第一篇：貴陽市黔靈小學(xué)科技活動(dòng)月串詞

貴陽市黔靈小學(xué)

“低碳生活你我他”科技活動(dòng)月啟動(dòng)儀式

暨家長志愿者愛心服務(wù)隊(duì)成立儀式

一、儀式程序

第一項(xiàng)

升旗儀式

第二項(xiàng)

向家長志愿者愛心服務(wù)隊(duì)授旗

第三項(xiàng)

學(xué)校大隊(duì)部向?qū)W生宣讀“低碳生活你我他”活動(dòng)

倡議

二、詳細(xì)安排

第一項(xiàng)：升旗儀式

1、升旗儀式

2、由羅校長為啟動(dòng)儀式致辭

第二項(xiàng)：家長志愿者愛心服務(wù)隊(duì)授旗儀式

1、請(qǐng)家長志愿者代表發(fā)言

2、由羅校長向家長志愿者愛心服務(wù)隊(duì)授旗，并頒發(fā)聘書及服裝

3、家長志愿者代表宣讀家長志愿者職責(zé)

第三項(xiàng)：由大隊(duì)部向同學(xué)們發(fā)起科技活動(dòng)月活動(dòng)倡議

貴陽市黔靈小學(xué)

“低碳生活你我他”科技活動(dòng)月啟動(dòng)儀式

暨家長志愿者愛心服務(wù)隊(duì)成立儀式

活動(dòng)串詞

甲：攜著陽春三月的春風(fēng) 乙：乘著科技興邦的號(hào)召 甲：黔靈人攜手并肩 乙：黔靈人意氣風(fēng)發(fā) 甲：活動(dòng)的號(hào)角已經(jīng)吹響 乙：同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？ 甲：出國旗，唱國歌，敬禮 乙：升旗、敬禮 甲：師生齊唱國歌

乙：請(qǐng)羅校長為“低碳生活你我他”科技活動(dòng)月啟動(dòng)儀式致辭

甲：低碳生活你我他 乙：美好未來靠大家

甲：讓我們的小手，拉起身邊的大手

乙：伸出你的雙手，用掌聲歡迎我們的大朋友（請(qǐng)家長志愿者代表上臺(tái)）

甲：貴陽是黔靈小學(xué)家長志愿者愛心服務(wù)隊(duì)將于今天正式成立 乙：下面有請(qǐng)家長志愿者代表發(fā)言

甲：情羅校長向家長志愿者愛心服務(wù)隊(duì)授旗 乙：請(qǐng)家長志愿者愛心服務(wù)隊(duì)代表宣讀誓詞 甲：請(qǐng)家長志愿者愛心服務(wù)隊(duì)代表宣讀職責(zé) 乙：請(qǐng)學(xué)校行政為家長志愿者辦法聘書及服裝 甲:迎著燦爛的朝陽, 乙:邁開輕快的步伐, 甲:跨世紀(jì)的一代新人, 乙:插上科學(xué)的翅膀在天空自由地飛翔.甲:科學(xué)為人類播下充滿希望的種子, 乙:科學(xué)為人類創(chuàng)造了前所未有的輝煌.甲:少先隊(duì)員從小就愛科學(xué),學(xué)科學(xué),用科學(xué).乙:我們將迎來新一屆的科技活動(dòng)月, 甲:我們將又一次徜徉在科技的海洋中。乙：有請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員宣讀科技活動(dòng)月倡議書（尊敬的老師親愛的同學(xué)們：

近年，氣候變化是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)。遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個(gè)賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活，我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來，身體力行，共同遏制全球氣候變暖。為此，結(jié)合科技活動(dòng)月的活動(dòng)契機(jī)，我向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

1、時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)閉電燈、電視、飲水機(jī)等電器設(shè)備。

2、少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。

3、多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。

4、參加植樹造林活動(dòng)，在寢室中，多養(yǎng)幾盆花，爭做綠色文明使者。

5、節(jié)約使用不可再生能源，合理應(yīng)用強(qiáng)再生能源。

每位公民都應(yīng)積極響應(yīng)國家的號(hào)召，從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)?！岸啾M一份心，多出一份力?！弊屛覀兠恳粋€(gè)人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜起手來建設(shè)我們的綠色低碳新家園?。?/p>

