第一篇：獨(dú)行與同行作文講評(píng)打印版

“獨(dú)行與同行”作文講評(píng)

與眾人一起前行是美好的，一個(gè)人孤獨(dú)地跋涉更是珍貴的。

有的人從善如流，有的人同流合污，有的人孤獨(dú)堅(jiān)守著自我的信念，有的人躋身熱鬧的場(chǎng)所排遣藏在內(nèi)心的寂寞……

人們走在各自的路上，各有各的風(fēng)景，各有各的感悟。

根據(jù)材料所表達(dá)的主旨，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)與閱讀積累，寫一篇文章。

一、審題

我們可以從材料中輕松的抓出關(guān)鍵句主旨句，“與眾人一起前行是美好的，一個(gè)人孤獨(dú)地跋涉更是珍貴的”。學(xué)生可以圍繞“孤獨(dú)地跋涉”立意行文，即“獨(dú)行”，但也不要忽略“與眾人一起前行”這個(gè)角度，即“同行”，所以文章的重點(diǎn)是在“獨(dú)行與同行”中選取一個(gè)側(cè)面，抒發(fā)感悟，立意作文。但是“一個(gè)人孤獨(dú)地跋涉更是珍貴的”中的“更”字，透露了出題人的意圖傾向。學(xué)生在選取角度作文時(shí)應(yīng)該有所側(cè)重。

（一）獨(dú)行

1、指思維意識(shí)的超前，走在時(shí)代前列，眼光獨(dú)到，觸覺敏銳，各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物或開山鼻祖。他們是開拓者、領(lǐng)導(dǎo)者、先驅(qū)者，他們將眾人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面，在孤獨(dú)地奔跑中享受那份常人難以體會(huì)的快樂，在孤獨(dú)寂寞中開疆拓土。他們是天才，在沒有被社會(huì)接納前，也可能被認(rèn)為是瘋子，受到非議，被人看不起。

（梵高畫作、馬寅初人口論、馬云電子商務(wù)、宗慶后兒童飲料）

2、指獨(dú)守道德高地，盡管世風(fēng)日下，盡管眾人隨波逐流，但他們面對(duì)凄風(fēng)苦雨，仍然孤獨(dú)的堅(jiān)守寂寞，捍衛(wèi)自己心中的月亮，守護(hù)自己的良知。眾人皆醉我獨(dú)醒，舉世皆濁我獨(dú)清。有些戰(zhàn)爭(zhēng)注定單槍匹馬。

（張正祥守護(hù)滇池、打假斗士方舟子、香港純文學(xué)董啟章、臺(tái)灣毒物權(quán)威林杰梁、楊絳、陳省身、李小文等）

3、指那些出身貧寒，身殘志堅(jiān)，卑微草根，為了夢(mèng)想在孤獨(dú)中踽踽獨(dú)行，默默孤獨(dú)跋涉，在寂寞中沉潛蓄勢(shì)，在凄風(fēng)冷雨中最終盛開出芬芳的人。為了夢(mèng)想，他們受盡煎熬。（石悅、蘇珊大媽、安意如)

4、獨(dú)行亦可是“不做下一個(gè)誰(shuí)，只做第一個(gè)我”，不去效仿他人，不成為他人的復(fù)制品，不活在他人的影子里，不去步別人的后塵，而是完全做一回真正的自己，自己做自己人生舞臺(tái)的主角，自己演繹自己的個(gè)性舞臺(tái)。

（二）同行

同行，可以理解為團(tuán)隊(duì)合作，一個(gè)人的力量是薄弱的，能力可能是有限的，尤其是平凡的大眾，像青藏鐵路建筑工人，他們?nèi)缤活w顆螺絲釘組合起來(lái)才能發(fā)揮巨大的作用。即使是精英，也需要強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手。中國(guó)外交官傅瑩曾說(shuō): “單槍匹馬的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去, 當(dāng)今時(shí)代的主題無(wú)疑是合作?！边@句話也非常鮮明的證明了同行的重要性。

（神七團(tuán)隊(duì)、諾貝爾獎(jiǎng)協(xié)作者、蘋果團(tuán)隊(duì)、中國(guó)女排、久石讓與宮崎駿、馬云與蔡崇信、馬克思與恩格斯、劉關(guān)張等）

二、必背名言

（一）獨(dú)行

1、夢(mèng)想，是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但，那又怎樣？哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。我是陳歐，我為自己代言?！?/p>

2、在這人世間，有些路是非要單獨(dú)一個(gè)人去面對(duì)，單獨(dú)一個(gè)人去跋涉的，路再長(zhǎng)再遠(yuǎn)，夜再黑再暗，也得獨(dú)自默默地走下去?！饺?/p>

3、“冠蓋滿京華,斯人獨(dú)憔悴。千秋萬(wàn)歲名,寂寞身后事?！?--杜甫憑吊李白

4、叔本華曾說(shuō)：“無(wú)知的人在孤獨(dú)中感到無(wú)比空虛，而智者將在獨(dú)自一人時(shí)感受到自己全部的價(jià)值?！?/p>

5、該做的就是抓住當(dāng)下，為你的未來(lái)負(fù)責(zé)。你得有這點(diǎn)精神，敢于直面人所不見，追涉人所不逮（dài），無(wú)論誰(shuí)說(shuō)不行，也堅(jiān)持自己認(rèn)定的路子?！前涂丝偛没羧A德

6、“永遠(yuǎn)不做大多數(shù)。”----潘石屹

7、所謂的光輝歲月，并不是后來(lái)閃耀的日子，而是無(wú)人問(wèn)津時(shí)，你對(duì)夢(mèng)想的偏執(zhí)，你是否有勇氣，對(duì)自己忠誠(chéng)到底。---陳歐 8、99%的人不看好的事情，才有可能成就顛覆----樂視網(wǎng)ceo賈躍亭

9、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己屬于大多數(shù)這邊的時(shí)候,就該停下來(lái)反思一下。——馬克·吐溫

10、人，要么庸俗，要么孤獨(dú)。——德國(guó)哲學(xué)家叔本華

11、如果想要出人頭地，首先就要耐得住寂寞，因?yàn)槌晒Φ蔫€匙往往就藏在寂寞的口袋里。

12、一個(gè)人的熱鬧，看似蒼涼，其實(shí)是對(duì)生命的無(wú)限熱愛。沒有愛，沒有勇氣的人是無(wú)法從孤獨(dú)中盛開出芬芳的。

13、一個(gè)人一生中總會(huì)遇到這樣的時(shí)候—一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)。這種時(shí)候你的內(nèi)心已經(jīng)兵荒馬亂,天翻地覆了,可是在別人看來(lái)你只是比平時(shí)沉默了一點(diǎn),沒有人會(huì)覺得奇怪,這種戰(zhàn)爭(zhēng)注定單槍匹馬。---白巖松

14、一個(gè)徹底誠(chéng)實(shí)的人，如同黑夜中也健步如飛的人，內(nèi)心只有一種聲音。他人的勸誡、世俗的虛榮、生活的誘惑、權(quán)力的脅迫，這些一切都無(wú)法入耳入心。當(dāng)一個(gè)人有所追尋時(shí)，他只會(huì)看到他所追尋的東西。

15、安然度過(guò)生命的秘訣，就是和孤獨(dú)簽訂體面的協(xié)議。--《百年孤獨(dú)》作者馬爾克斯

16、每一個(gè)強(qiáng)大的人，都咬著牙度過(guò)一段沒人幫忙，沒人支持，沒人噓寒問(wèn)暖的日子。過(guò)去了，這就是你的成人禮，過(guò)不去，求饒了，這就是你的無(wú)底洞?！Y深媒體評(píng)論員馬丁

（二）同行

1、人們?cè)谝黄鹂梢宰龀鰡为?dú)一個(gè)人所不能做出的事業(yè)；智慧、雙手、力量結(jié)合在一起，幾乎是萬(wàn)能的。——美.韋伯勘探特

2、一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能最有力量。

3、中國(guó)外交官傅瑩曾說(shuō): “單槍匹馬的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去, 當(dāng)今時(shí)代的主題無(wú)疑是合作。”

4、茫茫征途，前行路上，一個(gè)人獨(dú)行可以走得很快，但一群人共行才可以走得更遠(yuǎn)＂

三、論據(jù)

（一）獨(dú)行

1、娃哈哈總裁宗慶后原本是普通的農(nóng)民，種過(guò)地，燒過(guò)磚，掃過(guò)廁所，但他并沒有被這些苦難與痛辱消磨了意志，還一直保有自己的夢(mèng)想，一直想要出人頭地。于是在近40歲的“高齡”，頂著壓力和冷嘲熱諷，他踏上了創(chuàng)業(yè)之路。這是何等的勇氣！經(jīng)過(guò)了許多挫折與失敗，他硬是靠著自己堅(jiān)韌和勤勉，從四個(gè)人的團(tuán)隊(duì)建立起了幾萬(wàn)人的飲料業(yè)巨頭娃哈哈?，F(xiàn)在沒有人再敢取笑他不知“天高地厚”，他憑借膽魄和毅力，踩出了一條星光大道，走出了一段不可思議的創(chuàng)業(yè)傳奇。

2、你看王安石，衣臣虜之衣，食豬狗之食，不梳不洗。他推行的新法，朝中僅有兩人支持，耆老名臣司馬光、歐陽(yáng)修、蘇軾等紛紛背離，而他卻放言“天命不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”。他晚年迫于保守派的巨大壓力，歸隱于金陵鐘山，得以養(yǎng)息身心，可他仍然懷抱舍身救世的大愿，心系民生，痛感大眾的愚昧，有詩(shī)“縱被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陽(yáng)碾成塵”，他的《青苗法》《保甲法》《免稅法》福蔭當(dāng)世，澤被后世；他的《農(nóng)田水利法》推行不到七年，全國(guó)就興修水利工程1萬(wàn)多處，灌溉田地3600多萬(wàn)畝。這樣的成就，古今中外又有幾人能達(dá)到?

