第一篇：河南省鄲城縣育才中學(xué)2018-2019學(xué)年第二學(xué)期第三次月考試卷

YC2017-2018學(xué)年第二學(xué)期第三次月考試卷

七年級歷史

第一部分選擇題。（每小題1分，共20分）

1、“在當(dāng)時(shí)（隋唐時(shí)期）的條件下，這是一大發(fā)明。這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機(jī)會(huì)?！痹摗爸贫取敝傅氖牵ǎ?/p>

A、察舉制 B、九品中正制 C、科舉制 D、內(nèi)閣制

2、某劇團(tuán)要編演一部反映唐政府與少數(shù)民族友好關(guān)系的話劇，這部話劇可取材（）A、文成公主入藏 B、張騫出使西域 C、玄奘西游天竺 D、鑒真東渡日本

3、宋太祖取得政權(quán)是通過下列哪一種方式（）A、少數(shù)民族入主中原 B、割據(jù)軍閥進(jìn)行叛亂 C、皇族內(nèi)部爭奪帝位 D、朝中大將發(fā)生兵變

4、央視百家講壇播出了袁騰飛主講的《兩宋風(fēng)云錄》，介紹了從北宋滅亡到南宋與金國交戰(zhàn)多年，最后達(dá)成合議的這段歷史，其中最有可能涉及的內(nèi)容是（）

A、陳橋兵變 B、郾城大捷 C、阿保機(jī)建立契丹國 D、元昊建立西夏

5、“宋代經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展，特別是商業(yè)方面的發(fā)展，或許可以恰當(dāng)?shù)胤Q之為中國的商業(yè)革命”。宋代商業(yè)發(fā)展的突出表現(xiàn)是（）

A、四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣 B、太湖流域已成為全國最重要的糧倉 C、江南的青瓷成為人們?nèi)粘Ｉ钣镁?D、長安成為當(dāng)時(shí)繁華的國際性大都會(huì)

6、從唐末五代，經(jīng)兩宋至元朝，先后誕生了四個(gè)強(qiáng)大的少數(shù)民族政權(quán)，遼、西夏、金和元。其中建立起全國性統(tǒng)一王朝的是()A、女真族 B、黨項(xiàng)族 C、契丹族 D、蒙古族

7、北宋時(shí)期，朝廷對知州實(shí)施三年一換的制度，頻繁調(diào)動(dòng)州縣長官，主要是為了（）A、加強(qiáng)中央集權(quán) B、消滅割據(jù)政權(quán) C、防御遼兵進(jìn)攻 D、節(jié)省軍費(fèi)開支

8、宋朝文學(xué)的主要成就是()A、詩歌 B、戲曲 C、詞 D、散文

9、“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否?應(yīng)是綠肥紅瘦?！痹撛~風(fēng)格委婉，感情細(xì)膩，清秀淡雅，其作者是（）

A、蘇軾 B、辛棄疾 C、關(guān)漢卿 D、李清照

10、穿越時(shí)光隧道，來到南宋都城臨安，體驗(yàn)宋朝人的一日生活，我們不能做到的是（）A、看雜劇 B、踢蹴鞠 C、放鞭炮 D、聽散曲

11、《史記》和《資治通鑒》是我國古代兩部著名的史學(xué)著作，堪稱史學(xué)雙壁。其中《資治通鑒》的作者()A、司馬遷 B、司馬光 C、馬致遠(yuǎn) D、鄭光祖

12、右圖是戰(zhàn)國時(shí)期人們利用天然磁鐵做成的指南工具，稱為()A、司南 B、羅盤 C、日晷 D、指南車

13、《宋史》記載“……有造突火槍，內(nèi)安子窠，如燃放，焰絕然后子窠發(fā)出，如炮聲，遠(yuǎn)聞五十余步?！彼枥L的是我國“四大發(fā)明”中的哪一項(xiàng)應(yīng)用（）

A、造紙術(shù) B、印刷術(shù) C、指南針 D、火藥

14、元朝統(tǒng)治者為加強(qiáng)中央集權(quán)，在中央和地方設(shè)置了各種職能的行政機(jī)構(gòu)，其中負(fù)責(zé)全國軍事事務(wù)的機(jī)構(gòu)是（）

A、澎湖巡檢司 B、御史臺(tái) C、樞密院 D、太尉

15、宋元時(shí)期，中外交通有了很大發(fā)展。成為這一時(shí)期通往西方的交通要道是（）A、陸上絲綢之路 B、秦朝的馳道 C、海上絲綢之路 D、京杭大運(yùn)河

16、八股文是明清兩代科舉考試的專用文體，要求士子按照嚴(yán)格的程式闡釋儒家經(jīng)典。士子“闡釋儒家經(jīng)典”的主要依據(jù)是（）

A、《四書集注》 B、《說文解字》 C、《四庫全書》 D、《水經(jīng)注》

17、“今我朝罷宰相，設(shè)五府、六部……等衙門，分離天下庶務(wù)（政務(wù)）?！边@里“罷宰相”的皇帝是（）

A、唐太宗 B、明成祖 C、明太祖 D、雍正帝

18、快餐食品麥當(dāng)勞的薯?xiàng)l因香脆可口而受到很多人的喜愛。薯?xiàng)l的原料馬鈴薯是古代時(shí)從外國引進(jìn)的，你知道是什么時(shí)候嗎（）

A、宋朝 B、元朝 C、明朝 D、清朝

19、人們耳熟能詳?shù)奶粕〗?jīng)、孫悟空智降妖怪等故事出自于我國古代一部浪漫主義長篇神話小說。這部小說是（）

A、《三國演義》 B、《西游記》 C、《紅樓夢》 D、《水滸傳》 20、明朝末年，李自成起義軍提出的口號是（）A、均田免賦 B、殺人者死

C、起兵為百姓 D、王侯將相，寧有種乎 第二部分 非選擇題。（共30分）

21、識(shí)讀下圖，回答問題。（6分）

（1）圖1反映的是隋煬帝主持開鑿的哪一水利工程?（1分）其修建的目的是什么?（2分）

（2）圖2中的人物在位前期，政局穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，民眾生活安定，歷史上稱這段時(shí)間為什么？（1分）

（3）圖3中的歷史人物是誰？根據(jù)他的口述，由其弟子記錄成書的典籍是什么?（2分）、22、閱讀下列材料，回答問題。（6分）

“材料一:（元朝疆域）“北與明山，西及流沙，東盡遼左，南越海表。”“漢唐極盛之際不及言。”

材料二：

（1）從材料一中你可以獲取到的主要信息是什么?元朝統(tǒng)治者為實(shí)現(xiàn)對其疆域的有效管轄，實(shí)行了什么制度?（2分）

（2）材料二所反映的是元朝哪一機(jī)構(gòu)的印章?（1分）該機(jī)構(gòu)的主要職能是什么？（1分）給管轄的地區(qū)帶來怎樣的影響?（2分）

23、閱讀下列材料，回答問題。（6分）

材料一：東京城內(nèi)有許多娛樂兼營商業(yè)的場所，叫做“瓦子”。瓦子中圈出許多專供演出的圈子，稱為“勾欄”。許多窮苦藝人在這里賣藝謀生，有說書的、唱曲的、演雜劇的、耍雜技的……

材料二：

圖1

圖2（1）依據(jù)材料一，概括宋代市民生活的特點(diǎn)。（1分）其出現(xiàn)的原因是什么?（2分）

（2）材料二中圖1是我國古代著名的戲劇家，他是誰？請列舉出他的一部代表作品。（2分）

（3）請簡要概括材料二中圖2人物的主要貢獻(xiàn)。（1分）

24、閱讀下列材料，回答問題。（7分）

材料一：鄭和七下西洋，到過亞非三十多個(gè)國家和地區(qū)。鄭和船隊(duì)每到一處，都以中國的絲綢和瓷器換取當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)?！c當(dāng)?shù)毓俑蜕倘碎_展貿(mào)易。

材料二：嘉靖三十四年（1555年），成繼光赴浙江抗倭，九戰(zhàn)九捷，很快肅清了浙江的倭患。之后，他又赴福建與明軍其他將領(lǐng)并肩抗倭。

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，鄭和下西洋的主要目的是什么？（3分）

（2）結(jié)合材料二，你認(rèn)為“倭寇”主要是由哪些人組成?（1分）造成倭患的原因是什么？（2分）

（3）請用一句話對戚繼光做出評價(jià)。（1分）

25、請依據(jù)下面圖片反映的歷史信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫一篇60-80字的小短文。（要求：題目自擬，史實(shí)正確，語句通順，表達(dá)完整，體現(xiàn)圖片內(nèi)容之間的聯(lián)系性）（5分）

