第一篇：三年級上學(xué)期經(jīng)典誦讀

小學(xué)生經(jīng)典誦讀（上）

三年級

目 錄

（一）必背古詩20首：

1、《山行》（唐）杜牧

2、《竹里館》（唐）王維

3、《江南春》（唐）杜牧

4、《樂游原》（唐）李商隱 5.《少年行》（唐）王維

6、《蜂》（唐）羅隱

7、《元日》（宋）王安石

8、《人日思歸》（南北朝）薛道衡

9、《書湖陰先生壁》（宋）王安石

10、《六月二十七日望湖樓醉書》（宋）蘇軾。11.《詠菊》（唐）白居易

12、《惠崇春江晚景》（宋）蘇軾 13.《客中行》（唐）〃李白 14．《暮春》（清）翁格

15、《示兒》（宋）陸游

16、《秋夜將曉出籬門迎涼有感》（宋）陸游

17、《四時田園雜興》（宋）范成大

18、《四時田園雜興》（宋）范成大

19、《風(fēng)》 唐〃李嶠

20、《曉出凈慈寺送林子方》（宋）楊萬里

二、成語（20個）

三、名言、警句（各10個）

四、兒童詩（5首）

（一）必背古詩詞20首：

1、《山．行．》（唐）杜牧

遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。．．．．．．．．．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。．．．．．．．．【注釋】

①山行：在

②寒山：深秋時節(jié)的山。

③石徑斜：石頭鋪成的小路彎曲而上。斜，今音xié,古讀xiá, 這讀古音，押韻。

④白云深處：白云籠罩的地方，指高山的深處。⑤坐：因為

⑥霜葉：楓樹的葉子經(jīng)深秋寒霜之后變成紅色。⑦紅于二月花：比二月開的花還要鮮艷。

【譯文】

沿著彎彎曲曲的小路上山，在那白云繚繞而生的地方，居然還有人家。停下車來，是因為喜愛這深秋的楓林晚景。經(jīng)霜的楓葉比二月的鮮花還要紅。

2、《竹里館》

（唐）王維 huang

獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。．．．．深林人不知，明月來相照。

【注釋】： ①幽篁：幽是深的意思，篁 huang是竹林。②長嘯：長聲呼嘯

【譯文】

月夜，獨坐幽靜的竹林子里，間或彈彈琴，間或吹吹口哨。竹林里辟靜幽深，無人知曉，卻有明月陪伴，殷勤來相照。

3、《江南春》

（唐）杜牧

千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。．．．南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。．．．．【注釋】

①郭：外城。此處指城鎮(zhèn)。

②酒旗：一種掛在門前以作為酒店標(biāo)記的小旗。③樓臺：樓閣亭臺。此處指寺院建筑。④煙雨：細雨蒙蒙，如煙如霧。

【譯文】

千里江南，到處是黃鶯婉轉(zhuǎn)啼叫，到處是綠葉映襯著紅花。在水邊的村落、靠山的城鎮(zhèn)，到處都有酒旗迎風(fēng)招展。昔日南朝建造的一座座寺廟，如今都隱現(xiàn)在一片迷茫的煙雨之中。

4、《樂游原》 ．．．（唐）李商隱

向晚意不適，驅(qū)車登古原。

．．夕陽無限好，只是近黃昏。

【注釋】

① 樂游原：在長安(今西安）城南,是唐代長安城內(nèi)地勢最高地。② 不適：不悅，不快。

【譯文】

臨近傍晚時分，覺得心情不太舒暢；駕車登上樂游原，心想把煩惱遣散。看見夕陽無限美好，一片金光燦爛；只是將近黃昏，美好時光終究短暫。

5.《少年行》

（唐）王維

dǒu xiá shǎo 新豐美酒斗十千，咸陽游俠多少年。．．．．．．．．xì

相逢意氣為君飲，系馬高樓垂柳邊 ．．．【注釋】

①新豐：在今陜西臨潼（tóng）縣西北，是出產(chǎn)美酒的地方。

②斗（dǒu）十千：一斗酒值十千錢（錢是古代的一種貨幣），形容酒的名貴。斗是古代的盛酒器，后來成為容量單位。③咸陽：指長安（今陜西西安）。④游俠（xiá）：游歷四方的使客。⑤少：讀shǎo。

⑥意氣：指兩人之間感情投合。⑦系（xì）馬：拴馬。

【譯文】

新豐的美酒斗有很多，咸陽的游俠也很多而且大多都是年輕人。游俠們相遇，意氣相投，于是在一起飲酒，把馬兒系在樓邊的楊柳數(shù)旁。

6、《蜂》

（唐）羅隱

不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。．．．．．．．．．采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？

[注釋] ① 山尖：山峰。

②無限風(fēng)光盡被占：指蜜蜂到處采集百花釀蜜。

[譯文] 不管是平地還是高山，無限風(fēng)光都被蜜蜂采花釀蜜時獨占了。它辛辛苦苦采集百 花釀成的蜂蜜，究竟是為誰送去甘甜呢？

7、《元日》 ．．（宋）王安石

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。．．．．．千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。．．．．．．．．．[注釋] ①元日：農(nóng)歷正月初一。

②一歲除：一年過去了。

③ 屠蘇：屠蘇酒。古時候的風(fēng)俗，每年除夕家家用屠蘇草泡酒，吊在井里，元旦取出來，全家老小朝東喝屠蘇酒。全句說，春風(fēng)把暖氣吹進了屠蘇酒（意思是 說，喝了屠蘇酒，暖洋洋地感覺到春天已經(jīng)來了）。④瞳瞳：光輝燦爛。全句說，初升的太陽照遍了千家萬戶。

⑤ 總把新桃換舊符：總拿新門神換掉了舊門神。桃符是用桃木做成的，古時候逢到新年，家家戶戶都用兩塊桃木板子，畫上兩個神像，掛在大門上，說是可以驅(qū)除魔鬼。

【譯文】

爆竹聲中已把舊年驅(qū)除，春風(fēng)送暖飲屠蘇避禍求福。千家萬戶迎來了正月旭日，總要用新門神換掉舊符。

8、《人日思歸》 ．．（南北朝）薛道衡

入春才七日，離家已二年。

人歸落雁后，思發(fā)在花前。

．．．．【注釋】

①人日：古代相傳農(nóng)歷正月初一為雞日，初二為狗日，初三為豬日，初四為羊日，初五為牛日，初六為馬日，初七為人日。②人歸：詩人回家的日子 ③思：歸家的念頭 ④發(fā)：發(fā)生。

【譯文】

詩人是在異地他鄉(xiāng)辭舊歲迎新年的?！半x家已二年”并不是真的離家已整整兩年。他在春花開放前就有了歸家的念頭，但是因為種種原因，真正能動身回鄉(xiāng)，可能要落在南雁北飛的日子之后。

9、《書湖陰先生壁》 ．．．．．（宋）王安石 qí 茅檐長掃凈無苔, 花木成畦手自栽。．．．．．． tà 一水護田將綠繞, 兩山排闥送青來。．．．．．【注釋】

①書：書寫，題詩。

②湖陰先生：本名楊德逢，隱居之士，是王安石晚年居住金陵時 的鄰居。也是作者元豐年間（1078－1086）閑居江寧（今江蘇南 京）時的一位鄰里好友。本題共兩首，這里選錄第一首。③茅檐：茅屋檐下，這里指庭院。④無苔：沒有青苔。

⑤成畦（qí）：成壟成行。畦：經(jīng)過修整的一塊塊田地 ⑥護田：這里指護衛(wèi)、環(huán)繞著園田。據(jù)《漢書〃西域傳序》記載，漢代西域置屯田，派使者校尉加以領(lǐng)護。⑦將：攜帶。綠：指水色。⑧排闥(tà)：開門。闥：小門。

【譯文】

茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒有一絲青苔?；ú輼淠境尚袧M畦，都是主人親手栽種。庭院外一條小河護衛(wèi)著農(nóng)田，把綠色的田地環(huán)繞，兩座青山推開門，送來青翠的山色。

10、《六月二十七日望湖樓醉書》 ．．．．．．．．．．．（宋）蘇軾。

黑云翻墨未遮山，．．．白雨跳珠亂入船。．．．．卷地風(fēng)來忽吹散，．．望湖樓下水如天。．．．【注釋】

①六月二十七日：指宋神宗公元1072年（熙寧五年）六月二十七日。②望湖樓：又名“看經(jīng)樓”。五代時越王所建。在今杭州西湖邊昭慶寺前。③醉書：喝醉酒時所寫。④翻墨：指黑云籠罩，翻滾如墨。⑤遮：遮蔽，遮蓋。

⑥白雨：雨很大，看過去白花花的。

⑦跳珠：雨水打在船上，濺起的雨滴像亂蹦亂跳的珠子。⑧卷地：大風(fēng)翻卷著從地上吹來。

⑨水如天：遠遠望去，水天一色，連成一片。

【譯文】 烏云翻滾像潑灑的墨汁尚未遮住山，白花花雨點似珍珠亂蹦亂跳竄上船。卷地而來一陣大風(fēng)忽然間把雨吹散，風(fēng)雨后望湖樓下波光粼粼水天一片。

11.《詠菊》

（唐）白居易

一夜新霜著瓦輕，芭蕉新折敗荷傾。耐寒唯有東籬菊，金粟初開曉更清。

【譯文】

初降的霜輕輕的附著在瓦上，芭蕉和荷花無法耐住嚴寒，或折斷，或歪斜，惟有那東邊籬笆附近的菊花，在寒冷中傲然而立，金粟般的花蕊初開讓清晨更多了一絲清

12、《惠崇春江晚景》 ．．（宋）蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。lou hao 蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。．．．．．．．【注釋】

①惠崇：北宋名僧能詩善畫，《春江晚景》是他的畫作，共兩幅，一幅是鴨戲圖，一幅是飛雁圖。蘇軾的題畫詩也有兩首，這首是題鴨戲圖的詩。

②蔞蒿：一種生長在洼地的多年生草本植物，花淡黃色，莖高四、五尺，剛生時柔嫩香脆，可以吃。（字典解釋：多年生草本植物，花淡黃色，可入藥）③蘆芽：蘆葦?shù)挠籽?，可食用?/p>

④河豚：魚的一種，學(xué)名“鲀”，肉味鮮美，但是卵巢和肝臟有劇毒。產(chǎn)于我國沿海和一些內(nèi)河。每年春天逆江而上，在淡水中產(chǎn)卵。⑤上：指魚逆江而上

【譯文】 竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。河灘上已經(jīng)長滿了蔞蒿，蘆筍也開始抽芽了，而這恰是河豚從大?；貧w，將要逆江而上產(chǎn)卵的季節(jié)。

