第一篇：日行一善日行一孝主題班會(huì)方案

“日行一善，日行一孝”主題班會(huì)方案

四年級(jí)

一、班會(huì)目的：

凡是一切真、善、美德意識(shí)和行為，以及有利于青少年健康成長(zhǎng)的意識(shí)和行為，都屬于“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容。倡議全體同學(xué)在家里閑時(shí)，可以多跟父母交心聊天、為勞累了一天的父母捶捶背、洗洗腳等，使學(xué)生養(yǎng)成勤動(dòng)手、多交流，孝順父母、報(bào)答父母的美德習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生尊老愛(ài)幼，為他人著想的良好品質(zhì)。

二、班會(huì)過(guò)程：

（一）引入主題。

草木為了感激春的到來(lái)而吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開(kāi)放。碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿了枝頭；雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹。

（二）教師講解日行一善的含義。

日行一善就是多做善事好事，積善成德。不以善小而不為，不以惡小而為之。善就是一心一意為他人著想；惡就是做對(duì)個(gè)人道德家庭社會(huì)乃至對(duì)國(guó)家不利的事。日行一善讓我們心中懷有善念。我們踐行“每日必做，日行一孝”。

（三）理解“日行一善”。

日行一善的意思是多做善事好事，積善成德。她的出處是：古代有位葛繁日行一善，后來(lái)官職太守職務(wù)，有人請(qǐng)教他如何“日行一善”，他說(shuō)：“比如這里有條板凳，到了礙人走路，就彎腰把她扶正放好，即是一善。”日行一善，就是培養(yǎng)和引導(dǎo)我們從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們語(yǔ)言文明，會(huì)恰當(dāng)使用禮貌用語(yǔ)，會(huì)理解別人、安慰別人、鼓勵(lì)別人。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們向善、行善、從善的心理品質(zhì)，擁有愛(ài)心、富有同情心、懷有感恩心等。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動(dòng)為需要幫助的人提供方便，日行一善是一個(gè)從想要善、言善、寫(xiě)善到行善、思善、揚(yáng)善，是一個(gè)不斷發(fā)展與升華的過(guò)程。

需要幫助的人提供方便，那么怎樣才能做到日行一善呢？就是撿起地面上的一片紙，只是彎下腰那么簡(jiǎn)單。如果在上車(chē)遇到老弱病殘、孕婦，給談么讓座也是在做善事這樣的善行故事很多很多，同學(xué)們?nèi)招幸簧颇憬裉熳龅搅藛?？?qǐng)聽(tīng)我們的善行故事。

（四）理解“日行一孝”。

1、聽(tīng)歌《世上只有媽媽好》 不要以為這是幼稚園的兒歌，嘻嘻哈哈唱一唱樂(lè)一樂(lè)即可，不要以為長(zhǎng)大了，道理懂得很多，這歌顯得太淺顯，甚至膚淺。誰(shuí)不清楚，能夠表達(dá)出的父愛(ài)母愛(ài)不是這么如兒歌般的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平凡凡的呢？但隨著日子的流逝，年齡的增長(zhǎng)，我們童年純真的聲音飄得很遠(yuǎn)了，明年將要畢業(yè)，也許翅膀硬了，要飛了，可我們咋就在生活中忽略了這種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平凡凡的東西呢？──那就是父母對(duì)我們的愛(ài)，我們對(duì)父母的孝敬，讓我們今天撿拾起一顆孝心，給我們的父母。

2、追溯歷史和看漫畫(huà)

我們是龍的傳人，是炎黃子孫，我們應(yīng)繼承華夏民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。尊老愛(ài)幼是我們的傳統(tǒng)美德，是我們要大力提倡的優(yōu)秀品質(zhì)。古有“二十四孝”的故事，當(dāng)中難免有些迂腐的地方，但孝子的一些言行能夠讓我們有所啟示和感動(dòng)。故事很多，我們不說(shuō)，只請(qǐng)同學(xué)們看一幅漫畫(huà)：