圖1：澶州城圖

2：宋真宗

參考答案

第一部分選擇題。

1-5 CADBA

6-10 DACDD

11-15 BADCA

16-20ACCBA 第二部分非選擇題。

21、（1）隋朝大運(yùn)河（或大運(yùn)河）；目的：為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。（2）“開元盛世”。

（3）玄奘；《大唐西域記》。

22、（1）元朝疆域遼闊；行省制度。

（2）宣政院；掌管西藏的軍民各項(xiàng)事務(wù)；西藏正式成為中央直接管轄下的一個(gè)地方行政區(qū)域。

23、（1）特點(diǎn)：市民文化生活豐富多彩；原因：城市的繁榮，市民階層不斷擴(kuò)大。（2）關(guān)漢卿；例：《竇娥冤》。（3）發(fā)明了活字印刷術(shù)。

24、（1）主要目的：為了提高明朝在國外的地位和威望，“示中國富強(qiáng)”，同時(shí)也用中國的貨物去換取海外的奇珍。

（2）日本的一些武士和奸商；原因：明朝中期，隨著日本國內(nèi)社會(huì)動(dòng)蕩加劇，特別是由于明朝國力減弱，海防松懈。

（3）例：他是我國歷史上一位偉大的民族英雄。（意對也可）

25、略

第二篇：某某實(shí)驗(yàn)中學(xué)第二次月考試卷

2012年—2013年某某實(shí)驗(yàn)中學(xué)第二次月考

語文

一、基礎(chǔ)

（30分）

1、根據(jù)課文默寫古詩文

(10分)（1）____________________，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（2）浮云游子意，__________________________。（李白《送友人》）

(3)___________________，我言秋日勝春朝。(劉禹錫《秋詞》)（4）陸游《十一月風(fēng)雨大作》中表現(xiàn)自己雖年老體衰，仍有心為國效力的詩句是______________________，__________________。

(5)默寫杜甫《春望》

國破山河在，_____________________.______________________，_____________________.烽火連三月

，_____________________.白頭搔更短

，____________________.2、根據(jù)拼音和語境寫出相應(yīng)的詞語。（4分）

（1）他按照早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那股yōu xián（）的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興地事情。

（2）情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭suǒ xia（）便往往觸他之怒。（3）我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都zhan sǒng（）起來。

（4）這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千姿百態(tài)，w?i miào w?i xiào（）。

3、下列句子加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

(3分)A、既然敵我力量懸殊，與其負(fù)隅頑抗，寡不敵眾，不如撤退，以保全有生力量。．．．．B、雖然敵人來勢兇猛，簡直銳不可當(dāng)，但我軍頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，終于擊潰了敵人的瘋狂進(jìn)攻。．．．．C、節(jié)日的商店，商品琳瑯滿目，看得人眼花繚亂。．．．．D、校園里傳來了駭人聽聞的消息，王剛作文競賽得了全國一等獎(jiǎng)。．．．．

4、下列對病句修改不正確的一項(xiàng)是（）

（3分）A．我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題。（修改：在“問題”后面加上“和經(jīng)驗(yàn)”。）B．運(yùn)動(dòng)員是否認(rèn)識(shí)到比賽的意義是取得好成績的關(guān)鍵。（修改：把“是否”去掉；或在“取得”前加“能不能”。）

C．通過我們這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，磨煉了意志，增長了見識(shí)。（修改：把“我們”放在“通過”或“磨煉”前面都行。）

D．夏天的仙島湖，是人們避暑納涼、讀書學(xué)習(xí)的好時(shí)候。（修改：把“好時(shí)候”替換為“好地方”。）

5、用下列詞語組成一段連貫的話，描寫某人的神態(tài)，要求至少用兩個(gè)詞語并運(yùn)用比喻的修辭方法，（80字之內(nèi)）。（4分）

焦灼

尷尬

顫巍巍

張皇失措

低眉順眼

窮愁潦倒

_________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

6、閱讀下面的材料，按要求回答問題。（6分）

據(jù)農(nóng)業(yè)部門統(tǒng)計(jì)，去年全市農(nóng)田鼠害發(fā)生面積達(dá)到l 2 2.2萬畝次，占農(nóng)作物總播種面積的6 9％，僅糧食作物因鼠害造成的損失就達(dá)到7 0 0 0多噸，占所有有害生物造成總損失的45．9％。水稻防治田片鼠害率一般為0．4％至0．6％，未防治田片鼠害率達(dá)到3%以上，甚至高達(dá)l 5％以上。老鼠不僅為害農(nóng)作物，造成經(jīng)濟(jì)損失，還可傳播多種疾病，給農(nóng)村公共衛(wèi)生帶來隱患，基層群眾對此反映強(qiáng)烈。

市農(nóng)業(yè)局副局長張彥鵬指出，農(nóng)田害鼠群體龐大、流動(dòng)性強(qiáng)、繁殖速度快等特點(diǎn)，必須開展全面統(tǒng)一農(nóng)田滅鼠工作，做到在滅鼠的時(shí)間、藥劑、行動(dòng)上實(shí)行三統(tǒng)一，切實(shí)提高防控效果。要結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物布局和生產(chǎn)季節(jié)，科學(xué)安排滅鼠的時(shí)間和次數(shù)，要求對同一耕作區(qū)域的農(nóng)田每年統(tǒng)一開展四次以上滅鼠，對于部分鼠害特別嚴(yán)重的區(qū)域，要進(jìn)一步加大滅鼠行動(dòng)的頻次，最大限度降低害鼠群體密度。

(1)請概括我市去年農(nóng)田鼠害的主要表現(xiàn)：____________________________________________________________________。(3分)(2)農(nóng)田滅鼠工作需要全面統(tǒng)一、多次滅殺的原因是：________________________________

____________________________________________。(3分)

二

閱讀

（40分）

（一）蘇州園林（10分）

①設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。

②我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。

③蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

7．請結(jié)合具體內(nèi)容說說選文第②段運(yùn)用了哪些說明方法？各有什么作用？（4分）

______________________________________________________________________.8．請結(jié)合上下文說說選文第③段中劃線句子的含義。（3分）

______________________________________________________________________ 9．下列對選文理解有誤的一項(xiàng)是：（）（3分）

A．第一段中的敗筆原指字寫得不好或畫畫不好的一筆，文中用的是它的比喻義。B．第二段運(yùn)用了邏輯順序進(jìn)行說明，由表面現(xiàn)象追溯內(nèi)在原因。

C．選文第三段采用了“先總后分”的結(jié)構(gòu)方式說明了蘇州園林“講究假山池沼”。

D．選段扣住蘇州園林“完美如畫”的特點(diǎn)，按照先總說后分說，先大處后細(xì)處的思路逐層解說。

（二）桃花源記

(10分)

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，為設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）10．對下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

（3分）

A．阡陌交通

交通：交錯(cuò)相通 ．．

B．余人各復(fù)延至其家

．

C．不足為外人道也 ．

D．處處志之

．

延：邀請

足：值得

志：記住

11、把上面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。（2分）

譯文：_______________________________________________________________________

（2）自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境。（2分）

譯文：_______________________________________________________________________

12、下列對文章內(nèi)容理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

（3分）

A．桃花源里，沒有剝削和紛擾，土地肥沃，男女耕作，老幼歡樂，是古代理想中的“大同社會(huì)”的形象體現(xiàn)。

B．在聽了漁人對外界的介紹后，桃源人嘆惋不已，從上下文推知，他們發(fā)出的主要是“山中方一日，世上已千年”的時(shí)光易逝。

C．桃源人希望漁人不要把這里的情況告訴給外界，目的是希望遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂和苦難，永不受打擾，繼續(xù)享受這寧靜祥和的生活。

D．作者既描繪了桃花源里一幅鮮活的人間生活的圖景，又極力表現(xiàn)它的似有似無，尋覓不可得，反映了作者的理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾。

（三）永 不 錄 用(12分)

已是凌晨三點(diǎn)，當(dāng)他從網(wǎng)吧里出來時(shí)，滿腦子仍然充滿游戲里的刀光劍影。他如網(wǎng)游中的大俠般麻利地翻過校園墻頭，突然一個(gè)黑影橫亙眼前，他意識(shí)到：這次真要掛了。

