǎng)時(shí)間。1991～1996年,工程施工導(dǎo)致的沉降約占地面總沉降量的12%左右,但各工程施工引起的局部地面沉降卻十分驚人,累計(jì)沉降可達(dá)100mm之多。因此應(yīng)增強(qiáng)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工部門(mén)自行職責(zé),優(yōu)化施工方案,減少對(duì)地面沉降的影響。

（3）加強(qiáng)城市用水計(jì)劃管理、科學(xué)管理和法制化管理,實(shí)行長(zhǎng)江三角洲地下水統(tǒng)一管理。制定全市每年用水計(jì)劃,在控制地下水開(kāi)采總量基礎(chǔ)上壓縮工業(yè)用水;研究地下水抽取和回灌的優(yōu)化方案,實(shí)現(xiàn)用水科學(xué)管理;制定地下水管理和地面沉降控制的法規(guī)條例,實(shí)施城市用水法制化管理。長(zhǎng)江三角洲的地下水屬同一系統(tǒng),近年來(lái),長(zhǎng)江三角洲的蘇錫常地區(qū)和杭嘉湖地區(qū),地下水開(kāi)采量也急驟增加,年沉降量110～120mm,加劇了上海地面下沉。為此應(yīng)實(shí)行長(zhǎng)江三角洲地下水統(tǒng)一管理,科學(xué)布局、合理開(kāi)發(fā)利用。

（4）應(yīng)用高新技術(shù),做好地面沉降監(jiān)測(cè)工作。進(jìn)一步完善現(xiàn)有GPS地面沉降監(jiān)測(cè)網(wǎng),發(fā)揮GPS的快速監(jiān)測(cè)功能。進(jìn)一步強(qiáng)化地面沉降信息管理工作,建設(shè)好地面沉降地理信息系統(tǒng)。

（5）結(jié)合城市建設(shè)規(guī)劃,進(jìn)一步加強(qiáng)地面沉降綜合研究,為今后決策提供依據(jù),同時(shí)拓展服務(wù)領(lǐng)域。深入開(kāi)展淺部軟土層和深部硬土層的變形特征與規(guī)律的研究。加強(qiáng)地面沉降預(yù)警、預(yù)報(bào)研究,開(kāi)展地面沉降與重大工程、城市規(guī)劃的關(guān)系及地面沉降經(jīng)濟(jì)損失評(píng)估等方面的研究。通過(guò)有效的技術(shù)管理,凸顯地面沉降防治在

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可持續(xù)發(fā)展中的地位和作用。

（6）上海地面沉降是一種潛伏性的城市地質(zhì)災(zāi)害,因而貫徹的基本原則應(yīng)是以監(jiān)控、預(yù)防為主,對(duì)于已形成的災(zāi)害采取切實(shí)有效措施遏制其發(fā)展并采取對(duì)策減緩或減弱其負(fù)面影響。發(fā)揮和加大高新技術(shù)在地質(zhì)災(zāi)害防治中的應(yīng)用程度。地面沉降的防治要立足于防災(zāi)與減災(zāi),對(duì)于已發(fā)生的地面沉降地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)強(qiáng)化監(jiān)控與減災(zāi)對(duì)策措施的落實(shí)。

（7）通過(guò)立法來(lái)保證地面沉降防治工作的順利開(kāi)展。有必要制定專(zhuān)門(mén)的管理辦法,為地面沉降防治工作提供更為全面、明確的法制保障。結(jié)語(yǔ)

上海地面沉降問(wèn)題涉及許多方面，地面沉降的防治更是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，要處理好發(fā)展與環(huán)境之間的矛盾，積極協(xié)調(diào)水土資源利用與地質(zhì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù),進(jìn)一步加強(qiáng)和深化地面沉降的研究與防治工作,承前啟后、繼往開(kāi)來(lái), 需要多方采取切實(shí)可行的方法，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。地面沉降是地區(qū)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要制約因素之一,加強(qiáng)地面沉降防治管理,是保證經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展、資源永續(xù)利用、地質(zhì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)三者協(xié)調(diào)統(tǒng)一的重要舉措。我們每個(gè)人也都有責(zé)任和義務(wù)為我們的環(huán)境保護(hù)出一份力。

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第二篇：中國(guó)地理結(jié)業(yè)論文1

結(jié)合本專(zhuān)業(yè)談?wù)剬W(xué)習(xí)中國(guó)地理的意義

這學(xué)期我之所以選讀中國(guó)地理這門(mén)課，其中一個(gè)原因便是我在高中是一名文科生，對(duì)地理是再熟悉不過(guò)的，而且我高中時(shí)對(duì)地理也是非常熱愛(ài)的所以在大學(xué)里即使學(xué)的是英語(yǔ)也對(duì)地理這門(mén)課也有著別樣的偏愛(ài)。雖然沒(méi)有選擇地理學(xué)作為自己的專(zhuān)業(yè)，但個(gè)人依舊特別的喜歡上地理課，因此在選課時(shí)看到有中國(guó)地理這門(mén)課程，便毫不猶豫的選擇了。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我也是每節(jié)課都去從不缺勤，因?yàn)槲矣X(jué)得蔣老師講中國(guó)地理確實(shí)有一套，講課也十分的幽默風(fēng)趣，很合我的口味，我覺(jué)得能做到這樣是十分十分成功的。蔣老師是一位慈祥謙虛而且特別誠(chéng)實(shí)的老師，給我留下了深刻的印象，讓我在面對(duì)他的時(shí)候油然而生一股親切感。即使蔣老師不一定叫得出我的名字，但這并不影響我在臺(tái)下默默的欣賞他、崇敬他。本學(xué)期快結(jié)束了，老師布置了一些結(jié)課作業(yè)，其中一個(gè)便是按照自己的理解并結(jié)合所學(xué)專(zhuān)業(yè)講述學(xué)習(xí)中國(guó)地理的意義，廢話(huà)不多說(shuō)，那我就直奔主題了。

要說(shuō)明學(xué)習(xí)中國(guó)地理的意義，我認(rèn)為首先需要知道中國(guó)地理是什么，對(duì)其有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。地理是我們認(rèn)識(shí)我們國(guó)家乃至全世界的一個(gè)指向標(biāo)，那么中國(guó)地理就是中國(guó)學(xué)習(xí)世界的指向標(biāo)了。

