第一篇：痛苦與快樂作文講評

“痛苦與快樂”作文立意指導(dǎo)

七、作文（60分）

23、閱讀下面的文字，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文。

在一位畫家的屋里，我見到了一幅非常特別的畫。那是一張被裝裱起來的白紙，在中間偏左的位臵，有一塊黑漬。我不明白這塊黑漬到底算什么生花妙筆，被畫家掛在了墻壁正中最為顯著的位臵上。我琢磨了很長時(shí)間，頭腦里仍然一片空白。我向畫家請教，畫家說：“中間這塊黑漬是痛苦，每個(gè)人看到我的這幅畫時(shí)，都是只看到這塊痛苦的黑漬，卻看不到背景里的快樂，我們的生活不是這樣嗎？多少快樂我們都視而不見，卻被微小的痛苦遮住雙眼。”我說：“按照你的說法，這張畫應(yīng)該是一張白紙。”他說：“沒有痛苦，我們便見不到快樂?！蔽颐靼琢耍覀兊难劾?，總是盯著痛苦，而快樂常常是被我們忽略了的那部分。

一、構(gòu)思指導(dǎo)

這是一道思辨型的話題作文題。所謂思辨，就是要學(xué)會(huì)辯證地看問題，而不是執(zhí)其一端，不及其余。運(yùn)用思辨寫出來的文章，內(nèi)涵才比較豐富，富有哲理，令人信服。

就以本題中的“痛苦”與“快樂”二者之間的關(guān)系為例，在寫作時(shí)一定要作出理性思考：“痛苦”與“快樂”是一對孿生兄弟，只有經(jīng)歷了痛苦，才能體會(huì)到無盡的快樂。同時(shí)，從所給的材料也可以悟出：生活中的痛苦與快樂，往往是人們不自覺地選擇的結(jié)果。只盯住痛苦，就會(huì)無視它的孿生兄弟——快樂。反之亦然。

因此，我們寫作時(shí)首先要對話題進(jìn)行全面思辨，然后選取一個(gè)角度進(jìn)行立意、構(gòu)思。思辨的方法有解剖透視、思維輻射、尋求聯(lián)系等，但無論采用了哪種方法，總離不開“分析法”。分析時(shí)，可進(jìn)行這樣的提問：為什么說“痛苦”與“快樂”是一對孿生兄弟？一個(gè)人如果只是聚焦在“痛苦”或“快樂”上，那將是什么情景，如何面對生活中的苦與樂……經(jīng)過這樣認(rèn)真思考，一個(gè)哲理性的話題就會(huì)變得深入淺出了

二、選擇恰當(dāng)?shù)闹行恼擖c(diǎn)（或題目）

1、痛苦與快樂是相互依存的

2、磨難是成功的基石

3、追尋幸福

4、天將降大任于斯人也，必先苦其心志

5、禍兮福之所伏，福兮禍之所依

6、成功來自磨難

7、痛并快樂著

8、追尋快樂

9、發(fā)現(xiàn)快樂

10、快樂就在身邊

11、莫讓痛苦遮望眼

12、幸福無處不在

13、尋在忽略的快樂

14、痛苦也是一種幸福

15、直面痛苦

16、珍惜現(xiàn)在擁有的

17、有一種幸福叫苦難

18、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)

19、沒有痛苦便沒有快樂 20、忽略是一種美

21、陽光總在風(fēng)雨后 ▲恰切的中心論點(diǎn)有：8、9、10、11、13 ▲偷梁換柱的有：3、5、6、12、18 ▲偏離題意的有：1、2、4、14、15、16、17、19、21 ▲過大過寬造成脫離材料：20

三、思考下列問題：

1、判斷材料的關(guān)鍵詞是什么？

2、材料中的關(guān)鍵句子是什么？

3、上邊不恰切的中心論點(diǎn)（或題目）其病因主要是什么？

4、材料作文如何做到不跑題？

抓關(guān)鍵詞，看關(guān)鍵句。

四、看自己的作文具備了發(fā)展等級的哪些方面———

文采、豐富、新穎、深刻、辯證，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。（新穎指立意新穎或材料新穎）（1）、加分

1、論點(diǎn)明確：勾畫出一二段中的中心論點(diǎn)，明確點(diǎn)出“痛苦與快樂”恰當(dāng)關(guān)系的，5分

2、全文貫穿，防止中途易轍：劃出行文中照應(yīng)論點(diǎn)的句子。每處1分，最高5分。

3、豐富性：恰當(dāng)?shù)湫停耍┑睦用總€(gè)3分。最高20分。

4、文采性：貼切的比喻論證、扣題的排比段、恰當(dāng)?shù)囊C，每處2分，最 2

高10分；豐富洗練的語匯，酌情加1—5分。

5、深刻性：下面兩個(gè)方面寫出一個(gè)的得5分

①能夠看到痛苦后面必有快樂的人，具有怎樣的品質(zhì)？。如，樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、自信、智慧、豁達(dá)。

②“一葉障目，不見森林”的人有怎樣的缺陷？如，悲觀、脆弱、淺見、短視。

6、現(xiàn)實(shí)性：在現(xiàn)實(shí)生活中，點(diǎn)出生活的壓力產(chǎn)生痛苦的，加5分。如：房奴、股票、就業(yè)（蟻?zhàn)澹?、婚姻、職稱。

7、怎樣做才能快樂常在？明確提出解決問題的辦法，5分。（2）、扣分：

1、錯(cuò)別字，每個(gè)扣1分。（不重復(fù)扣分）題目中有錯(cuò)別字，扣10分。常用字連續(xù)出現(xiàn)5次，扣10。例如，“痛”中，“病”字頭寫成“廣”字頭。

2、離題但認(rèn)真，得25。

3、字?jǐn)?shù)不到“800”線下四行，每行扣5分。

4、書寫潦草，25分以下。

5、偏題但認(rèn)真，25至30分。

五、精彩語段

體會(huì)要素：①切題；②文采；③深刻；④豐富；⑤新穎；⑥典型。

1、“莫聽竹林打葉聲，何妨吟嘯且徐行?！泵鎸ν蝗缙鋪淼耐纯嗟娘L(fēng)雨，他不驚恐，不逃避，不哀傷，泰然處之，瀟灑從容，無所畏懼，以內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)心胸的豁達(dá)，為自己披上一襲避風(fēng)擋雨的蓑衣。他快樂地吟嘯，他逍遙地徐行，翻越一座又一座痛苦的赤壁，沐浴一場又一場痛苦的風(fēng)雨，在人生旅途上始終飄蕩著快樂的長嘯。峰回路轉(zhuǎn)，斜照相迎；清風(fēng)朗月，山高月小，大江東去，他快樂的笑聲就像拍擊痛苦巖石卷起的千堆白雪，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)。

