第一篇：赫章縣實驗中學(xué)2013~2014學(xué)年第二學(xué)期第一次月考試卷

：號線學(xué)：級班訂：名姓裝：校學(xué)赫章縣實驗中學(xué)2013-2014學(xué)年第二學(xué)期第一次月考

高一物理試卷

（考試時間90分鐘，滿分100分）

第I卷（選擇題共40分）

一、選擇題（每小題4分，共40分。每小題有一個或多個選項正確，全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分）

1.下列單位中，屬于國際基本單位的是()

A．hB．kmC．kgD．N 2.對于靜止在水平桌面上的物體，以下說法正確的是()A．物體對桌面的壓力就是物體的重力

B．物體的重力和桌面對物體的支持力是一對平衡力

C．物體對桌面的壓力和物體的重力是一對作用力與反作用力

D．物體對桌面的壓力和桌面對物體的支持力是一對作用力與反作用力

3.如右圖所示，在光滑的水平桌面上有一物體A，通過繩子與物體B相連，假設(shè)繩子的質(zhì)量以及繩子與定滑輪之間的摩擦力都可以忽略不計，繩子不可伸長。如果mB=2mA,則繩子對物體A的拉力大小為()

A.38mB.2Ag 3mAg C.38mD.2

Bg

3mBg

4.從同一高度同時以30m/s的速度拋出兩小球，一球豎直上拋，另一球豎直下拋。不計空氣阻力，取重力加速度為10m/s2。則它們落地時間差為:()

A.3sB.4sC.5sD.6s

5.同一平面內(nèi)的三個力，大小分別為4N、6N、7N，若三力同時作用于某一物體，則該物體所受三力合力的最大值和最小值分別為()

A．17N3NB．5N3NC．9N0D．17N0

6.一物體m受到一個撞擊力后沿不光滑斜面向上滑動，如圖所示，在滑動過程中，物體m受到的力是：()

A、重力、沿斜面向上的沖力、斜面的支持力 B、重力、沿斜面向下的滑動摩擦力、斜面的支持力 C、重力、沿斜面向上的沖力、沿斜面向下的滑動摩擦力

第1頁試卷共6頁

D、重力、沿斜面向上的沖力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力

7.右圖是A、B兩物體同時由同一地點向同一方向做直線運動的v-t圖象,從圖象上可知()A．A做勻速運動, B做勻加速運動B．20s末A、B相遇

C．20s末A、B相距最遠(yuǎn)D．40s末A、B相遇

8.一個恒力作用在質(zhì)量為m1的物體上，產(chǎn)生的加速度為a1，作用在質(zhì)量為m2的物體上，產(chǎn)生的加速度為a2，若這個力作用在質(zhì)量為m1+m2的物體上，則產(chǎn)生的加速度為()A.a1a2B.a1a2aaC.a1D.a1?a

21?2a2a1a2

9.如右圖所示，重球系于CD線下端，重球下再系一根同樣的線AB，下列說法中正確的是()

A.在線的A端慢慢增加拉力，結(jié)果CD線容易拉斷 B.在線的A端慢慢增加拉力，結(jié)果AB線容易拉斷 C.在線的A端突然猛力一拉，結(jié)果AB線容易拉斷 D.在線的A端突然猛力一拉，結(jié)果CD線容易拉斷

10.如圖所示，用輕繩AO、BO系住一物體處于平衡狀態(tài)，繩A與豎直方向成一角度，繩BO水平。當(dāng)繩子的懸點A緩慢向右移動時，BO始終保持水平，關(guān)于繩子AO和BO的拉力，下列說法中正確的是()

A.繩AO的拉力一直在減小B.繩AO的拉力先減小后增大 C.繩BO的拉力一直在減小D.繩BO的拉力先增大后減小

第II卷（非選擇題共60分）

二、填空題（每小題4分，共12分）

11.若某物體做勻變速直線運動的初速度為大小v0，末速度大小為vt，則該物體全過程的平均速度為m/s，中間位置的瞬時速度為m/s。12.升降機(jī)天花板上懸掛一個小球，當(dāng)懸線中的拉力大于小球所受的重力時，則升降機(jī)的運動情況可能是、。

13.一質(zhì)量為40kg的電動車以30m/s的速度沿水平路面行駛，若關(guān)閉發(fā)動機(jī)后經(jīng)過60s停下來，假設(shè)電動車在滑行過程中所受阻力不變，則滑行時電動車的加速度大小為m/s2,受到的阻力大小為N。

第2頁試卷共6頁

三、科學(xué)探究與實驗（2小題，共10分）

14.（3分）打點計時器是一種計時儀器，常用的有電磁式打點計時器和電火花計時器，二者使用的都是（填“直流”或“交流”）電，它們頻率是Hz，每隔s打一個點。15.（7分）在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，采用如圖1所示的實驗裝置，小車及砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出。

圖1 圖2（1）（1分）當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足時，才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力。（2）（2分）如圖2，甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線，說明實驗存在的問題是。（3）（4分）已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點未畫

出，利用圖3給出的數(shù)據(jù)可求出小車下滑的加速度a=。（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

圖

3第3頁試卷共6頁

四、計算題（4小題，共38分。寫出必要公式和重要演算步驟，有數(shù)值計算的題，答案中寫明數(shù)值和單位）

16.（8分）在某城市的一條水平道路上，規(guī)定車輛行駛速度不得超過30km/h。在一次交通事故---------中，肇事車是一輛卡車，量得這輛卡車緊急剎車（車輪被抱死）時留下的剎車痕跡長為7.6m。密經(jīng)過測試的知這種輪胎與路面的動摩擦因數(shù)為0.7，請通過計算判斷該車是否超速？---------------

封17.（8分）如圖所示,質(zhì)量為M=60kg的人通過光滑的定滑輪用繩拉著m=20kg的物體。當(dāng)物體以加速度a=5m/s2上升時,人對地面的壓力為多少?(g取10m/s2)--------------線--------------內(nèi)

18.（10分）如圖質(zhì)量為30 kg的小孩坐在10 kg的雪橇上，大人用與水平方向成37°斜向上的大小為100 N的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面做勻速直線運動（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g--------------取10 m/s2），求：

不（1）地面對雪橇的支持力大?。唬?）雪橇與水平地面的動摩擦因數(shù).--------------要

--------------19.（12分）如圖所示,長度L=2m,質(zhì)量答面上,質(zhì)量m=2kg的小物塊(可視為質(zhì)點)位于木板的左端,木板和小物塊間的動摩擦因數(shù)?=0.1,現(xiàn)對小物塊施加一水平向右的恒力F=10N,取g=10m/s2。求:(1)將木板M固定,小物塊離開木板時的速度大小;--------------(2)若木板M不固定,m和M的加速度a題

1、a2的大小;

(3)若木板M不固定,從開始運動到小物塊離開木板所用的時間。

第4頁試卷共6頁

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：號線學(xué)：級班訂：名姓裝：校學(xué)

第5頁試卷共6頁第6頁試卷共6頁

第二篇：某某實驗中學(xué)第二次月考試卷

2012年—2013年某某實驗中學(xué)第二次月考

語文

一、基礎(chǔ)

（30分）

1、根據(jù)課文默寫古詩文

(10分)（1）____________________，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（2）浮云游子意，__________________________。（李白《送友人》）