13.《客中行》

（唐）〃李白

hupo 蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光。．．但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)。．．[注釋] ①蘭陵：地名。②但使：只要。

[譯文] 蘭陵出產(chǎn)的美酒，透著醇濃的郁金香的芬芳，盛在玉碗里看上去猶如琥珀般晶瑩。只要主人同我一道盡興暢飲，一醉方休，我那管她這里是故鄉(xiāng)還是異鄉(xiāng)呢！

14．《暮春》

（清）翁格

莫怨春歸早，花余幾點紅。留將根蒂在，歲歲有東風(fēng)。

【譯文】

不要抱怨春天來得太早，花都開出了幾點紅色，只要是把根留住，只要等待來年的春風(fēng)，就會重新勃發(fā)。既是詠物，也是詠理。人生美好的東西總是難于恒久的。良辰美景、清風(fēng)明月等美好萬物的消失，要充滿信心耐心等待，還會等它重新出現(xiàn)。

15、《示兒》（宋）陸游

死去元知萬事空，但悲不見九州同。．．．．．王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。．．．．．．【注釋】

① 元：同“原”。② 但：只。

③ 九州：古代中國分為九州，所以常用九州指代中國 ④同：統(tǒng)一

⑤王師：指南宋朝廷的軍隊。⑥北定：收復(fù)

⑦乃翁：老人自稱，指陸游自己。

【譯文】

我本來知道，當(dāng)我死后，人間的一切就都和我無關(guān)了；但唯一使我痛心的，就是我沒能親眼看到祖國的統(tǒng)一。因此，當(dāng)大宋軍隊收復(fù)了中原失地的那一天到來之時，你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親！

16、《秋夜將曉出籬門迎涼有感》 ．．（宋）陸游

三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳山摩天。．．．．．．．．遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。．．．．【注釋】

①將曉：天將要亮。

②三萬里河：指黃河。“三萬里”形容它的長，是虛指。

③五千仞岳：指西岳華山?！拔迩ж稹毙稳菟母?。古人以八尺為一仞。④胡塵：指侵略者的鐵蹄踐踏揚起的塵土。胡：中國古代對北方和西方民族的泛稱。

⑤ 王師：指宋王朝的軍隊。【譯文】

三萬里黃河向東流入大海，五千仞華山高聳直插云霄。金兵占領(lǐng)地區(qū)的百姓在敵人的統(tǒng)治下受盡折磨，眼淚都哭干了，他們盼望南宋軍隊收復(fù)北方失地，解救他們，盼了一年又一年。

17、《四時田園雜興》 ．．（宋）范成大

晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。．．．．童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。．．．．．．【注釋】

①雜興：有感而發(fā)、隨事吟詠的詩。②耘田：鋤草。

③績麻：即緝麻，把麻搓成線。④童孫：幼小的孫子。⑤未解：不能，不會。⑥供：擔(dān)任，擔(dān)負。⑦傍：靠近。

【譯 文】

白天出去鋤草夜里緝麻，農(nóng)家兒女都能各自持家。小孫子還不會耕田紡織，也靠近桑樹陰學(xué)習(xí)種瓜。

18、《四時田園雜興》

（宋）范成大

梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀。．．．． jiá 日長籬落無人過, 惟有蜻蜓蛺蝶飛。．．．．【注釋】 ①梅子：梅樹的果實，夏季成熟，可以吃。

②麥花：蕎麥花。蕎麥?zhǔn)且环N糧食作物，春秋都可以播種，生長期很短?；榘咨虻t色，果實磨成粉供食用。

③籬落：籬笆。用竹子或樹枝編成的遮攔的東西。④蛺（jiá）蝶：蝴蝶。

【譯文】：

一樹樹梅子變得金黃，杏子也越長越大了；蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。天長了，農(nóng)民忙著在地里干活，中午也不回家，門前沒有人走動；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。

19、風(fēng)

唐〃李嶠

解落三秋葉，能開二月花。．．．．過江千尺浪，入竹萬竿斜。

【注釋 】

①三秋：晚秋，指農(nóng)歷九月。②二月：早春，農(nóng)歷二月。

【譯文】

這首詩讓人看到了風(fēng)的力量。風(fēng)，能使晚秋的樹葉脫落，能催開早春二月的鮮花，它經(jīng)過江河時能掀起千尺巨浪，刮進竹林時可把萬棵翠竹吹得歪歪斜。

20、《曉出凈慈寺送林子方》 ．．．．．．．．（宋）楊萬里

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。．．．．．．．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。．．．．．．．【注釋】

①曉出：太陽剛升起。

②凈慈寺：杭州西湖畔著名佛寺。③林子方：作者的朋友。④畢竟： 到底。⑤六月中：六月中旬 ⑥四時：春夏秋冬四季。⑦接天：與天空接在一起。⑧無窮碧：無邊無際的碧綠色。⑨別樣：格外

【譯文】

到底是西湖的六月時節(jié)，此時的風(fēng)光與四季不同。碧綠的蓮葉無邊無際好像與天相接，在太陽的映照下荷花顯得格外艷麗鮮紅。

（二）成語20條

歷史故事的成語：三顧茅廬

鐵杵成針

望梅止渴

完璧歸趙

四面楚歌

負荊請罪

精忠報國

手不釋卷

懸梁刺股

鑿壁偷光

寓言故事的成語：自相矛盾

濫竽充數(shù)

畫龍點睛

刻舟求劍

守株待兔

葉公好龍

亡羊補牢

畫蛇添足

掩耳盜鈴

買櫝還珠

（三）名人名言：

1、辛勤的蜜蜂永遠沒有時間的悲哀?！既R克

2、在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學(xué)習(xí)迅速辦事。－－歌德

3、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——劉備

4、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（唐）----顏真卿

5、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>

——孔子

6、讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！祆?/p>

——普希金

8、讀書患不多，思義患不明；足己患不學(xué)，既學(xué)患不行。

——（唐）韓愈

9、讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。

——毛澤東

7、讀書和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。

10、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進

——朱熹

（四）勵志警句（10句）

·以誠感人者，人亦誠而應(yīng)。

·山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深！·世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。·積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生?！ず瑴I播種的人一定能含笑收獲。

·生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。

·擁有夢想只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力。

·成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

·很多事先天注定，那是“命”；但你可以決定怎么面對，那是“運”！

·成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

（五）現(xiàn)代詩歌5首 1.高原

艾青 這兒的白天 為什么熱 這兒太高 離太陽近這兒的夜晚 為什么冷 這兒太高 離月亮近

為什么離太陽近了熱 為什么離月亮近了冷 太陽是火 月亮是冰

2.大海睡了

風(fēng)兒不鬧了，浪兒不笑了，深夜里 大海睡覺了。她抱著明月，她背著星星，那輕輕的潮聲啊，是她睡熟的鼾聲。海上的風(fēng)

海上的風(fēng)是花神，她一來，就綻開萬朵浪花?? 海上的風(fēng)是琴師，她一來，就奏出萬種歌聲??

3.《帶雨的花》

金波

我是您不聽話的孩子，我偷偷地跑出了家。穿過樹林，走過小橋，在明亮的湖岸上，我盡情地玩耍。我忘記了您，也忘記了家，請原諒我，媽媽。

4..花與果實

花是無聲的音樂，果實是最動人的書籍，當(dāng)他們在春天演奏，秋天出版，我的日子被時計的齒輪，給無情地嚙咬、絞傷； 庭中便飛散著我的心的碎片，階下就響起我的一片嘆息。

5.節(jié)選《冬》

我們堆起的雪人，勝過海灘的沙塔； 我們溜冰、滑雪的速度，超過游泳、奔跑的春秋夏； 我們分隊打雪仗，熱血達到了沸點； 噢，對了！冬天里的新年，我們的笑聲啊，賽過鞭炮的爆炸。少年的冬天，冬天的少年，如火如荼，如歌如畫??

第二篇：三年級上學(xué)期誦讀內(nèi)容

三年級上學(xué)期誦讀內(nèi)容

（一）《老子》選

道可道，非常道；名可名，非常名。無，名天地之始 ；有，名萬物之母。故常無，欲以觀其妙；常有，欲以觀其徼（jiào）。此兩者，同出而異名，同謂之玄。玄之又玄，眾妙之門。

天下皆知美之為美，斯惡（a）已。皆知善之為善，斯不善已。有無相生，難易相成，長短相形，高下相盈，音聲相和（ha），前后相隨。恒也。

天長地久。天地所以能長且久者，以其不自生，故能長生。是以圣人后其身而身先，外其身而身存。非以其無私邪（ye）！故能成其私。

上善若水。水善利萬物而不爭，處（chǔ）眾人之所惡（wù），故幾（jī）于道。居善地，心善淵（yuān），與善仁，言善信，政善治，事善能，動善時。夫（fú）唯不爭，故無尤。

寵辱（rǔ）若驚，貴大患若身。何謂寵辱若驚？寵為下，得之若驚，失之若驚，是謂寵辱若驚。何謂貴大患若身？吾所以有大患者，為吾有身，及吾無身，吾有何患。

（二）古詩

1.四時田園雜興

（一）（宋）范成大

晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

2.四時田園雜興

（二）（宋）范成大

梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。

日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。

3.送元二使安西

（唐）王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

4.望天門山

（唐）李白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

5.題西林壁

（宋）蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。

不識廬山真面目，只緣身在此山中。

6.早發(fā)白帝城

（唐）李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

7.游園不值

（宋）葉紹翁

應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。

春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

8.六月二十七日望湖樓醉書

（宋）蘇軾

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。

9.芙蓉樓送辛漸

（唐）王昌齡

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?/p>

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

10.小兒垂釣

（唐）胡令能

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

11.觀書有感

（宋）朱熹

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

問渠哪得清如許？為有源頭活水來。

12.出塞

（唐）王昌齡

秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山！

13.涼州詞

（唐）王之煥

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。

羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

14.涼州詞

（唐）王翰

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

醉臥 沙場 君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

15.元日

（宋）王安石

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

（三）兒童詩

1.需要什么

[意大利]賈尼·羅大里

做一張桌子，需要木頭；

木頭從哪里來？

需要大樹；

大樹從哪里來？

需要種子；

種子從哪里來？

需要果實；

果實從哪里來？

需要花朵；

做一張桌子，需要花一朵。

2.林中月夜

金波

溶溶的月光

像銀亮的春水

灑在每一片綠葉上

閃著耀眼的光輝

葉子一動不動

做著恬靜的夢

夢見月光化做露珠

一樣的晶瑩

一樣的玲瓏

在晨風(fēng)里搖落

一滴滴

叮咚

叮 咚

3.是大還是小

[俄羅斯]查霍杰爾

兒子想要

遠足去山野。

母親說：

“不行！

你還小，等大些也來得及！”