高一（7）劉麗萍 耿銘 高一（8）耿傳寶 點(diǎn)評：語言強(qiáng)調(diào)畫面感；點(diǎn)明實(shí)質(zhì)，蘇軾為什么能夠快樂？由表及里，探求根源。并非生硬機(jī)械地舉例子，其中鑲嵌關(guān)鍵詞；活學(xué)活用課本材料，化用技巧高超。

2、貶黃州，謫海南，在宋太祖“刑不上大夫”的家訓(xùn)下，他遭遇了一個(gè)文臣所能面臨的最壞境遇。但是，在這痛苦的絕壁之下，日啖荔枝三百顆，也無風(fēng)雨也無晴。子瞻用他那曠達(dá)的胸襟和吞吐日月的豪邁，完成了華麗的轉(zhuǎn)身，以樂觀的心態(tài)喚來了痛苦的料峭寒風(fēng)之后的山頭斜照。蘇軾，是及時(shí)走出痛苦風(fēng)雨的強(qiáng)者，是一個(gè)享受生活快樂的智者。

高一（7）劉斌

點(diǎn)評：能夠緊密切題，對人物作出高屋建瓴的判斷?；米匀涣鲿?，不板滯。

3、有些人，一葉痛苦之障目，不見快樂之泰山。海明威在槍林彈雨中九死一生，在兩次飛機(jī)失事后重新振作，卻最終飲彈自盡，讓生命的華彩樂章戛然而止。海子，春暖花開，卻剎那凋零，把如花的生命交付冰冷漆黑的鐵軌。剎那的痛苦烏云，遮住了快樂的湛藍(lán)天空；短暫的日食黑暗，徹底拒絕了快樂的太陽照常升起。一塊痛苦的污漬，讓他們撕碎了書寫快樂的潔白紙張。痛哉！

假如人人都放棄在沾染了痛苦污漬的生活中品出快樂的甘甜，貝多芬能在失聰后創(chuàng)作出命運(yùn)的樂章嗎？米開朗基羅還會(huì)在病痛中雕刻出不朽嗎？列夫托爾斯泰還能在痛苦的折磨之下佳作迭出嗎？ 痛苦不過是快樂這傾盆之雨的閃電罷了。

高一（7）趙寵 點(diǎn)評：“短暫的日食痛苦，徹底拒絕了快樂的‘太陽照常升起’”。素材化用，巧妙靈活簡潔，富有詩意。“一塊痛苦的污漬，讓他們撕碎了書寫快樂的潔白紙張”，切題并且照應(yīng)原材料。情感充沛，議論中包含強(qiáng)烈的抒情，深刻感人。假設(shè)推理，縱深推進(jìn)，對比鮮明，材料豐富。一個(gè)精彩的結(jié)句，指明二者關(guān)系，精警明朗。

4、他在《五月的麥地》里，用自己的執(zhí)著和辛勤的汗滴，種下一茬又一茬快樂的麥子，快樂的風(fēng)鈴在春暖花開中搖響?？墒?，當(dāng)痛苦的風(fēng)雨瓢潑了他的麥地，他快樂的麥種霉變，風(fēng)化。啊，大地的詩人魂歸大地，留給世人無盡的嘆惋。

佛說，一沙一世界，一葉一菩提。

無論生命的足跡抵達(dá)哪里，我只愿合著清風(fēng)與陽光，快樂地跳躍。因?yàn)橥纯?，多少的快樂我們視而不見，整日郁郁寡歡身心疲憊面容憔悴，這，不是我們生活的主色調(diào)。別讓痛苦侵蝕了快樂，快樂才是人生的主旋律！高一(7)姚文雅

5、花落水流紅，閑愁萬種，無語怨東風(fēng)。寂寞紅樓，埋葬你歡樂的夢。她是瀟湘雨夢中哀怨的斑竹，快樂的青春年華卻染上那么多痛苦傷感的湘妃淚。孤獨(dú)痛苦中香消玉殞。內(nèi)心的脆弱敏感終究將快樂沉沒于塵世的痛苦。如果有來生，賈府中的你，會(huì)讓自己快樂起來嗎？

人生猶如一幅畫卷，冷色和暖色的交織才成就畫圖的璀璨奪目；人生猶如一支樂曲，高低疾徐，才激蕩出震撼人心的樂章；人就像一條河流，快樂和悲傷時(shí)河流的兩岸。

點(diǎn)評：上面兩段文字，都很有文采。但都有瑕疵，問題在哪里呢？

6、一個(gè)悲觀的人走過一座磚窯，里面熊熊烈火正燒得磚發(fā)紅。那人問一塊磚說：“哎，你真可憐，這一定很痛苦?！薄安?，朋友！”那磚說，“相反，我很快樂。因?yàn)槲艺谧兊脠?jiān)硬?！?/p>

……

十四歲走進(jìn)拳擊場，頭破血流，對手體力不支而倒下，他未曾倒下；十九歲走上戰(zhàn)場，炸成重傷，身上的二百多塊鋼片沒有讓他倒下；無數(shù)次的退稿沒有讓他失去希望，他不肯倒下。他說：“人不是生來被打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他?！币粋€(gè)鐵骨錚錚的硬漢！他戰(zhàn)勝了無數(shù)的痛苦。

“砰！”一聲槍響撕碎了豪華別墅的寧靜……

幾乎每個(gè)人都尊敬他，他幾乎富可敵國，幾乎每個(gè)女人都愿意嫁給他?？墒?，痛苦污漬的光線眩暈了他的雙眸，遮蔽了快樂的人生的整頁紙張。震耳的槍響射落了原本應(yīng)該照常升起的快樂太陽！

點(diǎn)評：人物的矛盾沖突，更能激發(fā)人的思考，更具典型性，更震撼人，讓人過目不忘。

高一（8）班 王道范 趙萬策

7、“心之何如，有似萬丈迷津，遙亙千里，其中并無舟子可以渡人，除了自渡，他人愛莫能助。”

