第一篇：地理論文（范文模版）

淺談高中地理學(xué)習(xí)方法

王丹

地理環(huán)境空間廣大，地理事物多種多樣，地理關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜。學(xué)習(xí)地理尤其

要注意學(xué)習(xí)方法，只有掌握好學(xué)習(xí)方法，才能化難為易，學(xué)得扎實(shí)而靈活。

1、學(xué)會(huì)使用課本。教科書既是掌握知識(shí)、技能的工具，又是培養(yǎng)自學(xué)能力的依據(jù)。目錄提示著全書的要領(lǐng)和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，以便對(duì)全書內(nèi)容心

中有數(shù)。精讀課文、?？瓷钏?，抓住要點(diǎn)，記下問(wèn)題，要特別重視插圖和表格，領(lǐng)會(huì)圖表所說(shuō)明的問(wèn)題。

2、學(xué)會(huì)使用地圖。地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見(jiàn)到的廣大

地理環(huán)境變得一目了然。地圖又是學(xué)習(xí)地理的工具，通過(guò)分析地圖，可以認(rèn)識(shí)

地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學(xué)會(huì)讀、用各種地圖，首先要

記住最基本的地圖。對(duì)于世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

3、重視地理觀察。觀察就是邊思考邊細(xì)看?？匆豢串?dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們?cè)诋?dāng)?shù)厥窃鯓踊顒?dòng)的。通過(guò)報(bào)刊、電視節(jié)目、圖片獲得地理信息，鍛煉

我們的才智。

4、善于地理想象。觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想象才

能使二者聯(lián)系起來(lái)，使你獲得地理環(huán)境的全面景觀，進(jìn)而向你展示地理的未來(lái).5、要善于動(dòng)腦。經(jīng)常向自己提出問(wèn)題，地理問(wèn)題的一般思路是： ①學(xué)什么？

如黃河及其水文特征。②在哪里？如黃河流經(jīng)的省區(qū)和流域范圍。③為什么？

如黃河的水文特征是怎樣形成的。④有何利弊？如怎樣評(píng)價(jià)黃河對(duì)我國(guó)北部地

區(qū)提供的有利條件和不利條件。⑤怎樣協(xié)調(diào)好人地關(guān)系？如怎樣使人類與黃河的關(guān)系協(xié)調(diào)起來(lái)，應(yīng)當(dāng)怎樣合理利用改造它。

6、要勤于動(dòng)手。經(jīng)常用手寫，動(dòng)筆畫，動(dòng)手制作學(xué)具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。方法對(duì)頭，事半功倍，你將越學(xué)越愛(ài)學(xué)。

總之興趣+天賦+地圖+記憶+總結(jié)=成功的地理學(xué)習(xí)者。

第二篇：地理論文

雷州聚落的起源與發(fā)展

陳欣祥

（華南農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院 周一１０光信３班）

內(nèi)容摘要：通過(guò)調(diào)查和了解雷州聚落的起源與發(fā)展，認(rèn)識(shí)聚落的形態(tài)及其演變，分析自然環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境之間的相互關(guān)系，明白聚落地理學(xué)的含義，并能夠就聚落環(huán)境來(lái)談出對(duì)聚落未來(lái)的發(fā)展方向的看法。

關(guān)鍵詞：雷州聚落、自然環(huán)境、建筑、文化、發(fā)展

一、雷州簡(jiǎn)介

雷州市位于祖國(guó)大陸最南端的雷州半島中部。地跨東經(jīng)109°44′－110°23′。北緯20°26′－21°11′。東瀕南海，西靠北部灣，北與湛江市郊、遂溪縣接壤，南與徐聞縣毗鄰。南北長(zhǎng)83公里，東西寬67公里，總面積3532平方公里。屬亞熱帶海洋性季風(fēng)氣候，冬無(wú)嚴(yán)寒，夏無(wú)酷暑，年平均溫度23度C。

全市總?cè)丝?41萬(wàn)，轄20個(gè)鎮(zhèn)，鏡內(nèi)有11個(gè)國(guó)營(yíng)農(nóng)林鹽場(chǎng)，雷州城為市人民政府所在地，面積40平方公里，常住人口20萬(wàn)。全市耕地面積152萬(wàn)畝，海岸線長(zhǎng)達(dá)406公里，自然條件優(yōu)越，適宜發(fā)展。具有南亞熱帶特色的農(nóng)、林、牧、副、漁生產(chǎn)，享有“魚米之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。

二、雷州的自然環(huán)境 1.地理位置

雷州市位于祖國(guó)大陸最南端的雷州島中部。地跨東經(jīng)109°44′～110°23′。北緯2O°26′～21°11′。東瀕南海，西靠北部灣，北與湛江市郊、遂溪縣接壤，南與徐聞縣毗鄰?？偯娣e3532平方公里，境內(nèi)東西相距67公里，南北最大相距83公里。2.土地資源

雷州市土地總面積3532平方公里。擁有耕地面積150萬(wàn)畝，其中水田9O萬(wàn)畝，坡地60萬(wàn)畝，人均耕地1．2畝，有林地總面積156萬(wàn)畝。3.地形地貌

雷州市地質(zhì)年代短暫，屬第三紀(jì)玄武巖與第四紀(jì)淺海沉積物所構(gòu)成的平臺(tái)階地及低丘陵地帶。地勢(shì)南高北低，起伏不大，東西兩面向大海傾斜。溝谷一般南北起向。地貌以臺(tái)地、階地、低丘陵為主，坡度相對(duì)比較平緩。

4.土壤類別

雷州市自然土壤總面積360萬(wàn)畝，占總土壤的68%，可分為五大類型：磚紅壤土,濱海鹽漬沼澤土, 濱海沙土,濱海鹽土,沼澤土 5.海洋資源

雷州市位于雷州半島中部，東西兩面臨海，海岸線長(zhǎng)達(dá)406公里。全市海洋資源極其豐富，品種繁多。不但海洋捕撈業(yè)得到迅速的發(fā)展，而且養(yǎng)殖業(yè)也迅速發(fā)展，全市30萬(wàn)畝沿海灘涂也得到了比較充分的開(kāi)發(fā)利用?，F(xiàn)已有16萬(wàn)多畝養(yǎng)殖對(duì)蝦、石斑魚、鰡魚、黃腳鯇、膏蟹、泥蚶螺、東風(fēng)螺等。水產(chǎn)養(yǎng)殖總產(chǎn)量8765噸。，其中，珍珠養(yǎng)殖業(yè)更為突出。雷州是中國(guó)“南珠”的重要產(chǎn)地，自漢代至今，一直不變。隨著社會(huì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步，雷州人民從60年代開(kāi)始，人工海底采珠轉(zhuǎn)上了人工養(yǎng)殖珍珠，辦起了一批珍珠養(yǎng)殖場(chǎng)。1967年，在南海水產(chǎn)研究所科技人員的幫助下，流沙珍珠場(chǎng)人工孵化珍珠貝苗喜獲成功。進(jìn)一步促進(jìn)了珍珠養(yǎng)殖業(yè)的迅速發(fā)展。