啟示：畫(huà)上兩只烏鴉，一個(gè)老人。烏鴉有種行為叫烏鴉反哺，老烏鴉可以在年老體弱時(shí)等小烏鴉找食物回來(lái)給它吃。烏鴉尚且如此，何況人？！人是高級(jí)動(dòng)物，是生活在文明社會(huì)里的文明人，是受過(guò)教育的，有思想感情的人，就更應(yīng)該有孝順的舉動(dòng)。父母曾無(wú)怨無(wú)悔、任勞任怨地哺育、養(yǎng)大了我們，難道我們就不能為他們做些什么？！

（五）踐行“日行一善，日行一孝”，講小故事。

1、學(xué)生講善行小故事

2、歸納總結(jié)：我們?nèi)绾巫龅饺招幸簧疲招幸恍⒛兀?/p>

關(guān)心自己、友愛(ài)同學(xué)；我為班級(jí)做點(diǎn)事；身邊的小事人人做；關(guān)愛(ài)弱者；撿起地上的一片紙；

幫同學(xué)做點(diǎn)事??

三、教讀《日行一善拍手歌》

四、教師總結(jié)。

看來(lái)，幫別人便是幫自己。用中國(guó)的一句成語(yǔ)說(shuō)就是“善有善報(bào)”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到別人需要幫助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受幫助別人的快樂(lè)。愿我們都成為一個(gè)時(shí)刻給他人施以善舉的凡人??！我們都是善人，我們?nèi)招幸簧?，并用行善?lái)指引我們的人生！讓我們善行一生！日行一孝，去愛(ài)我們的父母、親人、朋友，去為他們盡一份心力，充分去體現(xiàn)這樣一句話：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”

第二篇：日行一孝活動(dòng)方案

鐵路第二小學(xué)“日行一孝”活動(dòng)方案孝敬老人是我國(guó)民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族的瑰寶。在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天，是推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高公民道德水平的重要舉措。我校將與本學(xué)期起開(kāi)展“感恩父母，日行一孝”主題教育。

一、指導(dǎo)思想

廣泛宣傳，深刻理解孝親敬老的重要性和基本內(nèi)容

把“日行一孝”教育作為加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育的基本內(nèi)容，根據(jù)小學(xué)生的心里特征與品德形成發(fā)展的規(guī)律，采取多種形式（召開(kāi)主題班會(huì)、出版報(bào)或手抄報(bào)等）進(jìn)行宣傳教育，營(yíng)造濃厚氛圍；在道德觀念上，教育學(xué)生懂得孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，掌握古今孝親敬老的內(nèi)容；在道德情感上，教育學(xué)生對(duì)父母，長(zhǎng)輩，老人懷有感謝，尊敬之情，要知道父母，長(zhǎng)輩的生日，愛(ài)好，以及身體和工作情況等內(nèi)容；在道德行為上，教育學(xué)生敬老助老，為老年人服務(wù)，培養(yǎng)訓(xùn)練他們自己的事情自己做，主動(dòng)分擔(dān)父母的辛勞等內(nèi)容。

二，具體內(nèi)容

以“六個(gè)一”為載體，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)實(shí)在在作為，孝親敬老學(xué)會(huì)感恩

以班為單位，開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。每周要求教師利用班會(huì)，給學(xué)生講一個(gè)“孝親敬老”小故事，要求學(xué)生讀一篇”孝親敬老”故事，為父母做一件孝順事（捶背、打洗腳水、洗腳）；送父母一

句溫馨的祝福；做一件力所能及的家務(wù)活，寫(xiě)一篇聽(tīng)后感、讀后感、做后感。

三、方法步驟

第一階段：

各班要宣傳、鼓勵(lì)培養(yǎng)學(xué)生的孝心，加強(qiáng)德育教育，搜集典型事例，每周班會(huì)講一個(gè)親身經(jīng)歷“孝親敬老”的小故事，做好材料搜集整理工作。

1．按照真實(shí)，貼切，務(wù)實(shí)，細(xì)微的目標(biāo)，組織開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)。具體活動(dòng)開(kāi)展如下：

一．二年級(jí)

●利用班會(huì)課，給學(xué)生講孝親敬老故事，初步形成學(xué)生對(duì)父母，長(zhǎng)輩，老人的尊敬之情。

●為父母長(zhǎng)輩“敬一杯茶”