點(diǎn)評：恰當(dāng)?shù)囊?，很有文化底蘊(yùn)。三毛之語，可惜，她終究“沉河”，過了奈何橋。

高一（8）班 李京翔

8、“我仿佛漂浮在迷霧中，伸手試圖抓住什么，卻總是什么也抓不住?！边@是她的內(nèi)心獨(dú)白，最終她也沒有走出自己內(nèi)心痛苦的迷霧，二是把自己的生命交給一雙薄薄的絲襪。

高一（8）班 楊桂芳

9、一位中國女作家在紐約街頭遇到一位賣花的老太太，她身穿舊衣，身體看上去很虛弱，卻呈現(xiàn)出祥和的神情。女作家挑選了一枝花，說：“您看上去很高興?！?/p>

“為什么不呢？一切都這么美好?！?“您倒是真能看得開。”女作家隨口說。

老太太的回答令女作家大吃一驚：“耶穌星期五被釘上十字架時(shí)，是最糟糕的的一天?？扇旌缶褪菑?fù)活節(jié)。所以，當(dāng)我遇到痛苦時(shí)，等待三天，一切就恢復(fù)正常了。”

“等待三天”，多么平凡而充滿哲理的生活方式，它把煩惱和痛苦拋下，專心收獲快樂。所以，痛苦只是暫時(shí)的烏云，很快，快樂就會(huì)陽光普照。

高一（8）班 孫緒江 10、28歲耳聾，終身未婚，晚年孤獨(dú)，這只是貝多芬一生中的不幸的一部分?？伤麉s始終以堅(jiān)韌不拔的毅力和頑強(qiáng)的抗?fàn)幘癯蔀榱耸澜缟献顐ゴ蟮膭?chuàng)造者之一。當(dāng)有人問他是否為失聰而痛苦時(shí)，他說：“不，我很幸福！因?yàn)槲覂H僅失去了六分之一！除了耳，我還有眼、鼻、嘴、手、腳。還有六分之五！”憑借著這剩余的六分之五，他找到了生命中的終極快樂，終成一代音樂大師。他的《歡樂頌》的快樂音符永久飄蕩。

這就是貝多芬，堅(jiān)強(qiáng)的貝多芬，快樂的貝多芬！

高一（8）劉譯陽

六、學(xué)生例文

踏出痛苦，擁抱快樂

高一20班 李欣冉

很多時(shí)候人們會(huì)為小事而心煩，被痛苦蒙蔽了雙眼，與其自尋煩惱，不如踏出痛苦，擁抱快樂。

人的人生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，如果一帆風(fēng)順，反而沒有了前進(jìn)下去的動(dòng)力。挫折、痛苦出現(xiàn)是難以避免的，既然無法避免，就要坦然面對，快樂面對生活。

桑蘭意外事故導(dǎo)致高位截癱，可她卻從未放棄。走出痛苦，像花兒一般展開笑顏；蘇軾屢遭貶謫，卻仍有“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的從容淡定。哪怕淪落到面朝黃土背朝天的境地，也依舊笑稱自己是“東坡居士”。哪怕是一貶再貶，對曾經(jīng)雄姿英發(fā)的他是多么大的打擊，可他仍能踏出痛苦，快樂面對這一切。

快樂，本就經(jīng)過痛苦的洗禮之后才顯得亭亭玉立、彌足珍貴。但如果一味沉迷在痛苦的回憶當(dāng)中，只會(huì)郁郁寡歡，甚至造就一場悲劇。

賈誼才華橫溢，本可以有一番大的作為。可梁懷王的墜馬而死，讓他陷入了內(nèi)疚當(dāng)中不可自拔，結(jié)果32歲便郁郁而終。曾經(jīng)，三毛連撒哈拉沙漠這樣惡劣的環(huán)境都可以穿越克服，卻在丈夫荷西死后終日以淚洗面，對丈夫深切的思念讓她忽視了親人朋友的挽留，也忽視了身邊草長鶯飛的快樂，最終選擇了自殺這條絕路。

無論賈誼，還是三毛，本都可以有更加快樂的人生，可他們卻無一例外的被痛苦的黑暗蒙蔽了雙眼，卻想不到打開那扇心靈的窗戶，讓快樂的陽光飛舞。本可以樂觀的面對生活，卻停留在痛苦的回憶之中不能自拔。

其實(shí)，人生免不了痛苦的光臨，與其抗拒，與其沉迷，不如坦然對待，等待快樂的再次慰問。痛苦和快樂本就是雙生姊妹，經(jīng)歷過痛苦的深淵，也會(huì)有重生的欣喜。正如鳳凰涅槃，浴火重生之后才為百鳥之王；雛鷹被多次拋落懸崖才能翱翔天空。痛苦，伴隨有更多的快樂，不要因?yàn)橥纯喽雎粤藨?yīng)有的快樂。

快樂不可能時(shí)時(shí)刻刻有，痛苦更不可能永駐心頭。要相信，風(fēng)雨之后會(huì)有彩虹。不要因?yàn)橐粫r(shí)的痛苦，而忽略了快樂的存在。人生本就是痛苦與快樂交織的過程，就讓我們大踏步的走出陰影，走出痛苦，擁抱快樂。

苦中作樂，是一種境界

高一19班 郝德娜

懂得在痛苦的斑點(diǎn)后看到快樂的華美是一種人生的境界與智慧。似乎在中國歷史上，每一個(gè)智者閑人都會(huì)遇到坎坷的逆境，每一位君子達(dá)人都有磨難和痛苦的經(jīng)歷，而他們之所以被稱為賢才智者，就是因?yàn)樗麄兌每嘀凶鳂?，懂得用曠達(dá)的情懷去透過痛苦，觸摸到快樂的光環(huán)。

東坡居士蘇軾，因?yàn)橐粓觥盀跖_(tái)詩案”而鋃鐺入獄，之后更是一貶再貶，從京城貶到海角天涯，其間的跋涉，內(nèi)心的憂苦，豈是常人所能體會(huì)得到！東坡畢竟是東坡，被貶杭州，他慨然而吟曰“我本無家更安住，故鄉(xiāng)無此好湖山“”；被貶黃州，他欣然而吟曰“長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香”；被貶惠州，他安然而吟曰“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”；被貶儋州，他更是慷然而吟曰“九死南荒吾不悔，茲游奇葩冠平生”。