我作為一名英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，本專(zhuān)業(yè)學(xué)的是英語(yǔ)。然而在很多人看來(lái)英語(yǔ)跟地理是沒(méi)有多大相關(guān)性的，但是，自我學(xué)了中國(guó)地理起我逐漸認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)跟中國(guó)地理也是密切相關(guān)的。接下來(lái)我就結(jié)合我所學(xué)專(zhuān)業(yè)談?wù)剬W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中國(guó)地理的意義。第一，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)中國(guó)地理對(duì)我們學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)具有重要作用，比如我們英語(yǔ)單詞中有些中國(guó)地理地域名稱(chēng)事物有專(zhuān)門(mén)的術(shù)語(yǔ)，那么我們?cè)诒硢卧~過(guò)程中可以結(jié)合地理概況把所學(xué)單詞映入腦中有利于我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)。第二，對(duì)于英語(yǔ)綠游者來(lái)說(shuō)，學(xué)好了中國(guó)地理可以為我們?cè)陉懹螘r(shí)更好的為外國(guó)游客講解中國(guó)各個(gè)地方風(fēng)俗民情，名勝古跡。從而更好的傳播中國(guó)文化，讓更多的人認(rèn)識(shí)了解中國(guó)。而且我英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的方向是跨文化交際方向，那么我學(xué)習(xí)中國(guó)地理可以為我們跨文化交際時(shí)提供素材，大家都知道我們中國(guó)地域廣泛，幾乎區(qū)域間都存在著文化差異，學(xué)習(xí)中國(guó)地理可以在聽(tīng)蔣老師分析中國(guó)人文地理時(shí)更多的了解到中國(guó)文化區(qū)域間的差異，讓我們能夠更好的做跨文化交流，了解中國(guó)文化區(qū)別，然后才能讓我在后期更好的為國(guó)際間的跨文化交流做準(zhǔn)備，也才能更好的分析國(guó)際間的文化差異，了解跨文化間有什么障礙，才能讓我們以此為案例分析了解，也才能更好的解決問(wèn)題，在有些國(guó)際問(wèn)題上才能避免文化沖突引起國(guó)際爭(zhēng)端。

總之英語(yǔ)是一門(mén)國(guó)際化語(yǔ)言他聯(lián)通中西文化的橋梁，用英語(yǔ)可以傳播中國(guó)相關(guān)地名及歷史典故，傳播中國(guó)文化起了很大作用。中國(guó)地理中區(qū)域地理也是對(duì)英語(yǔ)相關(guān)的行業(yè)領(lǐng)域具有重要的意義。舉個(gè)例子說(shuō)明，中國(guó)東部沿海城市大部分外國(guó)人（主要是英語(yǔ)國(guó)家人）或者華僑主要都集中在沿海經(jīng)商或者長(zhǎng)期定居，越往內(nèi)陸學(xué)英語(yǔ)的人員就變的越來(lái)越少，很顯然這與中國(guó)地理也是密切相關(guān)的因?yàn)檠睾＝煌ǜ憷?，外?guó)友人自然更偏向于交通好的地方。所以在研究英語(yǔ)國(guó)家人員居住情況，那么就可以很簡(jiǎn)單的了解到他們一般分布在東部沿海城市，然后自東向西逐漸減少，這大概就是英語(yǔ)國(guó)家人員的大致分布情況了。

最后，隨著中國(guó)加入WTO ,世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易一體化，英語(yǔ)的用途已經(jīng)變得越來(lái)越廣泛。他不僅只局限于語(yǔ)言表達(dá)、交流的工具。在當(dāng)今社會(huì)，各行各業(yè)都迫切的需求英語(yǔ)人才。不同的地區(qū)，英語(yǔ)的用途不同。比如說(shuō)我們要和別的地區(qū)做生意，首先我們要了解，這一地區(qū)，有什么風(fēng)俗習(xí)慣，什么是忌諱的；該地區(qū)的人均收入，生活水平如何；該地區(qū)以生產(chǎn)什么為主；最發(fā)達(dá)的資源是什么。諸如這樣的問(wèn)題還有很多，我們想要發(fā)展自己的企業(yè)，增加商業(yè)活動(dòng)，就必須對(duì)各個(gè)地區(qū)都有所了解。向英語(yǔ)導(dǎo)游這樣的工作，也應(yīng)該對(duì)中國(guó)的地理有所了解。因此說(shuō)地理與英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)是密切相關(guān)的。所以，雖然我是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，但學(xué)習(xí)中國(guó)地理對(duì)我也是意義重大的，最后謝謝蔣老師百忙之中閱讀我的論文，雖然寫(xiě)的不好，但這是我自己對(duì)中國(guó)地理意義的一點(diǎn)自己的一點(diǎn)小小的見(jiàn)解，絕無(wú)抄襲，感謝老師！

第三篇：地理論文

雷州聚落的起源與發(fā)展

陳欣祥

（華南農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院 周一１０光信３班）

內(nèi)容摘要：通過(guò)調(diào)查和了解雷州聚落的起源與發(fā)展，認(rèn)識(shí)聚落的形態(tài)及其演變，分析自然環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境之間的相互關(guān)系，明白聚落地理學(xué)的含義，并能夠就聚落環(huán)境來(lái)談出對(duì)聚落未來(lái)的發(fā)展方向的看法。

關(guān)鍵詞：雷州聚落、自然環(huán)境、建筑、文化、發(fā)展

一、雷州簡(jiǎn)介

雷州市位于祖國(guó)大陸最南端的雷州半島中部。地跨東經(jīng)109°44′－110°23′。北緯20°26′－21°11′。東瀕南海，西靠北部灣，北與湛江市郊、遂溪縣接壤，南與徐聞縣毗鄰。南北長(zhǎng)83公里，東西寬67公里，總面積3532平方公里。屬亞熱帶海洋性季風(fēng)氣候，冬無(wú)嚴(yán)寒，夏無(wú)酷暑，年平均溫度23度C。

全市總?cè)丝?41萬(wàn)，轄20個(gè)鎮(zhèn)，鏡內(nèi)有11個(gè)國(guó)營(yíng)農(nóng)林鹽場(chǎng)，雷州城為市人民政府所在地，面積40平方公里，常住人口20萬(wàn)。全市耕地面積152萬(wàn)畝，海岸線(xiàn)長(zhǎng)達(dá)406公里，自然條件優(yōu)越，適宜發(fā)展。具有南亞熱帶特色的農(nóng)、林、牧、副、漁生產(chǎn)，享有“魚(yú)米之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。

二、雷州的自然環(huán)境 1.地理位置

雷州市位于祖國(guó)大陸最南端的雷州島中部。地跨東經(jīng)109°44′～110°23′。北緯2O°26′～21°11′。東瀕南海，西靠北部灣，北與湛江市郊、遂溪縣接壤，南與徐聞縣毗鄰?？偯娣e3532平方公里，境內(nèi)東西相距67公里，南北最大相距83公里。2.土地資源

雷州市土地總面積3532平方公里。擁有耕地面積150萬(wàn)畝，其中水田9O萬(wàn)畝，坡地60萬(wàn)畝，人均耕地1．2畝，有林地總面積156萬(wàn)畝。3.地形地貌