3、想起“文革”期間，馬寅初因“新人口論”而身遭圍攻斥罵，他不但沒有屈服于強(qiáng)大的壓力，反而在人民日?qǐng)?bào)撰文自辯：“我雖年近八十，明知寡不敵眾，自當(dāng)單槍匹馬出來(lái)應(yīng)戰(zhàn)，直到戰(zhàn)死為止，決不向?qū)Ｒ粤Ψ瞬灰岳矸说哪欠N批判者們投降!”這樣的特立獨(dú)行的瘋子，瘋得讓人掉淚。

4、石悅，網(wǎng)名當(dāng)年明月，海關(guān)職員，憑著長(zhǎng)期積累的深厚的歷史功底，工作之余，獨(dú)自沉浸在刀光劍影、富貴浮云的歷史往事中奮筆疾書，最終憑著《明朝那些事兒》而紅遍網(wǎng)絡(luò)。有媒體記者向他討取成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他調(diào)侃說(shuō)：“比我有才華的人，沒有我努力；比我努力的人，沒有我有才華；既比我有才華又比我努力的人，沒有我能熬?！笔瘣偟某晒Υ_實(shí)是熬出來(lái)的，正因?yàn)樗?0年如一日耐得住寂寞，迷戀歷史，才置換出今天的成功。5、2013年遼寧省高考文科狀元?jiǎng)⒍?，離開已錄取他的香港大學(xué)選擇復(fù)讀。劉丁寧頂著狀元的光環(huán)，聽從內(nèi)心的聲音，進(jìn)行了一次罕見的“逆向回流”，人的一生，機(jī)遇很重要，但選擇更關(guān)鍵。她可貴之處，在于遵從了自己的內(nèi)心，敢于放下一些功利的考量，去追求契合自己心靈的國(guó)學(xué)夢(mèng)、北大夢(mèng)。這份純粹與執(zhí)著，在眼下這個(gè)急功近利之風(fēng)很盛的社會(huì)里，顯得很難得，也讓人欽佩。

6、潘石屹，地產(chǎn)商人，soho公司CEO，從赤貧一躍成為億萬(wàn)富翁, 他的成長(zhǎng)道路和營(yíng)銷策略成為創(chuàng)業(yè)者學(xué)習(xí)的楷模。在中國(guó)房地產(chǎn)界，潘石屹無(wú)疑是個(gè)另類。他一次次處于是非的漩渦，一次次不按常理出牌，因此為世人矚目。不破不立，潘石屹無(wú)疑也最具備創(chuàng)新能力，在中國(guó)歷史上最大規(guī)模的城市化進(jìn)程中，潘石屹的每一個(gè)建筑作品都以城市標(biāo)志性符號(hào)引領(lǐng)這個(gè)城市的建筑潮流。

7、“破壞式創(chuàng)新”----樂視網(wǎng)ceo賈躍亭：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，每一行業(yè)都將被深度影響甚至重構(gòu)。知名學(xué)者稱互聯(lián)網(wǎng)這種重構(gòu)力量為“破壞式創(chuàng)新”。賈躍亭曾經(jīng)表示，99%的人不看好的事情，才有可能成就顛覆，這句話就是賈躍亭破壞式創(chuàng)新方法論的最好注解。中國(guó)在創(chuàng)新的道路上，從來(lái)無(wú)需吝嗇力度，而正應(yīng)該發(fā)足力量，勇于顛覆。作為樂視的掌舵者，賈躍亭，就是一個(gè)喜歡顛覆的人。版權(quán)分銷、視頻第一股、樂視盒子、樂視超級(jí)電視，他帶領(lǐng)樂視，將自己的產(chǎn)業(yè)鏈模式帶去國(guó)外。樂視幾乎成了近幾年網(wǎng)絡(luò)視頻行業(yè)的“弄潮兒”，不斷成為“第一個(gè)吃螃蟹的人”。

8、離職央視的獨(dú)立調(diào)查記者—崔永元與柴靜：“我不想等待，我也不再推諉，我要站出來(lái)做一點(diǎn)什么。我要做的事情，就在此時(shí)，就在此刻，就在此地，就是此身?！辈耢o的呼喚讓人怦然心動(dòng)。從華南虎事件，到學(xué)術(shù)造假；從自傳性作品《看見》到空氣污染深度調(diào)查《穹頂之下》，她以一名新聞?dòng)浾叩牧贾驼x，剝絲去繭，直面真相。2014年3月1日，崔永元發(fā)布了自己的調(diào)查紀(jì)錄片《轉(zhuǎn)基因報(bào)告》，記錄了美國(guó)轉(zhuǎn)基因食品的現(xiàn)狀，對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的安全性提出質(zhì)疑。短時(shí)間內(nèi)被推到風(fēng)口浪尖。兩人都曾是央視“明星”主持，卻在離開主持人的崗位之后，走上了獨(dú)立調(diào)查，制作紀(jì)錄片的道路。調(diào)查記者不是影視明星，他們不是在別人掌聲鮮花下生活著，他們的榮譽(yù)感來(lái)自于他們對(duì)自己職業(yè)的尊重，這是最重要的?！盁o(wú)利可圖的事情總得有人做?！?/p>

9、國(guó)學(xué)大師陳寅恪?！耙粋€(gè)人應(yīng)該活得是自己，并且干凈。”陳寅恪先生一生都這樣堅(jiān)守自我。在海外留學(xué)十余載，只求內(nèi)心渴望的知識(shí)，而非學(xué)位證書；上課“四不講”，只講屬于自己的學(xué)術(shù)領(lǐng)悟，不踏他人的腳??；揮毫寫下“天賦迂儒自圣狂，讀書不肯為人忙”。表明不為名利死讀書的志向。先生一生都像一株海棠，把短暫的花期獻(xiàn)給春天，留與后人永遠(yuǎn)年輕、永遠(yuǎn)鮮艷的著作。先生是真正學(xué)者，活得是自己，干凈無(wú)悔，不為外物所擾。

10、民國(guó)才女—張愛玲。三毛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“做一棵樹，站成永恒，沒有悲歡的姿勢(shì)，一半在土里安詳，一半在空中飛揚(yáng)，一半散落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光?！闭\(chéng)如斯言，才能同時(shí)承受燦爛奪目的喧鬧與極度的孤寂。歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)，是胡蘭成許她的一世諾言。流年似錦，張愛玲也曾如紅玫瑰般綻放美麗，可當(dāng)流年偷換，歲月山河早已物是人非，她毅然轉(zhuǎn)身，決然放棄，固守一生孤獨(dú)，走過(guò)亂世，走過(guò)顛沛流離，張愛玲平靜地承受這一份深邃透徹的蒼涼。她獨(dú)居洛杉磯，昏黃燈光下，伏案寫作，一部《紅樓夢(mèng)魘》驚動(dòng)文壇，她將孤獨(dú)、蒼涼化作筆尖文字，高吟一曲盛世笙歌。

（二）同行

1、商界最佳搭檔—馬云和蔡崇信。馬云和蔡崇信，以偉大的夢(mèng)想為藍(lán)圖，以最純真的友誼為土壤，共同打造了阿里巴巴這艘商界航母。他們一土一洋，一正一副，一動(dòng)一靜，成為商界著名的中國(guó)好伙伴。一個(gè)重感情，講義氣，熱情洋溢，極富感染力，一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，處事冷靜，長(zhǎng)于分析思考；一個(gè)雄才大略把握全局，一個(gè)韜光養(yǎng)晦，運(yùn)籌帷幄。沒有馬云和蔡崇信的相識(shí)相托相助相依，阿里巴巴可能撐不過(guò)電子商務(wù)泡沫，可能拿不到軟銀資金，吃不下雅虎中國(guó)。他們共同造就了全球電子商務(wù)第一的龐大帝國(guó)，蔡崇信也因此成為馬云身邊的頭號(hào)人物、集團(tuán)執(zhí)行副主席，擁有32億美元身家！這就是最佳搭檔的力量。2、1945年，瑞典皇家醫(yī)學(xué)院決定將該年度的諾貝爾生理學(xué)及醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予弗(fú)洛里、弗萊(lái)明和錢恩三人。授獎(jiǎng)詞中把青霉素的發(fā)現(xiàn)稱為“現(xiàn)代醫(yī)學(xué)史上最有價(jià)值的貢獻(xiàn)”，并特別強(qiáng)調(diào)指出，這是“不同科學(xué)方法為了共同目標(biāo)而協(xié)作的杰出范例。” 3、2008年武道館音樂會(huì)，動(dòng)畫電影大師宮崎駿把鮮花獻(xiàn)給了這位年過(guò)五旬的配樂大師--久石讓，從兩人第一次合作《風(fēng)之谷》，到現(xiàn)在已經(jīng)整整25年。而自己也步入耄耋之年。我們的童年記憶便在這精美的動(dòng)畫和令人陶醉的樂曲聲中定格。沒有宮崎駿，久石讓只是個(gè)名不見經(jīng)傳的配樂師，同樣，沒有久石讓，宮崎駿的電影便缺少了震撼人心的力量。這是令人肅然起敬的兩位老人的合作和雙贏。