兒子哭起來，一把眼淚，一把鼻涕。

母親說：

“這么大了，還像小姑娘，哭哭啼啼的！”

瞧這大人說話，說我小說我大，都是她的理！

4.磨刀石

圣野

月亮把夜天

當(dāng)做一塊

藍幽幽的 磨刀石

磨亮了鐮刀

她就要去收割

像麥粒一樣成熟的 滿天的星星了

5.進城怎么走法

[加拿大]丹尼斯·李

進城怎么走法？

左腳提起，右腳放下。

右腳提起，左腳放下。

進城就是這么個走法。

（任溶溶 譯）

（四）現(xiàn)代詩

《飛鳥集》精選1

[印度]泰戈爾

（一）“海水呀，你說的是什么？”

“是永恒的疑問。”

“天空呀，你回答的是什么？”

“是永恒的沉默?！?/p>

（二）我不能選擇那最好的，是那最好的選擇我。

（三）最好的東西不是獨來的，他伴了所有的東西同來。

（鄭振鐸 譯）

《飛鳥集》精選2

（一）使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。

（二）“你離我有多遠呢，果實呀？”

“我藏在你心里呢，花呀?！?/p>

（三）果的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)罷，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的。

（鄭振鐸 譯）

《飛鳥集》精選3

（一）蜜蜂從花中啜（chu?）蜜，離開時營營地道謝。

浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。

（二）如果你把所有的錯誤都關(guān)在門外時，真理也要被關(guān)在外面了。

（三）靜靜地坐吧，我的心，不要揚起你的塵土，讓世界自己尋路向你走來。

《飛鳥集》精選4

（一）小花問道：

“我要怎樣地對你唱，怎樣地崇拜你呢，太陽呀？”

太陽答道：

“只要用你的純潔素樸的沉默?！?/p>

（二）向日葵羞于把無名的花朵

看作她的同胞。

太陽升上來了，向它微笑，說道：“你好么，我的寶貝兒？”

（鄭振鐸 譯）

《飛鳥集》精選5

（一）我存在，乃是所謂生命的一個永久的奇跡。

（二）人是一個初生的孩子，他的力量，就是生長的力量。

（三）鳥兒愿為一朵云。

云兒愿為一只鳥。

（鄭振鐸 譯）

三年級下學(xué)期誦讀內(nèi)容

（一）《老子》選 孔德之容，惟道是從。道之為物，惟恍（huǎnɡ）惟惚（hū）。惚兮恍兮，其中有象；恍兮惚兮，其中有物。窈（yǎo）兮冥（mínɡ）兮，其中有精；其精甚真，其中有信。

曲則全，枉（wǎnɡ）則直，洼（wā)則盈，敝（bì）則新，少則得，多則惑（hu?）。是以圣人抱一為（w?i）天下式。不自見（xiàn），故明；不自是，故彰（zhānɡ）；不自伐，故有功；不自矜（jīn），故長（chánɡ）；夫（fú）唯不爭，故天下莫能與之爭。

有物混（hún）成，先天地生。寂（jì）兮寥（liáo）兮，獨立而不改，周行而不殆（dài），可以為天地母。吾不知其名，強（qiǎnɡ）字之曰道，強（qiǎnɡ）為（wai）之名曰大。大曰逝，逝曰遠，遠曰反。故道大，天大，地大，人亦大。域（yù）中有四大，而人居其一焉。人法地，地法天，天法道，道法自然。

知其雄（xi?nɡ），守其雌（cí），為天下溪。為天下溪，常德不離，復(fù)歸于嬰兒。知其白，守其黑，為天下式。為天下式，常德不忒（ta），復(fù)歸于無極。知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。知足者富，強行者有志，不失其所者久，死而不亡者壽。

（二）古詩

1.飲湖上初晴后雨

（宋）蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

2.春日

（宋）朱熹

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。

等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

3.漁歌子

（唐）張志和

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。

4.江畔獨步尋花

（唐）杜甫

黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。

桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？

5.石灰吟

（明）于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

6.江南春

（唐）杜牧

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

7.鄉(xiāng)村四月

（宋）翁卷

綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。

鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

8.早春呈水部張十八員外（其一）

（唐）韓愈

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

9.望洞庭

（唐）劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

10.浪淘沙

（唐）劉禹錫

九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。

如今直上銀河去，同到牽?？椗?。

11.別董大

（唐）高適

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君？

12.滁州西澗

（唐）韋應(yīng)物

獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。

春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

13.惠崇春江晚景

（宋）蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

14.題臨安邸

（宋）林升

山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？

暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州做汴州。

15.書湖陰先生壁

（宋）王安石

茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。

一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。

（三）兒童詩

1.毛蟲和蛾子

顧城

毛蟲對蛾子說：

你的翅膀真漂亮。

蛾子微笑了，是嗎？

我的祖母是鳳凰。

蛾子對毛蟲說：

你的頭發(fā)閃金光。

毛蟲挺自然，可能，我的兄弟是太陽。

2.明天要遠足

（中國臺灣）方素珍

翻過來??

唉！

睡不著，那地方的海，真的像老師說的 那么多種顏色嗎？

翻過去??

唉！

睡不著，那地方的云，真的像同學(xué)說的 那么潔白柔軟嗎？

翻過來??

翻過去??

唉！

到底什么時候

才天亮呢？

3.春天

金波

晨光叫醒了風(fēng)，風(fēng)叫醒了樹，樹叫醒了鳥，鳥叫醒了云。

云變成了雨滴，滴落在大海上；

海水變藍了，洗亮了升起的太陽。

太陽睜著亮眼睛，望著樹，望著花，望著鳥，到處花花綠綠，到處熱熱鬧鬧。

4.瞌睡蟲

（中國臺灣）陳木城

一 蟲徐 老 悄 老 都 蟲

條 睡 徐 師 悄 師 爬 睡

條 瞌 緩 的 爬 請 滿 瞌

緩 聲 上 原

慢 音 眉 諒

慢 變 尖 我 爬 得 額 眼

進 蒙 頭 皮

我 蒙 和 越

的 眬 鼻 來

耳 眬 孔 越

中。重

5.星星

[芬蘭]索德格朗

當(dāng)夜色降臨

我站在臺階上傾聽；

星星蜂擁在花園里

而我站在黑暗中。

聽，一顆星星落地作響！

你別赤腳在這草地上散步，我的花園到處是星星的碎片。

（北島 譯）

6.我和小鳥和鈴鐺

[日本]金子美玲

我伸展雙臂，也不能在天空飛翔，會飛的小鳥卻不能像我，在地上快快地奔跑。

我搖晃身體，也搖不出好聽的聲響，會響的鈴鐺卻不能像我，會唱好多好多的歌。

鈴鐺、小鳥，還有我，我們不一樣，我們都很棒。

7.小貓走路沒有聲音

（中國臺灣）林煥彰

小貓走路沒有聲音，小貓穿的鞋子是

媽媽用最好的皮做的。

小貓走路沒有聲音，小貓知道它的鞋子是

媽媽用最好的皮做的。

小貓走路沒有聲音，小貓知道它的鞋子是

媽媽用最好的皮做的, 小貓愛惜它的鞋子。

小貓走路沒有聲音，小貓知道它的鞋子是

媽媽用最好的皮做的，小貓愛惜它的鞋子, 小貓走路就輕輕地輕輕地。

小貓走路沒有聲音，小貓知道它的鞋子是

媽媽用最好的皮做的，小貓愛惜它的鞋子, 小貓走路就輕輕地輕輕地——

沒有聲音。

8.一行有一行的味道

[意大利]賈尼·羅大里

不管哪一行，都有獨特的氣味：

面包鋪里散發(fā)著，發(fā)酵的面粉和奶油雞蛋香。

當(dāng)你走過

家具作坊旁，你會聞到，刨花和新鋸木板的清香。

油漆工人身上總散發(fā)著

松節(jié)油和油漆的香味兒，鑲玻璃的總有

窗用油石灰的氣味兒。

司機的制服上，有汽油味兒。

工人的外衣上，有機器油味兒。

有肉豆蔻味---

那是做糖果的師傅，有令人愜意的藥香---

那是穿白大褂的大夫。

犁地的農(nóng)民，有泥土的氣息，和田野和草地的 清新芬芳。

漁夫身上的氣味，讓人想到鮮魚的大海。

只有無所事事的人的身上

散發(fā)不出令人心怡的味道。

懶惰的闊佬，不管身上灑多少香水，孩子們，他發(fā)出來的氣味，也實在不大好。

（侯永正 譯）

9.夏季，冬天住在哪里

[前蘇聯(lián)]瓦采吉斯

夏季，冬天就鉆進了衣櫥，爬上了衣架，皮帽，絨衫，衛(wèi)生衣，還有手套和它們在一起。

夏季，冬天就躲進了貯藏室，那里，它和滑冰鞋，和雪橇、滑雪板，安靜地睡在一堆。

夏季，它住進冷飲店，和它做伴的有冰糕，還有巧克力冰淇淋。

等到雪花又飛，冬天抖抖身子，從衣櫥里走出來，于是夏天躲進貯藏室。

夏天會不會躲在冷飲店？

這我們可就不知道了——

冬天冷飲店鎖著門。

10.懶的辯護

高洪波

我最不愿意洗碗，媽媽說我手懶；

我頂害怕珠算，爸爸說我心懶。

可是他們不明白，懶，是一切發(fā)明之源。

為了當(dāng)名發(fā)明家，這才故意這般懶！

懶得挑水的人，發(fā)明了自來水管，懶得點蠟燭的人，發(fā)明了電燈電線。

懶得上樓梯的人，把電梯裝進高樓；

懶得扇扇子的人，叫電扇不停地旋轉(zhuǎn)。

肯定最怕洗衣服的人，才使得洗衣機來到世間；

最懶得邁步的人，發(fā)明了汽車、火車和輪船??