雷州市地質(zhì)年代短暫，屬第三紀(jì)玄武巖與第四紀(jì)淺海沉積物所構(gòu)成的平臺(tái)階地及低丘陵地帶。地勢(shì)南高北低，起伏不大，東西兩面向大海傾斜。溝谷一般南北起向。地貌以臺(tái)地、階地、低丘陵為主，坡度相對(duì)比較平緩。

4.土壤類(lèi)別

雷州市自然土壤總面積360萬(wàn)畝，占總土壤的68%，可分為五大類(lèi)型：磚紅壤土,濱海鹽漬沼澤土, 濱海沙土,濱海鹽土,沼澤土 5.海洋資源

雷州市位于雷州半島中部，東西兩面臨海，海岸線(xiàn)長(zhǎng)達(dá)406公里。全市海洋資源極其豐富，品種繁多。不但海洋捕撈業(yè)得到迅速的發(fā)展，而且養(yǎng)殖業(yè)也迅速發(fā)展，全市30萬(wàn)畝沿海灘涂也得到了比較充分的開(kāi)發(fā)利用?，F(xiàn)已有16萬(wàn)多畝養(yǎng)殖對(duì)蝦、石斑魚(yú)、鰡魚(yú)、黃腳鯇、膏蟹、泥蚶螺、東風(fēng)螺等。水產(chǎn)養(yǎng)殖總產(chǎn)量8765噸。，其中，珍珠養(yǎng)殖業(yè)更為突出。雷州是中國(guó)“南珠”的重要產(chǎn)地，自漢代至今，一直不變。隨著社會(huì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步，雷州人民從60年代開(kāi)始，人工海底采珠轉(zhuǎn)上了人工養(yǎng)殖珍珠，辦起了一批珍珠養(yǎng)殖場(chǎng)。1967年，在南海水產(chǎn)研究所科技人員的幫助下，流沙珍珠場(chǎng)人工孵化珍珠貝苗喜獲成功。進(jìn)一步促進(jìn)了珍珠養(yǎng)殖業(yè)的迅速發(fā)展。

隨著珍珠養(yǎng)殖業(yè)的迅猛發(fā)展。珍珠工藝工業(yè)也迅速發(fā)展起來(lái)?，F(xiàn)有珍珠貝末加工廠(chǎng)25家，珍珠項(xiàng)鏈、珍珠手銅加工廠(chǎng)共56家，產(chǎn)品暢銷(xiāo)香港、日本、美國(guó)、東南亞等國(guó)家和地區(qū)。

三、雷州聚落的起源

歷史上，雷州地處天涯海角，為蠻煙瘴雨之鄉(xiāng)，但是豐富的海洋資源，平坦的地勢(shì)，良好的氣候環(huán)境，吸引了先民們的聚集，漸漸地隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，他們逐漸定居下來(lái)，形成南海地區(qū)最早的聚落。

考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)，距今約有5000年已發(fā)現(xiàn)的有7處的聚落遺址。其中，英樓嶺山崗遺址：位于?？蹈蹖?duì)岸海田鎮(zhèn)英樓村東北平臺(tái)坡上，面積為1O多平方米，遺物有石斧、石喯、礪石、石網(wǎng)墜、敲砸器、穿孔器以及夾沙陶片等2O0多件。此外，還有石頭堰山崗遺址、芝園嶺遺址、卜袍山崗遺址等。

在隨后的幾千年的聚落發(fā)展，伴隨的第二次社會(huì)大分工，雷州聚落所出現(xiàn)的手工產(chǎn)品，更令人矚目。

在唐宋元時(shí)期，專(zhuān)家們發(fā)現(xiàn)窯址 60多座。其中，茂膽村窯址：位于雷城北通明河畔，屬唐代斜坡勢(shì)龍窯，藏有碗、盤(pán)、碟、罐等產(chǎn)品。公益圩窯群：位于南渡河上游，包括招板、灣仔、罩道等村古窯和公益圩窯，屆宋元時(shí)期的龍窯，發(fā)掘公益圩窯所發(fā)現(xiàn)的器物有碗、碟、盤(pán)、爐、瓶、壺、枕等10多種。這些器物胎質(zhì)灰白，釉色光潤(rùn)，并飾以印花，或繪以人物，或書(shū)以吉語(yǔ)，既有磁州窯名品的特點(diǎn)，又有當(dāng)?shù)鬲?dú)特的風(fēng)格。

四、歷史上雷州聚落的發(fā)展

如前所述，雷州遠(yuǎn)在四五千年以前的新石器時(shí)代便有人類(lèi)繁衍生息。先秦時(shí)期，這里先后為越楚的勢(shì)力范圍。據(jù)史載，公元前355年，楚滅越之后“楚子熊揮受命鎮(zhèn)粵，至此開(kāi)石城，建樓以表其界”。漢元鼎六年（公元前111年）至清末，唐貞觀八年(公元634年)改東合州為雷州。治所在?？?今屬?gòu)V東)。轄境相當(dāng)今廣東雷州半島大部地區(qū)。元至元十七年(1280年)升為路。明洪武元年(1368年)改為府。1913年廢。

雷州城大都為縣、州、郡、道、府治，成為雷州半島的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、中心，素稱(chēng)“天南重地”。

五、雷州聚落建筑的特色

1．雷州地區(qū)即將消亡的建筑——茅草屋。在舊石器時(shí)代，先民們居住在鄰近河水、溪流邊的階地，過(guò)著采集野果、捕漁、狩獵的生活，并根據(jù)亞熱帶季風(fēng)性氣候和“紅土”的土壤特點(diǎn)，結(jié)茅草為廬，形成了極具民族特色的最早期建筑。最原始的茅草屋是用竹條、禾草、紅土混合粘建墻體建起來(lái)的。它們的特點(diǎn)：適合當(dāng)?shù)氐臍夂蛱攸c(diǎn)，很好住，就是怕火。但由于當(dāng)?shù)氐拿┎菸莞脑旃こ?，它們很快就?huì)從這個(gè)世界上消失。所以說(shuō)“雷州半島即將消亡的建筑”。2.邦塘村古建筑群。被譽(yù)為“雷州第一村”的白沙鎮(zhèn)邦塘村位于207國(guó)道旁，清朝時(shí)該村高中及第者達(dá)100多人，其中有10多人任過(guò)六品以上官職，留下100多座古民居。最具規(guī)模的是李光祖家的“五龍九宅”，擁有4條巷道10多座屋宇。全村堪稱(chēng)古民居“博物館”。3.三元塔。原名啟秀塔，聳立于雷城東南三元塔公園內(nèi)，東擁平疇，南拱擎雷，西扶羅湖，北枕英靈，為古雷陽(yáng)人景之一“雁塔題名”。屬我省著名磚塔，省級(jí)重點(diǎn)保護(hù)文物單位。建于明萬(wàn)歷四十三年（1615年），因奠基時(shí)發(fā)現(xiàn)3顆蛇蛋，以為是三元及第之兆，故名。塔為平面八角，九層樓閣式磚石砌成，底層 和最頂層的壁厚分別為3．48米、1．90米，高57米，塔腔為穿壁式繞平座結(jié)構(gòu)，以棱角牙子磚和線(xiàn)磚相疊澀出檐；塔身逐層遞減，比例勻稱(chēng)，環(huán)以欄桿；內(nèi)樓17層，木板鋪就，每層對(duì)開(kāi)拱券門(mén)。東入西上，南進(jìn)北出，繞廊而行，可達(dá)板項(xiàng)，登塔遠(yuǎn)眺，雷城盛景盡收眼底，遠(yuǎn)處良田萬(wàn)頃，呼陌縱橫，無(wú)邊無(wú)際，塔基鑲嵌浮雕，奇花異卉，飛禽走獸，線(xiàn)條粗?jǐn)U，神態(tài)逼真，“鋪將南國(guó)長(zhǎng)空卷，寫(xiě)就雷陽(yáng)不朽文，?雁塔題名?光一葉，青春永伴我三元！”。的確，幾經(jīng)劫難之后，于 1983年，三元塔又得修聾，雄風(fēng)重振，青春無(wú)限