隨著珍珠養(yǎng)殖業(yè)的迅猛發(fā)展。珍珠工藝工業(yè)也迅速發(fā)展起來(lái)?，F(xiàn)有珍珠貝末加工廠25家，珍珠項(xiàng)鏈、珍珠手銅加工廠共56家，產(chǎn)品暢銷香港、日本、美國(guó)、東南亞等國(guó)家和地區(qū)。

三、雷州聚落的起源

歷史上，雷州地處天涯海角，為蠻煙瘴雨之鄉(xiāng)，但是豐富的海洋資源，平坦的地勢(shì)，良好的氣候環(huán)境，吸引了先民們的聚集，漸漸地隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，他們逐漸定居下來(lái)，形成南海地區(qū)最早的聚落。

考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)，距今約有5000年已發(fā)現(xiàn)的有7處的聚落遺址。其中，英樓嶺山崗遺址：位于?？蹈蹖?duì)岸海田鎮(zhèn)英樓村東北平臺(tái)坡上，面積為1O多平方米，遺物有石斧、石喯、礪石、石網(wǎng)墜、敲砸器、穿孔器以及夾沙陶片等2O0多件。此外，還有石頭堰山崗遺址、芝園嶺遺址、卜袍山崗遺址等。

在隨后的幾千年的聚落發(fā)展，伴隨的第二次社會(huì)大分工，雷州聚落所出現(xiàn)的手工產(chǎn)品，更令人矚目。

在唐宋元時(shí)期，專家們發(fā)現(xiàn)窯址 60多座。其中，茂膽村窯址：位于雷城北通明河畔，屬唐代斜坡勢(shì)龍窯，藏有碗、盤、碟、罐等產(chǎn)品。公益圩窯群：位于南渡河上游，包括招板、灣仔、罩道等村古窯和公益圩窯，屆宋元時(shí)期的龍窯，發(fā)掘公益圩窯所發(fā)現(xiàn)的器物有碗、碟、盤、爐、瓶、壺、枕等10多種。這些器物胎質(zhì)灰白，釉色光潤(rùn)，并飾以印花，或繪以人物，或書以吉語(yǔ)，既有磁州窯名品的特點(diǎn)，又有當(dāng)?shù)鬲?dú)特的風(fēng)格。

四、歷史上雷州聚落的發(fā)展

如前所述，雷州遠(yuǎn)在四五千年以前的新石器時(shí)代便有人類繁衍生息。先秦時(shí)期，這里先后為越楚的勢(shì)力范圍。據(jù)史載，公元前355年，楚滅越之后“楚子熊揮受命鎮(zhèn)粵，至此開(kāi)石城，建樓以表其界”。漢元鼎六年（公元前111年）至清末，唐貞觀八年(公元634年)改東合州為雷州。治所在?？?今屬?gòu)V東)。轄境相當(dāng)今廣東雷州半島大部地區(qū)。元至元十七年(1280年)升為路。明洪武元年(1368年)改為府。1913年廢。

雷州城大都為縣、州、郡、道、府治，成為雷州半島的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、中心，素稱“天南重地”。

五、雷州聚落建筑的特色

1．雷州地區(qū)即將消亡的建筑——茅草屋。在舊石器時(shí)代，先民們居住在鄰近河水、溪流邊的階地，過(guò)著采集野果、捕漁、狩獵的生活，并根據(jù)亞熱帶季風(fēng)性氣候和“紅土”的土壤特點(diǎn)，結(jié)茅草為廬，形成了極具民族特色的最早期建筑。最原始的茅草屋是用竹條、禾草、紅土混合粘建墻體建起來(lái)的。它們的特點(diǎn)：適合當(dāng)?shù)氐臍夂蛱攸c(diǎn)，很好住，就是怕火。但由于當(dāng)?shù)氐拿┎菸莞脑旃こ?，它們很快就?huì)從這個(gè)世界上消失。所以說(shuō)“雷州半島即將消亡的建筑”。2.邦塘村古建筑群。被譽(yù)為“雷州第一村”的白沙鎮(zhèn)邦塘村位于207國(guó)道旁，清朝時(shí)該村高中及第者達(dá)100多人，其中有10多人任過(guò)六品以上官職，留下100多座古民居。最具規(guī)模的是李光祖家的“五龍九宅”，擁有4條巷道10多座屋宇。全村堪稱古民居“博物館”。3.三元塔。原名啟秀塔，聳立于雷城東南三元塔公園內(nèi)，東擁平疇，南拱擎雷，西扶羅湖，北枕英靈，為古雷陽(yáng)人景之一“雁塔題名”。屬我省著名磚塔，省級(jí)重點(diǎn)保護(hù)文物單位。建于明萬(wàn)歷四十三年（1615年），因奠基時(shí)發(fā)現(xiàn)3顆蛇蛋，以為是三元及第之兆，故名。塔為平面八角，九層樓閣式磚石砌成，底層 和最頂層的壁厚分別為3．48米、1．90米，高57米，塔腔為穿壁式繞平座結(jié)構(gòu)，以棱角牙子磚和線磚相疊澀出檐；塔身逐層遞減，比例勻稱，環(huán)以欄桿；內(nèi)樓17層，木板鋪就，每層對(duì)開(kāi)拱券門。東入西上，南進(jìn)北出，繞廊而行，可達(dá)板項(xiàng)，登塔遠(yuǎn)眺，雷城盛景盡收眼底，遠(yuǎn)處良田萬(wàn)頃，呼陌縱橫，無(wú)邊無(wú)際，塔基鑲嵌浮雕，奇花異卉，飛禽走獸，線條粗?jǐn)U，神態(tài)逼真，“鋪將南國(guó)長(zhǎng)空卷，寫就雷陽(yáng)不朽文，?雁塔題名?光一葉，青春永伴我三元！”。的確，幾經(jīng)劫難之后，于 1983年，三元塔又得修聾，雄風(fēng)重振，青春無(wú)限