我拿懶的種種好處，向親愛的爸爸申辯。

他卻用勤快的巴掌，對我的屁股進行磨練！

看來，懶并不受人歡迎，至少在我的家庭里面。

也許我的理解有點偏差，朋友，你可有正確的答案？

四年級上學(xué)期誦讀內(nèi)容

（一）《論語》選

子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說（yua）乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知，而不慍（yùn），不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三?。▁ǐnɡ）吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳（chuán）不習(xí)乎？”

子貢曰：“貧而無諂（chǎn），富而無驕，何如？”子曰：“可也。未若貧而樂，富而好禮者也?！?/p>

子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”

子曰：“吾十有（y?u）五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾（yú）矩。”

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。” 子曰：“君子不器?！?/p>

子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”

子曰：“學(xué)而不思則罔（wǎnɡ），思而不學(xué)則殆（dài）?！?/p>

子曰：“由，誨（huì）女（rǔ）知之乎！知之為知之，不知為不知，是知（zhì）也?！?/p>

子曰：“人而無信，不知其可也。大車無輗（ní），小車無軏（yua），其何以行之哉！”

子曰：“富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處（chǔ）也。貧與賤，是人之所惡（wù）也；不以其道得之，不去也。君子去仁，惡（wū）乎成名？君子無終食之間違仁，造次必于是，顛沛（pai）必于是。”

子曰：“朝聞道，夕死可矣。”

子曰：“君子懷德，小人懷土。君子懷刑，小人懷惠。”

子曰：“君子喻于義，小人喻于利。”

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?/p>

子曰：“君子欲訥（na）于言而敏于行?！?/p>

（二）古詩

1.示兒

（宋）陸游

死去元知萬事空，但悲不見九州同。

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

2.秋夜將曉出籬門迎涼有感

（宋）陸游

三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。

遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

3.己亥雜詩

（清）龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

4.長歌行

漢樂府

青青園中葵，朝露待日晞。

陽春布德澤，萬物生光輝。

常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。

百川東到海，何時復(fù)西歸?

少壯不努力，老大徒傷悲！

5.春夜喜雨

（唐）杜甫

好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

6.寄揚州韓綽判官

（唐）杜 牧

青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。

二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？

7.憶揚州

（唐）徐 凝

蕭娘臉薄難勝淚，桃葉眉尖易得愁。

天下三分明月夜，二分無賴是揚州。

8.題揚州禪智寺

（唐）杜 牧

雨過一蟬噪，飄蕭松桂秋。青苔滿階砌，白鳥故遲留。暮靄生深樹，斜陽下小樓。誰知竹西路，歌吹是揚州。

9.解悶十二首（其二）

（唐）杜 甫

商胡離別下?lián)P州，憶上西陵故驛樓。

為問淮南米貴賤，老夫乘興欲東游。

10.《冶春絕句十二首》（其三）

（清）王士禎

紅橋飛跨水當(dāng)中，一字闌干九曲紅。

日午畫船橋下過，衣香人影太匆匆。

（三）兒童詩

1.狗窩

[美國]謝爾·希爾弗坦斯

這是誰的窩子，真不像話！

內(nèi)褲居然在臺燈上掛。

堆滿了東西還搭著雨衣，發(fā)了霉的是那安樂椅。

作業(yè)本夾在了窗縫里，丟在地上的是他的毛衣。

褲子掛在門把手上，電視機下塞著冰鞋和圍巾。

壁櫥里滿是書本，馬甲被留在大廳里。

他的臭襪子粘在墻上，一只叫艾德的蜥蜴睡在他的被窩里。

這是誰的屋子，真讓人生氣！

唐納、羅伯、威利還是——

什么？你說是我的?

哦，老天，怪不得它看上去是那么熟悉！

（葉碩 譯）

2.風(fēng)

[前蘇聯(lián)]伊薩柯夫斯基

它小心謹慎

從側(cè)門走出，順著屋頂跑過，輕彈了幾下窗戶。

它把櫻桃枝

撥弄，輕拂，又同相識的麻雀

輕聲兒嘀咕。

振起年輕的翅膀

多么輕松自如，它同灰塵競賽

不知又飛向何處。

（藍曼 譯）

3.釣魚的人

[前蘇聯(lián)］阿·巴爾托

有一個愛釣魚的人，一早就坐在湖上頭。

他坐在那里哼了又哼，哼的歌兒一個字也沒有。

這可愛的小歌曲，里面有快樂也有憂愁，可是水里的魚，暗中已經(jīng)把它記熟。

等到歌兒一開頭，魚兒就四面八方逃走。

（任溶溶 譯）

4.最難的單詞

[德國］雷丁

最難的單詞

不是

墨西哥的山名

——波波加特帕托

不是

危地馬拉的 地名

——乞乞加斯坦蘭戈

不是

阿非利加的 城名

——阿瓦卡杜哥

最難的單詞

對許多人來說

是：

謝謝！

（柳箏 譯）

（四）現(xiàn)代詩

1.太陽的話

艾青

打開你們的窗子吧，打開你們的門板吧，讓我進去，讓我進去，進到你們的小屋里。

我?guī)е瘘S的花束，我?guī)е珠g的香氣，我?guī)е凉夂蜏嘏規(guī)е鴿M身的露水。

快起來，快起來，快從枕頭里抬起頭來，睜開你的被睫毛蓋著的眼，讓你的眼看見我的到來。

讓你們的心像小小的木板房，打開它們的關(guān)閉了很久的窗子，讓我把花束，把香氣，把亮光，溫暖和露水撒滿你們心的空間。

2.一代人

顧城

黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。

3.如果白晝落進??

[智利]聶魯達

每個白晝

都要落進黑沉沉的夜

像有那么一口井

鎖住了光明

必須坐在 黑洞洞的井口

要很有耐心

打撈掉落下去的光明

（陳光孚 譯）

《沙與沫》精選1

[黎巴嫩]紀(jì)伯倫

（一）我永遠在沙岸上行走，在沙土和泡沫的中間。高潮會抹去我的腳印，風(fēng)也會把泡沫吹走。但是海洋和沙岸，卻將永遠存在。

（二）他們在覺醒的時候?qū)ξ艺f：“你和你所居住的世界，只不過是無邊海洋的無邊沙岸上的一粒沙子。”

在夢里我對他們說：“我就是那無邊的海洋，大千世界只不過是我的沙岸上的沙粒?！?/p>

（冰心 譯）

《沙與沫》精選2

[黎巴嫩]紀(jì)伯倫

（一）僅僅在昨天，我認為我自己只是一個碎片，無韻律地在生命的穹（qi?nɡ）

蒼中顫抖。

現(xiàn)在我曉得，我就是那蒼穹，一切生命都是在我里面有韻律地轉(zhuǎn)動的碎片。

（二）只有一次把我窘（jiǒnɡ）得啞口無言，就是當(dāng)一個人問我“你是誰？”的時候。

（冰心 譯）

《沙與沫》精選3

[黎巴嫩]紀(jì)伯倫

（一）我的房子對我說：“不要離開我，因為你的過去住在這里。”

道路對我說：“跟我來吧，因為我是你的將來。”

我對我的房子和道路說：“我沒有過去，也沒有將來。如果我住下來，我的住中就有去；如果我去，我的去中就有住。只有愛和死才能改變一切。”

（二）當(dāng)你達到生命中心的時候，你會發(fā)現(xiàn)你不高過罪人，也不低于先知。

（冰心 譯）

《沙與沫》精選4

[黎巴嫩]紀(jì)伯倫

（一）一個人的實質(zhì)，不在于他向你顯露的那一面，而在于他所不能向你顯露的那一面。

因此，如果你了解他，不要去聽他說出的話，而要去聽他沒有說出的話。

（二）讓我們玩捉迷藏吧。你如果藏在我的心里，就不難把你找到。但是如果你藏到你的殼里去，那么任何人也找不到你的。

（冰心 譯）

《沙與沫》精選5

[黎巴嫩]紀(jì)伯倫

（一）我們活著只為的是去發(fā)現(xiàn)美，其他的一切都是等待的種種形式。

（二）撒下一粒種子，大地會給你一朵花。

（三）只有在我以下的人，能妒忌我或憎恨我。我從來沒有被妒忌過或憎恨過，我不在任何人之上。只有在我以上的人，能稱贊我或輕蔑我。我從來沒有被稱贊或輕蔑過，我不在任何人之下。

四年級下學(xué)期誦讀內(nèi)容

（一）《論語》選

子曰：“賢哉，回也！一簞（dān）食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”

子曰：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然 后 君子?！?/p>

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?/p>

子曰：“知者樂水，仁者樂山；知者動，仁者靜；知者樂，仁者壽?！?/p>

子曰：“默而識（zhì）之，學(xué)而不厭，誨（huì）人不倦，何有于我哉！”

子曰：“不憤不啟，不悱（fěi）不發(fā)，舉一隅（yú）不以三隅反，則不復(fù)也?！?/p>

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/p>

子曰：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚。”

子在川①上曰：“逝（shì）者如斯夫，不舍晝夜?！?/p>

子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”

子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋（diāo）也?！?/p>

子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼（jù）?！?/p>

子曰：“君子成人之美，不成人之惡（a）。小人反是?！?/p>

子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！?/p>

子曰：“君子和而不同，小人同而不和?！?/p>

子曰：“當(dāng)仁，不讓于師?！?/p>

子曰：“巧言令色，鮮（xiǎn）矣仁?！?/p>

（二）古詩

1.劍客

（唐）賈島

十年磨一劍，霜刃未曾試。

今日把示君，誰有不平事？

2.八陣圖

（唐）杜甫

功蓋三分國，名成八陣圖。

江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳。

3.竹里館

（唐）王維

獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。

深林人不知，明月來相照。

4.逢雪宿芙蓉山主人

（唐）劉長卿

日暮蒼山遠，天寒白屋貧。

柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。

5．易水送別

（唐）駱賓王

此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。

昔時人已沒，今日水猶寒。

6.大林寺桃花

（唐）白居易

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。

7.江南逢李龜年

（唐）杜甫

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。

正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。

8.寒食

（唐）韓翃

春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

9.贈花卿

（唐）杜甫

錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云。

此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。

10.垓下歌

（秦）項羽

力拔山兮氣蓋世。時不利兮騅不逝。

騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！

（三）兒童詩

1.親愛的三月

[美國]狄金森

親愛的三月，請進——

我是多么高興——

一直期待你光臨——

請摘下你的帽子——

你一定是走來的——

瞧你上氣不接下氣——

親愛的，別來無恙，等等等等——

你動身時自然可好——

哦，快隨我上樓——

有許多話要對你說——

你的信我已收到，而鳥和楓樹，卻不知你已在途中——

直到我宣告，他們的臉漲得多紅啊——

可是，請原諒，你留下

讓我涂抹色彩的所有那些山山嶺嶺——

卻沒有適當(dāng)?shù)淖霞t色可用

你都帶走了，一點不?！?/p>

是誰敲門？準(zhǔn)是四月。

把門鎖緊——

我不愛讓人糾纏——

他在別處呆了一年——

正當(dāng)我有客，才來看我——

可是小事顯得這樣不足掛齒

自從你一來到這里

以至怪罪也像贊美一樣親切

贊美也不過像怪罪——

2.停電了

（中國臺灣）謝武彰

停電了，好暗??！

媽媽伸出手

摸到了我的臉

摸到了我的胳臂

終于，拉住我的手，說：

“別怕，媽媽在這里！”

爸爸從客廳走來

碰翻了椅子

碰翻了花瓶

找到我跟媽媽以后，說：

“別怕，爸爸在這里！”

黑暗里

我們手拉著手

溫暖地，在一起

3.大自然的語言

戴巴棣

你看那天上的白云，這是大自然的語言：

白云飄得高高，明天準(zhǔn)是個晴天。

你看那地上的螞蟻，這也是大自然的語言：

螞蟻忙著搬家，出門要帶雨傘。

蝌蚪在水中游戲，不就像黑色的“逗號”？

大自然在水面上寫著：

春天來到人間。

大雁在編隊南飛，不就像“省略號”一串？

大自然在藍天上寫著：

秋天就在眼前。

4.綠

艾青

好像綠色的墨水瓶倒翻了

到處是綠的??