班主任只冷冷地丟下一句話：回去收拾收拾，準(zhǔn)備卷鋪蓋回家吧。

他慌了：“再給我一次機(jī)會(huì)吧，我保證今后改。”班主任冷笑：“你還好意思求我，這已經(jīng)是第11次了，上次我已經(jīng)在全班面前宣布你只有最后一次機(jī)會(huì)。”

父親來了，穿著布滿灰塵的破棉襖，在充滿現(xiàn)代氣息的校園里顯得分外扎眼。父親一把鼻涕一把淚地哀求道：“農(nóng)村孩子考上重點(diǎn)中學(xué)不容易，如果被開除了，他一輩子就完了?！?/p>

“給他機(jī)會(huì)夠多了，而且我不希望班里有個(gè)害群之馬。”班主任斷然拒絕。

父親踉蹌了一下，“撲通”跪倒在地，所有人都驚呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，終于爆發(fā)了，一把扶起父親，口氣凜然地說：“爸，別求了，我們走?！?/p>

班主任輕蔑地說：“對，回你的鄉(xiāng)下撒網(wǎng)吧，只要有我在，就永不錄用你這個(gè)無可救藥的人?！?/p>

回到家，他躺在床上睡了三天，感覺前途渺茫，世界一片灰暗?？蓱z的父親，仍不愿放棄，又出去四處求人，希望能有個(gè)學(xué)校接受他。他心里更加難受，一個(gè)被開除的學(xué)生，哪個(gè)學(xué)校還愿意要呀。

但父親卻真辦到了。父親興高采烈地跑回家，告訴他，鎮(zhèn)中學(xué)同意讓你插班旁聽了。他頓時(shí)淚眼滂沱，可以想象，這些天父親低三下四地四處求過多少人呀！他哽咽地說：“爸，您受苦了，都是兒子不孝?！备赣H憨憨地笑：“只要你能改就好。”他下跪起誓：“一定痛改前非，考上大學(xué)?！?/p>

畢竟底子不錯(cuò)，加上刻苦攻讀，他的成績進(jìn)步很快。轉(zhuǎn)眼一年過去了，他已升至高三，書本和大學(xué)占據(jù)了他所有的心靈空間，偶爾想到曾經(jīng)的網(wǎng)游歲月，恍若隔世。

一天晚上，父親突然對他說：“告訴你個(gè)好消息，你以前的那個(gè)班主任調(diào)到省附中了?！彼翢o興趣：“這跟我有什么關(guān)系?！薄昂⒆?，你不知道，你還保留了學(xué)籍，就是因?yàn)樗悴呕夭蝗サ摹！蓖ｎD了片刻，父親又說：“我今天又到學(xué)校去求校長，他答應(yīng)讓你回去讀書?！?/p>

一切簡直難以置信，但當(dāng)他重新跨入那個(gè)熟悉而陌生的校門時(shí)，他狠狠地對自己說：“我不僅要從這里爬起來，還要從這里起飛，證明給那個(gè)家伙看看我是否無可救藥?！?/p>

轉(zhuǎn)眼一年過去了，他實(shí)現(xiàn)了諾言，考上了省里的重點(diǎn)大學(xué)。上學(xué)前的那個(gè)夜晚，父親拿出珍藏多年的老酒。

他恭敬地敬了父親一杯，又敬了母親一杯，然后父親為他斟滿第三杯，說：“孩子，這杯你該敬敬當(dāng)年的那個(gè)班主任?！?/p>

他不可思議地望著父親，父親回憶起三件事。

那天，父親跟班主任去辦理相關(guān)手續(xù)。班主任悄悄告訴他：“老大哥，學(xué)校那晚查到了您兒子又去上網(wǎng)，因?qū)医滩桓?，要?qiáng)行開除他。我做得絕情，一是迫于學(xué)校的制度，二是想讓他的心靈有所觸動(dòng)，真真地戒掉網(wǎng)癮。更重要的是，我先以他主動(dòng)休學(xué)的名義上報(bào)校方，可以為他保留學(xué)籍。”父親似懂非懂，但隱隱約約感到，兒子還有希望。

幾天后，父親接到班主任的電話：“鎮(zhèn)中學(xué)的校長是我的老同學(xué)，我和他說過了，讓您的兒子暫時(shí)先到那兒插班。”父親連連道謝，班主任又囑咐：“暫時(shí)不要告訴他我做的事，這對激勵(lì)他有好處?！备赣H不是很明白，但相信老師的話必然有道理。

后來，班主任來到家里?！拔揖涂煺{(diào)到省里了，走之前我會(huì)做通校方工作，讓您兒子高三一開學(xué)就回來?！备赣H感激涕零，班主任又掏出五百塊錢，說：“知道你們家庭困難，這點(diǎn)錢給他買點(diǎn)學(xué)習(xí)資料。另外，還是讓他繼續(xù)恨我吧，因?yàn)楝F(xiàn)在他那口氣還沒下去呢，就讓他一鼓作氣考上大學(xué)吧?！?/p>

聽到這，他的眼淚如洪水般傾瀉而下。

火車到達(dá)省城的時(shí)候，接站的同學(xué)問他是否是某某大學(xué)的。他說是的，但是我要先去趟附中。

13、通讀全文,將故事的主要情節(jié)填寫完整。(6分)①沉迷網(wǎng)游，遣返回家→②________________→③ _______________→④___________________→⑤省城上學(xué)，先訪恩師。

14、聯(lián)系上下文，揣摩下面句子中人物的心理活動(dòng)。（3分）

他頓時(shí)淚眼滂沱，可以想象，這些天父親低三下四地四處求過多少人呀！

______________________________________________________________________________。

15、文章結(jié)尾寫到：“他說是的，但是我要先去趟附中。”請你寫出這樣結(jié)尾的好處。（3分）_____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________。

（四）名著閱讀

（8分）

我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。

兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：

“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！?/p>

他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。

我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀者，強(qiáng)記著，——而且要背出來。

粵自盤古，生于太荒，首出御世，肇開混茫。

就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。記得那時(shí)聽人說，讀《鑒略》比讀《千字文》，《百家姓》有用得多，因?yàn)榭梢灾缽墓诺浇竦拇蟾?。知道從古到今的大概，那?dāng)然是很好的，然而我一字也不懂?！盎涀员P古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”呵！?

應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中有忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很晴朗。母親，工人，長媽媽及阿長，都無法營救，只默默地靜候我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾住；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。

他們都等候著；太陽也省得更高了。

我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，那書走進(jìn)父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了。

“不錯(cuò)。去罷?！备赣H點(diǎn)著頭，說。

大家同時(shí)活動(dòng)起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。

我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思

16、本文選自于__________的___________。（2分）

17、文段主要寫了一件什么事？作者主要表達(dá)什么思想感情？(3分)____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

18、從選文中可以看出父親是一個(gè)什么樣的人？（3分）

答： _________________________________________________________________

五、作文

（50分）

生活中日月交輝，草長鶯飛，蓓蕾初綻；父母的深情，老師的教誨，同學(xué)的關(guān)愛；一句話，一首歌，一本書??都可能在剎那間觸動(dòng)我們的心靈。

請以“

觸動(dòng)我的心靈”為題寫一篇 不少于 500字的記敘文 要求：○1先將題目補(bǔ)充完整再作文。

○2文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班級、姓名。附加題

宋陳諫議家有劣馬，性暴，不可馭，蹄嚙傷人多矣。一日，諫議入廄，不見是馬，因詰仆①：“彼馬何以不見？”仆言為陳堯咨售之賈人②矣。堯咨者，陳之子也。諫議遽招子，曰：“汝為貴臣，家中左右尚不能制，賈人安能蓄之？是移禍于人也！”急命人追賈人取馬，而償其直。戒仆養(yǎng)之終老。時(shí)人稱陳諫議有古仁人之風(fēng)。

【注釋】①詰仆：質(zhì)問仆人。②賈人：商人。

——陳諫議教子 1.下列句中加點(diǎn)的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．不可馭：駕馭

B．蹄嚙傷人多矣 ：踢

．．

C．汝為貴臣：你

D．而償其直：直接 ．．2.下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．不見是馬：沒有看到這匹馬。