4.雷祖寺。座落于雷城西南風(fēng)景秀麗的英榜山，為紀(jì)念雷州第一任刺史陳文玉所建。古稱“雷崗聳異”。為雷陽(yáng)八景之一。屆省級(jí)重點(diǎn)保護(hù)文物單位。開(kāi)始以雷祖廟在唐貞觀十二年（628年）立于雷城北三里的英山，后梁乾化二年（912年）遷徒改置雷祖沉于今址，重修于明萬(wàn)歷三十二年（1604年）。1992年，投巨資作了大規(guī)模的拓建。占地面積約1萬(wàn)平方米，是嶺南地區(qū)最大調(diào)堂之一。調(diào)為三進(jìn)院落四合院式布局，四柱穿斗式梁架結(jié)構(gòu)，整個(gè)建筑依山傍水，北構(gòu)南趨，居高臨下，氣勢(shì)磅確，雄偉壯觀。詞內(nèi)珍藏豐富：有寇準(zhǔn)詩(shī)、東坡賦、丁謂記、李綱碑，有乾隆御書匾額，有千年石人，有歷朝碑刻，還有歷代游客的名詩(shī)，堪稱祖國(guó)文物瑰寶。正是：“英山巍巍挺名詞，一任輝煌萬(wàn)世師！碑刻石雕存浩氣，掀開(kāi)潮涌又鴻基。”

六、雷州風(fēng)俗文化—粵西文化精髓

雷州由于歷史的淵源地緣關(guān)系，成為歷史上楚越文化、土著文化、閩南移民文化、海洋文化和中原文化的交匯地，進(jìn)而逐漸形成獨(dú)特的雷州文化。１.古時(shí)人們祈求出海平安—人龍舞

素有“東方一絕”的美稱。表演時(shí)，幾十 至數(shù)百名青壯年和少年均穿短褲，以人體相接，組成一條“長(zhǎng)龍”。在鑼鼓震天、號(hào)角齊鳴中，“長(zhǎng)龍”龍頭高昂，龍身翻騰，龍尾勁擺，一如蛟龍出海，排山倒海，勢(shì)不可擋，顯現(xiàn)出獨(dú)特的海島色彩和濃厚的鄉(xiāng)土氣息，是東海島乃至雷州半島經(jīng)久不衰的民間風(fēng)俗和大型廣場(chǎng)娛樂(lè)活動(dòng)的重要組成部分。２.元宵佳節(jié)隆重的—攤舞

又稱“走成悵”，是一種古老的民間舞蹈，大約在唐宋時(shí)期從中原流傳到雷州。在雷州農(nóng)村，每年農(nóng)歷正月十二至十五都舉行一次“大攤”活動(dòng)。是日，灘隊(duì)輪流到各家各戶的庭院中跳灘舞，演員6－8人，手足系上小銀鈴，清脆悅耳，鑼鼓伴奏，鞭炮齊鳴，場(chǎng)面非常熱鬧。３廣為人知的—雷州歌劇

雷劇源自雷州歌，由雷州歌演變?yōu)槔讋∫延?00多年歷史，其發(fā)展分為四個(gè)階段——姑娘歌、勸世歌、大班歌（后稱雷州歌?。⒗讋?。

姑娘歌產(chǎn)生于清康熙年間，勸世歌始于清乾隆、嘉慶年間，勸世歌于清道光至清本逐步衍成戲曲劇種——雷州大班歌，大班歌后來(lái)改稱雷州歌劇，1964年，定稱雷劇。雷劇在漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程中，積累了數(shù)以百計(jì)的傳統(tǒng)劇目，這些劇目情節(jié)曲折、故事性強(qiáng)、唱詞通俗易懂，深受廣大觀眾的歡迎。

４.神秘的文化“”南方的兵馬俑““—雷州石狗

石狗作為一方的“守護(hù)神”，安放在人們經(jīng)常出入的必經(jīng)之處，隨著時(shí)間的推移，其猙獰、威嚴(yán)的面孔讓人看后總會(huì)產(chǎn)生不友善的感覺(jué)。于是，崇尚禮教的雷州先民便對(duì)石狗的形象進(jìn)行了藝術(shù)塑新，雕刻其昂首咧嘴、含笑露善，如司儀迎賓，從此，石狗又被人稱為“司儀神”。雷州石狗是雷州人民時(shí)代繁衍生息中遺留下的寶貴文化，是一種獨(dú)特的民間藝術(shù)創(chuàng)作。很可惜，在文革期間，石狗被視為“四舊”而遭劫，許多石狗被砸毀，棄之深山荒野，有的湮沒(méi)泥沙、河渠，難覓其蹤。

七、雷州聚落現(xiàn)今的發(fā)展

在改革開(kāi)放初期雷州經(jīng)濟(jì)發(fā)展并不迅速，但隨著經(jīng)驗(yàn)的積累近年來(lái)，政府認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在危機(jī)中調(diào)整，在競(jìng)爭(zhēng)中奮進(jìn)，深入實(shí)施“工業(yè)立市、農(nóng)業(yè)穩(wěn)市、商旅旺市、科教興市”發(fā)展戰(zhàn)略，全力以赴保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定，有力地推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)較快發(fā)展

新時(shí)期新目標(biāo):（１）工農(nóng)互動(dòng)催生發(fā)展活力

（２）打造經(jīng)濟(jì)發(fā)展新引擎（３）建設(shè)有特色資源型加工業(yè)基地

（４）規(guī)劃先行 因地制宜

（５）爭(zhēng)當(dāng)粵西地區(qū)振興發(fā)展龍頭

八、對(duì)雷州聚落的個(gè)人總結(jié)和感受.

第三篇：地理論文

地理新教材中活動(dòng)內(nèi)容的探究

內(nèi)容摘要：

地理新教材與舊教材相比，就其內(nèi)容而言，其中一個(gè)重要的變化就是在每課后面都安排了一個(gè)“活動(dòng)”。從形式上看，這些“活動(dòng)”雖然放在每節(jié)課的最后，但同舊教材課后“思考和練習(xí)”不同。本文將高一地理新教材“活動(dòng)”內(nèi)容按特點(diǎn)分為七大類：鞏固類、鞏固實(shí)踐類、實(shí)驗(yàn)類、觀察類、調(diào)查類、討論類和成果展示類。并對(duì)“活動(dòng)”內(nèi)容的教學(xué)策略進(jìn)行了探究，認(rèn)為：“活動(dòng)”內(nèi)容要有機(jī)地融入課堂的教學(xué)過(guò)程中，“活動(dòng)”內(nèi)容的開(kāi)展形式應(yīng)靈活多樣；“活動(dòng)”內(nèi)容的時(shí)間安排要由課堂延伸到課外。