●為父母長(zhǎng)輩“畫(huà)一張畫(huà)”主題為：“爺爺（奶奶〃媽媽〃爸爸），我愛(ài)你（你們）”

三．四年級(jí)

●利用班會(huì)課，給學(xué)生講孝老親敬故事，初步形成學(xué)生對(duì)父母，長(zhǎng)輩，老人的尊敬之情。

● 讀一篇“孝親敬老“故事

●為父母長(zhǎng)輩“洗一件衣服”

●為父母長(zhǎng)輩“制作一張賀卡”

●和父母長(zhǎng)輩“說(shuō)一回知心話”

五．六年級(jí)

●利用班會(huì)課，給學(xué)生講孝親敬老故事，初步形成學(xué)生對(duì)父母，長(zhǎng)輩，老人的尊敬之情。

●讀一篇“孝親敬老“故事

●為父母長(zhǎng)輩“做一道菜”

●為父母長(zhǎng)輩“洗一周碗”

●和父母長(zhǎng)輩“說(shuō)一回知心話”

●“我來(lái)做一天”父母長(zhǎng)輩

●“感恩父母，孝親敬老”校園征文評(píng)選活動(dòng)，要求內(nèi)容“積極、健康、向上、能抒真情，有寫(xiě)實(shí)感”，字?jǐn)?shù)500字以內(nèi)，體裁不限，題目自定。

活動(dòng)如下：

●送上節(jié)日的問(wèn)候

●贈(zèng)送小禮品（水果，點(diǎn)心等）

●我來(lái)幫您搞衛(wèi)生

●我來(lái)為您唱首歌

●我來(lái)為您捶捶背

三、落實(shí)措施，注重主題教育實(shí)效

在各班開(kāi)展主題教育的活動(dòng)中，要把“孝親敬老”作為一項(xiàng)經(jīng)常性的豐富教育形式，總結(jié)教育成果，樹(shù)立先進(jìn)典型，提升教育實(shí)效，努力使中華民族敬老助老的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，推動(dòng)敬老愛(ài)老助老活動(dòng)在全社會(huì)廣泛，深入，持久的開(kāi)展。

第三篇：日行一孝教學(xué)設(shè)計(jì)

“日行一孝”教學(xué)設(shè)計(jì)

——四年級(jí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生充分了解中國(guó)傳統(tǒng)“孝”文化，能尊老愛(ài)幼扎根于心，言行得體。

第一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

師：百善孝為先，“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族傳統(tǒng)文化之精髓。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)校本課程“日行一孝”。

2、鞏固以前學(xué)過(guò)的《孝經(jīng)》片段。指名背、齊背。

二、學(xué)習(xí)儒家觀點(diǎn)

師：孔子曰……

1、(出示）原文：子曰：“夫孝，德之本也，教之所由生也?！薄吧眢w發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚(yáng)名于后世，以顯父母，孝之終也。夫孝，始于事親，忠于事君，終于立身?！?/p>

譯文：孔子說(shuō)∶“孝是一切德行的根本，也是教化產(chǎn)生的根源。人的身體四肢、毛發(fā)皮膚，都是

父母賦與的，不敢予以損毀傷殘，這是孝的開(kāi)始。人在世上遵循仁義道德，有所建樹(shù)，顯揚(yáng)名聲於后世，從而使父母顯赫榮耀，這是孝的終極目標(biāo)。所謂孝，最初是從侍奉父母開(kāi)始，然后效力于國(guó)家，最終建功立業(yè)，功成名就?！?/p>

2、學(xué)生自由讀文。

3、指名讀。

4、老師范讀。師：你指導(dǎo)老師為什么能讀好嗎？

5、出示節(jié)拍。

子曰：“夫/孝，德/之本也，教之/所由生也?！薄吧眢w/發(fā)膚，受之/父母，不敢/毀傷，孝之/始也。立身/行道，揚(yáng)名/于后世，以顯/父母，孝之/終也。夫/孝，始于/事親，忠于/事君，終于/立身?！?/p>

6、學(xué)生仿讀，指名讀，男女賽讀。師：你讀明白了那句話的意思？

二、理解意思

1、同桌交流。

2、指名匯報(bào)。

3、出示意思，自由讀。

4、談自己的理解感受。

5、配音樂(lè)自由讀、指名讀。

6、背誦。

第二課時(shí)