B．諫議遽招子：諫議馬上召來兒子。

C．仆言為陳堯咨售之賈人：仆人說：“翰林已經(jīng)把馬賣給一個(gè)商人了?！?/p>

D．戒仆養(yǎng)之終老：讓仆人養(yǎng)它到老。3.對上面短文的理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．陳諫議“急命人追賈人取馬”是怕劣馬“移禍于人也！”

B．陳諫議的兒子陳堯咨處事為人淳樸、忠信、寬容。

C．“時(shí)人稱陳諫議有古仁人之風(fēng)”是對陳諫議的贊揚(yáng)評價(jià)。

D．“陳諫議教子”這則短文印證了《論語》中“已所不欲，勿施于人”這句名言。

4、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分）

汝為貴臣，家中左右尚不能制，賈人安能蓄之？是移禍于人也！”

__________________________________________________________________。

5、文中哪些地方體現(xiàn)了“陳諫議有古仁人之風(fēng) ？(2分)

___________________________________________________________________。

第三篇：2015年青海省油田第二中學(xué)高一語文上學(xué)期第三次月考試卷

2015年青海省油田

A.不止從而搜集企圖 B．不止因而收集企圖 C.不只因而搜集妄圖 D．不只從而收集妄圖

4.下列詞語中加點(diǎn)的字，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A.舟楫開門緝盜無賴萬籟俱寂 B.裝潢梳裝打扮撒謊謊誕不經(jīng) C．雜糅矯揉造作回溯撲朔迷離 D.禁錮涸澤而漁溪落自辟蹊徑

5.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是 A．涵養(yǎng)

委靡

明槍暗劍

一言以蔽之 B．恣肆

板畫

彩聲滿場

人世音書漫寂寥 C．震懾

企盼

民生凋敝

萬變不離其宗 D．曝光

戰(zhàn)栗

層層相因

與爾同銷萬古愁

6.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是

A、有些企業(yè)效率低，能耗大，生產(chǎn)成本高，如果不壓縮生產(chǎn)規(guī)模，就難以扭虧為盈。B、鑒于《金瓶梅詞話》自身的缺陷，問世不久便被禁，只有少數(shù)批評家去研究，至今仍是不宜公開發(fā)行的書。C．北京雷鋒小學(xué)累計(jì)30年來5000名學(xué)生不停地續(xù)寫雷鋒日記，成為學(xué)校寶貴的精神財(cái)富。D．經(jīng)過幾年試行，實(shí)踐證明，頒發(fā)“考試說明”有利于考生復(fù)習(xí)備考，也有利于實(shí)現(xiàn)考試的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化，減輕不必要的負(fù)擔(dān)。

7.下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A、在這次“我們共同的地球”中學(xué)生書畫比賽中，一幅名為《最后的呼吸》的作品以其獨(dú)特而深入淺出的構(gòu)思獲得了特等獎(jiǎng)。

B、精明的商家早就意識(shí)到：中國加入WTO后，競爭必然加劇，一旦陷入被動(dòng)后再臨淵羨魚，就為時(shí)已晚。

C、早在30年代，蕭老就因小說《夢之谷》名噪一時(shí)，成為京派作家的后起之秀。D、走進(jìn)信息交流市場，各種信息便以排山倒海之勢，鋪天蓋地而來。

8.下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A.目前國內(nèi)因特網(wǎng)方面的政策法規(guī)亟待完善，不少業(yè)內(nèi)人士因?yàn)樵谡咧械玫降闹С植粔?自己做起來束手束腳而紛紛抱怨。

B．既然任何生物的活動(dòng)都有時(shí)間上的周期性節(jié)奏，那么宇宙飛船中宇航員的活動(dòng)也要符合地球上晝夜循環(huán)的規(guī)律。

C．人們將對教育和科技的投資看成最重要的戰(zhàn)略性投資，終身學(xué)習(xí)將成為時(shí)代潮流。D．自從教育部“減負(fù)”的通知下達(dá)以后，各地各級教育行政部門都組織中小學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)而且貫徹執(zhí)行。

二、填空題共6小題，每小題5分，共30分。9.下列各句中，沒有語病的一句是

A.在商品包裝、廣告等上面出現(xiàn)企業(yè)名稱、地址時(shí)，應(yīng)當(dāng)使用漢字，或漢字、漢語拼音并用，不得僅用漢語拼音。

B.GQ系列管道清理機(jī)能協(xié)助你疏通各種管道的堵塞問題。C.發(fā)展副業(yè)后，村民生活水平從人均三百多元增加到六百多元。D.解放軍戰(zhàn)士奮不顧身地?fù)尵燃Z食、棉花和人民的生命財(cái)產(chǎn)。

6、下列四句話中，標(biāo)點(diǎn)使用無誤的一句是

A．景陽崗上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。

B．我站經(jīng)銷的呼和浩特市機(jī)床附件廠生產(chǎn)的各種規(guī)格動(dòng)力卡盤，是適用于各種車床和普通轉(zhuǎn)角的內(nèi)、外圓磨床及自動(dòng)化機(jī)床上的高效自動(dòng)化夾具。

C．廣泛發(fā)動(dòng)青少年高標(biāo)準(zhǔn)地開展以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)良秩序、優(yōu)美環(huán)境、學(xué)習(xí)雷鋒、先進(jìn)人物為內(nèi)容的競賽。

D．田華同志自我介紹說，她認(rèn)真看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，這種精神值得贊揚(yáng)。不知道有關(guān)部門收到這些信后有何感想?

10.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，完全相同的一組是 A．棱角

菱形

欺凌

綾羅綢緞 B．角色

倔強(qiáng)

詭譎

精神矍鑠 C．暴露

披露

露怯

拋頭露面 D．笨拙

罷黜

咄咄

相形見絀

11.下列詞語中相同的字讀音全不同的一組是： A.瘧子瘧疾牲畜畜生

B.殷切殷紅伺機(jī)伺候 C.監(jiān)督監(jiān)生供給給予

D.逮捕逮住勒令勒馬

12.依次填入下列各句橫線上的最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（）

①敦煌莫高窟共有492個(gè)洞窟，與“千佛洞”之說相去甚遠(yuǎn)；加上近年出的243窟，也只有735窟。

②1949年召開的新政治協(xié)商會(huì)議是各黨各派、各界各族共商，規(guī)劃新中國未來的一次大會(huì)。③在墓主人肋下發(fā)現(xiàn)的這些明代卷軸，依然筆墨清晰、色澤艷麗，讓考古學(xué)家們不已。A．挖掘國是詫異

B．發(fā)掘國是驚異 C．發(fā)掘國事詫異

D．挖掘國事驚異

13.下列各句，沒有語病、句意明確的一句是 A.中國人民自從接受了馬克思主義之后，中國的革命就在毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)下從勝利走向勝利。

B．我們要改革和完善符合科學(xué)技術(shù)發(fā)展客觀規(guī)律的、與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的、科技同經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合相互促進(jìn)的科技新體制。

C.乍得總統(tǒng)哈布雷十四日說，乍得政府希望與利比亞談判，以尋求解決兩國間的矛盾。D.我們歷來主張向外國先進(jìn)的科學(xué)文化學(xué)習(xí)和借鑒，而且已經(jīng)這樣做了；但我們也歷來反對盲目照搬外國，全盤西化，事實(shí)證明，那樣做是極端錯(cuò)誤的。

14.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是

A．印度軍方負(fù)責(zé)人20日稱，印度已向印巴邊境地區(qū)派遣了數(shù)百輛坦克、裝甲車和軍用車輛。

B．從目前情況看，建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)的商業(yè)運(yùn)作、立項(xiàng)與設(shè)計(jì)審批、施工監(jiān)理等方面，是否都有一個(gè)健全法制、細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格執(zhí)法的問題？

C．英國雷丁大學(xué)一位名叫朱利安?文森特的生物學(xué)家和一位復(fù)合材料專家領(lǐng)導(dǎo)的科研小組正在從事這項(xiàng)研究。

D．在印度軟件工程師培訓(xùn)公司的幫助下，青島軟件開發(fā)公司培養(yǎng)、建設(shè)和儲(chǔ)備了一批職業(yè)化技術(shù)人才和管理人才。