到哪兒去找這么多的綠：

墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠??

綠得發(fā)黑、綠得出奇；

刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的；

所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。

突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地

按著節(jié)拍飄動在一起??

5.星星和蒲公英

[日本]金子美玲

在藍天深處

就像在海底的小石子

日間的星星，沉落著等待夜晚的來臨

在我們眼里是看不見的雖然我們看不見，但他們存在著

有些事物看不見，但存在著

枯萎散落的蒲公英

靜靜地藏在屋瓦的縫隙里

它堅強的牙根，等待著春天的到來

在我們眼里是看不見的雖然我們看不見，但他們存在著

有些事物看不見，但存在著

（吳菲 譯）

6.全世界都在對我微笑

（中國臺灣）洪建全

今天，我偷偷做了一件事

于是，全世界突然對我微笑起來。

綠樹對我招手

花兒對我擠眼

小鳥兒在枝頭吱喳叫

小草兒們彎腰齊聲問我好

而我只不過暗暗下了決心

從今要做個好孩子

就這樣，突然間，全世界都在對我微笑。

7.致我的恩師安徒生（其一）

顧城

你推動木刨，像駕駛著獨木舟，在那平滑的海上，緩緩漂流??

刨花像浪花散開，消逝在海天盡頭；

木紋像波動的詩行，帶來歲月的問候。

沒有旗幟，沒有金銀、彩綢，但全世界的帝王，也不會比你富有。

你運載著一個天國，運載著花和夢的氣球，所有純美的童心，都是你的港口。

8.小山上的風(fēng)

[英國]米爾恩

沒有一個人知道，沒有一個人能告訴我：

風(fēng)從什么地方來，風(fēng)到什么地方去。

它從某個地方飛來，以它最快最快的速度，我總是沒法兒留住它，

第三篇：三年級上學(xué)期誦讀內(nèi)容

三年級上學(xué)期誦讀內(nèi)容

（一）《老子》選 道可道，非常道；名可名，非常名。無，名天地之始 ；有，名萬物之母。故常無，欲以觀其妙；常有，欲以觀其徼（jiào）。此兩者，同出而異名，同謂之玄。玄之又玄，眾妙之門。天下皆知美之為美，斯惡（a）已。皆知善之為善，斯不善已。有無相生，難易相成，長短相形，高下相盈，音聲相和（ha），前后相隨。恒也。天長地久。天地所以能長且久者，以其不自生，故能長生。是以圣人后其身而身先，外其身而身存。非以其無私邪（ye）！故能成其私。上善若水。水善利萬物而不爭，處（chǔ）眾人之所惡（wù），故幾（jī）于道。居善地，心善淵（yuān），與善仁，言善信，政善治，事善能，動善時。夫（fú）唯不爭，故無尤。寵辱（rǔ）若驚，貴大患若身。何謂寵辱若驚？寵為下，得之若驚，失之若驚，是謂寵辱若驚。何謂貴大患若身？吾所以有大患者，為吾有身，及吾無身，吾有何患。

（二）古詩

1.四時田園雜興

（一）（宋）范成大

晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

2.四時田園雜興

（二）（宋）范成大

梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。

3.送元二使安西（唐）王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

4.望天門山（唐）李白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

5.題西林壁（宋）蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

6.早發(fā)白帝城（唐）李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

7.游園不值（宋）葉紹翁

應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

8.六月二十七日望湖樓醉書

（宋）蘇軾

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。

9.芙蓉樓送辛漸（唐）王昌齡

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

10.小兒垂釣（唐）胡令能

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

11.觀書有感（宋）朱熹

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。

12.出塞（唐）王昌齡

秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山！

13.涼州詞

（唐）王之煥

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

14.涼州詞（唐）王翰

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

15.元日（宋）王安石

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

（三）兒童詩 1.需要什么

[意大利]賈尼·羅大里 做一張桌子，需要木頭；

木頭從哪里來？ 需要大樹；

大樹從哪里來？ 需要種子；

種子從哪里來？ 需要果實；

果實從哪里來？

需要花朵；

做一張桌子，需要花一朵。

2.林中月夜

金波

溶溶的月光 像銀亮的春水 灑在每一片綠葉上 閃著耀眼的光輝

葉子一動不動 做著恬靜的夢 夢見月光化做露珠 一樣的晶瑩 一樣的玲瓏 在晨風(fēng)里搖落 一滴滴 叮咚 叮 咚

3.是大還是小

[俄羅斯]查霍杰爾

兒子想要 遠足去山野。母親說： “不行！你還小，等大些也來得及！”

兒子哭起來，一把眼淚，一把鼻涕。母親說：

“這么大了，還像小姑娘，哭哭啼啼的！”

瞧這大人說話，說我小說我大，都是她的理！

4.磨刀石 圣野 月亮把夜天 當(dāng)做一塊 藍幽幽的 磨刀石

磨亮了鐮刀 她就要去收割 像麥粒一樣成熟的 滿天的星星了

5.進城怎么走法

[加拿大]丹尼斯·李

進城怎么走法？ 左腳提起，右腳放下。

右腳提起，左腳放下。

進城就是這么個走法。

（任溶溶 譯）

（四）現(xiàn)代詩 《飛鳥集》精選1

[印度]泰戈爾

（一）“海水呀，你說的是什么？” “是永恒的疑問?！?/p>

“天空呀，你回答的是什么？” “是永恒的沉默?！?/p>

（二）我不能選擇那最好的，是那最好的選擇我。

（三）最好的東西不是獨來的，他伴了所有的東西同來。

（鄭振鐸 譯）

《飛鳥集》精選2

（一）使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。

（二）“你離我有多遠呢，果實呀？” “我藏在你心里呢，花呀?！?/p>

（三）果的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)罷，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的。

（鄭振鐸 譯）

《飛鳥集》精選3

（一）蜜蜂從花中啜（chu?）蜜，離開時營營地道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。

（二）如果你把所有的錯誤都關(guān)在門外時，真理也要被關(guān)在外面了。

（三）靜靜地坐吧，我的心，不要揚起你的塵土，讓世界自己尋路向你走來。

《飛鳥集》精選4

（一）小花問道：

“我要怎樣地對你唱，怎樣地崇拜你呢，太陽呀？” 太陽答道：

“只要用你的純潔素樸的沉默。”

（二）向日葵羞于把無名的花朵 看作她的同胞。太陽升上來了，向它微笑，說道：“你好么，我的寶貝兒？”

（鄭振鐸 譯）

《飛鳥集》精選5

（一）我存在，乃是所謂生命的一個永久的奇跡。

（二）人是一個初生的孩子，他的力量，就是生長的力量。

（三）鳥兒愿為一朵云。云兒愿為一只鳥。

（鄭振鐸 譯）

三年級下學(xué)期誦讀內(nèi)容

（一）《老子》選 孔德之容，惟道是從。道之為物，惟恍（huǎnɡ）惟惚（hū）。惚兮恍兮，其中有象；恍兮惚兮，其中有物。窈（yǎo）兮冥（mínɡ）兮，其中有精；其精甚真，其中有信。曲則全，枉（wǎnɡ）則直，洼（wā)則盈，敝（bì）則新，少則得，多則惑（hu?）。是以圣人抱一為（w?i）天下式。不自見（xiàn），故明；不自是，故彰（zhānɡ）；不自伐，故有功；不自矜（jīn），故長（chánɡ）；夫（fú）唯不爭，故天下莫能與之爭。有物混（hún）成，先天地生。寂（jì）兮寥（liáo）兮，獨立而不改，周行而不殆（dài），可以為天地母。吾不知其名，強（qiǎnɡ）字之曰道，強（qiǎnɡ）為（wai）之名曰大。大曰逝，逝曰遠，遠曰反。故道大，天大，地大，人亦大。域（yù）中有四大，而人居其一焉。人法地，地法天，天法道，道法自然。知其雄（xi?nɡ），守其雌（cí），為天下溪。為天下溪，常德不離，復(fù)歸于嬰兒。知其白，守其黑，為天下式。為天下式，常德不忒（ta），復(fù)歸于無極。知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。知足者富，強行者有志，不失其所者久，死而不亡者壽。

（二）古詩 1.飲湖上初晴后雨（宋）蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

2.春日（宋）朱熹

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

3.漁歌子（唐）張志和 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。

4.江畔獨步尋花（唐）杜甫

黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？

5.石灰吟（明）于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

6.江南春（唐）杜牧

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

7.鄉(xiāng)村四月（宋）翁卷

綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

8.早春呈水部張十八員外（其一）

（唐）韓愈

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

9.望洞庭（唐）劉禹錫 湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

10.浪淘沙（唐）劉禹錫

九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。

11.別董大（唐）高適

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？

12.滁州西澗（唐）韋應(yīng)物

獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

13.惠崇春江晚景（宋）蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

14.題臨安?。ㄋ危┝稚?/p>

山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？ 暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州做汴州。

15.書湖陰先生壁（宋）王安石 茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。

（三）兒童詩 1.毛蟲和蛾子 顧城 毛蟲對蛾子說： 你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了，是嗎？