4.雷祖寺。座落于雷城西南風(fēng)景秀麗的英榜山，為紀(jì)念雷州第一任刺史陳文玉所建。古稱(chēng)“雷崗聳異”。為雷陽(yáng)八景之一。屆省級(jí)重點(diǎn)保護(hù)文物單位。開(kāi)始以雷祖廟在唐貞觀十二年（628年）立于雷城北三里的英山，后梁乾化二年（912年）遷徒改置雷祖沉于今址，重修于明萬(wàn)歷三十二年（1604年）。1992年，投巨資作了大規(guī)模的拓建。占地面積約1萬(wàn)平方米，是嶺南地區(qū)最大調(diào)堂之一。調(diào)為三進(jìn)院落四合院式布局，四柱穿斗式梁架結(jié)構(gòu)，整個(gè)建筑依山傍水，北構(gòu)南趨，居高臨下，氣勢(shì)磅確，雄偉壯觀。詞內(nèi)珍藏豐富：有寇準(zhǔn)詩(shī)、東坡賦、丁謂記、李綱碑，有乾隆御書(shū)匾額，有千年石人，有歷朝碑刻，還有歷代游客的名詩(shī)，堪稱(chēng)祖國(guó)文物瑰寶。正是：“英山巍巍挺名詞，一任輝煌萬(wàn)世師！碑刻石雕存浩氣，掀開(kāi)潮涌又鴻基?！?/p>

六、雷州風(fēng)俗文化—粵西文化精髓

雷州由于歷史的淵源地緣關(guān)系，成為歷史上楚越文化、土著文化、閩南移民文化、海洋文化和中原文化的交匯地，進(jìn)而逐漸形成獨(dú)特的雷州文化。１.古時(shí)人們祈求出海平安—人龍舞

素有“東方一絕”的美稱(chēng)。表演時(shí)，幾十 至數(shù)百名青壯年和少年均穿短褲，以人體相接，組成一條“長(zhǎng)龍”。在鑼鼓震天、號(hào)角齊鳴中，“長(zhǎng)龍”龍頭高昂，龍身翻騰，龍尾勁擺，一如蛟龍出海，排山倒海，勢(shì)不可擋，顯現(xiàn)出獨(dú)特的海島色彩和濃厚的鄉(xiāng)土氣息，是東海島乃至雷州半島經(jīng)久不衰的民間風(fēng)俗和大型廣場(chǎng)娛樂(lè)活動(dòng)的重要組成部分。２.元宵佳節(jié)隆重的—攤舞

又稱(chēng)“走成悵”，是一種古老的民間舞蹈，大約在唐宋時(shí)期從中原流傳到雷州。在雷州農(nóng)村，每年農(nóng)歷正月十二至十五都舉行一次“大攤”活動(dòng)。是日，灘隊(duì)輪流到各家各戶(hù)的庭院中跳灘舞，演員6－8人，手足系上小銀鈴，清脆悅耳，鑼鼓伴奏，鞭炮齊鳴，場(chǎng)面非常熱鬧。３廣為人知的—雷州歌劇

雷劇源自雷州歌，由雷州歌演變?yōu)槔讋∫延?00多年歷史，其發(fā)展分為四個(gè)階段——姑娘歌、勸世歌、大班歌（后稱(chēng)雷州歌?。?、雷劇。

姑娘歌產(chǎn)生于清康熙年間，勸世歌始于清乾隆、嘉慶年間，勸世歌于清道光至清本逐步衍成戲曲劇種——雷州大班歌，大班歌后來(lái)改稱(chēng)雷州歌劇，1964年，定稱(chēng)雷劇。雷劇在漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程中，積累了數(shù)以百計(jì)的傳統(tǒng)劇目，這些劇目情節(jié)曲折、故事性強(qiáng)、唱詞通俗易懂，深受廣大觀眾的歡迎。

４.神秘的文化“”南方的兵馬俑““—雷州石狗

石狗作為一方的“守護(hù)神”，安放在人們經(jīng)常出入的必經(jīng)之處，隨著時(shí)間的推移，其猙獰、威嚴(yán)的面孔讓人看后總會(huì)產(chǎn)生不友善的感覺(jué)。于是，崇尚禮教的雷州先民便對(duì)石狗的形象進(jìn)行了藝術(shù)塑新，雕刻其昂首咧嘴、含笑露善，如司儀迎賓，從此，石狗又被人稱(chēng)為“司儀神”。雷州石狗是雷州人民時(shí)代繁衍生息中遺留下的寶貴文化，是一種獨(dú)特的民間藝術(shù)創(chuàng)作。很可惜，在文革期間，石狗被視為“四舊”而遭劫，許多石狗被砸毀，棄之深山荒野，有的湮沒(méi)泥沙、河渠，難覓其蹤。

七、雷州聚落現(xiàn)今的發(fā)展

在改革開(kāi)放初期雷州經(jīng)濟(jì)發(fā)展并不迅速，但隨著經(jīng)驗(yàn)的積累近年來(lái)，政府認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在危機(jī)中調(diào)整，在競(jìng)爭(zhēng)中奮進(jìn)，深入實(shí)施“工業(yè)立市、農(nóng)業(yè)穩(wěn)市、商旅旺市、科教興市”發(fā)展戰(zhàn)略，全力以赴保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定，有力地推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)較快發(fā)展

新時(shí)期新目標(biāo):（１）工農(nóng)互動(dòng)催生發(fā)展活力

（２）打造經(jīng)濟(jì)發(fā)展新引擎（３）建設(shè)有特色資源型加工業(yè)基地

（４）規(guī)劃先行 因地制宜

（５）爭(zhēng)當(dāng)粵西地區(qū)振興發(fā)展龍頭

八、對(duì)雷州聚落的個(gè)人總結(jié)和感受.