三、解答題共5小題，共20分。15.（本小題滿分4分）

試述《紅樓夢》這部小說的線索。

16.（本小題滿分4分）

簡述《三國演義》中一個(gè)帶“三”字的故事(如三顧茅廬、三英戰(zhàn)呂布、三氣周瑜等)。

17.（本小題滿分4分）

試分析哈姆雷特的個(gè)性特點(diǎn)。

18.（本小題滿分4分）

請列舉《歐也妮?葛朗臺(tái)》中歐也妮淡漠金錢的事例。

19.（本小題滿分4分）

簡述黛玉一次哭泣的情景。

20.作文題共1小題，共60分。（本小題滿分60分）

閱讀下面材料，按要求作文。

自1978年正式出版以來，《現(xiàn)代漢語詞典》（以下簡稱《現(xiàn)漢》）先后經(jīng)歷了5次修訂。在2012年的

“入闈”平起平坐了，《現(xiàn)漢》似乎開始向不合理“妥協(xié)”了；

第四篇：2013_2014學(xué)第二學(xué)期 第一次月考試卷

2013—2014學(xué)第二學(xué)期三年級語文 第一次月考試題

一、看拼音，寫詞語。（10分）jīng měizīrùndǒngdemǐnji?piān piān qǐ wǔ（）（）（）（）（）m?ng l?ngpíláojiàng línchì bǎngzhang zh?ng qíshì（）（）（）（）（）

二、比一比，組成詞語。（每空1分，共12分）幼（）帶（）角（）幻（）戴（）腳（）彩（）抓（）棒（）采（）爪（）捧（）

三、多音字組詞。（6分））（））抹調(diào)爪）（））

四、你能把下面詞語補(bǔ)充完整嗎？（每空0.5分，共9分）相依（）（）（）（）大地春光（）（）（）歌（）舞春（）盎（）萬（）千（）（）（）向榮目（）口（）得意（）（）

五、找出下列詞語的近義詞。（每空1分，共6分）挖苦-----（）靈巧-----（）輕蔑------（）

迅速-----（）調(diào)皮-----（）逐漸------（）

六、想一想，填一填。（每空1分，共14分）

1、，才了蠶桑又插田。

2、誰言寸草心。

3、去年春天，爺爺送我一粒種子。

4、泥融飛燕子，5、，拂堤楊柳醉春煙。

6、松鼠是一種。它四肢靈

活。的小面孔上，嵌著一對的小眼睛。身上灰褐色的毛，得好象搽過油。一條毛茸茸的大尾

巴總是向上，顯得。

七、找出句子中的錯(cuò)別字（6分）

1、春天到了，老師代領(lǐng)我們?nèi)ヌ镆叭霾?。（）（?/p>

2、忘著善良的老師，小明望記了疲勞，流下了激動(dòng)的淚水。（）（）

3、達(dá)麗瑪座下來，她極力忍住，才沒讓眼淚調(diào)下來。（）（）

八、下面句子中，是比喻句的用對號表示。(2分)

1、太陽像個(gè)火球，跳出了海面。（）

2、此刻，我似乎看到了無邊的大海和涌起的浪花。（）

3、小明想像他姐姐一樣，當(dāng)個(gè)醫(yī)生。（）

4、老師像媽媽一樣關(guān)心我們。（）

九、快樂閱讀。（10分）

魯班造鋸

魯班是我國古代最負(fù)盛名的能工巧匠，也是一位十分偉大的發(fā)明家。傳說現(xiàn)在木工所用的鋸子就是魯班（發(fā)現(xiàn)發(fā)明）的。

一天，魯班到一座高山上去尋找木料。突然腳下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一叢茅草。手被茅草劃破了，滲出血來。

“怎么這不起眼的茅草這么鋒利呢？”他忘記了傷口的疼痛，扯起一把茅草細(xì)

細(xì)端詳，（發(fā)現(xiàn) 發(fā)明）小草葉子邊緣長著許多鋒利的小齒。他用這些密密的小齒在手背上輕輕一劃，居然割開了一道口子。

他想：要是我也用帶有許多小鋸齒的工具來鋸樹木，不就可以很快把木頭鋸開

了嗎？那肯定比用斧頭砍要省力多了。

于是，他就請鐵匠師傅打制了幾十根邊緣上帶有鋒利的小鋸齒的鐵片，拿到山上去做實(shí)驗(yàn)。果然，很快就把樹木鋸斷了。

魯班給這種新發(fā)明的工具起了一個(gè)名字，叫做“鋸”。

1．“割”字用部首查字法應(yīng)查（），用音序查字法應(yīng)查（），再查音節(jié)（），我會(huì)組詞（）。（每空0.5分）

2．劃去括號里不正確的詞語。（2分）

3．從文中找出近義詞。（3分）

銳利——（）注視——（）竟然——（）

4．“觀察——-想象——-實(shí)驗(yàn)”讓魯班發(fā)明了“鋸”。從故事中你得到了什么啟示呢？（3分）

————————————————————————————————————————————————————————————

十、習(xí)作。（25分）

題目：我喜歡的（小動(dòng)物）要求：

1、字?jǐn)?shù)（300字左右），書寫工整，卷面干凈。

3、語句通順，內(nèi)容完整，寫出真實(shí)情感。

第五篇：高二生物第二學(xué)期第二次月考試卷

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高二生物第二學(xué)期第二次月考試卷

本試卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ兩部分。卷Ⅰ為選擇題，卷Ⅱ?yàn)楹喆痤}。

本試卷共100分，考試時(shí)間90分鐘。

卷Ⅰ

一、選擇題（每小題1分，共50分）

1.右面為生物體的新陳代謝示意圖，下列對圖示描述錯(cuò)誤的是 A.①過程中發(fā)生了光能轉(zhuǎn)變成電能、電能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能的過程

B.②過程中發(fā)生了活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能的過程 C.③過程中發(fā)生了穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能的過程 D.④過程為活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能散失的過程 2.人體中內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不包含的內(nèi)容是

A.線粒體內(nèi)基質(zhì)pH值的相對穩(wěn)定 B.血漿中各種化學(xué)成分的相對穩(wěn)定

C.組織液的溫度的相對穩(wěn)定 D.血漿滲透壓的相對穩(wěn)定 3.若右圖為小鼠某種淋巴細(xì)胞，下列分析中不正確的是 A．該細(xì)胞可能是效應(yīng)B細(xì)胞，可由記憶細(xì)胞轉(zhuǎn)化而來 B．該細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中的物質(zhì)一定是具有免疫功能的抗體 C．由圖中可見細(xì)胞內(nèi)生物膜在結(jié)構(gòu)上具有連續(xù)性 D．圖示物質(zhì)運(yùn)輸、分泌過程與線粒體有關(guān) 4.下列有關(guān)微生物生長和代謝的敘述，正確的是

A．生產(chǎn)中常用穩(wěn)定期的細(xì)菌作為菌種 B．微生物的生長都需要提供生長因子 C．微生物通過酶合成調(diào)節(jié)可增強(qiáng)對環(huán)境的適應(yīng)能力

D．在實(shí)際工作中，常以微生物的個(gè)體為單位研究微生物的生長

5．某同學(xué)在培養(yǎng)大腸桿菌過程中由于操作不慎混入了雜菌，要達(dá)到目的他應(yīng)該使用 A.加入青霉素的培養(yǎng)基 B．加入高濃度食鹽的培養(yǎng)基 C．加入固體培養(yǎng)基 D.加入伊紅---美藍(lán)的培養(yǎng)基 6.下列有關(guān)基因工程的描述正確的是

A.固氮基因和干擾素基因都可用“鳥槍法”獲取

B.目的基因?qū)氲臋z測是通過對標(biāo)記基因的檢測來進(jìn)行的 C.基因工程所運(yùn)用的工具酶有限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體 D.受體細(xì)胞是細(xì)菌時(shí)，可用氯化鈣處理增大細(xì)胞膜的通透性 7．下列哪項(xiàng)不能體現(xiàn)下丘腦對穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)作用

A．感受滲透壓的變化 B．分泌抗利尿激素C．支配胰島細(xì)胞的分泌 D．感受低溫環(huán)境

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8．下列說法正確的是

A.限制性內(nèi)切酶只存在于細(xì)菌中 B.單克隆抗體的制備的原理是細(xì)胞全能性。C.細(xì)胞株和細(xì)胞系均為細(xì)胞增殖的結(jié)果，兩者遺傳物質(zhì)不同。

D.基因療法是指用有健康外源基因細(xì)胞代替有基因缺陷的細(xì)胞，達(dá)到治療疾病的目的 9．下列生理活動(dòng)與生物膜系統(tǒng)無關(guān)的是 A．胰島素的合成和分泌