甲：同學(xué)們，讓我們一起響應(yīng)大隊(duì)部的號(hào)召 乙：都成為低碳生活的倡導(dǎo)者 甲：成為低碳理念的傳播者

乙：成為“低碳生活”方式的踐行者

甲：共同攜起手來建設(shè)我們的綠色低碳新家園！

乙：貴陽市黔靈小學(xué)“低碳生活你我他”科技活動(dòng)月啟動(dòng)儀式暨家長志愿者愛心服務(wù)隊(duì)成立儀式到此結(jié)束

2011年3月 貴陽市黔靈小學(xué)

大隊(duì)部

第二篇：貴陽市觀山湖區(qū)新黔學(xué)校2015六一節(jié)目串詞

貴陽市觀山湖區(qū)新黔學(xué)校2015六·一節(jié)目串詞

1、舞蹈《快樂的節(jié)日》二年級(jí)

六月的夏，熱情而滿是歡樂，我們?cè)谶@快樂的日子里相聚，不道分離，請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)帶來的舞蹈《快樂的節(jié)日》

2、舞蹈《彩虹的約定》三年級(jí)

天空中掛起一道彩虹，是我和你的約定，美好的希望引導(dǎo)我們向前，相信風(fēng)雨過后彩虹會(huì)微笑，天空會(huì)晴朗，下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)帶來的舞蹈《彩虹的約定》

3、舞蹈《壞天使》六年級(jí)

天使,總是被淡淡的月光籠罩著,一對(duì)純白的翅膀更襯出她的純潔無邪，她總會(huì)在人們遇到困難時(shí)第一個(gè)降臨，幫助人們排憂解難，我們看到的是她那善良、純真的心，她似乎永遠(yuǎn)也不感到疲倦，為人們四處奔波，我們看到的是她那火熱、熱情的心。當(dāng)天使降落人間，當(dāng)天使變壞，那會(huì)是什么樣子？下面請(qǐng)欣賞舞蹈《壞天使》

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4、合唱《追夢(mèng)赤子心》七年級(jí)

童年時(shí)美好的，童年也有五彩斑斕的夢(mèng)，就讓我們?cè)诙嗖实膲?mèng)里，去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想吧!

5、小品《無題》四年級(jí)

大家喜歡看小品嗎?小品是生活中不可缺少的藝術(shù)文化,它能給人們帶來無限的快樂。請(qǐng)欣賞小品《無題》。

6、舞蹈《奔跑吧，兄弟》一年級(jí)

小小少年，充滿著青春的活力，他們奔跑著，奔跑著，奔向

知識(shí)的海洋，奔向理想的彼岸。

7、舞蹈《I got a boy》七年級(jí)

鄭：誒，楊軍，你有沒特別喜歡的明星或者是組合呀？

楊：有啊，像TF-boys、韓國的EXO和少女時(shí)代我都比較喜歡他們。鄭：剛好，我們今天表演的節(jié)目也有少女時(shí)代的《I got a boy》 楊：掌聲歡迎他們

8、舞蹈《魔法城堡》八年級(jí) 楊：唉，我問你呀，你會(huì)變魔術(shù)嗎? 鄭：不會(huì)，但是我很想學(xué)。

楊：那么我們看看八年級(jí)的同學(xué)是如何把魔法舞動(dòng)出來的？ 鄭：請(qǐng)欣賞舞蹈《魔法城堡》

9、詩朗誦《三字經(jīng)》三年級(jí)

楊：《三字經(jīng)》是我國古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧。

鄭：“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?！蔽覀兌昧艘湎倌陼r(shí)光，努力學(xué)習(xí)。

楊：“昔孟母，擇鄰處。融四歲，能讓梨?！蔽覀儽贿@些故事所感動(dòng)，明白為人處事的道理。

10、合唱《畢業(yè)歌》六年級(jí)

鄭： 沒有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，我們的成長就會(huì)多一些曲折，多一些彎路。就要告別母校，告別恩師，心中總有無限的感慨。我想代表所有的畢業(yè)生對(duì)我們的老師們說聲謝謝。楊：彈指一揮，6年的校園生涯飄然而去。暮然回首，6年的酸甜苦辣瀝瀝在目。

鄭：是的，在這充滿溫馨的校園里，有我們成功時(shí)的歡笑，也有我們失敗時(shí)的苦惱；有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來的渴望；殷殷的情誼，挽留不住時(shí)光的腳步，微微的清風(fēng)，述說著離別的話語。