第四篇：地理論文

地理新教材中活動(dòng)內(nèi)容的探究

內(nèi)容摘要：

地理新教材與舊教材相比，就其內(nèi)容而言，其中一個(gè)重要的變化就是在每課后面都安排了一個(gè)“活動(dòng)”。從形式上看，這些“活動(dòng)”雖然放在每節(jié)課的最后，但同舊教材課后“思考和練習(xí)”不同。本文將高一地理新教材“活動(dòng)”內(nèi)容按特點(diǎn)分為七大類(lèi)：鞏固類(lèi)、鞏固實(shí)踐類(lèi)、實(shí)驗(yàn)類(lèi)、觀察類(lèi)、調(diào)查類(lèi)、討論類(lèi)和成果展示類(lèi)。并對(duì)“活動(dòng)”內(nèi)容的教學(xué)策略進(jìn)行了探究，認(rèn)為：“活動(dòng)”內(nèi)容要有機(jī)地融入課堂的教學(xué)過(guò)程中，“活動(dòng)”內(nèi)容的開(kāi)展形式應(yīng)靈活多樣；“活動(dòng)”內(nèi)容的時(shí)間安排要由課堂延伸到課外。

關(guān)鍵詞：教學(xué)新理念“活動(dòng)”內(nèi)容特點(diǎn)透析教學(xué)策略

面向21世紀(jì)的教育價(jià)值觀認(rèn)為：教育應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為本，把學(xué)生看作是能動(dòng)的主體，以學(xué)生的發(fā)展作為教育的價(jià)值取向。地理新教材從以學(xué)生發(fā)展為本的教育思想出發(fā)，在培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教育過(guò)程、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等方面都有了新的內(nèi)容和新的變化。就其內(nèi)容而言：其中一個(gè)重要的變化就是在每課后面都安排了一個(gè)“活動(dòng)”。從形式來(lái)看，這些“活動(dòng)”雖然放在每節(jié)課的最后，但同舊教材課后“思考和練習(xí)”不同，它涉及實(shí)驗(yàn)、觀測(cè)、參觀調(diào)查、討論、標(biāo)本的采集與制作、資料收集與整理等多種形式，更重視利用課本學(xué)到的知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際研討、分析、說(shuō)明一些問(wèn)題，以提高學(xué)生思考、分析實(shí)際問(wèn)題的能力。因而教師對(duì)這些“活動(dòng)”內(nèi)容的教學(xué)，要注重方法的靈活性、形式的多樣性，對(duì)學(xué)生的回答不要進(jìn)行消極評(píng)價(jià)，不要輕易否定學(xué)生的觀點(diǎn)。下面就高一地理新教材談?wù)劇盎顒?dòng)”內(nèi)容的教學(xué)。

一.“活動(dòng)”內(nèi)容的特點(diǎn)透析

縱觀高一地理新教材的“活動(dòng)”內(nèi)容，就其特點(diǎn)可分為以下幾類(lèi)： ①鞏固類(lèi)：如“2.1課的活動(dòng)：為什么說(shuō)對(duì)流層與人類(lèi)關(guān)系最密切？為什么幾乎全部的水汽、固體雜質(zhì)都集中在對(duì)流層？為什么說(shuō)平流層是人類(lèi)生存環(huán)境的天然屏障？3.1課的活動(dòng)2：為什么說(shuō)海洋是大氣的主要熱源和水源？??”等，這類(lèi)活動(dòng)往往是對(duì)課文內(nèi)容的復(fù)習(xí)與鞏固，是對(duì)知識(shí)的再認(rèn)，此類(lèi)題目難度較低。

②鞏固實(shí)踐類(lèi)：如“2.5課的活動(dòng)：試做天氣預(yù)報(bào)員、4.1課的活動(dòng)1：簡(jiǎn)要說(shuō)明三大類(lèi)巖石的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程，并按你自己的理解，畫(huà)一幅表示地殼物質(zhì)循環(huán)的示意圖”等，這類(lèi)活動(dòng)既對(duì)課文內(nèi)容起到鞏固的作用，又可讓學(xué)生充分展示自我的才能，不僅活躍了課堂氣氛，同時(shí)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題，常常會(huì)引起學(xué)生的興趣，也常常因認(rèn)知能力有限，學(xué)生會(huì)感到迷惑。教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并加以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，常常會(huì)產(chǎn)生春風(fēng)化雨般的作用。

③實(shí)驗(yàn)類(lèi)：如“1.5課的活動(dòng)1：用發(fā)亮的燈泡表示太陽(yáng)，用地球儀演示晝夜半球，??2.3課的活動(dòng)1：做一兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)，證明熱力環(huán)流的存在”等，借助直觀教學(xué)手段，要求學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行觀察，豐富感性材料，然后通過(guò)分析、推理，提示某種現(xiàn)象的成因，從而得出合乎邏輯的結(jié)論。這類(lèi)活動(dòng)能激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，從而促成知識(shí)的理解與掌握。

④觀察類(lèi)：如“1.2課的活動(dòng)：連續(xù)觀察一個(gè)月的月相，記錄總結(jié)月相的變化規(guī)律”等，這類(lèi)活動(dòng)通過(guò)學(xué)生的持續(xù)觀察，很好地鍛煉了他們的觀察能力，而且培養(yǎng)了他們的認(rèn)知能力。

⑤調(diào)查類(lèi)：如“2.9課的活動(dòng)：調(diào)查家鄉(xiāng)的大氣污染狀況及采取的措施、8.2課的活動(dòng)：調(diào)查了解學(xué)校所在地區(qū)出現(xiàn)的主要環(huán)境問(wèn)題及危害，分析這些問(wèn)題產(chǎn)生的原因，試提出你自己的防治設(shè)想”等，這類(lèi)活動(dòng)的實(shí)踐性較強(qiáng)，要求通過(guò)查閱資料、或參觀、或訪(fǎng)問(wèn)等方式積累材料，并加以整理、分析，得出結(jié)論，提出建議，因此對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)大有裨益。這是現(xiàn)代教育理論和實(shí)踐的特點(diǎn)，也是課堂素質(zhì)教育的必然要求。