B．神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙

C．抗體與SARS病毒特異性結(jié)合 D．體液免疫中T細(xì)胞呈遞抗原的作用 10．胃酸能殺死病原微生物，在生物學(xué)上叫做

A．非特異性免疫 B．體液免疫 C．細(xì)胞免疫 D．特異性免疫 11．人在寒冷條件下，不可能出現(xiàn)的是

A．甲狀腺激素分泌增多 B．腎上腺素分泌增多 C．皮膚血管收縮 D．胰島素分泌增多 12．不屬于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞基因結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)是 A．編碼區(qū)都有能編碼蛋白質(zhì)的序列 B．編碼區(qū)都是連續(xù)的

C．非編碼區(qū)都能調(diào)控遺傳信息的表達(dá) D．非編碼區(qū)都有RNA聚合酶結(jié)合的位點(diǎn) 13．當(dāng)人體內(nèi)識(shí)別、消除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞功能過低時(shí)，可能導(dǎo)致

A．類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎 B．惡性腫瘤 C．肝炎 D．藥物及食物的過敏反應(yīng) 14．酵母菌發(fā)酵過程中，當(dāng)菌體形成一定的群體生長優(yōu)勢后，一般不刻意消滅雜菌，因?yàn)?A．雜菌與酵母菌是互利共生的 B．雜菌與酵母菌代謝產(chǎn)物相同 C．雜菌一般不能在有乳酸的環(huán)境中生存 D．雜菌一般不能在有酒精的環(huán)境中生存 15．農(nóng)作物合理密植，必須考慮通風(fēng)的問題。原因是

A．需要增加作物葉片吸收光能的面積 B．需要增加植株周圍的二氧化碳濃度 C．必須降低作物周圍環(huán)境的溫度才能增加有機(jī)物的積累 D．必須降低作物周圍空氣中氧氣的濃度以減少細(xì)胞的有氧呼吸 16．關(guān)于血糖濃度的調(diào)節(jié)，有關(guān)說法不正確的是

①血糖平衡的調(diào)節(jié)既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有激素調(diào)節(jié) ②調(diào)節(jié)血糖平衡的激素只有胰島素和胰高血糖素 ③下丘腦的不同區(qū)域參與血糖調(diào)節(jié) ④胰島細(xì)胞只感受血糖濃度的變化而分泌相應(yīng)的激素

A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 17．下面的曲線以及說明中，正確的是

l代表典型的陽生植物 ,2代表典型的陰生植物 ,α表示植物在黑暗中細(xì)胞呼吸放出C02的量,β表示光補(bǔ)償點(diǎn)(即光合作用吸收C02的量等于細(xì)胞呼吸放出CO2的量時(shí)的光照強(qiáng)度)

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A．Ⅰ B．Ⅱ C．Ⅲ D．Ⅳ 18．下列關(guān)于釀膿鏈球菌的說法不正確的是

A．無核膜和核仁，但有DNA和RNA B．表面的一種抗原決定簇與心臟瓣膜的一種物質(zhì)表面的結(jié)構(gòu)相似 C．無線粒體、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，但有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和核糖體 D．風(fēng)濕性心臟病是由釀膿鏈球菌向心臟瓣膜發(fā)動(dòng)進(jìn)攻所致 19．下列不屬于免疫系統(tǒng)的是

A．骨髓和淋巴因子 B．胸腺和吞噬細(xì)胞 C．脾和抗體 D．抗原決定簇和外毒素 20．人類單倍體基因組是由??的DNA分子組成。

A．23對同源染色體

B．23對同源染色體的各一條 C．22條常染色體和X、Y染色體 D．細(xì)胞中全部 21．有關(guān)根瘤菌的敘述中正確的是

A．固氮基因存在于擬核中 B．可分泌生長素促進(jìn)根薄壁細(xì)胞膨大 C可大量繁殖累積成根瘤． D．可從豆科植物取得有機(jī)物、無機(jī)鹽、水等 22．在谷氨酸發(fā)酵過程中，當(dāng)pH呈酸性時(shí)，谷氨酸棒狀桿菌可能產(chǎn)生 A．乳酸 B．賴氨酸

C．乙酰谷氨酰氨 D．高絲氨酸

23．對于真核生物來說，一般情況下DNA所含的堿基個(gè)數(shù)與其所控制合成的蛋白質(zhì) 中氨基酸數(shù)之比遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于6:1，下列因素與之無關(guān)的是 A．非基因片段 B．外顯子

C．內(nèi)含子 D．非編碼區(qū) 24．下列有關(guān)光合作用光反應(yīng)的說法不正確的是 A．葉綠素a失去電子即成為強(qiáng)氧化劑，從而使水分解 B．電能轉(zhuǎn)化的活躍化學(xué)能可儲(chǔ)存在ATP和NADPH中

C．不同季節(jié)將光能轉(zhuǎn)化為電能的色素不同，葉子變黃后主要是依賴葉黃素進(jìn)行轉(zhuǎn)化 D．光照條件下某些葉綠素a能不斷丟失和獲得電子而形成電子流 25．．關(guān)于體溫的敘述不正確的是

A．維持體溫相對恒定的實(shí)際意義是保證酶的正?；钚?B．體溫調(diào)節(jié)中，甲狀腺激素和腎上腺素起著協(xié)同作用

C．冷覺感受器產(chǎn)生的興奮傳人下丘腦后，形成冷覺 D．嬰兒哭鬧時(shí)，不宜給他們量體溫 26．科學(xué)家運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因DXT轉(zhuǎn)移到大白菜細(xì)胞中，培育出抗蟲效果很好的優(yōu)質(zhì)大白菜，減少了農(nóng)藥的使用量，減輕了農(nóng)藥對環(huán)境的污染。下列說法正確的是

A．DXT基因的編碼區(qū)由內(nèi)含子和外顯子組成 B．DXT基因能在大白菜細(xì)胞中正常表達(dá) C．轉(zhuǎn)基因大白菜培育的過程中，可以用滅活的病毒作為運(yùn)載體 D．轉(zhuǎn)基因大白菜能抵抗各種病害蟲

27．在右圖所示的氮循環(huán)途徑中，關(guān)于①②③④四類生物的新陳代謝類型的敘述錯(cuò)誤的是 A．①為異養(yǎng)需氧型 B．②為自養(yǎng)厭氧型 C．③為自養(yǎng)需氧型 D．④為自養(yǎng)需氧型

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28．在下列調(diào)控機(jī)制中，不能使胰島B細(xì)胞興奮的是 A．血液中的血糖濃度過高 B．有關(guān)神經(jīng)興奮

C．血液中胰高血糖素濃度升高 D．垂體分泌的某種激素增加

29．下列關(guān)于甘蔗、玉米葉片結(jié)構(gòu)及其光合作用過程的敘述正確的是 ①圍繞著維管束的葉肉細(xì)胞排列疏松

②因?yàn)槿~肉細(xì)胞的葉綠體有正常的基粒，所以，水的光解發(fā)生在葉肉細(xì)胞 ③NADPH儲(chǔ)存了能量，并且有還原性

④CO2中的C首先轉(zhuǎn)移到C4中，然后才轉(zhuǎn)移到C3中 ⑤光能轉(zhuǎn)化為電能時(shí)，電子的最終受體是ATP和NADP

A．①③⑤ B．②③④ C．②④⑤ D．①②③

30．生物工程的興起，標(biāo)志著人們從認(rèn)識(shí)生命活動(dòng)的奧秘到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍。下列選項(xiàng)中能正確說明生物工程技術(shù)應(yīng)用的是 A．植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細(xì)胞進(jìn)行脫分化形成新個(gè)體 B．細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體

C．人工誘變、細(xì)胞工程、基因工程等都能對微生物進(jìn)行定向改造 D．動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)的最重要用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟(jì)動(dòng)物

31．哮喘是世界性頑癥，最新研究發(fā)現(xiàn)哮喘的生化接觸點(diǎn)潛伏在淋巴細(xì)胞中。下圖為人的淋巴細(xì)胞的體液免疫圖解，請分析判斷下列說法正確的是

+A．細(xì)胞②為B細(xì)胞 B．細(xì)胞⑤產(chǎn)生的物質(zhì)⑥為球蛋白 C．細(xì)胞⑤為靶細(xì)胞 D．階段Ⅳ、V為體液免疫的效應(yīng)階段