澤：此時(shí)此刻我想只有一首歌最能表達(dá)我們的心情 yīn楊：請(qǐng)欣賞六年級(jí)帶來的合唱《畢業(yè)歌》

11、舞蹈《戰(zhàn)豆》校輔導(dǎo)隊(duì)

風(fēng)兒吹著美麗的裙擺在陽光下擺曳，云兒帶著詩一般的故事在天空中吟頌，同學(xué)們帶著歡快的歌，多姿的舞，燦爛的笑，向我們走來。請(qǐng)欣賞校輔導(dǎo)隊(duì)帶來的舞蹈《戰(zhàn)豆》

12、舞蹈《小小蠟筆》學(xué)前班

小小蠟筆，穿花衣，紅黃藍(lán)綠多美麗。小朋友們真歡喜，快快樂樂過六一。一起來欣賞學(xué)前班小朋友，帶來的舞蹈《小小蠟筆》

13、舞蹈《TiK TOK》七年級(jí)

跳舞能使人注意力集中，興趣濃厚，動(dòng)作優(yōu)美隨意，能培養(yǎng)一個(gè)人的意志力，也可以使大腦增加想念力和創(chuàng)造力發(fā)揮到極致，請(qǐng)欣賞舞蹈表演《TiK TOK》

14、合唱《彩虹的約定》二年級(jí)

小寶貝，我用彩虹和你約定，一起走過童年的記憶，快樂的長大，迎接燦爛的未來，就像紅橙黃綠蘭靛紫。彩虹是希望的約定，也是最真的愛。

15、小品《裝病》五年級(jí)

游戲可以提高我們的智商，歌曲可以升華我們的靈魂，舞蹈可以觸動(dòng)我們的視覺神經(jīng)，小品純碎是進(jìn)行娛樂，下面就讓我們開懷一笑，有請(qǐng)五年級(jí)帶來的幽默小品《裝病》

16、舞蹈《蟲兒飛》一年級(jí)

我們的祖國像花園，花園的花朵真鮮艷，溫暖的陽光照耀著我們，每個(gè)人的臉上都笑開顏。下面有請(qǐng)欣賞一年級(jí)的小朋友帶來的舞蹈《蟲兒飛》

17、舞蹈《街舞少年》六年級(jí)

隨著節(jié)奏，舞動(dòng)身體，high翻全場，我們就是“街舞少年”。

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18、舞蹈《校園華爾茲》四年級(jí)

校園是動(dòng)感飛揚(yáng)的，是充滿溫暖的，也是洋溢著浪漫的，更是富有生命力的，讓我們踏起輕快的舞步，跳起屬于我們的“華爾茲”吧！請(qǐng)欣賞四年級(jí)帶來的《校園華爾茲》

19、演講《愛護(hù)環(huán)境，從你我做起，從小事做起》二年級(jí)

大地上擁有和諧的綠色，花兒才顯得更加芬芳鮮艷，心海中擁有純潔的綠意，心靈才顯得更加紅彤燦爛，大地需要綠色，人類心靈也需要綠色。只有人們的心靈美好，才能創(chuàng)造出真正美好的世界，美好的未來，美好的21世紀(jì)。朋友們，讓我們手牽著手，心連著心，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，共同來關(guān)心我們的大自然，共同來關(guān)注環(huán)境保護(hù)，共同來保護(hù)我們的綠色家園！讓地球變成一個(gè)純凈、清新、永遠(yuǎn)年輕的藍(lán)色星球！一定要記?。罕Ｗo(hù)環(huán)境，責(zé)無旁貸！

20、合唱《隱形的翅膀》五年級(jí)

追逐夢(mèng)想，勇敢飛翔，新世紀(jì)的我們青春靚麗，新世紀(jì)的我們激情昂揚(yáng)，困難面前，我們不悲不棄，挫折時(shí)候，我們依然堅(jiān)強(qiáng)。為青春，為理想，我們奮力追逐，只因我們都有雙隱形的翅膀！下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)帶來的合唱《隱形的翅膀》