我們常常仰慕蘇軾，很多人都哎蘇軾的詩詞，也許，很大一部分原因便在于他能這般曠達(dá)地在痛苦中享受生活，享受快樂。

五柳先生陶淵明，因?yàn)閰拹汗賵龅暮诎刀闳环餍涠?，在自己的桃花源中過著清貧的生活，家徒四壁，簞食瓢飲。在常人看來，應(yīng)當(dāng)是一件十分痛苦的事，但陶淵明卻在這沒有盡頭的苦寒之中，安貧樂道，在清貧之中書寫了自己的快樂人生，“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，“銜觴賦詩，以樂其志”，“采菊東籬下，悠然見南山”。國學(xué)大師王國維先生曾贊陶淵明為古代四君子之一，與陶淵明的這種苦中作樂的智慧是分不開的。

由此可見，在痛苦的黑暗中看到快樂的光亮是怎樣的一種智慧與境界！美國的一位女作家曾經(jīng)問一個(gè)以賣花為生的老太太這樣一個(gè)問題：“您丈夫亡故，兒子也死于戰(zhàn)爭，您眼下的生活也這樣困難，您是怎樣做到一直保持這樣樂呵呵的心態(tài)的呢？”結(jié)果老太太的回答令她大吃一驚：“耶穌被釘死的哪一天充滿了苦難，但再過三天，就是復(fù)活節(jié)。凡是等三天，一切都會(huì)好起來的?！?/p>

“一切都會(huì)好起來的。”這是怎樣的一句充滿哲理的話語。無論遇到多大的困難，多大的痛苦，希望每一個(gè)人都能達(dá)到那一種境界——苦中作樂。在痛苦時(shí)，別忘了還有很多的快樂與希望存在，要相信：有快樂存在，一切都會(huì)好起來的！

第二篇：痛苦與快樂作文

痛苦與快樂作文

痛苦與快樂作文

（一）人們都說：“飽嘗人間的痛苦與快樂是一生中最大的>幸福。”以前我總是搞不懂，怎么品嘗痛苦還是快樂而幸福的事呢？隨著我的成長，我慢慢體味出這句話的深刻含義。

我們每天為了考試即憂愁又煩惱，一些悲觀的同學(xué)會(huì)認(rèn)為，考試就像在監(jiān)獄里進(jìn)行嚴(yán)刑拷打一樣；而那些樂觀的同學(xué)卻認(rèn)為，考試是一大挑戰(zhàn)，是前進(jìn)的動(dòng)力。我們每天兩點(diǎn)一線地穿梭在學(xué)校和家庭之間，難道不是為了將來無線的前途嗎？當(dāng)我們?yōu)榭荚嚫冻隽撕顾?，付出了辛苦的成績，這難道不令人快樂嗎？

體育老師說：中考的時(shí)候，女子有800米的長跑測試。我們想想便會(huì)覺得遙遙無期，甚至是毛骨悚然。別說是800米，就是300米，平日里我們一口氣跑下來，尤其是跑到最后時(shí)腿上就像幫上千斤巨石一般，動(dòng)彈不得。但只要你堅(jiān)持不懈，跑到了終點(diǎn)便是最終的勝利者。雖然過程是痛苦的，但在我們回頭看時(shí)，得到了最大的滿足，那便是快樂的。

人生中不如意的事十有八九，被人誤解，被人捉弄，被人嘲笑，被人鄙視是最痛苦的事。那時(shí)心像被刀割一樣，在不停地流血，仿佛全世界都在排斥自己一樣。但如果換個(gè)角度想，態(tài)度會(huì)如何不同呢？

老師總是說：先苦后甜。不管在何時(shí)何地，這個(gè)道理總是不變的，不要在為了一點(diǎn)兒小事而煩惱；不要在幻想美好的明天；不要在幻想自己也會(huì)擁有潘多拉魔盒，能為自己消除痛苦，快樂常駐。勇敢地去面對痛苦，面對>挫折吧，去努力戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝自己吧，只有這樣才會(huì)獲得真正的快樂。

生命本來就是痛苦與快樂結(jié)合而成的。痛苦是每個(gè)人成長中的必經(jīng)之路，讓年少的我們放下輕狂，用心去體會(huì)痛苦中的快樂，生命中的歡樂，去實(shí)現(xiàn)精彩而又充滿快樂的人生！

痛苦與快樂作文

（二）一幅圖上有這樣一個(gè)圖畫：在座座樓房前的一條小路上，一個(gè)衣冠楚楚的男人，手里牽著一只大狗，那狗沖著路邊的母女倆“汪汪”地叫著，孩子嚇得躲在媽媽身后，而那個(gè)男人卻悠然自得地叼著煙，似乎沒看見一樣。

難道那個(gè)男人真的沒看見母女倆嗎？顯然不是，而是他的眼中根本就沒有“道德”二字，他只知道狗給了他歡樂，給了他威風(fēng)，他可能不知道，他的歡樂給別人帶來了多大的痛苦！

我常聽到這樣一句話：“請不要把自己的歡樂建立在別人的痛苦之上?！笨墒悄莻€(gè)男的卻恰恰相反，他自私的把歡樂留給自己，把痛苦送給別人，可見那個(gè)男人是多么自私！這不禁讓我想起了，其實(shí)，在我們現(xiàn)實(shí)生活中就有不少這樣“缺少道德”的人。

有一回，我在路上走，就看見一位青年人隨地扔垃圾，而垃圾箱就在附近，這件事足以說明，許多人缺少社會(huì)公德，而其中的主要原因是他們把壞毛病養(yǎng)成的習(xí)慣，而人本身的“惰性”驅(qū)使他們都不愿意多走。

總而言之，那個(gè)男人的行為的確令人鄙視：而保護(hù)環(huán)境的人卻應(yīng)該受到大家的敬佩。所以，我們應(yīng)該要在他人快樂的基礎(chǔ)上快樂，只有大家快樂了，我們才能有更大的快樂！

痛苦與快樂作文

（三）我曾聽到過這樣一則>故事：有一位年輕人，他認(rèn)為自己不快樂，便求上帝賜予他快樂。有一天，一個(gè)美麗的姑娘來到了他家門前，對他說：“我是上帝派來的天使，我叫快樂，與我同行的還有我的妹妹，叫痛苦，如果你不介意，我和妹妹將在你家住下來，我將成為你的妻子，終生陪伴你。但是，你得接納我的妹妹?！蹦俏荒贻p人正在猶豫要不要接納那個(gè)會(huì)帶來痛苦的妹妹，快樂已經(jīng)走遠(yuǎn)了。