我的祖母是鳳凰。

蛾子對毛蟲說： 你的頭發(fā)閃金光。毛蟲挺自然，可能，我的兄弟是太陽。

2.明天要遠足

（中國臺灣）方素珍

翻過來?? 唉！睡不著，那地方的海，真的像老師說的 那么多種顏色嗎？

翻過去?? 唉！睡不著，那地方的云，真的像同學(xué)說的 那么潔白柔軟嗎？

翻過來?? 翻過去?? 唉！到底什么時候 才天亮呢？

3.春天 金波

晨光叫醒了風(fēng)，風(fēng)叫醒了樹，樹叫醒了鳥，鳥叫醒了云。

云變成了雨滴，滴落在大海上； 海水變藍了，洗亮了升起的太陽。

太陽睜著亮眼睛，望著樹，望著花，望著鳥，到處花花綠綠，到處熱熱鬧鬧。

4.瞌睡蟲

（中國臺灣）陳木城

一 蟲 徐 老 悄 老 都 蟲 條 睡 徐 師 悄 師 爬 睡 條 瞌 緩 的 爬 請 滿 瞌

緩 聲 上 原 慢 音 眉 諒 慢 變 尖 我 爬 得 額 眼 進 蒙 頭 皮 我 蒙 和 越 的 眬 鼻 來 耳 眬 孔 越 中。重

5.星星

[芬蘭]索德格朗

當(dāng)夜色降臨 我站在臺階上傾聽； 星星蜂擁在花園里 而我站在黑暗中。聽，一顆星星落地作響！你別赤腳在這草地上散步，我的花園到處是星星的碎片。

（北島 譯）

6.我和小鳥和鈴鐺

[日本]金子美玲

我伸展雙臂，也不能在天空飛翔，會飛的小鳥卻不能像我，在地上快快地奔跑。

我搖晃身體，也搖不出好聽的聲響，會響的鈴鐺卻不能像我，會唱好多好多的歌。

鈴鐺、小鳥，還有我，我們不一樣，我們都很棒。

7.小貓走路沒有聲音

（中國臺灣）林煥彰

小貓走路沒有聲音，小貓穿的鞋子是

媽媽用最好的皮做的。

小貓走路沒有聲音，小貓知道它的鞋子是

媽媽用最好的皮做的。

小貓走路沒有聲音，小貓知道它的鞋子是

媽媽用最好的皮做的, 小貓愛惜它的鞋子。

小貓走路沒有聲音，小貓知道它的鞋子是

媽媽用最好的皮做的, 小貓愛惜它的鞋子, 小貓走路就輕輕地輕輕地。

小貓走路沒有聲音，小貓知道它的鞋子是 媽媽用最好的皮做的, 小貓愛惜它的鞋子, 小貓走路就輕輕地輕輕地——

沒有聲音。

8.一行有一行的味道

[意大利]賈尼·羅大里

不管哪一行，都有獨特的氣味： 面包鋪里散發(fā)著，發(fā)酵的面粉和奶油雞蛋香。

當(dāng)你走過 家具作坊旁，你會聞到，刨花和新鋸木板的清香。

油漆工人身上總散發(fā)著 松節(jié)油和油漆的香味兒，鑲玻璃的總有 窗用油石灰的氣味兒。

司機的制服上，有汽油味兒。工人的外衣上，有機器油味兒。

有肉豆蔻味---

那是做糖果的師傅，有令人愜意的藥香---那是穿白大褂的大夫。

犁地的農(nóng)民，有泥土的氣息，和田野和草地的 清新芬芳。

漁夫身上的氣味，讓人想到鮮魚的大海。只有無所事事的人的身上 散發(fā)不出令人心怡的味道。

懶惰的闊佬，不管身上灑多少香水，孩子們，他發(fā)出來的氣味，也實在不大好。

（侯永正

9.夏季，冬天住在哪里

[前蘇聯(lián)]瓦采吉斯

夏季，冬天就鉆進了衣櫥，爬上了衣架，皮帽，絨衫，衛(wèi)生衣，還有手套和它們在一起。

夏季，冬天就躲進了貯藏室，那里，它和滑冰鞋，和雪橇、滑雪板，譯）安靜地睡在一堆。

夏季，它住進冷飲店，和它做伴的有冰糕，還有巧克力冰淇淋。

等到雪花又飛，冬天抖抖身子，從衣櫥里走出來，于是夏天躲進貯藏室。

夏天會不會躲在冷飲店？ 這我們可就不知道了—— 冬天冷飲店鎖著門。

10.懶的辯護 高洪波 我最不愿意洗碗，媽媽說我手懶； 我頂害怕珠算，爸爸說我心懶。

可是他們不明白，懶，是一切發(fā)明之源。為了當(dāng)名發(fā)明家，這才故意這般懶！

懶得挑水的人，發(fā)明了自來水管，懶得點蠟燭的人，發(fā)明了電燈電線。

懶得上樓梯的人，把電梯裝進高樓； 懶得扇扇子的人，叫電扇不停地旋轉(zhuǎn)。

肯定最怕洗衣服的人，才使得洗衣機來到世間； 最懶得邁步的人，發(fā)明了汽車、火車和輪船??

我拿懶的種種好處，向親愛的爸爸申辯。他卻用勤快的巴掌，對我的屁股進行磨練！

看來，懶并不受人歡迎，至少在我的家庭里面。也許我的理解有點偏差，朋友，你可有正確的答案？

第四篇：三年級上學(xué)期經(jīng)典誦讀教學(xué)計劃

三年級上學(xué)期經(jīng)典誦讀教學(xué)計劃

三年級（）班

一、指導(dǎo)思想

中國傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。通過開展經(jīng)典頌讀活動，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識，潛移默化地形成優(yōu)良的 道德思想，并逐漸完善自己的人格，促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。

二、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)

1、總體目標(biāo)：通過學(xué)校組織小學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。

2、具體目標(biāo)：①培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。②營造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。③培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。④通過天天頌讀活動，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

三、誦讀內(nèi)容：《古今賢文》 十篇 及20首古詩

四、教學(xué)重、難點：

國學(xué)教學(xué)的重點之一是，經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦《千字文》，倡導(dǎo)學(xué)生先求熟讀，并初步背誦所學(xué)內(nèi)容；國學(xué)教學(xué)的重點之二是，在教學(xué)中，有許多品德教育滲透其中(尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等)，注重教育學(xué)生學(xué)以致用，要用實際行動體現(xiàn)國學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強學(xué)生的思想道德建設(shè)，弘揚中華傳統(tǒng)美德。

教學(xué)的難點是學(xué)生正確理解所學(xué)內(nèi)容；這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文，古文與白話文相比，會有更多的生僻字和多音字，學(xué)生不容易理解，因此學(xué)生初步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容就成為教學(xué)難點，如果這些難點得到突破，將會不斷增強學(xué)生的文化素養(yǎng)。

五、教學(xué)評價

1、每周評價：評價的時間是星期一早上。老師只要用一分鐘，親自考一個學(xué)生，會背了即算通過，即給他一顆星。該生即指定為一周的誦讀班長。每天由值周班長領(lǐng)誦。讓他利用下課時間去檢測組長，組長再去檢測組內(nèi)同學(xué)。不能通過檢測的人，記下名字，讓他利用下課時間，拿著書，補念約二十或三十遍即可，補念二三十遍后，不管是否會背，也給他一顆星。

2、每學(xué)期評價：采用專項考核的方法給學(xué)生定級?？己藘?nèi)容為誦讀優(yōu)秀詩文（隨機抽取兩首）或片段。

3、彈性評價：根據(jù)學(xué)生需要、結(jié)合學(xué)?；顒娱_展適時適度評價。

六、教學(xué)措施：

1、教學(xué)形式多樣化。時而教師講解、時而學(xué)生誦讀等。

2、注重面向全體和個別差異。小組、個人展示等交錯進行，使每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。

3、多媒體網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)法。利用多媒體聲、光等刺激，利用互聯(lián)網(wǎng)上的資源，開展生動活潑的教學(xué)。

4、活動學(xué)習(xí)法。把經(jīng)典的誦讀與學(xué)生的文藝表演、體育游戲等結(jié)合起來。如集體演唱《笠翁對韻》，配樂背誦，邊誦經(jīng)邊跳皮筋等。

教學(xué)觀念是：只須多念熟背，不須著意講解。期待兒童多讀即自會多解，或十年二十年之后再了解不遲(蘇東坡所謂“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。“書讀百遍，其義自見”)。讀經(jīng)的孩子絕不會變壞；最好的語文教育——讀經(jīng)；讀經(jīng)后的學(xué)生語文能力大增，閱讀課文速度加快，課文理解力增強。

七、教學(xué)進度：

每周學(xué)習(xí)一首詩或五則《千字文》，大部分學(xué)生達到初步理解、會背誦的目的。三年級課外閱讀推薦書目

一、必讀書目。

1、《語文經(jīng)典讀本》

2、《愛的教育》

3、《愛麗絲漫游奇境》

4、《稻草人》 葉圣陶 中國少年兒童出版社1979年版

5、《寶葫蘆的秘密》 張?zhí)煲?農(nóng)村讀物出版社2002年版

二、選讀書目。（根據(jù)各自愛好有選擇性的閱讀。）

1、《陳伯吹童話》

2、楊紅櫻系列

4、《周恩來》

5、《湯姆?索亞歷險記》（美 馬克?吐溫）

6、《名偵探柯南》

7、《雷鋒的故事》

8、《神秘島》

9、《快樂王子》（愛爾蘭?王爾德童話全集）

10、《岳飛傳》

11、《小學(xué)生十萬個問不倒》

13、《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》

14、《神秘花園》（美 弗朗西斯?霍奇）

15、《中國節(jié)日故事》

16、《中華美德故事》

17、《一千零一夜》（古代阿拉伯著名民間故事集）

八、教學(xué)準(zhǔn)備：《中華頌 國學(xué)經(jīng)典誦讀》人手一本

教學(xué)重點： 背誦每周所學(xué)內(nèi)容

教學(xué)難點： 學(xué)生初步理解所學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容府民歌）》