21、合唱《最后一個(gè)夏天》

楊:今天的我們依舊有著最初的向往，三年的成長告別了稚嫩的臉龐。鄭:明天我們即將踏上未知的遠(yuǎn)方，用回憶的力量點(diǎn)燃年輕的希望。

楊：現(xiàn)在歡迎九年級(jí)的同學(xué)給我們帶來的《最后一個(gè)夏天》，送給即將畢業(yè)的九年級(jí)所有同學(xué)，希望彼此都能珍惜剩下的屈指可數(shù)的一起相處的日子。鄭：掌聲有請(qǐng)！

第三篇：小學(xué)作文：黔靈湖開船記

黔靈湖開船記

記得在我讀一年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去貴陽玩。在貴陽的姑姑、大姐、袁哥熱情地將接待了我們。讓我印象最深的是我和袁哥到黔靈湖去學(xué)開船。

那是一個(gè)周日的下午，袁哥說帶我們?nèi)デ`湖開船玩。我們興高采烈地來到黔靈公園內(nèi)的黔靈湖。袁哥租了一條綠黃相間，船頭呈鈍三角形，船身至船尾呈長方形，有四個(gè)座位，帶方向盤的機(jī)械船。從木板鋪成的“碼頭”跳上小船時(shí)，我的心七上八下的。上了船，我迫不及待地握住方向盤。由于不會(huì)開船，小船在我的操縱下“橫沖直撞”不是捧著東邊的“水雷”——防撞“水壺”就是碰上西邊的。我嚇得心里直打鼓，就對(duì)守在身后的袁哥說：“袁哥，我不開了，您來開吧!”袁哥說：“遇到困難就退縮，這可不是小男子漢的作風(fēng)哦!快，把方向盤往左打。”聽了袁哥的話，我不好意思起來了，連忙把方向盤往左打。船向左邊移動(dòng)了?！巴疫叴蛞幌?”我有依言往右打方向盤，船又向右移動(dòng)了?！鞍颜{(diào)速往低檔打一點(diǎn)?！贝贉p下來了。在袁哥的耐心指導(dǎo)下，“橫沖直撞”的小船漸漸地聽話了。要左向左、要右向右、要快就快、要慢就慢。而我一開始由于恐懼緊繃著的心也松了下來。在我的操縱下，船就像魚兒一樣靈活地在水面上行駛著。我開心極了……

這可真是一次難忘的記憶啊!他讓我懂得了“世上無難事，只要肯登攀”。

第四篇：文化活動(dòng)月節(jié)目串詞

銅官山區(qū)首屆“小孝星”表彰會(huì)暨 露采社區(qū)文化活動(dòng)月啟動(dòng)儀式串詞

四月梧桐芳菲盡，五月槐花飄香來。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位居民朋友們： 大家上午好！我是主持人葉迎春！

溫情的五月，怡人的時(shí)節(jié)，我們又相聚在這里，開展銅官山區(qū)首屆“小孝星”表彰會(huì)暨露采社區(qū)文化活動(dòng)月演出活動(dòng)。

首先由我榮幸得向大家介紹蒞臨今天活動(dòng)現(xiàn)場的各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。他們是***、***、**** 讓我們用熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示歡迎和衷心的感謝！俗話說：百善孝為先。為繼承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)廣大青少年感恩盡孝之心，在全區(qū)樹立孝親敬老先進(jìn)典型，營造尊老、敬老、愛老、助老的濃厚氛圍，我們?cè)谌珔^(qū)范圍內(nèi)開展了首屆“小孝星”評(píng)比表彰活動(dòng)，這是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效方式之一，鼓勵(lì)廣大青少年從小事入手，從身邊事做起，讓“知孝、懂孝、行孝”成為他們的自覺行為準(zhǔn)則。經(jīng)過自主推薦、組織推選，我們?cè)u(píng)選出銅官山區(qū)首屆“小孝星”。下面由請(qǐng)**** 宣讀表彰決定。

下面進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式，在這里提前說明一下，因?yàn)榭紤]到孩子們要上課，我們只安排2名“小孝星”代表參加今天的表彰會(huì)?，F(xiàn)在有請(qǐng)“小孝星”代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)*****為“小孝星”代表們頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蛭覀兊摹靶⌒⑿恰眰儽硎咀ＹR！