關(guān)鍵詞：教學(xué)新理念“活動(dòng)”內(nèi)容特點(diǎn)透析教學(xué)策略

面向21世紀(jì)的教育價(jià)值觀認(rèn)為：教育應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為本，把學(xué)生看作是能動(dòng)的主體，以學(xué)生的發(fā)展作為教育的價(jià)值取向。地理新教材從以學(xué)生發(fā)展為本的教育思想出發(fā)，在培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教育過(guò)程、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等方面都有了新的內(nèi)容和新的變化。就其內(nèi)容而言：其中一個(gè)重要的變化就是在每課后面都安排了一個(gè)“活動(dòng)”。從形式來(lái)看，這些“活動(dòng)”雖然放在每節(jié)課的最后，但同舊教材課后“思考和練習(xí)”不同，它涉及實(shí)驗(yàn)、觀測(cè)、參觀調(diào)查、討論、標(biāo)本的采集與制作、資料收集與整理等多種形式，更重視利用課本學(xué)到的知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際研討、分析、說(shuō)明一些問(wèn)題，以提高學(xué)生思考、分析實(shí)際問(wèn)題的能力。因而教師對(duì)這些“活動(dòng)”內(nèi)容的教學(xué)，要注重方法的靈活性、形式的多樣性，對(duì)學(xué)生的回答不要進(jìn)行消極評(píng)價(jià)，不要輕易否定學(xué)生的觀點(diǎn)。下面就高一地理新教材談?wù)劇盎顒?dòng)”內(nèi)容的教學(xué)。

一.“活動(dòng)”內(nèi)容的特點(diǎn)透析

縱觀高一地理新教材的“活動(dòng)”內(nèi)容，就其特點(diǎn)可分為以下幾類： ①鞏固類：如“2.1課的活動(dòng)：為什么說(shuō)對(duì)流層與人類關(guān)系最密切？為什么幾乎全部的水汽、固體雜質(zhì)都集中在對(duì)流層？為什么說(shuō)平流層是人類生存環(huán)境的天然屏障？3.1課的活動(dòng)2：為什么說(shuō)海洋是大氣的主要熱源和水源？??”等，這類活動(dòng)往往是對(duì)課文內(nèi)容的復(fù)習(xí)與鞏固，是對(duì)知識(shí)的再認(rèn)，此類題目難度較低。

②鞏固實(shí)踐類：如“2.5課的活動(dòng)：試做天氣預(yù)報(bào)員、4.1課的活動(dòng)1：簡(jiǎn)要說(shuō)明三大類巖石的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程，并按你自己的理解，畫一幅表示地殼物質(zhì)循環(huán)的示意圖”等，這類活動(dòng)既對(duì)課文內(nèi)容起到鞏固的作用，又可讓學(xué)生充分展示自我的才能，不僅活躍了課堂氣氛，同時(shí)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題，常常會(huì)引起學(xué)生的興趣，也常常因認(rèn)知能力有限，學(xué)生會(huì)感到迷惑。教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并加以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，常常會(huì)產(chǎn)生春風(fēng)化雨般的作用。

③實(shí)驗(yàn)類：如“1.5課的活動(dòng)1：用發(fā)亮的燈泡表示太陽(yáng)，用地球儀演示晝夜半球，??2.3課的活動(dòng)1：做一兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)，證明熱力環(huán)流的存在”等，借助直觀教學(xué)手段，要求學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行觀察，豐富感性材料，然后通過(guò)分析、推理，提示某種現(xiàn)象的成因，從而得出合乎邏輯的結(jié)論。這類活動(dòng)能激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，從而促成知識(shí)的理解與掌握。

④觀察類：如“1.2課的活動(dòng)：連續(xù)觀察一個(gè)月的月相，記錄總結(jié)月相的變化規(guī)律”等，這類活動(dòng)通過(guò)學(xué)生的持續(xù)觀察，很好地鍛煉了他們的觀察能力，而且培養(yǎng)了他們的認(rèn)知能力。

⑤調(diào)查類：如“2.9課的活動(dòng)：調(diào)查家鄉(xiāng)的大氣污染狀況及采取的措施、8.2課的活動(dòng)：調(diào)查了解學(xué)校所在地區(qū)出現(xiàn)的主要環(huán)境問(wèn)題及危害，分析這些問(wèn)題產(chǎn)生的原因，試提出你自己的防治設(shè)想”等，這類活動(dòng)的實(shí)踐性較強(qiáng)，要求通過(guò)查閱資料、或參觀、或訪問(wèn)等方式積累材料，并加以整理、分析，得出結(jié)論，提出建議，因此對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)大有裨益。這是現(xiàn)代教育理論和實(shí)踐的特點(diǎn)，也是課堂素質(zhì)教育的必然要求。

⑥討論類：如“2.6課的活動(dòng)：小型研討會(huì)：氣候與人類、3.5課的活動(dòng)：你認(rèn)為我國(guó)走向海洋，首先要做好哪幾方面的工作？說(shuō)說(shuō)你的理由。5.7課的活動(dòng)1：搜集當(dāng)?shù)鼗驀?guó)內(nèi)某大企業(yè)的發(fā)展資料，討論以下問(wèn)題。??8.4課的活動(dòng)：閱讀有關(guān)材料，你認(rèn)為應(yīng)如何避免中國(guó)大城市發(fā)生的有關(guān)問(wèn)題？”，這類活動(dòng)的內(nèi)容相當(dāng)開(kāi)放、民主，讓學(xué)生有自主學(xué)的時(shí)間和空間，可以就一論題，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，分別闡述自己的論點(diǎn)；或者就有爭(zhēng)議的觀點(diǎn)，分組討論，力爭(zhēng)以理服人。現(xiàn)代教育理論認(rèn)為：素質(zhì)教育的發(fā)展性，主要指要教給學(xué)生自我學(xué)習(xí)和自我教育的知識(shí)和培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)和自我教育的能力，要重視學(xué)生潛能的開(kāi)發(fā)和個(gè)性的發(fā)展。這種討論類活動(dòng)正體現(xiàn)了這一教學(xué)新理念，使學(xué)生能夠活潑地、主動(dòng)的發(fā)展。

⑦成果展示類：如“1.1課的活動(dòng)：小型演講會(huì)、1.3課的活動(dòng)：辦一期關(guān)于宇宙探測(cè)和開(kāi)發(fā)的墻報(bào)或小報(bào)、8.1課的活動(dòng)：寫一篇小論文，闡述你對(duì)全球合作解決環(huán)境問(wèn)題的看法、7.4課的活動(dòng)：請(qǐng)給報(bào)社投一篇稿，談?wù)勀銓?duì)當(dāng)?shù)亟煌顩r的看法”等，這類活動(dòng)通過(guò)成果展示，使學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，啟迪新思維，從而全面提高他們的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、“活動(dòng)”內(nèi)容的教學(xué)策略

1.“活動(dòng)”內(nèi)容要有機(jī)地融入課堂的教學(xué)過(guò)程中，以發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，促進(jìn)師生互動(dòng)，活躍課堂氣氛。新教材“活動(dòng)”內(nèi)容的設(shè)置，多數(shù)是結(jié)合課堂教學(xué)過(guò)程而設(shè)計(jì)的，因而“活動(dòng)”內(nèi)容必須融入課堂的教學(xué)過(guò)程中。