這個(gè)故事是想告訴人們：快樂是伴隨著痛苦而行的。要想得到快樂，就必須接受痛苦。

當(dāng)你打碎一個(gè)花瓶時(shí)，與其痛苦，不如幸運(yùn)地想：我沒被碎片割傷，我是快樂的；當(dāng)你在沙漠中行走時(shí)，只剩下半瓶水了，與其痛苦，不如幸運(yùn)地想：還有半瓶水呢！只要節(jié)約著喝，是可以找到綠洲的；當(dāng)你身患重疾而奄奄一息的時(shí)候，與其痛苦，不如平靜地想：我并沒有因身患絕癥而離開人世，上帝讓我在這人世間多活一分鐘，就是讓我多享受60秒的幸福，我何必痛苦呢？

樂觀向上的人，會(huì)從痛苦中尋找快樂。如果這個(gè)人沉浸在痛苦之中，而他卻在痛苦中尋找快樂，平靜地接受痛苦，那么，他還是痛苦的嗎？

朋友們，痛苦是伴隨著快樂一起降臨的，當(dāng)我們痛苦時(shí)，一定要學(xué)會(huì)苦中找樂，一定要擁有積極樂觀的心態(tài)，這樣，人生才會(huì)更加充實(shí)、快樂。

第三篇：痛苦與快樂

痛苦與快樂

作者：喬桑

人一生下來就要哭，為什么？有人說，是因?yàn)槿艘簧聛砭投脕淼搅诉@個(gè)苦難的世界，所以要哭。因此，佛家把人生當(dāng)做苦海，而希望自己能夠普度眾生。其實(shí)，痛苦與快樂是兩個(gè)相對的兄弟姊妹，誰也離不開誰。沒有痛苦，哪有快樂而言；相反，沒有快樂，哪有痛苦可言？

人的痛苦來自何方？好好想想西方上帝的這句話：人之所以痛苦，在于追求錯(cuò)誤的東西。的確，為什么痛苦呢？是因?yàn)榈貌坏阶约合胍臇|西：物質(zhì)的和精神的兩個(gè)方面。為什么得不到人們很少去想具體的原因，而卻在內(nèi)心里念念不忘，以至于食不甘味、寢不能寐，想方設(shè)法要想得到，而不想想該不該得到，在得到的過程中自己該付出什么樣的努力。得不到的時(shí)候，那種神牽魂繞的情緒糾纏心扉，甚至于肝腸寸斷，撕心裂肺的難受，這就是痛苦產(chǎn)生的根源。

人為什么會(huì)快樂？我覺得分兩種。一種是得到了自己得到的東西，也分物質(zhì)和精神的；另一種就是人們常說的懂得知足的快樂。無亂是哪種快樂，都是忘記了得不到的不快，也就是忘記了或者淡化了痛苦的分量。其實(shí)人生都是不知足的，所以，人常常有痛苦產(chǎn)生。而快樂的情感，來自于自身對世間萬事萬物的正確認(rèn)識(shí)，那就是：該是你的就是你的，誰也未必能搶走；不是你的，你也別強(qiáng)求。那么，我們會(huì)珍惜擁有的，我們就會(huì)非?？鞓?，人生的美好會(huì)把我們塑造得情緒飛揚(yáng)。

如何懂得少擁有痛苦，多擁有快樂呢？其實(shí)，很簡單，那就是象《增廣賢文》上的一句話：“命里有時(shí)終須有，命里無時(shí)莫強(qiáng)求”。我不是說要大家相信宿命論，而是說我們要懂得別去追求錯(cuò)誤的東西?；蛘甙凑瘴ㄎ镛q證法的觀點(diǎn)，任何事物的發(fā)展都是有著其客觀的規(guī)律的，如果我們按照客觀規(guī)律辦事，那么事物的發(fā)展就會(huì)有好的結(jié)果，如果我們違反了事物發(fā)展的規(guī)律，那么我們就會(huì)受到懲罰，當(dāng)然就會(huì)得到痛苦的結(jié)果。而我們有時(shí)候就是沒有按規(guī)律辦事，卻期待好的結(jié)果，那不是想著聽天由命是什么呢？無論是宿命論，還是唯物辯證法，都有其存在的客觀條件。我們痛苦，是因?yàn)槲覀円郧斑`背了事物發(fā)展的規(guī)律，才有今天痛苦的結(jié)果。所以，我們沒必要被已經(jīng)發(fā)生的事情所牽累，把握今天，控制好明天的事物發(fā)展進(jìn)程，我們才會(huì)有永久的快樂！

綜上所述，痛苦與快樂也是萬事萬物都是平衡的，也就是宇宙是平衡的。從前我們常說的，這個(gè)世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無怨無故的恨。有因才有果。但是，我們還懂得，外因是通過內(nèi)因起作用的，內(nèi)因才是變化的根據(jù)，外因只是條件。那么，我們必須從自身入手，提高自己控制痛苦與快樂情緒的能力，才可以做到經(jīng)常擁有快樂！

第四篇：快樂與痛苦

快樂與痛苦

下午四五點(diǎn)鐘的光景，光線已經(jīng)有些暗淡，天空像灰蒙蒙的布，我越發(fā)感受到秋冬交替時(shí)的寒意。葉子在風(fēng)中回旋，樹木開始枯瘦，水渠干涸了，底兒朝天，這是個(gè)灰暗的時(shí)節(jié)。

我早已習(xí)慣了灰暗的感覺，蘇北的平原，沒有青山秀水，沒有名勝古跡?；翌^土臉的街市，凋敝的經(jīng)濟(jì)。生活平淡如止水，沒有一圈漣漪，生活安靜如沉沉云翳，沒有一絲閃電。

房間里的安靜壓迫我，包圍著我，使我無法呼吸，無法仰視。在一片灰色的靜謐里，我的聽覺似乎靈敏了，圍墻外，孩子們的嬉鬧聲漸漸隱去，一個(gè)婦女焦急地呼喚她的孩子，風(fēng)把她的聲音扯得支離破碎。我望著窗外落寞的秋陽，體味著的悵惘和失意，一瞬間，過去的感覺涌上心頭，似曾相識(shí)卻又無可名狀。思索。焦慮，歡樂，痛苦，恐懼都被無限放大。是啊，灰色的天空！陰霾的天空！