一、鞏固舊知識(shí)導(dǎo)入課題

師：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《孝經(jīng)》中的一段話，你還記得嗎？

學(xué)生齊誦。

師：中國(guó)有句古語(yǔ)：“百善孝為先。”意思是說(shuō)，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)各地人民。古往今來(lái)有許多關(guān)于孝道感人肺腑的小故事。（出示24孝的圖片）

師：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)其中的一個(gè)故事。出示：（哭竹生筍）

二、讀故事。

孟宗，三國(guó)時(shí)江夏人，少年時(shí)父亡，母親年老病重，醫(yī)生囑用鮮竹筍做湯。適值嚴(yán)冬，沒(méi)有鮮筍，孟宗無(wú)計(jì)可施，獨(dú)自一人跑到竹林里，扶竹哭泣。少頃，他忽然聽(tīng)到地裂聲，只見(jiàn)地上長(zhǎng)出數(shù)莖嫩筍。孟宗大喜，采回做湯，母親喝了后果然病愈。后來(lái)他官至司空。

三、談?wù)勛x后的感受。

師：你還知道哪些有關(guān)孝敬父母的故事？

四、讓學(xué)生講故事

師：在日常生活中父母為你的衣食住行操碎了心，把你照顧的無(wú)微不至。我們要懷有感恩之心，平時(shí)的你是怎樣對(duì)父母說(shuō)話的？為父母做過(guò)哪些事情？

五、同桌交流。然后匯報(bào)。

師：把你剛才說(shuō)的事情用文字寫(xiě)下來(lái)。（說(shuō)具體，回憶當(dāng)時(shí)父母的言行舉止。當(dāng)時(shí)的你是怎么想的？怎么做的？）

六、寫(xiě)作。

總結(jié)：

師：古人云：“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”。懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，這樣我們的生活更加美好。

第四篇：日行一孝活動(dòng)總結(jié)

日行一孝活動(dòng)總結(jié)

德教育就是對(duì)受教育者進(jìn)行孝敬父母、關(guān)心他人、關(guān)注社會(huì)的道德教育，培養(yǎng)對(duì)他人、對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)的感恩之心。龍口市實(shí)驗(yàn)中學(xué)為了響應(yīng)市委辦公室提出的孝德實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召，開(kāi)展了一系列“孝德教育”活動(dòng)，使師生明白“百善孝為先，孝為德之本”；知道孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩；學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)；從生活中的細(xì)微處入手，從身邊的小事做起，不斷積累”行孝”經(jīng)驗(yàn)，取得了良好的效果?，F(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：

1、利用班會(huì)課，各年級(jí)舉行 “孝德—感恩”主題班會(huì)，組織學(xué)生開(kāi)展“孝養(yǎng)、孝敬、孝順、孝思”四孝活動(dòng)。具體做法是幫父母做家務(wù)（倒垃圾、洗衣服、做飯等）；為父母過(guò)生日；和父母促膝談心；為父母洗腳、捶背；幫父母分擔(dān)憂愁；與父母踏青、郊游；父母生病要細(xì)心照料等。

2、辦一期孝德黑板報(bào)，宣傳孝德格言、名句、故事；在校園醒目的地方懸掛孝德教育標(biāo)語(yǔ)；在校園宣傳欄大力宣傳孝德教育的意義。

3、組織開(kāi)展“我身邊的孝人孝事”攝影比賽。

4、學(xué)唱一首 “孝德—感恩”歌曲。

孝順父母、敬重長(zhǎng)輩，是現(xiàn)代文明的重要體現(xiàn)。讓我們從即刻做起，爭(zhēng)做孝老敬老的文明使者，讓為社會(huì)奉獻(xiàn)了美好年華的老人，在遲暮之年，無(wú)凄涼之感，每天都能在溫暖的關(guān)懷中度過(guò)。讓我們共同努力，用實(shí)際行動(dòng)感染和帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人，讓孝德文化走進(jìn)每一位師生的心里，讓孝德文明成為實(shí)驗(yàn)中學(xué)一道最亮麗的風(fēng)景線！