一是將“活動(dòng)”內(nèi)容作為新課的導(dǎo)入。把“活動(dòng)”內(nèi)容放在導(dǎo)入部分教學(xué)，可以使學(xué)生一開(kāi)始就產(chǎn)生一種刨根問(wèn)底的求知欲望，從而激發(fā)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的熱情，也活躍了課堂氣氛。如在學(xué)習(xí)2.6課《氣候的形成與變化》時(shí)，把討論類活動(dòng)內(nèi)容：“氣候與人類”，作為新課的導(dǎo)入。根據(jù)“活動(dòng)”內(nèi)容首先提出：為什么不同地區(qū)房屋建筑有不同的特點(diǎn)？為什么我國(guó)北方人與南方人飲食習(xí)慣不同？這主要與不同地區(qū)氣候特點(diǎn)不同有關(guān)，為什么不同地區(qū)氣候特點(diǎn)不同呢？從而引入新課教學(xué)。這種創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)積極思維，讓學(xué)生自己獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，是促進(jìn)知識(shí)理解的一項(xiàng)根本性的措施。

二是將“活動(dòng)”內(nèi)容有機(jī)地滲透到課堂教學(xué)中去。如在1.5課《地球運(yùn)動(dòng)的地理意義

（一）》中講到晝夜更替時(shí)，把實(shí)驗(yàn)類活動(dòng)題：“用發(fā)亮的燈泡表示太陽(yáng)，用地球儀演示晝夜半球，并在地球上標(biāo)出晨昏線”及時(shí)地引進(jìn)課堂，它是學(xué)生理解地球自轉(zhuǎn)的地理意義──晝夜更替最直接最具體的方法。又如在2.4《全球性大氣環(huán)流》中講到季風(fēng)環(huán)流時(shí)，把討論類活動(dòng)題：“采用對(duì)比和聯(lián)系實(shí)際的方法，討論季風(fēng)給我國(guó)帶來(lái)的好處?！币M(jìn)課堂，同時(shí)補(bǔ)充討論：我國(guó)夏季風(fēng)進(jìn)退強(qiáng)弱對(duì)我國(guó)南北方的旱澇災(zāi)害有何影響，從而加深同學(xué)們對(duì)季風(fēng)的理解。

三是將“活動(dòng)”內(nèi)容作為課堂小結(jié)。把“活動(dòng)”內(nèi)容作為課堂小結(jié)，對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容起到深化總結(jié)、檢查鞏固的功能。如鞏固類活動(dòng)：“2.1《大氣的組成和垂直分層》的活動(dòng)：為什么說(shuō)對(duì)流層與人類關(guān)系最密切？為什么幾乎全部的水汽、固體雜質(zhì)都集中在對(duì)流層？為什么說(shuō)平流層是人類生存環(huán)境的天然屏障？及鞏固實(shí)踐類：如“2.5課《常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)》的活動(dòng)：試做天氣預(yù)報(bào)員”等，這類活動(dòng)在課后及時(shí)的完成，既對(duì)課文內(nèi)容起到鞏固的作用，又可讓學(xué)生充分展示自我的才能，不僅活躍了課堂氣氛，而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。

2．“活動(dòng)”內(nèi)容的開(kāi)展形式應(yīng)靈活多樣。由于新教材“活動(dòng)”內(nèi)容類型多樣，因此，在“活動(dòng)”內(nèi)容開(kāi)展形式上也應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，采用不同的方法，以充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生進(jìn)一步探究嘗試的欲望。除采用傳統(tǒng)的課堂提問(wèn)外，還可采用地理小論文、黑板報(bào)、地理小報(bào)、競(jìng)賽、討論交流演講、作品展示等多種形式。如2.5《常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)》的鞏固實(shí)踐類“活動(dòng)”：試做天氣預(yù)報(bào)員。我就采用競(jìng)賽形式，首先讓學(xué)生看一段中央氣象臺(tái)播音員的播音錄像，3 再讓學(xué)生模擬，由學(xué)生評(píng)委團(tuán)評(píng)定并說(shuō)明理由，評(píng)出模擬最像、預(yù)報(bào)最準(zhǔn)確的同學(xué)，即最佳播音員，給予精神鼓勵(lì)。在這樣的競(jìng)賽中，學(xué)生既掌握了知識(shí)，又鍛煉了能力，從而把課堂教學(xué)推向高潮。又如1.3《人類對(duì)宇宙的新探索》的成果展示類“活動(dòng)”：辦一期關(guān)于宇宙探測(cè)和開(kāi)發(fā)的墻報(bào)或小報(bào)。在學(xué)習(xí)該課后，告訴學(xué)生要辦一期地理小報(bào)，而且要評(píng)出優(yōu)秀小報(bào)在學(xué)校宣傳窗內(nèi)展示。接著讓學(xué)生明確辦報(bào)的基本要求，給學(xué)生一個(gè)星期的準(zhǔn)備時(shí)間，之后上交作品，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名在學(xué)校展出，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生開(kāi)展此活動(dòng)的積極性非常高，既培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力，也讓學(xué)生體驗(yàn)了經(jīng)過(guò)艱苦的勞動(dòng)后享受了成功的喜悅，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。對(duì)于“2.6《氣候的形成和變化》”的討論類活動(dòng)，小型演講會(huì)：人類與氣候。我則采用討論交流演講形式。由于此活動(dòng)完成起來(lái)耗時(shí)較多，所以在完成此活動(dòng)時(shí)我征得班主任的支持，以主題班會(huì)的形式開(kāi)展討論，這樣不僅有了充足的活動(dòng)時(shí)間，而且有利于學(xué)科教學(xué)和德育教育的有機(jī)結(jié)合，在活動(dòng)過(guò)程中特別讓有生活經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)多發(fā)表看法，通過(guò)同學(xué)的討論活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的共享。