十多年前，我走入鄉(xiāng)村學(xué)校工作，一個(gè)同事仰望著天空說：“你看見天空了嗎？灰色，人生就是灰色的，我的心情一直也是灰色的，如同天色的灰暗” 他神情黯然，眼睛卻澄澈如水。那一刻永遠(yuǎn)留在我的記憶里。究竟是怎樣的痛苦讓他變成了這樣，人生難道真是灰色的嗎？

 十多年后的今天，我終于明白灰色的含義，原來人生與灰色密不可分，灰色是蕓蕓眾生的人生主色調(diào)?；疑墓ぷ?，灰色的生活，灰色的奮斗，灰色的思想，灰色的歡笑。暮氣沉沉，毫無生氣。沒有大希望，卻也不很絕望，波瀾不驚，這就是灰色生活。

我是個(gè)灰色的小人物，年青時(shí)卻不喜歡灰色，我對灰色生活的理解是個(gè)漸進(jìn)的過程。在無數(shù)次希望，等待，失望，憧憬，等待的循環(huán)中，我明白了多數(shù)人的生活是平淡的，生活是安靜流淌的小溪流，沒有驚濤駭浪，生活原來就應(yīng)該是零零碎碎，一地雞毛。生活離不開柴米油鹽醬醋茶，生活的本質(zhì)就是實(shí)實(shí)在在的。活著就是活著。不能單純靠夢想來支撐。

然而，誰愿意甘于平庸？又有誰沒有一點(diǎn)夢想，沒有一點(diǎn)追求？于是我們看見了生活中充滿了奔波勞頓的人，孜孜以求的人，投機(jī)專營的人，有的人春風(fēng)得意，有的人失意無奈，有的人牢騷抱怨。

我們對成功的過度追求讓我們心力交瘁，我們的心過早地蒼老了。我們忘記了生活的本真。所以我們少了許多歡樂，我們被失敗的碎片劃傷，被挫折無情地嘲笑，我們無形中夸張了自己痛苦，變得自艾自憐，無意中變得牢騷滿腹。

詩仙李白在《春夜宴桃李園序 》中感慨，浮生若夢，為歡幾何？ 是的，人生太短暫，時(shí)光如白駒過隙。我們沒有必要終日生活在痛苦中。人生即使是悲劇，我們也要努力使自己快樂一點(diǎn)點(diǎn)。這種快樂應(yīng)該是從內(nèi)心涌出的，油然而生的。沒有一絲絲虛偽的摻和，更不是自欺欺人的買醉。我們制造快樂，我們尋找快樂。往往得不到真正的快樂。真正的快樂源自個(gè)人對于生活的理解，這種理解必須是清楚明晰的，混沌的認(rèn)識(shí)。不切實(shí)際的目標(biāo)，毫無意義的攀比會(huì)帶來心理上的負(fù)累。使我們的生命變得沉重，陰郁。

兩千多年前的莊子，拒絕了遠(yuǎn)道而來的楚國大夫的邀請，悠然自得地在濮水邊釣魚。在莊子看來，釣魚比做楚相更有樂趣。莊子的生活與他對世界的認(rèn)識(shí)合拍，他追求的是遨游天地的精神自由，即使是鵪衣百結(jié)他依然快樂。我們不是哲學(xué)家，這個(gè)世界也不需要太多的哲學(xué)家，我們無法逃離世俗的藩籬，不會(huì)像古希臘的泰勒斯那樣在破房屋里思考日月星辰，探討探究生命的終極意義而放著錢不賺。但我們一樣可以發(fā)現(xiàn)釣魚的樂趣，一種來自平淡生活的樂趣。一杯茶，一本書，一句遠(yuǎn)方的問候，都可以讓我們體會(huì)到這種快樂?；疑罾锊⒉蝗狈﹂W光的露珠，我們?yōu)槭裁纯傄獙疑钊绱朔锤心兀?/p>

人生有得必有失。大紅大紫的背后是鎂光燈沒有照見的艱辛，大喜大悲的經(jīng)歷我們無法承受。而大雅大俗是中庸的人們無法品味的。在大紅大喜大雅的對立面是中庸的灰色生活。灰色的生活往往意味著較少的付出和壓力，較多的輕松和閑暇。也正因?yàn)槿绱?，我漸漸地喜歡上灰色生活了。因?yàn)闆]有一官半職，所以我不必在迎來送往中耗費(fèi)生命。因?yàn)闆]有什么成就，所以我無需在觥籌交錯(cuò)后面紅耳赤。我的日程里沒有講座、報(bào)告、培訓(xùn)、宴會(huì)；我的生活里沒有說不完的話，做不完的事。我的生活是簡單的，時(shí)間是豐饒的。我有足夠的時(shí)間去讀書、體味、思索。這種簡單的生活讓我心閑氣定、心滿意足。

陳染曾經(jīng)這樣描述她理解的灰色：灰色是盡管人生如夢不免悲觀，不免晚景凄涼，但是力求活著的時(shí)候與命運(yùn)和解，你依然有快樂的勇氣；灰色是面臨大的不公平時(shí)，那些小的不公平簡直就是恩賜；灰色是在危機(jī)四伏的災(zāi)難面前，泰然處之的幽默；灰色是盡管如此，依然對生活說：是；灰色是恪守自己的同時(shí)，微笑著與對方握手言歡，甚至向你的“敵人”致敬；灰色是在險(xiǎn)境中依然堅(jiān)定，但并不急著赴湯蹈火，消滅自己，而是以守為進(jìn)，迂回向前??灰色就是不動(dòng)聲色，是包容大度，是一笑了之??