4、臉譜網(wǎng)，現(xiàn)如今世界第一大社交網(wǎng)站，單日用戶超過(guò)10億人的互聯(lián)網(wǎng)巨鱷，其創(chuàng)始人扎克伯格卻走過(guò)一段無(wú)人支持、步履維艱的日子。如果沒有后來(lái)像莫斯科維茨那些聯(lián)合創(chuàng)始人的加盟，那么就沒有臉書今天2300億的輝煌。首席運(yùn)營(yíng)官、原谷歌運(yùn)營(yíng)副總裁42歲桑德伯格也被扎克伯格稱為最有價(jià)值的合作伙伴。兩個(gè)伯格，一個(gè)負(fù)責(zé)技術(shù)開放，一個(gè)負(fù)責(zé)企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理，才鑄就了臉書這個(gè)永不沉沒的互聯(lián)網(wǎng)航母。

第二篇：與溫暖同行作文講評(píng)

“與溫暖同行”作文講評(píng)

該題屬于“材料型命題作文”，由材料和題目?jī)蓚€(gè)部分構(gòu)成。材料對(duì)題目起到推導(dǎo)作用。

題目中，有兩個(gè)關(guān)鍵詞“溫暖”“同行”，二者不可偏廢，在學(xué)生寫作過(guò)程中，很容易只突出“溫暖”而忽略了“同行”，犯了審題不準(zhǔn)的錯(cuò)誤。

“溫暖”，暖和或使人暖和的意思。溫暖，大而抽象，可使之小而具體，例如：

① 天氣、陽(yáng)光、衣物等客觀事物

② 親情、友情等使人感到愛護(hù)和關(guān)懷感覺的主觀情感

③ 先人后己、光明正大、舍己為公等高尚

品德以及理想崇高、信念堅(jiān)定等高尚情

操

以上角度，可選擇一個(gè)來(lái)寫：選取天氣暖和、春光明媚的角度來(lái)寫，因循作文材料內(nèi)容，立意準(zhǔn)確，但較為膚淺；

二、三兩個(gè)角度立意較深。兼而有之，效果會(huì)更好?！巴小?，伴隨、陪伴的意思。這種“同行”，不僅是空間遷移，還可以是時(shí)間上的延伸；不僅是行走在客觀存在的路上，還可以是行走在人生的路上。

“與溫暖同行”，就是指“溫暖”一直陪伴著自己。那如何表現(xiàn)“一直陪伴”呢？可以通過(guò)巧妙設(shè)置情景來(lái)表現(xiàn)，例如：

① 我冬天一直圍著那條圍巾

② 我和父母一起去踏青

③ 愛，一直陪伴著我，從小到大

④ 騎著車（坐著車）?

??

可巧妙地將以前寫過(guò)的作文轉(zhuǎn)化為新

作文，例如“有你在，燈亮著”“在燈下”。但，在轉(zhuǎn)化過(guò)程中，要有意識(shí)地“拉一拉，扭一扭，靠一靠”，絕不能另起爐灶。

第三篇：與你同行作文講評(píng)

“與你同行”作文講評(píng)

一、審題

題目中的“你”是一個(gè)虛指，因此要將“你”具體化?！澳恪笨梢允蔷唧w的人：如父母、老師、同學(xué)等；可以是具體的物：如書籍、樂器、畫筆等；可以是某個(gè)領(lǐng)域：如音樂、舞蹈、武術(shù)等；也可以是抽象的概念：如希望、勇氣、愛等?？傊?，選材立意的范圍很廣，關(guān)鍵是如何避免俗套、寫出新意，如何避免空泛、寫出生動(dòng)的細(xì)節(jié)與真實(shí)的情感。

但是，題目中的“你”決定了文章應(yīng)該以第二人稱來(lái)行文。“你”是文章中我傾訴的對(duì)象，因此本文應(yīng)該具有比較濃厚的抒情意味。如果以第三人稱太客觀的角度來(lái)寫就不符合題意了。

“同行”，是行文中必須注意的關(guān)鍵詞。“同行”背后，是陪伴、伴隨的意思。因此，文中所寫的“你”，應(yīng)該一直伴隨左右。因此，或是有時(shí)間跨度的陪伴，參與了你成長(zhǎng)的過(guò)程；或是有空間跨度的陪伴，在人生的不同方面都對(duì)你產(chǎn)生積極的影響。如果全文只寫一件事，就體現(xiàn)不出“同行”的內(nèi)涵。

例文：

與你同行

手表的準(zhǔn)時(shí)報(bào)時(shí)響起，在靜謐又狹小的車廂里，微弱的聲音竟有些突兀。我看著車窗外明亮的路燈和長(zhǎng)的有些寂寞的車道，心知已是傍晚七點(diǎn)準(zhǔn)了。

我早沒了睡意，爸爸你卻還沒察覺，沉默的駕駛著車子，一個(gè)人受著整個(gè)車廂的靜謐，孤獨(dú)地在車道上行駛著，甚至連窗外的景物都是那么單一，只平添了你一個(gè)人的孤獨(dú)，我保持著沉默，心里卻已是百轉(zhuǎn)千回。

至初三以來(lái)，學(xué)校實(shí)施了放學(xué)后補(bǔ)習(xí)的政策，平時(shí)搭校車的我是肯定趕不上學(xué)校的校車了，你得知了這個(gè)消息，只是說(shuō)了句：“放學(xué)后我來(lái)接你，學(xué)校離家遠(yuǎn)，你真好可以在車上休息一會(huì)”。有了你的這句話，我原本煩躁的心便靜了下來(lái)，原本的焦慮早于無(wú)蹤跡，只留下滿滿的放心安心。

從那以后，不管我多早或多晚從校園里出來(lái)，總能在昏暗的路燈下一眼看到你，原因無(wú)他，只是因?yàn)槟愫推渌议L(zhǎng)都不同，只有你不管多炎熱的夏天或者多寒冷的冬天，你都會(huì)在車外默默的等著我，我從來(lái)不問(wèn)你等了多久，想必應(yīng)該是很久很久了吧，可從不曾見你抱怨。你總是用溫柔的眼光迎接我，體貼的接過(guò)我的書包，為我來(lái)開車門，你也從來(lái)不問(wèn)我什么，至始至終，從學(xué)校到家你的沉默只是為了給我營(yíng)造一個(gè)更好的休息環(huán)境。

有了你的辛苦付出，我才能在這看似被荒廢掉的時(shí)間里得到了最充足的休息。我總以為，你應(yīng)該是精力充沛的。直到今天，早些時(shí)候，若不是我被你手中燃燒著的煙味嗆醒，我怕是永遠(yuǎn)無(wú)法意識(shí)到你有多辛苦你有多疲憊。

隨著嗆鼻的煙味一同襲來(lái)的還有窗外刺骨的冷風(fēng)。我悠悠醒來(lái)，睜開眼，恍惚間看到窗外有點(diǎn)猩紅的亮光，再定睛一看，就看到了前座上的你向窗外伸出了一只手，染著的煙頭忽明忽暗，煙圈化作了屢屢透明的煙霧，跟隨著風(fēng)的方向飄遠(yuǎn)，車廂的煙味淡了許多，而我卻沒了睡意，從后視鏡看向你，才突然看到到你那神情，豈不是疲憊？你眉宇間皺紋的痕跡和眼角的細(xì)紋，豈不是書寫著你的滄桑？一時(shí)之間，莫名的酸楚流淌在我全身的血液里，原來(lái)你所有的沉默和承受都是為了可以讓我更好。

這種沉默，莫不是沉甸甸的父愛？回憶起小時(shí)候，你也是一貫用你的實(shí)際行動(dòng)來(lái)代替著動(dòng)人的言語(yǔ)，來(lái)傾訴你對(duì)我的愛，此時(shí)那些愛的記憶，交融著此刻你的默默付出，真讓人感慨萬(wàn)千。

或許，這就是你給我的愛吧，從我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，是你牽著我的手一步一步帶我走進(jìn)這個(gè)世界，再大些，你騎著自行車送我去幼兒園，在你寬廣的肩膀下，你帶我去認(rèn)識(shí)這個(gè)神奇的世界，認(rèn)識(shí)美好的事物，而現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了你一如既往陪著我，守護(hù)著我，一直以來(lái)，你的愛一直都在，飽滿而有含蓄。