(3)___________________，我言秋日勝春朝。(劉禹錫《秋詞》)（4）陸游《十一月風(fēng)雨大作》中表現(xiàn)自己雖年老體衰，仍有心為國效力的詩句是______________________，__________________。

(5)默寫杜甫《春望》

國破山河在，_____________________.______________________，_____________________.烽火連三月

，_____________________.白頭搔更短

，____________________.2、根據(jù)拼音和語境寫出相應(yīng)的詞語。（4分）

（1）他按照早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那股yōu xián（）的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興地事情。

（2）情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭suǒ xia（）便往往觸他之怒。（3）我似乎遇著了一個霹靂，全體都zhan sǒng（）起來。

（4）這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千姿百態(tài)，w?i miào w?i xiào（）。

3、下列句子加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

(3分)A、既然敵我力量懸殊，與其負(fù)隅頑抗，寡不敵眾，不如撤退，以保全有生力量。．．．．B、雖然敵人來勢兇猛，簡直銳不可當(dāng)，但我軍頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，終于擊潰了敵人的瘋狂進(jìn)攻。．．．．C、節(jié)日的商店，商品琳瑯滿目，看得人眼花繚亂。．．．．D、校園里傳來了駭人聽聞的消息，王剛作文競賽得了全國一等獎。．．．．

4、下列對病句修改不正確的一項是（）

（3分）A．我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題。（修改：在“問題”后面加上“和經(jīng)驗”。）B．運動員是否認(rèn)識到比賽的意義是取得好成績的關(guān)鍵。（修改：把“是否”去掉；或在“取得”前加“能不能”。）

C．通過我們這次社會實踐活動，磨煉了意志，增長了見識。（修改：把“我們”放在“通過”或“磨煉”前面都行。）

D．夏天的仙島湖，是人們避暑納涼、讀書學(xué)習(xí)的好時候。（修改：把“好時候”替換為“好地方”。）

5、用下列詞語組成一段連貫的話，描寫某人的神態(tài)，要求至少用兩個詞語并運用比喻的修辭方法，（80字之內(nèi)）。（4分）

焦灼

尷尬

顫巍巍

張皇失措

低眉順眼

窮愁潦倒

_________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

6、閱讀下面的材料，按要求回答問題。（6分）

據(jù)農(nóng)業(yè)部門統(tǒng)計，去年全市農(nóng)田鼠害發(fā)生面積達(dá)到l 2 2.2萬畝次，占農(nóng)作物總播種面積的6 9％，僅糧食作物因鼠害造成的損失就達(dá)到7 0 0 0多噸，占所有有害生物造成總損失的45．9％。水稻防治田片鼠害率一般為0．4％至0．6％，未防治田片鼠害率達(dá)到3%以上，甚至高達(dá)l 5％以上。老鼠不僅為害農(nóng)作物，造成經(jīng)濟(jì)損失，還可傳播多種疾病，給農(nóng)村公共衛(wèi)生帶來隱患，基層群眾對此反映強(qiáng)烈。

市農(nóng)業(yè)局副局長張彥鵬指出，農(nóng)田害鼠群體龐大、流動性強(qiáng)、繁殖速度快等特點，必須開展全面統(tǒng)一農(nóng)田滅鼠工作，做到在滅鼠的時間、藥劑、行動上實行三統(tǒng)一，切實提高防控效果。要結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物布局和生產(chǎn)季節(jié)，科學(xué)安排滅鼠的時間和次數(shù)，要求對同一耕作區(qū)域的農(nóng)田每年統(tǒng)一開展四次以上滅鼠，對于部分鼠害特別嚴(yán)重的區(qū)域，要進(jìn)一步加大滅鼠行動的頻次，最大限度降低害鼠群體密度。

(1)請概括我市去年農(nóng)田鼠害的主要表現(xiàn)：____________________________________________________________________。(3分)(2)農(nóng)田滅鼠工作需要全面統(tǒng)一、多次滅殺的原因是：________________________________

____________________________________________。(3分)

二

閱讀

（40分）

（一）蘇州園林（10分）

①設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個不同。可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。

②我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。

③蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

7．請結(jié)合具體內(nèi)容說說選文第②段運用了哪些說明方法？各有什么作用？（4分）

______________________________________________________________________.8．請結(jié)合上下文說說選文第③段中劃線句子的含義。（3分）

______________________________________________________________________ 9．下列對選文理解有誤的一項是：（）（3分）

A．第一段中的敗筆原指字寫得不好或畫畫不好的一筆，文中用的是它的比喻義。B．第二段運用了邏輯順序進(jìn)行說明，由表面現(xiàn)象追溯內(nèi)在原因。

C．選文第三段采用了“先總后分”的結(jié)構(gòu)方式說明了蘇州園林“講究假山池沼”。

D．選段扣住蘇州園林“完美如畫”的特點，按照先總說后分說，先大處后細(xì)處的思路逐層解說。

（二）桃花源記

(10分)

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，為設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）10．對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

（3分）

A．阡陌交通

交通：交錯相通 ．．

B．余人各復(fù)延至其家

．

C．不足為外人道也 ．

D．處處志之

．

延：邀請

足：值得

志：記住

11、把上面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。（2分）

譯文：_______________________________________________________________________

（2）自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。（2分）

譯文：_______________________________________________________________________

12、下列對文章內(nèi)容理解和分析，不正確的一項是（）

（3分）

A．桃花源里，沒有剝削和紛擾，土地肥沃，男女耕作，老幼歡樂，是古代理想中的“大同社會”的形象體現(xiàn)。

B．在聽了漁人對外界的介紹后，桃源人嘆惋不已，從上下文推知，他們發(fā)出的主要是“山中方一日，世上已千年”的時光易逝。

C．桃源人希望漁人不要把這里的情況告訴給外界，目的是希望遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂和苦難，永不受打擾，繼續(xù)享受這寧靜祥和的生活。

D．作者既描繪了桃花源里一幅鮮活的人間生活的圖景，又極力表現(xiàn)它的似有似無，尋覓不可得，反映了作者的理想與現(xiàn)實之間的矛盾。

（三）永 不 錄 用(12分)

已是凌晨三點，當(dāng)他從網(wǎng)吧里出來時，滿腦子仍然充滿游戲里的刀光劍影。他如網(wǎng)游中的大俠般麻利地翻過校園墻頭，突然一個黑影橫亙眼前，他意識到：這次真要掛了。

班主任只冷冷地丟下一句話：回去收拾收拾，準(zhǔn)備卷鋪蓋回家吧。

他慌了：“再給我一次機(jī)會吧，我保證今后改?！卑嘀魅卫湫Γ骸澳氵€好意思求我，這已經(jīng)是第11次了，上次我已經(jīng)在全班面前宣布你只有最后一次機(jī)會?！?/p>

父親來了，穿著布滿灰塵的破棉襖，在充滿現(xiàn)代氣息的校園里顯得分外扎眼。父親一把鼻涕一把淚地哀求道：“農(nóng)村孩子考上重點中學(xué)不容易，如果被開除了，他一輩子就完了?！?/p>