第一周

教學(xué)過程：

1、師范讀。

2、出示《江南（漢樂府民歌）》指名讀。

3、學(xué)生齊讀詩文。

4、再讀詩文。

5、指名說詩的意思，全班齊讀譯文。

《江南（漢樂

6、同桌練背。

7、同桌檢查，小組檢查。

8、看圖全班齊誦讀。

第二周

教學(xué)內(nèi)容 :《采蓮曲》

教學(xué)過程：

1、師范讀。

2、出示《采蓮曲》指名讀。

3、了解詩人簡介。

4、再讀詩文。

5、指名說詩的意思，全班齊讀譯文。

6、同桌練背。

7、同桌檢查，小組檢查。

8、看圖全班齊誦讀。

第三周

教學(xué)內(nèi)容 《采蓮詞》

教學(xué)過程：

1、師范讀。

2、出示《采蓮詞》指名讀。

3、了解詩人簡介。

6、再讀詩文。

5、指名說詩的意思，全班齊讀譯文。

6、同桌練背。

7、同桌檢查，小組檢查。

8、看圖全班齊誦讀。

第四周

教學(xué)內(nèi)容 ：《千字文》1--5則

教學(xué)過程：

1、師范讀。

2、出示《千字文》1--5則 指名讀。

3、了解詩人簡介。

4、再讀詩文。

5、指名說詩的意思，全班齊讀譯文。

6、同桌練背。

7、同桌檢查，小組檢查。

8、看圖全班齊誦讀。

第五周

教學(xué)內(nèi)容 《欒家獺》

教學(xué)過程：

1、師范讀。

2、出示 《欒家獺》指名讀。

3、了解詩人簡介。

4、再讀詩文。

5、指名說詩的意思，全班齊讀譯文。

6、同桌練背。

7、同桌檢查，小組檢查。

8、看圖全班齊誦讀。

第六周

教學(xué)內(nèi)容 《桃花溪》

教學(xué)過程：

1、師范讀。

2、出示《桃花溪》指名讀。

3、了解詩人簡介。

4、再讀詩文。

5、指名說詩的意思，全班齊讀譯文。

6、同桌練背。

7、同桌檢查，小組檢查。

8、看圖全班齊誦讀。

第七周

教學(xué)內(nèi)容 《蘭溪棹歌》

教學(xué)過程：

7、師范讀。

2、出示《蘭溪棹歌》指名讀。

3、了解詩人簡介。

10、再讀詩文。

5、指名說詩的意思，全班齊讀譯文。

6、同桌練背。

7、同桌檢查，小組檢查。

8、看圖全班齊誦讀。

第八周

教學(xué)內(nèi)容 《千字文》6--10則

教學(xué)過程：

1、師范讀。

2、出示《千字文》6--10則 指名讀。

3、了解詩人簡介。

4、再讀詩文。

5、指名說詩的意思，全班齊讀譯文。

6、同桌練背。

7、同桌檢查，小組檢查。

8、看圖全班齊誦讀。

第九周

教學(xué)內(nèi)容 《江上漁者》

教學(xué)過程：

1、師范讀。

2、出示《江上漁者》指名讀。

3、了解詩人簡介。

4、再讀詩文。

5、指名說詩的意思，全班齊讀譯文。

6、同桌練背。

7、同桌檢查，小組檢查。

8、看圖全班齊誦讀。

第十周

教學(xué)內(nèi)容 《陶者》

教學(xué)過程：

1、師范讀。

2、出示《陶者》指名讀。

3、了解詩人簡介。

4、再讀詩文。

5、指名說詩的意思，全班齊讀譯文。

6、同桌練背。

7、同桌檢查，小組檢查。

第十一周

教學(xué)內(nèi)容：《夜書所見》教學(xué)設(shè)計

課文分析：《夜書所見》描繪了秋天夜景圖，表現(xiàn)詩人孤身在外孤獨、寂寞的心情。抒發(fā)了一種思鄉(xiāng)念親、懷想故園的感情。

詩中一、二兩句寫梧葉飄飛，寒聲陣陣，秋風(fēng)瑟瑟，江船漂泊，有力地烘托出詩人客居他鄉(xiāng)、輾轉(zhuǎn)漂泊的凄涼心境。三、四兩句描寫兒童挑燈夜游、捉弄蟋蟀的生活場景，自然容易引發(fā)詩人的聯(lián)想。他會想起自己童年時代也是如此天真浪漫，開心有趣；他會想起故土家園的溫馨美好,他想起親人朋友的音容笑貌??一種如歸故里，如返童年的親切感油然而生。詩文傳達了詩人久居在外、歸家不得、思家念親的思想感情。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.知識與技能：（1）學(xué)習(xí)本課生字新詞。會認“促、深、憶、蕭、梧”五個生字，會寫“促、深、憶”三個生字。（2）朗讀、背誦詩文。

2.過程與方法： 通過朗讀詩文，體會詩中的感情，背誦詩文。

3.情感態(tài)度與價值觀： 體會詩人孤獨、寂寞的心境以及對故鄉(xiāng)、親人的深切思念，讓我們熱愛家鄉(xiāng)珍惜親情。

重難點： 1.體會詩文的意境，體味詩人的感情。

2.朗讀詩文做到“字字有情，句句含情”，在讀中有所感悟。

教具準(zhǔn)備： 課文掛圖。

課時安排： 一課時。

教學(xué)過程：

一、美圖導(dǎo)入，營造詩

1.出示掛圖，請學(xué)生說出掛圖中的景物、人物，然后互相交流，根據(jù)自己的想像創(chuàng)編小故事。

2.“同學(xué)們的故事很精彩，老師真是佩服呢！這樣美的畫面寫成詩也一定會很精彩！來，我們一起走進《夜書所見》?。◤男蜗笾庇^的圖畫入手，符合兒童的認識規(guī)律。通過圖片營造詩文意境并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)編故事，一是為了訓(xùn)練口語表達的能力，二是為了有一個輕松的開始，創(chuàng)造自由的學(xué)習(xí)氛圍。在老師的引導(dǎo)下提高同學(xué)們的閱讀期待，預(yù)熱課堂。）

二、初讀詩文，感知詩情

1.理解“書”、“所見”的意思，近而解題。

2.齊讀題目。

3.根據(jù)拼音、注釋同桌互讀詩文，要求讀通、讀順。

4.老師正音、師生討論生字的認法。

5.老師范讀，劃出朗讀節(jié)奏，男女生分組讀。

6.告訴老師你從詩中看到了什么？聽到了什么？猜一猜詩人在想什么？（從整體入手，把握詩意，避免了機械的分析，注重學(xué)生的情感體驗。學(xué)生通過整體感悟文章內(nèi)容，邊讀邊想，實現(xiàn)學(xué)生與文本的對話。）

三、精讀詩文，感悟詩意

1.詩的題目是《夜書所見》，那詩人在這樣的月夜看到了哪些景物呢？默讀詩文，在你認為的重點詞語下面劃線，說說感受。

2.在這樣凄涼的秋夜，詩人的心里有什么感覺？他想到什么呢？（板書“動客情”。）

3.請同學(xué)帶著自己的感受齊讀寫景部分。（讀中感悟，讀中悟情，以讀促思，尊重學(xué)生個性化朗讀的感受，激發(fā)了他們的閱讀興趣。）

4.圖文結(jié)合，自由讀文，聯(lián)系上下文討論“知”的意思。（品“挑”）（品詞析句，積極思維，展開聯(lián)想，凸顯學(xué)生的個性化和自主性。）

5、在圖中標(biāo)出從詩文中摘到的詞，給圖畫配上“注釋”。（看圖也是閱讀的一種方式，鮮明的圖畫激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力，圖文結(jié)合是第二學(xué)段閱讀的重要途徑。）

6、作者看到孩子們玩得那么投入，就會想到什么？（家鄉(xiāng)、童年。）是的，這就是“江上秋風(fēng)動客情”中的“動客情”，也就是—詩人思念自己的家鄉(xiāng)和童年。

7、“動客情”就是全詩的中心句，文字中融進了詩人思鄉(xiāng)之情，我們讀的時候就要把“想家”、“鄉(xiāng)愁”的味道讀出來，讀得濃濃的。你覺得應(yīng)該怎樣讀才能讀出這種感覺？（抓住文中的字詞來理解詩文內(nèi)容，讓學(xué)生聯(lián)系上下文分析想像，使之感受更為深入，學(xué)生體悟了詩內(nèi)涵，也學(xué)會了閱讀。）

四、誦讀詩文，品味詩蘊

1.指名讀詩，師生評價，評出“朗讀之星”。（多元化的評價、激勵方式激發(fā)學(xué)生朗讀興趣及熱情，避免出現(xiàn)“朗讀疲勞”。）

2.齊背詩文。（注重合作精神的培養(yǎng)，讓學(xué)生在合作的過程中學(xué)會合作，學(xué)會與人共處，同時進一步升華了詩歌的情感。）

3.說說自己的感受，你想對詩人說些什么？（以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)。與文中人物對話，學(xué)生在情境中將自己融入其中，與作者的思想產(chǎn)生共鳴，加深了對詩文的理解。）

4.回憶一下關(guān)于思鄉(xiāng)的詩，如《靜夜思》。（注意新舊知識的聯(lián)系，回應(yīng)本課情感體驗。）

五、小小詩人，再現(xiàn)詩韻 把這篇古詩改寫成一篇優(yōu)美的現(xiàn)代詩。（注重積累與表達的訓(xùn)練，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，激發(fā)學(xué)生對文字的興趣，很自然地完成讀寫結(jié)合。樹立了“生活中學(xué)語文，生活中用語文”的大語文教學(xué)觀，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)語文、運用語文的空間。給學(xué)生留下自主空間，可做課堂小練筆，也可課下寫成，下節(jié)交流。）

板書： 見：梧葉 挑促織 一燈明 夜書所見

第五篇：三年級上學(xué)期

三年級上學(xué)期

鹿

柴

【唐】王維

空 山 不 見 人，但 聞 人 語 響。返 景 入 深 林，復(fù) 照 青 苔 上。

[注釋] 1.鹿柴：地名。柴，一作“寨”。行軍時在山上扎營，叫柴；別墅有籬落的，也叫柴。

2.空：詩中為空寂、幽靜之意。3.但：只。

4.返景：夕陽返照的光。景，日光。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

【唐】李 白

故人西辭黃鶴樓, 煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

[注釋]

1．黃鶴樓：故址在今湖北武漢市武昌蛇山，傳說有神仙在此乘黃鶴而去，故稱黃鶴樓。

2．孟浩然：李白的朋友。3．之：往。

4．廣陵：即揚州。

5．故人：老朋友，這里指孟浩然。6．煙花：指艷麗的春景。7．盡：消失。

8．唯見：只見。9．天際：天邊。

楓橋夜泊

唐 張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。[作者簡介] 1

張繼，唐朝詩人，生卒年不詳。字懿孫，襄州（今湖北襄陽市）人。公元七五三年考取進士，曾作過鹽鐵判官、檢校祠部郎中，死于今江西南昌市。他寫有不少旅游詩。有《張祠部詩集》傳世。

[注釋] 楓橋：在今蘇州市閶（chāng）門西七里地

月落：月亮落下去了，烏鴉還在啼叫，霜霧露氣籠罩著整個天宇

姑蘇二句的意思是說：姑蘇城外寒山寺里半夜的鐘聲，傳到了客船上。姑蘇城：今蘇州市。寒山寺：在楓橋附近的楓橋鎮(zhèn)。夜半鐘聲：寺院里半夜有敲鐘的定規(guī)。