接下來由我們的“小孝星”代表銅陵市愛國小學(xué)汪怡琳上臺(tái)發(fā)言，掌聲歡迎。

好的，孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德。百善孝為先，這是民族歷史上的佳話。要做一個(gè)好人，一個(gè)善良的人，一個(gè)成功的人，首先就要做到孝。愿我們銅官山區(qū)涌現(xiàn)更多的“小孝星”，愿孝行傳遍銅都大地!激情的五月，愛在飛揚(yáng)，孝行傳天下，在我們感嘆一個(gè)個(gè)小孝星的善舉之時(shí)，我們也迎來了銅官山區(qū)“第十三屆社區(qū)文化活動(dòng)月”，為了更好地豐富居民精神文化生活，進(jìn)一步推動(dòng)“活動(dòng)月”的組織和開展，為居民提供一個(gè)展示自我，宣揚(yáng)自我的舞臺(tái)，今天我們歡聚在這里共同觀看以“激揚(yáng)幸福夢(mèng)想，共建美好社區(qū)”為主題的廣場文化活動(dòng)。下面我宣布露采社區(qū)文化活動(dòng)月演出活動(dòng)現(xiàn)在正是開始。

1、首先請(qǐng)欣賞活力四射的《 花球舞 》，演出單位：社區(qū)春蘭藝術(shù)團(tuán)。

2、感謝社區(qū)春蘭藝術(shù)團(tuán)的精彩表演。銅官山下、鶯歌燕舞；天井湖畔、歌聲嘹亮，下面請(qǐng)欣賞配樂詩朗誦（銅之韻 露采情），演出單位：露采社區(qū)。

3、一首傳遍大街小巷極具民族特色的歌曲，廣場舞愛好者們紛紛選用這首歌來跳舞，幾乎一夜之間，全國的城市廣場上，都能聽到這首歌。掌聲歡迎陳再美為我們帶來歌曲《最炫民族風(fēng)》。

4、草原的風(fēng),草原的雨,草原的羊群，草原上的姑娘，你有一個(gè)花的名字卓瑪拉，下面請(qǐng)欣賞舞蹈《卓瑪》，演出單位：社區(qū)圓夢(mèng)藝術(shù)團(tuán)。

5、非常熱情、灑脫、奔放的藏族舞蹈，讓人不禁向往自由地在藍(lán)天白云下策馬奔騰，無拘無束，暢游在天地之間。欣賞了美麗的舞蹈之后，一首溫情的歌送給大家《把最美的歌獻(xiàn)給媽媽》，掌聲有請(qǐng)表演者社區(qū)第九黨支部書記沈長林。

6、舞蹈給人的感覺總是那樣的柔，那樣的美，翩翩起舞，而有一種舞蹈，它柔美而奔放，熱情似火，風(fēng)情萬種，給人另一種別樣的美,下面請(qǐng)欣賞拉丁舞《 離不開你 》，演出單位：市體育舞蹈協(xié)會(huì)。

這是最溫馨的時(shí)刻，歌聲舞姿代表著誠摯的祝愿！這是最激情的時(shí)刻，露采社區(qū)展示著迷人的風(fēng)采！讓我們攜手并進(jìn)，傳遞孝行，共創(chuàng)美好的幸福生活！銅陵市銅官山區(qū)首屆“小孝星”表彰會(huì)暨露采社區(qū)文化活動(dòng)月演出活動(dòng)到此結(jié)束。同時(shí)，主持人在這里有一個(gè)好消息告訴大家：端午節(jié)即將臨近，由銅官山區(qū)文體局、銅陵新人網(wǎng)、露采社區(qū)聯(lián)合舉辦的一年一度包粽子比賽將于5月27號(hào)，就是下周二上午7:30在本地點(diǎn)舉行，誰是包粽子高手，露采社區(qū)等你來報(bào)名！最后預(yù)祝各位嘉賓、各位居民朋友們闔家歡樂過端午，吉祥甜蜜更幸福！再見！

第五篇：第九屆科技藝術(shù)節(jié)串詞

土小第九屆科技藝術(shù)節(jié)文藝匯演串詞

我們的節(jié)目馬上就要開始了，首先讓我們用最熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)入座，他們分別是土主鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長張紅梅，土主中心校校長陳建平，副校長符美揚(yáng)，副校長宋選榮。請(qǐng)少先隊(duì)員向各位領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾！