第五篇：日行一善主題班會(huì)

日行一善 主題班會(huì)

玉湖中心小學(xué) 304班 2018年4月

一、班會(huì)目的

讓學(xué)生了解不文明行為會(huì)造成的影響，并且要堅(jiān)定他們改正的決心

二、班會(huì)準(zhǔn)備

多媒體課件制作、資料搜集

三、班會(huì)過(guò)程

（一）解讀“日行一善”的內(nèi)涵

日行一善：這里的“善”不是要求必須做善事，而是要求人們?cè)诿刻斓膶W(xué)習(xí)生活中，能夠得到點(diǎn)滴進(jìn)步。

（二）怎樣將心動(dòng)轉(zhuǎn)為行動(dòng)

1、日行一善

每天學(xué)習(xí)一條為人處世的名言警句，學(xué)習(xí)做人的道理，每天堅(jiān)持鍛煉身體、上課積極參與、按時(shí)獨(dú)立作業(yè)、使用文明用語(yǔ)、尊重別人勞動(dòng)成果等。食堂就餐時(shí)，遵守秩序，主動(dòng)排隊(duì)，不浪費(fèi)糧食，吃完后收拾干凈桌面，并將餐盒放到指定地點(diǎn)。這是針對(duì)班級(jí)男生就餐時(shí)吵吵嚷嚷，個(gè)別同學(xué)挑食、浪費(fèi)米飯現(xiàn)象而擬定的。

在自己的日常生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做到了就是向善，進(jìn)步了更是善；學(xué)生的善舉能夠通過(guò)班級(jí)文化風(fēng)氣展示，讓各科科任老師參與評(píng)比，看看咱班的“日行一善”是否得到真正的落實(shí)。

2、周明一理

每周明白一個(gè)道理，不需要是什么大道理，可以是做人需要注意的方式方法，特別是細(xì)節(jié)。例如：遇到事情，先為別人著想；當(dāng)別人講話有意見(jiàn)時(shí)，要等講完話后再提出；說(shuō)話時(shí)要注意分寸，不要說(shuō)過(guò)分的話，傷人的話；在幫助別人時(shí)，要避免傷害他的自尊心；請(qǐng)求別人幫忙時(shí)，不要強(qiáng)人所難。這些道理人人都懂，但要全部做好，是需要時(shí)間的，每周明白一個(gè)道理，每周讓自己做好一件事情，日積月累，文明習(xí)慣就會(huì)逐步養(yǎng)成。讓時(shí)間為我們作證，當(dāng)一學(xué)期結(jié)束時(shí)，看看我們的收獲有多少？在我們待人接物時(shí)，會(huì)得到多少贊許？我相信，那一定會(huì)讓我們開(kāi)心！

3、月養(yǎng)一習(xí)

有人說(shuō)過(guò)，要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，需要21天的時(shí)間來(lái)適應(yīng)、接受。所以，好習(xí)慣的養(yǎng)成需要堅(jiān)持。其實(shí)，我們已經(jīng)在做了。就像咱班每天清晨，早來(lái)的同學(xué)都靜靜的在教室看書(shū)、做題，在預(yù)備鈴響時(shí)我們已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們不說(shuō)話，不討論問(wèn)題，是因?yàn)椴恢唤o自己養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也給別人保留一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，利人利己。當(dāng)我們想養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣時(shí)，是需要勇氣的，需要堅(jiān)持，讓我們?cè)傩睦锝o自己不斷的打氣，時(shí)刻提醒自己，只要堅(jiān)持21天我們就贏得了勝利。同學(xué)們，要加油??！

（三）學(xué)生活動(dòng)

①讓學(xué)生反思自己平時(shí)的不良習(xí)慣，能大膽的說(shuō)出來(lái)，證明他們敢面對(duì)并有信心改正。

②相互指正平時(shí)自己沒(méi)有注意到的不好的做法，并相互監(jiān)督以后一起改正。③制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確有哪些習(xí)慣是需要養(yǎng)成的，將它貼在顯眼的地方，時(shí)刻提醒自己堅(jiān)持下去。

（四）班主任寄語(yǔ)