如此看來，灰色不僅是一種平庸的生活狀態(tài)，更是一種樂觀豁達(dá)積極進(jìn)取的人生態(tài)度。處于灰色生活中的人需要這種人生態(tài)度。理解了灰色，你就能從容面對失敗與挫折；學(xué)會(huì)了灰色，你就能擺脫失意與空虛。灰色實(shí)在是美妙的顏色，不刺眼，不張揚(yáng)，混沌不清中包含著中庸和智慧。

我不由地想起了我的那個(gè)同事，十多年前，他還是剛走出大學(xué)校門的年青人。正是少年不識(shí)愁滋味的年紀(jì)，然而，他總是心事重重的樣子，憂心忡忡的神情。很少說話。傍晚的時(shí)分，他坐在椅子上抱把吉他彈奏，清澈的音符如流漾的波光。他的神情專注，一彈就是三四個(gè)小時(shí)，直到暮色一點(diǎn)點(diǎn)把他吞沒，我在黑暗中分明聽見了一個(gè)痛苦靈魂的掙扎和吶喊。

一年以后，我離開了那所鄉(xiāng)村學(xué)校，與他失去了聯(lián)系。但我知道他的內(nèi)心是不平靜的。專注于痛苦必然扭曲他對于周圍世界的認(rèn)識(shí)。而錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)使他與現(xiàn)實(shí)漸行漸遠(yuǎn)，更加孤獨(dú)。

多年以后的一個(gè)春光明媚的下午，我?guī)е⒆釉诠珗@的草坪上嬉鬧，無意中遇見了他的母親。一個(gè)可憐的老婦人，退休后來公園賣飲料，賺取些微薄的錢。當(dāng)我問起他的現(xiàn)狀時(shí)，老婦人忍不住嘆息。原來他獨(dú)自一人南下廣州，試圖闖蕩出一番事業(yè)，但他的孤僻阻礙了他的成功，經(jīng)過幾年的碰壁后，他黯然神傷地回到鄉(xiāng)村學(xué)校，失敗使他的性格更加古怪。說到這里，老婦人滿心疑惑地問，這孩子心里到底在想些什么呢。我仿佛從老婦人不解的表情里看見了他孤獨(dú)的身影，別人在體會(huì)著合家團(tuán)圓享受天倫之樂時(shí)，他還是只身一人，形影相吊。我該說些話來寬慰老婦人，但我竟無言以對。我讀過挪威表現(xiàn)主義畫家蒙克的名畫《吶喊》。十多年前，初次看見書上的吶喊時(shí)，我不理解既無美的形象，又無美的意境，怎能稱之為世界名畫。但鄉(xiāng)村夜晚黑暗的死寂，昏暗燈光下同事憂郁的眼神，我自己遭遇的種種不愉快幫助我理解了這幅畫。畫面上那張因?yàn)榭謶侄で哪槪羁痰乇憩F(xiàn)出人類內(nèi)心深處的瞬間恐懼和絕望。畫面遠(yuǎn)處兩個(gè)遠(yuǎn)處的冷漠背影和峽灣上空血色一般的天空，表現(xiàn)出人在命運(yùn)和自然前的孤立和無助。

是的，人總有恐懼和失望瞬間，總有感到孤立和無助的時(shí)候。這些感受任何人都有，但這絕不是生活的全部，更不是生命的意義。人生是個(gè)復(fù)雜的多面體，生活中還有美，快樂、幸福??你可以用不同的方式體會(huì)到人生的快樂。

你可以去海邊漫步，看天的澄碧，海的湛藍(lán)，天高海闊，云卷云舒，潮漲潮落，體會(huì)亙古不變的永恒。你可以去聆聽晨光里鳥兒的啼鳴，仰望潔凈的藍(lán)天，靈魂歡悅而游，洗去心靈的塵土。你可以去夜市上閑逛，看華燈生起，看人流如織，聽吆喝聲忽長忽短，嘗著風(fēng)味小吃，感受世俗生活的愜意。你可以春風(fēng)輕拂的日子，和孩子一起放風(fēng)箏，一起奔跑，你會(huì)看到生命的延續(xù)與成長。你可以在冬日的午后，翻開一本書，讓書里的思想和冬天的陽光溫暖你。如果你有積極樂觀的態(tài)度，你甚至能從你曾經(jīng)厭惡的工作和家務(wù)里發(fā)現(xiàn)快樂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)取得些小成就并不太難。

你定會(huì)發(fā)現(xiàn)，你終將感受，灰色生活里也有許多快樂，快樂其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)。

第五篇：“痛苦與快樂”話題作文)

“痛苦與快樂”話題作文導(dǎo)寫及范文

就像向日葵追尋著太陽，人的天性是追求快樂和舒適的，可偏偏人生卻是一個(gè)在荊棘中摸爬滾打，在痛苦中不斷磨礪的過程，而這個(gè)過程，又正是追求快樂與舒適的必經(jīng)之途。

從咿呀學(xué)語的嬰兒時(shí)期開始，我們的父母就在我們的耳邊的嘮叨個(gè)不停。他們教我們認(rèn)這，讓我們認(rèn)那，給我們敘說許多令我們癡迷的故事，給我們講述大千世界的種種奧秘。我們眨巴著眼睛，歪斜腦袋，聽得是那樣有滋有味，仿佛世間的一切都已裝進(jìn)了我們的小腦袋中?？墒请S著時(shí)光的流逝，我們聽過了，也就漸漸淡忘了。

上學(xué)是接觸社會(huì)的第一步。老師像一位善解人意的向?qū)?，指引我們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界，用自己的心靈去感受這個(gè)世界。仿佛是沿著一條清澈見底的小溪走到了盡頭，眼前豁然開朗，出現(xiàn)了波瀾壯闊的大海，那洶涌澎湃的氣勢使我們耳目一新，大開眼界。這對我們那感受慣了小溪的雖單調(diào)卻充滿溫情的心靈，乃是一種強(qiáng)大的沖擊。我們的目光變得睿智，閃爍著灼灼的智慧的光芒。

然而，心智在不斷地接受了被動(dòng)的單向的灌輸之后，也在悄悄地起著多棱的變化，漸漸，地我們覺得有時(shí)候自己看到的與大人和老師講的有著微妙的不同，甚至有著明顯的差異。這時(shí)，我們的心中就不由得打上了一個(gè)問號：究竟是他們錯(cuò)了，還是我們自己錯(cuò)了呢？ 于是，我們就不再滿足于聽，滿足于看，而是想到了要自己去做，去親自闖一闖大海。這時(shí)，我們會(huì)用冷靜而堅(jiān)定的語調(diào)告訴焦慮不安的父母和老師：放開您的手，讓我們自己來做！準(zhǔn)備好了足夠的淡水、食物和資料，人生的航程也就開始了。盡管經(jīng)驗(yàn)豐富的水手們已給了我們太多的教誨，但我們還是想用自己的雙手去探尋大海深處的奧秘，因?yàn)槲覀円呀?jīng)懂得了，只有實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，偉大的發(fā)明家愛迪生，如果他不是經(jīng)過了千百次失敗的考驗(yàn)，又怎么能發(fā)明出給世人帶光明的電燈呢？物理學(xué)大師牛頓，如果他不是廢寢忘食地進(jìn)行研究，又怎能寫出不朽巨著《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》呢？著名科學(xué)家諾貝爾，如果他不是持之以恒，堅(jiān)持不懈地反復(fù)試驗(yàn)甚至不惜以身冒險(xiǎn)，又怎么能發(fā)明讓世界發(fā)生巨變的炸藥呢？大名鼎鼎的李時(shí)珍，如果他沒有神農(nóng)嘗百草的決心和勇氣，又怎么會(huì)有《本草綱目》這部醫(yī)學(xué)巨著的問世呢？這些先賢們的成功，難道不都是因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了一個(gè)艱苦卓越的實(shí)踐過程嗎？他們的經(jīng)歷給了我們有益的啟示，對我們也是一種巨大的誘惑。我們此行將義無反顧！