“給他機(jī)會夠多了，而且我不希望班里有個害群之馬?！卑嘀魅螖嗳痪芙^。

父親踉蹌了一下，“撲通”跪倒在地，所有人都驚呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，終于爆發(fā)了，一把扶起父親，口氣凜然地說：“爸，別求了，我們走?！?/p>

班主任輕蔑地說：“對，回你的鄉(xiāng)下撒網(wǎng)吧，只要有我在，就永不錄用你這個無可救藥的人?！?/p>

回到家，他躺在床上睡了三天，感覺前途渺茫，世界一片灰暗。可憐的父親，仍不愿放棄，又出去四處求人，希望能有個學(xué)校接受他。他心里更加難受，一個被開除的學(xué)生，哪個學(xué)校還愿意要呀。

但父親卻真辦到了。父親興高采烈地跑回家，告訴他，鎮(zhèn)中學(xué)同意讓你插班旁聽了。他頓時淚眼滂沱，可以想象，這些天父親低三下四地四處求過多少人呀！他哽咽地說：“爸，您受苦了，都是兒子不孝。”父親憨憨地笑：“只要你能改就好?！彼鹿蚱鹗模骸耙欢ㄍ锤那胺?，考上大學(xué)。”

畢竟底子不錯，加上刻苦攻讀，他的成績進(jìn)步很快。轉(zhuǎn)眼一年過去了，他已升至高三，書本和大學(xué)占據(jù)了他所有的心靈空間，偶爾想到曾經(jīng)的網(wǎng)游歲月，恍若隔世。

一天晚上，父親突然對他說：“告訴你個好消息，你以前的那個班主任調(diào)到省附中了?！彼翢o興趣：“這跟我有什么關(guān)系?！薄昂⒆?，你不知道，你還保留了學(xué)籍，就是因為他你才回不去的?！蓖ｎD了片刻，父親又說：“我今天又到學(xué)校去求校長，他答應(yīng)讓你回去讀書?！?/p>

一切簡直難以置信，但當(dāng)他重新跨入那個熟悉而陌生的校門時，他狠狠地對自己說：“我不僅要從這里爬起來，還要從這里起飛，證明給那個家伙看看我是否無可救藥?！?/p>

轉(zhuǎn)眼一年過去了，他實現(xiàn)了諾言，考上了省里的重點大學(xué)。上學(xué)前的那個夜晚，父親拿出珍藏多年的老酒。

他恭敬地敬了父親一杯，又敬了母親一杯，然后父親為他斟滿第三杯，說：“孩子，這杯你該敬敬當(dāng)年的那個班主任。”

他不可思議地望著父親，父親回憶起三件事。

那天，父親跟班主任去辦理相關(guān)手續(xù)。班主任悄悄告訴他：“老大哥，學(xué)校那晚查到了您兒子又去上網(wǎng)，因?qū)医滩桓?，要?qiáng)行開除他。我做得絕情，一是迫于學(xué)校的制度，二是想讓他的心靈有所觸動，真真地戒掉網(wǎng)癮。更重要的是，我先以他主動休學(xué)的名義上報校方，可以為他保留學(xué)籍?！备赣H似懂非懂，但隱隱約約感到，兒子還有希望。

幾天后，父親接到班主任的電話：“鎮(zhèn)中學(xué)的校長是我的老同學(xué)，我和他說過了，讓您的兒子暫時先到那兒插班。”父親連連道謝，班主任又囑咐：“暫時不要告訴他我做的事，這對激勵他有好處。”父親不是很明白，但相信老師的話必然有道理。

后來，班主任來到家里?！拔揖涂煺{(diào)到省里了，走之前我會做通校方工作，讓您兒子高三一開學(xué)就回來。”父親感激涕零，班主任又掏出五百塊錢，說：“知道你們家庭困難，這點錢給他買點學(xué)習(xí)資料。另外，還是讓他繼續(xù)恨我吧，因為現(xiàn)在他那口氣還沒下去呢，就讓他一鼓作氣考上大學(xué)吧?！?/p>

聽到這，他的眼淚如洪水般傾瀉而下。

火車到達(dá)省城的時候，接站的同學(xué)問他是否是某某大學(xué)的。他說是的，但是我要先去趟附中。

13、通讀全文,將故事的主要情節(jié)填寫完整。(6分)①沉迷網(wǎng)游，遣返回家→②________________→③ _______________→④___________________→⑤省城上學(xué)，先訪恩師。

14、聯(lián)系上下文，揣摩下面句子中人物的心理活動。（3分）

他頓時淚眼滂沱，可以想象，這些天父親低三下四地四處求過多少人呀！

______________________________________________________________________________。

15、文章結(jié)尾寫到：“他說是的，但是我要先去趟附中。”請你寫出這樣結(jié)尾的好處。（3分）_____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________。

（四）名著閱讀

（8分）

我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。

兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：

“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會。”

他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。

我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀者，強(qiáng)記著，——而且要背出來。

粵自盤古，生于太荒，首出御世，肇開混茫。

就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。記得那時聽人說，讀《鑒略》比讀《千字文》，《百家姓》有用得多，因為可以知道從古到今的大概。知道從古到今的大概，那當(dāng)然是很好的，然而我一字也不懂。“粵自盤古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”呵！?

應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中有忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很晴朗。母親，工人，長媽媽及阿長，都無法營救，只默默地靜候我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。

他們都等候著；太陽也省得更高了。

我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，那書走進(jìn)父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了。

“不錯。去罷。”父親點著頭，說。

大家同時活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。

我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點心，以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思

16、本文選自于__________的___________。（2分）

17、文段主要寫了一件什么事？作者主要表達(dá)什么思想感情？(3分)____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

18、從選文中可以看出父親是一個什么樣的人？（3分）

答： _________________________________________________________________

五、作文

（50分）

生活中日月交輝，草長鶯飛，蓓蕾初綻；父母的深情，老師的教誨，同學(xué)的關(guān)愛；一句話，一首歌，一本書??都可能在剎那間觸動我們的心靈。

請以“

觸動我的心靈”為題寫一篇 不少于 500字的記敘文 要求：○1先將題目補充完整再作文。

○2文中不得出現(xiàn)真實的校名、班級、姓名。附加題

宋陳諫議家有劣馬，性暴，不可馭，蹄嚙傷人多矣。一日，諫議入廄，不見是馬，因詰仆①：“彼馬何以不見？”仆言為陳堯咨售之賈人②矣。堯咨者，陳之子也。諫議遽招子，曰：“汝為貴臣，家中左右尚不能制，賈人安能蓄之？是移禍于人也！”急命人追賈人取馬，而償其直。戒仆養(yǎng)之終老。時人稱陳諫議有古仁人之風(fēng)。

【注釋】①詰仆：質(zhì)問仆人。②賈人：商人。

——陳諫議教子 1.下列句中加點的詞語解釋不正確的一項是（）（2分）

A．不可馭：駕馭

B．蹄嚙傷人多矣 ：踢

．．

C．汝為貴臣：你

D．而償其直：直接 ．．2.下列句子翻譯不正確的一項是（）（2分）

A．不見是馬：沒有看到這匹馬。

B．諫議遽招子：諫議馬上召來兒子。

C．仆言為陳堯咨售之賈人：仆人說：“翰林已經(jīng)把馬賣給一個商人了?！?/p>

D．戒仆養(yǎng)之終老：讓仆人養(yǎng)它到老。3.對上面短文的理解不正確的一項是（）（2分）

A．陳諫議“急命人追賈人取馬”是怕劣馬“移禍于人也！”