⑥討論類(lèi)：如“2.6課的活動(dòng)：小型研討會(huì)：氣候與人類(lèi)、3.5課的活動(dòng)：你認(rèn)為我國(guó)走向海洋，首先要做好哪幾方面的工作？說(shuō)說(shuō)你的理由。5.7課的活動(dòng)1：搜集當(dāng)?shù)鼗驀?guó)內(nèi)某大企業(yè)的發(fā)展資料，討論以下問(wèn)題。??8.4課的活動(dòng)：閱讀有關(guān)材料，你認(rèn)為應(yīng)如何避免中國(guó)大城市發(fā)生的有關(guān)問(wèn)題？”，這類(lèi)活動(dòng)的內(nèi)容相當(dāng)開(kāi)放、民主，讓學(xué)生有自主學(xué)的時(shí)間和空間，可以就一論題，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，分別闡述自己的論點(diǎn)；或者就有爭(zhēng)議的觀點(diǎn)，分組討論，力爭(zhēng)以理服人。現(xiàn)代教育理論認(rèn)為：素質(zhì)教育的發(fā)展性，主要指要教給學(xué)生自我學(xué)習(xí)和自我教育的知識(shí)和培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)和自我教育的能力，要重視學(xué)生潛能的開(kāi)發(fā)和個(gè)性的發(fā)展。這種討論類(lèi)活動(dòng)正體現(xiàn)了這一教學(xué)新理念，使學(xué)生能夠活潑地、主動(dòng)的發(fā)展。

⑦成果展示類(lèi)：如“1.1課的活動(dòng)：小型演講會(huì)、1.3課的活動(dòng)：辦一期關(guān)于宇宙探測(cè)和開(kāi)發(fā)的墻報(bào)或小報(bào)、8.1課的活動(dòng)：寫(xiě)一篇小論文，闡述你對(duì)全球合作解決環(huán)境問(wèn)題的看法、7.4課的活動(dòng)：請(qǐng)給報(bào)社投一篇稿，談?wù)勀銓?duì)當(dāng)?shù)亟煌顩r的看法”等，這類(lèi)活動(dòng)通過(guò)成果展示，使學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，啟迪新思維，從而全面提高他們的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、“活動(dòng)”內(nèi)容的教學(xué)策略

1.“活動(dòng)”內(nèi)容要有機(jī)地融入課堂的教學(xué)過(guò)程中，以發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，促進(jìn)師生互動(dòng)，活躍課堂氣氛。新教材“活動(dòng)”內(nèi)容的設(shè)置，多數(shù)是結(jié)合課堂教學(xué)過(guò)程而設(shè)計(jì)的，因而“活動(dòng)”內(nèi)容必須融入課堂的教學(xué)過(guò)程中。

一是將“活動(dòng)”內(nèi)容作為新課的導(dǎo)入。把“活動(dòng)”內(nèi)容放在導(dǎo)入部分教學(xué)，可以使學(xué)生一開(kāi)始就產(chǎn)生一種刨根問(wèn)底的求知欲望，從而激發(fā)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的熱情，也活躍了課堂氣氛。如在學(xué)習(xí)2.6課《氣候的形成與變化》時(shí)，把討論類(lèi)活動(dòng)內(nèi)容：“氣候與人類(lèi)”，作為新課的導(dǎo)入。根據(jù)“活動(dòng)”內(nèi)容首先提出：為什么不同地區(qū)房屋建筑有不同的特點(diǎn)？為什么我國(guó)北方人與南方人飲食習(xí)慣不同？這主要與不同地區(qū)氣候特點(diǎn)不同有關(guān)，為什么不同地區(qū)氣候特點(diǎn)不同呢？從而引入新課教學(xué)。這種創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)積極思維，讓學(xué)生自己獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，是促進(jìn)知識(shí)理解的一項(xiàng)根本性的措施。

二是將“活動(dòng)”內(nèi)容有機(jī)地滲透到課堂教學(xué)中去。如在1.5課《地球運(yùn)動(dòng)的地理意義

（一）》中講到晝夜更替時(shí)，把實(shí)驗(yàn)類(lèi)活動(dòng)題：“用發(fā)亮的燈泡表示太陽(yáng)，用地球儀演示晝夜半球，并在地球上標(biāo)出晨昏線(xiàn)”及時(shí)地引進(jìn)課堂，它是學(xué)生理解地球自轉(zhuǎn)的地理意義──晝夜更替最直接最具體的方法。又如在2.4《全球性大氣環(huán)流》中講到季風(fēng)環(huán)流時(shí)，把討論類(lèi)活動(dòng)題：“采用對(duì)比和聯(lián)系實(shí)際的方法，討論季風(fēng)給我國(guó)帶來(lái)的好處?！币M(jìn)課堂，同時(shí)補(bǔ)充討論：我國(guó)夏季風(fēng)進(jìn)退強(qiáng)弱對(duì)我國(guó)南北方的旱澇災(zāi)害有何影響，從而加深同學(xué)們對(duì)季風(fēng)的理解。

三是將“活動(dòng)”內(nèi)容作為課堂小結(jié)。把“活動(dòng)”內(nèi)容作為課堂小結(jié)，對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容起到深化總結(jié)、檢查鞏固的功能。如鞏固類(lèi)活動(dòng)：“2.1《大氣的組成和垂直分層》的活動(dòng)：為什么說(shuō)對(duì)流層與人類(lèi)關(guān)系最密切？為什么幾乎全部的水汽、固體雜質(zhì)都集中在對(duì)流層？為什么說(shuō)平流層是人類(lèi)生存環(huán)境的天然屏障？及鞏固實(shí)踐類(lèi)：如“2.5課《常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)》的活動(dòng)：試做天氣預(yù)報(bào)員”等，這類(lèi)活動(dòng)在課后及時(shí)的完成，既對(duì)課文內(nèi)容起到鞏固的作用，又可讓學(xué)生充分展示自我的才能，不僅活躍了課堂氣氛，而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。