訪戴天山道士不遇

李白

犬吠水聲中，桃花帶露濃。樹深時見鹿，溪午不聞鐘。野竹分青靄，飛泉掛碧峰。無人知所去，愁倚兩三松。

【注釋】

戴天山：又名大康山、大匡山，在今四川省江油縣。

春 雪

韓 愈

新年都未有芳華，二月初驚見草芽。

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

【注釋】

新年：指農(nóng)歷正月初一。

故：故意。

雨過山村

王 建

雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。

婦姑相喚浴蠶去，閑著中庭梔子花。

【注釋】 婦姑--姑嫂。相喚--互相呼喚。浴蠶--用水選蠶種。中庭--庭院中間。

梔子--常綠灌木，春夏開白花，很香

已亥雜詩

【清】龔自珍 九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

[注釋]

1．這是《已亥雜詩》中的第二百二十首。九州：中國。2．生氣：生氣勃勃的局面。3．恃（shì）：依靠。

4．喑（yīn）：啞。萬馬齊喑：比喻社會政局毫無生氣。究：終究、畢竟。5．天公：造物主。重：重新。抖擻：振作精神。6．降：降生。

書湖陰先生壁

【宋】王安石

茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。

[注釋]

1、湖陰先生——楊德逢，王安石在金陵（南京）的鄰居。

2、長——同“?！保?jīng)常。

3、靜——同“凈”，潔凈。

4、畦——田園中劃分成的小區(qū)。

5、排闥——猛地推開門。

秋夜將曉出籬門迎涼有感

【宋】陸游

三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。[注釋]

1．將曉：天將要亮?；h門：竹子或樹枝編的門。同題詩有二首，這是第二首。

2．三萬里河：指黃河。“三萬里”形容它的長。

3．五千仞岳：指西岳華山?！拔迩ж稹毙稳菟母摺９湃艘园顺邽橐回?。

4．王師：指宋王朝的軍隊。

墨 梅

王冕

我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。

不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。[注釋]

1.墨梅：水墨畫的梅花。

2.洗硯池：寫字、畫畫后洗筆洗硯的池子。王羲之有“臨池學(xué)書，池水盡黑”的傳說。這里化用這個典故。弟子規(guī) 總 敘

弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝弟 次謹信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學(xué)文 入 則 孝

1、父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承 冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定 出必告 反必面 居有常 業(yè)無變 事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧

2、物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷 親所好 力為具 親所惡 謹為去 身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞 親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢 親有過 諫使更 怡吾色 柔吾聲

3、諫不入 悅復(fù)諫 號泣隨 撻無怨 親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床 喪三年 常悲咽 居處變 酒肉絕 喪盡禮 祭盡誠 事死者 如事生 〈入則孝〉解說：

孝悌是中國文化的基礎(chǔ)，古人云：“百善孝為先”。一個人能夠孝順，他就有一顆善良 仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。

在家中，父母叫喚我們時，應(yīng)該一聽到就立刻回答，不要慢吞吞的答應(yīng)。父母有事要我們?nèi)プ?，要趕快行動，不要借故拖延，或者懶得去做。父母要我們學(xué)好而 教導(dǎo)我們時，必須恭敬而不可隨便，要將話聽到心里。我們犯錯了，父母責(zé)備我們，應(yīng)當(dāng)順從并且承擔(dān)過失，不可忤逆他們，讓他們傷心。

為人子女，冬天要留意父母親穿的是否溫暖，居處是否暖和。夏天，要考慮父母是否感到?jīng)鏊?。每早起床，一定要看望父母親，請問身體是否安好；傍晚回來了，也一定要向父母親問安。外出時，先告訴父母要到哪里去，回家以后，一定面見父母親，讓他們感到心安。日常生活起居作息有一定的秩序，而且對于所從事的事情，不隨便改變。

事情雖然很小，不要擅自做主而不稟告父母，假如任意而為，就有損于為人子女的本分，東西雖然很小，也不要背著父母，偷偷的私藏起來，被父母知道了，父母心里一定十分難過。

父母親所喜愛的東西，當(dāng)子女的都應(yīng)盡力準(zhǔn)備 齊全，父母所厭惡的，都該小心排除。萬一我們的身體受到傷害，一定會給父母親帶來憂愁，我們的品格有了缺失，會讓父母親感到羞辱、沒有面子。

父母親愛護子女，子女能孝順父母親，那是極其天然的事，這樣的孝順又有什么困難呢？如果父母親討厭我們，卻還能夠用心盡孝，那才算得是難能可貴。一般人 總認為，父母要對子女有所付出后，子女才要有行孝的義務(wù)，這和菜市場的討價還價有什么兩樣呢？

父母親有了過失，當(dāng)子女的一定要勸諫改正，而勸諫的時候，絕對不可板著面孔，聲色俱厲，臉色要溫和愉悅，話語要柔順平和。假如父母親不接受我們的勸諫，那要等到父母高興的時候再勸諫。若父母親仍固執(zhí)不聽，有孝心的人不忍父母親 陷于不義，甚至放聲哭泣，來懇求父母改過，即使招父母親責(zé)打也毫無怨言、當(dāng)父母親有了疾病，熬好的湯藥，做子女的一定要先嘗嘗，是否太涼或太熱。不分白天或夜晚，都有應(yīng)該侍奉在父母身邊，不可隨意離開父母太遠，在父母重病時，最需要有人照顧，尤其是自己的子女能在身邊陪伴，照顧起居，是父母心中最感溫暖與滿足的。在父母臨終病重之際，為人子女的我們，豈能因為事業(yè)忙，或沒有時間，而放棄這種機會呢？

當(dāng)父母不幸去世，必定要守喪三年，守喪期間，因為思念父母就常常悲傷哭泣起來，自己住的地方也改為簡樸，并戒除喝酒、吃肉的生活享受。辦理父母的喪事要依照禮儀，不可草率馬虎，祭祀時要盡到誠意。對待已經(jīng)去逝的父母親，要像對待父母生前一樣的恭敬。

為什么要這樣做呢？孔子說：“孩子生下來三年之久，才離開父母的懷抱，能夠自己走自己吃，讓父母稍稍松一口氣，當(dāng)子女的，我們在父母去逝后，為什么就不能在三年的喪期中時時刻刻想念父母，愛念父母呢？”人生在世父母與我們最親，給我們的恩情也最重，努力學(xué)習(xí)侍奉父母的禮節(jié)，把孝道當(dāng)成一項大事業(yè)，用心經(jīng)營，才能立足于天地之間。父慈子孝，不一定讓我們的家富裕有錢，不一定有花園別墅可以住，但是，孝行卻可以建立天然和諧的 秩序，讓我們活在安和樂逸的環(huán)境中。家，如果是一個人的堡壘，孝，就是堡壘下的基石。多一份孝心，家就多一份保障，讓我們用孝行把家固若 金湯堡壘。

《弟子規(guī)》這些規(guī)矩，看似平常無奇，但是，如果我們認真去實行，那帶給父母親的歡欣快樂?？刹皇怯行缘臇|西可以媲美的喲?，F(xiàn)在我們在家庭就能培養(yǎng)出這么好的言行舉止，將來自然會有意想不到的收獲。

出 則 弟

4、兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 財物輕 怨何生 言語忍 忿自泯 或飲食 或坐走 長者先 幼者后 長呼人 即代叫 人不在 己即到 稱尊長 勿呼名 對尊長 勿見能

5、路遇長 疾趨揖 長無言 退恭立 騎下馬 乘下車 過猶待 百步余 長者立 幼勿坐 長者坐 命乃坐 尊長前 聲要低 低不聞 卻非宜 進必趨 退必遲 問起對 視勿移 事諸父 如事父 事諸兄 如事兄 〈出則弟〉解說：

出則弟，說的是家中兄弟相處之道，以及如何和長輩 在一起的規(guī)矩。在這些規(guī)范中，訓(xùn)練小孩謙恭有禮，懂得尊重別人，自然容易融入團體，為大家所接納。當(dāng)哥哥姐姐的要能友愛弟妹，做弟妹的應(yīng)做到 恭敬兄姐，這樣兄弟姐妹就能和睦而減少沖突，父母心中就快樂。在這和睦當(dāng)中就存在孝道。

把身外所用的錢財物品看輕點，少計較，兄弟之間就不會產(chǎn)生怨恨 ；講話時不要太沖動，傷感情的話要能忍住不說，那么不必要的沖突怨恨就會消失無蹤。

日常飲食起居中，有人認為孩子還小，和長輩相處在一起，不要太過要求他們，長大自然就適應(yīng)了，甚至對孩子寵愛有加，把好吃好用的先給小孩享用，以致小 孩認為這樣是理所當(dāng)然的，不知道要禮讓長輩，因而誤導(dǎo)孩子養(yǎng)成壞的習(xí)慣。而《弟子規(guī)》卻指導(dǎo)我們，不要因為大人的寵愛而忽略了應(yīng)從小培養(yǎng)禮讓的美德，不管是吃東西或喝飲料，要請長輩先用；如果和長輩坐在一起，要請長輩先坐；如果和長輩走在一起，應(yīng)讓長輩先走。

長輩呼叫人時，自已聽見了，要替長輩去傳喚，如果所叫的人不在時，自己應(yīng)當(dāng)回來報告長輩，更能進一步請問長輩，有沒有需要幫忙的事情。

稱呼長輩時，不可以直呼長輩的名字，那是不禮貌的行為；在長輩面前，不要表現(xiàn)自己很有才能，藐視長輩。

走路時遇見長輩，要趕緊走上前去行禮問候，如果長輩沒和我們說話時，就先退在一旁恭恭敬敬的站著，讓長輩先走過去。如果自己是騎馬的，遇到長輩就應(yīng)該下馬，如果乘坐車輛就應(yīng)該下車，讓長輩先過去，等待大約離我們百步的距離以后，自己才上馬或上車。

如果長輩還站著，年幼的我們不應(yīng)先坐下來，如果長輩坐著，允許我們坐下時才可以坐下。在長輩面前講話，聲音要低，但是回答的聲音，低到聽不清楚，那也不適當(dāng)，要和顏悅色，聲音要柔和清楚才好。進見長輩時走路要快點，動作表現(xiàn)得很禮節(jié)，等到告退時，要慢慢退出。長輩問話時，要站起回答，眼神注視長輩，不要左右移動。

對待叔叔伯伯，要像對待自己的父親一樣恭敬，對待同族兄長，要像對待自己的胞兄一樣友愛.謹

6、朝起早 夜眠遲 老易至 惜此時 晨必盥 兼漱口 便溺回 輒凈手 冠必正 紐必結(jié) 襪與履 俱緊切 置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢 衣貴潔 不貴華 上循分 下稱家