B．陳諫議的兒子陳堯咨處事為人淳樸、忠信、寬容。

C．“時人稱陳諫議有古仁人之風(fēng)”是對陳諫議的贊揚評價。

D．“陳諫議教子”這則短文印證了《論語》中“已所不欲，勿施于人”這句名言。

4、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分）

汝為貴臣，家中左右尚不能制，賈人安能蓄之？是移禍于人也！”

__________________________________________________________________。

5、文中哪些地方體現(xiàn)了“陳諫議有古仁人之風(fēng) ？(2分)

___________________________________________________________________。

第三篇：2013_2014學(xué)第二學(xué)期 第一次月考試卷

2013—2014學(xué)第二學(xué)期三年級語文 第一次月考試題

一、看拼音，寫詞語。（10分）jīng měizīrùndǒngdemǐnji?piān piān qǐ wǔ（）（）（）（）（）m?ng l?ngpíláojiàng línchì bǎngzhang zh?ng qíshì（）（）（）（）（）

二、比一比，組成詞語。（每空1分，共12分）幼（）帶（）角（）幻（）戴（）腳（）彩（）抓（）棒（）采（）爪（）捧（）

三、多音字組詞。（6分））（））抹調(diào)爪）（））

四、你能把下面詞語補充完整嗎？（每空0.5分，共9分）相依（）（）（）（）大地春光（）（）（）歌（）舞春（）盎（）萬（）千（）（）（）向榮目（）口（）得意（）（）

五、找出下列詞語的近義詞。（每空1分，共6分）挖苦-----（）靈巧-----（）輕蔑------（）

迅速-----（）調(diào)皮-----（）逐漸------（）

六、想一想，填一填。（每空1分，共14分）

1、，才了蠶桑又插田。

2、誰言寸草心。

3、去年春天，爺爺送我一粒種子。

4、泥融飛燕子，5、，拂堤楊柳醉春煙。

6、松鼠是一種。它四肢靈

活。的小面孔上，嵌著一對的小眼睛。身上灰褐色的毛，得好象搽過油。一條毛茸茸的大尾

巴總是向上，顯得。

七、找出句子中的錯別字（6分）

1、春天到了，老師代領(lǐng)我們?nèi)ヌ镆叭霾健＃ǎǎ?/p>

2、忘著善良的老師，小明望記了疲勞，流下了激動的淚水。（）（）

3、達(dá)麗瑪座下來，她極力忍住，才沒讓眼淚調(diào)下來。（）（）

八、下面句子中，是比喻句的用對號表示。(2分)

1、太陽像個火球，跳出了海面。（）

2、此刻，我似乎看到了無邊的大海和涌起的浪花。（）

3、小明想像他姐姐一樣，當(dāng)個醫(yī)生。（）

4、老師像媽媽一樣關(guān)心我們。（）

九、快樂閱讀。（10分）

魯班造鋸

魯班是我國古代最負(fù)盛名的能工巧匠，也是一位十分偉大的發(fā)明家。傳說現(xiàn)在木工所用的鋸子就是魯班（發(fā)現(xiàn)發(fā)明）的。

一天，魯班到一座高山上去尋找木料。突然腳下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一叢茅草。手被茅草劃破了，滲出血來。

“怎么這不起眼的茅草這么鋒利呢？”他忘記了傷口的疼痛，扯起一把茅草細(xì)

細(xì)端詳，（發(fā)現(xiàn) 發(fā)明）小草葉子邊緣長著許多鋒利的小齒。他用這些密密的小齒在手背上輕輕一劃，居然割開了一道口子。

他想：要是我也用帶有許多小鋸齒的工具來鋸樹木，不就可以很快把木頭鋸開

了嗎？那肯定比用斧頭砍要省力多了。

于是，他就請鐵匠師傅打制了幾十根邊緣上帶有鋒利的小鋸齒的鐵片，拿到山上去做實驗。果然，很快就把樹木鋸斷了。

魯班給這種新發(fā)明的工具起了一個名字，叫做“鋸”。

1．“割”字用部首查字法應(yīng)查（），用音序查字法應(yīng)查（），再查音節(jié)（），我會組詞（）。（每空0.5分）

2．劃去括號里不正確的詞語。（2分）

3．從文中找出近義詞。（3分）

銳利——（）注視——（）竟然——（）

4．“觀察——-想象——-實驗”讓魯班發(fā)明了“鋸”。從故事中你得到了什么啟示呢？（3分）

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十、習(xí)作。（25分）

題目：我喜歡的（小動物）要求：

1、字?jǐn)?shù)（300字左右），書寫工整，卷面干凈。

3、語句通順，內(nèi)容完整，寫出真實情感。

第四篇：實驗中學(xué)九年級語文第一次月考試卷2014

九年級九月份月考試卷

一、（8分）積累運用

1．（2分）指出下列詞語中字音字形完全正確的一項（）。

A、騖（nú）鈍喑（ān）啞靜謐（mì）免冠徒跣（xiǎn）

B、睿智(ruì)怫(fó)然枘鑿(luì)以彰其咎(jiù)

C、扶掖(yè)輟（chuò）耕佝(gōu)僂襁（qiǎng）褓

D、社稷(jì)舴艋(zà)留滯(zhì)褻瀆（xiè dú）

2.（2分）讀下面的文段，指出劃線處沒有錯誤的一項?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)那天，我班舉行了一次“青春萬歲”的演講活動，校長也榮幸地參加了。[A]活動會上，同學(xué)們爭先恐后地上臺演講。演講會高潮迭起，掌聲不斷，氣氛熱烈得很。[B]特別是文娛委員精彩的演講，博得全場一片嘩然。[C]通過這次活動，同學(xué)們提高了口頭表達(dá)能力和青春活力。[D]

3.（4分）閱讀語段，回答下面的問題。

同樣是創(chuàng)造1萬美元的價值，中國所消耗的能源是美國的2.5倍，是日本的11倍多。近些年來石油價格不斷上漲，多次突破60美元大關(guān)。中國已經(jīng)成為世界第二大石油消費國，不斷沖高的油價必定會影響中國經(jīng)濟(jì)的增長。長期以來我國國民經(jīng)濟(jì)保持?jǐn)?shù)量擴(kuò)張型的粗放增長方式，呈現(xiàn)高投入、高污染、高消耗、低回報、低效益的局面。針對現(xiàn)狀，政府指出“必須切實轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，大力發(fā)展節(jié)約型經(jīng)濟(jì)”。這說明節(jié)能已刻不容緩！

①這段文字說明的主要內(nèi)容是__________________________________。

②劃線句運用了______________的說明方法，其作用是__________________。

二、（16分）綜合性學(xué)習(xí)

風(fēng)流人物雖然伴隨著歷史的泥沙沉積于記憶的河床，但他們在人們的心目中永遠(yuǎn)豎起一座座豐碑，讓人們傾倒。讓我們一起觸摸歷史上的風(fēng)流人物，與他們進(jìn)行心靈的溝通吧！班上決定以“話說千古風(fēng)流人物”為主題開展綜合性學(xué)習(xí)，請你參與。