與你同行，與你的愛同行，你看著我慢慢長(zhǎng)大，而我陪伴著你漸漸老去。愛，與你----我的爸爸同行！

第四篇：獨(dú)行(800字)作文

精選作文:獨(dú)行(800字)作文

人生路上，有的人選擇結(jié)伴同游，一起感悟。

有的人選擇獨(dú)自跋涉，自己成長(zhǎng)。

如果是你，你會(huì)選擇？我會(huì)堅(jiān)定地告訴你，我更想成為后者那種獨(dú)自前進(jìn)，獨(dú)自欣賞旅途中的一花一草的人。

古長(zhǎng)亭邊送黃昏，青楓浦上迎黎明，陶淵明揮了揮手，與昨日的官場(chǎng)道別，轉(zhuǎn)身迎接新的旅程。

誤落塵網(wǎng)中，一去三十年，向往自由的他怎愿困在官場(chǎng)的牢籠里，帶上長(zhǎng)刺的華麗的枷鎖，讓自己遍體鱗傷，遠(yuǎn)離采菊東籬下，悠然見南山的生活？終于，他逃脫了黑暗的漩渦，開始一個(gè)人前行，久在樊籠里，復(fù)得返自然的他終于自由自在地翱翔在無(wú)邊的天空中，那一朵白云，那一片藍(lán)天，都刻下了他獨(dú)行的痕跡，那最美的痕跡。

幾度花開，幾度花敗，幾度荷花香溢夏，幾度荷花黃滲秋。時(shí)光匆匆，往事終成往事，但你的名字卻隨著時(shí)間的漸行漸遠(yuǎn)而愈發(fā)深刻，歷史的青冊(cè)中，你的光芒，早已照亮每一個(gè)黑暗。

面對(duì)元軍的威逼，你毫無(wú)畏懼之意，那顆忠貞不屈的心，執(zhí)意要一人走完余生，不屈服于美麗的官場(chǎng)，不折服于甜美的勸告，不背棄于心中堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持一個(gè)人前行，不卑不亢，一筆一紙，便寫下人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青這一千古名句。歷史又豈僅僅誠(chéng)服于文天祥的無(wú)畏無(wú)懼，更誠(chéng)服于他那獨(dú)行的勇氣。

一瓢江水，澆出百種鮮花；一縷陽(yáng)光，照透百種人性。人生路上，有的人選擇獨(dú)行，選擇潔身自好；有的人選擇同行，選擇同流合污：

劉青山，幾次同流合污，幾次染黑官場(chǎng)，陽(yáng)光下，他們同行的腳印暴露無(wú)遺，每一個(gè)丑陋的毛孔，都被人們的譴責(zé)填滿，監(jiān)獄里，他們依然肩并著肩，望向遠(yuǎn)方，望向死亡。

陳歐說(shuō)：夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅程。是的，夢(mèng)想之路，我們要獨(dú)自前行，人生道路，我們也只能獨(dú)自奔跑。

就讓我們獨(dú)行在人生的旅途中，靜看每一次花開花落，靜聽每一次潮起潮落。獨(dú)行的腳步聲，將唱響不凡的生命。高二:石頭的幸?！?篇一：材料作文 獨(dú)行 結(jié)伴而行

材料作文“獨(dú)行與結(jié)伴而行”寫作指導(dǎo)

【文題回放】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

想要走得更快，請(qǐng)獨(dú)行；要想走得更遠(yuǎn)，請(qǐng)結(jié)伴而行。

——非洲古諺

這個(gè)非洲古諺語(yǔ)，寓意深刻，一定引發(fā)你很多思考。請(qǐng)選取一個(gè)角度，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇文章。

要求：（1）題目自擬；（2）全文不少于800字；（3）不要寫成詩(shī)。

【思路點(diǎn)撥】

（1）審清題目中的幾個(gè)關(guān)鍵詞：“更快”“更遠(yuǎn)”，以及“獨(dú)行”“結(jié)伴而行”。“更快”強(qiáng)調(diào)速度，“更遠(yuǎn)”強(qiáng)調(diào)距離；“獨(dú)行”突出自己一個(gè)人的行走，心無(wú)旁騖，“結(jié)伴而行”突出與他人的相互協(xié)助。（2）理解兩個(gè)并列分句間的關(guān)系，兩者不是選擇關(guān)系，而是并列關(guān)系（或遞進(jìn)關(guān)系），因此，立意時(shí)側(cè)重寫“獨(dú)行”或“結(jié)伴而行”屬于切題，但最好的是關(guān)涉“獨(dú)行”，也突出“結(jié)伴而行”，因?yàn)槿松猛局杏袝r(shí)需要獨(dú)行，有時(shí)需要“結(jié)伴而行”，若能加入對(duì)“獨(dú)行”或“結(jié)伴而行”的辯證思考，可以酌情提高分?jǐn)?shù)。

可有如下構(gòu)思：①贊同

②贊同

結(jié)伴而致遠(yuǎn) 在人生的漫漫長(zhǎng)途中，有人輕裝簡(jiǎn)從，步履如飛；也有些人三五成群，安步當(dāng)車，相互扶持著前進(jìn)。而當(dāng)我們仔細(xì)省察后卻發(fā)現(xiàn)，在這人生之途中前行最遠(yuǎn)的，并非是那些孑然獨(dú)行俠，而是那些結(jié)伴同行之人。

須知，人的一生并非百米沖刺，而是沒有終點(diǎn)的馬拉松。因此，決定人一生的便不是他前行的速度，而是他終其一生所達(dá)到的最遠(yuǎn)端。然而，人的一生又決非坦途，正如障礙賽跑，成績(jī)的優(yōu)劣取決于障礙的跨越而不是平地的沖刺，人生與其相似，但又不盡然——因?yàn)樵S多障礙并非一人之力即可跨越。因此，為了達(dá)到那最遠(yuǎn)的彼端，結(jié)伴而行理應(yīng)是必然的選擇。

結(jié)伴而行，是每個(gè)個(gè)體弱點(diǎn)的相互彌補(bǔ)與優(yōu)勢(shì)的共同發(fā)揮。

facebook創(chuàng)始人扎克伯格可謂一代天才，然而在創(chuàng)立臉譜的道路上，最初信奉單打獨(dú)斗的他卻舉步維艱，只因他縱然是天才程序設(shè)計(jì)者，可在商業(yè)運(yùn)作方面卻難擔(dān)大任，而正是他與伙伴的合作同行，才締造了如今鼎盛的社交網(wǎng)絡(luò)。一個(gè)人或許可以成為天才，但卻無(wú)法成為方方面面都無(wú)懈可擊的全才。而任何大的事業(yè)，與此相反，需要的卻是能應(yīng)對(duì)千種變化萬(wàn)般局面的全才。因此，人們需要結(jié)伴而行，用彼此的優(yōu)勢(shì)互相彌補(bǔ)，這便是所謂“一個(gè)好漢三個(gè)幫”的內(nèi)涵。人生中的大多挑戰(zhàn)需要的都不是單打獨(dú)斗或是單人沖刺，恃才自傲如扎克伯格，仍與同伴一步一步走過(guò)開創(chuàng)facebook的道路，我們自然也應(yīng)從中獲取借鑒。

結(jié)伴而行，更是精神上的相互扶持與支撐。這或許并不被人關(guān)注，但人生之途中總會(huì)遇到失敗、挫折甚至災(zāi)難。那些單獨(dú)上路的人，當(dāng)打擊突如其來(lái)，痛苦、煎熬、絕望接踵而至，必孑然無(wú)人依靠，于是太多這樣的人便猝然倒下。然而結(jié)伴而行之人，能在彼此的支持與關(guān)懷下，共同渡過(guò)難關(guān)。汶川地震中，曾有幾位中學(xué)生被掩埋在黑暗之中，幾近絕望。但他們彼此扶持，用歌聲撫慰彼此，用手機(jī)的光亮照亮黑暗，最終在廢墟中生還。盡管結(jié)伴而行抑或單獨(dú)前行并非他們的選擇，但它也足以告誡我們，在困厄之中，單個(gè)人的精神是渺小脆弱的，結(jié)伴而行的人們卻在彼此的支持下變得無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)。最終，他們便能一同走出困厄，繼續(xù)帶著這份羈絆前行。

所謂欲速則不達(dá)，當(dāng)我們認(rèn)為同伴是牽絆而總想疾行時(shí)，請(qǐng)認(rèn)清，人生的道路遠(yuǎn)非那般平坦。人類就是以洪荒時(shí)代相伴同行而走到了今天，這已足夠啟示我們——結(jié)伴而行者，非利足也，而致千里。

佳作展示（2）

合作成就共贏

俗言道：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！薄氨娙耸安窕鹧娓摺！币粋€(gè)人的成功，離不開其與他人的合作互助，惟有合作，我們才能在人生之路上走得更遠(yuǎn)，也惟有合作，我們才能夠成就共贏。