暖暖的夏風(fēng)，送裊裊夏風(fēng)而來。嬌艷的百花，《飛得更高》 潘：幼蟲因懷揣著“飛得更高”的渴望而化繭成蝶，蔡：鵬鳥因心存“飛得更高”的信念而雄眺萬里，潘：人類因擁有“飛得更高”的夢(mèng)想而步步為營。蔡：在此，我們祝愿所有的學(xué)子們，飛得更高。請(qǐng)看舞蹈《飛得更高》 送片片芳菲一季。歷史的長河，翻滾著昔日英勇的浪濤。時(shí)光的琴弦，彈唱著今日輝煌的旋律。我們是土主中心校人，抖擻著翅膀，擊打著長空?！皣腋粡?qiáng)、民族振興、人民幸?！笔俏覀児餐摹爸袊鴫?mèng)”。我們是土主中心校人，激情似火，奮勇向前。我們有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓教育在神舟大地遍地開花，我們有著一個(gè)共同的信念，那就是“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)，興辦人民滿意教育”。我們就讓莊嚴(yán)而神圣的升旗儀式見證我們今日的誓言！

出旗

升國旗，奏國歌，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。唱國歌 請(qǐng)入座

首先，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)張鎮(zhèn)長為我校第九屆科技藝術(shù)節(jié)致辭。

有請(qǐng)陳校長為本次活動(dòng)致辭。

有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)入座嘉賓席觀看文藝節(jié)目。

開場：

蔡：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 張：各位老師 趙：各位家長

潘：親愛的同學(xué)們合：大家早上好！

蔡：校園科技，是你我夢(mèng)想的舞臺(tái)，校園科技，是師生創(chuàng)新的課堂?？萍贾L(fēng)，吹吹吹，吹生思維的火花；科技之雨，灑灑灑，灑向創(chuàng)新的花朵。潘：校園藝術(shù)，是學(xué)子的無盡甘霖，是學(xué)校的深厚底蘊(yùn)。藝術(shù)之風(fēng)，吹吹吹，吹遍校園每個(gè)角落；藝術(shù)之雨，灑灑灑，灑進(jìn)每個(gè)學(xué)生心窩。

張：科技藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)已經(jīng)搭好，即將拉開帷幕。趙：讓我們點(diǎn)燃激情與希望，盡情歡笑歌唱。

合：掌聲歡迎！

《開門大吉》

潘：眼里有愛就有力量，趙：心中有夢(mèng)就有希望。蔡：乘著夢(mèng)想的翅膀，張：勝利就在前方。

趙：下面請(qǐng)欣賞五（2）班同學(xué)帶來的舞蹈 合：《開門大吉》

《小海軍》

張：我們整裝待發(fā)，我們服從命令，趙：我們乘風(fēng)破浪，我們勇往直前。張：我們是勇敢的小海軍。

趙：我們是頑強(qiáng)的小水手。請(qǐng)欣賞幼兒中班小朋友為大家?guī)淼奈璧浮缎『＼姟?/p>

《洗洗手》

趙：小臉盆,水清請(qǐng),小朋友們笑盈盈,小手兒,伸出來,洗一洗,白又凈,吃飯前,先洗手,講衛(wèi)生,不得病.請(qǐng)欣賞中心校學(xué)前班為我們帶來的舞蹈《洗洗手》。

《螢火蟲》

張：小小螢火蟲呀，飛到西，飛到東，看看我們的小螢火蟲也飛來了，請(qǐng)欣賞舞蹈《螢火蟲》。

《懶小豬》

趙：小豬小豬懶小豬，不愛學(xué)習(xí)不讀書，可愛的懶小豬。請(qǐng)欣賞舞蹈《懶小豬》

《快樂崇拜》

張：看！一群活潑可愛的小天使向我們走來了，他們是中心校學(xué)前班的小朋友！

趙：讓我們跟他們一起伴著動(dòng)感的節(jié)奏，跳起來，舞起來，跟他們一起來“快樂崇拜”

小手拍拍》

張：當(dāng)你感到幸福的時(shí)候，小手拍拍。當(dāng)你感到快樂的時(shí)候，小手拍拍、小手拍拍，學(xué)習(xí)多愉快，小手拍拍，生活多愉快。請(qǐng)看舞蹈《小手拍拍》。

《嘿，加油》

趙：走進(jìn)校園，我們興奮； 張：走進(jìn)課堂，我們歡快。

趙：老師嘔心瀝血，澆灌我們這些小苗；

張：我們坐在教室里，仿佛聽見，祖國呼喚我們出征的號(hào)角。

趙：戈壁灘，我們?nèi)ピ苑N鮮花； 張：大海里，我們?nèi)ゲ杉鋵殻?趙：藍(lán)天上，我們?nèi)ヱ{駛飛船； 張：宇宙間，我們?nèi)ヌ剿鲓W妙； 趙：我們要讓山河更加壯麗，張：我們要讓祖國更加富饒?? 趙：還等什么，趕快加油努力吧《《清水魚兒》