4.（8分）“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”下面是圍繞主題搜集的經(jīng)典詩文，請你補充完整。中華民族人才輩出，從來就不缺乏風(fēng)流人物：有文弱書生李賀高誦“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”，意欲投筆從戎；有“問蒼茫大地，誰主沉浮”的偉大領(lǐng)袖毛澤東，指出“俱往矣，①”；有杰出軍事家的曹操，晚年仍“老驥伏櫪，志在千里”；蘇軾偶爾他會有“②。敲門試問野人家”的遠(yuǎn)離城市喧囂的閑情；有唐雎針鋒相對，提出“布衣之怒”：“若士必怒，③，天下縞素，今日是也” ；有在艱危困境中受命的的諸葛亮常憶起“后值傾覆，④”，屢思創(chuàng)業(yè)維艱，意欲北定中原；有北宋名家范仲淹，以 “⑤”寫盡千古戍邊將士的思鄉(xiāng)報國之情；辛棄疾思“醉里挑燈看劍”，意欲“⑥”，卻無奈“可憐白發(fā)生”；有女詞人李清照以“ ⑦”寫盡千古愁情；有陳涉登高一呼“ ⑧！”，鼓舞了千古仁人志士……歲月悠悠，各路英雄陸續(xù)粉墨登場；逝者如斯，唯一不變的是胸懷天下、建功立業(yè)的英雄豪情！5．（2分）荊州擁有豐富的人文資源和景觀，荊州文化的精華集中體現(xiàn)在歷代一大批政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化名人身上，問鼎中原的楚莊王、循吏良臣孫叔敖、愛國詩人屈原、“賢內(nèi)助”樊妃，東漢教育家馬融，三國時期諸葛亮、關(guān)羽，唐代岑氏“一門三相”，明時“宰相之杰”張居正、“公安派”袁氏三兄弟等等。

因為有著楚文化和三國文化的深厚積淀，荊州文化始終涌動著一股剛毅、自強(qiáng)、進(jìn)取、擔(dān)當(dāng)?shù)牧α?。我們荊州要借用這些“名片”，進(jìn)一步擴(kuò)大對外開放，發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)，將荊州建成文化大市、旅游大市。請你為此擬一副對聯(lián)，向世界宣傳荊州。

6．（3分）荊州的旅游景點多而分散，為了使旅游業(yè)拉動經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實現(xiàn)“文化搭臺，經(jīng)濟(jì)唱戲”的目標(biāo)，請你給旅游部門提兩條合理化建議。

7．（3分）班里決定舉辦一場“荊州文化名人知識競賽”活動，邀請你當(dāng)主持人，你將怎樣主持這次活動，請寫出活動步驟。（不少于三步）

三、（12分）古詩文閱讀

《江城子〃密州出獵》

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

《隆中對》

亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡。然操遂能

克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子以令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理，天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！?先主曰：“善！”于是與亮情好日密。

．．8.（2分）指出與“故臨崩寄臣以大事也”中“以”字用法、意義相同的一項。（）A.高祖因之以成帝業(yè)B.此可以為援而不可圖也

C.以弱為強(qiáng)者D.則命一上將將荊州之軍以向宛、洛

9.（2分）指出下面加點詞解釋有誤的一項。

A.右擎蒼（托著）B.利盡南海（全部取得）

C.此用武之國（國家）D.于是與亮情好日密（一天天地）

10.（2分）賞析“千騎卷平岡”一句。

11.（2分）誦讀下面句子，請分別用“/”把句中一處主要停頓標(biāo)示出來。

①會挽雕弓如滿月②民殷國富而不知存恤

12.（2分）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？

13.（2分）《隆中對》中諸葛亮為劉備設(shè)計了戰(zhàn)略方針，說說這個戰(zhàn)略方針給當(dāng)今的我們在治國方面哪些有益的啟示？

四、（12分）記敘文閱讀

一只空瓶子的溫暖

①星期天，一家人購物回到小區(qū)，女兒把空的純凈水瓶子順手放到了垃圾箱旁。13歲的女兒是進(jìn)步了，以前她可是隨手亂扔。但我沒有表揚她，我想，這反倒是一個很好的教育機(jī)會。

②我不動聲色，走過去把空瓶子又撿了起來，隨手放進(jìn)了我的手提袋里。這是我的習(xí)慣，我不會把它

們?nèi)拥舻模壹依锊蝗睅讉€瓶子的錢，但瓶子問題折射出來的是一個人的素養(yǎng)。今天，我更是要做給女兒看的。

③我知道女兒會不屑一顧，還會說我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且會比著誰會浪費。不過我會用事實告訴她，即使像有錢的比爾〃蓋茨，在生活中也是反對浪費的。

④果然，女兒看到我的舉動很吃驚，她竟然要把瓶子從我手提袋中拿出來重新給扔掉。看女兒進(jìn)入我設(shè)的圈套，我這才諄諄地教導(dǎo)她：“孩子，不是老爸吝嗇，一只瓶子一毛錢，不值什么錢，但這也是錢，節(jié)儉是從一個空瓶子開始的。”

⑤我等待著女兒的慚愧，或者向我道歉，或者默默地從我身邊走開。不想，她趁我不備，伸手把空瓶子從我手提袋里取了出來，回過頭，又重新把它放到了原處。沒等我反應(yīng)過來，她又輕快地跑到我身邊，拉著我的手臂撒嬌：“爸，一個瓶子對咱們不算什么，但對一些人很重要。咱小區(qū)每天都有一個撿廢品的老人在這轉(zhuǎn)悠，好可憐哪！把瓶子放在這里，她就可以輕松地拿走。我知道，她不是乞討的，她是靠勞動吃飯的……”

⑥看著女兒清水般閃亮的眼眸，我忽然有些慚愧了。那個老人我是知道的，每天靠撿一些廢品養(yǎng)活自己，平時我見到她時，偶爾也會遞上一兩塊硬幣，想著自己的慈善，會自我陶醉上好一陣子。我怎么沒有想到女兒說的這一層意思呢？幫助一個人，更主要的是給她勞動的尊嚴(yán)。

⑦我沒有說話，只是感激地沖女兒笑，夸她長大了。我看到，暖暖的夕陽下，那只空瓶子穩(wěn)穩(wěn)地站在垃圾箱旁邊，等待著一個真正需要它的人。．．．．．．．

⑧它帶去的，有溫暖，有尊嚴(yán)。

14.概括本文故事情節(jié)。（2分）

15.爸爸本想教育女兒不要浪費，教育過后，為什么“忽然有些慚愧了”？（3分）

16.第⑦段中加點的短語“一個真正需要它的人”是指什么樣的人？（2分）

17.賞析下面句子。（2分）

她又輕快地跑到我身邊，拉著我的手臂撒嬌。

18.理解題目“一只空瓶子的溫暖”的含義。（3分）

四、（12分）散文閱讀

雪山向日葵

①從雪山下來，已是傍晚時分，陽光依然熾烈，亮得晃眼。從很遠(yuǎn)的地方就望見了那一大片向日葵海洋，像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥。