2．“活動(dòng)”內(nèi)容的開(kāi)展形式應(yīng)靈活多樣。由于新教材“活動(dòng)”內(nèi)容類(lèi)型多樣，因此，在“活動(dòng)”內(nèi)容開(kāi)展形式上也應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，采用不同的方法，以充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生進(jìn)一步探究嘗試的欲望。除采用傳統(tǒng)的課堂提問(wèn)外，還可采用地理小論文、黑板報(bào)、地理小報(bào)、競(jìng)賽、討論交流演講、作品展示等多種形式。如2.5《常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)》的鞏固實(shí)踐類(lèi)“活動(dòng)”：試做天氣預(yù)報(bào)員。我就采用競(jìng)賽形式，首先讓學(xué)生看一段中央氣象臺(tái)播音員的播音錄像，3 再讓學(xué)生模擬，由學(xué)生評(píng)委團(tuán)評(píng)定并說(shuō)明理由，評(píng)出模擬最像、預(yù)報(bào)最準(zhǔn)確的同學(xué)，即最佳播音員，給予精神鼓勵(lì)。在這樣的競(jìng)賽中，學(xué)生既掌握了知識(shí)，又鍛煉了能力，從而把課堂教學(xué)推向高潮。又如1.3《人類(lèi)對(duì)宇宙的新探索》的成果展示類(lèi)“活動(dòng)”：辦一期關(guān)于宇宙探測(cè)和開(kāi)發(fā)的墻報(bào)或小報(bào)。在學(xué)習(xí)該課后，告訴學(xué)生要辦一期地理小報(bào)，而且要評(píng)出優(yōu)秀小報(bào)在學(xué)校宣傳窗內(nèi)展示。接著讓學(xué)生明確辦報(bào)的基本要求，給學(xué)生一個(gè)星期的準(zhǔn)備時(shí)間，之后上交作品，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名在學(xué)校展出，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生開(kāi)展此活動(dòng)的積極性非常高，既培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力，也讓學(xué)生體驗(yàn)了經(jīng)過(guò)艱苦的勞動(dòng)后享受了成功的喜悅，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。對(duì)于“2.6《氣候的形成和變化》”的討論類(lèi)活動(dòng)，小型演講會(huì)：人類(lèi)與氣候。我則采用討論交流演講形式。由于此活動(dòng)完成起來(lái)耗時(shí)較多，所以在完成此活動(dòng)時(shí)我征得班主任的支持，以主題班會(huì)的形式開(kāi)展討論，這樣不僅有了充足的活動(dòng)時(shí)間，而且有利于學(xué)科教學(xué)和德育教育的有機(jī)結(jié)合，在活動(dòng)過(guò)程中特別讓有生活經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)多發(fā)表看法，通過(guò)同學(xué)的討論活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的共享。

3.“活動(dòng)”內(nèi)容的時(shí)間安排要由課堂延伸到課外。新教材的有些活動(dòng)內(nèi)容，學(xué)生需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的準(zhǔn)備才能解決，如觀察類(lèi)活動(dòng)：1.2《太陽(yáng)、月球與地球的關(guān)系》的連續(xù)觀察一個(gè)月的月相，記錄總結(jié)月相的變化規(guī)律；調(diào)查類(lèi)活動(dòng)：2.7《氣候資源》的調(diào)查家鄉(xiāng)的積溫值和年降水量值，分析作物熟制和作物搭配與氣候資源的關(guān)系；討論類(lèi)活動(dòng)：5.7《企業(yè)的空間發(fā)展》的活動(dòng)1：搜集當(dāng)?shù)鼗驀?guó)內(nèi)某大企業(yè)的發(fā)展資料，討論以下問(wèn)題??；成果展示類(lèi)活動(dòng)：7.4《城市交通發(fā)展》的請(qǐng)給報(bào)社投一篇稿，談?wù)勀銓?duì)當(dāng)?shù)亟煌顩r的看法等。因?yàn)檫@類(lèi)活動(dòng)在時(shí)間安排上，當(dāng)堂課不能完成，必須讓學(xué)生在課前或課后作充分的準(zhǔn)備。一般可以在課前一段時(shí)間，布置學(xué)生準(zhǔn)備，學(xué)完本課內(nèi)容后解決，也可以在本課內(nèi)容學(xué)完后，布置學(xué)生準(zhǔn)備，在單元小結(jié)時(shí)解決。這就使“活動(dòng)”成為地理課堂教學(xué)的延伸或補(bǔ)充，真正使學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，并通過(guò)實(shí)踐，掌握技能。

現(xiàn)代教育理論家杜威認(rèn)為：教育即生活。生活離不開(kāi)活動(dòng)。“活動(dòng)”在一定程度上克服了傳統(tǒng)的教法，它能聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，有利于學(xué)生主動(dòng)性、獨(dú)立性的發(fā)展和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。它已成為現(xiàn)代學(xué)校課程體系中一個(gè)主要組成部分。高中地理新教材中的“活動(dòng)”，正以新穎的教學(xué)內(nèi)容和靈活多樣的教學(xué)方法，引起學(xué)生對(duì)新異刺激的不斷探究反應(yīng)。因此，我們應(yīng)重視教材中“活動(dòng)”內(nèi)容的教學(xué)，4 有意識(shí)地將其融入課堂教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)“活動(dòng)”內(nèi)容的教學(xué)策略的探究，以提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

朱德全主編《現(xiàn)代教育理論》1999年出版.于漪主編《現(xiàn)代教師學(xué)概論》2001年9月出版.

第五篇：地理論文

長(zhǎng)江三峽工程的利與弊

摘要：長(zhǎng)江三峽工程又名三峽水電站，這份工程有利也有弊三峽工程建成后，對(duì)長(zhǎng)江中游特別是對(duì)湖北的影響，應(yīng)該說(shuō)是利大于弊的。在2007中國(guó)科協(xié)年會(huì)三峽工程建成后對(duì)長(zhǎng)江中游的影響論壇上，這一觀點(diǎn)成為諸多專(zhuān)家的共識(shí)。

關(guān)鍵詞：長(zhǎng)江三峽工程 防洪 發(fā)電 破會(huì)生態(tài) 移民 正文：長(zhǎng)江三峽水利樞紐工程是中國(guó)長(zhǎng)江中上游段建設(shè)的大型水利工程項(xiàng)目。分布在中國(guó)重慶市到湖北省宜昌市的長(zhǎng)江干流上，大壩位于三峽西陵峽內(nèi)的宜昌市夷陵區(qū)三斗坪，并和其下游不遠(yuǎn)的葛洲壩水電站形成梯級(jí)調(diào)度電站。它是世界上規(guī)模最大的水電站，也是中國(guó)有史以來(lái)建設(shè)的最大型的工程項(xiàng)目，而由它所引發(fā)的移民、環(huán)境等諸多問(wèn)題，使它從開(kāi)始籌建的那一刻起，便始終與巨大的爭(zhēng)議相伴。論點(diǎn)：長(zhǎng)江三峽工程的利大還是弊大？ 論證如下：

一、長(zhǎng)江三峽工程的利

三峽工程主要有三大效益，即防洪、發(fā)電和航運(yùn)，其中防洪被認(rèn)為是三峽工程最核心的效益

歷史上，長(zhǎng)江上游河段及其多條支流頻繁發(fā)生洪水，每次特大洪水時(shí)，宜昌以下的長(zhǎng)江荊州河段（荊江）都要采取分洪措施，淹沒(méi)鄉(xiāng)村和農(nóng)田，以保障武漢的安全。在三峽工程建成后，其巨大庫(kù)容所提供的調(diào)蓄能力將能使下游荊江地區(qū)抵御百年一遇的特大洪水，也有助于洞庭湖的治理和荊江堤防的全面修補(bǔ)。