合作如同一劑良藥，它能夠彌補(bǔ)你的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)一己之長(zhǎng)。在遙遠(yuǎn)的海洋里，居住著?？图木有穫?，?？w質(zhì)柔軟，不能獨(dú)立行走，而寄居蟹時(shí)刻有被天敵捕食的危險(xiǎn)。于是，海葵就爬到寄居蟹硬硬的殼上，將它作為自己的“移動(dòng)城堡”，而寄居蟹也因此擁有了一位“貼身保鏢”。二者互利，實(shí)現(xiàn)共贏。鯊魚兇悍殘忍，卻常受牙痛之折磨，于是“魚醫(yī)”便時(shí)刻準(zhǔn)備為鯊魚服務(wù)，“魚醫(yī)”在獲得食物的同時(shí)也有了強(qiáng)大力量的保護(hù)，而鯊魚也因此而獲益。

不光是動(dòng)物世界，人類世界也有著廣泛的互助。近幾年的國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)和諾貝爾獎(jiǎng)的得主往往是幾個(gè)人組成的研究小組。每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，但多人合作便可有效地取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到“1+1?2”的目的。合作，成就了這些研究者們的輝煌。

合作如同一座聯(lián)系心靈的橋梁，它能夠化敵為友，實(shí)現(xiàn)共贏?！皟?yōu)酷網(wǎng)”和“土

豆網(wǎng)”曾是針鋒相對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但是它們卻在去年意外“聯(lián)姻”，成就了中國(guó)最大的網(wǎng)絡(luò)視頻公司。中國(guó)從以往的閉關(guān)自守到現(xiàn)在的改革開放并主動(dòng)尋求外資協(xié)作也體現(xiàn)了合作之重要。奇瑞與沃爾沃的協(xié)作使奇瑞得以掌握國(guó)外的先進(jìn)科技，有利于其進(jìn)一步邁向世界市場(chǎng)，聯(lián)想和ibm的協(xié)作使聯(lián)想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的電腦市場(chǎng)獨(dú)占鰲頭。如果“土豆網(wǎng)”“優(yōu)酷網(wǎng)”只是敵對(duì)對(duì)方，可能兩者的發(fā)展都會(huì)受到抑制，如果奇瑞和聯(lián)想集團(tuán)固守自我，便可能不會(huì)成就今天的輝煌。戰(zhàn)勝對(duì)手最好的方式便是化敵為友，而合作便是能夠化敵為友的一座橋梁。

惟有合作，方可共贏。合作是當(dāng)代世界永恒的話題。無(wú)論是動(dòng)物世界還是人類社會(huì)，一味地競(jìng)爭(zhēng)只會(huì)導(dǎo)致兩敗俱傷，而合作卻能使雙方走得更遠(yuǎn)。如果沒有了合作，鯊魚們將飽受牙痛之苦；如果沒有了合作，人類社會(huì)也將是一盤散沙。合作的力量不可忽視，因?yàn)樗悄阕呦蜻h(yuǎn)方的必要保障，合作并不會(huì)將你的光彩埋沒，因?yàn)橹挥泻献?，才能為你提供更為廣闊的舞臺(tái)。

惟有合作，方可共贏。合作當(dāng)是我們踐行一生的永恒信條。二人同心，其利斷金，以真誠(chéng)之紙譜合作之樂章，以坦誠(chéng)之基石筑就合作之橋梁，萬(wàn)溪交匯成就江海，萬(wàn)石相聚成就高山，合作——方可共贏。

點(diǎn)評(píng)：這篇作文，從“結(jié)伴而行”出發(fā)，引出“合作成就共贏”的觀點(diǎn)，緊扣材料，由自然界談到人類社會(huì)，思路清晰，文采斐然，材料豐富。不愧為一篇考場(chǎng)佳作

篇二：獨(dú)行與同行 閱讀下面的材料，按要求作文。

與眾人一起前行是美好的，一個(gè)人孤獨(dú)地跋涉更是珍貴的。

有的人從善如流，有的人同流合污，有的人孤獨(dú)堅(jiān)守著自我的信念，有的人躋身熱鬧的場(chǎng)所排遣藏在內(nèi)心的寂寞?? 人們走在各自的路上，各有各的風(fēng)景，各有各的感悟。

根據(jù)材料所表達(dá)的主旨，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)與閱讀積累，寫一篇文章?？梢詫懽约旱慕?jīng)歷、感受和見解，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論。注意：①角度自選，立意自定，題目自擬；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于800字；④不得抄襲。

【寫作指導(dǎo)】

從整體構(gòu)成來(lái)看，這則材料由三部分構(gòu)成，的議論，不是神經(jīng)病人，斷不能想，就能想也不敢說(shuō)。說(shuō)了以后，遇著艱難困苦的時(shí)候，不是神經(jīng)病人，斷不能百折不回，孤行己意。所以古來(lái)有大學(xué)問(wèn)成大事業(yè)的，必得有神經(jīng)病才能做到。1914年，章太炎因宋教仁被刺，憤而參加討袁的二次革命，被袁世凱軟禁，他絕食抗議，并說(shuō)：吾死以后，中夏文化亦亡矣!事實(shí)也是如此，中國(guó)古文，于章太炎故后一蹶不振。沒有章太炎這種義無(wú)反顧，舍我其誰(shuí)的精神，又怎能成就非凡的事業(yè)? 王安石

你看王安石，衣臣虜之衣，食豬狗之食，不梳不洗，這不是瘋子么?他推行的新法，朝中僅有兩人支持，耆老名臣司馬光、歐陽(yáng)修、蘇軾等紛紛背離，而他卻放言天命不足畏，祖宗不足法，人言不足恤，這不是瘋子么?他有一首詩(shī)自道心境：知世如夢(mèng)無(wú)所求，無(wú)所求心普空寂，還似夢(mèng)中隨夢(mèng)境，成就河沙夢(mèng)功德。這不是傻子么?他晚年迫于保守派的巨大壓力，歸隱于金陵鐘山，得以養(yǎng)息身心，可他仍然懷抱舍身救世的大愿，心系民生，痛感大眾的愚昧，有詩(shī)縱被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陽(yáng)碾成塵，這不是傻子么?可是王安石的絕句，楊萬(wàn)里認(rèn)為惟晚唐名家可媲美，嚴(yán)羽認(rèn)為得意處高于蘇黃。他的《青苗法》《保甲法》《免稅法》福蔭當(dāng)世，澤被后世；他的《農(nóng)田水利法》推行不到七年，全國(guó)就興修水利工程1萬(wàn)多處，灌溉田地3600多萬(wàn)畝。這樣的成就，古今中外又有幾人能達(dá)到? 想起文革期間，馬寅初因新人口論而身遭圍攻斥罵，他不但沒有屈服于強(qiáng)大的壓力，反而在人民日?qǐng)?bào)撰文自辯：我雖年近八十，明知寡不敵眾，自當(dāng)單槍匹馬出來(lái)應(yīng)戰(zhàn)，直到戰(zhàn)死為止，決不向?qū)Ｒ粤Ψ瞬灰岳矸说哪欠N批判者們投降!這樣的瘋子，瘋得讓人掉淚。

又想起康廣仁，戊戌變法失敗后他被捕入獄，言笑自若，同獄的楊深秀嘆息事業(yè)未成，他慨然言：八股已廢，人才將輩出矣，何患無(wú)繼哉?臨刑前，他猶留下中國(guó)自強(qiáng)之機(jī)在此矣的壯語(yǔ)。這樣的傻子，傻得令人尊敬。

? 同行，可以理解為團(tuán)隊(duì)合作，一個(gè)人的力量是薄弱的，能力可能是有限

的，尤其是平凡的大眾，像青藏鐵路建筑工人，他們?nèi)缤活w顆螺絲釘組合起來(lái)才能發(fā)揮巨大的作用。即使是精英，也需要強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手。航天領(lǐng)域的神舟團(tuán)隊(duì) 海爾人 人工合成牛胰島素（以鈕經(jīng)義為主的團(tuán)隊(duì)）

【作文示例】

不負(fù)流光不負(fù)己

于丹曾如此解釋“辜負(fù)”：這段時(shí)光著實(shí)從你身邊流過(guò)，你卻不曾與它有過(guò)關(guān)聯(lián)。這便是辜負(fù)。

年華流逝，歲月遷徙。我們?cè)?jīng)許諾的滄海已成桑田，我們一起踏過(guò)的積雪已融化成草原。這一路，或許與人相伴而行，相知相扶；或許獨(dú)自遠(yuǎn)行，不覺寂寞。而無(wú)論過(guò)程怎樣，最終皆是碩果累累，不負(fù)這段流年，也不負(fù)自己的選擇。

在布達(dá)拉宮里，他是**倉(cāng)央嘉措，在拉薩街頭，他卻只是一個(gè)與常人無(wú)異的游蕩之人。一個(gè)人既可以深思熟慮地忠于自己的選擇，也可以不假思索地忠于自己的內(nèi)心。雄偉的宮殿，萬(wàn)人的膜拜都不是他的追求，他愿脫去神的外衣，用情詩(shī)堅(jiān)守自己的心中所向，他順從自己，塵埃不能使青海湖蒙上灰暗，同樣，社會(huì)的世俗抹不去他眼中的純澈。踏上西藏那片廣袤的土地，仿佛至今都能感到情詩(shī)的美好節(jié)奏，聽到傳經(jīng)筒奧妙而純潔的聲音。那些動(dòng)蕩的歲月里，他沒有辜負(fù)自己。