3.“活動(dòng)”內(nèi)容的時(shí)間安排要由課堂延伸到課外。新教材的有些活動(dòng)內(nèi)容，學(xué)生需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的準(zhǔn)備才能解決，如觀察類活動(dòng)：1.2《太陽(yáng)、月球與地球的關(guān)系》的連續(xù)觀察一個(gè)月的月相，記錄總結(jié)月相的變化規(guī)律；調(diào)查類活動(dòng)：2.7《氣候資源》的調(diào)查家鄉(xiāng)的積溫值和年降水量值，分析作物熟制和作物搭配與氣候資源的關(guān)系；討論類活動(dòng)：5.7《企業(yè)的空間發(fā)展》的活動(dòng)1：搜集當(dāng)?shù)鼗驀?guó)內(nèi)某大企業(yè)的發(fā)展資料，討論以下問(wèn)題??；成果展示類活動(dòng)：7.4《城市交通發(fā)展》的請(qǐng)給報(bào)社投一篇稿，談?wù)勀銓?duì)當(dāng)?shù)亟煌顩r的看法等。因?yàn)檫@類活動(dòng)在時(shí)間安排上，當(dāng)堂課不能完成，必須讓學(xué)生在課前或課后作充分的準(zhǔn)備。一般可以在課前一段時(shí)間，布置學(xué)生準(zhǔn)備，學(xué)完本課內(nèi)容后解決，也可以在本課內(nèi)容學(xué)完后，布置學(xué)生準(zhǔn)備，在單元小結(jié)時(shí)解決。這就使“活動(dòng)”成為地理課堂教學(xué)的延伸或補(bǔ)充，真正使學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，并通過(guò)實(shí)踐，掌握技能。

現(xiàn)代教育理論家杜威認(rèn)為：教育即生活。生活離不開(kāi)活動(dòng)。“活動(dòng)”在一定程度上克服了傳統(tǒng)的教法，它能聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，有利于學(xué)生主動(dòng)性、獨(dú)立性的發(fā)展和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。它已成為現(xiàn)代學(xué)校課程體系中一個(gè)主要組成部分。高中地理新教材中的“活動(dòng)”，正以新穎的教學(xué)內(nèi)容和靈活多樣的教學(xué)方法，引起學(xué)生對(duì)新異刺激的不斷探究反應(yīng)。因此，我們應(yīng)重視教材中“活動(dòng)”內(nèi)容的教學(xué)，4 有意識(shí)地將其融入課堂教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)“活動(dòng)”內(nèi)容的教學(xué)策略的探究，以提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

朱德全主編《現(xiàn)代教育理論》1999年出版.于漪主編《現(xiàn)代教師學(xué)概論》2001年9月出版.

第四篇：地理論文

長(zhǎng)江三峽工程的利與弊

摘要：長(zhǎng)江三峽工程又名三峽水電站，這份工程有利也有弊三峽工程建成后，對(duì)長(zhǎng)江中游特別是對(duì)湖北的影響，應(yīng)該說(shuō)是利大于弊的。在2007中國(guó)科協(xié)年會(huì)三峽工程建成后對(duì)長(zhǎng)江中游的影響論壇上，這一觀點(diǎn)成為諸多專家的共識(shí)。

關(guān)鍵詞：長(zhǎng)江三峽工程 防洪 發(fā)電 破會(huì)生態(tài) 移民 正文：長(zhǎng)江三峽水利樞紐工程是中國(guó)長(zhǎng)江中上游段建設(shè)的大型水利工程項(xiàng)目。分布在中國(guó)重慶市到湖北省宜昌市的長(zhǎng)江干流上，大壩位于三峽西陵峽內(nèi)的宜昌市夷陵區(qū)三斗坪，并和其下游不遠(yuǎn)的葛洲壩水電站形成梯級(jí)調(diào)度電站。它是世界上規(guī)模最大的水電站，也是中國(guó)有史以來(lái)建設(shè)的最大型的工程項(xiàng)目，而由它所引發(fā)的移民、環(huán)境等諸多問(wèn)題，使它從開(kāi)始籌建的那一刻起，便始終與巨大的爭(zhēng)議相伴。論點(diǎn)：長(zhǎng)江三峽工程的利大還是弊大？ 論證如下：

一、長(zhǎng)江三峽工程的利

三峽工程主要有三大效益，即防洪、發(fā)電和航運(yùn)，其中防洪被認(rèn)為是三峽工程最核心的效益

歷史上，長(zhǎng)江上游河段及其多條支流頻繁發(fā)生洪水，每次特大洪水時(shí)，宜昌以下的長(zhǎng)江荊州河段（荊江）都要采取分洪措施，淹沒(méi)鄉(xiāng)村和農(nóng)田，以保障武漢的安全。在三峽工程建成后，其巨大庫(kù)容所提供的調(diào)蓄能力將能使下游荊江地區(qū)抵御百年一遇的特大洪水，也有助于洞庭湖的治理和荊江堤防的全面修補(bǔ)。

三峽工程的經(jīng)濟(jì)效益主要體現(xiàn)在發(fā)電。它是中國(guó)西電東送工程中線的巨型電源點(diǎn)，非?？拷A東、華南等電力負(fù)荷中心，所發(fā)的電力將主要售予華中電網(wǎng)的湖北省、河南省、湖南省、江西省、重慶市，華東電網(wǎng)的上海市、江蘇省、浙江省、安徽省，以及南方電網(wǎng)的廣東省。三峽的上網(wǎng)電價(jià)按照各受電省份的電廠平均上網(wǎng)電價(jià)確定，在扣除相應(yīng)的電網(wǎng)輸電費(fèi)用后，約為0.25元。由于三峽電站是水電機(jī)組，它的成本主要是折舊和貸款的財(cái)務(wù)費(fèi)用，因此利潤(rùn)非常高。由于長(zhǎng)江屬于季節(jié)性變化較大的河流，盡管三峽電站的裝機(jī)容量大于伊泰普水電站，但其發(fā)電量卻少于后者。

在三峽建設(shè)的早期，曾經(jīng)有人認(rèn)為三峽建成后，其強(qiáng)大的發(fā)電能力將會(huì)造成電力供大于求。但現(xiàn)在看來(lái)，即使三峽水電站全部建成，其裝機(jī)容量也僅及到那時(shí)中國(guó)總裝機(jī)容量的3%，并不會(huì)對(duì)整個(gè)國(guó)家的電力供需形勢(shì)產(chǎn)生多大影響。而且自2003年起，中國(guó)出現(xiàn)了嚴(yán)重的電力供應(yīng)緊張局面，煤炭?jī)r(jià)格飆升，三峽機(jī)組適逢其時(shí)開(kāi)始發(fā)電，在它運(yùn)行的頭兩年里，發(fā)電量均超過(guò)了預(yù)定計(jì)劃，供不應(yīng)求。

二、長(zhǎng)江三峽工程的弊

生活環(huán)境沒(méi)有改善，指望脫貧沒(méi)有希望，影響不是兩三天的事

說(shuō)到三峽工程帶來(lái)的負(fù)面影響，中國(guó)科學(xué)院院士、清華大學(xué)水沙科學(xué)與水利水電工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任王光謙首先想到的就是130萬(wàn)移民。