32．如果科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，成功改造了某女性血友病患者的造血干細(xì)胞，使其凝血功能全部恢復(fù)正常，那么預(yù)測該女性與正常男性結(jié)婚后所生子女的表現(xiàn)型為 A．兒子、女兒全部正常

B．兒子、女兒中各一半正常 C．兒子全部患病、女兒全部正常

D．兒子全部正常，女兒全部患病

33.下圖左為健康人體血液中某營養(yǎng)物質(zhì)的含量變化曲線，對該圖相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 A．此營養(yǎng)物質(zhì)是葡萄糖，因其在血液中的濃度為80 mg／dL－120 mg／dL B．AB段上升的主要原因是食物中有關(guān)物質(zhì)的消化吸收 C．由于血糖被用于氧化分解等途徑致使BC段顯著下降

D．CD段逐漸上升趨于穩(wěn)定是由于肝糖元和肌糖元的不斷分解，并把產(chǎn)生的葡萄糖釋放進(jìn)人血液

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34.上右圖為動(dòng)物的某組織，其中1是毛細(xì)血管壁、2是紅細(xì)胞、3是血漿、4是細(xì)胞內(nèi)液，5是組織液，請據(jù)圖判斷下列說法中正確的是

A．過敏反應(yīng)的抗體主要分布在3和5中，3和5的成分是有區(qū)別的 B．圖中二氧化碳濃度最高的部位是5 C．葡萄糖由3經(jīng)1和5到達(dá)4的過程是依靠自由擴(kuò)散來完成 D．2處中的氧氣到達(dá)4需要經(jīng)過4層膜，2處的氧氣濃度高于4處

35．在紫菜莉枝條顏色的遺傳中用花斑枝條的花粉進(jìn)行異花傳粉，產(chǎn)生的后代應(yīng)該是 A．全為花斑植物 B．有綠色、花斑和白色三種表現(xiàn)型，比例為1:2:1 C．后代表現(xiàn)型種類及比例都無法確定D．有花斑和白色兩種表現(xiàn)型，比例為3：1 36.下列用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體的實(shí)驗(yàn)步驟中，錯(cuò)誤的是 A．將抗原注人小鼠體內(nèi)，獲得能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞 B．用纖維素酶處理B淋巴細(xì)胞和小鼠骨髓瘤細(xì)胞

C．用滅活的仙臺(tái)病毒作誘導(dǎo)劑，促使B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合

D．篩選雜交瘤細(xì)胞，并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細(xì)胞群，培養(yǎng)后提取單克隆抗體 37．自然界中存在著許多微生物，它們是自然界中不可缺少的生物。下列有關(guān)自然界中各種微生物的敘述中，正確的是

A．所有微生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上都無成形的細(xì)胞核 B．只有附著在豆科植物根部的微生物才能進(jìn)行生物固氮 C．所有微生物在生態(tài)系統(tǒng)中均屬于分解者

D．維生素是某些微生物生長和發(fā)育所必需的生長因子 38．下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述中，正確的是

A．植物體細(xì)胞雜交實(shí)際上是不同植物體細(xì)胞的細(xì)胞核的融合過程 B．胡蘿卜的愈傷組織繼續(xù)培養(yǎng)，重新分化成根或芽等器官的過程叫脫分化 C．在動(dòng)物細(xì)胞的原代培養(yǎng)過程中，要定期使用胰蛋白酶 D．動(dòng)物細(xì)胞融合的原理與植物細(xì)胞融合的原理是不同的

39．若圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式，則以下相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞

2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的糖蛋白識(shí)別信息 B．信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞1傳遞到細(xì)胞2快

C．若細(xì)胞1為下丘腦中的分泌細(xì)胞，產(chǎn) 生的激素作用于細(xì)胞2，則細(xì)胞2是甲狀 腺細(xì)胞

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D．人體對寒冷的反應(yīng)與乙圖所示調(diào)節(jié)有關(guān)，也與甲圖所示的調(diào)節(jié)有關(guān) 40．關(guān)于青霉素生產(chǎn)的敘述，正確的是

A．青霉素是青霉菌生長代謝中重要的初級代謝產(chǎn)物

B．用紫外線、激光、化學(xué)誘變劑處理青霉菌再經(jīng)篩選的方法可以選育高產(chǎn)菌種 C．發(fā)酵罐接種后必須進(jìn)行滅菌處理

D．在青霉菌生長的穩(wěn)定期，活菌數(shù)不再增加，青霉素產(chǎn)量也不再增加 41.某同學(xué)在進(jìn)行探究大腸桿菌群體生長規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)，正確的操作是

A.配置固體培養(yǎng)基 B．隨時(shí)調(diào)整pH C.在穩(wěn)定期連續(xù)培養(yǎng) D.定期檢測菌體數(shù)目 42.下列不需要利用發(fā)酵工程的是

A．生產(chǎn)單細(xì)胞蛋白飼料 B．通過生物技術(shù)培育可移植的皮膚 C．利用工程菌生產(chǎn)胰島素 D．工廠化生產(chǎn)青霉素 43.下列所述環(huán)境條件下的微生物，能正常生長繁殖的是 A.在缺乏生長素的無氮培養(yǎng)基中的圓褐固氮菌 B．在人體表皮擦傷部位的破傷風(fēng)桿菌 C．在新配制的植物礦質(zhì)營養(yǎng)液中的酵母菌 D．在滅菌后的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中的禽流感病毒

44．用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)。下列敘述不正確的是 ．．．A．常用相同的限制性內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒 B．DNA連接酶和 RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶 C．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒 D．導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達(dá) 45．以下不能說明細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是

A.胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株 B.紫色糯性王米種子培育出植株 C.轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育出植株 D.番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株 46．下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是

A．培養(yǎng)中的人效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體 B．培養(yǎng)中的人B細(xì)胞能夠無限地增殖 C．人的成熟紅細(xì)胞經(jīng)過培養(yǎng)能形成細(xì)胞株 D．用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個(gè)肝細(xì)胞 47．栽培豆科植物可以提高土壤肥力，原因是與豆科植物共生的根瘤菌利用固氮酶把 A．N2轉(zhuǎn)變?yōu)镹H3 B．HN03轉(zhuǎn)變?yōu)镹H3 C．N2轉(zhuǎn)變?yōu)镹03A．糖類可以通過氨基轉(zhuǎn)換作用等過程轉(zhuǎn)化為各種蛋白質(zhì) B．只要控制脂肪的攝入量，人就不會(huì)發(fā)胖

C．當(dāng)血糖含量低于45mg/dl時(shí)，腦組織得不到足夠的能量供給，發(fā)生功能障礙 D．人體的必需氨基酸只能從食物中獲得，而非必需氨基酸只能在體內(nèi)合成 49．下列說法正確的是

A.誘導(dǎo)酶一旦產(chǎn)生，其活性就將一直保持下去 B.組成酶不是微生物細(xì)胞中一直存在的酶

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D．NH3轉(zhuǎn)變?yōu)镹03

-48．人體內(nèi)物質(zhì)代謝以及與人體健康關(guān)系的敘述。正確的是 夢幻網(wǎng)絡(luò)(http://004km.cn)數(shù)百萬免費(fèi)課件下載，試題下載，教案下載，論文范文，計(jì)劃總結(jié)

C.大腸桿菌分解葡萄糖的酶是誘導(dǎo)酶，分解乳糖的酶是組成酶 D.誘導(dǎo)酶的合成除取決于誘導(dǎo)物以外，還取決于細(xì)胞內(nèi)所含的基因 50．關(guān)于抗體分布的最準(zhǔn)確描述是

A.主要分布于血漿中，少數(shù)分布于組織液中 B.主要分布于血清中，少數(shù)分布于組織液中 C.主要分布于血液中，少數(shù)分布于組織液中 D.主要分布于細(xì)胞外液中，少數(shù)分布于細(xì)胞內(nèi)液中