一直很羨慕的是席慕容。一支畫筆，一塊畫布，便能在玄武湖邊畫一個(gè)下午的荷花；一支鉛筆，一窗月光，便能在書桌前寫一夜的詩(shī)歌。日復(fù)一日，畫布越堆越厚，詩(shī)稿越來(lái)越多。而世間那些晴朗的、落雨的日子，她都不曾辜負(fù)。世事有兩面，她卻總能看到好的那一面。浮華褪盡，她依舊站在那里，帶著盈盈笑意。

曾讀過(guò)林清玄的《清歡》，在物欲橫流的今天，他卻去尋找內(nèi)心的清歡。他能一個(gè)人蹲在路邊看石子，比看鉆石還津津有味；他也能獨(dú)自品嘗深山野菜的清香，比任何美味佳肴都更誘人。他悟禪道，修身養(yǎng)性，一壺烏龍，一把藤椅，便能消遣陽(yáng)光。容貌逐漸蒼老，頭發(fā)逐漸蒼白，他依然從容淡定地把日子過(guò)得熠熠閃光。他不辜負(fù)自己，便是對(duì)“清歡”最好的注解。

有人三五成群，嬉戲玩鬧，走上旅途，去尋找世界上最美的景觀。

有人背上行囊，走進(jìn)沙漠，去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，即便黃沙埋骨也在所不辭。的確，再少的背影，也能給沙漠一片背景，再小的個(gè)子，也能讓歷史吐出沉重的嘆息。幸與不幸，沉默還是爆發(fā)，皆不是一個(gè)人的定數(shù)，只是終于選擇，不負(fù)內(nèi)心。

月光如洗，順道滑入杯盞，不多，不少，正好是這段流光。

至少不負(fù)流光，不負(fù)自己。

[點(diǎn)評(píng)] 本文作者抓住“孤獨(dú)跋涉的珍貴”來(lái)立意，行文中以倉(cāng)央嘉措、席慕容、林清玄的人生經(jīng)歷為例證，闡述了“孤獨(dú)跋涉的珍貴”在于人的志趣。這個(gè)立意是比較高的，它正確地揭示了命題中相關(guān)內(nèi)容的含意。文章所表達(dá)的主旨對(duì)讀者是有比較深刻的啟迪意義的。當(dāng)然文章如果能從名人的事例中拓展開來(lái)，聯(lián)系生活的現(xiàn)實(shí)，作進(jìn)一步地深入議論（如在當(dāng)今浮躁、追求功利的生活現(xiàn)實(shí)中，怎樣保持純潔的志趣“孤獨(dú)”的跋涉），那么文章主旨的揭示、對(duì)讀者的啟迪則會(huì)更突出。

何妨吟嘯且徐行

面前是一條羊腸小道，河邊有嫩柳似的青春模樣，舒而未舒，柔梢披風(fēng)，拂面拂頸拂裸露的肩膀。而月光衣我以華裳，伴我在山下徐行?? 當(dāng)我再次踏月徐行時(shí)，有千千萬(wàn)萬(wàn)的人走著他們各自的路，那路上有痛苦，有欣喜，有形。形色色的過(guò)客，有人萍水相逢頷首微笑，有人攜手而行風(fēng)雨同舟。而在那結(jié)伴而行的人群中，必有人堅(jiān)持自己原來(lái)的路，也有人偏離甚至反向而行。

君不見，寫下云南大觀樓長(zhǎng)聯(lián)的孫髯一生如同苦行僧一般，自飲自吟還自行，終身不仕，游遍祖國(guó)山水。當(dāng)著名文人阮蕓臺(tái)將其聯(lián)中的“碧雞”、“靈儀”、“縞素”等詞改換以衛(wèi)道，他一笑置之，引得世人稱頌：“阮煙袋（阮蕓臺(tái)）不通，蘿卜韭菜蔥。擅改古人聯(lián)，笑煞孫髯翁?！笨梢?，堅(jiān)守自我信念可守得云開見月明。

君不見，世人只道西施是越國(guó)的恩人，卻不想，若站在吳國(guó)的立場(chǎng)上而言，此女則是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的紅顏禍水。別說(shuō)我迂腐，西施忠于本國(guó)并沒有錯(cuò)，錯(cuò)的是吳王夫差，明知溫柔鄉(xiāng)即是英雄冢，仍不聽伍子胥的勸告，心甘情愿地跳進(jìn)這個(gè)美麗的陷阱，抑或是他從骨子里就瞧不起女子，剛愎自用，以為只不過(guò)是一個(gè)美人，當(dāng)真能引得他亡了父輩留下的千秋功業(yè)嗎？況且勾踐那廝早已稱臣，又何須擔(dān)心？可我們知道，門外樓頭，吳國(guó)終是亡了?？梢?，堅(jiān)持自我信念而不從善如流會(huì)滑向無(wú)底的深淵。

自己的方向和別人的方向，多數(shù)時(shí)候，我們無(wú)法如先知一樣慧眼識(shí)途，選擇最有利的那一條，那么面對(duì)途中風(fēng)景，何妨吟嘯且徐行？邊走邊看，慢慢地，自會(huì)做出無(wú)愧無(wú)悔的抉擇。

孤獨(dú)徐行，還須耐得住寂寞，不過(guò)好在我有月色相伴，微風(fēng)輕扶。當(dāng)陳白露用舞會(huì)美酒澆灌內(nèi)心隱藏的寂寞時(shí)，河南一所大學(xué)的幾個(gè)男生在宿舍里織毛衣，兩年間，他們利用空閑時(shí)間織成三百多件毛衣，為山區(qū)兒童覆上了冬日里的溫暖。

我想說(shuō)，何必在意別人的眼光。只要對(duì)得起自己，無(wú)數(shù)艱辛跋涉的空暇時(shí)光，我們可以為他人多做一些事情，笑容和道謝之語(yǔ)會(huì)漸漸把寂寞擠走。徐行，并不代表我們蹉跎歲月，而是讓生命在堅(jiān)守中達(dá)到飽和，把人生的詩(shī)意一縷縷挑高。

而今，面對(duì)百日的年輕戰(zhàn)場(chǎng)，何妨吟嘯且徐行，山頭晚照相迎，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任我瀟灑一搏！[點(diǎn)評(píng)] 本文作者正確理解了材料的內(nèi)涵，圍繞“怎樣走人生之路”這一材料的核心命題，表達(dá)了“孤獨(dú)中徐行”的觀點(diǎn)。這篇文章的最大出彩處在于作者不僅表達(dá)了要堅(jiān)持在“孤獨(dú)中徐行”的觀點(diǎn)，更重要的是為讀者指出了怎樣在“孤獨(dú)中徐行”的方法，讓讀者明晰了怎樣去走人生之路的問(wèn)題，這也是作者構(gòu)思的精妙、不同于他人的新穎之處。從全文來(lái)看，作者視野比較開闊，表達(dá)流暢自然，語(yǔ)言莊諧結(jié)合，多處語(yǔ)言富有文學(xué)色彩，如開頭段、結(jié)尾段，這些也體現(xiàn)出了作者比較深厚的寫作功底。

小學(xué)作文：

第五篇：作文講評(píng)與反思

作文講評(píng)與反思

喬叟說(shuō)，真誠(chéng)是人生的最高美德；而德萊塞卻說(shuō)，理想是人生的太陽(yáng)；陸星兒說(shuō)，生命如井，盡情挖掘，你擁有的水會(huì)是一條滔滔的大河；而羅曼〃羅蘭卻說(shuō)，累累傷痕是生命給你最好的東西；白衣天使說(shuō)，微笑，是生命給我的最好的禮物；而詩(shī)人卻說(shuō)，磨難，是生命給我的最好的禮物……那么，你呢?在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，是不是也有許多刻骨銘心的感動(dòng)?是不是也有許多讓人回味、讓人珍惜的感受和經(jīng)歷?請(qǐng)以“，是生命給我最好的禮物”為題，寫一篇文章。要求：將題目補(bǔ)充完整，不少于800字，除詩(shī)歌外，文體不限。[2012年9月高二月考作文題]

審題：⒈本次作文從題型來(lái)看是作文（話題，材料，命題/半命題）。

⒉ 作為生命給我的最好的禮物，橫線處最好填詞（名，動(dòng)，形容，副詞）

參考“真誠(chéng)是人生的最高美德”“理想是人生的太陽(yáng)”“累累傷痕是生命給你最好的東西”“磨難，是生命給我的最好的禮物”，你選擇的是什么詞？

3．本題最好選用什么樣的文體？（記敘文，散文，議論文）文中要突出哪些問(wèn)題？我們文中有哪些思路上的誤區(qū)？

例文一

年輕，是生命給我最好的禮物

從我出生的那天起，生命就給予了我許多禮物：她給了我明亮的眼睛，讓我看世間百態(tài)；她贈(zèng)給我鼻子，讓我呼吸芬芳；她給我嘴巴，讓我懂得品嘗；她給予我耳朵，讓我知道聆聽；她給我健康，讓我精力充沛去體驗(yàn)世界……但我更感到：年輕，是生命給我的最好的禮物。