趙：今天，我們共聚一堂 張：今天，我們其樂融融

趙：連小魚也在為我們的快樂而舞蹈,張：掌聲有請(qǐng)杏樹幼兒班為我們帶來的舞蹈《水清魚兒》

《左手右手》

張：左手代表著方向，它不會(huì)向困難低頭； 趙：右手代表著希望，它不會(huì)向挫折發(fā)愁，張：當(dāng)你的手拉著我的手團(tuán)結(jié)的力量彼此感受。趙：有方向，有希望，我們牽著手一起成長，去放飛理想，放聲歌唱。下面，請(qǐng)欣賞舞蹈《左手右手》

《武術(shù)表演》

潘：中華武術(shù)，名揚(yáng)海外。蔡：中華兒女，笑傲天下。

潘：作為中國的精魂，千百年來武術(shù)被譽(yù)為強(qiáng)身健體，伸張正義的民族象征。

蔡：今天，有一群好男兒將在這里虎虎生威，一展身手。歡迎圣燈武術(shù)學(xué)校帶來的精彩表演《》。

《我從草原來》

蔡：剛才的表演精不精彩？ 潘：好不好看？

蔡：不僅好看，學(xué)習(xí)武術(shù)可以起到強(qiáng)身健體、增強(qiáng)毅力、自信勇敢、知禮修德的作用！想不想學(xué)？ 潘：在我們土主步行街，就興辦了一個(gè)“圣燈武術(shù)學(xué)校培訓(xùn)處”，現(xiàn)在正在進(jìn)行火熱報(bào)名，聯(lián)系人是李懷念李先生。有興趣的同學(xué)可以到那里咨詢。

蔡：綠草青青，牛羊遍野。潘：白云朵朵，花海無邊。蔡：那里有遼闊的天空。潘:那里有無際的草原。

蔡：下面請(qǐng)欣賞由五（2）班為我們帶來的舞蹈《我從草原來》，掌聲歡迎。

《波浪鼓》

趙：是很多人小時(shí)候擁有的第一個(gè)玩具，我們只要晃動(dòng)小手，就能聽到咚咚的響聲。

張：這個(gè)聲音伴隨在我們童年的記憶中?，F(xiàn)在就讓我們一起欣賞二（2）班同學(xué)帶來的表演，一起回憶這久違的撥浪鼓的聲音。

《江南style》

趙：張喬陽，我來考考你??？ 張：好啊！

趙：一首歌從亞洲唱向歐洲，從網(wǎng)絡(luò)唱向現(xiàn)實(shí)，可以說它是2012年著實(shí)火了一把的“神曲”,你知道嗎？ 張：這個(gè)啊？我還真的知道，就是神曲《江南style》 趙：誒，還真沒難住你呢！那相信你肯定會(huì)跳吧，要不給我們現(xiàn)場來一個(gè)。張：（舞蹈 騎馬動(dòng)作）

趙：好了好了 還是讓我們一起來欣賞石人小學(xué)帶來的《江南style》

《小小太陽花》

蔡:燦爛的陽光下，最美的是太陽花，她那美麗的臉龐一直朝著金色的光芒。

潘：那光芒就好比是黨，是祖國媽媽，我們這些小小太陽花啊，在燦爛的陽光下盡情綻放！請(qǐng)欣賞舞蹈《小小太陽花》

《鈴兒響叮當(dāng)》

合：快樂的節(jié)日，我們縱情把歌唱，張：聽，鈴兒響叮當(dāng)，我們心情多歡暢； 趙：看，鑼鼓聲聲響，我們的舞姿多優(yōu)美。張：請(qǐng)欣賞舞蹈《鈴兒響叮當(dāng)》。

《中國范兒》

蔡：回顧近代，我中華民族受凌辱，忍欺壓，不堪回首！

潘：還看今朝，我泱泱大國掛云帆，濟(jì)滄海，日益富強(qiáng)！

蔡：一身中國的紅升起東方色彩 潘：一身青出于藍(lán)敞開龍的胸懷 蔡：咱中國范兒就是這么的氣派 潘：咱中國范兒就是這么這么帥 蔡：請(qǐng)欣賞舞蹈 潘：《中國范兒》