二、簡答題（共50分）

51．（8分）右圖是人體免疫示意圖。請據(jù)此回答：

⑴ 1過程是ａ細(xì)胞對非己成分的識(shí)別，屬 免疫。

⑵與ｅ細(xì)胞結(jié)合的細(xì)胞ｄ稱為

。結(jié)果是ｅ細(xì)胞裂解，這種免疫稱為。這時(shí)被釋放的8由 消滅，屬于 免疫。

⑶再次感染時(shí)，9的識(shí)別由

完成．

⑷ｂ細(xì)胞在特異性免疫中的作用是：

①

； ②。52（7分）生活在死水中的霍亂弧菌繁殖速度很慢，但到了人體內(nèi)數(shù)量就會(huì)呈爆炸式增長，被感染者腹瀉失水，嚴(yán)重者脫水死亡。2001年科學(xué)家對孟加拉國達(dá)卡爆發(fā)的霍亂弧菌進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)病人排泄物中的霍亂弧菌有十個(gè)重要基因被激活，感染力提高了200～700倍。

(1)霍亂弧菌的繁殖方式為，霍亂弧菌在人體腸道內(nèi)分泌的毒性很強(qiáng)的外毒素，屬于代謝過程中產(chǎn)生的 產(chǎn)物，其代謝調(diào)節(jié)的主要方式有。

(2)用基因工程技術(shù)可制備霍亂弧菌抗體。先從患者血清中取得抗體，測出它的 序列，推知mRNA序列，再以 為原料合成霍亂弧菌抗體基因，制成重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞使其表達(dá)。

(3)如下圖所示，在霍亂弧菌被腸道激活的a～j十個(gè)基因中，假如a基因是激活抗原合成的信號基因，b基因管葡萄糖的吸收，c基因管鞭毛的運(yùn)動(dòng)。要抑制它的快速增殖，可終止上述有夢幻網(wǎng)絡(luò)(http://004km.cn)——最大的免費(fèi)教育資源網(wǎng)站 夢幻網(wǎng)絡(luò)(http://004km.cn)數(shù)百萬免費(fèi)課件下載，試題下載，教案下載，論文范文，計(jì)劃總結(jié)

關(guān)基因位點(diǎn)的表達(dá)，推測效果最好的終止位點(diǎn)可能是。上述基因在結(jié)構(gòu)上與酵母菌基因的主要區(qū)別是前者。

53．（7分）番茄在運(yùn)輸和貯藏過程中，由于過早成熟而易腐爛。應(yīng)用基因工程技術(shù)，通過抑制某種促進(jìn)果實(shí)成熟激素的合成，可使番茄貯藏時(shí)間延長，培育成耐貯藏的番茄新品種。這種轉(zhuǎn)基因番茄已于1993年在美國上市，請回答：（1）促進(jìn)果實(shí)成熟的重要激素是。

（2）在培育轉(zhuǎn)基因番茄的操作中，所用的基因的“剪刀”是，基因的“針線”是

，基因的“運(yùn)輸工具”是。

（3）與雜交育種、誘變育種相比，通過基因工程來培育新品種的主要優(yōu)點(diǎn) 是

、和。

54.（12分）谷氨酸是生物體內(nèi)一種重要的有機(jī)小分子，谷氨酸鈉是它的鈉鹽，是味精等調(diào)味品的主要成分。目前利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)的氨基酸中，谷氨酸是產(chǎn)量最大的種類之一。（1）谷氨酸的R基為一CH2一CH2—COOH，其結(jié)構(gòu)式為：

（2）如果在蛋白質(zhì)合成過程中，攜帶谷氨酸的轉(zhuǎn)移 RNA如圖所示，可知谷氨酸的密碼子為。

（3）我國微生物發(fā)酵工程生產(chǎn)谷氨酸常用的菌種有 和

等，下列生物中與這些菌種在結(jié)構(gòu)上存在明顯區(qū)別的

有。

A．噬菌體 B．人類免疫缺陷病毒（HIV）C．禽流感病毒 D．肺炎雙球菌

E．酵母菌 F．硝化細(xì)菌 G．乳酸菌

（4）谷氨酸為 產(chǎn)物，其發(fā)酵的培養(yǎng)基成分,主要有葡萄糖、氨水、磷酸鹽、生物素等,發(fā)酵裝置如圖所示?？梢耘袛喙劝彼岚魻顥U菌的新陳代謝類型是

。某廠用谷氨酸棒狀桿菌發(fā)酵生產(chǎn)谷氨酸,結(jié)果代謝產(chǎn)物中出現(xiàn)了大量的乳酸,從發(fā)酵條件看,其原因很可能是。

（5）谷氨酸發(fā)酵生產(chǎn)過程中，需要添加氨水，它不僅是細(xì)菌生長所需的＿＿＿＿＿，而且還有調(diào)節(jié)培養(yǎng)液＿＿＿＿＿的作用，所以應(yīng)該分次加入。

（6）某廠的發(fā)酵液曾不慎被噬菌體污染，菌群死亡殆盡，但人們卻僥幸從中獲得了 少數(shù)可抵抗噬菌體的新菌種，細(xì)菌這種新性狀的產(chǎn)生來自于。

（7）上右圖所示連續(xù)培養(yǎng)的方法，以一定的速度不斷添加新的培養(yǎng)基，同時(shí)又以同樣的速度放出舊的培養(yǎng)液，此工藝流程可以大大提高生產(chǎn)效率，試闡述其原因：。

55、（16分）為了探究影響肺炎雙球菌生長繁殖的因素，某研究性學(xué)習(xí)小組在培養(yǎng)肺炎雙球菌的過程中，發(fā)現(xiàn)了在青霉菌的周圍，肺炎雙球菌的生長繁殖受到抑制。他們把青霉菌接種在專夢幻網(wǎng)絡(luò)(http://004km.cn)——最大的免費(fèi)教育資源網(wǎng)站

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門的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，一段時(shí)間后，除去青霉菌；在此培養(yǎng)基上再培養(yǎng)肺炎雙球菌。其結(jié)果是：肺炎雙球菌仍然不能在這個(gè)培養(yǎng)基上生長繁殖。分析回答：

⑴從生態(tài)學(xué)的角度分析，青霉菌與肺炎雙球菌之間的關(guān)系在生物學(xué)上稱為。

⑵研究性學(xué)習(xí)小組的的同學(xué)對造成青霉菌周圍的肺炎雙球菌不能生長繁殖的原因作出了許多假設(shè)，其中最可能的假設(shè)是。

⑶試參照上述題干給出的有關(guān)材料及所需材料，設(shè)計(jì)你對第(2)小題的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：

方法步驟：①取兩只相同的培養(yǎng)皿，② ③ ④ 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：。

參考答案：

1----10 DABCC BDCCA 11----20 DBBDB DCDDC 21----30 DＣBCC BBDBB 31----40 BCDDC BDCCB 41----50 DBABB DACDB 51（8分）

（1）非特異性（2）效應(yīng)T細(xì)胞 細(xì)胞免疫 抗體 體液（3）c 記憶細(xì)胞（4）識(shí)別、呈遞抗原 分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞 52.(7分)(1)二分裂(分裂生殖)；次級代謝 ；酶合成調(diào)節(jié)和酶活性調(diào)節(jié)(2)氨基酸；脫氧核苷酸(3)b基因；編碼區(qū)是連續(xù)的 53（7分）（1）乙烯（2）限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶、運(yùn)載體（2）目的性強(qiáng) 育種周期短 克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

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54．（12分）（1）略

（2）GAG（3）谷氨酸棒狀桿菌、黃色短桿菌 ABCE（答案不全不得分）（4）初級，異養(yǎng)需氧型（答案不全不得分）通氣量不足（5）氮源 pH（6）基因突變（注：其他答案不給分）

（7）①保證微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的需求；②排出部分代謝產(chǎn)物；③使微生物保持較長時(shí)間的快速生長。（注：答出一點(diǎn)即可得滿分）

55．（16分）（1）競爭（2分）（2）青霉菌產(chǎn)生了某種物質(zhì)抑制肺炎雙球菌的生長。（2分）（3）

Ａ① 編號、B，加入相同成分等量的培養(yǎng)基，并作滅菌處理。（2分）．．A．．．．．．．．．② A 中接種青霉菌，培養(yǎng)一段時(shí)間后除去青霉菌，B中不接種青霉菌。（2分）③ 在A、B 中同時(shí)接種等量的肺炎雙球菌，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間。．．．．．．．．（2分）

④ 觀察A、B中肺炎雙球菌菌落的生長情況。（2分）Ｂ實(shí)驗(yàn)結(jié)果： A 中無菌落生長，B中有菌落生長。（2分）

Ｃ實(shí)驗(yàn)結(jié)論：青霉菌產(chǎn)生了某種物質(zhì)抑制肺炎雙球菌的生長。（2分）

（其它合理答案給分）

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