有人曾說(shuō)：年輕，沒有什么不可以。雖然這句話言過(guò)其實(shí)，但卻足以說(shuō)明“年輕”是生命中不可或缺的一部分。就連邦德咖啡在廣告中也打出了“l(fā)'m coffee，I'm young”的經(jīng)典標(biāo)語(yǔ)。因?yàn)槟贻p，我勇于面對(duì)自己的錯(cuò)誤；因?yàn)槟贻p，我敢于說(shuō)“l(fā)'m the best”；因?yàn)槟贻p，我的人生才更加充實(shí)、精彩。

年輕，給了我犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。年少輕狂，讓我在成長(zhǎng)中不知道犯了多少錯(cuò)誤。但無(wú)論錯(cuò)誤有多大，我都可以勇敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤。正是因?yàn)槟贻p，當(dāng)我面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，我才不那么畏懼，因?yàn)檫€有更美好的東西在人生道路的不遠(yuǎn)處等待我去追尋。

年輕，更讓我有時(shí)間去彌補(bǔ)我的過(guò)失。年輕能讓我在錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，促我成長(zhǎng)。所謂“吃一塹，長(zhǎng)一智”。年輕讓我始終保持一份美好的心情。年輕的附屬品——?dú)q月會(huì)漸漸消去那些留在我心中的傷痕與陰霾。當(dāng)然，年輕不是我犯錯(cuò)誤的借口，它只是讓我不會(huì)永遠(yuǎn)背負(fù)著沉重的包袱在人生道路上前行。因此，年輕是一張標(biāo)有金額的支票，為我支付著我成長(zhǎng)道路上的學(xué)費(fèi)。

年輕，給了我秀出自己的舞臺(tái)。舞臺(tái)小世界，世界大舞臺(tái)。每個(gè)人都曾有過(guò)臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功的苦練。而年輕的舞臺(tái)給了我展示自己的機(jī)會(huì)。無(wú)論是昔日風(fēng)風(fēng)火火的“超女”，還是今日在大城小巷中傳遍的“萊卡——加油好男兒”，無(wú)一不在年輕的舞臺(tái)上亮出自己最輝煌的一面。因此，在課間，我敢于“一展歌喉”，想唱就唱，就算沒人鼓掌，我也可以自我欣賞。在課堂上，我敢于發(fā)表我認(rèn)為正確的見解，就算沒人贊同，我也可以自我鼓勵(lì)……今天的我，終于站在這年輕的舞臺(tái)上，無(wú)論臺(tái)下空無(wú)一人還是座無(wú)虛席，抑或噓聲一片，我都會(huì)在舞臺(tái)上盡情表演。為了我自己，也為了年輕賦予我的舞臺(tái)。

年輕，給了我生活的熱情。就如同烏云永遠(yuǎn)遮不住太陽(yáng)，失落不會(huì)帶走我對(duì)生活的熱愛。學(xué)習(xí)上，我不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而失去信心；生活上，我不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的不順而怨天尤人……因?yàn)槟贻p，我這株野草即使受了野火的吞噬，也會(huì)在春風(fēng)的召喚下露出我幼嫩的芽?jī)骸?/p>

對(duì)老鷹來(lái)說(shuō)，天空是上天給的最好的禮物；對(duì)魚兒來(lái)說(shuō)，河流是自然給的最好的禮物；對(duì)羊兒來(lái)說(shuō)，1

廣袤的草原是上帝給的最好的禮物。對(duì)我來(lái)說(shuō)，年輕，是生命給我最珍貴的禮物。因?yàn)槭亲钫滟F的，所以我會(huì)且行且珍惜，我會(huì)一路青春一路歌，只為年輕。

閱后反思：⑴這是一篇文（文體）

⑵劃出中心主旨句

⑶主旨通過(guò)什么人或事表現(xiàn)出來(lái)（作者的行文思路是怎樣的）

例文二

磨難，生命給我最好的財(cái)富

人不可能十全十美，那生活也不可能一帆風(fēng)順，難免有時(shí)候會(huì)遇到 挫折或磨難。這時(shí)候，有人會(huì)望而卻步，舉手投降，敗在了磨難面前。殊不知，磨難也是人一生中最好的財(cái)富。因?yàn)橛辛四ルy，我學(xué)會(huì)了勇往 直前，坦然面對(duì)大起大落。須知，磨難難能可貴，是巨大的財(cái)富。

還記得時(shí)常在大屏幕上閃耀的身殘志堅(jiān)的人嗎？劉偉，偉大的 鋼琴家，小時(shí)候因貪玩觸碰高壓線導(dǎo)致缺失雙臂。但他一路走來(lái)在病魔 的折磨和世人的嘲諷中，越活越勇敢，越活越瀟灑。一度因參加《中國(guó)達(dá)人秀》走紅，是他在磨難中堅(jiān)持不懈追求夢(mèng)想的精神打動(dòng)了我。雙目失明的他陽(yáng)光地站在《星光大道》的舞臺(tái)，用心唱亮自己黑暗的世界，用心 唱響前途中歷經(jīng)的磨難。他嘹亮的歌聲震撼了我，他豁達(dá)樂觀面對(duì)磨 難的態(tài)度激勵(lì)著我勇敢往前闖……生活中除了存在著各種對(duì)身體的摧殘，還埋伏著未知的定時(shí)炸彈摧毀你的意志。

臺(tái)灣著名主持人兼搞笑天后——?dú)W弟，曾經(jīng)經(jīng)歷了一段漫長(zhǎng)的辛酸的替父還債的道路。他知道老天給他抽 了一手臭牌定會(huì)有轉(zhuǎn)運(yùn)的時(shí)候，他知道磨難是他人生中最大的財(cái)富。他用堅(jiān)持的意志對(duì)抗磨難，迎難而上，終于功夫不負(fù)有心人，得到如此多的贊 許的目光。磨難，看似可怕，實(shí)則隱藏著一筆巨大的財(cái)富，戰(zhàn)勝它定能收獲喜悅與感動(dòng)！

不僅在國(guó)內(nèi)，在國(guó)外也有數(shù)不勝數(shù)地戰(zhàn)勝磨難獲得成功的人。海倫凱 勒雙目失明，仍堅(jiān)持創(chuàng)作，著有《假如給我三天光明》；居里夫人在廢棄的工廠里經(jīng)受著化學(xué)藥物和輻射對(duì)身體的摧殘，發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳等，獲得諾貝爾獎(jiǎng)；霍金身體無(wú)一處健全，只有腦可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)，但他仍以超強(qiáng)的意志與病魔做最大的斗爭(zhēng)……

磨難只不過(guò)是生命中的一部分插曲，為的只是增添生命的色彩，使我獲得比金錢更有價(jià)值的財(cái)富，受益終生！

在生活中，高中三年緊張而忙碌的學(xué)業(yè)讓我難以喘息，與老師、同學(xué) 之間發(fā)生矛盾沖突讓我垂頭喪氣，但了解到身殘志堅(jiān)，與生命無(wú)時(shí)不斗爭(zhēng) 的偉人事跡后，我豁然開朗，頓悟：磨難是生命給我最好的財(cái)富?？邕^(guò)磨難拼湊的絆腳石，我定能看到終點(diǎn)在向我招手；走過(guò)黑暗的磨難之路，我定能稱許前途一片光明；經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的磨難，我定能欣賞到炫耀的彩虹！

閱后反思：⑴這是一篇文（文體）

⑵劃出中心主旨句

⑶主旨通過(guò)什么人或事表現(xiàn)出來(lái)（作者的行文思路是怎樣的）

例文三

勇敢，生命給我的最好財(cái)富

“如果退縮，你將永遠(yuǎn)看不到觸手可及的陽(yáng)光。”

年幼的時(shí)間里，父母是高大的，他們給我撐起了一把巨大的保護(hù)傘，可以讓我肆意歡笑玩耍，我一度以為世界本就是這樣的。但現(xiàn)實(shí)冷著臉告訴我：“你錯(cuò)了！”

小學(xué)，班里我總是最不起眼的，老師問(wèn)：“有誰(shuí)會(huì)回答么？” 我會(huì)，但不敢舉手。如果錯(cuò)了怎么辦呢。我總是這樣忐忑著，猶豫著，直到最后都只能怪怪的坐著，手放在腿上輕輕地握成拳。原來(lái)我的答案是對(duì)的啊，下次我就舉手好了。