為科學(xué)和真理奮斗是痛苦的，但在奮斗中也有無比的快樂，因?yàn)樗屓藗冊谕纯嗟哪ゾ氈谐５匕l(fā)揮了自己的聰明才智，充分地體現(xiàn)了自身的最大價(jià)值。“我做了的就理解了”，在做的過程中，理解的不僅僅是奮斗的艱辛，科學(xué)的真理，還有生命的充實(shí)，人生的快樂，以及那從不輕言放棄的閃光人格。理解我們的未知領(lǐng)域，理解奮斗搏擊的生命真諦，我們每一天收獲的都是那伴隨著痛苦的難以言表的快樂！

揉痛苦我快樂500字作文

小時(shí)侯，我們調(diào)皮，淘氣，經(jīng)常會(huì)磕磕碰碰，然后就會(huì)痛哭流涕?？赡阍诳薜臅r(shí)候，有沒有想過--你正在成長。每一滴眼淚，每一次的痛，都是你成功路上的墊腳石，都是你的經(jīng)驗(yàn)。如果沒有它，你長大后也許仍不懂事，永遠(yuǎn)不會(huì)變得成熟。

這些都是疼痛所給予你的。你不該去埋怨它，說它讓你失去了許多你不想失去得東西--童真，歡聲笑語``````反而有了不想現(xiàn)在就得到的-成熟?？墒?，在當(dāng)你失去他們的同時(shí)，你也得到了快樂，幸福，甚至于成功。

一次意外的傷害，能讓一個(gè)5歲的小女孩知道了哪邊是左，哪邊是右。她能忘記摔傷的疼痛，而體會(huì)到快樂與成就感。這就是一次成長。

世界上著名的鋼琴家，作曲家貝多芬。1797年后，貝多芬患了耳聾病，病情逐年惡化。對一個(gè)音樂家來說，再?zèng)]有比這一打擊更沉重的了！然而，他卻從不 放棄對音樂的追求，毅然創(chuàng)作出了許多有名的鋼琴曲，博得了人們的喜愛。在逆境中不屈服，堅(jiān)韌不拔，這也是痛苦所給予的。這是一次成長。

痛苦，是通向成長的一條荊棘重重的艱難坎坷的路，但，它也是一條捷徑。

在痛苦中，我們懂得了許多；在痛苦中，我們得到了快樂，堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)精神；在痛苦中，我們哭過，我們笑過，但我們長大了許多。之前所有的付出，所有流過的淚，都是值得的。

在痛苦中學(xué)會(huì)成長，無論結(jié)晶成鹽或結(jié)晶成糖，都深深的埋進(jìn)心頭吧！

揉痛苦，我快樂

痛和快樂從來都是形影不離的一對。痛點(diǎn)綴著快樂，快樂充滿著痛。

其實(shí)，痛與快樂就像大自然安排的晝夜。沒了晝的光明就無所謂夜的黑暗，沒了夜的寧靜就沒有了晝的喧囂，所以我們生活在憂傷與快樂中，痛并快樂著。

“秋心”，一個(gè)“愁”?；ㄩ_花落十余年，我越來越刻意地去尋找著這“愁”、這“痛”。在夜深人靜時(shí)，我會(huì)打開心，去傾聽那二胡流出的長長哀調(diào)；會(huì)拿出 《天凈沙?秋思》去體會(huì)天涯旅人的寂寞；會(huì)翻開那一部部的愛情悲劇，任憑眼淚潤濕我的雙眼；我會(huì)為一片落葉而唏噓感嘆；會(huì)為一次挫折而終日鎖眉??但這一 切都源于我快樂著，其實(shí)我們內(nèi)心都有一方凈土——單純，寧靜，這是我們在快樂時(shí)才去尋找的，是快樂時(shí)才能體驗(yàn)得到的。而恰恰我們把它給了“愁”與“痛”，因?yàn)橛辛怂?，我們才發(fā)現(xiàn)我們快樂著。我們有時(shí)需要用“痛”去慰藉我們的心靈，而不是“快樂”。

我在快樂與痛的交替中體驗(yàn)著生活。我依舊沉迷于“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁思。但我也發(fā)現(xiàn)這“痛”也是一種說不出的美，因?yàn)樗殖錆M著希望與快樂。

無意中選中一張圖片：金江暮色中的沙漠，佇立著一只昂首的駱駝。黑色的輪廓仿佛是憂傷的凝聚，孤獨(dú)的駝鈴似乎叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)卦V說著無奈。但當(dāng)我感嘆于這蕭 索之后，我發(fā)現(xiàn)了其中的快樂——那就是希望。在空靈中渲染著金紅的色彩，用黑色沉淀出希望的影子。這是一種空曠中烘托出的希望，絕不熱烈，絕不鮮艷，但這 才是最純?nèi)坏南Ｍ@才會(huì)孕育出最純美的快樂。這一切來源于“痛”的凝練。

“人生如戲，戲如人生”。它們兩者都需要用痛與快樂去演繹。否則我們不會(huì)為單純的快樂去捧腹，更不會(huì)為單純的痛去感動(dòng)，正是因?yàn)橥床⒖鞓分?，所以我們在歡樂的艷陽天里學(xué)會(huì)冷靜，在憂傷的黑樹林里看到光明。

我們因?yàn)橛辛送床趴鞓?，因?yàn)橛辛丝鞓凡艜?huì)去尋找痛。痛并快樂著，于是我們擁有了生活。