“為了保證三峽工程的建設(shè)，工程移民是必須的。然而就工程移民和拆遷移民關(guān)系來(lái)說(shuō)，我們國(guó)家大部分沒(méi)有處理好，如果讓我打分，應(yīng)該是不及格?！蓖豕庵t告訴記者，三峽移民一部分移走了，但很多人不愿意背井離鄉(xiāng)，人太多沒(méi)法安置，只能往山頂上放，本來(lái)山就陡，地質(zhì)災(zāi)害也是一個(gè)問(wèn)題。生活環(huán)境沒(méi)有改善，指望脫貧沒(méi)有希望，影響不是兩三天的事。

“第二就是生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，最直接影響的是珍稀魚類。我看的一份資料上說(shuō)，有一種魚在水溫18℃時(shí)準(zhǔn)備產(chǎn)卵，產(chǎn)的卵會(huì)在流水中沖走，如果這時(shí)水庫(kù)進(jìn)水，卵就會(huì)落到庫(kù)底死掉。”王光謙說(shuō)，原來(lái)三峽工程設(shè)計(jì)規(guī)劃的時(shí)候，并沒(méi)有把生態(tài)功能考慮進(jìn)去。20年前，關(guān)于生態(tài)環(huán)境保護(hù)的概念幾乎是零，十幾年前才慢慢認(rèn)識(shí)到生態(tài)功能的重要性。

此外，三峽大壩建成后，大的洪峰經(jīng)過(guò)帶來(lái)泥沙沖刷，對(duì)生態(tài)環(huán)境也造成一定影響。

“第四個(gè)問(wèn)題就是地質(zhì)災(zāi)害，由于三峽水庫(kù)水位攀升，快速升降，加上這個(gè)地方本來(lái)就是地質(zhì)災(zāi)害多發(fā)區(qū)，滑坡很多，水壩再一泡，就容易坍塌?！蓖豕庵t告訴記者，三峽工程會(huì)引發(fā)低震級(jí)地震。工程建成后，地震增加了很多，最大震級(jí)是6.4級(jí)。

其實(shí)早在2007年4月，中科院長(zhǎng)江水利委就發(fā)布了《長(zhǎng)江保護(hù)與發(fā)展報(bào)告》，報(bào)告顯示，2003年三峽水庫(kù)蓄水以來(lái)，三峽地區(qū)微震活動(dòng)頻率明顯增加，塌岸和局部滑移會(huì)危及部分居民點(diǎn)的安全。報(bào)告統(tǒng)計(jì)，庫(kù)區(qū)共有各類崩塌、滑坡體4719處，其中627處受水庫(kù)蓄水影響，863處在移民遷建區(qū)。

此外，地方政府還對(duì)千年古鎮(zhèn)大昌鎮(zhèn)和屈原祠等實(shí)行了整體搬遷，對(duì)原本的三面臨水的白帝城實(shí)施原址保護(hù)，使之成為一座江中島，而夔州古城（奉節(jié)縣城）等無(wú)法搬遷保護(hù)的就只能永埋水底了。

而且巨大的三峽可能會(huì)成為敵對(duì)國(guó)家或恐怖組織的襲擊目標(biāo)。但是針對(duì)這些懷疑，支持者就認(rèn)為，三峽水電站能夠疏解中國(guó)東部緊張的電力供應(yīng)問(wèn)題，而且擁有很強(qiáng)的蓄洪能力，減緩幾乎每年夏季都會(huì)發(fā)生的長(zhǎng)江洪澇災(zāi)害。另外水電站由于大壩體積浩大，需要威力非常強(qiáng)大的炸藥才可能摧毀或損壞大壩，因此單獨(dú)的恐怖主義活動(dòng)無(wú)法危機(jī)大壩安全。而戰(zhàn)爭(zhēng)中襲擊他國(guó)民用水利設(shè)施則是違反國(guó)際法的嚴(yán)重行為，肯定會(huì)遭到最嚴(yán)厲的反擊。

總體來(lái)說(shuō)，利大于弊，有利防洪、發(fā)電、運(yùn)輸、調(diào)水、抗旱、環(huán)境、南水北調(diào)、養(yǎng)殖等。實(shí)現(xiàn)這個(gè)工程是許多工作者的心血，這是中華人民共和國(guó)的一項(xiàng)大工程，標(biāo)志著中國(guó)人用智慧和力量鑄就了又一個(gè)奇跡!而且這項(xiàng)工程現(xiàn)為全世界最大的水利發(fā)電站。

參考文獻(xiàn)：

http://、http://baike.baidu.com/view/52889.htm http://zhidao.baidu.com/question/355608463.html 3

第五篇：地理論文

我們身邊的地理——青島地理

青島是座有山有海的城市，大自然的鬼斧神工造就了山險(xiǎn)峰秀的海上仙山——嶗山，這里的山靈水秀也釀造了甘醇芬芳的青島啤酒，正是這幾乎與世紀(jì)同齡的青島啤酒，讓青島這個(gè)名字名揚(yáng)四海。

綜述：

青島也是一座很容易讓人安靜下來(lái)的城市。他依山傍海，并且氣候宜人，是一座獨(dú)具特色的海濱城市。它曾獲得“中國(guó)人居住環(huán)境獎(jiǎng)”。深厚的齊魯文化底蘊(yùn)與現(xiàn)代西方文明在青島碰撞，使得青島成為了一應(yīng)歷史文化的名城和風(fēng)景旅游的勝地。青島市區(qū)的西郊“紅瓦綠樹(shù)，碧海藍(lán)天”的歷史風(fēng)貌保護(hù)區(qū)，東部則是高樓林立，時(shí)尚現(xiàn)代的新城市風(fēng)貌，新老相互輝映。城市里仍保留著許多歐陸風(fēng)格的各國(guó)建筑，還聚集了眾多近現(xiàn)代的名人故居，歐亞風(fēng)情，中西合璧，造就了島城獨(dú)特的“東方瑞士”氣質(zhì)。

青島概況：

位于中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的山東省，是山東省的第一大城市。全市海灣分為岬灣相間的山基巖岸，山地港灣泥質(zhì)粉砂岸及基巖砂礫質(zhì)海岸等3種基本類型。前海海度則有水下淺灘，現(xiàn)代水下三角洲及海沖濁平原等。青島為海濱丘陵城市，地勢(shì)東高西低，南北兩側(cè)則隆起，中間低凹。全市大體有3個(gè)山系，東南是嶗山山脈，山勢(shì)陡峻，從嶗頂向西，北綿延至青島市區(qū)。北部為大澤山，南部為大珠山、小珠山、鐵嶥山等組成的膠南山群。市區(qū)的山嶺有浮山、太平山、青島山、信號(hào)山、伏龍山、貯水山等。在第六次人口普查，青島市常住人口為871.51萬(wàn)人。中國(guó)56個(gè)民族中，有39個(gè)民族成員在青島居住，其中漢族人口最多，少數(shù)民族為9790人，其中回、滿、朝鮮族最多。