下次，再下次，再下下次……我總是這樣對(duì)自己說(shuō)，下次，下次鼓起勇氣就好了。

后來(lái)，初中我擔(dān)任了宣傳委員，于是辦黑板報(bào)的工作落在了我 的頭上。要怎么做才好呢，要評(píng)分的。我有我自己的想法，也盡力去把它實(shí)現(xiàn)了?？墒?，有人不滿意了?！靶?，這樣可不好看，應(yīng)該這樣……”“宣委，這兒別用黃色，用藍(lán)色吧，我喜歡藍(lán)色……” 同學(xué)們圍在板報(bào)前嘰嘰喳喳地說(shuō)著。大家也許是對(duì)的。我這樣想，于是板報(bào)被畫了又擦，擦了又畫，直到最后也有人不滿意，無(wú)奈日期到了，要檢查了。評(píng)分結(jié)果出來(lái)了，我們班倒數(shù)第一。

“怎么會(huì)這樣呢？”同學(xué) 們抱怨起來(lái)，“都怪你，說(shuō)了不能這么畫的嘛。”對(duì)啊對(duì)啊，丑死 了……” 可我明明是按你們的要求畫的啊。我委屈極了。

可我也許自己可以做得更好呢？心里突然冒出這個(gè)念頭。于是第二次，我向每一個(gè)提意見的同學(xué)仔細(xì)地解釋了我的想法。我終于可以勇敢地說(shuō)出來(lái)。果不其然，我沒錯(cuò)。評(píng)分結(jié)果我們 班拿到了第一名，老師很奇怪：“你怎么做到的？”我對(duì)著他呵呵傻笑。勇敢，是勇敢讓我做到的，老師。

勇敢地表現(xiàn)自己，勇敢地說(shuō) 出自己心里所想，勇敢地做自己認(rèn)為對(duì)的事。然后我做到了，是這樣的，老師。一次小小的成功，我卻固執(zhí)的認(rèn)為我定能銘記一生。那時(shí)我學(xué) 會(huì)的勇敢，成了我生命給我的最好財(cái)富。

閱后反思：閱后反思：⑴這是一篇文（文體）

⑵劃出中心主旨句

⑶主旨通過(guò)什么人或事表現(xiàn)出來(lái)（作者的行文思路是怎樣的）

例文四

挫折，生命給我最好的財(cái)富

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜?，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。——題記

陽(yáng)光透過(guò)云朵無(wú)力地撒在大地上，鳥兒也停止了鳴叫，郁悶的空氣，令人快要窒息，心如刀絞一般，不知不覺便沉默了。接過(guò)數(shù)學(xué)試卷的我，眼中一直閃爍著淚花，卻始終不肯讓它落地，眼淚落地之時(shí)，心也就隨 之支離破碎了。晚上，抑郁的我抑郁著所有的感覺，坐在寫字臺(tái)前，看著夜風(fēng)吹過(guò) 窗臺(tái)，不禁在我心中蕩起層層漣漪，一圈一圈地蕩漾開去，一直延伸到 很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……再也抑郁不住的淚水一齊涌出，沖刷著我的臉頰。

望著那一堆又一堆的作業(yè)，想起自己秉燭夜讀和那做功課到睡著，睡醒了又 做的場(chǎng)景。我麻木了，我絕望了，難道我還不夠努力嗎？難道老天就這 樣對(duì)我們？ 眼看著自信大廈，正被一錘一錘的敲打，搖搖欲墜，心也已滿目瘡痍，面對(duì)無(wú)數(shù)的暴風(fēng)雨，我仿佛再也無(wú)法承受了。

昏暗的燈火下，我撿起那一張已皺得不成樣子的數(shù)學(xué)試卷，一滴滴 眼淚掉在上面，慢慢擴(kuò)散，紅色如黑色也慢慢地?cái)U(kuò)散。忽然間，不覺試卷后面有幾個(gè)字“別灰心，慢慢來(lái)”。這幾個(gè)字如同救命稻草一樣激活了我的心，老師的這幾句話，讓我心里似乎亮了許多。

我攤開試卷，一題一題地分析，不覺間，有些難題已迎刃而解。第二天，我?guī)е橇鶄€(gè)字來(lái)到學(xué)校，慢慢地來(lái)，慢慢地，慢慢地，心情也 漸漸放晴，發(fā)出紅色、紫色還有藍(lán)色的光，沐浴著懶散的陽(yáng)光，還有清 晨的第一口空氣，陽(yáng)光透過(guò)手指，打散在臉上，染上陽(yáng)光的溫度，封閉 的心扉也正在一扇一扇地打開，我的天空里，花兒也競(jìng)相綻放。

不知不覺間，不禁明白了許多藏于內(nèi)心而又不知道的情感。原來(lái)挫折也同樣的美麗，享受挫折同樣讓人回味無(wú)窮，挫折后不僅 讓我擺脫了暴風(fēng)雨的洗禮，也讓我有了新的啟迪?；蛟S在不知不覺間，驀然想起，你會(huì)發(fā)現(xiàn)挫折是生命中給我們最好的財(cái)富，若不經(jīng)歷挫折，你又怎能鷹擊長(zhǎng)空呢？

閱后反思：⑴這是一篇文（文體）

⑵劃出中心主旨句

⑶主旨通過(guò)什么人或事表現(xiàn)出來(lái)（作者的行文思路是怎樣的）

例文五

奮斗，生命給我最好的禮物

清晨，微冷，陽(yáng)光在天邊初現(xiàn)。

一向體質(zhì)弱的我，大清早的去和哥晨跑。從開發(fā)區(qū)跑到神仙灣共15千米，我們比誰(shuí)先到達(dá)。從家開始跑到三峽大學(xué)正門口，我一路領(lǐng)先，哥在后面一路緊追，我剛歇口氣，他馬上像風(fēng)一樣從旁掠過(guò)，還不忘吐著舌頭向我做個(gè)鬼臉。

眼見他越跑越遠(yuǎn)，我加大油門，沖上去，“跑這么快干嘛？又不是比賽”我氣喘吁吁。

“自己跑不快，還怨我？……人笨怪刀鈍……..不爽就超過(guò)我”他上氣不接下氣,不屑地瞥了我一眼。我笨？真是氣死我了！他的話點(diǎn)燃了我心頭的怒火，使我渾身上下充滿了力量，燒的慌。平常我懶得很，可是今天，事關(guān)男人的尊嚴(yán)，我豁出去了，我笨？我絕不敗給你，讓你瞧瞧我的厲害。

心里扭緊了馬達(dá)，拼著全力向前沖，他的影子在遠(yuǎn)處有節(jié)奏地一起一伏，和著額頭淌下的汗珠，迷糊了我的眼簾，我用力地甩一把汗，咬緊牙，我要趕上你，邁大步子，再加把勁……..可是直到夜明珠，我還是未能追上他。

我已經(jīng)很努力了啊，為什么老是追不上？八格牙路，真是惱火，那個(gè)家伙仗著自己是哥哥也不讓讓我，唉…….心里煩著，嘴里嘀咕著，腿不聽使喚地拖著。那家伙還是那樣不快不慢地占著絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，偶爾還扭頭回來(lái)再扮鬼臉，或是沖我喊，你屬烏龜?shù)倪€是屬蝸牛的啊，那么慢。

心里被他撩撥地像個(gè)火藥桶，要是站在我面前，我準(zhǔn)上去暴揍他一頓，可是那家伙還真就不給這機(jī)會(huì)，依然遙遙領(lǐng)先于我。再怎么氣憤，再怎么憤怒，都沒用，只怪自己沒本事，普京說(shuō)，沒實(shí)力的怒吼，只會(huì)讓人更加瞧不起。好吧，讓你瞧不起，讓你笑我，我要爆發(fā)了，你等著。

腿似乎沒了什么感覺，精神似乎又抖擻了許多，馬達(dá)再次擰緊，催著兩條腿飛快地向前，汗水濕透了后背，頭發(fā)像是水洗一般，目標(biāo)沒有多遠(yuǎn)，若再次松勁，就真的大勢(shì)已去了，所以不要再胡思亂想，加油吧，跑了一程，不知道他是不是有意無(wú)意地在鼓勵(lì)我，原先那遙不可及的哥哥的影子慢慢由模糊變得清晰，而神仙灣似乎真的就在眼前了。

我朝目標(biāo)慢慢奔跑過(guò)去，閉著眼，調(diào)整呼吸，盡管大汗淋漓，但我卻感覺前所未有的愉快，我緩緩地跑到終點(diǎn)，陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，讓我感到十足的清爽，要知道，平常出門動(dòng)輒就打車，長(zhǎng)一身贅肉的我跑1500米就要呼天喊地，叫苦叫累的，今天卻好像完成了一項(xiàng)從未想過(guò)的任務(wù)，盡管輸給了哥，但我卻真真切切地領(lǐng)略到了奮斗帶給我的快意，人的斗志是股可怕的力量，但大多數(shù)時(shí)候，我們并未發(fā)掘自身的潛力，生命只有在艱苦卓絕的奮斗中燃燒，才能發(fā)出耀眼的光，這就是這次普通的賽跑給我的啟示，更是生命賜予我的最好的禮物——生命不止，奮斗不息。

閱后反思：⑴這是一篇文（文體）

⑵劃出中心主旨句

⑶主旨通過(guò)什么人或事表現(xiàn)出來(lái)（作者的行文思路是怎樣的）