②車漸漸駛近，你喜歡你興奮，大家都想起了梵高，朋友說停車照相吧，這么美麗這么燦爛的向日葵，我們也該作一回向陽花兒了。

③秘密就是在那一刻被突然揭開的。

④太陽西下，陽光已在公路的西側(cè)停留了整整一個下午，它給了那一大片向日葵足夠的時間改換方向，如果向日葵確實有圍著太陽旋轉(zhuǎn)的天性，應(yīng)該是完全來得及付諸行動的。

⑤然而，那一大片向日葵花，卻依然無動于衷，紋絲不動，固執(zhí)地頷首朝東，只將那一圈圈綠色的蒂盤對著西斜的太陽。它的姿勢同上午相比，沒有一絲一毫的改變，它甚至沒有一丁點兒想要跟著陽光旋轉(zhuǎn)的那種意思，一株株粗壯的葵干筆挺地佇立著，用那個沉甸甸的花盤后腦勺，拒絕了陽光的親吻。

⑥夕陽逼近，金黃色的花瓣背面被陽光照得通體透亮，發(fā)出純金般的光澤。像是無數(shù)面迎風(fēng)招展的小黃旗，將那整片向日葵的上空都輝映出一片升騰的金光。

⑦它寧可迎著風(fēng)，也不愿迎著陽光么？

⑧呵，這是一片背對著太陽的向日葵。

⑨那眾所周知的向陽花兒，莫非竟是一個彌天大謊么？

⑩究竟是天下的向日葵，根本從來就沒有隨著太陽旋轉(zhuǎn)的習(xí)性，還是雪山腳下的向日葵，忽然改變了它的遺傳基因，成為一個叛逆的例外？

⑾或許是陽光的亮度和吸引力不夠么？可在陽光下你明明睜不開眼。

⑿難道是土地貧瘠使得它心有余而力不足么？可它們一棵棵都健壯如樹。

⒀也許是那些成熟的向日葵種籽太沉重了，它的花盤，也即腦子里裝了太多的東西，它們就不愿再盲從了么？可它們似乎還年輕，新鮮活潑的花瓣一朵朵一片片抖擻著，正輕輕松松地翹首顧盼，那么欣欣向榮，快快活活的樣子。它們背對著太陽的時候，仍是高傲地?fù)P著腦袋，沒有絲毫諂媚的謙卑。

⒁那么，它們一定是一些從異域引進(jìn)的特殊品種，被雪山的雪水滋養(yǎng)，變成了向日葵種群中的異類？可當(dāng)你咀嚼那些并無異味的香噴噴的葵花籽，你還能區(qū)分它們么？

⒂于是你胡亂猜測：也許以往所見那些一株單立的向日葵，它需要竭力迎合陽光，來驅(qū)趕孤獨，權(quán)作它的伙伴或是信仰；那么若是一群向日葵呢？當(dāng)它們形成了向日葵群體之時，便互相手拉著手，一齊勇敢地抬起頭來了。

⒃它們是一個不再低頭的集體。當(dāng)你再次凝視它們的時候，你發(fā)現(xiàn)那偌大一片向日葵林子的邊邊角角，竟然沒有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎著陽光湊上臉去。它們始終保持這樣挺拔的站姿，一直到明天太陽再度升起，一直到它們的帽檐紛紛干枯飄落，一直到最后被鐮刀砍倒。

⒄當(dāng)它們的后腦勺終于沉重墜地，那是花盤里的種籽真正熟透的日子。

⒅然而你卻不得不也背對著它們，在夕陽里重新上路。

⒆雪山腳下那一大片背對著太陽的向日葵，就這樣逆著光亮，在你的影冊里留下了一株株直立而模糊的背影。

19．第③段中“秘密就是在那一刻被突然揭開的”中“秘密”指什么？請結(jié)合內(nèi)容談?wù)?。?分）

20．作者在⑩—⒁段中，對雪山向日葵特點形成的原因進(jìn)行了一系列猜想，刪去這些內(nèi)容行嗎？為什么？（3分）

21．認(rèn)真揣摩③段，并結(jié)合全文，指出作者通過對雪山向日葵的描寫頌揚的精神.（2分）

22．作者發(fā)現(xiàn)了雪山向日葵的特性后，進(jìn)行了深入地反思和再認(rèn)識。作者“發(fā)現(xiàn)——反思”這一認(rèn)識的過程，對你有什么啟示呢？（2分）

23．結(jié)合文章分析指出本文運用的最主要的表現(xiàn)手法。（3分）

六、（10分）議論文閱讀

跌倒時也要笑

① 日本著名哲學(xué)家中江兆民，早年留學(xué)法國，學(xué)養(yǎng)厚重，著述譯著多部，人稱“東方盧梭”。1901年，他54歲時被檢出患了咽頭癌，醫(yī)生判斷最多只能活“一年半”。他在“只要有一口氣，就一定有事可做，也可過得愉快”的信念支持下，開始最后兩部著作的寫作。他最終沒有活過“一年半”，但氣管被割開，“枯瘦得像仙鶴一樣”的他，卻以超常的毅力，完成了日本學(xué)術(shù)史上里程碑式的著作《一年有半》。他在重病期間寫的名詩《跌倒時也要笑》，也在日本不脛而走，流傳至今。

② 跌倒也要笑，是苦中作樂的頑強(qiáng)精神，是不屈不撓的人生態(tài)度，具有這樣的可貴品質(zhì)，早晚會走出低谷，再創(chuàng)輝煌。即便壯志未酬，也會雖敗猶榮，雖死猶生。這一點，古今中外概莫能外。

③當(dāng)年，曹操兵敗赤壁，80萬大軍被掃蕩一空，身邊只有數(shù)騎。逃亡路上，將士都心情沮喪，無精打采。曹操卻談笑風(fēng)生，似乎是在凱旋。他的樂觀情緒感染了周圍的人，行進(jìn)速度明顯加快，不久便脫離險境，回到魏地后來重整旗鼓，卷土重來，也沒要太長時間。

④蘇東坡因烏臺詩案被貶謫，這一跤讓他跌得鼻青臉腫，慘不忍睹，先貶黃州，又貶穎州、惠陽，最遠(yuǎn)貶到海南儋州，這是僅比滿門抄斬罪輕一等的處罰。面對人生低谷，超強(qiáng)的樂觀精神救了他，東坡放言：“百年須笑三萬六千場，一日一笑，此生快哉！”于是，黃州城外赤壁山前開懷一笑，《赤壁賦》、《后赤壁賦》和《念奴嬌〃赤壁懷古》等千古名作便橫空出世，奠定了他文化偉人的歷史地位。

⑤曾有人說，三個蘋果改變了世界：一個蘋果誘惑了夏娃，一個蘋果砸中了牛頓，還有一個蘋果在喬布斯手中。這個蘋果被咬去一口，是他多年遭受苦難的隱喻。創(chuàng)業(yè)、跌倒、再創(chuàng)業(yè)、再跌倒，經(jīng)過十幾年的打拼，他終于有了自己的公司和產(chǎn)品。可是，他的手下居然發(fā)動“政變”，把他從自己的公司掃地出門。跌了這樣的大跟頭，他不過淡然一笑，又開始重新創(chuàng)業(yè)。不久，機(jī)會來了，他原來的公司終于看到了他的價值，又請他回去主持大局。從此，他便如魚得水，大顯身手，事業(yè)一路高歌，奇跡接連出現(xiàn)，他的產(chǎn)品影響了整個世界。