三峽工程的經(jīng)濟(jì)效益主要體現(xiàn)在發(fā)電。它是中國(guó)西電東送工程中線(xiàn)的巨型電源點(diǎn)，非?？拷A東、華南等電力負(fù)荷中心，所發(fā)的電力將主要售予華中電網(wǎng)的湖北省、河南省、湖南省、江西省、重慶市，華東電網(wǎng)的上海市、江蘇省、浙江省、安徽省，以及南方電網(wǎng)的廣東省。三峽的上網(wǎng)電價(jià)按照各受電省份的電廠(chǎng)平均上網(wǎng)電價(jià)確定，在扣除相應(yīng)的電網(wǎng)輸電費(fèi)用后，約為0.25元。由于三峽電站是水電機(jī)組，它的成本主要是折舊和貸款的財(cái)務(wù)費(fèi)用，因此利潤(rùn)非常高。由于長(zhǎng)江屬于季節(jié)性變化較大的河流，盡管三峽電站的裝機(jī)容量大于伊泰普水電站，但其發(fā)電量卻少于后者。

在三峽建設(shè)的早期，曾經(jīng)有人認(rèn)為三峽建成后，其強(qiáng)大的發(fā)電能力將會(huì)造成電力供大于求。但現(xiàn)在看來(lái)，即使三峽水電站全部建成，其裝機(jī)容量也僅及到那時(shí)中國(guó)總裝機(jī)容量的3%，并不會(huì)對(duì)整個(gè)國(guó)家的電力供需形勢(shì)產(chǎn)生多大影響。而且自2003年起，中國(guó)出現(xiàn)了嚴(yán)重的電力供應(yīng)緊張局面，煤炭?jī)r(jià)格飆升，三峽機(jī)組適逢其時(shí)開(kāi)始發(fā)電，在它運(yùn)行的頭兩年里，發(fā)電量均超過(guò)了預(yù)定計(jì)劃，供不應(yīng)求。

二、長(zhǎng)江三峽工程的弊

生活環(huán)境沒(méi)有改善，指望脫貧沒(méi)有希望，影響不是兩三天的事

說(shuō)到三峽工程帶來(lái)的負(fù)面影響，中國(guó)科學(xué)院院士、清華大學(xué)水沙科學(xué)與水利水電工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任王光謙首先想到的就是130萬(wàn)移民。

“為了保證三峽工程的建設(shè)，工程移民是必須的。然而就工程移民和拆遷移民關(guān)系來(lái)說(shuō)，我們國(guó)家大部分沒(méi)有處理好，如果讓我打分，應(yīng)該是不及格?！蓖豕庵t告訴記者，三峽移民一部分移走了，但很多人不愿意背井離鄉(xiāng)，人太多沒(méi)法安置，只能往山頂上放，本來(lái)山就陡，地質(zhì)災(zāi)害也是一個(gè)問(wèn)題。生活環(huán)境沒(méi)有改善，指望脫貧沒(méi)有希望，影響不是兩三天的事。

“第二就是生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，最直接影響的是珍稀魚(yú)類(lèi)。我看的一份資料上說(shuō)，有一種魚(yú)在水溫18℃時(shí)準(zhǔn)備產(chǎn)卵，產(chǎn)的卵會(huì)在流水中沖走，如果這時(shí)水庫(kù)進(jìn)水，卵就會(huì)落到庫(kù)底死掉?！蓖豕庵t說(shuō)，原來(lái)三峽工程設(shè)計(jì)規(guī)劃的時(shí)候，并沒(méi)有把生態(tài)功能考慮進(jìn)去。20年前，關(guān)于生態(tài)環(huán)境保護(hù)的概念幾乎是零，十幾年前才慢慢認(rèn)識(shí)到生態(tài)功能的重要性。

此外，三峽大壩建成后，大的洪峰經(jīng)過(guò)帶來(lái)泥沙沖刷，對(duì)生態(tài)環(huán)境也造成一定影響。

“第四個(gè)問(wèn)題就是地質(zhì)災(zāi)害，由于三峽水庫(kù)水位攀升，快速升降，加上這個(gè)地方本來(lái)就是地質(zhì)災(zāi)害多發(fā)區(qū)，滑坡很多，水壩再一泡，就容易坍塌。”王光謙告訴記者，三峽工程會(huì)引發(fā)低震級(jí)地震。工程建成后，地震增加了很多，最大震級(jí)是6.4級(jí)。

其實(shí)早在2007年4月，中科院長(zhǎng)江水利委就發(fā)布了《長(zhǎng)江保護(hù)與發(fā)展報(bào)告》，報(bào)告顯示，2003年三峽水庫(kù)蓄水以來(lái)，三峽地區(qū)微震活動(dòng)頻率明顯增加，塌岸和局部滑移會(huì)危及部分居民點(diǎn)的安全。報(bào)告統(tǒng)計(jì)，庫(kù)區(qū)共有各類(lèi)崩塌、滑坡體4719處，其中627處受水庫(kù)蓄水影響，863處在移民遷建區(qū)。

此外，地方政府還對(duì)千年古鎮(zhèn)大昌鎮(zhèn)和屈原祠等實(shí)行了整體搬遷，對(duì)原本的三面臨水的白帝城實(shí)施原址保護(hù)，使之成為一座江中島，而夔州古城（奉節(jié)縣城）等無(wú)法搬遷保護(hù)的就只能永埋水底了。

而且巨大的三峽可能會(huì)成為敵對(duì)國(guó)家或恐怖組織的襲擊目標(biāo)。但是針對(duì)這些懷疑，支持者就認(rèn)為，三峽水電站能夠疏解中國(guó)東部緊張的電力供應(yīng)問(wèn)題，而且擁有很強(qiáng)的蓄洪能力，減緩幾乎每年夏季都會(huì)發(fā)生的長(zhǎng)江洪澇災(zāi)害。另外水電站由于大壩體積浩大，需要威力非常強(qiáng)大的炸藥才可能摧毀或損壞大壩，因此單獨(dú)的恐怖主義活動(dòng)無(wú)法危機(jī)大壩安全。而戰(zhàn)爭(zhēng)中襲擊他國(guó)民用水利設(shè)施則是違反國(guó)際法的嚴(yán)重行為，肯定會(huì)遭到最嚴(yán)厲的反擊。

總體來(lái)說(shuō)，利大于弊，有利防洪、發(fā)電、運(yùn)輸、調(diào)水、抗旱、環(huán)境、南水北調(diào)、養(yǎng)殖等。實(shí)現(xiàn)這個(gè)工程是許多工作者的心血，這是中華人民共和國(guó)的一項(xiàng)大工程，標(biāo)志著中國(guó)人用智慧和力量鑄就了又一個(gè)奇跡!而且這項(xiàng)工程現(xiàn)為全世界最大的水利發(fā)電站。

參考文獻(xiàn)：

http://、http://baike.baidu.com/view/52889.htm http://zhidao.baidu.com/question/355608463.html 3