青島三面臨海，氣候宜人，加上特殊的歷史沉淀，是青島早在20世紀(jì)初就成為特殊的旅游勝地。青島地處北溫帶季風(fēng)區(qū)域，屬溫帶季風(fēng)氣候。市區(qū)由于海洋環(huán)境的直接調(diào)節(jié)，受來(lái)自太平洋面上的東南季風(fēng)及海流，水團(tuán)的影響，故又具有顯著的海洋性氣候特點(diǎn)?？諝鉂駶?rùn)，雨量充沛，溫度適中，季節(jié)分明。春季氣溫回升緩慢，叫內(nèi)陸推遲1個(gè)月；夏季濕熱多雨，但無(wú)酷暑；秋季天高氣爽，降水少，蒸發(fā)強(qiáng)；冬季季風(fēng)大降溫，持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)。

青島的旅游資源：

青島市國(guó)家歷史文化名城、重點(diǎn)歷史風(fēng)貌保護(hù)城市、首批中國(guó)優(yōu)秀旅游城市。棧橋位于游人如織的中山路南端，橋身從海岸探入彎月般的青島灣深處。橋身供游人參觀并停靠旅游船，由此乘船可看到海上青島。棧橋是青島的象征之一。橋盡頭具有中華民族風(fēng)格的翹角重檐建筑端莊地安坐于碧波之上，在海岸周邊眾多歐式建筑襯托下，由顯別致。橋南端筑半圓形防波堤，堤內(nèi)建有民族形式的兩蹭八角樓，名“回瀾閣”，游人佇立閣旁，欣賞層層巨浪涌來(lái)，“飛閣回瀾”被譽(yù)為“青島十景”之一。

青島嶗山風(fēng)景名勝區(qū)是國(guó)務(wù)院首批審定公布的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)之一，是中國(guó)重要的海岸山岳風(fēng)景勝地。嶗山風(fēng)景區(qū)由巨峰、流清、太清、棋牌石、仰口、北九水、華樓等9個(gè)風(fēng)景游覽區(qū)和沙子口、王哥莊、北宅、夏莊、惜福鎮(zhèn)等5個(gè)風(fēng)景恢復(fù)區(qū)及外緣陸海景點(diǎn)三部分組成。其中嶗山是山東半島的主要山脈，最高峰嶗頂海拔1133米，是中國(guó)海岸線第一高峰，有著海上“第一名山”之稱。它聳立在黃海之濱，高大雄偉。我們青島人有一句話：“泰山云雖高，不如東海嶗”山光海色，道教名山。山海相連，山光海色，正是嶗山風(fēng)景的特點(diǎn)。在全國(guó)的名山中，唯有嶗山是在海邊拔地崛起的。饒嶗山的海岸線長(zhǎng)達(dá)87公里，沿海大小島嶼18個(gè)，構(gòu)成了嶗山的海上奇觀。嶗山是我國(guó)著名的道教名山，保存下來(lái)的太清宮的規(guī)模為最大，歷史也最悠久。

美麗的白帆是青島迷人的寫真，在經(jīng)歷過(guò)2008年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)帆船賽后，帆船文化已經(jīng)成為青島城市文化的一部分。每年的熱火七八月，“千帆競(jìng)發(fā)”都如火如茶地在美麗的島城進(jìn)行，培養(yǎng)新生代帆船手，激情揚(yáng)帆，走向海洋，萬(wàn)潮來(lái)國(guó)的日子就在青島不久的將來(lái)。

世界園藝博覽會(huì)是田園國(guó)際園藝生產(chǎn)協(xié)會(huì)批準(zhǔn)舉辦的專業(yè)性國(guó)際博覽會(huì)，被稱為園藝文化和園林科學(xué)的“奧林匹克”。青島世界園藝博覽會(huì)選址在李滄區(qū)白果樹(shù)森林公園，定于2014年4月25日至2014年10月25日舉行，會(huì)期184天。主題為“讓生活走進(jìn)自然”，旨在倡導(dǎo)人與自然和諧相處，綠色生態(tài)低碳的發(fā)展理念。會(huì)徽為“七彩花藝”，吉祥物為“海精靈——青春”，充分體現(xiàn)了齊魯文化、海洋文化、民俗文化以及園林藝術(shù)有機(jī)融合的深厚底蘊(yùn)，彰顯了青島山海城渾然一體的城市特征。

自然資源：

青島市共有大小河流224條，均為季風(fēng)區(qū)雨源型，多為獨(dú)立如海的山溪性小河。按照水系分為大枯河，北膠萊河以及沿海諸河流三大水系。

青島市海域面積約為1.22萬(wàn)平方千米，其中領(lǐng)海直線以內(nèi)海域面積8405平方千米；海岸線總長(zhǎng)為816.98千米，其中大路線710.9千米，大陸岸線占山東省岸線的1/4。海岸線曲折、岬灣相間。

膠州灣，嶗山灣及丁字灣水域營(yíng)養(yǎng)鹽含量高，補(bǔ)充源充足，異樣菌量比大陸架區(qū)域大洋區(qū)高出數(shù)倍乃至數(shù)十倍，水中有機(jī)物含量較高。青島特有的四大珍稀植物：青島長(zhǎng)鸛草、青島薹草、膠州衛(wèi)矛、青島百合。

青島的風(fēng)能資源十分豐富。據(jù)測(cè)定有效風(fēng)能密度為240.3瓦/平方米，有效風(fēng)能年平均時(shí)間達(dá)6485小時(shí)。

交通運(yùn)輸：

航空青島有青島流亭國(guó)際機(jī)場(chǎng)，鐵路有青島火車站，公路有跨海大橋。

青島鐵路自1987年開(kāi)始籌建，1989年形成“兩線一環(huán)”的規(guī)劃，1994年擴(kuò)充為“四線一環(huán)”。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略：

工業(yè)是以海爾家電品牌為主。青島經(jīng)濟(jì)的發(fā)展主要得益于得天獨(dú)厚的地理位置，青島有著全亞洲最好的港口，依托港口，出口的發(fā)展帶動(dòng)了青島經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

青島國(guó)際啤酒節(jié)創(chuàng)始于1991年，每年的黃金旅游季節(jié)8月的第二個(gè)周末開(kāi)幕，為期20天。啤酒節(jié)由國(guó)家有關(guān)部門和青島市人民政府共同主辦，是融合旅游、文化、體育、經(jīng)貨于一體的國(guó)家級(jí)節(jié)慶活動(dòng)。同品牌內(nèi)涵的本土化，青島酒業(yè)的世界級(jí)企業(yè)之路將越走越順，“激情成就夢(mèng)想”的理念一直持續(xù)下去。