⑥《菜根譚》說得好：“得意時論地談天，俱是水底撈月；拂意時吞冰嚙雪，才為火內(nèi)栽蓮。”就是說，作為一個修行人，處處順境，就得不到真實修行；必須要在逆境中，才能夠有所成就。作為一個創(chuàng)業(yè)人，不經(jīng)失敗，不跌跟頭，沒有“跌倒也要笑”的精神，也不會真正成熟。只有在跌倒的時候仍然能夠直面南天，能夠仰天長笑，你才能成為一個真正的強(qiáng)者，才能成為一個成功者。（選自微博）

24.指出選文的中心論點。（2分）

25.指出選文第一自然段的作用。（2分）

26.指出選文第三段運用的論證方法及其作用。（2分）

27.選文③、④、⑤段順序是否可以調(diào)換？為什么？（2分）

28.請為本文補寫一個事例。（2分）

七、按要求作文。

①《一路上有你》

②《就這樣慢慢長大》

要求：①任選一題，將題目抄寫在作文格的第一行，寫一篇700字以上的記敘文。②貼近生活，關(guān)注內(nèi)心，言之有物。③認(rèn)真書寫，力求工整、美觀。④文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名。

第五篇：2007—2008學(xué)年第二學(xué)期初三歷史第一次月考試卷

2007—2008學(xué)年第二學(xué)期初三歷史第一次月考試卷

出卷人：徐建權(quán)審核人：宰兆勤

一、選擇題（在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。請你將正確答案寫在下面的1．20世紀(jì)初，有人說清政府是“洋人的朝廷”，這種看法

A.是正確的，因為它嚴(yán)禁人民參加反帝活動B.是正確的，因為中國已經(jīng)成為殖民地 C.是錯誤的，因為它還是中國人的政府D.是錯誤的，因為它根本不可能去統(tǒng)治洋人 2．以下抗擊外來侵略的英雄中搭配不正確的是

A．鄧世昌——甲午戰(zhàn)爭B．林則徐——虎門銷煙C．邱少云——抗日戰(zhàn)爭D．左宗棠——收復(fù)新疆 3．在近代化的探索中，倡導(dǎo)實業(yè)救國是

A李鴻章B 梁啟超C陳獨秀D張謇

周恩來同志是偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家。據(jù)此回答4－6題

4．一位網(wǎng)友在2007年8月1日寫了這樣一首詩：“天降神兵凱歌響，威震華夏第一槍?！蹦阏J(rèn)為他是為紀(jì)念什么事件而寫

A． 南昌起義B．井岡山會師C．紅軍長征D．秋收起義

5.在以周恩來代表的中國共產(chǎn)黨的努力下，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。與此相關(guān)的事件是

A．七七事變B．西安事變C．南京大屠殺D．百團(tuán)大戰(zhàn) 6．1953年，周恩來在接見印度代表團(tuán)時，首次提出的處理兩國關(guān)系的原則是

A、獨立自主B、求同存異C、對外開放D、和平共處五項原則 7.2008年是改革開放多少周年？

A．20B．30C．32D．59 8.中共十一屆三中全會標(biāo)志著我國進(jìn)入

A．新紀(jì)元B．社會主義初級階段C．社會主義建設(shè)的新時期D．社會主義社會 9.我國處理民族問題的基本國策是

A．民族區(qū)域自治B．民族平等C．民族共同繁榮D．民族互助

10.“鳳陽地多不打糧，磙子一住就逃荒”，“改革鼓點先敲響，如今飛出金鳳凰”。下列政策與這兩段《鳳陽花鼓》詞中的農(nóng)民生活變遷息息相關(guān)的是

A、土地改革B、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社 C、人民公社化運動 D、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 11.在“一國兩制”的構(gòu)想指導(dǎo)下，1997年回歸祖國的是

A．被英國侵占的澳門B．被葡萄牙侵占的香港

C．被英國侵占的香港D．被葡萄牙侵占的澳門 12.1971年11月，鮮艷的五星紅旗開始飄揚在聯(lián)合國大廈前，這意味著

A恢復(fù)中華人民共和國在聯(lián)合國的合法權(quán)利B中美正式建交 C鄧小平訪美成功D中國加入世界貿(mào)易組織 13.2008年是北京大學(xué)110周年誕辰，它的前身是百日維新時創(chuàng)辦的A、商務(wù)印書館 B、京師大學(xué)堂C、京師同文館D、北洋師范學(xué)堂

14.阿拉伯?dāng)?shù)字在我們的學(xué)習(xí)、工作和生活中運用相當(dāng)廣泛，它的發(fā)明者和傳播者分別是

A．古代印度人、巴比倫人B．古代阿拉伯人、羅馬人 C．古代印度人、阿拉伯人D．古代阿拉伯人、埃及人

15.被稱為“舊世紀(jì)最后一位詩人和新世紀(jì)最初一位詩人”的代表作品是

A．《神曲》B．《荷馬史詩》C．《蒙娜麗莎》D．《美國的悲劇》

16．通過抓住關(guān)鍵詞了解和掌握知識是學(xué)習(xí)歷史的方法之一。與“哥倫布、溝通四大洲、引發(fā)殖民掠奪”三個關(guān)鍵詞都相關(guān)的歷史事件是

A．新航路開辟B.文藝復(fù)興C．法國大革命D．英國資產(chǎn)階級革命 17．下列用于工廠機(jī)器的主要動力，其出現(xiàn)的先后順序是

A．水力—電力—蒸汽B．水力——蒸汽——電力 C．蒸汽——水力——電力D．電力——水力——蒸汽

18．當(dāng)汽車已成為當(dāng)今不可或缺的生活必需品時，當(dāng)越來越多的人享受著輪子上行走如風(fēng)的快樂時，我們不應(yīng)忘記的汽車發(fā)明者是

A．哥白尼B．富爾敦C．本茨D．史蒂芬孫

19．科技革命推動了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我們正在經(jīng)歷的第三次科技革命的主要標(biāo)志是

A、大大推動了生產(chǎn)力的發(fā)展B、計算機(jī)技術(shù)的廣泛運用 C、電力的廣泛運用D、蒸汽機(jī)的廣泛運用 20．馬克思說：“在美國歷史和人類歷史上，林肯必將與華盛頓齊名”。馬克思之所以這樣說，是因為林肯

A．鞏固了北部地區(qū)工業(yè)資產(chǎn)階級統(tǒng)治 B．滿足了美國公民獲得西部土地的愿望C．取消了種族歧視和民族壓迫D．維護(hù)了國家統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制度

21．下列哪場革命或戰(zhàn)爭，既是一場反抗殖民壓迫的民族解放運動，又是一場資產(chǎn)階級革命？

A．英國資產(chǎn)階級革命B．美國南北戰(zhàn)爭C．法國資產(chǎn)階級革命D．美國獨立戰(zhàn)爭 22．馬克思和恩格斯共同創(chuàng)立了馬克思主義理論。其誕生的標(biāo)志是

A、共產(chǎn)主義者同盟成立B、《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表 C、巴黎公社成立D、俄國十月革命的勝利 23． 以下史實和列寧有關(guān)的是