《唱反調(diào)》

張：小品是我們喜歡的語言類節(jié)目。下面我們就一起欣賞二（1）班同學(xué)帶來的小品《唱反調(diào)》

《最炫民族風(fēng)》

趙：悠悠的唱著最炫的民族風(fēng)，是整片天空最美的姿態(tài)······

潘：停停停，我們正主持呢，你怎么唱起歌來了。趙：我啊，說的就是下面的節(jié)目。請(qǐng)欣賞舞蹈 合：《最炫民族風(fēng)》

《拍手讀唐詩》

張：鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。（背誦）

蔡：唐詩中有畫兒，唐詩中有歌兒。唐詩如一條清泉流過我心窩。請(qǐng)欣賞中壩小學(xué)表演的《拍手讀唐詩》

《咚巴拉》

張：動(dòng)聽的歌聲抒發(fā)心中的激情。

趙： 看，一（1）班的小朋友帶著暫新的面容向我們走來,請(qǐng)欣賞一（1）班帶來的舞蹈《咚巴拉》。

《火了火了》

潘：火紅的六月呼喚著創(chuàng)造的激情，燦爛的明天等待著奉獻(xiàn)的青春。請(qǐng)欣賞三（1）班的舞蹈《火了火了》

表彰大會(huì)：

接下來，進(jìn)行表彰：

1.首先有請(qǐng)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員周相梅老師為本次獲得“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀少先隊(duì)干部”稱號(hào)的同學(xué)頒獎(jiǎng)，掌聲歡迎。

獲得“優(yōu)秀少先隊(duì)員”稱號(hào)的同學(xué)有： 名單：

獲得“優(yōu)秀少先隊(duì)干部”稱號(hào)的同學(xué)有：名單

2.優(yōu)秀輔導(dǎo)員

接下來請(qǐng)宋校長為獲得本次優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”稱號(hào)的老師頒獎(jiǎng)：

他們是 名單：

3.科技創(chuàng)新作品，科技繪畫頒獎(jiǎng)

接下來，請(qǐng)符校長為獲得本次科技藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀科技創(chuàng)新作品，優(yōu)秀科技繪畫的同學(xué)頒獎(jiǎng)：

科技作品 三等獎(jiǎng)：

二等獎(jiǎng)：

一等獎(jiǎng)：

科技繪畫： 三等獎(jiǎng)：

二等獎(jiǎng)：

一等獎(jiǎng)：

4.青青校園，歌聲陣陣，莘莘學(xué)子，載歌載舞，文藝校園，芬芳飄灑。接下來要頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)是本次文藝節(jié)目獲獎(jiǎng)作品，掌聲有請(qǐng)陳校長上臺(tái)頒獎(jiǎng).三等獎(jiǎng)：

二等獎(jiǎng)：

一等獎(jiǎng)：

閉幕式：

張：祝賀同學(xué)們，同時(shí)也要感謝我們的頒獎(jiǎng)嘉賓！

五月的校園承載著我們?nèi)缁鸬臒崆?，趙：甜甜的微笑包裹了我們真誠的感動(dòng)。

蔡：我們把五月印在自己的畫冊(cè)，那里記載了藝術(shù)帶給我們的幸福和歡樂

潘：我們把微笑編輯成心靈的歌，歌中譜寫出校園藝術(shù)節(jié)中我們的辛勞與收獲

張：難以忘記，惟妙惟肖的繪畫使校園氣象煥然一新

趙：難以忘記，別具匠心的科技作品使校園激情碰撞

蔡、潘：難以忘記，老師們更新觀念，教育教學(xué)突破創(chuàng)新

張、趙：難以忘記，同學(xué)們奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)習(xí)競賽團(tuán)結(jié)協(xié)作

蔡、潘：我們將繼續(xù)用器樂敲擊節(jié)奏，用歌聲舞蹈演繹藝術(shù)的多彩

張、趙：我們繼續(xù)用創(chuàng)新實(shí)踐夢(mèng)想，用科技撞擊歡樂。

合：我們將繼續(xù)為著實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)而努力。蔡：本次科技藝術(shù)節(jié)到此就圓滿結(jié)束了！合：再見