①十月革命②新憲法的制定③高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制 ④允許多種經(jīng)濟(jì)存在⑤大力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)⑥人民委員會

A．①②③④⑤⑥B．①②③④⑤C．①④⑤⑥D(zhuǎn)．①②④⑤⑥ 24．第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線是

A．凡爾登戰(zhàn)役B．薩拉熱窩事件C．協(xié)約國建立 D．同盟國建立 25．反法西斯戰(zhàn)爭取得勝利的最重要的保證

A．斯大林格勒戰(zhàn)役B．《聯(lián)合國家宣言》簽署 C．諾曼底登陸D．中國抗日戰(zhàn)爭勝利 26.1945年5月8日，美國駐蘇聯(lián)參贊凱南說：“人們在歡呼雀躍??他們以為戰(zhàn)爭結(jié)束了，而戰(zhàn)

爭才剛剛開始。”此處剛剛開始的“戰(zhàn)爭”是指A．一戰(zhàn)B．二戰(zhàn)C．“冷戰(zhàn)”D．科索沃戰(zhàn)爭

27.日前，不少歐洲人的觀念從“我是英國人”或“我是德國人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔沂菤W洲人”，這一變化與下列哪一組織的建立緊密相關(guān)

A、國際聯(lián)盟B、聯(lián)合國C、北大西洋公約組織D、歐洲聯(lián)盟

28.20世紀(jì)50----70年代，日本經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展，成為僅次于美國的世界第二號資本主義經(jīng)濟(jì)大國。下列哪一項不是日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因

A.美國的扶持B.引進(jìn)最新的科學(xué)技術(shù)成就C.發(fā)展教育和科學(xué)技術(shù)D.實行高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制 29．《義勇軍進(jìn)行曲》是下列哪段歷史的見證

A．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭B．解放戰(zhàn)爭C．新中國的成立D．抗日戰(zhàn)爭

30．起源于非洲的爵士樂能夠在美國的南部盛行，并風(fēng)靡全球。如果要考察一下歷史原因，你應(yīng)該去找哪一段歷史

A．哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸B(tài)．美國獨立戰(zhàn)爭 C．罪惡的三角貿(mào)易D．第二次世界大戰(zhàn)

二、非選擇題（本大題共3小題，共30分）

31、閱讀下列材料（10分）：

中外歷史上出現(xiàn)了很多改革，有些改革促進(jìn)了社會的進(jìn)步，有些改革阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，甚至導(dǎo)致了國家的解體……在歷史課上，老師請同學(xué)們以“中外歷史上的改革”為主題進(jìn)行小組討論。

下面是某小組幾位同學(xué)的討論，請你將其補充完整（每空2分，共10分）

學(xué)生A：改革是封建社會向資本主義社會過渡的一種形式，如19世紀(jì)60年代日本明治維新的和俄國的，都是通過這種形式走上了發(fā)展資本主義的道路。

學(xué)生B：改革是資本主義國家為了擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)，鞏固統(tǒng)治而進(jìn)行自我調(diào)節(jié)的一種手段，比如20世紀(jì)30年代美國的，使美國擺脫了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，資本主義制度得到調(diào)整、鞏固與發(fā)展。

學(xué)生C：改革是殖民地半殖民地國家挽救民族危亡、發(fā)展資本主義的一種改良運動，如中國近代的。雖然失敗，但起到思想啟蒙的作用。

學(xué)生D：改革就是要解放生產(chǎn)力，推動經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在中共十一屆三中全會后，為了解放農(nóng)村生產(chǎn)力實施了的措施，推動經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

學(xué)生E：改革如果不適合本國國情，就會導(dǎo)致國家的分裂和解體，如20世紀(jì)80年代蘇聯(lián)的改革。

32.閱讀下列材料（10分）：

材料一：在鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)之前，幾乎沒有中國人意識到雙方在社會制度和生產(chǎn)力上的差距，長期的閉關(guān)鎖國封閉了中國人的眼睛和心靈。（《復(fù)興之路解說詞》）在這之后，有一本書，系統(tǒng)介紹了歐美各國的歷史地理，中國人開始了解世界；又有一本書，它將“進(jìn)化論”引入到社會發(fā)展中，啟發(fā)中國人去探索西方先進(jìn)的社會。

材料二：非常屈辱的《辛丑條約》，中國最終成為半殖民地半封建社會，最終淪為這種悲慘的深淵。在這個時候，革命的氣息愈加濃烈。

材料三：它的成立開辟了中國歷史新紀(jì)元，從此中國結(jié)束了100多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家。

材料四：著名歷史學(xué)家黃安年教授指出：“本世紀(jì)（指20世紀(jì)）有位偉大的改革家鄧小平，在一定程度上挽救了現(xiàn)代社會主義國家?！?/p>

請回答：（1）、材料一中提到的兩本書的書名和作者分別是什么？（4分）（2）、材料二中，在這個時候掀起了一場什么性質(zhì)革命（1分），這場革命對中國人的思想觀念產(chǎn)生哪些影響？（1分）

（3）、材料三中“它”指的是？（1分）標(biāo)志著中國進(jìn)入社會主義初級階段的歷史事件是？（1分）

（4）、鄧小平“挽救了現(xiàn)代社會主義國家”所采取的核心措施是什么？（1分）他為中國的社會主義建設(shè)設(shè)計了一條怎樣的道路？（1分）

33、改錯題（10分）：

吳亮同學(xué)在進(jìn)行“民主與法制建設(shè)”專題復(fù)習(xí)時整理了如下的資料，其中有五處與史實不符，請你幫他改正過來。

資產(chǎn)階級的自由、民主、平等的思想為資本主義制度的確立奠定了思想基礎(chǔ)，很多相關(guān)的文

件如《權(quán)利法案》都反映了這一要求。以法國的托爾斯泰為代表的啟蒙思想家對“自由”“平等”思想的宣傳，則為資產(chǎn)階級革命提供了思想基礎(chǔ)。在中國，最早把民主思想作為革命綱領(lǐng)的是陳獨秀，他領(lǐng)導(dǎo)的戊戌變法使民主觀念深入人心；依法治國是新中國的基本政策，在1954年誕生了第一部社會主義類型的憲法《共同綱領(lǐng)》。

（1）錯誤：改正：

（2）錯誤：改正：

（3）錯誤：改正：

（4）錯誤：改正：

（5）錯誤：改正：

參考答案

選擇題

非選擇題

31．學(xué)生A：1861年農(nóng)奴制改革

學(xué)生B：羅斯福新政 學(xué)生C：戊戌變法

學(xué)生D：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 學(xué)生E：戈爾巴喬夫改革 32．（1）《海國圖志》魏源《天演論》嚴(yán)復(fù)

（2）資產(chǎn)階級民主革命使民主共和觀念深入人心（3）中華人民共和國三大改造的完成（4）以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實行改革開放建設(shè)有中國特色的社會主義道路33．（1）錯誤：《權(quán)利法案》改正：《獨立宣言》或《人權(quán)宣言》

（2）錯誤：托爾斯泰改正：伏爾泰（3）錯誤：陳獨秀改正： 孫中山（4）錯誤：戊戌變法改正：辛亥革命（5）錯誤：《共同綱領(lǐng)》改正：《中華人民共和國憲法》